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最新小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(二十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-02 08:38:31
最新小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(二十四篇)
時(shí)間:2023-03-02 08:38:31     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好!

我叫馬貴成,是六(6)班的語(yǔ)文老師,。在接到這個(gè)班以后,,和大部分家長(zhǎng)已通過(guò)電話聯(lián)系以及和家長(zhǎng)面對(duì)面取得了交流,但總覺(jué)得還有很多話和家長(zhǎng)沒(méi)有交流,,你們把孩子交給我們就是我們的責(zé)任,。初冬的早晨夾雜著一些雨雪,使人感到寒冷,。你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,,帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持,,一路風(fēng)塵來(lái)到這里,我和老師們感到非常高興,。在此,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來(lái),,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福,、是自豪,是驕傲;對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持,、是理解,,是欣慰,更是大家對(duì)六年級(jí)的重視,。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),,擇校兩難選擇的壓力,對(duì)于學(xué)生而言,,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,,也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,,是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話,,要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用。因此,,我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,,為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威,。總之一句話,,就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”,,這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!

下面我要談四個(gè)方面的話題:一是班級(jí)情況介紹;二是期中考試的情況匯報(bào);三是和家長(zhǎng)朋友的建議;四是需要我們家長(zhǎng)注意的問(wèn)題,。

一,、班級(jí)情況介紹。

我們班有67名學(xué)生,,其中男生40人,,女生27人。我是從五年級(jí)下學(xué)期接到這個(gè)班,,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們一個(gè)半學(xué)期接觸,、觀察和溝通,我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子品德優(yōu)良,、成績(jī)優(yōu)秀,,發(fā)展勢(shì)頭良好,少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳,,習(xí)慣不良,,總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力,、有活力,,而且有了自己的思想和主見(jiàn)。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話,,所做的事情,,常常讓我們驚喜、感動(dòng);也有很多時(shí)候他們所做的事情,,讓我們震驚、氣憤,、傷心······在他們每個(gè)人身上,,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題,。很多孩子是可愛(ài)的,,積極上進(jìn)的,有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,,雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,,但他們熱愛(ài)勞動(dòng),待人有禮,,能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,,但貪玩懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,但驕傲自大,,不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處,,不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,思想上也趨向于大人了,,而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師,、做父母的去關(guān)注,、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起,,我們總以為自己很知道孩子的一切,,便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解,。沒(méi)有了解,,談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦,。

說(shuō)到這里,,我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué),他們是:馬麗娜,、張旭,、羅一凡、辛云飛,、馮楠、李翔宇,、陳鴻飛,、高嘉偉、王博,、曹嘉怡,、杜檉檉、柳雪妮,、溫瑞霞,、王輝、余昊昊,、吳鵬,、畢越、胡盼盼,、張敏,、劉娜、王浩,、鐵建英,、劉淵源、羅小娟等學(xué)生,,可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神,,作業(yè)一絲不茍,干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮,、主動(dòng),、認(rèn)真,舍得花時(shí)間,,花精力,,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,。上課積極發(fā)言的學(xué)生有:馮楠,、羅一凡、易新月,、王佳欣,、杜檉檉、柳雪妮,、劉言,、畢越、景奇,、李宇彬,、牛繼濤、馬進(jìn)學(xué),、朱慶平等;聰明機(jī)靈,、樂(lè)于助人的學(xué)生有:王佳瑤、王劍波,、張敏,、羅一凡、柳雪妮,、楊潔,、黃嶸等;遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有:楊楠,、謝偉、劉佩,、李娜,、張佳文、楊雪燕,、張瑞強(qiáng)等;思想向上,、熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生有:胡盼盼、李昊,、脫凱科,、吳鵬等;熱愛(ài)體育的學(xué)生有:畢越、王佳欣,、馬進(jìn)學(xué),、李昊等,。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,思想在上進(jìn)著,,成績(jī)?cè)谏仙?,讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題,。

1,、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),,考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí),。

2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時(shí)完成,,書(shū)寫上馬馬虎虎。

3,、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重,,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。(這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該引起有些家長(zhǎng)的重視)

4,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就不是很拔尖,。

5,、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

6,、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆,、怕記,、怕背,做什么事都要家長(zhǎng)催著,、老師管著,。

針對(duì)這些問(wèn)題,需要我們共同面對(duì),、共同承擔(dān),、有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,、醫(yī)生開(kāi)好藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,,假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,,往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。

二、期中考試成績(jī)匯報(bào),。

本學(xué)期的期中考試各門功課是縣教研室統(tǒng)一命題,,統(tǒng)一時(shí)間,在縣教研室的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。它具有一定的公正性和公平性,,為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī),我們的老師除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課外、還抓緊了早讀,、課間,、課外活動(dòng)等時(shí)間自覺(jué)地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),由于時(shí)間緊張,,精力有限,,因此我們的工作不可能盡善盡美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,。還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解,。就這次期中考試成績(jī)而言,語(yǔ)文,,最高分:95分;最低分:73分;90-99分:10人;80-89分:45人;70-79分:12人;平均分:85分,。五門功課最高分:379分;最低分:251分;360-399分:12人;320-359分:36人;319分以下:19人;總分平均分333.7分??傮w上看,,多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的,針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō),,前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,,是積極的,對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言,,在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此,,需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒,,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì),,坐下來(lái)與孩子一起分析,,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決,。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,,一個(gè)思想健康的人,一個(gè)不怕困難的人,,一個(gè)有自信心的人,,讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,端正心態(tài),,明確目標(biāo),,振奮精神,開(kāi)足馬力,,力爭(zhēng)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中過(guò)關(guān)斬將,,獲取佳績(jī)。

三,、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做:

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

升學(xué)考試,,好像就是門檻,,階梯??汲踔?,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,,考初中和其他的門檻相比,,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),,他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑,。每天,,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,,不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),,學(xué)生感到非常疲勞?;氐郊依?,他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,,體貼他們,,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,,去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。 晚上,家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到12點(diǎn)才放學(xué),,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,,來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,,或者看電視,,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,,一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),,效果肯定不好,。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,,就不要多說(shuō)話,,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),,細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說(shuō),,沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,,就把孩子安頓在房間里,。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,,家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,,睡眠少了,,第二天上課就要打瞌睡了。因此,,我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,,多關(guān)注他們,是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,,多陪陪孩子,,多對(duì)孩子一些教育,,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),,你想,,他會(huì)給你好成績(jī)嗎?

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級(jí)的孩子,,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,,一定要讓他做到什么事,,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,,一有挫折,一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

6,、培養(yǎng)一種意識(shí):

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),,作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),,要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),,教育孩子要有理想,、有目標(biāo),肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),,在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),,變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,,會(huì)變得有方向,,會(huì)變得肯努力。

7,、形成一種習(xí)慣:

這非常重要,。有句名言說(shuō),性格決定命運(yùn),,習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,,最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,,再細(xì)一點(diǎn),,禮儀的習(xí)慣,,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,,關(guān)心他人的習(xí)慣,,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

8,、培養(yǎng)孩子多種興趣。

我校為了讓每位孩子得到全面發(fā)展,,開(kāi)展了豐富多彩的興趣活動(dòng),,有舞蹈、音樂(lè),、繪畫,、乒乓球、打籃球,、跳繩,、電子琴、武術(shù)等十幾種活動(dòng),。家長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合孩子的個(gè)性特長(zhǎng),,至少培養(yǎng)兩門愛(ài)好。

四,、需要我們家長(zhǎng)注意的問(wèn)題

1,、孩子零花錢的問(wèn)題。現(xiàn)在家庭都富裕了,,我們的孩子零花錢也多了起來(lái),,可是家長(zhǎng)朋友們,你們不知道,,我們的孩子利用零花錢竟買一些零食,,我們學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)學(xué)生不許買零食,這些零食大部分都是“三無(wú)”食品,,如麻辣條等,,吃了會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐缮眢w的傷害,有些孩子上課期間肚子疼我發(fā)現(xiàn)就是吃零食的原因,。有些同學(xué)不止買零食,,還會(huì)用零花錢買一些玩具,如手槍(水槍,、帶火藥手槍,、帶塑料子彈手槍)、管制刀具等五花八門的玩具,這些玩具帶到學(xué)校來(lái)是非常危險(xiǎn)的,,久而久之會(huì)使學(xué)生放棄學(xué)習(xí),,走向歧途。在這里我也要向家長(zhǎng)們重申一下,,我們的孩子有時(shí)借老師之口伸手向家長(zhǎng)要錢,,這些家長(zhǎng)都不應(yīng)該相信,我們的學(xué)校一般開(kāi)學(xué)初向每位同學(xué)收8元作業(yè)本費(fèi),,學(xué)期末收試卷印刷費(fèi),,中途一般不收任何費(fèi)用,我們班前幾周應(yīng)同學(xué)們的要求,,每位同學(xué)收了3元錢建立了班級(jí)體育角,。說(shuō)了這么多,希望家長(zhǎng)們嚴(yán)格的控制孩子的零花錢,。

2,、孩子家庭作業(yè)問(wèn)題。我們的家長(zhǎng)有些反映孩子的作業(yè)多,,有些反映孩子的作業(yè)少,就語(yǔ)文而言,,我一般布置的作業(yè)孩子能在40-60分鐘完成就可以了,,再加上數(shù)學(xué)和英語(yǔ),孩子每晚也得兩三個(gè)小時(shí)才能完成,,這樣孩子已經(jīng)夠累的了,。

希望我們的家長(zhǎng)能對(duì)孩子的家庭作業(yè)加以監(jiān)督,看他做完了嗎,,看他是敷衍了事還是認(rèn)認(rèn)真真,。

3、孩子到校與回家時(shí)間問(wèn)題,。我們學(xué)校規(guī)定六年級(jí)早晨到校時(shí)間為7:10,,中午放學(xué)時(shí)間為11:50;中午為到校時(shí)間為2:00,下午放學(xué)時(shí)間為5:00,,要求同學(xué)們上學(xué)做到不遲到也不早退,,這就需要家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握出發(fā)時(shí)間,盡量使他們準(zhǔn)時(shí)到校,。有些孩子可能離家時(shí)間佷早,,他們會(huì)在大街上轉(zhuǎn)悠,這樣給安全帶來(lái)了佷大的隱患,。另外放學(xué)后孩子不及時(shí)回家,,那可能就去哪兒玩去了。

4、孩子穿校服,,佩戴紅領(lǐng)巾及交通聯(lián)系卡的問(wèn)題,。我們學(xué)校規(guī)定所有的學(xué)生上學(xué)期間都要穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾及交通聯(lián)系卡,,學(xué)校德育處也隨時(shí)檢查,。六年級(jí)的學(xué)生總認(rèn)為自己大了,穿校服會(huì)影響形象,,總有那么幾個(gè)學(xué)生會(huì)穿顏色各異,、時(shí)髦的衣服,也不帶紅領(lǐng)巾,,這個(gè)需要家長(zhǎng)時(shí)常提醒,。

5、孩子看課外書(shū)籍的問(wèn)題,。經(jīng)了解,,我們班的孩子大部分在校外辦了圖書(shū)借閱卡,孩子多看一些課外書(shū)是有好處的,,但是有些孩子會(huì)借一些內(nèi)容不健康或你殺我打的小說(shuō)等之類的書(shū)籍,,這個(gè)需要我們的家長(zhǎng)盯緊一點(diǎn)兒,絕對(duì)不能讓孩子看一些這樣的書(shū),。

6,、孩子粗心的問(wèn)題。我們的家長(zhǎng)在和老師交流時(shí),,總是埋怨孩子馬虎,。的確,孩子粗心的問(wèn)題確實(shí)是讓老師和家長(zhǎng)感到頭疼的問(wèn)題,,但在實(shí)際的教學(xué)中,,我也嘗試過(guò)多種方法,批評(píng),、表?yè)P(yáng),、縮減正式作業(yè)及家庭作業(yè)的量,甚至在這段時(shí)間,,我禁止同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)利用膠帶,、消正液等方法,但都不太奏效,。所以我認(rèn)為,,培養(yǎng)孩子認(rèn)真的良好習(xí)慣,還得從點(diǎn)滴做起,,還得徹底改變學(xué)生的態(tài)度上做起,,希望家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái),共同培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的良好習(xí)慣。

各位家長(zhǎng),,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,,共同努力吧。

謝謝各位家長(zhǎng)!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng):

大家好!

今天我們?nèi)?7位家長(zhǎng)在百忙中趕來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,首先感謝大家的到來(lái)!今天,,我希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使這次家長(zhǎng)會(huì)成為家長(zhǎng)學(xué)校的群英會(huì);更希望大家能暢所欲言,,這次家長(zhǎng)會(huì)我們還邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)為我們介紹教子經(jīng)驗(yàn),,希望這次交流成為我們長(zhǎng)期合作的一個(gè)良好的開(kāi)端。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了,,我感覺(jué)同學(xué)們這兩個(gè)月的變化挺大的,,變得更加懂事,有禮貌,,而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺(jué)。我希望各位家長(zhǎng)能抓住這個(gè)重要時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化,。下面我先來(lái)談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長(zhǎng)配合的地方,。

一、三年級(jí)學(xué)生的變化

三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段,,學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),,有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī),,比喻為“u”字型,,低年級(jí)起點(diǎn)較高,中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn),,但隨著年級(jí)的增長(zhǎng),,在往后的學(xué)習(xí)中,成績(jī)又會(huì)慢慢地升起,,直至最高點(diǎn),。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為三年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

首先,,三年級(jí)開(kāi)始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,,只要孩子肯下功夫,,一般不成問(wèn)題。三年級(jí)的語(yǔ)文,,除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,,作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練,都是一些比較“活”的題目,,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的,。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,,該讀的還要讀,,該抄的還得抄,但同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題,。我翻開(kāi)過(guò)咱們學(xué)生的卷子,從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來(lái)的問(wèn)題,,正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺,、解題技巧的缺陷等等。

2,、心理方面,。

其次,孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇,開(kāi)始有獨(dú)立性,,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,,自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),,其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求,,同意讓孩子自己試試,,不過(guò)你得告訴孩子:如果遇到困難一定要想辦法,可以找父母幫忙,。特別要注意的是,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

3,、思想意識(shí),。

再次,孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜,。其實(shí),,也就是孩子們想的事情多了,開(kāi)始有自己的意向,,有自己的打算,。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō):這孩子很倔,不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象,。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段,,會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾:孩子們的辨別力比較弱,,但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,,哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,以給他明確的方向,。特別是有些家庭,,一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),,爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,,對(duì)孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,,否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,,都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果,。

二、造成學(xué)生差異的原因,。

有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn):既然每個(gè)孩子都有這樣的變化,,為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì),而有的孩子卻直線下降?其實(shí),,這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,,那就是孩子們?cè)谌昙?jí)以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中,,還是存在著極大的差異的,。 首先,每個(gè)家庭智力背景有差異,。

做家長(zhǎng)最重要的是:時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),,而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場(chǎng),、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神等等,,這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。俗話說(shuō),喊破嗓子,,不如做出樣子,。家長(zhǎng)教育孩子,可以說(shuō)是“全天候”的,。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。

其次,,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異,。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,,作業(yè)專注,,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,,上課的時(shí)候默默無(wú)聞,,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦,。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人,,可是他就是寫不完,,改了一遍又一遍,,家長(zhǎng)在外面“等得花都謝了,,等得心都涼了,,等得連老師一起罵了,。(開(kāi)個(gè)小玩笑)

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,,而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率,,我想,家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了,。同樣的作業(yè),,有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí),,這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了,,我想那不是在寫字,而是在“造字”了,。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,,但是差異太大時(shí)就要反思:是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題,。

第三,,家庭的重視程度有差異。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝,,掌上明珠,。在生活上,沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至,。但是,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的,。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求,,也許是最近工作比較忙,開(kāi)學(xué)來(lái),,我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,,比如:有的孩子明明記下了要做什么作業(yè),,家長(zhǎng)也在作業(yè)后面簽了名,,可我檢查時(shí),,卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做,,甚至不做,,做了也是字跡潦草。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢?誠(chéng)信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢?其實(shí)我在這里講重視,,還不如說(shuō)是在請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,,給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我們關(guān)注的不是孩子的成績(jī),,不是孩子的學(xué)習(xí),,我只要孩子健康、快樂(lè)就行了,。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的,。因?yàn)槲覀冇X(jué)得,一些孩子成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題,,不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉?wèn)題,,而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題,,有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為:我的工作很忙,,我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力,將來(lái)我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了,。但是,,長(zhǎng)此以往地下去,您會(huì)“談起業(yè)績(jī)興高采烈,,談起孩子遺憾苦笑”的,。其實(shí),我們老師也并不是覺(jué)得分?jǐn)?shù)有多重要,,而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng),。這種“情商”,包括我們對(duì)待事情的責(zé)任,,面對(duì)困難的韌性,,一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍,、持之以恒的精神,將來(lái)無(wú)論走上哪一行,,相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

三、減少差異的方法,。

差異已經(jīng)存在,,我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異,。

首先,我先從語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面來(lái)談,。

一是“抓閱讀”,。

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),,最擅長(zhǎng)背誦,。多讀多背多寫,語(yǔ)文不會(huì)差,。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會(huì)做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛(ài)看書(shū),。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中有閱讀時(shí)間。挑選好的課外書(shū),,做完作業(yè)后看半小時(shí)左右,。

第二“抓作文”。

寫作是語(yǔ)文的靈魂,,但很多學(xué)生不喜歡寫作,,主要原因:一是無(wú)話可寫(其根本原因就是閱讀量少),二是不知道怎么寫,。久而久之,,學(xué)生便怕寫,不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫,。面對(duì)這三大難題,作為家長(zhǎng),,首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”,,“一勞永逸”的念頭。非一日之功,,需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),讓孩子寫周記是個(gè)很好的起步方法,,剛開(kāi)始寫日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅,,重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,敢說(shuō)心理話,,尤其是如果成文速度比較快,,說(shuō)明思維很活躍。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),孩子的作文能力一定會(huì)越來(lái)越高,。這一點(diǎn)我們班的鄭懿琳,、黃溢同學(xué)做得比較好。 第三“抓寫字”,。

中年級(jí)是孩子最能練出字階段,在這個(gè)階段,,孩子們將從鉛筆字向鋼筆過(guò)渡,,能讓孩子寫出一手好字,相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂(lè)事,。想提醒各位家長(zhǎng)朋友的是:別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字,,而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣,每一次作業(yè),,甚至留個(gè)便條,,都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它。

第四,、抓做人,。我教的學(xué)生,我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一,,學(xué)習(xí)第二,。

誠(chéng)信是首要。對(duì)待孩子說(shuō)謊,,有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,,能騙就騙,,因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),騙過(guò)了一次,,就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說(shuō)的謊話,,往往站不住腳,,很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊,,家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,,孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候,,我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會(huì),第一次說(shuō)理,,第二次提醒,,第三次再懲罰也不遲。這樣,,給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,,孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。 其次是要善解人意,,擁有一顆感恩的心,。

對(duì)父母,對(duì)老師,,對(duì)同學(xué),,對(duì)生活……他懂得感恩了,一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。一個(gè)善解人意的人誰(shuí)不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?

