每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇一
大家上午好!
我叫田子峰，是高一( 1 )班李雪蓮?fù)瑢W(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師對(duì)我的信任,，選我為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)代表，感謝給我一次就學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步方面進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),，同時(shí),，我很榮幸的說(shuō)一句：我的小孩能在淮北師范學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，感到無(wú)比高興,。這幾年學(xué)校變化很大,，學(xué)校面貌煥然一新,，各方面管理規(guī)范有序，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí),，學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛,，老師愛崗敬業(yè)，朝氣蓬勃,，干勁十足,。我相信，我們校有這樣的好領(lǐng)導(dǎo),，有班級(jí)這樣的好團(tuán)隊(duì),，學(xué)校一定再上一層樓，一定會(huì)再創(chuàng)新的輝煌,，我們心中的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),。
我的小孩在入學(xué)前的確還有許多不盡人意的地方，貪玩,，我行我素,，自制能力不夠。但經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月老師幫助和教育,，各方面都有了很大提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也還可以，幾次月考都名列前茅,，但她還小,，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步,，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血,，更多更高的嚴(yán)格管理教育和幫助。我也將全力配合,、支持,。
為了使孩子在德、智,、體各方面都得到健康發(fā)展,，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，我們家長(zhǎng)還要在了解,、理解,、善解上狠下功夫，在尊重、嚴(yán)管,、關(guān)愛上狠下功夫,，在帶動(dòng)、互動(dòng),、促動(dòng)上狠下功夫,，全力配合班級(jí)、學(xué)校在這方面作好工作,。
為此我在這里提三點(diǎn)結(jié)合：
1 ,、學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結(jié)合。現(xiàn)在孩子們正處于青春逆反期和蠕動(dòng)期,，學(xué)生有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間在學(xué)校,，家長(zhǎng)的言行,、待人接物方式,、方法已不足以影響孩子的言行。因此,，這時(shí)老師們的以身作則,，為人師表的作用顯得至關(guān)重要。學(xué)校要更加注重發(fā)揮老師作用,，不僅在學(xué)習(xí)上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步,，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣 ,， 要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育教育?，F(xiàn)在孩子們逐漸走向成熟，走向獨(dú)立的關(guān)鍵階段,，正是正確人生觀,、價(jià)值觀、道德觀形成重要時(shí)期,。要嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)管理,，對(duì)學(xué)生要禁止使用手機(jī)和一次性物品，反對(duì)高消費(fèi)和鋪張浪費(fèi),。因此,，學(xué)校要多加強(qiáng)這方面教育引導(dǎo)，幫助辨別是非美丑,，促進(jìn)其成人成才,。
2 、課堂教育與自主自學(xué)家庭引導(dǎo)相結(jié)合。要堅(jiān)持老師教學(xué)為主,、個(gè)人自學(xué)為次,、家庭引導(dǎo)為輔的原則,。長(zhǎng)言說(shuō)的好師傅領(lǐng)進(jìn)門、修行在個(gè)人,，不難看出老師不把學(xué)生教好,，沒(méi)有領(lǐng)好這個(gè)門，學(xué)生自學(xué)就無(wú)從下手,，就談不上修行在個(gè)人了,，但是課堂時(shí)間是有限的,，絕大部分時(shí)間還是要靠我們學(xué)生自己抓住,，堅(jiān)持自學(xué)。在堅(jiān)持老師教學(xué)為主,、個(gè)人自學(xué)為次的基礎(chǔ)上家庭引導(dǎo)也不能忽視,，我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺(tái)經(jīng)常播放的一個(gè)廣告：畫面是晚飯時(shí)一個(gè)小女孩手里拿著一張獎(jiǎng)狀在等待著爸爸回來(lái)，可是到了深夜還是沒(méi)有回來(lái),，小女孩手里一直攥著那張獎(jiǎng)狀睡去,，突然一輛車駛過(guò)的聲音使她醒來(lái)，小女孩傷心的哭了,，可手里已然攥著那張獎(jiǎng)狀,。她在想什么?她沒(méi)有奢望什么，她是想要把自己那份得獎(jiǎng)后的喜悅在第一時(shí)間分享給自己最親人,，可是沒(méi)有做到,，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節(jié)卻使人深思,，這個(gè)廣告的話外音告訴我們：有時(shí)間多陪陪我們的孩子吧,，能及時(shí)知道他(她)們的成長(zhǎng)進(jìn)步，然而,，我們的家長(zhǎng)又在干什么呢,，我們每個(gè)家庭情況都不盡相同,，但最好不要為四方大戰(zhàn)東奔西走，要多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我們的孩子,，交流一下感情,，注重引導(dǎo)，讓她們有一個(gè)美滿,、祥和,、溫馨的家庭。學(xué)校是第一課堂,，是小課堂，它負(fù)責(zé)的是學(xué)業(yè);家庭社會(huì)是第二課堂,，是大課堂,，它負(fù)責(zé)的是職業(yè)，只有學(xué)業(yè)有成,，才能職業(yè)有就,，所以,，只有通過(guò)三方相結(jié)合的方式才能使她們首先成人最后成才,。
3 、勞逸相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要學(xué)會(huì)玩這個(gè)玩字是打雙引號(hào)的,，要玩出花樣，要有多樣化,，比如：要多經(jīng)常開展一些文體活動(dòng),，開展體育鍛煉活動(dòng)既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體魄又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，既可以放松心情,，又鍛煉了意志。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用使各方面工作得心應(yīng)手,，多媒體教學(xué)得到發(fā)展，要正確引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī),，有助學(xué)習(xí),，要拿計(jì)算機(jī)當(dāng)工具不能當(dāng)玩具，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)那就事與愿違、大錯(cuò)特錯(cuò)了,。
最后,，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟銈兊男燎诟?，不懈努力,，學(xué)校才有了今天的巨大發(fā)展，祖國(guó)的花朵才如此美麗,，我相信,，通過(guò)我們大家共同努力，祖國(guó)的花朵會(huì)有更加燦爛美好的明天,。
謝謝大家,。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇二
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友,，親愛的孩子們：
大家上午好!
