演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇一

早上好!今天我演講的題目是《我最喜歡的老師》,。

春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地/隱藏在泥土之中,。

老師,，您/就是滋潤我們心田的春雨。您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您/最高的評價。

對于老師,，我有訴不盡的感激,，說不盡的贊美。

您,，也許只是/面帶微笑,，和藹可親，就成了/我最喜歡的老師,。

您,，也許只是/上課語言簡練，不隨便訓(xùn)斥學(xué)生,，就成了/我最喜歡的老師,。

您，也許只是/不占用副科,，作業(yè)量適中,，就成了/我最喜歡的老師,。

您，也許只是/在平平常常的上課時,，偶爾帶點幽默,，就成了/

您，也許只是/責(zé)任心強,，在耐心/為我們排憂解難,，指點迷津，就成了/

您,，也許只是/對我們鼓勵多，批評少,，能看到“后進生”的進步,，就成了/我最喜歡的老師。

您,，也許只是/平等地對待/每一位學(xué)生,，做到一視同仁，就成了/我最喜歡的老師,。

我/最喜歡的老師,，不會放過哪怕一次鼓勵學(xué)生的機會。

我最喜歡的老師,，不是太在乎/學(xué)生的優(yōu)點或成績/是否鶴立雞群,，只在乎/我們是否進步。

我最喜歡的老師,，一定也是/好兒女,、好丈夫、好妻子,、好父母,，能把/從生活中感悟到的/情感，融入/教育的每一個/細節(jié),。

我/最喜歡的老師,，是心中有愛，有快樂的老師,。

他/會在我們的心田/播種愛,，播種快樂;為我們的人生/播種希望，播種勇氣,，播種美德,。

迷惘時的/一番指點，沖動時的/一聲呵斥,，挫折時的/一句鞭策,，成功后的/一聲祝賀,，犯錯時的/一次談心，怯場時的/一個鼓勵,，生病時的/一句問候,，長跑時的/一聲加油……

來自老師的/點滴的感動，如種子/播撒心田,，如春雨/滋潤心靈,。

這每一點滴的感動，會在我們心中/滋長,，并悄悄/傳揚,。春雨，染綠了世界,，而自己/卻無聲地/隱藏在泥土之中,。但那盛開的桃李，就是對春雨/最美麗的/贊揚,。

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇二

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家上(下)午好。

感謝大家給我這次機會發(fā)出我的心聲,，為此我非常榮幸,。今天我演講的題目是我最喜愛的老師。

我的摩天輪將要停下,，一千多個日日夜夜換取的是否是高中更廣闊的學(xué)習(xí)天地,，我不得而知,。然而在過去的日子里,，在老師們的支持和鼓勵下,，我收獲了許多,，也成長了許多……

自打我踏進五中校門的那一刻起,，三年多來,，我所接觸的老師,，或嚴(yán)厲,、或溫和,，有的更是別具特色,。總之,，每一個老師無不關(guān)心關(guān)愛我們,，無不盡心盡力培養(yǎng)我們。在這里我先要說句感謝,。

每一學(xué)年,，我都擁有一段美好的記憶。曾經(jīng)也有想過，如果有人問我初中生活中最要感謝哪位老師,，我還真回答不上,。不要就此以為我對老師的感情很淡，或者怎么不好,。不是這樣的,，恰是因為有太多要感謝，而無法找出一個最喜愛的,。這讓我很“頭疼”,。我可以很負責(zé)的說，我們的老師個個都是好老師,。

嚴(yán)厲篇

有句話叫:“嚴(yán)師出高徒,。”作為老師,，唯有嚴(yán)格要求學(xué)生,，學(xué)生才會有長遠的進步，這樣的老師才是好老師,。就拿我來說吧，初三,、初四的班主任老師就屬于嚴(yán)厲型的老師,。他們對于每一件事都一絲不茍，著實令我敬佩,。我是一個既自大有愛犯錯誤的人,，遇上這樣的班主任，對我更加嚴(yán)厲,。初三時對老師存在著太多的不理解,，很多時候會對老師存在意見。隨著慢慢步入畢業(yè)班,，我才深深體會到被老師批評比老師對自己不管不問要好的多,，要幸運的多。老師批評自己正是因為老師關(guān)注我,，要培養(yǎng)我,。在這里我要對老師說聲感謝。這樣的老師才是學(xué)生真正需要的老師!