再次,,還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

可憐天下父母心,,每天都有父母把孩子忘記的東西,,紅領(lǐng)巾、校服,、書(shū),、本子送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料,,而不是包辦。自己能解決的事情自己做,,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。我也是這樣有意識(shí)地教育孩子的,做錯(cuò)了事情我就會(huì)要求孩子用實(shí)事來(lái)彌補(bǔ),,而不只是留于口頭教育,,在實(shí)際的行動(dòng)中讓孩子意識(shí)到自己對(duì)待生活和學(xué)習(xí)都有一定的責(zé)任。

擁有了責(zé)任,,我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,,他們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,,備受至愛(ài),事事順心,,因而,,缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為:聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,,失去自信心,。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。 最后,我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭,,孩子在家中唯我第一,,容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,往往只看自己優(yōu)點(diǎn),,只看別人缺點(diǎn),,甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,,家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,,為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。

第五、好的習(xí)慣終身受益,。接下來(lái),,我就專門從培養(yǎng)孩子“抓緊時(shí)間不拖欠”這個(gè)方面來(lái)談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先,,讓孩子迅速開(kāi)始,。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí),常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文,,西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,,一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,一會(huì)兒瞄瞄電視,,一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,,一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。那么怎樣才能做到迅速開(kāi)始做作業(yè)呢?第一,,請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,,一坐下來(lái),就可以做作業(yè)了。而其他事情,,如看閑書(shū),、喝茶、聊天,、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去,。其次,必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè),,時(shí)間一到,,做沒(méi)做完都必須結(jié)束。

其次,,要求孩子集中注意力,。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素,,小學(xué)生就易分心。第一,,做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視,、電話的干擾。若來(lái)了客人,,又無(wú)法避開(kāi)的,,寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做,,得不償失,。第二,不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子,,這樣一來(lái)教育無(wú)效,二來(lái)作業(yè)效率低下,,長(zhǎng)此以往,,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè),。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,,我希望家長(zhǎng)配合的是:① 督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書(shū)寫,。② 督促孩子完成口頭作業(yè),。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)不一樣,沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā),??科綍r(shí)多讀多積累,。該讀的讀,該背的背,,一定要一絲不茍要求孩子,,毫不馬虎和隨意。③ 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書(shū),。 最后,,想給家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)兒要求:① 盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,,不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子,。② 教會(huì)孩子善于與人溝通。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了,,要教會(huì)孩子用語(yǔ)言去化解矛盾,,學(xué)會(huì)和別人溝通,并解決問(wèn)題,。③ 分享孩子的歡樂(lè)和痛苦,。有些家長(zhǎng)看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì),考差了恨鐵不成鋼,,回家狠狠揍一頓,。這樣做是不妥當(dāng)?shù)???吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候,別光盯著分?jǐn)?shù),,希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,,薄弱環(huán)節(jié),找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂(lè),,理解孩子。

最后,,我希望每個(gè)家長(zhǎng),,多一份責(zé)任,少一分放任;多一份鼓勵(lì),,少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)備;多一份賞識(shí),,少一份自棄,。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng),晚上好!

首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!

一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

相信很多家長(zhǎng)還記得,,在三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中,我曾講過(guò):中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開(kāi)始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,,一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,,該讀的還要讀,,該抄的還得抄,該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,,喜歡的人,,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,,如果你關(guān)心他了,,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,,讓你摸不透他的想法,,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí),,在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一,、二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,,回家以后,,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),。但是,四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大了,,各門功課的作業(yè)量雖然相對(duì)多了,,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),,主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),,而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),,甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,,而不是“要我學(xué)”,。因此,,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),,就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始,,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)很容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

4,、課堂方面

四年級(jí)的課堂,,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),,每堂課都精心作準(zhǔn)備,,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,,如:蔡仕曦,、陳熙、唐正,、周沛希,、謝佳彤、王心妍,、冼子妮,、吳佩蕓,、何逸飛等同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題,。久而久之,,成績(jī)下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,,我希望每一位學(xué)生給自己訂下認(rèn)真聽(tīng)課、積極舉手發(fā)言目標(biāo),,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5、成績(jī)方面:

目前為止,,我們進(jìn)行了第一單元的小測(cè),,雖然說(shuō)一次考試,成績(jī)不能代表孩子的半個(gè)多月的學(xué)業(yè),,但至少反映了孩子這半個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,人不是常勝將軍,,哪會(huì)有次次都成功的?所以,,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),,而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,,改正錯(cuò)誤才是上策。

6,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,,發(fā)言沒(méi)聲音,,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,,一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀(jì)律在大幅度下滑,。但是有部分家長(zhǎng)的全力配合,,孩子們還是在不斷進(jìn)步中,在此,,表?yè)P(yáng)馮國(guó)穗,、李永淇、麥梓鵬,、潘鉅文媽媽,,她經(jīng)常會(huì)和老師們溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,,讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),孩子這么小,,還是應(yīng)該和父母在一起,,由父母和老師共同來(lái)督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的,。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班60人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。一學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語(yǔ)文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪地說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)送他去校醫(yī)室,,并幫他做好值日工作;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好??總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。

(1)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué):蔡仕曦,、陳熙,、唐正、周沛希,、謝佳彤,、王心妍、冼子妮,、吳佩蕓,、何逸飛等同學(xué)。他們上課專心聽(tīng)課,,積極回答問(wèn)題,,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

(2)書(shū)寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué):鄧景耀,、何銘、余煜軒,、霍澤北,、蔡仕曦、余文龍,、周沛希,、謝佳彤、何雨桐,、古安琪,、梁靖詩(shī)、王心妍,、黃旖靖,、陳熙,、楊慧琳,、葉天穎,、何樂(lè)炫、陳心悅,、伍敏瑤等同學(xué),。

三、存在問(wèn)題

當(dāng)然,,我們班還存在一些問(wèn)題,,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,,不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,,課下愛(ài)追逐打鬧,,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,,愛(ài)買零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,,言行自由散漫,,違反校規(guī)校紀(jì)??突出表現(xiàn)在:

1.作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想,??傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫,,這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)寫好啦?這時(shí),,有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),,一定要給予足夠的重視,如背課文,,熟讀課文,,背古詩(shī),,大量的閱讀,查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?,怕辛苦,總想著玩,,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,我常常為他們覺(jué)得可惜,。有很聰明的頭腦,,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,,覺(jué)得孩子成績(jī)還行,,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,,以后五、六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么能不吃力呢?等到了升中考試的時(shí)候,,再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎? 以上這些不良現(xiàn)象,在這次的單元考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,,沒(méi)有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,,沒(méi)有好好做題,,做完了也不檢查,有的書(shū)寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 :一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),,因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足 :特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,,要引起重視,,希望家長(zhǎng)配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jī)不太理想,,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不專心,,課后作業(yè)沒(méi)有保證,,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),,希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,,后悔就晚了,。

需要配合的方面:

1.提醒孩子周一穿好校服、佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.教育學(xué)生不亂花錢,,學(xué)校不允許帶零食。

3.輪到孩子值日時(shí),,一定要提醒孩子提前十分鐘到校,,搞好衛(wèi)生。

4.平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀有益的課外書(shū),,并加強(qiáng)課外閱讀,、寫作的訓(xùn)練。

尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬(wàn)能,,但學(xué)校會(huì)盡力,,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,,你們的孩子需要我們教育,,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),。最后,,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

孩子們升入六年級(jí)已經(jīng)2個(gè)多月了,在各位家長(zhǎng)的密切配合下,,在各位任課教師的悉心教育下,,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī),。小學(xué)六年級(jí),,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),,小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),,學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。俗話說(shuō),,好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初我就這些方面給孩子用了一節(jié)課的時(shí)間講過(guò),。

學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生29人,,其中男生 15人,女14生人,。是學(xué)校班級(jí)人數(shù)最少的學(xué)校,,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,,心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,,總體來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話,。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),,完成作業(yè)較被動(dòng),,字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),,有一部分同學(xué)上課不積極思考,發(fā)言不踴躍,,這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!

語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,,那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,,讓孩子多看書(shū),多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍,,而且還有和孩子多多的交流,,因?yàn)椤罢f(shuō)”是為了“寫”而起步,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,,講講學(xué)習(xí)以外的話題,,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,一種學(xué)習(xí),。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,,健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,孩子是父母的第一任老師,。

下面我來(lái)談一談我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:

我們都知道每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子望子成龍,、望女成鳳,,每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息,。既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,,讓我們攜起手來(lái),,同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō):"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,,一個(gè)雙休日,,學(xué)生們回到社會(huì),,就什么都學(xué)會(huì)了。是啊,,多少家電子游戲廳,,多少家網(wǎng)吧,多少臺(tái)球室,,多少家麻將館,,還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),,只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,,盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵(lì),,及時(shí)表?yè)P(yáng),。我將班級(jí)孩子大體分為四類:

第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,,能主動(dòng)學(xué)習(xí),,我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,,他們不僅是家庭的驕傲,,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,,不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),,但基于多種原因,,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,,但他們也有希望,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,,發(fā)展好了,,是重點(diǎn),稍有松懈就將擦肩而過(guò),,面對(duì)這樣的學(xué)生,,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,,在孩子的成績(jī)中,,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,,更有家長(zhǎng)的汗水,。

第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),,渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,,但成績(jī)始終不理想,,以致自己信心都大打折扣,能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,,但我想說(shuō),,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,,他們更多的需要鼓勵(lì),,需要你的關(guān)心和支持,,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,,他們活潑好動(dòng),,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,,上課搞小動(dòng)作,,甚至課堂上說(shuō)話,成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,,更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,,你們不能對(duì)我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,,老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,,對(duì)孩子疏于教育,,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責(zé)任,,家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,,而是說(shuō),,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。孩子是你的,也是學(xué)校和社會(huì)的,,但首先他是你的,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),,吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,,你想,,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),在品行,,性格,,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想:

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,,與大家交流溝通,,希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,,但他更不能離開(kāi)家庭,,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō),,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書(shū)籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,家庭被列在首位,,可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用,,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧=?jīng)驗(yàn)告訴我們,,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,,一個(gè)犯錯(cuò)誤的孩子,,甚至一個(gè)犯罪的孩子也可從其家庭中找到因素:父母離異,單親家庭,,,。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”,。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中,,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,,重要的是要看到已有一半的水,,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),,尤其是孩子,。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),,多用發(fā)展的眼光看待他們,,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多當(dāng)然,,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。法國(guó)教育家第惠多斯說(shuō):“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì),、喚醒和鼓勵(lì)”,,而這種充滿情感的激勵(lì)、喚醒和鼓勵(lì),,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都是值得的,,都將會(huì)產(chǎn)生令人欣喜的力量。心理學(xué)研究表明,,在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信,,在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài),在挑剔中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)譴責(zé),,在敵意中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。這就要求我們的班主任需要注意把握學(xué)生的情感變化規(guī)律,善于利用時(shí)機(jī),,用自己積極,、樂(lè)觀、自信的情感激勵(lì)和保護(hù)學(xué)生的積極情感,,抑制和轉(zhuǎn)化消極情感,,主動(dòng)激發(fā)學(xué)生健康向上,積極進(jìn)取的思想意識(shí)。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),,尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì),每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),,多用發(fā)展的眼光看待他們,,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,,但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,,但是你忙的希望是什么,,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子:孩子,,你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,,還不都是為了你嘛,,你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng),當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,,你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),,給他吃好的,穿好的,你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,,你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,,社會(huì)教育,,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,,你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?這些都是家長(zhǎng)應(yīng)該反思的東西,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞,。

第三、抓技能.如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練第四,、抓關(guān)愛(ài)。現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,,可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,,其實(shí)更需要父母的愛(ài),。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子:

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),,問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,,更應(yīng)該要多觀察,,幫助他找到根本原因。和孩子交流思想,,溝通情感,。而不是一問(wèn)了之,。

2、和孩子一起看書(shū),、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,,去網(wǎng)吧,、商店,去放松一下,,有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,,一下子全放湯了,。可以看出星期天,,孩子在家缺少管理,,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

第四,、抓安全,。上學(xué)放學(xué)路上的安全,星期六,,星期天的安全,。

第五、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。今天有個(gè)建議本,就希望家長(zhǎng)把最想對(duì)老師說(shuō)的話寫下來(lái),。作為教師,,我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生:一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好,,認(rèn)真完成作業(yè),積極閱讀書(shū)刊,。一種對(duì)自己沒(méi)有信心,,認(rèn)為自己基礎(chǔ)差,寫的作業(yè)潦草,,讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡(jiǎn)單地讀點(diǎn)背點(diǎn),,前一種同學(xué)干勁一天比一天足,一天比一天進(jìn)步;后一種只能越退越遠(yuǎn),。跟不上隊(duì)伍,,對(duì)于這種情況,有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作,,輔導(dǎo),,督促他們完成課內(nèi),校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù),。同時(shí),,在家中家長(zhǎng)要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)真正關(guān)心孩子,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這兩方面缺一不可,,老師都能對(duì)每個(gè)孩子充滿信心,相信在座的家長(zhǎng)更是相信自己的孩子不比別人的差,。因?yàn)楹⒆舆€是自己的好,。只要對(duì)孩子多點(diǎn)信心,多點(diǎn)耐心,,用正確的方法指導(dǎo)孩子,,咱們的孩子肯定會(huì)令我們滿意,,他自己也高興。用一句教育名言結(jié)束我的講話:讓我們共同用雙手托起孩子的美好明天!謝謝!

我的講話就到這里,,有不當(dāng)之處,,還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!首先,,感謝你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。

我是高一(9)班的生物任課老師,擔(dān)任生物學(xué)科的教學(xué)工作,,高一(9)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都是不錯(cuò)的,,本次期中考試情況也是不錯(cuò)的,我相信在未來(lái)一定能取得更大進(jìn)步,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),,以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng),、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿,。

首先,好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子,。這些孩子的表現(xiàn)有:任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,,生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,,自我為中心,自卑,、等等,。以上使家庭教育造成的,,最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。

其次,,期中考試情況,,期中考試是對(duì)學(xué)生這半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)比上學(xué)期都有進(jìn)步,,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,比如:向贏,、蔣成迪,、易輝等同學(xué),同時(shí)期中考試也反映了有些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面還存在一些問(wèn)題:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題

3.過(guò)分自信,,耍小聰明

其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,,而在現(xiàn)在的高考體制下,雖然語(yǔ)數(shù)外是重點(diǎn),,可任何一門學(xué)科的薄弱都可能對(duì)學(xué)生未來(lái)能否深造有較大影響,,要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望:

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,,積極配合學(xué)校做好工作。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,,要讓學(xué)生能自己管理自己,,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的。

最后我想說(shuō):我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),,讓我們拭目以待。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!我是高二年級(jí)四班張芬同學(xué),,首先,,我代表全班同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

和大多數(shù)同學(xué)一樣,,一零年的夏季,我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校,,時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼,我們?nèi)旮咧猩钜呀?jīng)過(guò)了一大半,,依稀之間我們踏上了人生的漫漫征程,,這段時(shí)間里,我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)美麗,、安靜,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園,也漸漸適應(yīng)了這里忙碌,、繁重而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,。曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的年少無(wú)知,,都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,,,我們正在走向成熟……借此機(jī)會(huì),,我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們這一年多時(shí)間的總體感受,。

從我們進(jìn)校園的第一天起,,學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈,, 并且經(jīng)常進(jìn)行全校文明儀容儀表大檢查,位同學(xué)們節(jié)省了很多花在穿衣服,,打扮上的時(shí)間,,,讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。無(wú)論是儀表還是其他,,都還只是外在的改變,但是,,思想上統(tǒng)一了,進(jìn)步了,,我們的行為和一些不良習(xí)慣也就得到了有力的遏制,,這讓我們對(duì)自己更有信心,學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了,。

現(xiàn)在每天十余節(jié)課,,若是在初中,這是我們無(wú)法想象的,,一開(kāi)始,,我們不適應(yīng),,抱怨過(guò),但看到每一位老師都從早到晚的陪伴著我們,,忙忙碌碌,,工作井井有條,毫無(wú)怨言,,我們漸漸的開(kāi)始適應(yīng)了,,為了讓我們?cè)诰o張、高效,、和諧,、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),老師不斷督促我們,,帶領(lǐng)我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,一天的學(xué)習(xí)生活井然有序,雖然很累,,但是很充實(shí),,很快樂(lè)。

我們每次考試都有進(jìn)光榮榜的同學(xué),,這與所有老師的辛勤培養(yǎng),,與同學(xué)們的努力有關(guān),更與在座家長(zhǎng)的辛勤付出密不可分,。孩子,,只有在你們的理解與支持,關(guān)心與呵護(hù),,溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng),,快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

我們不是弱者,,我們很聰明,,我們潛力無(wú)窮,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,,自強(qiáng)不息,,立志成功!我相信,在所有老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)的共同努力下,明年的高考,,我們定會(huì)金榜題名!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海”,,我相信明年,。我無(wú)悔于高中,,無(wú)悔于自己的付出!走出高高考場(chǎng)之時(shí),我們個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收成功與喜悅的季節(jié)!

最后,,祝所有老師,、家長(zhǎng)身體健康,工作順利!

