總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇一
學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場逃生演練活動,,成立了以校長鄧以清為總指揮的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了通訊聯(lián)絡(luò)組,、報警組,、救護組、醫(yī)療組等職能小組,。明確分工,,各司其責(zé)。確立了“安全第一,,確保有序,,責(zé)任明確,落實細節(jié)”的演練原則,。結(jié)合學(xué)校實際,,研究制定了具體的演練活動方案,確保演練活動順利進行,。
根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多,,教學(xué)樓層高的特點,為確保演練活動的安全,,防止意外發(fā)生,,學(xué)校加強了對全體教師和學(xué)生的防火知識和火場逃生知識的教育,提高師生的安全意識和避險逃生能力,。
1,、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育。學(xué)校給年級組長,、班主任分發(fā)了《實驗小學(xué)火場逃生演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解,。要求各年級組長認真組織本年級參演教師學(xué)習(xí)《方案》,明確各自的職責(zé),。各班主任在班會時間,,根據(jù)《方案》,讓學(xué)生明確逃生方法,逃生線路和集結(jié)地點,。
2,、對學(xué)生進行防火以及火場逃生知識教育。綜治辦副主任田宇利用周會為全校學(xué)生作了《防火與逃生》的`安全教育講話,,使全體學(xué)生進一步明確了防火與火場逃生的基本方法,。
4月11日下午3點30分,總指揮一聲令下,,火場逃生演練活動正式開始,。
伴隨著嗚嗚的報警聲,參加演練教職工各就各位,,各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,,疏散到安全區(qū)域。從報警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域共用時二分零五秒,,做到了快速,、有序、安全,。
全體學(xué)生集結(jié)完畢后,,綜治辦主任李志剛進行了學(xué)生火場逃生演練活動總結(jié),他要求同學(xué)們以此次活動為契機,,提高安全意識,,增強避險能力。
演練結(jié)束后,,各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室,,對本次活動進行小結(jié)。演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組對活動的情況進行了匯總研討,,總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn),。
通過此次演練活動,提高了師生的消防安全意識和自防自救技能,,增強了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力,。
學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定,事關(guān)每個家庭的幸福安寧,,事關(guān)每一位學(xué)生的健康成長,,已成為學(xué)校教育的重點,我們將牢固樹立起“生命至上,,安全第一,,預(yù)防為主”的思想,以爭創(chuàng)平安校園活動為契機,規(guī)范管理,,落實責(zé)任,,切實把安全工作放在首位,消除安全隱患,,確保每位師生安全,,讓平安永駐,讓健康相伴,。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇二
為了進一步強化師生消防安全教育,,貫徹落實教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,,提高師生應(yīng)急自救能力,,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,。我校全體師生于20xx年年1月22日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,,用時1分10秒,,演練取得圓滿成功,達到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,嚴(yán)格要求,,親臨指導(dǎo)、參與,,學(xué)校政教處認真細致地制定此次演練活動方案,,并通過班主任會、班會,、課間操進行動員,,明確各自的職責(zé)要求,班主任舉行班會進行指導(dǎo)要求,。全校師生從思想上引起重視,,增強消防安全意識,并抓住這次演練機會,,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。
為了確保消防安全疏散演練順利進行,學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,,并在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。為了確保演練活動按方案順利進行,,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學(xué)生,聽到總指揮的宣布后,,全校師生必須服從指揮,,聽從命令,立即快速,、安全進行疏散,;不得擁擠、推搡,,不得重返教室,,更不得喧嘩、開玩笑,;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,,幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,,完成各自的任務(wù),。
1月22日下午,班主任和疏散老師各就各位,,廣播響起報警消防信號,,學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離,。到達目的地,,各班班長馬上清點人數(shù),報告主任,。然后各班在操場集合,,王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié):此次活動,學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒,,演練按方案進行,,整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,,增強了師生們的.安全意識和自救能力,,以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力,,逃生能力,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,,圓滿完成了整個演練活動,,達到了預(yù)期目的。
1,、全體師生的消防安全意識有所增強,,對消防安全常識有了進一步的了解。
2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。
3、演練過程中,,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽感得到了升華,。
4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)6
為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力,進一步提高全體師生應(yīng)急避險技能及應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力,,我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應(yīng)急疏散演練活動,。
演練中,從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,,用了2分鐘,,整個演練進程做到快速、安全,、有序:
1,、學(xué)校成立了以袁炳光校長為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,由溫海英主任全面負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動,,確立了安全第一,,確保有序;責(zé)任明確,落實細節(jié)的演練原則,。
