總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

端午節(jié)活動總結文案篇一

一,、高度重視，精心組織為確保此次端午主題活動順利開展,，我街道黨委高度重視,，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案,，要求各科室,、社區(qū)在活動中突出愛國主義教育，弘揚社會主義核心價值觀;突出認識傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng);突出講文明,、樹新風,、獻愛心等具體要求。

二,、加大宣傳,，營造氛圍我局利用微信、微博,、手機報宣傳欄,、等多種方式對端午節(jié)相關知識進行了廣泛宣傳,，與成賢微課堂的“中外一家親”活動相結合，開展"話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化"系列活動,。讓社區(qū)居民、外國小朋友了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識及當中的愛國主義情懷,。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)愛國主義熱情。

三,、具體活動情況(一)探望三無老人,、送上端午關懷。各社區(qū)老齡專干看望住在社區(qū)里的“三無老人”,，并按照南京本地風俗給他們送上了一箱沉甸甸的肉粽和咸鴨蛋,。

(二)香鋪營社區(qū)開展了一場雙擁座談會，邀請部分轄區(qū)內(nèi)無軍籍職工齊聚社區(qū)進行慰問交流,，主動加強與他們的聯(lián)系,，幫助解決困難問題，增進彼此間的感情,，促進社區(qū)的雙擁工作更好發(fā)展,。

(三)成賢街社區(qū)黨委書記吳敏，社區(qū)主任謝琴一行帶上了粽子和鴨蛋來到駐區(qū)單位73610部隊,，給部隊帶來了端午的慰問,。73610部隊是成賢街社區(qū)的共建部隊，一直以來與社區(qū)關系融洽,，聯(lián)合主辦了許多迎新,、為老、微課堂服務等活動,。為了感謝73610部隊對社區(qū)工作的大力支持和幫助,，同時表示今后將進一步做好雙擁工作，支持部隊建設,，促進軍民團結,，為不斷推進新時期“雙擁”工作深入發(fā)展作出努力，社區(qū)領導加工作人員來到部隊,，給他們帶來了粽子和鴨蛋,，給戰(zhàn)士們帶來了節(jié)日的問候。提前祝他們端午快樂!

在本次活動中,，我街道充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體干部職工,、轄區(qū)居民進行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導文明和強化作風的熱潮,，更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊,。為共建和諧社會提供了強有力的思想保證和精神動力,。

端午節(jié)活動總結文案篇二

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、佩香囊,、懸白艾,、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手本事,，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午也是紀念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，能夠借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。

一、教師,、家長,、幼兒一齊收集資料有關端午節(jié)的新、老照片及相關聲像資料,，了解端午節(jié)有關的知識和風俗習慣,。并經(jīng)過宣傳欄、家園聯(lián)系欄,、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,，增強幼兒熱愛祖國之情,，鼓勵、引導幼兒走進生活,，開展形式多樣的教育活動,。

二、經(jīng)過搜集有關端午節(jié)的詩詞,、民間傳說,，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學習,，表達我們對他的懷念,、崇敬,、愛戴。

三,、倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導,。幼兒自我動手制作“粽子”，感受著民俗文化,。食堂幫忙煮好,。讓幼兒品嘗、分享自我的勞動成果,。

四,、制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手,，并互相傳達節(jié)日的問候,。

經(jīng)過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂,，做中國人的光榮,。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊,。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我,，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識,、動手本事和同伴間的團結合作精神,。

端午節(jié)活動總結文案篇三

6月_日是中華民族傳統(tǒng)端午節(jié)。為強化“中國夢”教育,，培育和踐行社會主義核心價值體觀,，弘揚端午節(jié)日習俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，讓學生通過端午節(jié)來深入了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。華林小學開展了“我們的節(jié)日—端午”形式多樣的主題活動,，現(xiàn)將本次活動總結如下：

一、營造濃厚的宣傳氛圍

1,、少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動之前,，先讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

