體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師感受心得體會篇一

我們班有個小姑娘，什么都好,，就是愛睡懶覺,，每次都是小朋友們都已經(jīng)來了，她才慢慢的牽著媽媽的手走過來,，一看見我,，卻會像小鳥一樣,，歡快的撲過來,。她媽媽不只一次的說，她這個女兒什么都好,，就是早上起來的時候明明醒了就是賴在床上,，而且不僅自己不起來，也不讓媽媽起來,，所以每次到幼兒園都這么晚,，我也一直在想這個問題，怎么樣才能讓她早點到幼兒園來呢,？平常她到了幼兒園我都會抱抱她,，那次她來的特別晚，我沒抱她,，沒想到,，晚上媽媽來接她的時候，看見她一臉的委屈,，一邊換鞋一邊跟奶奶說：“今天我來的太晚了,，童老師都沒抱我?！?/p>

這么偶然的一句話,，讓我找到了問題的突破口，我連忙拉著她的手說：“吳寶寶，如果你明天早起來5分鐘我就多抱會你,，我們拉鉤好不好,？”她開心極了，伸出手指,，用力的跟我敲了印章,。第二天，她果然比原來的時間早了5分鐘,，我張開雙手抱著她轉(zhuǎn)了好幾圈,，連聲夸獎她，吳羚嫣今天來的真早,，她咯咯咯開心的笑了,。她媽媽拉住我跟我說：“童老師，昨天說她來的晚了,，你沒抱她,，今天早來5分鐘你就會抱她，早上7點30分馬上就跳起來了,，吳羚嫣說,，要早5分鐘，哈哈”媽媽爽朗的笑了,，想不到也有這個女兒早上叫她起來的時候,。

我發(fā)現(xiàn)這個辦法還真有點用，就讓每天都早來5分鐘,，直到和別的小朋友時間差不多,，讓她一直保持這個時間起床，果然,，以后她都沒遲到了,，而我每次看見到早早的來幼兒園都會去抱抱她。

原來孩子們都羨慕在老師懷里多貼一會兒,，希望得到和老師單獨親近的機會,，這是愛的渴求，一個小小的擁抱卻能改變一個孩子賴床的習慣,，作為老師,，我們一定要滿足孩子的要求，多去擁抱觸摸他們,，適時解決他們的皮膚饑餓,，那樣孩子老師的心會貼得更近，一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜,，教育的幸福感便會油然而生,。

教師：童真

20__年11月14日

幼兒教師感受心得體會篇二

20__年5月8日,，在一輛失控客車突然沖向?qū)W生的危急關(guān)頭，她用羸弱的臂膀奮力推開了學生,，自己卻身負重傷,，雙腿高位截肢。她的英雄事跡激蕩人心,、溫暖社會,，被譽為“最美女教師”。 近日來,，全國上下都在開展轟轟烈烈的向張麗莉老師學習的熱潮,，我不禁在想：我也作為一名教師，應該學習她的哪些精神?我在日常工作中應該怎么做呢?

首先,，我應該學習她關(guān)愛學生的精神,。細微之處見精神。張麗莉老師給學生買礦泉水,、買面包的平凡事情給我們樹立了要關(guān)愛學生的好榜樣,。關(guān)愛學生不僅要關(guān)心他(她)的前途，也要關(guān)心他的日常生活,。雖然自己平時也關(guān)愛學生,，但還做得遠遠不夠。我深深地感覺到了‘莫以善小而不為’,，要讓學生感到老師的關(guān)愛無處不在,。

其次，我要學習她兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責的精神,。張麗莉老師工作五年來，很少請假,、認真?zhèn)湔n、積極工作的態(tài)度讓我們更深刻地感受到了老師是辛勤的“園丁”,，是燃燒自己的“蠟燭”,。俗話說：干一行，愛一行,。作為老師,，認真地上好每一節(jié)課、積極地完成學校的各項工作,、耐心地教好每一個學生是我美好的向往,。我應該積極行動起來，更認真地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，更認真地批改全體學生的作業(yè),，努力把學生的潛力更充分地發(fā)揮出來。

