無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇一

您好,！

恭喜您的孩子又長大了一歲，在這一學(xué)期您的孩子學(xué)習(xí)了不少文化知識,，更為可貴的是他們漸漸喜歡上了讀書,，在學(xué)校能借助拼音閱讀自己喜歡的圖書。其實一年級是培養(yǎng)孩子自主閱讀的關(guān)鍵時期,，這個時期讓孩子閱讀圖文并茂的圖書,，可以激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力,，潛移默化地提升孩子的文學(xué)鑒賞水準(zhǔn)和審美水準(zhǔn),。而且，一年級的'孩子剛剛開始識字,，您抽時間多陪孩子讀書,，把握好培養(yǎng)孩子閱讀興趣的時機,，幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對于孩子的一生都有非常積極的影響,。

吉姆崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽,。”這句話形象的點出了“親子共讀”的重要性,?！坝H子共讀”活動開展的目的就是以閱讀為紐帶，通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長，讓家長在與孩子共讀經(jīng)典的日子里一起享受書香,，體驗快樂,，收獲成長，為孩子創(chuàng)造更好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

放寒假了,，我校為進一步落實好“書香校園”工程的延伸工作，提升您孩子的讀書能力,，特安排“親子共度美好時光,、親子共讀一本好書、親子共享文化滋養(yǎng)”快樂假期讀書活動,，希望您能大力支持與配合,。

為了督促您的孩子認真讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，我們誠摯的向您提出如下建議：

1．家長讀故事,，激發(fā)興趣。

家長以講故事的形式給孩子讀書,，時間不限,，但必須要求孩子專注地聽；家長讀故事,，孩子必須手指著字,，也就是語文識字中所說的隨文識字，目的是讓孩子多認一些字,，時間可以從十分鐘到十五分鐘,，再到二十分鐘。

2．自己拼讀,，體驗成功,。

孩子學(xué)完了拼音后,，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀，遇到困難了,，才能請家長幫助,。這樣循序漸近地進行閱讀要求，鞏固拼音知識,。同時,，希望家長能做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過程中,，體驗到了成功的快樂,。

3．設(shè)計一張簡單的讀書登記表，記錄讀書時間,、內(nèi)容,、頁數(shù)。根據(jù)孩子讀書的數(shù)量與質(zhì)量,，進行獎勵,，激發(fā)孩子讀書興趣。

4．認真和孩子共同讀完老師給孩子推薦的必讀書目,，有選擇地指導(dǎo)孩子閱讀選讀書目,。根據(jù)一年級學(xué)生識字量有限這一特點，我們精心選擇了適合他們閱讀的一些書籍,，推薦給您：

必讀書目選讀書目《灰姑娘》《小克勞斯與大克勞斯》《三百六十五夜故事》《親愛的笨笨豬》《丑小鴨》《楊紅櫻親子共讀繪本故事》《寓言故事》《木偶奇遇記》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《一只孤獨的烏鴉》新學(xué)期開校后,，我們會考查您的孩子在假期的讀書情況,，根據(jù)學(xué)生的閱讀數(shù)量及質(zhì)量,，讀完一整本書的頒發(fā)讀書“小書迷”卡，讀完六本書的頒發(fā)讀書“小碩士”卡,，讀完十本書的頒發(fā)讀書“小博士”卡,。

家長朋友們要積極配合我校開展的快樂假期讀書活動，也讓我們攜起手來,，和孩子們一起全身心投入到讀書活動中去,，分享讀書的快樂，體驗閱讀的幸福,！讓每一個孩子在老師,、家長的精心呵護與引領(lǐng)下，都成為愛讀書,、會讀書的人,。

20xx年1月10日

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇二

xxxx：

你們好！

希望班主任田老師,，給予郭磊更多的幫助和指導(dǎo),，使他學(xué)會巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習(xí)和關(guān)系,，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁!希望郭磊每天堅持寫小字和日記,，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，也不愧為以鋼筆書法見長的田老師的弟子!千萬不要辱沒了老師的門風(fēng)!建議田老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè),，以減輕老師的沉重負擔(dān)......

