要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園教師禮儀演講稿題目 幼兒園教師禮儀演講稿集篇一

大家好,，今天我演講的題目是《無悔的選擇》,。

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子,。

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻。

我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的,，是一群群可愛稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,，澆灌出一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí),，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸,、爬,、滾、打,、出來的我,，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話,、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理,，“十年樹木,，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè),。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征,，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等,、和平孕育著很深的東西,，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官,。人應(yīng)該寬容、善待,、學(xué)會(huì)欣賞別人,，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人,。

如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理,，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng),。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的、氣憤的,、求助的,、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話,，做出短,、平、快的處理,，而是蹲下來傾聽,，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì),，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅,，與同伴交往的方式,，會(huì)得到換位思維的啟示。

如果說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧,，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則,、一種觀察、一種過程的,，那加德納的多元智能理論,，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解,。孩子不在是罐子，不在是小鴨子,，你不在是填鴨教學(xué)的老師,，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說是不聰明的,。多元智能的理論,，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。

匯佳把加德納介紹給我們,，在知曉了他的基本理論后,，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,，主題來源孩子,，從孩子表現(xiàn)再去延伸,，生成主題,，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時(shí),，我的信心就產(chǎn)生了,，原因就是一個(gè)好奇，它是探索的一把鑰匙,，通過觸摸,、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭,，心里別提有多興奮了,，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

行走在童心的世界,，我選擇了寬容,。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑,，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁,，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子,，面孩子的失誤,、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長(zhǎng)的溫馨家園,。

行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂,。5年前，當(dāng)我第一次帶班時(shí),，我就全身心的投入到幼教工作中,，成為了孩子親密的好伙伴，家長(zhǎng)信賴的好老師,。還記得第一次家長(zhǎng)公開課上,，全班孩子家長(zhǎng)到班上來聽我上課，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季,，不知是天氣太熱,，還是我太緊張，汗流滿面的我,，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),，薇薇跑到我面前來,，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說到： “李老師,，我來幫你擦擦汗!”,，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí),，我的眼睛里濕潤了,，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛憐的時(shí)候,，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!

動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂,，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施,，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者,，我倍感欣慰,，在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下,，綿陽的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好,，我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚(yáng)向上,，雖然幼稚,，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑,，裝滿對(duì)祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然默默無聞,，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……

我的演講完畢!謝謝大家。

幼兒園教師禮儀演講稿題目 幼兒園教師禮儀演講稿集篇二

今天站在這個(gè)講臺(tái)上,，面對(duì)我們一個(gè)個(gè)富有生機(jī)活力,，精神飽滿的同學(xué)們，來談這樣一個(gè)近乎老生常談的問題——文明,?；蛟S大家會(huì)不以為然，大家可能會(huì)覺得,，作為一個(gè)悠悠五千年華夏文明古國的炎黃子孫,，談我們從小到大無時(shí)無刻不強(qiáng)調(diào)一個(gè)平常得不能再平常，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問題,，是不是太羅嗦了,。我想說：no!唯有文明生活，方能壯哉一中!

有一種美,，是一種可以吸引目光的美,，是一種可以吸引靈魂的美，是一種可以給生活帶來激情,，給生命帶來溫馨,，給人生帶來精彩的美，這種美就是文明之美,。

作為一名大一中帝國之子,，身在校園中，我們無時(shí)無刻都在體會(huì)著文明所帶給我們的快樂,、幸福和感動(dòng),。走在校園之內(nèi)，看到潔凈的甬道,，你是否會(huì)想到是誰在整天默默地付出,，頭頂烈日，汗流浹背,，撿凈每一塊紙屑,，創(chuàng)造著整潔干凈的校園?身在食堂之內(nèi)，默默排起長(zhǎng)隊(duì),，安靜有序打飯,，你是否會(huì)想到如果大家蜂擁而至,，毫無秩序，待到何時(shí)才會(huì)肚內(nèi)盛飯,，安心歸隊(duì)?還看教室之內(nèi),，自習(xí)安靜無聲，早讀聲音洪亮,，課堂積極活躍,，你是否會(huì)想到，如果大家各行其是,，該讀不讀,、該背不背，那學(xué)習(xí)將會(huì)成為何物,，教室成為何處?都是一種精神該支撐著我們,，這種精神就是——文明