2、利用周一國旗下講話,、led,、華旭電視臺、黑板報等多種方式進行廣泛宣傳,。

二,、各年級分層開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動

1、一,、二年級開展“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等活動,。各班輔導員根據(jù)本班實際,，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,。

2、三,、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。

各中隊利用少先隊活動課，在班上舉辦故事會,，把“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動開展得有模有樣,。

3、五,、六年級各中隊開展“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。通過誦讀活動,，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,。

本次活動,，不僅讓學生紀念愛國詩人屈原，活動中接受愛國主義教育,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，學到了關于端午節(jié)的有關知識,，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,，進一步提高道德水平和思想境界，增進愛國情感,，樹立報國之志,。

端午節(jié)活動總結文案篇四

為了大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,，積極倡導文明、和諧,、喜慶,、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)日文化,。根據(jù)省市文明辦的要求,，端午期間，—區(qū)圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題精心安排,、精心組織,，各鎮(zhèn)街道管理委員會、部門,、學校組織了一系列各具特色的文化活動,。

第一，精心安排,，精心部署

5月10日,，區(qū)委文明辦制定下發(fā)《關于開展“我們的節(jié)日——端午”主題活動的通知》，對全區(qū)開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動提出了幾點要求,。關鍵在于弘揚愛國主義教育,，挖掘文化內(nèi)涵，注重突出群眾,，豐富活動形式,。根據(jù)部署，各區(qū)文明委相關成員單位,、鎮(zhèn)街道管委會,、區(qū)直屬部門、學校結合自身實際,，分別制定了切實可行,、特色鮮明的“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動方案。

第二,，活動精彩,，內(nèi)容豐富多彩

1、注意加強未成年人的愛國主義教育,。區(qū)文明辦,、團委、教育部門密切配合

2,、注重加強關愛慰問志愿服務活動,。在端午節(jié)期間，——區(qū)深入開展關愛困難家庭、關愛老人,、關愛殘疾人主題志愿服務活動,。區(qū)總工會、民政局及區(qū)婦聯(lián)組織社區(qū)黨員志愿者與巾幗志愿者帶著粽子和咸鴨蛋,，來到延寧社區(qū),、江口社區(qū)孤寡老人家中，幫助他們打掃衛(wèi)生,、整理家務,，與他們聊天談心，讓他們感受社區(qū)大家庭的溫暖,。區(qū)計生局組織文明單位,，深入15戶失獨家庭，關心他們的生活情況,，為失獨老人送去黨和政府的關愛和祝福,。結合第二十四個全國助殘日，區(qū)殘聯(lián)發(fā)動全區(qū)開展助殘,、助困,、助醫(yī)、助就業(yè)等形式多樣的系列活動,，為40余名貧困截癱或重度肢殘者贈送輪椅,，發(fā)放近20多萬醫(yī)療救助金，活動以關愛弱勢群體,、志愿熱心助殘為主題,，彰顯著積極向上、樂于助人的社會正能量,。

3,、注重豐富節(jié)日文體娛樂形式。端午節(jié)期間,，全區(qū)廣泛組織廣大群眾開展群眾性文體活動,，精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與。區(qū)文廣局在荔州廣場舉辦慶端午節(jié)廣場舞展示活動,，現(xiàn)場進行健身操,、功夫扇、太極拳等節(jié)目的展演,，還舉行了羽毛球,、跳繩、踢毽子等比賽,，深受社區(qū)居民的喜愛;國歡鎮(zhèn)結合“鄰里節(jié)”活動,，開展了包粽子,、端午知識猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動;大洋鄉(xiāng)結合黨的群眾路線實踐教育活動,，廣泛開展宣傳端午知識活動;區(qū)教育局與卓坡社區(qū)共同舉辦“濃情端午粽葉飄香”主題活動，邀請兒童父母一起參與,，通過“包粽子”,、“送香囊”、“作圖畫”讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛,，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化,。據(jù)統(tǒng)計，端午節(jié)期間,，全區(qū)開展各種文體活動和文化宣傳活動近20場,，參與群眾6000余人。

