時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒教師9月份工作計劃 幼兒園教師9月份個人工作總結(jié)篇一

堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真完成各項教學(xué),、教研工作,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作,。

這學(xué)期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境,。

1、在體質(zhì)上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服,，對愛出汗的孩子,，應(yīng)該進行特別護理，同時,，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗,，升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情。

5,、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

6,、安全常識

（1）不玩危險游戲，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護的意識,。

7,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

（3）安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,。同時,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo)，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。在學(xué)習(xí),、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué),，掌握技能,，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

1,、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

4,、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。

5,、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力,。

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、繼續(xù)和家長進行面對面的交流，讓家長能及時了解班級最近的活動,，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。

3,、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通、交流,。

4,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒教師9月份工作計劃 幼兒園教師9月份個人工作總結(jié)篇二

新的學(xué)期開始了，為了能使以后的工作有所進步，使自己能力有所提高,，我在今后的工作中決心做到以下幾點：

1,、對工作做到主動,、積極,、踏實，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,；對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù),，與家長建立教育伙伴關(guān)系。

2,、上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動,，活動后認真分析和反思活動的效果。仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好交接班記錄,。

1、重視安全教育,。將安全教育貫穿到日常生活中,，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識,，提高幼兒自我保護能力,。

2、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。結(jié)合季節(jié),、主題教育活動，及時更換環(huán)境布置，讓孩子們在環(huán)境中更好的發(fā)展,；同時利用多種機會讓幼兒到大自然中去探索,、去發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常接觸大自然,，能使孩子心情舒暢,、身體健康。

3,、身體力行,、身正為范。在日常起居中我要多與孩子溝通,，在身體力行中給孩子以影響熏陶,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

不錯的4,、注重個別教育,。安排的一日活動要豐富、寬松,，但有相對的穩(wěn)定性,。預(yù)定的活動、集體活動宜少,、短,，以個別、自由,、自主的操作活動為主,，以個別交流、個別教育為主,。做到尊重孩子的個人特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵,，細心體察他們的認知傾向,，啟發(fā)興趣。

1,、利用電訪,、留言本的形式，每天及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況,。

2、利用家園互動手冊,、家長園地,、博客網(wǎng)站等形式搞好班級的家園互動,；。

3,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量,。

與班上老師一同搞好下學(xué)期的各項活動：春游,、遠足、教育教學(xué)效果展示,、趣味運動會及各種節(jié)日慶?；顒?。

以上是我本年的工作計劃,，由于工作經(jīng)驗的有限，希望在執(zhí)行計劃的過程中,，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助,！

幼兒教師9月份工作計劃 幼兒園教師9月份個人工作總結(jié)篇三

根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點,，結(jié)合園所實際,，新學(xué)期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級示范園創(chuàng)建目標,，狠抓軟件環(huán)境建設(shè);以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升;以深入的常規(guī)督導(dǎo),、示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化;以有效開展的磨課為載體的園本教研，促教師專業(yè)化成長,，促教科研工作出特色,、出成果。

每月工作安排如下：

三月份：

1,、以大組為中心,，邀請專家來園對教師進行“快樂體驗數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo)，幫助教師理解教材,。每單周在教研組長的組織下進行“快樂體驗數(shù)學(xué)”小組集體備課,、磨課。程,。(本月重點：熟悉教材)

2,、教研組長根據(jù)實際教學(xué)計劃，擬出學(xué)期教師磨課安排表,。

3,、以大組為中心，邀請專家進行分享閱讀教材培訓(xùn),，提高教師的語言領(lǐng)域教學(xué)水平,。每雙周在教研組長的組織下進行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力),。

4,、班級開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī),。教研組長進班對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進行實踐指導(dǎo),，幫助教師提高執(zhí)教水平。

5,、奧爾夫小組每周備課

四月份：

1,、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動，借鑒姐妹園的經(jīng)驗,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，做好班級區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī),。教研組長對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進行實踐指導(dǎo),，提高教師的執(zhí)教水平。(本月重點)

