心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇一

在為人處世上，我們要盡可能做到以下幾點(diǎn),。一,，我們要保留意見(jiàn)：過(guò)分爭(zhēng)執(zhí)無(wú)益自己且又有失涵養(yǎng);二,，我們正確的認(rèn)識(shí)自我，只有正確的認(rèn)識(shí)自己,，才能了解自己的優(yōu)勢(shì),，并把握好它;三，取長(zhǎng)補(bǔ)短：學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足;四,，言簡(jiǎn)意賅：簡(jiǎn)短的言語(yǔ)更容易讓人接受;五，做事決不抱怨：抱怨會(huì)使你喪失信譽(yù),。自己做的事沒(méi)成功時(shí),，要勇于承認(rèn)自己的不足，并努力使事情晝圓滿,。你為人處世的成功與否在很大程度上便決定了你這個(gè)人生會(huì)不會(huì)成功,。

現(xiàn)在，有很多大學(xué)生喜歡追求時(shí)髦,，大筆大筆的錢(qián)花在給自己的打扮上面,，并理直氣壯的認(rèn)為“本來(lái)就應(yīng)該這樣，如果不這樣,，那你就out了”,。然而在更多的人追求所謂的漂亮的時(shí)候，卻忘記了服飾在禮儀中起到的作用,。服飾也是一種文化,，它會(huì)反映出一個(gè)人的文化素養(yǎng)，精神面貌和物質(zhì)文明的程度,。一個(gè)人最直觀的表現(xiàn)就是他的容貌,，禮儀也是從端正容貌和服飾開(kāi)始的。一個(gè)有良好修養(yǎng)的人,，在公共場(chǎng)合,，特別是一些十分鄭重的場(chǎng)合,，一定是體態(tài)端正、服飾整潔,、表情莊敬,、言辭得體，這既是內(nèi)在修養(yǎng)的表露,，也是對(duì)他人尊敬的表現(xiàn),。可是在我們的大學(xué)校園,，我卻看到了很多的穿著短裙,，黑絲襪，腳蹬十幾厘米高的高跟鞋,，我想這不是一個(gè)正常的大學(xué)生的裝扮吧,。

在所有學(xué)到的禮儀中，我認(rèn)為最重要的要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,。也許有人會(huì)認(rèn)為,，這并不是一種禮儀，但我卻認(rèn)為它是一個(gè)大學(xué)生所必須具備的,。愛(ài)情是一個(gè)幾乎令所有的人都迷戀的名詞,，幾乎每個(gè)人都渴望自己會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的美好愛(ài)情。進(jìn)入大學(xué),，只要你不低著頭走路,，幾乎隨處都能看到成雙成對(duì)的戀人。甚至連你低著頭的時(shí)候,，這一對(duì)對(duì)鴛鴦也會(huì)不斷的闖進(jìn)你的視野內(nèi),，因?yàn)樗麄兓蚴亲诹a下聊天，或是躺在草地上說(shuō)悄悄話,。對(duì)于談戀愛(ài),，在大學(xué)這個(gè)世界里已經(jīng)常見(jiàn)到讓人幾乎可以忽略的事情了，有些人甚至把談戀愛(ài)當(dāng)作兒戲,，竟然會(huì)比較誰(shuí)的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)更豐富;有的人會(huì)對(duì)大學(xué)里沒(méi)有談戀愛(ài)的人持一種比較輕視的態(tài)度,，認(rèn)為他們沒(méi)有能力。在我認(rèn)為,，如果我不能遇到自己正真喜歡的人,，那么我寧可一個(gè)人穿梭在密密的人群中。

李開(kāi)復(fù)博士說(shuō),，大學(xué)是人生的一個(gè)關(guān)鍵階段,，也是人生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的接受教育，所以，他認(rèn)為大學(xué)生要擺正自己的戀愛(ài)觀,。戀愛(ài)不要盲目的跟風(fēng)，不要認(rèn)為別人都有了女朋友或是男朋友,，自己也一定要找一個(gè),，以這樣為初衷的的戀情往往是沒(méi)有好結(jié)果的，甚至可能發(fā)生很多不愉快的事情,，對(duì)雙方都造成不可彌補(bǔ)的傷害,。但是，并不是大學(xué)生談戀愛(ài)就沒(méi)有好的結(jié)果,，因此絕不能把戀愛(ài)當(dāng)成兒戲,，一定要認(rèn)清自己的方向，并為之好好努力奮斗,。希望所有的我們能夠建立正確的戀愛(ài),、婚姻觀，培養(yǎng)理智的行為方式,，塑造自身良好的人格,，你定能釀就芳香四溢的人生，找到真正的屬于自己的感情停泊的港灣,，讓生命的溫度保持在楚天，讓燦爛的太陽(yáng)照亮你的一生,。

人生苦短,，生命可貴，時(shí)間穿梭,，一學(xué)期在轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了大半,，在之前的十多周的大學(xué)生社交禮儀課上，我學(xué)到了很多我所不知道的,，懂得了如何去與周?chē)娜私涣鳎懒舜┲绾尾攀亲畹皿w的,，曉得了如何去看待戀愛(ài)這個(gè)敏感的話題!

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇二

禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,，是中國(guó)古代文化的精髓。身居禮儀之邦,，應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮,，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng),。然而,，在大學(xué)校園仍有許多不知禮、不守禮,、不文明的行為,，還有許多與大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象,?？梢?jiàn)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育具有跨時(shí)代,、跨世紀(jì)的特殊意義。因?yàn)?，社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需,，而且也是社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)烈要求。

1,、社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康,。 任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀,，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化,，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活,。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙,。

當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，他們十分渴望獲得真正的友誼,，進(jìn)行更多的情感交流,。大學(xué)生一般都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母，過(guò)著集體生活,，與其他同學(xué)處在平等位置,，失去了以前那種對(duì)父母的“血緣上的”、“無(wú)條件的”依賴,。因此,，通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往過(guò)程中獲得友誼，是適應(yīng)新的生活環(huán)境的需要,，是從“依賴于人”的人發(fā)展成“獨(dú)立”的人的需要,，也是大學(xué)生成功地走向社會(huì)的需要。事實(shí)上,，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響,。 渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。但也有不少大學(xué)生卻不同程度的表現(xiàn)出 “自我封閉”的傾向,。時(shí)常出現(xiàn)“孤獨(dú)寂寞”,、“沒(méi)有朋友”的情緒體驗(yàn)。產(chǎn)生這種情況原因往往是多方面的,。較為普遍原因有兩個(gè)方面,。一方面是沒(méi)有真正理解什么是友誼，在人際交往過(guò)程中沒(méi)有真正走出早期人際交往中形成的“依賴他人”,、“不平等的”人際交往模式,，在人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出 “依附于人”、“利用他人”,、“個(gè)人中心”,、“求全責(zé)備”等傾向， 偏離友誼“無(wú)私,、平等,、尊重”的根本原則;另一方面是缺乏社交的技巧，不善于表達(dá)自己的情感和思想,，也不善于了解他人的情感和思想,，缺乏共同的興趣和愛(ài)好等，因而導(dǎo)致人際交往受挫或交際范圍狹窄,。長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果就是感到孤獨(dú)寂寞,，缺少朋友，形成一些心理障礙,，不利于心理健康發(fā)展,。讓大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助學(xué)生掌握交往技巧,，積累交往經(jīng)驗(yàn),，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重、誠(chéng)信真摯,、言行適度的原則,，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得你是熟悉他們、理解他們,、尊重他們,。

實(shí)踐表明，良好的人際交往有助于提高大學(xué)生的自信和自尊,，降低挫折感,，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶，宣泄憤怒,、壓抑和痛苦,，減少孤獨(dú)、寂寞,、空虛和夸獎(jiǎng)等,。這些都是十分有益于大學(xué)生身心健康，而且也會(huì)使大學(xué)生最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生,，產(chǎn)生了不良情緒則能夠得到有效的排遣,。

同時(shí)，社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言,，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，他們就能憑借它去順利地開(kāi)啟各種交際活動(dòng)的大門(mén)和建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣,，不僅是形成良好的社會(huì)心理氛圍的主要途徑,，而且對(duì)于大學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能,。

2,、社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力,。

人在社會(huì)化過(guò)程中,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而社交禮儀教育是一個(gè)人在社會(huì)化過(guò)程中必不可少的重要內(nèi)容,。因?yàn)?，禮儀是整個(gè)人生旅途中的必修課。任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人,，都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束,。自覺(jué)地接受社會(huì)禮儀約束的人，就被人們認(rèn)識(shí)為“成熟的人”,，符合社會(huì)要求的人,。反之，一個(gè)人如果不能遵守社會(huì)生活中的禮儀要求,，他就會(huì)被該社會(huì)中的人視為“警世駭俗”的“異端”,，就會(huì)受到人們的排斥,，社會(huì)就會(huì)以道德和輿論的手段來(lái)對(duì)他加以約束。 大學(xué)生堪稱“準(zhǔn)社會(huì)人”,，還不是真正的社會(huì)人,。他們有一種強(qiáng)烈地走向社會(huì)的需要，同時(shí)又普遍存在一些心理困惑,，比如,，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道,，如何建立良好的人際關(guān)系,，如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，如何盡快地適應(yīng)社會(huì)生活等社會(huì)交往問(wèn)題,。然而大學(xué)生的社會(huì)心理承受力直接影響到交際活動(dòng)的質(zhì)量,。一個(gè)具有良好的心理承受力人，在交際活動(dòng)中遇到各種情況和困難時(shí),，都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)，根據(jù)所掌握的信息,，迅速采取最合理的行為方式,，化險(xiǎn)為夷，爭(zhēng)取主動(dòng),。相反,，一些缺乏良好的心理承受力的人，在參加重大交際活動(dòng)前,，常會(huì)出現(xiàn)驚慌恐懼,，心神不定，坐臥不安的狀況,，有的在交際活動(dòng)開(kāi)始后,，甚至?xí)霈F(xiàn)心跳加快，四肢顫抖,，說(shuō)話聲調(diào)不正常的現(xiàn)象,。那么，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育,，讓大學(xué)生掌握符合社會(huì)要求的各種行為規(guī)范,，不僅滿足大學(xué)生走向社會(huì)的需要，更好地促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化;而且,，還可以培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力,，提高他們的社會(huì)心理承受力。

3,、社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，提高思想道德素質(zhì),。

目前，在不少高校中存在著這樣的現(xiàn)象：學(xué)生學(xué)的是高層次的道德規(guī)范,，實(shí)際行為上卻往往達(dá)不到基礎(chǔ)道德的水平,。這是與社交禮儀教育的缺乏分不開(kāi)的。因?yàn)?，禮儀是一種社會(huì)規(guī)范,，是調(diào)整社會(huì)生活成員在社會(huì)中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。社會(huì)規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別,。禮儀是一種非法律規(guī)范,，它主要包括道德規(guī)范、宗教規(guī)范,、習(xí)俗,、共同生活準(zhǔn)則等。其中,，道德規(guī)范具有特殊的地位和作用,，因?yàn)椋菑纳鐣?huì)生活中概括提煉出來(lái)的一種自覺(jué)的社會(huì)意識(shí)形態(tài),，它是依靠社會(huì)輿論,、傳統(tǒng)習(xí)慣和個(gè)人的內(nèi)心信念來(lái)維持的。社會(huì)禮儀反映了人們?cè)诠餐?、彼此交往中最一般的道德關(guān)系,，是保證交往活動(dòng)順利進(jìn)行和社會(huì)生活正常秩序的重要因素。社交禮儀是一門(mén)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性的學(xué)科,。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育可以豐富他們的禮儀知識(shí),，讓他們明確地掌握符合社會(huì)主義道德要求的禮儀規(guī)范，并指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際生活中如何按照社交禮儀規(guī)范來(lái)約束自己行為,，真正做到“誠(chéng)于中而行于外,，慧于心而秀于言”，把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),，成為真正名副其實(shí)的有較高道德素質(zhì)的現(xiàn)代文明人,。

