作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
中班我爸爸教案篇一
1,、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走,。
2、敢于挑戰(zhàn)有難度動(dòng)作,，培養(yǎng)勇敢精神,。
長(zhǎng)凳、梯子,、輪胎,、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋,、干濕毛巾,。活動(dòng)前,，換好大皮鞋,，小鞋子“靠岸”。
活動(dòng)過(guò)程
1,、在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺,。
師：朋友們，今天我們很特別,，穿上了爸爸的大皮鞋,，可一定要小心，別讓它離開小腳哦,。
師：走,，穿上大皮鞋，散步去嘍,。（慢慢走,、快快走、小步走,、邁開大步往前走,。）
師：穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢？（大大的,，好像要掉了……）
師：那有什么好方法,，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢？（用力用腳尖勾住走……）
師：是嗎,？我們一起來(lái)試試,。腳尖勾住，走嘍,，跑一跑嘍,，再來(lái)跳一跳吧，跑跑,，跳跳,，走走。
2,、幼兒聽教師指令,，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長(zhǎng)凳上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。（活動(dòng)過(guò)程中,，教師可由慢到快,、由易到難發(fā)指令）
師：朋友們,，長(zhǎng)凳邀請(qǐng)我們穿著大鞋，兩人一起站到長(zhǎng)凳上,。（當(dāng)心哦,，踩在它的肚子上，它就不會(huì)傷害到我們了,。）
師：哦,，長(zhǎng)高了，變矮了,；好朋友,，抱一抱；做個(gè)小風(fēng)車,，轉(zhuǎn)起來(lái)了,；變矮了，長(zhǎng)高了,；跳下來(lái)了,，跨一跨；坐上小馬駒,，駕,，駕……
1、引發(fā)活動(dòng)興趣,。
師：開心嗎,，還有好多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么,？（輪胎,、竹梯）
師：器械寶寶請(qǐng)我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了,，長(zhǎng)凳也想?yún)⒓优丁?/p>
2,、幼兒自由鋪路，教師觀察,、提醒,。如：這樣鋪，穿著大鞋走,，行嗎,？
3、交流分享（邊參與邊提問(wèn)）師：朋友們,，你們用什么材料鋪了什么路,？（輪胎路、梯子路……）
4,、游戲“走小路”,。（重難點(diǎn)：穿著大鞋在不同難度的路上行走）
師：你們鋪了這么多的路,，請(qǐng)你穿好大鞋在各種路上走走吧,。讓我也來(lái)感覺一下,。
5,、師：朋友們,，來(lái),，我們到墊子上休息一下。（提醒幼兒擦汗,、脫衣,。）
師：剛才你們?cè)谀菞l路上走，有什么感覺呢,？
師：原來(lái)每條路走的時(shí)候感覺都不一樣,，你們剛才每條路都走過(guò)嗎？請(qǐng)你們?cè)偃プ咦?。這回請(qǐng)你走走剛才沒走過(guò)的路,。
教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。
6,、幼兒再次活動(dòng),，互換玩法。
1,、師：朋友們,，大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了,，來(lái)墊子上坐坐吧,。小腳丫，出來(lái)透透氣嘍,，你來(lái)揉揉我,，我來(lái)揉揉你，小腳小腳彎彎腰,；腳尖腳尖碰碰,；腳跟腳跟碰碰；腳底腳底親親,。來(lái)找好朋友嘍,，（與幼兒互動(dòng)）嗨，你好你好,！咱倆親一個(gè)吧,！換個(gè)小腳親親！來(lái),，對(duì)對(duì)腳好嗎,？（念童謠,，玩游戲。）
2,、師：小腳舒服了,，好，跟爸爸的鞋拜拜?，F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家,，好嗎,？
中班我爸爸教案篇二
1、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感,，樂(lè)于贊美自己的爸爸,，感受爸爸的愛。
2,、在觀察,、想象、表演中感受讀圖與文的快樂(lè),、享受閱讀的樂(lè)趣,。
3、大膽的嘗試運(yùn)用“爸爸像………一樣………,、”描述爸爸,，在閱讀中積累語(yǔ)言。
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ppt,、各種動(dòng)物圖片若干
一,、談話導(dǎo)入
教師：我聽說(shuō)每年6月的第三個(gè)星期天是一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié),？（父親節(jié)）,，說(shuō)說(shuō)父親節(jié)你為爸爸做了什么？
小結(jié)：寶貝們爸爸有你們這樣給他過(guò)節(jié)心里一定很開心,，感覺到特別的很幸福,。
二、趣聽故事
1,、教師：今天老師帶來(lái)了一本書,，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書,，想不想看,？（出示ppt）