4,、注重清潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,。節(jié)日期間，——區(qū)結合全省文明城區(qū)考評和市城市綜合管理考評兩項工作,，在全區(qū)范圍內(nèi)開展以“講文明、樹新風”為主題的愛國衛(wèi)生運動,，積極發(fā)動社區(qū)群眾打掃揚塵,，清除衛(wèi)生死角，使群眾居住環(huán)境得到了明顯的改善,，并在全區(qū)營造了講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍,。城區(qū)各鎮(zhèn)街組織社區(qū)黨員干部,、城管隊員和青年志愿者積極發(fā)動群眾對亂貼亂畫,、亂堆亂放等不良行為進行整治，使社區(qū)居住環(huán)境得到了明顯的改善,。

第三,，注重總結,，務實求效

本次端午節(jié)活動,，——區(qū)堅持貼近群眾,，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵,，精心設計群眾樂于參與,、便于參與的活動項目,，把廣大干部群眾吸引到活動中來，以增強“我們的節(jié)日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力,。同時,、發(fā)揮重點陣地作用，各個中小學,、各個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有典型活動,，發(fā)揮輻射作用,。

端午節(jié)活動總結文案篇五

我校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動。

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源,，充分認識"端午節(jié)"的有關知識,。

學校充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動,。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節(jié)前夕,，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關知識,，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動,。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署,，分年級開展專題活動。一,、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;三,、四年級以"做一個有道德的人"為主題,，引導學生踐行社會主義榮辱觀,，爭做有道德的人;五,、六年級重點講解端午節(jié)的由來,、習俗,，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識,，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓學生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化,。

2,、網(wǎng)上學習,，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動,，動員學生參與由"中國文明網(wǎng)"開設的"我們的節(jié)日·端午"主題活動,，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì),。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感,，提高文明素質(zhì),，做名副其實的文明城市文明人。

3,、倡導健康防疫，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草,，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,。

端午節(jié)活動總結文案篇六

端午節(jié)為我們帶給了一個絕好的教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

一,、營造了濃厚的宣傳氛圍。

少先隊大隊部要求各中隊在開展"心連心,，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化"活動之前,，先向?qū)W生布置任務：讓學生透過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。學校還利用周一朝會,、校園廣播、宣傳欄,、黑板報等多種方法進行了廣泛宣傳,。

二,、開展了"端午節(jié),、離騷頌,、愛國心,、民族情"等中華經(jīng)典誦讀活動,。

利用學校例會,、國旗下的演講、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動,。透過開展誦讀活動,，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化理解愛國主義教育的過程。

三,、豐富了傳統(tǒng)文化教育的資料,。

(一)四,、五,、六年級各中隊開展了"屈原詩歌頌"、"端午節(jié)賽詩會活動"等多種富有愛國主義教育好處的活動,。

透過這些活動,，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原,，并不是因為他投江，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：應對著國家,、民族的災難,，而起身抗爭,，始終持續(xù)一種民族的氣節(jié),，一種清白。而且透過屈原,，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原,。這就是一種對國家,、對民族的熱愛、維護,。所以,，孩子們透過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)三,、四,、五,、六年級各中隊開展了"端午節(jié)知識競賽"活動,。

各中隊利用班會、閱讀課等時間,，在班上舉辦知識競賽,。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團結協(xié)作,，共同組織策劃的潛力,。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃,、準備著,，把"屈原故事知多少"知識競賽開展得有模有樣,，還把同學們精心制作,、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得孩子們真能干!

端午節(jié)活動總結文案篇七

活動目標：

1.了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2.通過編彩帶、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗,。

3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味,。

活動準備：

故事《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習俗》

2.編彩帶,、做香囊,、畫彩蛋等活動的相關材料,。

活動過程：

(一)了解端午節(jié)的名稱及時間。

1.出示粽子實物,，引發(fā)幼兒興趣,。

師：看,，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?

教師小結：五月五,，是端午,。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

(二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷,。

1.觀看端午節(jié)的故事。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?

