無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇一
你們好!
我叫馬貴成,，是六(6)班的語文老師,。在接到這個班以后，和大部分家長已通過電話聯(lián)系以及和家長面對面取得了交流,，但總覺得還有很多話和家長沒有交流,，你們把孩子交給我們就是我們的責任。初冬的早晨夾雜著一些雨雪,，使人感到寒冷,。你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持,，一路風塵來到這里,，我和老師們感到非常高興。在此,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友,。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪,，是驕傲;對于我們老師來說是支持,、是理解，是欣慰,，更是大家對六年級的重視,。六年級正面臨著畢業(yè)升學，擇校兩難選擇的壓力,，對于學生而言,，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期,，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺,。在此說句實在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用,。因此,，我們的工作需要家長的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使我們齊心協(xié)力,，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威?？傊痪湓?，就是“讓每一個學生成功”，這是我們共同的,，也是最根本的出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!
下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是和家長朋友的建議;四是需要我們家長注意的問題。
一,、班級情況介紹,。
我們班有67名學生，其中男生40人,，女生27人,。我是從五年級下學期接到這個班,，經(jīng)過和同學們一個半學期接觸、觀察和溝通,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子品德優(yōu)良,、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好,，少數(shù)學生成績欠佳,，習慣不良，總體還是好的,。其實這些孩子有能力,、有活力,，而且有了自己的思想和主見,。他們有很多時候所說的話，所做的事情,，常常讓我們驚喜,、感動;也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚,、氣憤,、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點,，同時也存在許多的缺點和問題,。很多孩子是可愛的，積極上進的,，有的孩子學習認真,，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動,，待人有禮,，能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,，但驕傲自大,，不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,，思想上也趨向于大人了,，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注,、去引導,。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切,，便忽略了對孩子的更進一步,、更深入的了解,。沒有了解，談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦,。
說到這里，我想表揚這樣一些同學,，他們是：馬麗娜,、張旭、羅一凡,、辛云飛,、馮楠、李翔宇,、陳鴻飛,、高嘉偉、王博,、曹嘉怡,、杜檉檉、柳雪妮,、溫瑞霞,、王輝、余昊昊,、吳鵬,、畢越、胡盼盼,、張敏,、劉娜、王浩,、鐵建英,、劉淵源、羅小娟等學生,，可以說他們上課聚精會神,，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔,。他們對待學習特別勤奮,、主動、認真,，舍得花時間,，花精力，有較好的學習習慣,，所以他們的學習成績也很好,。上課積極發(fā)言的學生有：馮楠,、羅一凡、易新月,、王佳欣,、杜檉檉、柳雪妮,、劉言,、畢越、景奇,、李宇彬,、牛繼濤、馬進學,、朱慶平等;聰明機靈,、樂于助人的學生有：王佳瑤、王劍波,、張敏,、羅一凡、柳雪妮,、楊潔、黃嶸等;遵守紀律,、不甘落后的學生有：楊楠,、謝偉、劉佩,、李娜,、張佳文、楊雪燕,、張瑞強等;思想向上,、熱愛勞動的學生有：胡盼盼、李昊,、脫凱科,、吳鵬等;熱愛體育的學生有：畢越、王佳欣,、馬進學,、李昊等。以上這些學生優(yōu)點在發(fā)揚著,，思想在上進著,，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們,。然而也有一些學生存在著下面的問題,。
1,、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習,，考前沒仔細復習,。
2、個別同學學習態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時完成,，書寫上馬馬虎虎。
3,、個別同學偏科嚴重,，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。(這個問題應該引起有些家長的重視)
4,、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過，成績也就不是很拔尖,。
5,、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性,。
6,、個別同學怕動腦子、怕動筆,、怕記,、怕背，做什么事都要家長催著,、老師管著,。
針對這些問題，需要我們共同面對,、共同承擔,、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，往往會導致學校教育的事倍功半。
二,、期中考試成績匯報,。
本學期的期中考試各門功課是縣教研室統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一時間，在縣教研室的精心組織下嚴格有序進行的,。它具有一定的公正性和公平性,，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學,、英語課外、還抓緊了早讀,、課間,、課外活動等時間自覺地為學生進行輔導，由于時間緊張,，精力有限,，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾,。還請家長朋友諒解,。就這次期中考試成績而言，語文,，最高分：95分;最低分：73分;90-99分：10人;80-89分：45人;70-79分:12人;平均分：85分,。五門功課最高分：379分;最低分：251分;360-399分：12人;320-359分：36人;319分以下：19人;總分平均分333.7分?？傮w上看,，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說,，前段時間的學習是努力的，是積極的,，對于成績欠佳的同學而言,，在學習上下的功夫還不夠。為此,，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒,，是學習習慣造成的，還是有其他原因,。利用這個機會,，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決,。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人,，一個不怕困難的人,，一個有自信心的人,，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài),，明確目標,，振奮精神，開足馬力,，力爭在接下來的學習中過關斬將,，獲取佳績。
三,、家長要具體應該怎么做：
1,、給子女多一點關愛。
升學考試,，好像就是門檻,，階梯?？汲踔?，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中,、考大學等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當然是很輕松的一個。但對小學生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付,，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P愛啊!這時,，做父母的就要去關心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。 晚上，家長要注意讓孩子早點休息,，因為明天的功課還是很多,。早上起來，家長要為孩子準備好早餐,。我們上午要到12點才放學,，一個上午有5個小時。早餐不吃好,，也會影響學生上課質量的,。所以，家長要從點滴做起,，來關愛自己的孩子,，促進他們健康成長。
2,、給子女多一點安寧,。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)吧,。
3,、給子女多一點約束。
俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束,，學生就不會有良好的習慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè),、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關注他們，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè),、從未檢查或督促他的學習,，你想，他會給你好成績嗎?
4、給子女多一點引導,。
六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長就要學會引導,，學會溝通，學會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。
5,、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學校的表現(xiàn),，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學習情況,，可以有的放矢地對他們進行教育。
6,、培養(yǎng)一種意識：
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習,，要多給孩子鼓勵和教育,，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想,、有目標,，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會越大,。他會變得肯思考，會變得有方向,，會變得肯努力,。
7、形成一種習慣：
這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運，習慣播種性格,。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運,。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣,。比如學習的習慣,，生活的習慣，再細一點,，禮儀的習慣,，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣,，關心他人的習慣,，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富,。
8,、培養(yǎng)孩子多種興趣。
我校為了讓每位孩子得到全面發(fā)展,，開展了豐富多彩的興趣活動,，有舞蹈、音樂,、繪畫,、乒乓球,、打籃球、跳繩,、電子琴,、武術等十幾種活動。家長應結合孩子的個性特長,，至少培養(yǎng)兩門愛好,。
四、需要我們家長注意的問題
1,、孩子零花錢的問題?，F(xiàn)在家庭都富裕了，我們的孩子零花錢也多了起來,，可是家長朋友們,，你們不知道，我們的孩子利用零花錢竟買一些零食,，我們學校三令五申強調學生不許買零食,，這些零食大部分都是“三無”食品，如麻辣條等,，吃了會對孩子們造成身體的傷害,，有些孩子上課期間肚子疼我發(fā)現(xiàn)就是吃零食的原因。有些同學不止買零食,，還會用零花錢買一些玩具,，如手槍(水槍、帶火藥手槍,、帶塑料子彈手槍),、管制刀具等五花八門的玩具，這些玩具帶到學校來是非常危險的,，久而久之會使學生放棄學習,，走向歧途。在這里我也要向家長們重申一下,，我們的孩子有時借老師之口伸手向家長要錢,，這些家長都不應該相信，我們的學校一般開學初向每位同學收8元作業(yè)本費,，學期末收試卷印刷費,，中途一般不收任何費用，我們班前幾周應同學們的要求,，每位同學收了3元錢建立了班級體育角,。說了這么多，希望家長們嚴格的控制孩子的零花錢,。
2,、孩子家庭作業(yè)問題,。我們的家長有些反映孩子的作業(yè)多，有些反映孩子的作業(yè)少,，就語文而言,，我一般布置的作業(yè)孩子能在40-60分鐘完成就可以了，再加上數(shù)學和英語,，孩子每晚也得兩三個小時才能完成,，這樣孩子已經(jīng)夠累的了,。
希望我們的家長能對孩子的家庭作業(yè)加以監(jiān)督，看他做完了嗎,，看他是敷衍了事還是認認真真。
3,、孩子到校與回家時間問題。我們學校規(guī)定六年級早晨到校時間為7:10,，中午放學時間為11:50;中午為到校時間為2:00,，下午放學時間為5：00,，要求同學們上學做到不遲到也不早退,，這就需要家長準確掌握出發(fā)時間，盡量使他們準時到校,。有些孩子可能離家時間佷早,，他們會在大街上轉悠，這樣給安全帶來了佷大的隱患,。另外放學后孩子不及時回家,，那可能就去哪兒玩去了。
4,、孩子穿校服,，佩戴紅領巾及交通聯(lián)系卡的問題。我們學校規(guī)定所有的學生上學期間都要穿校服,，佩戴紅領巾及交通聯(lián)系卡,，學校德育處也隨時檢查。六年級的學生總認為自己大了,，穿校服會影響形象,，總有那么幾個學生會穿顏色各異,、時髦的衣服，也不帶紅領巾,，這個需要家長時常提醒,。
5、孩子看課外書籍的問題,。經(jīng)了解,，我們班的孩子大部分在校外辦了圖書借閱卡，孩子多看一些課外書是有好處的,，但是有些孩子會借一些內容不健康或你殺我打的小說等之類的書籍,，這個需要我們的家長盯緊一點兒，絕對不能讓孩子看一些這樣的書,。
6,、孩子粗心的問題。我們的家長在和老師交流時,，總是埋怨孩子馬虎,。的確，孩子粗心的問題確實是讓老師和家長感到頭疼的問題,，但在實際的教學中,，我也嘗試過多種方法，批評,、表揚,、縮減正式作業(yè)及家庭作業(yè)的量，甚至在這段時間,，我禁止同學們在做作業(yè)時利用膠帶,、消正液等方法，但都不太奏效,。所以我認為,，培養(yǎng)孩子認真的良好習慣，還得從點滴做起,，還得徹底改變學生的態(tài)度上做起,，希望家長和老師攜起手來，共同培養(yǎng)學生認真的良好習慣,。
各位家長,，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧,。
謝謝各位家長!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇二
各位家長：
大家好!
今天我們全班17位家長在百忙中趕來參加這個家長會,，首先感謝大家的到來!今天,，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，使這次家長會成為家長學校的群英會;更希望大家能暢所欲言,，這次家長會我們還邀請了兩位家長為我們介紹教子經(jīng)驗,，希望這次交流成為我們長期合作的一個良好的開端。
開學已經(jīng)快兩個月了,，我感覺同學們這兩個月的變化挺大的，變得更加懂事,，有禮貌,，而且在學習上也更加自覺。我希望各位家長能抓住這個重要時期對孩子進行行為習慣的強化,。下面我先來談一談今后我們的工作重點以及需要各位家長配合的地方,。
一、三年級學生的變化
三年級是一個關鍵年段,，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學階段學習成績,，比喻為“u”字型,，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點,，但隨著年級的增長,，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起,，直至最高點,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。
1,、學習內容,。
首先，三年級開始,，孩子們的學習內容變了,。低年級主要是一些非常基礎的知識,，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。三年級的語文,，除了掌握基礎知識以外,，作業(yè)更多的是句與片段的訓練，都是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的,。這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。我翻開過咱們學生的卷子，從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來的問題,，正是由于學生閱讀解題能力的欠缺,、解題技巧的缺陷等等。
2,、心理方面,。
其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨立性,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,，我們要做的就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法,，可以找父母幫忙,。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。
3,、思想意識,。
再次，孩子們的思想從單純走向了復雜,。其實,，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向,，有自己的打算,。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了,。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象,。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段,，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱,，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，以給他明確的方向,。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致,，否則學校老師再怎么嚴格,，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。
二,、造成學生差異的原因,。
有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢,，而有的孩子卻直線下降?其實,，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學習、生活習慣中,，還是存在著極大的差異的,。 首先，每個家庭智力背景有差異,。
做家長最重要的是：時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場,、強烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長教育孩子，可以說是“全天候”的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。
其次,，孩子的學習習慣有差異,。
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學生,，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,。其實放學我真不想留任何一個人,，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，家長在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了,，等得連老師一起罵了。(開個小玩笑)
正是因為孩子學習習慣上的差異,，而造成了學習效率的一種差異,。關于效率，我想,，家長們最關心的就是作業(yè)了,。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三,、四個小時,，這就要問問孩子的學習效率了，我想那不是在寫字,，而是在“造字”了,。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力,、學習效率上有問題,。
第三，家庭的重視程度有差異,。
每個孩子都是父母的心肝寶貝,，掌上明珠。在生活上,，沒有父母不對自己的孩子是關懷備至,。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注,，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學習的要求,，也許是最近工作比較忙,，開學來，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,，比如：有的孩子明明記下了要做什么作業(yè),，家長也在作業(yè)后面簽了名，可我檢查時,，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做,、漏做，甚至不做,，做了也是字跡潦草,。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關系”這樣一個信息呢?誠信教育又怎么會不是一紙空談呢?其實我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育,。
有些家長可能會說我們關注的不是孩子的成績,，不是孩子的學習，我只要孩子健康,、快樂就行了,。但是我們老師不是這樣認為的。因為我們覺得,，一些孩子成績出現(xiàn)問題,，不是因為接受能力有問題，而是因為學習習慣,、學習態(tài)度出現(xiàn)了問題,，有的家長可能認為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力,，將來我只要為孩子創(chuàng)設一個豐盈的物質基礎就可以了,。但是，長此以往地下去,，您會“談起業(yè)績興高采烈,，談起孩子遺憾苦笑”的。其實,，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要,，而是在關注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,，包括我們對待事情的責任,，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質,。如果孩子在學習中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神,，將來無論走上哪一行,，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
三,、減少差異的方法,。
差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設想地減少這個差異,。
首先,，我先從語文學習方面來談。
一是“抓閱讀”,。
孩童時期是記憶的黃金時期,，學習能力最強,，最擅長背誦。多讀多背多寫,，語文不會差,。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做,、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書,。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間,。挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時左右。
第二“抓作文”,。
寫作是語文的靈魂,，但很多學生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),，二是不知道怎么寫,。久而久之，學生便怕寫,，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對這三大難題,，作為家長,，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭,。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對于三年級的孩子來說,，讓孩子寫周記是個很好的起步方法,，剛開始寫日記時不要苛求日記的質量與篇幅,，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快,，說明思維很活躍,。我相信隨著訓練的循序漸進,，孩子的作文能力一定會越來越高,。這一點我們班的鄭懿琳,、黃溢同學做得比較好,。 第三“抓寫字”。
中年級是孩子最能練出字階段,，在這個階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字,，相信是每個家長的樂事,。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣，每一次作業(yè),，甚至留個便條,，都應該認認真真寫好它。
第四,、抓做人,。我教的學生，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一,，學習第二。
誠信是首要,。對待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因為對孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑?。如：可以給孩子三次機會,，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了,。 其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。
對父母,，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了,，一定會把學習搞好,。一個善解人意的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?