2、教師：這就是這本書的封面，這個(gè)故事叫什么名字,？（我爸爸）這是你爸爸嗎,？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國(guó)爸爸嗎,？你從哪里看出來(lái)他不是的,？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái)？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠,，我們是中國(guó)人）
3、教師：告訴你,，他確實(shí)是一位外國(guó)爸爸,，是一位英國(guó)大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸的事兒寫進(jìn)了故事書里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事,。我們一起看看。
4,、教師：你覺得這個(gè)爸爸看上去怎么樣,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì)是什么,？是茶嗎,？（咖啡）我們中國(guó)爸爸喜歡喝茶，外國(guó)爸爸一般喝的都是咖啡,，你看看他穿的衣服,，長(zhǎng)的怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥,，看上去懶洋洋的對(duì)嗎,？
5、教師：可是安東尼說(shuō),，這是我爸爸,，他真得很棒，你們相信嗎,？我們一起來(lái)看看,。提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀,，可是你看看我爸爸什么都不怕,，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀,？（勇敢）
6,、教師：他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下,，瞧瞧我爸爸厲害吧？
7,、教師：再看看,，哇！他還會(huì)走高空繩索,，這個(gè)繩索可不是在地球的哦,，在天空，而且不會(huì)掉下來(lái),。往下看,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（ppt）
8,、教師：在看看安東尼的爸爸還會(huì)干什么,？（跑步）跑的咋樣？對(duì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中,，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么,？云彩都圍著他給他加油,。
三、回顧故事
1,、教師：現(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸,，剛才我可聽到了有人說(shuō)他丑，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)看,，我爸爸怎么樣,？
四、學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)愛
2,、教師：我們的爸爸還有什么特別的地方嗎？
（提問(wèn)：爸爸呢,？爸爸到那里去了,？變成了什么？像馬一樣的爸爸在干什么,？爸爸用的餐具是什么,？他用的餐具和我們中國(guó)爸爸也是不一樣的。）
3,、教師：接下來(lái)爸爸還像誰(shuí),？你從哪里看出來(lái)的？這回說(shuō)爸爸怎么樣？我們看看安東尼是怎么說(shuō)的,？“我爸爸游得象魚一樣快”
4,、教師：接下來(lái)請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)：這是什么？加上動(dòng)作說(shuō),，爸爸像大猩猩強(qiáng)壯
五,、學(xué)會(huì)愛
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？“我爸爸真的很棒”我們看看平時(shí)爸爸為逗我們開心,，爸爸在干什么,？（做鬼臉）做鬼臉是干什么？,，你們沒笑,，我來(lái)挑戰(zhàn)他。誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)我,？
教師:平時(shí)是爸爸都我們笑的,，我們學(xué)會(huì)了搞笑也可以逗誰(shuí)笑了？有時(shí)候他會(huì)做一些傻事,，他做了什么,？你還喜歡爸爸嗎？
小結(jié)：其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒,，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長(zhǎng)得不出眾,、不一定很帥,、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢,，真的很棒,，除了這些安東尼的爸爸還有一些很特別的地方。
六,、課堂總結(jié)
教師:我們爸爸所做的一切都是為了我們,，他得很勇敢是為了保護(hù)我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適,，他為我們唱歌,，為我們跳舞，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),，所以如果現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說(shuō)一句話你想對(duì)他說(shuō)什么,？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的那句爸爸我愛你,。
（播放輕音樂(lè),，師幼放松）下課
中班我爸爸教案篇三
