體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園教師個(gè)人心得體會(huì)及感受篇一
幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)，需要幼兒教師時(shí)刻關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng),。下面本站小編為大家?guī)?lái)幼兒園教師個(gè)人,。
供你參考!
時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月,、周計(jì)劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”,、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化,、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力,。
二,、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，因此，在每一次的活動(dòng)中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng),，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,，讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī),。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師,、吳老師之間相互配合,，不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具,，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。
我們都很愛(ài)孩子，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格,，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。
四、家園聯(lián)系是保證,。在工作中，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。
在經(jīng)過(guò)三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性,。
在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的.但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的,。
工作總結(jié)。
如下:,。
一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng),。培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼著孩子一次一次練,，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快,。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈,，再來(lái)握握手?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽?lè)意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。
二,、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,。”可見(jiàn),，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，各方面行為習(xí)慣較差,，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過(guò)一次次談話,、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
教案,。
進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),。課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性,、開放性,、生活性,、活動(dòng)性,、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn),。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)游戲,、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化,。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。
四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，每月不定時(shí)的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更,，這樣對(duì)于工作比較繁忙的全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。本學(xué)期我園又開通了“校園博客”家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種最好的聯(lián)系方式,。
五、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。今年我和齊老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我和齊老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng),。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲，在今年,，班級(jí)工作取得了一些成績(jī),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!
對(duì)于一種工作,，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有自己的感想,，我也一樣,。如果說(shuō)應(yīng)該有個(gè)引子引出這篇文章,，那這就是理由,。
今天,，突然想到了我的工作,。
我是一個(gè)普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了,，不算長(zhǎng)但也漸漸掙脫了新教師的行列?；叵胛迥陙?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，很多失去,，也有很多收獲。
還記得剛來(lái)的時(shí)候,，教師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上,，我的心一下落到了冰點(diǎn),。其實(shí),，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，也不是完全出乎我的意料,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個(gè)小學(xué)部和一個(gè)幼兒園，每年都會(huì)有人員流動(dòng),。而之前，幼兒園的一個(gè)老師,，想跟我對(duì)調(diào)工作,，理由是年齡大了,，不再適合在幼兒園工作,。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也是不情愿的,，因?yàn)楸緛?lái)我參加工作的時(shí)間就不長(zhǎng),，對(duì)于幼兒園部的情況不了解,，老師也都不熟悉,，而自己又是個(gè)不太善于表達(dá)的人，覺(jué)得會(huì)很孤單;再者,，在小學(xué)部就常聽到老師說(shuō)起幼兒園的工作就一個(gè)字——累，去哪里也不能去那兒,。而如今,，一切似乎已經(jīng)沒(méi)有回旋的余地,，盡管不愿意,，在心里也只能慢慢接受了。
開學(xué)前幾天,，我們要對(duì)暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用,，里里外外沒(méi)有什么地方不需要徹底的打掃和整理,。我和另外三名老師被分到一組,，我總是很少有話說(shuō)。擦窗子,，除院子里的草,，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天,，我們一個(gè)個(gè)熱的汗流浹背,，直到下午下班,，我累得不想再說(shuō)一句話,。回家的路上,，淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn),，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里,。