再次,，我要學習她舍己為人的高尚情操,。張麗莉老師在車輛失控時，她能奮不顧身,、毅然決然地把學生推開,，把自己從安全推向危險,，在如今實在是不多見，正是這件事體現(xiàn)了張老師舍己為人的高尚情操,。老師的這種高尚情操值得我學習。在今后的工作里,，我要更加努力把學生教育的更好,。從小事做起，從身邊的事情做起,。

最后，我要學習她舍小家、顧大家的職業(yè)操守,。她流產(chǎn)沒休息幾天就去上班，還準備要等到孩子畢業(yè)才要孩子,，可以看出她始終把學生放在首位,，把自己和家庭放在后面的舍小家、顧大家的職業(yè)操守,。在平凡的人們當中，其實很多人都是這樣默默地為這個大家庭奉獻著,。所以,，在今后的工作中，要更多地想著集體大家庭。

張麗莉老師只是我們教師隊伍中的一個縮影,，是我們優(yōu)秀隊伍中的一員，是我們的一個好榜樣。我們向張麗莉老師們致敬,、祝福,。

在這個物欲橫流的今天,，我們教師隊伍能兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守已經(jīng)實屬不易。當然，我們要更多地向這位老師學習,，讓教師這個名字能出淤泥而不染，煥發(fā)更多光彩,。

“生命如花,，美在瞬間”。連日來,，張麗莉的英雄事跡，在省城各中學教師中引起強烈反響,。舉辦座談會,、主題演講,，踴躍捐款，省城的校園里都在以各種方式表達著對張麗莉老師的敬佩之情,。一個以“最美教師”為榜樣,，用實際行動“學高為師,，身正為范”準則,，把全部熱情投入到教育事業(yè)中,，爭做“最美教師”的熱潮,，正在全省教師中轟轟烈烈開展起來,。

教師,，人類靈魂的工程師,，自古人們都把教師比作春蠶,，因為教師能將自己所有的心血都傾注在教育事業(yè)上。而現(xiàn)在,，教師卻不僅僅只是知識的傳授者,，更成為了學生生命保駕護航的天使。

幼兒教師感受心得體會篇三

幼兒階段是人生的奠基階段,，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不同于中小學,，幼兒教育形式是以為基本活動形式,。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式,。

作為教師首先應該是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全,，放松,，讓他益生活在自由、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動,，獲得表達自己欲望和能力的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演，這樣的是我們所倡導的,。但是有些孩子,，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯,，不敢說話,。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會,，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒提供“說”的機會,，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工作者,，怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一,、現(xiàn)在的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的。

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來容易的話，做起來卻很難,。每個人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做,，可以去引導幼兒動做,。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標得以實施,。

第二、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識。

在教育活動中,，教師就盡量多設計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中,。

第三,、抓住幼兒的閃光點。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事，對進行贊美,，他們定會有所發(fā)展,，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準,，我益不斷糾正,，只要他有點進步，我們就給予表揚,，樹立他們的自信心,，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步,，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,，老師新手替他們帶上。

所以,，做為一名幼兒教師,，既要當好老師,，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長,。

幼兒教師感受心得體會篇四

時間過得真快,，忙忙碌碌中已接近年末，我又在幼兒園食堂工作了一年,。俗話說,，“民以食為天”。食堂工作最重要的一點就是食品衛(wèi)生質(zhì)量的好壞,，作為幼兒園的食堂,，其直接關(guān)系到每一位小朋友的生命安全和健康，努力提高小朋友們的身體素質(zhì)是我們食堂工作的基本任務,。在過去的一學年里,，我們做出了一些工作成績，但是離領(lǐng)導的要求還有一定的距離,，在此,，我對過去的半年的工作進行了總結(jié)，以便以后更好的工作,。

