無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好!

我叫馬貴成,，是六(6)班的語文老師。在接到這個(gè)班以后,，和大部分家長(zhǎng)已通過電話聯(lián)系以及和家長(zhǎng)面對(duì)面取得了交流,，但總覺得還有很多話和家長(zhǎng)沒有交流，你們把孩子交給我們就是我們的責(zé)任,。初冬的早晨夾雜著一些雨雪,，使人感到寒冷。你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，一路風(fēng)塵來到這里，我和老師們感到非常高興,。在此,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來,，對(duì)于孩子來說是幸福,、是自豪，是驕傲;對(duì)于我們老師來說是支持,、是理解,，是欣慰，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),，擇校兩難選擇的壓力,，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。在此說句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用,。因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威,?？傊痪湓?，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”,，這是我們共同的,，也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面我要談四個(gè)方面的話題：一是班級(jí)情況介紹;二是期中考試的情況匯報(bào);三是和家長(zhǎng)朋友的建議;四是需要我們家長(zhǎng)注意的問題。

一,、班級(jí)情況介紹,。

我們班有67名學(xué)生，其中男生40人,，女生27人,。我是從五年級(jí)下學(xué)期接到這個(gè)班，經(jīng)過和同學(xué)們一個(gè)半學(xué)期接觸,、觀察和溝通,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好,，少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳,，習(xí)慣不良，總體還是好的,。其實(shí)這些孩子有能力,、有活力，而且有了自己的思想和主見,。他們有很多時(shí)候所說的話,，所做的事情，常常讓我們驚喜,、感動(dòng);也有很多時(shí)候他們所做的事情,，讓我們震驚、氣憤,、傷心······在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題,。很多孩子是可愛的,，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,，但他們熱愛勞動(dòng)，待人有禮,，能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明，但貪玩懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但驕傲自大,，不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,，思想上也趨向于大人了,，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注,、去引導(dǎo),。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切,，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步,、更深入的了解。沒有了解,，談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦。

說到這里,，我想表揚(yáng)這樣一些同學(xué),，他們是：馬麗娜,、張旭、羅一凡,、辛云飛,、馮楠、李翔宇,、陳鴻飛,、高嘉偉、王博,、曹嘉怡,、杜檉檉、柳雪妮,、溫瑞霞,、王輝、余昊昊,、吳鵬,、畢越、胡盼盼,、張敏,、劉娜、王浩,、鐵建英,、劉淵源、羅小娟等學(xué)生,，可以說他們上課聚精會(huì)神,，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮,、主動(dòng)、認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：馮楠、羅一凡,、易新月,、王佳欣、杜檉檉,、柳雪妮,、劉言,、畢越、景奇,、李宇彬,、牛繼濤、馬進(jìn)學(xué),、朱慶平等;聰明機(jī)靈,、樂于助人的學(xué)生有：王佳瑤、王劍波,、張敏,、羅一凡、柳雪妮,、楊潔,、黃嶸等;遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有：楊楠,、謝偉,、劉佩、李娜,、張佳文,、楊雪燕、張瑞強(qiáng)等;思想向上,、熱愛勞動(dòng)的學(xué)生有：胡盼盼,、李昊、脫凱科,、吳鵬等;熱愛體育的學(xué)生有：畢越,、王佳欣、馬進(jìn)學(xué),、李昊等。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,，思想在上進(jìn)著,，成績(jī)?cè)谏仙屛覀儼颜坡曀徒o他們,。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題,。

1、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

2,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時(shí)完成,，書寫上馬馬虎虎。

3,、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。(這個(gè)問題應(yīng)該引起有些家長(zhǎng)的重視)

4,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過，成績(jī)也就不是很拔尖,。

5,、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺性和主動(dòng)性,。

6,、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆,、怕記,、怕背，做什么事都要家長(zhǎng)催著,、老師管著,。

針對(duì)這些問題，需要我們共同面對(duì),、共同承擔(dān),、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,、醫(yī)生開好藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。

二,、期中考試成績(jī)匯報(bào),。

本學(xué)期的期中考試各門功課是縣教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間,，在縣教研室的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī),，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學(xué),、英語課外、還抓緊了早讀,、課間,、課外活動(dòng)等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，由于時(shí)間緊張,，精力有限,，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,。還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解,。就這次期中考試成績(jī)而言，語文,，最高分：95分;最低分：73分;90-99分：10人;80-89分：45人;70-79分:12人;平均分：85分,。五門功課最高分：379分;最低分：251分;360-399分：12人;320-359分：36人;319分以下：19人;總分平均分333.7分?？傮w上看,，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的，針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來說,，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,，是積極的，對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言,，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠,。為此，需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì),，坐下來與孩子一起分析,，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決,。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人,，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,，端正心態(tài),，明確目標(biāo)，振奮精神,，開足馬力,，力爭(zhēng)在接下來的學(xué)習(xí)中過關(guān)斬將,，獲取佳績(jī)。

三,、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

升學(xué)考試,，好像就是門檻,，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到12點(diǎn)才放學(xué),，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè),、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想，他會(huì)給你好成績(jī)嗎?

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

6,、培養(yǎng)一種意識(shí)：

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力,。

7,、形成一種習(xí)慣：

這非常重要。有句名言說,，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

8,、培養(yǎng)孩子多種興趣。

我校為了讓每位孩子得到全面發(fā)展,，開展了豐富多彩的興趣活動(dòng),，有舞蹈、音樂,、繪畫,、乒乓球、打籃球,、跳繩,、電子琴、武術(shù)等十幾種活動(dòng),。家長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合孩子的個(gè)性特長(zhǎng),，至少培養(yǎng)兩門愛好,。

四、需要我們家長(zhǎng)注意的問題

1,、孩子零花錢的問題?，F(xiàn)在家庭都富裕了，我們的孩子零花錢也多了起來,，可是家長(zhǎng)朋友們,，你們不知道，我們的孩子利用零花錢竟買一些零食,，我們學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)學(xué)生不許買零食,，這些零食大部分都是“三無”食品，如麻辣條等,，吃了會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐缮眢w的傷害,，有些孩子上課期間肚子疼我發(fā)現(xiàn)就是吃零食的原因。有些同學(xué)不止買零食,，還會(huì)用零花錢買一些玩具,，如手槍(水槍、帶火藥手槍,、帶塑料子彈手槍),、管制刀具等五花八門的玩具，這些玩具帶到學(xué)校來是非常危險(xiǎn)的,，久而久之會(huì)使學(xué)生放棄學(xué)習(xí),，走向歧途。在這里我也要向家長(zhǎng)們重申一下,，我們的孩子有時(shí)借老師之口伸手向家長(zhǎng)要錢,，這些家長(zhǎng)都不應(yīng)該相信，我們的學(xué)校一般開學(xué)初向每位同學(xué)收8元作業(yè)本費(fèi),，學(xué)期末收試卷印刷費(fèi),，中途一般不收任何費(fèi)用，我們班前幾周應(yīng)同學(xué)們的要求,，每位同學(xué)收了3元錢建立了班級(jí)體育角,。說了這么多，希望家長(zhǎng)們嚴(yán)格的控制孩子的零花錢,。

2,、孩子家庭作業(yè)問題。我們的家長(zhǎng)有些反映孩子的作業(yè)多,，有些反映孩子的作業(yè)少,，就語文而言，我一般布置的作業(yè)孩子能在40-60分鐘完成就可以了,，再加上數(shù)學(xué)和英語,，孩子每晚也得兩三個(gè)小時(shí)才能完成,，這樣孩子已經(jīng)夠累的了。

希望我們的家長(zhǎng)能對(duì)孩子的家庭作業(yè)加以監(jiān)督,，看他做完了嗎,，看他是敷衍了事還是認(rèn)認(rèn)真真。

3,、孩子到校與回家時(shí)間問題,。我們學(xué)校規(guī)定六年級(jí)早晨到校時(shí)間為7:10，中午放學(xué)時(shí)間為11:50;中午為到校時(shí)間為2:00,，下午放學(xué)時(shí)間為5：00,，要求同學(xué)們上學(xué)做到不遲到也不早退，這就需要家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握出發(fā)時(shí)間,，盡量使他們準(zhǔn)時(shí)到校,。有些孩子可能離家時(shí)間佷早，他們會(huì)在大街上轉(zhuǎn)悠,，這樣給安全帶來了佷大的隱患。另外放學(xué)后孩子不及時(shí)回家,，那可能就去哪兒玩去了,。

4、孩子穿校服,，佩戴紅領(lǐng)巾及交通聯(lián)系卡的問題,。我們學(xué)校規(guī)定所有的學(xué)生上學(xué)期間都要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾及交通聯(lián)系卡,，學(xué)校德育處也隨時(shí)檢查,。六年級(jí)的學(xué)生總認(rèn)為自己大了，穿校服會(huì)影響形象,，總有那么幾個(gè)學(xué)生會(huì)穿顏色各異,、時(shí)髦的衣服，也不帶紅領(lǐng)巾,，這個(gè)需要家長(zhǎng)時(shí)常提醒,。

5、孩子看課外書籍的問題,。經(jīng)了解,，我們班的孩子大部分在校外辦了圖書借閱卡，孩子多看一些課外書是有好處的,，但是有些孩子會(huì)借一些內(nèi)容不健康或你殺我打的小說等之類的書籍,，這個(gè)需要我們的家長(zhǎng)盯緊一點(diǎn)兒，絕對(duì)不能讓孩子看一些這樣的書,。

6,、孩子粗心的問題,。我們的家長(zhǎng)在和老師交流時(shí)，總是埋怨孩子馬虎,。的確,，孩子粗心的問題確實(shí)是讓老師和家長(zhǎng)感到頭疼的問題，但在實(shí)際的教學(xué)中,，我也嘗試過多種方法,，批評(píng)、表揚(yáng),、縮減正式作業(yè)及家庭作業(yè)的量,，甚至在這段時(shí)間，我禁止同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)利用膠帶,、消正液等方法,，但都不太奏效。所以我認(rèn)為,，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的良好習(xí)慣,，還得從點(diǎn)滴做起，還得徹底改變學(xué)生的態(tài)度上做起,，希望家長(zhǎng)和老師攜起手來,，共同培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的良好習(xí)慣。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧。

謝謝各位家長(zhǎng)!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天我們?nèi)?7位家長(zhǎng)在百忙中趕來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，首先感謝大家的到來!今天,，我希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使這次家長(zhǎng)會(huì)成為家長(zhǎng)學(xué)校的群英會(huì);更希望大家能暢所欲言,，這次家長(zhǎng)會(huì)我們還邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)為我們介紹教子經(jīng)驗(yàn),，希望這次交流成為我們長(zhǎng)期合作的一個(gè)良好的開端。

開學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我感覺同學(xué)們這兩個(gè)月的變化挺大的,，變得更加懂事,，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺,。我希望各位家長(zhǎng)能抓住這個(gè)重要時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化,。下面我先來談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長(zhǎng)配合的地方。

一,、三年級(jí)學(xué)生的變化

三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生,。有人將學(xué)生的小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī),，比喻為“u”字型，低年級(jí)起點(diǎn)較高,，中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn),，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，在往后的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)又會(huì)慢慢地升起,，直至最高點(diǎn)。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為三年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化,。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

首先,，三年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。三年級(jí)的語文,，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的,。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。我翻開過咱們學(xué)生的卷子,，從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來的問題，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺,、解題技巧的缺陷等等,。

2、心理方面,。

其次,，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大,。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇,，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙,。特別要注意的是,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

3,、思想意識(shí),。

再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜,。其實(shí),，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向,，有自己的打算,。我們常常聽到家長(zhǎng)說：這孩子很倔，不聽我們家長(zhǎng)的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象,。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期,。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱,，但又很想吸收新鮮知識(shí),。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，以給他明確的方向。特別是有些家庭,，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果,。

二,、造成學(xué)生差異的原因。

有的家長(zhǎng)不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化,，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì),，而有的孩子卻直線下降?其實(shí)，這個(gè)問題很簡(jiǎn)單,，那就是孩子們?cè)谌昙?jí)以前的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的,。 首先，每個(gè)家庭智力背景有差異,。

做家長(zhǎng)最重要的是：時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng),、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長(zhǎng)教育孩子,，可以說是“全天候”的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因,。

其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異,。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人,，可是他就是寫不完,，改了一遍又一遍，家長(zhǎng)在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了,，等得連老師一起罵了。(開個(gè)小玩笑)

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率，我想,，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了,。同樣的作業(yè)，有些家長(zhǎng)說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三,、四個(gè)小時(shí),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了,，我想那不是在寫字，而是在“造字”了,。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

第三,，家庭的重視程度有差異,。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠。在生活上,，沒有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至,。但是,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的,。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙,，開學(xué)來,，我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子明明記下了要做什么作業(yè),，家長(zhǎng)也在作業(yè)后面簽了名,，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做,、漏做,，甚至不做，做了也是字跡潦草,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢?誠(chéng)信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢?其實(shí)我在這里講重視,，還不如說是在請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育,。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)說我們關(guān)注的不是孩子的成績(jī)，不是孩子的學(xué)習(xí),，我只要孩子健康,、快樂就行了,。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲覀冇X得,，一些孩子成績(jī)出現(xiàn)問題,，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題,，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時(shí)間也沒有精力,，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了,。但是，長(zhǎng)此以往地下去,，您會(huì)“談起業(yè)績(jī)興高采烈,，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí),，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要,，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任,，面對(duì)困難的韌性，一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神,，將來無論走上哪一行,，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

三,、減少差異的方法,。

差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異,。

首先,，我先從語文學(xué)習(xí)方面來談。

一是“抓閱讀”,。

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長(zhǎng)背誦,。多讀多背多寫,，語文不會(huì)差。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會(huì)做,、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書,。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中有閱讀時(shí)間,。挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右。

第二“抓作文”,。

寫作是語文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),，二是不知道怎么寫,。久而久之，學(xué)生便怕寫,，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對(duì)這三大難題,，作為家長(zhǎng),，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，“一勞永逸”的念頭,。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對(duì)于三年級(jí)的孩子來說,，讓孩子寫周記是個(gè)很好的起步方法,，剛開始寫日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍,。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，孩子的作文能力一定會(huì)越來越高。這一點(diǎn)我們班的鄭懿琳,、黃溢同學(xué)做得比較好,。 第三“抓寫字”。

中年級(jí)是孩子最能練出字階段,，在這個(gè)階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字,，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂事,。想提醒各位家長(zhǎng)朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣,，每一次作業(yè),，甚至留個(gè)便條,，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它。

第四,、抓做人。我教的學(xué)生,，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。

誠(chéng)信是首要,。對(duì)待孩子說謊,，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。 其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。

對(duì)父母,，對(duì)老師，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。一個(gè)善解人意的人誰不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?