我是王志偉的媽媽,，很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動(dòng),。
因此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái),。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行,，才能真正發(fā)揮教育的功能,，才能真正起到教育的效果。
第一,、尊重孩子,。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣,。一個(gè)孩子得到大人的尊重,，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹,，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命,，同樣有豐富的情感和個(gè)性,，只有充分尊重孩子，才能使他健康,、快樂(lè),、全面地發(fā)展。
第二,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作。 學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。我們遇上了好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。
第三,、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上,，不給他過(guò)大的壓力,。到了高中階段，,，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo),，力求上進(jìn),。做好他的本份之事?？荚?，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。
以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧,。我相信,，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)!因此,，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持、多多理解,、多多配合,。
最后，祝老師和各位家長(zhǎng)朋友們工作愉快,、身體健康,，祝可愛的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康,、再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇三
各位家長(zhǎng)：
下午好!為了孩子的教育大事，今天,，我們又一次相聚在騎岸小學(xué),。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲,。
一,、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程，有不少喜悅,，也有不少酸澀,。自我接這個(gè)班以來(lái),，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí),。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)50本齊了沒(méi)有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò),，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。將近兩年時(shí)間的接觸，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了,。一直以來(lái),，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,，正是由于在座的大力支持，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。
二,、班主任工作方面
作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。
1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛,，事事順心,，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”,，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見得好,。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人,，只看見自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,，50個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯
定，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé)，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱，失去信心,，影響今后的發(fā)展,。所以，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。
4,、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),，保護(hù)好視力,。
運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明、樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。同時(shí),，也要您的孩子保護(hù)好視力,，不要沉溺于電視，電子游戲之中,。做到合理用眼,，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力,。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇四
今天早上非常榮幸參加了兒子這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)下來(lái)感觸良多,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，一切看起來(lái)都很熟悉,，校園仍然的那個(gè)校園,，沒(méi)有發(fā)生太大的變化，教室也還是那個(gè)教室,，連攝像頭似乎都是印象里的那個(gè),，但是從家長(zhǎng)會(huì)上老師講話里發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教育方式和二十幾年前相比起來(lái)變化卻非常的大。
雖然現(xiàn)有的教育體制仍然被很多人詬病,，但是進(jìn)步確實(shí)是看在眼里,。在我這個(gè)曾經(jīng)的校友眼里，現(xiàn)在的教育更加的民主,，注重孩子的感受,，老師的教育也不是一板一眼(還記得以前語(yǔ)文老師要求筆記的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不讓我們錯(cuò)，即使是在背誦的時(shí)候),，老師更期望家庭和學(xué)校共同結(jié)合教育,，多反饋多溝通，學(xué)校也給予很多的機(jī)會(huì)讓孩子去參加社會(huì)實(shí)踐,，家長(zhǎng)會(huì)上老師提到教育小朋友做一個(gè)“人”,，我覺(jué)得這個(gè)理念非常先進(jìn),。
兒子的班主任是一位四十來(lái)歲的女老師，姓陳,。第一次見陳老師是在今年剛開學(xué)帶孩子來(lái)注冊(cè)的時(shí)候,，我的印象很深刻，她是今年剛剛交接兒子班級(jí),，講話輕聲輕語(yǔ),，帶著個(gè)帽子，穿著麻布的長(zhǎng)裙,，給我的印象溫柔而堅(jiān)定,，我特意去隔壁班看了別班的班主任發(fā)言，再回來(lái)看看這位新班主任,，比較一番我是很滿意的,，回來(lái)跟兒子說(shuō)你們新班主任不錯(cuò)，他聽了也覺(jué)得好,，他說(shuō)和隔壁班比起來(lái)沒(méi)有那么兇,。第二次是在參加班級(jí)組織的一次華亭的秋游活動(dòng)，陳老師全程跟下來(lái),，話不多,，感覺(jué)的出來(lái)孩子們跟老師在一起很放松，在陳老師和孩子的談話中看得出來(lái)她都是以鼓勵(lì)為主,，鼓勵(lì)他們多嘗試一些項(xiàng)目,，鼓勵(lì)他們和父母一起玩游戲多互動(dòng)。
兒子的語(yǔ)文從成績(jī)上看并不算突出,，但這次數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得相對(duì)不錯(cuò),，從成績(jī)單上來(lái)看整體情況我是很滿意的。這個(gè)成績(jī),，首先還是要感謝他的爺爺?shù)挠眯暮团惆?，在兒子的教育上以他為主?dǎo)，我這個(gè)便宜老媽只能是很有限的機(jī)會(huì)里打打配合;也感謝這個(gè)有愛的班級(jí)給予兒子穩(wěn)定健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)上有幾位家長(zhǎng)做了很有意思發(fā)言,，其中一位家長(zhǎng)的發(fā)言，引出來(lái)一個(gè)話題,，之后其它的家長(zhǎng)發(fā)言都圍繞這個(gè)話題來(lái)展開,。具體是什么樣的話題我就不詳述了，但我想從“穩(wěn)定”這個(gè)詞上來(lái)表達(dá)一些我在孩子教育上自己的看法,，互相學(xué)習(xí)參考下,。
教育是個(gè)很有意思的東西，他可以很復(fù)雜也可以很簡(jiǎn)單。不管用什么的角度去理解都是很有意思的,。在我眼里教育不是一個(gè)是非題,，不是中國(guó)的教育就是不好的，西方的教育就是好的,，沒(méi)有絕對(duì)的,，中國(guó)的教育沒(méi)有教育出優(yōu)秀的人嗎?中國(guó)的發(fā)展世界有目共睹，這次d&g的辱華事件為什么我們這么硬氣,，全網(wǎng)一起diss,，難道不是因?yàn)橹袊?guó)的強(qiáng)大嗎?中國(guó)的強(qiáng)大就是全體中國(guó)人創(chuàng)造的，那這些中國(guó)人受的難道不是中國(guó)的傳統(tǒng)教育,，所謂的西方自由民主的教育應(yīng)該也是近十來(lái)年才有的吧,。西方教育沒(méi)有辣雞嗎?我看辣雞不在少數(shù)吧，看看可笑的d&g設(shè)計(jì)師的那個(gè)嘴臉,。
我說(shuō)這個(gè)不是中國(guó)教育是多么好,，別的國(guó)家的教育就是不好。但既然你要上這個(gè)實(shí)行九年義務(wù)教育的公立小學(xué),，你要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)和一個(gè)前提,，他實(shí)行的可能就是你眼里那一板一眼的，沒(méi)有過(guò)多的創(chuàng)造性,，沒(méi)有過(guò)多自由過(guò)多民主的中式教育,。在我眼里老師只是一份工作，工作是有工作職責(zé)范圍,，完成他工作職責(zé)的部分他就是做到他該做的,，他就是一位合格的優(yōu)秀的老師，老師并不是教育家,，你不能要求每位老師都是教育家,。我們每位父母都是完美的父母嗎?我看不盡然。
我常常告訴自己,，不能對(duì)孩子有過(guò)多的控制欲(我是獅子座，控制欲相對(duì)比較強(qiáng)的人),，我也常常這么和他的爺爺溝通,，“用我的方式教育可能孩子走的是我的路，用爺爺你的教育的方式有可能走的是爺爺?shù)穆?，孩子走自己的路才有無(wú)限的可能性”,。當(dāng)然這不意味著著孩子所有的事我們都要幫他想好了，也不意味在教育上我們什么都不能做,。
我是年輕人,，因?yàn)榭吹阶约核芙逃缓玫囊幻妫跃拖胍o孩子全世界最好的教育，于是看過(guò)很多教育的書,，比較中西教育的不同,，包括正面管教，包括盧梭,，包括叔本華,，包括蒙臺(tái)梭利，包括尼才,，包括洛克等等,，市面上能被稱為好的教育的書都看了個(gè)遍，初為人母恨不得能把最完美的教育獻(xiàn)給孩子,，但是回到現(xiàn)實(shí),，孩子已經(jīng)該上小學(xué)了，難道還要糾結(jié)孩子該用什么教育方式嗎?在他上小學(xué)之前我就一直在考慮這個(gè)問(wèn)題,，因?yàn)樗艿慕逃凸ぷ鹘?jīng)歷的不同我和他爺爺?shù)睦砟畋厝皇遣煌?，差別不小，但我思來(lái)想去,，無(wú)論如何在孩子這里口徑必須一致,，理念必須統(tǒng)一，理念如果不統(tǒng)一,，孩子在心智不成熟的情況下是很容易產(chǎn)生混亂,，他到底是該聽說(shuō)誰(shuí)的，孩子會(huì)很矛盾,，這個(gè)道理放在家長(zhǎng)和老師之間一樣適用,，家長(zhǎng)和老師的關(guān)系應(yīng)該也是打配合的關(guān)系。理念可以不同,，可以溝通,，以孩子為重，如果有差別可以協(xié)商后以一個(gè)理念為主,，千萬(wàn)不要把矛盾放在孩子身上來(lái)消化,。孩子小，心智弱,，他的適應(yīng)能力和吸收能力都很強(qiáng),，因?yàn)槲諒?qiáng)，可能一些微弱的變化他心里都會(huì)感應(yīng)的到,。
所以這個(gè)時(shí)候“穩(wěn)定”這個(gè)詞就顯得特別重要,，我覺(jué)得一個(gè)是衣食住行的穩(wěn)定，不能頻繁換學(xué)校,，孩子要有固定的住所,，父母陪伴孩子的時(shí)間也要相對(duì)穩(wěn)定,，即使再忙也要在每周或是每個(gè)月固定時(shí)間來(lái)做一個(gè)穩(wěn)定的陪伴，另一個(gè)穩(wěn)定就是在教育理念上,，縱使心里認(rèn)為有千萬(wàn)種好的教育方式適合孩子,，但在現(xiàn)實(shí)面前，我仍然選擇和他爺爺?shù)睦砟畋３忠恢?，?jīng)過(guò)幾年來(lái)看,，很慶幸這個(gè)選擇是對(duì)的，他的大部分理念我是支持的,，雖然偶爾會(huì)有一些爭(zhēng)執(zhí),，但并不影響大的教育方向。所以在這里要再次感謝他爺爺?shù)挠眯?，今天他在家長(zhǎng)會(huì)上的一番發(fā)言也很給兒子爭(zhēng)面,，確實(shí)是他眼里“最優(yōu)秀的爺爺”。我想教育理念的一致還有很重要的環(huán)節(jié)是在于家長(zhǎng)和老師的一致,，在這點(diǎn)上他的爺爺也做的很好,，和老師充分溝通，這么一來(lái)孩子有了更好的自我認(rèn)同和團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感,。
教育方式可以討論,，可以給意見。今年這位家長(zhǎng)提出來(lái)的意見也讓很多家長(zhǎng)有了反思,，不然也不會(huì)有之后一系列家長(zhǎng)對(duì)此事的討論和發(fā)言,，在這個(gè)角度上我覺(jué)得是好事。在這個(gè)家長(zhǎng)和老師之間的小沖突,，我沒(méi)有詳細(xì)了解也不是當(dāng)事人,，所以沒(méi)有發(fā)言權(quán)，也沒(méi)有必要去judge.
