計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初一美術教學工作計劃及進度篇1

一,、指導思想

貫徹國家課程改革的重要精神,，提高美術學科的教學質量,，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的目的。通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以構建于有利于學生自己學習,、合作學習,、探究學習的課堂教學模式，全面提高教學質量,，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎

二,、具體情況分析

今秋本校初一有12個班，學生大約600人,。七年級的學生剛剛從小學升入初中,，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又因為地方基礎薄弱,，美術的教學很少涉及,，對于這門課程，學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響,，部分學生對此更是漠不關心,。家長不支持、學生不重視,，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地,。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。

但也有少部分學生,，他們學習美術的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小,、知識少,，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結構在教學銜接上，困難比較大,，所以教學定位寧低勿高,，色彩常識、造型能力等邊教邊補,。要調動學生參與積極性,。

三、教學工作目標

1,、重視學生創(chuàng)新能力教育,，全面實施素質教育，提高學生的藝術綜合素質,。

2,、積極培養(yǎng)學生學習的積極性，培養(yǎng)學生善于參與,、思考,、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學生的個性,。

3,、注重理論與實踐相結合，各知識點相互滲透,，相互聯(lián)系,。

4、堅決落實好教改教研工作,，把教改真正落實到常規(guī)教學課堂中,。

5,、積極參與學校的各項活動，配合做好宣傳展示工作,。

6,、注重特長生的培養(yǎng)，建立特長生成長檔案,，爭取50%的學生愛好美術,，有美術特長。

四,、教學內容分析

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,，設計內容貼近學生的生活經驗,，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

五,、教材重點、難點

重點涉及到繪畫和設計的內容,，包括人物速寫,、繪畫的色彩知識應用等，包括壁報,，字體,，日常用品工藝設計等設計知識。

難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

六、教學目標

(1)認知目標：認識和了解繪畫藝術,，開闊學生視野,，了解人物基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識,。

(2)智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力。

(3)思想品德目標：通過學習色彩,、構圖,、制作等知識，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對生活產生熱愛之情,。

七,、教法教研改革

1、認真鉆研新教材,，吃透教材,，以《美術課程標準》為依據(jù),，重思維素質創(chuàng)新的培養(yǎng)，以學生應用能力為重點,。

2,、力求體現(xiàn)素質教育的要求，以學習活動方式劃分美術學習領域,，加強學習活動的綜合性和探索性,。

3、以美術課程與學生生活經驗緊密關聯(lián),，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,。

4、認真地做好教研組集體備課,，分析討論在課堂教學中出現(xiàn)的一些疑難問題,。

5、在實施探究式教學模式的基礎上,，構建自己富有個性的教學模式,，使課堂形成一種無拘束、平等融洽的教學氣氛,。在教學過程中突出學生為主體的實踐活動,，多鼓勵學生動手動腦，勇于探索,。讓學生的學習主動性得以充分的發(fā)揮,。

八、教學措施

1,、認真學習課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程,，走進新課程。

2,、認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,，了解學生原有的知識技能的質量。

3,、認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。

4,、做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,。

5,、嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,。

初一美術教學工作計劃及進度篇2

1.學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活,，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應,。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小、知識少,，因此學生的視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。

2.教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

3.教材中重點,、難點：

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學目標：

(1)認知目標：認識和了解西方繪畫藝術,，開闊學生視野，了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識,。

(2)智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

(3)思想品德目標：通過學習色彩、構圖,、制作等知識,，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產生熱愛之情,。

主要工作及措施：

(1)認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程,，走進新課程,。

(2)我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質量

(3)認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

初一美術教學工作計劃及進度篇3

一、學生知識現(xiàn)狀分析

學生能對一些基本的美術現(xiàn)象及美術與生活的聯(lián)系有所認識,，不再單純的認為美術就是畫畫,。多數(shù)學生對美術的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線,、色彩平涂的方式進行造型,。隨著身體的發(fā)育，學生在認識能力上的提高,，在形象的表現(xiàn)上由卡通形逐漸趨于寫實,，追求準確，但造型能力還很不夠,。對一些形式美的規(guī)律有所認識,，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產生了矛盾,，打擊了他們的表現(xiàn)的信心,。動手能力、創(chuàng)造性思維,、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高,，合作、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化,。

二,、本學期教學的主要任務

1、欣賞評述：通過攝影,、雕塑,、繪畫作品的欣賞,，初步掌握分析藝術作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法,。(第1課)。

2,、造型表現(xiàn)：⑴有意識的運用美術語言,，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情(第1課),。

(2),、能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術表現(xiàn),，傳遞環(huán)保意識,，宣傳環(huán)保(第3課)。

(3),、感受星空的美麗,，選擇合適的方法表現(xiàn)星空(第6課),。

3、設計制作：(1)能選擇合適的紙質材料設計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型,，傳達友情(第2課),。