2,、在教研室的帶領(lǐng)下,，以年級為單位，進行分享閱讀觀摩研討活動,，觀摩順序為：大,、中、小年級,，提高教師的教學(xué)水平,。每雙周在教研組長的組織進行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性,、講故事的能力),。

3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“快樂體驗數(shù)學(xué)”實驗園——海南師范附屬幼兒園的教學(xué)(解讀教材),。每單周在教研組長的組織下進行“快樂體驗數(shù)學(xué)”小組集體備課,、磨課。

4,、奧爾夫小組每周備課,。

五月份：

1、開展班級區(qū)域活動觀摩,、點評活動,。班級三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動，園內(nèi)其他教師共同觀摩,，找出亮點及不足(關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時指導(dǎo),、怎樣指導(dǎo)),，進行推廣及調(diào)整、改進,。(本月重點)

2,、各年級做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作(如何依據(jù)班級孩子情況靈活使用教材上的教案);邀請專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動。

3,、各班級在年級組長的引領(lǐng)下做好“快樂體驗數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開展工作,。

4、奧爾夫小組每周備課,。

1,、教研室邀請專家來園指導(dǎo)“快樂體驗數(shù)學(xué)”觀摩課。

2,、組織教師開始準備下學(xué)期的區(qū)域活動材料(制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計劃及材料投放設(shè)想—與教研室溝通交流——確定方案——著手準備),。(本月重點)

3、完善班級及個人各種教研文檔工作,。

幼兒教師9月份工作計劃 幼兒園教師9月份個人工作總結(jié)篇四

圍繞教育教學(xué),、教科研等進行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。借助區(qū)教師發(fā)展中心、教研共同體的平臺,，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。扎扎實實開展園本培訓(xùn)，共性內(nèi)容全園性學(xué)習(xí),、個性化內(nèi)容分年級或部分學(xué)習(xí),，采用集體操練、現(xiàn)場觀摩,、操作比賽,、期末考核等多種形式，推動,、促進教師的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高,。常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)常抓不懈：根據(jù)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，細化一日活動的流程以及各個環(huán)節(jié)的操作要求,，力求細致,，逐步實現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對制定計劃,、備課,、開展游戲、設(shè)置區(qū)域,、主題教育開展等方面的指導(dǎo)在小班,、中班,、大班年級進行分層培訓(xùn)，互相學(xué)習(xí),、促進提高,。技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對性地對幼兒教師基本功提出要求，如開展教師插塑比賽,，提高教師對構(gòu)材料的應(yīng)用能力,，開展班級主題墻評比，學(xué)會對色彩,、構(gòu)圖,、布局的分析，使作為班級環(huán)境重要組成部分的主題墻,，既有教育性,、幼兒參與性，又具有一定的藝術(shù)性,。圍繞健康特色教育開展小專題研究,，以塑造幼兒健康的身體、健康的心靈為目標,，進行“障礙性體育活動”活動研討,，在除了借助專業(yè)教師開展體智能課程、大班橄欖球社團活動外,，更加注重面向全園幼兒,，通過障礙性體育活動的研磨，逐漸形成幼兒園的特色課程;進行繪本基地園活動：開展繪本閱讀下載的教研,，使教師盡快熟悉教材,，了解孩子的學(xué)習(xí)特點，掌握課題實踐的重點,、難點,，用正確的理念去引導(dǎo)實踐工作，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀下載習(xí)慣;依托區(qū)發(fā)展中心《幼兒園學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的實踐與研究》這個立項課題,，思考如何開展好學(xué)習(xí)性區(qū)域活動,，在探索學(xué)習(xí)性區(qū)域活動內(nèi)容的選擇、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放,、教師指導(dǎo)等方面進行不同層面的交流和分享，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂,、玩中思、玩中探,，本學(xué)期以“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動觀察記錄”為研究重點,，從科學(xué)化地設(shè)計觀察記錄表,，從教師觀察什么、如何觀察與記錄,，什么是適時,、適度、有效地介入指導(dǎo)等角度入手,，盡可能地發(fā)揮學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的教育功能,，促進幼兒小組式和個別化學(xué)習(xí)的有效性。加強對領(lǐng)域教學(xué)的研究,，以藝術(shù)(音樂),、科學(xué)領(lǐng)域為重點，提高教師在教學(xué)活動的設(shè)計,、說課,、執(zhí)教、反思等各方面能力,，積極參加區(qū)評優(yōu)課活動,。

