總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié) 教師專業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇一

一,、換位思考，讓學生成為課堂的主人,。

新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念,，力求使學生在責任感、自主學習與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎教育體系,，倡導學生在選擇中學習選擇,，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我,，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結(jié)合,，使學生更主動、更自覺,、更活潑,、更多樣地學習，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式,。那么,，在教學中我就本著導學、導教的原則,，站在學生學習的角度進行教學設計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程,。教師要精心設計學生的學習活動,，讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識發(fā)展能力,。在這個過程中,，老師要放手讓學生自我思考、自由表達,、要尊重學生的人格,，重視學生的不同見解,、鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設問題,，讓學生在課堂上真正成為學習的主人,。

二、注重課后反思,，積累經(jīng)驗和材料

在指導學生學習的學習過程中,，我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學工作中的體會,、經(jīng)驗和資料,，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力,。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處，想應做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值,，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力,，希望能得到領導和同事們的幫助。

三,、教研活動的開展磨礪了我

學校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學校的命運。我積極的參加學校組織的各種教研活動,。在教研活動中,，我不畏艱難，主動發(fā)言,，不斷的體驗與感悟,，推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓,，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題,。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學習,、不斷充電,、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任,，家長放心,，學生喜愛的好老師,。

教育是一項高難度的藝術工作，要做好它,，是十分不容易的,。但我堅信，只要愛崗敬業(yè),，踏實工作,，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。所以無論將來是怎樣的辛苦,，我都將會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學習，多探究,，爭取更大的進步,。

總之，經(jīng)過多來的教學,，在上級領導的正確指導下,，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學中,，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思,，認真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出新的成績。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié) 教師專業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇二

這天上午聽了周琳教授有關于教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的講座,，這一講座使我們眼前的世界一片敞亮,，給我一個認識自我，規(guī)劃自我的指引,。

周教授的講座內(nèi)容包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義;教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論;發(fā)展目標等,。周教授以自己的親身經(jīng)歷，深入淺出,，通俗易懂,，舉例切合實際，讓我們學得很輕松;聽完周教授的講座,，我十分汗顏。我已工作20xx年了,，高級也升了好幾年,，沒有奮斗目標,。我一直以老教師自居，自以為教學經(jīng)驗豐富,，無需太認真也能應付得了,。每當想學習時，總覺得沒時間,，家庭,、孩子、教學已夠忙了,。聽完這個講座后,，回想自己，真有點慚愧,，我感到原來我們發(fā)展的空間還很大,，原來我們還可以做得更好。

目標對人生具有巨大的導向性作用,。教師從其進入學校開始,，如能規(guī)劃好職業(yè)生涯，最大限度地挖掘,、實現(xiàn)自身潛能,，就能更好地創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值。因此每個人都必須清楚地了解,、設計自己職業(yè)生涯的最佳路線,，發(fā)展自己的最佳前景。

我結(jié)合個人實際,，經(jīng)過全面的深入的思考,，，決定近幾年在以下幾個方面努力發(fā)展,。

(一)努力提高理論水平,。

我已教學20xx年，有較豐富的教學經(jīng)驗,，但相關先進的教學理念還很貧乏,。在這課改大潮中，純粹經(jīng)驗型教師已落后了,，已不能滿足課改要求,。新課程的實施，迫切要求教師加強進修,，盡快提高專業(yè)化水平,，既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識,，應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，我想：以后多看《小學課程改革》《班主任》《輔導員》等書籍，積極參加各種培訓,，努力提高理論水平,。我要積極向有先進理念的教師學習，聽聽他們的課,，走進他們的課堂,，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進行思想方面的探討,，提高自己對新課程的認識,。力爭能在近一段時間內(nèi)，做出另人滿意的成績,。改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中，要活到老,，學到老,，要與時俱進,，與時代發(fā)展,，真真正正提高教育教學質(zhì)量，力爭做出點讓自己滿意的成績來,。

(二)學會制課件,，與時俱進,。

一支粉筆，一塊黑板,，老師講,，學生聽，滿堂灌的落后方式早已為大家所不為?，F(xiàn)在每間課室都配置了電腦平臺，每個老師都有電腦,。不會課件制作就成為新一代文盲老師,。要提高課堂質(zhì)量，就必須提高學生學習興趣,。因而，能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因而，學習信息技術,，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

(三)積極參加教學研究活動，積極撰寫論文,。

我一直以老教師自居,，自以為教學經(jīng)驗豐富，無需太認真也能應付得了,。每當想學習時,，總覺得沒時間，家庭,、孩子,、教學已夠忙了，相關先進的教學理念相當貧乏,。我以后多看《小學課程改革》《班主任》《輔導員》等書籍,，積極參加各種培訓，努力提高理論水平,。積極參加學校以及上級部門組織的教學研究活動,，積極的撰寫論文，是我的又一個規(guī)劃,。

教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能增進教師的持續(xù)發(fā)展和成長,。只有做好職業(yè)規(guī)劃的教師必才能有目的,、積極、主動并快樂地投入教學,，使學生學習具有效率,，并能激活僵死的習慣思維，讓生命更有意義,，讓教學更精彩,。我要規(guī)劃自己的教學生涯，因為有了教師個人發(fā)展規(guī)劃,，能使我有了奮斗的目標,，有了工作的動力，從另一方面講這是對自身負責,，也是真正意義上地對學生負責，也只有這樣最終才會取得優(yōu)異的教育教學成果,。

一個人的職業(yè)生涯是否令人滿意,，盡管往往取決于機遇、命運,，但最根本的乃是決定于自己是否具有規(guī)劃其職業(yè)生涯的能力,。我要已至此學習為鍥機，好好規(guī)劃并好好管理自己的職業(yè)生涯,，讓我的有限職業(yè)生涯更具色彩,，不枉此教師名譽。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃總結(jié) 教師專業(yè)規(guī)劃總結(jié)篇三

在教師專業(yè)技術發(fā)展學習中,，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習,，一步步扎扎實實在發(fā)展自我,，使自己在學習中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下,。

一、換位思考,，讓學生成為課堂的主人,。

新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感,、自主學習與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎教育體系,，倡導學生在選擇中學習選擇,，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我,，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結(jié)合,，使學生更主動、更自覺,、更活潑,、更多樣地學習，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式,。那么,，在教學中我就本著導學、導教的原則,，站在學生學習的角度進行教學設計,，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動,，讓學生在多種多樣的學習活動中,，獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中,，老師要放手讓學生自我思考,、自由表達、要尊重學生的人格,，重視學生的不同見解,、鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設問題,，讓學生在課堂上真正成為學習的主人,。

二、注重課后反思,，積累經(jīng)驗和材料

在指導學生學習的學習過程中,，我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學工作中的體會,、經(jīng)驗和資料,，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力,。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處，想應做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗,。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進和提高,，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力,，希望能得到領導和同事們的幫助,。

三、教研活動的開展磨礪了我

學校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學校的命運,。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中,，我不畏艱難,，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟,，推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高,。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題,。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學習,、不斷充電,、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任,，家長放心,，學生喜愛的好老師。

教育是一項高難度的藝術工作,，要做好它,，是十分不容易的。但我堅信,，只要愛崗敬業(yè),，踏實工作，就一定會有所收獲的,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學習,，多探究,，爭取更大的進步,。

總之，經(jīng)過多來的教學,，在上級領導的正確指導下,，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學中,，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思,，認真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出新的成績。