首先,，幼兒園的食堂關(guān)系到幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到師生員工的切身利益,。幼兒園領(lǐng)導一貫重視食堂管理和伙食衛(wèi)生安全,，把它當做一件大事來抓。幼兒園領(lǐng)導的重視,、關(guān)心和指導,，為我們幼兒園創(chuàng)建標準化食堂建設奠定了良好的基礎(chǔ)，也是我們做好工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

其次,，在我們食堂的管理工作中深深地感到，食堂的硬件設施的重要性,，我們不定期的進行大掃除,，使其面貌煥然一新。從食堂門面,、廚房間都進行打掃,，徹底地改變了食堂面貌。因此,，可以這樣說,，食堂硬件條件的改善，為我們搞好標準化食堂建設提供了必要的物質(zhì)保證,。

最后,，在食堂工作中,，我們堅持“服務育人，管理育人”的宗旨,，做好兩個服務工作,，服務幼兒園的根本任務和根本性質(zhì)不變。我們食堂工作人員精神面貌穩(wěn)步提高,，表現(xiàn)了較高的服務熱情,，全心全意為幼兒服務，兢兢業(yè)業(yè)做好工作,，精益求精提高質(zhì)量,，想方設法滿足需求。就我個人而言,，我在幼兒園工作也將近有20多年的時光了,，我覺得做好幼兒園食堂工作最重要的一點就是要有責任心。對于食品的衛(wèi)生安全我們要有責任心,，對于食品的營養(yǎng)搭配我們也要有責任心,。只要我們隨時抱著這份沉沉的責任心，我們就會認真的做好每一件事,，即使它微不足道,。同時，要做好幼兒園食堂工作還要有滿腔的熱忱,，帶著這份熱忱，我們在為幼兒的服務中將會充滿熱情,。

在這一學期里,，食堂內(nèi)部也暴露出了不少問題，這是在改革前進發(fā)展中會出現(xiàn)的必然現(xiàn)象,，不足為奇,。但是，我們的工作還是仍有改進的地方,。我相信以我們的覺悟和熱情,，以及打硬仗和打勝仗的經(jīng)驗，我們可以將以后的工作做的越來越好,，為幼兒們的健康提供豐富營養(yǎng),，為幼兒園的發(fā)展留下奉獻的痕跡。

幼兒教師感受心得體會篇五

教育不僅是科學,，而且是藝術(shù),。看起來一件件小事或一件件繁瑣的平凡事,、調(diào)皮事,、搗蛋事,、認識糊涂的事、行為偏差的事,，都可以關(guān)系到學生的成長,，都是大事，都要悉心研究,，高度重視,。小事處理得當，引導得好,，就能構(gòu)成育人的大文章,。(面試網(wǎng) )

寒假中讀了于漪老師主編的《心靈的對話——我和我的小天使》，感受頗深,。書中針對未成年人的生理,、心理、學習,、生活展開探討,，許多教師覺得艱難、困惑難以解決的問題;許多家長雖用心良苦,，卻又往往感到束手無策的問題都可以在這里找到答案,。

書中的每一位作者都用第一人稱寫出了自己教育或教學的真切體驗，內(nèi)容具體,，實在,。通過一個個生動的故事闡發(fā)育人的道理。讀著讀著,，你會覺得書中的許多人和事都似曾相識,，有的就好像發(fā)生在家里，發(fā)生在學校,，發(fā)生在教室,。家庭里的、師生間的,、同學間的,、親友間的;學習的、考試的,、生活的,、思想的、性格的,、習慣的,，五花八門，林林總總。有的曾使您焦慮;有的曾使您困惑;有的曾使您煩惱;有的曾使您“山重水復疑無路,，柳暗花明又一村,。”讀罷掩卷,，你會受到啟發(fā),，會發(fā)現(xiàn)更佳更妙的方法來贏得學生的信賴，贏得學生的心,。

教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸,，這是其中一篇《成為孩子們的朋友》的引言。在我們平時的工作中,，怕于跟孩子接觸,，懶于跟孩子溝通的現(xiàn)象也有，這樣就不能和學生打成一片,，當然也做不了他們的知心朋友,。而作者潘老師(還是一位男老師)為了縮短與孩子們的距離，主動和孩子們做游戲,、邀請孩子們到他家作客,，他的這些做法，正努力改變著長久以來教育工作者認為師生之間的關(guān)系只是教育者與被教育者之間的關(guān)系,。孩子們覺得和老師在一起是件快樂的事情,，老師覺得和孩子們在一起更是件快樂的事情,。