漸漸的,，工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友。從園長(zhǎng)到普通的老師,，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹。上班了,，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆?下班了，聊聊漂亮的衣服,，好看的發(fā)型,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。
幼兒園的工作真的很辛苦,，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限,，所以孩子的事情，教學(xué)的事情,，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為,，而園長(zhǎng)對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率,，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因,。假若有機(jī)會(huì)到幼兒園里逛逛，您肯定會(huì)看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影,。
盡管如此,，可這并不能影響我們的好心情。無(wú)論年齡大小,，幼兒園老師的臉上總會(huì)洋溢有快樂(lè),、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài),，平和的心情還有耐性,，而這一切都來(lái)源于我們的孩子。誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂得感情?不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容,，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問(wèn)我們：“老師,，我可以叫你媽媽么?”這時(shí)，我們覺(jué)得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義,，那么值得,。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使,，我們快樂(lè)的源泉,。
幼兒工作的核心是“愛(ài)”。這是園長(zhǎng)們常常叮囑我們的話,。對(duì)于這,，我們都有充分的理解和認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是我們可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基矗假若你的心里少了愛(ài),，那你肯定不適合在這里,。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂(lè)充實(shí)的過(guò)著我們的每一天,。
幼兒園教師個(gè)人心得體會(huì)及感受篇二
幼兒園教師是孩子的重要啟蒙者,，也是讓孩子父母放心的托負(fù)者，下面是本站小編精心整理的幼兒園大班教師個(gè)人,。
供大家學(xué)習(xí)和參閱,。
一、政治思想方面。
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時(shí)事政治,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行,。
崗位職責(zé),。
關(guān)心、護(hù)每一位幼兒嚴(yán)格遵守學(xué)校的,。
規(guī)章制度,。
二、保教工作,。
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果,。
一年以來(lái),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)德教育,，開展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了。
(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛(ài)尊重理解幼兒。
本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事,。別說(shuō)自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高。
在保育方面,，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心,、耐心料理著孩子的日常生活,。
(三)家園工作。
作為一名教師不僅要管理好,，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,，榮獲三等獎(jiǎng)。
四,、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步。
通過(guò)這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。
又要學(xué)期末,，回顧半年來(lái)的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。
半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,，也進(jìn)步了很多,。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說(shuō)的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn),、建議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng),。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》，看著孩子們興奮,、快樂(lè)的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂(lè),?！?/p>
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。
在手,、足、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預(yù)防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問(wèn),、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任,。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓,。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，作為幼兒園的一名“新丁”,，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài)，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
又要學(xué)期末,，回顧半年來(lái)的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一起分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。
俗話說(shuō)的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題,，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn),、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合萬(wàn)老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,，看著孩子們興奮,、快樂(lè)的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂(lè),?！?/p>
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。
在手,、足、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預(yù)防了手,、足、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問(wèn),、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任,。
