學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文國(guó)培心得體會(huì)和感想篇一

構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。長(zhǎng)沙市第一中學(xué)校長(zhǎng)助理彭建主任談師生如何相處融洽,，她把師生關(guān)系定位為教師，要做學(xué)生生命中的貴人,，領(lǐng)路人，并且講述了人際關(guān)系融洽的黃金法則：你希望別人怎樣待你,，你也要怎樣對(duì)待別人。白金法則：別人希望你怎樣對(duì)待他,，你就怎樣對(duì)待他。讓我知道怎樣去處理日常的人際關(guān)系,。彭主任就和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略指出了以下幾點(diǎn),。學(xué)校層面，一是學(xué)校文化熏陶,，二是學(xué)校制度保障，三是團(tuán)隊(duì)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,；個(gè)人層面，主要是要熱愛(ài),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，真正做他們的引路人,；平時(shí)一定要多給學(xué)生鼓勵(lì)和尊重；對(duì)學(xué)生要有研究,、了解,，做到多觀察,；讓學(xué)生真正當(dāng)家作主,、做學(xué)習(xí)的主人,；善于改變自己,、發(fā)展自己,，與孩子進(jìn)行有效溝通,，寬容對(duì)待每一位學(xué)生。這就給我們這些校長(zhǎng)指明了路,，我一定按彭主任的方法去管理我校的學(xué)生,。教育意味著一棵樹(shù)動(dòng)搖另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。我校留守兒童較多,，我將給予學(xué)生更大的寬容和等待,。

依法治校與中小學(xué)法制教育,。劉興樹(shù)教授講到了學(xué)校要依法治校,，要注意到：一要建立組織,，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，工作機(jī)構(gòu),，要管理規(guī)范。二要建章立制,，完善各項(xiàng)制度，如教育教學(xué)制度,，人事管理制度,，財(cái)務(wù)管理制度,，學(xué)生管理制度,，師資管理制度,，后勤保障制度,，安全管理制度等。俗話說(shuō)：不以規(guī)矩,，不成方圓,?！耙?guī)矩”對(duì)學(xué)校工作而言,，就是學(xué)校的管理制度,。要辦好一所好學(xué)校,，必須有章可依,，有規(guī)可循,。否則學(xué)校的人,、事,、財(cái)、物,、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排就會(huì)混亂無(wú)序,。學(xué)校管理制度作為全校師生員工的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，其最終的貫徹執(zhí)行者是學(xué)校的每個(gè)成員,，為使各項(xiàng)規(guī)章制度得以真正落實(shí)，就要在制度制定的源頭上做好工作,，多方面征求全校教職員工的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揚(yáng)民主,，集思廣益,，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善。我校是一所農(nóng)村小學(xué),，在有些方面制度還不太健全,，有些執(zhí)行不力,，今年下學(xué)期還要加強(qiáng)這方面的管理,。

如何做專業(yè)的校長(zhǎng),。明德麓谷明華小學(xué)左校長(zhǎng)講到了他的教學(xué)生涯,，從事務(wù)型的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)，到學(xué)習(xí)型的小城校長(zhǎng),，專業(yè)型的城市副校長(zhǎng),，再到事業(yè)型的城鄉(xiāng)結(jié)合部校長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印,。他無(wú)論在什么地方當(dāng)校長(zhǎng)，都始終做好三件事：讀書(shū),、教書(shū),、辦學(xué),。他堅(jiān)持下來(lái)了，所以他取得了成功,，體現(xiàn)了自己的價(jià)值,。

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者,，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,，校長(zhǎng)要依據(jù)國(guó)家的教育政策,、法規(guī),，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作,，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重點(diǎn)、中心工作及發(fā)展規(guī)劃,，并組織,、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù),，務(wù)必得到預(yù)期的效果,。校長(zhǎng)在管理上，關(guān)鍵要做到三個(gè)方面：

1,、干正確的事,。即對(duì)學(xué)校的事情校長(zhǎng)不能事無(wú)巨細(xì)大包大攬獨(dú)自操勞,，因?yàn)槟銢](méi)有那么多的時(shí)間沒(méi)有那么多的精力也沒(méi)有這個(gè)能力,。校長(zhǎng)主要應(yīng)該是策劃和做出決策,。

2,、發(fā)揚(yáng)民主,、果斷決策、督促落實(shí),。對(duì)于學(xué)校的重大事件,，校長(zhǎng)要發(fā)揚(yáng)民主，組織廣大教師參與策劃,，提出建議，然后在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上校長(zhǎng)要敢于做出決斷,，并承擔(dān)責(zé)任。決策制定后校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,，共同落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