4、社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育,，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)

文化素質(zhì)教育主要是指通過(guò)人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)大學(xué)生的內(nèi)在品格和修養(yǎng),，也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能,。它作用于人的情感狀態(tài),，影響和改變?nèi)说膬r(jià)值觀、人生觀,、個(gè)性等,，最終目標(biāo)是較會(huì)大學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處,，學(xué)會(huì)做文明人。現(xiàn)在一般認(rèn)為人文素質(zhì)教育滲透在文學(xué),、藝術(shù),、歷史文化、哲學(xué),、倫理等學(xué)科中,。而社交禮儀教育涵蓋了中國(guó)民族的文化教育和道德教育?？梢?jiàn),，社交禮儀教育更能直接地教會(huì)大學(xué)生如何與人相處，如何做文明人,。因此,，《社交禮儀》課應(yīng)完全可以納入高校人文素質(zhì)教育的課程之列，作為大學(xué)生的必修課,，在高校中推廣和普及,，這有助于大學(xué)生的人文素質(zhì)教育落到實(shí)處。

5,、社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為,，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),。

社交禮儀教育是社會(huì)主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,。因?yàn)橹v文明,、講禮貌是人們精神文明程度的實(shí)際體現(xiàn),。普及和應(yīng)用禮儀知識(shí)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,。通過(guò)社交禮儀教育,，讓大學(xué)生明確言談、舉止,、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng),、文明程度和精神面貌。然而每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象,，同時(shí)也影響到整個(gè)學(xué)校的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明,。通過(guò)社交禮儀教育進(jìn)一步提高大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)酬答的實(shí)際能力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，具備基本的文明教養(yǎng)。讓文明之花在我們校園遍地開(kāi)放,。如果人人講禮儀,，我們的社會(huì)將充滿和諧與溫馨,。由此可見(jiàn)，社交禮儀的根本目標(biāo)是要教育,、引導(dǎo)全體公民自覺(jué)遵循社會(huì)主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式,，提高人們的文明意識(shí)，養(yǎng)成人們文明行為的習(xí)慣,，促使良好社會(huì)風(fēng)尚形成,，使人與人之間、人與社會(huì)之間達(dá)到高度和諧與有序,，努力推進(jìn)整個(gè)社會(huì)精神文明程度的提高,。

社交禮儀是指人們?cè)谌穗H交往過(guò)程中所具備的基本素質(zhì)，交際能力等,。社交在當(dāng)今社會(huì)人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要,。通過(guò)社交，人們可以溝通心靈,，建立深厚友誼,，取得支持與幫助;通過(guò)社交，人們可以互通信息,，共享資源,，對(duì)取得事業(yè)成功大有獲益。隨著人們相互合作,、相互交往的機(jī)會(huì)日趨增多,，如何學(xué)會(huì)尊重自己、尊重他人,，應(yīng)對(duì)自如,，凸顯個(gè)人魅力。通過(guò)《社交禮儀》節(jié)目vcd的學(xué)習(xí),您會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的改變從這一時(shí)刻開(kāi)始,。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇三

11月26日晚,，我們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳學(xué)習(xí)了學(xué)生干部培訓(xùn)的第一堂課,，氣勢(shì)還真是龐大,，偌大的學(xué)術(shù)報(bào)告廳坐滿了人,。突然意識(shí)到,，自己跟平常人沒(méi)有什么區(qū)別,，多的只不過(guò)是頭上的那道光環(huán)---學(xué)生干部。而那晚更加意識(shí)到,，那道光原來(lái)很多人都有!

當(dāng)晚有幸聽(tīng)贠小波老師給我們講社交禮儀方面的知識(shí),，可謂受益匪淺,，下面就感受頗深的幾點(diǎn)談?wù)劇?/p>

禮儀,，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，是中國(guó)古代文化的精髓,。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民,。知書(shū)達(dá)理,，待人以禮,，更應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生的基本素養(yǎng)!

人在社會(huì)這一大環(huán)境中,，社交是不可避免的,，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門(mén)值得學(xué)習(xí)的藝術(shù),。通過(guò)這堂課，我認(rèn)識(shí)到日常與人交流時(shí)，口氣一定要適當(dāng),，分場(chǎng)合因人而異。作為學(xué)生干部,，涉及工作方面時(shí),，態(tài)度一定要嚴(yán)謹(jǐn)、端正;辦事一定要果敢,、干脆,。這樣才能贏得同學(xué)們的信任及佩服。而在生活中,，跟朋友相處,，就該放下學(xué)生干部的架子。即工作中雷厲風(fēng)行,，生活上和藹可親,。

在禮節(jié)這方面，則要求我們?cè)趯?shí)際生活中有意識(shí)的體會(huì),。就穿著打扮而言,，初入大學(xué)，一臉的稚氣,，青澀中無(wú)不透露著對(duì)大學(xué)的好奇與憧憬,。此時(shí)，裝扮可能樸素甚至幼稚,，而到了大二,，所謂大一部員嘴里的部長(zhǎng)、學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng),，著裝就該大氣些,。正式場(chǎng)合，如舉辦全校大活動(dòng)時(shí),，有必要穿正裝,，以突出工作的正式與認(rèn)真的態(tài)度。

在聽(tīng)贠小波老師講課時(shí),，全場(chǎng)保持安靜,，手機(jī)靜音，同學(xué)們都非常認(rèn)真的聽(tīng)講,，做到對(duì)在場(chǎng)的同學(xué)的尊重,，更是對(duì)老師的尊重,。作為一名學(xué)生干部，還要懂得身份的轉(zhuǎn)換,，素質(zhì)的提高,。

聽(tīng)完培訓(xùn)的第一堂課后,，不僅增長(zhǎng)了關(guān)于社交禮儀方面的知識(shí),，而且對(duì)學(xué)生干部有了更深刻的認(rèn)識(shí),，受益頗深!

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇四

社交禮儀,，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀,。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來(lái)越凸現(xiàn)出它的緊迫性,、必要性和重要性,。尤其是機(jī)關(guān)干部，主要是與人打交道,，做人的工作,，在工作交往中更應(yīng)當(dāng)注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊,，謙遜和藹,，文明禮貌，保持一種有素質(zhì),，有修養(yǎng)的良好形象,。

實(shí)踐，儀表整潔,，舉止端莊,，談吐文明，講究社交禮儀,，也是做好人的工作的一種有效手段,。如接待來(lái)訪者，百姓來(lái)向你反映問(wèn)題,，而你舉止不得體,，講話粗魯，心不在焉,，就會(huì)缺乏信任度,，引起來(lái)訪人的反感，甚至可能反目為仇,，不歡而散,。而要是來(lái)訪者反映情況,，你彬彬有禮，熱情接待,，耐心傾聽(tīng),，就會(huì)給人一種有信任度的感覺(jué)，讓人家滿腹牢騷而來(lái),，滿意高興而去,。同樣是接待來(lái)訪者，講不講究社交禮儀,，注不注意禮貌禮節(jié),，就會(huì)有兩種截然不同的效果。

改革開(kāi)放后,，人們的社會(huì)交往日益增多,，社會(huì)禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個(gè)新形勢(shì),，機(jī)關(guān)工作場(chǎng)所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍,。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作,，亟待注重三個(gè)方面的問(wèn)題：

其一,、更新觀念，適應(yīng)形勢(shì),。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面,，明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理,，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺(jué)性,。

其二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象,。外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì),。機(jī)關(guān)工作人員所做的每一項(xiàng)工作，都反映一個(gè)人素質(zhì)的水準(zhǔn),，代表政府的形象,。因此，每個(gè)機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象,，說(shuō)文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文,，保持一種有內(nèi)在素質(zhì),，有外表文明的良好形象。

其三,、自覺(jué)養(yǎng)成,，注重實(shí)效。良好的禮儀素質(zhì),，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,，而要靠平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起。如接一只電話,，應(yīng)當(dāng)首先說(shuō)：“您好!請(qǐng)講……”這種和藹可親的話語(yǔ),，會(huì)給人一種親切、溫馨的感受,。機(jī)關(guān)工作人員不僅要在機(jī)關(guān)日常工作中時(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié),，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng),，用家庭美德來(lái)帶動(dòng)機(jī)關(guān)禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,，它應(yīng)以家庭美德為主線,，每個(gè)成員都能自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼，相互尊敬,，講文明,，懂禮貌，守規(guī)矩,，和睦相處,。我們只要持之以恒地注重實(shí)效，從平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起,，就能成為深受群眾歡迎的一名機(jī)關(guān)工作人員。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇五

這學(xué)期的社交禮儀課就要結(jié)束了,，我很慶幸當(dāng)初自己選了這門(mén)實(shí)用性超強(qiáng)的選修課,。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)社交禮儀有了更加深刻的了解和體會(huì),，我相信它對(duì)我的人際關(guān)系及人際交往會(huì)有很大的幫助,，我會(huì)更加從容,、得體地進(jìn)行人際交往，處理人際關(guān)系,，提高自己在社會(huì)各方面的修養(yǎng),，更好地適應(yīng)將來(lái)的文明社會(huì)。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，每節(jié)課我們都是在輕松,、愉悅的氛圍中度過(guò)的，年輕,、溫和,、優(yōu)雅的劉老師運(yùn)用自己的精通的專業(yè)知識(shí)并結(jié)合自己生活實(shí)例以及我們大學(xué)生活的實(shí)際情況，分析個(gè)人,、社會(huì)的禮儀事項(xiàng),，傳授中西方禮儀文化。課上大家都會(huì)被老師精彩的解說(shuō)吸引,，聽(tīng)著那些熟悉或是不熟悉的禮儀知識(shí),，每上完一次課，我們總會(huì)覺(jué)得自己的禮儀更加規(guī)范得體,，自己的內(nèi)在修養(yǎng)得到了提升,，大家都說(shuō)上禮儀課很享受，很受益,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了很多，也感受很多,。從怎樣坐,、立、行,，手放在那里,，儀容、著裝,、舉止,，到交談、舞會(huì),、餐飲,，聚會(huì)、送花,、送禮物,，出國(guó)旅行禮儀，再到怎么作自我介紹，怎樣寫(xiě)自薦信……每一點(diǎn)你都能從中受益,，更深刻地體會(huì)到禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例,，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法,。禮儀的核心是給人舒適和尊重：桌位要有主次,，介紹要有先后，穿衣要分場(chǎng)合,，送禮要有講究……讓他人感到舒適,，感到被尊重。在每一次課堂上,我都認(rèn)真聆聽(tīng).我相信在課堂上積累的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是我人生中的一批巨大財(cái)富,是我成功的秘密武器,。

就禮儀本身而言,，因國(guó)度、地域,、風(fēng)俗的而差別,，但也越來(lái)越國(guó)際化，在文明程度越高的社交場(chǎng)合就越注重社交禮儀,。具備好的社交禮儀素質(zhì),，對(duì)一個(gè)人的人際交際影響至關(guān)重要,，它不僅體現(xiàn)一個(gè)人的外在行為舉止,，更突顯一個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng)，升華一個(gè)人的外在氣質(zhì),，一個(gè)文明人,，他將受到更多公眾的歡迎。當(dāng)我們參加一個(gè)大型的酒會(huì)或是舞會(huì)之類的社交活動(dòng),，我們只有掌握了基本的禮儀知識(shí),，才能懂得如何做更加的得體大方，而不至于到笑話,。