而今年“5,、12”四川汶川地震后，山川悲鳴，舉國(guó)動(dòng)容,，作為中國(guó)人,，都積極奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心,，我園也毫不落后,，時(shí)刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,，并積極組織捐款。所謂“成才先成人”,，做為一名幼兒教師，我在時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時(shí),，也想到這難道不是對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛(ài)心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會(huì)?我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對(duì)的相關(guān)資料,，利用上課時(shí)間專門說(shuō)給孩子們聽,，隨后，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時(shí),，我又詳細(xì)講解了默哀的意義,。
在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻(xiàn),，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少,，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動(dòng)之余,，我也真切的感受到合適,、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重?fù)?dān),。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓,。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺(jué)得金貝中英文幼稚園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài),，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了金貝,，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在金貝這個(gè)大家庭里,，希望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
幼兒園教師個(gè)人心得體會(huì)及感受篇三
20xx年9月7日至20xx年10月17日，我系xx學(xué)前的全體學(xué)生分別在xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的七所幼兒園實(shí)習(xí),，作為專業(yè)教師,，我們一直伴隨她們的左右，其中有辛酸,，更有欣慰,！
下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
作為本專業(yè)的第一次這么大規(guī)模集體實(shí)習(xí)，我們收獲了很多：
（一）成功聯(lián)系青島開發(fā)區(qū)各級(jí)各類幼兒園八所,。
在校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我專業(yè)教師積極聯(lián)系幼兒園，成功建立八所實(shí)訓(xùn)基地,。其中,，省、市級(jí)示范園六所,，包括開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園,，黃島中心幼兒園，華歐晨曦幼兒園等,，一般類幼兒園,，如星展幼兒園與山水幼兒園；有典型的公立幼兒園,，也有市場(chǎng)中活躍的私立幼兒園,；有大眾幼兒園，也有高收費(fèi)的貴族幼兒園,。在各級(jí)各類幼兒園中,，我們的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生帶著我們?yōu)I海特有的“不怕吃苦”的精神,，為我校贏得了好的聲譽(yù)，擴(kuò)大了我專業(yè)在開發(fā)區(qū)的影響力,。
（二）成功實(shí)現(xiàn)“安全的去,，安全的回”
幼兒園中“安全是第一位”，作為在校學(xué)生,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，在深入幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中，安全是最重要的,，不僅要很好的保障自身安全,，還要用心維護(hù)幼兒的安全?？上驳氖?，我們07學(xué)前的學(xué)生，每個(gè)人都是好樣的,，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故。當(dāng)我在各個(gè)園指導(dǎo)時(shí),，看見(jiàn)我們的劉田田同學(xué),，下巴上貼著創(chuàng)口貼，笑都不敢笑,，我問(wèn)她怎么了,，她說(shuō)沒(méi)事，就是看見(jiàn)她們班的一個(gè)小孩要摔倒時(shí),，她自己上去拉他,，不小心磕的，我跟她開玩笑的說(shuō),，“你還挺偉大嘛”,，她平靜的說(shuō)，“那總不能讓孩子摔倒吧,！”多么樸實(shí)的語(yǔ)言,，多么高貴的靈魂！這就是我們的學(xué)生,，看著她,，作為專業(yè)教師，真想對(duì)她說(shuō),，好樣的,！我們?yōu)I海學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生都是好樣的！還有黃島中心的兩位同學(xué),，在自己班級(jí)的孩子受傷的情況下,，每天去看孩子,，體現(xiàn)了作為教師的責(zé)任感，贏得了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們專業(yè)教師一直與幼兒園保持聯(lián)系，多次深入幼兒園,，了解學(xué)生的實(shí)際困難,，了解幼兒園對(duì)我們學(xué)生的要求，交流學(xué)生的表現(xiàn),，多所幼兒園的園長(zhǎng)都表示：“咱們學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)就是高,。”星展幼兒園的孫園長(zhǎng)說(shuō)：“你們學(xué)校的這批孩子感覺(jué)整體素質(zhì)都挺好的,，你安排什么活,，她都很認(rèn)真的去做，將來(lái)發(fā)展應(yīng)該都很好,?！睓C(jī)關(guān)幼兒園的邵園長(zhǎng)說(shuō)：“不愧是大學(xué)生，就是比原來(lái)來(lái)我們園實(shí)習(xí)的青島幼師的,，青島職業(yè)中專的強(qiáng),，很有眼力勁，有培養(yǎng)前途,，有幾個(gè)學(xué)生一看就是當(dāng)幼兒教師的苗子,，明年我們要人的時(shí)候，一定要留她們,！”許多帶班教師都積極推舉自己班的實(shí)習(xí)生當(dāng)優(yōu)秀,，說(shuō)“我們加班，他們也跟著加班,，不像別的學(xué)校的那些學(xué)生,，一到點(diǎn)自己背包就走了，管你加班不加班”,，有的指導(dǎo)教師說(shuō)：“我們根本沒(méi)把他們當(dāng)實(shí)習(xí)生看,，就是我們的配班教師”。當(dāng)我們讓華歐的闞園長(zhǎng)評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的時(shí)候,，她說(shuō),，這批孩子都很優(yōu)秀，能不能都報(bào),？聽到指導(dǎo)教師和園長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)生的認(rèn)可,，我很是欣慰。
（四）提供了許多就業(yè)崗位,，為將來(lái)學(xué)生的就業(yè)奠定了基礎(chǔ),。
正是由于我們學(xué)生的出色表現(xiàn),，贏得了園長(zhǎng)的認(rèn)可，所以她們紛紛表示,，到年末的時(shí)候,，我們要從濱海學(xué)院要人。除了前面說(shuō)的機(jī)關(guān)幼兒園,，還有山水幼兒園,、星展幼兒園，這些我們的實(shí)訓(xùn)基地想要留我們的學(xué)生,，還有不是實(shí)訓(xùn)基地的一些園,，包括青島的兩個(gè)園，開發(fā)區(qū)的天啟星幼兒園等,，都明確表示想要招聘我們的學(xué)生,，為我們明年的就業(yè)打下了很好的基礎(chǔ)。正如我們校長(zhǎng)常說(shuō)的“只有出口暢了,，才能保證進(jìn)口旺”,，相信我們專業(yè)的明天會(huì)更好！
同時(shí),，我們也清醒的看到我們存在的問(wèn)題,。
（一）學(xué)生融入意識(shí)不夠。
觀察幼兒園學(xué)生的表現(xiàn)時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生與幼兒園的教師不能很好的融在一起,，還缺乏主人翁的意識(shí),，什么事情還需要教師安排，不能自己找活干,，自己找事做,。究其原因根本上在于存在“旁觀者的心態(tài)”，不能全身心的投入自己幼兒教師的新角色,。做操時(shí),，有的不跟班出操，有的即使出操狀態(tài)也不好,。其實(shí)任何工作,，即使是最簡(jiǎn)單的工作，不僅僅反映的你的工作能力,，更重要的是你的一種態(tài)度,。帶操時(shí)，你與幼兒交流的眼神,，你充滿愛(ài)的笑容,，你標(biāo)準(zhǔn)的舞姿,，給人的印象不僅是說(shuō)你帶操帶得好，更重要的是你的眼里,、你的心里熱愛(ài)孩子,，認(rèn)可這分職業(yè)！在這方面我們的學(xué)生還需要加強(qiáng),。
