作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

體育課教案 體育課教案篇一

中班幼兒在生理角度上看,，他們的骨骼較軟,，容易變形，肌肉纖維細(xì),、彈力小,，收縮力差,，非常容易疲勞。他們的平衡能力,、控制能力、節(jié)奏能力都比較差,。在心理角度看,，好奇、好動(dòng),、好模仿,、易幻想內(nèi)心感情容易外露，注意力不集中,，思維形象具體是他們的主要特點(diǎn),。從孩子們的這些特點(diǎn)看，讓他們跟著老師按步就搬學(xué)習(xí)動(dòng)作,，是不可能的,。那么，怎樣才能讓我們的東西（技能知識(shí)等）,，在孩子們看來是新鮮有趣的,，讓孩子們感到親切，易學(xué),、易記,、易接受？讓我們的形體活動(dòng)中充滿孩子們的'歡聲笑語,，讓我們的活動(dòng)走進(jìn)孩子的心靈,？我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要盡量貼近幼兒的生活,，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中有感而發(fā),。在活動(dòng)中，我們可以通過生動(dòng)有趣的導(dǎo)入,，來引起孩子們學(xué)習(xí)的興趣,；采用一些直觀形象的教具，來幫助幼兒理解動(dòng)作要求,；創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景等,，來保持孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，滿足他們想象,、創(chuàng)造與交流的需要,。

1、初步學(xué)會(huì)基本動(dòng)作“雙吸腿”,。

2,、在感受音樂的基礎(chǔ)上,，能夠遷移自己已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽?yīng)毺氐谋憩F(xiàn)。

3,、在活動(dòng)中,，積極投入并保持愉快的情緒。

3/4拍圓舞曲音樂,、動(dòng)作圖片,、幼兒已有擦地板的經(jīng)驗(yàn)

1、在音樂聲中,，愉快地乘著熱氣球進(jìn)入活動(dòng)室,。

2、利用兒歌《游樂場里真好玩》,，充分活動(dòng)身體各部位,。

要求：在交替抬腿時(shí)，要求繃腳,，并保持基本坐姿,。

1、談話導(dǎo)入,。

教師出示小熊說：“小朋友們,，你們幫媽媽擦過地板嗎？”“你看到媽媽是怎樣擦地板的,？” “今天,，媽媽也交給我一個(gè)任務(wù)，要我將自己房間的地板擦干凈,。我擦了半天手都酸了,，但是還有好多地方?jīng)]擦干凈，你們能幫幫我嗎,？” “會(huì)怎么幫我呢,？”

2、幼兒大膽表現(xiàn)各自的想法,。

1,、“小熊的手酸了，哪中方法最容易,，最適合擦地板,？”

2、有針對(duì)性地請(qǐng)幼兒展示,，其他幼兒可以模仿,。

3、在相互比較中總結(jié)出最適合的一種方法。教師可以這樣過渡：“小熊,，用腳來擦地的可真是個(gè)好方法,，我上次也用過這種方法擦過地板，擦得可干凈了?，F(xiàn)在先看我來擦一遍好嗎,？”“請(qǐng)你仔細(xì)看好，我是用腳尖還是腳跟擦地的,？”

4,、完整示范。

（1）教師：“有誰知道我剛才是用腳尖還是腳跟擦地的,？” “讓我們一起來學(xué)一學(xué),?！庇變焊S教師喊拍子擦一遍,。“擦出去,，收回來,；——擦二三，收二三,?！?/p>

（2）“剛才，小熊說,，我們小朋友擦地的時(shí)候沒有精神,，為什么呢？”——提出注意事項(xiàng)：在做“雙吸腿”時(shí)要注意保持上身“坐勢”的姿態(tài),。（打起精神,，準(zhǔn)備勞動(dòng)）

（3）“讓我們?cè)賮碓囈辉嚒薄變焊處煹呐淖泳毩?xí)第二遍。

5,、借助圖片幫助幼兒掌握動(dòng)作要點(diǎn),。

教師：“我們擦地的時(shí)候都要用到什么？”“我們要將抹布用腳趾頭緊緊地夾住,，不能弄丟了,。” “這時(shí)候我們的腳趾頭是勾腳還是繃腳的,？看看這位小朋友的小腳丫,？”——出示圖片。提出注意事項(xiàng)：雙腿繃腳,，腳趾沿地面,，屈膝西大腿根部收縮，使大腿盡量靠向上身,。伸直時(shí)同樣腳趾沿地面而行,。（引導(dǎo)幼兒想象腳趾頭里夾著一塊小毛巾,。）

