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教師職業(yè)規(guī)劃書篇一

教師職業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn),、責(zé)任和奉獻(xiàn)的職業(yè)。作為一名教師,，除了教授學(xué)生知識外,，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和道德素養(yǎng)的重要任務(wù)。因此,，制定一份合理的教師職業(yè)規(guī)劃是非常必要的,。在人生的各個階段，都需要對教師職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行不斷地調(diào)整和修正,。

二,、教師職業(yè)規(guī)劃與教育理念的關(guān)系

教師職業(yè)規(guī)劃和教育理念密不可分。具體而言,，一個教師要想完善自己的職業(yè)規(guī)劃,，必須首先梳理自己的教育理念。我們應(yīng)該深入思考,，目標(biāo)是什么,，什么是重要的，什么是我們真正期望的結(jié)果,。在教育理念的基礎(chǔ)上,，我們要判斷職業(yè)發(fā)展的方向，選擇適合自己的教育領(lǐng)域,。例如,，在幼兒教育領(lǐng)域工作的教師，可能更多地關(guān)注于孩子的情感教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,；而在高中教育領(lǐng)域工作的教師，可能更多地關(guān)注知識的傳授和學(xué)科建設(shè),。

三,、教師職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容

教師職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容主要包括自我評估,、職業(yè)定位、職業(yè)目標(biāo),、職業(yè)路徑和職業(yè)發(fā)展計劃等五個方面的內(nèi)容,。首先，自我評估是制定任何職業(yè)規(guī)劃的第一步,。教師必須認(rèn)真評估自己的優(yōu)勢,、弱點、興趣和價值觀等,，以了解自己自身素質(zhì)和所處環(huán)境,，為個人職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。職業(yè)定位則是教師在人生各個階段明確自己的職業(yè)目標(biāo),，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)行動的能力,。職業(yè)目標(biāo)是教師制定職業(yè)規(guī)劃的核心，目標(biāo)的大局觀是必須養(yǎng)成的,。職業(yè)路徑是指教師所要走的職業(yè)道路,，包括職業(yè)的起點和終點以及努力的目標(biāo)等。職業(yè)發(fā)展計劃則是按照職業(yè)路徑安排的一系列單獨的行動步驟和時間表,，用于確保最終實現(xiàn)教師的職業(yè)目標(biāo),。

四、教師職業(yè)規(guī)劃的影響因素

教師職業(yè)規(guī)劃還受到以下因素的影響：個人意識,、市場需求,、組織要求等。個人意識是衡量一個人是否成為一名成功教師的重要指標(biāo)之一,。例如,，教師培訓(xùn)班、自我提升活動,、職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)等都能夠使教師變得更加成熟,。市場需求是指教師必須跟隨自己所處環(huán)境變化，及時做出相應(yīng)的調(diào)整,。在此基礎(chǔ)上，教師還必須考慮組織對其的要求,，例如在學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃,、職稱評價等方面的意見。

五,、結(jié)論

教師職業(yè)規(guī)劃是實現(xiàn)教育家價值的重要手段,。對于個人而言，職業(yè)規(guī)劃是對自我發(fā)展的重要掌控,。除了從個人意識,、市場需求和組織等因素的角度,，還應(yīng)該注意教育理念和價值觀等因素。在這個基礎(chǔ)上,，教師可以制定符合自身條件,、合理、具有發(fā)展前景的職業(yè)規(guī)劃,。一個健康和有前途的職業(yè)規(guī)劃是以根據(jù)自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和教育理念為準(zhǔn)的,，推動自己不斷發(fā)展和前進(jìn)的道路。因此,，教師職業(yè)規(guī)劃的時候要始終牢記自己的價值觀,、教育理念和學(xué)科知識，并根據(jù)自身條件,、市場需求和組織要求等評估相關(guān)因素,，為實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)做出不懈的努力。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇二

作為一名教師,，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感,。為了更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯，我積極地進(jìn)行了初步的職業(yè)規(guī)劃,，通過實踐和總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：明確目標(biāo)

在教師的初步職業(yè)規(guī)劃中，首先要明確自己的目標(biāo),。無論是成為一名優(yōu)秀的班主任還是取得高級教師職稱,，都需要明確自己的方向和努力的目標(biāo)。我清楚地知道自己的興趣和特長,，并將之作為職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。同時，我也與其他教師進(jìn)行交流,，聽取他們的意見和建議,，不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)目標(biāo)。

第三段：不斷學(xué)習(xí)

教育事業(yè)是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,，作為一名教師,，我堅信只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地履行教育使命,。因此,，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高自己的教學(xué)能力和知識水平。同時,，我也喜歡閱讀教育相關(guān)的書籍和論文,，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念和方法,。

