做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
中班班主任工作計劃上學期 春季中班班主任工作計劃篇一
1、本學期我班幼兒人數(shù)為x人,。其中男孩x名,，女孩x名(新插班y名)。開學初對新生進行了家訪,，掌握了新生的一些基本情況,，很快適應(yīng)了新的學習和生活環(huán)境;對老生也相繼進行了電訪。
2,、經(jīng)過中班上學期的學習,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),，內(nèi)容，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,，大部分幼兒能主動做好值日生工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,，特別是在分享行為有了較大的進步,。孩子們開始有各自的主見，能在生活,，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,，社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念,，能較好進行兩個特征分類及歸類,，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒對早期閱讀,，認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫，手工的技能,，唱歌,，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,，對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,，行為中，幼兒做事,，工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差;其生活，學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣;數(shù)學活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此，本學期重點:在常規(guī)中,，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。
認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),，加強管理,，提高保教質(zhì)量，開展心理健康課題實驗,。樹立科學的教育觀,，兒童觀，發(fā)展觀,。以省示范幼兒園為標準,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動,。發(fā)揮中(2)班的力量,，齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作，增強工作的責任感,，促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展,。
1、創(chuàng)設(shè)健康,，豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,，情感的養(yǎng)成,。
2、在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力
3,、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。
4,、運用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作。
5,、做好主題的幼兒觀察,，記錄，評價等方面的工作,。
健康衛(wèi)生方面目標:
1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。
2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。
4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛，愛護公物;具有一定的集體意識,。
5、能及時收拾和整理小型體育器械,。
措施:
1,、豐富戶外體育活動器材，每天堅持戶外體育活動不少于2小時,，進行三浴鍛煉,，散步，遠足等,，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,，增強幼兒體質(zhì)。
2,、加強幼兒生活自理能力的鍛煉,，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應(yīng)能力。
3,、開展豐富多彩的早操活動,，做各種簡單的身體模仿性動作。
4,、在日常生活中,，引導幼兒愛護公共財物,，注意團結(jié)協(xié)作，提高自我保護意識,。
5,、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。
語言方面目標:
1,、知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當?shù)恼Z言,，動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解,。
2、初步了解圖書的基本構(gòu)成,，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,，初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
3,、有主動探索漢字的愿望,，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系,。
4,、在日常生活中引導幼兒堅堅持使用普通話，提高運用普通話的能力,。
措施:
1,、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品，學習其中優(yōu)美的詞語,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié)。
2,、準備豐富的幼兒圖書材料,，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內(nèi)容的情節(jié),，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,。
3、組織專門的科學識字活動,，并注重日常生活中的隨機識字教育,。營造說普通話的氛圍，引導幼兒堅持說普通話,。
社會方面目標:
1,、初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。
2,、初步學會大膽地，有效地表達自己的愿望,，意見,，和創(chuàng)造力。
3,、關(guān)心社區(qū)生活,，主動與人交往，愿意了解社會生活,。
措施:
1,、可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識,，社會情感及社會行為的培養(yǎng),。
2、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,，勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
3,、通過參觀,，散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活,。
科學方面目標:
1,、能主動地，專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,，比較，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,。
2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,，愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴,，教師交流。
措施:
1,、教師可設(shè)計一定的情景,，引導幼兒去觀察,，提出問題讓幼兒思考，最后讓幼兒學習解決問題,。
2,、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松，和諧的環(huán)境,，提供各種科學活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,，激發(fā)幼兒的好奇心，進行科學探究活動,。