6、教師：“現(xiàn)在,，讓我們跟著音樂一起擦地,，請(qǐng)小熊來看看誰擦得最干凈？”——幼兒跟著音樂第一遍,。

7,、請(qǐng)兩位表現(xiàn)不同的幼兒來示范，其他幼兒評(píng)價(jià),?！澳銈兛矗麄儌z誰擦得最干凈,？為什么,？”提出注意事項(xiàng)：雙腿進(jìn)行中必須靠攏，不能分開,，或一前一后,。（兩條腿一起擦力氣大，會(huì)擦得干凈些,。）

8,、在3/4圓舞曲音樂的伴奏下，練習(xí)雙吸腿二遍,。（注意音樂中過渡環(huán)節(jié)動(dòng)作的處理：抱腿,、拍手）

1、導(dǎo)入話題,，引出動(dòng)作名稱——雙吸腿：

2,、幼兒再次結(jié)合音樂，嘗試運(yùn)用身體的其他部位來表現(xiàn)擦地動(dòng)態(tài),。

放松活動(dòng)：伸直貼于地面敲腿——站起來學(xué)學(xué)小鳥走路

結(jié)束活動(dòng)：與小熊告別,，乘著熱氣球回家（放音樂）。

體育課教案 體育課教案篇二

：

1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,，發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動(dòng)作,。

2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備松緊帶圈人手一個(gè),；錄音機(jī),、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上,。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,，知道它具有可變性，可以由短變長,，由圓變長,；利用其有彈性可以射出等等。

一,、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi),，聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。

二,、基本部分：

1．分散玩松緊帶圈,。師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法,，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多,。(幼兒嘗試練習(xí))2.集中演示。師：哪位小朋友來介紹一下,，你有幾種玩法,，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑,、拉弓射箭,、背拉松緊帶圈、打氣筒,、拉力器,、兩人玩炒豆子、揪尾巴,、二人三足走等等

)3．幼兒再次分散練習(xí),。師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

4．游戲“揪尾巴”,。規(guī)則：教師做揪尾巴的人,，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人,，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來,。

三、結(jié)束部分

1．放松活動(dòng),。幼兒一邊聽音樂,，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓,、三角形,、五角星等。

2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場外，結(jié)束活動(dòng),。

本節(jié)課的重點(diǎn),，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法,，達(dá)到鍛煉的目的.,，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試,、討論,、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo),。本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法 ,。 解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,，了解松緊帶圈的玩法,，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩,，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長,、縮短及彈射的玩法。

體育課教案 體育課教案篇三

1. 通過練習(xí),，熟悉圈的特點(diǎn),，使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動(dòng)中鍛煉身體，娛樂身心,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的.意識(shí)與能力,，樹立終身體育思想。

2.嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求,，并通過自主探索創(chuàng)編游戲,，達(dá)到啟智、增智,，培養(yǎng)和改善學(xué)生自編,、自練、自評(píng)及自我管理的綜合體育運(yùn)動(dòng)能力,。

3.通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競爭意識(shí),。學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)操、呼啦圈各種玩法,、滾動(dòng)呼啦圈

重點(diǎn)：熟悉呼啦圈的特點(diǎn),，作多項(xiàng)不同內(nèi)容的活動(dòng)技能，技巧,。 難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程,。

一,、 合作復(fù)習(xí)，熟練動(dòng)作

教師活動(dòng)：

1．集合整隊(duì)

2.師生問好

3.宣布上課內(nèi)容

4．提出要求

學(xué)生活動(dòng)：1．學(xué)生站四列橫隊(duì),。

2．整隊(duì),，檢查人數(shù)

3.認(rèn)真聽老師宣布本科內(nèi)容

4.認(rèn)真聽老師講述本課要求

組織：四列橫隊(duì)

二、積極比賽,、體驗(yàn)勇敢

教師活動(dòng)：

1.教師喊口令,，學(xué)生集體練習(xí)

2.教師提出要求，及時(shí)鼓勵(lì),，參與互動(dòng),，學(xué)生練習(xí)

3. 教師適時(shí)激勵(lì)，巡導(dǎo),，參與互動(dòng)

4.教師給予鼓勵(lì),，講解要求，強(qiáng)調(diào)安全

5.教師和學(xué)生共同分享勝利的喜悅

學(xué)生活動(dòng)：

1.,、四排橫隊(duì),，呈體操隊(duì)形散開

2. 散點(diǎn)自主練習(xí)，相互學(xué)習(xí)