鼓勵篇

每個人的成長的路上都需要他人的鼓勵,，因為有鼓勵我們才有了前進的動力,。一位哲人曾說過:“幫助一個面對困難的人，不要用反語激勵,。這就好比在他競跑的路上扔爛菜葉砸他,，他會失去動力。鼓勵他,，是一瓶解渴的水會祝他一臂之力!”一個考試失敗的學(xué)生需要的一定不是老師的訓(xùn)斥,，而是暖心的鼓勵,。作為老師，多鼓勵學(xué)生,，會贏得學(xué)生的喜愛,。學(xué)生也會在老師的激勵下，認真學(xué)習(xí),，取得更優(yōu)異的成績!我是姚海燕老師的第一批學(xué)生,，初二一年老師原諒我太多的無知。姚老師送給我的“與其詛咒黑暗,，不如燃起蠟燭”,，我會永遠銘記在心。鄒主任很了解我,，給了我很多表現(xiàn)的機會,，很多鼓勵。在這里我要說句感謝,。感謝老師鼓勵我前進!

嚴(yán)格篇

在座的每一位同學(xué)要想取得優(yōu)異的成績必須要嚴(yán)格要求自己,。自己其實是前進路上最大的敵人，戰(zhàn)勝自己就已經(jīng)向成功邁向了一大步,。不瞞大家說,，我在這方面很缺乏，很多時候我不能嚴(yán)格要求自己,。周末在家,，原本計劃周六把作業(yè)寫一大半，可總是經(jīng)不住種種誘惑,，不得不周天完成,，有些時候還要加“夜班”。我正努力改正,，我希望大家和我一起努力嚴(yán)格要求自己,，一起前進。這方面,，我們更需要老師的幫助,。需要一個嚴(yán)格的老師監(jiān)督我們。我初三語文成績并不好,，幾乎不會優(yōu)秀,。上了初四，我的語文老師柳主任對大家要求很嚴(yán)格,。在老師的帶領(lǐng)下我們的成績都得到了提高,。我要感謝我的老師。

其實細心觀察，我們的每一位老師都很優(yōu)秀,，不要因為這樣那樣的原因和老師鬧別扭,。要明白我們的老師只有一個目的，那就是培養(yǎng)我們成才,，一切都是為了我們好!我建議全體起立,，感謝我們的老師。請大家和我一起高呼:1(感謝全體老師對我們的艱辛付出,，老師您們辛苦了!謝謝老師!)1:請坐

把一切的感謝剪成窗花貼在心上,，希望永遠不會忘記。有一種瞬間叫做永恒,，似夜空劃過的流星,，似此刻寧靜的演講臺......

謝謝大家，我的演講結(jié)束,。

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇三

尊敬的老師：

有人曾經(jīng)想對自己的老師這樣說：老師,，您是一把火,，在冬天里溫暖我,。老師您是一把鑰匙,，引導(dǎo)我打開知識的大門……而我卻最想對我的某一位老師說：老師,，我不想您是的我的老師,，因為我想和你成為朋友,。

生活中老師是那么的偉大，他們被世人高度的評價,，人們不是用“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干“來證明他們的無私奉獻嗎?他們是知識的傳遞者,，他們是……很多人都曾經(jīng)利用不同的方式贊美自己的老師，又有很多人利用很多方式對自己的老師說說自己的心里話,。我被他們的方式所感染了,，我也將用這樣的方式對我的老師說說自己的肺腑之言。

老師,，我想對您說,，我想和您成為朋友，成為無話不談的朋友。自打我認識您的那天起,，我就開始害怕您,，害怕的您的嚴(yán)厲，嚴(yán)肅,，更加害怕您對我的態(tài)度,。很多次我心里暗暗的對您說我希望您不是我的老師，而是朋友,。