合節(jié)日、教育主題等組織開展豐富多彩的實踐活動,，借助社區(qū)教育資源,，拓寬孩子視野、培養(yǎng)良好品性,、活潑開朗的性格……

做好保育工作,，確保幼兒身心健康。加強衛(wèi)生保健管理,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達標,。做好入園體檢,、防病工作，定期對幼兒進行健康檢查,，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi),。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食構(gòu)水平,，做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味,。同時，保健老師隨時指導(dǎo)保教人員的日常保健工作,。做好新生,、長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作,。幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風,，利用“家長園地”和櫥窗、家校通,、微信平臺向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,，把好晨檢關(guān)。做好秋,、冬季流行病的預(yù)防工作,，積極組織幼兒參加戶外活動，定期讓幼兒參加力所能及的勞動,，提高幼兒身體素質(zhì),。認真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，保證活動室及幼兒睡眠室的通風換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,，霧霾天氣時使用空氣凈化設(shè)備。

加強安全管理,，完善防范措施,。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時報告和處理，杜絕事故的發(fā)生,。健全建立幼兒的安全接送制度,，認真做好早、午班的值班工作,、巡檢工作,，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，與專業(yè)機構(gòu)簽訂關(guān)于消防,、配電房維保協(xié)議，由專人定期檢查,。從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，重點是全園衛(wèi)生安全和食堂管理，消除衛(wèi)生死角,，繼續(xù)做好“無煙單位”的相關(guān)工作,，炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關(guān),，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。其次，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng),。

嚴格各項后勤管理,。堅持后勤管理制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電,、煤氣,、材料等，進一步完善固定資產(chǎn)的管理,，努力探索物財管理的科學(xué)性,。園部定期檢查各班級的資產(chǎn)情況，督促加強保管,、降低損壞與流失,，愛護并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認真做好各類檢修工作,，盡量做到小修小補自己解決,，期末認真進行資產(chǎn)的清理核對工作。把好購物關(guān),、驗收關(guān),，作到嚴、實,、細,，符合安全、衛(wèi)生,、環(huán)保要求,。

4.密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑,。

堅持“真誠溝通,、攜手共育”的原則，注重家園聯(lián)系,，開展家園互動活動。每月舉辦不同形式的家長活動,，利用網(wǎng)站,、微信平臺宣傳科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法,，全面配合幼兒園的教育教學(xué),。如：新生家訪、家長學(xué)校講座,、召開家長育兒經(jīng)驗交流會,、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”親子制作活動,、召開家長會、開辟家長園地,、設(shè)立“家長留言板”,、舉辦親子秋游和親子運動會、家長志愿者活動,、榮譽家長頒獎等活動,，更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

充分發(fā)揮家長委員會作用,，重新核定家委會成員,，讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家長委員會成員中來，定期召開家長委會成員會議,，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定,，聽取家長們的辦園意見或建議，不斷完善家園合作機制,，提升良好的社會形象,。

充分利用社區(qū)資源。樹立“服務(wù)到家”意識,，定期為社區(qū)家庭提供教育服務(wù)幫助,，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長,、服務(wù)社區(qū)”的意識,，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

幼兒教師9月份工作計劃 幼兒園教師9月份個人工作總結(jié)篇五

新學(xué)期的準備工作也已就緒,，為了更好的進行本學(xué)期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，特制定了個人工作計劃如下：