再次，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾,、校服,、書、本子送來,。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料，而不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。我也是這樣有意識(shí)地教育孩子的,，做錯(cuò)了事情我就會(huì)要求孩子用實(shí)事來彌補(bǔ),，而不只是留于口頭教育，在實(shí)際的行動(dòng)中讓孩子意識(shí)到自己對(duì)待生活和學(xué)習(xí)都有一定的責(zé)任,。

擁有了責(zé)任,，我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。 最后,，我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”。

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

第五,、好的習(xí)慣終身受益,。接下來，我就專門從培養(yǎng)孩子“抓緊時(shí)間不拖欠”這個(gè)方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?第一,，請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來,，就可以做作業(yè)了,。而其他事情，如看閑書,、喝茶,、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去,。其次,，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到,，做沒做完都必須結(jié)束,。

其次，要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學(xué)生就易分心,。第一,，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾,。若來了客人,，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,。一邊聊天一邊做,，得不償失。第二,，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我希望家長(zhǎng)配合的是：① 督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫,。② 督促孩子完成口頭作業(yè)。語文和數(shù)學(xué)不一樣,，沒有厚積是不可能有薄發(fā),。靠平時(shí)多讀多積累,。該讀的讀,，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子,，毫不馬虎和隨意,。③ 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書。 最后,，想給家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)兒要求：① 盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子,。② 教會(huì)孩子善于與人溝通,。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了,，要教會(huì)孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會(huì)和別人溝通,，并解決問題,。③ 分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長(zhǎng)看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì),，考差了恨鐵不成鋼,，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)??？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,，理解孩子。

最后,，我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任,，少一分放任;多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解,，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí),，少一份自棄。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng),，晚上好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

相信很多家長(zhǎng)還記得,，在三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中,，我曾講過：中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí),，在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一、二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),。但是，四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量雖然相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)”,。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始,，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)很容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

4,、課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：蔡仕曦,、陳熙、唐正,、周沛希,、謝佳彤、王心妍,、冼子妮,、吳佩蕓、何逸飛等同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生給自己訂下認(rèn)真聽課,、積極舉手發(fā)言目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5,、成績(jī)方面：

目前為止,，我們進(jìn)行了第一單元的小測(cè)，雖然說一次考試,，成績(jī)不能代表孩子的半個(gè)多月的學(xué)業(yè),，但至少反映了孩子這半個(gè)月來的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策。

6,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑。但是有部分家長(zhǎng)的全力配合,，孩子們還是在不斷進(jìn)步中,，在此，表揚(yáng)馮國(guó)穗,、李永淇,、麥梓鵬,、潘鉅文媽媽，她經(jīng)常會(huì)和老師們溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母和老師共同來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班60人,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。一學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪地說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)送他去校醫(yī)室,，并幫他做好值日工作;見到老師都能主動(dòng)問好??總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。

(1)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：蔡仕曦,、陳熙、唐正,、周沛希,、謝佳彤、王心妍,、冼子妮,、吳佩蕓、何逸飛等同學(xué),。他們上課專心聽課,，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(2)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)：鄧景耀、何銘,、余煜軒,、霍澤北、蔡仕曦,、余文龍,、周沛希、謝佳彤,、何雨桐,、古安琪、梁靖詩,、王心妍,、黃旖靖、陳熙,、楊慧琳,、葉天穎、何樂炫,、陳心悅,、伍敏瑤等同學(xué)。

三,、存在問題

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)??突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想,。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)寫好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,，如背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生,。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,，覺得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五,、六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么能不吃力呢?等到了升中考試的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎? 以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的單元考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

需要配合的方面：

1.提醒孩子周一穿好校服,、佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.教育學(xué)生不亂花錢，學(xué)校不允許帶零食,。

3.輪到孩子值日時(shí),，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛(wèi)生,。

4.平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀有益的課外書,，并加強(qiáng)課外閱讀,、寫作的訓(xùn)練,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

孩子們升入六年級(jí)已經(jīng)2個(gè)多月了,，在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初我就這些方面給孩子用了一節(jié)課的時(shí)間講過,。

學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生29人，其中男生 15人,，女14生人,。是學(xué)校班級(jí)人數(shù)最少的學(xué)校，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流,，因?yàn)椤罢f”是為了“寫”而起步,，時(shí)不常的和孩子拉拉家常,，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí),。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，健康成長(zhǎng),。你們應(yīng)該知道，孩子是父母的第一任老師,。

下面我來談一談我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

我們都知道每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子望子成龍,、望女成鳳，每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息,。既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。是啊,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少臺(tái)球室,，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng),。我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有希望,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，是重點(diǎn),，稍有松懈就將擦肩而過,，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī),，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說話,，成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙,，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。孩子是你的,，也是學(xué)校和社會(huì)的,，但首先他是你的。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，一個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子，甚至一個(gè)犯罪的孩子也可從其家庭中找到因素：父母離異,，單親家庭,，。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。

正在成長(zhǎng)過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。法國(guó)教育家第惠多斯說：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓勵(lì)”，而這種充滿情感的激勵(lì),、喚醒和鼓勵(lì),，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都是值得的，都將會(huì)產(chǎn)生令人欣喜的力量,。心理學(xué)研究表明,，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信，在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛,，在挑剔中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)譴責(zé)，在敵意中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。這就要求我們的班主任需要注意把握學(xué)生的情感變化規(guī)律,，善于利用時(shí)機(jī)，用自己積極,、樂觀,、自信的情感激勵(lì)和保護(hù)學(xué)生的積極情感，抑制和轉(zhuǎn)化消極情感,，主動(dòng)激發(fā)學(xué)生健康向上,，積極進(jìn)取的思想意識(shí)。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長(zhǎng),，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的,，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育,，社會(huì)教育,，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?這些都是家長(zhǎng)應(yīng)該反思的東西,。

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞,。

第三,、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練第四,、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想，溝通情感,。而不是一問了之,。

2、和孩子一起看書,、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

第四、抓安全,。上學(xué)放學(xué)路上的安全,，星期六，星期天的安全,。

第五,、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。今天有個(gè)建議本,，就希望家長(zhǎng)把最想對(duì)老師說的話寫下來。作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，認(rèn)真完成作業(yè),，積極閱讀書刊。一種對(duì)自己沒有信心,，認(rèn)為自己基礎(chǔ)差,，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡(jiǎn)單地讀點(diǎn)背點(diǎn),，前一種同學(xué)干勁一天比一天足,，一天比一天進(jìn)步;后一種只能越退越遠(yuǎn)。跟不上隊(duì)伍,，對(duì)于這種情況,，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作，輔導(dǎo),，督促他們完成課內(nèi),，校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),，在家中家長(zhǎng)要抽點(diǎn)時(shí)間來真正關(guān)心孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這兩方面缺一不可,，老師都能對(duì)每個(gè)孩子充滿信心,，相信在座的家長(zhǎng)更是相信自己的孩子不比別人的差。因?yàn)楹⒆舆€是自己的好,。只要對(duì)孩子多點(diǎn)信心,，多點(diǎn)耐心，用正確的方法指導(dǎo)孩子,，咱們的孩子肯定會(huì)令我們滿意,，他自己也高興。用一句教育名言結(jié)束我的講話：讓我們共同用雙手托起孩子的美好明天!謝謝!

我的講話就到這里,，有不當(dāng)之處,，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!首先，感謝你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。

我是高一(9)班的生物任課老師,，擔(dān)任生物學(xué)科的教學(xué)工作，高一(9)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都是不錯(cuò)的,，本次期中考試情況也是不錯(cuò)的,，我相信在未來一定能取得更大進(jìn)步。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng),、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。

首先,，好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。以上使家庭教育造成的,，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。

其次,，期中考試情況,，期中考試是對(duì)學(xué)生這半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)比上學(xué)期都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，比如：向贏、蔣成迪,、易輝等同學(xué),，同時(shí)期中考試也反映了有些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面還存在一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題

3.過分自信，耍小聰明

其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,，而在現(xiàn)在的高考體制下,，雖然語數(shù)外是重點(diǎn)，可任何一門學(xué)科的薄弱都可能對(duì)學(xué)生未來能否深造有較大影響,，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是高二年級(jí)四班張芬同學(xué)，首先,，我代表全班同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

和大多數(shù)同學(xué)一樣,，一零年的夏季，我來到了這所美麗的學(xué)校,，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼,，我們?nèi)旮咧猩钜呀?jīng)過了一大半，依稀之間我們踏上了人生的漫漫征程，這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)美麗,、安靜,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌、繁重而又快樂的學(xué)習(xí)生活。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知,，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，,，我們正在走向成熟……借此機(jī)會(huì),，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們這一年多時(shí)間的總體感受。

從我們進(jìn)校園的第一天起,，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈,， 并且經(jīng)常進(jìn)行全校文明儀容儀表大檢查，位同學(xué)們節(jié)省了很多花在穿衣服,，打扮上的時(shí)間,，，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。無論是儀表還是其他,，都還只是外在的改變，但是,，思想上統(tǒng)一了,，進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就得到了有力的遏制,，這讓我們對(duì)自己更有信心,，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了。

現(xiàn)在每天十余節(jié)課,，若是在初中，這是我們無法想象的,，一開始,，我們不適應(yīng)，抱怨過,，但看到每一位老師都從早到晚的陪伴著我們,，忙忙碌碌，工作井井有條,，毫無怨言,，我們漸漸的開始適應(yīng)了,，為了讓我們?cè)诰o張、高效,、和諧,、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，老師不斷督促我們,，帶領(lǐng)我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累,，但是很充實(shí),，很快樂。

我們每次考試都有進(jìn)光榮榜的同學(xué),，這與所有老師的辛勤培養(yǎng),，與同學(xué)們的努力有關(guān)，更與在座家長(zhǎng)的辛勤付出密不可分,。孩子,，只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護(hù),，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng),，快樂的學(xué)習(xí)。

我們不是弱者,，我們很聰明,，我們潛力無窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地,，自強(qiáng)不息,，立志成功!我相信，在所有老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的高考,，我們定會(huì)金榜題名!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，我相信明年,。我無悔于高中，無悔于自己的付出!走出高高考場(chǎng)之時(shí),，我們個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收成功與喜悅的季節(jié)!

最后,，祝所有老師、家長(zhǎng)身體健康,，工作順利!

我發(fā)言完畢,，謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才得以順利的開展,，希望大家在新學(xué)年,，新學(xué)期，一如既往的支持我們的工作,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：班級(jí)情況介紹;幼兒上學(xué)期的表現(xiàn)分析;大班年齡段經(jīng)驗(yàn)(或大班領(lǐng)域目標(biāo));本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長(zhǎng)提出合理化的建議或意見,。

一、班級(jí)情況介紹

我們班現(xiàn)在一共有67個(gè)孩子,。老師也做了相應(yīng)的調(diào)整,，由我和張老師帶班。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，我們的孩子有了很大的進(jìn)步,，每一個(gè)孩子都是精品，在各種方面,，孩子表現(xiàn)都很不錯(cuò),，概括的分析一下，我們班孩子整體的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：1,、喜歡上幼兒園,，對(duì)各類活動(dòng)的積極性都很高。2,、對(duì)人對(duì)事已有自己的看法,，在與同伴的相處中，能保持友誼,，同時(shí)情感也增強(qiáng)了,，能較正確評(píng)價(jià)自己和同伴的行為。3,、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚,，喜歡探索、發(fā)現(xiàn),，回答問題比較積極,。4、由于言語和思維的不斷發(fā)展,，因而意志上的自覺性、堅(jiān)持性和自制力都有了較大地發(fā)展,，如在游戲中能更好地服從規(guī)則,，舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀(jì)律,，開始具有獨(dú)立控制自己注意的能力。5,、身體的協(xié)調(diào)性更好了,。

弱勢(shì)分析：1、個(gè)別孩子性子比較慢,，表現(xiàn)做事拖拖拉拉,，需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。2,、個(gè)別的女孩膽子比較小,，不喜歡表現(xiàn)，尤其在集體活動(dòng)中,，觀望,，不主動(dòng)舉手回答問題。3,、有些小朋友愛護(hù)公物或其他小朋友的東西的意識(shí)比較淡薄,，表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等,。4,、個(gè)別孩子的注意力很不集中，需要老師不斷變的提醒,。

二,、各領(lǐng)域目標(biāo)(略)

三、本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容

結(jié)合大班階段幼兒發(fā)展的領(lǐng)域目標(biāo),，在本學(xué)期中,，我們不僅要學(xué)習(xí)山西幼兒園省編教材的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí),，為了做好幼小銜接工作,，我們這學(xué)期增加學(xué)習(xí)拼音、計(jì)算,、寫生字等教學(xué)內(nèi)容,。

這個(gè)學(xué)期，我們要學(xué)完單韻母和聲母,。要求孩子會(huì)認(rèn)讀,，會(huì)書寫。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拼音教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學(xué)認(rèn)這些韻母和聲母，避免填鴨式的灌輸,，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,，我們開始讓孩子練習(xí)書寫,，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長(zhǎng)在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作,，可以和孩子一起做拼音卡,，用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編一些游戲,。孩子的接受能力,、消化知識(shí)的能力比較弱，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),。

3,、省教育廳下達(dá)文件，要求每所學(xué)校都要辦出自己的特色,，我園初步制定的特色教育為“國(guó)學(xué)”?，F(xiàn)在全國(guó)掀起了一股“國(guó)學(xué)熱”，幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是時(shí)代需要,、人心所向,、現(xiàn)實(shí)之舉。首先通過誦讀經(jīng)典,，能夠讓孩子了解,、學(xué)習(xí)中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德，讓孩子從小對(duì)自己的言行有一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn),。在《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》中，蘊(yùn)涵不少很好的思想,，譬如仁,、義、禮,、智,、信，學(xué)習(xí)這些思想對(duì)于孩子良好道德品質(zhì)的形成有很大的幫助,。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子,，會(huì)養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌,，知禮儀,，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。其次有助于孩子記憶力,、專注力的提高,，經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練，會(huì)逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念,、內(nèi)心寧?kù)o安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣,，從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。第三,、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典，孩子會(huì)形成博覽群書的習(xí)慣,。從而視野開闊,，智慧流溢，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍,。

幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，“不需要理解，吟詠即可,，功在潛移默化,。”國(guó)學(xué)啟蒙專家認(rèn)為,，及早讓兒童誦讀經(jīng)典,，就是趁他心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)期,，讓他們接觸最具智慧和價(jià)值的作品,。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發(fā)酵,?！扒拜厒円呀?jīng)為這種方法‘驗(yàn)明正身’，證實(shí)其是奠定一生都受益無窮的語言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式,?！蓖瑫r(shí)，國(guó)學(xué)啟蒙專家指出,，家長(zhǎng)可以利用生活中的小故事,、小情節(jié)，深入淺出地引導(dǎo)孩子去理解國(guó)學(xué)經(jīng)典中所蘊(yùn)涵的深刻含義,。我園國(guó)學(xué)教材,，初步定為《弟子規(guī)》。

四,、家園聯(lián)系工作,。

1、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢(shì) ,。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定正確,，孩子在家書寫時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

2,、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具,、認(rèn)真聽講,、積極回答問題等。

3,、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,，如書包(寫好名字)，鉛筆盒,，削好的鉛筆,，為了便于孩子在家及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以在家為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子(一個(gè)是田字格本,，另一個(gè)是拼音本),。經(jīng)常檢查幼兒的學(xué)習(xí)用品，有的本子(鉛筆)用完的請(qǐng)及時(shí)更新,。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子盡量不要用橡皮,，以免孩子依賴橡皮，邊寫邊擦,，甚至寫一個(gè)擦兩個(gè),，寫錯(cuò)了不要緊，鼓勵(lì)孩子下一個(gè)好好寫,。

4,、 家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注家園聯(lián)系欄，對(duì)于老師布置的作業(yè),，要按照老師的要求,，指導(dǎo)孩子完成。

五,、其他方面的配合

1,、為安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品,、危險(xiǎn)物品入園,。

2、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家,，請(qǐng)一定說服孩子主動(dòng)歸還,，不要責(zé)備孩子,。

3、接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留,，以免人多發(fā)生不安全事故,。(西上東下)

4、不要給孩子購(gòu)買小商小販的東西,，特別是三無食品,。

5、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無故缺席或遲到(早上,、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經(jīng)念完書,、寫完字了你才來)但如果身體不適，打針吃藥,，就盡量不要來園,，好好休息，讓病快好起來再來,。有事必須請(qǐng)假,，病假、事假要說清,，電話請(qǐng)假也可以,。

6、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,，一定要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的外貌特征。

六,、期待家長(zhǎng)提出合理化建議,。

如果您對(duì)我們的工作有好的建議，歡迎大家及時(shí)交流,，及時(shí)告訴我們,，在我們的工作中難免會(huì)有不足，請(qǐng)大家多多諒解,，希望在新學(xué)年,，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，明年順利入小學(xué),。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng),，老師：

你們好!