再次，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責任心,。
可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領巾,、校服,、書、本子送來,。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料，而不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔一定的家庭責任。我也是這樣有意識地教育孩子的,，做錯了事情我就會要求孩子用實事來彌補,，而不只是留于口頭教育，在實際的行動中讓孩子意識到自己對待生活和學習都有一定的責任,。
擁有了責任,，我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨生子女,，他們在長輩的呵護中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|,，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎,。 最后,，我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”,。
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點,，只看別人缺點,，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點兒小事就鉆了牛角尖,。
第五、好的習慣終身受益,。接下來，我就專門從培養(yǎng)孩子“抓緊時間不拖欠”這個方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。
首先,，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時,，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水，一會兒吃點東西,，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?第一,，請你給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來,，就可以做作業(yè)了,。而其他事情，如看閑書,、喝茶,、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去,。其次,，必須在規(guī)定的時間內做作業(yè)，時間一到,，做沒做完都必須結束,。
其次，要求孩子集中注意力。學生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學生就易分心,。第一,，做作業(yè)時要盡量避免電視,、電話的干擾,。若來了客人,，又無法避開的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,。一邊聊天一邊做,，得不償失,。第二,，不要在兒童做作業(yè)的時候批評,、教育孩子,，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。
在平時的學習中,，我希望家長配合的是：① 督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫,。② 督促孩子完成口頭作業(yè),。語文和數(shù)學不一樣，沒有厚積是不可能有薄發(fā),?？科綍r多讀多積累。該讀的讀,，該背的背,，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意,。③ 督促孩子認真閱讀課外書,。 最后，想給家長朋友們提一點兒要求：① 盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，不要當著同學和老師的面打罵自己的孩子。② 教會孩子善于與人溝通,。當孩子和同學發(fā)生矛盾了,，要教會孩子用語言去化解矛盾,，學會和別人溝通，并解決問題,。③ 分享孩子的歡樂和痛苦,。有些家長看到孩子考好了獎勵，考差了恨鐵不成鋼,，回家狠狠揍一頓,。這樣做是不妥當?shù)摹,？吹胶⒆釉嚲淼臅r候,，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標。分享孩子學習中的苦樂,，理解孩子,。
最后，我希望每個家長,，多一份責任,，少一分放任;多一份鼓勵，少一份訓斥;多一份關心,，少一份隨意;多一份理解,，少一份責備;多一份賞識,，少一份自棄,。
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇三
各位家長，晚上好!
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!
一,、認識四年級
相信很多家長還記得，在三年級家長會中,，我曾講過：中年級是小學階段中一個關鍵性的年級,，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期,。在這個階段,，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習,，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從四年級開始,，孩子們的學習內容變了,。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。
2,、心理方面
孩子長大了,，也學會了思考，更學會了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。
3,、學習方面
說到學習，在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了,。在一,、二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績,。但是，四年級的學習內容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量雖然相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點,，主要是學習方法改變了,。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習,。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學生應該是自己主動地去學習,，是“我要學”，而不是“要我學”,。因此,，有一些學生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學對學習不協(xié)調,，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始,，學生的學業(yè)成績會很容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4,、課堂方面
四年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學,，每堂課都精心作準備,，吸引學生的注意力。在課堂上,，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答,，如：蔡仕曦,、陳熙、唐正,、周沛希,、謝佳彤、王心妍,、冼子妮,、吳佩蕓、何逸飛等同學,，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西,，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴重,，惰性很強,。這學期,，我希望每一位學生給自己訂下認真聽課、積極舉手發(fā)言目標,，從而提高自己的學習效率,。
5、成績方面：
目前為止,，我們進行了第一單元的小測,，雖然說一次考試，成績不能代表孩子的半個多月的學業(yè),，但至少反映了孩子這半個月來的學習態(tài)度和學習情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級,，學生分數(shù)的波動還是相當大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù),，而是應該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。
6、其他方面
轉折時期,，思想教育也很重要,。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點反應都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑,。但是有部分家長的全力配合,，孩子們還是在不斷進步中,，在此,，表揚馮國穗、李永淇,、麥梓鵬,、潘鉅文媽媽,，她經(jīng)常會和老師們溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實，孩子這么小,，還是應該和父母在一起,，由父母和老師共同來督促學習，效果是最明顯的,。
二,、匯報班級工作
我們班60人，大部分同學學習積極努力,。一學期的風風雨雨,，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應該很自豪地說，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他;誰生病了,，準會有幾個同學送他去校醫(yī)室，并幫他做好值日工作;見到老師都能主動問好??總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。
(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。
(1)聽講專心，發(fā)言積極的同學：蔡仕曦,、陳熙,、唐正、周沛希,、謝佳彤,、王心妍、冼子妮,、吳佩蕓,、何逸飛等同學。他們上課專心聽課,，積極回答問題,，是同學們學習的榜樣。
(2)書寫認真,、字型漂亮的同學：鄧景耀,、何銘、余煜軒,、霍澤北,、蔡仕曦、余文龍,、周沛希,、謝佳彤、何雨桐,、古安琪,、梁靖詩、王心妍,、黃旖靖,、陳熙、楊慧琳,、葉天穎、何樂炫,、陳心悅,、伍敏瑤等同學。
三,、存在問題
當然,，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學生管不住自己,，不僅不認真聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂,。部分學生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀??突出表現(xiàn)在：
1.作業(yè)方面
開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想,。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,，如背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等。
而有一部分同學因為惰性,，怕辛苦,，總想著玩,，學習缺乏主動性，尤其是個別男生,。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看,，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行，最少是跟得上,，但長久這樣下去,，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五,、六年級的學習怎么能不吃力呢?等到了升中考試的時候,，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎? 以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的單元考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導致考試成績直線下滑。所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2.學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務來完成,，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面,。
3.自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣,，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。
4,、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強,。對此,，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。
需要配合的方面：
1.提醒孩子周一穿好校服,、佩戴紅領巾,。
2.教育學生不亂花錢，學校不允許帶零食,。
3.輪到孩子值日時,，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛(wèi)生,。
4.平時引導學生多讀有益的課外書,，并加強課外閱讀、寫作的訓練,。
尊敬的家長,，學校教育不萬能，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,，一個學校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
孩子們升入六年級已經(jīng)2個多月了,，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī),。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。俗話說，好的開端是成功的一半,。開學初我就這些方面給孩子用了一節(jié)課的時間講過,。
學生情況
本班現(xiàn)有學生29人，其中男生 15人,，女14生人,。是學校班級人數(shù)最少的學校，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學生學習比較認真,，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè),，有一部分同學上課不積極思考，發(fā)言不踴躍,，這些都是學習上的不良行為,。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上,，那這方面就要求家長多多管教,，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流，因為“說”是為了“寫”而起步,，時不常的和孩子拉拉家常,，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助,，一種學習,。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人,，健康成長,。你們應該知道，孩子是父母的第一任老師,。
下面我來談一談我們班學生的學習情況：
我們都知道每一位家長都希望自己的孩子望子成龍,、望女成鳳，每一位老師都希望自己的學生有出息,。既然家長,、老師、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學生教育好,。
對學生的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學生們回到社會，就什么都學會了,。是啊,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室,，多少家麻將館，還有不少負面的東西,。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，只求學生自身素質的提高,。能夠讓學生鍛煉的,，盡量讓學生鍛煉。在學習方面,，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵,，及時表揚,。我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好,，有很好的自制力,，能主動學習，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學生，他們努力學習,，但基于多種原因,，如：基礎不扎實，學習方法不正確,，這些學生成績不拔尖,，但他們也有希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生,，發(fā)展好了,，是重點，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學生,，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力,，更有家長的汗水,。
第三類學生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學習,，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事,，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責備,，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的,。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀律，上課搞小動作,，甚至課堂上說話,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙,，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責任,，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。
一個學校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。孩子是你的,，也是學校和社會的,，但首先他是你的。而往往我們當中有很多家長會認為,，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。那么如何能做一個稱職的家長,，在品行,，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：
下面我想就各位家長關心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，一個犯錯誤的孩子,，甚至一個犯罪的孩子也可從其家庭中找到因素：父母離異，單親家庭,，,。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。
正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進步,，反而會滋生孩子的一些不良習慣。法國教育家第惠多斯說：“教育的藝術不在于傳授本領,，而在于激勵,、喚醒和鼓勵”，而這種充滿情感的激勵,、喚醒和鼓勵,，對于每一個學生都是值得的，都將會產(chǎn)生令人欣喜的力量,。心理學研究表明,，在鼓勵中成長的孩子學會自信，在贊揚中成長的孩子學會自愛,，在挑剔中成長的孩子學會譴責,，在敵意中成長的孩子學會爭斗。這就要求我們的班主任需要注意把握學生的情感變化規(guī)律,，善于利用時機,，用自己積極、樂觀,、自信的情感激勵和保護學生的積極情感,，抑制和轉化消極情感，主動激發(fā)學生健康向上,，積極進取的思想意識,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子,。其實我們每位家長也有這樣體會,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時,、適當?shù)谋頁P和鼓勵,，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二,、如何提高學生的學習成績呢?
有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復習,、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學習呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學,，給他吃好的，穿好的,，你又對他進行了哪些思想教育呢,，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育,，還有家庭教育,，社會教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,，你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?這些都是家長應該反思的東西。
第二,、抓態(tài)度,。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,、清潔,、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第三,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務求熟練第四、抓關愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1,、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。
2,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。
3,、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因，進行相關的教育,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了。
第四,、抓安全,。上學放學路上的安全，星期六,，星期天的安全,。
第五、抓家校聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,，我想最好還是親自與我們任科老師談談。今天有個建議本,，就希望家長把最想對老師說的話寫下來,。作為教師,，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{整。在最大程度上減輕學生的負擔,。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學生：一種學習習慣好,，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊,。一種對自己沒有信心，認為自己基礎差,，寫的作業(yè)潦草,，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足,，一天比一天進步;后一種只能越退越遠,。跟不上隊伍，對于這種情況,，有效的方法就是在校內老師盡最大努力做好每位學生的思想工作,，輔導，督促他們完成課內,，校內的學習任務,。同時，在家中家長要抽點時間來真正關心孩子,，關心孩子的學習,。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心,，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差,。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心,，多點耐心,，用正確的方法指導孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意,，他自己也高興,。用一句教育名言結束我的講話：讓我們共同用雙手托起孩子的美好明天!謝謝!
我的講話就到這里，有不當之處,，還請家長諒解,。
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長朋友：
大家好!首先,，感謝你們對學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。
我是高一(9)班的生物任課老師，擔任生物學科的教學工作，高一(9)的紀律和學習方面都是不錯的,，本次期中考試情況也是不錯的，我相信在未來一定能取得更大進步,。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高以后的教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)你們家長,、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿,。
首先,，好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子,。這些孩子的表現(xiàn)有：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。以上使家庭教育造成的,，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。
其次,，期中考試情況,，期中考試是對學生這半學期以來的學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的,。大部分同學成績比上學期都有進步,，其中一部分同學的進步還是很大的，比如：向贏,、蔣成迪,、易輝等同學，同時期中考試也反映了有些同學在學習方面還存在一些問題：
1.學習方法不科學
2.學習自覺性還存在一些問題
3.過分自信，耍小聰明
其中最突出的問題就是偏科嚴重,，而在現(xiàn)在的高考體制下,，雖然語數(shù)外是重點，可任何一門學科的薄弱都可能對學生未來能否深造有較大影響,，要引起重視,。希望家長配合教育。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1.家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作,。
2.家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學生自己帶齊,，開學后不要總讓學生回家。
3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替,，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。
4.要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。
最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信：在我們學校,、你們家長、學生自己三方共同努力下,，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,，讓我們拭目以待。
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好!我是高二年級四班張芬同學,，首先,，我代表全班同學對各位家長能在百忙之中前來參加今天的家長會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
和大多數(shù)同學一樣，一零年的夏季,，我來到了這所美麗的學校,，時光飛逝，轉眼,，我們三年高中生活已經(jīng)過了一大半,，依稀之間我們踏上了人生的漫漫征程，這段時間里,，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個美麗,、安靜、學習氛圍濃厚的校園，也漸漸適應了這里忙碌,、繁重而又快樂的學習生活,。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知,，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,，，我們正在走向成熟……借此機會,，我向各位家長匯報我們這一年多時間的總體感受,。
從我們進校園的第一天起，學校就對我們的行為規(guī)范嚴抓不懈,， 并且經(jīng)常進行全校文明儀容儀表大檢查,，位同學們節(jié)省了很多花在穿衣服，打扮上的時間,，,，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中去。無論是儀表還是其他,，都還只是外在的改變,，但是，思想上統(tǒng)一了,，進步了,，我們的行為和一些不良習慣也就得到了有力的遏制，這讓我們對自己更有信心,，學習更有動力了,。
現(xiàn)在每天十余節(jié)課，若是在初中,，這是我們無法想象的,，一開始，我們不適應,，抱怨過,，但看到每一位老師都從早到晚的陪伴著我們，忙忙碌碌,，工作井井有條,，毫無怨言，我們漸漸的開始適應了,，為了讓我們在緊張,、高效、和諧,、充滿自信的狀態(tài)下學習,，老師不斷督促我們，帶領我們營造良好的學習氛圍，一天的學習生活井然有序,，雖然很累,，但是很充實，很快樂,。
我們每次考試都有進光榮榜的同學,，這與所有老師的辛勤培養(yǎng)，與同學們的努力有關,，更與在座家長的辛勤付出密不可分,。孩子，只有在你們的理解與支持,，關心與呵護,，溝通與交流下才能健康的成長，快樂的學習,。
我們不是弱者,，我們很聰明，我們潛力無窮,，我們定會腳踏實地,，自強不息，立志成功!我相信,，在所有老師、同學,、家長的共同努力下,，明年的高考，我們定會金榜題名!“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保蚁嘈琶髂?。我無悔于高中,，無悔于自己的付出!走出高高考場之時，我們個個都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收成功與喜悅的季節(jié)!
最后,，祝所有老師,、家長身體健康，工作順利!