3,、注意理順關(guān)系,。校長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，對(duì)上要多爭(zhēng)取，對(duì)外要多聯(lián)系,，對(duì)下要多信任、多鼓勵(lì),、多支持。

校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)有思想、有素質(zhì),、開(kāi)拓進(jìn)取的校長(zhǎng)，要充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,，為辦好教育而思，為學(xué)校發(fā)展而謀,，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，使自己成為一面旗幟,，引領(lǐng)凝聚教師群體,。而要做好這些工作,，校長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí),，看書(shū)讀報(bào),，聽(tīng)課參觀,。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革理論,，學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣工作才能有思路,、有創(chuàng)新,。校長(zhǎng)不僅自己學(xué)習(xí),，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，不斷提高教職工的整體素質(zhì),。

學(xué)然后知不足,，不足然后知學(xué),。通過(guò)這次培訓(xùn),，提高了認(rèn)識(shí),，明確了職責(zé)。今后在工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，全力以赴做好自己崗位該做的事,，為教育夢(mèng)想努力,，帶領(lǐng)全體教師為辦人民滿意的教育而不懈奮斗,。

語(yǔ)文國(guó)培心得體會(huì)和感想篇二

隨著科學(xué)的迅速發(fā)展,，時(shí)代的飛速前進(jìn),，提高國(guó)民文化素質(zhì)是一個(gè)國(guó)家的首要任務(wù),。作為教師首先要肩負(fù)重任。因此,，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我國(guó)教育部決定開(kāi)展國(guó)培計(jì)劃,，為不同條件下的教師培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)方便,。

做為農(nóng)村中一名老師,，有幸同我校所有語(yǔ)文老師參加國(guó)培行動(dòng),，感到十分榮幸，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源,，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式,，無(wú)異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點(diǎn),，為教師專業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此,，在培訓(xùn)期間，每天的感覺(jué)是緊張而又充實(shí),，忙碌而又愉快,，在不知不覺(jué)中,，將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,，回味兩個(gè)月的培訓(xùn),，感觸甚深,。

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的語(yǔ)文老師呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先,，教育學(xué)生,，從愛(ài)出發(fā),。平等的愛(ài)，理解的愛(ài),，尊重的愛(ài),，信任的愛(ài),，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你,。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛(ài)要全面,、公平。國(guó)培教育,，以開(kāi)放自由的特點(diǎn),，為我們教師打開(kāi)一扇收納外來(lái)新鮮空氣的窗戶,，匯集了四面八方的精華,，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見(jiàn)解,，使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義,，同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式,，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動(dòng)力,。

其次,，如何使我們的語(yǔ)文課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為語(yǔ)文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語(yǔ)文課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái),，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)語(yǔ)文課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“語(yǔ)文大餐”!

最后,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語(yǔ)文課,，新在理念、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的語(yǔ)文課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注語(yǔ)文：抓住語(yǔ)文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重語(yǔ)文思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷語(yǔ)文化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到語(yǔ)文,，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,。此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語(yǔ)文課,，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注語(yǔ)文方法,，體現(xiàn)語(yǔ)文課的靈魂,，使語(yǔ)文課上出“語(yǔ)文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，更加熱衷于教育事業(yè)。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

語(yǔ)文國(guó)培心得體會(huì)和感想篇三

五天的培訓(xùn),，時(shí)間雖短，但收益頗豐,。下面簡(jiǎn)單談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì),。我們校長(zhǎng)要懂小學(xué)教育、要懂小學(xué)管理,、要懂經(jīng)營(yíng)學(xué)校,、要懂教育生活、要懂自己,，才能管理好一所學(xué)校。

構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。長(zhǎng)沙市第一中學(xué)校長(zhǎng)助理彭建主任談師生如何相處融洽,，她把師生關(guān)系定位為教師,，要做學(xué)生生命中的貴人,，領(lǐng)路人,，并且講述了人際關(guān)系融洽的黃金法則：你希望別人怎樣待你，你也要怎樣對(duì)待別人,。白金法則：別人希望你怎樣對(duì)待他，你就怎樣對(duì)待他,。讓我知道怎樣去處理日常的人際關(guān)系,。彭主任就和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略指出了以下幾點(diǎn),。學(xué)校層面,，一是學(xué)校文化熏陶,，二是學(xué)校制度保障,，三是團(tuán)隊(duì)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展；個(gè)人層面,，主要是要熱愛(ài)、關(guān)心,、幫助學(xué)生，真正做他們的引路人,；平時(shí)一定要多給學(xué)生鼓勵(lì)和尊重；對(duì)學(xué)生要有研究,、了解，做到多觀察,；讓學(xué)生真正當(dāng)家作主、做學(xué)習(xí)的主人,；善于改變自己、發(fā)展自己,，與孩子進(jìn)行有效溝通,，寬容對(duì)待每一位學(xué)生,。這就給我們這些校長(zhǎng)指明了路，我一定按彭主任的方法去管理我校的學(xué)生,。教育意味著一棵樹(shù)動(dòng)搖另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我校留守兒童較多,，我將給予學(xué)生更大的寬容和等待,。

