人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
家長會發(fā)言稿提綱篇一
大家晚上好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。也很高興能有這樣一個機會,，和大家坐下來靜下心來進(jìn)行面對面的交流,。在座的各位應(yīng)該都不陌生，從四年級開始,，我一直任教這個班的英語,，私下與不少家長也有很多交流。大家也非常清楚,，六年級英語是初中英語的過度階段,，初中英語要涉及的語法,、閱讀、寫作都會不同程度有所體現(xiàn),，因此也是小學(xué)英語較難把握的一個年級,。和各位家長配合也有兩年了，很感謝各位在過去對我英語教學(xué)工作的支持,，今天重要想向在座的各位強調(diào)一些您需要繼續(xù)配合我的英語教學(xué)要做的事：
首次向您介紹一下我們教材
英語是一門特殊的學(xué)科,，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力教好學(xué)生,，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞(課文 b部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個單詞,，直到全部會背會寫為止。這樣課堂上聽寫的時候,，正確率才能高,，可有相當(dāng)一部分同學(xué)聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒有家長簽名,，而老師也不知道家長是否了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況,，希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，
總之,，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,，他們個個都聰明,、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘,。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通,。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。也非常感謝家長會這三年來對我工作的支持與配合,，您的理解讓我很感動，孩子的進(jìn)步也 讓我很快樂,，讓我們共同努力,，為了孩子的明天更上一層樓,。謝謝大家。
首先我想先說說孩子在學(xué)習(xí)英語中應(yīng)該注意的一些問題,，在座的家長不少就是老師,，甚至是中學(xué)的老師，經(jīng)驗比我豐富很多,，：
請家長配合老師完成以下工作：
1.督促學(xué)生在家聽讀英語磁帶10—15分鐘,，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督,，讀完后簽字并附上日期,。每周不少于1小時，這將對孩子的英語聽讀習(xí)慣及學(xué)習(xí)效果有很大幫助,。
2,、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù),。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫,，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。
3.在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)家長簽字,，這也是為了給學(xué)生一點點壓力,，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行,。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正,。我發(fā)現(xiàn),，六年級的很多家長都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了,，而且做得很好!
4,、每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題,。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí),。
孩子是每個家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!特別提醒：家長要及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù),。家庭是所更大的學(xué)校,，千萬別放松家庭教育，努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,。希望通過我們的共同努力,，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績! 祝各位家長工作順利,，家庭幸福,。
最后,，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心!
家長會發(fā)言稿提綱篇二
尊敬的各位家長：
你們好,。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級的發(fā)展,。
一、現(xiàn)狀介紹
首先,，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說話隨便等問題。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的,。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,，多表揚,、激勵,，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,，認(rèn)識自我,、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂,。
二、共同關(guān)注的幾個問題：
1,、青春期的問題：
“有人說,，13歲是風(fēng),，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花,。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān),。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時期，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個時期的特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導(dǎo),。
2、安全問題：
首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期,，需要家長接送,。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧,，吃零食;在宿舍禁止追逐,、串宿、說話等行為,。在校學(xué)校教育,，在家家長教育,，以保證學(xué)生的安全。
其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象,。禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食,，不愿意在食堂吃飯,，所以強調(diào),，也為了我班的管理,，更為了您孩子的身體健康,，請讓孩子區(qū)食堂吃,。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天,，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制,，常利用周六,，周日,。家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時間,。并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候,。
最后,，注重學(xué)生衣著打扮。具體來說,，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服,，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā),、染發(fā),、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤,，近墨者黑,。"良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，,。愛美是人的天性,，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀,，防微杜漸,。家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長教育孩子,，可以說是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。
三,、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會,，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題(參考資料)
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點,?！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的,。
(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
從教之路,，辛苦而漫長;升學(xué)之途,，漫長而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解,。所以我不會百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),，你就會學(xué)海無涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人,，甚至你的后代,，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
(三)為了無近憂,，請您多遠(yuǎn)慮,。
家庭的教育,，對學(xué)生的影響非常大,。許多家長，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步,，老師,，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕,。所以,，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對自己的要求松一丈,。各位家長,，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個工作”,。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象,。所以，在初一時,，一定要給家長打這個預(yù)防針,。
(四),、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心,，小細(xì)節(jié),，多留心,。
多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何,。及時了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視,，家長,、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因為這時孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上,，上課聽不懂，形成惡性循環(huán),，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,，上課無事可做，便會找事去做,，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,，而且易惹出事非來,。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,，因為每次都在不及格線之下,，因為小學(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動,，久而久之,，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),，就因為這樣一次一次的默認(rèn),，才導(dǎo)至了孩子的無所謂,，考試不重要,，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去,，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃,，所以，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子,，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子,。也許此時我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長,，因為我也處在深深的憂慮中：
怎么辦,，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時候,，課上的他們?nèi)匀辉隰[著,，玩著,，樂著他們的樂,。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校,，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的,，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況,，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題,，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強百倍,。好處：使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價;使任課教師的管理更有力,。
四,、十條建議：
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性,。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議,，也算是一個總結(jié),。
一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣,。
二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理,。
三,、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。
四,、學(xué)著感恩，感謝父母,，感謝老師，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著,。
五,、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。
六、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。
八,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。 做心責(zé)任在心中,。
九、 引導(dǎo)孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。
十,、 要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。
各位家長,，"十年樹木,，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下,，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心，還是那句話,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧。
家長會發(fā)言稿提綱篇三
各位家長：大家好!
首先,，請允許我代表所有老師和我們班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們工作的大力支持。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中，來參加會議,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。
從您的孩子跨入我們學(xué)校的大門那一時起,，就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始,。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任,。
在這里，我可以負(fù)責(zé)任的告訴家長,，我們班的每一位老師都精明強干、認(rèn)真負(fù)責(zé),，都具有一定的人格魅力,，都可以把您的孩子教好。今天邀請大家來,，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,，借此機會，我們探討一下教育對策,，研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長而共同努力,。
一、孩子的現(xiàn)狀及教育對策：
孩子是我們國家的未來,，孩子更是我們晚年幸福生活的希望正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責(zé);否則,，在孩子升學(xué)時,，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱,，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個話題,。
所以，我們在這初中三年中,，不管是老師還是家長都要做許多具體、細(xì)致,、耐心的教育工作,。特別是我們應(yīng)該認(rèn)識到,，學(xué)生們完成從小學(xué)到初中這一人生的重要轉(zhuǎn)折,，相當(dāng)于上了一個很大的臺階,，每一個同學(xué)都應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,，老師和家長都要加大管理力度,，特別是對小學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)要全力以赴，不要放棄,。有的家長想,，孩子上中學(xué)了，靠它自覺吧,，該放松一下了的想法是不可行的。有的家長問,，孩子上了中學(xué)以后，應(yīng)怎樣對孩子進(jìn)行管理,，抓什么?管什么?怎樣抓才好呢?
實際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽,，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的,。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力,，每個孩子都可以直接升入初中,，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性，也缺乏目的性,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了,。其實,，小學(xué)時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想,，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點高中;而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后,，反而由于這樣或那樣的原因,，比如：學(xué)習(xí)不勤奮,，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，導(dǎo)致初中階段成績下降,。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認(rèn)真聽講,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強,。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識,。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo),，不以規(guī)矩,，無以成方圓,，一個孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強化紀(jì)律觀念,，強化時間觀念，強化效率觀念,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度,，良好的教學(xué)條件,，都是我們的孩子健康成長的保障,。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決,。
初中時期的孩子,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān),。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感,，在這一時期,，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響,，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo),。
再來探討一下家庭教育的一些問題,。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德,、智,、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢,，有著特殊的地位和作用,。
二,、希望家長予以配合的幾個方面：
1,、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上,。
2、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。
由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任,，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機會就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力,。有個別的孩子,，家長,、老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，靠一次家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。
3,、嚴(yán)格管理時間,，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
(1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出,，周末的串門,，過生日，喝酒,，打麻將啊等,。
