無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

環(huán)保活動主持稿結(jié)尾篇1

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好!我叫__X,，今天我演講的題目是《保護環(huán)境,，低碳生活》,。

您知道嗎?您手中的塑料購物袋,，您吃快餐時使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉,，還有您每天都離不來的電腦,、電視等等，它們其實都是二氧化碳的來源,。

老師們、同學們,，請記住我們的責任吧：保護環(huán)境,，刻不容緩。低碳生活,，從我做起,。親愛的少先隊員們，低碳生活,，你們準備好了嗎?

一,、為新書穿上環(huán)保的新衣。

每到新學期同學們領(lǐng)了新書,。興高采烈之余,，我們要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學就買塑料書皮,，或者買漂亮的包裝紙包書皮,。每個人平均有六七本新書，要花費多少錢啊!更重要的是,，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費能源,，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會產(chǎn)生白色垃圾,。不如用舊掛歷,、海報、牛皮紙等材料包書皮,，既利于環(huán)保,，還可以跟著爸爸媽媽學習，學會自己包,，鍛煉動手能力,。

二、把沒有用完的本子利用起來,。

新學期,，新氣象，每個同學心中都充滿了向往。同學們都會在新學期第一天甚至是開學前幾天就開始做開學的準備：文具換新的,，本子買來多本,。書包里煥然一新，前一學期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了,。

大家不知道吧：生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目,，需要消耗凈水100噸、電600度,、煤1.2噸,、化工原料300公斤，同時產(chǎn)生高濃度污水300噸,。

把舊本子沒用完的部分整合起來吧,，重新訂成新的本子來使用?？梢宰鼍毩?，也可以當演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張,，何樂而不為呢?

三,、讓小手帕成為校園時尚。

人們普遍使用的手帕早已被遺忘,，取而代之的是使用方便的紙巾,。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收,，浪費了資源,，亂扔還會污染環(huán)境。而手帕可反復使用,，既節(jié)約資源又保護了樹木。我們每個少先隊員都要樹立“綠色消費”的理念,，拒絕使用紙巾,，隨身攜帶小手帕，做保護地球的小衛(wèi)士,。

四,、種花種草正當時。

春天,，萬物復蘇,，春天在枝頭、在天空,、在田野,，我們也讓春天走進我們的教室吧!綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草,，讓教室美起來,、綠起來，讓教室的空氣更清新,。種花種草正當時,，少先隊員們，齊動手吧!

保護地球人人有責,，節(jié)能減排勢在必行,。親愛的少先隊員們，“低碳生活”其實不難做到,，低碳生活其實離我們并不遙遠,，只要每個人注意生活中的一些細節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量,。也許現(xiàn)在的您不不相信那一點點微薄之力會為整個世界帶來的無限益處,，可是如果您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于環(huán)保的大事,。

老師們,，同學們，讓我們立即行動起來,，多種一棵樹,、種下一片草，節(jié)約一張紙,，為了我們賴以生存的地球,。

節(jié)能減排，低碳生活,，用我們的雙手,，托起明天綠色的希望! 我的演講完畢，謝謝大家!

環(huán)?；顒又鞒指褰Y(jié)尾篇2

親愛的老師們,、同學們：

大家早上好！

葉圣陶先生說：“教育是什么往簡單方面說,，就是培養(yǎng)習慣,。”愛因斯坦也有言：“如果一個人忘掉了他在學校里所學到的每一樣東西,，那么留下來的就是教育,。”這“留下來的”就是習慣,。而學校作為一個公共場合,，一個社會的縮影,，沒有一個整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會大打折扣,。而好的校園環(huán)境必須靠教師的教育和同學們共同的努力才能達成,。走進校園，到處干干凈凈,，看不到一片紙屑,、一個包裝袋，愉悅眼球,，快樂心情,。這本身就是一種無聲的教育。

同學們,，我們學校雖然條件很差,，但正如印度佛教復興之父安貝卡所言：“即使你窮得只剩一件衣服，你也應(yīng)該把它洗得干干凈凈,，讓自己穿起來有一種尊嚴”,。我們完全可以把我們的校園管理得干干凈凈，讓我們擁有自己的尊嚴,。而這個過程之中,，教育無處不在?！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇,，不僅僅只是口號，更是目標,，需要一以貫之為之奮斗,。

同學們，校園是我們學習,、生活的場所,，現(xiàn)在正值春意盎然，整個校園充滿了勃勃生機,，我們在這里學習,、暢談、播種,、收獲每一天。和諧,、溫馨,、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步,，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),。但開學以來,，我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里,，有的地方還散落著同學隨意亂扔的紙屑,，瓜子殼、塑料瓶,、食品袋等,。每天同學們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟,，所有的這些,，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信,，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習,、生活。上學學期,，我們開展了“文明禮儀伴我行”系列活動,，如“校園是我家，環(huán)境靠大家”簽名活動,，“讓校園更美麗”全校大掃除活動,，“學校是我家”征文比賽，“文明禮儀我知道”黑板報比賽和知識競賽等,。本學期,，此項活動我們將繼續(xù)深入開展下去。所以,，我們要向全校同學發(fā)出倡議：

一,、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,，認真做好值日生工作,；

二,、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶,，并及時提醒亂扔垃圾的同學,；

三、看到地面上有紙屑主動揀起來,，教室垃圾桶滿了主動倒掉,；

同學們，讓我們立即行動起來,，從不亂扔一點垃圾做起,，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,，做文明的好學生,！