進(jìn)入大學(xué),，我們慢慢開(kāi)始接觸社會(huì)，開(kāi)始參加各種不同的社交活動(dòng),，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)局限,，社會(huì)有學(xué)問(wèn)，文明有禮儀,。作為一名大學(xué)生,，我們面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí),，更要加強(qiáng)文明素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)習(xí),，提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，掌握基本的文明社交規(guī)則，以一種文明得體地方式融入社會(huì),，提高與人溝通的能力,，去順利地開(kāi)啟社會(huì)活動(dòng)交際的大門(mén)，建立融洽良好的人際關(guān)系,，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。生活在社會(huì)大家庭里，我們需要與人交往,，要培養(yǎng)自己良好的社交能力,。學(xué)習(xí)社交禮儀不僅提升我們地個(gè)人魅力，還有助于更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

社交禮儀是一門(mén)學(xué)問(wèn),，又是一門(mén)藝術(shù)。能夠嫻熟地掌握和得心應(yīng)手地運(yùn)用社交禮儀,，是一個(gè)人成功的重要因素,。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法;是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

現(xiàn)代人,，不能不學(xué)社交禮儀?，F(xiàn)代人，不可不接受社交禮儀教育,。學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺,，感謝劉老師這學(xué)期的辛勤教學(xué)。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇六

我們平時(shí)在一些正規(guī)場(chǎng)合的時(shí)候,，也是需要注意一些社交禮儀的,，這是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，不少人都是不明白社交禮儀的重要性的,，我們現(xiàn)在就來(lái)了解一下,。

禮儀，從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,，可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。從交際的角度來(lái)看，可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),、一種交際方式或交際方法,，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法,。

禮儀是對(duì)禮節(jié),、禮貌和儀式的統(tǒng)稱。

1、禮貌是指人們?cè)谙嗷ソ煌^(guò)程中表示敬重和友好的行為規(guī)范,。

2,、禮節(jié)是人們?cè)谌粘Ｉ钪校貏e是在交際場(chǎng)合中相互表示尊敬,、祝頌,、問(wèn)候、致意,、哀悼,、慰問(wèn)以及給予必要協(xié)助和照料的慣用形式。如：握手,、鞠躬,、擁抱、接吻,、致意,、微笑等都屬于禮節(jié)。不同民族,、國(guó)家有不同禮節(jié),，禮節(jié)也隨時(shí)代發(fā)展面發(fā)展。

3﹑ 儀式是一種正式的禮節(jié)形式,，是指為表示禮貌和尊重在一定場(chǎng)合舉行的,、具有專門(mén)程序、規(guī)范化的活動(dòng),。

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀,孔夫子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立,。”就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開(kāi)始,。在現(xiàn)代社會(huì),雖然一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的綜合國(guó)力所包含的內(nèi)容十分廣泛,但在評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族時(shí),通常是從這個(gè)國(guó)家,、這個(gè)民族人們的言行舉止,、文明習(xí)慣所體現(xiàn)的公民素質(zhì)與精神面貌入手的。因?yàn)?從國(guó)家和民族的`角度講,禮儀是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族,社會(huì)風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)、文明程度,、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志,。從個(gè)體的角度說(shuō),禮儀是一個(gè)人思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)、精神面貌和文化教養(yǎng)的綜合反映,。通過(guò)一個(gè)人在社會(huì)生活中對(duì)禮儀運(yùn)用的程度,可以察知其教養(yǎng)的高低,、文明的程度和道德的水準(zhǔn)?？梢?jiàn),禮儀學(xué)習(xí)對(duì)形成文明有禮,、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。

禮儀,、禮節(jié),、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性,，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則,，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重,、積極主動(dòng),、自覺(jué)自愿、禮貌待人,、表里如一,，自我對(duì)照，自我反省,，自我要求,，自我檢點(diǎn)，自我約束,，不能妄自尊大,，口是心非;三是適度的原則，適度得體,，掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人,，不逢場(chǎng)作戲,，言行不一。

社交禮儀是我們對(duì)他人的一種尊重,，同時(shí)也是我們自身素養(yǎng)的一種表現(xiàn),，所以我們都是應(yīng)該重視的。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇七

上了十二個(gè)星期的禮儀課,，學(xué)到了很多東西,。從古到今，從西餐到中餐,，禮儀都發(fā)生了很大的變化,。禮儀又有很多種,，有飲食禮儀，個(gè)人禮儀,，商務(wù)禮儀等等,。

首先，說(shuō)說(shuō)禮儀的概念,。禮儀是由“禮”和“儀”組成,，在《中國(guó)禮儀大辭典》中，“禮”的定義是特定的民群,，人群或者國(guó)家基于客觀歷史傳統(tǒng)形成的以確定和維護(hù)社會(huì)等級(jí)秩序?yàn)楹诵膬?nèi)容的價(jià)值觀念,，道德觀念以及與之相適應(yīng)的典章制度，行為方式,?！皟x”的含義，按《辭源》的解釋有兩層含義,，①容止儀表②法度,，標(biāo)準(zhǔn)?！痘茨献有薅取分?，儀解釋為“設(shè)儀立度，可以為法則”,。所謂“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”。禮儀本身的特點(diǎn)之一就是規(guī)范化,。顯而易見(jiàn),，禮儀在現(xiàn)代社會(huì)中，作用是規(guī)范人們的交往活動(dòng)的程序和行為,，借以維系和發(fā)展人際交往關(guān)系,，推動(dòng)社會(huì)的文明與進(jìn)步。因此,，理解禮儀概念可以從四點(diǎn)出發(fā)：

一. 禮儀是一種行為規(guī)范和交往程序,。

二. 禮儀規(guī)范和交往程序是一定社會(huì)關(guān)系中人們通過(guò)約定俗成而共同認(rèn)可，成為人們自覺(jué)遵守的原則,。

三. 禮儀活動(dòng)是施禮者和受禮者相互尊重,感情互動(dòng)的統(tǒng)一過(guò)程。

四. 禮儀是一種禮貌行為,是人的教養(yǎng),、風(fēng)度與魅力的外在反映,。

五. 禮儀活動(dòng)是一種禮節(jié)、儀式,。

禮儀有4個(gè)特點(diǎn)：1,、普通認(rèn)同性;2,、規(guī)范性;3、廣泛性;4,、傳承性,。

通過(guò)禮儀課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生禮儀這門(mén)課程,，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀可以建立自尊、增強(qiáng)自重,、自信,、自愛(ài)、為社會(huì)的人際交往鋪平道路,，處理好各種關(guān)系,。

我們每天生活，都會(huì)遇到禮儀,。遇到老師,、同學(xué)、朋友,、長(zhǎng)輩問(wèn)聲好,，這是禮儀的范疇，作為學(xué)生的我們,，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,，這是課堂禮儀，包括上課,、聽(tīng)講,、下課。除此之外,，上課的時(shí)候,，還學(xué)過(guò)中西餐禮儀，怎樣拿刀,、叉,。怎樣吃面包、喝湯,。餐巾怎樣擺放,，中途暫時(shí)離開(kāi)時(shí)，應(yīng)該怎么擺放餐巾,、刀叉,，還有你吃飽了，要離開(kāi)的時(shí)候,，那時(shí)候的餐巾,、刀叉怎樣擺放,，上課的時(shí)候有看過(guò)視頻，這是禮儀,。

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體,，在如今的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)算得上是知識(shí)分子，也是中國(guó)明日發(fā)展的引領(lǐng)者,、頂梁柱,，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求,。追求個(gè)性是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn),，在追求突出個(gè)性過(guò)程中，卻有一些大學(xué)生把丑陋當(dāng)成了個(gè)性,。許多不文明,、不禮貌，甚至丑陋,、陳腐,、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”、“瀟灑”,，在現(xiàn)在的大學(xué)校園里面,，經(jīng)常可以看到衣冠不整者,、行為不端者,、張口罵人者、隨地吐痰者,，其他的不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見(jiàn),，如關(guān)門(mén)之時(shí)聲震如雷、打電話從不自我介紹,、不再禮讓教師,、端著飯盒邊走邊吃等等。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個(gè)別,，而且有著愈加普遍的趨勢(shì),。

造成一些大學(xué)生禮儀素養(yǎng)低下的原因，其中有一個(gè)重要原因是社會(huì)的不良的風(fēng)氣的影響,。由此大學(xué)生們應(yīng)吸取傳統(tǒng)文化的精髓,，提高文化道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)一些必要的禮儀常識(shí),，提升自己的文化素質(zhì),。平時(shí)，我們可以多去圖書(shū)館,，看看相關(guān)的書(shū)籍,，有必要的話，借回來(lái)宿舍慢慢細(xì)看;在宿舍的時(shí)候,，自己也可以上網(wǎng)查找一些禮儀的視頻,，看看別人是怎么說(shuō)的，怎么做的,，需要注意什么地方等等;自己也可以多留意新聞,，看看今天都發(fā)生了什么事，了解世界的最新動(dòng)態(tài)情況,。

禮儀,，禮是禮節(jié)，儀式儀式,。禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。禮儀是塑造形象的重要手段,。在社會(huì)活動(dòng)中，交談講究禮

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇八

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng),、得體,、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼,、加強(qiáng)合作,、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。

幼兒是祖國(guó)的未來(lái),，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍,，培養(yǎng)他們理解、寬容,、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止,，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容,，從開(kāi)展文明禮儀教育,，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手,，是全面提高幼兒德育教育工作的重要舉措,。我園根據(jù)幼兒的年齡和幼兒園的實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng),。

一,、學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)、創(chuàng)設(shè)識(shí)禮氛圍,。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣,，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅,。為此,，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要,，今學(xué)期我園利用禮儀師資培訓(xùn),、禮儀家長(zhǎng)講座、幼兒禮儀活動(dòng)課程,、禮儀活動(dòng)觀魔摩課,、評(píng)選幼兒文明禮儀之星、幼兒文明禮花絮展示等等形式,，全面鋪開(kāi)禮儀活動(dòng),。同時(shí)，我們還加大對(duì)幼兒和家長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)的宣傳力度,，利用櫥窗,、板報(bào)、專欄,、圖片等途徑,，讓幼兒、家長(zhǎng),、教師掌握一般禮儀的做法,，使整個(gè)幼兒園環(huán)境都凝聚著濃厚的禮儀氛圍。

二,、開(kāi)展各類活動(dòng),，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

我園自開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，就認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),，并取得良好的效果：

1,、進(jìn)行禮儀教育師資培訓(xùn)。

我們都知道平時(shí)家長(zhǎng)和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì),、氣度勝過(guò)關(guān)注她的學(xué)歷,，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任與不信任很多時(shí)候來(lái)自一兩次的談話與交往。所以一個(gè)教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對(duì)工作是多么重要,。而且教師的禮儀風(fēng)貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子，通過(guò)這面鏡子,，幼兒會(huì)看到教師的美與丑,。所以首先首先通過(guò)活動(dòng)灌輸禮儀知識(shí)給教師，使她們明確自己的價(jià)值觀和作用,，樹(shù)立以身作則的作用,，潛移默化地影響身邊的幼兒。