(2)周一早晨到校時間：7：40,，如果是病假的話就由家長打電話,。周五下午放學(xué)時間：4：35,，要督促孩子按時起床,，做到不早到,，不遲到，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家,，不能在外逗留、玩耍,。
(3)星期天也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均3——5小時,，(對一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。
(4)家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。
(5)注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動等,。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí);在勞動中,，既培養(yǎng)了孩子的情操,，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此,。在教育孩子時，要求自己的事情自己做,，家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
(6)手機問題,，希望家長不要支持買手機,，弊大于利，一般都是用來上網(wǎng),，聊天,，談戀愛，甚至夜晚不睡覺上網(wǎng)聊天,，看小說,，在這個事情上我們不能由學(xué)生任性，在學(xué)校實在要打電話可以用老師的手機,。
各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。
家長會發(fā)言稿提綱篇四
各位家長：
大家好!首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會。你的孩子來我校就讀已經(jīng)有一個學(xué)期了,，今天我們坐下來開家長會,，就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地成長和提高他們的學(xué)習(xí)主動性。
一,、現(xiàn)狀介紹
首先,，想向各位家長匯報一下上個學(xué)期我們學(xué)校開展的活動以及本班級取得的成績,。上個學(xué)期學(xué)校開展的的活動有廣播操比賽，撥河比賽,、小紙報比賽,、黑板報評比和常規(guī)評比，文藝匯演等,，我班都取得了好的成績，說明這個班集體是一個有凝聚力的集體,。
二、家長要樹立一個觀念——人人都可以成才
不要覺得自己的小孩基礎(chǔ)不如人家,，又沒考上高中而灰心喪氣,。其實每個學(xué)生都是如果您不放棄教育,，都是可造之才,。本著這樣的理念我們家長對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧,、不健康的影視和書刊、手機信息等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識學(xué)習(xí)對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況初中生剛上中專后的自覺性還沒有形成。實踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反，家長整天說,，哎呀!我太忙，也沒時間管他,，或說管不了他，就讓他自覺吧,，除極個別自理能力強的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都很差,。基于如何教育這一點我要提出第二個觀點
三,、家長要為孩子營造一個愛而不溺的家庭氛圍
打個不恰當(dāng)?shù)谋确剑蠋熀帽柔t(yī)生,，父母好比護士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護理是十分重要的,。再打個比方同樣小孩摔了一跤，中國父母馬上把他抱起來,，美國人就不是這樣做了,，而是鼓勵小孩自己爬起來，兩種表現(xiàn)同樣是使小孩起來,，前一種是溺愛,，后一種是真引導(dǎo)成長的關(guān)愛,。料理孩子所有的生活是愛,，這是溺愛;教孩子如何生活也是愛,，而且這才是讓孩子健康成長的愛,。教育是門藝術(shù),，是一門充滿愛的藝術(shù),，如何來營造這種充滿理性的愛子氛圍呢，我個人認(rèn)為可從以下幾方面入手
(1)經(jīng)常與孩子溝通,，溝通是了解孩子心靈的最好方式，只有了解了孩子內(nèi)心的真實想法和真實的表現(xiàn)后才有可能采取行之有效的方法,。不要因為工作原因或其它事情要么不管不問,，要么對孩子情緒化的呵斥,，也不要因為忙而將孩子扔在家,，經(jīng)常通過電話詢問情況,，殊不知電話那頭只能傳去你的聲音，你的表情是傳不到孩子眼里的,。各位家長你們現(xiàn)在面對的是有思想的孩子，你們的孩子又是處于青春期有逆反心的孩子,。所以平時的教育要講究藝術(shù)，看到他的進(jìn)步要適時表揚,，看到他的缺點要旁敲側(cè)擊地教育,，切忌嘮叨，老生常談幾句重復(fù)的話,，這樣會讓他們反感。你們應(yīng)該平等地和他們對話,，聽聽他們的心聲，當(dāng)然你可以正面引導(dǎo)他學(xué)習(xí)的方法;你也結(jié)合電視,、網(wǎng)絡(luò)、名人等事跡來教育孩子,，你也可以用獎勵的方法來肯定他的進(jìn)步,，哪怕是一點點小的進(jìn)步。我曾看過一篇文章說一個小孩的教育90%來自家庭,，學(xué)校教育只起到10%的作用,。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教學(xué)環(huán)境是一致的,，教育內(nèi)容是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因很大程度上而在于家庭教育的配合上,。督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫,。包括語文的字詞、默寫課文,，考考文學(xué)常識或找有答案數(shù)學(xué)題練一練;學(xué)英語聽寫單詞,、短語非常重要,，雙休日家長檢查聽寫同學(xué)的單詞和短語，,。有的家長說：哎呀!孩子上了中專，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手,、輔導(dǎo)不了,，實際這是種推卸責(zé)任的說法,。你陪在邊上看報紙,，看著他背書默單詞這肯定會收到很好的效果,，你的陪伴會讓孩子覺得你是在用行動關(guān)心他,。也有的家長說,，中小學(xué)都管累了,，中專該省點心了,，這種想法是極其錯誤的,，因為中專生還是貪玩時期，自覺性又差,。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,。請您千萬記住：上中專抓得更應(yīng)該緊(因為知識量加大,、難度加深,，實用性知識加多)。比如上學(xué)期的制圖課,，煤礦電工學(xué)課，這個學(xué)期的工程力學(xué)等課就是一種很實用的課程,。
(2)與老師聯(lián)系經(jīng)常化,。有的家長常問自己的孩子在學(xué)校怎么樣，并且對孩子的請假,，上課紀(jì)律,，學(xué)習(xí)情況問的很仔細(xì)。而有的家長給孩子請假時給班主任打個電話,，電話里只說請假,，也不問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。很快就掛機了,。
1,、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)
中專的學(xué)習(xí)任務(wù)是雖然不是繁重的,，但是科目也不少。上學(xué)期八門課,，這個學(xué)期制圖課改成工程力學(xué)課,，物理課改成化學(xué)課外還是八門，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講,、積極思維，天天要花一點時間看一看當(dāng)天學(xué)的課,，做一做作業(yè),，這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,，哲人曾這么說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲知識,。(班主任工作 )剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題做一遍,，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍,，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的,，政治、要背背讀讀,，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種積累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人,，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任,。
2,、青春期的問題
“有人說，學(xué)生上中專表現(xiàn)為,，他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差。比如說上學(xué)期發(fā)現(xiàn)班級里的男生有追逐打鬧現(xiàn)象,，不安全。學(xué)生上課玩手機,，睡覺,，用mp3聽歌等。這樣只會養(yǎng)成不好的生活習(xí)慣,。
3,、安全問題
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育,，在家家長教育,，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全,。早上一定要吃早飯,，孩子在校外吃零食要教育他在有證攤位上購買，不要在流動攤點上購買,，不在食堂吃飯的要引導(dǎo)他們到有營業(yè)執(zhí)照店面就餐。課間喝水可以帶瓶子到龍頭上灌溫水,，不喝冷水。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間緊,，建議家長每天問一問今天學(xué)什么了，讓孩子給你說一說,。讓學(xué)生在問話的過程中復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,，看一看他們的流利程度就知道他們的用功程度。
4,、近憂必須遠(yuǎn)慮的問題
許多家長，往往到了上中專的第二年后半年,，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)通考和答辨時才說，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在第一年的時候就播下的,，到了木已成舟的地步,，老師,，家長都沒有辦法了,。此事務(wù)必引起家長的警惕,。所以,，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，從第二學(xué)期起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生,，中專畢業(yè)應(yīng)該不成問題,，,。但是如果對學(xué)生只提出這樣的要求,，這個學(xué)生絕對不會有進(jìn)取心。家長對學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長,，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，我常常聽到一些家長說：上中專就是為了給孩子找個工作,，只要能混下來，其它順其自然,。所以現(xiàn)在向家長提出幾點要求：
1,、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生上學(xué)期不遲到,，少數(shù)學(xué)生一周遲到好幾次),。
2,、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢?、定位的方法,，如洗碗,、擦地,、收拾房間,、洗菜等，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦,。
3,、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。
4,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理,。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心,、學(xué)著感恩,，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著,。
6,、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí),。
7,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。
8、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么,，比如說明天交費，那你一定要重視起來,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,。做到責(zé)任在心中。
9,、引導(dǎo)孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
新的世紀(jì),，人人都面臨同樣的機遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它,，機不可失，時不再來,，讓我們共同努力,，教會學(xué)生，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，讓他們擁有一個美好的明天,。
家長會發(fā)言稿提綱篇五
親愛的各位家長：
下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。
時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間,，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了,，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里,，召開家長會，一方面關(guān)于期末考試與各位家長做一些交流,，另一方面希望學(xué)生,、家長能與學(xué)校,、老師達(dá)成一致，形成共識,，爭取度過一個安全、文明,、有意義的假期,，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來,。
下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長做個簡要匯報。
一,、匯報本學(xué)期期末考試情況
這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試,，流水批閱，考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點：考試中多科使用答題卡,，考完后匯總：我們班共三個同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯誤,，這就意味填在答題卡上的成績?yōu)榱悖绻谥锌贾芯陀洖榱惴?，沒有任何補救措施，恐怕到時后悔就太晚了,，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵看你是否重視,，態(tài)度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒,，不要再犯這樣的錯誤,，你想一下,，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí)，為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢?“成敗在于細(xì)節(jié),。
發(fā)生的第二個問題是英語聽力考試,，班上有同學(xué)遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤,，在中考時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內(nèi),，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發(fā)揮,，但太過放松,，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣,，科學(xué)合理的安排好自己的時間。
第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場,，正式考試中除了考試時的基本學(xué)習(xí)用具,，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場的,，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場的,，而且考試也沒有收拾起來,，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊,，所以家長告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場習(xí)慣,，出現(xiàn)的問題我們及時總結(jié),，盡量避免。
從本次考試的八個學(xué)科成績情況分析來看,，有如下問題：
1,。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績差異相當(dāng)大,。
有的同學(xué)語數(shù)外三門主科能考到358分，年級排名84,，但一加上史地生政微機,，就成了年級229名,，有的同學(xué)考完就問我“有沒有補考機會,，這次地理題答的太不理想,?！崩蠋熤滥悻F(xiàn)在是真的很后悔平時沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí),，可真的有點晚了,，老師在考前一再提醒你們要制定好復(fù)習(xí)計劃，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí),，為的就是不要有任何遺憾,，不管結(jié)果如何,，你們自問一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事,，就要平時學(xué)會點滴積累,，持之以恒,。
2,、各學(xué)科發(fā)展不平衡,，出現(xiàn)明顯的差距各學(xué)科及總分成績
總體情況：
本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分,，數(shù)學(xué)滿分180分，史地生政微機滿分100分,。全班700分以上的有30人,，全年級最多。班人均總分680分,，各科平均分：語文91;數(shù)學(xué)120;英語103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機72,。進(jìn)入全年級前200名的有22人,。
總分前十名學(xué)生表揚：
第一名呂煒杰總分860,，年級名次第3
第二名楊一諾總分818。5,，年級第32
第三名任然荻總分809,，年級第44
第四名王奕瑤總分807,。5，年級第51
第五名沙里雅總分805,，年級第54
第六名陳康敏總分783,，年級第73
第七名宮健男總分779。5,，年級第98
第八名孫曉楨總分776。5,，年級第99
第九名李昊昱總分774,。5,，年級第116
第十名江楠總分771,，年級第123
細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)前十名和期中考試時的排名已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，除了呂煒杰仍保持班級第一,，其他的同學(xué)都和自己名次有了變化,，有的同學(xué)進(jìn)步幅度特別明顯,。
進(jìn)步學(xué)生表揚：
任然荻(27-3)進(jìn)步24名
宮健男(28-7)進(jìn)步21名
吳澤岳(29-12)進(jìn)步17名
王奕瑤(20-4)進(jìn)步16名
吉耕嬈(38-24)進(jìn)步14名
沙里雅(18-5)進(jìn)步13名
李兆嶸(24-15)進(jìn)步9名
班級單科狀元
數(shù)學(xué)：呂煒杰(161分)
語文：沙里雅(108分)
英語：沙里雅(117分)
歷史：楊一諾(100分)
地理：呂煒杰(98分)
生物：王奕瑤(93分)
政治：王可歆,，吉耕嬈，王妍(100分)
信息：呂煒杰,，陳康敏(92分)
三,、思想狀況及學(xué)習(xí)情況
一學(xué)期結(jié)束了,，我們按照學(xué)校的部署和安排,，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，順利的完成本學(xué)期的各項工作，每個同學(xué)都取得了不同程度的成績,，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣,，文明守紀(jì)，尊敬他人,，關(guān)心他人,，順利的完成了小學(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變，今天我特別想向各位家長匯報的是,，根據(jù)我自己班的實際情況,，我對學(xué)生進(jìn)行了分組排座,，劃分還是主要依據(jù)學(xué)生的期中考試成績,，所以座位不是一成不變的，每次考完大考,，我都會進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組,，每組的一號是成績在班里優(yōu)秀的學(xué)生,，二號為良好的，三號是一般的,，四號是相對較弱一些的,，上課回答問題也做了詳細(xì)的評價機制，如每組四號主動回答問題并正確者得四分,，三號回答只能得到三分,，一號分?jǐn)?shù)最少,，每組的一號為學(xué)習(xí)小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進(jìn)步或退步,，并給予獎勵,，這樣一分組,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，平時上課的氣氛更加積極踴躍了。
存在的一些問題：
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;對學(xué)習(xí)的重要性,、必要性認(rèn)識不到位,，認(rèn)識不到史地生政信息重要性,，
(2)書寫問題(要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰、規(guī)范,，卷面整潔)，書寫不規(guī)范對孩子將來各科成績的影響很大,，尤其像是語文英語有寫作的科目,，希望家長引起重視;
(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識,，提高自我的有效途徑,，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè),，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì),、按量,、按時完成，早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè),、抄作業(yè),，這就是為什么要求家長簽字的重要原因,，希望家長們認(rèn)真的對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意,，千萬不能對孩子放松啊!
