總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

1.學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師如何帶班,，并逐漸達到獨立帶班的水平

在這小半年的幼兒園教師實習(xí)過程中，本人做的,，也是幼兒園教師應(yīng)該做好的最重要的工作就是帶班工作,。幼兒園里面總共有六個班,，小班、中班以及大班分別是兩個班,，而當(dāng)我想要成為一名合格的幼兒園教師時,，那么我就必須要達到獨立帶班的水平。在實習(xí)中,，我先是跟隨指導(dǎo)老師了解和學(xué)習(xí)如何帶班,，以一個班助的身份去協(xié)助指導(dǎo)老師完成帶班工作。等到后期我已經(jīng)熟練掌握了如何帶班后,，我才可以接手獨立帶班的工作,。雖然本人在實習(xí)了三個月之后才有機會和指導(dǎo)老師輪流著帶班，但我知道那已經(jīng)是對我獨立帶班水平的肯定了!畢竟我所面對的都是有時候并不聽你說的,，只自顧自己玩的小孩子,，我能夠在實習(xí)的第四個月獨立帶班，是我的一個小小勝利,。

2.協(xié)助指導(dǎo)老師組織和開展好幼兒園內(nèi)的一切娛樂活動

在幼兒園實習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的活動是很多的，特別是娛樂活動,。指導(dǎo)老師說這些活動都可以培養(yǎng)孩子們更好更平衡地成長起來,，本人也就協(xié)助著指導(dǎo)老師不知疲倦地進行策劃和組織，保證了幼兒園內(nèi)的娛樂活動可以讓孩子們的身心得到更加良好地成長,。通過這小半年的幼兒園活動的組織和開展,，我感覺我也更加了解孩子們了，可以更好的與他們交流“合作”了,。

3.學(xué)會如何與幼兒園學(xué)生的家長保持順利且愉快的溝通

在實習(xí)的過程中,，我也意識到了一個很重要的事情，那就是幼兒園教師與學(xué)生家長的溝通問題,。家長想著我把孩子交給你們,，你們就要教育好;大多數(shù)幼師又會覺得“子不教，父之過”,，不能怪罪到老師頭上,。我以為這兩個都太偏頗了，孩子都還是幼兒,，這是需要幼兒園教師和家長們共同來培養(yǎng)和教育的,，慶幸自己在實習(xí)中學(xué)會了如何與家長們順利且愉快的溝通，這大大降低了我的工作難度!

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

一年多來,，我熱愛教育事業(yè),，遵紀守法。工作中，我認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,，不斷提高自我的思想覺悟,，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都歡樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!

(1)關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每一天能歡樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫忙，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點提高;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心境去贊許他們的每一份成功,。

(2)我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。

(3)我注重學(xué)生社會實踐本事的培養(yǎng),，進取開辟第二課堂,，把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座,、今年12月份組織學(xué)生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動,，收到了良好的效果。

(4)經(jīng)過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，職責(zé)感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)立了一個禮貌守紀,、團結(jié)互助，勤學(xué)上進,，凝聚力較強的班團體,。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級,。

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來,，我訂閱了很多有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,，取其精華，付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,，課改示范課等,，取別人之長，補自我之短,。由于我不斷努力,，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)提高明顯,。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí),，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上，我始終注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。由于是一年級的學(xué)生,，所以我平時非常重視對他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

為了做到這點，在平時布置作業(yè)的過程中,，我力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。由于我所帶的班級是一年級,，所以學(xué)生在接受知識的水平上有著明顯的差異,，所以后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，在工作中我還有很多不足,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)興趣還不是很踏實，在教學(xué)上也需要進一步嚴格要求自己,，力爭把本職工作做的更好,。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

新年伊始，大家在盤點一年中收獲的同時,，又寄希望與新的未來,。不知不覺中，我在新的崗位上結(jié)束了一學(xué)期的工作,，作為一名剛走上教育戰(zhàn)線上的新兵,，壓力是毋庸置疑的，優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境,，全新的面孔,，一切的一切將重新開始,，經(jīng)年累月形成的習(xí)慣被陌生所取代，雖然一直自認獨立堅強的我,，一時間也像個無助的孩子,，更加劇了對母校的眷戀。新崗位,、新起點以下是我對本學(xué)期工作的一些淺薄總結(jié)：