我發(fā)言完畢,,謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng):

大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),,你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任,、理解,、支持,我們的工作才得以順利的開(kāi)展,,希望大家在新學(xué)年,,新學(xué)期,一如既往的支持我們的工作,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:班級(jí)情況介紹;幼兒上學(xué)期的表現(xiàn)分析;大班年齡段經(jīng)驗(yàn)(或大班領(lǐng)域目標(biāo));本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長(zhǎng)提出合理化的建議或意見(jiàn),。

一、班級(jí)情況介紹

我們班現(xiàn)在一共有67個(gè)孩子,。老師也做了相應(yīng)的調(diào)整,,由我和張老師帶班。

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,,我們的孩子有了很大的進(jìn)步,,每一個(gè)孩子都是精品,在各種方面,,孩子表現(xiàn)都很不錯(cuò),,概括的分析一下,我們班孩子整體的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在這幾個(gè)方面:1,、喜歡上幼兒園,,對(duì)各類活動(dòng)的積極性都很高。2,、對(duì)人對(duì)事已有自己的看法,,在與同伴的相處中,能保持友誼,,同時(shí)情感也增強(qiáng)了,,能較正確評(píng)價(jià)自己和同伴的行為。3,、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚,,喜歡探索,、發(fā)現(xiàn),,回答問(wèn)題比較積極,。4、由于言語(yǔ)和思維的不斷發(fā)展,,因而意志上的自覺(jué)性,、堅(jiān)持性和自制力都有了較大地發(fā)展,如在游戲中能更好地服從規(guī)則,,舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀(jì)律,,開(kāi)始具有獨(dú)立控制自己注意的能力。5,、身體的協(xié)調(diào)性更好了,。

弱勢(shì)分析:1、個(gè)別孩子性子比較慢,,表現(xiàn)做事拖拖拉拉,,需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。2,、個(gè)別的女孩膽子比較小,,不喜歡表現(xiàn),尤其在集體活動(dòng)中,,觀望,,不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。3,、有些小朋友愛(ài)護(hù)公物或其他小朋友的東西的意識(shí)比較淡薄,,表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺(jué)愧疚,破壞了幼兒園的公物感覺(jué)無(wú)所謂等,。4,、個(gè)別孩子的注意力很不集中,需要老師不斷變的提醒,。

二,、各領(lǐng)域目標(biāo)(略)

三、本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容

結(jié)合大班階段幼兒發(fā)展的領(lǐng)域目標(biāo),,在本學(xué)期中,,我們不僅要學(xué)習(xí)山西幼兒園省編教材的教學(xué)內(nèi)容,同時(shí),,為了做好幼小銜接工作,,我們這學(xué)期增加學(xué)習(xí)拼音、計(jì)算,、寫生字等教學(xué)內(nèi)容,。

這個(gè)學(xué)期,我們要學(xué)完單韻母和聲母。要求孩子會(huì)認(rèn)讀,,會(huì)書(shū)寫,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),拼音教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,,讓孩子在游戲中學(xué)認(rèn)這些韻母和聲母,,避免填鴨式的灌輸,考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,,我們開(kāi)始讓孩子練習(xí)書(shū)寫,,結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,要求家長(zhǎng)在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作,,可以和孩子一起做拼音卡,,用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景,自編一些游戲,。孩子的接受能力,、消化知識(shí)的能力比較弱,,所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

3、省教育廳下達(dá)文件,,要求每所學(xué)校都要辦出自己的特色,,我園初步制定的特色教育為“國(guó)學(xué)”?,F(xiàn)在全國(guó)掀起了一股“國(guó)學(xué)熱”,,幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是時(shí)代需要、人心所向,、現(xiàn)實(shí)之舉,。首先通過(guò)誦讀經(jīng)典,能夠讓孩子了解,、學(xué)習(xí)中華民族幾千年沉淀出來(lái)的傳統(tǒng)美德,,讓孩子從小對(duì)自己的言行有一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)。在《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》中,,蘊(yùn)涵不少很好的思想,譬如仁,、義,、禮、智,、信,,學(xué)習(xí)這些思想對(duì)于孩子良好道德品質(zhì)的形成有很大的幫助。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子,,會(huì)養(yǎng)成孝順父母,,懂禮貌,,知禮儀,有教養(yǎng)的良好習(xí)慣,。其次有助于孩子記憶力,、專注力的提高,經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練,,會(huì)逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念,、內(nèi)心寧?kù)o安詳?shù)牧己米x書(shū)習(xí)慣,,從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。第三,、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典,,孩子會(huì)形成博覽群書(shū)的習(xí)慣。從而視野開(kāi)闊,,智慧流溢,,比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。

幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),,“不需要理解,,吟詠即可,功在潛移默化,?!眹?guó)學(xué)啟蒙專家認(rèn)為,及早讓兒童誦讀經(jīng)典,,就是趁他心靈最純凈,、記憶力最好的時(shí)期,讓他們接觸最具智慧和價(jià)值的作品,。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻,、發(fā)酵?!扒拜厒円呀?jīng)為這種方法‘驗(yàn)明正身’,,證實(shí)其是奠定一生都受益無(wú)窮的語(yǔ)言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式?!蓖瑫r(shí),,國(guó)學(xué)啟蒙專家指出,家長(zhǎng)可以利用生活中的小故事,、小情節(jié),,深入淺出地引導(dǎo)孩子去理解國(guó)學(xué)經(jīng)典中所蘊(yùn)涵的深刻含義。我園國(guó)學(xué)教材,,初步定為《弟子規(guī)》,。

四,、家園聯(lián)系工作。

1,、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢(shì) 。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫時(shí),,坐姿,、握筆姿勢(shì)一定正確,孩子在家書(shū)寫時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,,幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

2,、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽(tīng)講,、積極回答問(wèn)題等,。

3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,,如書(shū)包(寫好名字),,鉛筆盒,削好的鉛筆,,為了便于孩子在家及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,,家長(zhǎng)可以在家為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子(一個(gè)是田字格本,另一個(gè)是拼音本),。經(jīng)常檢查幼兒的學(xué)習(xí)用品,,有的本子(鉛筆)用完的請(qǐng)及時(shí)更新。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子盡量不要用橡皮,,以免孩子依賴橡皮,,邊寫邊擦,甚至寫一個(gè)擦兩個(gè),,寫錯(cuò)了不要緊,,鼓勵(lì)孩子下一個(gè)好好寫。

4,、 家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注家園聯(lián)系欄,,對(duì)于老師布置的作業(yè),要按照老師的要求,,指導(dǎo)孩子完成,。

五、其他方面的配合

1,、為安全考慮,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品,、危險(xiǎn)物品入園。

2,、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家,,請(qǐng)一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還,不要責(zé)備孩子,。

3,、接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留,以免人多發(fā)生不安全事故,。(西上東下)

4,、不要給孩子購(gòu)買小商小販的東西,特別是三無(wú)食品,。

5、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園,,不要無(wú)故缺席或遲到(早上,、中午不要太早也不能太遲,別的孩子已經(jīng)念完書(shū),、寫完字了你才來(lái))但如果身體不適,,打針吃藥,就盡量不要來(lái)園,,好好休息,,讓病快好起來(lái)再來(lái)。有事必須請(qǐng)假,,病假,、事假要說(shuō)清,電話請(qǐng)假也可以,。

6,、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,,描述來(lái)接孩子的外貌特征,。

六、期待家長(zhǎng)提出合理化建議,。

如果您對(duì)我們的工作有好的建議,,歡迎大家及時(shí)交流,及時(shí)告訴我們,,在我們的工作中難免會(huì)有不足,,請(qǐng)大家多多諒解,希望在新學(xué)年,,我們能得到您一如既往的支持,,在我們家園共同努力下,,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),,明年順利入小學(xué),。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng),老師:

你們好!

我是學(xué)校的校長(zhǎng)___,,今天我很高興在這次的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,,也感謝大家能夠來(lái)到這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)放下手中的工作來(lái)到學(xué)校,,也是因?yàn)殛P(guān)心自家的孩子,,在這里,我也就發(fā)表幾點(diǎn)的講話,。以下是我要說(shuō)的:

第一,,家長(zhǎng)一定要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)。因?yàn)樵诜矫骊P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的孩子,,不管是學(xué)習(xí),,亦或是性格,都要好的多,。孩子們現(xiàn)在正處于需要被關(guān)愛(ài)的階段,,如果這時(shí)沒(méi)有給到足夠的關(guān)心,我想在之后的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,,是很難去讓他們有更好的心性的,。家長(zhǎng)們,你們是孩子們的榜樣,,你們做到了現(xiàn)在給予他們的關(guān)愛(ài),,未來(lái)他們才能給他人關(guān)愛(ài),這都是一樣的,。我在觀察我們學(xué)校的學(xué)生時(shí),,也發(fā)現(xiàn)了很多家長(zhǎng)是不怎么關(guān)心自助自己的孩子的,比如說(shuō)今天的的家長(zhǎng)會(huì),,肯定是有家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)來(lái)參加的,,這其實(shí)特別不好,因?yàn)檎麄€(gè)學(xué)校,,開(kāi)這一次大型的家長(zhǎng)會(huì),,大部分的家長(zhǎng)都來(lái)了,可是有一部分的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái),,這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生失望的情緒,,更會(huì)讓他們覺(jué)得自己不被重視,要知道工作在忙,,還是要抽出時(shí)間去對(duì)孩子表示關(guān)心,,這樣他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就更足,。

第二,老師對(duì)待學(xué)生要公平公正,。一個(gè)班級(jí),,總會(huì)有些學(xué)生是被偏愛(ài)的,或者是成績(jī)好的,,或者是性格討喜的,,那相反的也就有不被偏愛(ài)和重視的學(xué)生,這其實(shí)對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)是不平衡的,,會(huì)把班級(jí)分散,,這樣是不利于班級(jí)的建設(shè)的。作為老師的你們,,在對(duì)待學(xué)生上,,一定不要太過(guò)偏頗哪一個(gè)或者哪幾個(gè),該公平對(duì)待的就要公平對(duì)待,,該予以公證的地方就要公證,。這對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是很重要的,因?yàn)槔蠋煵黄?,也就是說(shuō)明自己跟他們都是一樣的,,就不會(huì)因?yàn)椴槐还綄?duì)待就放棄自己,。因此老師在管理和教學(xué)的兩個(gè)方面,,是一定要相對(duì)的公平又公證的,只有如此才能讓一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái),,一起去建設(shè)屬于自己的班級(jí),,也會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)更加努力的。

第三,,學(xué)生自己要學(xué)會(huì)體諒家長(zhǎng)或者老師,。我知道家長(zhǎng)有時(shí)候忙,不能總是陪在你們身邊,,但是你們不能因?yàn)檫@樣就不去體諒,,適當(dāng)?shù)脑诩依镞€要去減輕你們父母的重?fù)?dān),要去盡量的體諒,,當(dāng)然如果父母實(shí)在做的過(guò)分,,你們就要去跟他們溝通,試著去把意見(jiàn)達(dá)成一致,。那對(duì)老師也是一樣的,,有些老師可能不能總是注意到你,那你就要自己去展示給老師看,,去吸引老師們的關(guān)注,,因?yàn)槔蠋熞彩呛苊Φ?,不可能?huì)顧忌到全部的學(xué)生,所以希望你們也能去體諒一下你們的老師的工作,。

感謝大家,,發(fā)言結(jié)束了。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,、家長(zhǎng)們:

大家晚上好!

我是--媽,,一位普普通通的母親,感謝黃老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),,讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子的教育,我感到十分榮幸!不過(guò),,要說(shuō)分享經(jīng)驗(yàn)算不上,,其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù),只能說(shuō)是自己對(duì)教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),,有些觀點(diǎn)不一定正確,,有些方法或許更不適合你的孩子,因材施教,,適合他的才是最好的,。

我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長(zhǎng)思考過(guò)沒(méi)有?我只希望他身體健康、心理健康,、生活幸福,,所以我的教育理念是:快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),。下面就圍繞這個(gè)理念,,簡(jiǎn)單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn):

一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,。

我這里所說(shuō)的環(huán)境包括二個(gè)方面:一是學(xué)校,,二是家庭。

我們暫且不說(shuō)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,,我們家長(zhǎng)能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境,。學(xué)校環(huán)境主要是指班級(jí)大家庭,作為我們家長(zhǎng)得幫助孩子喜歡上它,,所以我們需要做的是二點(diǎn):一是在孩子面前千萬(wàn)不要挑老師的毛病,,反過(guò)來(lái)我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的,,都是為了孩子能有更好的發(fā)展,,作為家長(zhǎng)根本沒(méi)有必要和老師一爭(zhēng)高下。如果意見(jiàn)有分岐,私下和老師及時(shí)溝通,,父母對(duì)老師的態(tài)度很容易影響孩子,,而師生關(guān)系又會(huì)直接影響孩子的發(fā)展。舉個(gè)例子,,孩子對(duì)某個(gè)老師有偏見(jiàn)之后,,就會(huì)對(duì)這個(gè)老師的課不感興趣,從而影響他的學(xué)習(xí)成績(jī),,再嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)厭學(xué),。二是要讓孩子學(xué)會(huì)包容。學(xué)會(huì)了包容,,遇事就會(huì)從容處置,,這也是他成長(zhǎng)過(guò)程中個(gè)人素質(zhì)的積累,會(huì)包容的孩子心胸寬廣,,會(huì)包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽,,會(huì)包容的孩子也更得老師喜歡,老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了,,慢慢地他就會(huì)喜歡上這個(gè)班級(jí)大集體,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭小環(huán)境,它看似很簡(jiǎn)單,,但要經(jīng)營(yíng)好也有難度,,作為父母,夫妻之間要懂得謙讓,,不要在孩子面前吵架,,不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣?huì)是如何的黑暗,不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影,,我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間,,多些陪伴,,讓孩子覺(jué)得你是很在乎他的,你是愛(ài)他的,,這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ),。

二、和孩子有效的溝通,。

作為家長(zhǎng)我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng),,鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問(wèn)一下兒子今天班級(jí)里有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生?然后他會(huì)一件一件地細(xì)說(shuō)給我聽(tīng),,這種感覺(jué)多好!看著他邊說(shuō)邊笑,,我就知道他在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心,有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長(zhǎng)交流,,我想主要的原因是家長(zhǎng)的溝通方法出了問(wèn)題,,舉個(gè)例子:比如孩子的成績(jī)沒(méi)達(dá)到的要求,,你聽(tīng)到孩子的成績(jī)以后你會(huì)怎么樣?我會(huì)說(shuō)偶爾考差一次沒(méi)關(guān)系,下次努力就行,,這句話從小學(xué)開(kāi)始說(shuō)到現(xiàn)在了,。如果你看到成績(jī)后不和他一起分析原因,一頓訓(xùn)斥,,估計(jì)你的小孩以后再也不會(huì)主動(dòng)向你匯報(bào)成績(jī)了,。再舉個(gè)例子:如果你和孩子在某件事上意見(jiàn)不一,再辯論下去大家都要紅臉了,,建議你先放下架子,,暫且不與他爭(zhēng)論,等過(guò)幾天他心情好的時(shí)候,,趁機(jī)向他說(shuō)明上次他哪里錯(cuò)了,,這樣效果會(huì)更好。慢慢地,,他會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)可以信任的家長(zhǎng),,能夠理解他,包容他,,是真正愛(ài)他的父母,,這樣他就愿意和你溝通,溝通順暢了,,孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌,。

三、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛(ài)好,。

尊重他的愛(ài)好和選擇,,讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。

我們小時(shí)候也學(xué)過(guò)不少興趣班:圍棋,、聲樂(lè),、合唱、畫畫,、寫字,、鋼琴、奧數(shù),,但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級(jí)的只有奧數(shù),,其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇,,不想學(xué)就不學(xué),,我的想法很簡(jiǎn)單,沒(méi)有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好,到時(shí)候他累,,你更累,,搞得大家心情都不好,何苦呢?作為家長(zhǎng)需要做的是細(xì)心觀察,,及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好和特長(zhǎng),,并鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他,。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),,小學(xué)三年級(jí)時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽,經(jīng)過(guò)海選和淘汰賽進(jìn)到前五,,最終獲得第三名,。作為一個(gè)三年級(jí)的小朋友和五六年級(jí)的哥哥姐姐一起比賽,當(dāng)初我想海選就會(huì)被淘汰,,然而他就是給我?guī)?lái)了驚喜,。然后我就想難道他真的對(duì)數(shù)學(xué)有天賦?我趁機(jī)表?yè)P(yáng)了他,然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒,,久而久之,,他對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣,也越學(xué)越好了,,所以有時(shí)候好孩子真是夸出來(lái)的,。只可惜我沒(méi)有把這種方法用在語(yǔ)文上,等我意識(shí)到他語(yǔ)文成績(jī)不好已是六年級(jí)了,,而且我還經(jīng)常在朋友面前說(shuō)他語(yǔ)文不好,,現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該,這完全是在抹殺他對(duì)語(yǔ)文的興趣啊,。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚(yú),,現(xiàn)在我利用他對(duì)釣魚(yú)的興趣,對(duì)月考提出要求,,就是如果他年段進(jìn)前20,,可以買一根他自己喜歡的魚(yú)桿或帶他去千島湖釣魚(yú)一次,發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò),。所以作為家長(zhǎng)善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛(ài)好很重要,,因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長(zhǎng),,使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看,,這樣也有利于培養(yǎng)他的自信,自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的太重要了,,它是成功的保證,。

四、關(guān)于學(xué)習(xí)。

我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的,,--年考了個(gè)大專,,所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對(duì)待,什么樣的年齡做什么樣的事,,我和他說(shuō)我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班,,你認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū),每個(gè)人的歷史是自己寫的,,一步一個(gè)腳印走,,等回過(guò)頭來(lái)就無(wú)悔青春,至于你努力了,,成績(jī)還是不好那是另外一回事,。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生,學(xué)習(xí)上如此,,以后工作照樣如此,。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié),這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了,,成績(jī)自然就好了,,那就是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、作業(yè),、課后鞏固和考后分析。目前我沒(méi)有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固,,以至于他的成績(jī)并不冒尖,。聽(tīng)課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問(wèn)題,舉手能說(shuō)明他在動(dòng)腦,,在用心聽(tīng)課,,他的思路是和老師同步的,這樣聽(tīng)課的效率自然就高了,。關(guān)于作業(yè),,相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)反正看也看不懂,不管了,。錯(cuò),,我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由,雖然我們不懂,,但老師花一番心思改過(guò)的勾和叉我們認(rèn)識(shí)吧,,錯(cuò)掉的題目孩子有沒(méi)有及時(shí)訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)過(guò)沒(méi)?孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒(méi)有任何關(guān)系。所以作為家長(zhǎng)要以身作則,,做好榜樣,,你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度,,每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),第二天去翻翻他作業(yè)有沒(méi)有及時(shí)訂正,,堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣,,你也會(huì)更省心??己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié),,家長(zhǎng)要和孩子一起分析丟分原因,是基礎(chǔ)不扎實(shí),、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握還是審題不細(xì)?這些都需要我們家長(zhǎng)監(jiān)督孩子去完成,,現(xiàn)在的家長(zhǎng)必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊。

五,、關(guān)于體育鍛煉,。

相比學(xué)習(xí),有健康的體魄才是更重要的吧,。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ),,健康是幸福快樂(lè)的基礎(chǔ),,所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考,。我看到過(guò)一篇文章,運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力,、注意力,,運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道。現(xiàn)在初中生作業(yè)多,,所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間,,周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘,我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上,、50個(gè)仰臥起坐,、60個(gè)俯臥撐,偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪,,這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率,。雙休可到室外去爬爬山或打打球,家長(zhǎng)帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后,,慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了,。

我的兒子也不是十全十美,缺點(diǎn)也很多,,比如學(xué)習(xí)還需努力,,上進(jìn)心、感恩之心還欠缺,,有點(diǎn)偏科,,做事有點(diǎn)拖拖拉拉,,很少參與做家務(wù),,組織,、管理能力有待提高,處事缺乏主見(jiàn),,男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。但是作為家長(zhǎng)我很能包容他的缺點(diǎn),因?yàn)樗€小,,還需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo),,相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長(zhǎng)過(guò)程中能慢慢改正,但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對(duì)他以后的生活肯定會(huì)終身受益,。

說(shuō)得有點(diǎn)多了,,浪費(fèi)了大家寶貴的時(shí)間,不到之處請(qǐng)各們位家長(zhǎng)多提意見(jiàn),,希望我的分享對(duì)你有所幫助,,也希望我們以后能互相交流,比如你們是如何讓孩子自覺(jué)地做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,,加油吧!努力吧!要相信付出總有回報(bào),,多鼓勵(lì),多包容,,多溝通,,多陪伴,多看看他們的優(yōu)點(diǎn),,相信每個(gè)孩子都會(huì)給你創(chuàng)造奇跡!他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。在此,祝我們八七班的所有老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們身體健康!萬(wàn)事如意!謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng):晚上好!