2.提問幫助理解,。

師：剛才故事里說了什么?

教師小結：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,，還要吃粽子呢。吃粽子,，憶屈原。

(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗,。

1.從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風俗,。

從粽子的味道、形狀,、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗,。

教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢,。

2.玩賽龍舟游戲,，體驗端午賽龍舟的快樂。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動,。

幼兒玩賽龍舟游戲,，并分享游戲的感受。

教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,，還能給大家?guī)砜鞓纺?

(四)自主探索,，通過編彩帶、做香囊,、畫彩蛋等有趣的活動,，了解端午節(jié)的其他一些習俗。

1.提供實物,、錄像等,，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。

2.幼兒交流探索結果,。

教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原,，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢!

(五)結束活動,，兒歌總結,。

1.教師念兒歌總結,。

2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。

活動延伸：

美工區(qū)：用彩色紙折粽子,，嘗試編蛋網(wǎng)兜,。

生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶,、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,。

語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事,。

端午節(jié)活動總結文案篇八

為繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日—端午節(jié)。南模初級中學在全校范圍內(nèi)開展了“知榮辱明禮儀揚傳統(tǒng)強素質(zhì)”為主題的端午節(jié)系列活動,。

本次活動主題鮮明,、內(nèi)容豐富。早在1個月前,，學校紀念屈原的各項活動的宣傳,、籌備就已經(jīng)開始了。如勞技課上的“紙粽子制作”,、美術課上的“畫一畫屈原”,、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展示,。整個主題活動分校內(nèi),、校外兩大板塊。校外,，我校10多位學生參加了在__鎮(zhèn)舉辦的__市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動,。校內(nèi)，整個活動又分為三大板塊：游園會,、視頻知識競賽,、主題班會?；顒舆€邀請了__單位的武警戰(zhàn)士一起參加,。

中午開始的游園活動形式多樣，有“書楚辭,、畫屈原”的現(xiàn)場比賽,、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現(xiàn)場包粽子活動,，雖然最后粽子形狀各異,，甚至不是很好看，但這些粽子擔負著愛心大使的光榮任務,，同學們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰(zhàn)士們,。

在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪,。場上同學你追我趕,、后援團的老師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現(xiàn)場比賽的同學們也都全神貫注,，因為他們不僅關心本年級同學的表現(xiàn)，而且還盼望著有機會進入比賽現(xiàn)場,，成為幸運觀眾呢,。最終，年齡最小的七年級代表對奪得了最后的勝利,。

各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題,，在環(huán)境布置、班會形式,、內(nèi)容方面下足了功夫,，營造出了很好的過節(jié)氛圍，增強了對端午節(jié)和屈原的了解,。

本次紀念屈原的系列活動寓教于樂,，形式活潑、輕松,，同學們也樂在其中,。通過開展紀念屈原的系列活動，同學們對屈原有了充分的了解,，對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識,。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著,。全校近90%的同學都參加了今天的各項活動,，不僅贏得獎品，而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng),。

弘揚傳統(tǒng)文化,、做“知榮辱、明禮儀,、揚傳統(tǒng),、強素質(zhì)”的南模初級中學的青少年，這是同學們必修的一門課程，也是學校工作的重要內(nèi)容,。

端午節(jié)活動總結文案篇九

根據(jù)縣委文明辦的要求,，紙廠鄉(xiāng)在端午節(jié)期間，圍繞"我們的節(jié)日·端午"主題,，精心部署,，認真組織，全鄉(xiāng)組織開展了一系列各具特色的主題文化活動,，普及端午節(jié)的節(jié)日知識,，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進一步了深化愛國主義教育活動,。