在日常教學(xué)上：

認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“教育方針”和學(xué)校的“教育理念”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備教材、備教法,，并努力掌握七步教學(xué)法運用于實踐當(dāng)中,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況，設(shè)計授課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教案和多媒體課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思，并認真按要求搜集每課的知識要點,，歸納成集,。

2、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力求講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩,、老師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進工作,。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中,，能以學(xué)生為主,，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強對學(xué)生的德育教育。豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野,，增強對形象的感受能力和想象能力。

在日常管理上：

遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，在日常管理工作中認真負責(zé),。在努力實踐了一年級至七年級的全部美術(shù)課程教學(xué)的同時,，還積極參與學(xué)校各項日常管理工作以及布置的各項臨時工作如：

1、政教處的日常檢查工作,，我參與了宿舍衛(wèi)生管理日常檢查,、班級衛(wèi)生日常檢查、各班級校園衛(wèi)生區(qū)日常檢查,、韓校長的十八條習(xí)慣養(yǎng)成進度,、教師的到崗情況(宿舍值班、帶領(lǐng)每一次的衛(wèi)生大掃除),。

2,、積極參與完成學(xué)校的各項臨時工作如：參與校全體學(xué)生體檢組織工作、歷次考試成績總結(jié)表彰大會的組織,、學(xué)生學(xué)籍健全工作以及組織學(xué)生照學(xué)籍照片,、組織學(xué)校第一次教師節(jié)文藝匯演、匯編了校第一次月考材料,、校報“楊帆”的美編設(shè)計,、校用展板設(shè)計。

在完成學(xué)校的各項日常檢查工作的同時,，也遇到了這樣或那樣的各種問題,，但是我堅信身正不怕影歪在其職履其責(zé)，努力完成學(xué)校給予的各項工作和任務(wù)做到自己應(yīng)做的本分,，在磁州中學(xué)這個人生大舞臺實踐和見證自己的人生價值,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代的教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。展望未來,，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人,。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇五

一直以來，我校少先隊工作緊緊圍繞懷化共青團市委和學(xué)校的工作,，以“以人為本,、以德為先”為宗旨，按照“全隊抓基層,、全隊抓落實”的工作思路,，以主題隊會、實踐活動等為有效途徑,，積極開展愛國主義教育,、思想品德教育、衛(wèi)生安全教育,。深化常規(guī)工作,，為隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進奠定了基礎(chǔ)。以下是我校這學(xué)期以來的工作總結(jié)：

一,、確立少先隊工作思想,，完善少先隊組織。

1,、通過競爭選拔少先隊干部,。以“弘揚奧運精神，爭做少年先鋒”為主題,，競選出有一定的活動能力和組織管理能力,，熱愛少先隊工作，積極主動為隊員服務(wù),、為隊員負責(zé),、甘當(dāng)隊員“公仆”的少先隊員為大隊干部。

2,、今年的10月13日,，是中國少年先鋒隊第60個建隊日。有80名同學(xué)光榮地加入了少先隊組織,，為少先隊組織增添了新的血液,。

3、繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“校園之聲”,、“名曲欣賞”等多個欄目，由隊員們自己投稿,、采編,，每周課間操時間播出。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,，為校園文化建設(shè)增添光彩,。

4、堅持“紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度,，每天檢查,，每周評比督促隊員的一言一行，規(guī)范學(xué)生行為,，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，使校園“文明之花”常開。

二,、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1,、小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。一是要求班主任嚴抓實管,、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈;二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，大隊干部每天進行常規(guī)檢查,，通過廣播及時表揚、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比，并把檢查,、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中,。

2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面,，全方位對隊員進行思想教育,，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié),、國慶節(jié),、等有利契機，通過舉行中隊活動,、出版宣傳欄,，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國,、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向,。

三、積極開展各項活動,，深化少先隊素質(zhì)教育,。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育,。

九月份,，繼續(xù)開展“大手拉小手，共建文明路”的活動,，為懷化市創(chuàng)衛(wèi)工作貢獻一份力量,。“教師節(jié)”各班開展了豐富多彩的班隊活動,，為了感恩教師,，有的隊員們親自動手制作精美的賀卡，寫上感人的賀詞,，送給老師,，表達了同學(xué)們感恩教師、師恩難忘之情,。

十月份,，為積極迎接國慶的到來，對學(xué)生進行愛國主義教育,，從小要努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量,。組織隊員開展“我愛祖國”為主題的班隊會,，增強隊員的愛國情懷,。

