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退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-02 22:13:06
退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字(九篇)
時(shí)間:2023-03-02 22:13:06     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字篇一

一、保護(hù)積極性比調(diào)動(dòng)積極性更重要

一所學(xué)校大部分人都有干好工作的愿望?,F(xiàn)在管理的誤區(qū)是有時(shí)對(duì)有積極性的人視而不見不提供機(jī)會(huì)讓他們?yōu)閷W(xué)校作貢獻(xiàn)等到他們倦怠了再去想辦法調(diào)動(dòng)積極性,,這種做法是值得反思的。應(yīng)該讓有積極性的人激情燃燒,,讓沒有積極性的人暫時(shí)休養(yǎng)生息,。只要有積極性的人能不斷創(chuàng)造正面效益,學(xué)校的發(fā)展就不會(huì)有太大的問題。保護(hù)積極性并不一定要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)表?yè)P(yáng)這些做法短時(shí)間內(nèi)有效但不能解決長(zhǎng)期保持積極性的問題,。應(yīng)該給有積極性的人提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)讓他們不間斷地為學(xué)校創(chuàng)造效益善待這部分人讓更多的人加入到這個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中來,。積極性和貢獻(xiàn)沒有直接的因果關(guān)系。要提升教學(xué)質(zhì)量,、提升管理水平,,光有積極性是不夠的。對(duì)于能力強(qiáng)且有積極性的人,,可以讓他們創(chuàng)造更大的效益,。對(duì)于能力不強(qiáng)的人,當(dāng)務(wù)之急是提升能力,,按規(guī)矩按規(guī)律做事,。如果不按規(guī)矩不按規(guī)律辦事就可能變成“積極的折騰”不會(huì)產(chǎn)生效益。很多錯(cuò)事是由勤快人干的他們?nèi)狈ε袛嗔θ绻诳斓娜讼萑胝垓v他們對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)就是負(fù)值,。

二,、尊重教師是學(xué)校全部管理工作的前提

尊重人是全部教育的工作重心(蘇霍姆林斯基)。尊重教師是學(xué)校管理工作的前提,,是一切教育管理活動(dòng)的基礎(chǔ),。人要活得有尊嚴(yán),首先要學(xué)會(huì)尊重,,尊重自己,尊重他人,。尊重是一種修養(yǎng)一種品格一種謙遜,。尊重是一種對(duì)別人不卑不亢、不俯不仰的平等對(duì)待,,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定,,任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,,我們不必以高山仰止的目光去看待別人,,也沒有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己,,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在某方面不如他人,,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,,必然會(huì)以平常的心態(tài),,去面對(duì)事業(yè)與生活上的各種風(fēng)浪。

校長(zhǎng)對(duì)老師有幾分誠(chéng)意幾分尊重,,教師就會(huì)給校長(zhǎng)幾份真情,。每個(gè)教師內(nèi)心深處潛藏著要求被尊重、信任和理解的愿望,他們也想更多地去了解社會(huì),、參與社會(huì)活動(dòng),,希望校長(zhǎng)給他們應(yīng)有的地位。他們要求校長(zhǎng)講真話,、講實(shí)話,。只要校長(zhǎng)出于真誠(chéng)、說話中肯,,老師是十分歡迎的,。校長(zhǎng)應(yīng)該到教師中間去,去了解老師想些什么,、需要什么?他們喜歡什么,、討厭什么?他們有哪些煩惱?不深入到老師中間,就不知道教師的真實(shí)情況,。校長(zhǎng)只要有可能,,就要盡量多地到老師中間去,去參加他們的閑談,,參加他們的聯(lián)歡,,甚至不要放過擦肩而過的機(jī)會(huì)。這樣每位教師都能感受到校長(zhǎng)對(duì)他的尊重,,他們就都能站在主人翁的角度來觀察學(xué)校,、發(fā)現(xiàn)學(xué)校問題、思考學(xué)校問題,、解決學(xué)校問題,。每位教師與學(xué)校就會(huì)緊緊聯(lián)系在一起,久而久之就增強(qiáng)了教師主人翁意識(shí)和凝聚力,。

三,、關(guān)心、賞識(shí)教師是學(xué)校未來發(fā)展的沃土

每個(gè)教師都需要被人關(guān)心,、被人賞識(shí),、被人鼓勵(lì)。關(guān)心賞識(shí)教師,,可以提高教師的積極性;可以使教師發(fā)揮創(chuàng)新精神,。校領(lǐng)導(dǎo)必須尊重賞識(shí)激勵(lì)教師,在理解寬容的前提下,,努力成為他們的朋友,,關(guān)心他們的感受,從而使他們找到自己的位置,,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該毫不吝嗇地向每位教師的成績(jī)投去贊賞的目光,,使教師能充分認(rèn)識(shí)到自身和他人的優(yōu)勢(shì),達(dá)到相互交流與學(xué)習(xí)的目的,,并真心誠(chéng)意地信任教師,,為他們施展才能搭建舞臺(tái),創(chuàng)造條件,,給他們更多的發(fā)展空間和權(quán)利,,挖掘教師的特長(zhǎng)和潛能。我們知道,,教師群體是一個(gè)巨大的寶庫(kù),,蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量,每個(gè)教師都是一顆金子,,就看有沒有慧眼去發(fā)現(xiàn)其價(jià)值,。賞識(shí)可以給教師一種積極的心理暗示,他會(huì)朝著你所期盼的方向努力,。