我發(fā)言完畢,，謝謝大家!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會,，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學年,，新學期,，一如既往的支持我們的工作。
今天家長會的主要內容有：班級情況介紹;幼兒上學期的表現(xiàn)分析;大班年齡段經(jīng)驗(或大班領域目標);本學期的教育教學計劃和內容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長提出合理化的建議或意見,。
一,、班級情況介紹
我們班現(xiàn)在一共有67個孩子。老師也做了相應的調整,，由我和張老師帶班,。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進步,，每一個孩子都是精品,，在各種方面，孩子表現(xiàn)都很不錯,，概括的分析一下,，我們班孩子整體的優(yōu)勢表現(xiàn)在這幾個方面：1、喜歡上幼兒園,，對各類活動的積極性都很高,。2、對人對事已有自己的看法,，在與同伴的相處中,，能保持友誼，同時情感也增強了,，能較正確評價自己和同伴的行為,。3、對學習的興趣比較濃厚,，喜歡探索,、發(fā)現(xiàn)，回答問題比較積極,。4,、由于言語和思維的不斷發(fā)展，因而意志上的自覺性,、堅持性和自制力都有了較大地發(fā)展,，如在游戲中能更好地服從規(guī)則，舉止行動也顯得更有組織紀律,，開始具有獨立控制自己注意的能力,。5、身體的協(xié)調性更好了,。
弱勢分析：1,、個別孩子性子比較慢,，表現(xiàn)做事拖拖拉拉，需要老師三番五次的提醒才能完成任務,。2,、個別的女孩膽子比較小，不喜歡表現(xiàn),，尤其在集體活動中,，觀望，不主動舉手回答問題,。3,、有些小朋友愛護公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄，表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚,，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等,。4、個別孩子的注意力很不集中,，需要老師不斷變的提醒,。
二、各領域目標(略)
三,、本學期的教育教學計劃和內容
結合大班階段幼兒發(fā)展的領域目標,，在本學期中，我們不僅要學習山西幼兒園省編教材的教學內容,，同時,，為了做好幼小銜接工作，我們這學期增加學習拼音,、計算,、寫生字等教學內容。
這個學期,，我們要學完單韻母和聲母。要求孩子會認讀,，會書寫,。根據(jù)孩子的年齡特點和學習特點，拼音教學創(chuàng)設游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學認這些韻母和聲母,，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調能力比較強了,，我們開始讓孩子練習書寫,，結合幼兒園的教學內容，要求家長在家里做好復習鞏固的工作,，可以和孩子一起做拼音卡,，用所學的韻母和聲母創(chuàng)設游戲情景,，自編一些游戲。孩子的接受能力,、消化知識的能力比較弱,，所以請家長一定要抽出時間幫助孩子鞏固復習學過的知識。
3,、省教育廳下達文件,，要求每所學校都要辦出自己的特色，我園初步制定的特色教育為“國學”?，F(xiàn)在全國掀起了一股“國學熱”,，幼兒學習國學是時代需要、人心所向,、現(xiàn)實之舉,。首先通過誦讀經(jīng)典，能夠讓孩子了解,、學習中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德,，讓孩子從小對自己的言行有一個道德標準。在《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》中,，蘊涵不少很好的思想，譬如仁,、義,、禮、智,、信,，學習這些思想對于孩子良好道德品質的形成有很大的幫助。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子,，會養(yǎng)成孝順父母,，懂禮貌，知禮儀,，有教養(yǎng)的良好習慣,。其次有助于孩子記憶力、專注力的提高,，經(jīng)常進行誦讀經(jīng)典的訓練,，會逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念,、內心寧靜安詳?shù)牧己米x書習慣,，從而使學習的效率和質量明顯提高。第三,、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典,，孩子會形成博覽群書的習慣,。從而視野開闊，智慧流溢,，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍,。
幼兒學習國學，“不需要理解,，吟詠即可,，功在潛移默化?！眹鴮W啟蒙專家認為,，及早讓兒童誦讀經(jīng)典，就是趁他心靈最純凈,、記憶力最好的時期,，讓他們接觸最具智慧和價值的作品。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻,、發(fā)酵,。“前輩們已經(jīng)為這種方法‘驗明正身’,，證實其是奠定一生都受益無窮的語言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式,。”同時,，國學啟蒙專家指出,，家長可以利用生活中的小故事、小情節(jié),，深入淺出地引導孩子去理解國學經(jīng)典中所蘊涵的深刻含義,。我園國學教材，初步定為《弟子規(guī)》,。
四,、家園聯(lián)系工作。
1,、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿,、握筆姿勢 。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿、握筆姿勢一定正確,，孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。
2,、重視孩子學習習慣的培養(yǎng),，如會整理自己的學習用具、認真聽講,、積極回答問題等,。
3、為孩子準備學習用具,，如書包(寫好名字),，鉛筆盒，削好的鉛筆,，為了便于孩子在家及時復習所學內容,，家長可以在家為孩子準備兩個本子(一個是田字格本，另一個是拼音本),。經(jīng)常檢查幼兒的學習用品,，有的本子(鉛筆)用完的請及時更新。請家長提醒孩子盡量不要用橡皮,，以免孩子依賴橡皮,，邊寫邊擦，甚至寫一個擦兩個,，寫錯了不要緊,，鼓勵孩子下一個好好寫。
4,、 家長要及時關注家園聯(lián)系欄,，對于老師布置的作業(yè)，要按照老師的要求,，指導孩子完成,。
五、其他方面的配合
1,、為安全考慮,，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園,。
2,、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還,，不要責備孩子,。
3、接送孩子時不要在幼兒園逗留,，以免人多發(fā)生不安全事故,。(西上東下)
4、不要給孩子購買小商小販的東西,，特別是三無食品,。
5,、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到(早上,、中午不要太早也不能太遲,，別的孩子已經(jīng)念完書、寫完字了你才來)但如果身體不適,，打針吃藥,，就盡量不要來園，好好休息,，讓病快好起來再來,。有事必須請假，病假,、事假要說清,，電話請假也可以。
6,、如果您臨時有事委托他人接孩子,，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的外貌特征,。
六,、期待家長提出合理化建議。
如果您對我們的工作有好的建議,，歡迎大家及時交流,，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足,，請大家多多諒解,，希望在新學年，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長,，明年順利入小學,。
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇八
各位家長，老師：
你們好!
我是學校的校長___,，今天我很高興在這次的家長會上發(fā)言,，也感謝大家能夠來到這個家長會上，家長放下手中的工作來到學校,，也是因為關心自家的孩子,，在這里，我也就發(fā)表幾點的講話。以下是我要說的：
第一,，家長一定要給予孩子足夠的關愛。因為在方面關愛下成長的孩子,，不管是學習,，亦或是性格，都要好的多,。孩子們現(xiàn)在正處于需要被關愛的階段,，如果這時沒有給到足夠的關心，我想在之后的一個成長過程中,，是很難去讓他們有更好的心性的,。家長們，你們是孩子們的榜樣,，你們做到了現(xiàn)在給予他們的關愛,，未來他們才能給他人關愛，這都是一樣的,。我在觀察我們學校的學生時,，也發(fā)現(xiàn)了很多家長是不怎么關心自助自己的孩子的，比如說今天的的家長會,，肯定是有家長因為各種原因沒來參加的,，這其實特別不好，因為整個學校,，開這一次大型的家長會,，大部分的家長都來了，可是有一部分的家長沒來,，這會讓學生產(chǎn)生失望的情緒,，更會讓他們覺得自己不被重視，要知道工作在忙,，還是要抽出時間去對孩子表示關心,，這樣他們學習的動力也就更足。
第二,，老師對待學生要公平公正,。一個班級，總會有些學生是被偏愛的,，或者是成績好的,，或者是性格討喜的，那相反的也就有不被偏愛和重視的學生,，這其實對一個班級來說是不平衡的,，會把班級分散，這樣是不利于班級的建設的。作為老師的你們,，在對待學生上,，一定不要太過偏頗哪一個或者哪幾個，該公平對待的就要公平對待,，該予以公證的地方就要公證,。這對于學生們來說是很重要的，因為老師不偏心,，也就是說明自己跟他們都是一樣的,，就不會因為不被公平對待就放棄自己。因此老師在管理和教學的兩個方面,，是一定要相對的公平又公證的,，只有如此才能讓一個班級團結起來，一起去建設屬于自己的班級,，也會讓自己的學習更加努力的,。
第三，學生自己要學會體諒家長或者老師,。我知道家長有時候忙,，不能總是陪在你們身邊，但是你們不能因為這樣就不去體諒,，適當?shù)脑诩依镞€要去減輕你們父母的重擔,，要去盡量的體諒，當然如果父母實在做的過分,，你們就要去跟他們溝通,，試著去把意見達成一致。那對老師也是一樣的,，有些老師可能不能總是注意到你,，那你就要自己去展示給老師看，去吸引老師們的關注,，因為老師也是很忙的,，不可能會顧忌到全部的學生，所以希望你們也能去體諒一下你們的老師的工作,。
感謝大家,，發(fā)言結束了。
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的老師,、家長們：
大家晚上好!
我是--媽,，一位普普通通的母親，感謝黃老師給我這個機會,，讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子的教育,，我感到十分榮幸!不過，要說分享經(jīng)驗算不上,，其實我只做到了父母應盡的義務,，只能說是自己對教育的一點粗淺認識，有些觀點不一定正確,，有些方法或許更不適合你的孩子,，因材施教，適合他的才是最好的,。
我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長思考過沒有?我只希望他身體健康、心理健康,、生活幸福,，所以我的教育理念是：快樂學習，快樂成長,。下面就圍繞這個理念,，簡單和大家交流一下我的育兒觀點：
一、給孩子創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境,。
我這里所說的環(huán)境包括二個方面：一是學校,，二是家庭。
我們暫且不說社會這個大環(huán)境,，我們家長能夠幫助他們創(chuàng)造的是學校和家庭這二個小環(huán)境,。學校環(huán)境主要是指班級大家庭，作為我們家長得幫助孩子喜歡上它,，所以我們需要做的是二點：一是在孩子面前千萬不要挑老師的毛病,，反過來我們要幫助孩子喜歡上老師。其實老師和我們的目標是一致的,，都是為了孩子能有更好的發(fā)展,，作為家長根本沒有必要和老師一爭高下。如果意見有分岐,，私下和老師及時溝通,，父母對老師的態(tài)度很容易影響孩子，而師生關系又會直接影響孩子的發(fā)展,。舉個例子,，孩子對某個老師有偏見之后，就會對這個老師的課不感興趣,，從而影響他的學習成績,，再嚴重點就會厭學。二是要讓孩子學會包容,。學會了包容,，遇事就會從容處置,，這也是他成長過程中個人素質的積累，會包容的孩子心胸寬廣,，會包容的孩子同學關系更融洽,，會包容的孩子也更得老師喜歡，老師和同學的關系處理好了,，慢慢地他就會喜歡上這個班級大集體,。
再來說說家庭小環(huán)境，它看似很簡單,，但要經(jīng)營好也有難度,，作為父母，夫妻之間要懂得謙讓,，不要在孩子面前吵架,，不要在孩子面前經(jīng)常談論社會是如何的黑暗，不要在孩子回到家時看不到你的身影,，我不相信一個整天只管自己打麻將的家長能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。犧牲一些自己的業(yè)余時間，多些陪伴,，讓孩子覺得你是很在乎他的,，你是愛他的，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎,。
二,、和孩子有效的溝通。
作為家長我們要學會聆聽,，鼓勵孩子多談談關于他自己的事,。我下班后到家的第一件事是問一下兒子今天班級里有沒有有趣的事情發(fā)生?然后他會一件一件地細說給我聽，這種感覺多好!看著他邊說邊笑,，我就知道他在學校過得很開心,，有了好的心情還怕他厭學嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長交流，我想主要的原因是家長的溝通方法出了問題,，舉個例子：比如孩子的成績沒達到的要求,，你聽到孩子的成績以后你會怎么樣?我會說偶爾考差一次沒關系，下次努力就行,，這句話從小學開始說到現(xiàn)在了,。如果你看到成績后不和他一起分析原因，一頓訓斥,，估計你的小孩以后再也不會主動向你匯報成績了,。再舉個例子：如果你和孩子在某件事上意見不一，再辯論下去大家都要紅臉了,，建議你先放下架子,，暫且不與他爭論,，等過幾天他心情好的時候，趁機向他說明上次他哪里錯了,，這樣效果會更好,。慢慢地，他會覺得你是一個可以信任的家長，能夠理解他，包容他,，是真正愛他的父母，這樣他就愿意和你溝通,，溝通順暢了，孩子的學習生活情況你就了如指掌,。
三,、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好。
尊重他的愛好和選擇,，讓興趣成為孩子走向成功之路的導師。
我們小時候也學過不少興趣班：圍棋,、聲樂,、合唱、畫畫,、寫字,、鋼琴、奧數(shù),，但最終堅持到小學六年級的只有奧數(shù),，其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇,，不想學就不學,，我的想法很簡單，沒有興趣你再怎么逼他也學不好,，到時候他累,，你更累，搞得大家心情都不好,，何苦呢?作為家長需要做的是細心觀察,，及時去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長，并鼓勵他,、引導他,。我的兒子可能大家都知道數(shù)學成績不錯，小學三年級時參加全校24點比賽,，經(jīng)過海選和淘汰賽進到前五,，最終獲得第三名,。作為一個三年級的小朋友和五六年級的哥哥姐姐一起比賽，當初我想海選就會被淘汰,，然而他就是給我?guī)砹梭@喜,。然后我就想難道他真的對數(shù)學有天賦?我趁機表揚了他，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個例子夸他數(shù)學真棒,，久而久之,，他對數(shù)學越來越感興趣，也越學越好了,，所以有時候好孩子真是夸出來的,。只可惜我沒有把這種方法用在語文上，等我意識到他語文成績不好已是六年級了,，而且我還經(jīng)常在朋友面前說他語文不好,，現(xiàn)在想想實在不應該，這完全是在抹殺他對語文的興趣啊,。我兒子還有一個興趣就是釣魚,，現(xiàn)在我利用他對釣魚的興趣，對月考提出要求,，就是如果他年段進前20,，可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次，發(fā)現(xiàn)這個效果挺不錯,。所以作為家長善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要,，因為你可以把他的興趣發(fā)展成一項特長，使他在某一領域讓同學們刮目相看,，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信,，自信對一個人來說真的太重要了，它是成功的保證,。
四,、關于學習。
我自己學習肯定是算不上好的,，--年考了個大專,，所以我只要求他做任何事都要認真對待，什么樣的年齡做什么樣的事,，我和他說我和你爸爸認認真真上班,，你認認真真讀書，每個人的歷史是自己寫的,，一步一個腳印走,，等回過頭來就無悔青春，至于你努力了,，成績還是不好那是另外一回事,。因為我認為態(tài)度決定人生,，學習上如此，以后工作照樣如此,。
我認為學習主要分五個環(huán)節(jié),，這五個環(huán)節(jié)做好了，成績自然就好了,，那就是預習,、聽課、作業(yè),、課后鞏固和考后分析,。目前我沒有辦法讓兒子做好預習和課后鞏固，以至于他的成績并不冒尖,。聽課效率我的想法是要鼓勵他多舉手回答問題,，舉手能說明他在動腦，在用心聽課,，他的思路是和老師同步的,，這樣聽課的效率自然就高了。關于作業(yè),，相信很多家長都會說反正看也看不懂,，不管了。錯,，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由，雖然我們不懂,，但老師花一番心思改過的勾和叉我們認識吧,，錯掉的題目孩子有沒有及時訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項項對過沒?孩子做作業(yè)時認真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒有任何關系。所以作為家長要以身作則,，做好榜樣,，你的處事態(tài)度直接影響他的學習態(tài)度，每天監(jiān)督他認真完成老師布置的作業(yè),，第二天去翻翻他作業(yè)有沒有及時訂正,，堅持一段時間以后他就會養(yǎng)成認真做作業(yè)的好習慣，你也會更省心,?？己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€環(huán)節(jié)，家長要和孩子一起分析丟分原因,，是基礎不扎實,、知識點沒掌握還是審題不細?這些都需要我們家長監(jiān)督孩子去完成，現(xiàn)在的家長必須要與進俱進啊,。
五,、關于體育鍛煉。
相比學習，有健康的體魄才是更重要的吧。運動是健康的基礎，健康是幸?？鞓返幕A，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考。我看到過一篇文章,，運動能提升孩子的記憶力,、注意力,，運動還是壞情緒宣泄的渠道?，F(xiàn)在初中生作業(yè)多,，所以要合理安排運動時間，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘,，我兒子平時一般10多個引體向上,、50個仰臥起坐、60個俯臥撐，偶爾做個平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪,，這樣既保護視力又提高做作業(yè)的效率,。雙休可到室外去爬爬山或打打球，家長帶頭參與并監(jiān)督一段時間后,，慢慢就養(yǎng)成習慣了,。
我的兒子也不是十全十美，缺點也很多，比如學習還需努力,，上進心、感恩之心還欠缺，有點偏科，做事有點拖拖拉拉，很少參與做家務,，組織,、管理能力有待提高,，處事缺乏主見,，男孩更要有擔當?shù)鹊?。但是作為家長我很能包容他的缺點，因為他還小,，還需要家長的幫助和引導，相信這些缺點在他以后的成長過程中能慢慢改正,，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習慣和健康的心理對他以后的生活肯定會終身受益。
說得有點多了,，浪費了大家寶貴的時間,，不到之處請各們位家長多提意見，希望我的分享對你有所幫助,，也希望我們以后能互相交流,，比如你們是如何讓孩子自覺地做到預習和復習?