3,、教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結(jié)合，相互聯(lián)系,，相互交流,，引導幼兒進行觀察與探索。
藝術(shù)方面目標:
1,、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣,。
2、學習分辨音樂中比較明顯的高低,，快慢,，強弱，音色變化,，體驗這些變化所表達的情意,。
3、初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。
4、初步學習在畫面上安排物體的上下,，左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學習用紙折出,，剪貼出簡單的現(xiàn)象。
措施:
1,、選擇一些不同題材,，不同性質(zhì)的適應(yīng)當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的，較形象的模仿動作,，讓幼兒在有音樂的伴奏下,，合乎節(jié)拍地做動作。
2,、選用一些有標題的,，性質(zhì)鮮明，結(jié)構(gòu)適中,，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞,。
3,、教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面,，讓幼兒形成對外在事物的印象,。
4、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實踐操作中,，促進小肌肉的發(fā)育，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力,。
5,、開展3，8婦女節(jié),，六一等聯(lián)歡活動,。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力,。
中班班主任工作計劃上學期 春季中班班主任工作計劃篇二
一,、思想教育：
1.利用好勵志教育這一主陣地，加強對學生的引導,。
2.每天一總結(jié),，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制插言等不良習慣,。
3.定期召開班干部會議，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。
4.多多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”,。
5.適時開展各種相應(yīng)的主題班會。
學生的行為習慣的養(yǎng)成教育,。
認真扎實地搞好六種行為習慣的養(yǎng)成教育。
六種行為習慣指的是：禮儀習慣,、誠信習慣,、勤儉習慣、學習習慣,、健體習慣和衛(wèi)生習慣,。
(1)深入開展“告別陋習,，走向文明”主題教育活動。利用國旗下的講話,、主題班會等形式倡導道德自律,。引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范，“管好自己的嘴,，不隨地吐痰,、不出口成‘臟’;管好自己的手，不亂扔垃圾,、不損壞公物;管好自己的腿,，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”,。自覺養(yǎng)成珍惜自己,、關(guān)愛他人、維護社會的良好習慣,。
(2)開展“怎樣做一個文明學生”的主題班會評比活動,。學生就禮儀、誠信,、勤儉,、衛(wèi)生等四個方面進行討論。
(3)堅持一日二掃,、每周一大掃的的衛(wèi)生制度,，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。從個人衛(wèi)生著手促進學生好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。
(4)培養(yǎng)學生理財觀念,，教育學生合理使用零花錢;提倡衣著整潔、樸實,。不攀比,。
(5)開展學習方法交流活動，班內(nèi)品學兼優(yōu)的學生代表向全班學生介紹自己的學習心得,，營造良好的學習氛圍,。
1.完善班規(guī)和調(diào)整班委工作。充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的輔助作用,。班規(guī)是規(guī)范學生行為的標準,，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù),，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應(yīng)通過民-主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,，團結(jié)協(xié)作,，共同管理班級適當調(diào)整班干部組織，每周舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。
中班班主任工作計劃上學期 春季中班班主任工作計劃篇三
伴隨著新年的腳步,，我們又迎來了新學期,。上學期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此，本學期我們老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:
1、本學期我班幼兒人數(shù)為x人,。其中男孩x名,，女孩x名(新插班y名)。開學初對新生進行了家訪,，掌握了新生的一些基本情況,，很快適應(yīng)了新的學習和生活環(huán)境;對老生也相繼進行了電訪。
2,、經(jīng)過中班上學期的學習,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),，內(nèi)容，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,，大部分幼兒能主動做好值日生工作,，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步,。孩子們開始有各自的主見,，能在生活,，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高,。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行兩個特征分類及歸類,，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,，手工的技能，唱歌,，舞蹈,，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,，對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,，行為中,，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差;其生活,，學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣;數(shù)學活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此，本學期重點:在常規(guī)中,，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。
認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),，加強管理,，提高保教質(zhì)量，開展心理健康課題實驗,。樹立科學的教育觀,，兒童觀，發(fā)展觀,。以省示范幼兒園為標準,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動,。發(fā)揮中(2)班的力量,，齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作，增強工作的責任感，促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展,。
1,、創(chuàng)設(shè)健康，豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性，情感的養(yǎng)成,。
2,、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力
3、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。
4,、運用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作。