3. 自由組合多人,，小組進(jìn)行探究練習(xí)

4.四列豎隊(duì),，接力賽

5. 分成四組，排成縱隊(duì)

三,、身心放松

1,、教師領(lǐng)做放松操

2、教師總結(jié)本次課

3,、師生再見

體育課教案 體育課教案篇四

1,、知道尖利的物品,，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀,、筷子,、筆、刀,、游戲棒等物品的正確方法,。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

這節(jié)課我共分四方面來進(jìn)行教學(xué),，首先讓幼兒觀察了解尖利物品,，知道名稱,，了解它的用途。因?yàn)橛變旱娜藬?shù)較多,，怕在分組活動(dòng)中出現(xiàn)意外,，所以我只準(zhǔn)備了一份的物品讓幼兒進(jìn)行觀察，課堂的秩序較好,。

在出示物品時(shí),，幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的,；并對(duì)它們的用途也是比較了解的,，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語來進(jìn)行概括,，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng),。

幼兒對(duì)‘為什么要把尖利物品設(shè)計(jì)成這樣’,，不太了解，有的幼兒說“本來就是這樣的”有的說“因?yàn)檫@樣好用”……因此,，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情,，感到很高興，還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流,。課堂的氣氛一下字就活躍了起來,。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品,。有剪刀,、針、圖釘,、牙簽,、大頭針、釘子等,，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,，還對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的`一些傷害事故,，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),，并進(jìn)行分析,，了解受傷的原因。

第三環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮,，幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法,。有些幼兒口語表達(dá)不清楚,，但動(dòng)作就很到位，因此,，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解,，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈,。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的,，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正,，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了,！

最后我進(jìn)行了一個(gè)簡短的小結(jié),，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總。

活動(dòng)后,，幼兒又繼續(xù)在我們的活動(dòng)室里找著一些尖利的物品,，把課的內(nèi)容繼續(xù)延伸了下去……

在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活,。不足的是在活動(dòng)中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入，比較著急的說出答案,。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),。

體育課教案 體育課教案篇五

1、安全合理地使用體育器材,。

2,、了解安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別,。

(1)短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行,，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,，也是安全的保障,。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則,，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中,，思想上毫無戒備,，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷,。

(2)跳遠(yuǎn)時(shí),，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑,、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,，起跳后要落入沙坑之中,。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施,。

(3)在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí),，如投手榴彈、鉛球,、鐵餅,、標(biāo)槍等，一定要按老師的.口令進(jìn)行,，令行禁止,，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重,，有的前端裝有尖利的金屬頭,，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn),。

(4)在進(jìn)行單,、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子,，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單,、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法,，使雙手握杠時(shí)不打滑,，避免從杠上摔下來，使身體受傷,。

(5)在做跳馬,、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板,，器械后要有保護(hù)墊,，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

(6)前后滾翻,、俯臥撐,、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,，不能打鬧,，以免發(fā)生扭傷,。

(7)參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí),，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。

我們要安全合理地使用體育器材,。

體育課教案 體育課教案篇六

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么,，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達(dá)到全面鍛煉身體,、掌握知識(shí),、方法，促進(jìn)身心發(fā)展,、增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。重點(diǎn)：常規(guī)教育與安全教育

大家好!祝賀你們順利的升入了八年級(jí)，你們是否意識(shí)到你們成熟了,，成為了一名好少年,。少年時(shí)代美妙而珍貴，它不僅富于幻想,，而且還是長知識(shí),、長身體的黃金階段?；孟胧抢硐氲某岚?；身體則是理想和知識(shí)的載體，三者相輔相成,、缺一不可,。

一、講述《課堂常規(guī)》及注意事項(xiàng),。

對(duì)老師有禮貌,。上課鈴響，體委整隊(duì),，靜候上課,。要求；快,、靜,、齊。因故遲到不遲到,，不早退,。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請(qǐng)假并按老師上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,，盡量穿運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀,、鑰匙,、注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí),，未經(jīng)允許不隨意動(dòng)器材,，不做與課無關(guān)的

要喊報(bào)告。下課時(shí)按老師要求整隊(duì),，聽老師下達(dá)口令后才下課,。

的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見習(xí)或全休,。

胸針,、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必須要做到,。

動(dòng)作，同學(xué)間要互相鼓勵(lì),，做好保護(hù),、幫助，聽從體委和組長的指揮,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的注意,，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)5、