學(xué)校教師管理工作的中心,,一是吸引、培育名師,。一所好的學(xué)校必須要有代表學(xué)校精神的名師,。名師就好比學(xué)校的眼睛,他們能清楚地把握學(xué)校教學(xué)的方向,,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。名師成就一所好學(xué)校。當(dāng)然,,這并不是不重視其他教師,,而是必須發(fā)揮名師的帶頭示范引領(lǐng)作用。只有他們,,才可能把學(xué)校的靈魂散布到每個(gè)教師的心中。二是團(tuán)結(jié)引導(dǎo)帶動(dòng)普通教師,。所謂獨(dú)木不成林,,良好的學(xué)校生活氛圍,需要眾人之間的相互磨礪,,每個(gè)教師積極健全的教育意識(shí)是學(xué)校積極健全發(fā)展的條件,。與此同時(shí),加強(qiáng)不同學(xué)校,、地域之間教師的合作交流,,也是一條重要的路徑。教育需要交流,,閉門造車往往導(dǎo)致故步自封,。鼓勵(lì)教師的交流,,擴(kuò)大交流,對(duì)于開闊教師眼界,、拓展學(xué)校視野,、提升學(xué)校的精神品性是非常重要的。

四,、教師之間要相互幫助

大多數(shù)人都認(rèn)為自己比別人強(qiáng),,即使當(dāng)別人做出的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的時(shí)候,人們也會(huì)把別人成功的原因歸于機(jī)遇,。有人把人們的這種心理稱為孤芳自賞,,它大大阻礙了人們的成長(zhǎng)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)不能只靠自己,,同事的扶持和幫助才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上獲得更顯著的成就,。成長(zhǎng)不能只靠自己,任何人的成長(zhǎng)都需要與他人彼此合作,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在日常工作中,一個(gè)人肯定會(huì)遇到各種各樣的困難,,但應(yīng)該記?。喊衢_別人腳下的絆腳石,有時(shí)恰恰是為自己鋪路,。在幫助別人時(shí),,任何一種努力都不會(huì)白費(fèi)。我們?cè)诠ぷ髦袔椭?,有助于提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率,但是,,在幫助同事的過程中也要采取一定的方式方法,千萬不要因?yàn)椴扇〉姆椒ú划?dāng)而惹來別人的抱怨,。一個(gè)人只有大方而熱情地幫助和關(guān)懷他人,他人才會(huì)給你以幫助,。所以你要想得到別人的幫助,你自己首先必須幫助別人,。教師職業(yè)的特殊性要求教師保持健康的心理狀態(tài),,要適應(yīng)教師職業(yè)緊張而繁忙的工作特點(diǎn),,要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),要在工作中正確地看待競(jìng)爭(zhēng),,寬容地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。不要對(duì)任何事情都斤斤計(jì)較,,一味地算計(jì)別人嫉妒別人。我們要用平和的心態(tài)對(duì)待工作中的一切,,樂于去幫助身邊的人,當(dāng)你這樣做了,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你幫助別人的同時(shí),別人也帶給你了無窮的快樂,。

五、人盡其才,,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

不同的人有不同的特點(diǎn)不同的優(yōu)勢(shì),用人要先用其所長(zhǎng),,把合適的人放在合適的位置。不同崗位需要不同性格的人,。如,保管就需要認(rèn)真細(xì)心的人,,不能用大手大腳的人。班主任就需要有較強(qiáng)的執(zhí)行力,,要有協(xié)調(diào)溝通的能力,對(duì)學(xué)生有愛心;教研組組長(zhǎng)不一定是業(yè)務(wù)的人,,但一定要有協(xié)調(diào)能力;抓常規(guī)管理的就必須能較真,。觀察一個(gè)人要看他的特點(diǎn)、能力和優(yōu)勢(shì),,適合什么位置就放在什么位置,,不適應(yīng)就換,。管理中的問題往往是某人不適合干或不想干某項(xiàng)工作,而管理者卻非讓他干不可,。