2,、缺乏進(jìn)取精神,，滿足于現(xiàn)狀,，不會分析各學(xué)科及自身存在的問題,，不及時的進(jìn)行查缺補漏,、自我完善,，沒有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點和找出規(guī)律性的知識,。
3,、缺乏吃苦精神
(1)學(xué)習(xí)的自覺性,、刻苦些、踏實性不夠,，玩的時間比較多,，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出,。不會利用周末的空余時間自學(xué),，周末僅僅完成作業(yè),。
(2)課余時間利用差,，不會充分利用課間時間找老師詢問,，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題,，而是課間的時候,，在教室里,、走道上追逐打鬧……
4、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高,，不會記筆記，不會在課本上進(jìn)行勾畫,，上課愛講小話，思想開小差,，思維不能跟著老師,，對老師的講解常常一知半解。
5,、不積極主動回答問題,，主動學(xué)習(xí)差,。
6、交友：來到新學(xué)校,，結(jié)識新同學(xué),，認(rèn)識新朋友，隨之而來的是有些其他班,，甚至是高年級的一些品行不端的同學(xué)來找，需要我們家長教會孩子正確的處理,、面對這些關(guān)系,，否則就會出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,。
7,、時間：隨著對校園周邊環(huán)境的熟悉,，我們也就要求家長們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時間,，盡量減少孩子們在學(xué)校附近逗留的時間,。
四、對家長的建議與要求
根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn),，結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題,，我這里有幾點小小的建議,，希望家長能配合做到。
1,、注意孩子的假期安全,，時時記?。喊踩谝?
2,、要督促孩子按時完成假期作業(yè),，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
3,、如果有條件,，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀,，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀,，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合初一學(xué)生學(xué)習(xí),。
4、家長一定要檢查孩子的作業(yè),，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊,。在作業(yè)上簽好家長的名字,。
5、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師,。當(dāng)您有什么想法和好的建議，請多和我交流,。
最后再次提醒各位家長注意放假時間：
本學(xué)期放假日期：1月14日到2月12,，
下學(xué)期報到時間是：2月12日早上八點報到并考語數(shù)外三門(內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。)
再次感謝大家,，相信在我們的共同努力下,，我班的學(xué)生會取得更大的進(jìn)步,。同時，祝各位家長過一個安全,、祥和的春節(jié)!
家長會發(fā)言稿提綱篇六
大家好,，我是咱班的英語老師miss jiao, ,，很高興能有這樣一個機會，能和大家進(jìn)行面對面的交流,，下面我就英語學(xué)習(xí)方面說一些真實的感言：
首先說一下期末考試,，平均分91分，從這次的英語考試的閱卷分析來看,，孩子們考的并不理想,，部分基礎(chǔ)知識題失分很多,，聽力和筆試部分都有根據(jù)根據(jù)問句選答句，出錯多,。筆試部分選出不同類的單詞,，這個題型很簡單也出錯,，有的錯很多，說明單詞都不能認(rèn)讀,，這些簡單的題目錯誤多就說明課本的基礎(chǔ),，每單元的let’s learn 和let’s talk 沒掌握,，我希望通過這次考試引起咱們的重視,，課堂上我要加大對部分薄弱學(xué)生的檢查力度，并及時反饋增加學(xué)習(xí)壓力,，可是實施有難度,，希望家長了解一下英語的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊湊,，我們的課本有六個學(xué)習(xí)單元和兩個復(fù)習(xí)單元，每個單元有ab兩個部分,，每部分都有一個let’s learn let’s talk 需要學(xué)習(xí)掌握。還有字母發(fā)音書寫的部分需占用1-2個課時,，英語課的課時少一周只有2課時，所以迫切需要咱們家長們在家督促鞏固復(fù)習(xí),。其實要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。
更有的同學(xué)聽講不專注當(dāng)堂學(xué)不會,，回家再不鞏固不會的就越來越多,。英語老師教的的班級都比較多，請理解我們不可能去聯(lián)系每一個學(xué)生,，希望家長對自己孩子的學(xué)習(xí)及時摸底,，英語檢查很簡單你只需要聽他讀之前學(xué)過的內(nèi)容看看她會不會,，就知道她學(xué)的怎么樣。寫的方面現(xiàn)在只學(xué)習(xí)了書寫字母,，課堂上會挨個糾正,，可是最后一題a-j還有很多孩子出錯,，這就需要家長們個別做工作,，減輕老師的負(fù)擔(dān)。畢竟不是班主任課時少沒有很多時間去個別輔導(dǎo),，字母書寫是基礎(chǔ),，字母都寫不好更何談今后的英語書寫，現(xiàn)在我們勤快些多為孩子負(fù)責(zé)一些,，以后不會因為他的英語 成績太差而犯愁,。
家長們看看自己孩子的成績,要是成績低,建議假期補補課,不至于以后學(xué)的累.我個人認(rèn)為英語學(xué)習(xí)與興趣和語感有很大關(guān)系,愿意學(xué)感興趣的話就不會感到累,成績就會好,學(xué)得好語感就會形成,為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),就不會出現(xiàn)到了中考高考英語太差成為瘸腿科目.建議假期時間長給孩子報興趣班的同時根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)情況考慮報一個英語班,畢竟考試科目相對更重要些. 最后說一下下學(xué)期英語學(xué)習(xí)需要你們輔助的工作:
1,聽錄音簽字.課后聽錄音作業(yè),督促孩子認(rèn)真對待復(fù)習(xí)鞏固.你的放松就是孩子成績落后的直接原因,，下學(xué)期不是直接在書上記作業(yè)這樣子會亂,，每個孩子發(fā)一張聽力作業(yè)記錄表，寫好日期作業(yè)內(nèi)容需要家長填寫聽錄音情況反饋并簽字,，我會定期在群里反饋聽錄音作業(yè)完成情況,，希望大家理解和配合,。
2，課堂40分鐘,，當(dāng)然希望大家相信我,，我一直在努力思考精心備課將課堂上的有趣高效,，高效離不開大家的配合：(1)有個別不守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)動機不強,，偷懶開小差,，課堂上管不住嘴,，這種情況我會小窗口聯(lián)系你,，希望采取措施協(xié)助管理,，加強監(jiān)督鞏固,。(2)表現(xiàn)好我的獎勵機制就是大拇指,，大拇指多說明課堂現(xiàn)好,，大拇指少說明表現(xiàn)不佳,，如果孩子得到大拇指希望家長們配合獎勵一下,，增強學(xué)習(xí)的積極性,。畢竟年齡還小這種方法還是比較管用的,。我女兒上幼兒園帶回來一朵小紅花我們都會很高興并為他積攢起來適當(dāng)獎勵,，他就會努力表現(xiàn)去爭取,。(3)歡迎家長們課余時間用電話跟我交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。有針對性輔導(dǎo)孩子。 我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況,。在學(xué)校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生,。
3,，我們英語的練習(xí)題有配套練習(xí)冊和新課堂，這學(xué)期配套作為家庭作業(yè)每單元學(xué)完會布置,，希望在家督促最好檢查一下,。新課堂我是考試前帶領(lǐng)復(fù)習(xí)挑題做,，或課堂上挑一些題做，希望做的保證每天帶來英語課的書,，包括課本,，配套,，新課堂，英語本子,。有的孩子人家寫他沒本子坐著玩,，老師很生氣能怎么辦他?學(xué)習(xí)習(xí)慣一塌糊涂,，怎能學(xué)好?新課堂帶著孩子提前自覺做,，作為復(fù)習(xí)鞏固,，我會給予獎勵,。
我教一年級兩個班三年級兩個班,，一共四個班學(xué)生的英語,，工作量相對較大,，工作中難免會出現(xiàn)一些不足,，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力!下學(xué)期我會在班級的群里經(jīng)常就孩子們的英語學(xué)習(xí)與大家做溝通,。希望通過我們的共同努力,，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!
最后位家長工作順利,，家庭幸福。
家長會發(fā)言稿提綱篇七
尊敬的各位家長：
您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣,，希望孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，走向成功。
今天,，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們的共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
一,、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念,。
隨著科學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步的不斷升華,，教育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭,，更是孩子教育的競爭,，孩子的成功才是父母真正的成功,。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的,，成功不會輕易降臨,。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起,。初中三年,，初一是關(guān)鍵,。在這一年里,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，奠定堅實的基礎(chǔ),，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，習(xí)慣養(yǎng)成了，基礎(chǔ)扎實了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學(xué),。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點付出很值得嗎?
