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青年教師成長演講題目1
尊敬的各位領導,、各位教師們:
大家上午好:
一年來，本人在小學教師工作中熱愛教育事業(yè),，思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。以下是我這一學年的工作總結。
在工作中,，能充分調動學生的學習用心性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量,。開學初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。用心配合老師抓好班風學風建設,，建立優(yōu)良的班群眾,，構成良好的班風學風。
在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,，能悉心輔導,，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。
在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍,。
平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生,，以先進幫忙后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。學期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調動了學生的學習用心性,，掀起學習熱潮。
在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。
透過一年來的教學,，在班級中,，學生的學習風氣構成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動用心肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。
青年教師成長演講題目2
尊敬的各位領導、各位教師們:
大家上午好:
時間飛逝,，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,。回顧一年的工作,，不禁思緒萬千,。在這里我就本人在20__年度工作的德、能,、勤,、績四個方面作簡單的陳述：
一、思想政治表現,、職業(yè)道德及品質修養(yǎng)方面
作為一名教師,，遵紀守法、依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正在，認真負責,。
一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人,，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識,。所以在平時的工作中,，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數學教學觀摩活動,，受益匪淺,。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電,，在空余時間,，我認真閱讀了《__x》、《__x》,、《__x》等教育教學的專著,，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用,。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題,，現在正在實施階段,。總
之,，只有不斷的充實自己,，不斷的學習，才能有進步,。教學方面,，本人自始至終以認真、嚴謹的`治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規(guī)做,，認真參加備課組的集體活動,，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實踐中探討,、落實新課程理念,。認真參加學校組織的校內外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想總結形成文字,，也是對教學的再思考,，教學能力的再提升。
二,、工作態(tài)度,，勤奮敬業(yè)方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。
三、工作成績,、成果方面
在過去的一年中本人撰寫的論文《__x》，獲縣級一等獎,，參與的課題省級立項，下按計劃實施,。
教學是一門科學，但更是一種藝術,?；仡欉^去的一年,，付出的是真誠，是真心,，是一顆與學生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們去探索,，去努力,，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天,。
青年教師成長演講題目3
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
還是在兒時,，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在教師愛的雨露和關懷的陽光下,，漸漸地在我心中，生了根,，發(fā)芽了，長大了,。今日，它最終結出了果實――我也成了一位教師,。當我還懷著期望看“教師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，“春蠶”、“紅燭”,、“靈魂的工程師”,。
于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當我穿過了它面前的光環(huán),，走進了它的內核時，也漸漸地理解了它的內涵,，教師也是平凡的,，普通的：就如一顆小小的鋪路石,，也只是社會中的滄海一栗，大多數的教師,，都只是默默地在自我的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，以往寫滿了神奇,，最終擦去的都是功和利。
但在教師的手中,，都握著無數的金種子――那便是期望，這就是教師的全部財富,，也是教師的神奇之處。
當每個生命來到這世界上,，在他們的心中，都有一塊空白的土地,。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥,，唯獨望了播下種子,，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校,，請求教師在那兒播種。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田,。教師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子,。
當其余的種子在他們的心中扎下根,，成為泥土的一部分時，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花,。于是，教師笑了,，笑著等待結出期望的果實。
青年教師成長演講題目4
各位老師各位同學：
早上好!我國旗下講話的題目是《正視挫折 走向成功》,。
期中考試又在同學們緊張,、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有收獲的成就感而驕傲,，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試信誓旦旦,?？傊?，有人幸福著，有人痛苦著,，有人努力著,。
因此對于一次考試的成功,，不要盲目樂觀。你不可能做到完美無缺,，你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方,，即使這些你都沒有而得了滿分,，你也會有方法不佳的地方,。假如你一意孤行、驕傲自大,，失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結,，不斷反省自己,，發(fā)現問題,，主動改進。