教育是個(gè)開放的題,，無(wú)解,，世人眼里所謂好的教育可能會(huì)教出所謂的好學(xué)生，也可能教出所謂的壞學(xué)生,，只能是可能,，也只能是所謂的好或壞。但在教育上確實(shí)是有兩條真理的,，一是“愛”,，在愛里長(zhǎng)大的孩子沒(méi)有壞孩子，當(dāng)家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法不知道怎么辦的時(shí)候,，或許你只要給他一個(gè)愛的擁抱就夠了，再好的教育都不是萬(wàn)能的,。二是“看萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”,，看書行路都是在學(xué)習(xí)，行路對(duì)現(xiàn)在孩子來(lái)說(shuō)條件有限，但閱讀看書是沒(méi)有問(wèn)題的,基本上每個(gè)家長(zhǎng)都能創(chuàng)造這種條件,，只要用心就可以,，想想將來(lái)孩子離開你的時(shí)候，他遇到問(wèn)題遇到困難,，書可以是他自我解惑一種最簡(jiǎn)單高效人人可以使用的方法,。
除了這些其實(shí)我們還能做什么呢?可能能做的也很有限了，家長(zhǎng)也不要給自己太大的壓力,，孩子終歸屬于他自己,，我們?cè)谒〉臅r(shí)候，保護(hù)他的安全照顧他的身體,，我們是他生命中的過(guò)客,，他有他的人生要走。最后拿今天那位家長(zhǎng)說(shuō)的那首詩(shī)作為結(jié)尾,。祝福我們的孩子,。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇五
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜蜜的，因?yàn)樽陨淼墓郧?，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,，希望與大家一起探討,。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上,，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。
對(duì)此，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段,，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是,，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,，因此,，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂(lè),、生活、閱讀,、旅游里的大小事,，訴說(shuō)著熱情、包容,、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ),，情懷足跡,，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書籍,，是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
二,、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期，我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲液桶职侄际枪珓?wù)員,，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué),，下午下班回家,，已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,，我和他爸爸，不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后,，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠,，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,，在床上各自看書,，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,，會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,，但我也還沒(méi)能讓現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對(duì)理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女,，呵呵，別笑話啊,，但如前面所說(shuō)的，能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,，而品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè),，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯,，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教，讓孩子做到的,，做家長(zhǎng)的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教，有的時(shí)候,，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問(wèn)呢。
三,、正確鼓勵(lì)孩子，相信孩子
對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè)窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
三,、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。
要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我和爸爸總是會(huì)用非常夸張的表情故意和打賭,，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,，剛開始時(shí)，用游戲的方式和約定我們來(lái)比賽,，三個(gè)人都背一次,，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸會(huì)故意背不出來(lái),，讓贏,，滿足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想辦法讓輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的，我們一下班回家,，就主動(dòng)的拉住我們,，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢,，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,，比如一起去超市時(shí)，我給xx10元零錢,，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,，這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我也認(rèn)真的帶去參加了一次春節(jié)前東陽(yáng)義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，我先是去書店給買了本《小p妞日記》，故意扔在家里引起自己去看,，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,，接著陪去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,，這個(gè)寒假也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開端,。
另外,，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問(wèn)題,，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校、家庭配合教育,。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇六
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好,！
孩子是祖國(guó)的希望，孩子是祖國(guó)的未來(lái),，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長(zhǎng)殷切希望和美好憧憬,。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起。俗話說(shuō)“好的開端是成功的一半,?！苯裉煺?qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。
通過(guò)期中考試反饋的情況看，這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩(shī)雨等,，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號(hào)謝克文等,。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多,，題意難理解,。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠,，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題,。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(zhǎng)不要著急，更不要一味地訓(xùn)斥孩子,。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō) ,，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),。
一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀，寫算默背是否過(guò)關(guān),。
2,、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品,；
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家校配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí)；
4,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,，聽廣播，看課外書等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
二,、生活習(xí)慣
1,、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯,；
2,、培養(yǎng)孩子不撒謊,，愛勞動(dòng)。愛惜學(xué)習(xí)用具,。團(tuán)結(jié)同學(xué),。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣。
3,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。
4,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。
以上是我就學(xué)生期中考試,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長(zhǎng)交換了意見,，供家長(zhǎng)參考，歡迎您對(duì)我以后的工作提出寶貴意見,。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后祝各位家長(zhǎng)在這金色的秋天收獲健康，收獲事業(yè),，收獲孩子們幸福的笑臉,。
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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、各位家長(zhǎng)代表,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是二(4)班陳曼穎的家長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間,，學(xué)期結(jié)束了,，感到時(shí)間的飛逝,，也深切地感受到這一學(xué)期感觸很多,。今天我有幸作為家長(zhǎng)代表,，在此發(fā)言，與大家分享小曼穎同學(xué)一學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)歷程，感到十分榮幸,。
一次我與朋友交談時(shí)曾聊到小朋友上學(xué)教育的問(wèn)題,，朋友當(dāng)時(shí)極力向我推薦了黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，朋友的家族中,，有5各孩子就讀我們黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué),，而且每個(gè)孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，取得到優(yōu)異的成績(jī),。
于是,，我決定讓小曼穎轉(zhuǎn)讀黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并帶上我姐姐的兩個(gè)女兒,，一同參加了學(xué)校的面試,，很慶幸，面試都成功了，只是小曼穎的成績(jī)不太理想,，分?jǐn)?shù)剛剛過(guò)錄取線,。
新學(xué)期開始了，小曼穎對(duì)寄宿生活和學(xué)校各種事物都充滿好奇和新鮮感,。隨著時(shí)間的推進(jìn),，從第二周開始,，小曼穎開始對(duì)這種離開父母自主獨(dú)立生活產(chǎn)生排斥,，還做出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、父母感到疑惑不解的行為,。
那段時(shí)間,，我最擔(dān)心的就是接到老師的電話："小曼穎在學(xué)?？蘖?還吵著要回家,，晚上還折騰著不肯睡覺(jué),。"最嚴(yán)重的是,，我們接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話說(shuō)："小曼穎竟然多次在下課期間，在校門口徘徊,，是不是想偷跑出學(xué)?；丶?"幸好學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)、發(fā)現(xiàn)和處理及時(shí),，才免于發(fā)生無(wú)法想象的后果,。
出現(xiàn)這些情況后，學(xué)校自上而下,，給了小曼穎無(wú)微不至的關(guān)懷：
校長(zhǎng),、年級(jí)主任幾乎天天陪孩子談心疏導(dǎo)情緒;班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的表現(xiàn)，在小曼穎哭鬧時(shí),，帶她去散步,，陪她聊天;生活老師半夜還給孩子做工作，哄她睡覺(jué),。
我們家長(zhǎng)也積極配合學(xué)校,，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，幾個(gè)星期后,，小曼穎慢慢轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),。
在學(xué)習(xí)、生活上,，老師們特別著重關(guān)注小曼穎的身心健康發(fā)展,，并及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，促使她慢慢養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣,，漸漸融入黃岡小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭中,。
尤其是在學(xué)習(xí)上，在老師的辛勤教導(dǎo)下，小曼穎重新拾起學(xué)習(xí)的信心與熱情,，開始勤奮好學(xué),，在課余愛好方面，對(duì)國(guó)畫表現(xiàn)出濃烈的學(xué)習(xí)興趣,，并取得良好的成績(jī)。
在此,，我真心感謝老師們對(duì)小曼穎的苦心栽培與教育!