第四段：實踐經(jīng)驗

在教師初步職業(yè)規(guī)劃中,，實踐經(jīng)驗是至關(guān)重要的。通過實踐,，我能夠更好地了解自己在教育教學(xué)中的不足,，找到改進(jìn)和提高的方法。因此,，我積極參加教學(xué)實踐,，親自指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會與學(xué)生的有效溝通和互動,。同時,，我也主動參與學(xué)校教研活動，與其他教師共同探討教學(xué)方法和經(jīng)驗,，從中獲得教學(xué)經(jīng)驗和啟發(fā),。

第五段：終身發(fā)展

教師初步職業(yè)規(guī)劃不僅僅關(guān)乎短期、中期的目標(biāo),，更重要的是要為自己的終身發(fā)展鋪墊,。這需要我們在不斷學(xué)習(xí)的同時，充分利用教育資源和平臺進(jìn)行交流和合作,。社會的不斷變化和教育的不斷發(fā)展,，要求我們時刻保持敏銳的觸覺，積極更新自己的教育理念和教學(xué)方法,。在實際工作中,，我始終堅持“不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步”的原則,，并將之貫徹于自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,。

總結(jié)：

教師初步職業(yè)規(guī)劃是每一位教師都需要認(rèn)真對待的事項，它關(guān)乎我們的個人發(fā)展和教育事業(yè)的未來,。通過明確目標(biāo),、不斷學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗和終身發(fā)展,，我們能夠更好地提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。只有不斷努力和積累，我們才能在教育事業(yè)中取得更大的成就,，并為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。因此,，我將始終堅持自己的初步職業(yè)規(guī)劃,，為自己的教育事業(yè)努力奮斗,！

教師職業(yè)規(guī)劃書篇三

第一段：介紹教師職業(yè)規(guī)劃研修的背景和意義（約200字）

教師職業(yè)規(guī)劃研修是教育系統(tǒng)為提高教師職業(yè)素質(zhì)而開展的一項重要培訓(xùn)。在不斷變化的教育環(huán)境下,，教師需要通過不斷學(xué)習(xí)和研修,，不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。教師職業(yè)規(guī)劃研修旨在幫助教師了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，提供專業(yè)培訓(xùn)和支持,，引導(dǎo)教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。

第二段：參加教師職業(yè)規(guī)劃研修的體會和收獲（約300字）

通過參加教師職業(yè)規(guī)劃研修,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,。首先，研修課程的內(nèi)容非常豐富,，涵蓋了教育改革政策,、教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計等方面的知識,。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，我對教育領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢有了更深入的了解。其次,，研修還提供了豐富的實踐機(jī)會,，讓我有機(jī)會實際運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧。通過與同行的交流和合作,，我不斷完善自己的教學(xué)能力,。最重要的是，研修中的專家授課和案例分析,，讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識,。我意識到，要做一個合格的教師,，需要在不斷學(xué)習(xí)和成長的道路上堅持不懈,。

第三段：教師職業(yè)規(guī)劃研修對教師個人發(fā)展的影響（約200字）

教師職業(yè)規(guī)劃研修對我個人的發(fā)展有著積極的影響。首先,，研修培養(yǎng)了我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,。通過了解教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)和最新理論，我深深感受到教育的重要性,，更加堅定了我在這個領(lǐng)域的事業(yè)追求,。其次，研修提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧,。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我在課堂上的教學(xué)方法更加多樣化和靈活，能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。最后,，研修還培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作和溝通能力,。在和其他教師的交流中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,，從而更好地與他人合作,，推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

第四段：教師職業(yè)規(guī)劃研修對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響（約200字）

教師職業(yè)規(guī)劃研修的收獲不僅體現(xiàn)在自身的發(fā)展上,，也深刻影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),。首先，我在研修中學(xué)到的教學(xué)方法和策略能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識,。通過將研修中學(xué)到的理論知識與實際教學(xué)相結(jié)合,，我能夠設(shè)計更有效的課堂教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。其次,，研修還培養(yǎng)了我對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)能力。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)和教育方法學(xué),，我更能了解學(xué)生的心理特點并進(jìn)行個性化的教育引導(dǎo),，更好地滿足學(xué)生的需求和幫助他們實現(xiàn)個人發(fā)展。

