時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

托班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園托班春季教學(xué)計劃篇一

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上,、喜歡上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

4、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

九月份

1、安撫幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園,。

2、對新生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3,、召開期初家長會。

4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象,。

5,、對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,。

6,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

十月份

1,、設(shè)置“愛心月”主題活動,。

托班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園托班春季教學(xué)計劃篇二

托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差,，安全意識薄弱,。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌娯?zé)任心,，時刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全。因此,，根據(jù)托班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識,，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。

安全工作計劃是托班工作計劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

（一）教師應(yīng)做到：

1,、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水,、電,、等安全隱患及時排除。

2,、加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人，防止錯接,。

3,、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力,。

4,、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

5、組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全,，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù),。

6,、防止開水、食物等燙傷兒童,。

7,、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

9,、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正,。

11、戶外活動時,，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

（二）教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺,。

2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

托班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園托班春季教學(xué)計劃篇三

一,、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名,，女孩十三名,，其中有七名是新生，通過上學(xué)期的培養(yǎng),，全班幼兒在不同程度上都有所提高,。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談,；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則,。由于我班幼兒都是獨生子女,，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯,、蔡星瑜,、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中,。

上學(xué)期多數(shù)家長能理解,、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流,，但也有個別家長過分溺愛孩子,，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

二,、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點,，采取多種形式,，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動,，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),、注重個體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力和口語表達(dá)能力；結(jié)合本班的研究課題,，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動,；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達(dá)自己的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

三,、具體目標(biāo)

1,、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿衣,、褲,、鞋；愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,，不怕困難,，勇敢地做完動作。

2,、語言

繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用動作語言表達(dá)自已的喜好與需求；喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為,；喜歡看圖片圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,，學(xué)會跟念兒歌,。

3,、社會

樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人,；能跟隨老師名參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂,；能覺察自己和他人明顯的。情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答；知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,，能愛護(hù)公物，具有愛護(hù)花草樹木,，愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。

4、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下,，注意周圍環(huán)境中有趣的事物,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀,、顏色等明顯特征,；愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,，造型有趣,，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮的有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,；喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加圖畫、泥塑,、折紙等活動,；樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達(dá)自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,、敲打樂器,。

四、具體措施

1,、體育活動

保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,，做到動靜替，集體與個別活動相結(jié)合的原則,，并掌差好活動的密度,、強度以及個體差異；為

幼兒自制各種活動器具,，做到人手一套,，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場地,，運動器具是否安全,，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M(jìn)行,。

每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水,，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)方法,。

2,、教學(xué)活動

繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,，將幼兒的教學(xué)活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,，使幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂,、體育游戲,，使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資,，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。保證每天的游戲時間,，游戲場所，教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4,、觀察

設(shè)立自然角,，引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化，了解起生長變化,，知道他們的特征,；利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀，初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,，成人的勞動與大自然變化,，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

5,、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對幼兒進(jìn)行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫助幼兒增減衣服,，幫助幼兒逐步學(xué)會自己吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具,、脫鞋子,、主動坐盆等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,，并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

6、娛樂

每周開展一次班級娛樂活動,，如：套圈,、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影,、木偶戲表演等,，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結(jié)合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動,。不斷提高幼兒的交往能力,。

7、環(huán)境

根據(jù)托班幼兒的年齡特點,，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,，同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū),，如生活區(qū),、娃娃家、語言區(qū),、做做玩玩,、結(jié)構(gòu)區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容,，不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力,。

五、家長工作

認(rèn)真辦好“家園園地”欄目,，每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi)容,，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學(xué)情況，做好配合工作,，每月不定期家訪,，利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通，利用迎六一親子活動,，共同教育好幼兒,。

六、重大活動

“我的好媽媽”活動

自我服務(wù)比賽活動

大幫小活動

迎“六一”親子活動

托班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園托班春季教學(xué)計劃篇四

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩。

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

1,、思想品德教育,。

（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園,。

培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項活動 培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。自己學(xué)著穿鞋,，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系,、解鞋帶,。學(xué)著折被子、衣服,、并放整齊,；（三、四月）,；

（2）培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師，能聽老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣； 增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔； 培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭搶玩具（五,、六月）,。

（3）安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學(xué)期）,；

（4）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學(xué)期）

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

（1）教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后、手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手（三月）,。

（2）教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,，不要成人喂,，安靜地進(jìn)餐，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜,，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學(xué)期）,；

（3）教育幼兒每天帶手帕,，并正確使用，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）,；

（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來（三月）；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）,； （7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡（三月）；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍（整個學(xué)期）,；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學(xué)期）。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,；培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,；樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料,；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

1,、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育,。

2、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識,。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5,、加強與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等,，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7,、加強學(xué)習(xí)，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合，認(rèn)真完成各項任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度,。

二月份：

1,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。

2,、制定各項計劃,。

三月份：

1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事,，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化,，了解春天的主題特征,。

3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,。

五月份：

1、進(jìn)行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2,、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3,、初步學(xué)習(xí)獨立地進(jìn)行各項活動，不要成人過多的幫助,。

4,、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。 活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

4、好學(xué)期結(jié)束工作,。

托班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園托班春季教學(xué)計劃篇五

本學(xué)期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生,。本學(xué)期，幼兒年齡在2,、8—歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準(zhǔn)備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

在本學(xué)期的工作中,，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),，在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護(hù)能力,。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色,，以語言,、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合,，制定適宜的活動計劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng),。

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。具體措施

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。具體措施

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導(dǎo)和隨機教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動,。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。

