人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇1

敬愛(ài)的`老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

光陰似箭,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)十個(gè)春秋,。回首這三千多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),，默默耕耘中也有了一些收獲。

做教師這行,，清貧且辛苦,，尤其是心累。有時(shí)候也很煩躁,，很不想做了,。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步開(kāi)心的笑容,，以及和我在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，我心中的煩惱就消失的一干而凈了,。于是我又開(kāi)始日夜兼程,，無(wú)怨無(wú)悔。

無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,，我遠(yuǎn)離了喧囂人群,，告別了燈紅酒綠，走向那燈火闌珊處,。我自與那清風(fēng)白云作伴,，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師,，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼,，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河,。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,，我安于寂寞，筆耕不輟,。有時(shí),，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍,；有時(shí),，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍,，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念；有時(shí),，為了想個(gè)好游戲,，我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲,；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉；有時(shí),，為了孩子的學(xué)習(xí),，我放棄休息時(shí)間，利用晚上周末去家訪,。

“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí),，自然會(huì)有收獲和回報(bào),。幾年來(lái)我認(rèn)真完成學(xué)校總結(jié),、論文和申報(bào)材料的寫(xiě)作,，培養(yǎng)學(xué)生參加市區(qū)的比賽取得了不少優(yōu)異成績(jī)。一燈如豆,，四壁清輝,，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志,。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn),，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話,，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰,，既采集又整理,，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個(gè)今天壘成,，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā),。每一項(xiàng)新的工作,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做,，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。不以物喜,，不以己悲,，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。

抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇2

尊敬的教師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！

今天我演講的題目是學(xué)習(xí)好習(xí)慣之——專(zhuān)心致志，首先給大家講一個(gè)故事：

古時(shí)候,，有一個(gè)人名秋,，他是全國(guó)聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生,，都是聰明的年輕人,。

一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專(zhuān)心,。教師講的每一句話，他都用心聽(tīng),；教師講的每一著棋,，他都用心琢磨。他很快就學(xué)會(huì)了下棋,。

另一個(gè)學(xué)生雖然也坐在那里聽(tīng)講,，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過(guò)的大雁和天鵝。結(jié)果,，盡管他跟人家一起學(xué),，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。這難道是因?yàn)樗蝗缜耙粋€(gè)人聰明嗎,？當(dāng)然不是,。

學(xué)習(xí)、讀書(shū)必須專(zhuān)心致志,。就是說(shuō)要集中精神,，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好,。如果不專(zhuān)心,，那是什么也學(xué)不會(huì)的。

很多孩子整天在書(shū)桌旁“學(xué)習(xí)”,，他們坐在那里發(fā)呆,，手捧著書(shū)本，心卻在別處，有時(shí)甚至望著天空想入非非,。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎能學(xué)到知識(shí)呢,？

很多孩子天生聰明靈俐，靈氣逼人,，然而由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們?nèi)菀讓?duì)什么都感興趣，什么都想學(xué),，但最后卻一事無(wú)成,！有求知欲和很多興趣，肯定是件好事,，但這要看父母,、教師去怎樣引導(dǎo)。如果沒(méi)有正確的指導(dǎo),，他們很可能什么都要學(xué),，但什么都學(xué)不好。這時(shí)父母,、教師就要嚴(yán)格教育他學(xué)會(huì)計(jì)劃和安排,。

無(wú)論什么時(shí)候?qū)W都要專(zhuān)心致志，做到心無(wú)旁騖,。學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候只考慮語(yǔ)文,，學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心于數(shù)學(xué)。絕不能讓他在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩,，玩的時(shí)候牽掛著學(xué)習(xí),。因?yàn)椴荒芤恍囊灰猓敲匆磺卸及踪M(fèi),。如果孩子不能專(zhuān)心于一處,，即使孩子整天坐在書(shū)桌旁，那也只不過(guò)是裝裝樣子而已,，是一種對(duì)時(shí)間的任意糟蹋,，也是對(duì)自己和別人的一種欺騙。與其這樣沒(méi)有效率,，還不如到外面痛痛快快地玩一場(chǎng),。培養(yǎng)這樣專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)精神，需要嚴(yán)格規(guī)定孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和游玩時(shí)間,，在學(xué)習(xí)中,，不管有什么事情絕對(duì)不能打擾孩子學(xué)習(xí)，任何人或事只能讓他稍等片刻,！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序帶回

抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇3

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是：感恩學(xué)校。

感恩,，其實(shí)是無(wú)處不在的,。今天我站在這里的理由是什么？就是感恩,。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的培養(yǎng),，感謝我自己的付出,。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了,。