我是學(xué)校的校長(zhǎng)___，今天我很高興在這次的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，也感謝大家能夠來到這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)放下手中的工作來到學(xué)校,，也是因?yàn)殛P(guān)心自家的孩子，在這里,，我也就發(fā)表幾點(diǎn)的講話,。以下是我要說的：

第一，家長(zhǎng)一定要給予孩子足夠的關(guān)愛,。因?yàn)樵诜矫骊P(guān)愛下成長(zhǎng)的孩子,，不管是學(xué)習(xí)，亦或是性格,，都要好的多,。孩子們現(xiàn)在正處于需要被關(guān)愛的階段，如果這時(shí)沒有給到足夠的關(guān)心,，我想在之后的一個(gè)成長(zhǎng)過程中,，是很難去讓他們有更好的心性的。家長(zhǎng)們,，你們是孩子們的榜樣,，你們做到了現(xiàn)在給予他們的關(guān)愛,，未來他們才能給他人關(guān)愛,，這都是一樣的,。我在觀察我們學(xué)校的學(xué)生時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了很多家長(zhǎng)是不怎么關(guān)心自助自己的孩子的,，比如說今天的的家長(zhǎng)會(huì),，肯定是有家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因沒來參加的，這其實(shí)特別不好,，因?yàn)檎麄€(gè)學(xué)校,，開這一次大型的家長(zhǎng)會(huì)，大部分的家長(zhǎng)都來了,，可是有一部分的家長(zhǎng)沒來,，這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生失望的情緒，更會(huì)讓他們覺得自己不被重視,，要知道工作在忙,，還是要抽出時(shí)間去對(duì)孩子表示關(guān)心，這樣他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就更足,。

第二,，老師對(duì)待學(xué)生要公平公正。一個(gè)班級(jí),，總會(huì)有些學(xué)生是被偏愛的,，或者是成績(jī)好的,，或者是性格討喜的，那相反的也就有不被偏愛和重視的學(xué)生,，這其實(shí)對(duì)一個(gè)班級(jí)來說是不平衡的,，會(huì)把班級(jí)分散，這樣是不利于班級(jí)的建設(shè)的,。作為老師的你們,，在對(duì)待學(xué)生上，一定不要太過偏頗哪一個(gè)或者哪幾個(gè),，該公平對(duì)待的就要公平對(duì)待,，該予以公證的地方就要公證。這對(duì)于學(xué)生們來說是很重要的,，因?yàn)槔蠋煵黄?，也就是說明自己跟他們都是一樣的，就不會(huì)因?yàn)椴槐还綄?duì)待就放棄自己,。因此老師在管理和教學(xué)的兩個(gè)方面,，是一定要相對(duì)的公平又公證的，只有如此才能讓一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)起來,，一起去建設(shè)屬于自己的班級(jí)，也會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)更加努力的,。

第三,，學(xué)生自己要學(xué)會(huì)體諒家長(zhǎng)或者老師。我知道家長(zhǎng)有時(shí)候忙,，不能總是陪在你們身邊,，但是你們不能因?yàn)檫@樣就不去體諒，適當(dāng)?shù)脑诩依镞€要去減輕你們父母的重?fù)?dān),，要去盡量的體諒,，當(dāng)然如果父母實(shí)在做的過分，你們就要去跟他們溝通,，試著去把意見達(dá)成一致,。那對(duì)老師也是一樣的，有些老師可能不能總是注意到你,，那你就要自己去展示給老師看,，去吸引老師們的關(guān)注，因?yàn)槔蠋熞彩呛苊Φ?，不可能?huì)顧忌到全部的學(xué)生,，所以希望你們也能去體諒一下你們的老師的工作。

感謝大家,，發(fā)言結(jié)束了,。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,、家長(zhǎng)們：

大家晚上好!

我是--媽，一位普普通通的母親,，感謝黃老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育,，我感到十分榮幸!不過,，要說分享經(jīng)驗(yàn)算不上，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù),，只能說是自己對(duì)教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),，有些觀點(diǎn)不一定正確，有些方法或許更不適合你的孩子,，因材施教,，適合他的才是最好的。

我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長(zhǎng)思考過沒有?我只希望他身體健康,、心理健康,、生活幸福，所以我的教育理念是：快樂學(xué)習(xí),，快樂成長(zhǎng),。下面就圍繞這個(gè)理念，簡(jiǎn)單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn)：

一,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,。

我這里所說的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校，二是家庭,。

我們暫且不說社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,，我們家長(zhǎng)能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要是指班級(jí)大家庭,，作為我們家長(zhǎng)得幫助孩子喜歡上它,，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬不要挑老師的毛病，反過來我們要幫助孩子喜歡上老師,。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子能有更好的發(fā)展，作為家長(zhǎng)根本沒有必要和老師一爭(zhēng)高下,。如果意見有分岐,，私下和老師及時(shí)溝通，父母對(duì)老師的態(tài)度很容易影響孩子,，而師生關(guān)系又會(huì)直接影響孩子的發(fā)展,。舉個(gè)例子，孩子對(duì)某個(gè)老師有偏見之后,，就會(huì)對(duì)這個(gè)老師的課不感興趣,，從而影響他的學(xué)習(xí)成績(jī),，再嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會(huì)包容,。學(xué)會(huì)了包容,，遇事就會(huì)從容處置，這也是他成長(zhǎng)過程中個(gè)人素質(zhì)的積累,，會(huì)包容的孩子心胸寬廣,，會(huì)包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽，會(huì)包容的孩子也更得老師喜歡,，老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了,，慢慢地他就會(huì)喜歡上這個(gè)班級(jí)大集體。

再來說說家庭小環(huán)境,，它看似很簡(jiǎn)單,，但要經(jīng)營(yíng)好也有難度，作為父母,，夫妻之間要懂得謙讓,，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣?huì)是如何的黑暗,，不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影,，我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間,，多些陪伴,，讓孩子覺得你是很在乎他的，你是愛他的,，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ)。

二,、和孩子有效的溝通,。

作為家長(zhǎng)我們要學(xué)會(huì)聆聽，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事,。我下班后到家的第一件事是問一下兒子今天班級(jí)里有沒有有趣的事情發(fā)生?然后他會(huì)一件一件地細(xì)說給我聽,，這種感覺多好!看著他邊說邊笑，我就知道他在學(xué)校過得很開心,，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長(zhǎng)交流,，我想主要的原因是家長(zhǎng)的溝通方法出了問題，舉個(gè)例子：比如孩子的成績(jī)沒達(dá)到的要求,，你聽到孩子的成績(jī)以后你會(huì)怎么樣?我會(huì)說偶爾考差一次沒關(guān)系,，下次努力就行，這句話從小學(xué)開始說到現(xiàn)在了,。如果你看到成績(jī)后不和他一起分析原因,，一頓訓(xùn)斥,，估計(jì)你的小孩以后再也不會(huì)主動(dòng)向你匯報(bào)成績(jī)了。再舉個(gè)例子：如果你和孩子在某件事上意見不一,，再辯論下去大家都要紅臉了,，建議你先放下架子，暫且不與他爭(zhēng)論,，等過幾天他心情好的時(shí)候,，趁機(jī)向他說明上次他哪里錯(cuò)了，這樣效果會(huì)更好,。慢慢地,，他會(huì)覺得你是一個(gè)可以信任的家長(zhǎng)，能夠理解他,，包容他,，是真正愛他的父母，這樣他就愿意和你溝通,，溝通順暢了,，孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。

三,、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好,。

尊重他的愛好和選擇，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師,。

我們小時(shí)候也學(xué)過不少興趣班：圍棋,、聲樂、合唱,、畫畫,、寫字、鋼琴,、奧數(shù),，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級(jí)的只有奧數(shù)，其次算是鋼琴了,。我完全尊重他自己的選擇,，不想學(xué)就不學(xué)，我的想法很簡(jiǎn)單,，沒有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好,，到時(shí)候他累，你更累,，搞得大家心情都不好,，何苦呢?作為家長(zhǎng)需要做的是細(xì)心觀察，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長(zhǎng),，并鼓勵(lì)他,、引導(dǎo)他,。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽,，經(jīng)過海選和淘汰賽進(jìn)到前五,，最終獲得第三名。作為一個(gè)三年級(jí)的小朋友和五六年級(jí)的哥哥姐姐一起比賽,，當(dāng)初我想海選就會(huì)被淘汰,，然而他就是給我?guī)砹梭@喜。然后我就想難道他真的對(duì)數(shù)學(xué)有天賦?我趁機(jī)表揚(yáng)了他,，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒,，久而久之，他對(duì)數(shù)學(xué)越來越感興趣,，也越學(xué)越好了,，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來的。只可惜我沒有把這種方法用在語文上,，等我意識(shí)到他語文成績(jī)不好已是六年級(jí)了,，而且我還經(jīng)常在朋友面前說他語文不好，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該,，這完全是在抹殺他對(duì)語文的興趣啊,。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚，現(xiàn)在我利用他對(duì)釣魚的興趣,，對(duì)月考提出要求,，就是如果他年段進(jìn)前20，可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò),。所以作為家長(zhǎng)善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要，因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長(zhǎng),，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看,，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信，自信對(duì)一個(gè)人來說真的太重要了,，它是成功的保證,。

四,、關(guān)于學(xué)習(xí),。

我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的，--年考了個(gè)大專,，所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對(duì)待,，什么樣的年齡做什么樣的事，我和他說我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班,，你認(rèn)認(rèn)真真讀書,，每個(gè)人的歷史是自己寫的,，一步一個(gè)腳印走，等回過頭來就無悔青春,，至于你努力了,，成績(jī)還是不好那是另外一回事。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生,，學(xué)習(xí)上如此,，以后工作照樣如此。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié),，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了,，成績(jī)自然就好了，那就是預(yù)習(xí),、聽課,、作業(yè)、課后鞏固和考后分析,。目前我沒有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固,，以至于他的成績(jī)并不冒尖。聽課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問題,，舉手能說明他在動(dòng)腦,，在用心聽課，他的思路是和老師同步的,，這樣聽課的效率自然就高了,。關(guān)于作業(yè)，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說反正看也看不懂,，不管了,。錯(cuò)，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由,，雖然我們不懂,，但老師花一番心思改過的勾和叉我們認(rèn)識(shí)吧，錯(cuò)掉的題目孩子有沒有及時(shí)訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)過沒?孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒有任何關(guān)系,。所以作為家長(zhǎng)要以身作則,，做好榜樣，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，第二天去翻翻他作業(yè)有沒有及時(shí)訂正，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣,，你也會(huì)更省心,。考后分析也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)要和孩子一起分析丟分原因,，是基礎(chǔ)不扎實(shí),、知識(shí)點(diǎn)沒掌握還是審題不細(xì)?這些都需要我們家長(zhǎng)監(jiān)督孩子去完成，現(xiàn)在的家長(zhǎng)必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊,。

五,、關(guān)于體育鍛煉。

相比學(xué)習(xí),，有健康的體魄才是更重要的吧,。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ)，健康是幸?？鞓返幕A(chǔ),，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考,。我看到過一篇文章,，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力、注意力,，運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道?，F(xiàn)在初中生作業(yè)多，所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘,，我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上、50個(gè)仰臥起坐,、60個(gè)俯臥撐,，偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率,。雙休可到室外去爬爬山或打打球,，家長(zhǎng)帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了,。

我的兒子也不是十全十美,，缺點(diǎn)也很多，比如學(xué)習(xí)還需努力,，上進(jìn)心,、感恩之心還欠缺，有點(diǎn)偏科,，做事有點(diǎn)拖拖拉拉,，很少參與做家務(wù)，組織,、管理能力有待提高,，處事缺乏主見，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。但是作為家長(zhǎng)我很能包容他的缺點(diǎn),，因?yàn)樗€小，還需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo),，相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長(zhǎng)過程中能慢慢改正,，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對(duì)他以后的生活肯定會(huì)終身受益。

說得有點(diǎn)多了,，浪費(fèi)了大家寶貴的時(shí)間,，不到之處請(qǐng)各們位家長(zhǎng)多提意見，希望我的分享對(duì)你有所幫助,，也希望我們以后能互相交流,，比如你們是如何讓孩子自覺地做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?

親愛的家長(zhǎng)們，加油吧!努力吧!要相信付出總有回報(bào),，多鼓勵(lì),，多包容，多溝通,，多陪伴,，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都會(huì)給你創(chuàng)造奇跡!他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。在此,，祝我們八七班的所有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們身體健康!萬事如意!謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：晚上好!

歡迎各位尊敬的家長(zhǎng)前來參加八年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!