校長(zhǎng)要給教師創(chuàng)造成才的環(huán)境,。一所學(xué)校最重要的是教師。難以想象,,沒有好的老師怎會(huì)有好的學(xué)生?雖說學(xué)生的發(fā)展是根本目的,,學(xué)校的一切工作,都是為了學(xué)生的發(fā)展,,但教師的發(fā)展水平直接決定著學(xué)生的發(fā)展水平,,只有在教師獲得充分發(fā)展的同時(shí),學(xué)生的高水平發(fā)展才有希望,。校長(zhǎng)要盡一切力量讓老師開拓眼界,,外出學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,為老師的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境,。學(xué)校要多訂閱有關(guān)教學(xué)的書刊,讓教師多閱讀,,學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)方法,,處理教材的藝術(shù)性,,創(chuàng)造性地引進(jìn)到自己的教學(xué)中去,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。還應(yīng)讓教師學(xué)會(huì)反思,,自覺地進(jìn)行理論思維和思想升華,不要滿足于取得的一些成績(jī),。不去反思自己的教學(xué)能力及其實(shí)踐的合理性,孤芳自賞,,這樣會(huì)導(dǎo)致觀念滯后,教育教學(xué)水平不知不覺降低,。校長(zhǎng)要帶領(lǐng)教師積極參加教科研,教科研是教師成才的重要途徑,。教育教學(xué)水平要提高,,就必須積極投身于科研實(shí)踐中,,勇于探索,,勤于思索,在研究的過程中,,養(yǎng)成探索的思維態(tài)勢(shì)和創(chuàng)新的思想方法。教師在教學(xué)實(shí)踐第一線,,直接接觸學(xué)生,參與各類教育活動(dòng),,必然會(huì)遇到各種各樣的疑難和問題。要善于分析各類問題,,從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的、其他人沒有認(rèn)真研究的或者研究結(jié)果不明顯的問題,,作為自己的研究對(duì)象和課題,。要大膽研究,在研究過程中,,學(xué)習(xí)新理論、新方法,,并運(yùn)用新理論、新方法去了解,、分析、研究教學(xué)中的疑難和問題,,逐步探索揭示掌握其規(guī)律,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,并且不斷把研究得出的新認(rèn)識(shí)新觀點(diǎn)新方法通過科研報(bào)告論文論著等文字形式表達(dá)出來,在提升自身的同時(shí),,交流推廣教科研成果。

六,、關(guān)心教師健康,給予教師成長(zhǎng)空間

健康是人生最寶貴的財(cái)富,,健康失去了就永遠(yuǎn)失去了,變成了永恒的缺憾,。努力工作是肯定的,但鍛煉身體也是必需的,。不論是老教師、中年教師,、還是年輕教師都是如此,鍛煉自己的身體,,還自己一個(gè)健康的身體和明天,即使你什么都行,,什么都是領(lǐng)頭雁,受到的表彰難以計(jì)數(shù),,地位也愈來愈顯赫,但如果沒有健康的身體,,這一切都將與你無緣。健康的體魄,,對(duì)于每個(gè)人來說,應(yīng)該做的是幾十年如一日的不停的儲(chǔ)蓄健康,,為自己的健康體魄和幸福買單,為自己的健康體魄和幸福奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),給自己一個(gè)美麗的明天,。

現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏感強(qiáng),社會(huì),、家庭對(duì)教師的要求越來越高,因而教師普遍感到心理壓力大,。作為校長(zhǎng)應(yīng)該給教師創(chuàng)設(shè)休閑的空間,要舍得把應(yīng)有的休閑時(shí)間還給教師,,要從教師的休閑需要出發(fā),,添置一定的休閑設(shè)施,組織各種活動(dòng)吸引教師的注意,,培養(yǎng)教師的興趣,逐步豐富教師的休閑生活,。只要教師在休閑時(shí)間從事的是有益身心的活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要理解,、寬容和支持。對(duì)教師休閑中表現(xiàn)出來的創(chuàng)意和成就,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過多種形式予以肯定,進(jìn)一步激發(fā)教師的創(chuàng)造精神,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要善于發(fā)現(xiàn)教師的進(jìn)步,引導(dǎo)教師逐步優(yōu)化自己的休閑生活,。學(xué)校為教師著想,教師也為學(xué)校著想,,學(xué)校為教師投以十分的關(guān)心,教師就會(huì)為學(xué)校報(bào)以百分的熱心,。作為校長(zhǎng)要緊跟時(shí)代的步伐,,使自己的思想和情感與老師的思想和情感始終保持共振,,保持默契,。另外,校長(zhǎng)還要靠自身的學(xué)術(shù)、人格魅力去感染,、影響教師,并在領(lǐng)導(dǎo)過程中融入人性化因素,,和教師坦誠(chéng)溝通,使校園成為老師們心中的家園樂園,。

七、從細(xì)微處做起,,提升師生精神品質(zhì)