教育的力量在于學生對教育者的認同,，只有當教育者被學生認同時,，教育的效果才是實在的。教師只要讓自己成為孩子們的朋友,，與孩子們平等的相處,，依靠自己的人格魅力來感染學生，就一定會體驗到成功的喜悅和工作的快樂,。

自然教育是由法國教育家盧梭提出來的，他所提倡的自然教育,，歸根到底,，就是教育要服從自然的永恒法則，適應兒童天性的發(fā)展,，促使兒童身心的自然發(fā)展,。這與當前的教育改革思潮是一致的，而且,，對于我們開展教育教學工作是很有借鑒意義的,。

首先，我們要尊重兒童的意識和情感,。兒童雖然不是成人,，但也不是成人的寵物和玩物,。他首先是一個“人”，有自己的意識和情感的人,。作為教師在一定程度上要尊重兒童,，按兒童的意愿去做。如今不少父母都望子成龍,、望女成鳳,，為了“打好升學的基礎(chǔ)”，也不問問孩子,，就要求他們參加各種各樣的學習班,，讓兒童不停地學，學一些他們根本就不感興趣的東西,，弄得孩子們沒有了自己的自由活動和愛好,。如此的教育，在不情愿的狀態(tài)下,，兒童是不可能用心去學,，也不會專注于這一方面的學習，相反會給兒童造成厭學的情緒,，以及對父母的反感,，最終成為教育的犧牲品。因此我們應該尊重童權(quán),，讓兒童的天性真正釋放,，根據(jù)兒童身心成長的自然規(guī)律來因材施教，而不要強迫兒童,。作為老師,，我們也要根據(jù)兒童的特點開展活動，要把每一個兒童都看成是優(yōu)秀的,，特別不能對一些能力差的兒童抱有任何偏見,，培養(yǎng)兒童形成良好的學習能力，使兒童的身心健康發(fā)展,，形成良好的道德品質(zhì),，成為一個多方面發(fā)展的人。

其次,，要把兒童看成“兒童”,。畢竟孩子就是孩子，他們有自己特有的想法和感情,，我們有時不能很好的揣摩他們的心理,，也不能了解他們的思想。因此，當我們把自己認為的真理告訴他們的時候,，在他們的頭腦中可能灌入的是許多荒唐和謬誤的東西,，而非真理。所以,，在許多情況下,，如果老師的正面引導不能教育孩子時，我們可以對其采取“自然后果法”,。所謂“自然后果法”就是讓兒童自己通過切身體驗來認識周圍事物和現(xiàn)象,，認識活動和活動結(jié)果的意義。我們沒有必要對兒童高談道德,、法律,、準則，只有他們自己從自身的行為中接受了經(jīng)驗教訓,，才會有所認識和改變,。例如，孩子把積木都扔到地上,，我們不必急著幫他撿回來,，就讓那些積木在地上，趁他們不注意的時候藏起來,。當下次兒童提出玩積木時,，就告訴他們，積木沒有了,，在上次被他扔走了,，讓他自己去找，結(jié)果他不能找到,。如此他嘗到了自釀的“苦果”,，才會意識到不對，下次才不會那么做,。我想這比諄諄教誨循循善誘要有效的多,，但必須掌握一定的度。

再次,，在對兒童進行教育過程中,，可以進行一定條件下的“直觀教育”。我們現(xiàn)在的孩子,，有很大一部分被長期關(guān)置在家里，不少長期嬌生慣養(yǎng),，生活在狹小的空間中,，對書中所描述的大量知識很難轉(zhuǎn)換成自己的語言和想法，也不能夠真正了解書中的含義，因此適當?shù)淖屗麄兊酱笞匀恢腥ゲ东@他們所缺乏的知識是非常必要的,。如今的孩子都是家里的“小皇帝”,，衣來伸手，飯來張口,，他們不愛勞動,，我們根據(jù)以上情況，開展“我是小能手”的活動,，讓他們知道勞動的價值并熱愛勞動,，同時更加了解父母賺錢的辛苦，更加愛他們的父母,，收獲將收益非淺,。