十一月份，開展了“今天我當(dāng)家”的感恩體驗活動,。讓隊員們體驗父母操持一個家的艱辛,，同時培養(yǎng)孝敬父母，懂得感恩的情感,。另外,，由于今年我國大部分地區(qū)流行甲型hin流感，嚴重威脅著人們的生命危險,。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼,，我大隊部按照上級的指示精神,，通過小廣播、出黑板報,、宣傳資料的張貼,，請專員講座，開展隊活動等,，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀,，掌握預(yù)防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫,，遇到身體不舒服，不要亂服藥,，要找醫(yī)生看病;飯前飯后都要洗手,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。對課室,、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學(xué)生的集會,。

十二月份,，開展了 “名人伴我成長”的活動。讓隊員們在活動中了解名人,，更學(xué)習(xí)他們那種堅持不懈,，奮發(fā)向上的精神。

一月份,，開展“買賀卡,，獻愛心”活動。開展“大手拉小手,，共建110”的活動,，選出3名110宣傳員，利用學(xué)校各種平臺宣傳110知識，并參加110征文活動,。隊員在增強110知識的同時又進行了安全教育,。另外，為迎接期末考試,，組織開展“給你支一招”的活動,，讓隊員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計劃,，促進共同提高,。

四、其他工作

1,、每月評選榜樣班級,，每周公布班級管理周評分。

2,、每周安排一個班的學(xué)生進行紅領(lǐng)巾哨崗值崗,，4-6年級各班輪崗。學(xué)生認真負責(zé),，起到了一定的監(jiān)督督促作用,。

3、每周安排學(xué)生進行國旗下講話,，精選內(nèi)容,，4-6年級各班選拔優(yōu)秀學(xué)生進行講話，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的朗讀能力和膽量,。

本期我剛接手大隊部工作,，很多時候還在摸索階段，所以有不足的地方還需要多學(xué)習(xí)多改進,。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇六

歲月如梭,，光陰似箭，__年上學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我擔(dān)任七(3)班的班主任,，較順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，尋找不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、狠抓學(xué)生的政治思想工作,。

1,、每天下午利用夕會時間，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,，講名人故事,，宣讀<中學(xué)生日常行為規(guī)范>和<中學(xué)生守則>，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步,。

2,、開展班會，師生共同討論班上存在的問題,，在作最后總結(jié)時巧妙地將自己的思想,、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下,，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì),。

3、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差,、思想差,、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦,，能珍惜學(xué)習(xí)的機會,，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí),。

4,、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機會，與家長交流,，了解學(xué)生在家中的情況,，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認識,，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育,。

5、利用給學(xué)生講評周記的機會,，結(jié)合周記內(nèi)容,、<中學(xué)生一日行為規(guī)范>對學(xué)生進行了言行文明的教育，集體主義教育以及堅定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育,。

思想工作可以說是一切工作的生命線,，思想工作正確與否，決定了同學(xué)能否健康地成長,，能否確立正確的世界觀與人生觀,，因此,，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，注意把好,，中，差學(xué)生分成三類,，分別對待,，幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難,，使剛步入初中的同學(xué)能充分認識到本學(xué)期基礎(chǔ)對自己一生的重要意義,，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題,，而是做過細的工作,，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地,，對犯錯誤的學(xué)生進行有效的教育,，給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學(xué)的個別情況,，比如盛日偉,，楊建棟，陳權(quán)等,，能做到區(qū)別對待,，尤其是盛日偉，該生是非常怕做作業(yè),，而且屢教不改,。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學(xué)對他進行幫扶教育,，效果尚可,。

二.紀律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會成員,，挑選有責(zé)任心,、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確,。選了兩名治保委員,，主要負責(zé)在教室、樓道打鬧,、嬉戲,、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師,。每周輪流一個班干部值周,，填寫班務(wù)日志,，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來,，星期五放學(xué)后交班主任審查,。采取學(xué)生積分制，對遵守紀律的學(xué)生加分,，不遵守紀律的學(xué)生減分,，學(xué)期末評出三名表現(xiàn)好的同學(xué)，分別獎勵,。教育學(xué)生上課要遵守紀律,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，上什么課做什么事,，上課前做好準備工作，上課能集中精力,，專心聽講,，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理,，在爭紅旗的活動中,，勇爭第一,，嚴格控制遲到,，早退，狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起,，“勿以小事而不為”,。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，以此來帶動學(xué)習(xí),，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),，通過一糸列有效的措施,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌,。本班同學(xué)在能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，采用非常時期非常制度,，不失時機地對學(xué)生進行教育，使學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進步,。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系,，做到了有的放矢,。開學(xué)之初，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動,，使學(xué)生們強化了什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做的，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中能有的放矢,，做事有較強的針對性,。