一,、精心安排認真部署

為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現(xiàn)成效,，紙廠鄉(xiāng)文明辦召開了由各站所部門負責人,、各村委會支書、主任等參加的專題協(xié)調(diào)會,，部署安排全市的"我們的節(jié)日·端午"主題活動,。5月7日，紙廠鄉(xiāng)文明辦下發(fā)了鄉(xiāng)文明辦《關于組織開展"我們的節(jié)日·端午"主題活動的通知》,，對全鄉(xiāng)開展"我們的節(jié)日·端午"主題活動提出了突出愛國主義教育,、突出群眾性、加強環(huán)境整治,、營造輿論氛圍四點具體要求,。各部門結合各自實際，分別制定了各具特色的"我們的節(jié)日·端午"主題活動方案,。鄉(xiāng)文明辦將各地活動安排匯總后,，報送縣文明辦有關領導，推動活動的扎實開展,。

二,、各種活動精彩紛呈

1、重點加強對未成年人的愛國主義教育,。鄉(xiāng)團委與中心校密切配合,，著重對青少年學生進行愛國主義教育。各校組織開展了"培養(yǎng)愛國情感,，樹立報國之志"主題團隊會,，以演講、征文,、詩歌朗誦,、書畫大賽,、歌詠比賽等形式，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,，加強對未成年人的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育,。許多學校利用板報、廣播等載體,，以專欄,、講座、專題報道,、專題片等方式,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識,，弘揚愛國主義精神,，倡導和諧社會。

2,、組織開展象棋,、乒乓球比賽等文體活動。5月27-29日,，紙廠鄉(xiāng)在鄉(xiāng)工會活動室舉行象棋及乒乓球比賽，參加比賽的各站所人員達40余人,。比賽緊張而激烈,，大家都拿出十分的激情，認真對待此次活動,。

3,、廣泛組織村民開展群眾性文體活動。我鄉(xiāng)精彩紛呈的端午活動吸引了村民踴躍參與,。落別古開展了包粽子,、端午知識猜謎等豐富多彩的活動。小路溝村舉辦端午節(jié)乒乓球比賽,。

三,、積極開展環(huán)境整治

節(jié)日期間，鄉(xiāng)村建所等部門對鄉(xiāng)衛(wèi)生環(huán)境進行了大整治,，各社區(qū)普遍發(fā)動居民開展衛(wèi)生大掃除活動,。鄉(xiāng)團委組織青年志愿者開展以"講文明、樹新風"為主題的環(huán)境整治活動,，到鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場開展清理路面垃圾,、清洗欄桿、清除小廣告等整治環(huán)境活動,。各村開展了文明禮儀,、文明勸導等宣傳教育活動，增強廣大村民的社會公德和生態(tài)文明意識，引導他們共同創(chuàng)造整潔,、優(yōu)美,、舒適的生活環(huán)境。

四,、營造濃厚節(jié)日氛圍

鄉(xiāng)文明辦對端午期間的新聞宣傳工作提出了明確要求,。派出通訊員到各活動場所深入采訪，引導人們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，及時宣傳報道社會各界的活動情況,，在全鄉(xiāng)營造了濃厚的節(jié)日氣氛。

端午節(jié)活動總結文案篇十

1,、師生互動墻報,。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報,、手工制作,、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。

2,、師生互動演出,。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服,，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞,。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動,，在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神,。

3,、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠,，有粽子制作室,、時令飾品制作室等，學生人人參與,，個個動手,，有的學會了制作粽子、有的會做香袋,、有的會編蛋網(wǎng),、有的會做菱角,，有的學會一段武術操、有的還知道了與一些節(jié)日習俗有關的科學知識和數(shù)學問題……,，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與,，共同體驗、各有收獲,。

1,、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式,、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學校社區(qū)活動聯(lián)系單,、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心,，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫,、生動,、富有情趣，每次活動后的照片,、班級交流展示等資料,，往往又構成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現(xiàn)喝彩,，這一切恰恰構成一團濃郁的校園文化氣息,，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來,。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展,。

2,、教育內(nèi)容豐富起來,。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了。就事論事的教育,、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教,。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了,、話題廣了,，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了,，和學生交流的基礎更扎實了,，因而也更容易被學生所接受。

3,、學生參與的意識強了,。學生不僅對于節(jié)慶活動,，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以一定的關注,。在學校的許多活動中,，都能看到有的學生主動收集資料，有的設計編排活動方案,、有的動手操作……,，自然中體現(xiàn)出自信。