（二）幼兒園培養(yǎng)的意識(shí)較輕,、利用免費(fèi)勞動(dòng)力的意識(shí)較重。
在這次實(shí)習(xí)中,，我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒園樂(lè)意接受我們的實(shí)習(xí)生,，是存在想廉價(jià)使用勞動(dòng)力的思想，只讓我們的學(xué)生作保育工作,，班主任也沒(méi)有在學(xué)生的匯報(bào)課方面作指導(dǎo),，所以發(fā)現(xiàn)：在不同的幼兒園學(xué)生的成長(zhǎng)是不一樣的。這也是本次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的最大的問(wèn)題,。有的學(xué)生也樂(lè)意干保育工作,，因?yàn)楸Ｓ?jiǎn)單，而且不用承擔(dān)責(zé)任,，沒(méi)有壓力,，這都是不對(duì)的，這和你們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)是相悖的,！
（三）對(duì)學(xué)生的考核方式偏重結(jié)果考核,，忽視了過(guò)程性評(píng)價(jià)。
由于是第一次實(shí)習(xí),，我們?cè)诳己朔绞街徊捎昧松辖粚?shí)習(xí)報(bào)告和匯報(bào)課的制度,，這兩種方式全部屬于結(jié)果考核，只看到學(xué)生最終的成果,，沒(méi)有考慮到每個(gè)學(xué)生之前能力的差異,，未能看到學(xué)生進(jìn)步的差異，這在一定程度上挫傷了部分學(xué)生的積極性,。
（一）多角度,、多側(cè)面，做好動(dòng)員工作,。
針對(duì)學(xué)生意識(shí)不清,，存在僥幸的特點(diǎn)，以后將提前多角度,、多側(cè)面,，做好動(dòng)員工作。在實(shí)習(xí)前,，全系專門召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)的意義,，同時(shí)在實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定時(shí)，給幼兒園的指導(dǎo)教師一定的權(quán)力,，給學(xué)生以壓力,。幼兒園的指導(dǎo)教師可以從出勤、平時(shí)表現(xiàn),、工作態(tài)度等方面評(píng)定學(xué)生,，如果認(rèn)為學(xué)生不積極，不努力,，那么學(xué)生的成績(jī)就是不及格,，需要重新實(shí)習(xí)。
（二）慎選實(shí)訓(xùn)基地,，向青島拓展,。
我們的實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量已很多，已經(jīng)能夠足我們實(shí)習(xí)的基本需要,，但各個(gè)園之間存在的差異較大,，有的私立園對(duì)我們學(xué)生培養(yǎng)的意識(shí)較弱，下一步,，我們將在積極拓展實(shí)訓(xùn)基地,，除了在開發(fā)區(qū)在選擇優(yōu)秀的省市示范園之外，也將向青島拓展,，多聯(lián)系青島的一級(jí)幼兒園和蒙氏特色的幼兒園,，為學(xué)生將來(lái)的實(shí)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。
（三）增加過(guò)程性考核,，引進(jìn)教育筆記制度,。
為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們下一步將在考核方式上引進(jìn)過(guò)程性考核制度,，加入教育筆記制度,，具體要求：1,、每一個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，要堅(jiān)持經(jīng)常性、不間斷地撰寫教育筆記,，記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)體會(huì),；2、學(xué)習(xí)體會(huì)要緊密結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，有真情實(shí)感,，不得敷衍潦草，不得抄襲,；3,、教育筆記每周至少兩篇,，字?jǐn)?shù)不少于1000字，記錄在專門的實(shí)習(xí)本上,；4,、教育筆記每周專業(yè)教師進(jìn)行檢查，并在教育筆記上簽字,。
（四）完善匯報(bào)課制度,，實(shí)現(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域共同發(fā)展。
雖然我們這次的實(shí)習(xí)已經(jīng)讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)的最后一周上了匯報(bào)課,，但學(xué)生普遍反應(yīng),，只有真正上完匯報(bào)課后才明白幼兒園應(yīng)該怎樣教學(xué)。因此,，在以后的實(shí)行中我們將繼續(xù)完善匯報(bào)課制度,，明確每周的實(shí)習(xí)重點(diǎn)，讓學(xué)生的實(shí)習(xí)更有針對(duì)性,，同時(shí)明確在班級(jí)內(nèi)部的匯報(bào)課至少應(yīng)該兩次,，涉及兩個(gè)不同的領(lǐng)域，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里,，獲得更多的進(jìn)步,。具體來(lái)講：第一周：重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒園的一日生活常規(guī)，并協(xié)助教師積極做好保育工作,；第二周：重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)計(jì)劃的制定與主題活動(dòng)的設(shè)計(jì),，并上好第一次匯報(bào)課；第三周：重點(diǎn)學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)與自由活動(dòng)的指導(dǎo),；第四周：重點(diǎn)上好第二次匯報(bào)課,。
在這里我還要特意說(shuō)的是，我要特別感謝我們07學(xué)前班的全體學(xué)生,，正是你們的吃苦耐勞,，征服了幼兒園，也為你們的學(xué)弟,、學(xué)妹開了一個(gè)好頭,！
記得我第一次去看她們的時(shí)候，她們一個(gè)個(gè)眼含淚水的看著我,，其實(shí)我知道你們很不容易,，知道你們有很多話想跟我們說(shuō)，知道你們肯定也受了很多委屈,，特別是在今年這樣一個(gè)特殊的時(shí)期,，碰上手足口病和甲流，原本以為十一可以好好休息，但為了幼兒園孩子的安全,，你們什么話也沒(méi)說(shuō),，就把買好的票退掉。還有華歐的七位同學(xué),，假期為了幼兒園迎接示范園的評(píng)估,，天天值班，一天都沒(méi)有休息,！謝謝你們的支持和理解,！
還要感謝我們的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)！郭肅清老師,、孫澤峰老師,，趙彩霞老師，在完成正常的學(xué)校工作之外,，經(jīng)常抽出時(shí)間去幼兒園,，及時(shí)了解幼兒園學(xué)生的動(dòng)態(tài)，才能圓滿的完成本次實(shí)習(xí),！謝謝你們,！
還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處的的處長(zhǎng)和我們的楊主任,。在實(shí)習(xí)初,，我只是隨口提提，能不能讓學(xué)校的校車送我們學(xué)生,，沒(méi)想到主任就和德處說(shuō)了,，德處馬上就聯(lián)系，給我們解決了很大的實(shí)際問(wèn)題,！讓我們以熱烈的掌聲感謝她們,！
幼兒園教師個(gè)人心得體會(huì)及感受篇四
終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任,，給了我們機(jī)會(huì),，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣,，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí),，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊,，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù),。