各位家長(zhǎng),，八年級(jí)是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子由少年步入青年的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期孩子的身體發(fā)育變化最快,、心理變化最大，也是思想最不穩(wěn)定的時(shí)期,。八年級(jí)的孩子自我意識(shí)迅速發(fā)展,，情感豐富而情緒不穩(wěn)定，性意識(shí)開始覺醒,。所以對(duì)于八年級(jí)的孩子,，學(xué)校、家長(zhǎng)都要給予特別的關(guān)注,、萬分的重視,。

對(duì)于學(xué)校來說，八年級(jí)一直是我們特別重視的一個(gè)年級(jí),，本屆八年級(jí)從三個(gè)方面加強(qiáng)管理和教育,。

一是教師方面：通過宣傳和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，倡導(dǎo)“松江六中教師八項(xiàng)承諾”，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，愛生奉獻(xiàn),，自覺踐行師德規(guī)范;通過校本研修、校本培訓(xùn),，提高教師的育德育人能力,。

二是班級(jí)層面：開展“溫馨教室”的創(chuàng)建，構(gòu)建和諧,、文明,、舒適的育人環(huán)境和民主、融洽,、平等的師生關(guān)系,，讓學(xué)生能心情舒暢的學(xué)習(xí)。

三是學(xué)生層面：以“十四生日儀式”為抓手,，開展青春健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的變化，指導(dǎo)他們珍惜十四歲的青春年華,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感，邁好青春第一步,。

我想,，除了學(xué)校的努力外，家長(zhǎng)的支持,、配合及家庭教育水平的提高尤其重要,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，就是一起來探討和交流家庭教育特別是孩子青春期教育的問題,，提高親子溝通的能力,，同時(shí)希望家校合一，形成共識(shí),，努力提高八年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì),，穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，為進(jìn)入九年級(jí)順利畢業(yè),、考入理想的高中打好基礎(chǔ),。

今天家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)議程是請(qǐng)“中國(guó)家庭教育專家”,、“中國(guó)未成年人家庭教育科普?qǐng)?bào)告會(huì)全國(guó)巡回演講報(bào)告團(tuán)”特邀主講嘉賓,、“南京大學(xué)南博科學(xué)教育研究所”掌于榮教授給大家作一個(gè)“青春期家庭教育”專題講座，《親子溝通的技巧》,。

報(bào)告之后的第二個(gè)議程,，是回到班級(jí)與班主任進(jìn)行交流溝通,。

最后介紹一下以“邁好青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動(dòng)的內(nèi)容：

1、要求學(xué)生主動(dòng)與父母或爺爺奶奶進(jìn)行一次采訪,，了解他們十四歲時(shí)的情況,，用周記形式交流采訪體會(huì)。

2,、召開初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，舉行“青春期教育的講座”,，動(dòng)員家長(zhǎng)一起參與這次活動(dòng),。同時(shí)下發(fā)《給初二學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求在《“三八節(jié)”給母親一封信》的基礎(chǔ)上,，由家長(zhǎng)給孩子寫一封信,，通過學(xué)生和父母的書信交流，表達(dá)父母對(duì)孩子的殷切希望,，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通,。

3、出一期以“邁好青春第一步”為主題的黑板報(bào),。

4,、召開一次“邁好青春第一步”的主題班會(huì)。

5,、開展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動(dòng)：

6,、觀看一次青春期教育光碟。

7,、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的青春” 八年級(jí)藝術(shù)綜合大賽,。

整個(gè)活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合做的有三件事：

一是與孩子進(jìn)行一次交流，講講自己十四歲時(shí)的情況,。

二是給孩子寫一封信,，表達(dá)父母對(duì)孩子步入青春的殷切希望。

三是給孩子準(zhǔn)備一張6寸大的生活照片,。

最后,，希望各位家長(zhǎng)支持這次活動(dòng)，與孩子一起參與這次活動(dòng),，共同搞好這次活動(dòng),。讓這次活動(dòng)在孩子的成長(zhǎng)軌跡中留下難忘的瞬間，幫助他們形成正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。

謝謝各位家長(zhǎng)!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長(zhǎng),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi),，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!

大部分家長(zhǎng)可能都大概了解了我的情況,，可有些家長(zhǎng)我是第一次見面，請(qǐng)?jiān)试S我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,。我姓張,，單名一個(gè)蓉字,，擔(dān)任一年級(jí)二班的語文教學(xué)工作及班主任一職,。在今后的教學(xué)工作中，我有什么做的不好的地方,，希望各位能給我提出寶貴的意見,，非常感謝!

大家都是忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

首先，我先給大家介紹一下這次語文期中考試的情況,。滿分有三名同學(xué),，90分以上的有25名，80分以上的有10人,，70分以上的有3人,，60分以上的有1人，沒有不及格的現(xiàn)象,。這次的考試難度適中,，有簡(jiǎn)單的題目，也有拉開差距的題目,。第一題是看拼音寫漢字,，節(jié)目的“目”字，有部分小朋友寫的是木頭的“木”,。第二題是寫偏旁相同的漢字,，總共要寫5個(gè)，因?yàn)槲以谶@方面平時(shí)的訓(xùn)練比較多,，所以孩子們這道題做的還可以,。第三題是組詞，是普遍錯(cuò)的比較多的題目,，有的不會(huì)組詞,，有的寫錯(cuò)了拼音或者字，大大小小的錯(cuò)誤出現(xiàn)了,。我仔細(xì)總結(jié)了一下,，發(fā)現(xiàn)了這樣幾個(gè)情況,，有的孩子在寫作業(yè)要組詞時(shí)，不是跑過去問爸爸媽媽,，就是翻詞句手冊(cè),，從來不自己思考問題。我知道班上有位同學(xué)的家長(zhǎng)做的很好,，莊雨姍在遇到不會(huì)組的詞時(shí),，她的爸爸媽媽從不主動(dòng)告訴她答案，而是教她查字典,。我覺得這就是一個(gè)非常好的方法,。不僅能復(fù)習(xí)我們以前學(xué)習(xí)過的拼音，還能學(xué)到新的知識(shí),，又能解決當(dāng)下的問題,，真是一舉三得啊!當(dāng)然這就要求我們家長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)和正確的教育方法了,。丟分比較嚴(yán)重的就是后面的幾個(gè)大題目,，都是關(guān)于說話寫話訓(xùn)練的?？戳宋也┛偷募议L(zhǎng)們一定都知道我寫了一篇文章,，題目叫做《一年級(jí)寫話的重要性》，里面著重說明了這個(gè)問題,，有時(shí)間家長(zhǎng)們可以去看看,。在說話寫話這一方面，有一名同學(xué)表現(xiàn)的十分突出,。章欣怡,，是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步比較大的學(xué)生，我每次布置作業(yè)要寫的小短文,，都是她自己獨(dú)立完成的,。她總愛問我為什么，上課總會(huì)發(fā)現(xiàn)她舉得高高的小手,。她很愛畫畫,，可與別的小朋友不同的是，她每次畫完畫之后,，都會(huì)跟爸爸媽媽說說,，關(guān)于這幅畫的小故事，有時(shí)甚至還在畫的邊上配上小短文,。相信在座的各位家長(zhǎng)一定都十分好奇,，她的家長(zhǎng)在這方面是怎么做的，讓孩子能有這么多話說,，這么多東西寫?，F(xiàn)在我就想請(qǐng)章欣怡的家長(zhǎng)來談?wù)?，她平時(shí)是如何教育孩子的?非常感謝章欣怡的家長(zhǎng)很樸實(shí)誠(chéng)懇的發(fā)言。保持孩子的積極性是很重要的,。在我平時(shí)的課堂教學(xué)中,，我就提倡孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩,，用她們喜愛的方式學(xué)語文 ,，愛上語文。

其次,，跟各位談?wù)勥@個(gè)學(xué)期比較重要的一個(gè)中心工作,，朗讀!細(xì)心的家長(zhǎng)一定發(fā)現(xiàn)了，每次布置家庭作業(yè),，我都會(huì)有一個(gè)朗讀的題目,。盡管這是我第一次接觸一年級(jí)的語文課本，但是一看到里面的那些文章,，我就覺得現(xiàn)在的孩子是非常幸福的——他們能夠讀到如此適合他們的文章,。整本書的語文編排，都是一場(chǎng)優(yōu)美和流暢的享受,。以我自己的個(gè)性來說,，我是非常喜歡這些文章的，我更愿意把這些文章大聲地讀出來,。這樣做,，我希望他們能感受到祖國(guó)語言漢字的異常瑰麗，培養(yǎng)起一種朗讀的興趣,。從古至今,，朗讀一直被重視著。有句俗話說的好,，讀書百遍,，其義自現(xiàn)。也就是說只有經(jīng)過反復(fù)朗讀,，方能領(lǐng)悟其含義,，把蘊(yùn)藏在課文中作者表達(dá)的情感浮出水面?？梢娎首x的重要性非同一般,。如果學(xué)生沒有了朗讀的時(shí)間，我覺得是異常悲哀的,。換句話說,，他們被剝奪了與文本直接進(jìn)行對(duì)話的機(jī)會(huì)，他們被剝奪了思考的機(jī)會(huì)。我不希望自己的學(xué)生不會(huì)讀書,，所以從始至終,，我都要求他們要大聲地朗讀。朗讀是一件美妙的事情,。在朗朗的讀書聲中,，我們的思想與作者的思想進(jìn)行著交流與碰撞：在朗朗的讀書聲中，我們的心靈又接受了一次新生的洗禮,。新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性是語文教育的重要特點(diǎn),。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！边€強(qiáng)調(diào)：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！闭Z文課上,，最動(dòng)聽的便是書聲!在朗朗書聲中，學(xué)生用心靈去擁抱語言,，,、和作者的心靈直接交流,，在思維和情感的強(qiáng)烈震顫中領(lǐng)會(huì)作者偉大的人格.深邃的思想和偉大的情操;在朗朗讀書聲中,，學(xué)生不僅能夠感受和再現(xiàn)作品的情思美感，還能體驗(yàn)語言的節(jié)奏感,，音韻感,。朗讀是唯一不可替代的融通語言和精神的言語學(xué)習(xí)方法。語文課上,，要讓書聲成為精神律動(dòng)的音符!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

大家好!

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一齊。我是一(2)班的班主任,，也是這個(gè)班的語文老師,，我姓徐，感謝大家的到來,。這天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些狀況,，也期望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師,，做好一些工作,。我們都明白,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完美憧憬,。我們都期望自己的孩子能夠健康,、快樂的成長(zhǎng)，最好將來能夠成才,。

作為教師,，我們一向在努力探索,，如何盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng),。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，他們明白上課前該準(zhǔn)備些什么,，書，筆該怎樣放,，他們明白上課要專心聽講,，回家要完成回家作業(yè)，整理書包……我們不要對(duì)孩子提過高的要求,，我們就應(yīng)看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，一天天的成長(zhǎng),。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會(huì)兒高了,，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前情緒激動(dòng),，興奮得睡不著覺,，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了,。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。

開學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng),，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來不良的影響,，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。

我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了,。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要，家長(zhǎng)就應(yīng)重視,。但我們就應(yīng)明白每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子天生反應(yīng)快,、領(lǐng)悟力高,，什么東西都是一學(xué)就會(huì),。而有的孩子反應(yīng)慢,，做事遲鈍,，理解潛力差,，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了,，他可能九遍十遍還不會(huì),。有的孩子很聰明,，但習(xí)慣差，素質(zhì)不高，也令人擔(dān)憂,。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),，有耐心,，長(zhǎng)大了未必沒出息,。我們的家長(zhǎng)要正確看待自己的孩子,，我們不要總是把自己的孩子和別人比,，也不要恨鐵不成鋼,，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子，甚至打罵孩子,。孩子是我們自己生出來的,，他是塊金子,，總會(huì)發(fā)光的,，如果他是塊鐵,，是塊泥,，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來培養(yǎng),，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用,，關(guān)鍵是看你怎樣去培養(yǎng),。

說道培養(yǎng),，這是我們這天的一個(gè)重要話題,。培養(yǎng)孩子,，就應(yīng)從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,。好的習(xí)慣，能夠讓一個(gè)人終身受益,，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開良好的習(xí)慣,。作為家長(zhǎng)，就應(yīng)培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

一,、生活習(xí)慣

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。(8:30分前必須要睡覺.)

其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的潛力,。讓孩子自己穿衣、洗臉,、刷牙,，學(xué)會(huì)自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品,，自己的事情必須要讓孩子自己做,。如果孩子忘記了，家長(zhǎng)能夠提醒一下,。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，因?yàn)閯趧?dòng)能夠讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦,，能夠鍛煉他的潛力,，還能夠培養(yǎng)孩子的職責(zé)心,。有了勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子將來寫文章也會(huì)有感而寫,。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢,。

二,、行為習(xí)慣

我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講禮貌、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子,。大家都期望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng),。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈,、大大方方、彬彬有禮的孩子,，肯定招人喜歡,。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的,。教育孩子該做的事,，自己首先要做好。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾,、說臟話,、粗話，言談舉止都要注意禮貌,，斯文,。當(dāng)家長(zhǎng)很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),，而且務(wù)必檢查后再出去玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。期望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了,。

2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè),、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多，也不要太花哨,，以免分散學(xué)生的注意力,。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話,，不吃東西,、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心,，姿勢(shì)是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)必須要持之以恒,。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)務(wù)必要犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子,。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維潛力等等,。這些潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構(gòu)成的，閱讀是最好的,、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。(我此刻規(guī)定學(xué)生每一天到校讀一兩頁故事書，以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)潛力，為以后寫作文打基礎(chǔ))有心的家長(zhǎng)也能夠每一天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,，睡覺前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事,，孩子的語言潛力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：每一天讓孩子搖好5支鉛筆,，hb的,。一年級(jí)語文重點(diǎn)是識(shí)字,、寫字,。對(duì)孩子的書寫要求必須要規(guī)范,，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來,，課文背誦出來,。家長(zhǎng)必須要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù),。

說了那么多,，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來,。下面請(qǐng)任課老師發(fā)言,。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)期望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通,。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

下午好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來，整體上看,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是每周的班級(jí)評(píng)比，學(xué)生表現(xiàn)良好,，集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,。

第二方面：說說期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。

1,、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.