(2)學習和掌握中國結的兩種基本編制方法，弘揚民族文化,。(第4課),。

(3)學習標志設計知識，能結合學?；顒舆M行標志的設計(第8課),。

4、綜合探索：(1)品味原始藝術的特點和價值,，通過創(chuàng)作和表演,，提高對美術知識和技能的綜合運用能力(第5課)。

(2)從運動中得到美的啟示,，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美(第7課),。

三、教學中的重點和難點

重點：1,、通過不同美術語言和形式的運用,，表現(xiàn)自己的生活，引起學生對社會和自我的關注和認識,。

2,、能學習運用新奇創(chuàng)造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關注環(huán)保的美術作品,，并樹立環(huán)保意識;

3,、體驗和感受星空的美麗，選用吹色法表現(xiàn)星空之美;

4,、學習中國結的兩種編制方法,，學習標志設計知識。

難點：1學生在造型能力上還很欠缺,，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達,。

2、學生的創(chuàng)造性,、視野不夠,，使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn)，還是標志的設計,，都會存在困難,，可能都缺乏新意。

3、在設計制作等課堂實踐活動中,，學生的動手能力及解決問題的能力都不夠,，還需要培養(yǎng)。

4,、一些學習內容所需要的工具材料學生在準備上有難度,，需要教師幫助解決。

5,、教材中的一些教學內容目標,，在農村受環(huán)境、條件及學生能力,、情感發(fā)展水平的限制,，實現(xiàn)起來有很多困難，如何結合學生的實際制定切實可行的目標和教法,，使教學有效,，是一個最大的難題。

四,、本學期提高教學質量的措施

1,、教師繼續(xù)學習新的、先進的教育教學理論,，不斷轉變思想觀念,，改變自身的教學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術教學的要求,。

2,、注意通過多種教學形式和方法，保持和促進學生對美術課的學習興趣,，以興趣帶動和促進學生對美術課的學習,。

3、鉆研教材,，深入挖掘教材的內涵和編排意圖,，合理利用教材及各種教學資源，為實現(xiàn)目標服務,，用教材教,，而不是教教材。

4,、教師不斷學習新的教育技術，訓練自身的專業(yè)技能,，以提高專業(yè)水平和為學生服務的能力,，

5、鉆研教材,，熟悉美術新課程不同學段的要求,，了解學生,，能根據(jù)學生實際，制定切實可行的目標和方法,，以提高課堂教學實效,。

初一美術教學工作計劃及進度篇4

新的學期開始了，依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。為使初一新生更好的適應初中美術教學，充分調動學生學習美術的積極性,，充分發(fā)揮特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力,，更好的完成教學任務,，特制訂計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的`理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學,，將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,，提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務,。

三,、學生現(xiàn)狀分析

由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小、知識少,，因此學生的視野狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結構,。所以需要老師很好地進行引導和知識傳授。

四,、教材分析

第一單元：主要通過對表現(xiàn)生命與自然和諧交融為主題的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞,，培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念,。

第二單元：通過對春天的繪畫表現(xiàn),，培養(yǎng)學生熱愛大自然生活的情感，并了解對相關環(huán)境,、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法

第三單元：通過對校園的標志,、海報、運動會會場設計的編排設計練習,，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛,，培養(yǎng)同學之間相互團結、密切合作的人際關系,，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂,。

第四單元：通過對請柬、舞臺,、道具服裝的設計與模擬制作活動,，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學校的情感,，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識,、技能的能力,。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品,。

五,、具體措施

1,、認真鉆研教材,，把握課改理念,，因材施教，改革教學方法,。

2,、發(fā)揮學生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)高素質有特長人才,。

3,、加強特長生培養(yǎng)，成立興趣小組,，利用課余時間,，更好地培養(yǎng)其藝術才能。

4,、組織相關的美術活動,，互助互學，共同提高,。

5,、注意聯(lián)系生活，聯(lián)系實際,，到生活中發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。

6,、教學活動中注重德育滲透,，努力做好教書育人。

六,、教學要注意的問題

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2,、注意衛(wèi)生，自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗?？傊?，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,、經驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量。

初一美術教學工作計劃及進度篇5

新的學期,，依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行，面對美術學科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

1.指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

2.教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗,，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習,，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的去完成學習任務,。

3.具體工作

①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學,，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求,，學生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調查,，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調動學生積極性有主,，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能,。

4.教材的特殊處理

4.1新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。

4.2一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物,，使教學更直觀,，提高教學質量。

4.3根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學,。

4.4要求學生作好材料的準備工作,，要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學進程,。

5.教學要注意的問題

5.1注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

5.2注意衛(wèi)生,，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量,。