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友,，最小18個(gè)月,，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過(guò)來(lái),，并安排了2位實(shí)習(xí)生,，再有一個(gè)老老師帶我們,，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成,，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊,，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。
我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友,，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,，然后開始吃點(diǎn)心，上課,，戶外活動(dòng),，下午午睡醒來(lái)后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課,，4點(diǎn)左右開始小朋友離園,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境,。教學(xué),，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,，還叫我們老師好,。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久,，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績(jī),。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛(ài)心,，自己要有耐心,，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多,，比如怎么布置每個(gè)月的主題,，班級(jí)特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂(lè),，生活環(huán)境,。。。,。,。。一系列的問(wèn)題,，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是如果他們時(shí)間久了,，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西,，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn),。有了充分的準(zhǔn)備,，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。
總的說(shuō)來(lái),，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),，那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛(ài),，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你,，愛(ài)他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì),，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境,，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!
年月日，是一個(gè)特別的日子,，因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來(lái)到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以大家都很珍惜,。
初到學(xué)校,，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切,，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福,，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒,。做為一名幼兒教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點(diǎn),，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展，對(duì)個(gè)別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),，切不可一味的批評(píng)指責(zé),。要相信沒(méi)有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會(huì)愿意和你做朋友,。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn),，讓我感覺(jué)耳目一新,，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角,，娃娃家、兒童醫(yī)院,、兒童超市,，這里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影，孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色,，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,，累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心,，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來(lái),，像廢報(bào)紙、雞蛋殼,、舊鞋子,、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛(ài)的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展,，充分利用了空間,，便于更換，老師布置的作品幾乎很少,，真正讓孩子成為環(huán)境的主人,。活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心,，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報(bào)課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,，而且很感興趣，也樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息,，孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深刻,。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻,，一起翻到第8頁(yè),。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀，老師簡(jiǎn)單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會(huì)畫面和文字的聯(lián)系,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,，幫助幼兒成功閱讀,、有效閱讀,，從閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得經(jīng)驗(yàn),。
這次在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我取得了很大的收獲,，彌補(bǔ)了以前許多的不足,，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事,，用愛(ài)去感染每一位孩子，用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任,，我們的宜春百樹幼教一定會(huì)很美好,，我們的孩子一定會(huì)很快樂(lè),，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)很放心,，我們的老師一定會(huì)很幸福,。
一,、實(shí)習(xí)目的,。
2,、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;。
4,、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容,。
每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;。
另外還協(xié)助保育員老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒?dòng);。
參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作,。
三、實(shí)習(xí)總結(jié),。