那是快到冬天的一個好日子,，您在我們?nèi)祵W(xué)生的期待中來到了我們的系，您高興的告訴我們說：您是來同我們一起學(xué)習(xí),，為了我們系的發(fā)展而來……我當(dāng)時被您的這翻話打動了,，于是我毫不顧及的加入了為大家服務(wù)的學(xué)生會,，因為我是一個有集體感的人，我更是一個愿意為大家的利益而犧牲的人,。之后我便對自己充滿信心,，努力的利用一切可用的時間做好自己的工作,，而最終您卻否定了我們的能力,。

老師,，其實我想對您說，在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作,，我沒有愉快過,。在您的視野里，您永遠只注重我們學(xué)生的外在形象,，您沒有去認真關(guān)心過我們大家的學(xué)習(xí),。我不可否定一個職業(yè)工作者需要極好的素質(zhì)，而您又可否想過,，在當(dāng)今的社會,，真正要的是“本領(lǐng)“，如果沒有很好的專業(yè)知識,，又怎樣利用很好的素質(zhì),。您經(jīng)常都在對我們很多學(xué)生干部說，您對我們的壓力是對我們的培養(yǎng),，您對我們的命令是對我們工作的指點,，您對我們時間的限定是來提高我們的工作效率，您讓我們?nèi)硇牡耐度牍ぷ魇窃谂囵B(yǎng)我們以后對自己工作的態(tài)度,，而您何曾想過我們在想什么?當(dāng)很多同學(xué)因為您給的壓力太大而無法承受而和我談心時,，我卻告訴他們說“您是對我們好，才如此,?！澳卧斫猱?dāng)時我心中的感受，是委屈,，是無奈……

當(dāng)那一次因為工作而讓使我們之間產(chǎn)生分歧,，我們就真正的有了鴻溝，我毅然的向您提交了我的工作辭職書,，而您卻對我說,，我們之間缺少溝通。此刻,，我的心有多痛,，真的好想說：老師，您何時給過我和你溝通的時間?

時間一天天的過去了,，我依然無法忘記之前在一起的點點滴滴,，因為那是我大學(xué)生活才剛剛開始的一切,，而又是那么的令人失落而傷心。這一切也許真的是我錯了,，但一切都已經(jīng)過去,。

此刻，我想對我的老師說：老師,，請理解學(xué)生的不對,，也許是因為我沒有看清自己，才誤以為您對我們的教育方式不對,，但始終只是我一個人的觀點,，您可以不去理會，那些都已經(jīng)過去?，F(xiàn)在的我只想和老師成為朋友,，希望老師不要再給我們初等式的教育方式，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了,，我們有自己的思想,，我們可以對某件事情說說自己的觀點，而決非是完全聽從你的命令,。也許,，此刻是我一個人將自己的心里想法說出來，但之后卻讓很多的人產(chǎn)生共鳴!

不管我們之間發(fā)生過什么?您始終是我的老師,，如果可以改變,，我將把您當(dāng)著我的朋友，也希望有一天,，您能夠成為您所有學(xué)生的朋友,。

老師，我愛你!謝謝大家!

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇四

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。

老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻,，令人永志不忘。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇五

尊敬的：

今天，老師是主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我想說：“老師,，我愛您!”

老師教育我們做一個有修養(yǎng)的人，用“愛”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦;老師教育我們做一個有學(xué)問的人,，他們潛心鉆研教學(xué)，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才,。

下面，就讓大家和我一起來分享老師的一封來信,。

“宋老師，好久不見,，想你了。想回到你身邊,，聽聽您說說話，看看您的笑容,，回到學(xué)校，那個有您的小天地里,，雖然有時會很累，可是一見到您,，和您說說話，就什么累呀苦呀就都會煙消云散的,。有句心里話一直沒敢跟您講，我在心里怨您,，怨您教我們太遲,，早在我們?nèi)胄r就應(yīng)該見到您,，那樣我能早一些找到快樂，找到自信,。和自己喜歡的老師在一起，做什么都樂意,。畢業(yè)照上沒能和您坐在一起，我至今感到遺憾……”這是一個已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的信,。真摯的師生情感躍然紙上，話語平凡,，字字透著真情，篇幅不長,，句句打動人心,。這個學(xué)生家住農(nóng)村,，家境貧寒，性格孤僻,，卻又聰慧誠實，自卑掩蓋了一切,，也是自卑差點毀了一切。是老師常給予她自信和力量,，給她講做人的道理，講寬容和尊重,，教她如何與同學(xué)們和睦相處，幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個苦惱,。漸漸地,，老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格,，老師的愛調(diào)敲開了她冰封的心靈。如今,，她已經(jīng)考上了重點大學(xué)，如陽光般燦爛,。

我,，一個三年級的孩子,，還不太懂得師愛的真正含義,，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸,、貼心的話語……

靜靜的夜晚為我們批改的是老師!