歡迎各位尊敬的家長(zhǎng)前來(lái)參加八年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),,首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!

各位家長(zhǎng),八年級(jí)是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,,是孩子由少年步入青年的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期孩子的身體發(fā)育變化最快、心理變化最大,,也是思想最不穩(wěn)定的時(shí)期,。八年級(jí)的孩子自我意識(shí)迅速發(fā)展,,情感豐富而情緒不穩(wěn)定,,性意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒。所以對(duì)于八年級(jí)的孩子,,學(xué)校,、家長(zhǎng)都要給予特別的關(guān)注,、萬(wàn)分的重視。

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),,八年級(jí)一直是我們特別重視的一個(gè)年級(jí),,本屆八年級(jí)從三個(gè)方面加強(qiáng)管理和教育。

一是教師方面:通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,倡導(dǎo)“松江六中教師八項(xiàng)承諾”,,引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生奉獻(xiàn),,自覺(jué)踐行師德規(guī)范;通過(guò)校本研修,、校本培訓(xùn),提高教師的育德育人能力,。

二是班級(jí)層面:開(kāi)展“溫馨教室”的創(chuàng)建,,構(gòu)建和諧、文明,、舒適的育人環(huán)境和民主,、融洽、平等的師生關(guān)系,,讓學(xué)生能心情舒暢的學(xué)習(xí),。

三是學(xué)生層面:以“十四生日儀式”為抓手,開(kāi)展青春健康教育,,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的變化,,指導(dǎo)他們珍惜十四歲的青春年華,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感,,邁好青春第一步,。

我想,,除了學(xué)校的努力外,家長(zhǎng)的支持,、配合及家庭教育水平的提高尤其重要,,今天的家長(zhǎng)會(huì),,就是一起來(lái)探討和交流家庭教育特別是孩子青春期教育的問(wèn)題,提高親子溝通的能力,,同時(shí)希望家校合一,,形成共識(shí),努力提高八年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì),,穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,,為進(jìn)入九年級(jí)順利畢業(yè)、考入理想的高中打好基礎(chǔ),。

今天家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)議程是請(qǐng)“中國(guó)家庭教育專家”,、“中國(guó)未成年人家庭教育科普?qǐng)?bào)告會(huì)全國(guó)巡回演講報(bào)告團(tuán)”特邀主講嘉賓,、“南京大學(xué)南博科學(xué)教育研究所”掌于榮教授給大家作一個(gè)“青春期家庭教育”專題講座,《親子溝通的技巧》,。

報(bào)告之后的第二個(gè)議程,,是回到班級(jí)與班主任進(jìn)行交流溝通。

最后介紹一下以“邁好青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動(dòng)的內(nèi)容:

1,、要求學(xué)生主動(dòng)與父母或爺爺奶奶進(jìn)行一次采訪,,了解他們十四歲時(shí)的情況,,用周記形式交流采訪體會(huì),。

2、召開(kāi)初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,舉行“青春期教育的講座”,,動(dòng)員家長(zhǎng)一起參與這次活動(dòng)。同時(shí)下發(fā)《給初二學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,,要求在《“三八節(jié)”給母親一封信》的基礎(chǔ)上,,由家長(zhǎng)給孩子寫一封信,通過(guò)學(xué)生和父母的書(shū)信交流,,表達(dá)父母對(duì)孩子的殷切希望,,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通。

3,、出一期以“邁好青春第一步”為主題的黑板報(bào),。

4、召開(kāi)一次“邁好青春第一步”的主題班會(huì),。

5,、開(kāi)展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動(dòng):

6、觀看一次青春期教育光碟,。

7,、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的青春” 八年級(jí)藝術(shù)綜合大賽。

整個(gè)活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合做的有三件事:

一是與孩子進(jìn)行一次交流,,講講自己十四歲時(shí)的情況,。

二是給孩子寫一封信,表達(dá)父母對(duì)孩子步入青春的殷切希望,。

三是給孩子準(zhǔn)備一張6寸大的生活照片,。

最后,希望各位家長(zhǎng)支持這次活動(dòng),,與孩子一起參與這次活動(dòng),,共同搞好這次活動(dòng)。讓這次活動(dòng)在孩子的成長(zhǎng)軌跡中留下難忘的瞬間,,幫助他們形成正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。

謝謝各位家長(zhǎng)!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我,,支持我,配合我的工作,,才使孩子們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi),,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!

大部分家長(zhǎng)可能都大概了解了我的情況,可有些家長(zhǎng)我是第一次見(jiàn)面,,請(qǐng)?jiān)试S我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,。我姓張,單名一個(gè)蓉字,,擔(dān)任一年級(jí)二班的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任一職,。在今后的教學(xué)工作中,我有什么做的不好的地方,,希望各位能給我提出寶貴的意見(jiàn),,非常感謝!

大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我就開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情:

首先,,我先給大家介紹一下這次語(yǔ)文期中考試的情況,。滿分有三名同學(xué),90分以上的有25名,,80分以上的有10人,,70分以上的有3人,60分以上的有1人,,沒(méi)有不及格的現(xiàn)象,。這次的考試難度適中,有簡(jiǎn)單的題目,,也有拉開(kāi)差距的題目,。第一題是看拼音寫漢字,節(jié)目的“目”字,,有部分小朋友寫的是木頭的“木”,。第二題是寫偏旁相同的漢字,總共要寫5個(gè),,因?yàn)槲以谶@方面平時(shí)的訓(xùn)練比較多,,所以孩子們這道題做的還可以。第三題是組詞,是普遍錯(cuò)的比較多的題目,,有的不會(huì)組詞,,有的寫錯(cuò)了拼音或者字,大大小小的錯(cuò)誤出現(xiàn)了,。我仔細(xì)總結(jié)了一下,,發(fā)現(xiàn)了這樣幾個(gè)情況,有的孩子在寫作業(yè)要組詞時(shí),,不是跑過(guò)去問(wèn)爸爸媽媽,,就是翻詞句手冊(cè),從來(lái)不自己思考問(wèn)題,。我知道班上有位同學(xué)的家長(zhǎng)做的很好,,莊雨姍在遇到不會(huì)組的詞時(shí),她的爸爸媽媽從不主動(dòng)告訴她答案,,而是教她查字典,。我覺(jué)得這就是一個(gè)非常好的方法,。不僅能復(fù)習(xí)我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的拼音,,還能學(xué)到新的知識(shí),又能解決當(dāng)下的問(wèn)題,,真是一舉三得啊!當(dāng)然這就要求我們家長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)和正確的教育方法了,。丟分比較嚴(yán)重的就是后面的幾個(gè)大題目,都是關(guān)于說(shuō)話寫話訓(xùn)練的,??戳宋也┛偷募议L(zhǎng)們一定都知道我寫了一篇文章,題目叫做《一年級(jí)寫話的重要性》,,里面著重說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題,,有時(shí)間家長(zhǎng)們可以去看看。在說(shuō)話寫話這一方面,,有一名同學(xué)表現(xiàn)的十分突出,。章欣怡,是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步比較大的學(xué)生,,我每次布置作業(yè)要寫的小短文,,都是她自己獨(dú)立完成的。她總愛(ài)問(wèn)我為什么,,上課總會(huì)發(fā)現(xiàn)她舉得高高的小手,。她很愛(ài)畫畫,可與別的小朋友不同的是,,她每次畫完畫之后,,都會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō),關(guān)于這幅畫的小故事,有時(shí)甚至還在畫的邊上配上小短文,。相信在座的各位家長(zhǎng)一定都十分好奇,,她的家長(zhǎng)在這方面是怎么做的,讓孩子能有這么多話說(shuō),,這么多東西寫?,F(xiàn)在我就想請(qǐng)章欣怡的家長(zhǎng)來(lái)談?wù)劊綍r(shí)是如何教育孩子的?非常感謝章欣怡的家長(zhǎng)很樸實(shí)誠(chéng)懇的發(fā)言,。保持孩子的積極性是很重要的,。在我平時(shí)的課堂教學(xué)中,我就提倡孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),,在學(xué)中玩,,用她們喜愛(ài)的方式學(xué)語(yǔ)文 ,愛(ài)上語(yǔ)文,。

其次,,跟各位談?wù)勥@個(gè)學(xué)期比較重要的一個(gè)中心工作,朗讀!細(xì)心的家長(zhǎng)一定發(fā)現(xiàn)了,,每次布置家庭作業(yè),,我都會(huì)有一個(gè)朗讀的題目。盡管這是我第一次接觸一年級(jí)的語(yǔ)文課本,,但是一看到里面的那些文章,,我就覺(jué)得現(xiàn)在的孩子是非常幸福的——他們能夠讀到如此適合他們的文章。整本書(shū)的語(yǔ)文編排,,都是一場(chǎng)優(yōu)美和流暢的享受,。以我自己的個(gè)性來(lái)說(shuō),我是非常喜歡這些文章的,,我更愿意把這些文章大聲地讀出來(lái),。這樣做,我希望他們能感受到祖國(guó)語(yǔ)言漢字的異常瑰麗,,培養(yǎng)起一種朗讀的興趣,。從古至今,朗讀一直被重視著,。有句俗話說(shuō)的好,,讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn),。也就是說(shuō)只有經(jīng)過(guò)反復(fù)朗讀,,方能領(lǐng)悟其含義,把蘊(yùn)藏在課文中作者表達(dá)的情感浮出水面,??梢?jiàn)朗讀的重要性非同一般。如果學(xué)生沒(méi)有了朗讀的時(shí)間,我覺(jué)得是異常悲哀的,。換句話說(shuō),,他們被剝奪了與文本直接進(jìn)行對(duì)話的機(jī)會(huì),他們被剝奪了思考的機(jī)會(huì),。我不希望自己的學(xué)生不會(huì)讀書(shū),,所以從始至終,我都要求他們要大聲地朗讀,。朗讀是一件美妙的事情,。在朗朗的讀書(shū)聲中,我們的思想與作者的思想進(jìn)行著交流與碰撞:在朗朗的讀書(shū)聲中,,我們的心靈又接受了一次新生的洗禮,。新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性是語(yǔ)文教育的重要特點(diǎn)?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐,?!边€強(qiáng)調(diào):“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,?!闭Z(yǔ)文課上,最動(dòng)聽(tīng)的便是書(shū)聲!在朗朗書(shū)聲中,,學(xué)生用心靈去擁抱語(yǔ)言,,、和作者的心靈直接交流,,在思維和情感的強(qiáng)烈震顫中領(lǐng)會(huì)作者偉大的人格.深邃的思想和偉大的情操;在朗朗讀書(shū)聲中,學(xué)生不僅能夠感受和再現(xiàn)作品的情思美感,,還能體驗(yàn)語(yǔ)言的節(jié)奏感,,音韻感。朗讀是唯一不可替代的融通語(yǔ)言和精神的言語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,。語(yǔ)文課上,,要讓書(shū)聲成為精神律動(dòng)的音符!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

大家好!

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘积R,。我是一(2)班的班主任,,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,我姓徐,,感謝大家的到來(lái),。這天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些狀況,也期望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,配合我們老師,,做好一些工作,。我們都明白,每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完美憧憬,。我們都期望自己的孩子能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),最好將來(lái)能夠成才,。

作為教師,,我們一向在努力探索,如何盡自己最大的努力,,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,,他們明白上課前該準(zhǔn)備些什么,,書(shū),筆該怎樣放,,他們明白上課要專心聽(tīng)講,,回家要完成回家作業(yè),整理書(shū)包……我們不要對(duì)孩子提過(guò)高的要求,,我們就應(yīng)看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,,一天天的成長(zhǎng)。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒(méi)有開(kāi)學(xué)那會(huì)兒高了,,這是正常的表現(xiàn),。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,,孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,,每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前情緒激動(dòng),,興奮得睡不著覺(jué),充滿自豪感,,有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,,新鮮感逐漸消失,,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,生活上又緊張,,學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了,。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后,,如果學(xué)校與家庭教育跟得上,,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),,如果處理不當(dāng),,會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響,,因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。

我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,接下來(lái)那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了,。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要,,家長(zhǎng)就應(yīng)重視。但我們就應(yīng)明白每個(gè)孩子都是有差異的,,有的孩子天生反應(yīng)快,、領(lǐng)悟力高,什么東西都是一學(xué)就會(huì),。而有的孩子反應(yīng)慢,,做事遲鈍,理解潛力差,,同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了,,他可能九遍十遍還不會(huì)。有的孩子很聰明,,但習(xí)慣差,,素質(zhì)不高,也令人擔(dān)憂,。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),,有耐心,長(zhǎng)大了未必沒(méi)出息,。我們的家長(zhǎng)要正確看待自己的孩子,我們不要總是把自己的孩子和別人比,,也不要恨鐵不成鋼,,動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子,甚至打罵孩子,。孩子是我們自己生出來(lái)的,,他是塊金子,總會(huì)發(fā)光的,,如果他是塊鐵,,是塊泥,,那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來(lái)培養(yǎng),,鐵有鐵的用途,,泥也有泥的作用,關(guān)鍵是看你怎樣去培養(yǎng),。

說(shuō)道培養(yǎng),,這是我們這天的一個(gè)重要話題。培養(yǎng)孩子,,就應(yīng)從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始,。好的習(xí)慣,能夠讓一個(gè)人終身受益,,學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開(kāi)良好的習(xí)慣,。作為家長(zhǎng),就應(yīng)培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

一,、生活習(xí)慣

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,,做一個(gè)生活有規(guī)律的人。(8:30分前必須要睡覺(jué).)

其次,,要培養(yǎng)孩子生活自理的潛力,。讓孩子自己穿衣、洗臉,、刷牙,,學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品,,自己的事情必須要讓孩子自己做,。如果孩子忘記了,家長(zhǎng)能夠提醒一下,。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),,因?yàn)閯趧?dòng)能夠讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦,能夠鍛煉他的潛力,,還能夠培養(yǎng)孩子的職責(zé)心,。有了勞動(dòng)的體驗(yàn),孩子將來(lái)寫文章也會(huì)有感而寫,。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子在家不亂零花錢,。

二,、行為習(xí)慣

我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講禮貌、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子,。大家都期望自己的孩子走出去能討人喜歡,,被人夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈,、大大方方,、彬彬有禮的孩子,肯定招人喜歡,。孩子的禮貌禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,,自己首先要做好,。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話,、粗話,,言談舉止都要注意禮貌,斯文,。當(dāng)家長(zhǎng)很容易,,當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),而且務(wù)必檢查后再出去玩,,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,長(zhǎng)大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了,。期望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,,孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,那你就不用整天盯著孩子了,。

2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè),、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,,功能不要太多,也不要太花哨,,以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,,要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話,,不吃東西,、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心,,姿勢(shì)是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,家長(zhǎng)必須要持之以恒,。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)務(wù)必要犧牲自己的時(shí)間,,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子,。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維潛力等等,。這些潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構(gòu)成的,,閱讀是最好的、最有效的途徑,。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每一天定量閱讀,,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。(我此刻規(guī)定學(xué)生每一天到校讀一兩頁(yè)故事書(shū),,以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,,來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)潛力,為以后寫作文打基礎(chǔ))有心的家長(zhǎng)也能夠每一天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,,睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事,,孩子的語(yǔ)言潛力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。

最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):每一天讓孩子搖好5支鉛筆,,hb的,。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字、寫字,。對(duì)孩子的書(shū)寫要求必須要規(guī)范,,在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,,都要讓孩子把生字詞語(yǔ),、筆畫熟練地默寫出來(lái),課文背誦出來(lái),。家長(zhǎng)必須要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù),。

說(shuō)了那么多,有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來(lái),。下面請(qǐng)任課老師發(fā)言,。

最后,,我向家長(zhǎng)提一個(gè)期望——多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,,多和老師溝通,。我相信,在我們的共同努力下,,我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng):

下午好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,,我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!

第一方面:班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái),,整體上看,學(xué)生進(jìn)步都很大,,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是每周的班級(jí)評(píng)比,,學(xué)生表現(xiàn)良好,,集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了。

第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候,,有喜有憂,喜的是孩子考了好成績(jī),,憂的是孩子的成績(jī)不理想,,其實(shí)這正是有我們所感到困惑的,新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),,不知你有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,,注重孩子的全面發(fā)展,,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。

1,、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.