三、愛國主義教育

平時教育學(xué)生要尊敬國旗,、國徽,、國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制,。充分合理利用有利時間,，對學(xué)生進行愛國主義教育，積極宣傳黨的方針政策,，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致,。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。

四,、安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生,，班級，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾。

五,、狠抓學(xué)生的知識教學(xué),。

七(3)班同學(xué)的各科較差,，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，什么事都無習(xí)慣,。為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時間,，并取得了一些成效,。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動態(tài),，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進步出謀劃策,，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,，成為好習(xí)慣傳播的種子。然后又將學(xué)生分門別類,，一類是肯學(xué),，想學(xué),，有能力學(xué)好的學(xué)生,，比如單麗玲,，董重陽等,，讓他們和差生配成對子,，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來，一類是想學(xué),，而又無人引導(dǎo),，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生,，如陸進等同學(xué);對于此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時了解他們,，幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學(xué)生,，比如王金昀等同學(xué)主要是能過教師,，學(xué)校，家庭,，三管齊下,，配合各任課教師，在上課,、課后作業(yè),、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求,，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心,。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議，對優(yōu)等生肯定成績,，提出更高的要求，對中等學(xué)生拉一把,，鼓勵他們放下包袱，開動機器,，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí),，爭取趕上中上游的學(xué)生,，對“差生”進一步鼓氣,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，表揚他們,，同時，注意對他們提出階段性要求,，階段性總結(jié),，這一階段達到目標后,，再提出新的目標，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌,。

六,、差生的轉(zhuǎn)化工作

面臨學(xué)生的嚴重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中,，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長,，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,，差生的轉(zhuǎn)化，做了大量的思想工作,，做到了因材施教，曉之以理,，動之以情,。及時積極開展各種豐富有益的課外活動,，陶冶了學(xué)生的情操,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七,、重視學(xué)生自身的管理意識的形成和強化,，尤其是學(xué)習(xí)方面。

在本學(xué)期更為緊張的復(fù)習(xí)和考試活動中,，我專門設(shè)計制作了學(xué)生歷次考試成績和優(yōu)劣情況分析比較表,，抓住重要的考試，請學(xué)生自己分析,，取得了較好的效果,。

八、根據(jù)小班化的教學(xué)新特點,，在今年的下半年的教學(xué)工作中,，我能聯(lián)合教師集體，精研學(xué)生情況和教材編排體系,，盡量獲取最大效益,。

總之,，這一學(xué)期對學(xué)生進行的多方面的教育,，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題：1、管班時間少,，和學(xué)生直接接觸時間少,，因此對學(xué)生的了解不夠深入、全面,。2,、家訪的機會少，很少和家長面對面直接溝通,。3,、對個別沉默寡言、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少,，沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們,。4、對學(xué)生管得較緊,，文藝娛樂時間較少,。

九改進措施1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘,，讓他們各盡其能。

3,、定期對班上部分學(xué)生的家庭進行走訪,，和學(xué)生家長直接溝通。

4,、堅持每周給學(xué)生布置周記,，反映班集體內(nèi)部的事情。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇七

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙祿,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座積極學(xué)習(xí),。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)教育理論,。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。積極參加共同體學(xué)校之間的美術(shù)教師基本功比賽,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級三個班的美術(shù)課和四(2)班的語文課,，共計14節(jié)課,，另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動課，課時量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分預(yù)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,。針對我進學(xué)期進行的實驗課題,，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的同桌(寫生課)”,、“神奇的房子(設(shè)計課)”,、“漂亮的蔬果造型(蔬菜水果制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

總之,，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣活動教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、學(xué)會將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)進行整合