在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng),，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用,。
通過(guò)實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題,。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過(guò)實(shí)習(xí),，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn),。例如,，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂(lè)趣,，還能鍛煉自己的能力,，提高自己，所以心理很踏實(shí),。
在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況,，要處理一些新的小問(wèn)題,，但每一天，我都在提高,，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī),，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確,，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目,。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體,、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力,。
幼兒園教師個(gè)人心得體會(huì)及感受篇五
時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”,、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化,、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力,。
二,、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，因此,，在每一次的活動(dòng)中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng)，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng),，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,，讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī),。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師,、吳老師之間相互配合，不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具,，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。
我們都很愛(ài)孩子,，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高。
四,、家園聯(lián)系是保證,。在工作中，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好,、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
在經(jīng)過(guò)三人的努力下,，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性,。
幼兒園教師個(gè)人心得體會(huì)及感受篇六
前幾天看到過(guò)這樣的一句話讓我開始反思：教師分為4種---智慧愛(ài)心型,、愛(ài)心勤勞型、勤勞良心型,、良心應(yīng)付型,。工作的這些日子以來(lái)，我一直都希望自己在各方面都做到最好,，也努力將所有的事做到更好,，力爭(zhēng)做個(gè)有智慧,、有愛(ài)心又勤勞的孩子家長(zhǎng)喜歡的好老師，這些說(shuō)起來(lái)容易,，真正的做到卻不是一朝一夕的,，回想這一年的種種，我對(duì)我的工作有了更深入,、更真實(shí)的認(rèn)識(shí),、也重新認(rèn)識(shí)了做一名幼兒教師的真諦。
置身于新的工作環(huán)境,，面臨教書育人的巨大壓力,，理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己,，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí),。自工作以來(lái)，我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,。總的感覺(jué)是：勞有所得,，一份耕耘,，一份收獲。作為一名新調(diào)入的老師,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事們的幫助下，自身努力適應(yīng)新園的工作環(huán)境,，希望早日融入這個(gè)新的大家庭中與大家一起同甘共苦,。
工作上，我認(rèn)真,、細(xì)心地照顧幼兒的在園生活,，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性;關(guān)心幼兒,，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展;鼓勵(lì)幼兒,，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩,，玩中有學(xué),，取得最好的學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無(wú)微不至,，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦,，及時(shí)地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對(duì)合適情境的幼兒,，使用合適的教育方法,，做到恰如其分和鼓舞人心。
別人說(shuō)：欣賞是一種積極的,，樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,。其實(shí)每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)勢(shì)與不足，作為教師,，只有學(xué)會(huì)欣賞,，才會(huì)以積極的態(tài)度對(duì)待人和事，只有學(xué)會(huì)了欣賞孩子,，才會(huì)更用心的去看他們?，F(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了欣賞,，也很愿意去欣賞身邊的人,。我欣賞身邊的每一位孩子，鼓勵(lì)他們的長(zhǎng)處;欣賞身邊的老師,，總是很努力的觀察每一位老師,，找出她們身上的長(zhǎng)處，并且努力學(xué)習(xí),，以彌補(bǔ)自身的不足,。
人與人之間缺乏溝通的話就會(huì)亂成一團(tuán)。以前更注重的是同家長(zhǎng)之間的溝通,，但現(xiàn)在不同了,，現(xiàn)在除了與全園家長(zhǎng)之間的溝通，還注重與孩子,、老師之間的溝通,。只要有時(shí)間就會(huì)同孩子們聊天、溝通,，了解孩子的心里想法,，內(nèi)心世界。遇到問(wèn)題也能夠通過(guò)同老師之間溝通商量而得到解決,。平時(shí)熱情接待家長(zhǎng),，運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，互相溝通,，共同商討教育方法,，協(xié)調(diào)教育步驟。無(wú)論在什么情況下,，都尊重幼兒家長(zhǎng),，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng),，讓幼兒“在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,。
除此之外,，為了提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，努力作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
當(dāng)然，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，我的身上還存在很多缺點(diǎn)，在以后的工作中我會(huì)有針對(duì)性地改正,。我要著眼于未來(lái),，在接下來(lái)的日子里，不斷地充實(shí)自己,，對(duì)自己提出新的要求,，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，為幼兒園盡自己的一分力量,，并愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!