站在各種競賽領(lǐng)獎臺上的是老師!

和家長交流、親密配合的是老師!

關(guān)心我們學(xué)習(xí),、生活的，還是老師!

年復(fù)一年,，日復(fù)一日!

老師愛我，他們把愛撒向每一個孩子;

我們愛老師,，因為老師是最值得我們尊重和感恩的人。

老師,，我還要告訴您，我每次遇見大人們總是東躲西藏,，羞于打招呼。但您不同,，遇到您我會主動和您說話，甚至撲到您的懷里,，那時的我美滋滋的,。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您,，我對您說了聲“老師好”，您微微一笑,。那時，您是那樣慈祥,，是那樣親切，我的心里甜絲絲的,。

老師，我真的感謝您,。

感謝您培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁,，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛,，您對我們的愛是永遠不會變，老師這一首唱不完的贊歌會永遠唱下去……

謝謝大家!

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇六

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們:

大家好,，9月10日是我國的教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!學(xué)高為師,，身正為范,。多么樸實的八個字,，卻是對教師道德示范作用的最好評價。父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義,。對于報國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對于報國，人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家,、外交家。然而,，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報國的重任，不彰顯,，只盡責(zé)，教師是赤心報國者,。

人才是國家發(fā)展的棟梁，人才是民族強盛的中堅力量,。人才的成長源于良好的教育,，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動，靠教師的赤子報國情深,。

從我國古代著名教育家孔子開始，國家的命運時刻牽掛著眾多教師的心,?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國的發(fā)展與民眾的利益,，他奔走講學(xué)、傳播德政,。孔子的政治,、教育思想不僅影響了當(dāng)時國家和民族的命運，而且形成了影響中國數(shù)千年社會發(fā)展的主流思想,。

近代中國處在民族危機之中，康有為,、梁啟超等一批甘愿肩負國家重任的有識之士開辦學(xué)堂，傳授救國思想,。

新中國成立后，百廢待興,，急需大批建設(shè)人才。這時包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進水平的教授們,，他們看到新中國建設(shè)的需要，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件,，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列。

在美國加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺,，本來可以留校任教，但一聽到新中國成立的消息,，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時想到民族歷經(jīng)的磨難,，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時代賦予的重任。

當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國任教邀請時,，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活條件，決定回國,。20xx年，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺,。美國政府對他正常回國途徑進行種種阻塞,，也沒有擋住他報效祖國的步伐?？朔刂乩щy、種種阻撓,，20xx年，唐有祺教授繞道歐洲,，歷時三個月回到祖國。

在長期擔(dān)任教學(xué)工作過程中,，他在物理、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國家培育了一大批優(yōu)秀人才,。他的夫人張麗珠女士，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”,。

像這樣的教師數(shù)不勝數(shù)，他們把祖國的召喚當(dāng)作自己前進的命令,，他們把民族的未來當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在,，隨著西部大開發(fā)對人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠地區(qū)的教育一線,，默默地奉獻著他們的青春。報效國家是我們教師的又一高尚品格!

一根火柴的力量是微不足道的,，但它可以點燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的,，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里， 或許只有尊敬老師,，認真學(xué)習(xí)，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇七

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,，我的老師》。

說起感謝老師,，我就想起了《每當(dāng)我走過老師窗前》這歌?！懊慨?dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩,。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮,，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……”

沒有陽光,，就沒有萬物的生長，沒有雨露,，就沒有百花的芳香。如果沒有老的教誨,，就沒有我們的進步和成長，所以,，我要感謝我的老師們。

而在這里我最想感謝的老師,，就是我現(xiàn)在的班主任--吳老師。吳老師的一位敬業(yè)又充滿愛心的好老師,。

記得有一次，上課鈴響了,，同學(xué)們都已經(jīng)回到教室，奇怪的是平時這個時候,，吳老師都是提前幾分鐘微笑地看著我們進教室的。今天是怎么啦?五分鐘后吳老師匆匆地走進教室,，歉意地對我們說：“對不起，老師遲到了,。”這時我看到老師臉色很蒼白,、聲音沙啞,，豆大的汗從她的額前流下。原來吳老師生病了,，她是帶病給我們上課的。課堂上老師咳嗽的厲害,，