第四，人的天性發(fā)展是有秩序的,，教育必須適應不同時期兒童天性的發(fā)展水平,。教育必須要遵循這個自然規(guī)律。盧梭強調(diào)說：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子,。如果我們打亂了這個次序,，我們酒會造成一些早熟的果實，他們長的既不豐滿也不甜美,，而且很快就會腐爛,，兒童是有他特有的看法、想法和感情的;如果想用我們的看法,、想法和感情去代替他們的看法,、想法和感情，那簡直是最愚蠢的事情,?！苯逃谶m應兒童天性的同時，還要適應兒童的個性差異,。我們只有很好地了解每個兒童之后,，才能對他發(fā)展給予正確的指導，使他們身上的天性自由自在地發(fā)展起來,。

最后,，遵守自然的教育必然是自由教育。我們要讓兒童完全自由地進行活動,，并盡可能多地給兒童以自由活動的機會,，仍他們能以自己所特有的方法去看、去想,、去感覺一切事物,。教育者的任務就是創(chuàng)造一個能夠促進兒童自由發(fā)展的適當?shù)沫h(huán)境,，通過仔細觀察，進行適當?shù)卣T導,，只是在兒童感到經(jīng)驗上或力量上不足時給予適當?shù)膸椭?，而不應該強迫他們接受成年人所特有的方式方法?/p>

綜上所述，盧梭的自然教育思想順應人的自然天性,，崇尚自由,、平等和自然，尊重兒童發(fā)展的規(guī)律,，是有其實踐價值的,，他對兒童的認識也是值得我們參考，在今后的教學中我們要更加關(guān)注兒童的天性,，尊重他們,，讓他們更加自由快樂的發(fā)展。由此可見,，盧梭的自然教育思想對我們現(xiàn)如今的教育是有很大的啟示的,。

幼兒教師感受心得體會篇六

人們常說孩子是一張白紙，需要我們?nèi)ネ慨?、染?也有人說孩子是一本書,，需要我們?nèi)ラ喿x、理解,、欣賞;而我要說孩子就是一個萬花筒,，他的世界五彩斑斕。在多年的幼教生涯中,，我一直用一顆童真的心努力地去靠近,、了解這個變幻莫測的世界，輕輕敲開他們的心扉,，聆聽每一個聲音,。

一聲“媽媽”背后的真情每天要陪著一群精力旺盛、活潑可愛的孩子游戲,，感覺自己就是一個“演員”,，角色一會兒是醫(yī)生，一會兒是交通警察,，一會又變成了民事調(diào)解員,，但更多的時候還是他們的“媽媽”。在我們幼兒園有一群特殊的孩子一留守兒童,，淇淇就是其中一個,，他的爸爸媽媽為了生活常年在外務工，得不到親情關(guān)愛的淇淇身心并沒有受到影響,，因為他有結(jié)對伙伴和代理媽媽,。4月28日是淇淇的生日,，為了讓他能像其他孩子一樣過一個幸福快樂的生日,，我和結(jié)對伙伴的家長一起準備了蛋糕和禮物。在教室里我們?yōu)樗崭?、切蛋糕,、送禮物，讓他體驗到了親情的溫暖,。生日會上我撥通了孩子家長的電話,，淇淇對爸爸媽媽說:“張老師就像媽媽，她給我買蛋糕,、買禮物,，我很開心?！?/p>