繪本《我爸爸》
1、在觀察、想象,、表演中感受讀圖與文的快樂(lè),、享受閱讀的樂(lè)趣。
2,、大膽的嘗試運(yùn)用“爸爸像………一樣………”描述爸爸,，在繪本閱讀中積累語(yǔ)言。（難點(diǎn)）
3,、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感,，樂(lè)于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）
ppt、各種動(dòng)物圖片若干
一,、師：我聽說(shuō)每年6月的第三個(gè)星期天是一個(gè)節(jié)日,，是什么節(jié)？（父親節(jié)）,，說(shuō)說(shuō)父親節(jié)你為爸爸做了什么,？
爸爸有你們這樣給他過(guò)節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎,？
二,、今天宋老師帶來(lái)了一本書，一本很有趣的書,，和爸爸有關(guān)的書,，想不想看？（出示ppt）
1,、這就是這本書的封面,，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）
說(shuō)的響亮一點(diǎn),，是的說(shuō)的很自豪,，為爸爸自豪。
2,、這是你爸爸嗎,？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國(guó)爸爸嗎,？你從哪里看出來(lái)他不是的,？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái)？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠,，我們是中國(guó)人）
3、告訴你,，他確實(shí)是一位外國(guó)爸爸,，是一位英國(guó)大畫家安東尼—布朗的爸爸,，大畫家安東尼-布朗把爸爸花子啊了故事書里，多有趣呀,！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事,。我們一起看
三、1,、這就是我爸爸（ppt）看看,，你覺得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),！誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì)是什么,？是茶嗎？（咖啡）我們中國(guó)爸爸喜歡喝茶,，外國(guó)爸爸一般喝的都是咖啡,，你看看他穿的衣服，看看他的樣子,，長(zhǎng)的怎么樣,？你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥，看上去懶洋洋的對(duì)嗎,？
2,、可是安東尼說(shuō)，這是我爸爸,，他真得很棒,，你們相信嗎？我們一起來(lái)看看（ppt）
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了,？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀,，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕,，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀,？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（ppt）
3,、他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里,？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧,？（ppt）
4,、再看看，哇,！他還會(huì)走高空繩索,，這個(gè)繩索可不是在地球的哦,，在天空，而且不會(huì)掉下來(lái)（ppt）
5,、往下看,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（ppt）
6,、在看看安東尼的爸爸還會(huì)干什么,？（跑步）跑的咋樣？對(duì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中,，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么,？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸，剛才我可聽到了有人說(shuō)他丑,，現(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)是,，看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~）所以安東尼說(shuō)的那句話是：我爸爸,，真的很厲害,！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢,？原來(lái)你們也可以自豪的像安東尼一樣說(shuō)一句：我爸爸怎么樣,？我們一起完整說(shuō)：我爸爸真的很棒
四、1,、我們的爸爸還有什么特別的地方嗎,？（ppt）
提問(wèn)：爸爸呢？爸爸到那里去了,？變成了什么,？像馬一樣的爸爸在干什么？爸爸用的餐具是什么,？他用的餐具和我們中國(guó)爸爸也是不一樣的,。
瞧瞧他面前的食物像什么一樣的？說(shuō)明我爸爸怎么樣,？像誰(shuí)一樣很會(huì)吃,？我們看看安東尼是怎么說(shuō)的？“我爸爸吃的像馬一樣多”（ppt）