人總是在細(xì)微處把握住生活的內(nèi)涵,盡顯生命之本真,,校長(zhǎng)要能夠捕捉到學(xué)校中一點(diǎn)一滴,在細(xì)節(jié)中來引領(lǐng)學(xué)校成長(zhǎng)的方向,。細(xì)節(jié)不容忽視,特別是在整個(gè)學(xué)校文化的建設(shè)方面,,要營(yíng)造學(xué)校積極交流的精神氛圍。學(xué)校精神氛圍的營(yíng)造需要一個(gè)相對(duì)寬松自由的環(huán)境,,尊重個(gè)性,而這又需要校長(zhǎng)的開明,、寬厚的胸懷、堅(jiān)定的教育信念,,也需要校長(zhǎng)關(guān)注教師生活的苦樂憂愁。學(xué)校的課堂、校園花草樹木的布置,、豐富多彩的課外生活,每一個(gè)細(xì)節(jié)之處也許是一個(gè)人一生最深最難忘的記憶,。而對(duì)于這些細(xì)節(jié)的把握,是校園文化經(jīng)過長(zhǎng)久的歲月慢慢沉淀下來的,,悄悄地烙在每一個(gè)學(xué)子、每一位教師的一言一行之中,,打上了生命的印記,一所學(xué)校應(yīng)該讓莘莘學(xué)子們感受到濃濃的人文氛圍,,并給學(xué)生以潛移默化的人文熏陶,。而對(duì)于良好的校園文化的建造更需要校長(zhǎng)的智慧與真情,對(duì)于教育的愛與信念,。學(xué)校不僅是學(xué)知識(shí),、獲得學(xué)業(yè)上晉升資格的階梯,更是師生共同生活的精神家園,,是師生人格共同發(fā)展,、心靈受到啟迪的理想空間,。

一所好的學(xué)校,,必須能煥發(fā)師生美好的想象與自由的創(chuàng)造,喚起師生對(duì)于美的向往和創(chuàng)造的熱情,,從而喚醒、激勵(lì)師生個(gè)性的共同生長(zhǎng),。

一所好的學(xué)校,能讓從他那走出去的老師和學(xué)生,,在往后生命漫長(zhǎng)的歲月里,無論何時(shí)想起,,都會(huì)有一種精神的歸屬感與內(nèi)心的滿足,。

退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、朋友們:

大家好!

有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎(jiǎng)感言,我的內(nèi)心十分激動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全市三萬多名人民教師,對(duì)發(fā)起這一活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社及協(xié)辦這次活動(dòng)的興業(yè)集團(tuán),,表示誠(chéng)摯的謝意!感謝你們對(duì)教育的支持,感謝你們對(duì)教師的理解!同時(shí),,也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參選的教師,,向獲得此次“最美教師”評(píng)選的前十名及十名提名獎(jiǎng)的教師同仁,,表示熱烈的祝賀!

百年大計(jì),教育為本,,教育大計(jì),教師為本,。教育,一個(gè)牽動(dòng)千家萬戶的詞語,,一個(gè)讓千百萬教師為之奮斗終身的詞語,一個(gè)讓我想起來就情緒澎湃,,熱淚奔流的詞語。關(guān)注教育,、關(guān)注教師,就是關(guān)注國(guó)計(jì)民生,,就是關(guān)注社會(huì)興衰,,就是關(guān)注國(guó)家的未來,所以我覺得,,日照?qǐng)?bào)社及興業(yè)集團(tuán)發(fā)起的這次活動(dòng),本身就是一種最美的行為,,最善的舉動(dòng),好處十分重大,。

說起參與這次尋找“最美教師”的活動(dòng),我心存愧疚,。就應(yīng)是幾個(gè)月之前的一天吧,接到報(bào)社沈鳳國(guó)老師的電話,,說是要采訪我,當(dāng)時(shí)我沒有理解沈老師的采訪,,因?yàn)槲矣X得,自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號(hào),。暑假期間,我的父親因病臥床,,老父生死系之的時(shí)刻,什么心思都沒有,。暑假過后,沈老師又一次打電話來,,當(dāng)時(shí)我正在操場(chǎng)跟孩子們一齊出操,我跟他說,,實(shí)在要采訪,我能夠推薦我們學(xué)校其他的老師,,因?yàn)樵谖业纳磉叄心敲炊嗬蠋熥屛腋袆?dòng),,他們,,才是我心目中的最美教師,。過了大約一周,沈老師再次打電話,,說劉備是三顧茅廬,我但是三次打電話啦,,之所以采訪你,是因?yàn)槟愕纳矸荼容^特殊,,既是山東省教學(xué)能手,又是中國(guó)作協(xié)會(huì)員,,在繁忙的工作之余還筆耕不輟,出版了九本書,,寫下了三百多萬字的作品,獲得了首屆教師文學(xué)獎(jiǎng),,因此,,我覺得你挺有代表性的,。沈老師一席話,讓我更加汗顏,。從教二十年來,工作之余寫寫涂涂,,的確是我的愛好,但我一向覺得,,寫作是一種很私人的行為,好比有的人喜歡打牌,,有的人喜歡玩游戲,,有的人喜歡串門聊天,而不善交際的我,,則選取了安靜的寫點(diǎn)東西,作為一種生活的調(diào)劑,。好在我并沒有把寫作當(dāng)做主業(yè),在我的內(nèi)心深處,,最愛的,還是三尺講臺(tái)一支粉筆的教師生活,。