是啊,，我就是淇淇的媽媽。

我真的好想你要想真正地了解孩子的心聲,，就必須把自己當成一個小孩,，放開自己的思維，和他們成為最真誠的朋友,。在我的心里一直有個溫馨的小故事,。可孩子們有件最不開心的事就是放暑假,，他們說:“放假了,，張老師就不能和我們一起玩了?！庇袀€叫燦燦的小姑娘居然在假期想我想得哭了,。暑假里一天，我接到了燦燦媽媽的電話,，說:燦燦在家里想我想得哭了,，讓我早點去看看她。雖然當時不在城里,，但是我答應了孩子媽媽,，明天會回去看她的。第二天回到城里,，我就叫燦燦媽媽帶她到幼兒園,。燦燦聽說我回來，硬是拉著爸爸媽媽去超市給我選了一個布娃娃和一袋子的零食,?？匆娢业牡谝谎蹱N燦飛快地跑過來抱住我說:“張老師我好想你,，看我送你個布娃娃!”我接過布娃娃說:“謝謝燦燦!我也很想你!”我?guī)е鵂N燦在幼兒園聊天、做游戲,、玩玩具,，突如其來的加班，讓我感覺異常甜蜜,。

在平凡之中,，我傾注著熱情，奉獻著真情,，也收獲著滿滿的幸福,。

幼兒教師感受心得體會篇七

我已經(jīng)從事幼兒園教育工作已有一年半了，在這一年半的時光里有苦也有甜,。沒畢業(yè)之前,，我認為幼兒園帶小朋友很簡單，但當我從事幼教工作后,，才慢慢發(fā)現(xiàn)真正的幼兒園教育是要了解孩子在這個年齡段的性格,、想法等各方面，這樣才能更全面地教育他們,。

羅奉民是個聰明又調(diào)皮的小男孩,，平時爸爸媽媽為了賺錢，沒怎么管他,。想吃什么,、玩兒什么爸爸媽媽為了忙生意都會遷就他。開學那段時間每天早上都會帶零食入園,，以零食當早餐,，小朋友們看見就都去圍著他。每當這時媽媽都會說：“孩子沒吃早餐,，就愛吃這些,，不然就不吃東西?！蓖ㄟ^與媽媽的溝通交流,，告訴媽媽這樣是不對的，孩子的教育現(xiàn)在就必須重視,，不然以后會更加的不好教育,，養(yǎng)成一些壞習慣，而且零食當早餐吃多了不好,，影響孩子健康,，孩子的營養(yǎng)充足才能健康成長。在媽媽的配合教育下,，現(xiàn)在羅奉民都會在家吃過早餐再上幼兒園了,，再也不是用零食當早餐的孩子了,，身體也越來越棒。

盡管孩子年幼,，但他們的自尊心很強,，尤其是調(diào)皮的幼兒，我們更要堅持一分為二的觀點看待他,，盡量找出其閃光點以鼓勵他們進步,。每個孩子都有他的閃光點，羅奉民也一樣,。他很有愛心。

有一次,，我們班畫畫,，其實他畫畫在我們眼里畫的并不好，但是看到他主動動手畫了起來,，很驚訝也很高興,，他拿著一張畫蹦蹦跳跳的跑到我面前，大聲的告訴我說：“老師,，這是我送給你的禮物!”我打開一看,，原來是一個穿著裙子的女孩?！袄蠋煟耶嫷氖悄阊??！焙⒆犹煺娴男∧樛遥@一刻我體會到了幸福的感覺,。我笑著摸摸他的小臉說：“老師很喜歡,，你畫得很漂亮，謝謝你寶貝!如果你懂事些,，不那么調(diào)皮,，老師會更喜歡你的?！焙⒆邮艿搅吮頁P,，開心的笑了。在這之后,，羅奉民變了懂事了許多,，再也不像之前那樣滿教室的跑。孩子表達感情的方式很簡單,，平時他表現(xiàn)的很調(diào)皮,，但你若耐心的和他交流,，他就會乖乖聽話。孩子就是這樣,，你愛他,，他也會愛你。

抓住孩子的閃光點,，及時地鼓勵表揚孩子,，一點帶面。讓孩子對自己產(chǎn)生自信,，并且信任老師,，喜歡老師，當孩子喜歡一個老師的時候,，你的話會更容易被孩子接受,。