2,、召開(kāi)禮儀教育家長(zhǎng)講座,。

幼兒的可塑性非常強(qiáng)，辨別是非的能力相對(duì)差,，很容易受家人,、外界的影響，其表現(xiàn)為自私心較重,，對(duì)物質(zhì)生活過(guò)高的奢求;在家不愛(ài)勞動(dòng),，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得禮儀,、不關(guān)心別人,、不尊重別人，以自我為中心,，他們?cè)趦x表行為,、言談舉止、待人接物,、尊敬師長(zhǎng),、集體活動(dòng)、社交方面不懂規(guī)矩,。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響,，他往往對(duì)來(lái)自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些,。幼兒對(duì)抽象的道理不易理解,，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動(dòng)的榜樣，活動(dòng)的范例,，比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服,，俗語(yǔ)講“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”可見(jiàn)身教重于言教,，家長(zhǎng)的一言一行,，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過(guò)家長(zhǎng)講座,，使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹(shù)立榜樣,。

3、全面鋪開(kāi)幼兒禮儀教育活動(dòng),。

(1)重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍

環(huán)境因素對(duì)于幼兒成長(zhǎng),、發(fā)展有著巨大的教育潛力，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園的活動(dòng)空間,、人際關(guān)系,，周?chē)鷥和男袨椤嗉?jí)群體心理氣氛,，教師態(tài)度和行為都會(huì)對(duì)其發(fā)展起著極其重要的作用.所以在實(shí)施幼兒禮儀教育時(shí)我們充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,，營(yíng)造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍，各班活動(dòng)室內(nèi)開(kāi)辟禮儀教育陣地,，定期創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境,。制定教師、家長(zhǎng)禮儀行為規(guī)范,，引導(dǎo)教師,、家長(zhǎng)注意自身的言行舉止以積極的情感態(tài)度，樹(shù)立良好的禮儀榜樣,，努力為幼兒提供良好的精神氛圍,。每天早晨“禮儀兒童”迎候幼兒、家長(zhǎng),、老師,，他們微笑著和每位伙伴、家長(zhǎng)相互問(wèn)候,，它作為一種隱性環(huán)境,，以潛移默化的方式影響著全園師生、家長(zhǎng),。

(2)注重生活性,，滲透于幼兒日常生活之中

幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中,。隨人、隨事,、隨時(shí),、隨地、隨境地進(jìn)行隨機(jī)教育,。教師們充分利用每天點(diǎn)心,、午餐等環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行就餐禮儀教育。著重從使用餐具禮儀,、就餐禮儀,、餐后禮儀進(jìn)行培養(yǎng)，使幼兒逐步養(yǎng)成文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

(3)禮儀教育列入幼兒教育課程之中

幼兒教育課程是對(duì)幼兒實(shí)施有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，將幼兒禮儀教育納入幼兒教育課程之中,，旨在將幼兒禮儀教育作為一種有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)啟蒙教育的一種手段,。我園按幼兒年齡特點(diǎn)制定了3-6歲幼兒禮儀目標(biāo),，確定禮儀教育內(nèi)容，選擇禮儀教材,，將這一特色活動(dòng)安排在每天15分鐘的班級(jí)禮儀教育活動(dòng)之中,，確保了禮儀教育的實(shí)施。我們還注重將禮儀教育滲透在一日活動(dòng)之中,，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶,，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。

(4)定期開(kāi)展家庭禮儀教育指導(dǎo),，提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量,。

家園教育的同步一致性是消除幼兒二面性行為的有效途徑。為了提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量和效果,，我園探索開(kāi)展了禮儀家教知識(shí)的家教指導(dǎo)活動(dòng),，來(lái)提高家長(zhǎng)自身禮儀素養(yǎng)和家教能力，學(xué)習(xí)一些家庭禮儀教育的方法,，取得良好的效果,。

三、及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)我園禮儀工作的評(píng)價(jià),。

為了進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,，更好的保持幼兒園工作中的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整工作中的不足,。今學(xué)期末,，我園園向家長(zhǎng)分發(fā)了禮儀教育“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友客觀地評(píng)價(jià)幼兒園的禮儀工作，并提出寶貴的意見(jiàn)!從問(wèn)卷反饋的情況來(lái)看,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的兒童禮儀教育和教職員工的禮儀常規(guī)及工作態(tài)度,、責(zé)任心、耐心,、家長(zhǎng)溝能力都很滿意,，但也有家長(zhǎng)提出了更高的要求!相信，有了家長(zhǎng)中肯的評(píng)價(jià),、意見(jiàn)和建議,，我們幼兒園的禮儀教育工作會(huì)更上一層樓!

四、坦然面對(duì)活動(dòng)不足之處,。

1,、對(duì)幼兒言行文明、禮儀常規(guī)的指導(dǎo)監(jiān)督不夠,。

2,、在發(fā)揮“禮儀之星”榜樣的作用方面還需加強(qiáng)。

3,、教師的禮儀常規(guī)和言行舉止還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

4、在教育活動(dòng)和日常生活中滲透的禮儀常識(shí)不夠,。

5,、開(kāi)展禮儀教研活動(dòng)的方式要進(jìn)一步改善。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇九

蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友,，你須貢獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛(ài),，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)博得一個(gè)人的心?！笨梢?jiàn)社交禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)來(lái)往活動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動(dòng)尺度和準(zhǔn)繩,。社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康,，它是我們個(gè)人發(fā)展,、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門(mén)必修課,。

我覺(jué)得社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍,，促使我的身心健康.而且使我認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的,。社節(jié)雖是生活小節(jié),但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人,、單位甚至民族、國(guó)家的形象,標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的高低,它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度.我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”的美譽(yù).在日常生活和社會(huì)交往中,我們應(yīng)該儀態(tài)大方,、彬彬有禮,、舉止莊重、不卑不亢,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為.以前沒(méi)學(xué)社交禮儀的時(shí)候,，對(duì)社交基本上不懂,，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學(xué)過(guò)我才恍然大悟,，原來(lái)社交禮儀還是挺重要的,，就象前面所說(shuō)的那樣小則代表個(gè)人，大則代表國(guó)家代表民族,，所以社交禮儀是不容忽視的問(wèn)題,，它是個(gè)人是國(guó)家的形象。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生,，我覺(jué)得受益匪淺,。學(xué)習(xí)了社交禮儀讓我知道了真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人,，只有真誠(chéng)尊重,，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系，真誠(chéng)和尊重是相輔相成的,。所謂心底無(wú)私天地寬，真誠(chéng)的奉獻(xiàn),，才有豐碩的收獲,，只有真誠(chéng)尊重方能使雙方心心相印，友誼地久天長(zhǎng),。

就比如交往中的著裝問(wèn)題,，要注意三點(diǎn)：首先要注意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色,，其次要注意“三一定律”,，即鞋子，腰帶,，公文包三個(gè)部位保持一種顏色,，再次要注意“三大禁忌”，即袖子商標(biāo)沒(méi)拆,，襪子出現(xiàn)問(wèn)題,，領(lǐng)帶打法出現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)我還了解到職場(chǎng)著裝六個(gè)不準(zhǔn)問(wèn)題：1,、過(guò)分雜亂2,、過(guò)分鮮艷3,、過(guò)分暴露4、過(guò)分透視5,、過(guò)分短小6,、過(guò)分緊身，雖然說(shuō)沒(méi)有法律來(lái)約束某人的行為,，但是在商務(wù)場(chǎng)合,，如果你違反了商務(wù)禮儀道德準(zhǔn)則，那么你就要受到人們不同眼光的對(duì)待,、受到人們的指責(zé),，也就是說(shuō)你會(huì)同那個(gè)社交圈子脫離關(guān)系，因?yàn)槟悴蛔⒅啬菢拥囊?guī)則,。我想學(xué)習(xí)了這些,，會(huì)讓我在以后的職場(chǎng)生涯中不會(huì)給自己帶來(lái)不必要的麻煩吧，更會(huì)給我?guī)?lái)自信,。

自信是社交場(chǎng)合中一份很名貴的心理本質(zhì),。一個(gè)有充分自信念的人，才能在來(lái)往中不卑不亢,、落落大方,，碰到強(qiáng)人不自慚，碰到艱難不泄氣,，碰到欺凌敢于挺身反擊,，碰到弱者會(huì)伸出增援之手;一個(gè)短少自信的人，就會(huì)處處碰鼻,，致使屁滾尿流,。自信但不克不及自信，自認(rèn)為了不起,、一貫自信的人,，每每就會(huì)走向自信的極度，凡事自命不凡,，不尊重別人,，致使強(qiáng)人所難。

我在社交禮儀課上學(xué)到的東西舉不勝數(shù),，在此我就不一一羅列了,，在課堂學(xué)的是理論知識(shí)，那么要想把學(xué)到的知識(shí)合理利用,，就要做到‘理論與實(shí)際相結(jié)合’,，只有那樣才能更好地做到學(xué)以致用。

隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，我們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展,，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流.通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼,，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上,，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn).

禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的鑰匙.社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn),，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則,，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們,，尊重他們的.這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友情.

同時(shí),，我感覺(jué)社交禮儀本身又是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén),，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑,，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能.

總之，學(xué)習(xí)社交禮儀使我受益匪淺,，使我懂得了許多.

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇十

一、引言：

在古中國(guó),，就有對(duì)禮儀的規(guī)范,。禮儀：禮者，敬人也,，是做人的要求,，是尊重對(duì)方;儀，是形式,，是要把禮表現(xiàn)出來(lái)的形式,，兩者相輔相成，在國(guó)際活動(dòng)接待中缺一不可,。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù),，交往強(qiáng)調(diào)互動(dòng),，互動(dòng)看結(jié)果;禮儀是溝通技，巧溝通強(qiáng)調(diào)理解;禮儀是行為規(guī)范,，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)中國(guó)人來(lái)講禮儀是一種自我修煉，是律己行為,，管住自己,，獨(dú)善其身;而國(guó)際禮儀講的是交往藝術(shù)，是待人接物之道,。禮儀要求人和人打交道保持適當(dāng)距離,，距離產(chǎn)生美感，適當(dāng)?shù)木嚯x是對(duì)對(duì)方的尊重,。國(guó)際交往中,，拉開(kāi)距離如果適當(dāng)，有助于交往的順暢;換言之,，不要隨便套近乎,。人際交往要使用稱呼，國(guó)際慣例是使用尊稱,，而尊稱的一個(gè)基本技巧是“就高不就低”,。

在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象,，更是一門(mén)非常有用的學(xué)問(wèn),，也是一門(mén)高深的文化。說(shuō)它有用,，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)合理的著裝以及禮儀,，來(lái)促進(jìn)貿(mào)易談判;說(shuō)它高深，同樣是交談,，為什么有人能談的很和諧,，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆，生意告吹,。

二,、認(rèn)識(shí)：

通過(guò)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，讓我受益匪淺,。我想這對(duì)我為人處世方面及以后找工作會(huì)有很大幫助!給別人也會(huì)產(chǎn)生好的印象,。同時(shí)增強(qiáng)了我的內(nèi)在素質(zhì),，也塑造了我的外在形象,，增進(jìn)了交往……

隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁,，在商務(wù)活動(dòng),、公務(wù)活動(dòng),、社交活動(dòng)中越來(lái)越重視交往的細(xì)節(jié),，也許一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象,。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓?！彼?，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī),。禮儀,，是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，是互相尊重的需要,。