回顧自己二十年來的教學(xué)生涯,我覺得十分欣慰,,因?yàn)樵趯懽鞯耐瑫r(shí),我并沒有耽誤教學(xué),。這些年來,我一向擔(dān)任一個(gè)班的班主任,,兼任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,我所任教的的兩個(gè)班語文成績(jī),,多年來一向名列前茅,實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選首屆“班主任名家”,,九個(gè)人中有我的身影,我輔導(dǎo)的學(xué)生作文,,在省級(jí)以上大賽中屢有斬獲,市級(jí)以上作文比賽更是收獲多多,,我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,去年評(píng)出六個(gè)特等獎(jiǎng),,我的孩子中占了四名,今年評(píng)出十一個(gè)特等獎(jiǎng),,我的孩子占了六名,。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬:20xx年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),,20xx年被評(píng)為日照市骨干教師,、學(xué)科帶頭人,20xx年評(píng)為日照名師,,20xx年被評(píng)為山東省教學(xué)能手,,今年五月,,山東省教研室點(diǎn)名要我講省里的公開課,,效果十分理想?!吨袊?guó)教師》雜志曾就教育話題兩次對(duì)我進(jìn)行專訪,日照市的各大報(bào)紙和電視臺(tái)也對(duì)我做過訪談,。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目,讓我與廣大讀者應(yīng)對(duì)面交流……這一切,,其實(shí)都得益于讀書寫作,是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯,,增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信,,成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢(mèng)想,。

當(dāng)然,兼顧教學(xué)與寫作,,的確也是十分辛苦的。剛從事教育工作的那些年,,人們對(duì)教師寫作很難理解,,總覺得那是不務(wù)正業(yè)的行為,,因而,愛好寫作的教師在單位成了孤獨(dú)的牧人,,他們很少被人理解,,沒有多少朋友,也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞,,即便工作兢兢業(yè)業(yè),育人勤勤懇懇,,依然被視為“另類”,只能在黑夜里放牧自己那顆對(duì)文學(xué)無限憧憬與崇敬的靈魂,。好在這些年來,人們的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高,,開始用寬容甚至崇敬之心對(duì)待業(yè)余喜歡寫作的教師。其實(shí),,回顧教育那些名家、大家,,哪一個(gè)不是寫作與教學(xué)兩條腿走路呢?魯迅文學(xué)院中那些那些中國(guó)文學(xué)史冊(cè)里的巨人,比如魯迅,、老舍、臧克家,、聞一多、朱自清,、葉圣陶、徐志摩等等,哪一個(gè)不曾做過教師?如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語文教育的淵源進(jìn)行探究的話,,我覺得是他們的文學(xué)才華促進(jìn)了其語文教學(xué)水平,而對(duì)教學(xué)的反思,,又反過來推動(dòng)了他們的文學(xué)創(chuàng)作。這種互相推動(dòng)不但促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展,,同時(shí)也推生、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語文教育的成長(zhǎng)與成熟,。尤其是葉圣陶先生,能夠說,,他既是文學(xué)界彪炳史冊(cè)的前輩,也是整個(gè)教育界要研究,、學(xué)習(xí)的楷模。這又使我們想起了萬世師表的孔子,,讓金發(fā)碧眼的國(guó)際友人都為之傾倒的《論語》,又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶?如果沒有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書,,我們好多的教育思想就無根可尋,無據(jù)可依,。

以前跟一位朋友討論:如果教師把寫作當(dāng)成了習(xí)慣,就會(huì)逐漸構(gòu)成一種融會(huì)貫通的潛力,,它必然會(huì)促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展,因?yàn)閷懽鞯倪^程本身就是思考的過程,。的確如此,假如我們每一個(gè)教師都能夠自覺養(yǎng)成讀書寫作的好習(xí)慣,,并把讀書寫作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,以讀促寫,以讀寫促教學(xué)實(shí)踐;假如我們每一個(gè)教師都能把讀與寫當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài);假如我們每一個(gè)教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫邊教,,邊思考邊研究,邊實(shí)踐邊總結(jié),,集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實(shí)踐者寫作者等多種主角于一體,,那我們的學(xué)校將會(huì)具有何等的魅力?我們的教師將具有何等的威信?我們的課堂將具有何等的吸引力?我們的學(xué)生將會(huì)在何等幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)?我們的生活質(zhì)量將會(huì)以何等的速度提高?而這一切帶給我們的幸福感受將會(huì)何等的飽滿!

獲獎(jiǎng),是令人激動(dòng)的,,但這個(gè)“最美教師獎(jiǎng)”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說的一句話,他說:“獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情,,但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形,忘乎所以就沒有意思了,。”為了讓我的教學(xué)與寫作生涯更有意思,,為了感謝社會(huì)各界對(duì)我的信任,我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),,將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),激情逐夢(mèng),,勤奮敬業(yè),在教育改革的道路上執(zhí)著前行,,努力做到更好!