依法治校與中小學(xué)法制教育,。劉興樹(shù)教授講到了學(xué)校要依法治校,，要注意到：一要建立組織,，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，工作機(jī)構(gòu)，要管理規(guī)范,。二要建章立制,，完善各項(xiàng)制度,，如教育教學(xué)制度,，人事管理制度,，財(cái)務(wù)管理制度,，學(xué)生管理制度，師資管理制度,，后勤保障制度，安全管理制度等,。俗話說(shuō)：不以規(guī)矩,，不成方圓,?！耙?guī)矩”對(duì)學(xué)校工作而言,，就是學(xué)校的管理制度,。要辦好一所好學(xué)校，必須有章可依,，有規(guī)可循,。否則學(xué)校的人,、事、財(cái),、物,、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排就會(huì)混亂無(wú)序,。學(xué)校管理制度作為全校師生員工的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，其最終的貫徹執(zhí)行者是學(xué)校的每個(gè)成員,，為使各項(xiàng)規(guī)章制度得以真正落實(shí),，就要在制度制定的源頭上做好工作，多方面征求全校教職員工的意見(jiàn)和建議,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，集思廣益,，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善。我校是一所農(nóng)村小學(xué),，在有些方面制度還不太健全,，有些執(zhí)行不力,，今年下學(xué)期還要加強(qiáng)這方面的管理。

如何做專業(yè)的校長(zhǎng),。明德麓谷明華小學(xué)左校長(zhǎng)講到了他的教學(xué)生涯，從事務(wù)型的鄉(xiāng)村校長(zhǎng),，到學(xué)習(xí)型的小城校長(zhǎng)，專業(yè)型的城市副校長(zhǎng),，再到事業(yè)型的城鄉(xiāng)結(jié)合部校長(zhǎng),，一步一個(gè)腳印,。他無(wú)論在什么地方當(dāng)校長(zhǎng),，都始終做好三件事：讀書(shū),、教書(shū),、辦學(xué),。他堅(jiān)持下來(lái)了,，所以他取得了成功,，體現(xiàn)了自己的價(jià)值,。

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者,，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,，校長(zhǎng)要依據(jù)國(guó)家的教育政策,、法規(guī),，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,，統(tǒng)籌全校工作,，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重點(diǎn),、中心工作及發(fā)展規(guī)劃，并組織,、協(xié)調(diào),、實(shí)施這些工作任務(wù),，務(wù)必得到預(yù)期的效果,。校長(zhǎng)在管理上,，關(guān)鍵要做到三個(gè)方面：

1、干正確的事,。即對(duì)學(xué)校的事情校長(zhǎng)不能事無(wú)巨細(xì)大包大攬獨(dú)自操勞，因?yàn)槟銢](méi)有那么多的時(shí)間沒(méi)有那么多的精力也沒(méi)有這個(gè)能力,。校長(zhǎng)主要應(yīng)該是策劃和做出決策。

2,、發(fā)揚(yáng)民主,、果斷決策,、督促落實(shí),。對(duì)于學(xué)校的重大事件,，校長(zhǎng)要發(fā)揚(yáng)民主，組織廣大教師參與策劃,，提出建議，然后在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上校長(zhǎng)要敢于做出決斷,，并承擔(dān)責(zé)任。決策制定后校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,，共同落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù),。

3,、注意理順關(guān)系,。校長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，對(duì)上要多爭(zhēng)取,，對(duì)外要多聯(lián)系,，對(duì)下要多信任,、多鼓勵(lì),、多支持,。

校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)有思想、有素質(zhì),、開(kāi)拓進(jìn)取的校長(zhǎng),，要充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,，為辦好教育而思,，為學(xué)校發(fā)展而謀,，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，使自己成為一面旗幟,，引領(lǐng)凝聚教師群體。而要做好這些工作,，校長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),，看書(shū)讀報(bào),，聽(tīng)課參觀。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)課程改革理論,，學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這樣工作才能有思路、有創(chuàng)新,。校長(zhǎng)不僅自己學(xué)習(xí),，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。

學(xué)然后知不足,，不足然后知學(xué),。通過(guò)這次培訓(xùn),，提高了認(rèn)識(shí),，明確了職責(zé)。今后在工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，全力以赴做好自己崗位該做的事,，為教育夢(mèng)想努力,，帶領(lǐng)全體教師為辦人民滿意的教育而不懈奮斗。