希望李老師在數(shù)學(xué)上指導(dǎo)郭磊克服馬虎大意的`缺點,，把知識學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績穩(wěn)步發(fā)展,，避免大起大落現(xiàn)象的出現(xiàn),。

希望楊老師對郭磊這樣小學(xué)沒學(xué)過英語的學(xué)生，予以更多的關(guān)注,，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過渡,。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，熟練朗讀和背誦英語課文,。提倡學(xué)生課余聽英語磁帶,，以提高學(xué)生的聽力水平!也請楊老師注意休息，別累壞了身體......

希望任課老師對不同的學(xué)生提出不同的要求：上游的要吃得飽,，中游的要吃得好,，下游的要消化了!我希望老師們，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，讓學(xué)生們：百尺竿頭，更進一步!

敝人實在是班門弄斧,，不足之處,，敬請一笑了之。為什么家長總是一廂情愿,、指手劃腳,、喋喋不休呢?其實老師比家長想得會更深更遠......但是，“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師：

全家幸福,，工作順利!

學(xué)生家長：南郭先生

20xx年xx月xx日

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇三

近期新聞報道的小學(xué)生,、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”!但為何在事后才推出措施呢?校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”,，在未發(fā)生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!

此類兇徒瞄準(zhǔn)了小學(xué)校園,、幼兒園為作案場所,，主要是因為:這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力,，而被害者非常集中,，所以能夠輕易的作案得手!如果作案現(xiàn)場在中學(xué),、高中，結(jié)果就不會這樣的慘重!我上中學(xué)的時候就親眼目睹有兇徒持刀進校園尋仇行兇,，但兇徒刀傷了一名無辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。

針對以上的情況,，希望學(xué)?？梢圆杉{以下建議的若干條防范措施,，讓兇徒覺得到中心小學(xué)犯案難以得手:

1、校方保安應(yīng)該由身材高大的男保安擔(dān)任,，最好是退伍軍人,，讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。

2,、保安員站崗、巡邏時需要佩帶電擊警棍,、手拷等,，讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且,，如果萬一出現(xiàn)險情亦可做及時的反應(yīng),。

3、在全校范圍內(nèi)實施警報機制,，并組織學(xué)生演練,。舉例:發(fā)生危及生命的事故時拉響警報,，讓全校教師,、學(xué)生知道發(fā)生險情的時候要立即就近逃向安全地點,，如辦公樓內(nèi),。警報聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力,，暫緩行兇,。

4,、警報拉響時,，主要出入口由男教師把守門戶,，把歹徒暫時拒之門外，等待救援,。

5,、警報可以連接110報警系統(tǒng),，讓警察可以及時了解險情，及時開展救援行動,。

6,、學(xué)校圍墻上安裝監(jiān)控攝像頭，由值班保安進行室內(nèi)集中監(jiān)控,。

7,、嚴格監(jiān)控非接送時間進出學(xué)校的陌生人，必須與被訪老師通話確認后再放行,。

8,、非接送時間進出學(xué)校的人，必須檢查是否有攜帶危險品再放行,。

9,、接送時間是人流最為密集的時候，尤其是放學(xué)的時候,。最好聯(lián)系警察到校門,，對歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案,。

10,、放學(xué)后，未及時接走的同學(xué)的`集中蹲候點在校門外,，學(xué)生較為集中,，應(yīng)該加大保安力度。

11,、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性,，容易受到歹徒的侵襲，建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等,，用于防范萬一發(fā)生險情可以自衛(wèi),。

安全設(shè)施建設(shè)的費用可以向廣大家長征集，相信大部分家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO(shè)的,。

希望校方能夠廣納良言,，增加校園的安全建設(shè)，讓全校教師,、學(xué)生都可以擁有一個安全,、放心的“中心小學(xué)”。

楊靜琳家長

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好!

我是ｘｘ年級3班學(xué)生ｘｘ同學(xué)的家長,，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育,，給了我兒子這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機會,，傾聽家的意見,，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。下面我們將各們家長對學(xué)校的一些意見和建議匯總?cè)缦拢?/p>

1.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進校,，但是帶點牛奶,、谷粒等在有時放學(xué)比較遲，能及時充饑,，否則每次回來都喊餓死,。但是督導(dǎo)隊員在進校后會翻書包、翻抽屜檢查,。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重,，建議是否允許孩子帶點牛奶、谷粒等,。

2.學(xué)校教育很好,，可惜運動場呢？盼了6年,！操場早日建好,，多運動。要注重學(xué)生的體育鍛煉,。學(xué)校體育場所,、設(shè)備、器具不夠,。