2,、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、考試過(guò)程中較粗心,,不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,,解決問(wèn)題,。

第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué) 越來(lái)越難,,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),,隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),,認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,,讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會(huì)了字,,孩子識(shí)字的興趣也就會(huì)更濃了。在課堂上,,他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會(huì)的字向老師同學(xué)展示,,體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,,而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,,生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重,自我為中心,,自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天,,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦,。但是,,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

3.有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,,孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,,課堂上要么等著老師講解,,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),,可能大家都考得不好,,要認(rèn)真檢查,幫助找問(wèn)題,,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,,然后簽好字,。

第四方面:安全及行為教育

1、正值夏季,,家長(zhǎng)一定要杜絕孩子玩火,,禁止單獨(dú)騎自行車上路,尤其是我們居住在街道的學(xué)生,。

2,、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整,所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子按時(shí)到校,,早上7:30點(diǎn)到校,,下午2:20到校。另一方面也是對(duì)學(xué)生安全的考慮,,不要提前到學(xué)校,,還有下午是5:00放學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)來(lái)接,,孩子還小,,不要讓他們一個(gè)人走回去。

3,、給孩子勤洗手臉,,勤換衣物,勤洗澡,,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、有計(jì)劃的給孩子零花錢,,不要讓孩子買零食吃,,尤其是便宜的小食品,防止食物變質(zhì)中毒。

各位家長(zhǎng),,隨著社會(huì)的進(jìn)步,,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,,或重智輕德,,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,?!苯裉欤覀冋匍_(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),,就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),,我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),,講文明,尊敬長(zhǎng)輩,,待人有禮,。教育孩子該做的事,自己首先做好,,以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,,他的行為也是粗魯,、暴躁的?!靶?shù)易直也易彎”,,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,,什么事不該做,,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,,動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,,也不會(huì)系,,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,,他們能做的很好,。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,,自己去整理教室,,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,,孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),,我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,,我想大家每天抽出10-30分鐘,,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),,背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

大家好,,首先感謝所有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持和配合,,更加要對(duì)今入園的家長(zhǎng)朋友們表示感謝,你們選擇香港靈童國(guó)際幼兒園,,說(shuō)明了你們對(duì)幼兒園的認(rèn)可和信任,。作為園長(zhǎng),我能回饋你們的唯一方式,,就是盡心盡力把我們的孩子教育好,,保護(hù)好,讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,更要快樂(lè)健康的學(xué)習(xí),。

介紹幼兒園

大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子,或許在很多方面對(duì)幼兒園仍然沒(méi)有更深刻的認(rèn)識(shí),,借這樣一個(gè)場(chǎng)合,,我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長(zhǎng)做一個(gè)解說(shuō),讓各位家長(zhǎng)對(duì)我們有一個(gè)更清晰的了解,。

1,、 幼兒園成立于20xx年12月,有5個(gè)正規(guī)教室,,專業(yè)的音樂(lè)教室,,玩具游樂(lè)場(chǎng)。在20xx年被教育局評(píng)為《優(yōu)秀單位》,,20xx年參加的中小學(xué)幼兒園藝術(shù)大賽中榮獲一等獎(jiǎng),。教師才藝大賽中榮獲特等獎(jiǎng)

2、 我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè),,每一名老師都是經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的,。

3、 下面想給各位家長(zhǎng)就孩子的伙食做一個(gè)說(shuō)明,。我們每天吃得蔬菜,、食用油及肉類,,都是從正規(guī)店鋪購(gòu)買。本著符合孩子口感和健康的角度,,我們從來(lái)不添加調(diào)味劑,。

對(duì)家長(zhǎng)的教育:之一

在座的家長(zhǎng),有的剛剛送孩子來(lái)幼兒園,,有的已經(jīng)一年多了,,我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:您為什么送孩子來(lái)上幼兒園?我找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)一下。(找家長(zhǎng))好了,,你們說(shuō)的也都對(duì),,但不是最主要的。如果是玩得好,,顯然不是,,就去公園了,如果是吃得好,,更不是,,在家里吃得更好,為了識(shí)字?你在家里教,,孩子學(xué)得也多,。之所以把孩子送到幼兒園來(lái),是為了讓孩子開(kāi)始融入社會(huì),。大人有大人的社會(huì),,小孩子的社會(huì)在哪里?只有幼兒園。在這里,,可以學(xué)會(huì)承擔(dān),可以學(xué)會(huì)與別的小朋友分享,,可以有自己的朋友等等,。幼兒園是孩子的社會(huì),是其他任何環(huán)境都代替不了的,。

對(duì)家長(zhǎng)的教育:之二

孩子有孩子的世界觀,,他們看待事物與成人有著很大的差別,成人很多時(shí)候會(huì)把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子,,這是不對(duì)的,。

比如:小孩子跟在大人身后走路,前面一個(gè)小水坑,,一腳就插進(jìn)水坑里了,,可能還會(huì)把水踩地到處都是。為什么?大家有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?(請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō))

有一定的道理,。我來(lái)說(shuō)說(shuō),。如果是大人,,一腳就邁過(guò)去了,如果是大一點(diǎn)的孩子,,就會(huì)繞著過(guò)去,。可他是孩子,,在他的認(rèn)知世界里,,他認(rèn)為這是一件快樂(lè)的事。進(jìn)水坑里了,。把鞋子和衣服弄濕了,,而你又是怎么對(duì)待孩子的呢?你想過(guò)尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對(duì)呢?我來(lái)找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)。(問(wèn)家長(zhǎng))

首先是家長(zhǎng)要明白為什么,,要蹲下來(lái),,耐心的告訴孩子應(yīng)該怎么走,或許下次還會(huì)進(jìn)水坑里,,沒(méi)關(guān)系,,再說(shuō)一次,相信就徹底解決了,。咱們很多家長(zhǎng)有這樣的耐心嗎?我想很多時(shí)候要么斥責(zé),,甚至打罵。

對(duì)家長(zhǎng)的教育:之三 認(rèn)識(shí)新事物

充分利用孩子的好奇心去教授知識(shí),,培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣,。比如:媽媽有一天買回家一個(gè)菠蘿,把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了,,一會(huì)就聽(tīng)到孩子跑過(guò)來(lái),,媽媽,什么啊?還扎人?媽媽說(shuō)是菠蘿,,對(duì)的菠蘿有刺,,此時(shí)扎人的。又去干活了,,一會(huì)孩子把菠蘿在地上滾著玩,,說(shuō)媽媽,菠蘿還能滾,,媽媽說(shuō)對(duì)的,,菠蘿是圓的,是可以滾動(dòng)的,。削皮以后,,吃到嘴里,原來(lái)菠蘿是酸酸甜甜的,。媽媽就給孩子總結(jié)說(shuō):菠蘿扎人,,能滾,,削皮可以吃是,是酸的,,甜的,,這就是菠蘿。如果媽媽看見(jiàn)孩子向要摸菠蘿,,很盡快干涉她說(shuō),,不要碰,會(huì)扎手;動(dòng)的告訴孩子,,菠蘿是可以在地上滾的,,是可以吃的,味道酸酸甜甜,,那么可以想想,,這樣孩子只是被動(dòng)的接受機(jī)器,久而久之,,孩子講失去主動(dòng)探索的能力,。所以我們倡導(dǎo):鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索未知事物,家長(zhǎng)要科學(xué)的引導(dǎo),,是非常重要的,。

對(duì)家長(zhǎng)的教育:之四 對(duì)孩子的誤解。

還有一個(gè)例子:小明正在往昂貴金魚(yú)缸里的熱水,,被媽媽看到了,。媽媽打了他,問(wèn)他為什么?

小明說(shuō):天冷了,,我都穿厚衣服了,,金魚(yú)也會(huì)冷的,我要給他加點(diǎn)熱水,。

這個(gè)實(shí)例告訴我們:我們大人要走進(jìn)孩子的內(nèi)心,,要以孩子的思維去對(duì)待孩子,去和孩子交朋友,。很多時(shí)候,孩子的做法沒(méi)有錯(cuò),,事大人錯(cuò)了,。就像這個(gè)故事,你能說(shuō)小明錯(cuò)了嗎?到底是誰(shuí)錯(cuò)了?我們做家長(zhǎng)的,,為什么不能再責(zé)怪孩子之前,,先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法呢?希望從今天開(kāi)始,當(dāng)你責(zé)怪孩子之前,,能傾聽(tīng)一下孩子的心聲嗎?

家園共育之一:多問(wèn)孩子封閉的問(wèn)題

我能猜到有很多家長(zhǎng)晚上接到孩子后,,問(wèn)的最多事2個(gè)問(wèn)題:1,、今天吃的什么?2、今天學(xué)到什么?呵呵,,對(duì)不對(duì)?這么問(wèn)是有問(wèn)題的,,為什么呢?因?yàn)楹⒆有。壿嬎季S不夠強(qiáng),,就是說(shuō)想問(wèn)題不會(huì)拐彎,。給家長(zhǎng)舉個(gè)例子。我問(wèn)小明,,你給我做一個(gè)自我介紹,,小明就懵了,什么叫自我介紹啊?如果你問(wèn)小明,,幾歲了?4歲,。男孩還是女孩啊?男孩。爸爸叫什么啊?大明,。這就是封閉的問(wèn)題,。所以,如果家長(zhǎng)想知道知道孩子今天吃了什么,,可以看我們的食譜或者是問(wèn)老師,,想知道孩子今天學(xué)了什么東西也是如此,先問(wèn)老師學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,如果今天學(xué)習(xí)了一個(gè)“天”,,你寫出來(lái),小明,,認(rèn)識(shí)嗎?小明認(rèn)識(shí),,會(huì)組詞,不就行了嗎?現(xiàn)在大家能明白什么叫封閉問(wèn)題了嗎?

家園共育之二:讓孩子自己背著書(shū)包

各位家長(zhǎng),,你下午來(lái)接孩子,,干的第一件事,一定是把孩子的小書(shū)包接過(guò)來(lái),,自己替孩子背著,。難道孩子背不動(dòng)嗎?本來(lái)該是孩子應(yīng)該做的事情,你為什么要替孩子做?難道這是真正的疼愛(ài)嗎?你能替孩子干一輩子嗎?現(xiàn)在社會(huì)上有多少孩子,,都大學(xué)畢業(yè)了還啃老,,靠父母養(yǎng)著。為什么?小時(shí)候不鍛煉孩子的自強(qiáng)能力,,長(zhǎng)大了,,誰(shuí)幫他?

我希望各位都認(rèn)真的想一想,自己以往是否真的錯(cuò)了?或許還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),等孩子大了,,在讓他背書(shū)包,。你自己相信嗎?為什么老人都常說(shuō),三歲看大,,劉歲看老?因?yàn)樵谛r(shí)候,,已經(jīng)形成基本的行為意識(shí),可以影響孩子的一生,。

我希望今天給大家講完后,,如果你真正的愛(ài)孩子,請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。你那是在害他,。

家園共育之三:正確對(duì)待打鬧

很多家長(zhǎng)生怕孩子在幼兒園被欺負(fù),吃虧,,總是詢問(wèn)有沒(méi)有人打你了,,有沒(méi)有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀中,,對(duì)于“打架“我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段,。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處,解決問(wèn)題,,當(dāng)然是在比較安全的情況下,,這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式。俗話說(shuō)“不打不相識(shí)”,,不少家長(zhǎng)對(duì)孩子常念叨這樣一句話:只要你能學(xué)習(xí)好,,別的什么都不用你做。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下,,孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,,特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí)、實(shí)踐能力,、意志品質(zhì)等方面,。不要全家老圍著一個(gè)“小太陽(yáng)”轉(zhuǎn),要讓我們的孩子學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)生活,,這是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必修課。

家園共育之四:榜樣的力量

家庭教育是多么的重要,。作為家長(zhǎng),,你要求孩子做到的,你必須要先做到,。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子,言語(yǔ)傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,,你就必須按規(guī)范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,,你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計(jì)較的家長(zhǎng)一定教出事多,、不合群的孩子,。假如讓孩子經(jīng)常看到家長(zhǎng)喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景,,他自然而然就學(xué)會(huì)了,。在班里,和小朋友相處時(shí),,也會(huì)是這樣,,“他比我多了個(gè)積木”“她不讓我坐在這個(gè)椅子上”“他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下”等等,久而久之,,就不會(huì)有小朋友和他交往,、和他玩了。你們覺(jué)得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,,與在家的時(shí)候更多的不同就是要開(kāi)始接受教育了,,那我們家長(zhǎng)就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了,,而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,,習(xí)慣養(yǎng)成,能力提高上,。

家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤圖片

1,、 過(guò)分溺愛(ài) 包辦代替,讓孩子養(yǎng)成依耐性,,剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì),。要讓孩子學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù),培養(yǎng)他做事有條理,。從今天起,,我向各位家長(zhǎng)提出一個(gè)觀念,我們要“愛(ài)在心中,,不在手中”,。這句話什么意思,各位家長(zhǎng)應(yīng)該很清楚了,。在這里,,我還是想重復(fù)一下背書(shū)包的事情。在國(guó)外幼兒園的門前,,早晚接送孩子的時(shí)候,,我們還會(huì)看到這樣很震動(dòng)人心的場(chǎng)景,,無(wú)論是爸爸媽媽,還是爺爺奶奶,,手里一律是空著,,而書(shū)包、衣物包等都由孩子肩背手拿著,,進(jìn)教室和離開(kāi)教室錢都要將椅子擺放好,,書(shū)包拿放好規(guī)定位置,家長(zhǎng)從不伸手幫忙的從2-3歲開(kāi)始訓(xùn)練做事有條不紊的好習(xí)慣,。愛(ài)孩子并不是幫他把一切做好,,而是引導(dǎo)他如何把事情做好,如何專注的對(duì)待事請(qǐng),,如何從失敗中站起來(lái),,如何在這個(gè)社會(huì)中更好的生存。

2,、對(duì)孩子缺乏客觀的評(píng)價(jià),。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問(wèn)題:

覺(jué)得自己的孩子最好。在家長(zhǎng)眼里,,覺(jué)得自己的孩子是最好的,,這樣的想法也不足為怪。只是,,您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn),,過(guò)分的包容孩子的錯(cuò)誤。明明知道這樣是不對(duì)的,,還要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,,孩子還小?!本拖裼械募议L(zhǎng),,覺(jué)得孩子不正確的行為有趣,孩子大了人,、發(fā)了脾氣摔了玩具,,覺(jué)得是長(zhǎng)了本事,甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說(shuō),,“寶寶真厲害!”您哈哈一笑,,孩子然就不會(huì)認(rèn)為這是不對(duì)的行為。

過(guò)度批評(píng),,與他人比較,。在家的時(shí)候家長(zhǎng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好,上了幼兒園,,同班的小朋友多了,,爸爸媽媽就有了比較,。毛毛學(xué)會(huì)寫字了,丁丁畫得畫真好看,,可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢,。同一個(gè)班,年齡也相差不多,,為什么沒(méi)有別的孩子那么突出。家長(zhǎng)雖然望子成龍心切,,可做法就很不合適了,,經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō),你怎么不會(huì)這個(gè),,不會(huì)那個(gè),,那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí),,常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色,,可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的。會(huì)到家中,,就開(kāi)始批評(píng)自己孩子,,給孩子加壓,說(shuō)他不如別人,。其實(shí),,你想想,這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體,,都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律,。每個(gè)人都有個(gè)體差異性,這方面不如別人,,另一方面就一定會(huì)突出,,或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處,下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者,。這樣發(fā)展都是正常的,,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能太過(guò)著急,絕對(duì)不能拔苗助長(zhǎng),,要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,,循序漸進(jìn)、因材施教,、循循善誘的引導(dǎo)幼兒,。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步,我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步,,及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī),,而不是橫向的比較,。要尊重孩子的獨(dú)特性,要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間,。

只重視知識(shí)的傳授,,輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念,,什么是智力?智力,,其實(shí)是一種能力,是通過(guò)改變自身,、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力,。在幼兒時(shí)期,我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力,,如創(chuàng)造力,、觀察力、注意力,、動(dòng)手能力,。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力,也真是有效教育所提出的學(xué)能教育,,《啟智訓(xùn)練體系》能帶給孩子的好處,。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來(lái),這說(shuō)明對(duì)我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,反過(guò)來(lái)這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量匯報(bào)給信任他的人。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,,希望家長(zhǎng)能靜下心來(lái)一起達(dá)成共識(shí)。

一,、幼兒園的基本情況:

我園共設(shè)小班,、中班、大班,、大大班4 個(gè)班級(jí),,18名教職員工,在園幼兒春季150多名,,秋季110多名,,中班、大班完成了招生任務(wù),,下學(xué)期小班補(bǔ)招10名幼兒,,中班不招,大班限招3名插班生,,學(xué)前班補(bǔ)招1名幼兒,。目前,,幼兒園已連續(xù)五年被評(píng)為“示范幼兒園”“愛(ài)心幼兒園”“在20xx年-20xx年學(xué)年度安全、信訪穩(wěn)定工作中成績(jī)顯著,,榮獲先進(jìn)單位”“榮獲20xx年度民辦學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”“在20xx年度師培工作中成績(jī)顯著,,榮獲師培工作先進(jìn)單位”“在20xx年被評(píng)為為數(shù)不多的普惠性幼兒園”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是我們?cè)谧牟糠旨议L(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的享受到的每年補(bǔ)貼1000元的保教費(fèi);園長(zhǎng)我被連續(xù)兩年評(píng)為優(yōu)秀園長(zhǎng),上學(xué)年我們幼兒園年度考核成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”,。上半年我們幼兒園開(kāi)辟了種植園,,教師跟孩子們一起動(dòng)手種出了花生、辣椒,、茄子,、青筍、玉米,、西紅柿、絲瓜,、冬瓜等等,,當(dāng)我們廚房阿姨煮出寶貝們親自動(dòng)手種出來(lái)來(lái)的這些東西時(shí),我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)能否體會(huì)到孩子們當(dāng)時(shí)那高興勁兒,。這個(gè)時(shí)候就有家長(zhǎng)給我們提問(wèn)了“何園長(zhǎng),,你們可不可以把孩子們種出來(lái)的東西讓我們帶回家呢?那樣的話也好讓我們家長(zhǎng)高興高興,你說(shuō)是嗎”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫的就答應(yīng)了,,所以接下來(lái)我們下半年的收獲都會(huì)讓孩子們帶回家,,哪怕是一人一點(diǎn),那都是我們孩子的勞動(dòng)所獲,,請(qǐng)我們當(dāng)家長(zhǎng)的也不要吝嗇你們的表?yè)P(yáng),。因?yàn)槲覀兊墓院⒆佣际强涑鰜?lái)的。

二,、幼兒園的課程設(shè)置:

說(shuō)到課程設(shè)置,,那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),,教育理念也比較先進(jìn),有些家長(zhǎng)就認(rèn)為:你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,,這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,,讓孩子舉一反三的學(xué),。

本著“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的辦園宗旨,我們幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的五大領(lǐng)域教材組織教學(xué)活動(dòng)(語(yǔ)言,、音樂(lè),、體育、計(jì)算,、美術(shù),、區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲,、生活技能等活動(dòng)),。我們注重幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手,、等各方面能力的培養(yǎng),,逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高幼兒的自理能力,。通過(guò)組織豐富多彩的家園共樂(lè)活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng),,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和敢于探索的精神,上半年我們幼兒園參加綿興路社區(qū),、城北街道辦組織的社區(qū)比賽活動(dòng)中榮獲了三等獎(jiǎng),。另外,,我園合理地為幼兒制訂食譜(午餐,、點(diǎn)心、晚餐),,老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所,、午睡等生活活動(dòng),,并做到每周給幼兒活動(dòng)室、幼兒用品進(jìn)行消毒,,讓幼兒在園吃得開(kāi)心,、住得安心、學(xué)得舒心,。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境:

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,,對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),,讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別是不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),,并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話,、不善交往,、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,,永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子,,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng)。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢,、堅(jiān)毅、睿智,。

所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,,誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,,早上聽(tīng)收音機(jī),,晚上看新聞節(jié)目,,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,,從小受到了潛移默化,,久而久之,也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),,讀起課文來(lái),,語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),,對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí),,有的不認(rèn)識(shí),,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的,。你看,孩子一旦有了興趣,,根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),,將會(huì)學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、幼兒在園的安全問(wèn)題:

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子,,而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,,平衡能力差,肌體發(fā)育還不健全,還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,,所以中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,,頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出:幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,,應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),,參照《事故處理辦法》處理,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有:

① 因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi)、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,,未及時(shí)采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品,、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,,或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。 但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò),,那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如:老師組織正常活動(dòng),,一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,,由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任,。

又如:孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,,但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即:最常見(jiàn)的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備,再好的幼兒園,,再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故,,多數(shù)家長(zhǎng)是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>

以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任,大家應(yīng)該認(rèn)真分析,區(qū)別對(duì)待,。也就是說(shuō),,幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任,如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò),,屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故,,則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,、自我保護(hù)的教育,。

五、理解,、支持老師的工作:

首先是對(duì)員工的尊重,。因?yàn)橛變簣@是需要愛(ài)心、耐心和良心的地方,,所以如何真切地體會(huì)教師的感受,,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性,、個(gè)工作熱情,,先讓教師有自尊,有好心情,,才能用真情去愛(ài)孩子,、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間,,友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力,,形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ),處在這樣一種校園文化中,,教師將感到一種心靈的自由,,對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感,,這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,,進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平,更有利于以人為本,、來(lái)了解孩子,、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想,,有靈魂的人,,尊重啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的思維,講究溝通藝術(shù),,讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)每一天,。一句話,,只有教師快樂(lè),孩子才能快樂(lè)!