“商務(wù)禮儀”這門(mén)課，從坐姿,，站姿,，握手，微笑,，遞名片等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問(wèn)題中感受商務(wù)禮儀的真諦,。老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，并且通過(guò)一邊教學(xué)，一邊知道我們?cè)撛趺醋?，讓我深刻體會(huì)到禮儀的重要性,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過(guò)程中所應(yīng)具有的相互表示敬重,、親善友好的行為規(guī)范,，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個(gè)人角度看，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng)，還有助于美化自身,、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通,，使人獲得良好的人際關(guān)系,。以前，我對(duì)于禮儀的概念及重要性理解不透,，總認(rèn)為禮儀好壞是個(gè)人問(wèn)題,，人與人不同,，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的，認(rèn)真學(xué)習(xí)后,，我才進(jìn)一步明白,，禮儀不僅是個(gè)人形象的社會(huì)表現(xiàn)，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失,，尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè),，個(gè)人的禮儀素質(zhì)，直接關(guān)系到顧客的滿意度,，關(guān)系到企業(yè)的形象,，關(guān)系到單位的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。

三,、感受

通過(guò)選修這門(mén)課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀,，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必須從各方面嚴(yán)格要求自己,，除了提高成績(jī)鍛煉智商外,，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)自己的情商。

中國(guó)一向是禮儀之邦,，禮儀對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是非常重要的,，無(wú)論是會(huì)見(jiàn)親朋好友或者是在人與人的打交道上，都離不開(kāi)禮儀,。禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn),，一個(gè)人若毫無(wú)禮儀可言，那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利,，因?yàn)闆](méi)有人愿意和這樣一個(gè)人相處,。如何才能脫穎而出，除了需要卓越的能力外,，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系,，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象，此時(shí),，商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用,。商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重,，同時(shí)也約束了商務(wù)活動(dòng)中的某些方面,。而在商務(wù)往來(lái)中，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果,，也許是一塊手表,，也許是一頓晚餐。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以提高個(gè)人的素養(yǎng),。比爾蓋茨曾講過(guò),，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),，是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而到企業(yè),，就是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng),，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，可見(jiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展是多么重要啊!可以交際應(yīng)酬,，因?yàn)樯虅?wù)活動(dòng)中畢竟是離不開(kāi)禮儀的，在不同的交往活動(dòng)中我們會(huì)遇到不同的人,，如何讓人感到舒服，卻又沒(méi)有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的,。有助于維護(hù)企業(yè)形象,。在商務(wù)交往中，個(gè)人便代表了整體,，個(gè)人的所作所為,，一舉一動(dòng)，一言一行,，就是企業(yè)的典型活體廣告,。等我們一出學(xué)校，找工作,，面試,，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。當(dāng)今社會(huì),，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大,，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌，如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象,，一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問(wèn)題,。而很多公司在招新人，除了考慮學(xué)歷,，更會(huì)觀察是否有良好的禮儀規(guī)范,，從最基本的穿著打扮，到言談舉止,，主考官可是看的很清楚呢,。因此有人說(shuō)禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一印象,，進(jìn)而取得他們的好感,，尊重與信任，而沒(méi)有什么會(huì)比信任更為重要了,。而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì),，相信在與客戶洽談時(shí)也一定不會(huì)有差錯(cuò),，同時(shí)還能代表公司形象。良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑?，F(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，而禮儀可以促進(jìn)這一力量。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力,，增進(jìn)吸引和情感交流,，增強(qiáng)信任和了解。

四,、評(píng)價(jià)(題外)

當(dāng)初選擇商務(wù)禮儀的時(shí)候,，還對(duì)這門(mén)課程很懵懂，只覺(jué)得選門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)科,，容易拿到該有的學(xué)分,，順利畢業(yè)就ok了。但是接觸了它之后,，讓我越來(lái)越重視它,，多希望自己能夠掌握全部的禮儀知識(shí)，因?yàn)樗刮姨嵘俗约?，慢慢的我融進(jìn)了這門(mén)課程?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，說(shuō)真的,，還真舍不得,。

對(duì)老師的印象也很深，幽默,，有親和力,，并且可以貫穿很多課外知識(shí)，也拓展了我們的知識(shí)面,。老師以前授課于旅游系,，其實(shí)我對(duì)旅游很感興趣的，因?yàn)槲揖蜕钤谝粋€(gè)旅游城市——麗江,。我是個(gè)少數(shù)民族——納西族,。自然會(huì)對(duì)旅游有親切感，記得您在課堂上放映過(guò)一段視頻,，旅游景點(diǎn)的,，也很吸引我。我很欣賞老師,，生活閱歷豐富,，資歷高。以后的選課中,，如果老師有任課的,，我想我會(huì)繼續(xù)選的,，我很支持老師，也相信自己可以從老師那學(xué)到很多知識(shí),，不僅僅局限于課本,。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇十一

我國(guó)是文明古國(guó)，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng),，素有“禮儀之邦”的美稱,，幾千年光輝燦爛的文化，培養(yǎng)了中華民族高尚的道德也形成了一整套完善的禮儀,。

在社會(huì)生活中,，人們常常把禮儀看作是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，把文明禮貌程度作為衡量一個(gè)國(guó)家和民族是否發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一;對(duì)個(gè)人而言,，則是衡量道德水準(zhǔn)和有無(wú)教養(yǎng)的尺度,。一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù),、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng),，贏得尊重,，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。同時(shí),，禮儀作為一種文化,，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系，用來(lái)對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào),。講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德,，講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象，講禮儀可以使你的事業(yè)成功,，講禮儀可以使得社會(huì)更加安定,。禮儀是個(gè)人乃至一個(gè)民族素質(zhì)的重要組成。社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分,，掌握良好的社交禮儀知識(shí)是我們走向成功必要的鋪路石,。

社交禮儀是在社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上,，要想讓別人尊重自己,，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀,，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛,，建立、保持,、改善人際關(guān)系,。

言談禮儀可以使你的談吐風(fēng)趣,、高雅、富有感染力;優(yōu)雅的舉止,，灑脫的風(fēng)度,，常常被人們羨慕和稱贊，最能給人們留下深刻印象而一個(gè)人行為舉止的綜合,，就是風(fēng)度的具體表現(xiàn);而著裝是一門(mén)藝術(shù),、一種文化、一種“語(yǔ)言”是一個(gè)人給其他人“第一印象”的重要組成部分,，是評(píng)價(jià)個(gè)人禮儀的重要因素,。這些禮儀是社交中無(wú)聲語(yǔ)言，是個(gè)人性格,、品質(zhì),、情趣、素養(yǎng),、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn),。

在禮儀方面我對(duì)求職前的準(zhǔn)備、自我介紹的禮儀,、面試的禮儀等掌握的不是很好,。當(dāng)然，我會(huì)向知道的同學(xué)請(qǐng)教的,。

人們?cè)趧?chuàng)造優(yōu)美物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)還應(yīng)創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境,。生活的意義在于不斷創(chuàng)造和進(jìn)取。同時(shí),，還應(yīng)在復(fù)雜的人際關(guān)系中表現(xiàn),、欣賞和發(fā)展自己，從中享受無(wú)盡的樂(lè)趣,。

人,，一走向社會(huì)就要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù),。一個(gè)人能否對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)或周?chē)h(huán)境有良好的,、積極的適應(yīng)是衡量他心理健康狀況的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)社交禮儀的學(xué)習(xí),，可以讓我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該積極適應(yīng)社會(huì),，自覺(jué)參與社會(huì)活動(dòng)，改造,、變革社會(huì)環(huán)境,，促使社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，同時(shí)改造、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我,。

通過(guò)對(duì)社交禮儀的學(xué)習(xí),，我懂得在社交場(chǎng)合如何注意自己的儀表和表現(xiàn)，提高了我在社交禮儀方面的表現(xiàn)水平,。

由于我只是通過(guò)理論學(xué)習(xí)并未在實(shí)際情況下練習(xí),，所以，不能想像每種禮儀的實(shí)際情況,。關(guān)于社交禮儀還有很多我們需要學(xué)習(xí)的地方,，我們應(yīng)該不斷的完善自己、充實(shí)自己,。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇十二

在大二的這個(gè)學(xué)期,，我選修了魅力禮儀課程。我覺(jué)得這是作為大學(xué)生必須面對(duì)的選修課,，所以在選擇過(guò)程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎,。我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果,，經(jīng)再三思量和對(duì)比后,，之所以選修這門(mén)課程，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先,，作為一名大學(xué)生,，學(xué)習(xí)《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng);其次，在學(xué)校與社會(huì)上,，自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷自己,，而魅力禮儀是則自己成長(zhǎng)和成功必需的法寶;再次,，我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果,，作為一名專業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓,，更需要掌握禮儀知識(shí)。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》,。

剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng),，覺(jué)得這些禮儀都很累，覺(jué)得在生活中也用不到,，但是經(jīng)過(guò)老師的講解,，覺(jué)得越來(lái)越有用，在以后的生活中,、工作中,，用處都很大，既為人們所認(rèn)同,，又為人們所遵守,，簡(jiǎn)言之,，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),，一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法,。從傳播的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

禮儀的主要功能,，從個(gè)人的角度來(lái)看,，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往,，改善人們的人際關(guān)系;從團(tuán)體的角度來(lái)看,，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn),。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

在個(gè)人修養(yǎng)方面,，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,，不僅規(guī)范了自己的行為,，使舉止得體，言語(yǔ)文雅,，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣,。尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬,，都使我受益匪淺,，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的,，各種模擬使我的緊張感減小了,，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切,。同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣,，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗,，形象生動(dòng),，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多,。

總之,，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的,，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體,，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì),。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，《魅力禮儀》這門(mén)課程對(duì)我觸動(dòng)很大,，對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響,。作為一個(gè)女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn),，講細(xì)一點(diǎn),。老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識(shí),、為人師表的形象,，亦將對(duì)我產(chǎn)生重大影響。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去,，努力提高自己的自身修養(yǎng),、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高,。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇十三

蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友,，你須貢獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)博得一個(gè)人的心,?！笨梢?jiàn)社交禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)來(lái)往活動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動(dòng)尺度和準(zhǔn)繩,。社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言,，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展,、事業(yè)進(jìn)步的需要,，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門(mén)必修課。

我覺(jué)得社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍,，促使我的身心健康.而且使我認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的。社節(jié)雖是生活小節(jié),但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人,、單位甚至民族,、國(guó)家的形象,標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的高低,它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度.我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”的美譽(yù).在日常生活和社會(huì)交往中,我們應(yīng)該儀態(tài)大方、彬彬有禮,、舉止莊重,、不卑不亢 ,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為. 以前沒(méi)學(xué)社交禮儀的時(shí)候，對(duì)社交基本上不懂,，總以為做那些是多此一舉的事情,，但是學(xué)過(guò)我才恍然大悟，原來(lái)社交禮儀還是挺重要的,，就象前面所說(shuō)的那樣小則代表個(gè)人,，大則代表國(guó)家代表民族，所以社交禮儀是不容忽視的問(wèn)題,，它是個(gè)人是國(guó)家的形象,。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得受益匪淺,。學(xué)習(xí)了社交禮儀讓我知道了真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則,，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人，只有真誠(chéng)尊重,，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系,，真誠(chéng)和尊重是相輔相成的。所謂心底無(wú)私天地寬,，真誠(chéng)的奉獻(xiàn),，才有豐碩的收獲，只有真誠(chéng)尊重方能使雙方心心相印,，友誼地久天長(zhǎng),。