2,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、考試過程中較粗心,，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題,、分析題意,，解決問題,。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué) 越來越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會(huì)了字,，孩子識(shí)字的興趣也就會(huì)更濃了,。在課堂上,，他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會(huì)的字向老師同學(xué)展示,，體驗(yàn)到了成功的喜悅。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心,，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天辛苦一天，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

3.有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字。

第四方面：安全及行為教育

1,、正值夏季，家長(zhǎng)一定要杜絕孩子玩火,，禁止單獨(dú)騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學(xué)生,。

2,、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子按時(shí)到校,，早上7:30點(diǎn)到校,，下午2:20到校,。另一方面也是對(duì)學(xué)生安全的考慮,，不要提前到學(xué)校，還有下午是5:00放學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)來接,，孩子還小,，不要讓他們一個(gè)人走回去,。

3,、給孩子勤洗手臉,，勤換衣物,，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、有計(jì)劃的給孩子零花錢,，不要讓孩子買零食吃,，尤其是便宜的小食品,，防止食物變質(zhì)中毒,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-30分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

大家好,，首先感謝所有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持和配合，更加要對(duì)今入園的家長(zhǎng)朋友們表示感謝,，你們選擇香港靈童國(guó)際幼兒園,，說明了你們對(duì)幼兒園的認(rèn)可和信任,。作為園長(zhǎng),，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護(hù)好,，讓他健康快樂的成長(zhǎng)，更要快樂健康的學(xué)習(xí),。

介紹幼兒園

大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子,，或許在很多方面對(duì)幼兒園仍然沒有更深刻的認(rèn)識(shí)，借這樣一個(gè)場(chǎng)合,，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長(zhǎng)做一個(gè)解說，讓各位家長(zhǎng)對(duì)我們有一個(gè)更清晰的了解,。

1,、 幼兒園成立于20xx年12月,，有5個(gè)正規(guī)教室，專業(yè)的音樂教室，玩具游樂場(chǎng),。在20xx年被教育局評(píng)為《優(yōu)秀單位》，20xx年參加的中小學(xué)幼兒園藝術(shù)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。教師才藝大賽中榮獲特等獎(jiǎng)

2,、 我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的,。

3,、 下面想給各位家長(zhǎng)就孩子的伙食做一個(gè)說明。我們每天吃得蔬菜,、食用油及肉類,，都是從正規(guī)店鋪購(gòu)買,。本著符合孩子口感和健康的角度，我們從來不添加調(diào)味劑。

對(duì)家長(zhǎng)的教育：之一

在座的家長(zhǎng),，有的剛剛送孩子來幼兒園，有的已經(jīng)一年多了,，我想問一個(gè)問題：您為什么送孩子來上幼兒園?我找個(gè)家長(zhǎng)問一下。(找家長(zhǎng))好了,，你們說的也都對(duì)，但不是最主要的,。如果是玩得好，顯然不是，就去公園了,，如果是吃得好，更不是,，在家里吃得更好，為了識(shí)字?你在家里教,，孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來，是為了讓孩子開始融入社會(huì),。大人有大人的社會(huì)，小孩子的社會(huì)在哪里?只有幼兒園,。在這里,，可以學(xué)會(huì)承擔(dān)，可以學(xué)會(huì)與別的小朋友分享,，可以有自己的朋友等等,。幼兒園是孩子的社會(huì),，是其他任何環(huán)境都代替不了的,。

對(duì)家長(zhǎng)的教育：之二

孩子有孩子的世界觀,，他們看待事物與成人有著很大的差別,，成人很多時(shí)候會(huì)把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子,，這是不對(duì)的。

比如：小孩子跟在大人身后走路,，前面一個(gè)小水坑，一腳就插進(jìn)水坑里了,，可能還會(huì)把水踩地到處都是,。為什么?大家有想過這個(gè)問題嗎?(請(qǐng)家長(zhǎng)說)

有一定的道理,。我來說說。如果是大人,，一腳就邁過去了,，如果是大一點(diǎn)的孩子,，就會(huì)繞著過去?？伤呛⒆?，在他的認(rèn)知世界里，他認(rèn)為這是一件快樂的事,。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了,，而你又是怎么對(duì)待孩子的呢?你想過尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對(duì)呢?我來找個(gè)家長(zhǎng)問問。(問家長(zhǎng))

首先是家長(zhǎng)要明白為什么,，要蹲下來,，耐心的告訴孩子應(yīng)該怎么走,，或許下次還會(huì)進(jìn)水坑里，沒關(guān)系,，再說一次,，相信就徹底解決了,。咱們很多家長(zhǎng)有這樣的耐心嗎?我想很多時(shí)候要么斥責(zé),，甚至打罵。

對(duì)家長(zhǎng)的教育：之三 認(rèn)識(shí)新事物

充分利用孩子的好奇心去教授知識(shí),，培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣,。比如：媽媽有一天買回家一個(gè)菠蘿,，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了,，一會(huì)就聽到孩子跑過來,，媽媽，什么啊?還扎人?媽媽說是菠蘿,，對(duì)的菠蘿有刺，此時(shí)扎人的,。又去干活了,，一會(huì)孩子把菠蘿在地上滾著玩,，說媽媽,，菠蘿還能滾,，媽媽說對(duì)的,，菠蘿是圓的，是可以滾動(dòng)的,。削皮以后，吃到嘴里,，原來菠蘿是酸酸甜甜的,。媽媽就給孩子總結(jié)說：菠蘿扎人,，能滾,，削皮可以吃是,，是酸的，甜的,，這就是菠蘿。如果媽媽看見孩子向要摸菠蘿,，很盡快干涉她說,，不要碰,，會(huì)扎手;動(dòng)的告訴孩子,，菠蘿是可以在地上滾的,，是可以吃的,，味道酸酸甜甜，那么可以想想,，這樣孩子只是被動(dòng)的接受機(jī)器，久而久之,，孩子講失去主動(dòng)探索的能力,。所以我們倡導(dǎo)：鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索未知事物,，家長(zhǎng)要科學(xué)的引導(dǎo),，是非常重要的,。

對(duì)家長(zhǎng)的教育：之四 對(duì)孩子的誤解。

還有一個(gè)例子：小明正在往昂貴金魚缸里的熱水,，被媽媽看到了。媽媽打了他,，問他為什么?

小明說：天冷了，我都穿厚衣服了,，金魚也會(huì)冷的,，我要給他加點(diǎn)熱水,。

這個(gè)實(shí)例告訴我們：我們大人要走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，要以孩子的思維去對(duì)待孩子,，去和孩子交朋友。很多時(shí)候,，孩子的做法沒有錯(cuò)，事大人錯(cuò)了,。就像這個(gè)故事，你能說小明錯(cuò)了嗎?到底是誰錯(cuò)了?我們做家長(zhǎng)的,，為什么不能再責(zé)怪孩子之前,，先聽聽孩子的想法呢?希望從今天開始,，當(dāng)你責(zé)怪孩子之前,，能傾聽一下孩子的心聲嗎?

家園共育之一：多問孩子封閉的問題

我能猜到有很多家長(zhǎng)晚上接到孩子后，問的最多事2個(gè)問題：1、今天吃的什么?2,、今天學(xué)到什么?呵呵,，對(duì)不對(duì)?這么問是有問題的,，為什么呢?因?yàn)楹⒆有?，邏輯思維不夠強(qiáng),，就是說想問題不會(huì)拐彎,。給家長(zhǎng)舉個(gè)例子。我問小明,，你給我做一個(gè)自我介紹，小明就懵了,，什么叫自我介紹啊?如果你問小明,，幾歲了?4歲,。男孩還是女孩啊?男孩,。爸爸叫什么啊?大明,。這就是封閉的問題,。所以,，如果家長(zhǎng)想知道知道孩子今天吃了什么,，可以看我們的食譜或者是問老師，想知道孩子今天學(xué)了什么東西也是如此,，先問老師學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，如果今天學(xué)習(xí)了一個(gè)“天”,，你寫出來,，小明,，認(rèn)識(shí)嗎?小明認(rèn)識(shí),，會(huì)組詞，不就行了嗎?現(xiàn)在大家能明白什么叫封閉問題了嗎?

家園共育之二：讓孩子自己背著書包

各位家長(zhǎng),，你下午來接孩子，干的第一件事,，一定是把孩子的小書包接過來，自己替孩子背著,。難道孩子背不動(dòng)嗎?本來該是孩子應(yīng)該做的事情,，你為什么要替孩子做?難道這是真正的疼愛嗎?你能替孩子干一輩子嗎?現(xiàn)在社會(huì)上有多少孩子,，都大學(xué)畢業(yè)了還啃老,，靠父母養(yǎng)著。為什么?小時(shí)候不鍛煉孩子的自強(qiáng)能力,，長(zhǎng)大了,，誰幫他?

我希望各位都認(rèn)真的想一想,，自己以往是否真的錯(cuò)了?或許還有家長(zhǎng)會(huì)說,，等孩子大了,，在讓他背書包。你自己相信嗎?為什么老人都常說,，三歲看大,，劉歲看老?因?yàn)樵谛r(shí)候，已經(jīng)形成基本的行為意識(shí),，可以影響孩子的一生,。

我希望今天給大家講完后,，如果你真正的愛孩子,，請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。你那是在害他。

家園共育之三：正確對(duì)待打鬧

很多家長(zhǎng)生怕孩子在幼兒園被欺負(fù),，吃虧,，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負(fù)你了,。在現(xiàn)在教育觀中，對(duì)于“打架“我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段,。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處,，解決問題,，當(dāng)然是在比較安全的情況下，這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式,。俗話說“不打不相識(shí)”,，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子常念叨這樣一句話：只要你能學(xué)習(xí)好，別的什么都不用你做,。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,，特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí),、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面,。不要全家老圍著一個(gè)“小太陽”轉(zhuǎn),，要讓我們的孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活,，這是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必修課,。

家園共育之四：榜樣的力量

家庭教育是多么的重要。作為家長(zhǎng),，你要求孩子做到的,，你必須要先做到。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子,，言語傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶,。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，你就必須按規(guī)范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米,。計(jì)較的家長(zhǎng)一定教出事多、不合群的孩子,。假如讓孩子經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會(huì)了,。在班里,，和小朋友相處時(shí),，也會(huì)是這樣，“他比我多了個(gè)積木”“她不讓我坐在這個(gè)椅子上”“他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下”等等,，久而久之,，就不會(huì)有小朋友和他交往,、和他玩了。你們覺得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,，與在家的時(shí)候更多的不同就是要開始接受教育了,，那我們家長(zhǎng)就不應(yīng)該只關(guān)注吃,、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,，習(xí)慣養(yǎng)成，能力提高上,。

家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤圖片

1,、 過分溺愛 包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì),。要讓孩子學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)他做事有條理,。從今天起,，我向各位家長(zhǎng)提出一個(gè)觀念,，我們要“愛在心中，不在手中”,。這句話什么意思,，各位家長(zhǎng)應(yīng)該很清楚了,。在這里,，我還是想重復(fù)一下背書包的事情。在國(guó)外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時(shí)候，我們還會(huì)看到這樣很震動(dòng)人心的場(chǎng)景，無論是爸爸媽媽,，還是爺爺奶奶，手里一律是空著,，而書包,、衣物包等都由孩子肩背手拿著,，進(jìn)教室和離開教室錢都要將椅子擺放好,，書包拿放好規(guī)定位置,，家長(zhǎng)從不伸手幫忙的從2-3歲開始訓(xùn)練做事有條不紊的好習(xí)慣,。愛孩子并不是幫他把一切做好,，而是引導(dǎo)他如何把事情做好,，如何專注的對(duì)待事請(qǐng)，如何從失敗中站起來，如何在這個(gè)社會(huì)中更好的生存。

2,、對(duì)孩子缺乏客觀的評(píng)價(jià),。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問題：

覺得自己的孩子最好。在家長(zhǎng)眼里,，覺得自己的孩子是最好的,，這樣的想法也不足為怪,。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點(diǎn),，過分的包容孩子的錯(cuò)誤,。明明知道這樣是不對(duì)的,，還要說“沒關(guān)系，孩子還小,?！本拖裼械募议L(zhǎng)，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人,、發(fā)了脾氣摔了玩具,，覺得是長(zhǎng)了本事,，甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說,，“寶寶真厲害!”您哈哈一笑，孩子然就不會(huì)認(rèn)為這是不對(duì)的行為,。

過度批評(píng)，與他人比較,。在家的時(shí)候家長(zhǎng)可能沒覺得孩子哪兒不夠好,，上了幼兒園，同班的小朋友多了,，爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì)寫字了,，丁丁畫得畫真好看,，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢,。同一個(gè)班,，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出,。家長(zhǎng)雖然望子成龍心切,，可做法就很不合適了,，經(jīng)常對(duì)孩子說,，你怎么不會(huì)這個(gè)，不會(huì)那個(gè),，那個(gè)方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好,。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí),，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的,。會(huì)到家中,，就開始批評(píng)自己孩子，給孩子加壓,，說他不如別人,。其實(shí),，你想想,，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律,。每個(gè)人都有個(gè)體差異性,，這方面不如別人,，另一方面就一定會(huì)突出,，或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處,，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的,，家長(zhǎng)千萬不能太過著急,，絕對(duì)不能拔苗助長(zhǎng),，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，循序漸進(jìn),、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒,。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步,，我們要縱向的來看孩子的進(jìn)步,，及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī)，而不是橫向的比較,。要尊重孩子的獨(dú)特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間,。

只重視知識(shí)的傳授,，輕視智力的發(fā)展,。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念,，什么是智力?智力,，其實(shí)是一種能力，是通過改變自身,、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力,。在幼兒時(shí)期,，我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力,，如創(chuàng)造力、觀察力,、注意力,、動(dòng)手能力,。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力,，也真是有效教育所提出的學(xué)能教育,，《啟智訓(xùn)練體系》能帶給孩子的好處,。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對(duì)我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量匯報(bào)給信任他的人,。在這里我真誠(chéng)地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望家長(zhǎng)能靜下心來一起達(dá)成共識(shí),。

一,、幼兒園的基本情況：

我園共設(shè)小班,、中班,、大班、大大班4 個(gè)班級(jí),，18名教職員工，在園幼兒春季150多名,，秋季110多名，中班,、大班完成了招生任務(wù),，下學(xué)期小班補(bǔ)招10名幼兒，中班不招,，大班限招3名插班生,，學(xué)前班補(bǔ)招1名幼兒,。目前,，幼兒園已連續(xù)五年被評(píng)為“示范幼兒園”“愛心幼兒園”“在20xx年-20xx年學(xué)年度安全、信訪穩(wěn)定工作中成績(jī)顯著,，榮獲先進(jìn)單位”“榮獲20xx年度民辦學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”“在20xx年度師培工作中成績(jī)顯著,，榮獲師培工作先進(jìn)單位”“在20xx年被評(píng)為為數(shù)不多的普惠性幼兒園”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是我們?cè)谧牟糠旨议L(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的享受到的每年補(bǔ)貼1000元的保教費(fèi);園長(zhǎng)我被連續(xù)兩年評(píng)為優(yōu)秀園長(zhǎng),，上學(xué)年我們幼兒園年度考核成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”。上半年我們幼兒園開辟了種植園，教師跟孩子們一起動(dòng)手種出了花生,、辣椒,、茄子,、青筍,、玉米,、西紅柿、絲瓜,、冬瓜等等,，當(dāng)我們廚房阿姨煮出寶貝們親自動(dòng)手種出來來的這些東西時(shí),，我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)能否體會(huì)到孩子們當(dāng)時(shí)那高興勁兒,。這個(gè)時(shí)候就有家長(zhǎng)給我們提問了“何園長(zhǎng)，你們可不可以把孩子們種出來的東西讓我們帶回家呢?那樣的話也好讓我們家長(zhǎng)高興高興,，你說是嗎”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫的就答應(yīng)了，所以接下來我們下半年的收獲都會(huì)讓孩子們帶回家,，哪怕是一人一點(diǎn),，那都是我們孩子的勞動(dòng)所獲，請(qǐng)我們當(dāng)家長(zhǎng)的也不要吝嗇你們的表揚(yáng),。因?yàn)槲覀兊墓院⒆佣际强涑鰜淼摹?/p>

二,、幼兒園的課程設(shè)置：

說到課程設(shè)置,，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué),。

本著“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的辦園宗旨,，我們幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的五大領(lǐng)域教材組織教學(xué)活動(dòng)(語言,、音樂,、體育、計(jì)算,、美術(shù),、區(qū)域活動(dòng),、創(chuàng)造性游戲,、生活技能等活動(dòng))。我們注重幼兒語言,、動(dòng)手,、等各方面能力的培養(yǎng),，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力,。通過組織豐富多彩的家園共樂活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神，上半年我們幼兒園參加綿興路社區(qū),、城北街道辦組織的社區(qū)比賽活動(dòng)中榮獲了三等獎(jiǎng),。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(午餐,、點(diǎn)心,、晚餐)，老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所,、午睡等生活活動(dòng),，并做到每周給幼兒活動(dòng)室、幼兒用品進(jìn)行消毒,，讓幼兒在園吃得開心,、住得安心、學(xué)得舒心,。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別是不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話,、不善交往,、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，永遠(yuǎn)和善,，永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子,，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng)。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢,、堅(jiān)毅、睿智,。

所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來,，語感也特好，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認(rèn)識(shí)字嗎?他說有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí),，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi)、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品,、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。 但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：老師組織正常活動(dòng),，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的,。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>

以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析,，區(qū)別對(duì)待,。也就是說,，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò),，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,、自我保護(hù)的教育,。

五、理解,、支持老師的工作：

首先是對(duì)員工的尊重,。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方,，所以如何真切地體會(huì)教師的感受,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性,、個(gè)工作熱情,，先讓教師有自尊，有好心情,，才能用真情去愛孩子,、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間,，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力,，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中,，教師將感到一種心靈的自由,，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感,，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本,、來了解孩子,、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想,，有靈魂的人,，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù),，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天,。一句話，只有教師快樂,，孩子才能快樂!