幼兒園教師個(gè)人心得體會(huì)及感受篇七
很榮幸參加了第二次“立德修身”培訓(xùn)課程,，在短短幾天的學(xué)習(xí)中，感受頗深,，升華了自己的道德情操,。
通過(guò)幾天的課程，每天頌讀《弟子規(guī)》,、《孝經(jīng)》等以及義工以身體力行的感染,，知道老祖宗留下的寶貴財(cái)富彌足珍貴，在幾千年的傳承中看出了古人的智慧,。
然而現(xiàn)在我們生活中已忽略了民族的傳統(tǒng)文化,，也正是因?yàn)槲覀冝饤壛藘?yōu)秀的傳統(tǒng)文化又沒(méi)有建立起新的理想和信念，以至于現(xiàn)今社會(huì)不斷出現(xiàn)各種失信失禮的問(wèn)題,。在這樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境下,，我們應(yīng)讓優(yōu)良傳統(tǒng)重新回歸。
“入則孝,，出則悌”孝敬父母,，尊敬兄長(zhǎng),，對(duì)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)是首先應(yīng)該具備的品質(zhì)。身為一名幼兒教師,，我們的一言一行對(duì)幼兒都有潛移默化的作用,。言傳身教對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要,，從自身做起,，做到“禮、孝”并將這些傳統(tǒng)文化傳承于孩子,，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)心,、孝心的教育。讓孩子懂得尊敬父母長(zhǎng)輩,，關(guān)心體貼父母,，做力所能及的勞動(dòng)，讓孩子在接受傳統(tǒng)文化知識(shí)的同時(shí),，形成良好的行為習(xí)慣及個(gè)性品質(zhì),。
古為今用，是我們學(xué)習(xí)文化傳統(tǒng)的唯一目的,，并將文化傳承給下一代,，用真誠(chéng)坦蕩的心照亮孩子也照亮自己。讓孩子成長(zhǎng),，也讓自己成長(zhǎng),。
幼兒老師全員培訓(xùn)研修心得非常榮幸自己能夠參加這次的全員培訓(xùn)，也感謝教育部門給我們提供了這次全員學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而有意義使我受益匪淺,。
此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，從全方位地精心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習(xí)生活中起到的重要性,。在老師的講座中了解幼兒一日常規(guī)的要求,，內(nèi)容非常詳細(xì)，分別對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),，班級(jí)管理等方面做了細(xì)致的講解,，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題，和遵循的原則指導(dǎo)如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理,。如何建立良好的家長(zhǎng)關(guān)系,，與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。
俗話說(shuō)得好一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中非常重要。通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)體體智,，德美等方面的教育互相滲透,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)注重個(gè)體差異,。引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，合理組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,。充分發(fā)揮各種教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。幼兒不同于，自我保護(hù)能力差,。幼兒階段是一生品德行為形成的時(shí)期,，作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。要正直和善,。要給幼兒母愛(ài)般的關(guān)懷,，幼兒教師要有敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、創(chuàng)業(yè)的精神,。要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給幼兒的應(yīng)該是最美好,、最公正,、最無(wú)私的愛(ài)。
在今后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園教師個(gè)人心得體會(huì)及感受篇八
在這次培訓(xùn)里,，老師也是講到，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，教學(xué)之中,，對(duì)孩子們的愛(ài)是非常的重要，只有去熱愛(ài)我們的孩子,，愿意去付出,，去幫助他們成長(zhǎng)，去把知識(shí)教給他們,，更加的熱切,，更加的主動(dòng)，那么才能真的把工作給做好了，特別是孩子們是可愛(ài)的,，但是也是有很多的方面不懂的,，只有我們像對(duì)待自己的孩子那樣去對(duì)待他們，才能讓我們的工作做得更加的出色,，孩子對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，是他們的唯一，而對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),，是一個(gè)班級(jí)之中的一個(gè),，如果我們也是把每個(gè)孩子都是看著唯一的，都是用心的去愛(ài),，去關(guān)心照顧好他們,，陪伴他們成長(zhǎng)，那么我們付出了愛(ài)心,，同時(shí)也是會(huì)收獲很多。
自身的水平要不斷的提高,，教育的方法是在不斷的更新的,，不能守舊，以前用到合適的方法,，可能過(guò)段日子就落后了,，而我們教的是孩子，所以更是要用合適的,，新的,，而不是老舊的那一套，甚至有些方法對(duì)孩子們的教學(xué)也是沒(méi)那么好的,。而我們也是要不斷的去學(xué)習(xí),，去收獲更多的知識(shí)，掌握更多的教學(xué)方法,，找到合適,，更好的去把孩子們給教好。所以平時(shí)的時(shí)候,，我們也是需要多去學(xué),，不斷的去提高自己的教學(xué)水平才能，而不能覺(jué)得掌握了方法,，知道如何的去教就行了,，畢竟教學(xué)方面是有很多的是一直在更新，在改變的,，我們也是要跟上時(shí)代,，去進(jìn)步。
對(duì)于這份崗位也是要有熱愛(ài)的'心，我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候,，工作總是會(huì)有很多重復(fù)的事情要去做,，做的久了也是會(huì)有枯燥的感覺(jué)，而只有對(duì)于這份工作是認(rèn)真的,，是熱愛(ài)的,，那么才能真的去好好的做，而不是說(shuō)只是做工作而已,，全心的去付出,，去把工作當(dāng)成自己生活里非常重要的一個(gè)事情來(lái)做，在熱愛(ài)孩子的同時(shí),，也是喜歡著這份工作,，那么才能是做得更好的，并且也是能把孩子們教得更加的優(yōu)秀,。
通過(guò)了這次的培訓(xùn),，我也是對(duì)于教師這個(gè)崗位，有了很深的了解,，清楚自己是要去提升的方面還有挺多的,，不過(guò)我也是喜歡著這份工作，喜歡和孩子們待在一起,，去帶領(lǐng)他們成長(zhǎng),，看到他們進(jìn)步，我也是非常的開心的,，我也是要繼續(xù)的去努力做得更好一些,。
幼兒園教師個(gè)人心得體會(huì)及感受篇九
20xx年5月，__市__區(qū)教體局舉辦了__區(qū)20xx年幼兒教師全員崗位培訓(xùn)活動(dòng),，我作為__市__區(qū)__鎮(zhèn)__莊幼兒園的教師代表,，有幸參加了這次培訓(xùn)會(huì)。
教師的職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望,，以嚴(yán)愛(ài)之心架起師生之間友誼的橋梁,。
教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想,、政治,、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我有以下幾方面的心得體會(huì)：
第一：要熱愛(ài)教育事業(yè),。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ),。育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。這是師德的首要條件,。
第二：要熱愛(ài)學(xué)生,。
