演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

競選美德少年演講稿200字 競選美德少年演講稿六年級篇一

中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長,、光輝燦爛,，她是五千年華夏文明與智慧的結晶,，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲，能讓梨,?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩,，令我們肅然起敬;周恩來12歲時,，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中,，9歲的林浩,，面對危險毫不畏懼,，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù),。

我作為一名新時代的小學生,，處處以他們作為自己的榜樣。在學校里,，我勤學善思,，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,，我是老師最滿意的小助手,，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣,，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委,，我熱愛工作，認真負責,，為全校同學奉獻出自己的熱情,。在家庭中，我孝順長輩,，主動幫助父母親分擔家務,，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任,，同學的擁護,，長輩的喜愛!

我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人,。在汶川大地震后,，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區(qū),。

我的心也隨之飛到了災區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時,，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時,，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后,，班里來了一位四川災區(qū)的同學。老師把他帶到了班級時,，他躲在了老師的后面,，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手,，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后,，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災區(qū)——汶川，他所在的學校已經(jīng)成為廢墟,，很多同學在地震中失去了寶貴的生命,。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活,，每到下課的時候,，我就主動與他聊天，溝通學習生活,，談論興趣愛好,。

我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組,，送給他許多課外書籍和學習用品,，幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物,，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!

在這次學校里組織的“心系四川地震災區(qū)”義賣活動中,，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區(qū),，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

同學們,，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候,，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候,，當我們學會“寬于待人,、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

同學們,，我沒有驚天動地的壯舉,，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實,、勇敢,、勤奮、善良,、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,，做一位名副其實的美德少年!

謝謝你們!

競選美德少年演講稿200字 競選美德少年演講稿六年級篇二

美德少年，一個多么鼓舞人心的字眼,，散發(fā)著榮譽的光彩,。美德少年,，是激勵我奮發(fā)向上的動力,，是我努力的目標。朝著這個目標，我一步一個腳印,，付出了很多,，也收獲了很多。

爭當班級領頭雁

學習上,，我勤奮刻苦,、力爭上游。我努力學好每一門功課,，不斷地學習和總結,，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中,，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上,，敢于提問,，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握;課外,，堅持每天讀書看報,，給自己充電，以開闊視野,、增長知識,、陶冶情操。身為大隊長,，我對待工作盡職盡責,、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新,。不但是老師的得力小助手,，還是少先隊活動的小策劃，組織開展的少先隊活動有聲有色,。身為小督察,，我?guī)ь^樹立文明形象，按時執(zhí)勤上崗,，為老師分憂,，為同學服務。各種各樣的鍛煉,，堅強了我的意志,，培養(yǎng)了我的能力，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定,。入學以來,，我多次被評為全面發(fā)展好學生,、優(yōu)秀學生干部、在今后的學習道路上,，我要努力做到：學習上積極向上,、踏踏實實，取得成績時不驕傲,，遇到挫折時不氣餒,。

爭當才藝小明星

我愛好廣泛，閱讀,、唱歌,、跳舞、彈琴,、做手工,，樣樣喜歡。老師,、同學戲稱我是才藝小明星,。我六歲學古箏，僅用了四年就考完了十級;我熱愛表演,，曾參加過武進區(qū)的課本劇比賽,、合唱比賽;我是紅領巾廣播站的播音員，各種節(jié)慶活動的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng)新性,、挑戰(zhàn)性的活動,，如船模比賽、電腦繪畫比賽,、小報設計比賽,、五彩靚武進少先隊吉祥物設計比賽等等。我堅信：時間是擠出來的,。要多學習,、多鍛煉自己，為班級,、學校爭得榮譽,。校內(nèi)外的活動常常忙得我不亦樂乎，但我總能積極自信地面對,。記得那次參加區(qū)里的英語朗誦比賽,，每天晚上我都要對著鏡子練上十幾遍，仔細揣摩,、反復推敲,，每一個動作、眼神,、發(fā)音都力爭做到最好,。功夫不負有心人,，在老師的悉心指導和自己的不懈努力下，我在比賽中脫穎而出,，一舉奪得了武進區(qū)一等獎,。

爭做美德小公民

我很愛美,，媽媽說：女孩子愛美是天性,，但要內(nèi)外兼修。所以,，我時刻提醒自己一言一行講道德,，舉手投足見文明。我誠實守信,，遵守社會公德,，熱心公益活動。多次參加過自發(fā)組織的愛心義賣活動,，如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進行義賣,，自制彩泥工藝品義賣等，并將義賣所得善款全額捐獻給常州市孤兒院,、武進區(qū)聾啞學校,。在大量實踐活動中，磨練了我的筋骨,，增長了我的才干,，更培養(yǎng)了我良好的道德情操。我還是家里的小當家,，媽媽總是教育我要做一些力所能及的事,，我也很樂意為媽媽分擔一些家務、分擔一份辛苦,。就說做飯吧,，在媽媽的言傳身教下，我會燒好幾個菜啦!蛋炒飯,、面條等更是不在話下,。前段時間媽媽出差，爸爸下班晚,，爺爺又不會燒飯,，我就主動攬下了做飯的活兒，爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!