2,、演練前,溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實際,,預(yù)先制定了周密,、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,,召開了全體教師會議,進一步落實細節(jié),,確保萬無一失,。
3 、3月14日上午,,實地逃生演練預(yù)備階段開始,,各工作人員到位,各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離線路,、撤離到區(qū)域,為快速,、有序,、安全撤離作預(yù)備。
4,、在班主任的帶領(lǐng)下,,各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域,。5,、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,由袁炳光校長,、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,,繼而請兩名學(xué)生操作使用滅火器,最后由校長對此次演練活動作了總結(jié),。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,,也進一步提高了師生應(yīng)對火災(zāi)的應(yīng)變能力,。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇三
為了預(yù)防突如其來的災(zāi)害,,保證師生安全脫險,,做到居安思危,、警鐘常鳴,,防患于未然,,把損失降低到最低限度,,我校于20xx年x月x日組織全校師生進行了應(yīng)急疏散演練,。
為了確保演練活動落到實處,,學(xué)校成立了校園應(yīng)急演練工作小組,并召開會議,,部署演練工作,。會上,要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經(jīng)路線,。x校長強調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視,,增強安全意識,,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。同時強調(diào),在演練活動的過程中,,一定要注意安全,,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行,。
演練前,,各班班主任充分利用晨會和主題班會,向?qū)W生介紹安全避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報,,介紹相關(guān)知識,、應(yīng)急保護措施和自救知識,特別強調(diào)了在家中,、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識,,讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。
x月x日上午9:26點演練口令響起時,,負責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位,,負責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位,組織學(xué)生們分兩路縱隊疏散出教室下樓,,學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散,。到達校園操場后,教師清點人數(shù),,檢查學(xué)生情況,,并將安全到達人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。學(xué)校對學(xué)生在疏散中的行為進行及時點評,、總結(jié),、反思,整個演習(xí)活動歷時2分鐘,,本次演練,,是一次成功的`演練,其時間短,,速度快,,做到了緊張有序,有條不紊,,沒有發(fā)生任何互相推擠事故,。
xx小學(xué)歷來重視學(xué)生的`安全工作,將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動,,并不定期開展,,從而不斷強化學(xué)生的憂患意識和防護能力,,向?qū)W生強化遇到危險時的自我保護技能,將安全教育落到了實處,,我校將繼續(xù)打造安全,、和諧的文明校園。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇四
為進一步維護學(xué)校安全穩(wěn)定,,構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境,,10月15日中午,我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練,。學(xué)工部,、后勤處、保衛(wèi)處負責(zé)人,,各學(xué)院新生代表,、消防安全志愿者等共計400余人參加活動。
本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍c區(qū)16號樓舉行,,演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場景,。演練開始后,正在該樓棟內(nèi)午休的`學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求,,用毛巾等物品捂住口鼻,,彎腰,迅速,、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點,,演練過程反映快速、行動有序,,達到預(yù)期目標(biāo),。學(xué)校微型消防站消防員及時趕到并組織開展搜救和滅火工作。
演練結(jié)束后,,演練活動指揮長對演練情況進行總結(jié)講評,,要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力,共同維護校園安全穩(wěn)定,。
我校歷來高度重視學(xué)校安全工作,定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的各項安全宣傳教育和培訓(xùn)演練,,不斷夯實校園安全工作基礎(chǔ),,牢牢構(gòu)筑生命安全防線,為學(xué)校各項事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)3
為進一步提高廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,,近日,清溪消防救援大隊專職消防隊深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識培訓(xùn)活動,。
隨著逃生警報的響起,,應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕,。演練模擬園區(qū)著火有人員被困,情況緊急,。物業(yè)負責(zé)人立即撥打119火警電話報警并組織員工快速疏散到安全地點,,消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員,整個疏散演練過程緊張有序,,演練取得圓滿成功,。
演練結(jié)束后,消防隊員向園區(qū)員工詳細講解了日常防火,、撲救初起火災(zāi),、組織逃生自救等消防知識,并對各種消防器材的正確使用進行詳細說明,。
此次消防演練培訓(xùn),,有效提高了廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,為構(gòu)建平安和諧社會奠定了扎實的消防安全基礎(chǔ),。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇五
為進一步加強校園消防安全工作,,增強師生應(yīng)急疏散逃生自救技能,提高師生的消防安全意識,,確保師生生命安全和學(xué)校的消防安全,。近日,團和縣縣委聯(lián)合縣消防大隊在和縣劉禹錫實驗學(xué)校舉行了“消防安全應(yīng)急疏散演練”活動,。