再次感謝舉辦這次美麗活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社和興業(yè)集團(tuán),再次感謝所有支持教育,、理解教師的親愛的朋友們!謝謝你們!

退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,,

大家下午好!

做為優(yōu)秀老師的代表,我一向在思考我該說些什么,。新東方一向是各種奇葩爭(zhēng)奇斗艷的地方,,我相信各位老師各位同事口才都比我好很多,,我只想以我自已的方式表達(dá)我對(duì)新東方的熱愛。

首先感謝俞敏洪老師,,作為您收山前的最后一批學(xué)員,關(guān)門大弟子,,您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界,使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點(diǎn)成績(jī),。如果沒有俞老師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式,也不會(huì)有我之后創(chuàng)新的一系列記憶方法,。

感謝沙云龍校長(zhǎng),沒有當(dāng)初您的威脅與恐嚇,,我不會(huì)有這天的成績(jī)。每次見到沙校,,沙校總是在威脅說:講課必須要講到,,不是就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年,,使得我這九年來每年都拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng),這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀老師稱號(hào),,所以我也期望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事,,沒有你們的支持與鼓勵(lì),這天麗麗就不會(huì)站在那里領(lǐng)獎(jiǎng),。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水,在洪偉老師的領(lǐng)導(dǎo)下,,我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù),,所以這個(gè)獎(jiǎng)就應(yīng)屬于我們北美團(tuán)隊(duì)。

感謝我們的后勤和班主任,,是你們辛勤的工作,使得我們有良好環(huán)境上課,。關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,,為我們適時(shí)解圍,。有一次結(jié)班時(shí),,一位女同學(xué)沖上來說老師我可不能夠抱你一下,我太喜歡你了,,你改變了我對(duì)人生的態(tài)度。我說那你抱吧,,下面不明真相的同學(xué),以為交了錢除了聽課外還能夠抱一下老師,,迅速?zèng)_上來一堆美女學(xué)生,撲向我,。就在那一刻,我們的一位男班主任沖了過來?yè)踔?,護(hù)送我離開,還被學(xué)生趁機(jī)擁抱好幾下,。多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多么強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)啊!

感謝我們的學(xué)員對(duì)新東方的支持,對(duì)麗麗老師的支持:

學(xué)生是那么可愛:幾乎每次結(jié)課都有學(xué)生在課堂上送我鮮花(如果來不及買,,他們就給我做個(gè)大紙花,就是顏色差了點(diǎn),,白色的),。她們還為我編了首詩(shī):除禾日當(dāng)午,,汗滴禾下土;誰知盤中餐,麗麗姐辛苦優(yōu)秀教師的獲獎(jiǎng)感言簡(jiǎn)短優(yōu)秀教師的獲獎(jiǎng)感言簡(jiǎn)短,。《京華時(shí)報(bào)》對(duì)我進(jìn)行報(bào)道時(shí),,寫道:女版郭德綱,揚(yáng)名新東方,。

學(xué)生是那么需要幫忙:有個(gè)同學(xué)在自殺之前來到新東方學(xué)習(xí),因?yàn)椴坏介L(zhǎng)城非好漢,,不去新東方真遺憾,她對(duì)人生已經(jīng)萬念俱灰,,卻在我的課堂上走出了自殺陰影,她的自殺日記依然在我家里存放,,當(dāng)一個(gè)人可能透過個(gè)人力量去改變一個(gè)班幾百個(gè)人的命運(yùn),突顯生命力量的偉大,。

退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字篇四

1.普通人不怕做難事——做成了,事不難了,,人不普通了;做不成,,事不會(huì)更難,人卻也已不普通了,!

2.盡心盡責(zé),,誨人不倦,。

教師感言,,句句經(jīng)典

3.一句溫馨的贊美鼓勵(lì)祝福問候,,能夠讓人一整天都持續(xù)愉快的情緒,。生活中,,每人都喜歡聽到這樣的話,每人也都會(huì)說這樣的話,。何不從我做起,,讓別人快樂起來,也讓自我高興,?當(dāng)然,這樣做的前提是:你務(wù)必具備一顆充滿愛的心,。

4.“我只是一個(gè)教育的受益者,我今天的一切都來自我所受的教育,。中國(guó)人從來都注重教育?!?/p>

5.立足本職,心系金中,,發(fā)奮工作,再創(chuàng)輝煌,。

6.用我的真心、耐心,、愛心、細(xì)心,,托起明天的太陽(yáng)。

7.抱怨除了使自己對(duì)他人的態(tài)度惡劣之外,,也會(huì)令自己一事無成,。

8.心靈和心靈撞擊,,生命和生命對(duì)話。

9.教師的工作是教書育人,,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人,。

10.外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。

退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字篇五

1.用“愛心”來澆灌幼苗,,用“真心”來體驗(yàn)孩子,用“勤奮”來鞭策自我,,用“鉆研”來提高業(yè)務(wù),。

2.人的一生中要原諒三個(gè)人,一是你自己,,二是你的敵人,,三是你的朋友。

3.關(guān)注學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生,是每一位教師應(yīng)該做到的,。

4.在我?guī)椭逃龑W(xué)生的時(shí)候,,總愿意適度地點(diǎn)到他們閃光點(diǎn),,給自己以安慰,,給學(xué)生以自信,。

5.課堂不是給予,而是喚醒,。

6.尊重學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂!