第五段：未來教師職業(yè)規(guī)劃的展望和期待（約300字）

通過參加教師職業(yè)規(guī)劃研修,，我更加清晰地認(rèn)識到未來的教育發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn),。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和研究，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能,，適應(yīng)教育改革的要求,。我希望能夠參加更多的研修培訓(xùn)，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野,，引進(jìn)和運(yùn)用最新的教育理念和教學(xué)方法,。此外，我還計劃在教學(xué)實踐中加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo),，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,，更注重他們的全面發(fā)展。我相信,，通過不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，我能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇四

作為一名剛剛畢業(yè),、進(jìn)入高校任職的青年教師，如何對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,，是我當(dāng)前的主要問題之一。因此,，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時,。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后,，獲得了很大收獲,。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng),。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平,，成為合格的高校教師,。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。教師的本職工作就是教書育人。我在制定工作計劃的同時,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此,，我會抓住一切機(jī)會多讀書,，并且要做好筆記，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實證明自己,。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實際,，融入課堂；多向老教師,、有經(jīng)驗的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。堅持聽課，借鑒別人的長處,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此,，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫助課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四,，努力提高科研能力,。積極參加校級、省級甚至國家級的教研活動,。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作,，我充滿信心,，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報,。 教師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)心得體會（二）

暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班,，聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?/p>

首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人,，分配到學(xué)校做教師,，可以說是瞬息而變的事實——學(xué)生的身份變?yōu)榻處煛Ｈ欢?，真正能成為一位合格的人民教師,，?yīng)說要有一個過渡過程,，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟,。聽過專題講座后使我受益匪淺,，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民,，也是學(xué)校,，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求，也將是各位老師'嚴(yán)以律己'的必然結(jié)果,。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一,、大學(xué)教師的地位與作用

教育，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識,，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,，光榮而艱巨,。人們用'百年樹人'來表達(dá)教師工作的深刻意義，用'辛勤的園丁',、'人類靈魂的工程師'來表達(dá)對教師的崇敬,。'振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師',教師是民族希望之所托,，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用,，構(gòu)成其特殊的社會地位,。

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高,，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強(qiáng),，社會的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作,。

其二，大學(xué)教師,，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,、思想家,、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師,。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá),、科學(xué)昌盛、政治民主,、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,，用'學(xué)者'、'專家'來稱呼大學(xué)教師,，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。

其三,，大學(xué)教師,，既是教育工作者，又是社會活動家,，以其專家,、學(xué)者的身分，對科學(xué),、文化,、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識,，參與社會活動,，直接為社會服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會中,，大學(xué)教師對社會改革的高見,，對重大事件的評論，在報刊電臺上,，占有重要的地位,，起著輿論導(dǎo)向的作用。

由此可見,，大學(xué)教師的社會地位,，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會的作用與貢獻(xiàn)決定的,。中華民族,，歷來有'尊師重教'的良好傳統(tǒng)。人民對于教師,，懷著素樸的崇敬感情,。碩學(xué)宏儒，有著更高的社會地位,，因為他們代表著學(xué)問道德,。所謂'道之所存，師之所存也',即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,，對于自己的老師,，也不得不'執(zhí)弟子禮',所謂'當(dāng)其為師，則弗臣也',以表示對教誨自己的師長的尊敬,。

二,、大學(xué)教師的任務(wù)

高等學(xué)校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才,；第二發(fā)展科學(xué),；第三直接為社會服務(wù)。高等學(xué)校要實現(xiàn)這三個本文來源：職能,，主要依靠廣大教師。

大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,，主要是通過教學(xué)形式,。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進(jìn)行教學(xué),，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識的同時，發(fā)展大學(xué)生的智能,，進(jìn)行思想品德教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過科學(xué)研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平?？蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。有的'科研課題，教師可以組織學(xué)生參加,，通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力,。可見,，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的,，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。

為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能?，F(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行,。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn)。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的,。

大學(xué)教師直接為社會服務(wù),，有利于深入了解實際、了解社會,、了解國情,，理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)解決問題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)教師這三個任務(wù),，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進(jìn)的作用。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇五

隨著教育體制的不斷變革和教學(xué)觀念的不斷更新,，新型教師職業(yè)規(guī)劃變得尤為重要,。作為新時代的教育工作者，我深知只有通過規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,，才能更好地適應(yīng)教育領(lǐng)域的變革,。在我的教學(xué)實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷調(diào)整自己的思路,，逐漸形成了一些關(guān)于新型教師職業(yè)規(guī)劃的心得體會。

首先，做好自我定位是新型教師職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵,。在新型教師職業(yè)規(guī)劃中,，明確自己的發(fā)展目標(biāo)非常重要。我發(fā)現(xiàn),，只有明確自己想要成為怎樣的教師,，才能有針對性地制定職業(yè)規(guī)劃，合理安排自己的學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展,。因此，我通過不斷自省和思考,，制定了一個長期的發(fā)展目標(biāo)：成為一名既有扎實學(xué)科基礎(chǔ)又有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,。通過與年資較長的老師交流，我不斷學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷完善自己的定位,，使自己更加明確、自信,。