2,、接下來(lái)爸爸還像誰(shuí),？你從哪里看出來(lái)的？這回說(shuō)爸爸怎么樣,？我們看看安東尼是怎么說(shuō)的,？“我爸爸游得象魚一樣快”（ppt）
3,、接下來(lái)請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)：這是什么？加上動(dòng)作說(shuō),，爸爸像大猩猩強(qiáng)壯
五,、故事講到這，安東尼說(shuō)他不講了,，他想請(qǐng)你們講,，爸爸還會(huì)想什么動(dòng)物一樣，像它能干什么呢,？你們也來(lái)做個(gè)大畫家?guī)退v講
1,、我這里準(zhǔn)備了一些動(dòng)物，你們看看爸爸像哪一種動(dòng)物,，他會(huì)干什么,，他能干什么？
2,、這里的動(dòng)物你都認(rèn)識(shí)嗎,？（蜜蜂、狐貍,、小狗,、小兔子、熊貓,、獅子）那想好了嗎,？說(shuō)說(shuō)我爸爸像什么一樣，比如說(shuō)像馬一樣能吃
六,、原來(lái)你們心里藏了這么多的爸爸特別的地方啊,，特別的爸爸你們都很喜歡吧，爸爸為了讓你開心,，他會(huì)做什么,？（ppt）
1、這里誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？“我爸爸真的很棒”我們看看平時(shí)爸爸為逗我們開心,，爸爸在干什么？（做鬼臉）做鬼臉是干什么,？，你們沒笑,，我來(lái)挑戰(zhàn)他,。誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)我？
2,、平時(shí)是爸爸都我們笑的,，我們學(xué)會(huì)了搞笑也可以逗誰(shuí)笑了,？（ppt）
3、有時(shí)候他會(huì)做一些傻事,，他做了什么,？你還喜歡爸爸嗎？
其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒,，他就像安東尼的爸爸一樣,，看上去可能也長(zhǎng)得不出眾、不一定很帥,、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,，仍然覺得他勇敢，真的很棒,，除了這些安東尼的爸爸還有一些很特別的地方,。
（整體欣賞ppt）我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護(hù)我們,，他的溫柔是為了讓我們更舒適,，他為我們唱歌，為我們跳舞,，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),，所以如果現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說(shuō)一句話你想對(duì)他說(shuō)什么？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里,，說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的那句話,！
中班我爸爸教案篇四
1、初步理解繪本,，感受爸爸對(duì)寶寶的愛,。
2、愿意在過(guò)程中用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)自己的想法,。
☆經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中觀察爸爸，了解爸爸厲害的本領(lǐng)
☆物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件
初步理解繪本的內(nèi)容,，感受爸爸對(duì)寶寶的愛
愿意在過(guò)程中用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)自己的想法。
一,、通過(guò)介紹客人激發(fā)幼兒的興趣
通過(guò)介紹“寶寶”的爸爸,，激發(fā)幼兒對(duì)繪本的興趣。
教師：“爸爸真棒,，那么爸爸有什么本領(lǐng)呢,？我們來(lái)看看吧！”
二,、觀看課件理解繪本內(nèi)容
1,、通過(guò)觀看課件理解繪畫,，嘗試用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)
出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察圖片所表達(dá)的意思,。嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。
2、通過(guò)課件理解畫面內(nèi)容嘗試用動(dòng)作表達(dá)
通過(guò)觀看課件中形象的圖案感受爸爸的樣子,。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō),、做一做爸爸能夠怎么樣，他很棒,。鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法,，用動(dòng)作表現(xiàn)自己的爸爸。
3,、觀看課件
觀看課件了解爸爸會(huì)什么本領(lǐng),。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸有什么本領(lǐng)。
三,、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)愛爸爸的情感
通過(guò)感知,、表達(dá)爸爸很棒，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)愛爸爸的愛,。
四,、鼓勵(lì)幼兒為爸爸跳支舞
我們這么的愛爸爸，我們?cè)鯓痈嬖V他呢,？我為爸爸表演個(gè)節(jié)目吧,！
