范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

才藝展示活動主持詞結(jié)束語怎么說篇一

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

甲：金色之秋 ,，它如同一個信使,，俏無聲息的來到了人間,。

乙：霎時間植物開始轉(zhuǎn)向凋零，沒有了夕日的綠色,，然而卻老練了許多,。

甲：似乎向人們展示著豐收在望的秋景。瞧,，小學(xué)生們高揚智慧的風(fēng)范,，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā),，有青春的旋律,，有詩意的飛揚。

乙: 這一切,，充分展現(xiàn)了西關(guān)小學(xué)師生的活力,，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年兒童的精神風(fēng)采。

甲： 這一切,，也充分體現(xiàn)了學(xué)校對校園文化建設(shè)的重視,，見證著我校實施素質(zhì)教育的累累碩果。

乙：現(xiàn)在我宣布,，西關(guān)小學(xué)低年級段20xx年校園才藝展示演出：

合：正式開始,。

1、合唱《蟲兒飛》

在童年的美好時光里,，許多留守兒童缺少爸爸媽媽的關(guān)愛,，但是孩子，不要怕,，你不是什么都沒有,，你還有我們。請欣賞二三班的小合唱《蟲兒飛》,，掌聲有請

2,、相聲《安全最重要》

同學(xué)們，大家認(rèn)為什么最重要呢?有人認(rèn)為是錢,，有人認(rèn)為是吃好吃的,，到底是什么呢?請欣賞相聲《安全最重要》。

3,、舞蹈《小蘋果》

不知道從什么時候開始,，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。最近更有一首特別紅的,，相信連大叔大媽都能唱能跳,。下面請欣賞二年級帶來的舞蹈《小蘋果》

4、朗誦《我長大了》

長大是蛻變的過程，長大是成長的經(jīng)歷,，長大是一件快樂幸福的事情,。下面請欣賞來自一一班的詩朗誦《我長大了》，表演者：翟宇軒 王譯曼

5,、拉丁舞《快樂童年》

緊張有序的學(xué)習(xí)生活可能會讓同學(xué)們覺得疲倦,，而有著無限活力的健美操，又讓孩子們快樂無比,，下面請欣賞拉丁舞《快樂童年》,，表演者二二班

6、舞蹈《字母歌》

abcdefg,字母歌真好聽,，小朋友帶來的舞蹈《字母歌》更棒，同學(xué)們想看嗎?掌聲有請二年級的小朋友舞蹈《字母歌》,。

7,、電子琴串燒《哇哈哈 》《粉刷匠》

童話般的年齡，擁有著童話般的夢,，下面請欣賞一三班游浩翔帶來的電子琴串燒,，

8、朗誦《校園贊歌》

學(xué)校是我們的家,，任憑走遍海角天涯,，我們始終滿懷留戀、牽掛;學(xué)校是我們的根,，盡管瓢泊異域他鄉(xiāng),，我們永遠(yuǎn)無限向往、崇敬,。請欣賞二二班帶來的詩朗誦《校園贊歌》

9,、架子鼓演奏《兩只老虎》和《小紅帽》。

郭犇同學(xué)聰明好學(xué),，他敢于嘗試不同的挑戰(zhàn),，他對架子鼓產(chǎn)生了興趣，請欣賞他給我們帶來的架子鼓演奏《兩只老虎》和《小紅帽》,。

10,、故事《公雞和狐貍》

大家都喜歡聽故事嗎，今天有一二班小朋友給大家?guī)砭实墓适隆豆u和狐貍》,，大家掌聲有請,。

11、詩歌朗誦《我驕傲,，我是一名老師》

都說,，教師是天底下最光輝的職業(yè);都說，教師是人類靈魂的工程師;那么作為教師，有著怎樣的心里話呢,，大家來聽聽我們的心聲吧,。下面請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是一名老師》

12,、小合唱《歌聲與微笑》,。 我們成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福,，我們是新世紀(jì)的太陽,，讓我們載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風(fēng)飛行,，請欣賞 二二班 帶來的小合唱《歌聲與微笑》,。

結(jié)束語：

王：本次才藝表演到這里就要接近尾聲了。

楊：讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您

王：讓我們的笑容在這里化為永恒

楊：希望同學(xué)們將才藝展示的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,，用知識開啟理想之門,，用才干塑造藝術(shù)人生。

王：最后,，預(yù)祝我校的才藝展示辦的越來越好,。。

才藝展示活動主持詞結(jié)束語怎么說篇二

合：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好!