今天,，我和很多家長(zhǎng)代表一樣，心情非常激動(dòng),，感謝學(xué)校給我發(fā)言分享的機(jī)會(huì),，更感謝這一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)孩子們的親切關(guān)懷與細(xì)心培養(yǎng),，讓我們見證了孩子們一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)。
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，衷心祝愿小朋友們自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng);衷心祝福全體領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)代表身體健康,，家庭幸福;衷心希望我們的黃岡小學(xué)越辦越好!
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇八
各位老師,、家長(zhǎng)、小朋友們,，大家上午好:
我是x班爸爸,，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝x班老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧,，衷心地感謝你們,，你們辛苦了! 同時(shí)，我也要感謝老師們給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想,，作為家長(zhǎng),，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子,，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)! 我認(rèn)為在孩子的幼兒園教育期間,，有三點(diǎn)很重要。第一習(xí)慣的重要性
記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么?,，就是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為的傾向,，孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！币馑季褪切r(shí)候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。事實(shí)上,，習(xí)慣是一種慣性,，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，才能發(fā)揮出巨大的潛能,。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。人是被習(xí)慣塑造出來(lái)的,。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動(dòng)力，使生命更精彩,。
第二,，家庭教育的重要性
身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣,。有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，我認(rèn)為這樣做是不好的,。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上,，都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,，是和孩子在一起的,，這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間,，是屬于家庭的,，我會(huì)孩子一起看動(dòng)畫片、拍球,、讀書,。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
第三,，家校聯(lián)系的重要性
我的做法和大家一樣，就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育內(nèi)容一致,。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系,，配合老師對(duì)孩子的要求。做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，包括在寶寶成長(zhǎng)冊(cè)上寫上家長(zhǎng)的話,，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。
最后,，再次感謝x班的全體老師,。我相信全體小朋友在x班x老師的關(guān)心和教育下，一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
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各位家長(zhǎng)：
大家下午好,！很高興,，大家今天來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),！和這個(gè)班級(jí)的孩子,，整整相處了五年多。對(duì)他們每個(gè)人,，我應(yīng)該是比較了解的,。今年，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的六年級(jí),，每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分感受到六年級(jí)的升學(xué)壓力,。有些家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺(jué)懂事了,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也強(qiáng)了,。從這一點(diǎn)上說(shuō)名你的孩子已經(jīng)意識(shí)到壓力了，而這些壓力來(lái)源于自己的親身感受,，并不是我們家長(zhǎng),、老師強(qiáng)行灌輸給他們的。其實(shí),，這樣的壓力,，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。對(duì)于這一部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是幸運(yùn)的,，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了六年級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道。那么對(duì)于還沒(méi)有進(jìn)入這些主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們家長(zhǎng),、老師無(wú)疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中,。
下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1,、給子女多一點(diǎn)安寧,。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。
2,、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò),？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的,？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想,，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？
3,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。
4,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,， 家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時(shí),、認(rèn)真完成作業(yè),，作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒(méi)有什么用處。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。這樣一來(lái)，從情感上,，支持了學(xué)生的學(xué)習(xí),，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
各位家長(zhǎng),，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長(zhǎng)六句話：
1,、好父母都是學(xué)出來(lái)的,。2、好孩子都是教出來(lái)的,。3,、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的,。4,、好成績(jī)都是幫出來(lái)的。5,、好溝通都是談出來(lái)的,。6、好成就都是比出來(lái)的,。
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各位家長(zhǎng)朋友：大家好!
很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流一下自己的育兒心得,。
1、與孩子做朋友
孩子現(xiàn)在只有一個(gè),，在家的時(shí)候很孤獨(dú),。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣,，和他一起讀書,、練琴,、做游戲、看電視,、聽音樂(lè),，有時(shí)帶他出去逛逛書店。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊,，說(shuō)說(shuō)自己工作上的事情,，班級(jí)里的學(xué)生，他還挺感興趣的,，有時(shí)候還給我提一些建議,，雖然可笑，但他學(xué)會(huì)了去安慰人,。我是想讓他知道大人也有不開心的時(shí)候,，大人也很不容易。
2,、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
從他呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)候,，我就給他讀歌謠，再大一點(diǎn)就讀童話故事,，等他學(xué)了拼音就給他買拼音讀物,，先給他讀然后再讓他看。以后就慢慢讓他獨(dú)立地看,，定期到書店買一些適合他看的書籍,，比如名著類的連環(huán)畫盡量去搜集，科普類的畫冊(cè),，有時(shí)候也買一些電視上播放的動(dòng)畫片的畫冊(cè),。
3、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
孩子雖然小,，但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng),。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候,，讓他幫我抹一下自己的書桌,、門窗的玻璃，而且說(shuō)話的時(shí)候注意自己口氣,，開始說(shuō)：“兒子,，請(qǐng)你……”“修遠(yuǎn)，你幫我……”干完以后,，總要說(shuō)一聲：“謝謝!”雖然他做不好,，甚至我還要重新來(lái)做，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣,。比如力所能及的拿報(bào)紙,、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來(lái),，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包,，每天他自己吃飯、睡覺(jué),、穿衣服,，自己寫完作業(yè)以后能獨(dú)立把書包整理好。
4,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
他吃飯從來(lái)不要煩神,，我有時(shí)還怕他吃多了會(huì)發(fā)育的太胖。中午盡量讓他睡個(gè)午覺(jué),，晚上10點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)入睡,。所以有時(shí)別的朋友問(wèn)我修遠(yuǎn)怎么長(zhǎng)的這么高，其實(shí)沒(méi)什么秘訣,，只不過(guò)是吃的好睡的好,。自己的玩具自己收拾，看過(guò)的書盡量放回原處,，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里,，自己洗臉、刷牙,、洗腳,，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面),，過(guò)馬路一定看紅綠燈,，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……
5,、注意觀察孩子,，
生活中孩子的喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上，注意觀察他,，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，不足之處及時(shí)給他指出來(lái)，而且給孩子改正的機(jī)會(huì),。等他情緒好的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：“修遠(yuǎn),，我覺(jué)得你這樣做不太好,，你可以……下次不要這樣了。”他會(huì)很欣然地接受,。開學(xué)的時(shí)候他寫作業(yè)的時(shí)候很著急,，經(jīng)常邊哭邊寫，邊寫邊擦,，速度很慢,。經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，他握筆的姿勢(shì)不對(duì),，而且頭太低了,。讓他糾正了以后，字也不容易錯(cuò)了,，速度也快了,。他高興地說(shuō)：“媽媽，你的方法還真管用呢!”
6,、讓孩子多接觸大自然
平時(shí)工作忙,，節(jié)假日只要有時(shí)間我?guī)焦珗@，農(nóng)村老家,，甚至到外地旅游,，從小到現(xiàn)在，我?guī)竭^(guò)杭州西湖,、北京,、黃山、海南,、九寨溝,、天柱山等地。讓他開闊眼界,，從自然界中認(rèn)識(shí)事物,。
總之，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起,，要求孩子做的自己一定做到,，身教重于言教。
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大家好!我是__________的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé),，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,，作為家長(zhǎng),，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。
一,、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子明白“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子明白：每個(gè)人都要透過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō),，只要你盡力了,，就能夠了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大,，此刻的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴,。
2,、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一齊,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子明白我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不明白,，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了,。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。
3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng),，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂(lè),。
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尊敬的老師，各位同學(xué)家長(zhǎng)：大家好!