其次,，在職業(yè)規(guī)劃中注重終身學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我認(rèn)為,，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境,。因此,，我以學(xué)習(xí)為中心，積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我還建立了一個個人學(xué)習(xí)檔案,，記錄自己的學(xué)習(xí)歷程和收獲,，定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。通過這樣的方式,，我不僅能夠清楚地了解自己的學(xué)習(xí)情況,，還能夠在職業(yè)規(guī)劃中有針對性地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，實現(xiàn)個人的終身學(xué)習(xí),。

第三,，多元能力的提升是新型教師職業(yè)規(guī)劃的重點。在現(xiàn)代教育中,，教師需要具備更多的綜合能力,，如教學(xué)設(shè)計能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、溝通協(xié)調(diào)能力等,。我通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐,，努力提升自己的多元能力。例如,，我主動參與教學(xué)設(shè)計的研究和實踐,，學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和策略，鍛煉了自己的教學(xué)設(shè)計能力,。同時,，我積極學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)，使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教學(xué)效果,。此外，我還注重培養(yǎng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力,，通過與學(xué)生,、家長、同事的多方溝通和交流,，不斷豐富自己的教育理念和實踐經(jīng)驗,。

第四，注重積累經(jīng)驗是新型教師職業(yè)規(guī)劃中的重要環(huán)節(jié),。在教育領(lǐng)域,，經(jīng)驗是非常寶貴的財富。我積極參與各類教學(xué)實踐活動,，如組織課堂教學(xué),、執(zhí)教社團(tuán)活動、參與學(xué)校課程改革等,，通過實踐不斷積累經(jīng)驗,。同時，我注重反思總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題,，不斷提高自己的實踐能力。我還通過參加教學(xué)比賽和學(xué)術(shù)交流活動,，不斷與其他教育工作者交流互動,，拓寬自己的視野。

最后,，態(tài)度和心態(tài)的調(diào)整是新型教師職業(yè)規(guī)劃中的關(guān)鍵,。在職業(yè)規(guī)劃中，積極的態(tài)度和健康的心態(tài)是獲得成功的重要保證,。我深知教育工作的復(fù)雜性和艱巨性,，因此，我保持積極向上的態(tài)度，并時刻提醒自己：只要堅持努力,，就一定能夠克服困難,，取得豐收。同時,，我注重保持自身的心理健康,，通過各種方式調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，保持工作的熱情和活力,。

總之,，新型教師職業(yè)規(guī)劃需要明確自我定位，注重終身學(xué)習(xí),，提升多元能力,，積累經(jīng)驗，調(diào)整態(tài)度和心態(tài),。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷規(guī)劃和調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展,，才能成為一名優(yōu)秀的新型教師,，更好地為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇六

職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分,，它可以幫助人們更好地理解和實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。對于教師來說，職業(yè)規(guī)劃也同樣非常重要,，因為教師在職業(yè)發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色,。在本文中，我將分享我在編寫職業(yè)規(guī)劃書教師篇時的心得體會,。

第二段：職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定

職業(yè)規(guī)劃的第一步是設(shè)定職業(yè)目標(biāo),。作為一名教師，我的職業(yè)目標(biāo)是不斷提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,，成為一名高效,、受人尊敬的教育專家。為了實現(xiàn)這個目標(biāo),，我不僅需要不斷學(xué)習(xí)、深入研究教育理論和教學(xué)技巧,，還需要不斷提高我的溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力和項目管理能力。我將利用我的教學(xué)工作和社會資源來不斷完善自己的能力和技能,，以達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo),。

第三段：職業(yè)發(fā)展路徑的規(guī)劃

在設(shè)定職業(yè)目標(biāo)之后，我需要制定一份職業(yè)發(fā)展路徑的規(guī)劃。首先,，我將利用我的教學(xué)工作和社會資源來不斷提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,。其次，我將參加更多的教育研討會和培訓(xùn)課程,，從中學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)技巧,。同時，我還將積極參加各種教育考試和評估,，以證明我的能力和技能,。最后，我還將嘗試著擔(dān)任一些教育項目的負(fù)責(zé)人或領(lǐng)導(dǎo),，以提高我的領(lǐng)導(dǎo)能力和項目管理能力,，進(jìn)一步實現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)。