甲：今天，我們歡聚在這里舉行小學(xué)畢業(yè)前的才藝展示,?；叵胛迥昵埃覀冞€是稚嫩的孩子,，可今天,，我們已經(jīng)成為了光榮的小學(xué)畢業(yè)生!

乙：六歲到十一歲，這是人生最純真無暇的童年時光,，讓我們一起把美好的記憶珍藏,。

甲：在這五年中，我們受到了老師無微不至的關(guān)懷,，是你們的悉心呵護(hù),，才使我們健康地成長。

已：在這五年中,，給與我們幫助和教導(dǎo)最多的,，也是我們的老師。

甲：你們與我們朝夕相處,，傳授知識,，還教給我們許多做人的道理,。我們就要畢業(yè)，就要離開你們,。

乙：我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo),，聽到你們的祝福。

甲：在這五年里,，我們在老師的諄諄教導(dǎo)下,，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績,。

合：此時此刻,，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了!

甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天,，但是,，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨,。

乙：我們即將畢業(yè),，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫,。

甲：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大,，記載著成熟,。

乙：留下了，母親史冊上的一簇鮮花,。

乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶,，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記。

甲：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神;難忘每一場比賽時同學(xué)們矯健的身影;難忘每一次活動時同學(xué)們高漲的熱情……

乙：難忘的事情,，難忘的日子實在太多,，我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間,。

甲：親愛的母校,，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光,。

甲：可愛的同學(xué)們,，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

合：讓我們心懷感恩,，真誠地道一聲：謝謝母校,，謝謝老師，謝謝同學(xué)們

甲：我們就要離開了,，滿載多年采擷的累累碩果,。

乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

甲：請相信,，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野!

乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓,、寬闊的操場，無不留下我們的足跡,。

甲：瑯瑯的讀書聲,、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。

乙：快樂的學(xué)習(xí),、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前,。

甲：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。

乙：讓我們用赤誠的心去耕耘。

甲：讓我們用勤勞的手去編織,。

甲：在我們即將離開母校的時刻,，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校,，感謝我們的師長,，感謝我們的學(xué)友。

甲：同學(xué)們,，今天我們各奔東西,，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。

乙：同學(xué)們,，今天我們是勝采小學(xué)的學(xué)子,，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。

甲：五年了!無形中,，我們已經(jīng)與勝采小學(xué)的校園渾然一體!校園因為我們更加美麗,，更加生機(jī)勃勃!

乙：今天，我們依然是勝采小學(xué)的學(xué)生,，明天,，我們將是社會的棟梁!

甲：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里,。

乙：讓我們滿懷感恩,，說出心中的感激之情吧!

甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已,。

甲：今天,，我們以勝采小學(xué)為榮!

乙：明天，勝采小學(xué)以我們?yōu)闃s!

甲：讓我們再一次心懷感恩,，真誠地道一聲——

乙：親愛的老師,，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校,，感謝您為我們揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆! 合：明天，我們將揚起風(fēng)帆,，駛向未來生活的彼岸,。

才藝展示活動主持詞結(jié)束語怎么說篇三

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：金秋的風(fēng)給我們送來愜意涼爽,，

女：金秋的風(fēng)給我們吹來瓜果飄香,，

男：金秋的陽光令我們心情蕩漾，

女：金秋的天空任我們自由翱翔,。

男：在這個碩果累累的季節(jié)里我們又迎來了新學(xué)期的才藝展示活動,。

女：今天才藝展示的班級是三年二班。

男;首先讓我們以熱烈的掌聲有請徐烏蘭,，王佳琪帶來的歌曲《站在草原望北京》

男：感謝兩位同學(xué)精彩的表演,。下面請欣賞劉巖帶來的故事《獅子和他的三個顧問》

女：同學(xué)們聽完這個故事讓我仿佛進(jìn)入的夢幻一般，下面有請許佳睿,，高美琪,，王心夢帶來的歌曲《魔法城堡》，大家掌聲歡迎,。

男：在成長的路上,，我們從沒離開父母，老師和小伙伴們的種.種溫暖和關(guān)愛,，愛的腳步從未停歇,，我們一起來聽聽王田，付文博,，劉宸銘等帶來的歌伴舞《小蘋果》