我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了,，在每一個(gè)同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的,，在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持,，因?yàn)樵诎嗉?jí)里,，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是代表多數(shù)家長(zhǎng)在那里和大家探討一下怎樣樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育,。
做父母的,，務(wù)必遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,，循序漸進(jìn),。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，了解他到底學(xué)懂了沒(méi)有，學(xué)會(huì)了多少,。每一天晚上,，我都會(huì)和她一齊把老師當(dāng)天教的知識(shí)溫習(xí)一下，難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固,。因?yàn)樾『⒆悠毡橛幸粋€(gè)特點(diǎn),，他們記得快,，忘記得也快,，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心,。語(yǔ)文,、英語(yǔ)每一天要背誦的必須要過(guò)關(guān)。對(duì)于語(yǔ)文,、英語(yǔ)里面的發(fā)音,，我都是先聽錄音，力求發(fā)音準(zhǔn)確,，然后再跟他一齊讀,，直到讀會(huì)為止。
讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的,。在社會(huì)飛速發(fā)展的這天,，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道,，我們中國(guó)的學(xué)生和外國(guó)學(xué)生相比,，書本知識(shí)比他們要好得多，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們,，這就是死讀書,，沒(méi)有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用。每一天我都把老師教過(guò)的書面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷,，讓他自我去想去答題,，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸兔Γ高^(guò)這樣的一個(gè)辦法,，獲益非淺,。
教孩子做人，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠(chéng)實(shí),，處事踏實(shí)這些誠(chéng)實(shí)品格開始,。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師,，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響,。我們的一言一行都有著很大的作用,。在家里我經(jīng)常告訴她，你要盡自我的潛力幫忙有困難的同學(xué),，要幫老師作一些力所能及的事,，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做一名好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面，我在給他期望的同時(shí),，也給他必須的心靈撫慰,，告訴他“不求第一，只求盡力,?！辈唤o他思想上加過(guò)大的壓力。在家里,，我就拋開一個(gè)母親的身份,，和他做好朋友，聽聽他的心里話,。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，你才能明白他在想什么，這樣我們就能夠正確地引導(dǎo)他們,。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的,，伶俐的，他們各有各的潛能,，各有各的特長(zhǎng),，也各有各的缺點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)就應(yīng)對(duì)自我的孩子充分了解,，針對(duì)他們的習(xí)性來(lái)引導(dǎo)他們,。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心，以前我沒(méi)有注意到這點(diǎn),，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,，養(yǎng)成他的依靠思想，包括做考卷,，他也沒(méi)有檢查的習(xí)慣,，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，我改變了方法,，讓他自我檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正,，漸漸地也看到了一些效果,。在學(xué)習(xí)和生活中,，肯定他的長(zhǎng)處，找出并改正他的缺點(diǎn),，使他更好地能夠全面發(fā)展,。
總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(zhǎng)的用心配合分不開的,。期望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里,，各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生,。
多謝老師!多謝各位家長(zhǎng)!
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周五接到兒子,，兒子一鉆進(jìn)車?yán)锞驮幮χf(shuō)：“誠(chéng)意邀請(qǐng)老爸參加周日家長(zhǎng)會(huì)?！甭牭贸鏊捴杏性?，我心想，這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有新鮮“猛料”,。
周日下午，依時(shí)赴會(huì),，只見3(6)會(huì)場(chǎng)已非原來(lái)模樣,，家長(zhǎng)席前安排了孩子座位，家長(zhǎng)與孩子圍坐在一起,，小小的教室容納了近百號(hào)人馬顯得有點(diǎn)擁擠,，但井然有序。因?yàn)楹⒆釉?，?huì)場(chǎng)很有朝氣,。
老師的發(fā)言亦不同既往，既向家長(zhǎng)介紹了教學(xué)大綱,、學(xué)習(xí)重點(diǎn),、又闡述了自己的教學(xué)理念、授課方法,，既充分肯定孩子的成績(jī),，又坦誠(chéng)地點(diǎn)評(píng)了孩子的不足，既為自己定下教學(xué)目標(biāo),，又提醒家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子,。孩子們第一次以主人的身份參加這樣的會(huì)議，十分清楚這些關(guān)于自己的話題,，面對(duì)成績(jī)不驕,，面對(duì)困難不惘。老師,、孩子,、家長(zhǎng)找到一個(gè)共同著力點(diǎn),。
回顧!紀(jì)錄片把大家的思緒帶回剛?cè)胄５哪切┤兆樱⒆觽兊穆收嬉么蠹液逄么笮?，孩子們的無(wú)所適從,，似在拷問(wèn)父母相“煎”太急。繼而,，大家看到孩子們?nèi)杠S在草地上,，奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，活躍在舞臺(tái)上,，流連于文化長(zhǎng)廊里,，專注于講臺(tái)前。兩年多的時(shí)間,，孩子們堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái),。今天，孩子們顯得落落大方,，處變不驚,，與老師共同操持了一臺(tái)別開生面的會(huì)議。家長(zhǎng)們?yōu)橹械叫牢?，甚至驚訝于這班小鬼的出色表現(xiàn),。
夕陽(yáng)透過(guò)樹梢,，撒落在天鵝湖上,，湖面斑駁,。剛剛在互動(dòng)游戲中玩得起勁的孩子和家長(zhǎng)們,，在袁老師講完一則寓言故事后平靜下來(lái),。孩子們似懂非懂，尋思著那石頭何以變成金子?看似平常的東西為何在關(guān)鍵時(shí)刻變得那么重要?平常日子里奶奶的嘮叨,，媽媽的叮嚀，爸爸的教誨是否回想得起?曾經(jīng)為這些感動(dòng)過(guò)嗎?奶奶總在牽掛，媽媽總在忙碌，爸爸總在拼搏,。會(huì)場(chǎng)的空氣有些凝重，一陣沉默后,，孩子們紛紛站起來(lái)移到爸媽面前,。臉上帶著幾分羞澀幾分真誠(chéng)，或從褲袋里掏出紙條,，或從褲腰里掏出卡片,，或從凳子底下拿起自制的禮物紛紛遞給自己的爸爸媽媽。會(huì)場(chǎng)頓時(shí)換了季節(jié)，爸爸媽媽的笑臉如盛開的夏花。
兒子送來(lái)卡片回到座位上,，回過(guò)頭，笑得豁然,，說(shuō)：“爸爸,，看哦!”
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尊敬的老師,、家長(zhǎng)：大家好!
我是媽媽,，受嚴(yán)老師的委托,，今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息，我也一樣……在小孩上小學(xué)前,，我和所有做父母一樣,，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后,，我的心里是忐忑不安的,，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好,、上課不聽講,、作業(yè)不認(rèn)真，不能和同學(xué)友好相處等等,。帶著這個(gè)疑問(wèn),，我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍，請(qǐng)教了許多的朋友,，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一是家庭,，二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題,，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng),。
首先是家庭。為什么說(shuō)對(duì)孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫的書,，他講：他花了二十年時(shí)間,，對(duì)一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子,，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色,。最后他有通過(guò)大量的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任,，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%,，我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑，但不管結(jié)論正確與否,，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受,，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí),，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病,。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監(jiān)管,，特別是時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來(lái)，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?
我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1,、經(jīng)營(yíng)好我們的家,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校,，這所學(xué)校的好壞,，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧幸福的家,。有為老師曾對(duì)一、二,、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架,、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,，玩游戲或看電視,，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家,。
2,、把你的愛送給孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲,，受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性,、好動(dòng)的孩子,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好,，越來(lái)越可愛了,。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱,、鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。
3,、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的,。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與我們的工作學(xué)習(xí)生活中來(lái)，他們會(huì)對(duì)我們有所幫助,，并分擔(dān)我們的工作,。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近，并做大人的“事情”,。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。同時(shí)讓他們?cè)凇肮ぷ鳌备惺艿介L(zhǎng)輩們的艱辛,，讓他們學(xué)會(huì)感恩,，何樂(lè)而不為了?