古人說，“不學(xué)禮,，無以立”,。就是說，你不學(xué)“禮”,，不講文明,，就沒法在社會(huì)中立身。那么,，什么是文明呢?簡(jiǎn)單地說,，文明就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,，不僅是個(gè)人道德的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，國家的臉面,。

一個(gè)國家是有億萬個(gè)公民組成的，因此國家的整體素養(yǎng)更是與個(gè)人素養(yǎng)息息相關(guān),。為什么這么講呢?大家雖然沒有去過一些歐美國家,，但大家或多或少的在書本上、或是在網(wǎng)絡(luò)上,、甚至在一些電影情節(jié)中看到一些有關(guān)各國文明的表現(xiàn),。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問,，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)文明的.力量所在,。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。

其實(shí)在日常生活中,，我們都能發(fā)現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、滿口臟話,、肆意追逐,。或許大家都不注意這些小事,，但是殊不知文明禮儀的養(yǎng)成與發(fā)展正是和這些個(gè)小事息息相關(guān)的,。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒钦嬲銎饋韰s又是另一番景象。難道我們都是“語言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫,，就要徹底的告別不文明的行為,。

或許有的同學(xué)還會(huì)說，文明太虛,，我追求個(gè)性,，在校園里吐個(gè)痰、罵個(gè)人又能怎么了?再著說了,，講文明,，對(duì)于我來說又有什么好處?我只想說：你這個(gè)人有點(diǎn)彪~~當(dāng)你的每一句臟話脫口而出的時(shí)候，上帝已經(jīng)默默的把那顆行為的種子深深地埋在你的心里,。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),。按照數(shù)學(xué)等效來說你的每一次不文明現(xiàn)象都在決定著你的命運(yùn)!那說文明到底有什么切身的好處，舉一個(gè)小例子：就是在你打飯的時(shí)候,，當(dāng)你文明了,，那些菜們就會(huì)微笑的對(duì)你文明了，大爺大媽們也就會(huì)燦爛的對(duì)你文明了,，甚至你的飯卡也會(huì)減少點(diǎn)痛苦!所以說,，不要總是抱怨食堂，抱怨大媽,，想想自己,，今天你文明了嗎?

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，書生意氣,，揮斥方遒”，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追逐著夢(mèng)想長(zhǎng)大,，在這個(gè)過程中,，讓我們親近文明，體現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明,，文明生活，壯哉一中!

幼兒園教師禮儀演講稿題目 幼兒園教師禮儀演講稿集篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師,、親愛的朋友們：

大家好!

今天我演講的題目是《我的教育我的夢(mèng)》,。

有一種東西，它承載著人們的希望,，這種東西有虛有實(shí),，它看不見，摸不著,，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,，它就是中國夢(mèng)。

20xx年,，習(xí)為我們描繪了中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),。這個(gè)夢(mèng)，讓每一個(gè)炎黃子孫,，也讓我們每一位老師都心潮澎湃,、心馳神往。

想當(dāng)年,，為了這個(gè)夢(mèng)想,，在我們六安這片紅土地上，不知有多少英雄豪杰順應(yīng)時(shí)勢(shì),，敢做敢為,。在那風(fēng)雨如磐的歲月里，生活在大別山區(qū)的人們衣不蔽體,，食不裹腹,，然而，哪里有剝削,，哪里就有反抗,，許繼慎站起來了，周維炯站起來了,，洪學(xué)智站起來了,，更多的人們站起來了，為了改變自己的命運(yùn),，大別山人民舉木為兵,，揭竿為旗，黃麻起義爆發(fā)了,，立夏節(jié)起義爆發(fā)了,，六霍起義爆發(fā)了，“星星之火,，可以燎原”,，大別山山區(qū)沸騰起來了，經(jīng)過數(shù)百萬軍民數(shù)十年的艱辛努力,，終于打造出一個(gè)紅艷艷的新中國,，初步實(shí)現(xiàn)了翻身解放的中國夢(mèng)想,。

時(shí)光荏苒，物換星移,，而今,，歷史的車輪二十一世紀(jì)初，帶領(lǐng)我們?cè)诓憠验煹拇蠛Ｉ蠐P(yáng)帆啟航,，賦予中國夢(mèng)以新的內(nèi)容,，而我，作為踏上杏壇已十年的教師,，也產(chǎn)生了新的愿望,，這個(gè)愿望，既是“氣魄宏大”的國家夢(mèng),，也是“具體而微”的個(gè)人夢(mèng)想,。