就比如交往中的著裝問(wèn)題，要注意三點(diǎn)：首先要注意“三色原則”,，即全身顏色不多于三種顏色,，其次要注意“三一定律”，即鞋子,，腰帶,，公文包三個(gè)部位保持一種顏色，再次要注意“三大禁忌”,，即袖子商標(biāo)沒(méi)拆,，襪子出現(xiàn)問(wèn)題,，領(lǐng)帶打法出現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)我還了解到職場(chǎng)著裝六個(gè)不準(zhǔn)問(wèn)題：1,、過(guò)分雜亂2,、過(guò)分鮮艷3、過(guò)分暴露4,、過(guò)分透視5,、過(guò)分短小6、過(guò)分緊身,，雖然說(shuō)沒(méi)有法律來(lái)約束某人的行為,，但是在商務(wù)場(chǎng)合，如果你違反了商務(wù)禮儀道德準(zhǔn)則,，那么你就要受到人們不同眼光的對(duì)待,、受到人們的指責(zé)，也就是說(shuō)你會(huì)同那個(gè)社交圈子脫離關(guān)系,，因?yàn)槟悴蛔⒅啬菢拥囊?guī)則,。我想學(xué)習(xí)了這些，會(huì)讓我在以后的職場(chǎng)生涯中不會(huì)給自己帶來(lái)不必要的麻煩吧,，更會(huì)給我?guī)?lái)自信,。

自信是社交場(chǎng)合中一份很名貴的心理本質(zhì)。一個(gè)有充分自信念的人,，才能在來(lái)往中不卑不亢,、落落大方，碰到強(qiáng)人不自慚,，碰到艱難不泄氣,，碰到欺凌敢于挺身反擊，碰到弱者會(huì)伸出增援之手;一個(gè)短少自信的人,，就會(huì)處處碰鼻,，致使屁滾尿流。自信但不克不及自信,，自認(rèn)為了不起,、一貫自信的人，每每就會(huì)走向自信的極度,，凡事自命不凡,，不尊重別人，致使強(qiáng)人所難,。

我在社交禮儀課上學(xué)到的東西舉不勝數(shù),，在此我就不一一羅列了,，在課堂學(xué)的是理論知識(shí),，那么要想把學(xué)到的知識(shí)合理利用,，就要做到‘理論與實(shí)際相結(jié)合’，只有那樣才能更好地做到學(xué)以致用,。

隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，我們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流.通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系,，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn).

禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙.社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧,，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯,，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺(jué)得我是熟悉他們,，理解他們，尊重他們的.這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友情.

同時(shí),，我感覺(jué)社交禮儀本身又是一種特殊的語(yǔ)言,，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén),，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣,，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能.

總之,，學(xué)習(xí)社交禮儀使我受益匪淺，使我懂得了許多.

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇十四

禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng),、風(fēng)俗習(xí)慣,、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而形成,，既為人們所認(rèn)同,，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和,。簡(jiǎn)言之,，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。從交際的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧,。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀,、商務(wù)禮儀,、服務(wù)禮儀、社交禮儀,、涉外禮儀等五大分支,。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門(mén)綜合性的學(xué)科,，所以又是相對(duì)而言,。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同,。禮儀的主要功能,，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身,、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往,，改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來(lái)看,，禮儀是企業(yè)文化,、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn),。大凡國(guó)際化的企業(yè),，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容,，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件通過(guò)學(xué)習(xí),，可以從中得到很多樂(lè)趣，可以提高個(gè)人修養(yǎng),，提升個(gè)人素質(zhì),，使你更適合在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。

在個(gè)人修養(yǎng)方面,，現(xiàn)代禮儀起了很大作用,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體,，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣,。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實(shí)例來(lái)讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)的知識(shí),。還會(huì)叫同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)抄做一些有關(guān)的動(dòng)作。我覺(jué)得這一點(diǎn)很好,。老師很會(huì)帶動(dòng)課堂的氣氛,。

在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多,，尤其是平時(shí)老師舉的典例,，教室里的各種氛圍，都使我受益匪淺,，懂得了許多,，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了,，讓我可以從容鎮(zhèn)定,，落落大方的面對(duì)眼前的一切。

目前,，大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動(dòng),，一些平時(shí)不被注意的事情竟然會(huì)成為一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。想給別人留下一個(gè)良好的印象,，學(xué)習(xí)社交禮儀是非常必要的,。

現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越注重一個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人，個(gè)人的儀表問(wèn)題不僅關(guān)系到你自信與否,，而且還關(guān)系到工作,。一旦成為一個(gè)企業(yè)的員工，那么個(gè)人的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象,。這時(shí)如果個(gè)人的儀表出現(xiàn)問(wèn)題,，個(gè)人和企業(yè)都會(huì)有所損失，或是有形的或是無(wú)形的,，損失的大小也不一定,。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時(shí)男士先上,，女士在后面,，這樣會(huì)避免女士有過(guò)多的想法和不必要的尷尬;又如在正式場(chǎng)合里男士要穿西裝，打領(lǐng)帶,，穿皮鞋,，而且身上衣服的顏色不能超過(guò)三種,。這些事情看似簡(jiǎn)單，可是真要做起來(lái)又難免會(huì)忘記,，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意禮節(jié),。當(dāng)在會(huì)議場(chǎng)合或是上課，不能講話,，以示對(duì)開(kāi)會(huì)者和老師的尊重,，這是所有人都知道的，還有一點(diǎn),，當(dāng)你在這種場(chǎng)合想咳嗽時(shí),，出去咳嗽完了再進(jìn)來(lái)，以免讓人產(chǎn)生誤解,。這些小之又小的細(xì)節(jié)有時(shí)候卻是成功或失敗的決定因素,。譬如一剛畢業(yè)的女生去應(yīng)聘文秘工作，沒(méi)有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色,?？脊僬J(rèn)為做為文秘工作，需要注意外在形象,，文秘工作應(yīng)沉穩(wěn),，而她沒(méi)有選擇好?？梢?jiàn)成敗在于“一發(fā)間”啊!

所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們大學(xué)生必須作的一件事,，對(duì)我們有百益無(wú)一害。

總之,，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,，學(xué)歷只占一小部分,，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)通過(guò)禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后,，我們恍然大悟,，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿,、站姿到文明用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語(yǔ)聲音太小,、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們都沒(méi)有多加注意。

通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習(xí)，還使我們意識(shí)到原來(lái)平時(shí)忽略的這些小問(wèn)題其實(shí)帶來(lái)的負(fù)面影響是十分大的,，試想當(dāng)辦事走進(jìn)我們的辦公室,，看見(jiàn)一個(gè)精神不振、吐詞不清,、面無(wú)表情的員工時(shí)會(huì)是什么樣的感覺(jué)?相信他們也不會(huì)有愉快的心情,，甚至?xí)a(chǎn)生厭惡感。而我們的服務(wù)宗旨是什么呢?可我們的服務(wù)態(tài)度卻帶給顧客一種疲倦,、拒人于千里之外的感覺(jué),，這不是違背了我們的服務(wù)宗旨嗎?如果我們自己是去辦事，難道又愿意見(jiàn)到這樣一位工作人員嗎?所以,，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)該真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”,，力求做好每一件事,。當(dāng)然，這不僅僅要求我們?cè)谖拿鞫Y儀方面,，還包括業(yè)務(wù)水平方面,，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)規(guī)范，真正為職工群眾營(yíng)造一種良好的氛圍,，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)!那么,，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇十五

社員干部培訓(xùn)如期舉行,，本次培訓(xùn)的主題是情緒管理及社交禮儀，主講是心理咨詢室的潘子彥老師,。

首先潘老師請(qǐng)同學(xué)們思考兩個(gè)問(wèn)題：what is 成功? how to 成功?同學(xué)們對(duì)此問(wèn)題眾說(shuō)紛紜,，我所理解的成功就是得到自己想要的，及實(shí)現(xiàn)自己的理想,。至于后者---怎樣成功,，我想沒(méi)有多少捷徑，只有自己不斷思考,、不斷進(jìn)取,。

潘老師給出一個(gè)公式：20%iq+80%eq=100%成功，iq我們沒(méi)法控制,，但對(duì)于eq(情商),，則在于我們自己把握，它是我們對(duì)感情的自我意識(shí),、自我調(diào)節(jié),，要管理好情緒，首先我們得了解情緒有哪些，即要最大量的掌握有關(guān)情緒的詞匯,，老師給出幾種情緒讓我們說(shuō)同義詞,，雖然大家情緒高漲，但說(shuō)出的就那幾個(gè),，我們了解的太少,，還需努力。只有掌握的夠多,，我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,，才能更好的解決問(wèn)題、調(diào)解好情緒,。

對(duì)于如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的情緒在哪方面存在問(wèn)題,，老師的一個(gè)方法很好，餅狀圖,，將自己的情緒分類并劃分幾個(gè)區(qū)域各占幾種不同的比例,，給他們涂上顏色，然后讓積極情緒與消極情緒對(duì)話,，逐漸恢復(fù)好的方面,。另外給自己的情緒畫(huà)折線圖，看看自己的情緒周期,，以及時(shí)應(yīng)對(duì),，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。

然后,，潘老師針對(duì)社團(tuán)人,，說(shuō)了自己的看法，她說(shuō)社團(tuán)人一般都自認(rèn)為很優(yōu)秀,，即使情緒出現(xiàn)了問(wèn)題,，也不愿尋請(qǐng)幫助，更不用說(shuō)去心理咨詢室去咨詢老師,。確實(shí),，這話我非常認(rèn)同，在這之前,，一直我都認(rèn)為心理咨詢室是為那些不正常的人開(kāi)的,，可老師的話改變了我的看法，也是我對(duì)心理問(wèn)題有了更多的了解,，她說(shuō)心理問(wèn)題人人都會(huì)遇到,，別說(shuō)是我們，就連,、身邊也少不了心理醫(yī)生,。所以，我們已正視現(xiàn)實(shí)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)心理問(wèn)題,，要及時(shí)應(yīng)對(duì),，必要時(shí)，走入心理咨詢室,，是個(gè)明智的選擇.