1、教學(xué)生主動獲取知識

在網(wǎng)絡(luò)教室上課,，能為學(xué)生提供了一個比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間,，拓寬了學(xué)生獲取知識的途徑，學(xué)生不但可以從老師那兒獲取知識,，還可以從網(wǎng)絡(luò)上通過自己的努力找到所需知識,。通過這樣的形式獲取的知識，會讓學(xué)生理解更深刻,、記憶更深,，而且學(xué)生主動獲取知識的能力在課堂上,，在學(xué)習(xí)過程中得到了提高，同時更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進個性的充分張顯和發(fā)揮,。

2、用電腦繪畫日記表荙自己的情感

繪畫日記就是兒童運用繪畫配合文,，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的事情,，表荙兒童對事物的理解和自身的經(jīng)歷感受;它是一種提高學(xué)生繪畫能力，促進學(xué)生語言文表荙能力和繪畫造型能力的有效方式,。以前我讓學(xué)生在本上畫的,，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生家里都有了電腦，我建議學(xué)生把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去,，這樣就會有更多的同學(xué)與自己分享和交流,。同學(xué)間的互相切磋，教師的指導(dǎo)都變得更快捷,、更方便,。學(xué)生很快把電腦繪畫日記，當(dāng)成了宣泄情感的一種方式,。有更多的同學(xué)被吸收到學(xué)校的電腦繪畫興趣小組中來,，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品,，并取得了驕人的成績,。在整合的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，如適合小學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少,，整合后形成的教學(xué)模式不夠完善,、成熟。但對一個新事物的探索不是一蹴而就的,，它需要經(jīng)過一個漫長的過程,。正是有了探索過程中的困難，探索才顯得更有意義,，而我也將在這探索的道路上繼承前進,。

四、為有源頭活水來要克服困難

作為教師,，“要想教給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒、永不枯竭的活水,。就是為了這一桶活水,，我總是克服種.種困難：天天除了上課、備課和批作業(yè)的時間,，剩余的時間不多,，只能自己找時間,，早來晚走，或者利用晚上休息時間;眼睛和肩頸的不適,，是我最大的困難,，在電腦前坐不了很長時間就頭暈眼花，肩頸酸痛,，但為了實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果,，我還是堅持學(xué)會了很多的網(wǎng)絡(luò)知識并能整合到美術(shù)教學(xué)中，為我所用,，能純熟地運用市縣以及_網(wǎng)上的教學(xué)資源庫,、學(xué)校的_等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺進行教學(xué),。

五,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、在課題實驗的實踐中思索得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒荙到自己心中的目標,。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)興趣小組開設(shè)“兒童水墨畫”，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇八

今年本人帶九年級(2)班和(3)班的英語教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧,。

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,，在中考中取得優(yōu)異的成績,，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.認真搞好備課,，特別是集體備課,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,，但那是遠遠不足的,，而且九(2)班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，就照顧不到整體,，時間長了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是,，九(3)班優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣，我備課時注意到這點,，因此教學(xué)時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想,。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我校的學(xué)生在小學(xué)時沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1),、學(xué)過的單詞，老師要求背出,，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,，沒時間背等，往后一拖再拖,，即便能背出來,，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了,。

2),、上過的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí),，不自覺去獨立完成,，總需要老師再三強調(diào),，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做,。

3),、死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺還可以,，但真正一考起來，問題出來很多,，而且差距很大,。

經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了,，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少,，差生面特大。

針對以上情況，要改變這種局面,，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí),，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,，特別是對英語學(xué)科,，因為他畢竟不是母語。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難,。

第三,，要靈活掌握學(xué)過的知識點,，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反三，融會貫通,，只有這樣,，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記,?？傊?，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,，是要靠平時慢慢積累起來的,。

3.建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力,。

因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。另外，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講,，把時間都留給學(xué)生,。

4.加強課外輔導(dǎo)。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持認真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力,。

5.培優(yōu)和輔差總結(jié),。

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望能提高;第三組是紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好?？傊?，通過一學(xué)期的努力，這兩個班的成績有所提高,，在今年的初中學(xué)業(yè)考試中也取得了比較優(yōu)異的成績,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進步。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇九

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標,。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，下面是本學(xué)期的工作總結(jié)。

一,、在思想上,積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),虛心,、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,。總之,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

三,、服從安排,積極主動,。

在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程,積極和本組,、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通,。

四,、提高素養(yǎng),努力工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。

教師總結(jié)如何寫：

1、布局清晰,，第一眼就有好感,。

第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點經(jīng)驗總結(jié)與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標,。