以人為本還包括互相尊重,，比如教師之間,、家長(zhǎng)之間，相互尊重,，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,，肯定是輕松愉快，茁壯成長(zhǎng),，如果老師們之間相互不信任,，家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭,，無疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁,、孤僻、任性,，更不可能有探索的欲望,，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平,，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展，這是我們的教育目標(biāo),。教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選,、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家,，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。他們陽光,、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了。

六,、搞好家園聯(lián)系：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！?因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來,，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷鄣年柟庀卤M享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿,。

最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議,，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助,、支持和配合:

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00左右入園,，傍晚5：20離園,。冬季5：00離園

(2)嚴(yán)格執(zhí)行“門禁機(jī)”接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,、刷卡后進(jìn)園離園,，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)?zhí)崆跋虬嘀魅握?qǐng)假。

(3)無論送孩子,，還是接孩子,，請(qǐng)不要將車駛?cè)雸@內(nèi)，在園門口就應(yīng)放慢速度,，并有序停車,。

智慧樹給家園共育提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，它已經(jīng)成為我園家長(zhǎng)和老師進(jìn)行雙向溝通的一個(gè)重要手段,。家長(zhǎng)在智慧樹幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過各種方式展示幼兒,，老師能看到，班級(jí)里的情況家長(zhǎng)也能通過各種方式看見,，大家的溝通就變得特別流暢,。 各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

最后,，我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng),，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高,，一位位都那么通情達(dá)理,，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持,，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島,，老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,，就會(huì)更富有傳染性,。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

上午好!首先我代表606班全體老師及所有孩子對(duì)你們?cè)诎倜χ衼韰⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎!六年級(jí)是承前啟后的一年,，是孩子人生路上十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年.。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備。所以不光是你們想為自己的孩子的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào),，包括我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此,，特意這么早組織家長(zhǎng)召開今天這個(gè)畢業(yè)班的動(dòng)員大會(huì),、鼓勁大會(huì)、引路大會(huì),。

每一個(gè)孩子身上都有他自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任，我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩子們身上優(yōu)點(diǎn),。但是,，值得我們思考的是，不同的孩子之間差距非常大,。孩子處在同樣的年齡段,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，又在同樣的班級(jí)里就讀,，就是說教學(xué)環(huán)境是一致的,，然而教育的效果卻差別很大，原因是什么呢?我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同,。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。

(一)、一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開家庭教育的力量,，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

(1)容忍,。容忍孩子的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí),。

(2)平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，個(gè)頭矮，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。作為老師,、家長(zhǎng),，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求,。

(3)在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話,。

(4)多給孩子鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!

(5)加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

(6)加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

(二),、我認(rèn)為作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”。

1,、樹立一個(gè)目標(biāo),。

這非常需要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2,、培養(yǎng)一種意識(shí)。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想、有目標(biāo),，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力。

3,、制訂一份計(jì)劃,。

有了目標(biāo)，有了意識(shí),，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆幽挲g小，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走,，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要。有句名言說,，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。孩子還有一年時(shí)間就要升入中學(xué),，就會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，如新同學(xué),、科目由兩三門增加到八九門,、住校等，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

(三)、談一談作業(yè)問題：

孩子們的作業(yè)情況不是很樂觀,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，缺乏自我檢查,、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè),、忘記了帶作業(yè)等情況都有,。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準(zhǔn)作業(yè),、按時(shí)交作業(yè),。至于作業(yè)質(zhì)量,，表揚(yáng)優(yōu)秀的,，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)差的,，你還能有進(jìn)步,。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量,，因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)認(rèn)真書寫,，大量的作業(yè)影響質(zhì)量。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來給孩子把關(guān),，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。所以平時(shí)在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

總而言之,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。在這近七年的畢業(yè)班班主任工作中,，看著孩子們考取好中學(xué),，漸漸懂事，我比自己得了榮譽(yù)還要高興,?？粗⒆觽冇捎趹卸琛⒇澩婵疾簧侠硐氲闹袑W(xué),，我和家長(zhǎng)們一樣難過,。雖然在前進(jìn)的道路上還有很多困難，但我堅(jiān)信：只要有各位家長(zhǎng)的配合,，在我們老師的共同努力下,，畢業(yè)考試時(shí)一定會(huì)給各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷!最后祝各位家長(zhǎng)朋友財(cái)源廣進(jìn)、合家平安!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好：

這是我第三次和各位家長(zhǎng)交流,，首先歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，在此我也衷心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起,，對(duì)我們前一段時(shí)間的工作進(jìn)行一下回顧和總結(jié),，分析期末考試的情況和接下來的小高考的情況，以便在今后的工作中采取有針對(duì)性的措施,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

首先,，我們的目標(biāo)是一致的：學(xué)生是社會(huì)的未來,，家長(zhǎng)的希望，望子成龍,、望女成鳳的心理人人都有,，孩子成才是我們共同的希望。當(dāng)前,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們沙洲中學(xué)的大門,，那將是家長(zhǎng)的驕傲,、學(xué)生的成功，老師的光榮。

今天我主要講兩個(gè)問題：一是向大家介紹我們班基本情況和期末考試的情況以及我們?cè)诮逃虒W(xué)工作上采取的主要工作措施,，二是給各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)個(gè)人想法關(guān)于接下來的“小高考”,。

一、班級(jí)基本情況分析和期末考試情況

1,、由于面臨20__年高考的改革,高考方案基本未確定,，我們歷史、地里組合班級(jí)學(xué)生對(duì)于語文數(shù)學(xué)外語要給予特別重視(因?yàn)槲覀兎职嗟臅r(shí)候大部分同學(xué)基礎(chǔ)都不是很好),，其次選修的兩門學(xué)科地理,、歷史也不能放松，因?yàn)榭即髮W(xué)時(shí),，高校招生也要看地理,、歷史的考試等級(jí)，作為招生的重要參考.

2,、班級(jí)基本情況介紹

我們高二(13)班作為年級(jí)目前班級(jí)管理主要在行為養(yǎng)成教育,。良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ)。十七八歲的孩子正是人生觀,、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)老師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自從分班以來我們就著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的.常規(guī)教育工作,、思想教育工作,，教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育,、行為規(guī)范的養(yǎng)成,、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級(jí)管理細(xì)則,，并利用班團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列教育,。我們教育學(xué)生：先做人、再做文章!經(jīng)過大家的努力目前我們這個(gè)班級(jí)發(fā)展情況得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。例如：我們被評(píng)為“自主學(xué)習(xí)最佳班級(jí)”優(yōu)秀班集體,、我們的跑操是全學(xué)校最好的，我們的同學(xué)的狀態(tài)也是很好的,，我們的早到和紀(jì)律也是很好的……

3,、期末成績(jī)分析(開課件)

此次期末考試是全市統(tǒng)考，是對(duì)學(xué)生高二以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，同時(shí)期中考試也反映了一些問題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2、文科班部分學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,，不踏實(shí),，有懶惰心理

3,、少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài)

另外一個(gè)問題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致三門學(xué)科總分不高,，部分同學(xué)英語這一重要學(xué)科本來基礎(chǔ)就不理想，目前學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致考試成績(jī)不理想,。要引起我們重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。另外我們本次考試是9門功課統(tǒng)考,，所以學(xué)生的精力可能有點(diǎn)分散,。具體內(nèi)容我這里也詳細(xì)的做個(gè)解釋。(見課件)

幫助學(xué)生樹立信心,、克服困難,，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常溝通情況,，共同做好學(xué)生的工作,，能盡快地使學(xué)生真正地跨過這一門檻。多年的實(shí)踐證明,，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生接下來的高三學(xué)習(xí)的成敗,。由于高一知識(shí)的欠缺、進(jìn)入高二后很被動(dòng),、想學(xué)但學(xué)不會(huì),，想聽但聽不懂，課堂知識(shí)的容量大,、好像長(zhǎng)跑,，最初差距不大，還想追,，當(dāng)差距越來越大的時(shí)候,，就表現(xiàn)為厭學(xué)，當(dāng)前已經(jīng)有同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭,，如果以后再發(fā)展下去,，破壞力將相當(dāng)強(qiáng)，個(gè)人不學(xué),，會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),。一旦出現(xiàn)這種情況，我們只能按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理,。(當(dāng)然每個(gè)班級(jí)都會(huì)這樣處理的,，因?yàn)闉榱巳w家長(zhǎng)和學(xué)生著想)

二、我也真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提一些參考性建議

1、多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多給孩子精神上的支持,，多和孩子進(jìn)行交流

為了幫助家長(zhǎng)和學(xué)生交流，溝通,，每個(gè)家長(zhǎng)都非常疼愛自己的孩子,，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對(duì)孩子有求必應(yīng),，總是坦言,，“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事,?！蔽覀冋J(rèn)為，滿足孩子正當(dāng)要求,，并不是“愛”的全部,，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì),，使孩子練就一技之長(zhǎng),，具備在未來社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財(cái)產(chǎn)重要的多。

要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境,穩(wěn)定他們的情緒,既來之則安之,要努力配合任課老師的教學(xué)和管理,爭(zhēng)取有所進(jìn)

步.在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境,環(huán)境不可能來適應(yīng)我們.學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，他們?cè)敢夂图议L(zhǎng)共享成功;失利了，自然也希望別人分憂解難,。面對(duì)孩子的進(jìn)步與失利,，家長(zhǎng)要多關(guān)心，要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn),，肯定孩子的長(zhǎng)處,，找出不足。有的家長(zhǎng)平時(shí)工作忙,，很少過問學(xué)生的情況,，只有考試過后問問成績(jī)，學(xué)生成績(jī)一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥,。這不但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何好處，反而可能給學(xué)生造成過大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),，久而久之,，使得本來對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心，家長(zhǎng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來越大,，最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無望,，破罐子破摔，開始混起了日子。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。

要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,，如打罵,、體罰、嘮叨等等,，不管不問不行,，打罵更不行，年輕的一代獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),，打罵不僅很難取得真正的教育效果,，而且容易產(chǎn)生逆反心理。

學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說懂的事情多了,，自己有自己的獨(dú)立想法了，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很倔強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。

2.正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)

沙洲中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生

聚集的地方，孩子能進(jìn)入沙洲中學(xué)就不容易,，高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn),，高二是高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)將會(huì)發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心孩子的成績(jī)變化,，急功近利,、過分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò),，當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的,，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑,。學(xué)生是有差別的，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位,，僅用考分的高低來評(píng)價(jià)孩子是不公平的,，尤其是一次考試成績(jī)并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平，一張?jiān)囶}所含蓋的知識(shí)面非常有限,，所以家長(zhǎng)不要過分關(guān)注考分的高低,，而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計(jì)劃,，并提出合理的目標(biāo)要求,，給學(xué)生鼓勁加油。

學(xué)生大多需要鼓勵(lì),，在這里我想說,，我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系,，

4,、多和老師溝通

家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間,，讓我們聯(lián)合起來,，共同對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。9個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在黑板上了,。

5,、不要過分嬌慣孩子

家長(zhǎng)怕孩子吃苦，這可以理解,。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于買手機(jī),、上網(wǎng),、打游戲、抽煙,、買閑雜書籍等等,。所以提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢要有所控制。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

前段時(shí)間,，盡管我們做了大量的工作，但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的不足,，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于我們的教學(xué)管理,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。以上匯報(bào),，不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。謝謝大家!最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨指導(dǎo)。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!今天舉行我們五年一班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主要是向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下孩子最近的學(xué)習(xí)生活情況,，也希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,共同培育孩子健康成長(zhǎng),。

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們五年一班班共有學(xué)生 47 人，其中女生 20 人,，男生 27 人,。從各方面情 況來看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融 洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的英語教師兼班 主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近 3 個(gè)月的,，3 個(gè)月以來,，我對(duì)每個(gè) 同學(xué)有了基本的了解。例如：在班上,，有一部分同學(xué)很優(yōu)秀,，特提出表揚(yáng)，他們分別是：劉源,、顧文豪,、周玉豪、鄭欣,、汪慧,、孫敏捷、仲童 話,、武釔睿,、熊文慧，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱 心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn) 在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，班上有極少數(shù)同學(xué)在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象,，據(jù)我了解他們也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上 懶惰,，不想動(dòng)腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)一定 會(huì)提高,。

還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績(jī)也就平平了。

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,， 是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著孩子：

“高尚的品質(zhì)，良好的 習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī),。”我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。

這個(gè)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面 我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心,，少溺愛 我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里 的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們 把錯(cuò)誤的題目改正,， 我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)?現(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧去放松一下,。這樣就很容易 出問題。

另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。

查明原因,， 進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有 一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子 全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去 了,。控制孩子上網(wǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學(xué)上網(wǎng),，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 對(duì)孩子的智力和心理都有危害。家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，有條件的家 庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料，拓寬孩子的知識(shí)面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定,，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是 同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。比如說，早上到校時(shí)間不 早于 7 點(diǎn) ,，中午到校時(shí)間不早于 點(diǎn),，放學(xué)不遲于點(diǎn)出校門，這些 規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意 就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支 持給以我們一定的配合。

4.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),， 導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不 怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而 會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,， 高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè) 好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,，需 要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

敬愛的各位老師,，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們大家下午好!