接下來(lái),，老師又對(duì)如何消除不良情緒，給出幾點(diǎn)建議,，其中我想我可以學(xué)以致用的有以下幾點(diǎn)：1,、開(kāi)心大笑2分鐘相當(dāng)跑步45分鐘;2、聽(tīng)古典音樂(lè)可以提高智商;3,、敏銳覺(jué)察情緒問(wèn)題,，可以更快解決…以此作為行為準(zhǔn)則，相信我們會(huì)走得更好,。

情緒管理講完后,，潘老師又給我們講了一些日常禮儀，她從生活的方方面面講起：著裝,、打扮,，各種場(chǎng)合的行為舉止…確實(shí)有了不少收獲,，比如正規(guī)場(chǎng)合著裝顏色不超過(guò)三種,，溝通時(shí)要有眼神交流就餐、開(kāi)會(huì)座次有尊免之分…這講,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著非常重大的意義,，我國(guó)素有禮儀之邦之稱,講禮儀才能彰顯一個(gè)人的素質(zhì),才能彰顯大國(guó)風(fēng)范。這也使我想到,，為什么生活中有那么一些人總是不那么容易接觸,，他們的言行總那么不討人喜歡，原來(lái)他們不注意細(xì)節(jié),，不注重禮節(jié),。

情緒影響人生、細(xì)節(jié)決定成敗,，我們要一本節(jié)課所學(xué)為指導(dǎo),，管好自己的情緒、規(guī)范自己的行為,，做個(gè)文明人,，展現(xiàn)最風(fēng)采的自己。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇十六

大三的第二個(gè)學(xué)期,，我還有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的課程學(xué)習(xí),，在那么多的課程里，我選修了大學(xué)生禮儀這門(mén)課，原因是我希望通過(guò)這門(mén)課學(xué)習(xí)到一些本來(lái)我可能忽略或者不知道的禮儀文化,，以此來(lái)幫助以后人生中可能遇到的一些禮儀問(wèn)題,，避免失禮之處。

對(duì)于即將步入社會(huì)的我,，從報(bào)紙,、電視等媒體上知道。在人才招聘會(huì)上,，言談儒雅,、服飾得體、儀表端莊,、神態(tài)大方,、禮儀到位的大學(xué)生更能受到用人單位的青睞。也就是說(shuō),，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮之下,，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求。

在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下,，有必要對(duì)大學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范,。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范,，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度,，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí),，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度,、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬,、可合作、可交往的信任和欲望,，而且會(huì)使與公眾的合作過(guò)程充滿和諧與成功,。

一個(gè)知書(shū)不達(dá)禮，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生,，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才,。一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識(shí),，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng),。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成重要途徑之一,，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn),?？墒嵌Y儀教育，還未引起高校的足夠重視,。

好的禮儀不僅可以美化人生,，而且可以培養(yǎng)人們的社會(huì)性，同時(shí)還是社會(huì)生活和交往的需要,。孟德斯鳩曾說(shuō)：“我們有禮貌是因?yàn)樽宰?。禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人禮貌招待的人喜悅,?！鄙钪杏性S多口角、摩擦,、矛盾,、爭(zhēng)斗，都是起因于對(duì)小節(jié)的不注意,。而文雅,、寬厚能使人加深友情，增加好感,。注重言語(yǔ)禮儀,，可以有一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境,，注重行為的禮儀,，可以有一個(gè)寧?kù)o、潔凈的生活環(huán)境,，可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧,，也可以美化人生,，美化社會(huì),，因此禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀可以提高思想政治素質(zhì),。一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的人,，在那都會(huì)受到歡迎。反正則不然,。目前,許多高校存在著這樣的現(xiàn)象:學(xué)生接受的是高層次教育,而其實(shí)際行為卻連基本道德水平也達(dá)不到,其中相當(dāng)一部分與缺乏必要的禮儀教育有關(guān),。禮儀是一種非法律社會(huì)規(guī)范,主要包括道德規(guī)范、宗教規(guī)范,、習(xí)俗,、共同生活準(zhǔn)則等,是調(diào)整社會(huì)成員行為的基本準(zhǔn)則。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育,使其掌握基本的行為準(zhǔn)則,不僅可以豐富禮儀知識(shí),掌握符合社會(huì)主義道德要求的禮儀規(guī)范,懂得在實(shí)際生活中按照禮儀規(guī)范表現(xiàn)自己的行為,而且可以做到把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),成為名副其實(shí)的,、有較高道德素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體,，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求,。追求個(gè)性是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn),，在追求突出個(gè)性過(guò)程中，許多不文明,、不禮貌,，甚至丑陋、陳腐,、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”,、“瀟灑”，在我們的周?chē)?，?jīng)?？梢钥吹揭鹿诓徽摺⑿袨椴欢苏?、張口罵人者,、隨地吐痰者。諸如此類不良行為的存在,，已嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的形象,，成為了健康成長(zhǎng)的障礙，因此,，開(kāi)展禮儀教育和教學(xué),，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的禮儀訓(xùn)練，通過(guò)禮儀這個(gè)“尺度”,，規(guī)范我們大學(xué)生的言談舉止,，矯正粗俗、丑陋行為,，已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生良好形象,、優(yōu)雅氣質(zhì)和風(fēng)度的必修課。

古人有云：人無(wú)禮則不立,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧。這是傳統(tǒng)文化中沉淀出來(lái)的寶貴精神,，面對(duì)這樣一份精神食糧,，我們沒(méi)有理由和借口放棄!可是在當(dāng)下生活當(dāng)中，這樣的精神正在漸漸地被泯滅著,，而作為大學(xué)生,，有責(zé)任也有義務(wù)去繼承這種傳統(tǒng)文明。

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展缺少不了國(guó)家的精神文明,，而今我們的精神文明正在面臨著巨大的挑釁,，大學(xué)生們更該以身作則,，用自己學(xué)得的知識(shí)去更新我們的傳統(tǒng)文明，來(lái)更新我們的民族之禮,，為下一代的茁壯成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，不要因?yàn)樽约喝鄙倭艘恍┚裎拿鳎驼J(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)缺少的,，這是錯(cuò)誤的觀念!

掌握禮儀的基本素養(yǎng),，在這之上善于創(chuàng)新，創(chuàng)造出中國(guó)近現(xiàn)代文明的精神信仰,，是我們每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該去探索去發(fā)掘的責(zé)任,，所以加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)的思考是必須的，也是最為迫切的事,，千萬(wàn)不要讓自己在時(shí)間的流逝中碌碌無(wú)為!

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇十七

社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言,，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展,、事業(yè)進(jìn)步的需要,，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門(mén)必修課,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀,。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得受益匪淺,。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康.

任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀,，而且人類越進(jìn)步,，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活.禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的鑰匙.

作為一名大學(xué)生,，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展,，每個(gè)人都非常渴望獲得真正的友誼,，進(jìn)而更多的情感交流.現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母,，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置,，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在.通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼,，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上,，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系,，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn).

所以,，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧,，積累交流經(jīng)驗(yàn),，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯,，言行適度的原則,，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們,，理解他們,，尊重他們的.因此我們之間建立真摯深厚的友情.

事實(shí)表明，在日常生活中,，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊,，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶,、煩惱,，宣泄憤怒，壓抑和痛苦,，減少孤獨(dú),，寂寞，空虛,。這些都是十分有益于我們身心健康,，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣.

同時(shí),，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言,，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén),，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣,，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能.

總之,，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺.

以上是以個(gè)人角度來(lái)看的。從團(tuán)體的角度來(lái)看,，禮儀是企業(yè)文化,、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè),，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵,，所以學(xué)習(xí)社交禮儀,，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的需要,。

縱觀當(dāng)今社會(huì),，社交禮儀無(wú)所不在，因?yàn)槠鋵?duì)我們真的是很重要,，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇十八

我國(guó)偉大的教育家荀子曾說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)家無(wú)禮則不寧,。”禮儀教育不是一般的禮貌教育,，而是一種道德修養(yǎng),，健全人格的教育。禮儀教育,，這對(duì)素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國(guó)來(lái)說(shuō),，既是一個(gè)古老的教育問(wèn)題，也是賦予時(shí)代新特點(diǎn)的審美教育課題,。兒童時(shí)期,，既是奠基人的性格雛形的時(shí)期，又是學(xué)習(xí)做人的奠基期,，忽視兒童的禮儀教育,，將會(huì)影響到整個(gè)德育系統(tǒng)工程的質(zhì)量。

因此,，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,。良好禮儀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的工作,，在此,，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。

一,、以無(wú)勝有,，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。

環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對(duì)人的深遠(yuǎn)影響問(wèn)題,。校園是育人的最佳場(chǎng)所,，對(duì)校園環(huán)境的精心布置和主題化營(yíng)造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個(gè)性和品位,，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體,，從而對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價(jià)值引導(dǎo)。學(xué)生在校時(shí)間均生活在校園環(huán)境中,，對(duì)學(xué)生的精神面貌,、文明行為、思想道德無(wú)不受環(huán)境的影響,。我們?cè)诮淌?、走廊、黑板上方都?xiě)了一些激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取的話語(yǔ),，如：“一分耕耘,，一分收獲”、“成功的人排除萬(wàn)難,，失敗的人被萬(wàn)難排除”等,。在窗臺(tái)上擺上綠色植物，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門(mén),，抬頭便見(jiàn)國(guó)旗,，走進(jìn)教室，就看見(jiàn)優(yōu)美的環(huán)境,，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性,。整潔、優(yōu)美,、生氣勃勃的校園環(huán)境,，會(huì)使人的心靈美化，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí),，起到同化作用,。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染,，接受良性熏陶,，使其對(duì)學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。

二,、以小促大,，緊抓日常行為規(guī)范。

《禮記·冠義》中也有這么一句話,，“禮義之始，在于正容體，齊顏色,，順辭令,。”所以禮儀教育的實(shí)施,，應(yīng)該從身邊細(xì)小的事情做起,。教育過(guò)程本身就是一個(gè)由淺入深，從低到高,，循序漸進(jìn),，不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程。我們?cè)谄綍r(shí)就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,，例如,，早上上學(xué)要跟家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”，看見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好,，果皮紙屑要隨手扔進(jìn)垃圾箱,，看見(jiàn)果皮紙屑要隨手撿起等。我們?cè)诮探o學(xué)生初淺的禮儀知識(shí)和行為時(shí),，不但要告訴他語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)怎樣,，姿勢(shì)應(yīng)當(dāng)怎樣，還要向他講一些深入淺出的道理,，即為什么這樣做,，這樣做有什么好處等等。例如：為什么要常常保持微笑?與人交談應(yīng)正視對(duì)方?應(yīng)該怎么樣打,、接聽(tīng)電話?為什么要孝敬爺爺,、奶奶等等。一遍遍,、一次次經(jīng)過(guò)我們耐心的解釋和教育,，使孩子漸漸明白了：在與他人交談時(shí)，要誠(chéng)懇,、大方,，運(yùn)用語(yǔ)言要親切、準(zhǔn)確;與人見(jiàn)面時(shí)微笑和使用了禮貌用語(yǔ),，別人就會(huì)更喜歡你……

我們利用禮儀課講了“在校禮儀”,、“家庭禮儀”、“進(jìn)餐禮儀”,、“待客禮儀”,、“做客禮儀”等系列專題課。介紹禮儀的意義,、禮儀規(guī)范,。通過(guò)這些活動(dòng)及隨機(jī)教育,，孩子懂得了：去別人家做客時(shí)，門(mén)鈴不能長(zhǎng)時(shí)間按著不放,，也不能一觸即離;敲門(mén)要有節(jié)奏感,，不輕不重，不急不慢,，最多只敲兩三次;不可以在門(mén)口大聲呼喊;也不能透過(guò)縫隙窺視有沒(méi)有人在家;門(mén)虛掩或開(kāi)著時(shí),，應(yīng)當(dāng)敲一,、二下門(mén)并問(wèn)：“可以進(jìn)來(lái)嗎?”做客的時(shí)間也不能太長(zhǎng),，更不能賴著不走，一般玩一個(gè)小時(shí)左右就可以了;回家時(shí)要很有禮貌地告別并表示謝意……

三,、持之以恒,，強(qiáng)化學(xué)生禮儀意識(shí)。

文明禮儀教育,，是一種養(yǎng)成教育,。心理學(xué)研究表明：某些技能通過(guò)訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移,。通過(guò)教育訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒,。小學(xué)生的年齡較小,，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定,，自制能力也較差,，有好模仿和從眾的心理特點(diǎn)，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的,。但由于受家庭,、社會(huì)和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時(shí)好時(shí)差的反復(fù)性特點(diǎn),。有時(shí)會(huì)有倒退的跡象,，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行,，或始終如一堅(jiān)持;再有禮儀知識(shí)的回生,、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響等也會(huì)使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù),。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象,，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈,，嚴(yán)格要求自己,。所以對(duì)小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。