二,、愛護(hù)公共財(cái)物,。課前按老師要求布置好場地器材，練習(xí)是要愛護(hù)使用器材,，課后要進(jìn)行合理的體育鍛煉,。

認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材。

在體育鍛煉中,，你會(huì)嘗試到鍛煉的愉快,、競爭的刺激、合作的歡樂,，體驗(yàn)到勇敢與頑強(qiáng),、勝利與失敗、挫折與勇氣,、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂,，而且你會(huì)切實(shí)的感受到體育鍛煉對(duì)身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。經(jīng)常進(jìn)行合理的體育鍛煉，可以促進(jìn)生長發(fā)育,，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)的靈活性,。

總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,，還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展,。作業(yè)：1、多方面了解體育鍛煉的重要意義2,、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料

增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)課上該作什么有了初步了解,，加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)體育課的興趣，以及對(duì)課堂常規(guī)的認(rèn)識(shí),。

教學(xué)目標(biāo)：1,、通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,，促進(jìn)身體的正常發(fā)育,，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌,。2、通過廣播操來培養(yǎng)學(xué)生的形體美,。

反思：使學(xué)生對(duì)廣播操的影響進(jìn)一步加深,，提高動(dòng)作質(zhì)量，但是還需要進(jìn)一步的努力,。

1,、通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,，促進(jìn)身體的正常發(fā)育,，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌,。2、通過廣播體操來培養(yǎng)學(xué)生的形體美,。3,、講解正步走的'動(dòng)作要領(lǐng)。重點(diǎn)：廣播操的各節(jié)拍動(dòng)作準(zhǔn)確到位,。

反思：使動(dòng)作質(zhì)量進(jìn)一步提高,，但是對(duì)于更高的要求還需要繼續(xù)努力，讓學(xué)生們課下繼續(xù)練習(xí),，爭取在比賽中取得好成績

教學(xué)目標(biāo)：通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性,、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。

反思：為了參加比賽同學(xué)們的積極性比較高,，都認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,，動(dòng)作質(zhì)量進(jìn)一步提高

1,、通過練習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢及提高各技術(shù)水平,。

2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié),，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌,。重點(diǎn)：廣播操的各節(jié)拍動(dòng)作準(zhǔn)確到位。

反思：班干部比較負(fù)責(zé)任,，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),，對(duì)差生大家努力幫助，同門表現(xiàn)的非常積極,，達(dá)到了預(yù)期的目的,，使正堂課的學(xué)習(xí)氣氛非常高，是做操質(zhì)量更進(jìn)一步

體育課教案 體育課教案篇七

設(shè)計(jì)思路：

蛇皮袋是我們生活中常見的物品,，而且可塑性比較強(qiáng),，可以成為孩子體育活動(dòng)的材料。在戶外活動(dòng)時(shí),，孩子們時(shí)常自發(fā)利用蛇皮袋開展游戲,，而且孩子們開發(fā)出了許多蛇皮袋的游戲。在一次戶外體育游戲活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的游戲,，一個(gè)孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂此不彼,。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣,。既然孩子們?nèi)绱藷嶂杂谕嫔咂ご液尾粐L試?yán)蒙咂ご_展一節(jié)玩蛇皮袋的活動(dòng),?；顒?dòng)中利用幼兒前期拉蛇皮袋的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索趣味拉力車的多種玩法,，從兩人合作嘗試進(jìn)行多人合作游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探索合作玩趣味拉力車，鍛煉手臂大肌肉能力,，提高身體的協(xié)調(diào)平衡能力,。

2.充分體驗(yàn)合作游戲的樂趣，形成初步的競爭意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蛇皮袋若干有序擺放操場,、背景音樂,、毛巾、衣物筐等,。

重難點(diǎn)：探索合作玩趣味拉力車的玩法,。

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng),，引發(fā)幼兒興趣

在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”游戲(紅燈蹲,、黃燈單腳站、綠燈跑動(dòng)),，逐次開展小汽車(兩人前后拉蛇皮袋),、卡車(兩人前后高舉蛇皮袋)、火車(多人高舉蛇皮袋接龍),。

【本次體育活動(dòng)有探索性質(zhì),，需要孩子們相互配合不斷嘗試，在熱身活動(dòng)“紅綠燈”游戲開展中,，通過兩人,、多人的方式,根據(jù)紅綠紅綠燈變化進(jìn)行活動(dòng)，不僅僅為身體做了熱身,，也給孩子們心理迎接探索挑戰(zhàn)和多人合作上做了鋪墊,。】