我是咱們當(dāng)高今年的畢業(yè)生原高三十二班的,。回首高中三年,，老師的諄諄教誨之言猶在耳邊,，一切都?xì)v歷在目。作為一名當(dāng)高人,，我很榮幸受到母校的邀請(qǐng),，來參加你們的開學(xué)典禮，能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月,，這青春激昂的9月,。

作為你們的學(xué)姐，我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來到當(dāng)高,，加入我們的大家庭!你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當(dāng)高注入了新的生機(jī)與活力!跨入高中階段,，相信對(duì)你們來說是一種新奇的體驗(yàn)。接下來的三年,，可以說在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的位置,，它會(huì)為你奠定跨入社會(huì)的起點(diǎn)，也會(huì)改變你的人生軌跡,，當(dāng)然,，一定會(huì)讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣，所以你們即將面對(duì)的是一種充滿挑戰(zhàn)的生活,，你們也將塑造一個(gè)全新的自我!也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活,，心里還帶著些許遺憾，但無論你抱著怎樣的心情,，趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧!在高一,，你們可以學(xué)到各種豐富的知識(shí)，結(jié)識(shí)各種有趣的伙伴,，參加各種精彩的活動(dòng),，可以盡情地展現(xiàn)你們的才能，沸騰你們青春的熱血,，揮灑你們熱情的汗水!面對(duì)全新的高中課程,，你們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，利用好課余時(shí)間,，爭(zhēng)取在高一打好基礎(chǔ),，扎穩(wěn)根基，這將對(duì)日后有很大的幫助。

高二的學(xué)弟學(xué)妹們,，在經(jīng)歷了一年的高中生活后,，你們成長(zhǎng)了不少，都陸陸續(xù)續(xù)地從晨初的青澀稚嫩,，逐漸蛻變成熟,。在高中階段，高二是最難把握的一年,，面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和外界的誘惑,，你們也許會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。但我要告訴你們,，高二其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦，即使是高一沒有打好基礎(chǔ)的同學(xué),，也一樣可以奮起直追,。你們要充滿信心，爭(zhēng)取在高二做好積累并堅(jiān)持不懈,，這樣才能聚沙成塔,，厚積薄發(fā)!因?yàn)榕Γ瞧孥E的另一個(gè)名字!

高三的學(xué)弟學(xué)妹們,，從這一刻起，你們已經(jīng)成為了當(dāng)高新一批主力軍!你們將為當(dāng)高母親奪得新的榮耀,，鑄就新的輝煌!高三,，注定是一場(chǎng)艱難的征程，學(xué)習(xí)的壓力是無法避免的,，但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的,。作為一個(gè)過來人講，我們需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和淡然處之的態(tài)度,，不要患得患失,，要積極查漏補(bǔ)缺，靈活思維,，相信自己的餓實(shí)力,，盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒有激流就稱不上勇進(jìn),，沒有山峰則太不上攀登!此時(shí),，你們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮無畏的精神，像一個(gè)勇士那般,，為了心中的目標(biāo),，在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁，勇往直前!希望當(dāng)日后，你們回首歲月之時(shí),，這年的高三將讓你們熱淚盈眶!

新的學(xué)期開啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想!同學(xué)們，愿你們?cè)谛聦W(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏,，為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀,，為當(dāng)高迎來更加璀璨的明天!

母校的歷史已揭開新的一頁，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué),，最后我要向在過去的一年里為我們嘔心瀝血,、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意，感謝老師!感謝母校!在教師節(jié)即將來臨之際,，我也送上對(duì)母校的祝福：祝當(dāng)高越來越好!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

首先感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的教育工作,。

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了,，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了,。

不知道你們作為家長(zhǎng)有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理,，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進(jìn)步?

作為教師,，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起,，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進(jìn)入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步,。無論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn)，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò)：他們大部分人視遲到為恥辱,，以班級(jí)的集體利益為榮,，提前到校上課，做好課前的準(zhǔn)備;他們喜歡自己的老師,，能夠主動(dòng)向老師問好,，把自己的老師當(dāng)做自己長(zhǎng)輩、朋友;與同學(xué)友好相處,，在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手,，平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心。無論是他們平時(shí)的上課狀態(tài),，還是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情，不是老師,，也不是家長(zhǎng)的事情,，他們尊重老師的勞動(dòng)成果,，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，不知道作為家長(zhǎng)的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)步點(diǎn)?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?

文理分科之后,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確,，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強(qiáng)勁。按道理這是一個(gè)很好的開始,，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目,，因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué),，還有一部分同學(xué),，因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來說,，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會(huì)考,，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試,。我們的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约鹤x理科,，對(duì)史地政產(chǎn)生輕視心理;會(huì)因?yàn)樽x文科，對(duì)理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理,，所以在月考,、半期考的會(huì)考測(cè)試中，有一部分對(duì)會(huì)考科目很不重視的同學(xué),，成績(jī)極其不理想,，有些同學(xué)三科會(huì)考成績(jī)都不及格，甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分,，這是十分令人震驚的;要知道會(huì)考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試，這些考題是非?；A(chǔ)的,，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關(guān),，連高中畢業(yè)證書都拿不到,，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間，你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會(huì)考的備考工作,，到時(shí)一月份的會(huì)考你不及格,，等到高三時(shí)，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí),，你還得準(zhǔn)備會(huì)考的補(bǔ)考,，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的,，也不是我們各位家長(zhǎng)喜歡看到的。

為此,，學(xué)校建議各位家長(zhǎng),，特別是本次會(huì)考科目孩子成績(jī)極其不理想的家長(zhǎng)得關(guān)注自己的孩子會(huì)考的復(fù)習(xí)。因?yàn)檫@次會(huì)考考試并不難,，但很重要,。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態(tài)度,，與老師積極配合,，需要我們家長(zhǎng)在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過難關(guān),。要讓孩子知道會(huì)考考試是他自己的事情,，不是老師的，也不是家長(zhǎng)的,。

其實(shí)在那些會(huì)考成績(jī)不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會(huì)考科目成績(jī)優(yōu)秀,，高考科目成績(jī)也相當(dāng)出色的同學(xué)，你們可以多向這些積極向上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神,，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學(xué)習(xí)他們善于歸納,，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法.

這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫,，大概一月三日會(huì)考，一月十八日就放寒假,。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間,，我們的工作重點(diǎn)就是會(huì)考，因?yàn)闀?huì)考工作如果能夠順利結(jié)束,，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作,。所以學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會(huì)考備考工作。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一

各位家長(zhǎng)大家好：

說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),，我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多,，我們能坐下來細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開始,，為教師的事業(yè),、家長(zhǎng)的教育成功、孩子的美好前程,，我們真的需要開始好好反思,、干好本職了。

今天,，本來是為了孩子的安全問題召集大家的,，安全問題某老師已經(jīng)講過,，我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想,，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件,，追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足,，如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整,，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉，如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流,，這種情況可能就會(huì)避免或減輕,。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整，有的家長(zhǎng)可能還不夠理解,，認(rèn)為老師真輕松,，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了，學(xué)生考了多少分也不給說,，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的,。這正是新的素質(zhì)教育的方針，為孩子未來能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的,。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來越少,，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變,，打好地基,，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基，再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀,。我今天不想表揚(yáng)某一個(gè)同學(xué),，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說法的同學(xué)鼓鼓掌,。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說：“你們基礎(chǔ)差,，卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地,?！爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板、經(jīng)理,。但如果沒有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無路或者像前面提到的罪犯了。

為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流,，我征求兒子的意見想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示,。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯,，知道疼父母,，出門能自理,，老師和家長(zhǎng)都比較滿意。但他也曾讓我非?？鄲?，上中班時(shí)老師說：“這孩子看上去很老實(shí)，只不過一眼看不到,，他就不知怎么溜出教室了,，上課坐不住?！蔽乙苍?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過他,，上大班時(shí)一次我急著上班，說：“好好學(xué)習(xí),，不好好學(xué)習(xí)回家揍你,。”沒想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學(xué),?！本褪遣粚W(xué)了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分,，倒數(shù)第五,。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱，但也沒有辦法,。大學(xué)教授的孩子也可能沒出息,。但我想只要下功夫，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的,。咱們看電視也經(jīng)?？吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的，關(guān)鍵看你是不是有毅力,，想尋找,、能不能尋找到適合孩子的教育方法。

我首先試著讓兒子說出心中的想法,，一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神,，我問：“想什么呢?給媽媽說說，不吵你,?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了，第二次想大陽摩托了,，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀,。我真有些恨鐵不成鋼。現(xiàn)在更高級(jí)了,，學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜,，這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣,。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪,，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的,?！安砣缟降梗∪ト绯榻z,?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性，慢慢糾正了?，F(xiàn)在,，我還沒發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象，這說明孩子還有一定的自制能力,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了,，家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流，我們一起幫孩子走出困境,，而不是打一頓完事,。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是：看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地,，我真為這種孩子擔(dān)憂,，這就是命運(yùn)呀，是孩子的命運(yùn),，沒有攤上好家長(zhǎng),，更是你的命運(yùn)，這種教育方法不管事,，誤了孩子就等于誤了你的后半生,。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過之后一定給孩子講明白道理,。不要教孩子貪小便宜,，不要看到孩子耍滑頭喜滋滋,，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能,，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對(duì)孩子的未來不是好事情,。

一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言,，因?yàn)閮鹤又豢剂酥械龋@好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮，我說：“不管孩子怎樣,，我們都不要放棄，給孩子鼓勵(lì)與信心,，耐心等待孩子的成長(zhǎng),。”孩子確實(shí)是自家的好,，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話,，體貼自己，所以要多和孩子交流,，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話,，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的，不要僅讓孩子吃得好,、穿的漂亮,，有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢,，別光看著自家的孩子好,，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在,，沒有農(nóng)活了,，也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地,，干些力所能及的家務(wù),，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂于動(dòng)手的孩子不在于干多少活,，他有成功感,、有成就感、對(duì)生活有熱情,，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑,。

教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí),、多了解些教育理論,、教育現(xiàn)狀。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論,。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國(guó)學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等，家長(zhǎng)們也可以通過我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。經(jīng)過半年后的學(xué)習(xí),，你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，不光孩子有進(jìn)步，你們會(huì)共成長(zhǎng),，感到生活的美好與幸福的,。

需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，知子莫如父母,，一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無書,?！鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思考的書呆子。為了孩子,，更為了我們的后半生,，努力學(xué)習(xí)，用心思考,，找一找適合孩子與自己的道路吧,。對(duì)于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心，這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用,。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕,，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累,。

說到這兒我還想到了,，一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣,，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見一面,，孩子可能就會(huì)越來越差,，以致無可救藥了,。還是盼望能多聽到家長(zhǎng)的聲音。

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孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通，并給予理解,，而不是背地里說老師做得不對(duì)甚至不合格,，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長(zhǎng),、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

讓每一次家長(zhǎng)會(huì)后,，都有一次積極的反饋,。家長(zhǎng)會(huì)不是一次成績(jī)的終點(diǎn),，而是找出優(yōu)勢(shì)與差距，成為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn),。家長(zhǎng)會(huì)后,，家長(zhǎng)與孩子雙方坐下了，一起制定改進(jìn)計(jì)劃,。家長(zhǎng)可以提出建議,，讓孩子制定自我改進(jìn)計(jì)劃，如果是家長(zhǎng)的問題,，也要讓孩子提要求，雙方簽訂改進(jìn)合約,，互相監(jiān)督,。家長(zhǎng)需要的是和孩子一培養(yǎng)好習(xí)慣，目標(biāo),，善于發(fā)現(xiàn)孩子微小的變化和進(jìn)步,，然后肯定他，鼓勵(lì)他,。而老師要和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通,，鞏固已有成果，共同探討問題,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，促成計(jì)劃的實(shí)施，使家校產(chǎn)生教育的合力,。 總而言之,，在農(nóng)村教學(xué)中，開好家長(zhǎng)會(huì),，是創(chuàng)建和諧校園,，和諧家庭的重要途徑。只要家長(zhǎng)會(huì)開的有成效,，使各位家長(zhǎng)問題基本解決好,，從而學(xué)到更有效，更科學(xué)的教育方法,。這樣,，班主任及科任教師就能更好的開展教育教學(xué)的工作，達(dá)到事半功倍的效果

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好,，今天是本學(xué)期以來第二次把大家召集起來一起交流,。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的孩子教育問題,，學(xué)校發(fā)展問題,，學(xué)生在校生活問題等等進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表學(xué)校全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎!特別是近年來對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!

今天是元月7日,，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)準(zhǔn)備放寒假，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校這學(xué)期的工作情況,，陳述學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,，研究孩子今后的教育問題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見或建議,，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解,、支持和配合，從而為學(xué)生搭建快樂成長(zhǎng)的平臺(tái),。

下面,，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下學(xué)校這學(xué)期的發(fā)展情況。

1,、學(xué)?，F(xiàn)在基本情況。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人,，聾啞學(xué)生53人,，培智生7人，設(shè)五個(gè)班級(jí),，聾啞一,、二。三,、七年級(jí),，培智班一個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工13人,，其中廚房作業(yè)人員兩人，門衛(wèi)一名,，專任教師10人,。

2、一年來取得的成績(jī),。

20xx-20xx年學(xué)期,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績(jī),。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中，獲得三等獎(jiǎng),，我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中,，榮獲三等獎(jiǎng),，賈文祥被評(píng)為縣先進(jìn)，李永亮被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn),，郭麗娟被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任,，還有很多榮譽(yù)，我不一一列舉,。我想說的是,，正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支樂于奉獻(xiàn),，甘于清貧的教師隊(duì)伍在這里教育著大家的子女,。

在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽(yù),，獲得二等獎(jiǎng),，相信很多家長(zhǎng)也都在電視上觀看了我們的節(jié)目，讓社會(huì)看到了我們殘疾孩子身殘志堅(jiān),，陽光的一面。

今年五月,，十月我校分別開展了春秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，全國(guó)助殘日學(xué)生作業(yè)展評(píng)、元旦師生聯(lián)歡及余元先生,、伊正堂藥業(yè)責(zé)任公司募捐活動(dòng)等,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)參加了捐贈(zèng)活動(dòng)，在此,，我要感謝我們的部分家長(zhǎng),，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動(dòng)，都是抽出時(shí)間從不缺席,、從不遲到的來參加,，更要提出的是，上次放棄晚上回家,，在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的家長(zhǎng)朋友,，還有李偉的家長(zhǎng)，免費(fèi)為學(xué)校開車送東西,，感謝你們無私獻(xiàn)出的愛心和對(duì)我校的支持,，你們的這些舉動(dòng)，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩,，讓人感動(dòng)?？傊?，本學(xué)年來,，我校老師的敬業(yè)精神，家長(zhǎng)積極配合,、學(xué)生的精彩舞蹈,，精致的手工作品，娟秀的書法作品,，無不感動(dòng)著所有來我校的人,，讓大家看到了希望，也給學(xué)校的發(fā)展帶來了更多的機(jī)遇,。一年中,，學(xué)校籌集愛心捐款多萬元,。這些捐款,，我們用于了改善學(xué)生生活，辦學(xué)條件等,，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生,。

談到取得的成績(jī)，我想給各位提供一個(gè)信息,。下學(xué)期,，我校將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)服裝的設(shè)計(jì)、生產(chǎn),，書畫的裝裱,，為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓(xùn)、就業(yè),。特別要針對(duì)部分有運(yùn)動(dòng)潛力的聾啞孩子,，智障孩子實(shí)施長(zhǎng)期目標(biāo)訓(xùn)練，將孩子的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮,，生活上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi),，逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗，再一個(gè),，根據(jù)上次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì),，部分家長(zhǎng)兩周接送孩子存在較大困難，下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長(zhǎng)期值班護(hù)理學(xué)生,，將實(shí)行一學(xué)期不接送制(幾次大的節(jié)假日除外),，并且我們將聘請(qǐng)一位民間手工制作師傅，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作,，這也是輕度智障孩子將來的發(fā)展方向,。各位家長(zhǎng)，不要因?yàn)樽约旱暮⒆邮菤埣捕员┳詶?，可以理解您們的心情,，更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺?，而換回的成果不大而失望，今天把您們召集起來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，就是要我們家長(zhǎng)與學(xué)校能達(dá)成共識(shí),，共同努力，教育好我們的孩子,，為了我們的將來,，更為了他們的將來，只要我們勁往一處使,，心往一處想,，他們是有希望的。我們要看到希望,，聾啞的孩子也能考大學(xué),，殘疾的孩子也能就業(yè)，即便就不了業(yè),，也比放在家里強(qiáng)啊,。