4、把時(shí)間送給孩子,。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí),，我們常常這樣說(shuō)：我有管，經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有，他都說(shuō)做完了,，問(wèn)他課文會(huì)讀會(huì)背了,，怎么會(huì)這樣呢?真是氣死了。其實(shí)實(shí)這樣做,，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒(méi)有,。你為什么不坐下來(lái),，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子,，哎,，這媽媽或(爸爸)都不懂，請(qǐng)孩子教教你呢?特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué),，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流,，作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來(lái),，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是很重要的事,，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說(shuō)錢沒(méi)有,，以后還有機(jī)會(huì)掙,。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾,。特別是這個(gè)時(shí)代,，人的文化水平越來(lái)越高，如果孩子成績(jī)趕不上?，F(xiàn)在還在小學(xué),，失去了學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)管一管,，問(wèn)一問(wèn),，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救，要是到了中學(xué),，特別是高中,，那可真的來(lái)不及了。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè),，而老師面對(duì)是四五十個(gè),，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒,，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲,。
5,、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教,，做孩子的榜樣,。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng),，因此,，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子,。當(dāng)你一以自己為榜樣,，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。
其次,，是習(xí)慣,。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才，起決定作用的是孩子的非智力因素,，而這其中最重要的就是習(xí)慣,。”葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子吃虧，想改也不容易了,?！?/p>
因此作為家長(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
1、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。
2、培養(yǎng)時(shí)間觀念,，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣,。例如這學(xué)期一開學(xué)，我的孩子就和我說(shuō)：“媽媽,，今年我每天要早起十分鐘了”,。我問(wèn)為什么，他告訴我說(shuō)，因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚?，要多花一些時(shí)間,，要不會(huì)遲到。
3,、訂計(jì)劃的習(xí)慣,。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢,。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么,。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣,。
4,、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣,。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,，有人這樣說(shuō)過(guò)：上課認(rèn)真聽一分鐘，課后少化半小時(shí)功,。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律,，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣，首先家里就要注意了,，比如說(shuō)讓孩子認(rèn)真傾聽你說(shuō)話,，認(rèn)真做一件事情等。
5,、培養(yǎng)孩子大事做不來(lái),，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣,。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣,。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事,，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比,。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo),。難題做不了,，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái),，小事不肯做,，高不能成，低不肯就，上得去,、下不來(lái),，富得起,、窮不起,。所以要讓我們的孩子永不言敗。
當(dāng)然,，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多,，很多,，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚，就讓為了孩子,，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任,，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標(biāo)而努力吧!謝謝!
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尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友,，親愛的孩子們，大家好!
我是梁印的媽媽,。
很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在新昌中學(xué)高一(10)班發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二是因?yàn)槲业膬鹤恿河≡谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的,，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開朗,，自信自立,，積極向上，樂(lè)于助人,，相信健全的人格,，定會(huì)有燦爛的人生。今天,，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),，與大家一起來(lái)探討、交流一下,。
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天,，我們雖然來(lái)自四面八方,，但是目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)!我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人,，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一,、重視孩子的健康成長(zhǎng),。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段,，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛幼,、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信,，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人,、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),?！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話,。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣,。記得20xx年四川汶川大地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元,，毫不猶豫地捐了出來(lái),，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)矣志枇硕г?，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng),，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在,，他富有愛心,，樂(lè)于助人,，廣泛交友，自信開朗,，與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活,，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰,。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流,，生活樸實(shí),，實(shí)屬難得。
二.督促孩子的學(xué)習(xí),，但不做唯分至上,，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段,，特別是我們新昌中學(xué),，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn),。做好他的本份之事,。考試,，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開心的祝賀他,，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),，這樣容易使他飄飄然,。考砸的時(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想,，一次考試說(shuō)明不了什么,，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他:人外有人,，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎,。過(guò)去的就讓它過(guò)去,，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!
三.教會(huì)孩子自立。我家是開飯店的,，因?yàn)樯夥泵?，沒(méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級(jí)開始,，我們就讓兒子住校,，在這里我要特別感謝城西小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣,，培養(yǎng)了自力,。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí),，扭傷了腳,，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事,，絕不麻煩別人,。
四、多溝通,、多交流，和孩子成為朋友,。放他喜歡聽的音樂(lè),，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題,。他打籃球的時(shí)候和他搶球,，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲,，有時(shí)候我們想不到的,，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他,，支持他,。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,，思想上沒(méi)有隔閡,。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水,，開票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,，爭(zhēng)取做到:態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題,。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的,。
五,、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,，每星期只能回家住一晚,，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去,，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線,。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn),，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧,。我相信，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
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尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：
大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一,、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí),，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲,，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了,?！迸畠郝犃耍倳?huì)美滋滋的,，下次會(huì)更勤快,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。
二,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性,、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩。平時(shí),，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見,。所以，她天天早起,，看完之后會(huì)讀一讀書,，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書,，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成,。我給女兒買了許多 故事書,，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自己讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會(huì)讀得津津有味,。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累,。
三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我是事無(wú)巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn),。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲。