第四段：工作計劃和時間表

為了實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)并履行職業(yè)規(guī)劃,，我需要制定一個詳細(xì)的工作計劃和時間表,。我的工作計劃和時間表包括學(xué)習(xí)計劃,、工作計劃和培訓(xùn)計劃,。在學(xué)習(xí)計劃方面,，我將定期參加教育研討會,、研究教育論文,，以及閱讀相關(guān)的教育書籍和雜志,。在工作計劃方面,，我將努力提高我的教學(xué)質(zhì)量,，增加我的教學(xué)經(jīng)驗,，積極參與學(xué)校和社會教育項目,，并不斷反思和改善我的教學(xué)方法。在培訓(xùn)計劃方面,，我將制定一份全面而具體的培訓(xùn)計劃,，包括參加培訓(xùn)課程和考試的時間、地點和內(nèi)容,，以達(dá)到我職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo),。

第五段：總結(jié)

職業(yè)規(guī)劃是實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展的有效工具。作為一名教師,，我深知自己的職業(yè)使命,，做好職業(yè)規(guī)劃意味著獲得成功的關(guān)鍵。在職業(yè)規(guī)劃書教師篇的編寫過程中,，我為自己設(shè)定了具體的職業(yè)目標(biāo),，制定了詳細(xì)而實用的職業(yè)發(fā)展路徑的規(guī)劃，制定了全面和具體的工作計劃和時間表,。我相信,，堅定信心,、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),，成為一名高效、受人尊敬的教育專家,。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇七

通過自身的刻苦努力,，提高個人修養(yǎng)，用真誠的態(tài)度對待工作,、學(xué)生和家長,。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,，植根于自己的教育教學(xué)實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師。

(一)師德方面

我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。努力用自己的真誠與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系,。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系,，取得家長的信任和支持，家校攜手共同教育好學(xué)生,。

(二)教學(xué)方面

1,、在廣泛閱讀中提升個人素養(yǎng)

認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我要積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，要用知識充實自己，用先進(jìn)的理念武裝自己,，閱讀是最好的途徑,。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作,，特別是有關(guān)教育理念,、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容,。具體做法：

(2)每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,，并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息，同時聯(lián)系自己的教育教學(xué)實際,，撰寫反思,、隨筆，提升自己的理論研究水平,。

2,、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長

結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn)，大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄,，對名師們的案例進(jìn)行積累研究,，同時聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,，向研究型教師邁得更近一些。

3,、在高效課堂研討中進(jìn)步

實踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長,，雖然過程總是非常艱辛，但沒有艱苦的付出,，怎會有收獲,，這個過程我覺得對自己很有幫助。

(1)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

(2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

(3)深化課改，進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運(yùn)用能游刃有余,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

4、在反思總結(jié)中成長

在日常教學(xué)活動中,，注重對自身教育行為的反思,、實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的'感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會積累,，學(xué)會研究，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,，爭取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。積極參加教科研活動，盡可能承擔(dān)市級以上的公開課,。

總之,，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，并且爭取能形成自己的教學(xué)特色,，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇八

職業(yè)規(guī)劃是一個個人職業(yè)發(fā)展過程中的重要部分。它包括對自己未來職業(yè)的規(guī)劃,、探索和衡量職業(yè)需求,。對于教師來說，職業(yè)規(guī)劃對于提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)個人職業(yè)成長以及實現(xiàn)自我價值都具有重要意義,。上完教師職業(yè)規(guī)劃課程后，我深刻認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃對教師的重要性,，并制定了一份職業(yè)規(guī)劃書,。

第二段：制定職業(yè)規(guī)劃書的過程

首先,，我明確了我的職業(yè)目標(biāo)，希望成為一位教育界的專家,，并立志成為學(xué)生喜愛的老師,。其次，我分析并制定了短期和長期職業(yè)規(guī)劃,，制定了達(dá)成目標(biāo)的具體策略并列出了成果評估標(biāo)準(zhǔn)。最后,，我對制定的職業(yè)規(guī)劃書進(jìn)行了調(diào)整,，使其更加具有可行性并做出了近期行動計劃。

第三段：職業(yè)規(guī)劃書對我的啟發(fā)

在職業(yè)規(guī)劃書制定的過程中,，我鞏固了已掌握的知識技能,，同時也學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能。通過對過去自己的評估,、現(xiàn)狀分析以及未來職業(yè)發(fā)展的探討,，我感受到了自我認(rèn)知帶來的巨大力量和啟發(fā)。職業(yè)規(guī)劃書作為一種不斷反思,、不斷調(diào)整,、不斷追求的過程，我明確了自己所要實現(xiàn)的未來目標(biāo)和路線,，更加堅定了自己為此奮斗的決心和信心,。