親愛的家長們，加油吧!努力吧!要相信付出總有回報,，多鼓勵,，多包容，多溝通,，多陪伴,，多看看他們的優(yōu)點，相信每個孩子都會給你創(chuàng)造奇跡!他們這個年齡很需要我們做他們堅強的后盾,。在此,，祝我們八七班的所有老師、家長和同學們身體健康!萬事如意!謝謝大家!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇十
各位家長：晚上好!
歡迎各位尊敬的家長前來參加八年級的家長會,，首先我代表學校向各位家長對學校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!
各位家長,，八年級是整個初中階段的關鍵時期，是孩子由少年步入青年的重大轉折時期,。這個時期孩子的身體發(fā)育變化最快,、心理變化最大，也是思想最不穩(wěn)定的時期,。八年級的孩子自我意識迅速發(fā)展,，情感豐富而情緒不穩(wěn)定,，性意識開始覺醒。所以對于八年級的孩子,，學校,、家長都要給予特別的關注、萬分的重視,。
對于學校來說,，八年級一直是我們特別重視的一個年級，本屆八年級從三個方面加強管理和教育,。
一是教師方面：通過宣傳和學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，倡導“松江六中教師八項承諾”,，引導教師愛崗敬業(yè),，愛生奉獻，自覺踐行師德規(guī)范;通過校本研修,、校本培訓,，提高教師的育德育人能力。
二是班級層面：開展“溫馨教室”的創(chuàng)建,，構建和諧,、文明、舒適的育人環(huán)境和民主,、融洽,、平等的師生關系，讓學生能心情舒暢的學習,。
三是學生層面：以“十四生日儀式”為抓手,，開展青春健康教育，引導學生正確認識青春期的變化,，指導他們珍惜十四歲的青春年華,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、集體主義觀念和社會責任感,，邁好青春第一步,。
我想，除了學校的努力外,，家長的支持,、配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家長會,，就是一起來探討和交流家庭教育特別是孩子青春期教育的問題,，提高親子溝通的能力，同時希望家校合一,，形成共識,，努力提高八年級學生的綜合素質,，穩(wěn)定學生的思想情緒，為進入九年級順利畢業(yè),、考入理想的高中打好基礎,。
今天家長會的第一個議程是請“中國家庭教育專家”、“中國未成年人家庭教育科普報告會全國巡回演講報告團”特邀主講嘉賓,、“南京大學南博科學教育研究所”掌于榮教授給大家作一個“青春期家庭教育”專題講座,，《親子溝通的技巧》。
報告之后的第二個議程,，是回到班級與班主任進行交流溝通,。
最后介紹一下以“邁好青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動的內容：
1、要求學生主動與父母或爺爺奶奶進行一次采訪,，了解他們十四歲時的情況,，用周記形式交流采訪體會。
2,、召開初二年級家長會,，舉行“青春期教育的講座”，動員家長一起參與這次活動,。同時下發(fā)《給初二學生家長的一封信》,，要求在《“三八節(jié)”給母親一封信》的基礎上，由家長給孩子寫一封信,，通過學生和父母的書信交流,，表達父母對孩子的殷切希望，增進家長與孩子的溝通,。
3,、出一期以“邁好青春第一步”為主題的黑板報。
4,、召開一次“邁好青春第一步”的主題班會,。
5、開展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動：
6,、觀看一次青春期教育光碟,。
7、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的青春” 八年級藝術綜合大賽,。
整個活動中需要家長配合做的有三件事：
一是與孩子進行一次交流,，講講自己十四歲時的情況。
二是給孩子寫一封信,，表達父母對孩子步入青春的殷切希望,。
三是給孩子準備一張6寸大的生活照片。
最后，希望各位家長支持這次活動,，與孩子一起參與這次活動,，共同搞好這次活動。讓這次活動在孩子的成長軌跡中留下難忘的瞬間,，幫助他們形成正確的人生觀,、世界觀和價值觀。
謝謝各位家長!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
下午好!非常感謝大家來參加這個家長會,，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長,。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們在短短的時間內，各方面都取得了如此巨大的成績!
大部分家長可能都大概了解了我的情況,，可有些家長我是第一次見面,，請允許我做個簡單的自我介紹,。我姓張,，單名一個蓉字，擔任一年級二班的語文教學工作及班主任一職,。在今后的教學工作中,，我有什么做的不好的地方，希望各位能給我提出寶貴的意見,，非常感謝!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會,，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
首先，我先給大家介紹一下這次語文期中考試的情況,。滿分有三名同學,，90分以上的有25名，80分以上的有10人,，70分以上的有3人,，60分以上的有1人，沒有不及格的現(xiàn)象,。這次的考試難度適中,，有簡單的題目，也有拉開差距的題目,。第一題是看拼音寫漢字,，節(jié)目的“目”字，有部分小朋友寫的是木頭的“木”。第二題是寫偏旁相同的漢字,，總共要寫5個,，因為我在這方面平時的訓練比較多，所以孩子們這道題做的還可以,。第三題是組詞,，是普遍錯的比較多的題目，有的不會組詞,，有的寫錯了拼音或者字,，大大小小的錯誤出現(xiàn)了。我仔細總結了一下,，發(fā)現(xiàn)了這樣幾個情況,，有的孩子在寫作業(yè)要組詞時，不是跑過去問爸爸媽媽,，就是翻詞句手冊,，從來不自己思考問題。我知道班上有位同學的家長做的很好,，莊雨姍在遇到不會組的詞時,，她的爸爸媽媽從不主動告訴她答案，而是教她查字典,。我覺得這就是一個非常好的方法,。不僅能復習我們以前學習過的拼音，還能學到新的知識,，又能解決當下的問題,，真是一舉三得啊!當然這就要求我們家長耐心的指導和正確的教育方法了。丟分比較嚴重的就是后面的幾個大題目,，都是關于說話寫話訓練的,。看了我博客的家長們一定都知道我寫了一篇文章,，題目叫做《一年級寫話的重要性》,，里面著重說明了這個問題，有時間家長們可以去看看,。在說話寫話這一方面,，有一名同學表現(xiàn)的十分突出。章欣怡,，是這個學期進步比較大的學生,，我每次布置作業(yè)要寫的小短文，都是她自己獨立完成的,。她總愛問我為什么,，上課總會發(fā)現(xiàn)她舉得高高的小手。她很愛畫畫，可與別的小朋友不同的是,，她每次畫完畫之后,，都會跟爸爸媽媽說說，關于這幅畫的小故事,，有時甚至還在畫的邊上配上小短文,。相信在座的各位家長一定都十分好奇，她的家長在這方面是怎么做的,，讓孩子能有這么多話說,，這么多東西寫。現(xiàn)在我就想請章欣怡的家長來談談,，她平時是如何教育孩子的?非常感謝章欣怡的家長很樸實誠懇的發(fā)言,。保持孩子的積極性是很重要的。在我平時的課堂教學中,，我就提倡孩子們在玩中學,，在學中玩，用她們喜愛的方式學語文 ,，愛上語文,。
其次，跟各位談談這個學期比較重要的一個中心工作,，朗讀!細心的家長一定發(fā)現(xiàn)了,，每次布置家庭作業(yè)，我都會有一個朗讀的題目,。盡管這是我第一次接觸一年級的語文課本,，但是一看到里面的那些文章,，我就覺得現(xiàn)在的孩子是非常幸福的——他們能夠讀到如此適合他們的文章,。整本書的語文編排，都是一場優(yōu)美和流暢的享受,。以我自己的個性來說,，我是非常喜歡這些文章的，我更愿意把這些文章大聲地讀出來,。這樣做,，我希望他們能感受到祖國語言漢字的異常瑰麗，培養(yǎng)起一種朗讀的興趣,。從古至今,，朗讀一直被重視著。有句俗話說的好,，讀書百遍,，其義自現(xiàn)。也就是說只有經(jīng)過反復朗讀，方能領悟其含義,，把蘊藏在課文中作者表達的情感浮出水面,。可見朗讀的重要性非同一般,。如果學生沒有了朗讀的時間,，我覺得是異常悲哀的。換句話說,，他們被剝奪了與文本直接進行對話的機會,，他們被剝奪了思考的機會。我不希望自己的學生不會讀書,，所以從始至終,，我都要求他們要大聲地朗讀。朗讀是一件美妙的事情,。在朗朗的讀書聲中,，我們的思想與作者的思想進行著交流與碰撞：在朗朗的讀書聲中，我們的心靈又接受了一次新生的洗禮,。新課標中強調實踐性是語文教育的重要特點,。《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程,，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐?！边€強調：“閱讀是學生的個性化行為,，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐?！闭Z文課上,，最動聽的便是書聲!在朗朗書聲中，學生用心靈去擁抱語言,，,、和作者的心靈直接交流，在思維和情感的強烈震顫中領會作者偉大的人格.深邃的思想和偉大的情操;在朗朗讀書聲中,，學生不僅能夠感受和再現(xiàn)作品的情思美感,，還能體驗語言的節(jié)奏感，音韻感,。朗讀是唯一不可替代的融通語言和精神的言語學習方法,。語文課上，要讓書聲成為精神律動的音符!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇十二
大家好!
很高興因為孩子,，我們走到了一齊,。我是一(2)班的班主任,，也是這個班的語文老師，我姓徐,，感謝大家的到來,。這天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些狀況，也期望家長們能進一步配合我們學校,，配合我們老師,，做好一些工作。我們都明白,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬,。我們都期望自己的孩子能夠健康、快樂的成長,，最好將來能夠成才,。
作為教師，我們一向在努力探索,，如何盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里,，孩子們有了很大的進步,，他們明白上課前該準備些什么，書,，筆該怎樣放,，他們明白上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè),，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求,，我們就應看到孩子在一點點的進步，一天天的成長,。
有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了,，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉變,，從游戲向學習轉變,，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同,。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前情緒激動,，興奮得睡不著覺，充滿自豪感,，有想當個好學生的愿望,。
第二個時期是厭倦期,。
開學一個月左右的時間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學校生活感到紀律上受到了約束,，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易,，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
第三個時期是適應期,。
開學兩個月后,，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當，會對他今后的學習,、心理帶來不良的影響,，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。
我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來那就是孩子的學習成績了,。學習成績是很重要，家長就應重視,。但我們就應明白每個孩子都是有差異的,，有的孩子天生反應快、領悟力高,，什么東西都是一學就會,。而有的孩子反應慢，做事遲鈍,，理解潛力差,，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會,。有的孩子很聰明,，但習慣差，素質不高,，也令人擔憂,。有的孩子不聰明但為人踏實,，有耐心，長大了未必沒出息,。我們的家長要正確看待自己的孩子,，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼,，動不動就責怪孩子,，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的,，他是塊金子,，總會發(fā)光的，如果他是塊鐵,，是塊泥,，那就把他當成鐵、當成泥來培養(yǎng),，鐵有鐵的用途,，泥也有泥的作用，關鍵是看你怎樣去培養(yǎng),。
說道培養(yǎng),，這是我們這天的一個重要話題。培養(yǎng)孩子,，就應從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始,。好的習慣，能夠讓一個人終身受益,，學習成績的好壞更是離不開良好的習慣,。作為家長，就應培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢?
一,、生活習慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,，做一個生活有規(guī)律的人。(8:30分前必須要睡覺.)
其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的潛力,。讓孩子自己穿衣、洗臉,、刷牙,，學會自己整理書包，準備明天要帶的學習用品,，自己的事情必須要讓孩子自己做,。如果孩子忘記了，家長能夠提醒一下,。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務,，因為勞動能夠讓孩子學會動手和動腦，能夠鍛煉他的潛力,，還能夠培養(yǎng)孩子的職責心,。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫,。
還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢,。
二,、行為習慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個講禮貌、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子,。大家都期望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎,。我認為一個干干凈凈,、大大方方、彬彬有禮的孩子,，肯定招人喜歡,。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的,。教育孩子該做的事,，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾,、說臟話,、粗話，言談舉止都要注意禮貌,，斯文,。當家長很容易，當一個好的家長卻不是一件容易的事,。
三,、學習習慣
1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后務必做完作業(yè),，而且務必檢查后再出去玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,，長大些就會懂了,。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。期望家長再忙都要把這件事督促到位,。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了,。
2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè),、看書的習慣。在準備學習用具時,，請家長注意要簡單,，功能不要太多，也不要太花哨,，以免分散學生的注意力,。要給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話,，不吃東西,、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心,，姿勢是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長必須要持之以恒,。尤其在一年級必家長務必要犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子,。
3.培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維潛力等等,。這些潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構成的,，閱讀是最好的、最有效的途徑,。我們要鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣。(我此刻規(guī)定學生每一天到校讀一兩頁故事書,，以后我準備讓學生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達潛力，為以后寫作文打基礎)有心的家長也能夠每一天放學后與孩子交流交流在學校里的事情,，睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事,，孩子的語言潛力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
最后強調幾點：每一天讓孩子搖好5支鉛筆，hb的,。一年級語文重點是識字,、寫字。對孩子的書寫要求必須要規(guī)范,，在家中也要嚴格,。每學完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來,。家長必須要配合讓孩子完成這些學習任務,。
說了那么多，有什么不當之處請各位家長提出來,。下面請任課老師發(fā)言,。
最后，我向家長提一個期望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子必須會茁壯成長。謝謝大家!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長：
下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹
半個學期以來,，整體上看,，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是每周的班級評比,，學生表現(xiàn)良好，集體榮譽感都增強了,。
第二方面：說說期中檢測,。
當家長看到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有我們所感到困惑的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學習上付出了多少?教師有多大的責任?當然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分數(shù),，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。
1,、個別學生基礎知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重.