二,、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別,。
(一),、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。
1、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強,。
2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。
3,、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個90分是很平常的事情,，但在初中,，有時候，你考個90分也是班級第一;小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論,。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題,。時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。
(二),、身心上的區(qū)別。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說“長大了”,。與此同時,，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨立性增強,，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現(xiàn),。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的。
總之,，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。初中，將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。初中,，將是每個學(xué)生一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。為此,，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視,，科學(xué),、妥善地幫助他們走過這個坎,，完成這次飛躍。
三,、搭建一座“平等,、交流,、容忍、鼓勵”的橋,。
1,、平等,。每個孩子都是鮮活的個體,，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次,，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視,，后者希求個人有價值,。所以,，作為老師、家長,，應(yīng)尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。
2,、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強對話。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我聽聽,，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。
3,、容忍。容忍他的合理性錯誤,，不要一味。如果你的孩子沒有錯誤了,，他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說,，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識,。事實上，很多時候,，容忍的效果遠(yuǎn)大于的效果,。
4,、鼓勵。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗,，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實,，是因為老師相信了羅森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。
四,、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學(xué)生提高成績的保證,。正因為如此,，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分,。這個分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué)，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況,，更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。(班主任 )假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。請家長理解：表揚是愛，批評也是愛,。
五、與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。
在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。
俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈,。老師的工作繁重，但他們無怨無悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展,。所以，尊敬老師,，實際上就是尊敬老師的勞動,，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果,，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然,，作為老師，也充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，必將全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。
六,、醞造良好的家庭氛圍。
有句話說的好,，“近朱者赤,，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的教養(yǎng),、個性、品德,、習(xí)慣，使其受益無窮,。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,，如父母鮮明的政治立場,、強烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長是孩子的第一任老師,，家長教育孩子是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。試想,，一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲,、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么?
指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人,。
敵意中長大的孩子,，將來容易好斗逞強,。
恐懼中長大的孩子,，將來容易畏首畏尾。
憐憫中長大的孩子,，將來容易自怨自艾,。
嘲諷中長大的孩子,，將來容易消極退縮
嫉妒中長大的孩子,，將來容易鉤心斗角,。
羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚,。
容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性,。
鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信,。
贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩,。
嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己,。
接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大,。
認(rèn)同中長大的孩子,，將來必能掌握目標(biāo),。
分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方,。
誠實中長大的孩子,，將來必能維護正義真理,。
安定中長大的孩子,，將來必能信任自己、信任他人,。
友善中長大的孩子,，將來必能對世界多一份關(guān)懷,。
祥和中長大的孩子,，將來必能有平和的心境,。
七、不嬌慣孩子,，敢于對孩子說“不”,。
以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的,。父母之愛的力量或許無法估量,，但缺少教育的愛，不是真正的愛,，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。
1、電腦,、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理,。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所),、時間(最好只限于周末和寒暑假,，且每天不超過兩小時),、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促進(jìn)作用,。反之,，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,，那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失,。
2,、手機,、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,，幾乎沒有任何好處和意義,。若非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出,。因此，我建議：在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管;確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任,，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),。
3,、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事,，但我們更要對孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo),，尤其是在孩子辨別水平低,、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段,。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動場所、時間,、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度,。
八,、肩負(fù)起指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),。
父母雖不是專業(yè)教師,，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想,便十分焦急，抱怨,、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯誤的,。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能,。家長也應(yīng)和教師一道,，不要等成績,，而要向過程要結(jié)果,，向細(xì)節(jié)要成功,。
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
1,、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎懲辦法,。
2,、每天都過問孩子的學(xué)習(xí)。(哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)
3,、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
4,、指導(dǎo)孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友,。
5,、每周五過目一下孩子的作業(yè),。
較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí)----做作業(yè)----預(yù)習(xí),，每天如是,，孩子在家說“今天無作業(yè)”,，這是絕對不可信的謊話,。
6,、關(guān)心孩子的雙休日,。
家長們,，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力,，是孩子走向成功的基礎(chǔ),，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長的橋梁,，共創(chuàng)孩子美好的明天!
家長會發(fā)言稿提綱篇八
各位家長:
下午好!
今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說,，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧!英語是國際語言,，今后必將成為全球性的語言,。在以后社會競爭中,，你不會英語可能存步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語,。中考,，高考,，考研,，出國都要英語,。而對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語,，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,，不能在日常生活中反復(fù)運用。其次,，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍,，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系,，是環(huán)環(huán)相扣的,，是沒有機會重學(xué)了。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)原來初一,，初二的,，難度也加深了許多,?！叭f丈高樓平地起”,，只有地基打牢了,，樓才能建得高,。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的,。四年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的,。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺,。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的,。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。
作為一名年輕的新教師,，我自認(rèn)為我對這四個班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來晚走,，一心撲在這四個班的英語教學(xué)上,。四個班的好幾套作業(yè)本,，練習(xí)冊,，試卷等等我都認(rèn)真的進(jìn)行批改,。有的時候還要帶回家改,。中午放棄午休時間義務(wù)的為一些相對較弱的孩子補課等等,。我付出了許多,，但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意,。我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的孩子,，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。
好的聽課習(xí)慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。課堂上應(yīng)該要集中注意力,，跟著老師走,。這樣不會漏掉任何一個知識點,，才會學(xué)得全面。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時間,，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中注意力的,，手在下面動不停，老師點名的時候好一些,，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了,。上課不聽怎么可能學(xué)好英語呢?
學(xué)習(xí)英語主要就是操練句子，要說英語,，學(xué)了要能說出來才是會了,。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀,，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要,。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手,，他們說害怕錯,。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正,?！弊鳛榧议L也應(yīng)該這樣去鼓勵他們,，要他們抓住每次發(fā)言的機會。
作業(yè)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度,。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的,，字跡清晰的正確的完成作業(yè),。雖然只有這幾點,，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子,，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應(yīng)該在這方面多下點工夫,。當(dāng)然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生,，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說,，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了,。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題,，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的,，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會成功的,。
這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是書上的十個單元,，其中有兩個復(fù)習(xí)單元,，主要的就是這八個單元,。一學(xué)期掌握八個單元的單詞,，句子和課文其實并不多,，只要扎扎實實地學(xué)好了這八個單元，本學(xué)期的英語就應(yīng)該沒什么問題了,。教科書為我們提供了最好的教與學(xué)的資源，其他的輔導(dǎo)資料都是次要的,。以書為本,，扎扎實實地學(xué)好書上的知識,，每個單元和每個部分才是最重要的。當(dāng)然在學(xué)有余力的情況下我還是主張孩子多學(xué)一點,，多做一點，這樣對于孩子眼界的開闊以及他以后的升學(xué)都會有幫助的,。
這學(xué)期,，我希望我們老師和家長能相互配合,、共同努力,。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他的英語成績,。
我希望家長做到的是,，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成,，完成的質(zhì)量如何,。在這里我想說的是四(4)班蘇子涵和施展的家長在老師沒有說一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字,，這點很讓我感動,，至少他們是在關(guān)心孩子,，是在和老師共同努力的,。還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多,，一般在半小時內(nèi)就能完成,，有的孩子還是不能完成。家長說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了,，沒有時間寫。我想問語文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎?英語還是要學(xué)的,。所以家長可以幫孩子想想辦法，可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序,，可以先做英語啊!口頭作業(yè)晚了沒時間做,，并不是可以說就可以不做,。相反的學(xué)習(xí)語言,，最重要的就是要練說，在沒有語言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了,。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的,。學(xué)英語沒有什么捷徑,，就是要讀,，背,，練!你可以讓孩子提前一刻鐘起床,，讀讀英語在去上學(xué),，效果會很好的,。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了,。學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事?，F(xiàn)在不辛苦,，以后會比現(xiàn)在更辛苦,。你要讓孩子明白這個道理。
作為老師我會經(jīng)常和家長溝通,，以一線通為主，在這里我也可以把我的電話告訴大家,，家長有什么問題可以及時和我們聯(lián)系!我會經(jīng)常把作業(yè)好的,，有進(jìn)步的孩子名單發(fā)給大家,，還是以鼓勵和表揚為主!當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題,，有退步的我也會和家長及時聯(lián)系!在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,，包括筆頭的和口頭的,，有時間的最好簽個字,，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況,。在學(xué)校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生,。 我教四年級四個班117位學(xué)生的英語,，工作量相對較大,，工作中難免會出現(xiàn)一些不足,，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持,，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力!
家長會發(fā)言稿提綱篇九
各位家長：
下午好!
你們好!首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會，足以說明您對孩子的關(guān)心,，對孩子教育的重視,，對我們工作的支持。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。短短一句話說出了家園共育的重要性,，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長，是我們的共同目標(biāo),。由于孩子的年齡還比較小,，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”,，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進(jìn)行了交流,，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進(jìn)行交流、探討,。
我們現(xiàn)在使用的教材以__市幼兒園建構(gòu)式課程為主,，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動,，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動,，同時我們也會在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容，有時還會根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣,、有意義的課程,。
我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，共涉及五大領(lǐng)域：
健康
一,、逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感。
二、愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。
三,、有初步的進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。
四、能接受預(yù)防接種和健康檢查,。
五,、愿意參加體育活動。
六,、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與整理活動。
語言
一,、愿意與老師,、同伴交談，會使用常用的禮貌用語,。
二,、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,。
三,、能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法,。
四,、喜歡聽故事、念兒歌,，愛看圖書,。
五、能聽懂普通話,。
科學(xué)
一,、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動,。
二、學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。
三,、學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程。
四,、對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。
五,、對動,、植物有興趣，愿意親近大自然,。
社會
一,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。
二,、愿意和老師、同伴交往,。
三,、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,。
四、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。
五,、愛父母、長輩,、老師和同伴,。
藝術(shù)
一、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。
二、愿意參加藝術(shù)活動,。
三,、 能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成都是滲透在每個教學(xué)活動和一日生活的'各個環(huán)節(jié)中,。
接下來再來看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排,。本學(xué)期共設(shè)制有八個主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》,、《小不點兒》,、《冬天來了》、《新年好》。(結(jié)合ppt課件進(jìn)行詳細(xì)地介紹)
這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動,，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課,。比如，早上來園,，和老師打招呼,，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習(xí)慣，玩,、交往,、協(xié)商、合作等等,，在一日活動中,，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則，樹立安全意識,，懂得自我保護,，學(xué)習(xí)一些自我保護的方法等，培養(yǎng)愛心,，懂得感恩長大了孝敬長輩,，把您時刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。
建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),，要將幼兒的直接經(jīng)驗,、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順利開展,，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中,，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，幫助孩子收集資料等等,，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲,、探究的欲望等，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。相信家長們也會體驗和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂!