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了,。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀律是不行的,，在整個的參與過程中,，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的集體觀念得到了強化,，集體的責任感和榮譽感增強了,，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范,。

我國地大物博,、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育,，我們有責任去弘揚,，而這個責任，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)活動總結文案篇十一

6月8日上午，一場暴雨光臨羊城,，形成了全民看海的景象,，但大雨阻擋不了綠瘦慈善基金會的濃情。綠瘦慈善基金會攜手廣州市義工聯(lián),，積極鏈接慈善資源,，舉辦了一場有溫度的“加油吧，媽媽”環(huán)衛(wèi)女工端午公益行活動,，為廣州市天河區(qū)五山街轄區(qū)環(huán)衛(wèi)工家庭提供100份總價值6800元的端午節(jié)粽子禮包,，并邀請了12名女性環(huán)衛(wèi)工進行茶聚，提前與其慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。

暖心的活動現(xiàn)場,，綠瘦慈善基金會的義工全面了解女性環(huán)衛(wèi)工的生活狀況，了解他們的生活需求,，以便以后為女性環(huán)衛(wèi)工提供更適切的義工服務,。

環(huán)衛(wèi)女工李大姐來自貴州,，在廣州市天河區(qū)五山街道環(huán)衛(wèi)站工作已有十個年頭，與丈夫,、孩子生活在長湴村一個十幾平米的出租屋,。她負責街道的保潔工作，每天四點就要起床,，五點到達工作崗位,，一直工作到中午一兩點才能下班，之后還要去做一些散工幫補家用;而她丈夫則負責運輸垃圾,，每天要把重達一兩百斤的垃圾桶提到離地一米的運輸車上,，繁忙時晚上八點多才能下班。談及端午節(jié),，李大姐表示沒有什么特別的期待,，盡管很想放假回家陪孩子一起過節(jié)，但因為城市保潔工作一刻也不能停,，他們兩夫婦都要堅守在崗位,，無法陪伴孩子。

端午節(jié)前夕有愛心機構特意送來端午粽,，李大姐感到十分意外和開心,，她興奮地拿著粽子，說晚上可以跟丈夫和孩子提前過節(jié),，好好感受下節(jié)日氣氛,。

每逢節(jié)假日，環(huán)衛(wèi)工都需謹守崗位,，奔走在大街小巷,，為市民提供一個干凈、整潔的生活環(huán)境,。他們也許是很容易被忽略的一個群體,，而每個人的辛勤付出，都應該得到社會的關愛,。

綠瘦慈善基金會秘書長表示,，公益非一時之功,，未來綠瘦慈善基金會將把行善作為一種日常行為習慣去進行,，把員工和用戶的愛心火花匯聚起來，隨時隨地持續(xù)關注社區(qū)弱勢群體,，傳遞企業(yè)的大愛關懷,。

據(jù)了解，廣東省綠瘦慈善基金會成立兩年多,，服務范圍從助學扶貧逐步擴展到女性健康關愛領域,，重點關注外來務工女性及困難女性群體,，綠瘦慈善基金會希望未來通過開展一系列的女性關愛活動及公益項目，逐步擴充綠瘦慈善體系的價值內(nèi)涵—健康價值關懷,，實現(xiàn)對大眾的社會責任,。

端午節(jié)活動總結文案篇十二

“五月五，過端午,，粽葉青,，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)中國傳統(tǒng)文化獨特的習俗,，--鎮(zhèn)中心幼兒園--路分園近日開展了“喜迎端午,，粽情歡笑”端午節(jié)主題活動?；顒又饕譃椤罢f端午”,、“唱端午”、“畫端午”,、“編蛋袋”,、“包粽子”“品嘗粽子”6個環(huán)節(jié)，讓孩子們通過實際操作,，親身體驗,，進一步了解了端午節(jié)。