常言道：勝敗乃兵家常事,，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養(yǎng)精蓄銳,，充分準備;考場上勇往直前,，全力以赴,。勝利的結局固然可喜，但失敗結局的意義更重大,。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養(yǎng)料,，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上,。我們要用豐富的知識和經驗來為未來的戰(zhàn)斗作準備。
我們該感謝考試,，它為我們架起人生成功的跳板;感謝考試,，為我們鋪就攀登高峰的階梯,。從考試中我們經歷過失敗、痛苦,、成功，也得到了磨煉,、反省、升華自我的機會,。感謝居敬小學這片充滿競爭的凈土，它賜予了我們充實,、完善自己以及戰(zhàn)勝未來大風大浪的智慧。懷一顆智慧之心,，懷一顆熱忱之心，積極投入生活,、學習,、工作,，而不是消極避世,，也不是做閑云野鶴,。面對分數與名次，勝不驕,、敗不餒;面對榮耀與屈辱，寵辱不驚,、臥薪嘗膽。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的,。一個人經歷一些挫折并不是壞事情?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男,。”在我們成長的道路上,，有坦途，也有坎坷;有鮮花,，也有荊棘,。在你伸手摘取美麗的鮮花時,，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛,，就不愿伸手，那么對于這種人來說,，再美麗的鮮花也是可望而不可及的,。
成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人,。我們擁有年輕,，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘,，戰(zhàn)勝自己,，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮斗過,，我們不是挫折的奴隸!同學們，在學習中我們遇到過很多挫折,，這時，你就該正視挫折,，永不言敗，努力走向成功!
知足者常樂,，不知足者常進,，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進,、前進，再前進,，“一萬年太久，我們只爭朝夕”!
太陽每天都是新的,，生活永遠充滿希望，讓我們現在就開始吧,，把握每個瞬間,，爭取在每個學期中更上一層樓,。
青年教師成長演講題目5
尊敬的各位領導,、各位教師：
大家好!
對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調整心態(tài),，適用學校的一切。本學期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學工作,，半年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟,，回顧這半年，忙碌而又充實,，付出了，努力了,，收獲了，也成熟了?，F將本學期的工作做一個小結，總結過去,，展望未來,，寄望明天工作的更好。
一,、教學工作
在教學工作中，我認真?zhèn)湔n,、上課、經常聽老教師的課,、和他們一起評課，做好課后輔導工作,，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材,，多思索教法，多研究學生,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學任務,。
備課深入細致，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。請教老教師,，教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓。在教學中注意抓住重點,，突破難點,，借助多媒體完成教學任務,。在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng),。
1,、獨立思考是學好知識的前提,。學習物理要重在理解,，只是教師講解，而學生沒有經過獨立思考,，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2,、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力,。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決,。
3,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè),，及時歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識,，找出知識結構，形成知識網絡,。要指導學生課后及時歸納總結。
4,、強調科學記憶，反對死記硬背,。
現在學生不重視知識的記憶,，或是什么都不記,，或是死記硬背,，許多學生到了高三才發(fā)現高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難,。所以，要要求學生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎,，理解是物理記憶的關鍵，對比聯系是記憶的有效方法,，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。
要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質,，在此基礎上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯系，再行記憶,。當掌握了一定量的知識后，要進行整理,，把零散的孤立的知識聯系起來，形成一定的知識結構,，形成一定的物理思維過程,，“只有組織有序的知識才能在需要應用時成功的提取和檢索,?！?/p>
二、處理好個人與同事和學校的關系
教師是學校長盛不衰的人力資源,。我認為學是為了用,，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展,。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,，而我個人發(fā)展又離不開學校。
堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式,，使我了解了現在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。
三,、加強理論學習,，提高業(yè)務水平
現在的社會是一個學習的社會,，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多，要學習的東西更多,。我每天堅持學習,，努力提高自身的素質。結合學校實際情況,，選擇有針對性、現實性,、前瞻性的教育教學理論,，進行學習研究,，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構,，提高教學效益,。
教育是一種愛心的奉獻,，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功,。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次,，既然選擇了,，就踏踏實實的走下去!走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量!
教師講話稿