環(huán)保活動主持稿結(jié)尾篇3

尊敬的各位領(lǐng)導,、嘉賓,、朋友們、同學們：

大家晚上好!今天有幸參加燕山大學環(huán)境保護協(xié)會成立十周年慶祝晚會暨環(huán)保宣教團啟動儀式并發(fā)言,，我感到非常激動也非常高興,。首先，我代表秦皇島市海港區(qū)環(huán)保局對燕大環(huán)協(xié)成立十周年表示熱烈的祝賀!為燕山大學環(huán)保協(xié)會多年來對我市環(huán)保事業(yè)的支持表示由衷的感謝!我謹代表秦皇島市海港區(qū)環(huán)保局向燕山大學各位領(lǐng)導,、來賓以及環(huán)境保護協(xié)會所有成員們表示由衷的敬意,，對你們給予我市環(huán)保事業(yè)的大力支持表示誠摯的感謝。

通過了解,，燕山大學環(huán)境保護協(xié)會自成立之日,，協(xié)會成員在學校各方面支持下就為我市的環(huán)保事業(yè)默默奉獻，在__年燕山大學環(huán)境保護協(xié)會為配合我環(huán)保局開展“綠色港城”活動聯(lián)合我市其他五所高校舉辦的“家園—碧?！杯h(huán)?；顒右鹆斯姀V泛的關(guān)注，達到了增強公眾環(huán)保意識,，將環(huán)保理念滲透到社會每個角落的目的,，為我市環(huán)保事業(yè)的積極發(fā)展做出了杰出貢獻。

在協(xié)會成立十周年之際,，該協(xié)會做出了每月定期去小學進行環(huán)保宣教的決定,，將環(huán)保理念推廣到小學，使小學生從小樹立環(huán)保意識,，進一步加強對小學生的環(huán)保教育,，可以說又為我市環(huán)保事業(yè)起到了積極地推動作用。環(huán)保宣教團是一個非常有意義的項目,，它將大學生短期的支教活動長期化,、系統(tǒng)化，并且與小學生環(huán)保教育相結(jié)合,，在大學生與環(huán)保之間架起了一道橋梁,，更好地實現(xiàn)了大學生走出校園、服務(wù)社會的倡導,，必將為環(huán)保事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。我局作為為環(huán)保工作的牽頭人，將為本次宣教活動提供最大的支持,，為今后活動的進一步展開提供最大的便利,，讓我們攜手，共同打造一個綠色文明海濱城市,。

在此,，我希望，通過本次活動能喚起更多人的環(huán)保意識,，有更多的人參與到我們的環(huán)?；顒又衼恚瑫r也祝愿本次活動取得圓滿的成功!

最后,，祝愿燕山大學環(huán)境保護協(xié)會越辦越好,，再創(chuàng)輝煌;祝愿此次晚會取得圓滿成功!

謝謝大家!

環(huán)保活動主持稿結(jié)尾篇4

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

這次我能站在臺上為大家演講“環(huán)保衛(wèi)士”，我感到非常高興,。在這里,，我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻,，我興奮的心情是無法用語言來表達的,！

當我置身于現(xiàn)在這美麗的校園時，看見有的同學隨地吐痰,、亂扔紙屑……我非常生氣,，非常難受。我生氣的是個別同學不講衛(wèi)生,，不講文明,；難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

記得有一次,，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去,，嚴肅地制止了他,，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里,，這時，我的好朋友卻認為我是多管閑事,，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根,。在我心目中，學校是我家,，保持學校的環(huán)境清潔是我的責任和義務(wù),。心動不如行動，我做到了時時嚴格要求自己,，處處保持學校環(huán)境的清潔,，不為學校的衛(wèi)生檢查而檢查。

同學們,，學校是我家,，清潔靠大家。讓我們一起用實際行動,，人人都當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”吧,！

謝謝大家！

環(huán)?；顒又鞒指褰Y(jié)尾篇5

各位老師,、同學們：

大家好！

今天在這里舉行“小手拉大手,，我們在行動”活動,，以期在全社會營造倡導和諧教育、創(chuàng)建美好家園的良好氛圍,，在學校建立“小手拉大手,，共建美好家園”長效機制，讓小手拉起家長,、鄰里的大手,，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參于下尋找身邊的陋習,，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范,。全面提升少先隊員及其家長的文明素質(zhì)，形成人人參于,，共建美好家園的嶄新局面,。看到同學們精神抖擻,，校園整潔美麗,，我感到非常激動，也深受鼓舞。近年來,，學校在全體老師的辛勤耕耘,、家長的積極配合和同學們的刻苦努力下，各項工作成績顯著,。老師們敬業(yè)愛崗,，求真務(wù)實，無私奉獻,；同學們舉止文明，禮貌待人,，得到了社會各界的一致好評,。

同學們，讓我們以這次活動為契機,，逐步提高我們的文明意識,，以內(nèi)在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次,，自覺從身邊的小事做起,，管住自己的口，不隨地吐痰,，不說臟話,；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾,，不亂寫亂畫,，不破壞公共設(shè)施；管住自己的腿,，不違反交通規(guī)則,，不翻越欄桿，不踐踏花壇草坪,，努力用自己的實際行動感知文明,。把“小手拉大手，共建美好家園”活動深入到創(chuàng)建省級文明縣城中去,，讓老師,、學生和家長成為播撒文明的傳播者。

同學們,，用你的小手拉起家長的大手,，帶動父母、帶動家庭,、帶動親朋鄰居講文明,，講禮儀，為共建美好家園增光添彩,，把文明之風送到我縣每一個角落,，以自己的文明影響社會的文明,，為建設(shè)美麗的新臺前而貢獻自己的一份力量！

最后,，衷心祝愿這次活動取得圓滿成功,！祝各位老師、同學們身體健康,、萬事如意,！

謝謝大家！