5,、做好主題的幼兒觀察,，記錄，評價等方面的工作,。
健康衛(wèi)生方面目標:
1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。
2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。
4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛,，愛護公物;具有一定的集體意識。
5,、能及時收拾和整理小型體育器械,。
措施:
1、豐富戶外體育活動器材,，每天堅持戶外體育活動不少于2小時,，進行三浴鍛煉，散步,，遠足等，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,，增強幼兒體質(zhì),。
2、加強幼兒生活自理能力的鍛煉,，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應(yīng)能力,。
3、開展豐富多彩的早操活動,，做各種簡單的身體模仿性動作,。
4、在日常生活中,，引導幼兒愛護公共財物,，注意團結(jié)協(xié)作，提高自我保護意識,。
5,、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。
語言方面目標:
1,、知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當?shù)恼Z言,，動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解,。
2、初步了解圖書的基本構(gòu)成,，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,，初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
3,、有主動探索漢字的愿望,，初步了解漢字與實物,，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。
4,、在日常生活中引導幼兒堅堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力。
措施:
1,、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品,，學習其中優(yōu)美的詞語，創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié),。
2、準備豐富的幼兒圖書材料,，引導幼兒認真地翻閱,，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,。
3,、組織專門的科學識字活動，并注重日常生活中的隨機識字教育,。營造說普通話的氛圍,，引導幼兒堅持說普通話。
社會方面目標:
1,、初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。
2,、初步學會大膽地，有效地表達自己的愿望,，意見,，和創(chuàng)造力。
3,、關(guān)心社區(qū)生活,，主動與人交往，愿意了解社會生活,。
措施:
1,、可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識,，社會情感及社會行為的培養(yǎng),。
2、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,，勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。
3、通過參觀,，散步等活動,，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。
科學方面目標:
1,、能主動地,，專心地進行數(shù)學操作活動;觀察，比較,，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念。
2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心,，愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
3,、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴,，教師交流,。
措施:
1、教師可設(shè)計一定的情景,，引導幼兒去觀察,，提出問題讓幼兒思考，最后讓幼兒學習解決問題,。
2,、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松，和諧的環(huán)境,，提供各種科學活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,，激發(fā)幼兒的好奇心，進行科學探究活動,。
3,、教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結(jié)合，相互聯(lián)系,，相互交流,，引導幼兒進行觀察與探索。
藝術(shù)方面目標:
1,、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣,。
2、學習分辨音樂中比較明顯的高低,，快慢,，強弱,，音色變化，體驗這些變化所表達的情意,。
3,、初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。
4,、初步學習在畫面上安排物體的上下，左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學習用紙折出,，剪貼出簡單的現(xiàn)象,。
措施:
1、選擇一些不同題材,，不同性質(zhì)的適應(yīng)當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,，較形象的模仿動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下,，合乎節(jié)拍地做動作,。
2、選用一些有標題的,，性質(zhì)鮮明,，結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞,。
3,、教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面,，讓幼兒形成對外在事物的印象,。
4、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實踐操作中,，促進小肌肉的發(fā)育，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力,。
5,、開展3，8婦女節(jié),，六一等聯(lián)歡活動,。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力,。
中班班主任工作計劃上學期 春季中班班主任工作計劃篇四
新學期即將開始,，我將繼續(xù)狠抓班風建設(shè)，主要通過班會時間,，進行教育,；同時多給學生一些時間,，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白,，實現(xiàn)自律,；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度,。具體如下：
（一）班風方面
我們的三班是一個團結(jié),、向上、活潑的班級體,，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級輿論導向,，學生較明事理,；常規(guī)工作成績很好，繼續(xù)保持,。
（二）學生方面
經(jīng)過努力,，尖子生的培養(yǎng)初見成效，能自覺,、主動的學習。中游學生較有上進心,，能在比,、學、趕,、幫,、超中不斷前進，但缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。而學習較吃力的學生數(shù)量增加是三班在新學期進步發(fā)展的一大問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，上進心不強,，問題較突出,。
本學期，我計劃結(jié)合三班的基本情況和自身特點,，從以下幾個方面入手：
（一）班級管理方面
首先,，培養(yǎng)和利用好學生干部。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人，并形成定制,，使班級工作能按部就班的完成,。其次，利用好團組織的吸引力,。大力樹立團員的榜樣,，利用他們的帶頭作用，使更多的學生積極向團組織靠攏,。