2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。
3,、考試過程中較粗心，不能認真仔細地讀題,、分析題意,，解決問題。
第三方面：經(jīng)驗交流
1.激發(fā)孩子的識字興趣,。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學 越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任,，也是家長的責任,。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣,，讓孩子在輕松愉快中認會了字,，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上,，他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向老師同學展示,，體驗到了成功的喜悅。
2.關心孩子的學習,。
每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。
我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步，內心是非常開心的,。
3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導,。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。
第四方面：安全及行為教育
1,、正值夏季，家長一定要杜絕孩子玩火,，禁止單獨騎自行車上路,，尤其是我們居住在街道的學生。
2,、學校作息時間已經(jīng)調整,，所以請家長務必讓孩子按時到校，早上7:30點到校,，下午2:20到校,。另一方面也是對學生安全的考慮,，不要提前到學校，還有下午是5:00放學,，請家長一定要按時來接,，孩子還小，不要讓他們一個人走回去,。
3,、給孩子勤洗手臉，勤換衣物,，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
4,、有計劃的給孩子零花錢,，不要讓孩子買零食吃，尤其是便宜的小食品,，防止食物變質中毒,。
各位家長，隨著社會的進步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1,、思想上要繼續(xù)引導孩子,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2,、行為要繼續(xù)輔導孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子,，多輔導孩子，他們能做的很好,。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。
3,、學習上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-30分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇十四
大家好，首先感謝所有的家長對幼兒園的支持和配合,，更加要對今入園的家長朋友們表示感謝，你們選擇香港靈童國際幼兒園,，說明了你們對幼兒園的認可和信任,。作為園長，我能回饋你們的唯一方式,，就是盡心盡力把我們的孩子教育好,，保護好，讓他健康快樂的成長,，更要快樂健康的學習,。
介紹幼兒園
大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對幼兒園仍然沒有更深刻的認識,，借這樣一個場合,，我把我們園的內部管理等方面給家長做一個解說,，讓各位家長對我們有一個更清晰的了解。
1,、 幼兒園成立于20xx年12月,，有5個正規(guī)教室，專業(yè)的音樂教室,，玩具游樂場,。在20xx年被教育局評為《優(yōu)秀單位》，20xx年參加的中小學幼兒園藝術大賽中榮獲一等獎,。教師才藝大賽中榮獲特等獎
2,、 我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過我們認真挑選并考核合格后才錄用的,。
3,、 下面想給各位家長就孩子的伙食做一個說明。我們每天吃得蔬菜,、食用油及肉類,，都是從正規(guī)店鋪購買。本著符合孩子口感和健康的角度,，我們從來不添加調味劑,。
對家長的教育：之一
在座的家長，有的剛剛送孩子來幼兒園,，有的已經(jīng)一年多了,，我想問一個問題：您為什么送孩子來上幼兒園?我找個家長問一下。(找家長)好了,，你們說的也都對,，但不是最主要的。如果是玩得好,，顯然不是,，就去公園了，如果是吃得好,，更不是,，在家里吃得更好，為了識字?你在家里教,，孩子學得也多,。之所以把孩子送到幼兒園來，是為了讓孩子開始融入社會,。大人有大人的社會,，小孩子的社會在哪里?只有幼兒園。在這里,，可以學會承擔,，可以學會與別的小朋友分享,，可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會,，是其他任何環(huán)境都代替不了的,。
對家長的教育：之二
孩子有孩子的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別,，成人很多時候會把自己的認知強加于孩子,，這是不對的。
比如：小孩子跟在大人身后走路,，前面一個小水坑,，一腳就插進水坑里了，可能還會把水踩地到處都是,。為什么?大家有想過這個問題嗎?(請家長說)
有一定的道理,。我來說說。如果是大人,，一腳就邁過去了,，如果是大一點的孩子，就會繞著過去,?？伤呛⒆樱谒恼J知世界里,，他認為這是一件快樂的事,。進水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了,，而你又是怎么對待孩子的呢?你想過尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對呢?我來找個家長問問,。(問家長)
首先是家長要明白為什么，要蹲下來,，耐心的告訴孩子應該怎么走,，或許下次還會進水坑里，沒關系,，再說一次,，相信就徹底解決了。咱們很多家長有這樣的耐心嗎?我想很多時候要么斥責,，甚至打罵。
對家長的教育：之三 認識新事物
充分利用孩子的好奇心去教授知識,，培養(yǎng)孩子主動探索未知世界的興趣,。比如：媽媽有一天買回家一個菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了,，一會就聽到孩子跑過來,，媽媽,，什么啊?還扎人?媽媽說是菠蘿，對的菠蘿有刺,，此時扎人的,。又去干活了，一會孩子把菠蘿在地上滾著玩,，說媽媽,，菠蘿還能滾，媽媽說對的,，菠蘿是圓的,，是可以滾動的。削皮以后,，吃到嘴里,，原來菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結說：菠蘿扎人,，能滾,，削皮可以吃是，是酸的,，甜的,，這就是菠蘿。如果媽媽看見孩子向要摸菠蘿,，很盡快干涉她說,，不要碰，會扎手;動的告訴孩子,，菠蘿是可以在地上滾的,，是可以吃的，味道酸酸甜甜,，那么可以想想,，這樣孩子只是被動的接受機器，久而久之,，孩子講失去主動探索的能力,。所以我們倡導：鼓勵孩子主動去探索未知事物，家長要科學的引導,，是非常重要的,。
對家長的教育：之四 對孩子的誤解。
還有一個例子：小明正在往昂貴金魚缸里的熱水,，被媽媽看到了,。媽媽打了他，問他為什么?
小明說：天冷了，我都穿厚衣服了,，金魚也會冷的,，我要給他加點熱水。
這個實例告訴我們：我們大人要走進孩子的內心,，要以孩子的思維去對待孩子,，去和孩子交朋友。很多時候,，孩子的做法沒有錯,，事大人錯了。就像這個故事,，你能說小明錯了嗎?到底是誰錯了?我們做家長的,，為什么不能再責怪孩子之前，先聽聽孩子的想法呢?希望從今天開始，當你責怪孩子之前,，能傾聽一下孩子的心聲嗎?
家園共育之一：多問孩子封閉的問題
我能猜到有很多家長晚上接到孩子后,，問的最多事2個問題：1、今天吃的什么?2、今天學到什么?呵呵，對不對?這么問是有問題的，為什么呢?因為孩子小，邏輯思維不夠強,，就是說想問題不會拐彎,。給家長舉個例子,。我問小明,，你給我做一個自我介紹，小明就懵了,，什么叫自我介紹啊?如果你問小明，幾歲了?4歲,。男孩還是女孩啊?男孩,。爸爸叫什么啊?大明。這就是封閉的問題,。所以,，如果家長想知道知道孩子今天吃了什么,，可以看我們的食譜或者是問老師,，想知道孩子今天學了什么東西也是如此，先問老師學習的內容,，如果今天學習了一個“天”，你寫出來,，小明,，認識嗎?小明認識，會組詞,，不就行了嗎?現(xiàn)在大家能明白什么叫封閉問題了嗎?
家園共育之二：讓孩子自己背著書包
各位家長,，你下午來接孩子，干的第一件事,，一定是把孩子的小書包接過來,，自己替孩子背著,。難道孩子背不動嗎?本來該是孩子應該做的事情，你為什么要替孩子做?難道這是真正的疼愛嗎?你能替孩子干一輩子嗎?現(xiàn)在社會上有多少孩子,，都大學畢業(yè)了還啃老,，靠父母養(yǎng)著。為什么?小時候不鍛煉孩子的自強能力,，長大了,，誰幫他?
我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了?或許還有家長會說,，等孩子大了,，在讓他背書包。你自己相信嗎?為什么老人都常說,，三歲看大,，劉歲看老?因為在小時候，已經(jīng)形成基本的行為意識,，可以影響孩子的一生。
我希望今天給大家講完后,，如果你真正的愛孩子,，請別剝奪孩子鍛煉的機會。你那是在害他,。
家園共育之三：正確對待打鬧
很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負,，吃虧，總是詢問有沒有人打你了,，有沒有人欺負你了,。在現(xiàn)在教育觀中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段,。讓孩子們從打架中學習相處,，解決問題，當然是在比較安全的情況下,，這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式,。俗話說“不打不相識”，不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學習好,，別的什么都不用你做,。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,，特別突出地表現(xiàn)在生存意識,、實踐能力、意志品質等方面,。不要全家老圍著一個“小太陽”轉,，要讓我們的孩子學會生存,、學會生活，這是每個孩子的成長必修課,。
家園共育之四：榜樣的力量
家庭教育是多么的重要,。作為家長，你要求孩子做到的,，你必須要先做到,。對于一個學前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶,。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,，你就必須按規(guī)范時間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米,。計較的家長一定教出事多,、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景,，他自然而然就學會了。在班里,，和小朋友相處時,，也會是這樣，“他比我多了個積木”“她不讓我坐在這個椅子上”“他站隊的時候碰了我一下”等等,，久而久之,，就不會有小朋友和他交往、和他玩了,。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,，與在家的時候更多的不同就是要開始接受教育了，那我們家長就不應該只關注吃,、喝這些事情了,，而是該把注意力轉移到孩子的性格發(fā)展，習慣養(yǎng)成,，能力提高上,。
家長容易犯的錯誤圖片
1、 過分溺愛 包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成依耐性,，剝奪了孩子的鍛煉機會。要讓孩子學會整理內務,，培養(yǎng)他做事有條理,。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要“愛在心中,，不在手中”,。這句話什么意思，各位家長應該很清楚了,。在這里,，我還是想重復一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前,，早晚接送孩子的時候,，我們還會看到這樣很震動人心的場景，無論是爸爸媽媽,，還是爺爺奶奶,，手里一律是空著，而書包,、衣物包等都由孩子肩背手拿著,，進教室和離開教室錢都要將椅子擺放好，書包拿放好規(guī)定位置,，家長從不伸手幫忙的從2-3歲開始訓練做事有條不紊的好習慣,。愛孩子并不是幫他把一切做好，而是引導他如何把事情做好,，如何專注的對待事請,，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存,。
2、對孩子缺乏客觀的評價,。在這點上家長容易出現(xiàn)這幾種問題：
覺得自己的孩子最好,。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的,，這樣的想法也不足為怪,。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點,，過分的包容孩子的錯誤,。明明知道這樣是不對的，還要說“沒關系,，孩子還小,。”就像有的家長,，覺得孩子不正確的行為有趣,，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具,，覺得是長了本事,，甚至還用夸獎的口吻說,，“寶寶真厲害!”您哈哈一笑，孩子然就不會認為這是不對的行為,。
過度批評,，與他人比較。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好,，上了幼兒園,，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較,。毛毛學會寫字了,，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢,。同一個班,，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出,。家長雖然望子成龍心切,，可做法就很不合適了，經(jīng)常對孩子說,，你怎么不會這個,，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好,。當成人在一起交流關于孩子的情況時,，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的,。會到家中,，就開始批評自己孩子，給孩子加壓,，說他不如別人,。其實，你想想,，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個孩子都是單獨的個體,，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性,，這方面不如別人,，另一方面就一定會突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長處,，下半年說不定就變成了班中的佼佼者,。這樣發(fā)展都是正常的，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長,，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，循序漸進、因材施教,、循循善誘的引導幼兒,。每個幼兒只要他在本身的基礎上又提高就是進步,，我們要縱向的來看孩子的進步，及時的肯定和鼓勵他的點滴成績，而不是橫向的比較,。要尊重孩子的獨特性,，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間,。
只重視知識的傳授,，輕視智力的發(fā)展。先給各位家長一個概念,，什么是智力?智力,，其實是一種能力，是通過改變自身,、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力,。在幼兒時期，我們要發(fā)展的就是構成這種綜合能力的基礎能力,，如創(chuàng)造力,、觀察力、注意力,、動手能力,。這些才是我們應該培養(yǎng)孩子學習的能力，也真是有效教育所提出的學能教育,，《啟智訓練體系》能帶給孩子的好處,。
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉化為一種力量,并以這種力量匯報給信任他的人,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望家長能靜下心來一起達成共識,。
一,、幼兒園的基本情況：
我園共設小班、中班,、大班,、大大班4 個班級，18名教職員工，在園幼兒春季150多名,，秋季110多名,，中班、大班完成了招生任務,，下學期小班補招10名幼兒,，中班不招，大班限招3名插班生,，學前班補招1名幼兒,。目前，幼兒園已連續(xù)五年被評為“示范幼兒園”“愛心幼兒園”“在20xx年-20xx年學年度安全,、信訪穩(wěn)定工作中成績顯著,，榮獲先進單位”“榮獲20xx年度民辦學校師德師風建設先進單位”“在20xx年度師培工作中成績顯著，榮獲師培工作先進單位”“在20xx年被評為為數(shù)不多的普惠性幼兒園”這個獎項是我們在座的部分家長實實在在的享受到的每年補貼1000元的保教費;園長我被連續(xù)兩年評為優(yōu)秀園長,，上學年我們幼兒園年度考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”,。上半年我們幼兒園開辟了種植園，教師跟孩子們一起動手種出了花生,、辣椒,、茄子、青筍,、玉米,、西紅柿、絲瓜,、冬瓜等等,，當我們廚房阿姨煮出寶貝們親自動手種出來來的這些東西時，我們在座的各位家長能否體會到孩子們當時那高興勁兒,。這個時候就有家長給我們提問了“何園長,，你們可不可以把孩子們種出來的東西讓我們帶回家呢?那樣的話也好讓我們家長高興高興，你說是嗎”我當時毫不猶豫的就答應了,，所以接下來我們下半年的收獲都會讓孩子們帶回家,，哪怕是一人一點，那都是我們孩子的勞動所獲,，請我們當家長的也不要吝嗇你們的表揚,。因為我們的乖孩子都是夸出來的。
二,、幼兒園的課程設置：
說到課程設置,，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習,，教育理念也比較先進,，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法,，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識,。強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動的,、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學,。
本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨，我們幼兒園嚴格按照統(tǒng)一的五大領域教材組織教學活動(語言,、音樂,、體育、計算,、美術,、區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲,、生活技能等活動),。我們注重幼兒語言、動手,、等各方面能力的培養(yǎng),，逐步引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，提高幼兒的自理能力,。通過組織豐富多彩的家園共樂活動和興趣活動發(fā)揮幼兒的特長,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神，上半年我們幼兒園參加綿興路社區(qū),、城北街道辦組織的社區(qū)比賽活動中榮獲了三等獎,。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(午餐,、點心,、晚餐)，老師們細心地指導幼兒上廁所,、午睡等生活活動,，并做到每周給幼兒活動室、幼兒用品進行消毒,，讓幼兒在園吃得開心,、住得安心,、學得舒心,。
三,、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境：
家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育,，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育,。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信,。特別是不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學習,、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話,、不善交往、性格暴躁等,。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策,。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁,。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩,、學習，讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對學習與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定，永遠和善,，永遠富有愛心地對孩子,，永遠愿意花時間陪孩子共同成長,。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢,、堅毅,、睿智。
所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,，誰都不能推托責任,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識,，有的不認識,，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復的接觸學會的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機械,、死板的教他認字、寫字了,。這樣,，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán),，將會學得很輕松,。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣,。
四,、幼兒在園的安全問題：
我曾經(jīng)說過,，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任,。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生,。正因為有事故的難以預料性,，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內),。
《學生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應當承擔的法律責任有：
① 因校舍,、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。
② 安全保衛(wèi),、消防,、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的,。
③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準,、要求的,，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的,。 但有的事故幼兒園沒有過錯,，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。
如：老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任,。
又如：孩子有特異體質或特定疾病,，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說家長應有心理準備,，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責任性的事故,，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的,。因為有的孩子在家也有磕碰的,。
以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析,，區(qū)別對待,。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任,，如果沒有過錯,，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任,。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育,、自我保護的教育。
五,、理解,、支持老師的工作：
首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛心,、耐心和良心的地方,，所以如何真切地體會教師的感受，充分調動他們的積極性,、主動性,、個工作熱情，先讓教師有自尊,，有好心情,，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子,。我校員工之間,，友好關系的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風貌和濃郁獨特校園文化基礎,，處在這樣一種校園文化中,，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感,、幸福感和成就感,，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本,、來了解孩子,、尊重孩子、把孩子當成有思想,，有靈魂的人,，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術,，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天,。一句話，只有教師快樂,，孩子才能快樂!