以人為本還包括互相尊重,,比如教師之間,、家長(zhǎng)之間,相互尊重,,孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,,肯定是輕松愉快,茁壯成長(zhǎng),,如果老師們之間相互不信任,,家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭,,無(wú)疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁,、孤僻、任性,,更不可能有探索的欲望,,創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,,怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平,,實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展,這是我們的教育目標(biāo),。教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選,、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家,,無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,,一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,,在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。他們陽(yáng)光,、可愛(ài),、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。老師們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,,面對(duì)的是一些不懂事的孩子,,那就更不容易了,。

六、搞好家園聯(lián)系:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?!?因此,我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),,家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,,絕不是其教育責(zé)任的移交,而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師,,則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,,要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,,使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,,互相尊重,互相學(xué)習(xí),,互相支持,,共同切磋,在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,,能積極的和小伙伴游戲,,懂得合作分享,這是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿,。

最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議,,再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助,、支持和配合:

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,上午8:00左右入園,,傍晚5:20離園,。冬季5:00離園

(2)嚴(yán)格執(zhí)行“門禁機(jī)”接送制度,必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,、刷卡后進(jìn)園離園,,如您的孩子有事或有病,,請(qǐng)?zhí)崆跋虬嘀魅握?qǐng)假。

(3)無(wú)論送孩子,,還是接孩子,,請(qǐng)不要將車駛?cè)雸@內(nèi),在園門口就應(yīng)放慢速度,,并有序停車,。

智慧樹(shù)給家園共育提供了一個(gè)很好的平臺(tái),它已經(jīng)成為我園家長(zhǎng)和老師進(jìn)行雙向溝通的一個(gè)重要手段,。家長(zhǎng)在智慧樹(shù)幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過(guò)各種方式展示幼兒,,老師能看到,班級(jí)里的情況家長(zhǎng)也能通過(guò)各種方式看見(jiàn),,大家的溝通就變得特別流暢,。 各位家長(zhǎng):從今天起,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

最后,,我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng),,是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛(ài)的孩子送給了我們,從今天起,,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高,,一位位都那么通情達(dá)理,,養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛(ài),對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持,,今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島,,老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴,老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),,所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),,大家的道德境界就會(huì)提高,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,,就會(huì)更富有傳染性,。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來(lái)為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

上午好!首先我代表606班全體老師及所有孩子對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎!六年級(jí)是承前啟后的一年,,是孩子人生路上十分關(guān)鍵的一年,,也是十分緊張的一年.。這一年中,,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),,還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備,。所以不光是你們想為自己的孩子的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào),,包括我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此,,特意這么早組織家長(zhǎng)召開(kāi)今天這個(gè)畢業(yè)班的動(dòng)員大會(huì),、鼓勁大會(huì)、引路大會(huì),。

每一個(gè)孩子身上都有他自己的優(yōu)點(diǎn),,作為班主任,我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩子們身上優(yōu)點(diǎn),。但是,,值得我們思考的是,不同的孩子之間差距非常大,。孩子處在同樣的年齡段,,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,又在同樣的班級(jí)里就讀,,就是說(shuō)教學(xué)環(huán)境是一致的,,然而教育的效果卻差別很大,原因是什么呢?我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同,。接下來(lái)我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。

(一)、一個(gè)孩子的成長(zhǎng),,離不開(kāi)家庭教育的力量,,為此,對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議:

(1)容忍,。容忍孩子的合理性錯(cuò)誤,,不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,,做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

(2)平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,,雖然年齡小,,個(gè)頭矮,可他們有思想,,有頭腦,,我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。作為老師,、家長(zhǎng),,應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,,每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,,但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,,我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求,。

(3)在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,,叫“代溝”,,消除“代溝”,莫過(guò)于平等交流,,加強(qiáng)對(duì)話,。

(4)多給孩子鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,,一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,,還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,效果會(huì)大不同:這么難的題目,,也得了60多分,,不錯(cuò)呀!

(5)加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

(6)加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,,孩子不去網(wǎng)吧了,,可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,,除了查資料,,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),,必須多留心,,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

(二),、我認(rèn)為作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”。

1,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),。

這非常需要。孩子畢竟是孩子,,盡管有思想,,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),,能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),,都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2,、培養(yǎng)一種意識(shí)。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),,作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,,鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),,教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),,在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),,變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,,會(huì)變得有方向,,會(huì)變得肯努力。

3,、制訂一份計(jì)劃,。

有了目標(biāo),有了意識(shí),,還需要有計(jì)劃,,因?yàn)楹⒆幽挲g小,往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性,,提前制訂好計(jì)劃,一步一步按計(jì)劃走,,這樣會(huì)少走彎路,,也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要。有句名言說(shuō),,性格決定命運(yùn),,習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。孩子還有一年時(shí)間就要升入中學(xué),,就會(huì)面臨新的挑戰(zhàn),如新同學(xué),、科目由兩三門增加到八九門,、住校等,家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,生活的習(xí)慣,,再細(xì)一點(diǎn),,禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,,速度的習(xí)慣,,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

(三)、談一談作業(yè)問(wèn)題:

孩子們的作業(yè)情況不是很樂(lè)觀,,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),,完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,,缺乏自我檢查,、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè),、忘記了帶作業(yè)等情況都有,。我現(xiàn)在主要抓書(shū)寫,、記準(zhǔn)作業(yè),、按時(shí)交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量,,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的,,并給大家參觀學(xué)習(xí),鼓勵(lì)差的,,你還能有進(jìn)步,。至于孩子在家的作業(yè)量,由于剛開(kāi)學(xué)暫時(shí)不加大量,,因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)認(rèn)真書(shū)寫,,大量的作業(yè)影響質(zhì)量。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來(lái)給孩子把關(guān),,比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,,幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),,作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心,。要知道,,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。所以平時(shí)在家這么一抓,,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

總而言之,,一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校才能夠做到的,,對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。在這近七年的畢業(yè)班班主任工作中,,看著孩子們考取好中學(xué),,漸漸懂事,我比自己得了榮譽(yù)還要高興,??粗⒆觽冇捎趹卸琛⒇澩婵疾簧侠硐氲闹袑W(xué),,我和家長(zhǎng)們一樣難過(guò),。雖然在前進(jìn)的道路上還有很多困難,但我堅(jiān)信:只要有各位家長(zhǎng)的配合,,在我們老師的共同努力下,,畢業(yè)考試時(shí)一定會(huì)給各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷!最后祝各位家長(zhǎng)朋友財(cái)源廣進(jìn)、合家平安!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng)朋友:

下午好:

這是我第三次和各位家長(zhǎng)交流,,首先歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,在此我也衷心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起,,對(duì)我們前一段時(shí)間的工作進(jìn)行一下回顧和總結(jié),,分析期末考試的情況和接下來(lái)的小高考的情況,以便在今后的工作中采取有針對(duì)性的措施,,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

首先,,我們的目標(biāo)是一致的:學(xué)生是社會(huì)的未來(lái),,家長(zhǎng)的希望,望子成龍,、望女成鳳的心理人人都有,,孩子成才是我們共同的希望。當(dāng)前,,教育孩子是我們共同的責(zé)任,。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面:孩子各方面全面發(fā)展,笑著走出我們沙洲中學(xué)的大門,,那將是家長(zhǎng)的驕傲,、學(xué)生的成功,,老師的光榮。

今天我主要講兩個(gè)問(wèn)題:一是向大家介紹我們班基本情況和期末考試的情況以及我們?cè)诮逃虒W(xué)工作上采取的主要工作措施,,二是給各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)個(gè)人想法關(guān)于接下來(lái)的“小高考”,。

一、班級(jí)基本情況分析和期末考試情況

1,、由于面臨20__年高考的改革,高考方案基本未確定,,我們歷史、地里組合班級(jí)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)要給予特別重視(因?yàn)槲覀兎职嗟臅r(shí)候大部分同學(xué)基礎(chǔ)都不是很好),,其次選修的兩門學(xué)科地理,、歷史也不能放松,因?yàn)榭即髮W(xué)時(shí),,高校招生也要看地理,、歷史的考試等級(jí),作為招生的重要參考.

2,、班級(jí)基本情況介紹

我們高二(13)班作為年級(jí)目前班級(jí)管理主要在行為養(yǎng)成教育,。良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ)。十七八歲的孩子正是人生觀,、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,,家長(zhǎng)老師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自從分班以來(lái)我們就著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的.常規(guī)教育工作,、思想教育工作,,教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育,、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級(jí)管理細(xì)則,,并利用班團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列教育,。我們教育學(xué)生:先做人、再做文章!經(jīng)過(guò)大家的努力目前我們這個(gè)班級(jí)發(fā)展情況得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。例如:我們被評(píng)為“自主學(xué)習(xí)最佳班級(jí)”優(yōu)秀班集體,、我們的跑操是全學(xué)校最好的,我們的同學(xué)的狀態(tài)也是很好的,,我們的早到和紀(jì)律也是很好的……

3,、期末成績(jī)分析(開(kāi)課件)

此次期末考試是全市統(tǒng)考,是對(duì)學(xué)生高二以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,,同時(shí)期中考試也反映了一些問(wèn)題:

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2,、文科班部分學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,不踏實(shí),,有懶惰心理

3,、少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大,影響考試狀態(tài)

另外一個(gè)問(wèn)題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,,導(dǎo)致三門學(xué)科總分不高,,部分同學(xué)英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)基礎(chǔ)就不理想,目前學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致考試成績(jī)不理想,。要引起我們重視,,希望家長(zhǎng)配合教育。另外我們本次考試是9門功課統(tǒng)考,,所以學(xué)生的精力可能有點(diǎn)分散,。具體內(nèi)容我這里也詳細(xì)的做個(gè)解釋。(見(jiàn)課件)

幫助學(xué)生樹(shù)立信心,、克服困難,,是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常溝通情況,,共同做好學(xué)生的工作,,能盡快地使學(xué)生真正地跨過(guò)這一門檻。多年的實(shí)踐證明,,這一問(wèn)題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生接下來(lái)的高三學(xué)習(xí)的成敗,。由于高一知識(shí)的欠缺、進(jìn)入高二后很被動(dòng),、想學(xué)但學(xué)不會(huì),,想聽(tīng)但聽(tīng)不懂,課堂知識(shí)的容量大,、好像長(zhǎng)跑,,最初差距不大,還想追,,當(dāng)差距越來(lái)越大的時(shí)候,,就表現(xiàn)為厭學(xué),當(dāng)前已經(jīng)有同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭,,如果以后再發(fā)展下去,,破壞力將相當(dāng)強(qiáng),個(gè)人不學(xué),,會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),。一旦出現(xiàn)這種情況,我們只能按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理,。(當(dāng)然每個(gè)班級(jí)都會(huì)這樣處理的,,因?yàn)闉榱巳w家長(zhǎng)和學(xué)生著想)

二,、我也真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提一些參考性建議

1、多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),,多給孩子精神上的支持,,多和孩子進(jìn)行交流

為了幫助家長(zhǎng)和學(xué)生交流,溝通,,每個(gè)家長(zhǎng)都非常疼愛(ài)自己的孩子,,但疼愛(ài)的方式方法是有區(qū)別的。有的對(duì)孩子有求必應(yīng),,總是坦言,,“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué),學(xué)不好可是你自己的事,?!蔽覀冋J(rèn)為,滿足孩子正當(dāng)要求,,并不是“愛(ài)”的全部,,培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì),,使孩子練就一技之長(zhǎng),,具備在未來(lái)社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)重要的多。

要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境,穩(wěn)定他們的情緒,既來(lái)之則安之,要努力配合任課老師的教學(xué)和管理,爭(zhēng)取有所進(jìn)

步.在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境,環(huán)境不可能來(lái)適應(yīng)我們.學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,,他們?cè)敢夂图议L(zhǎng)共享成功;失利了,自然也希望別人分憂解難,。面對(duì)孩子的進(jìn)步與失利,,家長(zhǎng)要多關(guān)心,要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn),,肯定孩子的長(zhǎng)處,,找出不足。有的家長(zhǎng)平時(shí)工作忙,,很少過(guò)問(wèn)學(xué)生的情況,只有考試過(guò)后問(wèn)問(wèn)成績(jī),,學(xué)生成績(jī)一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥,。這不但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處,反而可能給學(xué)生造成過(guò)大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),,久而久之,,使得本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心,家長(zhǎng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來(lái)越大,,最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望,,破罐子破摔,,開(kāi)始混起了日子。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,,在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,,努力把學(xué)習(xí)搞好。

要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,,如打罵,、體罰、嘮叨等等,,不管不問(wèn)不行,,打罵更不行,年輕的一代獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),,打罵不僅很難取得真正的教育效果,,而且容易產(chǎn)生逆反心理。

學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜,,也就是說(shuō)懂的事情多了,,自己有自己的獨(dú)立想法了,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很倔強(qiáng),,不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,,這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,,以給他明確的方向。

2.正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)

沙洲中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生

聚集的地方,,孩子能進(jìn)入沙洲中學(xué)就不容易,,高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn),高二是高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,三年的學(xué)習(xí)中,,成績(jī)將會(huì)發(fā)生很大的變化?,F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,,關(guān)心孩子的成績(jī)變化,,急功近利,、過(guò)分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò),,當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的,考大學(xué)并不是成材的惟一途徑,。學(xué)生是有差別的,要給自己的孩子一個(gè)正確的定位,,僅用考分的高低來(lái)評(píng)價(jià)孩子是不公平的,,尤其是一次考試成績(jī)并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平,,一張?jiān)囶}所含蓋的知識(shí)面非常有限,所以家長(zhǎng)不要過(guò)分關(guān)注考分的高低,,而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流,,制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計(jì)劃,并提出合理的目標(biāo)要求,,給學(xué)生鼓勁加油。

學(xué)生大多需要鼓勵(lì),,在這里我想說(shuō),我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,,要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,,多少好穿的,,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,,充滿動(dòng)力了,。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,,思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系,,

4、多和老師溝通

家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,,平常你可以到學(xué)校找找班主任,,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,,都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。一旦學(xué)校有事需要家長(zhǎng)配合,,請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,,如果需要面談的話,,還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間,讓我們聯(lián)合起來(lái),,共同對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。9個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在黑板上了,。

5,、不要過(guò)分嬌慣孩子

家長(zhǎng)怕孩子吃苦,這可以理解,。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,、不缺錢花了,,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,,往往會(huì)用于買手機(jī),、上網(wǎng)、打游戲,、抽煙、買閑雜書(shū)籍等等。所以提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢要有所控制,。

家長(zhǎng)同志們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,,愿我們相互合作,,把我們的學(xué)生——您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

前段時(shí)間,盡管我們做了大量的工作,,但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的不足,,希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議,。以上匯報(bào),,不當(dāng)之處,請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。謝謝大家!最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨指導(dǎo),。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!今天舉行我們五年一班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主要是向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下孩子最近的學(xué)習(xí)生活情況,也希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,共同培育孩子健康成長(zhǎng),。

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:

我們五年一班班共有學(xué)生 47 人,,其中女生 20 人,,男生 27 人。從各方面情 況來(lái)看,,總體是不錯(cuò)的,,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融 洽,,學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班 主任,,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近 3 個(gè)月的,,3 個(gè)月以來(lái),我對(duì)每個(gè) 同學(xué)有了基本的了解,。例如:在班上,,有一部分同學(xué)很優(yōu)秀,特提出表?yè)P(yáng),,他們分別是:劉源,、顧文豪、周玉豪,、鄭欣,、汪慧、孫敏捷,、仲童 話,、武釔睿、熊文慧,,他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱 心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,,非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),也有存在一些問(wèn)題,,例如:班上到現(xiàn) 在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,,班上有極少數(shù)同學(xué)在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象,據(jù)我了解他們也并不是不會(huì)做,,主要還是思想上 懶惰,,不想動(dòng)腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時(shí)完成作業(yè),,成績(jī)一定 會(huì)提高,。

還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,得過(guò)且過(guò),,成績(jī)也就平平了。

作為老師,,我希望我的學(xué)生,,是快樂(lè)的,是幸福的,,是沒(méi)有遺憾的, 是沒(méi)有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,,是個(gè)美好的形象。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著孩子:

“高尚的品質(zhì),,良好的 習(xí)慣,,優(yōu)異的成績(jī)?!蔽蚁朐谶@方面,,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

這個(gè)想法不光需要我們老師的努力,,更需要各位家長(zhǎng)的配合,,下面 我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

1.多關(guān)心,少溺愛(ài) 我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,,比如說(shuō),家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里 的一些情況,,以便及時(shí)了解他們的思想,,多看看孩子的作業(yè),督促他們 把錯(cuò)誤的題目改正,, 我相信只要家長(zhǎng)重視了,,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)?現(xiàn)在壓力變大,,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧去放松一下,。這樣就很容易 出問(wèn)題,。

另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。

查明原因,, 進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有 一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,,一下子 全泡湯了??梢钥闯鲂瞧谔?,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去 了,??刂坪⒆由暇W(wǎng)時(shí)間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,,孩子不懂電腦不行,,但沒(méi)有好好的用電腦更不行,我們班有一些同學(xué)上網(wǎng),,如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 對(duì)孩子的智力和心理都有危害,。家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,有條件的家 庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料,,拓寬孩子的知識(shí)面。但是時(shí)間一定要規(guī)定,,有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求,。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,,是 同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平,。比如說(shuō),,早上到校時(shí)間不 早于 7 點(diǎn) ,中午到校時(shí)間不早于 點(diǎn),,放學(xué)不遲于點(diǎn)出校門,,這些 規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,稍不注意 就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支 持給以我們一定的配合,。

4.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),, 導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),,同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不 怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而 會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,, 高分未必高能,,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè) 好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,,更是一項(xiàng)艱巨的工程,,需要愛(ài)心,需 要用心,,需要細(xì)心,,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,,也希望你們的孩子都能成人,,成才。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

敬愛(ài)的各位老師,,親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們大家下午好!