活動一：《說端午》

本次主題活動,，老師首先借助生動形象的課件讓孩子們了解端午節(jié)的由來,，讓孩子們說說、討論他們所了解端午節(jié)的習俗,，讓孩子愿意說,、喜歡說，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力,。

活動二：《唱端午》

孩子們通過觀看端午的視頻,、故事，學唱端午兒歌,、詩歌,，感悟悠遠流長的華夏文明，用心體驗端午這一傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的意義,。

活動三：《畫端午》

中班的孩子們開展了“畫龍舟”活動,，教師啟發(fā)、鼓勵孩子們大膽地表達和創(chuàng)作,，一幅幅色彩鮮艷,、形狀各異的龍舟呈現(xiàn)出來。

活動四：《編蛋袋》

端午節(jié)編蛋袋,、掛蛋袋是我們的民間習俗,，老師向孩子介紹了編制蛋袋的材料,，逐步講解編制步驟，孩子們相互合作,，一人雙手拿線一人編織,，一個個漂亮的蛋袋在孩子們的巧手中得以誕生，孩子們的臉上樂開了花,。

活動五：《包粽子》

本次《包粽子》活動還招募了兩名家長志愿者當助教,，兩名家長助教向孩子們展示了包粽子的技巧，現(xiàn)場給孩子們展示折粽葉,、填糯米,、裹葉子，扎線……孩子們好奇專注地模仿著包起了粽子,，一雙雙小手“忙碌”地穿梭在一張張翠綠的粽葉間,，緊接著一個個小粽子也脫穎而出。

活動六：《品嘗粽子》

濃濃的節(jié)日氛圍在園內(nèi)停留,，孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過程,，分享著自己包粽子成功時的喜悅，雖然粽子沒有家長助教包得那么漂亮,，但那是孩子們親手制作而成的粽子,，品嘗的時候更是別有一番滋味。

隨著本次“喜迎端午.粽情歡笑”端午節(jié)主題活動的開展,，孩子們從開始感知端午,、走進端午，最后品味端午,，使整個主題活動妙趣橫生,，不僅讓孩子了解了端午節(jié)的由來與習俗，也讓孩子們感受到傳統(tǒng)佳節(jié)悠久的文化氣息,，提前讓孩子們度過了一個輕松,、愉快而又收獲頗豐的端午節(jié)。

端午節(jié)活動總結文案篇十三

端午節(jié)來臨了,，在這個節(jié)日到來時,，我們舉辦了包粽子活動。

我們這項活動,，通過孩子們自己動手包粽子,，鍛煉和觀察孩子手的精細動作以及各器官的協(xié)調(diào)能力。在組織過程中,，我們分了兩個階段,，一是老師來演示如何包粽子,，二是孩子們自己動手包,。

在老師演示包粽子的過程中,，孩子們都表現(xiàn)出了能夠“注意看、注意聽”,。

在包的過程中,，大部分環(huán)節(jié)孩子們都能比較自如的掌控，這說明孩子們在手眼腦協(xié)調(diào)能力方面還是不錯的,，但是在捆繩環(huán)節(jié),，很多孩子出現(xiàn)了困難：

捆繩需要控制好力度，不能太緊,，會弄裂,，也不能太松，會散,，因此需要手的控制能力(這的確對孩子們有一定的難度),，同時需要孩子大腦有控制意識。兩方面都具備,，才能做好這個環(huán)節(jié),，這也提醒孩子們，在智能操作的過程中,，不能只圖速度快,，還要主動的去控制手的精細動作，例如一下子放到房子里面,，輕放到盤子里面,，立體不倒等等，只有在每一次練習過程中,，主動的要求自己控制,，主動的去控制，才是起到了練習的作用,，否則重復上千次的練習都是無意義的,。

在捆粽子的時候，用十字方式交叉捆綁,，是最穩(wěn)固的方法,，否則很容易散開，孩子們在遇到散開的問題時,，少有主動的去尋求探索好的方法,，這需要在后期訓練和家長日常生活中，培養(yǎng)增強孩子尋找好方法的意識,。