總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

萬能輔導員工作總結心得篇一

驀 然回首,，奮斗的汗水早已升華。在任職期間,，我始終以“敬業(yè),、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己,，以“服務同學,，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，以至于我能夠 持之以恒的做好本職工作,。在這期間我付出了很多,，不論在工作上還是為人處事上，我都收獲了不少寶貴經驗,，是自己個方面能力都有所提高?，F我將近幾個月來的 各方面工作總結如下：

1,、開學初：

協(xié)助輔導員老師認真搞好迎新生工作（注冊、安排宿舍等）,，開展入學教育,、主題班會等讓新生真正的走進大學、了解大學,、適應大學生活,。

2、軍訓期間:

給新生做軍訓思想工作,，讓他們了解軍訓,。同時，抓住課余時間去連隊了解新生的軍訓生活,，了解新生的思想動態(tài)并且及時和輔導員老師聯(lián)系取得解決辦法,，以使新生正常的參加軍訓。

3,、 軍訓結束后：

⑴和輔導員老師密切聯(lián)系,，開展多項活動（如：中秋節(jié)晚會等。）加強新生與新生之間的溝通,，老師與新生之間的溝通,。并且與其他的輔導員助理進行 溝通進行經驗交流，互幫互助,，避免班級之間出現不必要的分歧,，同時，端正新生思想,，及時了解新生的思想動向,。

⑵定期去宿舍了解新生的生活情況、學習情況,， 幫助新生解決困難,，了解他們的思想動態(tài)并及時和輔導員老師協(xié)商處理以免發(fā)生不安全事故。

⑶協(xié)助輔導員老師組建班,、團干部,，抓好班風、學風的建設,。提高新生 的整體素質,。

4、保質保量的完成領導老師安排的任務,。

5,、不定期的去班級了解新生們的情況，并反饋給領導,、老師,。

經歷了輔導員助理的洗禮,，我真正的體會到了自身責任的重大，我們的表現時刻牽動的新生的思想動態(tài),，自己更要注意自身的表現,，不斷提到自身素質，為新生做好榜樣,。同時我也認識到自身還存在一些不足之處,，但是我能夠在任職期間及時改正，并且取得進步我也倍感高興,。

展望未來,，我要不斷的從各方面提高自己，充實自己,，把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的大學生而為之奮斗,。

最后，感謝學校能夠給我一個鍛煉自己的平臺,，我將在以后的學習當中更加努力,，為學院的發(fā)展添磚添瓦，愿學院的明天將更加輝煌,。

萬能輔導員工作總結心得篇二

20xx年9月,，根據學院的工作安排，我擔任了應科學院20xx級新生的輔導員,。在學院領導和同事的關心,、指導和幫助下，本年度各項工作得以順利開展,，較好的完成了每項工作任務,。我在自己平穩(wěn)實現角色轉變的同時，也對輔導員工作有了更深的認識,。自工作以來,，我堅持以學生為本，為學生服務,，加強學生的思想政治教育，引導學生全面發(fā)展的工作理念,，認真做好各項工作,，注重學生能力培養(yǎng)，取得了一定成效,，積累了一些經驗?，F將我本年度的主要工作情況匯報如下：

一、思想政治教育

一年來,，我深入的學習了黨的xx大和xx屆一中,、二中,、三中、四中全會精神和 的系列講話精神,，切實在思想和行動上與黨中央保持一致,，極大的提高了自己的政治素養(yǎng)，將黨的xx大精神和 的系列講話精神切實落實到工作中來,，結合自己的工作實際,，全面提高自己的工作水平，全心全意的為學生,、學校和社會服務,。以優(yōu)秀輔導員的標準要求自己，為人師表,，發(fā)揮榜樣的力量,。 按照學院黨委要求，我加強對20xx級234名新生的思想政治教育,，在十月份到十二月份期間,，我組織和參與了學院新生的黨課培訓，系統(tǒng)的學習了xx大新黨章,，使得我和學生對黨的性質,、任務和行動指南都有了進一步的認識。在日常工作中,，針對國內外時事和熱點問題,，我進一步加強學生的思想政治教育，引導學生做社會主義核心價值觀的實踐者,，提升學生的思想政治素質,，堅定政治信念，實現學生的全面提高和健康發(fā)展,。