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間,、家長之間,，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,，肯定是輕松愉快,，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任,，家長之間常常吵架,、鬧別扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁,、孤僻,、任性，更不可能有探索的欲望,，創(chuàng)造的興趣,。所以怎樣去關注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的發(fā)展水平,，實實在在可能達到的發(fā)展,，這是我們的教育目標。教師是一項最辛苦,、責任最大,、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選,、考試,、審查才最后錄用的,各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家,，無私奉獻著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。他們陽光、可愛,、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè),。老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師,，面對的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了。
六,、搞好家園聯(lián)系：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。” 因此,，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交,，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師，則不能只要求家長去做什么,，而要立足于希望家長和自己合作做些什么,，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航,。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重,，互相學習,，互相支持，共同切磋,，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學習中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，這是我們老師,、家長最大的心愿。
最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議,，再次真誠的希望得到家長的幫助,、支持和配合:
(1)請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：00左右入園,，傍晚5：20離園,。冬季5：00離園
(2)嚴格執(zhí)行“門禁機”接送制度，必須由家長親自接送幼兒,、刷卡后進園離園,，如您的孩子有事或有病，請?zhí)崆跋虬嘀魅握埣佟?/p>
(3)無論送孩子,，還是接孩子,，請不要將車駛入園內，在園門口就應放慢速度,，并有序停車,。
智慧樹給家園共育提供了一個很好的平臺，它已經(jīng)成為我園家長和老師進行雙向溝通的一個重要手段,。家長在智慧樹幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過各種方式展示幼兒,，老師能看到,，班級里的情況家長也能通過各種方式看見,，大家的溝通就變得特別流暢。 各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
最后,，我還要再一次衷心的感謝各位家長，是你們把一個個天真浪漫的可愛的孩子送給了我們,，從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。特別讓我們感動的是我們的家長們素質都非常之高,，一位位都那么通情達理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛,，對幼兒園老師又是那樣的理解和支持,，今后我園決不會搞成教育的孤島，老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴,，老師家長幼兒應該形成一個團隊,，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環(huán)境,，就會更富有傳染性,。家長朋友們，讓我們攜起手來為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長朋友：
上午好!首先我代表606班全體老師及所有孩子對你們在百忙之中來參加家長會表示最熱烈的歡迎!六年級是承前啟后的一年,，是孩子人生路上十分關鍵的一年,，也是十分緊張的一年.。這一年中,，既要完成本年度的教學任務,，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，為考好中學做好準備,。所以不光是你們想為自己的孩子的小學生涯打上圓滿的句號,，包括我們學校的領導和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。因此,，特意這么早組織家長召開今天這個畢業(yè)班的動員大會,、鼓勁大會、引路大會,。
每一個孩子身上都有他自己的優(yōu)點,，作為班主任，我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚每個孩子們身上優(yōu)點,。但是,，值得我們思考的是，不同的孩子之間差距非常大,。孩子處在同樣的年齡段,，同時走進同一所學校，又在同樣的班級里就讀,，就是說教學環(huán)境是一致的,，然而教育的效果卻差別很大，原因是什么呢?我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同,。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。
(一)、一個孩子的成長,，離不開家庭教育的力量,，為此，對各位家長提出如下建議：
(1)容忍,。容忍孩子的合理性錯誤,，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識,。
(2)平等,。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。作為老師、家長,，應尊重每個孩子的人格,，每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長的就不必太苛求,。
(3)在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強對話,。
(4)多給孩子鼓勵。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個角度,，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯呀!
(5)加強家長與老師的聯(lián)系,。因為我們的工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段,。
(6)加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡是一把雙刃劍,，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
(二),、我認為作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”。
1,、樹立一個目標,。
這非常需要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。應該上什么樣的中學,，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學,，都需要坐下來幫孩子做細致的分析,，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力,。
2,、培養(yǎng)一種意識,。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習,，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,，教育孩子要有理想,、有目標，肯吃苦,。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會越大。他會變得肯思考,，會變得有方向,，會變得肯努力。
3,、制訂一份計劃,。
有了目標，有了意識,，還需要有計劃,，因為孩子年齡小，往往做事缺乏條理性,、計劃性,，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走,，這樣會少走彎路,，也更容易實現(xiàn)目標。
4,、形成一種習慣,。
這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運，習慣播種性格,。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運,。孩子還有一年時間就要升入中學，就會面臨新的挑戰(zhàn),，如新同學,、科目由兩三門增加到八九門,、住校等，家長要在平時的生活中關注孩子的習慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習慣,，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣,，生活的習慣,，再細一點，禮儀的習慣,，衛(wèi)生的習慣,，速度的習慣，關心他人的習慣,，孝敬長輩的習慣等等,。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
(三),、談一談作業(yè)問題：
孩子們的作業(yè)情況不是很樂觀,，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，缺乏自我檢查、不能按時上交,、記錯了作業(yè),、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓書寫,、記準作業(yè),、按時交作業(yè)。至于作業(yè)質量,，表揚優(yōu)秀的,，并給大家參觀學習，鼓勵差的,，你還能有進步,。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學暫時不加大量,，因為孩子們不會認真書寫,，大量的作業(yè)影響質量。作業(yè)中的基礎東西需要家長來給孩子把關,，比如看看基礎的字詞題目,，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心。要知道,，細心正是一種很重要良好的學習品質,，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。所以平時在家這么一抓,，學校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成,。
總而言之,，一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的,，對學生的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成。在這近七年的畢業(yè)班班主任工作中,，看著孩子們考取好中學,，漸漸懂事，我比自己得了榮譽還要高興,?？粗⒆觽冇捎趹卸琛⒇澩婵疾簧侠硐氲闹袑W,，我和家長們一樣難過,。雖然在前進的道路上還有很多困難，但我堅信：只要有各位家長的配合,，在我們老師的共同努力下,，畢業(yè)考試時一定會給各位家長交一份滿意的答卷!最后祝各位家長朋友財源廣進、合家平安!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇十七
各位家長朋友：
下午好：
這是我第三次和各位家長交流,，首先歡迎大家百忙之中抽出時間前來參加我們的家長會,，在此我也衷心感謝大家對我們工作的關心和支持。我們今天聚到一起,，對我們前一段時間的工作進行一下回顧和總結,，分析期末考試的情況和接下來的小高考的情況，以便在今后的工作中采取有針對性的措施,，共同促進學生的全面發(fā)展,、學習成績的提高。
首先,，我們的目標是一致的：學生是社會的未來,，家長的希望，望子成龍,、望女成鳳的心理人人都有,，孩子成才是我們共同的希望。當前,，教育孩子是我們共同的責任,。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們沙洲中學的大門,，那將是家長的驕傲,、學生的成功，老師的光榮,。
今天我主要講兩個問題：一是向大家介紹我們班基本情況和期末考試的情況以及我們在教育教學工作上采取的主要工作措施,，二是給各位家長談幾點個人想法關于接下來的“小高考”。
一,、班級基本情況分析和期末考試情況
1,、由于面臨20__年高考的改革,高考方案基本未確定，我們歷史,、地里組合班級學生對于語文數(shù)學外語要給予特別重視(因為我們分班的時候大部分同學基礎都不是很好),，其次選修的兩門學科地理、歷史也不能放松,，因為考大學時,，高校招生也要看地理、歷史的考試等級,，作為招生的重要參考.
2,、班級基本情況介紹
我們高二(13)班作為年級目前班級管理主要在行為養(yǎng)成教育。良好的行為習慣是做好每一件事的重要基礎,。十七八歲的孩子正是人生觀,、世界觀形成的關鍵時期，家長老師的言行舉止會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。自從分班以來我們就著重加強了對學生的.常規(guī)教育工作,、思想教育工作，教會學生盡快適應新的學習生活環(huán)境,。我們結合本班實際從道德品行教育,、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學風考風建設等方面制定了班級管理細則,，并利用班團會對學生進行了系列教育,。我們教育學生：先做人、再做文章!經(jīng)過大家的努力目前我們這個班級發(fā)展情況得到了學校領導的肯定,。例如：我們被評為“自主學習最佳班級”優(yōu)秀班集體,、我們的跑操是全學校最好的，我們的同學的狀態(tài)也是很好的，我們的早到和紀律也是很好的……
3,、期末成績分析(開課件)
此次期末考試是全市統(tǒng)考,，是對學生高二以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的,。大部分同學成績較進班時都有進步,，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題：
1,、學習方法不科學
2,、文科班部分學生自覺主動學習的積極性不高，不踏實,，有懶惰心理
3,、少數(shù)同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態(tài)
另外一個問題就是部分同學各科發(fā)展不平衡,，導致三門學科總分不高,，部分同學英語這一重要學科本來基礎就不理想，目前學習積極性不高,導致考試成績不理想,。要引起我們重視,，希望家長配合教育。另外我們本次考試是9門功課統(tǒng)考,，所以學生的精力可能有點分散,。具體內容我這里也詳細的做個解釋。(見課件)
幫助學生樹立信心,、克服困難,，是老師和家長共同的責任。老師和家長應該經(jīng)常溝通情況,，共同做好學生的工作,，能盡快地使學生真正地跨過這一門檻。多年的實踐證明,，這一問題解決的好壞直接關系著學生接下來的高三學習的成敗,。由于高一知識的欠缺、進入高二后很被動,、想學但學不會,，想聽但聽不懂，課堂知識的容量大,、好像長跑,，最初差距不大，還想追,，當差距越來越大的時候,，就表現(xiàn)為厭學,，當前已經(jīng)有同學表現(xiàn)出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去,，破壞力將相當強,，個人不學，會影響其他同學學習,。一旦出現(xiàn)這種情況,，我們只能按照校規(guī)校紀嚴肅處理,。(當然每個班級都會這樣處理的,，因為為了全體家長和學生著想)
二、我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性建議
1,、多給孩子一點關愛,，多給孩子精神上的支持，多和孩子進行交流
為了幫助家長和學生交流,，溝通,，每個家長都非常疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的,。有的對孩子有求必應,，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學,，學不好可是你自己的事,。”我們認為,，滿足孩子正當要求,，并不是“愛”的全部，培養(yǎng)孩子能力,、提高孩子素質,，使孩子練就一技之長，具備在未來社會中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財產(chǎn)重要的多,。
要多一些時間和耐心去和孩子交流,。請你們用自身豐富的社會經(jīng)驗引導孩子盡快適應目前的新環(huán)境,穩(wěn)定他們的情緒,既來之則安之,要努力配合任課老師的教學和管理,爭取有所進
步.在社會上我們每個人只能自己主動去適應客觀環(huán)境,環(huán)境不可能來適應我們.學生學習進步了,，他們愿意和家長共享成功;失利了,，自然也希望別人分憂解難。面對孩子的進步與失利,，家長要多關心,，要幫助孩子認真分析總結教訓,，肯定孩子的長處，找出不足,。有的家長平時工作忙,，很少過問學生的情況,，只有考試過后問問成績，學生成績一旦不理想就會遭受指責和訓斥,。這不但對學生的學習沒有任何好處,，反而可能給學生造成過大的心理壓力和精神負擔，久而久之,，使得本來對學習就感到困難的同學失去了學習的信心,，家長和學生心理之間的隔閡越來越大，最終導致學生感到升學無望,，破罐子破摔,，開始混起了日子。只有孩子感受到家長對其學習的關注,，在學習上就會非常用功,，努力把學習搞好。
要改變簡單粗暴的教育方法,，如打罵,、體罰、嘮叨等等,，不管不問不行,，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強,，打罵不僅很難取得真正的教育效果,，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學生思想從單純走向復雜,，也就是說懂的事情多了,，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強,，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。
2.正確認識學生的成績
沙洲中學是優(yōu)秀學生
聚集的地方，孩子能進入沙洲中學就不容易,，高一是高中階段學習的起點,，高二是高中的轉折點,，三年的學習中，成績將會發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)在應該關心的是孩子的學習態(tài)度,，關心孩子的成績變化，急功近利,、過分望子成龍的思想要不得,。每個學生都上大學固然不錯，當今社會人人考上大學是不可能的,，考大學并不是成材的惟一途徑,。學生是有差別的，要給自己的孩子一個正確的定位,，僅用考分的高低來評價孩子是不公平的,，尤其是一次考試成績并不能體現(xiàn)學生的真實水平,，一張試題所含蓋的知識面非常有限,，所以家長不要過分關注考分的高低，而應該和學生進行交流,，制定符合學生實際的措施和計劃,，并提出合理的目標要求，給學生鼓勁加油,。
學生大多需要鼓勵,，在這里我想說，我們要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行。當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上學生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。學生學不學,、能不能學好的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,，思想能不能投入到學習中去,。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。學生學習的動力來源與家長的期望有著直接關系,，
4,、多和老師溝通
家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任,，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系,。每次考試完后，都可以了解一下學生的學習情況,，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進行的交流會直接激發(fā)孩子的學習積極性。一旦學校有事需要家長配合,，請及時和我們聯(lián)系,，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時間,，讓我們聯(lián)合起來,，共同對孩子的成長負責。9個學科任課老師的聯(lián)系電話我已經(jīng)寫在黑板上了,。
5,、不要過分嬌慣孩子
家長怕孩子吃苦，這可以理解,。但是這樣孩子眼前確實是不吃苦,、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買手機,、上網(wǎng),、打游戲、抽煙,、買閑雜書籍等等,。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。
家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生——您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
前段時間,，盡管我們做了大量的工作,，但也一定會存在著這樣或那樣的不足，希望家長同志們對于我們的教學管理,、對教師的教學多提寶貴的意見和建議,。以上匯報，不當之處,，請各位家長批評指正,。謝謝大家!最后再次感謝各位家長的光臨指導。
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家好!今天舉行我們五年一班的學生家長會主要是向家長們匯報一下孩子最近的學習生活情況,，也希望家長們能給我們提出合理化的建議,共同培育孩子健康成長,。
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們五年一班班共有學生 47 人，其中女生 20 人,，男生 27 人,。從各方面情 況來看，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間、師生之間關系融 洽,，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的英語教師兼班 主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了將近 3 個月的,，3 個月以來，我對每個 同學有了基本的了解,。例如：在班上,，有一部分同學很優(yōu)秀，特提出表揚,，他們分別是：劉源,、顧文豪、周玉豪,、鄭欣,、汪慧、孫敏捷,、仲童 話,、武釔睿,、熊文慧，他們學習態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè),，熱 心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學,。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長的付出,。
當然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn) 在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,，班上有極少數(shù)同學在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象,，據(jù)我了解他們也并不是不會做，主要還是思想上 懶惰,，不想動腦筋,。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè),，成績一定 會提高,。
還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過,，成績也就平平了。
作為老師,，我希望我的學生,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,， 是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象,。我希望這三樣東西永遠伴隨著孩子：
“高尚的品質，良好的 習慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。
這個想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面 我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1.多關心,，少溺愛 我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,，多關心他們的學習情況，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學校里 的一些情況,，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè),，督促他們 把錯誤的題目改正,， 我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了,。
2.加強對孩子課外時間的管理,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因為 現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很容易 出問題,。
另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。
查明原因， 進行相關的教育,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有 一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子 全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去 了,?？刂坪⒆由暇W(wǎng)時間。現(xiàn)在是信息技術時代,，孩子不懂電腦不行,，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學上網(wǎng),，如果沉迷網(wǎng)絡游戲 對孩子的智力和心理都有危害,。家長一定要加強引導教育,，有條件的家 庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡資源學習、查閱資料,，拓寬孩子的知識面,。但是時間一定要規(guī)定，有時要強制時間要求,。
3.要教育學生遵守紀律,。
家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是 同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。比如說,，早上到校時間不 早于 7 點 ，中午到校時間不早于 點,，放學不遲于點出校門,，這些 規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意 就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支 持給以我們一定的配合,。
4.要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,， 導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不 怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而 會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。
我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切， 高分未必高能，只有素質綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個 好的性格是非常的重要的,。
教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需 要用心,，需要細心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇十九
敬愛的各位老師,，親愛的學弟學妹們大家下午好!
我是咱們當高今年的畢業(yè)生原高三十二班的?；厥赘咧腥?，老師的諄諄教誨之言猶在耳邊，一切都歷歷在目,。作為一名當高人,，我很榮幸受到母校的邀請，來參加你們的開學典禮,，能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月,，這青春激昂的9月。
作為你們的學姐,，我熱烈歡迎各位高一的學弟學妹們來到當高,，加入我們的大家庭!你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當高注入了新的生機與活力!跨入高中階段，相信對你們來說是一種新奇的體驗,。接下來的三年,，可以說在我們的學習生涯中占據(jù)了極為重要的位置，它會為你奠定跨入社會的起點,，也會改變你的人生軌跡,，當然，一定會讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣,，所以你們即將面對的是一種充滿挑戰(zhàn)的生活，你們也將塑造一個全新的自我!也許你此時此刻還在緬懷初中生活,，心里還帶著些許遺憾,，但無論你抱著怎樣的心情，趕緊用最短的時間融入高中生活吧!在高一，你們可以學到各種豐富的知識,，結識各種有趣的伙伴,，參加各種精彩的活動，可以盡情地展現(xiàn)你們的才能,，沸騰你們青春的熱血,，揮灑你們熱情的汗水!面對全新的高中課程，你們要加強學習的自覺性,，利用好課余時間,，爭取在高一打好基礎，扎穩(wěn)根基,，這將對日后有很大的幫助,。
高二的學弟學妹們，在經(jīng)歷了一年的高中生活后,，你們成長了不少,，都陸陸續(xù)續(xù)地從晨初的青澀稚嫩，逐漸蛻變成熟,。在高中階段,，高二是最難把握的一年，面對繁雜的學習任務和外界的誘惑,，你們也許會產(chǎn)生一些負面情緒,。但我要告訴你們，高二其實是一個轉折點,，若你在高二能腳踏實地孜孜不倦,，即使是高一沒有打好基礎的同學，也一樣可以奮起直追,。你們要充滿信心,，爭取在高二做好積累并堅持不懈，這樣才能聚沙成塔,，厚積薄發(fā)!因為努力,，是奇跡的另一個名字!