第四段：適時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃書

制定職業(yè)規(guī)劃書迭代的過程中，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃書不是一成不變的,，需要時常作出適時的調(diào)整,。與此相關(guān)的是，職業(yè)規(guī)劃書需要制定具體的行動計劃,，并按照計劃逐步落實,、不斷完善。在職業(yè)規(guī)劃書的執(zhí)行過程中,，時刻保持著積極的心態(tài)和足夠的意志力,，我相信自己可以成功實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃書所設(shè)立的目標(biāo)。

第五段：結(jié)尾

總之,，職業(yè)規(guī)劃書是教師職業(yè)生涯中必不可少的一部分,。通過完善自己的職業(yè)規(guī)劃書及時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，可以指導(dǎo)自己更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢,、實現(xiàn)自我價值,，并成為自己心中的理想教師。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是一個不斷探索和發(fā)展的過程,，我愿意始終堅持這種精神,，不斷為自己,、為孩子、為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇九

從1995年踏上工作崗位至今,，本人任教已將近十五年，雖說只是一個普普通通的老師,，頭頂沒有什么光環(huán),，但是捫心自問，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,。1998年和1999年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn),，得到了許多專家和名師的指導(dǎo)、幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高,，科研意識也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高,。但最近一年來,，對比新教師的快速發(fā)展，我感到了很大的壓力,，感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛,。

成為一個會學(xué)習(xí)的教師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成,，提升多種能力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計能力,，科研能力等等,。

成為一個自信的教師：成為一個工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師,；讓我的自信感染我的學(xué)生,，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。

成為一個有耐心教師：在工作中,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，()使自己逐步成為研究型,、開拓型的教師。

在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點,，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,，英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：

（一）在"學(xué)"中厚實文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的知識底蘊(yùn),，才能在教學(xué)時游刃有余、揮灑自如,。因此,，在今后的時間里，我要學(xué)習(xí)一些教育專著,，要?？匆恍┙逃s志。更重要的是,，我作為一名英語教師，要不斷提高自己的語言素養(yǎng),，努力提高自己的專業(yè)水平,。日常教學(xué)中，要學(xué)習(xí)教材,，以教材為例子,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，搜集資料,，厚積薄發(fā),，在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力。我更要向其他教師學(xué)習(xí),，向新教師學(xué)習(xí),，努力使自己的課堂語言更精彩，教學(xué)更有效,。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,！

（二）在"思"中探索感悟進(jìn)取

葉瀾教授說："一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師,。"有學(xué)者指出：對教師而言,，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標(biāo)志。由此不難看出反思的重要性,。因此,，在學(xué)習(xí)時，要根據(jù)所學(xué),，反思自己的教育實踐,。優(yōu)點，發(fā)揚(yáng),；不足,，改進(jìn)；問題出在哪,？找準(zhǔn)突破點,；方式不正確？換一種來嘗試,；教學(xué)語言不精練,？勤練基本功；教態(tài)不恰當(dāng),？對鏡常演練,；難點有偏差？教材不可輕,；提問不科學(xué),？策略很重要……反思，這是一種對教育的`執(zhí)著和專注,，是一種永不滿足的進(jìn)取精神,。相信，經(jīng)過不斷的反思,，我的教育智慧也會隨之不斷增長,。這樣，才會有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長,。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇十

我一向從事中學(xué)英語教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許提高和成績。但與此同時,，我深深感到自我還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn),，熱愛教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)本事明顯提高,；師德意識牢固樹立,。

不利因素：第一，英語學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高,，對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性。第三,，學(xué)習(xí)上對自我有所放松懈怠,，教育科研本事較弱，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一向認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀。為此,，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對待學(xué)生,，同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

其次，作為英語教師,，在學(xué)識上"廣開門路",、"廣種博收"，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要,。為此,，我要進(jìn)取聽各種講座，參加各種培訓(xùn),，堅持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，努力適應(yīng)今日新時代對教師的更高的要求,。

再次，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢,，關(guān)心教育新動向,，努力更新教育理念，進(jìn)取貫徹實施教育教學(xué)新理念,。我打算以問題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體，實施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事。在整個課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者,。

最終，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，進(jìn)取聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動進(jìn)取聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自我的業(yè)務(wù)本事,。

我將進(jìn)取實施以上規(guī)劃，利用有利因素進(jìn)取發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù),，克服不利因素,，求真務(wù)實，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇十一

“不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,。騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕，功在不舍,?！睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主,、客觀條件的測定,、分析和總結(jié)，對自己的興趣,、能力和特點進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,，是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實需要和實際情況的。合理的個人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣,、職業(yè)技能,、個人物質(zhì)、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面,。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭,，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位,，都應(yīng)該是我考慮的問題,。