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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位老師,、與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!我是一年級(jí)一班全浩男的家長(zhǎng),，首先十分感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在那里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討,、交流孩子們的教育問(wèn)題,，值此機(jī)會(huì)，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師,，表示深深的敬意和衷心的感謝,，感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自我,，并開始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生,，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力,，今后必須會(huì)以更加用心的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作,。
孩子的事無(wú)小事,，孩子的教育更是如此，說(shuō)到這一點(diǎn),，我深知自我與在座的各位家長(zhǎng)相比,，必須不是那個(gè)最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對(duì)孩子常常流露出來(lái)的不耐心,，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路,，但是，說(shuō)心里話,，我并不懼怕這些彎路,，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親，我同我的孩子一樣,，每一天也都在成長(zhǎng),，這天我愿意把我的心得體會(huì)，個(gè)性是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一齊分享,，并衷心期望能透過(guò)這天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題,。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度,，期望能得到老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo),。
一是在與孩子的談話方面，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識(shí)的小大人來(lái)對(duì)待,，個(gè)性是隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大,，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對(duì)話，一般都會(huì)比命令收到的效果好,。就如同我們大人喜歡被信任一樣,，其實(shí)孩子也是這樣，用商量代替命令,，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重,，從而，在一種平等的氛圍里,，愉快地理解我們給他們提出的一些推薦和意見,。而關(guān)于這一點(diǎn)，我想在座的許多家長(zhǎng)必須也是這樣做的,，并且有些家長(zhǎng)也必須做的比我更好,，我之所以提出來(lái)，其實(shí)也只是為了更好地督促自我今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去,。
二是在糾正孩子的一些小毛病方面,，我更傾向于身體力行，也就是先把自我的問(wèn)題解決好，然后再去教育孩子,。父母是孩子的第一任老師,，這話說(shuō)的十分正確，如果我們想對(duì)孩子要求什么,，那么首先我們就要問(wèn)一問(wèn)自我是不是已經(jīng)做到了,，所謂“己所不欲，勿施于人”就是這個(gè)道理,。例如,，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些,，那么在教育他們這樣做的時(shí)候,，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會(huì)逼著自我認(rèn)真地去檢查,、去簽字,，其實(shí)主要目的也就是期望透過(guò)這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理,。
三是在學(xué)校教育方面,，我一般傾向于和老師持續(xù)絕大部分的一致，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌?、青年時(shí)光都是在學(xué)校里度過(guò)的,，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不明白就應(yīng)相信誰(shuí)了,。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長(zhǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德,，在求學(xué)的過(guò)程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長(zhǎng)并不相悖,，方式處理得當(dāng),，二者能夠做到完美融合。要做到這一點(diǎn),，就要求我們?cè)诤⒆佑龅絾?wèn)題時(shí),，首先要和老師坦誠(chéng)交流，多溝通,、多理解,。
四是在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)方面，我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià),，獎(jiǎng)勵(lì)是必要的,，但不是務(wù)必的，我愿意把我取得的成績(jī)和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子,，以此讓她明白,，只有付出才會(huì)有收獲的道理,，她如果想取得好的成績(jī)，付出是就應(yīng)的,，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本,。
基于上方的幾種態(tài)度，在孩子教育方面,，我也遇到了一些問(wèn)題，比如,，孩子畢竟是孩子,，過(guò)早地將其成人化對(duì)待，會(huì)導(dǎo)致她的自信心受到打擊,，從而產(chǎn)生一些畏難情緒,，在遇到問(wèn)題時(shí)，常常缺少勇氣去應(yīng)對(duì);第二就是由于平常我對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格,，從而導(dǎo)致她的壓力在無(wú)形中增大,，以至于常常不敢應(yīng)對(duì)失敗;第三就是我對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對(duì)生活其他方面的關(guān)注，從而導(dǎo)致其生活資料十分簡(jiǎn)單,，童年缺少色彩等,，這些問(wèn)題都是我想與各位家長(zhǎng)探討交流的，為了在必須程度上解決這些問(wèn)題,，并且讓我們一年級(jí)一班的孩子們都能更加健康,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我想我們家長(zhǎng)是不是能夠從以下這幾個(gè)方面去努力：
一是在一年級(jí)一班qq群上,，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論,，例如，我們?cè)S多家長(zhǎng)都曾在qq群里跟姜鑠媽媽學(xué)會(huì)了做漢堡早餐,，從而充分感受到了她對(duì)孩子生活照顧的細(xì)心與周到;都曾從劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長(zhǎng)的活躍表現(xiàn)中,，感受到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺(jué)得我們的qq群在以后孩子們的教育方面還能夠發(fā)揮更大的作用,，我們一班也會(huì)因老師與家長(zhǎng)們的用心互動(dòng)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班群眾,。
二是在教育方面，我覺(jué)得每一位家長(zhǎng)也應(yīng)像我們的孩子一樣,，每一天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，用心充實(shí)自我、提升自我,，使自我努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣，每一天超越一點(diǎn),，做更好的自我,，家長(zhǎng)其實(shí)也是這樣,，沒(méi)有最好，只有更好,。
三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每一天只有短短的一個(gè)小時(shí)持續(xù)這樣一種狀態(tài),，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì),，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)最為重要的正能量。
四是對(duì)孩子,，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),、少指責(zé),。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,，在今后的孩子教育方面，期望我們互相交流,、不斷進(jìn)步,。最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?、萬(wàn)事如意!祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福,、事事順心!祝我們一年級(jí)一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康幸福!祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌!多謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十八
尊敬的*老師,、*老師,、各位家長(zhǎng)，大家好!
我是,。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛,你們的努力,、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂(lè)生活，尤其是您們成功的教育方式方法,，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致,，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!
聽到曾老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很高興,，又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說(shuō)句心里話,，作為一個(gè)父親,，也作為一個(gè)高中教育者,，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中,。所以今天的發(fā)言,，只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流,。講的不妥的地方,，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo),。
孩子是我們家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái)。如何打造好孩子的未來(lái),，為孩子的未來(lái)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我們家長(zhǎng),、學(xué)校最關(guān)注的話題,。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班,，我的感覺(jué)：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明,，最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講,，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí),，有比較強(qiáng)的自控能力,。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好,，不過(guò)幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師,，在她們的努力和幫助下,，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!
首先,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練,，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：
(一)、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè),，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí),。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,，看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展,，他的思維,、想象也跟著任意遨游,、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，雖然他畫得并不怎么樣,。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢? 首先,，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),。比如寫m,，如果孩子學(xué)得不好,，我會(huì)說(shuō);兒子，你看你寫的這個(gè)好不好看,，往往他會(huì)擦了重寫。 其次,，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn),。 同時(shí)也可利用孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇,、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn),，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答,，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他,，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事。
(二) ,、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練
良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素,。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng),、好玩、很難專心致志地去做某一件事情,。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中,，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn),，出人意料”的梯度感,，讓孩子的心神不會(huì)煥散,，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)： 我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時(shí)候,，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色,。在這個(gè)過(guò)程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問(wèn)題,，圖書上有誰(shuí)，在干什么,。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西,。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來(lái),。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力,。當(dāng)然，也可采用 ：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí),。