一陣急促的警報聲拉開了本次活動的'帷幕,,安靜的校園,馬上進入全員戒備狀態(tài),。各樓層的負責(zé)老師,、應(yīng)急疏散指引老師立即到達指定崗位,引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散,,各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,,用手或衣服等捂住口鼻,彎腰沿著疏散路線,,快速且有序地撤離到學(xué)校操場的安全地帶,。2分22秒,全體學(xué)生安全疏散完畢,。隨即各班主任清點人數(shù),,現(xiàn)場指揮老師匯總后,向演練總指揮匯報,,整個過程平穩(wěn)有序,。
最后,現(xiàn)場總指揮對此次消防應(yīng)急疏散演練活動進行了總結(jié),對全體同學(xué)的表現(xiàn)進行了表揚,,并強調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件,,要沉著應(yīng)對,做好及時報告和安全逃生工作,,有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,,切實提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。
生命無演習(xí),防患于未“燃”,。此次消防安全應(yīng)急疏散演練為學(xué)生們上了一堂生動的安全教育課,,增強了全體師生的安全意識和自救能力,以及在火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對能力和逃生能力,,喚醒了大家對消防安全的重視,,為大家筑起一道生命“防火墻”。
消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)8
為進一步維護學(xué)校安全穩(wěn)定,,構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境,,10月15日中午,我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練,。學(xué)工部,、后勤處、保衛(wèi)處負責(zé)人,,各學(xué)院新生代表,、消防安全志愿者等共計400余人參加活動。
本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍c區(qū)16號樓舉行,,演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場景,。演練開始后,正在該樓棟內(nèi)午休的學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求,,用毛巾等物品捂住口鼻,,彎腰,迅速,、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點,,演練過程反映快速、行動有序,,達到預(yù)期目標(biāo),。學(xué)校微型消防站消防員及時趕到并組織開展搜救和滅火工作。
演練結(jié)束后,,演練活動指揮長對演練情況進行總結(jié)講評,要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力,,共同維護校園安全穩(wěn)定,。
我校歷來高度重視學(xué)校安全工作,,定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的各項安全宣傳教育和培訓(xùn)演練,不斷夯實校園安全工作基礎(chǔ),,牢牢構(gòu)筑生命安全防線,,為學(xué)校各項事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇六
為了進一步強化師生消防安全教育,,貫徹落實上級文件有關(guān)精神,,強化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。 11月4日下午第三節(jié)課,我校成功進行了消防疏散演練活動,。演練中,,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時1分50秒,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,。
這次演練活動的成功,,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的,。
1,、為進行這次演練活動,學(xué)校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,,確立了“安全第一,,確保有序;責(zé)任明確,,落實細節(jié)”的演練原則,。
2、演練前,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防疏散演練方案,。
3,、11月2日下午,學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,讓各老師通過傳閱,,明白演練細節(jié),,明白身責(zé)任,組織教師學(xué)習(xí)《城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案》,,讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,,確保演練萬無一失,。
4、我校誠邀了臺州市消防宣教中心教員馮磊老師,。他向全體師生傳授了消防知識,,并教會師生在發(fā)生火災(zāi)時正確逃生的本領(lǐng)。演練結(jié)束后,,他又現(xiàn)場演示使用滅火器滅火的操作要領(lǐng),,部分教師和學(xué)生還參加了滅火實踐演練。
5,、11月4日下午第三節(jié),,實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,,各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線、撤離到區(qū)域,,為快速,、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,,并進行了一次模擬的.演練過程,。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,,隨著朱頤平校長“城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練開始”的一聲令下,,警報拉響,參加演練人員各就各位,,各班學(xué)生用毛巾等捂著口鼻,,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時1分50秒,,做到快速、安全,、有序,,活動圓滿完成,。
7、演練結(jié)束后,,各班按指定的返回路線,,安全有序地返回教室。返回教室后,,各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。
此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外,通過這次演練活動,,也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護能力,。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇七
為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關(guān)精神,,強化師生消防安全意識,,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,,能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。在教學(xué)樓層高三層,、八個教學(xué)班,并且只有一個樓道通行的情況下,,從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,,用時五分三十四秒,演練取得圓滿成功,,達到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的.長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