遵紀守法，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，如每周按時給孩子輔導(dǎo)安全健康學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真,，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失,，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)",。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式,，以生動，有趣，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語教師,，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄,，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤,，實現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達到95%以上,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

家長工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系，家,，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能，讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活,，介紹幼兒的發(fā)展狀況,，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學(xué)工作。

目標是走向成功的第一步,，通過培訓(xùn),，我深刻感受到esey體系對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭,，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學(xué)歷的競爭,，而是一個團隊與一個團隊學(xué)習(xí)力的競爭。在本學(xué)期,，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時,，做到分工明確，責任到人,，在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金,，極大地推動了班級工作計劃的開展，是班級成員形成了工作自覺性,，為孩子做了榜樣激勵,，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。積極進取,，樂觀向上,，共同奮斗取得成功。

以上是個人的新學(xué)期工作計劃,，在今后工作中,，我將努力工作，爭取更大的進步,。

幼兒教師9月份工作計劃 幼兒園教師9月份個人工作總結(jié)篇六

這個學(xué)期,，我們將以提高本組教師的教育教學(xué)行為為核心，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進幼兒主動發(fā)展,，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。

上學(xué)期,，我園教研活動是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進行的研究,。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、探討,，老師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進一步的認識,，在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,，具體表現(xiàn)在：

1,、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。

2,、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,。課堂的掌控能力欠缺，提問的有效性與適宜性還有待于提高等,。

3、教師參與研討的主動性,、積極性,，教師的研究能力還有待進一步提高。

4,、教材的實施與研究不夠到位,。

1、本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域為核心,，切實提高教師的說課,、作課、評課的能力和水平,，使教師的教育教學(xué)技能得以不斷提高,。

2、本年級組將通過理論與實踐的相互交替,，進一步提升教師的教育觀念和教育行為,，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高教師的活動設(shè)計能力和組織教學(xué)能力,。

3,、增強教研活動的針對性和實效性，使教研活動來源于教學(xué),，服務(wù)于教學(xué),，能及時解決實際工作中遇到的問題與困惑。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

2,、教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一,，教研組要以“老師的發(fā)展”為出發(fā)點,，不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。針對每一次教研活動的主要內(nèi)容,，安排相應(yīng)的理論知識學(xué)習(xí)或經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí),。拓展老師的思維，擴大老師的視野,，引導(dǎo)老師將理論與實踐相結(jié)合,，把學(xué)到的每一條理論充分運用到教育教學(xué)實踐中去，去驗證理論,，提升理論的價值,。

3、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，努力提高教師教育理論水平。

(二)加強聽課,、評課活動,，使不同層次教師共同提高，解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難,、困惑,，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

通過“備課,、說課,、上課、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,。在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案,。針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑,，每次教研活動時都要拿出x—-分鐘組織教師進行研討;對于教師們共同關(guān)注的個性的、熱點問題,，通過大家集思廣益來解決,。另外,，通過教研活動，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,、組織語言的能力、組織各項活動的能力,，提高教師相互配合的能力,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中存在的問題。使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法，來開闊教師眼界,，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會,，外出觀摩,、討教。進一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦,，提高教師的教科研能力,。

(三)開展交流活動，促進教研質(zhì)量的提高,。

1,、為了加快教師們的專業(yè)成長，讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,，各位教師通過學(xué)習(xí),，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程,，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

2,、班與班之間進行互相聽課,，交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解,，勇于創(chuàng)新。

3,、教研組成員積極開展“一課多上”活動,，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進,。

1,、每月單周各教研組進行教研活動,。

2、不遲到,、不早退,，積極參加教研活動。

3,、在活動中積極發(fā)言,，會說、敢說,、愿意說,，限度地發(fā)揮團隊效益，進行合作研究,。

4,、每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限,。

5,、期末各組按時上交資料包。

幼兒教師9月份工作計劃 幼兒園教師9月份個人工作總結(jié)篇七

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學(xué)習(xí),，新時期的教師更應(yīng)該具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,，健康的心理，強健的體魄,。在新的環(huán)境中,，新的工作中，我要認真學(xué)習(xí),，努力工作,，配合班主任做好班級的各項工作：