其次,，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：
㈠、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事,，這種做法是不對(duì)的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳,、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。
㈡、培養(yǎng)孩子的自控能力
首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視,，我會(huì)給他說(shuō)看幾集,，然后學(xué)習(xí),。在比如玩耍，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等,。
2、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng),，比如買玩具,、買他喜歡的東西,。善于自我控制，將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!
另外,，注重家庭教育及與教師的溝通
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,，不管好壞,，我們有這個(gè)態(tài)度,。老師反饋孩子的問(wèn)題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。
我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法,，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn),，今天,，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)交流,，我們一起來(lái)分享孩子的成長(zhǎng)。最后,，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇十九
各位家長(zhǎng)：
你們好!感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。
我是20__級(jí)(3)班班長(zhǎng)張琪,，在期中考試中考了第二名。能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!生活在琉寺中學(xué)這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我從心底里感到快樂(lè),。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書聲,。有人說(shuō)初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x,，有許許多多慈母般愛撫我們,，嚴(yán)父般要求我們的好老師，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖,。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們!”正是因?yàn)槟銈儯也艜?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī),。
隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流,，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。學(xué)習(xí)有時(shí)我把它看作一件趣事,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂(lè)，更體會(huì)到了它無(wú)窮的力量,。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,，掌握了以下幾點(diǎn),，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了。
首先,，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,，我們以最快的速度吃飯,，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想,，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
平時(shí)學(xué)習(xí)其實(shí)我覺(jué)得我和大家都差不多吧,，要說(shuō)怎么學(xué)習(xí)我平時(shí)主要要求自己做到以下3點(diǎn)：
1、及時(shí)復(fù)習(xí),。大家都有這樣的感受，當(dāng)上完課時(shí)我們對(duì)老師所講的內(nèi)容都特別清楚,，可時(shí)間一長(zhǎng)就模糊了,，甚至?xí)?。而考試的時(shí)候主要考察我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，如果都淡忘的話,，還怎么掌握,。因此我覺(jué)得復(fù)習(xí)特別重要,，我一般是每節(jié)課上完之后復(fù)習(xí)一次，每一單元上完后復(fù)習(xí)一次,，每次考試之前再?gòu)?fù)習(xí)一次，從而盡量把知識(shí)掌握牢固,。而且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可以把許多以前不懂的內(nèi)容給弄懂,。
2,、學(xué)與思結(jié)合,，合理安排作息時(shí)間,。可能很多同學(xué)都有這樣的想法,，“量變引起質(zhì)變”，事實(shí)上我想說(shuō)的是“有效率的量變引起質(zhì)變”,，也就是說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不能只追求我們一天有多少時(shí)間在學(xué)習(xí),、在刻苦讀書,，而應(yīng)該追求一天當(dāng)中我們學(xué)到了多少,。而提高學(xué)習(xí)效率，我覺(jué)得應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：一是學(xué)與思結(jié)合,，思考能使我們對(duì)知識(shí)有著深刻的印象，并且能弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系;二是合理安排作息時(shí)間,，該玩的時(shí)候玩,，改學(xué)的時(shí)候?qū)W,，將生活和學(xué)習(xí)變得協(xié)調(diào)和平衡，這樣不但玩得高興,，而且學(xué)得有效率。
3,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。作為班長(zhǎng)的我,，有責(zé)任也有義務(wù)維護(hù)班級(jí)的友愛和團(tuán)結(jié),，并且營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，做老師的好助手、同學(xué)的好伙伴,。良好的環(huán)境氛圍使得我學(xué)習(xí)特別有動(dòng)力，我在感召別人的同時(shí)別人也在感召著我自己,，當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí),，看到別人在積極向上地學(xué)習(xí),，我的動(dòng)力就來(lái)了,。正是有著這樣一個(gè)
良好的環(huán)境和氛圍,，我才能感受到集體的溫暖,，才能不斷地鼓勵(lì)和鞭策自己，才能健康,、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng),。
最后，我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái),。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。相信我們，一定會(huì)有進(jìn)步的!我的講話完了,，謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短100字篇二十
歡迎家長(zhǎng)朋友能抽出時(shí)間參這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的目的是架起老師和家長(zhǎng)間溝通的橋梁,。大家的到來(lái),，也說(shuō)明了“只有形成教育合力,，才能更好的幫助學(xué)生進(jìn)步”,。一點(diǎn)我們是能夠達(dá)成共識(shí)的,。
通過(guò)這三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長(zhǎng)也建立了深厚的友誼,。老師、孩子,、家長(zhǎng),，三股力量匯合在一起,，就像一家人，幸?？鞓?lè)，其樂(lè)融融,。
一、家長(zhǎng)代表發(fā)言
在家長(zhǎng)朋友當(dāng)中,，有許多高人,，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真；在教育孩子方面也有獨(dú)特的見解,。下面有請(qǐng)王煜童,、謝雨析的媽媽向我們傳經(jīng)送寶,。
感謝兩位家長(zhǎng)朋友的交流。她們毫無(wú)保留地把教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享,。每個(gè)人都有一種教育思想，如果把這些教育思想整理出來(lái)交流分享,，就會(huì)獲得更多的思想。
二、胡老師講話
感謝胡老師,！胡老師的業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng),，教績(jī)顯著,，對(duì)孩子慈愛有加，對(duì)工作傾心傾力,。
下面我就從各個(gè)方面老和大家交流,。
一,、假期作業(yè)
其實(shí)老師布置假期作業(yè)也不是非得和孩子們過(guò)不去,，不是得讓孩子們多學(xué)多少知識(shí)，而是為了讓孩子們養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，思考的習(xí)慣。有句話說(shuō)的好：琴不離手,，曲不離口。就是說(shuō)要想彈得一手好琴,，唱得一首好歌,，必須要不斷地練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣。大部分孩子的假期作業(yè)寫的都不錯(cuò),，部分家長(zhǎng)還進(jìn)行了批改。但是有一部分孩子的作業(yè)寫的慘不忍睹,，敷衍了事,。最應(yīng)該提出批評(píng)的是龐彤彤,、龐世斗，大部分作業(yè)都沒(méi)做,，白白的玩了一個(gè)假期。最后的結(jié)果怎么樣呢,，開學(xué)后,，這兩個(gè)孩子上課總是打瞌睡，心不在焉,，提不起勁，學(xué)習(xí)不在狀態(tài),。假期作業(yè)要盡早完成,，要制定一個(gè)計(jì)劃,，騰出時(shí)間預(yù)習(xí)，閱讀,。進(jìn)步最大的孩子有：謝雨析、王灝宣,、卓振東、馬柯林,。
二,、堅(jiān)持簽讀書條
好多家長(zhǎng)反應(yīng),，孩子不愛看書，家里的書一摞一摞的擱在那里,，就是不讀。而孩子們又只聽老師的話,，所以這個(gè)學(xué)期我就把讀書當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)來(lái)布置,。
讓孩子每天都讀一會(huì)書,，家長(zhǎng)把孩子讀書的情況寫在紙上，簽上字,，交到班里。這樣做的目的是促進(jìn)更多的孩子讀書,。關(guān)于閱讀的重要性，以前家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)過(guò)多次，這里不再贅述,。但是經(jīng)過(guò)一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)每天只有一小部分孩子帶讀書條,。這就是家長(zhǎng)的重視不夠了,。一方面想讓孩子多讀書,，另一方面還不想費(fèi)事，懶得操心,，監(jiān)督不力，孩子又怎能愛上閱讀呢,？萬(wàn)事開頭難,，等孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了,，我們就不用再簽讀書條了。我們說(shuō)過(guò)：人要交兩個(gè)朋友——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和圖書館,。就是說(shuō),，人要鍛煉好身體,，要多讀書,。生命在于運(yùn)動(dòng)，閱讀則可以讓人勤于思考,，沉淀智慧。愛讀書的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，不愛讀書的孩子理解能力差,，學(xué)習(xí)能力差?，F(xiàn)在班里每天都堅(jiān)持讀書的孩子有劉一諾、邵欣宇,、梁路語(yǔ)、金笑萱、劉鑫,、王煜童,、劉碩,、劉一卓。這些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣了,，所以讀書條可以免簽。
再者,，馬上就要進(jìn)入三年級(jí)了，三年級(jí)就要寫300字左右的作文了,。好的書籍中有好詞佳句,，有規(guī)范的書面語(yǔ)言,，有思考有智慧，讀的書多了,，時(shí)間久了孩子們的腦子里有東西了，才能口若懸河,，才會(huì)下筆如有神,。書中自有真善美,。剛剛看了一篇文章，說(shuō),，人一生的前14年讀的書，影響人的真善美品德,。
三,、重視學(xué)習(xí)
不管孩子的學(xué)習(xí)能力多高,、多低，不管家長(zhǎng)有多忙,，都要重視孩子的成績(jī),。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不重視，表現(xiàn)在以下方面：孩子那么小,，不用管他的學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了,，自然就知道學(xué)了,；考上大學(xué)又會(huì)怎樣,？畢了業(yè)不照樣找不到工作嗎；認(rèn)個(gè)字,，會(huì)寫名字就行，長(zhǎng)大了打工照樣能養(yǎng)家糊口,、我認(rèn)為,，這種種想法大錯(cuò)特錯(cuò),，目光短淺。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快,，我們現(xiàn)在打個(gè)工就能養(yǎng)家糊口，等孩子長(zhǎng)大了社會(huì)又會(huì)發(fā)展到什么程度呢,？誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗,，現(xiàn)在也不靠譜了。哪有什么鐵飯碗,，能力和才華才是鐵飯碗！無(wú)論什么年代,，知識(shí)不能貶值,，只會(huì)升值,。愛孩子。就引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí),，讓他長(zhǎng)大后有在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,，獨(dú)當(dāng)一面的能力。要沉下心來(lái),，輔導(dǎo)孩子，教育孩子,。
四,、重視語(yǔ)文
隨著高考制度的調(diào)整變化,，削減了英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，提高了語(yǔ)文分?jǐn)?shù),。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，是應(yīng)該引起重視了,。要重視傳統(tǒng)文化,，重視國(guó)學(xué),。前段時(shí)間到山東曲阜孔府考察，這也是全國(guó)提倡大力發(fā)展傳統(tǒng)文化的好苗頭,。傳統(tǒng)文化流傳時(shí)間久遠(yuǎn)，博大精深,，善、孝,、真,、美處處是精髓,，處處是標(biāo)桿。學(xué)校發(fā)了國(guó)學(xué)書,，早讀時(shí)間,，師生共讀國(guó)學(xué),，天長(zhǎng)日久，日積月累,，國(guó)學(xué)的語(yǔ)言和精髓就留在了記憶庫(kù)里,。
語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)不同，數(shù)學(xué)功夫在課堂,，語(yǔ)文功夫在課外，要大量的讀,、背,、寫,。
五、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
六、培養(yǎng)孩子的情商,。
七,、調(diào)座位問(wèn)題,，個(gè)人衛(wèi)生，紀(jì)律,，重視作業(yè)，限制孩子看電視,、電腦。家長(zhǎng)開車送孩子到如意城市花園調(diào)頭,。
結(jié)束語(yǔ)：如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)漿。雙槳一起用力,，小船方可向前,！
謝謝大家,！