我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章,，希望家長平時多關(guān)注一下,，教學(xué)內(nèi)容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。
各位家長,，教育好孩子是我們的共同心愿,，當(dāng)您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處
處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子,，用真情去愛每一個孩子,，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵,，給他們自信,，相信我們將努力做到更好!當(dāng)然，在我們平常的工作中會存在許多不足之處,，望各位家長能多多理解,，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。家長朋友們,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!再次衷心祝愿您工作順利,，生活愉快!
家長會發(fā)言稿提綱篇十
各位家長：
你們好!首先,，我代表大大班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。 一、總結(jié)前階段的工作：雖然我剛接手這個班級不久,，但是在這之前,，我就對我們這個年級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識面也很廣,。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1,、動手能力方面：自從小朋友們進(jìn)入了大大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強了，能獨立繪畫,，做手工,，折紙,，做泥工等,。
2,、學(xué)習(xí)能力方面：大大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯做作業(yè)到現(xiàn)在能按時完成作業(yè),，培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們學(xué)習(xí)1-5的書寫,，學(xué)習(xí)2,、3、4,、5的組成等,。語言方面教孩子們單韻母的讀寫，筆順,、筆畫等,，許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，認(rèn)讀拼音,，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3,、情緒情感方面： 這學(xué)期一開學(xué),，我們就請幼兒當(dāng)小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感,。開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長,，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接下來著,，我們將實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會,。這一個月下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強,，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動,，平時很自信,，能較好地完成老師交待的每件事。 有的小朋友上課發(fā)言熱烈積極,，課堂上，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;有的孩子對數(shù)學(xué)感興趣在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高; 有的對語言感興趣,，平時喜歡看書，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語言表達(dá)能力相對比較好; 有的進(jìn)餐情況有進(jìn)步較前段時間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;有的愛勞動積極爭當(dāng)值日生，擦桌子,、搬小凳顯得很能干;有的積極參與集體活動,，在活動中非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;有的孩子關(guān)心別人,，有愛心常常喜歡幫助別人,。當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了，上課時沒坐相,，不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。
二,、家長發(fā)言,。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時,，過后很容易遺忘,，我們要慢慢引導(dǎo)孩子，教給他們學(xué)習(xí)的方法,。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗,。
三、下階段工作打算：從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，希望各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們,，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，不折不扣地完成,。請你們還是一如既往地配合我們,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上時候請不要進(jìn)入教室,，送到教室門口就可以了。
四,、幾點要求：
1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。
2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人。
4,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長園地,。
5,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。
6,、本子買好后請寫好孩子的名字,。
7、上學(xué)前檢查孩子的書本是否帶齊,，孩子要寫完的本子要及時替換。
8,、孩子小,，有些孩子記不住作業(yè),，我們每天都把作業(yè)寫在黑板上的，請家長每天來接孩子的時候注意看一下黑板,。
9,、有些孩子沒經(jīng)過大班，直接進(jìn)入大大班,，年齡小,，進(jìn)度跟不上，請家長在家多輔導(dǎo),?？傊灰覀兗覉@配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩,。
家長會發(fā)言稿提綱篇十一
親愛的爸爸媽媽，尊敬的各位叔叔阿姨：
你們好!我是09(5)班班的學(xué)生 ,。能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學(xué)向家長的到來表示熱烈的歡迎!生活在 中學(xué)這樣一個幸福的大家庭里,，我從心底里感到快樂,。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲,，教室里傳來我們朗朗的讀書聲,。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因為我們寒窗苦讀,，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師,，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。有我們知心的同學(xué)，團結(jié)互助，共同進(jìn)步,。在這里我要向我的老師同學(xué)說：“謝謝你們!”正是因為你們,，我才會取得如此優(yōu)異的成績。
隨著時光的飛逝,，眨眼間半個學(xué)期過去了,，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流,，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案,。學(xué)習(xí)有時我把他看作一件趣事，因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂,，更體會到了他無窮的力量,。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點,，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了,。
1.激發(fā)學(xué)習(xí)斗志
斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能,，一旦引爆,，就表現(xiàn)為強勁的力量。有這么一個事例：一位學(xué)生找到語文教師,，說：“老師,，你的課上我一點兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效,，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號,，內(nèi)容大致是：“做學(xué)習(xí)的主人，做讀書的卓越者,，我最踏實,，我一定成功?！彼麑⒁粋€學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中,，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學(xué)生每每呼號時,，群情激奮,，斗志昂揚。我常常想,，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中,，怎么能學(xué)不好呢?” ，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生,，不妨寫幾句激動人心的話,，每天厲聲朗讀,，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。
2.實施計劃學(xué)習(xí)
到了初中,，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,，這種管理換一個名詞就是計劃學(xué)習(xí),。千萬不要忽視了學(xué)習(xí)計劃,，不要總覺得今天不學(xué)了，明天補上就是了,，要知道計劃沒有變化快,，明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),，要堅守計劃;不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí),、進(jìn)步的需求。學(xué)習(xí)計劃表可以幫助克服惰性和倦怠,，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效,。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計劃學(xué)習(xí),，為此筆者提出計劃學(xué)習(xí)這個概念,。從學(xué)習(xí)過程來看，一個完整無缺的學(xué)習(xí)過程,，首先是從對學(xué)習(xí)進(jìn)行計劃開始的,。所以，計劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)…… 學(xué)會了計劃學(xué)習(xí),，就學(xué)會自己控制自己,，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合,。在一次計劃完成或者破壞之后,，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計劃。
3.學(xué)會積極等待
學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生對教師的教學(xué)行為,，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本,，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望,、等待的心理狀態(tài),。這時，不僅知道重點聽什么,、記什么,，還知道哪些是比較難的,，哪些是比較易的，能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案,，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“消難”方案,。具備了這種狀態(tài)，就是時常所說的“我要學(xué)”的狀態(tài);具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài),，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺自然的銜接,，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時，自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,，和教師心理產(chǎn)生共振,。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外,，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境,，拿來不出書本用具，被動聽課的同學(xué)來說,，學(xué)習(xí)心理意識要積極的多,。
4.學(xué)會學(xué)習(xí)反思
學(xué)會學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好,，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的,。因此,，會不會學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位。學(xué)生費盡心力學(xué)了,，成績不好,，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整,?？梢赃@樣說，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個學(xué)習(xí)過程,，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是學(xué)習(xí)策略。按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知,。
5.學(xué)習(xí)交流
跟成功者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)會談學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。一些同學(xué)之所以落后,，就是在學(xué)習(xí)信息上,，不如成功的學(xué)習(xí)者來得豐富。事實上,，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)如果能多和學(xué)習(xí)成功者在一起,，通過同學(xué)之間的有深度的會談交流，分享同學(xué)的成功的同時,，就會以自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和同學(xué)進(jìn)行比較,，就能實現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略的校正和管理,，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，擺脫亞學(xué)習(xí)狀態(tài),。曾經(jīng)有一位成績十分不理想的同學(xué)在和別人的交流中發(fā)現(xiàn),，自己學(xué)習(xí)質(zhì)量不高很重要的原因是學(xué)習(xí)速度的問題，學(xué)習(xí)成功的同學(xué)學(xué)習(xí)速度相當(dāng)快,，而自己則十分慢,。于是，他從中悟到,，快是一種學(xué)習(xí)力,，也是很重要的一個學(xué)習(xí)策略。初中學(xué)習(xí)就要講究高效快捷,，快是自己提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵,。他在一篇學(xué)習(xí)反思中說：“我學(xué)習(xí)不理想，主要原因是不能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒有敏捷的學(xué)習(xí)力,。面對眾多學(xué)科，大量的講義,、筆記,、上本作業(yè)，自己不能快速高效的解決問題,，不具有快速處理作業(yè)的能力,。”找到問題之后,，他的學(xué)習(xí)速度提高很快,。
這些只是我在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的，希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助,。
漫漫人生,，惟有激流勇進(jìn),。不畏艱難，奮力拼搏,，方能中流擊水,，抵達(dá)成功的彼岸?？墒?，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的,。信念的堅強,，心靈的堅韌，來自于對現(xiàn)實的挑戰(zhàn),，來自于對目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著,。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標(biāo),。所以,，我們在學(xué)習(xí)時耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜,，我們都能管得住自己的心,，靜得下心來。我們樂觀,，我們自信,，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來,，這八個字我要送給我的同學(xué)們,，放眼未來，把握現(xiàn)在,。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來,，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在,，從現(xiàn)在開始,。
羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳,。春風(fēng)化雨,，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績,，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天,，做最精彩的自己,，以此來回報父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
謝謝各位家長的傾聽!