女：優(yōu)美的舞姿,，靈動的表演,，美妙的歌聲,，我真是由衷的佩服。這些多才多藝的同學(xué)們,，是那么的朝氣蓬勃,，生機(jī)盎然，但在我們的心中卻有著另一個自己,。下面讓我們共同欣賞徐佳蕊帶來的獨唱《心中的另一個自己》

男：現(xiàn)在我們已經(jīng)聽了那么多美妙動聽的歌曲了下面也應(yīng)該胞一下眼福了,，請同學(xué)們掌聲有請邵婉婷帶來的偶劇

女：心若在，夢就在,，希望在,，路就在，路,，就在我們腳下,，走,，就有希望，堅持,，奔跑,，相信自己，相信明天,，相信青春沒有地平線,，愿我們像小鳥一樣放飛夢想，展翅翱翔,。下面有請劉宸銘同學(xué)帶來的鋼琴獨奏《春之歌》和《啄木鳥》

女：悠揚的歌聲,，歡快的旋律，謝謝你們,，每一位才藝展示者,，你們的勇敢，你們的激情是最棒的,。

男：老師,，是你們讓我們真正明白了，每一個人都是人生的歌者,，心靈的舞者,，用行動去表演，我們的生命就會絕對精彩,。

合：我們相信,，有了老師您和我們的共同努力，我們的學(xué)校會越來越美麗,，經(jīng)過共同的拼搏,，老師們會笑得更燦爛，每一位同學(xué)都會成為建設(shè)祖國的棟梁之才,。

女：此時此刻,，歌聲與微笑還能忘記所有辛勤耕耘，揮灑青春的老師們,。

男：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師們,。

女：尊敬的老師們,，謝謝您一路陪送我們成長。

合：親愛的同學(xué)們,，新征途的號角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪，楊帆遠(yuǎn)航!

男：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，老師的到來,，三年二班才藝展示至此結(jié)束,，謝謝大家!

才藝展示活動主持詞結(jié)束語怎么說篇四

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家好!

乙：歡迎大家來到福林小學(xué)三年級一班才藝展示的現(xiàn)場,，我是主持人陳~~,。

甲：大家好，我是周~~,。今天很榮幸由我們陪大家一同開啟這音樂的旅程!

乙：我們共同播種春天的希望甲：我們一起擁抱盛夏的熱情

乙：我們在福林小學(xué)中,，正迎著陽光自由地飛翔。

甲：我們?nèi)昙壱话嗟?3名同學(xué)在王欣老師的帶領(lǐng)下,，快樂的求知,。

乙：團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助是我們的做人原則;學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會休閑是我們的班級特色;

乙：遇難不退,，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號;

甲：“努力學(xué)習(xí),，超越自我”是我們的班級格言;

乙：創(chuàng)建一個具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的和諧集體則是我們的目標(biāo),。

甲：在過去的日子里我們在各方面都取得了較好的成績。

乙：如曾獲表揚班級,，班級墻報獲得好評,，級部運動會團(tuán)體總分第一名、級部男子籃球冠軍等,。

甲：生活在我們這個班集體里的同學(xué)們來自四面八方,。

乙：瞧!我們生活在一起，有多么的快樂!甲：多么的團(tuán)結(jié)友愛!

乙：今天,，我們歡聚一堂,，述說過去，放飛希望,，愿我們親愛的老師們心想事成,，笑口常開!

甲：愿我們親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長!

乙：讓我們盡情的

合：唱吧,、跳吧,、笑吧,。

甲：福林小學(xué)三年一班才藝展示會現(xiàn)在開始!

才藝展示活動主持詞結(jié)束語怎么說篇五

開場：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師

女：親愛的同學(xué)們，大家

合：晚上好,！

女：火熱的青春,，激情飛揚；五彩的夢想,，絢麗繽紛

男：燦爛的微笑,，朝氣蓬勃,；曼妙的舞姿，魅力四射

女：在這青春的舞臺上,，踏著歡樂的舞步,，我們的心共一個頻率

男：在這激蕩的旋律里，合著動感的節(jié)拍,，我們的心同一個吶喊

女：為傳揚校園文化,，豐富校園生活，為了展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,，培養(yǎng)學(xué)校的舞蹈文化,，xx大學(xué)生舞蹈團(tuán)特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽

男：本次比賽的評委由音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈老師擔(dān)任，他們是：

女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

女：此次大賽,，經(jīng)過初賽、復(fù)賽后,，共有12組選手脫穎而出,，進(jìn)入決賽。我們將以評委現(xiàn)場打分的方式對參賽節(jié)目進(jìn)行評比,，采取十分制,，去掉一個分，去掉一個最低分,，取最后平均得分的方式來進(jìn)行成績的判定,。最終評選出一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，優(yōu)秀獎6名。

男：下面我來向大家講述一下評分的規(guī)則,。

其中對舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確,，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感（1分）,；

表演過程中的動作流暢,、協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)（2分）,；

舞蹈表演具有時代感,，抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)舞者風(fēng)采（2分）,；

精神飽滿,，臺風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好,，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)（1分）,；

服裝造型符合舞蹈表演形式,，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個良好的舞臺效果（1分）,。

舞蹈整體編排具有合理性,、連貫性、完整性（2分）,；

舞蹈的編排,、表演形式新穎有創(chuàng)意（1分）

好的，以上就是我們的評分細(xì)則,。

女：跳躍的音符,，演奏著青春的活力

男：動感的舞姿，展現(xiàn)著青春的魅力,。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽,，

合：現(xiàn)在開始！

男：跟著音樂,，合著節(jié)拍,，在震撼的音樂中釋放自己，在活力的舞步中充滿自信,，請欣賞一號選手——傳媒學(xué)院等人帶來的鬼步舞《超級瑪麗》

女：用震撼的音樂燃燒熱情,，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍,，都盡顯著年輕的活力與張揚,，下面是由二號選手——等人帶來的爵士《##》，請欣賞,。

男：混合著時代的氣息,，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步,，領(lǐng)略爵士的魅力,，請欣賞三號選手——等人帶來的《##》

女：這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發(fā)無數(shù)活力的時代,，他們又將會給我們帶來怎樣的驚喜呢,？請欣賞四號選手——等帶來的爵士《##》

男：感謝前面四組選手的精彩表演，現(xiàn)在讓我們輕松一下,，欣賞一首好聽的歌曲由帶來的《天高地厚》,，掌聲有請

男：好的，一首好聽的歌曲過后,，接下來也是該宣布第一組選手的具體的分了,，一號選手去掉一個分,，去掉一個最低分,，最終得分,；二號選手去掉一個分，去掉一個最低分,，最終得分

女：三號選手去掉一個分,，去掉一個最低分，最終得分,，四號選手去掉一個分,，去掉一個最低分，最終得分,。有人把青春比作火,，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈,。請欣賞五號選手——等人帶來的舞蹈《給你看》

男：thebestdream意思是的夢想,，在舞蹈的世界里，舞者都賦予夢想最真摯的詮釋,。下面請欣賞六號選手——等人為大家?guī)淼奈璧浮秚hebestdream》

女：在急促和動感的音樂中,，舞者們張揚著自由活潑，時而剛硬,，時而嫵媚,。下面就請大家一起欣賞七號選手——等人帶來的爵士《u》

男：有那么一個國家充滿了神秘的風(fēng)情和深遠(yuǎn)的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力,。沒錯,，它就是土耳其。今晚,，在這個激情四溢的時刻,，有位美麗的姑娘將舞動她那窈窕的身姿，為我們帶來一段肚皮舞《土耳其之韻》,，有請八號選手——

女：感謝選手們熱情洋溢的表演,，接下來有請為我們帶來歌曲

頒獎

女：我們的比賽已經(jīng)全部結(jié)束了，下面進(jìn)行我們的頒獎環(huán)節(jié),。

三等獎獲得者：##有請##為我們的選手頒獎,。恭喜獲得三等獎的同學(xué)

男：接下來是二等獎獲得者，他們是：##有請##為我們的選手頒獎,。再次恭喜她們

女：接下來是最激動人心的時刻,，本次大賽一等獎獲得者他們是：##有請##為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學(xué)們

男：下面是優(yōu)秀獎獲得者：##有請##為我們的選手頒獎,。

好的,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們的選手頒獎！

結(jié)束：

男：伴隨著歡快的音符,，伴隨著優(yōu)美的舞姿,，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，

女：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動,，感謝各位同學(xué)的熱情加入,。

舞動青春，展現(xiàn)風(fēng)采,，第四屆校園舞蹈大賽到此結(jié)束

合：老師,，同學(xué)，再見,！