高三的學弟學妹們，從這一刻起,，你們已經(jīng)成為了當高新一批主力軍!你們將為當高母親奪得新的榮耀,，鑄就新的輝煌!高三，注定是一場艱難的征程,，學習的壓力是無法避免的,，但如何將壓力化為動力就是你們值得思考的。作為一個過來人講,，我們需要有強大的內心和淡然處之的態(tài)度,，不要患得患失,，要積極查漏補缺，靈活思維,，相信自己的餓實力,，盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒有激流就稱不上勇進,，沒有山峰則太不上攀登!此時,，你們更應當發(fā)揮無畏的精神，像一個勇士那般,，為了心中的目標,，在自己的疆場上奮力馳騁，勇往直前!希望當日后,，你們回首歲月之時,，這年的高三將讓你們熱淚盈眶!
新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!同學們,，愿你們在新學年里都恩能夠奮勇拼搏,，為自己的夢想插上騰飛的翅膀，為當高迎來更加璀璨的明天!
母校的歷史已揭開新的一頁,，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學,，最后我要向在過去的一年里為我們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意,，感謝老師!感謝母校!在教師節(jié)即將來臨之際,，我也送上對母校的祝福：祝當高越來越好!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的家長朋友們：
首先感謝各位家長百忙之中抽空關注自己的孩子的成長，關注孩子的學習,，參與學校的教育工作,。
時間過得很快，轉眼,，你們的孩子已經(jīng)到我們學校一年多了,，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學生了。
不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化,，他們的心理,，他們的學習的發(fā)展是否都能夠跟你的預期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步?
作為教師，每天都與這些孩子生活在一起,，學習在一起,，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進步。無論他們的平時的日常德育表現(xiàn),，還是與同學老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到為恥辱,，以班級的集體利益為榮，提前到校上課,，做好課前的準備;他們喜歡自己的老師,，能夠主動向老師問好,，把自己的老師當做自己長輩、朋友;與同學友好相處,，在同學有困難的時候都能夠伸出援助之手，平時有什么心事或者困惑同學之間都可以互相幫忙互相關心,。無論是他們平時的上課狀態(tài),，還是對待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大部分人很清楚學習是自己的事情,，不是老師,，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果,，盡可能努力上好每一節(jié)課,，完成老師布置的各項作業(yè)。作為教師的我們能夠強烈地感受到這個年段的絕大多數(shù)同學強烈的進取心,，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點,，進步點?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?
文理分科之后，大部分同學學習的目標更加明確,，學習勁頭也越來越強勁,。按道理這是一個很好的開始，因為同學們可以集中精力去學習需要高考的科目,，因為大家可以更好地不缺補漏,。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學，還有一部分同學,，因為種種原因對學習產(chǎn)生了一定懈怠心理,。就眼前來說，高二學生得參加全省結業(yè)會考,，理科生得參加史地政考試,，文科生得參加理化生考試。我們的學生會因為自己讀理科,，對史地政產(chǎn)生輕視心理;會因為讀文科,，對理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理，所以在月考,、半期考的會考測試中,，有一部分對會考科目很不重視的同學，成績極其不理想,，有些同學三科會考成績都不及格,，甚至個別同學三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的;要知道會考是每個高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試,，這些考題是非?；A的,，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關,，連高中畢業(yè)證書都拿不到,，今后你怎么去高等院校學習?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復習時間，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作,，到時一月份的會考你不及格,，等到高三時，其他同學在準備高考的復習時,，你還得準備會考的補考,，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的,。
為此,，學校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關注自己的孩子會考的復習,。因為這次會考考試并不難,，但很重要。關鍵的是需要我們孩子高度重視,，端正態(tài)度,，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手,，督促幫助孩子在這個關鍵時期度過難關,。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的,，也不是家長的,。
其實在那些會考成績不理想的同學身邊是又很多那些會考科目成績優(yōu)秀，高考科目成績也相當出色的同學,，你們可以多向這些積極向上成績優(yōu)秀的同學學習,，學習他們無論學習哪一門科目都極其認真專注投入的精神，學習他們遇到困難不氣餒不放棄的精神,，學習他們善于歸納,，懂得總結學習方法.
這個學期其實很短暫，大概一月三日會考,，一月十八日就放寒假,。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考,，因為會考工作如果能夠順利結束,，我們高二下學期的學習重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學校希望家長能夠全力與學校老師配合認真完成會考備考工作,。
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇二十一
各位家長大家好：
說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長會,，我們真的非常感謝!因為這種機會并不多,，我們能坐下來細心交流的機會更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開始,，為教師的事業(yè),、家長的教育成功、孩子的美好前程,，我們真的需要開始好好反思,、干好本職了。
今天,，本來是為了孩子的安全問題召集大家的，安全問題某老師已經(jīng)講過,，我不再贅述,。但我們細心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件,，追根求源也反映了教育的一種嚴重弊端,。如果犯罪嫌疑人有一技之長能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時被發(fā)現(xiàn)調整,，如果他在上學時老師教的不僅僅是知識還有活動中的能力與心理鍛煉,，如果家長和社會能給予情感交流，這種情況可能就會避免或減輕,。學校的教育方針已在上級的引領下有了很大的調整,，有的家長可能還不夠理解，認為老師真輕松,，四五點鐘就放學了,，學生考了多少分也不給說，天天舉行這活動那活動的,。這正是新的素質教育的方針,，為孩子未來能夠應對各種生活環(huán)境打基礎的。家長也可能意識到了：現(xiàn)在孩子越來越少,，社會就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大,。這就需要一種教育理念的轉變，打好地基,，素養(yǎng)與習慣的地基,，再蓋起知識的大廈就能蓋得結實美觀。我今天不想表揚某一個同學,，我認為在座的同學都是好樣的,。同意我的說法的同學鼓鼓掌。我常鼓勵成績差一點的同學說：“你們基礎差,，卻能認真學習,，走向社會就能用自己的實干干出自己的天地,。”現(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學生強嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績不好也可能是老板,、經(jīng)理,。但如果沒有好習慣可能就會走投無路或者像前面提到的罪犯了。
為了和家長們有較深刻的交流,，我征求兒子的意見想用他的成長經(jīng)歷給大家一點啟示,。很多同學認識宋威，他并不突出但是個非常懂事的孩子：十一歲會做家常飯,，知道疼父母,，出門能自理，老師和家長都比較滿意,。但他也曾讓我非?？鄲溃现邪鄷r老師說：“這孩子看上去很老實,，只不過一眼看不到,，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住,?！蔽乙苍驗椴缓煤脤W習打過他，上大班時一次我急著上班,，說：“好好學習,，不好好學習回家揍你?！睕]想到兒子面對家長和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學,。”就是不學了,，你怎么辦?剛入一年級一次考試考了54分,，倒數(shù)第五。一個當老師得家長教出這樣一個孩子我真是苦惱,，但也沒有辦法,。大學教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫,，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的,。咱們看電視也經(jīng)常看到殘疾人都能培養(yǎng)成才的,，關鍵看你是不是有毅力,，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。
我首先試著讓兒子說出心中的想法,，一次兒子作業(yè)時連續(xù)走神,，我問：“想什么呢?給媽媽說說，不吵你,?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了，第二次想大陽摩托了,，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀,。我真有些恨鐵不成鋼。現(xiàn)在更高級了,，學生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜,，這種學生很難扭轉特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以,，小心別讓孩子沾染上這種壞習慣,。如果孩子有玩游戲的習慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩,，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會逐漸轉移注意力的?！安砣缟降?，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長非常有耐性,，慢慢糾正了。現(xiàn)在,，我還沒發(fā)現(xiàn)我班有逃學上網(wǎng)的現(xiàn)象,，這說明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習慣了,，家長一定及時和老師交流,，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事,。家長最不對的教育方法就是：看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔憂,，這就是命運呀,，是孩子的命運，沒有攤上好家長,，更是你的命運,，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量,，孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理,。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子?；^喜滋滋,，不要看到孩子惡作劇認為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人,，這些對孩子的未來不是好事情,。
一年級時老師讓我作為家長發(fā)言，因為兒子只考了中等,，這好像對于作為教師的家長并不光榮,，我說：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄,，給孩子鼓勵與信心,，耐心等待孩子的成長?！焙⒆哟_實是自家的好,，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話，體貼自己,，所以要多和孩子交流,，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話，有時爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的,，不要僅讓孩子吃得好,、穿的漂亮，有時孩子愿意普通點也想爸爸媽媽能在身邊,。在身邊的爸爸媽媽呢,，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么,，現(xiàn)在,，沒有農(nóng)活了，也應讓孩子刷刷碗,、掃掃地,，干些力所能及的家務，培養(yǎng)孩子的自理能力,，樂于動手的孩子不在于干多少活,，他有成功感、有成就感,、對生活有熱情,，這對于他走向社會可能是一種很好的心理調節(jié)劑。
教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的，還請家長們多學習,、多了解些教育理論,、教育現(xiàn)狀。為了便于家長學習,，我的博客中轉載了一些非常實用的家教理論,。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創(chuàng)造教育》等等，家長們也可以通過我的博客找到相關的專家博客圈及博客繼續(xù)進行深入的學習,。經(jīng)過半年后的學習,，你的教育理念就會有很大的轉變，不光孩子有進步,，你們會共成長,，感到生活的美好與幸福的。
需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿,，每個孩子都有自己的特點,，知子莫如父母，一定要認真思考后結合自己孩子的特點選擇適合自己孩子的方法,，也就是“盡信書不如無書,。”上學時我們曾被塑造成了一個個不愿思考的書呆子,。為了孩子,，更為了我們的后半生，努力學習,，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧,。對于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅強拼搏的心,，這會給孩子的堅強起到榜樣作用。但如果孩子的學習比較糟糕,，請您盡量首先管好孩子或者及時與孩子溝通,，這才能避免一生身心勞累。
說到這兒我還想到了,，一個家長不和老師溝通孩子也可能有出息,，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個春秋不見一面,，孩子可能就會越來越差,，以致無可救藥了。還是盼望能多聽到家長的聲音,。
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孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我溝通,，并給予理解,，而不是背地里說老師做得不對甚至不合格，這只會使學生不信任老師,、不信任家長,、對自己不負責任，我們的溝通與理解才會使孩子的錦繡前程如虎添翼,、碩果累累!
讓每一次家長會后,，都有一次積極的反饋。家長會不是一次成績的終點,，而是找出優(yōu)勢與差距,，成為下一個階段學習的起點。家長會后,，家長與孩子雙方坐下了,，一起制定改進計劃。家長可以提出建議,，讓孩子制定自我改進計劃,，如果是家長的問題，也要讓孩子提要求,，雙方簽訂改進合約,，互相監(jiān)督。家長需要的是和孩子一培養(yǎng)好習慣,，目標,，善于發(fā)現(xiàn)孩子微小的變化和進步，然后肯定他,，鼓勵他,。而老師要和家長進行及時溝通，鞏固已有成果,，共同探討問題,，及時向家長匯報孩子的點滴進步，促成計劃的實施,，使家校產(chǎn)生教育的合力,。 總而言之，在農(nóng)村教學中,，開好家長會,，是創(chuàng)建和諧校園，和諧家庭的重要途徑,。只要家長會開的有成效,，使各位家長問題基本解決好,，從而學到更有效，更科學的教育方法,。這樣,，班主任及科任教師就能更好的開展教育教學的工作，達到事半功倍的效果
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位家長朋友們：
大家好,，今天是本學期以來第二次把大家召集起來一起交流,。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的孩子教育問題,，學校發(fā)展問題,，學生在校生活問題等等進行交流和溝通，在此,，我代表學校全體老師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!特別是近年來對學校發(fā)展中存在困難的理解并為學校發(fā)展傾注關心和支持的家長表示衷心的感謝!