3.建議教師統(tǒng)一著裝,。

5.點心對孩子很重要，望學(xué)校下點功夫改善一下,。學(xué)校點心可否用獨立包裝的（例：面包）,，這樣比較衛(wèi)生。

6.希望學(xué)校對學(xué)生的品德教育要常抓不懈,，進行雷鋒式的'教育,，尤其是尊老愛幼方面的教育等。

7.家長對學(xué)校師德師風(fēng)滿意,！愿學(xué)校的老師能固定,。

8.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動，多開展些文藝活動,，讓學(xué)生多方面發(fā)展,。

9.希望學(xué)校多種些花,，美化校園,。

10.聽孩子說，學(xué)校技能科較少，希望多一點,。

11.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評定級別,。

12.形式新穎，多元發(fā)展,，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校,。

13.有一個與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺；有一個與老師和家長溝通交流的平臺,，如qq群類,。

14.學(xué)校門口的交通安全請學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān)注、協(xié)助,。

15.看能否每個教室配個擴音器,，這樣孩子會聽得更清楚。

16.希望學(xué)校多形式促進教師提高職業(yè)責(zé)任心,。

17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計劃中多增加些德育方面的教材,。

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇五

身為家長，我們對學(xué)校有以下意見:

一. “減負”問題,。學(xué)校說接上級通知,，為學(xué)生“減負”，學(xué)生在校時間不應(yīng)超過6小時,，故“日托班”取消,，我表示不解?！叭胀邪唷笔菍W(xué)?？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè),，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù),，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強行規(guī)定,，此舉并未加重孩子負擔(dān),，“減負”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負擔(dān)。

二. 課程設(shè)置上,。 一年級每周還有兩節(jié)英語課,，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的`東西反而變少了?每周一節(jié)英語課,，少了給孩子鞏固的機會,，到下節(jié)課豈不容易忘記?

三. 接孩子時間安排上。現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū),，并在墻上做出了標(biāo)識,，考慮不可謂不周到,，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學(xué)，每個年級又有七,、八個班,，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起,，自行車,、電瓶車、摩托車 ,、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差,，不時會有孩子掉隊;在此情況下，老師管理孩子的壓力太大,，孩子的安全很難得到保證,。

有以下建議：

1. 恢復(fù)“日托班”，為家長“減負”;

2. 恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;

3. 錯開各年級的放學(xué)時間,，并與交警隊協(xié)商,，在孩子放學(xué)時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力,。

xx

20xx年xx月xx日

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)：

作為家長都希望能望子成龍,，望女成鳳！感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),，老師們辛苦了,！但是我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校老師在班上亂費，不和學(xué)生交流溝通就把成績差的學(xué)生調(diào)到后面坐的現(xiàn)象,，在此,，我是十分不贊成老師這樣做的，畢竟這樣會影響學(xué)生的身心健康,，心靈受創(chuàng),，而且會影響學(xué)生的視力。在此,，作為某某的家長,，我向教育局提出以下建議，這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿：

1,、多反映孩子的情況,，以便我們共同把孩子教育好。

2,、老師應(yīng)該一視同仁,，少索取，不要亂收費,。

3,、不要擇校,，看戶籍所在地收取學(xué)生。

4,、多拓展一些科學(xué)或者藝術(shù)學(xué)科,，讓孩子在繁重的學(xué)習(xí)之外能體會到學(xué)習(xí)的多樣和有趣全面發(fā)展

5,、對于老師,，希望老師經(jīng)常和孩子交流談心，增開心理一對一輔導(dǎo),，盡量避免孩子心理產(chǎn)生過大的壓力,。

6、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

7,、建立所有老師和家長及學(xué)校的'聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校、老師,、家長的聯(lián)系,。

8、在嚴格管理,、嚴謹治學(xué)的前提下,，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

9、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo),。

希望教育局可以采納我以上的建議，謝謝,！

建議人：xxx

xx年xx月xx日

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇七

尊敬的老師

你好：

暑假快過完了,，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,，如果不及時糾正,，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的,，所以我想在這里提幾點建議,，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發(fā)展,。

一,、作業(yè)量方面,，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高,；

二,、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴格要求,，不要潦草,，不許混亂是吧？

三,、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什么書,，怎樣讀，讀到什么程度,？是否寫讀書筆記,？

四、在作文方面,，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文,，而且要求一定認真寫好，從字數(shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求,，才可以使孩子努力寫好,；

五、日記的'數(shù)量方面,，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇,，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄,，也可以鍛煉寫作能力,，積累寫作素材不是嗎？

總之,，在假期中,，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的,，如果我說的不對,，希望諒解，對你個人沒有什么,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好,。謝謝老師對孩子的關(guān)照！

xxx的家長,。

此致

敬禮,！

建議人：

20xx年xx月xx日

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇八

尊敬的老師、各位家長：

大家好!