7.接近自然,,放飛孩子的天性。

8.愛心教育重于知識(shí)教育,。

9.對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的教師而言,教育不是犧牲,,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不僅僅僅是謀生的手段,,而是豐富精彩的生活本身!教師的生命也許終不成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),,但他應(yīng)像山間的小溪,以樂觀的心態(tài)一路歡歌,,奔向海洋;當(dāng)如馨香的百合,輕展帶雨的花瓣兒,,聚合搖曳的身影;當(dāng)如燦爛的星辰,,甘于在靜寂里守望天空,。只有這樣,,他才會(huì)在付出青春韶華,付出苦汗心血的同時(shí),,收獲桃李芬芳,,實(shí)現(xiàn)人生自我,。

10.我相信,講臺(tái)就是鍛煉我,、錘打我的地方,,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,無怨無悔,。

退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字篇六

1,、播撒陽(yáng)光,收獲幸福,。

2,、精心—傾聽花開的聲音;耐心—等待花朵的成長(zhǎng),;盡心—期待花開更艷,。

3、關(guān)注學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生,,是每一位教師應(yīng)該做到的。

4,、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

5,、讓我走進(jìn)童心世界,,和孩子們一起成長(zhǎng),。

6、志于道,,據(jù)于德,依于仁,,游于藝。

7,、走進(jìn)孩子心靈深處,傾聽他們肺腑之言,,引領(lǐng)他們體驗(yàn)成功,。

8,、把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外,延伸到生活,,延伸到活動(dòng)與實(shí)踐,讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長(zhǎng)的幸福經(jīng)歷,。

9、為別人照亮道路,,自己必須放出光茫。

10,、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程,其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索,自己去發(fā)現(xiàn),。

退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字篇七

今天,我非常榮幸,,能在這里表達(dá)我激動(dòng)已久的肺腑感言!

讓我的愛像陽(yáng)光一樣包圍著你,而又給你光輝燦爛的自由!這是《自由和愛》這本書中所闡述的!每一天我都會(huì)在心中默念!我們要做的是尊重孩子,,因?yàn)楹⒆有枰降?賞識(shí)孩子,因?yàn)楹⒆有枰孕?熱愛孩子,,因?yàn)楹⒆有枰?dú)立;學(xué)習(xí)孩子,因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?愿我們的孩子健康快樂成長(zhǎng)!

畢業(yè)后,,我?guī)е院捞と搿罢d人不倦”的教師行列里,,每天演繹著作為一名幼兒園教師的平凡生活:每天晨練中,,我用微笑迎接孩子;課堂中,,我用鼓勵(lì)的目光看著孩子們勇敢地站起來;每次游戲中,,我用溫暖的雙手拉著他們稚嫩的小手……這無數(shù)個(gè)平凡的一天,,卻都是我與孩子們心與心的交融,,和孩子們一起,我被單純,、簡(jiǎn)單和快樂所感染,于是我將自己的責(zé)任與愛心精心地紡織進(jìn)我的生活,,在孩子們心靈中播撒著快樂和幸福的種子,,我在給予孩子們愛的同時(shí)也接受著孩子們給我的愛,,我和孩子們以不同的方式體會(huì)著簡(jiǎn)單,、愛和快樂,。

“老師,,老師,,我和你說個(gè)秘密”小小軟軟的手,,拉著我的手,,因?yàn)楹⒆拥男湃?。“老師,,你過來一下,這個(gè)送給你手中拿的是一張畫,,畫中一名長(zhǎng)頭發(fā)的大人牽著一名孩子的手,。“這是我寫給你的信,。這是你,,這是小朋友,,你帶著我們?nèi)プ鲇螒??!倍嗝从行牡暮⒆印P陆處?,就像一個(gè)大孩子。我喜歡和孩子的“沒大沒小”親密無間,,我享受孩子給我的愛。

和孩子們做游戲,,我也教孩子學(xué)本領(lǐng)。雖然在教學(xué)上,,我像孩子一樣稚嫩。不過聽孩子們唱我教的歌,,跳我教的舞蹈,說我講的故事,??粗⒆拥谋硌?,我終于真切的感受到做教師真正的喜悅,。這對(duì)一名新教師堅(jiān)定自己的信念是多么的重要,。孩子的收獲給了我滿足感,,給了我成就感,給了我繼續(xù)努力的動(dòng)力,。

還記得三八婦女節(jié)時(shí),我們一起搓團(tuán)圓一起包餛飩嗎?大手和小手在一起,,那是心的依靠啊!“老師,,節(jié)日快樂,,請(qǐng)你吃!”還有什么比這個(gè)更動(dòng)聽呢?孩子們,,你們知道嗎?老師是含著幸福的淚水品嘗了你們的成長(zhǎng)!