我夢(mèng)想有一天，我們的教育是面向全體的教育,，是資源更加均衡的人人平等的教育,。不可否認(rèn)，改革開放幾十年來,，我們六安的教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展,，然而，同其他地方一樣,，我們教育的發(fā)展是不均衡的,，“擇校熱”屢熱不下，“重點(diǎn)班”屢禁不止,。其實(shí),，人人生而平等，我們的教育應(yīng)該是公平的教育,，只有將教育資源均衡了,，教育才能公正發(fā)展，教師才能流動(dòng),、交流與提高,。每個(gè)孩子都是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽，他們是祖國的未來和希望,，不管是貧窮還是富有,，不管是在城市還是在農(nóng)村，他們都有著接受同等教育的權(quán)利,。相信那一天,，我們六安構(gòu)建了利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,，縮小了區(qū)域,、城鄉(xiāng),、校際差距，重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班沒有了,，“擇校熱”消失了,，生活在這片青山綠水紅土地上的孩子，都一樣地沐浴著祖國大地上的明媚陽光,。

我夢(mèng)想有一天,，我們的教育是學(xué)生煥發(fā)生命色彩的教育，“赤橙黃綠青藍(lán)紫,，誰持彩練當(dāng)空舞”,，我們的孩子在七彩的陽光下，舞動(dòng)著七彩少年,，舞動(dòng)著七彩中國,。多少年來，我們的教育似乎只有單一的色彩,，我們的孩子似乎只知道在狹小的校園里默默地做著試卷,。其實(shí)，教育的本色是以人為本,，人是有生命的,，生命是有顏色的!學(xué)生的童年應(yīng)該是彩色，而不是被應(yīng)試所包圍的“灰色”,，彩色的生命應(yīng)該是燦爛的,、多姿的!我相信那一天，我會(huì)帶著孩子們,，不再高度關(guān)注考后的排名,、升學(xué)率，而是關(guān)注身邊的人事和人類的命運(yùn),，具備強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,，有時(shí)，我們還會(huì)帶著孩子們外出踏青,，“暮春者,，春服既成，冠者五六人,，童子六七人,，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸”,，盡情地讓自己的生命溢彩流光。

我夢(mèng)想有一天，我們的教育是教育工作者綻放生命光芒的殿堂,。在這個(gè)殿堂里,，強(qiáng)權(quán)遠(yuǎn)離，尊嚴(yán)永在,，我們教育工作者與學(xué)生共同鑄造祖國的輝煌,。曾幾何時(shí)，由于多種因素的影響,，我們不能不承認(rèn),，我們有的老師對(duì)職業(yè)倦怠了，我們有的老師對(duì)金錢膜拜了,，雖然是極少數(shù),，但還是有著負(fù)面影響。其實(shí),，選擇教師這一職業(yè),，就選擇了對(duì)自己生命尊嚴(yán)的釋放。我相信那一天,，我和我的同事們,，剛強(qiáng)與柔美并重，深邃與開放共生,，理想與現(xiàn)實(shí)嫁接,，“捧一顆心來，不帶一根草去”,，“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，運(yùn)用多種方式,，讓學(xué)生的智慧在我們的點(diǎn)化中閃亮,，運(yùn)用多種手段，讓自己的生命在我們的奉獻(xiàn)中閃光,。

心有多大,，夢(mèng)想就有多大，夢(mèng)想有多大,，行動(dòng)就有多大,。今天，在新起點(diǎn)整裝待發(fā)的我深知,，我的夢(mèng)想必須立足教育,、熱愛教育、勤奮工作,、奮勇爭(zhēng)先才能實(shí)現(xiàn),。我將循著中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)著我的教育夢(mèng)想，我將愛著我的學(xué)校、愛著我的學(xué)生,、愛著我的教育事業(yè);我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，踏上希望的征程，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨，不管泥濘,，用自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃別人的夢(mèng)想,，不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn)、更幸福的夢(mèng)想,，讓歲月無憾,，讓青春無悔，讓人生在實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)中閃亮,?？窗桑诓贿h(yuǎn)的將來,，紅日初升,，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋,。美哉,，我的教育夢(mèng)想;壯哉，我的中國夢(mèng)想!

謝謝大家!