我是xx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好

的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我的孩子叫xx,，自從進入x年級x班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進心強了,，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。我孩子的每一點進步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的,。對于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來,，目的于與大家一起交流切磋,，取長補短，共同提高,。在此我就孩子的成長教育

談?wù)剮c自己的粗淺認識,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,，批評為輔的方法,。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通,。多表揚,，多鼓勵，少批評,，少指責(zé),。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天??所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，

孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。

以前，兒子不愛和我交流,，有事不主動說,，問起來他也不知道，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的.人格,，鼓勵他多參加集體活動,，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的

團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲!在此,，我再次向為了我們的

孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!

祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇九

作為學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議,。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿,。建議學(xué)校多組織學(xué)生進行社會實踐活動，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,，豐富學(xué)生的課外生活,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽,。

建議學(xué)校多組織學(xué)生進行社會實踐（當(dāng)然,，這只適用用于高年級），學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,，豐富學(xué)生的課外生活,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽,。當(dāng)然,，運動會也可以。平時可以進行小測試

孩子是祖國的花朵,，是社會主義建設(shè)的接班人,，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,，制定嚴格的管理制度,，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法,，來促使學(xué)生的健康成長,。

把孩子從分數(shù)和名次中解放出來,。應(yīng)試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度,。所以父母要端正觀念,，并與孩子逐步形成共識；只要努力了,，即便沒有考好也不必太在意,。奮斗者的腳下總是有路可走的。

尊重孩子的想法,，對前途的選擇要符合孩子的'實際情況,。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們,，才能使他們遠離枷鎖。

家長們對學(xué)校和老師充滿了感激和肯定,。說實在的,，想到自己平時再苦再累也值了。在此,，也非常感謝家長的支持,、理解和鼓勵。下面就將我校的家長代表填寫的建議和意見和大家分享：

1,、感謝學(xué)校六年來對學(xué)生的付出,。愛心、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色,。

2,、既抓好了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合社會實踐能力,，為學(xué)生的人生之路打下了一個好的基矗

3,、學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進的，是同社會的發(fā)展進步吻合的,，能夠充分挖掘?qū)W校,、家庭、社會的聯(lián)系,，使學(xué)生成為一個負責(zé)任,、有愛心，有同情心的人,。

感動之余,，我不斷地反復(fù)地咀嚼著這樣幾句話“抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，為學(xué)生的人生之路打下一個好的基幢,，又不斷地反思自己的教育和教學(xué),，想到班上基礎(chǔ)知識還不夠扎實的學(xué)生，我憂慮,。我還將加大力度抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，才能真正地為學(xué)生的人生之路打下一個好的基矗

一,；加強學(xué)風(fēng),，從管理入手，考核制度量化,。這點必須從新生入學(xué)開始,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使湘大有一個非常好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,；加強對學(xué)生日常生活的管理，特別是在外租房的管理,。凈化校園周圍環(huán)境,。保證有一良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境,。

三,；培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，以寢室為單位,。周,，月進行文明寢室評比。要成就大事,，先從小事做起。

四,；加強對學(xué)生社團活動領(lǐng)導(dǎo),，豐富社團活動的內(nèi)容。提升社團活動的質(zhì)量,。培養(yǎng)多功能的人才,。

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇十

敬愛的校長：

你好!感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),，你們辛苦了!