家長會發(fā)言稿提綱篇十二
大家上午好!感謝大家在百忙之中來參加贊化學(xué)校的“一日開放”活動,，我們今天能有機會坐在一起，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們的情況,，以便及時調(diào)整工作。
首先向大家介紹一下我們班級的情況:
【科任老師介紹】
我們3班的課任老師是相當(dāng)敬業(yè)的,，我們每一位教師深知責(zé)任的重大,，都在千方千方百計的把教育學(xué)生的工作干好，語文老師俞永軍老師,，是七(17)班的班主任,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，課堂幽默,、生動,，深受學(xué)生的愛戴，經(jīng)常與同學(xué)談心,，育材和育人達(dá)到了完美的結(jié)合,，數(shù)學(xué)老師夏在順，是七(15)班的班主任,，嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣，經(jīng)常放棄休息的時間找學(xué)生講解,、訂正,，我是3班的英語老師兼班主任，我雖然不是最優(yōu)秀的,，但我有足夠的耐心和熱情,，我將把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去呵護、去培育,。就象學(xué)生在作文中也寫道,，欣賞語文老師課堂的輕松與風(fēng)趣，喜歡數(shù)學(xué)老師和數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,，喜愛英語老師的一口流利的口語與負(fù)責(zé)的態(tài)度,。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同，我們相信,，我們七年級(3)班師生能攜手并進(jìn),，不斷前行。
【班級介紹】
本班目前有59位學(xué)生,，其中女生31位,，男生28位。半學(xué)期下來,，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,，同幾個課任老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律很好，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項工作開展的也很不錯,。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然,，班級中還存在著一些問題
1,、少數(shù)幾個學(xué)生行為規(guī)范較差，常有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。
2,、集體榮譽感不強，個人自私自利思想較重,，有時為了自己的個人的小事而損害班級榮譽,。同學(xué)之間不懂得謙讓，有矛盾,，先數(shù)落對方的不是,。
3、作業(yè)習(xí)慣差,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，作業(yè)做錯了,，沒有及時進(jìn)行訂正,。
4、不會聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。個別同學(xué)上課有開小差現(xiàn)象,。
5,、學(xué)習(xí)效率不高，不懂得如何自己分配時間學(xué)習(xí)和休息,。
【治班策略】
根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運,。特別對于七年級新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。所以,，我在這半個學(xué)期中不斷地對他的的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)和矯正,。
這些習(xí)慣的養(yǎng)成都是針對目前班級學(xué)生存在的現(xiàn)狀，比如說:在宿舍里,，我們學(xué)生必須做到按時休息和起身,，一開始，有不少的學(xué)生不能適應(yīng),。這時我基本做到每天跟班,，每天督促他們按時休息，我在宿舍里看著他們睡著,，早上我早早就來到學(xué)校到各個宿舍檢查,，這樣幾周下來，住宿生基本上形成了規(guī)律?，F(xiàn)在學(xué)生在這個方面做的非常好,。基本不要老師操心了,。所以講,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，學(xué)生只要有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。
【本次期中考試情況】
本次期中考試考試科目為語文、數(shù)學(xué),、英語,、政治、歷史五門,。各科總分分別為150分、150分,、140分,、50分、50分,。在這次期中考試中我班潘辰同學(xué)以總分512分位于班級第一名,。該生在進(jìn)校后的三次考試中均獲得了第一名，這么優(yōu)異的成績,，與她平時的認(rèn)真踏實地學(xué)習(xí),、已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的，當(dāng)然這與這位同學(xué)的家長的關(guān)心與督促是分不開的,。朱凡同學(xué)年齡小,，從小沒有離開過父母，在爸爸媽媽的關(guān)愛中長大,，第一次離家就寄宿在學(xué)校里,，但是在入學(xué)后的這段時間里生活安排的緊緊有條,，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，為了提醒自己不犯粗心的毛病,，常常在做題前先在紙上寫下細(xì)心,、不要犯錯的話語提醒自己。
我們班的吳丹同學(xué)在入學(xué)后有段時間不能適應(yīng)贊化的學(xué)習(xí)生活,，在老師們的細(xì)心開導(dǎo)下適應(yīng)了這個新環(huán)境,，在本次考試中取得了第三名的好成績，更是老師們的得力助手,。
楊浩航同學(xué)在進(jìn)班三十名情況下豪不氣餒,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，踏實,，不追求生活上享受,，性格開朗，熱于助人,，積級的幫助老師作好班級工作,，正是由于他的這種積極向上的樂觀態(tài)度，揚浩航同學(xué)的成績一路飆升,，其中考試中取得第四名的好成績,。
再如黃蕙同學(xué)在進(jìn)班成績不是很理想的情況下，而自己卻能正確的對待自己的學(xué)習(xí),，平常踏實,，勤奮，話說的少,，可是事情卻作的很多,，以至與在這次其中考試中進(jìn)步了34個名次，名列班級第八的好成績,。除了這兩位同學(xué),，我們班還有很多同學(xué)都在前次考試的基礎(chǔ)上前進(jìn)了一大步，如丁恩吉同學(xué)進(jìn)步了二十名,，楊晶同學(xué)進(jìn)步了27名,，李濤同學(xué)進(jìn)步了29名，周青進(jìn)步了20名,，萬盛強進(jìn)步了18名,，除了進(jìn)步明顯的同學(xué)，還有難人可貴的一直居在班級前列的同學(xué),，如,，強偉佳，仇桂嬌，徐雅婕,，鄧婕,，張玉，凌雅,，鄧倩等,。
同學(xué)們在力求全面平衡的情況下還積極爭取每門功課的最佳成績，在初中階段尤為重要的數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科,，我們班都表現(xiàn)出了喜人的局面,，在這次其中考試中，英語有七名同學(xué)取得了滿分,，他們是潘辰,，仇桂嬌，鄧婕,，丁恩吉,，萬茂坤，王容,，張莎娜,。再如在學(xué)校的數(shù)學(xué)奧賽選拔賽中本班以8名同學(xué)入圍的絕對優(yōu)勢取勝，他們分別是劉源,，李越,，潘辰，朱凡,，吳丹,，張玉，鄧倩,，戴威,。其中劉源同學(xué)取得了全校第二，李越取得了全校第11名的好成績,，這次期中考試我們3班在全年級的名次較為靠前,，平均實力較好，但我們班也有一個明顯的不足,，那就是優(yōu)秀生段相對人數(shù)比兄弟班略少一些，希望家長與我共同努力,，在接下來的時間里取得進(jìn)步
現(xiàn)在桌上的是你子女的成績單,，大家看了之后可能認(rèn)為這種成績與小學(xué)成績相比有不同的地方，那么我就給大家講講學(xué)生進(jìn)入初中的變化,，以便大家在家庭教育中有的放矢,。
【初中小學(xué)區(qū)別】
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大
【學(xué)習(xí)】
中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段,。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強。
在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論,、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變，從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,，有計劃,，有重點。
分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情,，但在初中,，有時候，你考個80分也是班級第一,，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因為兩者不可相提并論,，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。
正因為初中與小學(xué)的眾多差別,，我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,，如討厭上學(xué),，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,，對老師反感和對立,，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變,，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強,。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部,，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實際情況卻事與愿違，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題,。
【對家長的建議】
一、做一個榜樣型的家長,。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進(jìn)步。
二,、做一個監(jiān)督型的家長,。
平時要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上，對子女在校情況要多做了解,，不能過長時間不與老師聯(lián)系,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會更好。家長督促的缺失會直接導(dǎo)致管理上的縫隙,，不要等老師打電話找到你,，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯誤就不會小了,。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,，在外打游戲機情況，這些問題家長完全可以通過和學(xué)校的聯(lián)系察覺出,。甚至有些男女生間的不正常交往,，家校給合后就容易察覺和防范。
三,、做一個細(xì)心型的家長,。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任,。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。特別是農(nóng)村班學(xué)生周六學(xué)生回家，要有家長在家,，及時接管教育責(zé)任,。不能讓教育變成52=0!
最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”,、成“鳳”,。
家長會發(fā)言稿提綱篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
這學(xué)期我擔(dān)任初一年級5,、6班英語教學(xué),。由于近幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，對于初一的教學(xué)經(jīng)驗頗淺,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究尤其是教法,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個多月的努力,，取得了不錯的教學(xué)成績,。以下是我在近段時間的教學(xué)情況：和大家交流交流,。
首先，初一學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱,。授課中如果采用較深的口語英語教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。所以我要盡量用簡單的英語給學(xué)生講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,，學(xué)生聽不清,，我就會反復(fù)幾遍，讓學(xué)生去聽,、去適應(yīng),。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同形式的對話。也可以結(jié)合實物,、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述,。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來,，增強學(xué)生聽的意識和說的能力,。
另外，今年我所帶的5班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生相對較多,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在此,，我采用幫和扶的方法，既能讓學(xué)生吃得飽,，又能讓后進(jìn)生夠得著,，兩級分化也不斷縮小。而6班的同學(xué)比較沉靜,，學(xué)習(xí)欠積極性,，所以我采用激勵式的方法，鼓勵,、表揚,，盡可能讓學(xué)生活躍起來，因此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。
教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。因此，天天我都花費大量的時間在備課之上,。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學(xué)生,，一塊是適合慢一點的學(xué)生。
其次,，在學(xué)習(xí)英語的過程中,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取大任務(wù)小化,，不斷地鼓勵督促等方式，提高他們的能力,。期中考試是考察每位同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，六班的差生面相對較大,。所以在期中考試后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，尤其是六班,，以縮短差距,。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的練習(xí),，讓學(xué)生輕松學(xué)，輕易把握,。在愉快中學(xué)習(xí),，在愉快中得到知識。
再者,，比如：教學(xué)中，我認(rèn)為合理運用時間,，合理安排時間很重要,，會起到事半功倍的作用。
1,、初一學(xué)生在小學(xué)基本上都上了幾年的英語,，一開始我就把學(xué)生的英語水平估計的高，我沒有從零英語開始,，26個字母的教學(xué)任務(wù)我一節(jié)課完成,，我示范一遍，學(xué)生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進(jìn)行強化訓(xùn)練,，然后在平時的教學(xué)過程中多加強調(diào)就行了,。這樣就節(jié)省了很多時間，沒有必要把時間花費在學(xué)生已學(xué)會的東西上,。
2,、在平時的教學(xué)活動中，我的教學(xué)進(jìn)度也比較快,，初一對于學(xué)生來說很簡單,，他們還有小學(xué)的基礎(chǔ)，所以在只有一個星期的復(fù)習(xí)時間里,，我只用了兩節(jié)早讀課復(fù)習(xí)課本,，其余時間我加了幾分綜合題型進(jìn)行訓(xùn)練，因為學(xué)生在小學(xué)階段畢竟見的題型少,。
3,、我把時間花在了有價值的地方，復(fù)習(xí)單詞時我也沒有用整塊時間，在考試的前兩天,，第一天我布置給家長抽查u1—6中100個英語單詞,，基本上把“初中”學(xué)的新單詞都過了一遍，第二天我布置給家長抽查u1—6中50個英語單詞,，而且是五個字母以上的難的單詞,，結(jié)果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個單詞里面。這些知識如果我一個個的給學(xué)生過關(guān),，太浪費時間,，所以充分調(diào)動家長，這又給我的教學(xué)淌出了很大的時間空間,，總之我們應(yīng)該把時間花在有價值的知識點上,，不要做無用功。
最后,，我著重指出的一點是把學(xué)生當(dāng)作朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責(zé),。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的,。由于學(xué)生的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，我們不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更應(yīng)該鼓勵。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟學(xué)生好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給我們的學(xué)生一些關(guān)愛,，那么我們的努力一定會有收益,。作為學(xué)生，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能人人都考第一,。要多給學(xué)生一點信心,，做學(xué)生成長中的朋友。我常對學(xué)生講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心”,。
可能由于以上的做法，期中考試成績略好于別人,，但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在期中考試后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛勞，我都會繼續(xù)努力,。多問,，多想，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，和大家共同學(xué)習(xí)，一同提高,，取得更好成績,。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿提綱篇十四
各位老師、家長,，大家好!