1,、全體師生的消防安全意識有所增強,,對消防安全常識有了進一步的了解。
2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。
3、演練過程中,,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,,班集體榮譽感得到了升華。
4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。
1,、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,,責(zé)任心不強,,有“應(yīng)付形式”思想。
2,、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,,表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散,、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3,、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,,全體師生應(yīng)變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作,、活動中加以克服,,使各方面能力得以提高。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇八
為了進一步強化師生消防安全教育,,貫徹落實上級文件有關(guān)精神,,強化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,。我校全體師生進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,演練取得圓滿成功,,達到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
1,、全體師生的消防安全意識有所增強,,對消防安全常識有了進一步的'了解。
2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,,全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。
3,、演練過程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,,班集體榮譽感得到了升華。
4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。
5、使學(xué)生了解了使用滅火器的方法,。二,、存在不足
1、有的教師對安全防范意識還不夠強,,對此項活動意義認識不高,,責(zé)任心不強,有“應(yīng)付形式”思想,。
2,、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀(jì)律松散,、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅,。
3,、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。以上不足須在今后工作,、活動中加以克服,使各方面能力得以提高,。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇九
為進一步加強我校安全工作,,提高全體師生的安全防范逃生、自救,、互救意識,,20xx年4月11日下午,學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練,,在演練過程中,,教師沉著冷靜,,指揮若定,同學(xué)們臨危不懼,,迅捷有序,,演練取得圓滿成功。
為了確保此次演練活動落到實處,,我校成立了由校長為總指揮,,校長和分管教育和安全的主任為副總指揮,校全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,,并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行,學(xué)校于20xx年4月9日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會,,部署演練工作,。會上校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了各行動小組長會議,進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,,做到各個甬路出口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生,。并要求班主任召開班級會議教育學(xué)生,,聽到緊急疏散信號后,全校師生必須服從指揮,,聽從命令,,立即快速、安全進行疏散,,不能再收拾物品,;不得擁擠、推搡,,不得重返教室,,更不得喧嘩、開玩笑,;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),,到達規(guī)定的`位置,完成各自的任務(wù),。特別強調(diào)活動本身的安全,,保障措施一定要到位,,以確保這次演練活動順利進行
此次演練活動,全校教師首先從思想上引起了高度重視,,增強安全防范意識,,以及危機意識,抓住這次演練機會,,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。
學(xué)校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象作了具體的說明,,就演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工,。并要求各班到達指定位置后,,各班班主任立即檢查人數(shù),并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告,。
20xx年4月11日下午,邢港小學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行,。下午3:50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報,,警報鳴響3次,下達演習(xí)指令,,試行演練開始,,工作人員就位,全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達指定位置后,各班班主任馬上清點人數(shù),,向現(xiàn)場指揮匯報,。演練指揮小組運籌帷幄,駕馭全局,。僅用3分鐘時間,,全校師生全部安全撤離并到達指定位置。
隨后邢平蘭主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,,一拔,,拔去保險栓;二壓,,用手壓住滅火手柄,;三噴,,用噴頭對準(zhǔn)火焰的根部進行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下,,劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進行滅火演示,。
(1)一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視,沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,,動作不夠快,,導(dǎo)至疏散時間較長。
(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位,,在緊急疏散三步驟中,,統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。
(3)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,,到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合,,有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,存在聚堆現(xiàn)象,。
針對上述問題,,今后打算采取了以下措施:
第一,強化宣傳,,牢固樹立“安全無小事”,、“安全第一”、“居安思危,,防患于未然”的意識,,修訂完善緊急疏散方案和路線,加強演練,,使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi),。
第二,各甬路通道指揮人員如有變更,,及時調(diào)整,,避免空缺,加強責(zé)任,,經(jīng)常培訓(xùn),,掌握疏散的原則和辦法,提高實戰(zhàn)能力,。
第三,,班主任要在本班作小結(jié),明確撤離方向,,強調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,,避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震,、消防安全意識,,真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動非常成功,,達到了預(yù)期目標(biāo),。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇十
為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關(guān)精神,,強化師生消防安全意識,,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,,能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”,,進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層,、十二個教學(xué)班,、并且只有兩個樓道通行的'情況下,從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,,用時二分三十四秒,,演練取得圓滿成功,,達到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
1,、全體師生的消防安全意識有所增強,,對消防安全常識有了進一步的了解。
2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。
3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,,班集體榮譽感得到了升華。
4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。
1,、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,,責(zé)任心不強,,有“應(yīng)付形式”思想。
2,、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,,表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散,、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3,、救護隊的演練不夠到位,,被困師生的演練不夠真實,效果不太理想,。
4,、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。以上不足須在今后工作,、活動中加以克服,使各方面能力得以提升,。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)幼兒園篇十一
為了進一步強化師生消防安全教育,,貫徹落實上級文件及學(xué)區(qū)有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,,提高師生應(yīng)急自救能力,,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年9月15日下午十四時三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”,,進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時二分三十四秒,演練取得圓滿成功,,達到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一,、目的:演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力,,進而提高學(xué)生的自救能力。
二,、演練規(guī)劃:各班聽到緊急疏散指令后,,立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合,清點人數(shù),。演練過程中做到快,、靜、齊,。
三,、演練過程:本次逃生演練由辦公室發(fā)出撤離信號,各部立即響應(yīng),。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,,按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜,、有序,、快速地排隊逃離。不擁擠,、不說話,,全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時一分五秒,,各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,,班主任點名,第一時間將人數(shù)報告總指揮,。在報告人數(shù)的'同時啟動救援方案,,由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對班級進行清查,救治和引導(dǎo)
滯留的同學(xué)到達安全救治點,。
1,、全體師生的消防安全意識有所增強,,對消防安全常識有了進一步的了解,。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,,全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3,、演練過程中,,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,,班集體榮譽感得到了升華,。
4、在演練中各班表現(xiàn)均良好,,大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜,、快速、有序,,并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進,;
5、一,、二年級同學(xué)年紀(jì)小,,行動能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,,老師,、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時間里到達集合場地
6,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。
1,、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,,責(zé)任心不強,,有“應(yīng)付形式”思想。
2,、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,,表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散,、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3,、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確,,動作做得不到位(如直腰前進等),在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),,爭取做得更好,,讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害,。
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,,全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。以上不足須在今后工作、活動中加以克服,,使各方面能力得以提升,。