總目標(biāo)：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的.發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實施,，并取得一定的成果。

教育方面：

1.與時俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,，落實學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年,。

2.量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,。

教學(xué)方面：

1.深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

2.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4.及時積累個案，歸納資料,，撰寫有實效的專題論文或報告,。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇十二

新的學(xué)期,，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功,，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的.提高與變化，有針對性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改善方法,。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的xx及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,，期望自我能夠進(jìn)取的完成。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇十三

新的學(xué)期,，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功,，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改善方法,。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃，期望自我能夠進(jìn)取的完成。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇十四

作為一名工作時候不長的新教師,，我覺得有必要對本身的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的籌劃,，使本身在進(jìn)行教誨奇跡時有一個明了的方歷來進(jìn)步和成長。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求,，但在傳授時還是覺得離一個合格教師的要求最遠(yuǎn),，在講堂傳授上還是會呈現(xiàn)一些過錯，不能那么的駕輕就熟,。僥幸的是我還年青,，能吃苦、有長進(jìn)心,。在將來的三年里我對本身訂定的總目標(biāo)是:

1,、勤于進(jìn)修，自我成長

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不敷時吃進(jìn)新知是不可的,。”當(dāng)今知識“爆炸”的期間,，必要教師分秒必爭地進(jìn)修,。

1、竭力進(jìn)修新教誨的理念及精神,。根據(jù)新教誨和新講義的理念,，自動進(jìn)行講堂傳授模式的改革、摸索,，優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程,，摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法，處理好課程改革和履行傳授老例的干系,，進(jìn)步傳授質(zhì)量,。珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng)，連續(xù)進(jìn)步門生的綜合本質(zhì),。做到既要傳授又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自負(fù)且告成地成長,。

2,、上課要明了傳授目標(biāo)，把握重,、難點進(jìn)行傳授,。課后對每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思，寫下傳授跋文,，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn),，積聚經(jīng)驗,。勤于實踐報告，連續(xù)自我反思.

3,、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步,，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相干方面的知識,，以到達(dá)從全方位的進(jìn)步,。

2、勤于進(jìn)修,，進(jìn)步傳授程度

教師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)知識、技巧,，培養(yǎng)和成長門生的智力和體力,；并且要使門生育成文明的行動，精良的風(fēng)俗,，具有崇高的情操,，剛強(qiáng)的意志。這就要求教師連續(xù)進(jìn)步本身的教誨才華,。

在本領(lǐng)方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點：

1,、教誨傳染力。用心靈去教誨門生,，用感情去打動門生,。教誨門生不能只用典范和懲罰，我主張的是感情教誨,。凡是給他們講道理,，分析題目的因為，教他們用操行來衡量事變的對錯,。

2,、因材施教的本領(lǐng)。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上,，門生與門生之間總有差別,，長于發(fā)覺門生的特點，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教導(dǎo),，進(jìn)步他們的決議信念,，鼓動他們進(jìn)步。

3,、美滿講堂傳授的本領(lǐng),。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何結(jié)束講堂傳授任務(wù)，如何把握時候,，如何兌現(xiàn)師生互動,，如何使門生更好的把握技巧和表面知識,。

3、勤于傳授表面及傳授探討

1,、自動竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授表面知識,，并能應(yīng)用在本身的傳授中，及時進(jìn)行反思,。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊本,，連續(xù)進(jìn)步本身。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的表面知識,，充裕本身,，做到多聽、多看,、多寫,、多練。

2,、自動自動進(jìn)行傳授探討.

4,、詳細(xì)籌劃

第一年

經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修,使本身在傳授上教得風(fēng)趣、伶俐,，能讓門生喜好我的課,。盡量在門生心目中建立本身精良的形象。

第二年

經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修,做到教得結(jié)壯,、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義.

第三年

1.到達(dá)黌舍所發(fā)起本身所傳授科的各項要求,。

2.在傳授中構(gòu)成師生干系民主、和諧,。構(gòu)成“向門生進(jìn)修,，師生互助進(jìn)步”的德育互動的模式。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇十五

作為一名工作時間不長的新教師,，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個合格教師的要求很遠(yuǎn),，在課堂教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應(yīng)手,。僥幸的是我還年輕,，能吃苦、有上進(jìn)心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:

一,、勤于學(xué)習(xí)，自我成長

教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的,?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

1,、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。

2,、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重,、難點進(jìn)行教學(xué),。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告,，不斷自我反思.