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。遵紀守法,，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國,，愛人民,，團結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。積極參加園里的各項活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自己的事。無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和＂媽媽＂的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。

（一）保育工作：

積極主動的配合班主任做好班級的保育工作,。

培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力是保育工作的重心,。

堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。用我的愛心,、細心和耐心,，注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、快樂的成長,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，@[email?protected]/*

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1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/* ]]> */,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

（二）教育工作：

在抓好保育的同時， 配合班主任做好班級的教學(xué)工作,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式。以生動,、有趣,、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等,。同時多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教,。在備課時有重,、難點不清的要仔細推敲教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在樂中學(xué),。

1.學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認真參加教研,、培訓(xùn)活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標,。

2.苦練幼兒教師基本功,，只要功夫深，不怕底子薄,，努力爭取過關(guān),。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班集體的管理,，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心,。

幼兒教師9月份工作計劃 幼兒園教師9月份個人工作總結(jié)篇八

以人為本,以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀教育的主題樂章,成為教育改革的主流趨勢,然而,在過去相當長一段時間里,我們所說的以人為樂,其全部內(nèi)涵就是以幼兒為本,有意無意中,教師的因素被忽略了,實際上,以人為本的內(nèi)涵十分豐富,它同樣應(yīng)當包括教師在內(nèi),因為,教師有什么樣的體驗.她就會把這些體驗傳遞給幼兒,要想讓幼兒進步與成長,，首先，必須以教師的進步和成長為前提,，要以教師的不斷成長來最終達到促進孩子全面健康成長的終極目的,，現(xiàn)將三年規(guī)劃如下：

一、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識 教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標,，教育內(nèi)容和教育策略,，對兒童采取什么樣的態(tài)度?？梢哉f,，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向,。 本學(xué)期我除了認真閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》書刊外,，還準備多逛書城，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍,，特別是有關(guān)新時期教育的新理念,，同時多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化,，只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識,，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

二,、進一步提高多方面的能力素質(zhì) 高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，成為教育幼兒的行家?！睉?yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實際能力,，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。

1,、提高觀察和了解幼兒的能力

教育幼兒是一門科學(xué),，只有了解幼兒才能教好幼兒，而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,，由于幼兒自身控制能力差,，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情,，動作或簡短語言表現(xiàn)出來,，往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動,，如：幼兒很重視教師對自己的評價,，并在行動中不經(jīng)意地望老師一眼；當值日生分蘋果,，將小蘋果留給自己,，大蘋果讓給小朋友時，常充滿希望地看看老師,，教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息,，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)幼兒的特點做出及時的,，有利于幼兒發(fā)展的恰當反應(yīng),，那么教師就贏得了教育的主動權(quán)。 幼兒教育需要具觀察的技能,，教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機的觀察和有計劃的觀察中,，隨機觀察時，教師應(yīng)盡可能準確而又客觀的察看幼兒,，要不斷提高觀察的敏銳度,，盡快的捕捉到幼兒最細微的動作，探索到幼兒最細微的需要,。了解幼兒某個行為的意義,，并做出及時反饋；有計劃的觀察時,，可先擬定觀察項目,，列出觀察要點，選出有代表性的場景,，進行觀察并詳盡地做下記錄,。觀察一段時間后，要仔細地思考分析這些記錄材料,，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點和缺點,，為幼兒設(shè)計出適宜的學(xué)習(xí)方案。