說話斷斷續(xù)續(xù)的,。盡管這堂課吳老師沒能用平時娓娓動聽的聲音為我們講課，可是,，同學(xué)們聽的比平時更認真專心，連平時上課愛搞小動作愛交頭耳說話的同學(xué)也出奇的安靜聽講,。下課了，同學(xué)們一聲：謝謝老師,，喊的比平時什么時候都整齊響亮,。這就是我那敬業(yè)的吳老師,。

在我生病的時候，吳老師像媽媽一樣照顧我,、關(guān)心我,。記得有一次,，我頭昏的厲害臉色蒼白,，趴在桌子上難受極了。吳老師知道后馬上扶我去校醫(yī)室,，在去校醫(yī)室的途中,，吳老師慈愛地為我抹干眼淚,，輕聲細語地安慰我說：“玟綺，好孩子,，勇敢些，別哭了,，哭多了頭會更暈的，有老師陪著你呢,。”

老師的話就像一股暖流涌進我的心田,，身上的疼痛也減少了許多。這就是我那可親可愛的吳老師,。

吳老師，我感謝您,，你像火光溫暖人心，吳老師,，我感謝您，你像春雨,，把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來,，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木,，我都將會以生命的翠綠，向您祝福致敬!

我的演講完畢,，謝謝大家!

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇八

各位老師、同學(xué)們：

大家好!我叫鄭林瑞,，是鼓樓一中心小學(xué)3.4班的一名學(xué)生,，我今天演講的題目是《我愛老師》。

我,，一個三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義,，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸,、貼心的話語……

老師，是您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識!

老師,，是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們,，培育成懂事的少年!

老師，是您的保護,，讓我們健康成長。

您用陽光般燦爛的笑容,，讓我們流連忘返地徜徉于知識的海洋;

您用金子般高貴的心靈，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀,，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬。

老師,，在黑暗的人生道路上是您為我們點燃了一盞最明亮的燈;

老師，在迷蒙的人生道路上是您做了我們的引路人;

老師,，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進的方向;

老師,，是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游!

無論我們走到哪兒，永遠記住您的恩情;無論我們走到哪兒,，永遠記住您的話語。

無論我們走到哪兒,，永遠記住您的關(guān)愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵小花,。

最后讓我以一顆感恩的心向您說聲：我愛您!親愛的老師!

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇九

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!

今天,，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。我想說：“老師，我愛您!”

老師教育我們做一個有修養(yǎng)的人,，用“愛”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦;

老師教育我們做一個有學(xué)問的人，他們潛心鉆研教學(xué),，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才。

下面,，就讓大家和我一起來分享老師的一封來信。

“宋老師,，好久不見，想你了,。想回到你身邊,，聽聽您說說話，看看您的笑容,，回到學(xué)校，那個有您的小天地里,，雖然有時會很累，可是一見到您,，和您說說話,，就什么累呀苦呀就都會煙消云散的,。有句心里話一直沒敢跟您講，我在心里怨您,，怨您教我們太遲,，早在我們?nèi)胄r就應(yīng)該見到您,，那樣我能早一些找到快樂,，找到自信。和自己喜歡的老師在一起,，做什么都樂意。畢業(yè)照上沒能和您坐在一起,，我至今感到遺憾……”這是一個已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的信。真摯的師生情感躍然紙上,，話語平凡，字字透著真情,，篇幅不長，句句打動人心,。這個學(xué)生家住農(nóng)村,，家境貧寒,，性格孤僻，卻又聰慧誠實,，自卑掩蓋了一切，也是自卑差點毀了一切,。是老師常給予她自信和力量，給她講做人的道理,，講寬容和尊重，教她如何與同學(xué)們和睦相處,，幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個苦惱。漸漸地,，老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格，老師的愛調(diào)敲開了她冰封的心靈,。如今，她已經(jīng)考上了重點大學(xué),，如陽光般燦爛,。

我,，一個三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義,，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容,、輕輕地撫摸,、貼心的話語……

靜靜的夜晚為我們批改的是老師!