（二）思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意,。
1、盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關(guān)注每一個學生的思想波動和成績起伏。
2,、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。
3,、利用好班會，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生興趣,，讓學生參與進來,，以期收到更好的教育效果。其他根據(jù)當時情況,，設(shè)計和進行,。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲,。
4,、通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合，以達到最佳教育效果,。
（三）學習方面
1,、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣,。
2、通過開學之初對升學目標,、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力,。
3,、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經(jīng)驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣,。教會學生制定計劃,，使之能真正實現(xiàn)“日日清、周周清,、月月清,。”
4,、在班內(nèi)開展多種形式的學科競賽,，增強學生的緊迫感，形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好的學習氛圍。
5,、讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便于盡快查漏補缺。
6、常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。
7,、常與家長聯(lián)系,，請家長配合檢查基礎(chǔ)知識的落實情況。
中班班主任工作計劃上學期 春季中班班主任工作計劃篇五
為了使學生能夠在三年的初中學習時間里,，學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導學生認識自己、提高自己,。班主任的任務(wù)神圣而又光榮,，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了,。因此，針對本班情況,，特制訂初一下學期工作計劃：
我班現(xiàn)有學生40,，中男生20人，女生20人,。其中有少部分學生比較活躍,，自制能力較差，時常不能控制自己,，紀律方面必須加強,。
(一)、繼續(xù)重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。
(二),、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富，因此為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。
加強學生自我管理,，由學習委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,。
加強師生對話,，建立師生聯(lián)系制度，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
(三),、加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高.
(四)、組織有益的活動,，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題,，在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康,，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。
抓好藝術(shù)節(jié),，宣傳,、表揚積極報名、參與的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。
1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。
2,、提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。
3、加強宿舍管理,，培養(yǎng)學生生活上的自理能力,。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。
5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。
6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。
7,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。
8,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。
中班班主任工作計劃上學期 春季中班班主任工作計劃篇六
時間飛逝，眨眼間我就擔任我們班的班主任一年了,。在這一年的時間里,，經(jīng)過與學生們的相處,，學到了很多的東西,，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足之處。為了更好地開展下一學年的工作,，特制訂了以下的工作計劃,。
教書先育人,，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：人,，做好了;事,，做好了;學習，自然也會很好,。遍觀普班學生,，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴重,，不尊敬老師、不欣賞同學;要么是懶散應(yīng)付,，不認真干活,、不負責任做事。這樣子什么事都不能放心的交給學生,。
養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這部分學生身上尤其欠缺，但作為高中生,，很多習慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，必須有得有失,，有計劃、分步驟的進行,。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。
首先,，在教育內(nèi)容上，重點放在遲到,、穿校服,、帶桌罩、整理物品,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。再者,，在教育時間上,，分時段一學期內(nèi)完成。在教育方式上,，班主任有效引導的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力。
因材施教,，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差,，習慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生,，必須要面對,，而且還必須有所改變。
對于這樣的學生,，的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心,，破罐子破摔的心理很嚴重,。好一點的也就是能學多少就學多少，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育。
上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭,。天天一小步，一年一大步,。學生在日積月累中,，增強自信，積極進取,，不斷超越,。在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中,，是最為緊迫的任務(wù),。所以，在這一學期,，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐,，打好基礎(chǔ)。
以上就是我對于下一年的工作學習的計劃,。在新的一年里,，我將帶領(lǐng)我們班的孩子們，取得更好的成績,。
小學班主任工作計劃 | 初中班主任工作計劃 | 高中班主任工作計劃 | 大學班主任工作計劃