我是咱們班劉玉的家長,，在那里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x,，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步,。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識：
1,、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心,。自信是每一個成功者共有的特征,。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,，家長要經(jīng)常地透過觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚,、鼓勵,，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行,，我能做好,，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心,，更需要耐心,，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理,，對孩子進(jìn)行不斷地批評,、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較,，甚至謾罵,、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心,、自信心最可怕的毒藥,。
2、捕捉生活中的各種機會和情境,，對孩子進(jìn)行教育,。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂,。其實生活是一個生動搞笑的大課堂,，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂,。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會,。比如，早上起床,，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句,，想到了辛勤采蜜的蜜蜂,，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事,，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境,，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運,。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力,。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多,，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進(jìn)的過程,，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了,，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等,，家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多,，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌用語的習(xí)慣,，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個不斷重復(fù)、修正,、強化的過程,，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，而且要從生活的點點滴滴,、方方面面，時時提醒,，時時督促,。
4,、用平和的心態(tài),、平等的觀念，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑,，能同情他們,，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,，這樣他們才能敞開心扉,，把心里話告訴你,。如果家長經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理,，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,，還會讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門,，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為,。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識,，也能夠說是設(shè)想,，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位,，不妥之處,，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿提綱篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個特殊的日子,，我站在這個臺上,，代表六(3)班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，而是想借此機會給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說句心里話,。
各位叔叔、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強,，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí),，我可就自由了,，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而在玩電腦,，結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個87分,，我好后悔呀!所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。
4、抽出晚上看電視,、打牌的時間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。
6,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。
這學(xué)期,，我們6年級重新進(jìn)行了分班。讓我們感到幸運的是：我們6(3)班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光*老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,，因為我們還小，免不了會貪玩,、偷懶,。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良,、活潑、有個性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸他*的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們也會有好的成績。如今,，在兩位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下,，爸爸他*的配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!
爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師、以及您們對我們的期望,，一定會為最后的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿提綱篇十六
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心,。一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。
這次家長會的內(nèi)容主要安排如下：首先,，我們聽了兩節(jié)課，然后我們觀看了學(xué)校英語特色建設(shè)取得的成績,。
各位家長：受人所托,，我代表學(xué)校向各位家長傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議，我首先大概講講本班畢業(yè)班的情況：六年級本屆畢業(yè)生共有 200 多 名,， 極大多數(shù)的學(xué)生,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，有較強的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感，有良好的思想素質(zhì),，各方面表現(xiàn)都積極向上的,。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績不容樂觀的,。
本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時間是 6 月 20 日前 后，會考的科目是語文,、數(shù)學(xué),、英語，綜合科,、屈指一算,，除去雙休日，僅有時間已經(jīng)不多,。因此,，這一段時間教學(xué)任務(wù)緊，老師要對學(xué)生六年來所學(xué)知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,，學(xué)生的作業(yè)量會適當(dāng)增加,。到了這段時間內(nèi)，你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺,，所以各位家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的,。還有準(zhǔn)備報考外面的一些中學(xué)的學(xué)生更加要提早一個月考,，由于競爭大,，試題肯定有一定的難度，成績要求也比較高,。
鑒于上述情況我首先要求各位家長 ,， ：
★明確本次畢業(yè)考試的重要性：
作為家長，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性,。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,，：在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學(xué)習(xí)情況的總結(jié),，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開始繃緊起來,。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在以后這段時間的努力,，
其次,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。
還有,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,，好的開始是成功的一半。
有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的中學(xué),。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試更加重要,，因為你擇校的話，錄取時一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績,。我說這么多,，目的是為了讓各位家長對孩子的畢業(yè)考試重視起來。
那么,，我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后,，如何在行動上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢?下面我給大家提幾點建議，供各位家長參考：
★關(guān)注學(xué)習(xí)
1 ,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步，對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚,、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
2 ,、加強對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習(xí)慣,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時完成,，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象,。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
3 ,、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力,。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間,，不加指導(dǎo),，孩子年齡還小，往往自己很難做到,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。
4 ,、在座的家長一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,，對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書 , 擴大知識面 , 達(dá)到融會貫通、觸類旁通的效果,。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下,。在當(dāng)前的課改形勢下,，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革,，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識、書本內(nèi)容,，尤其是語文,，更多的是考查學(xué)生的綜合運用能力和課外拓展。現(xiàn)在我國的教育還是切實的應(yīng)試教育!分?jǐn)?shù)決定一切!從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績,。
★ 懂得關(guān)愛
1 ,、 關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),，以防孩子生病。
2 ,、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往,。
3 ,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。
★ 善于溝通
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期,，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們,。
★ 作出表率
家長要做到“言傳身教”,。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來,。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,，如父母強烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神,，上進(jìn)的生活方式等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長平時的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn),。
★他山之石，共同分享
我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了 10 條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1 ,、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。
2 ,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。
3 ,、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。
4 、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。 5 ,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。
6 ,、做好表率,。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。
7 、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。
8 ,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。
9 ,、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么,。
10 、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。
★ 結(jié)束語：
教育，的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對孩子更多的關(guān)注,，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!
家長會發(fā)言稿提綱篇十七
大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我是齊老師,，我和楊老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
一,、 班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)不久，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信過一段時
間后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好
的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。
(3)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授 幼兒知識，希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。
二、 生活方面
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需
要老師喂希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會獨立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。
三、 培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)
午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教會
孩子參加家務(wù)勞動幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。
四,、 家長配合工作
(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，想
信你們也知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子按時到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請病事假,，請向老師請假說明!
(2) 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊
放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。
(5)關(guān)注孩子接送情況
家長和孩子等車時要排好隊,，注意孩子乘車安全,。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時,，應(yīng)提前跟老師打招呼。
再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
家長會發(fā)言稿提綱篇十八
尊敬的各位家長：
你們好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班 最后一學(xué)期,，今天也是我們在幼兒園 的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園 工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點,。
首先介紹這學(xué)期老師。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡單總結(jié) 上學(xué)期的各項工作的完成情況,。大班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強,，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料 。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績 ,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃 ,。
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個主題教學(xué),。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生,，特別需要老師費心。
衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好,、睡好、學(xué)好,、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境 ,，孩子的抵抗力增強了,，班級出勤名列第一。
二,、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃 ;
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。要指導(dǎo) 孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目,。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護,、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享,。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00――9：30之間睡覺;早上,，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護玩具 用品,，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了,。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事 ,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，重點要指導(dǎo) 孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等,，(這些是大班每個孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。
其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生,、小班 長,、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事 內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等,，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情,，這一點,，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè),。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話 和做事方面就會認(rèn)真多,。
4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級,、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。
5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生
幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng),。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中,，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動,，走進(jìn)消防隊,，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動,，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作 息時間,。小學(xué)生每節(jié)課需上40―45分鐘,，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點,，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30―35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽,、說,、讀、寫能力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說,、讀,、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作 準(zhǔn)備,。
四,、需要家長配合的若干事宜。
1,、早晨入園,、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信,。
2,、注意收費時間
3,、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。
5,、幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長,，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作,。
下學(xué)期家長會發(fā)言稿精選篇2
各位家長,大家晚上好,歡迎大家抽出時間來參加這次家長會,這是本學(xué)期我們召開的唯一一次家長會,希望大家能認(rèn)真聽,遵守會議秩序,，把電話調(diào)到靜音或者關(guān)機。
本次家長會會圍繞幾個問題來展開:尊重,、信任,、溝通
首先是尊重，尊重是相互的,。
1,、首先，介紹班主任工作和教學(xué) 工作,。班主任工作和教學(xué) 工作面對的是43個學(xué)生,，雖不能做到面面俱到，但是盡量關(guān)注到每一個孩子的情況,，尤其是在學(xué)習(xí)上稍慢點的孩子,。不管是語文課堂還是數(shù)學(xué)課堂，基本上都能做到按照不同孩子的掌握水平進(jìn)行不同層次的考核達(dá)標(biāo),。就語文方面,，讀文交給班里語文方面比較弱的孩子，而領(lǐng)讀生字組詞交給中等的孩子,，理解課文等難度大點的問題
交給學(xué)習(xí)較快的孩子,。即使這樣，每節(jié)課不可能做到每個孩子都能提問到,。希望大家能夠充分理解,。每個孩子的學(xué)習(xí)效率不同，同樣是一節(jié)課下來,，有的孩子倒背如流,，有的孩子卻讀都讀不下來，這是正?，F(xiàn)象,，這種學(xué)習(xí)上稍慢點的孩子，家長應(yīng)該在家里和孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。說的再多,，目的都是一句話，班主任和任課教師的工作面對的是全體學(xué)生,，考慮的是班級的整體,，這點和大家的立場有所不同。
就我個人而言,每周16節(jié)課,平均到每天是3.2節(jié)課.一上午的時間就沒有了.還剩下下午三節(jié)課,兩個班空,你得提前去教室里吆喝課前準(zhǔn)備,孩子得去辦公室告狀,誰誰踩我腳了,誰誰跑動了.誰誰手出血了.再除掉放學(xué)的半個小時(提前十五到二十分鐘打掃衛(wèi)生,放學(xué)至少十分鐘).還剩下兩節(jié)課零二十分鐘.這其中一節(jié)課用來批改當(dāng)天的作業(yè).還有一節(jié)課零二十分鐘,用來處理學(xué)校里各個口的安排和任務(wù).教務(wù)處:請各級部把備課\作業(yè)收起來,明天檢查.德育處:今天早上遲到的有哪個班誰,哪個班的衛(wèi)生區(qū)有垃圾,馬上去處理,區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)要來我校開會,班主任去班里強調(diào)常規(guī)和課下秩序.總務(wù)處:哪個教室里設(shè)備有問題,放學(xué)之前學(xué)校平臺上報,過期不候.等等等等,每天的工作不計其數(shù).另外我還得擠出時間每天寫完一份三張a4紙大小的備課,寫不完晚上回家加班.另外中間還會有家長qq留言,孩子最近感冒了,請?zhí)嵝押⒆佣嗪人?你.這種情況下,我是該答應(yīng)還是不答應(yīng),有的時候等我看到的時候就已經(jīng)是下班時間了.這中間還不包括一些意外情況,班里孩子打架了,學(xué)校開運動會了,馬上舉行合唱朗誦節(jié)了.明天開家長會了等等,上班時間基本上沒有休息的時間,而最近我的身體情況有點特殊,醫(yī)生說你要打針一周,多休息.既沒有打針,也沒做到休息,我不是一個聽醫(yī)生話的人.