站在各種競賽領(lǐng)獎臺上的是老師!

和家長交流、親密配合的是老師!

關(guān)心我們學(xué)習(xí),、生活的,，還是老師!

年復(fù)一年,，日復(fù)一日!

老師愛我，他們把愛撒向每一個孩子;

我們愛老師,，因為老師是最值得我們尊重和感恩的人。

老師,，我還要告訴您，我每次遇見大人們總是東躲西藏,，羞于打招呼。但您不同,，遇到您我會主動和您說話，甚至撲到您的懷里,，那時的我美滋滋的。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您,，我對您說了聲“老師好”，您微微一笑,。那時，您是那樣慈祥,，是那樣親切，我的心里甜絲絲的,。

老師，我真的感謝您,。

感謝您培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁,，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛,，您對我們的愛是永遠不會變，老師這一首唱不完的贊歌會永遠唱下去……

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

啟蒙老師對于每個人的影響都是最大的,，我的啟蒙老師一直陪伴著我，我一直對她懷著感激之情,。

還記得一年級，老師就大力開展讀書活動：每天讀書一小時,、書香伴我成長等各種大大小小的活動，但我仍然記憶猶新的還是那次同學(xué)們的漂流書活動,。

“什么!要漂流自己的書!”聽到這個消息，我興奮地一蹦三尺高,，要知道，我是最喜歡讀書了,，每當(dāng)拿起一本書，我是不看完決不罷休,，像只貪婪的小書蟲遨游在書的海洋里。我精心制作了一個精美的圖書表格,，把自己的書一一列了出來，第二天,，我便迫不及待地向?qū)W校奔去。一到班里,，只聽得到亂哄哄的吵鬧聲，隱約只聽得到“借給我吧!借給我吧!哇!是楊紅櫻的書,，借給我!”我微微一笑，大家的興致都這么高,，我也不能干與落后呀!我飛速地找了一位同學(xué)開始了我的借書旅。

“這本,、這本,，嗯，還有這本,，這些全都借了!”

只見那位同學(xué)的臉色從開始的滿足到驚訝，到無奈,，最后竟然成了哀求：“大哥，給小弟留幾本可好?這幾本小弟還沒看過呢!”

“不行,，下午一定帶過來!我的書借給你看!”

最后可想而知，一連幾天,，我都貪婪地“榨取”那些書的營養(yǎng)。

老師舉辦的這次活動不僅讓我們愛上了閱讀,，還為我們提供了大量的知識。老師,，您如園丁滋潤我們成長，您如媽媽,，哺育我們長大，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，老師,，謝謝您!

我愛老師演講稿一年級 我愛老師演講稿幼兒園篇十一

老師，我們愛您!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,，四年級一班的黃石，能又一次站在這里歌頌老師,、贊美老師,，我感到很榮幸，我演講的題目是：《老師,，我們愛您!》,。

今天，老師是主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,，我想說：老師，我們愛您!

感恩老師,，給我前進的動力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

教師，人人都仰慕的稱呼;教師,，光榮而神圣的職業(yè)。多少年季節(jié)輪回,，多少個春夏秋冬，您用真情傳播智慧的火種,。多少個不眠之夜，多少次燈光長明,，您在慢慢的長夜里伏案工作。青絲添華發(fā),，講臺傳笑聲，面對清平,，您無怨無悔。蠟燭雖然細弱,，但有一份熱，發(fā)一份光,，老師，您就是這蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人;樹根雖然矮小,，但它使小樹茁壯成長，又使枝頭掛滿豐碩的果實,，老師，您就是這樹根,，默默無聞,，卻不求回報。

一支粉筆,，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛,。老師，您的汗水與辛勞換來了桃李滿園的芬芳;您的知識和智慧點燃了莘莘學(xué)子的青春;你的無私和奉獻撐起了祖國人民的未來,。我知道，傾盡世間一切華麗的詞語也表達不盡我們對老師的贊美和感激之情,，最后，我只想說：老師,，我們愛您!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!