我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷很多很多美好的時(shí)光,,有感動(dòng),、有淚水,、有歡笑!

我們一起去郊游,,認(rèn)識(shí)大千世界的奇妙,,你們還學(xué)會(huì)了與朋友分享快樂與喜悅,最值得欣慰的是一路上你們堅(jiān)持自己的事情自己做,,還告訴老師:我們可以的,堅(jiān)持就是勝利!你們參加故事比賽,,和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備了自己的故事,,在老師的眼里,,你們的每一天都是一個(gè)無與倫比精彩的故事,,他將永遠(yuǎn)存在我的記憶里,。在很久很久的將來,,不管你們?cè)谀睦?,我都能把你們記起?/p>

幼兒園的最后一個(gè)兒童節(jié)還歷歷在目呢!每一個(gè)小朋友都在這個(gè)舞臺(tái)上展示了自己的才能,,老師們相信不光在這里,,在遙遠(yuǎn)的未來,,你的人生舞臺(tái)將散發(fā)出耀眼的光芒!

同時(shí)我對(duì)自己充滿信心,相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中去,,讓愛心感染幼兒,以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒,,讓每一個(gè)孩子在徐霞客幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子,,為了孩子的一切,作為一位幼兒園教師,,我會(huì)付出我所能付出的一切,認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,,相信在人生的起跑線上,我們的孩子會(huì)是最耀眼的那顆明星!

雖然今天我們說著離別,,但是你們會(huì)忘記老師們嗎?老師也不會(huì)忘記你們的!你們會(huì)回來看看嗎?老師們永遠(yuǎn)在這里守候著你們!

退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天,,我們歡聚在這里舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮,。我代表學(xué)校全體教師向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀,,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意!

六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,,是美好的,、是難忘的,。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí),,剛剛跨入校園的你,,哭鬧著要回家,,媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,,用愛澆灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛,,從此樂不思蜀;還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動(dòng),,你們積極參加,,給母校增光添彩;還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影,,優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀,,述說著你們勤奮的求知與探索。

短短的六年,,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇,,懂得了自尊、自立,、自強(qiáng)?!薄?/p>

不久的將來,,同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校,,繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值,。初中的學(xué)習(xí)是全新的:門類多,內(nèi)容深,,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,。臨別的時(shí)刻,老師的心里有成千上萬個(gè)不舍得,,有說也說不完的叮嚀,有道也道不盡的囑托,。但老師知道你們是鷹總有搏擊長(zhǎng)空的時(shí)刻,你們是大樹總有參天的日子,。縱有無數(shù)的舍不得也要舍得!

同學(xué)們,,你們即將離開小學(xué),踏上人生新的征程,。愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛父母親人,、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué),、勤奮好學(xué)、勇于思考,、善于創(chuàng)新,敢于探索,,為校爭(zhēng)光。母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng),,相信六小今日因你而精彩,,明日六小會(huì)因你而驕傲!最后祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘又精彩的中學(xué)時(shí)代!愿同學(xué)們將來能夠頂天立地做人,,腳踏實(shí)地做事!

退休教師感言 教師感言簡(jiǎn)短20字篇九

1.用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),。

2.教育加贊賞等于教育的平方。

3.成功的人做別人不愿做的事,,做別人不敢做的事,,做別人做不到的事。

4.愛校如家愛生如子

5.泰戈?duì)栐f過:“真正的目的不在于達(dá)到極限,,而在于追求無限的完美?!苯逃菦]有極限的,,但我們可以追求過程的完美。

6.選取了教育就是選取了清貧,,選取了教育就是選取了奉獻(xiàn)。

7.把簡(jiǎn)單的事做好便不簡(jiǎn)單,,把平凡的事做好便不平凡。積小善終會(huì)成圣賢,,因?yàn)楹昧?xí)慣使人不斷進(jìn)步,追求完美,;積小惡必將造大孽,因?yàn)樗菤那俺套呦蚍缸锏母?;可見,,教育的真正?nèi)涵在于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

8.教育需要我們?yōu)楹⒆又该饕粋€(gè)方向,,在他們需要的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁┍匾膸椭渌臅r(shí)候,,我們只要閉住嘴,站在一邊,靜靜地看著他們成長(zhǎng),,孩子們的成長(zhǎng)。

9.只有童心能夠喚醒愛心,,只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。離開了情感,,一切教育都無從談起。

10.借班上課的時(shí)候班有的主任在課前會(huì)反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,,因此每次上課之前我都要用一些時(shí)間進(jìn)行課前動(dòng)員來緩解學(xué)生,讓他們有輕松的心態(tài)來上美術(shù)課,。

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