2,、提高教育監(jiān)控能力

教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動進行積極主動的自我認識,，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力，首先在具體的教育活動之前,，我要根據(jù)教育任務(wù),，材料,，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能,，教師自己的教育教學(xué)能力,，確定適宜的教育目標，計劃各種活動,，選擇活動內(nèi)容與實現(xiàn)任務(wù)的策略,，安排教育活動步驟，構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法,，預(yù)測可能達到的效果,，其次在教育過程中，隨時監(jiān)控班級情況,，獲取反饋的信息,，根據(jù)反饋消息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因,，及時調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié),，對下一步活動進行調(diào)整和監(jiān)控，最后在一次或一階段教育活動完成后,，我要進行深入終結(jié)和反思,，如回顧自己組織的教育活動，反思自己的活動是否適合幼兒的實際水平,，是否能有效促進幼兒發(fā)展,，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進反思自身教育行為的特點與不足,，對所發(fā)現(xiàn)的問題或不足,，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑,，進行相應(yīng)的調(diào)整并采取補救措施,。

3、提高教育研究能力

研究是教育對待未知事物的一種態(tài)度,，面對著全體幼兒,，教師對所教的內(nèi)容是早已熟知。但是,，幼兒怎樣理解，卻是每個人,，每個不同情境下都各不相同的,，因此，教育工作永遠充滿著未知的因素,，所以,，需要我們不斷的進取學(xué)習(xí),。

幼兒教師9月份工作計劃 幼兒園教師9月份個人工作總結(jié)篇九

一、班級管理工作

1,、值日班長

本著每個孩子都有機會的原則,，每天由兩位同學(xué)合作擔任值日班長，負責處理班級中的一切事務(wù),，特別是檢查眼保健操狀和維持課間紀律,。趕赴專用教室上課時，正班長在前帶隊,，副班長在后,，保證隊伍的整齊。放學(xué)時寫好班長日志,，對一天的工作總結(jié),，交班主任過目。

2,、自主晨會

值日班長每天按規(guī)范的儀式抽出每日一句,。班主任老師根據(jù)簽條的提示作出解讀，并聯(lián)系班級實際情況,，提醒學(xué)習(xí)中的注意事項,。周三時，值日班長抽出簽條后,，在自主晨會記載本上寫出按照老師的慣例解釋意思,，聯(lián)系實際情況解讀。晨會課上討論辨析后,，作好記載,。

3、課間值日

班級內(nèi)公開設(shè)立工作崗位,，標出勞作酬勞,，由各人根據(jù)自身特長競聘上崗。響應(yīng)學(xué)校開展的“給廢紙安個家,，給桌椅排個隊”的主題活動,，班級中收集廢紙所得酬勞以十倍轉(zhuǎn)成薪酬均分。突出貢獻者另外獎勵,，倡導(dǎo)低碳生活,。

4、單項競賽

本班不定期開展學(xué)科單項競賽,，視班級整體學(xué)風而定,。按照慣例講進行：10分鐘寫字速度賽，背誦古詩50計時賽,，作文競賽,，詩朗誦比賽,，10分鐘口算賽、10分鐘看拼音寫詞語賽……應(yīng)時不定,。至少組織十項以上,，評出優(yōu)勝者。

5,、守護天使

歷史傳承,，每兩周抽出五位同學(xué)擔任本班守護天使。天使掛牌上崗,，和善友好,，守護班級，守護每一位后進的同學(xué),，在功德本上寫下天使心語,，分享快樂和成長。

6,、生日誦詩

根據(jù)每位生日學(xué)生的不同特點,，贈送一首生日祝福的詩歌。誦詩中用圖片對學(xué)生在班級中的表現(xiàn)作一個回顧,，同學(xué)們的祝福和詩歌一起復(fù)印兩份,，一份班級公示，一份學(xué)生珍藏,。

1,、晨誦課程

承接“詩歌開啟閃亮一天”后，xx年的晨誦主題為“20,，聆聽清晨的問候”,。二月份誦讀詩人顧城，三月份誦讀詩人泰戈爾,，四月份誦讀詩人海子,，五月份誦讀詩人惠特曼，六月份回顧唐人的離愁別恨,。

晨誦為減輕學(xué)習(xí)壓力,，分享文學(xué)喜悅而努力，在音與畫的配合下,，共同編織美好的學(xué)校生活,。