我是咱們當(dāng)高今年的畢業(yè)生原高三十二班的,?;厥赘咧腥辏蠋煹恼佌伣陶d之言猶在耳邊,,一切都?xì)v歷在目,。作為一名當(dāng)高人,我很榮幸受到母校的邀請(qǐng),,來(lái)參加你們的開(kāi)學(xué)典禮,,能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月,這青春激昂的9月,。

作為你們的學(xué)姐,,我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到當(dāng)高,加入我們的大家庭!你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當(dāng)高注入了新的生機(jī)與活力!跨入高中階段,,相信對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一種新奇的體驗(yàn),。接下來(lái)的三年,可以說(shuō)在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的位置,,它會(huì)為你奠定跨入社會(huì)的起點(diǎn),,也會(huì)改變你的人生軌跡,當(dāng)然,,一定會(huì)讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣,,所以你們即將面對(duì)的是一種充滿挑戰(zhàn)的生活,你們也將塑造一個(gè)全新的自我!也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活,,心里還帶著些許遺憾,,但無(wú)論你抱著怎樣的心情,趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧!在高一,,你們可以學(xué)到各種豐富的知識(shí),,結(jié)識(shí)各種有趣的伙伴,參加各種精彩的活動(dòng),,可以盡情地展現(xiàn)你們的才能,,沸騰你們青春的熱血,揮灑你們熱情的汗水!面對(duì)全新的高中課程,,你們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,利用好課余時(shí)間,爭(zhēng)取在高一打好基礎(chǔ),,扎穩(wěn)根基,,這將對(duì)日后有很大的幫助。

高二的學(xué)弟學(xué)妹們,,在經(jīng)歷了一年的高中生活后,,你們成長(zhǎng)了不少,都陸陸續(xù)續(xù)地從晨初的青澀稚嫩,逐漸蛻變成熟,。在高中階段,,高二是最難把握的一年,面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和外界的誘惑,,你們也許會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒,。但我要告訴你們,高二其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦,,即使是高一沒(méi)有打好基礎(chǔ)的同學(xué),也一樣可以?shī)^起直追,。你們要充滿信心,,爭(zhēng)取在高二做好積累并堅(jiān)持不懈,這樣才能聚沙成塔,,厚積薄發(fā)!因?yàn)榕?,是奇跡的另一個(gè)名字!

高三的學(xué)弟學(xué)妹們,從這一刻起,,你們已經(jīng)成為了當(dāng)高新一批主力軍!你們將為當(dāng)高母親奪得新的榮耀,,鑄就新的輝煌!高三,注定是一場(chǎng)艱難的征程,,學(xué)習(xí)的壓力是無(wú)法避免的,,但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講,,我們需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和淡然處之的態(tài)度,,不要患得患失,要積極查漏補(bǔ)缺,,靈活思維,相信自己的餓實(shí)力,,盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能,。沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn),沒(méi)有山峰則太不上攀登!此時(shí),,你們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮無(wú)畏的精神,,像一個(gè)勇士那般,為了心中的目標(biāo),,在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁,,勇往直前!希望當(dāng)日后,你們回首歲月之時(shí),,這年的高三將讓你們熱淚盈眶!

新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,,新的空白承載新的夢(mèng)想!同學(xué)們,愿你們?cè)谛聦W(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏,,為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀,,為當(dāng)高迎來(lái)更加璀璨的明天!

母校的歷史已揭開(kāi)新的一頁(yè),,如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué),最后我要向在過(guò)去的一年里為我們嘔心瀝血,、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意,,感謝老師!感謝母校!在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我也送上對(duì)母校的祝福:祝當(dāng)高越來(lái)越好!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

首先感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長(zhǎng),,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,參與學(xué)校的教育工作。

時(shí)間過(guò)得很快,,轉(zhuǎn)眼,,你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了,他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了,。

不知道你們作為家長(zhǎng)有沒(méi)有感覺(jué)到孩子的變化?他們思想的變化,,他們的心理,他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符?你們是否覺(jué)得自己的孩子在不斷地進(jìn)步?

作為教師,,每天都與這些孩子生活在一起,,學(xué)習(xí)在一起,我們是可以很明顯地感覺(jué)到這些孩子進(jìn)入高二以來(lái)的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步,。無(wú)論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn),,還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò):他們大部分人視遲到為恥辱,以班級(jí)的集體利益為榮,,提前到校上課,,做好課前的準(zhǔn)備;他們喜歡自己的老師,能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好,,把自己的老師當(dāng)做自己長(zhǎng)輩,、朋友;與同學(xué)友好相處,在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手,,平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心,。無(wú)論是他們平時(shí)的上課狀態(tài),還是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,,絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步:他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情,,不是老師,也不是家長(zhǎng)的事情,,他們尊重老師的勞動(dòng)成果,,盡可能努力上好每一節(jié)課,完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,不知道作為家長(zhǎng)的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn),進(jìn)步點(diǎn)?是否覺(jué)察到孩子高二以來(lái)的努力與拼搏?

文理分科之后,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確,,學(xué)習(xí)勁頭也越來(lái)越強(qiáng)勁,。按道理這是一個(gè)很好的開(kāi)始,因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目,,因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏,。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué),還有一部分同學(xué),,因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理,。就眼前來(lái)說(shuō),高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會(huì)考,,理科生得參加史地政考試,,文科生得參加理化生考試。我們的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约鹤x理科,,對(duì)史地政產(chǎn)生輕視心理;會(huì)因?yàn)樽x文科,,對(duì)理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理,所以在月考,、半期考的會(huì)考測(cè)試中,,有一部分對(duì)會(huì)考科目很不重視的同學(xué),成績(jī)極其不理想,,有些同學(xué)三科會(huì)考成績(jī)都不及格,,甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分,這是十分令人震驚的;要知道會(huì)考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試,,這些考題是非?;A(chǔ)的,沒(méi)有太大難度的,。如果你連資格考試都考不過(guò)關(guān),,連高中畢業(yè)證書(shū)都拿不到,今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間,,你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會(huì)考的備考工作,,到時(shí)一月份的會(huì)考你不及格,等到高三時(shí),,其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí),你還得準(zhǔn)備會(huì)考的補(bǔ)考,,這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的,,也不是我們各位家長(zhǎng)喜歡看到的。

為此,,學(xué)校建議各位家長(zhǎng),,特別是本次會(huì)考科目孩子成績(jī)極其不理想的家長(zhǎng)得關(guān)注自己的孩子會(huì)考的復(fù)習(xí)。因?yàn)檫@次會(huì)考考試并不難,但很重要,。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視,,端正態(tài)度,與老師積極配合,,需要我們家長(zhǎng)在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手,,督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過(guò)難關(guān)。要讓孩子知道會(huì)考考試是他自己的事情,,不是老師的,,也不是家長(zhǎng)的。

其實(shí)在那些會(huì)考成績(jī)不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會(huì)考科目成績(jī)優(yōu)秀,,高考科目成績(jī)也相當(dāng)出色的同學(xué),,你們可以多向這些積極向上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神,,學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神,,學(xué)習(xí)他們善于歸納,懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法.

這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫,,大概一月三日會(huì)考,,一月十八日就放寒假。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間,,我們的工作重點(diǎn)就是會(huì)考,,因?yàn)闀?huì)考工作如果能夠順利結(jié)束,我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作,。所以學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會(huì)考備考工作,。

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一

各位家長(zhǎng)大家好:

說(shuō)句俗套話:你們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多,,我們能坐下來(lái)細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多,,但愿今天能成為我們悉心交流的開(kāi)始,為教師的事業(yè),、家長(zhǎng)的教育成功,、孩子的美好前程,我們真的需要開(kāi)始好好反思,、干好本職了,。

今天,本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的,,安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò),,我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想,,近段出現(xiàn)的幾起驚人事件,,追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端,。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足,如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整,,如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉,,如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流,這種情況可能就會(huì)避免或減輕,。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整,,有的家長(zhǎng)可能還不夠理解,認(rèn)為老師真輕松,,四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了,,學(xué)生考了多少分也不給說(shuō),天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的,。這正是新的素質(zhì)教育的方針,,為孩子未來(lái)能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了:現(xiàn)在孩子越來(lái)越少,,社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大,。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變,打好地基,,素養(yǎng)與習(xí)慣的地基,,再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué),,我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的,。同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō):“你們基礎(chǔ)差,,卻能認(rèn)真學(xué)習(xí),,走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地?!爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板,、經(jīng)理。但如果沒(méi)有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了,。

為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流,,我征求兒子的意見(jiàn)想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威,,他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子:十一歲會(huì)做家常飯,,知道疼父母,出門能自理,,老師和家長(zhǎng)都比較滿意,。但他也曾讓我非常苦惱,,上中班時(shí)老師說(shuō):“這孩子看上去很老實(shí),,只不過(guò)一眼看不到,他就不知怎么溜出教室了,,上課坐不住,。”我也曾因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過(guò)他,,上大班時(shí)一次我急著上班,說(shuō):“好好學(xué)習(xí),,不好好學(xué)習(xí)回家揍你,。”沒(méi)想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說(shuō):“我就是不學(xué),?!本褪遣粚W(xué)了,你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分,,倒數(shù)第五,。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱,但也沒(méi)有辦法,。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息,。但我想只要下功夫,總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的,。咱們看電視也經(jīng)??吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的,關(guān)鍵看你是不是有毅力,,想尋找,、能不能尋找到適合孩子的教育方法。

我首先試著讓兒子說(shuō)出心中的想法,,一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神,,我問(wèn):“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō),不吵你,?!眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了,第二次想大陽(yáng)摩托了,,第三次想八路軍了......可見(jiàn)電視的影響力之大呀,。我真有些恨鐵不成鋼。現(xiàn)在更高級(jí)了,,學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜,,這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,所以,,小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣,。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪,,多陪孩子出去走走玩玩,讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的,?!安?lái)如山倒,病去如抽絲,?!币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性,慢慢糾正了?,F(xiàn)在,,我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象,這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力,,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了,,家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流,我們一起幫孩子走出困境,,而不是打一頓完事,。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是:看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,完了自己該咋地咋地,,我真為這種孩子擔(dān)憂,,這就是命運(yùn)呀,是孩子的命運(yùn),,沒(méi)有攤上好家長(zhǎng),,更是你的命運(yùn),這種教育方法不管事,,誤了孩子就等于誤了你的后半生,。盡量多和孩子商量,孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理,。不要教孩子貪小便宜,,不要看到孩子耍滑頭喜滋滋,,不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能,,不要孩子一打架就幫孩子揍別人,這些對(duì)孩子的未來(lái)不是好事情,。

一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言,,因?yàn)閮鹤又豢剂酥械龋@好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮,,我說(shuō):“不管孩子怎樣,,我們都不要放棄,給孩子鼓勵(lì)與信心,,耐心等待孩子的成長(zhǎng),?!焙⒆哟_實(shí)是自家的好,誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話,,體貼自己,,所以要多和孩子交流,多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話,,有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的,不要僅讓孩子吃得好,、穿的漂亮,,有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢,,別光看著自家的孩子好,,舍不得讓他做什么,現(xiàn)在,,沒(méi)有農(nóng)活了,,也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地,,干些力所能及的家務(wù),,培養(yǎng)孩子的自理能力,樂(lè)于動(dòng)手的孩子不在于干多少活,,他有成功感,、有成就感、對(duì)生活有熱情,,這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑,。

教育問(wèn)題不是幾句話甚至幾天能夠說(shuō)清楚的,還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí),、多了解些教育理論,、教育現(xiàn)狀。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí),,我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論,。比如:《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國(guó)學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等,家長(zhǎng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)半年后的學(xué)習(xí),,你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變,不光孩子有進(jìn)步,,你們會(huì)共成長(zhǎng),,感到生活的美好與幸福的。

需要提醒的是:不要看過(guò)幾本書(shū)或幾篇文章后就去模仿,,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),,知子莫如父母,,一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法,也就是“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū),?!鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思考的書(shū)呆子。為了孩子,,更為了我們的后半生,,努力學(xué)習(xí),用心思考,,找一找適合孩子與自己的道路吧,。對(duì)于打工的父母我想說(shuō)一句:你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心,這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用,。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕,,請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通,這才能避免一生身心勞累,。

說(shuō)到這兒我還想到了,,一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息,那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣,,但如果和電視或麻將“一日不見(jiàn)如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見(jiàn)一面,,孩子可能就會(huì)越來(lái)越差,以致無(wú)可救藥了,。還是盼望能多聽(tīng)到家長(zhǎng)的聲音,。

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孩子的教育工作是瑣碎的,如果我在教育您的孩子時(shí),,有令您不滿意之處,,請(qǐng)您及時(shí)與我溝通,并給予理解,,而不是背地里說(shuō)老師做得不對(duì)甚至不合格,,這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長(zhǎng),、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,,我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

讓每一次家長(zhǎng)會(huì)后,,都有一次積極的反饋,。家長(zhǎng)會(huì)不是一次成績(jī)的終點(diǎn),而是找出優(yōu)勢(shì)與差距,,成為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn),。家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)與孩子雙方坐下了,一起制定改進(jìn)計(jì)劃,。家長(zhǎng)可以提出建議,,讓孩子制定自我改進(jìn)計(jì)劃,如果是家長(zhǎng)的問(wèn)題,,也要讓孩子提要求,,雙方簽訂改進(jìn)合約,互相監(jiān)督,。家長(zhǎng)需要的是和孩子一培養(yǎng)好習(xí)慣,,目標(biāo),善于發(fā)現(xiàn)孩子微小的變化和進(jìn)步,,然后肯定他,,鼓勵(lì)他。而老師要和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通,,鞏固已有成果,共同探討問(wèn)題,,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,,促成計(jì)劃的實(shí)施,使家校產(chǎn)生教育的合力,。 總而言之,,在農(nóng)村教學(xué)中,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),,是創(chuàng)建和諧校園,,和諧家庭的重要途徑。只要家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的有成效,,使各位家長(zhǎng)問(wèn)題基本解決好,,從而學(xué)到更有效,更科學(xué)的教育方法,。這樣,,班主任及科任教師就能更好的開(kāi)展教育教學(xué)的工作,達(dá)到事半功倍的效果

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好,,今天是本學(xué)期以來(lái)第二次把大家召集起來(lái)一起交流,。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),就我們共同關(guān)心的孩子教育問(wèn)題,,學(xué)校發(fā)展問(wèn)題,,學(xué)生在校生活問(wèn)題等等進(jìn)行交流和溝通,在此,,我代表學(xué)校全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!特別是近年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!