2,、簡明扼要。

業(yè)績總結(jié)挑重點講,，切忌啰啰嗦嗦，避免事無巨細,，要將主要業(yè)績指標和重要工作完成情況總結(jié)好,。

3、有亮點,、有分析,。

這才是大家想看的，特別是工作當(dāng)中的具體做法,、措施,、成果、影響,、啟示,。

4、主題要緊貼時代,，體現(xiàn)形勢需求,。

切合時代、切合國情,、切合學(xué)校的目標,，從個人工作小處開口，從新處落筆,，視野和格局一下子就有了,。

5、材料的選擇要別出心裁,。

做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細化處理,。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料,，要適量,、準確、典型,。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,，我在師傅老師的帶領(lǐng)、輔助和領(lǐng)導(dǎo)下，我在漸漸成長,、成熟,、剛毅。在這一年的成長過程中,，離不開我的師傅老師,。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的領(lǐng)導(dǎo)和輔助,，真正施展了“傳、幫,、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.備好一節(jié)課

老師說過要想上好每一堂課必須先備好每一節(jié)課,。她特殊注意圍繞授課目的安排教學(xué)活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課。她讓我抓住一節(jié)課的主心軸,，先看這課的重點是什么,，難點是什么，怎樣突破重,、難點圍繞這些來開展一節(jié)課,。從而使我的備課程度有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措,，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的癥結(jié)點,，也都會及時地與我交換，使我的課堂上能夠避免一些問題的涌現(xiàn),，讓我少走了不少彎路,。

2.要善于利用評課機遇查找自己不足。

組內(nèi)教師的輪流公開課,，組內(nèi)老師互相的聽評課等等,，每次老師都要求我認真記錄，詳細整頓,，對該堂課的組織,、知識的講解都要細心剖析。她說：“這是對上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)程度的一種道路,。”要善于利用評課機遇查找不足,，做一個有心者,。師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的長處和缺陷。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上,，我可能從教師的角度認為沒有任何問題,，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受老師會在評課時及時地反饋給我,，從而起到了確定或否定的作用,，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的領(lǐng)導(dǎo)不僅停留在理論層面,，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明確課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

3.學(xué)習(xí)師傅上課的作風(fēng),。

我聽師傅的課也有很大收獲。老師的課的特色就是環(huán)節(jié)清晰,，課堂氣氛融洽。她的課給人感覺從容不迫,，特殊容易理解!課堂氣氛也很好!真正地做到了讓學(xué)生體會快樂學(xué)習(xí),。我們常在一起交換上課后的體會，在聽師傅課的過程中我受益匪淺,。

4.激勵我多做

對學(xué)生的要求和平時訓(xùn)練要求都比較高的老師,，給我的班級管理工作方面很大的輔助。我們班上個學(xué)期是全校出了名的,，但在她的領(lǐng)導(dǎo)下和廖老師的配合下,，我們的班級取得了較大的改變。

我認為開展“師帶徒”活動就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交換和相互學(xué)習(xí)的機遇,，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才干早日成為一名合格的人民教師。現(xiàn)在又是一個起點,，我更深知自己的責(zé)任,，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,，在師傅的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長!

小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)篇十一

20__年9月開始我擔(dān)任了二中學(xué)校三個班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責(zé)腳踏實地的工作各項教學(xué)活動開展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總?cè)缦拢?/p>

積極參加課改培訓(xùn)加強理論學(xué)習(xí),、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排通識培訓(xùn)對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標,、策略、步驟等方面有了一定的認識理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口,。

認真做好本職工作切切實實做好高中地理工作力爭全部學(xué)生達標

1,、學(xué)習(xí)地理課程標準做好新課程培訓(xùn)工作認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準新教材對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2,、每一個星期的教學(xué)進度,、課時安排每堂課的大致上法從而保證十個班級的教學(xué)進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學(xué)相長,。

3,、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作,、認真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略做好期中,、期末考試的組織、閱卷,、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學(xué)法將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。主要措施培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式,。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象,、主動參與,。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動設(shè)計各種真實的活動通過各種實踐達到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

投身單元備課活動研究新課標,、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學(xué)后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實,。安排我承擔(dān)第一章四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色整體提高了備課效率,。通過舉辦組內(nèi)備課活動老師之間的交流,、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進作用,。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)現(xiàn)問題,、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次認真分析總本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題

1,、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在

3,、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4,、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠,。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強日常工作的歸納、總與反思,。