在對(duì)殘疾孩子的教育中，我們學(xué)校也做出了積極的努力,，所有的教職工都為之奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究,，家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠體會(huì)。

3,、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機(jī)遇,。

我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好，教學(xué),、住宿都在一起,，學(xué)生寢室擁擠，柜子小,，冬天孩子無法洗澡等都有目共睹,，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外，這些家長(zhǎng)們都知道,，我想說的是,，這些都會(huì)逐一解決，下學(xué)期估計(jì)我們的50萬修建宿舍澡堂項(xiàng)目款將會(huì)到位,，所以,，在今后，要請(qǐng)家長(zhǎng)們給予我們更多的支持和理解,。有做的不周到的地方,，也敬請(qǐng)?jiān)?，比如說，有時(shí)孩子吃的飯,，畢竟是集體灶,，對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長(zhǎng)可能不太滿意，但你們要朝學(xué)?？傮w考慮,，我們是要為大家服務(wù)，希望不要在我們的學(xué)生,、老師,、甚至大師面前說什么豬食之類的，因?yàn)樗麄兌荚诓幌訔壍呐愫⒆映?，曾?jīng)我聽了后,，說句實(shí)話，很生氣,，也很傷心,，我們都來自于農(nóng)村，難倒菜花,、辣椒,、洋芋、包菜,、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求,，你就來給我這個(gè)校長(zhǎng)談?wù)劊芙鉀Q的就解決,，不能的我給你解釋,，像兩周接送一次孩子，你們覺得太頻繁,，我們的教師,，廚師都愿意放棄休息日，為大家分擔(dān)困難,，所以我在這兒提醒大家不要指三道四,、自以為是，這樣對(duì)自己不好,，對(duì)學(xué)校也不好,，有什么事，我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎?何必呢?話說回來,，近年來,，我們的政府對(duì)我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策，學(xué)生兩面一補(bǔ),，家庭地保,，這些我們應(yīng)該感謝政府,，我們的孩子我們自己有責(zé)任、有義務(wù)去教育,、去養(yǎng)育,、不要老埋怨他人做的不好，你試想想,，自己做了多少?,。

4、努力實(shí)行伙食費(fèi)全免,，可以說這方面,，我們學(xué)校在全省都是做的比較好的，各位家長(zhǎng)都知道,，從去年開始,，我們周一、三,、五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋,，周二牛奶，每天早晨一個(gè)小菜,，一個(gè)湯,，午餐，晚餐竟可能不重復(fù),，大家可以算算,，一學(xué)期來，你自己拿出了多少錢,，現(xiàn)在的物價(jià),，能保證幾天的吃飯問題。下學(xué)期早餐將還會(huì)提供水果等,，這些都我們都不會(huì)向家長(zhǎng)們盈一分錢，為什么,，這要感謝黨,，感謝政府，更要感謝社會(huì)各屆的愛心幫助,。本來,，教育孩子不是社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)們也應(yīng)該承擔(dān)一部分,，但我們考慮到方方面面的困難,，從減少收取生活費(fèi)到努力實(shí)現(xiàn)不收生活費(fèi)，給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等,，學(xué)生的生活情況大家也都看到了,，下面,，總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況，請(qǐng)大家算算,，六,。、七十人吃飯,，很費(fèi)事呀,。上個(gè)星期，學(xué)校還出資買了7只雞,，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的二十多只雞全部吃完了,，為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕睢ＯＭ议L(zhǎng)們也要有感恩的心,，教育好我們的孩子,，管好我們的孩子，這是我們共同的責(zé)任,。

5,、關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校。今天召開家長(zhǎng)會(huì)也是要評(píng)議學(xué)校,，上次家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)候,，家長(zhǎng)們都填了兩張表，好像都有點(diǎn)走形式,，今天,，我們想再征求一下家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見，對(duì)學(xué)校發(fā)展,，對(duì)教職工有些什么意見和要求的,，希望大家認(rèn)真填寫。有什么要求或建議,，你們只有告訴我們,，我們才能知道，才能進(jìn)一步的嚴(yán)格要求,，進(jìn)行整改,。

學(xué)校的情況我就想說到這里，下面,，我還想代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議,。

各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)的龐大工程,，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,，殘疾孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在家長(zhǎng)的大力支持、配合和示范，這也是請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起交流的初衷,。我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去,。

一,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng),，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。孩子是否成功,，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)的共同配合,。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己,。(班主任 )只要你的教育方法好,，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題。一句話,，家長(zhǎng)不能老抱著過去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

二,、要樂于跟學(xué)校溝通,，積極配合。

為了教育好學(xué)生,，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合,。

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系、溝通,，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、思想情況,，積極配合學(xué)校做好工作。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出一個(gè)道德高尚的人才,。切記不要老談眼下吃喝如何,，住的如何，那樣目光有些短淺,，要為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,。

3、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，特別是我們的智障孩子的家長(zhǎng)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,，不要在他們面前說什么傻子、呆子之類的,。要經(jīng)常性的鼓勵(lì)他們,，激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要是我以后聽到那個(gè)家長(zhǎng)在孩子面前說傻子之類的話,，我將對(duì)你不客氣,，你能損孩子的尊嚴(yán)，我就不能損你的尊嚴(yán)嗎?所以,，你只要把孩子送進(jìn)我們學(xué)校,，你就得必須配合學(xué)校教育好孩子，盡最大可能的讓他能在今后自立于社會(huì),，這也是我們不可推卸的責(zé)任,。

4、多關(guān)心自己的子女,，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，尤其是放假回家，有沒有小偷小摸,、勾搭社會(huì)閑雜人員,，不良習(xí)性等，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。這在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我是談的最多的,，我們的孩子，特別是年齡相對(duì)較大的,，很容易被人誘騙,，沾染一些惡習(xí),，比如抽煙喝酒的，這在我們學(xué)生中有,，都是家長(zhǎng)給錢造成的,，下來個(gè)別同學(xué)的一些問題，老師會(huì)具體和你講,，我在這兒不在詳談,，不過我要提醒家長(zhǎng)，春節(jié)期間,，很多社會(huì)不良人士都回家了,，我們的學(xué)生都有被誘騙，沾染不良風(fēng)氣的可能性,，所以,，家長(zhǎng)一定隨時(shí)掌控好孩子的去向、行為,，人際關(guān)系等,，同時(shí)，也希望我們的老師配合好家長(zhǎng)做好孩子假期的安全教育,。

5,。不要給孩子配備手機(jī)、隨便給錢等,，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理,，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生的不穩(wěn)定的心里,。各位都知道,，錢可以辦很多事，但有時(shí)是好事,，有時(shí)壞事,。我們的學(xué)生拿的錢多了，一定會(huì)出壞事的,，就像前面我講的,，你給了錢，人家偷偷買包煙來學(xué)校,，在廁所里偷抽,，你不知我不知，這不害死人嗎?所以,，要從正面引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀,，有些事自己可做，有些事大人做,，但你不可以做的道理,。我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，我們的家長(zhǎng)要給予孩子良好示范作用，不然好的沒學(xué)來,，壞的學(xué)一身。我們的個(gè)別家長(zhǎng),，來到學(xué)校,，手里叼個(gè)煙，嘴里磕個(gè)瓜子等,，隨意丟棄到樓道里,，你想想，你給了孩子什么樣的教育,，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天,，而你毀于舉手，這種模范好不好?你來學(xué)校都這樣,，在家可想而知呀?

三,、要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人處事。

1,、要誠(chéng)信,。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則,，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人,，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩,，錯(cuò)誤敢于承認(rèn),，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。

3,、要禮貌,。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日，大家都要走親戚,，所以這也是教育孩子在父母,、親人、長(zhǎng)輩面前那些可以做,、那些不可以做的最佳機(jī)會(huì),，教育孩子養(yǎng)成謙虛，禮貌的行為習(xí)慣,。特別是家長(zhǎng)不要在孩子面前打牌,，吊兒郎當(dāng)，甚至家里來了客人,，都只顧玩牌,，不理不睬,，這將潛移默化的讓孩子學(xué)到了不良的待人接物的方式。

家長(zhǎng)朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，還是那句老話,，我們勁往一處使,，心往一處想，您的孩子我相信也會(huì)上大學(xué),，也可以就業(yè),。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!在這兒提前給各位拜個(gè)年,，祝您春節(jié)愉快,，家庭幸福，來年大發(fā)橫財(cái),，吃的白白胖胖!

謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十三

敬愛的老師,、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學(xué)們：

你們好!

今天,，我很榮幸地站在這里,，代表我們七年級(jí)全體同學(xué)，借此家長(zhǎng)會(huì)和表彰大會(huì),，傾吐我們的心聲,。

親愛的爸爸媽媽，是你們無私的愛和無悔的付出,，使我們有幸來到漳浦英才學(xué)校讀書,，親愛的爸爸媽媽，我們都是你們的心肝寶貝,、掌上明珠,，離開你們的身邊，你們會(huì)有多么的心疼,，我們也是多么的不舍啊,。但是，為了我們的成長(zhǎng)和前途,，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空,。

記得剛來到英才學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)陌生的環(huán)境,，面對(duì)陌生的老師和同學(xué),，面對(duì)獨(dú)立的生活，我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚,，我們禁不住天天往家里打電話,，甚至,，有個(gè)別同學(xué)沒能堅(jiān)持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活,，告別了在你們身邊撒嬌,、調(diào)皮的歡樂純真的時(shí)光。但是,，今天,，我們終于有勇氣挺過來了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí),，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上,、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍,，有無微不至關(guān)心著我們的老師，無論在課堂上,，還是在課余時(shí)間,，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里，有親密無間的同學(xué),，我們親如一家,，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境,，綠樹環(huán)繞,，柳枝婆娑，紫荊綻放,。

親愛的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心吧，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第一天開始,，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步,，只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌,，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭,，在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣，對(duì)自己充滿信心,，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍,。

親愛的爸爸媽媽，這次期中考我們向你們交出了一份答卷,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但是，我們也不是每一科的成績(jī)都讓你們感到稱心如意,，甚至,，我們也可能讓你們失望生氣,，我們也不只一次恨自己不爭(zhēng)氣。但是,，請(qǐng)不要對(duì)我們失望,，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花,，并不意味著失去整個(gè)春天,。爸爸媽媽，希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容,。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前,，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵(lì)，只有這樣,，你們送過來的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心,、開開心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂,。

親愛的爸爸媽媽,，也許只有在這樣的時(shí)刻，這樣的機(jī)會(huì),，你們才能真切地聽到我們的心聲,。我們知道，在沒有我們陪伴的日子里,，你們會(huì)失去不少的快樂,，你們也會(huì)多一份思念和牽掛，希望你們無論是在家還是在外,，都要好好照顧身體,，不要過于勞累，不要對(duì)我們太過于擔(dān)心,，這樣,，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí),。我們是你們放飛的一群小鳥,，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的厚愛和重托，我們會(huì)滿載著你們的希望,，在理想的藍(lán)天上展翅翱翔,。

今天，我也借此機(jī)會(huì),，代表七年級(jí)的全體同學(xué),，感謝我們敬愛的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師,，你們是我們的指路明燈,，沒有你們無私的愛和關(guān)懷，就沒有我們的快樂;沒有你們辛勤的付出,，就沒有我們驕人的成績(jī);還有叔叔阿姨們,，沒有你們關(guān)懷備至的呵護(hù)，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺,。最后,，我們更是以虔誠(chéng)的心情，感謝我們的母?！钠钟⒉艑W(xué)校,，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺(tái)，是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的窗口,，我們是燦爛的群星,，鑲嵌在夢(mèng)想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪,。同時(shí),，我們保證,，我們七年級(jí)的全體同學(xué),，一定會(huì)不辱母校來之不易的榮譽(yù)，一定會(huì)為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章,。

謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是__中學(xué)的校長(zhǎng)，我叫__,。很高興能夠今天,，有幸認(rèn)識(shí)到眾多的家長(zhǎng)朋友們，首先我代表全校的全體師生們對(duì)你們的到來,，表示熱烈的歡迎,，也要對(duì)你們的到來表示感謝，因?yàn)槲抑来蠹业氖聞?wù)都很繁忙,，大家的時(shí)間也很緊張,，能夠抽空過來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這說明你們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視,，說明你們對(duì)孩子們教育問題的重視,。所以今天我要對(duì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們，說一聲感謝,，道一聲辛苦,。

那么趁著這次難得的機(jī)會(huì)，我先說一下，我們學(xué)校班級(jí)的情況,，好增加一些家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們學(xué)校的了解,。初一年級(jí)我們學(xué)校里有七個(gè)班，其中優(yōu)秀班級(jí)有__班和__班,。初二年級(jí)有六個(gè)班,，其中優(yōu)秀班級(jí)只有__班。初三年級(jí)有七個(gè)班,。這里面成績(jī)最好的一個(gè)班級(jí)是__班級(jí),。這些班級(jí)里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué)。但是等到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度,，因?yàn)槲迨畮酌瑢W(xué)在一個(gè)班級(jí)里還是太多了,，不利于老師們進(jìn)行管教，如果對(duì)于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對(duì)意見的家長(zhǎng)們,，你們可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,，跟我再來進(jìn)行溝通和交流，我都會(huì)一一解答你們,，也會(huì)采納你們的意見,。

這次召集家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，不為別的,，就只是為了同學(xué)們的成績(jī),，這次我們學(xué)校各個(gè)年級(jí)，都組織了一場(chǎng)模擬考試,，但是考出來的效果十分的不佳,。所以，我希望我們的家長(zhǎng)們能夠在此次回去之后,，嚴(yán)格的做好孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)監(jiān)督工作,。我相信有很多家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)不了解，就連對(duì)自己孩子的性格愛好都不是很了解,。并且會(huì)逐漸感覺到孩子在上了初中后,，和自己的距離拉遠(yuǎn)了很多。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候,，他們會(huì)把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們?cè)V說,。甚至連自己的成績(jī)也都不愿意告訴你們。這是因?yàn)楹⒆觽儩u漸長(zhǎng)大了,，有了自己的思想和生活,，如果在這個(gè)時(shí)候，你們不去花更多的心思和功夫了解他們,，那你們自然就和孩子們之間的距離越來越遠(yuǎn),。

中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期，在這段時(shí)期里，孩子們不僅身體上會(huì)有任何的變化,，心理也會(huì)有明顯的變化,。所以作為__學(xué)校的校長(zhǎng)，我希望所有的家長(zhǎng)能夠在這次的家長(zhǎng)會(huì)后,，可以多花一些時(shí)間來陪伴孩子,，多花一些精力在孩子們的學(xué)習(xí)上，多用心聆聽一下孩子們的世界,。

謝謝大家!