教師必須關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。___曾說(shuō)：離開感情層面，不能鑄造人的精神世界,。教育,，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),，教師應(yīng)多與孩子進(jìn)行情感方面的交流,，做孩子的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)孩子傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注,，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生之間我與你的.關(guān)系，變成了我們的關(guān)系,。愛(ài)使教師與孩子相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)勁動(dòng)力。
愛(ài)孩子是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子,。愛(ài)是一門藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。因此,，教師要做到能愛(ài),、善愛(ài)。要愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小閃光點(diǎn),，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果。愛(ài)要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ);愛(ài)要一視同仁，持之以恒;愛(ài)要面向全體學(xué)生,。
金鳳凰固然可愛(ài),，而丑小鴨更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教,。要多和他們談心,，幫助他們查找后進(jìn)的原因，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。在我教學(xué)階段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙,，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,，我總是遞上紙巾，急他們所急;天氣轉(zhuǎn)熱后,，我包里總是放著一瓶清涼油,，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞,，但孩子們因此會(huì)對(duì)老師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生,，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,，恢復(fù)他們的自信。
第三：要學(xué)無(wú)止境,。
要給孩子一杯水,，教師自己就要有一桶水。學(xué)海無(wú)涯,，處于知識(shí)爆炸時(shí)代的孩子們,，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道,，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有一桶源源不斷的活水,。明代思想家黃宗羲曾說(shuō)：道之未聞，業(yè)之未精,。有惑而不能解,，則非師之過(guò)矣。
教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，敷衍馬虎，因此,，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者,，必須有真才實(shí)學(xué)。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)學(xué)高為師,，身正為范的挑戰(zhàn),，教師如果不強(qiáng)化自育意識(shí)，力學(xué)苦練,，做到聞道在先術(shù)業(yè)有專攻，恐非易事,。
因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí),，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí),，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái),。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究,。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技,。
第四：要為人師表。
孔子說(shuō)過(guò)：其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，更要重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理,，要立業(yè),，先樹人。學(xué)生時(shí)代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用,，就好比一絲春雨隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。因此,，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,，指明前進(jìn)的方向,，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在有些孩子由于家庭的寵愛(ài),，從小養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣。因此,，我們教師不僅要言傳,，更要身教。我們教師在熱愛(ài)孩子的同時(shí),，還要注意,，讓每個(gè)孩子去愛(ài)他人，尊重他人,，寬容他人,。比如：有時(shí)孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)情,，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的,，孩子是平等的，可面對(duì)家長(zhǎng),，我們得尊重,，得給面子，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好孩子,。
因此，在不影響原則的前提下,，為了工作,，我們教師可以退一退，讓家長(zhǎng)釋懷,，有面子;同時(shí),，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長(zhǎng)的尊重和孩子的尊敬,。家長(zhǎng)是孩子家庭的中心,，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持、配合,，對(duì)我們的教育和孩子的成長(zhǎng)都是非常有利的,。俗話說(shuō)：退一步海闊天空，進(jìn)一步走投無(wú)路,。因此,，教師處處都要為人師表,，這是師德的重要表現(xiàn)形式。
第五：要樂(lè)于合作,、善于合作,。
幼兒教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng),，更需要合作,。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力,。但教師又要樂(lè)于合作,，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果,。教師只有善于處理好教師與教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)之間的關(guān)系,，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗,，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率,。因此,，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
我們常說(shuō)：一年樹木,，百年樹人,。教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,、上課,、批改作業(yè)，管理班級(jí),。但是,，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，勤勤懇懇,。教師是辛勤的園丁,，教師是燃燒的蠟燭，教師的工作就是奉獻(xiàn),。讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,，為人師表,，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度,，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì),，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。