冰心奶奶在《繁星》中寫到：成功的花,，人們只驚羨他現(xiàn)時的明艷!然而他的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,。是啊!雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,，才能使自己的翅膀更加堅強有力,。我堅信：美德少年不是夢，只要我懷抱遠大的理想,，勤奮學習,，充分發(fā)揮自己的各項才能，磨練自己的意志,，用智慧和熱情一定能夠點燃夢想之燈!

競選美德少年演講稿200字 競選美德少年演講稿六年級篇三

親愛的老師,、同學們：

大家好!

我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》,。文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德,，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說,。作為新時代未來的主人,，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀,，品德高尚的小學生,。

在 學校里我尊敬老師，團結同學,，遵守學校規(guī)定,。課上我遵守課堂紀律，認真聽講,，積極舉手發(fā)言,。課后獨立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學,。平時主動維護

校園環(huán)境衛(wèi)生,，見到老師、同學總是熱情地打招呼,。出黑板報是我們班級共同的責任,，它可是一個班級榮譽的象征。為此,，我主動向班主任請求——負責每一期的黑

板報,。要知道，做事有頭有緒,，可是我的閃光點,。

記得一次出黑板報比賽，由于是新分的班,，我們互不了解,，工作也就很難開展。但是在我的調(diào)配

下,，出黑板報的工作順利進行著：首先,，我們設計板塊,，并且在草稿紙上把最后的構思呈現(xiàn)出來。接著,，我們選擇圖樣,，想到了符合主題的圖畫，就提出來征求大家

的意見,。好不容易設計好了圖畫,，我們便開始動手操作了。但為了板報的美觀,，也為了這項工作的有序進行,，我事先了解了本班同學的特長,，然后再分工合作,。這套

方案一出來，板報就一氣呵成了,。而且還獲得年級第一,，我又一次嘗到了收獲的喜悅。

生活中我遵守社會公德,，樂于助人,。鄰居都夸我十分懂事。

有一次,，我從張家港回來,，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟,，都打哈欠了,。好不容易搶來一個座位，可我剛入座,，就有一位白發(fā)蒼蒼,，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果

來個急剎車,，老太太這把年紀,，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家,。老太太向我投來贊許的目光,。

在家里，我會做一些力所能及的事情如：拖地,、掃地,、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時,，我會給他們敲敲背,、松松肩,，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順,。

我就是這樣嚴格要求自己處處講文明,，做同學們的表率。今天我有信心在這里參加美德少年的競選,，希望大家投我一票,。

競選美德少年演講稿200字 競選美德少年演講稿六年級篇四

自懂事起，爺爺,，奶奶,，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責任心的人,。上了小學以后,，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮,，爭當“美德少年”應該在各方面嚴格要求自己,，從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起,。我是這么想的,，也是這么做的，雖然有時做得不夠好,，但是我還是盡力而為,。

以前，我看到地板上有廢紙,，總是熟視無睹?，F(xiàn)在，我會毫不猶豫撿起來,，扔進垃圾桶,。我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質(zhì),。

以前,，在學習上，我總是馬馬虎虎,，得過且過,，現(xiàn)在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字,，思考每一個問題,，完成每一次作業(yè)。

以前，在家里洗衣服,，整理房間都是媽媽的專利,，現(xiàn)在不同了，我的衣服我自已洗,，房間自已打掃,。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義,。

現(xiàn)在,，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下,，我快樂地學習生活著,。我努力在家做一個懂事的好孩子，在學校做一個尊敬師長,、勤奮學習,、樂于助人的好學生，我的同桌王軍浩寫字不太好看,，于是,，每天,，我都會看著他寫生字,，每次新學了生字，我都會在他的田格本上為他范寫一個字,，讓他照著寫,。時間長了，雖然他的字沒有非常漂亮,，至少也是端端正正的了,。班里的賈雨涵小朋友總是忘東忘西，有的時候甚至連自己的作業(yè)都忘記在學校里了,，每一天晚上放學排隊的時候,，我都會提醒她檢查自己的書包，不要忘記了什么,，久而久之,，她也養(yǎng)成了每天檢查書包的好習慣。雖然我?guī)椭瑢W沒有做什么大事,，但我覺得我很快樂,。

在社會，我誠實守信,，遵守社會公德,，從不在公共場所大聲吵鬧。在公交車上我也能做到自覺讓座，主動排隊,。有一次,，路上有一位小朋友不顧車輛來回，要橫穿馬路,，我急忙把他拉回來,，我告訴他，無論多緊急的事,，都沒有安全重要,。

一分付出，一份回報,。作為一名小學生,，我沒有能力做什么大事，但我可以做很多小事,。,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;

我相信只要我們從小事做起,，從我們自身做起就一定能成為陽光美德好少年!