二,、班風、學風建設和寢室文化建設

針對新生入學以來適應期的失落感,，迷茫感,，交際困難，大學學習不適應等狀況,，我從以下幾個方面推進新生的班風,、學風建設和寢室文化建設：

1、抓好學生的思想教育工作,，正面引導,，對新生入學的失落感加以排解，多開主題班會，配合個別談話溝通,，讓學生愛上校園,，愛上大學生活。

2,、加強學生對班級和學院的歸屬感建設,，使學生了解自己所學的專業(yè)和未來方向，引導他們對自己專業(yè)的興趣,，對學習的興趣,，讓大家相互分享自己的大學學習方法，在學習上互幫互助,。

3,、加強班級學生干部隊伍建設，學生干部的凝聚力和領導力是班級氛圍形成最重要的力量,，所以我非常注重學生干部能力的培養(yǎng),，鼓勵他們的創(chuàng)造性和自主能動性，為班級良好的風氣形成貢獻力量,。

4,、鼓勵學生參加學院組織的各項活動，創(chuàng)造學生的交際機會和范圍,，促進學生的情感交流,，形成和睦有愛的應科大家庭。

5,、關注學生的日常生活,，關注貧困學生，嚴格按照規(guī)定將各類資助跑評選給需要的學生,，讓學生感受到學院和學校的溫暖,。

6、加強學生對校紀校規(guī),，學生手冊的學習,，對學生進行實例的安全教育，保障學生安全,。

7,、寢室是大學生的家，以各種方式加強學生的寢室文化建設,，讓學生養(yǎng)成真誠文明的行為習慣,。

8、以新生開學熟悉獎助學金的評選規(guī)則為契機,，以評促建，加強學生的班風,、學風建設和寢室文化建設,。

三,、心理健康和日常管理

一年來，我十分關注234名新生的心理健康,，積極了解各班學生情況,，有問題，早發(fā)現早解決,，對于有心理異常的學生,，做到盡早溝通。在各班設置了心理委員,，關注學生的心理狀況,，做到有問題就匯報，定期例會,，及時發(fā)現問題,。開展相關主題班會，對大學生適應期的心理困惑做有效疏導,，對一些問題嚴重的學生,，以單獨談話和側面了解的方式關注學生日常各方面的情況和表現，及時有效地與家長溝通,，讓學生盡快接受治療和疏導,。用自己積極工作和家長配合的方式，取得了一定效果,。

在日常管理中,，我實實在在的以學生為本，增強服務意識,，協(xié)調好教育,、服務和管理的關系。受傳統(tǒng)習慣和經驗主義的影響,，學生工作常常重管理,，輕服務，輕教育,，但從學生工作本質上看,，學生工作應該是教育、管理與服務的有機結合,，這就使得我在工作中應當確立了以學生為本的理念,，重視并相應的明確學生在校園生活的主體地位，適當的繼續(xù)放寬學生自我教育,、自我管理,，在嚴格規(guī)章制度管理、強調紀律的同時，讓學生自管,，我監(jiān)管,，同時把學生工作實為服務的理念貫徹到我的日常學生工作中去，切切實實的培養(yǎng)學生,，服務學生,，教育學生。做好全院學生的摸排工作,，對學生各方面情況全面了解,，做好特殊學生的聯(lián)系檔案，主動的去發(fā)現問題,，解決問題,。

一年來，我積極了解234名學生的思想和行為動態(tài),，通過各種方式積極引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，引領學生做社會主義核心價值觀的踐行者,，針對學生關心的熱點,、焦點問題，及時教育引導,，組織學習討論,。組織協(xié)調班主任的工作，以班級為基礎,，以學生為主體,，做好學生工作的方方面面。

過去一年的工作,，既是學習,，也是經驗的積累和總結，在今后的工作中,，我會更加深入的去做每一件事情,，花更多的時間去深入學生，探究學生工作的理論知識,，提升自己的專業(yè)水平和綜合素質,，更好的做好輔導員工作。最后再次感謝支持,、關心和幫助我工作的領導和同事,，我會更加努力。

萬能輔導員工作總結心得篇三

輔導員工作是多方面的,，它既要求輔導員立足現實,，努力搞好實際工作,，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平,，使之得以長足發(fā)展,。作為一名普通的輔導員，我深知作為學校年輕的血液,，光榮與挑戰(zhàn)并存。因此,，我努力從小事做起,，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊工作,。