今天是元月7日,,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)準(zhǔn)備放寒假,目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校這學(xué)期的工作情況,,陳述學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,,研究孩子今后的教育問(wèn)題,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議,,同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解,、支持和配合,從而為學(xué)生搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。

下面,,由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下學(xué)校這學(xué)期的發(fā)展情況。

1,、學(xué)?,F(xiàn)在基本情況。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人,,聾啞學(xué)生53人,,培智生7人,設(shè)五個(gè)班級(jí),,聾啞一,、二。三,、七年級(jí),,培智班一個(gè)。學(xué)?,F(xiàn)有教職工13人,,其中廚房作業(yè)人員兩人,門衛(wèi)一名,,專任教師10人,。

2、一年來(lái)取得的成績(jī),。

20xx-20xx年學(xué)期,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績(jī),。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中,獲得三等獎(jiǎng),,我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中,,榮獲三等獎(jiǎng),賈文祥被評(píng)為縣先進(jìn),,李永亮被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn),,郭麗娟被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任,還有很多榮譽(yù),我不一一列舉,。我想說(shuō)的是,,正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),一支樂(lè)于奉獻(xiàn),,甘于清貧的教師隊(duì)伍在這里教育著大家的子女,。

在去年六一文文藝演出中,我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽(yù),,獲得二等獎(jiǎng),,相信很多家長(zhǎng)也都在電視上觀看了我們的節(jié)目,讓社會(huì)看到了我們殘疾孩子身殘志堅(jiān),,陽(yáng)光的一面,。

今年五月,十月我校分別開(kāi)展了春秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),,全國(guó)助殘日學(xué)生作業(yè)展評(píng),、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責(zé)任公司募捐活動(dòng)等,,絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)參加了捐贈(zèng)活動(dòng),,在此,我要感謝我們的部分家長(zhǎng),,在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動(dòng),都是抽出時(shí)間從不缺席,、從不遲到的來(lái)參加,,更要提出的是,上次放棄晚上回家,,在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的家長(zhǎng)朋友,,還有李偉的家長(zhǎng),免費(fèi)為學(xué)校開(kāi)車送東西,,感謝你們無(wú)私獻(xiàn)出的愛(ài)心和對(duì)我校的支持,,你們的這些舉動(dòng),看似簡(jiǎn)單,,其實(shí)隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩,,讓人感動(dòng)??傊?,本學(xué)年來(lái),我校老師的敬業(yè)精神,,家長(zhǎng)積極配合,、學(xué)生的精彩舞蹈,精致的手工作品,娟秀的書(shū)法作品,,無(wú)不感動(dòng)著所有來(lái)我校的人,,讓大家看到了希望,也給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇,。一年中,,學(xué)校籌集愛(ài)心捐款多萬(wàn)元,。這些捐款,,我們用于了改善學(xué)生生活,辦學(xué)條件等,,更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生,。

談到取得的成績(jī),我想給各位提供一個(gè)信息,。下學(xué)期,,我校將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)服裝的設(shè)計(jì)、生產(chǎn),,書(shū)畫的裝裱,,為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓(xùn)、就業(yè),。特別要針對(duì)部分有運(yùn)動(dòng)潛力的聾啞孩子,,智障孩子實(shí)施長(zhǎng)期目標(biāo)訓(xùn)練,將孩子的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮,,生活上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi),,逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗,再一個(gè),,根據(jù)上次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì),,部分家長(zhǎng)兩周接送孩子存在較大困難,下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長(zhǎng)期值班護(hù)理學(xué)生,,將實(shí)行一學(xué)期不接送制(幾次大的節(jié)假日除外),,并且我們將聘請(qǐng)一位民間手工制作師傅,為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作,,這也是輕度智障孩子將來(lái)的發(fā)展方向,。各位家長(zhǎng),不要因?yàn)樽约旱暮⒆邮菤埣捕员┳詶?,可以理解您們的心情,,更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺校鴵Q回的成果不大而失望,,今天把您們召集起來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,就是要我們家長(zhǎng)與學(xué)校能達(dá)成共識(shí),,共同努力,教育好我們的孩子,,為了我們的將來(lái),,更為了他們的將來(lái),只要我們勁往一處使,,心往一處想,,他們是有希望的。我們要看到希望,,聾啞的孩子也能考大學(xué),,殘疾的孩子也能就業(yè),即便就不了業(yè),,也比放在家里強(qiáng)啊,。

在對(duì)殘疾孩子的教育中,我們學(xué)校也做出了積極的努力,,所有的教職工都為之奉獻(xiàn),,兢兢業(yè)業(yè),刻苦研究,,家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠體會(huì),。

3、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機(jī)遇,。

我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好,,教學(xué)、住宿都在一起,,學(xué)生寢室擁擠,,柜子小,冬天孩子無(wú)法洗澡等都有目共睹,,甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外,這些家長(zhǎng)們都知道,,我想說(shuō)的是,,這些都會(huì)逐一解決,下學(xué)期估計(jì)我們的50萬(wàn)修建宿舍澡堂項(xiàng)目款將會(huì)到位,,所以,,在今后,要請(qǐng)家長(zhǎng)們給予我們更多的支持和理解,。有做的不周到的地方,,也敬請(qǐng)?jiān)彛热缯f(shuō),,有時(shí)孩子吃的飯,,畢竟是集體灶,,對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長(zhǎng)可能不太滿意,但你們要朝學(xué)??傮w考慮,,我們是要為大家服務(wù),希望不要在我們的學(xué)生,、老師,、甚至大師面前說(shuō)什么豬食之類的,因?yàn)樗麄兌荚诓幌訔壍呐愫⒆映?,曾?jīng)我聽(tīng)了后,,說(shuō)句實(shí)話,很生氣,,也很傷心,,我們都來(lái)自于農(nóng)村,難倒菜花,、辣椒,、洋芋、包菜,、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求,,你就來(lái)給我這個(gè)校長(zhǎng)談?wù)劊芙鉀Q的就解決,,不能的我給你解釋,,像兩周接送一次孩子,你們覺(jué)得太頻繁,,我們的教師,,廚師都愿意放棄休息日,為大家分擔(dān)困難,,所以我在這兒提醒大家不要指三道四,、自以為是,這樣對(duì)自己不好,,對(duì)學(xué)校也不好,,有什么事,我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎?何必呢?話說(shuō)回來(lái),,近年來(lái),,我們的政府對(duì)我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策,學(xué)生兩面一補(bǔ),,家庭地保,,這些我們應(yīng)該感謝政府,我們的孩子我們自己有責(zé)任,、有義務(wù)去教育,、去養(yǎng)育,、不要老埋怨他人做的不好,你試想想,,自己做了多少?,。

4、努力實(shí)行伙食費(fèi)全免,,可以說(shuō)這方面,,我們學(xué)校在全省都是做的比較好的,各位家長(zhǎng)都知道,,從去年開(kāi)始,,我們周一、三,、五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋,,周二牛奶,每天早晨一個(gè)小菜,,一個(gè)湯,,午餐,晚餐竟可能不重復(fù),,大家可以算算,,一學(xué)期來(lái),你自己拿出了多少錢,,現(xiàn)在的物價(jià),,能保證幾天的吃飯問(wèn)題。下學(xué)期早餐將還會(huì)提供水果等,,這些都我們都不會(huì)向家長(zhǎng)們盈一分錢,,為什么,這要感謝黨,,感謝政府,,更要感謝社會(huì)各屆的愛(ài)心幫助。本來(lái),,教育孩子不是社會(huì)的責(zé)任,,家長(zhǎng)們也應(yīng)該承擔(dān)一部分,但我們考慮到方方面面的困難,,從減少收取生活費(fèi)到努力實(shí)現(xiàn)不收生活費(fèi),,給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等,,學(xué)生的生活情況大家也都看到了,,下面,總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況,,請(qǐng)大家算算,,六,。、七十人吃飯,,很費(fèi)事呀,。上個(gè)星期,學(xué)校還出資買了7只雞,,因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的二十多只雞全部吃完了,,為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕睢OM议L(zhǎng)們也要有感恩的心,,教育好我們的孩子,,管好我們的孩子,這是我們共同的責(zé)任,。

5,、關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也是要評(píng)議學(xué)校,,上次家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)候,,家長(zhǎng)們都填了兩張表,好像都有點(diǎn)走形式,,今天,,我們想再征求一下家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),對(duì)學(xué)校發(fā)展,,對(duì)教職工有些什么意見(jiàn)和要求的,,希望大家認(rèn)真填寫。有什么要求或建議,,你們只有告訴我們,,我們才能知道,,才能進(jìn)一步的嚴(yán)格要求,,進(jìn)行整改,。

學(xué)校的情況我就想說(shuō)到這里,,下面,,我還想代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議,。

各位家長(zhǎng),,教育是一個(gè)系統(tǒng)的龐大工程,,家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,,殘疾孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在家長(zhǎng)的大力支持,、配合和示范,這也是請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起交流的初衷,。我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),,把自己當(dāng)作主角,認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去,。

一,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,,同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng),,我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,,甚至出了事找不到家長(zhǎng),教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。孩子是否成功,關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合。但是,,社會(huì)環(huán)境的好壞,,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。(班主任 )只要你的教育方法好,,你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話,家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,,要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。

二、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,,積極配合,。

為了教育好學(xué)生,以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合,。

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系,、溝通,了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、思想情況,積極配合學(xué)校做好工作,。

2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)出一個(gè)道德高尚的人才。切記不要老談眼下吃喝如何,住的如何,,那樣目光有些短淺,要為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,。

3,、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,特別是我們的智障孩子的家長(zhǎng),,要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的,,不要在他們面前說(shuō)什么傻子,、呆子之類的。要經(jīng)常性的鼓勵(lì)他們,,激發(fā)他們內(nèi)心成才,、成功的欲望;要是我以后聽(tīng)到那個(gè)家長(zhǎng)在孩子面前說(shuō)傻子之類的話,我將對(duì)你不客氣,,你能損孩子的尊嚴(yán),,我就不能損你的尊嚴(yán)嗎?所以,你只要把孩子送進(jìn)我們學(xué)校,,你就得必須配合學(xué)校教育好孩子,盡最大可能的讓他能在今后自立于社會(huì),,這也是我們不可推卸的責(zé)任,。

4、多關(guān)心自己的子女,,了解子女的學(xué)習(xí)狀況,,尤其是放假回家,有沒(méi)有小偷小摸,、勾搭社會(huì)閑雜人員,,不良習(xí)性等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。這在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我是談的最多的,,我們的孩子,特別是年齡相對(duì)較大的,,很容易被人誘騙,,沾染一些惡習(xí),比如抽煙喝酒的,,這在我們學(xué)生中有,,都是家長(zhǎng)給錢造成的,下來(lái)個(gè)別同學(xué)的一些問(wèn)題,老師會(huì)具體和你講,,我在這兒不在詳談,,不過(guò)我要提醒家長(zhǎng),春節(jié)期間,,很多社會(huì)不良人士都回家了,,我們的學(xué)生都有被誘騙,沾染不良風(fēng)氣的可能性,,所以,,家長(zhǎng)一定隨時(shí)掌控好孩子的去向、行為,,人際關(guān)系等,,同時(shí),也希望我們的老師配合好家長(zhǎng)做好孩子假期的安全教育,。

5,。不要給孩子配備手機(jī)、隨便給錢等,,這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理,,不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng),更重要的是將會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生的不穩(wěn)定的心里,。各位都知道,,錢可以辦很多事,但有時(shí)是好事,,有時(shí)壞事,。我們的學(xué)生拿的錢多了,一定會(huì)出壞事的,,就像前面我講的,,你給了錢,人家偷偷買包煙來(lái)學(xué)校,,在廁所里偷抽,,你不知我不知,這不害死人嗎?所以,,要從正面引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀,,有些事自己可做,有些事大人做,,但你不可以做的道理,。我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我們的家長(zhǎng)要給予孩子良好示范作用,,不然好的沒(méi)學(xué)來(lái),,壞的學(xué)一身,。我們的個(gè)別家長(zhǎng),來(lái)到學(xué)校,,手里叼個(gè)煙,,嘴里磕個(gè)瓜子等,隨意丟棄到樓道里,,你想想,,你給了孩子什么樣的教育,人家娃娃辛辛苦苦掃了半天,,而你毀于舉手,這種模范好不好?你來(lái)學(xué)校都這樣,,在家可想而知呀?

三,、要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人處事。

1,、要誠(chéng)信,。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則,,教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人,,切不可欺騙老師,欺騙父母和長(zhǎng)輩,,錯(cuò)誤敢于承認(rèn),,培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。

3,、要禮貌,。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日,大家都要走親戚,,所以這也是教育孩子在父母,、親人、長(zhǎng)輩面前那些可以做,、那些不可以做的最佳機(jī)會(huì),,教育孩子養(yǎng)成謙虛,禮貌的行為習(xí)慣,。特別是家長(zhǎng)不要在孩子面前打牌,,吊兒郎當(dāng),甚至家里來(lái)了客人,,都只顧玩牌,,不理不睬,這將潛移默化的讓孩子學(xué)到了不良的待人接物的方式,。

家長(zhǎng)朋友們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,還是那句老話,,我們勁往一處使,,心往一處想,您的孩子我相信也會(huì)上大學(xué),,也可以就業(yè),。

最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!在這兒提前給各位拜個(gè)年,,祝您春節(jié)愉快,,家庭幸福,來(lái)年大發(fā)橫財(cái),,吃的白白胖胖!

謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十三

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的爸爸媽媽、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

今天,,我很榮幸地站在這里,,代表我們七年級(jí)全體同學(xué),借此家長(zhǎng)會(huì)和表彰大會(huì),,傾吐我們的心聲,。

親愛(ài)的爸爸媽媽,是你們無(wú)私的愛(ài)和無(wú)悔的付出,,使我們有幸來(lái)到漳浦英才學(xué)校讀書(shū),,親愛(ài)的爸爸媽媽,我們都是你們的心肝寶貝,、掌上明珠,,離開(kāi)你們的身邊,你們會(huì)有多么的心疼,,我們也是多么的不舍啊,。但是,為了我們的成長(zhǎng)和前途,,你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空,。

記得剛來(lái)到英才學(xué)校的時(shí)候,面對(duì)陌生的環(huán)境,,面對(duì)陌生的老師和同學(xué),,面對(duì)獨(dú)立的生活,我們很多同學(xué)不只一次流過(guò)眼淚,,我們禁不住天天往家里打電話,,甚至,有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能堅(jiān)持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了,。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥(niǎo)依人的生活,,告別了在你們身邊撒嬌,、調(diào)皮的歡樂(lè)純真的時(shí)光。但是,,今天,,我們終于有勇氣挺過(guò)來(lái)了,經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí),,漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園,。這里有天天向上、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍,,有無(wú)微不至關(guān)心著我們的老師,,無(wú)論在課堂上,還是在課余時(shí)間,,老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里,,有親密無(wú)間的同學(xué),我們親如一家,,學(xué)習(xí)上互相幫助,,生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境,,綠樹(shù)環(huán)繞,,柳枝婆娑,紫荊綻放,。

親愛(ài)的爸爸媽媽,,請(qǐng)你們放心吧,自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第一天開(kāi)始,,我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步,,只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔,像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌,,像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭,,在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣,對(duì)自己充滿信心,,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍,。

親愛(ài)的爸爸媽媽,這次期中考我們向你們交出了一份答卷,,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),,但是,我們也不是每一科的成績(jī)都讓你們感到稱心如意,,甚至,,我們也可能讓你們失望生氣,我們也不只一次恨自己不爭(zhēng)氣,。但是,,請(qǐng)不要對(duì)我們失望,,一次的考試并不能證明什么,失去一朵鮮花,,并不意味著失去整個(gè)春天,。爸爸媽媽,希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容,。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前,,我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵(lì),只有這樣,,你們送過(guò)來(lái)的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心,、開(kāi)開(kāi)心心地吃下去,我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè),。

親愛(ài)的爸爸媽媽,,也許只有在這樣的時(shí)刻,這樣的機(jī)會(huì),,你們才能真切地聽(tīng)到我們的心聲,。我們知道,在沒(méi)有我們陪伴的日子里,,你們會(huì)失去不少的快樂(lè),,你們也會(huì)多一份思念和牽掛,希望你們無(wú)論是在家還是在外,,都要好好照顧身體,,不要過(guò)于勞累,不要對(duì)我們太過(guò)于擔(dān)心,,這樣,,我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí),。我們是你們放飛的一群小鳥(niǎo),,我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的厚愛(ài)和重托,我們會(huì)滿載著你們的希望,,在理想的藍(lán)天上展翅翱翔,。

今天,我也借此機(jī)會(huì),,代表七年級(jí)的全體同學(xué),,感謝我們敬愛(ài)的老師,感謝照顧我們生活的叔叔阿姨,。敬愛(ài)的老師,,你們是我們的指路明燈,沒(méi)有你們無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷,,就沒(méi)有我們的快樂(lè);沒(méi)有你們辛勤的付出,,就沒(méi)有我們驕人的成績(jī);還有叔叔阿姨們,,沒(méi)有你們關(guān)懷備至的呵護(hù),就沒(méi)有我們溫暖如家的幸福感覺(jué),。最后,,我們更是以虔誠(chéng)的心情,感謝我們的母?!钠钟⒉艑W(xué)校,,是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺(tái),是英才學(xué)校向我們打開(kāi)了展望未來(lái)的窗口,,我們是燦爛的群星,,鑲嵌在夢(mèng)想的天空,我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無(wú)比的驕傲和自豪,。同時(shí),,我們保證,我們七年級(jí)的全體同學(xué),,一定會(huì)不辱母校來(lái)之不易的榮譽(yù),,一定會(huì)為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。

謝謝大家!

小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十四

尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我是__中學(xué)的校長(zhǎng),,我叫__。很高興能夠今天,,有幸認(rèn)識(shí)到眾多的家長(zhǎng)朋友們,,首先我代表全校的全體師生們對(duì)你們的到來(lái),,表示熱烈的歡迎,,也要對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,因?yàn)槲抑来蠹业氖聞?wù)都很繁忙,,大家的時(shí)間也很緊張,,能夠抽空過(guò)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這說(shuō)明你們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視,,說(shuō)明你們對(duì)孩子們教育問(wèn)題的重視,。所以今天我要對(duì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們,說(shuō)一聲感謝,,道一聲辛苦,。

那么趁著這次難得的機(jī)會(huì),我先說(shuō)一下,,我們學(xué)校班級(jí)的情況,,好增加一些家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們學(xué)校的了解。初一年級(jí)我們學(xué)校里有七個(gè)班,,其中優(yōu)秀班級(jí)有__班和__班,。初二年級(jí)有六個(gè)班,,其中優(yōu)秀班級(jí)只有__班。初三年級(jí)有七個(gè)班,。這里面成績(jī)最好的一個(gè)班級(jí)是__班級(jí),。這些班級(jí)里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué)。但是等到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度,,因?yàn)槲迨畮酌瑢W(xué)在一個(gè)班級(jí)里還是太多了,,不利于老師們進(jìn)行管教,如果對(duì)于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對(duì)意見(jiàn)的家長(zhǎng)們,,你們可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,,跟我再來(lái)進(jìn)行溝通和交流,我都會(huì)一一解答你們,,也會(huì)采納你們的意見(jiàn),。

這次召集家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,不為別的,,就只是為了同學(xué)們的成績(jī),,這次我們學(xué)校各個(gè)年級(jí),都組織了一場(chǎng)模擬考試,,但是考出來(lái)的效果十分的不佳,。所以,我希望我們的家長(zhǎng)們能夠在此次回去之后,,嚴(yán)格的做好孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)監(jiān)督工作,。我相信有很多家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)不了解,就連對(duì)自己孩子的性格愛(ài)好都不是很了解,。并且會(huì)逐漸感覺(jué)到孩子在上了初中后,,和自己的距離拉遠(yuǎn)了很多。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候,,他們會(huì)把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們?cè)V說(shuō),。甚至連自己的成績(jī)也都不愿意告訴你們。這是因?yàn)楹⒆觽儩u漸長(zhǎng)大了,,有了自己的思想和生活,,如果在這個(gè)時(shí)候,你們不去花更多的心思和功夫了解他們,,那你們自然就和孩子們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),。

中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期,在這段時(shí)期里,,孩子們不僅身體上會(huì)有任何的變化,,心理也會(huì)有明顯的變化。所以作為_(kāi)_學(xué)校的校長(zhǎng),,我希望所有的家長(zhǎng)能夠在這次的家長(zhǎng)會(huì)后,,可以多花一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子,,多花一些精力在孩子們的學(xué)習(xí)上,多用心聆聽(tīng)一下孩子們的世界,。

謝謝大家!

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