對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育，我們主要是抓兩個(gè)方面,。其一：就是有聲語(yǔ)言禮儀,，主要包括禮貌語(yǔ)、稱呼語(yǔ),、交談?wù)Z等,。例如：在學(xué)校，教育學(xué)生尊重教師,，要求孩子堅(jiān)持做到：每天見(jiàn)到教師要問(wèn)好;進(jìn)辦公室先敲門(mén),，得到允許后再進(jìn)入;聽(tīng)從老師的教導(dǎo);又如：，有一位學(xué)生向我述說(shuō)：“同學(xué)們都不幫助他,?！薄Ｎ?guī)退治鲈?，讓他知道,，?qǐng)求別人幫助時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)”，而且語(yǔ)氣誠(chéng)懇,，不要低聲下氣,，更不要居高臨下。因?yàn)檫@是你在提出請(qǐng)求,，對(duì)方并沒(méi)有義務(wù)非得按你說(shuō)的去做,。別人幫助了你，一定要向人家道謝;當(dāng)別人拒絕你的請(qǐng)求時(shí),，應(yīng)予以理解,，并且為對(duì)方所作出的努力表示謝意。我在當(dāng)場(chǎng)作了示范并讓他練習(xí),。其二：對(duì)學(xué)生的禮儀教育還有日常行為禮儀教育,。如，課間輕聲慢步,。學(xué)生在遵循這個(gè)要求時(shí)有一定的困難,，特別是個(gè)別較活潑好動(dòng)的學(xué)生，總是有時(shí)不自覺(jué)地躁動(dòng)起來(lái),。我及時(shí)提醒學(xué)生,，強(qiáng)化訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生努力克服好動(dòng)的缺點(diǎn),，信任學(xué)生能做好,，給學(xué)生充裕的時(shí)間克服自身的缺點(diǎn)。有了教師的信任和鼓勵(lì),，學(xué)生逐步規(guī)范自己的行為,，最終達(dá)到文明禮儀常規(guī)的要求,。

四、以禮帶禮,，突出教師表率作用,。

我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子就強(qiáng)調(diào)教師以身作則的必要性,，他說(shuō),，“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”教師的職業(yè)道德素養(yǎng)之一就是：嚴(yán)于律己,，為人師表,。

我們規(guī)定學(xué)生每日放學(xué)前，須將各自桌椅下的紙屑拾凈,，凳子擺放在桌子下，方可離校,，并指派一名衛(wèi)生員,，負(fù)責(zé)講臺(tái)四周的環(huán)境衛(wèi)生。我看見(jiàn)地上有紙也馬上彎腰撿起,，教師的一舉一動(dòng),，一言一行，都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象,。教師以身作則,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是無(wú)聲的引導(dǎo)。要讓學(xué)生注重禮儀,，教師本身也一定要以身作則,。例如：看到校園里的果皮紙屑時(shí)，教師自己帶頭撿起,，這比教師訓(xùn)斥學(xué)生：“看見(jiàn)紙屑為什么不撿”要好很多,。當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)好時(shí)，老師也應(yīng)該點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問(wèn)好;當(dāng)我做錯(cuò)了,，也敢于向?qū)W生道歉,。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生,，令學(xué)生在潛移默化中受到教育,，營(yíng)造良好的教育氛圍。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和講解,，告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣去做,、怎樣做才被大家所喜歡,。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的文明禮儀，把握好教育時(shí)機(jī),，及時(shí)加以肯定和表?yè)P(yáng),，會(huì)收到事半功倍的效果。我們切不可只關(guān)注于向?qū)W生提出各種行為要求,，爾后,，像檢查官一樣檢查學(xué)生做得怎樣，像法官一樣判斷學(xué)生的對(duì)與錯(cuò),，而忽視了自己在與學(xué)生交往中的榜樣作用,。

以上是我們這學(xué)期上禮儀課的一點(diǎn)心得，由于第一次上禮儀課,，教學(xué)方法單一,，今后有待進(jìn)一步改進(jìn)、完善,。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇十九

正確的禮儀方式讓人對(duì)自己有了第一印象,，就像別人接過(guò)名片了解了對(duì)方第一信息一樣。首先給人一個(gè)良好的第一印象分,，好的第一印象非常重要,，增加了“人和”的籌碼，所以,，要做一個(gè)能給別人好印象的人,，先要從最基本的地方做起，學(xué)會(huì)尊重別人,，別人才會(huì)尊重自己,，理解自己。

禮儀是交往中的一瓶潤(rùn)滑劑

交往是一種互動(dòng)過(guò)程,，不當(dāng)?shù)亩Y儀會(huì)造成氣氛尷尬,，而友好恰當(dāng)?shù)臏p少了人與人之間相處的障礙，起到和對(duì)方互動(dòng)的作用,。俗話所說(shuō)的“伸手不打笑臉人”就從側(cè)面反映出懂得禮儀的好處,。良好的禮儀方式可以與人舒心的相處，別人可以感受到自己的熱心,，使對(duì)方心里感到溫暖,。

禮儀是交往中的一座橋梁。

正確的禮儀給人傳達(dá)一種很熱心的信息,。讓人覺(jué)得禮儀方式恰當(dāng),，別人當(dāng)然非常認(rèn)可自己，從而為下一步溝通建立一個(gè)友好的相處環(huán)境,，為后面的交流奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),。溝通你我,，從自己做起。用熱心的利益方式切斷隔閡,，是敲開(kāi)心門(mén)的敲門(mén)磚,，打開(kāi)心門(mén)的鑰匙，是建立交流,，連接雙方心靈的橋梁,。 禮儀要從小處做起，不要勿以善小而不為,。其實(shí)在交往過(guò)程中,，別人可以從微小的禮儀中觀察一個(gè)人的品德能力，以小見(jiàn)大,，就知道個(gè)人能力如何了,。

微笑禮儀是最佳武器

微笑，自然大方,，真誠(chéng)友善,。是一種令人感覺(jué)愉快的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離,，為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍,。

微笑禮儀表現(xiàn)心境良好。面露平和歡愉的微笑,，說(shuō)明心情愉快，充實(shí)滿足,，樂(lè)觀向上,，善待人生，這樣的人才會(huì)產(chǎn)生吸引別人的魅力,。

微笑禮儀表現(xiàn)充滿自信,。面帶微笑，表明對(duì)自己的能力有充分的信心,，積極向上,，以不卑不亢的態(tài)度與人交往，使人產(chǎn)生信任感,，容易被別人真正地接受,。

微笑禮儀表現(xiàn)真誠(chéng)友善。微笑反映自己心底坦蕩,，善良友好,，待人真心實(shí)意，而非虛情假意,，使人在與其交往中自然放松,，不知不覺(jué)地縮短了心理距離,。

微笑表現(xiàn)樂(lè)業(yè)敬業(yè)。工作崗位上保持微笑,，說(shuō)明熱愛(ài)本職工作,，樂(lè)于克盡職守。如在服務(wù)崗位,，微笑更是可以創(chuàng)造一種和諧融洽的氣氛,，讓服務(wù)對(duì)象倍感愉快和溫暖。

真正的微笑應(yīng)發(fā)自內(nèi)心,，滲透著情感,，表里如一，毫無(wú)包裝或嬌飾的微笑才有感染力,，才能被視作“參與社交的通行證”,。 所以，正確的禮儀姿態(tài)可以展示自我,，表現(xiàn)出自己的心理狀態(tài)和為人處世觀,。要做好，很難,，但是不做,，那就是失禮。用好了,，是一劑良方,，用得不當(dāng)，就變成一副毒藥,。正確的禮儀可以向別人展示你的人格魅力,，而不當(dāng)?shù)亩Y儀方式會(huì)讓你受到失禮的強(qiáng)大“殺傷力”。

社交禮儀心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)5000字篇二十

生活中,，一個(gè)人的形象是一封無(wú)字的介紹信,，人們通過(guò)你的語(yǔ)言、行為,、儀表就能判斷出你是一個(gè)什么樣的人,。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教育我們要講禮貌,，注意自己的禮節(jié),。進(jìn)入學(xué)校，老師也是首先教我們要懂禮貌,，講禮節(jié),。到社會(huì)上，更要時(shí)時(shí)處處都要講禮貌,，講禮節(jié),。文明禮貌不僅給他人給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，還能給自己帶來(lái)溫馨,，帶來(lái)快樂(lè),。

在女專這段日子里，記得剛開(kāi)學(xué)看到學(xué)姐的坐姿,、站姿,，心里真是不由得羨慕起來(lái)。這才讓我知道了一個(gè)好的良好形象可以讓大家如此的認(rèn)可,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的禮儀課和空禮課的訓(xùn)練,，我們學(xué)到的不僅是站姿、坐姿,、走姿,、手勢(shì)的訓(xùn)練，更場(chǎng)重要的是讓我知道了在不同的季節(jié),、不同場(chǎng)合應(yīng)該有不同的裝扮,。還讓我感受到了恰到好處的打扮和修飾，不僅不會(huì)顯得過(guò)分招搖,，反而塑造了個(gè)人的良好形象,，展現(xiàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng)。剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng),，覺(jué)得這些禮儀都很累,，覺(jué)得在生活中也用不到，但是經(jīng)過(guò)老師的講解,，覺(jué)得越來(lái)越有用,，在以后的生活中、工作中,，用處都很大。千萬(wàn)不要小看了這些禮儀,，學(xué)習(xí)了這些禮儀我逐漸的感變了以前的觀點(diǎn),，它使我們感受到應(yīng)該養(yǎng)成講文明、懂禮貌,、注意禮節(jié)的好習(xí)慣,，無(wú)論對(duì)國(guó)家、社會(huì),，還是對(duì)我們自身來(lái)說(shuō),，都具有十分重要的意義。因此學(xué)好禮儀,，是必然重要的,。

人要有良好的禮貌,、禮節(jié)，必須先從自己做起,，從身邊做起,，要完善人的文明禮貌和文明禮節(jié)，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng),，還有助于美化自身,、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通,，使人獲得良好的人際關(guān)系,。人的文明禮貌、禮節(jié)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善,，像我們每天早晨的站姿訓(xùn)練一樣，有好的氣質(zhì)完全是靠平常的訓(xùn)練鍛煉出來(lái)的,。

經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓我知道了禮儀的重要性，也對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響,，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)為自己填上一筆色彩,。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng),、個(gè)人形象和道德素養(yǎng),，使自己在禮儀方面有一個(gè)很大的提高。

在現(xiàn)代社會(huì),，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象,，更是一門(mén)非常有用的學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)高深的文化,。一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象,。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀，讓我受益匪淺,。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓?！彼?，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī),。禮儀,，是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是互相尊重的需要。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,，從坐姿,、站姿、握手,、微笑,，等一系列在日常的禮儀交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問(wèn)題中感受禮儀的真諦。老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),，并且通過(guò)一邊教學(xué),，一邊知道我們?cè)撛趺醋觯屛疑羁腆w會(huì)到禮儀的重要性,。我想這對(duì)我為人處世方面及以后找工作會(huì)有很大幫助!給別人也會(huì)產(chǎn)生好的印象,。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我從真正意義上體會(huì)到禮儀的含義,，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過(guò)程中所應(yīng)具有的相互表示敬重,、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個(gè)人角度看,，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng),，還有助于美化自身、美化生活,，并且有利于與他人的交往與溝通,，使人獲得良好的人際關(guān)系。以前,，我對(duì)于禮儀的概念及重要性理解不透,，總認(rèn)為禮儀好壞是個(gè)人問(wèn)題，人與人不同,，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的,，認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我才進(jìn)一步明白,，禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn),，一個(gè)人若毫無(wú)禮儀可言，那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利,，因?yàn)闆](méi)有人愿意和這樣一個(gè)人相處,。此時(shí)，禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用,。