如今的兒童大多數是獨生子女,，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸,、交往的機會較少,，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣,，行為自制力差,，做事沒有責任心。面對這樣的情況,，我作為一名新世紀的輔導員,，充分發(fā)揮班集體這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱,，開展了“班級是我們共同的名字”,、“我和祖國齊進步”，“我為集體添光彩”,、“師生互愛”,、“手拉手，心連心”等一系列活動,，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子,，他們體會到了“大家好，才是真的好”,，只有和集體同舟共濟,，才能一起駛向成功的彼岸。幾年來,，我所在的中隊在各項活動中成績穩(wěn)步提高,。在學校組織的廣播操比賽中，我班獲得了二年級組第一名,，在科技小制作比賽中,，我班的x,、x、x,、x分別獲得了一,、二、三等獎,，在講故事比賽中,，我班的x、x分別獲得了一等獎和二等獎的好成績,。

為了加強對少先隊員的德育教育,，讓他們能在自己的活動天地里盡情展示自己的創(chuàng)意，張揚自己的個性,，我依托社會實踐這塊教育的沃土,，讓孩子們爭做合格小公民，組織學生開展“我是媽媽的小幫手”,、“包餃子”,、“慶豐收”、“系紅領巾比賽”,、“疊校服比賽”等一系列活動,；定期開展“少先隊歷史知多少”與“愛國百分百”的活動；及時開展“消滅錯別字”活動,，使全體少先隊員在參與中鍛煉,，在實踐中奉獻，在奉獻中實現理想,，體驗成功的喜悅,。x在“55全國小學生少先隊歷史知多少”比賽中榮獲“隊史小靈通”的稱號，x在“民族精神代代傳·愛國百分百”活動中,，榮獲“知識競賽”獎,，x在第七屆全國小學生“消滅錯別字”比賽中榮獲“消滅錯別字大王”的光榮稱號，還有x等五位隊員在“接力杯·全國小學生玩游戲,、學百科”有獎讀書活動中獲了獎,。

在教育過程中使我深有感觸地發(fā)現，每一個孩子都希望展示自己的個性,，但又存在著不同于別人的生理,、心理特征。在工作中,，我就盡量設法抓住時機,，不露聲色地組織各項活動，保護他們的自尊心,，扶持他們的上進心,，發(fā)掘他們的閃光點,，讓愛根植于集體活動，在活動中讓他們接受教育,、改變自身,，使每一個孩子的潛力都能獲得充分的發(fā)展，讓每一個孩子都能在我們中隊得到溫馨的愛,，敢于對大家說“我能行”,。例如，我班有一些學生喜歡寫作,，我就利用休息時間,，鼓勵并幫助他們去投稿，我班的徐宇晴寫的《肉被騙走以后》在《中國兒童畫報》的期刊上發(fā)表,，x寫的《雪兒》在《讀寫知識》報上發(fā)表，x的《愉快地合作》和范樺的《送小蝌蚪回家》也分別在《語文報》上發(fā)表,。當同學們看到自己寫的文章也能變成鉛字,，發(fā)表在報刊雜志上，心里無比激動,，覺得自己也能行,。

作為一名年輕的輔導員老師，我肩負著學生的信任與期待,、家長的責任與囑托,。因此我關心每一個學生的健康成長，和他們進行心與心的交流,，做他們的知心姐姐,。有的孩子發(fā)燒了，我會及時通知家長送孩子去就診,；有的孩子肚子疼,，我會主動給他倒上一杯熱茶；有的孩子沒來上課,，我會主動打電話詢問情況,。我的愛心，也換到了他們的真心,。孩子們是那么信任我,，他們會把秘密悄悄告訴我，并且讓我不要告訴別人,；他們會把幾顆糖果偷偷地塞給我,，告訴我這糖果的味道有多好；他們會把心愛的發(fā)夾輕輕地夾在我的頭上,，告訴我老師有多漂亮……這個時候我感覺自己是個快樂天使,。

在從事輔導員的工作中,，雖然取得了一些成績，但我清醒地認識到這些成績的取得,，離不開領導與同事的支持與幫助,。“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫”,，能在這樣一個開拓進取，校風淳樸的學校工作,，我感到十分幸運,。