3,、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,，以達(dá)到從全方位的提高。

二,、勤于學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操,，堅強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1,、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn),。

3、完善課堂教學(xué)的能力,。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動,，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識,。

三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究

1,、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,、多練。

2,、積極主動進(jìn)行教學(xué)研究.

四,、具體規(guī)劃

第一年

通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣,、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象,。

第二年

通過不斷的學(xué)習(xí), 做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.

第三年

1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求,。

2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動的模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇十六

1、個人優(yōu)勢分析

1）為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù),。

2）熱愛教育,。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯,；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔,。

3）積累了一定經(jīng)驗,。能積極參加教育科研活動,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，并取得了一定的成績。

2,、個人不足剖析

1）沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

2）缺少廣博的理論知識,。由于受個人知識水平限制,，在教學(xué)中有實踐，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

（一）總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中,，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

（二）師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取,，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅定獻(xiàn)身教育的信念,。

（三）教學(xué)方面的目標(biāo)

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型,、研究型、開拓型,、全能型的教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力）,。為此，近三年,，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng),。

1、轉(zhuǎn)變角色,，樹立服務(wù)學(xué)生意識,。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2,、成立工作室，記錄成長足跡,，分享教學(xué)經(jīng)驗,。

成立工作室，通過博客,，記錄個人成長軌跡,，將個人計劃、教案,、反思,、論文等通過博客與全市教師分享。

3,、積極參加培訓(xùn),、考察，開擴(kuò)視野,。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會,，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告,，并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐,。理論是實踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,，我計劃每年閱讀3—4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

5,、發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師成長,。與本校四名,、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,，通過聽評課、講座,、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長,。

6、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域,。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸,。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,，三年內(nèi)爭取得更好的成績,。

1、依托課題實踐進(jìn)行行動研究,，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、堅持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、每天堅持1—2小時的讀書,、閱報,、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動。

6,、主動開展傳,、幫、帶,，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,，通過“拜師帶徒”活動，培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃書篇十七

當(dāng)一個人選擇了教師這個職業(yè),，她就是選擇了奉獻(xiàn)，她的職業(yè)生涯就意味著奮進(jìn),；當(dāng)一個人樹立了人生追求的目標(biāo),，她也就樹立了遠(yuǎn)大的夢想。當(dāng)一個人確定了人生的夢想,，她也就確定了航行的方向,，她對夢想的不斷追求正是她生命價值所在。

我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,，有著必須的教育理論知識和教育教學(xué)技能,。工作6年，主要從事語文教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有必須的語文教學(xué)經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點分析學(xué)生心理,，針對學(xué)生的個性差異因材施教，有愛心,，對學(xué)生友好,、親切，有耐心,。愛崗敬業(yè),，有上進(jìn)心，能以身作則,。性格開朗,，心胸開闊，不計較個人得失,，有很強(qiáng)的適應(yīng)本事,。中文出身，喜歡中外古典文學(xué),，有必須的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

經(jīng)過自身努力使自我成為語文學(xué)科的骨干，樹立個人品牌,，最終成長為一名學(xué)生喜歡,，家長放心，社會滿意的語文教師,。

近期目標(biāo)：

1、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。

2,、兩年內(nèi)在語文學(xué)科領(lǐng)域里構(gòu)成自我的教學(xué)特色,，成為本校語文教學(xué)骨干。

3,、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師,、五星級和十佳班主任。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：五年內(nèi)努力使自我成為區(qū)級語文骨干教師,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng),。

1、每一天利用中午休息時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,，來提高自我的教育理論水平,，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。

2,、反思自我的教育教學(xué),，寫反思日記來促進(jìn)自我的發(fā)展。

3,、堅持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高自我的教科研本事,。

4,、多媒體在教學(xué)中的'應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。

5、經(jīng)過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點,，消除教師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點開展教育教學(xué)活動,。

6,、極參加學(xué)校教科研活動，主動承擔(dān)研究課,，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，勤于筆耕,，努力提高自我的教科研水平,。

（二）加強(qiáng)實踐，積累經(jīng)驗,。

a）主動上研究課,，主動請同事、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來聽課,、評課，以盡快提高教學(xué)水平,。

b）我班的孩子的特點,，對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實踐。

c）每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整,。

d）針對我班學(xué)生的個性差異，尋找個性與共性的結(jié)合點,，實現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個性化,。

（三）發(fā)揮特點，樹立自我的教育教學(xué)風(fēng)格,。

1,、作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學(xué)生對文學(xué)的興趣,，構(gòu)成良好學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2,、利用自身優(yōu)勢,，加強(qiáng)雙語教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的本事,。