我的孩子在這里讀書我很放心,，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：

(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績要進入評價,，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié),。

(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲,。

(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊,，因為每個孩子的天賦是不同的,，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,，“人比人,。氣死人”，大人都怕比,，何況孩子,。但孩子自己的成績可以比較，作為教師,，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比，提倡超越自我,。同時,，還希望比不僅僅局限于分數(shù)，可能的話,，希望班主任有一個專門的觀察本,，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映,。、

(四)希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點,，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級,，教師維持住紀律都很難,，更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注,。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的,。

(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制,，不要超過十五分鐘，因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習(xí),、實驗，沒有充分的討論,、交流,，知識不能真正掌握，能力不會真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗對

農(nóng)村學(xué)校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學(xué)生成績,，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行,。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多,，八年級不太多,，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么,，除了學(xué)生本身的心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題,。

(七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,，很多學(xué)生在進入初中后，便因為數(shù)學(xué),、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué),、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,，多指導(dǎo)他們進行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上,，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下,，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。

(十)希望孩子能得到第一,，但事實上只有一個第一,。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲,。

附：家長對學(xué)校教育工作的建議或意見匯總：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐,、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間,、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運動量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應(yīng)，不能斷水;

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔(dān),，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè),、考試的難度;多點玩的時間，少點作業(yè),，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實點;

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強家?；?，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進度;多些家長開放日,，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在學(xué)校的情況,，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的`心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,，注重孩子的特點;對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

加強習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點,，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵,。對付每個學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題,，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評為主,，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵，多交流,，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵孩子，增強自信,，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,，不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細節(jié)，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導(dǎo),，但明確、具體尚不夠;音樂,、美術(shù),、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子,，淡化分數(shù),，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

全面落實“德,、智、體,、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi),、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,，讓孩子親近自然，接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強獨立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班,。

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇十一

我國古代賢人早已對習(xí)慣與人生的關(guān)系有著深刻的認識,，那部家喻戶曉的《三字經(jīng)》，開頭就是這樣幾句：“人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠,?！睅拙浜唵蔚脑挘沂境隽艘粋€深刻的道理：孩子天賦條件一般區(qū)別不會太大,，而導(dǎo)致孩子們后來成就千差萬別的因素之一,，就是其后天所養(yǎng)成的習(xí)慣的好壞。

心理學(xué)家研究：小學(xué)一,、二年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育關(guān)鍵期,。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，非一朝一夕就能完成,。那么，各位真正關(guān)愛孩子的家長,，請您配合學(xué)校做好以下工作：

一幫助孩子養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣

1每天獨立整理書包,、文具盒。

2準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品：

文具盒：鐵皮,，單層,，不要有其他功能。

鉛 筆：hb型,，六角形,，不要帶橡皮頭，6支,，削好后用筆套套好,，在筆桿頂部貼上標(biāo)簽，并寫上姓名,。

橡 皮：白色,，長條或大塊，不要帶有香味,，寫上名字,。

尺 子：長尺一把，15cm,，不要鏤空,數(shù)字線條要清晰,，貼上姓名。

書 包：雙肩背,，有分層,，有側(cè)袋，有拉鏈,，不要太大,。

墊 板：2塊，一塊軟一塊硬,，單色,，分別寫上姓名。

書 皮：白色稍厚的紙張（不要買現(xiàn)成的塑料書套）,，包好書本后,，在封面寫上科目、班級、姓名,。在使用中損壞了要及時更換,。

小鏡子：學(xué)習(xí)拼音時幫助正確發(fā)音。

3每天認真完成家校聯(lián)系本上的內(nèi)容,，家長檢查后簽字,。

（由于一年級的孩子還不會寫字，請家長準(zhǔn)備一個透明的文件袋,，我們將指導(dǎo)孩子把每天布置的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)放在這個文件袋內(nèi),，請家長每天查收,。）

二幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

1、每天準(zhǔn)備好衛(wèi)生用品：

手 絹：一塊,，用于擦汗或擦嘴,。

手 紙：若干張。

口 杯：塑料杯或塑料瓶,。

抹 布：一塊,，用于擦課桌椅，或大掃除時擦門窗,。

2,、養(yǎng)成均衡的飲食習(xí)慣：

（1）每天早晨要吃飽早餐，能夠精神充沛地學(xué)習(xí),、活動,。

（2）一日三餐有規(guī)律，平時吃飯不挑食,。

（3）在校不帶飲料,、水果、零食,、點心,，如果不喝純凈水，可用水瓶帶白開水,。

3,、每天晚上8點30分前睡覺，保證第二天有充沛的精力學(xué)習(xí),。

4,、注意個人衛(wèi)生：勤洗頭、勤洗澡,、勤理發(fā),、勤剪指甲、勤換衣。

5,、服裝：整潔,、舒適,，不穿拖鞋進校園,；體育課一定要穿球鞋,。

三為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子上學(xué)后,，為孩子準(zhǔn)備一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常之重要,。這個空間可以不大，但是必須要孩子知道，這就是孩子專有的一個學(xué)習(xí)的空間,。一般說來，我們認為這個空間應(yīng)該有如下的物質(zhì)準(zhǔn)備：①課桌或其他平整的工作臺,，課桌最好是能調(diào)節(jié)高度的,，因為孩子生長發(fā)育很快,。帶多個抽屜,，以便分類放不同的學(xué)習(xí)用品,；②一把舒適的坐椅,，最好也是能調(diào)節(jié)高度的，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面,。③一盞臺燈,；④一個小書架；⑤一個漂亮的日歷,，明天或以后更長的時間,，需要做什么,，都可以記在上面,，幫孩子養(yǎng)成做計劃的習(xí)慣。另外,，也可以將學(xué)校、老師的安排和要求,，寫在上面,，免的孩子忘了,。⑥電話號碼本,，萬一孩子將老師布置的任務(wù)忘了,，可給同班同學(xué)打個電話。⑦另外廢紙簍,、訂書器,、訂書釘、回心針,、練習(xí)紙,、練習(xí)本、雙面膠,、透明膠等也必不可少,。

以上是一個比較完備的環(huán)境安排，如果不能有這樣一個空間,，可以簡單一點,，但是一定注意不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在注意物理環(huán)境的時候也不能忽略心理環(huán)境,。有的父母出于感情交流的需要，不愿讓孩子在做作業(yè)時感覺被忽略,，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那,。“做幾道了,？還有幾道,？”看起來似乎是關(guān)心了孩子，殊不知這樣不時地干擾孩子,，弄得孩子無法集中注意力,，思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位父母注意：不要在孩子學(xué)習(xí)時跟孩子嘮嘮叨叨,。同時要注意不要被客人來訪擾亂了孩子的學(xué)習(xí)時間,。

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一位老師,。家長們,，為了孩子的明天，為了孩子的一生,，請您從這些小事做起,，并持之以恒！

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇十二

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,，我的女兒今天走進這所優(yōu)美的校園,，有幸成為你們的'學(xué)生，作為她的母親,，我想對您說：我們希望您和其他老師,，關(guān)心我的女兒,，關(guān)注她的人格和喜好，讓她在學(xué)校里沒有恐懼,。

我們希望您和其他老師,，喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣，使她愿意學(xué)習(xí),，喜好學(xué)習(xí),，喜歡學(xué)校生活。

我們希望您和其他老師,，除了使孩子學(xué)會基本的知識外,，還要有教養(yǎng)，了解并能欣賞一些藝術(shù),。

學(xué)生家長：xxx

日期：20xx年xx月xx日

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好!

我的孩子在這里讀書我很放心,，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里,，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況,，以便我們共同把孩子教育好,。

由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做,，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的`條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，以適應(yīng)未來的社會生活。(還可結(jié)合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議,。切記：不可提不能解決的問題,，或者敏感話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)

建議學(xué)校多組織學(xué)生進行社會實踐(當(dāng)然,，這只適用用于高年級),，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活,。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽,。當(dāng)然,，運動會也可以。平時可以進行小測試,。

社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力,，否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班,。

感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇十四

1,、學(xué)校對新生家長有許多提醒,，很多細節(jié)都提到了，很有幫助,。

2,、這個是很好的家長會，能使我們正確對待孩子的學(xué)習(xí)和成長,。

3,、讓我們家長能更好的配合學(xué)校來教育孩子，聽完培訓(xùn)以后認識到星灣的老師都是一流的,。

4,、改變了我對小孩子上小學(xué)讀一年級的許多觀念。本來我并不認為很重要,，但現(xiàn)在我覺得我應(yīng)該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣與老師密切配合共同努力,。

5、感謝學(xué)校精心地安排,，感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師精彩的講座，本次活動特別成功,。

6,、聽了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講話后，對我即將成為一名小學(xué)生的家長來說,，無疑上了生動的一課,，讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導(dǎo)教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性,。這次長達2小時的培訓(xùn)內(nèi)容都是老師們多年教育實踐的精華濃縮,，讓我受益匪淺。

7,、此次培訓(xùn)像一場及時雨,，讓我們知道角色的轉(zhuǎn)變后要注意很多問題，在孩子的教育問題上有了新的認識,，謝謝學(xué)校對一年級新生的重視,。