少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠,，我將在今后的工作中不斷學習,，不斷總結，不斷探索,，爭取把少先隊工作干得更出色,。

萬能輔導員工作總結心得篇四

一、所帶班級基本情況

從20x年x月開始,，新生的輔導員工作,。大一新生剛步入大學校園，他們對大學生活還充滿了好奇,，同時有些迷茫,。但是，兩個班學生基本上能找準自己的位置,，好好學習,，遵守學校紀律，為自己的大學四年做好規(guī)劃,。通過這個學期的學習和生活,，他們基本順利地完成由高中生活向大學生活的轉型和過渡。

二,、開展主要工作情況

由于是新生班級,，所以這學期的工作首要任務便是迎新。從9月3號開始我們便投入了緊張的迎新準備工作中,。然后是軍訓,，我們輔導員配合教官，管理好軍訓期間的各項事宜,。對身體不適暈倒等同學我們輔導員負責及時發(fā)現并照顧,。正式上課后，我主要開展了一下各方面工作：

首先,，安排新生入學教育,，幫助他們解決心理上的困惑,，對本專業(yè)的疑團。其次,，組織班委會成員,，構建班級骨架。第三,，貧困生認定,，組織評議小組進行評定和公示，是真正困難的學生的得到幫助,。第四,，在平時學習生活中，走訪學生,，了解生活情況和思想動態(tài),，及時排解學生不良情緒。第五,，組織集體活動,，如兩個班的聯(lián)誼活動，培養(yǎng)他們的集體意識,。第六，組織各類主題班會,，鼓勵學生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們的主體意識和責任感。第七,，督促紀檢認真做好點到工作,。培養(yǎng)他們的組織紀律性。除此之外,，還會在平常班會中請他們專業(yè)的上一屆學長在班會上給他們講授自己的學習和社會經驗,，查寢等，爭取全方位的關注到學生的生活和學習思想動態(tài),。及時糾正不良風氣和動向,，使學生健康快樂的成長。

三,、所帶班級班風,、學風情況

兩個班的班風都還可以，大家都是積極向上,，沒有消極或不健康的班級氛圍,。學風方面，,，沒有無故曠課的人,。在查課月那次被抓到很多人早上上課遲到之后,，他們每天都會提前10分鐘到教室，遲到現象也改正過來了,。

四,、自己在思想、學習方面的情況

這是我第一次擔任輔導員,，跟大一新生一樣,，我也是充滿了好奇，也有很多困惑和迷茫,。但是,，在老輔導員和各部門領導同事的耐心指點和引導下，在自己的慢慢摸索實踐中,，我的思想逐漸成熟,，對各項工作的脈絡也逐漸清晰明朗起來。

我知道只有具備了良好的綜合素質的輔導員,，才能當好學生健康成長的指導者和引路人,，用自己優(yōu)良的品德和淵博的學識為學生樹立榜樣。為此,，我不斷地學習與思考,，努力提高自身的綜合素質。不斷地充實自己的思想,，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高,，塑造自己正確的價值觀。同時,，摸索指引學生培養(yǎng)健康思想的方法和途徑,。此外，我還不斷更新觀念,，在工作中力求創(chuàng)新,，摸索學生容易接受的思想教育方法。注意培養(yǎng)學生正確的自我認識和健康的價值觀,。

另一方面,，我主動、認真地向老輔導員和各部門同事學習取經,，有不清楚的地方及時匯報,。事后，認真總結學習,，發(fā)現自己的不足并及時改正,。使自己的工作能力更加完善，盡量做到少出錯和不出錯。我還積極主動地服從和配合學院,、各級領導的工作安排,，積極參加學院的各種會議。貫徹執(zhí)行學院各級各部門下發(fā)的各種文件和事項,。在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己,，為人師表，做好模范帶頭作用,。

回顧這一個學期的輔導員工作,，我心中充滿感激。在與學生的共同成長中,，我學會了冷靜思考,，學會了如何靈活地處理各種問題，體會到了輔導員工作的不易和偉大,。在與同事的工作中,，我得到了前輩的指導和幫助，感受到了前輩的關心,，使我的工作能夠順利進行,，幫我排解了困惑和不解。我也一定會努力提高自身水平,，積極服務學生,，得到學生和同事的認可，并且爭取百尺竿頭,，更進一步,，成為一名學生心目中的好輔導員。