二,、幼兒探索合作玩拉力車,，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

1.幼兒自由探索趣味拉力車

師：我們剛才玩了很多的車,、小汽車,、卡車、大客車,，今天趙老師帶你們玩一種新的`車,，拉力車。你們知道什么是拉力車嗎?(幼兒自由說說了解的拉力車)

師：請(qǐng)兩個(gè)小朋友一組,，玩拉力車的游戲,。一個(gè)小朋友當(dāng)乘客坐在袋子上，另一個(gè)當(dāng)司機(jī),。(請(qǐng)“司機(jī)”與“乘客”相互交換開展,。)

幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。

【雖然孩子們已經(jīng)自發(fā)的開展了拉蛇皮袋游戲,，但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象,，孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高,，放手讓孩子們對(duì)這舊材料再次進(jìn)行新體驗(yàn)是非常有必要的?！?/p>

2.幼兒探索拉力車的玩法

師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)你們有很多種玩拉力車的方法,，請(qǐng)小組示范的拉力車的玩法。

請(qǐng)2—3組幼兒示范,。(幼兒示范教師點(diǎn)評(píng))

請(qǐng)小朋友們嘗試,，新的玩法。教師提出活動(dòng)要求：“玩法與以前不同,、請(qǐng)司機(jī)乘客注意安全,，乘客不能從車上掉下來，乘客與司機(jī)相互交換,、看看誰拉的又快又省力,。”幼兒根據(jù)自己組情況開展嘗試新玩法,。

【在游戲中不斷進(jìn)行難度的提升，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩,、從單獨(dú)一組玩到與其他組大家一起分享學(xué)習(xí)新的玩法過程,，不僅僅是的體能得到了發(fā)展、其合作能力,、思考能力也得到了發(fā)展,。】

3.競賽游戲：趣味拉力車

(1)師：我們要開展趣味拉力車競賽游戲,，比比哪組拉力車最快,。

(2)提出比賽規(guī)則：①請(qǐng)各組在起跑線后面準(zhǔn)備;②聽到開始的口令向前拉;③到終點(diǎn)線相互交互換回拉。

(3)幼兒進(jìn)行趣味拉力車競賽,。

4.嘗試多人拉力車游戲

師：我們的拉力車除了一個(gè)乘客一個(gè)司機(jī)還可以進(jìn)行多個(gè)乘客多個(gè)司機(jī),，請(qǐng)你們?cè)囋嚒?根據(jù)已有玩拉力車的經(jīng)驗(yàn)，嘗試多人玩拉力車游戲,。)

幼兒合作嘗試多人拉力車,。

師：請(qǐng)大家一起將自己組的拉力車，開出來,。參加多人拉力車競賽,。

【嘗試多人拉力車游戲，是在一人司機(jī)一人乘車的基礎(chǔ)上再一次進(jìn)行規(guī)則提升,，孩子們?cè)诙嗳藢?huì)遇到一些人員分配,，乘客如何坐等新問題。孩子們?cè)谟螒驅(qū)W會(huì)如何合作分工,，如何進(jìn)行合理安排,，從而更出色完成游戲,。合作游戲是需要幼兒合作素質(zhì)，教室可以實(shí)際開展的情況適機(jī)參與其中與孩子們一起進(jìn)行游戲,。使幼兒體驗(yàn)合作游戲的成功感和樂趣,。】

三,、放松活動(dòng)

1.坐在“車上”乘客與司機(jī)相互為按摩,。

2.幫助老師一起收拾場地，回教室,。

體育課教案 體育課教案篇八

拋西瓜

1．鍛煉幼兒上肢力量,。

2．培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)力。

3．培養(yǎng)反應(yīng)力及與同伴配合力,。

練習(xí)隊(duì)列,、糾正個(gè)別操節(jié)。

皮球若干個(gè),，多于幼兒人數(shù),。

開始部分：1．糾正個(gè)別操節(jié)。

2．隊(duì)列練習(xí),，練習(xí)踏步,，步伐一致。

基本部分：游戲拋西瓜

幼兒2人一個(gè)球,，教師做示范,，雙手拿住球，用力均勻向?qū)γ嫘∨笥褣伻?，提醒幼兒雙手用力要均勻,，拋出撒手時(shí)雙手停留位置要找好，拋球中,，提醒幼兒眼睛看球,，判斷方向。

結(jié)束部分：幼兒分散練習(xí)拋球,、行進(jìn)或雙手交替拍,。