8、很全面,、很精彩,，對于我們剛上一年級的`學(xué)生家長知道的很詳細，對于銜接的問題也了解了很多。

9,、感謝學(xué)生對家長和學(xué)生的關(guān)心,，本次培訓(xùn)滿意，使我們對學(xué)校和老師有了更深的理解,。學(xué)校辦學(xué)理念新,，設(shè)備條件一流，相信我們的孩子在貴校學(xué)習(xí),，進步一定很快,。

10、學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備迎接一年級的新同學(xué),，對他們很了解,，很懂得怎樣教育他們，包括文化,、品格等,。

1、希望星灣學(xué)校打造成園區(qū)一流的學(xué)校,。

2,、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因為我們下班就5點了,，確實有點困難,，或者能有一個房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點錢,，解決這樣的困難,。

3、讓我深切感受到了學(xué)校及老師對每個小朋友的關(guān)愛及呵護的心情,，讓我很欣喜,，我的選擇沒有錯，也讓我堅信在雙方的合力下我們的小朋友會與學(xué)校一起成長,，為學(xué)校寫下絢爛的篇章,。

4、希望今后經(jīng)常做這樣的培訓(xùn),，加強學(xué)校與家長的溝通,。

5、希望能嚴格要求學(xué)生,，能把孩子在學(xué)校的情況主動反饋給家長,。

希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。

6,、希望定期有類似培訓(xùn),，校方建立一些老師與家長溝通的平臺,，如網(wǎng)絡(luò)等。

7,、希望學(xué)校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境下，更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德,。

8,、為切實做好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，建議學(xué)校成立家長委員會,，組織召開家長代表座談會,，多征求對學(xué)校各方面工作意見和建議，創(chuàng)導(dǎo)百名家長評校風(fēng)活動,。

9,、建議按不同季節(jié)配置校服，這樣學(xué)生就不會有攀比心理,，而且會覺得管理有序,，校風(fēng)校貌整齊嚴謹。

10,、希望每月都有這樣的學(xué)習(xí)機會,，使家長和學(xué)校成為孩子健康快樂成長的保障。

家長給學(xué)校的建議書小學(xué) 家長給學(xué)校的建議書篇十五

1,、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢,、少買垃圾食品。

2,、操場灰塵大,，把操場建的大一些，跑道寬一些,。

3,、學(xué)校多搞一些娛樂活動。

4,、希望學(xué)校能加強品德教育,，加強學(xué)校校園及周邊管理。

5,、餐廳建的大些,。

6、教導(dǎo)學(xué)生不要輕信別人的話,，以免上當(dāng),。

7、要全面抓,，做到德智體美勞全面發(fā)展,。

8、老師上課鼓勵學(xué)生大膽舉手發(fā)言。

9,、學(xué)校多安排體育鍛煉,，組織一些有趣的活動，讓孩子參與,。

10,、讓每個孩子講普通話。

11,、對待每一個孩子一視同仁,。

12、對孩子多鼓勵,，少批評,，不打罵體罰孩子。

13,、培養(yǎng)孩子,，多讀課外書。

14,、講好環(huán)境衛(wèi)生,，注意廁所清潔。

15,、認真做好眼保健操,，講好用眼衛(wèi)生。

16,、盡量少用投影儀教學(xué),，對孩子眼睛刺激較大，老師講課時盡量往中間寫,，大點寫,。

17、希望多舉辦一些文藝活動,。

18,、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力,，多做書法練習(xí),。

19、對學(xué)生嚴格要求,。

20,、老師多和家長溝通交流，讓家長掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,。

從生活上多照顧;吃飯要分碗,，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富,、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間,、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng),，不能斷水;

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔(dān),，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè),、考試的難度;多點玩的時間，少點作業(yè),，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實點;

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強家?；?，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的`情況;希望在家校通上公布教學(xué)進度;多些家長開放日,，家?；拥幕顒?在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在學(xué)校的情況,，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,，注重孩子的特點;對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

加強習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點,，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵,。對付每個學(xué)生;

加強老師與學(xué)生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題,，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評為主,，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵,，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵孩子,，增強自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,，不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細節(jié),，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo),，但明確,、具體尚不夠;音樂、美術(shù),、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上,，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分數(shù),，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語,、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

全面落實“德,、智,、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi),、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,，讓孩子親近自然,，接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力,，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。