而現(xiàn)在,，大家面對的都是自己的一個孩子,，你考慮問題時首先是從自己孩子的立場出發(fā)，從今天開始,，我希望大家能做到盡量理解班主任工作和教師的教學(xué)工作,，當(dāng)你想對任課教師和班主任提出請求時，請考慮你的行為是否帶著只顧自身,，不顧全體的因素,。就如班里的調(diào)位問題，調(diào)位是個非常讓人頭疼的問題,，基本上是按照高矮個,，然后會考慮班里學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)情況等多種因素,。得考慮全班孩子的多種因素,，每個孩子都有自己的情況，前后左右的孩子都得考慮,。但是不管怎么調(diào),，所有的孩子都能看到黑板和白板，我以自己近視300度的眼為標(biāo)準(zhǔn),，只要我在最后一排能看到,，班里孩子就沒有問題,，低年級的課堂趣味性很濃，白板上或者黑板上出示的字不會太多,，更不會向大家想象的那樣大片字出現(xiàn),，前面一個孩子擋著，導(dǎo)致孩子看不見,。所以,，一般情況，任何人不要向任課教師或者班主任提出調(diào)位的請求,，你更不要對班級的座位安排指手畫腳,如果孩子出現(xiàn)變化,老師會關(guān)注到,并提出策略.不要以任何原因任何方式找我調(diào)位.
2,、尊重任何一個任課教師。每一個任課教師都是認(rèn)認(rèn)真真教每一個孩子,，不管是文化知識還是道德品質(zhì)教育,，古人云：尊其師，信其道,。必須尊重每一個任課教師,。曾經(jīng)從一個學(xué)校門口走，見到老師,，學(xué)生問老師好,，家長說，不用問老師好,。這是我一個同事親身經(jīng)歷的,。這個教育孩子法，能教育出好孩子來嗎?老師辛辛苦苦教育孩子成人成材,，見面和老師打個招呼還不是應(yīng)該的嗎?不用說孩子,，咱們家長很多自己本身都做不到，你本身見到老師就和沒看見一樣,，還指望孩子以后尊重老師嗎?我20xx年帶的一年級,有個孩子叫杜鑫瑞,當(dāng)時特別調(diào)皮,但是家長特別懂事,能理解.調(diào)皮到什么地步,我曾經(jīng)把他攆回家呆一星期.后來改了很多,從20xx年到現(xiàn)在,每年家長都會給我發(fā)祝福短信,鄧?yán)蠋?感謝你曾經(jīng)為新瑞的成長做出的努力.這些短信雖沒有實質(zhì)性的作用,但是卻暖人心.是一個懂得尊重教師的家長的心聲.
3,、咱們班級是一個集體，作為集體中的一員,，必須有集體意識,。
響應(yīng)集體活動，尤其是學(xué)校每學(xué)期的策劃的活動,，要積極參與并和孩子積極準(zhǔn)備,。班級的活動，尤其是家委會組織的活動,，大家要積極響應(yīng),。家委會本身就是費心費力幫班級組織、出錢又出力，所以大家要積極響應(yīng),，尊重他們的勞動成果,。家委會組織的活動不是為了教師，也不是為了個別人,，是為了所有孩子,，為了豐富孩子們的生活，讓孩子們之間的關(guān)系更為密切,。而且不同的活動孩子們從中受益不同?？傊?，這種活動是“人人為我，我為人人”的事情,，請大家要本著集體為先的原則參加活動,。
家長會發(fā)言稿提綱篇十九
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是軍豪的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機會,，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸,。
對于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說,，目的在于與大家一起交流,，取長補短，共同提高,。
我家軍豪上初中以來,，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方,，對于軍豪的成長進(jìn)步,，我概括起來是下面五個詞，即：選擇,、轉(zhuǎn)變,、放手、表率,、交流,。一是“選擇”：在孩子進(jìn)入六年級后，我就一直在了解萍鄉(xiāng)初中學(xué)校的基本情況,，選擇萍實可以說是我從未改變的決定,，首先、萍實不分重點班，第二,、萍實的師資力量是特別優(yōu)秀的,，其三、萍實的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，第四,、萍實有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了萍實學(xué)校，軍豪在這么優(yōu)越的環(huán)境中,，才能在學(xué)習(xí),、活動參與等方面得以迅速進(jìn)步。
二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長有同感,，孩子進(jìn)入初中后,，讓我們都手忙腳亂、措手不及,，孩子的學(xué)習(xí)科目多了,，孩子的學(xué)習(xí)時間長了，孩子的業(yè)余時間少了……對此,，我及時與學(xué)校老師請教,、交流，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念,，引導(dǎo)孩子變“被動式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)，還要學(xué)習(xí)其它科目,，為了提高學(xué)習(xí)興趣,，我提前給他講一些比較深奧問題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念,，對于很多孩子沒學(xué)懂的問題,，要主動靠上去輔導(dǎo);到了萍實這個特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，還要發(fā)揮孩子的特長,、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛好,，讓孩子全面發(fā)展,。
三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”,。首先,，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析,，不斷提高孩子在家里的“參政,、議政”能力,。二是孩子的事情自己做，在開學(xué)初期,，軍豪的學(xué)習(xí)時間總是不夠用,，做作業(yè)要做到很晚，但是,，不管多晚,，我不再幫他整理文具、書包,，準(zhǔn)備衣服,，讓孩子自己合理安排時間去準(zhǔn)備;第三，結(jié)合學(xué)校組織的活動,，鍛煉孩子的自理能力,。以前，軍豪從來沒買過菜,，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜;以前,，從來不知道怎樣買東西,，哪兒的商品更加便宜實惠，通過學(xué)校的“今天我當(dāng)家”等活動,，我?guī)е槍ν簧唐愤M(jìn)行了一些比價,，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風(fēng)琴夾,，在商城里面只要18元,，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長,。
四是“表率”,，俗話說：近朱者赤，近墨者黑,，孩子最接近的人是自己的父母,，當(dāng)然父母的言傳身教非常重要。作為家長,，就要做好表率,，在學(xué)校組織的“扶老濟困”活動中，我們家長與孩子一起參加,，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當(dāng)然的事,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦,，從而杜絕隨意丟垃圾等等……
五是“交流”,，軍豪初中入學(xué)之前，是一個非常靦腆的男生，什么活動不敢獨自參加,，自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力后,，孩子變得大膽了，其原因,，就是因為有老師與其交流鼓勁,，讓他更加自信、大膽了,。再者,，我們家長不能只是當(dāng)孩子的父母，還要當(dāng)孩子知心的朋友,，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享,、分擔(dān)，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處,，才能知道他們喜歡什么,，不喜歡什么，當(dāng)他們遇到困難時,，我們才能及時有效的提供幫助,。
我感覺，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師,、家長和孩子在共同作戰(zhàn),，孩子們是前線的作戰(zhàn)部隊，老師是總指揮,，咱們家長就是后勤保障部隊,，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障,，作為家長,，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經(jīng)驗,，今天也想借此機會向各位家長取經(jīng),，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子,，最后祝各位老師,、各位家長工作愉快，身體健康,，謝謝大家,。
家長會發(fā)言稿提綱篇二十
尊敬的家長：
下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
在我?guī)н@個班級的這一段時間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,，特別是有這么多的家長的支持,，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大,，在很多方面我還有缺陷,。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹，如有不當(dāng)之處懇請大家批評指正,。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
今天，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。
初中三年,，“初二”是一個轉(zhuǎn)折點,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是九年級乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué)。即使您少掙了點錢,，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點付出很值得嗎?
我相信,，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教,，我能理解,。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過,?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會,，不能認(rèn)真對待自己的前途時,，我們作為父母、老師的,，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?
我作為班主任,、數(shù)學(xué)課老師,，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見解,，向各位家長匯報,、交流。
第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹
半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候?qū)?shù)學(xué)不知所云,、上課注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,，也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué)，作業(yè)都能按時按量完成 ,，寫字也很認(rèn)真,，都有一個很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,，我很開心,，孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛,，孩子們的數(shù)學(xué)成績一定能交上一份“完美的答卷”,。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考查,，初次解答數(shù)學(xué)試卷,，對孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)都是一個檢驗。 也確實看到了孩子能力,、知識,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面,，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范,、書寫涂抹嚴(yán)重、計算思路不深入等問題,，需要加強訓(xùn)練,、在下一步改進(jìn)。
第三方面：教育孩子感觸
都是養(yǎng)孩子的人,，我的心情跟大家一樣,，望子成龍、望女成鳳之心,，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多,，我想再耽誤大家一分鐘,，簡單說說自己教育孩子的感觸。
作為班主任老師,，我不反對家長們非?？粗睾⒆拥某煽儯驗楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W(xué)出來的,。但是作為老師,，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個神圣,、持久的巨大工程,，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,，而不會一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn),。
今天跟大家見面，簡單提幾點,，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點：
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對孩子要體現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自己,、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護,，也學(xué)一點現(xiàn)代教育常識，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子,。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。要給孩子活動的空間,、鍛煉的時間，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將,，孩子撒手玩;孩子成績差，不是吼就是打,。這些只會激起孩子的逆反心理,。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間,。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長們各科都能輔導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫助”,，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵，不刻苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機會,。
說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我交流,。我一定虛心接受,，迅速改進(jìn)。
謝謝大家!