今天是元月7日,，我們在這里召開家長會，同時準備放寒假,，目的是為了向各位家長匯報學校這學期的工作情況,，陳述學生在校的表現(xiàn)情況，研究孩子今后的教育問題,，征求家長對學校工作的意見或建議,，同時取得家長對學校工作的理解、支持和配合,，從而為學生搭建快樂成長的平臺,。
下面，由我代表學校向各位家長簡單的匯報一下學校這學期的發(fā)展情況,。
1,、學校現(xiàn)在基本情況,。目前學校有在校學生60人,，聾啞學生53人，培智生7人,，設五個班級，聾啞一,、二,。三、七年級,，培智班一個,。學校現(xiàn)有教職工13人,，其中廚房作業(yè)人員兩人,，門衛(wèi)一名,，專任教師10人。
2,、一年來取得的成績,。
20xx-20xx年學期，在各級領導的關心和支持下,，在教育局的正確領導下,，學校各方面也都取得了優(yōu)異的成績。陳婧麗老師在全省信息技術整合課堂教學比武中,，獲得三等獎,，我校全省特殊教育學校舞蹈大賽中，榮獲三等獎,，賈文祥被評為縣先進,，李永亮被評為學區(qū)先進，郭麗娟被評為學區(qū)優(yōu)秀班主任,，還有很多榮譽,，我不一一列舉。我想說的是,，正是我們有一個這樣優(yōu)秀的教師團隊,，一支樂于奉獻，甘于清貧的教師隊伍在這里教育著大家的子女,。
在去年六一文文藝演出中,，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽，獲得二等獎,，相信很多家長也都在電視上觀看了我們的節(jié)目,，讓社會看到了我們殘疾孩子身殘志堅，陽光的一面,。
今年五月,，十月我校分別開展了春秋季趣味運動會，全國助殘日學生作業(yè)展評,、元旦師生聯(lián)歡及余元先生,、伊正堂藥業(yè)責任公司募捐活動等，絕大多數(shù)家長按時參加了捐贈活動,，在此,，我要感謝我們的部分家長，在繁忙的工作中只要學校要求參加的每次活動,，都是抽出時間從不缺席,、從不遲到的來參加，更要提出的是,，上次放棄晚上回家,，在青少年活動中心幫學校挖器材的家長朋友,，還有李偉的家長，免費為學校開車送東西,，感謝你們無私獻出的愛心和對我校的支持,，你們的這些舉動，看似簡單,，其實隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩,，讓人感動?？傊?，本學年來，我校老師的敬業(yè)精神,，家長積極配合,、學生的精彩舞蹈，精致的手工作品,，娟秀的書法作品,，無不感動著所有來我校的人，讓大家看到了希望,，也給學校的發(fā)展帶來了更多的機遇,。一年中，學?；I集愛心捐款多萬元,。這些捐款，我們用于了改善學生生活,，辦學條件等,，更好的服務于殘疾學生,。
談到取得的成績,，我想給各位提供一個信息,。下學期，我校將力爭實現(xiàn)服裝的設計,、生產(chǎn),，書畫的裝裱，為我們年齡較大的學生提供培訓,、就業(yè),。特別要針對部分有運動潛力的聾啞孩子，智障孩子實施長期目標訓練,，將孩子的個性特長得到發(fā)揮，生活上努力實現(xiàn)學生早餐免費,，逐漸向學生伙食費全免奮斗,，再一個,，根據(jù)上次家長會學校的調查情況統(tǒng)計，部分家長兩周接送孩子存在較大困難,，下學期教師將放棄休息日進行長期值班護理學生,，將實行一學期不接送制(幾次大的節(jié)假日除外)，并且我們將聘請一位民間手工制作師傅,，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作,，這也是輕度智障孩子將來的發(fā)展方向。各位家長,，不要因為自己的孩子是殘疾而自暴自棄,，可以理解您們的心情，更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺?，而換回的成果不大而失望,，今天把您們召集起來開這個家長會，就是要我們家長與學校能達成共識,，共同努力,，教育好我們的孩子，為了我們的將來,，更為了他們的將來,，只要我們勁往一處使，心往一處想,，他們是有希望的,。我們要看到希望，聾啞的孩子也能考大學,，殘疾的孩子也能就業(yè),，即便就不了業(yè)，也比放在家里強啊,。
在對殘疾孩子的教育中,，我們學校也做出了積極的努力，所有的教職工都為之奉獻,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦研究，家長們應該能夠體會,。
3,、學校正面臨空前的發(fā)展機遇。
我們現(xiàn)在的辦學條件也確實不是很好,，教學,、住宿都在一起，學生寢室擁擠,，柜子小,，冬天孩子無法洗澡等都有目共睹,，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外，這些家長們都知道,，我想說的是,，這些都會逐一解決，下學期估計我們的50萬修建宿舍澡堂項目款將會到位,，所以,，在今后，要請家長們給予我們更多的支持和理解,。有做的不周到的地方,，也敬請原諒，比如說,，有時孩子吃的飯,，畢竟是集體灶，對于部分家庭經(jīng)濟情況好的家長可能不太滿意,，但你們要朝學?？傮w考慮，我們是要為大家服務,，希望不要在我們的學生,、老師、甚至大師面前說什么豬食之類的,，因為他們都在不嫌棄的陪孩子吃,，曾經(jīng)我聽了后，說句實話,，很生氣,，也很傷心，我們都來自于農(nóng)村,，難倒菜花,、辣椒、洋芋,、包菜,、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求，你就來給我這個校長談談,，能解決的就解決,，不能的我給你解釋，像兩周接送一次孩子,，你們覺得太頻繁,，我們的教師，廚師都愿意放棄休息日，為大家分擔困難,，所以我在這兒提醒大家不要指三道四,、自以為是，這樣對自己不好,，對學校也不好，有什么事,，我們坐在一起談談不就解決了嗎?何必呢?話說回來,，近年來，我們的政府對我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策,，學生兩面一補,，家庭地保，這些我們應該感謝政府,，我們的孩子我們自己有責任,、有義務去教育、去養(yǎng)育,、不要老埋怨他人做的不好,，你試想想，自己做了多少?,。
4,、努力實行伙食費全免，可以說這方面,，我們學校在全省都是做的比較好的,，各位家長都知道，從去年開始,，我們周一,、三、五早上給每個學生提供一個雞蛋,，周二牛奶,，每天早晨一個小菜，一個湯,，午餐,，晚餐竟可能不重復，大家可以算算,，一學期來,，你自己拿出了多少錢，現(xiàn)在的物價,，能保證幾天的吃飯問題,。下學期早餐將還會提供水果等，這些都我們都不會向家長們盈一分錢，為什么,，這要感謝黨,，感謝政府，更要感謝社會各屆的愛心幫助,。本來,，教育孩子不是社會的責任，家長們也應該承擔一部分,，但我們考慮到方方面面的困難,，從減少收取生活費到努力實現(xiàn)不收生活費，給學生免費做服裝等等,，學生的生活情況大家也都看到了,，下面，總務要向大家要公布一個情況,，請大家算算,，六。,、七十人吃飯,，很費事呀。上個星期,，學校還出資買了7只雞,，因為我們養(yǎng)的二十多只雞全部吃完了，為學生適當?shù)亩荚诟纳粕?。希望家長們也要有感恩的心,，教育好我們的孩子，管好我們的孩子,，這是我們共同的責任,。
5、關于民主評議學校,。今天召開家長會也是要評議學校,，上次家長會的的時候，家長們都填了兩張表,，好像都有點走形式,，今天，我們想再征求一下家長們對學校工作的意見,，對學校發(fā)展,，對教職工有些什么意見和要求的，希望大家認真填寫,。有什么要求或建議,，你們只有告訴我們,，我們才能知道，才能進一步的嚴格要求,，進行整改,。
學校的情況我就想說到這里，下面,，我還想代表學校向各位家長提幾個方面的建議,。
各位家長，教育是一個系統(tǒng)的龐大工程,，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用,，殘疾孩子的成長和進步離不開在家長的大力支持、配合和示范,，這也是請各位家長一起交流的初衷。我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點,，把自己當作主角,，認真投入到對孩子的教育工作中去。
一,、教育孩子是學校的責任,，同樣也是家長的責任。
我們反對班主任事事隨便叫家長,，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管,，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校,。教育孩子是學校和家長的共同責任,。孩子是否成功，關鍵是家長,、學校,、社會的共同配合。但是,，社會環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。(班主任 )只要你的教育方法好,，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題,。一句話，家長不能老抱著過去的觀念,，要主動承擔起對孩子的教育責任,。
二、要樂于跟學校溝通,，積極配合,。
為了教育好學生，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效配合。
1,、家長要了解學校對學生的要求,，加強同學校、老師的聯(lián)系,、溝通,，了解自己子女在校學習、紀律,、思想情況,，積極配合學校做好工作。
2,、注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)出一個道德高尚的人才,。切記不要老談眼下吃喝如何，住的如何,，那樣目光有些短淺,，要為孩子的長遠考慮。
3,、要學會欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，特別是我們的智障孩子的家長,，要讓孩子認識到自己能行,，是好樣的，不要在他們面前說什么傻子,、呆子之類的,。要經(jīng)常性的鼓勵他們，激發(fā)他們內心成才,、成功的欲望;要是我以后聽到那個家長在孩子面前說傻子之類的話,，我將對你不客氣，你能損孩子的尊嚴,，我就不能損你的尊嚴嗎?所以,，你只要把孩子送進我們學校，你就得必須配合學校教育好孩子,，盡最大可能的讓他能在今后自立于社會,，這也是我們不可推卸的責任。
4,、多關心自己的子女,，了解子女的學習狀況,，尤其是放假回家，有沒有小偷小摸,、勾搭社會閑雜人員,，不良習性等，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。這在以前的家長會上我是談的最多的,，我們的孩子，特別是年齡相對較大的,，很容易被人誘騙,，沾染一些惡習，比如抽煙喝酒的,，這在我們學生中有,，都是家長給錢造成的，下來個別同學的一些問題,，老師會具體和你講,，我在這兒不在詳談，不過我要提醒家長,，春節(jié)期間，很多社會不良人士都回家了,，我們的學生都有被誘騙,，沾染不良風氣的可能性，所以,，家長一定隨時掌控好孩子的去向,、行為，人際關系等,，同時,，也希望我們的老師配合好家長做好孩子假期的安全教育。
5,。不要給孩子配備手機,、隨便給錢等，這既容易引起學生之間的攀比心理,，不利于培養(yǎng)樸素的作風,，更重要的是將會嚴重導致學生的不穩(wěn)定的心里。各位都知道,，錢可以辦很多事,，但有時是好事，有時壞事,。我們的學生拿的錢多了,，一定會出壞事的,，就像前面我講的，你給了錢,，人家偷偷買包煙來學校,，在廁所里偷抽，你不知我不知,，這不害死人嗎?所以,，要從正面引導孩子樹立正確的人生觀，有些事自己可做,，有些事大人做,，但你不可以做的道理。我還要強調一點,，我們的家長要給予孩子良好示范作用,，不然好的沒學來，壞的學一身,。我們的個別家長,，來到學校，手里叼個煙,，嘴里磕個瓜子等,，隨意丟棄到樓道里，你想想,，你給了孩子什么樣的教育,，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天，而你毀于舉手,，這種模范好不好?你來學校都這樣,，在家可想而知呀?
三、要培養(yǎng)孩子學會做人處事,。
1,、要誠信。誠信是人的靈魂,、做人的準則,，教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師,，欺騙父母和長輩,，錯誤敢于承認，培養(yǎng)實事求是的作風很重要,。
3,、要禮貌。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日,，大家都要走親戚,，所以這也是教育孩子在父母,、親人、長輩面前那些可以做,、那些不可以做的最佳機會,，教育孩子養(yǎng)成謙虛，禮貌的行為習慣,。特別是家長不要在孩子面前打牌,，吊兒郎當，甚至家里來了客人,，都只顧玩牌,，不理不睬，這將潛移默化的讓孩子學到了不良的待人接物的方式,。
家長朋友們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的,，還是那句老話,，我們勁往一處使，心往一處想,，您的孩子我相信也會上大學,，也可以就業(yè)。
最后,，再次感謝各位家長對學校工作的支持!在這兒提前給各位拜個年,，祝您春節(jié)愉快，家庭幸福,，來年大發(fā)橫財,，吃的白白胖胖!
謝謝大家!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇二十三
敬愛的老師,、親愛的爸爸媽媽,、親愛的同學們：
你們好!
今天，我很榮幸地站在這里,，代表我們七年級全體同學,，借此家長會和表彰大會，傾吐我們的心聲,。
親愛的爸爸媽媽,，是你們無私的愛和無悔的付出，使我們有幸來到漳浦英才學校讀書,，親愛的爸爸媽媽,，我們都是你們的心肝寶貝、掌上明珠,，離開你們的身邊,，你們會有多么的心疼,，我們也是多么的不舍啊。但是,，為了我們的成長和前途,，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。
記得剛來到英才學校的時候,，面對陌生的環(huán)境,，面對陌生的老師和同學，面對獨立的生活,，我們很多同學不只一次流過眼淚,，我們禁不住天天往家里打電話，甚至,，有個別同學沒能堅持在英才學校就讀而轉學了,。我們大多數(shù)的同學告別了小鳥依人的生活，告別了在你們身邊撒嬌,、調皮的歡樂純真的時光,。但是，今天,，我們終于有勇氣挺過來了,，經(jīng)歷了半學期的磨練與學習，漳浦英才學校已經(jīng)成為我們溫暖的家園,。這里有天天向上,、力爭上游的學習氛圍，有無微不至關心著我們的老師,，無論在課堂上,，還是在課余時間，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里,，有親密無間的同學,，我們親如一家，學習上互相幫助,，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境,，綠樹環(huán)繞，柳枝婆娑,，紫荊綻放,。
親愛的爸爸媽媽，請你們放心吧,，自從踏進英才學校大門的第一天開始,，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步，只要我們像搏擊藍天的雛鷹一樣努力翱翔,，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌,，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結繭,，在學習的跑道上不垂頭喪氣，對自己充滿信心,，我們就一定能夠實現(xiàn)求學生涯中的第一次飛躍,。
親愛的爸爸媽媽，這次期中考我們向你們交出了一份答卷,，雖然我們取得了一些成績,，但是，我們也不是每一科的成績都讓你們感到稱心如意,，甚至,，我們也可能讓你們失望生氣，我們也不只一次恨自己不爭氣,。但是,，請不要對我們失望，一次的考試并不能證明什么,，失去一朵鮮花,，并不意味著失去整個春天。爸爸媽媽,，希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容,。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵,，只有這樣,，你們送過來的水果和點心我們才能夠安安心心、開開心心地吃下去,，我們才能真正享受學習和成長的快樂,。
親愛的爸爸媽媽，也許只有在這樣的時刻,，這樣的機會,，你們才能真切地聽到我們的心聲。我們知道,，在沒有我們陪伴的日子里,，你們會失去不少的快樂,，你們也會多一份思念和牽掛,，希望你們無論是在家還是在外，都要好好照顧身體,，不要過于勞累,，不要對我們太過于擔心，這樣,，我們也才能更加安心,、更加放心地學習,。我們是你們放飛的一群小鳥，我們一定不會辜負你們的厚愛和重托,，我們會滿載著你們的希望,，在理想的藍天上展翅翱翔。
今天,，我也借此機會,，代表七年級的全體同學，感謝我們敬愛的老師,，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨,。敬愛的老師，你們是我們的指路明燈,，沒有你們無私的愛和關懷,，就沒有我們的快樂;沒有你們辛勤的付出，就沒有我們驕人的成績;還有叔叔阿姨們,，沒有你們關懷備至的呵護,，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺。最后,，我們更是以虔誠的心情,，感謝我們的母校——漳浦英才學校,，是英才學校給我們提供了施展才華的平臺,，是英才學校向我們打開了展望未來的窗口，我們是燦爛的群星,，鑲嵌在夢想的天空,，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W校的學子而感到無比的驕傲和自豪。同時,，我們保證,，我們七年級的全體同學，一定會不辱母校來之不易的榮譽,，一定會為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章,。
謝謝大家!
小學第一學期家長會發(fā)言稿篇二十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
我是__中學的校長,，我叫__,。很高興能夠今天，有幸認識到眾多的家長朋友們,，首先我代表全校的全體師生們對你們的到來,，表示熱烈的歡迎，也要對你們的到來表示感謝，因為我知道大家的事務都很繁忙,，大家的時間也很緊張,，能夠抽空過來參加我們的家長會，這說明你們對家長會的重視,，說明你們對孩子們教育問題的重視,。所以今天我要對在場的家長朋友們，說一聲感謝,，道一聲辛苦,。
那么趁著這次難得的機會，我先說一下,，我們學校班級的情況,，好增加一些家長朋友們對我們學校的了解。初一年級我們學校里有七個班,，其中優(yōu)秀班級有__班和__班,。初二年級有六個班，其中優(yōu)秀班級只有__班,。初三年級有七個班,。這里面成績最好的一個班級是__班級。這些班級里面平均每個班里都是五十名到五十五名同學,。但是等到下一年我們學校將實行分班的制度,，因為五十幾名同學在一個班級里還是太多了，不利于老師們進行管教,，如果對于這一點還存在疑惑或者反對意見的家長們,，你們可以在家長會結束以后，跟我再來進行溝通和交流,，我都會一一解答你們,，也會采納你們的意見。
這次召集家長會的主要目的,，不為別的,，就只是為了同學們的成績，這次我們學校各個年級,，都組織了一場模擬考試,，但是考出來的效果十分的不佳。所以,，我希望我們的家長們能夠在此次回去之后,，嚴格的做好孩子們在家的學習監(jiān)督工作。我相信有很多家長們不僅對自己孩子的成績不了解,，就連對自己孩子的性格愛好都不是很了解,。并且會逐漸感覺到孩子在上了初中后，和自己的距離拉遠了很多,。不再像小學那個時候,，他們會把一天在學校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們訴說。甚至連自己的成績也都不愿意告訴你們,。這是因為孩子們漸漸長大了,，有了自己的思想和生活，如果在這個時候,，你們不去花更多的心思和功夫了解他們,，那你們自然就和孩子們之間的距離越來越遠。
中學階段正是孩子們處于叛逆期的這段時期,，在這段時期里,，孩子們不僅身體上會有任何的變化，心理也會有明顯的變化,。所以作為__學校的校長,，我希望所有的家長能夠在這次的家長會后，可以多花一些時間來陪伴孩子,，多花一些精力在孩子們的學習上,，多用心聆聽一下孩子們的世界。
謝謝大家!