5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。

7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

(三)、重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點,，從而更有針對性改進(jìn)教育工作,。

具體措施：

1、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒,。

3,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價,，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向,。

4,、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。(四)班級管理

1、班級每兩周開展一次教研活動,，商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解,、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力。

2,、每周召開一次班務(wù)會,，由班長傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù),，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量,、有計劃,，并及時做好記錄。

3,、教師做好晨檢,、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作,。

4、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想要一致,。

5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。(五)家長工作

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達(dá)到100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育。

八月份：

1,、小班新生開學(xué)準(zhǔn)備工作

2,、召開班務(wù)會

3、班級環(huán)境布置

九月份：

1,、制定本班的班務(wù)計劃

2,、學(xué)習(xí)模仿操

3、學(xué)期初家長會

托班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園托班春季教學(xué)計劃篇六

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強,，愛發(fā)脾氣，依賴性強,，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神,，抓好新生入園的各項教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

2,、初步養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4,、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動,。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

（二）語言：

1,、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話,。

2,、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴,。

3,、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話,、表演,。

4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)：

1,、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2,、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看，摸摸,，聽聽,，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì),。

5,、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

4,、喜歡擺弄、操作活動材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動,。

（四）社會：

1、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感，信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人。

4,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早,，好，請,，謝謝,。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

（五）藝術(shù)：

1、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

（1）生活區(qū)：提供各種材料,，提示自我服務(wù)的能力,。?喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物,，嘴部掏空,，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。?用筷子夾物，如夾花生米,、蠶豆,、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性,。?扣紐扣,，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開,、扣上,。

（2）語言區(qū)：提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。?各種與主題有關(guān)的圖書與文字,。幼兒從家中帶來的圖書,。提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談,。

（3）益智區(qū)：蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋,，發(fā)展比較能力,，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。?找朋友準(zhǔn)備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙，花和花瓶,，碗和筷子等,。

（4）玩具區(qū)：提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

1,、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時上門或打電話進(jìn)行家訪,，了解幼兒病情，予以慰問,。如患流行疾病,，及時進(jìn)行班級全面消毒工作。

2,、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學(xué)期的家長會,，向家長介紹班級工作計劃和學(xué)期重要活動及具體實施方法。

〈2〉向家長宣傳先進(jìn)教育思想,，方法。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長工作,，切實做好為家長服務(wù)工作。

4,、利用早,、晚接送的時間，及時與家長溝通,，取得家,、園教育的一致性。

托班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園托班春季教學(xué)計劃篇七

托班上學(xué)期工作計劃新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在合力做好班級各項工作的.同時,，更將樹立“點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子,。

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲,。經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著??由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

（一）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工

2,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護(hù)意識和能力。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（二）幼兒教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組,、集體,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1、重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2,、加強特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3、環(huán)境布置

a：墻面的更新措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。

2,、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動。

3,、材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

（三）家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2,、運用家園聯(lián)系本，校訊通,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

3,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等,。

5,、組織各種形式的家長活動。如：家長會,、半日開放,。

托班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園托班春季教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭,，開始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,，平時都是由爺爺奶奶,，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠,，對家人有很大的依戀,。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,，怕孩子生活上不能自理,，怕吃不飽飯。

因此,，我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

1,、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,，消除家長的顧慮,。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)： ⑴與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

2,、本學(xué)期,，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強保育工作,，精心呵護(hù)每位幼兒,，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育當(dāng)作重點工作來抓,。日常生活中加強對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點,，我們要誠懇,、和藹、有耐心,，循序漸進(jìn),，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力,，如洗手,、入廁、吃飯等,。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。

1,。高高興興的上幼兒園,，向老師問早、問好,，離園時會說再見,。

2。逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,，主動向老師表示大小便,，學(xué)會上廁所。

3,。學(xué)會自己用勺子吃飯,，能自己主動表示想喝水。

4,。會拿小椅子,，主動玩完玩具要收拾。

5,。在成人幫助下能安靜的午睡,。

6。在成人的帶領(lǐng)下,，手扶把桿一級一級上下樓梯,。

本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合,，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動,。

（1）養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手,；

（2）能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,；

（3）保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；

（4）在老師的幫助下,，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋,；

（5）能安靜就寢,，睡姿正確。

（1）繼續(xù)學(xué)念兒歌,，理解兒歌的內(nèi)容,；

（2）樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求,；

（3）能專注地看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

（1）初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家,；

（2）學(xué)習(xí)觀察別人的情緒,，分辨高興和不高興的表情；

（3）愿意和同伴一起游戲,，一起分享自己的和別人的物品,；

（4）隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流,；

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,；

（6）在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。

（1）在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。

（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。

（1）繼續(xù)感受生活中的美,，在成人引導(dǎo)下,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（2）樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠,。

（3）樂意聽音樂,。愿意用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具,。

1,。喜歡跟老師到戶外散步、游戲,、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具,、學(xué)會斯紙、穿,、插等技能,。

2。愿意參加集體活動,，能保持10分鐘的注意力,，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思,，敢在集體面前講話,。

3。愿意和小朋友一起玩,，有困難時不哭,，愿意嘗試解決或請求老師幫助。

（1）生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo),，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,；通過區(qū)域,、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護(hù)意識和能力。

（3）教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，合理利用分區(qū)、集體活動,、游戲等形式,，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（1）家訪：針對個別幼兒情況,，取得家長配合、達(dá)成教育的一致性,。

（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（3）家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。