感謝父母,，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人,。感謝老師,，他們教給我知識(shí),，引領(lǐng)我做“大寫(xiě)的人”,。感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖,。感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取,、努力,。

而今天我要感謝的是我們的大學(xué)，感謝我們的新僑學(xué)院,，雖然我們的學(xué)校沒(méi)有武漢大學(xué)那傳統(tǒng)中華園林之精妙,，沒(méi)有華麗的建筑,，沒(méi)有優(yōu)雅的環(huán)境,。但我還是要感謝新僑,，因?yàn)樾聝S,，讓我認(rèn)識(shí)了來(lái)自祖國(guó)四面八方的你們,，感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專(zhuān)業(yè)，感謝新僑,，讓我不再像以前那樣自甘墮落,，感謝新僑，讓我放下過(guò)去的一切,，重新開(kāi)始做我自己,。

我相信在座的每位同學(xué)心里都有自己想感謝的人或事,，只要我們懷著一顆感恩之心,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是如此的美好,。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,，感恩才能天長(zhǎng)地久……

我的演講完了,，謝謝大家！

抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇4

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我從課程論的角度談一談我校讀書(shū)活動(dòng)的意義,。

我們知道，我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之一就是把我校建設(shè)成“溫馨高雅的書(shū)香校園”,，我校的校風(fēng)之一是“博學(xué)”,。而實(shí)現(xiàn)這一辦學(xué)目標(biāo)，營(yíng)造這一教風(fēng)的基本途徑就是在我校廣大師生中大興閱讀之風(fēng),，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的長(zhǎng)期持久的讀書(shū)活動(dòng),。

語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門(mén)課程有一個(gè)區(qū)別于其他課程的特點(diǎn)，就是這兩門(mén)課的教科書(shū)上的課文本身并不是課程內(nèi)容,，語(yǔ)文和英語(yǔ)的課程內(nèi)容之一是隱藏在文本背后的文本解讀的知識(shí)和語(yǔ)感。而數(shù)理化生政史地等教科書(shū)上的文本及數(shù)理知識(shí)本身就是重要的課程內(nèi)容,。就是說(shuō),，我們借助一切有意義的經(jīng)過(guò)篩選的文本都可能達(dá)成語(yǔ)文、英語(yǔ)的這一課程目標(biāo),，而不限于教科書(shū)上的課文,，任何適合于達(dá)成課程目標(biāo)的文本都和語(yǔ)文、英語(yǔ)教科書(shū)上的文本具有同等重要的意義,。因此語(yǔ)文和英語(yǔ)與其他課程的性質(zhì)有質(zhì)的區(qū)別,。語(yǔ)文和英語(yǔ)文本解讀的知識(shí)既包括字音,、字形,、字義,、單詞,、語(yǔ)法和文學(xué)常識(shí)等構(gòu)成的靜態(tài)程序性知識(shí),，也包含文本解讀方式等動(dòng)態(tài)策略性知識(shí),。語(yǔ)文課和英語(yǔ)課都是語(yǔ)言類(lèi)課程,，這兩類(lèi)課程的課程目標(biāo)之一就是讓我們的學(xué)生具有健康良好的閱讀興趣和厚實(shí)真實(shí)的閱讀能力,，使我們的學(xué)生對(duì)于言語(yǔ)文字信息的攝取和表達(dá)敏化,、美化,、精確化,、自動(dòng)化，從而培養(yǎng)學(xué)生深厚的真實(shí)的語(yǔ)言感覺(jué)(簡(jiǎn)稱(chēng)語(yǔ)感),。而要形成良好的語(yǔ)感只能通過(guò)長(zhǎng)期的大量的密集的有意義的文本閱讀和解讀交流實(shí)踐,。這就意味著每一位語(yǔ)文、英語(yǔ)老師本身?yè)碛芯薮蟮膶ふ?、挖掘可作為教學(xué)文本資源的巨大力量。這也意味著我們以后不要再把這些讀書(shū)活動(dòng)稱(chēng)之為課外活動(dòng)了,，其實(shí)大量的有意義的讀書(shū)活動(dòng)是語(yǔ)文課程和英語(yǔ)課程內(nèi)容的題中應(yīng)有之義,。因此我們不但要引導(dǎo)和組織我們的學(xué)生認(rèn)真地,、反復(fù)地閱讀教科書(shū)上的文本,，讀本上的文本，還要閱讀大部頭的文學(xué)名著,、歷史作品,、哲學(xué)作品，報(bào)紙,、期刊,、互聯(lián)網(wǎng)上的新聞評(píng)論與其他時(shí)政類(lèi)文本，簡(jiǎn)易的英語(yǔ)文學(xué)作品,，中英雙語(yǔ)期刊上的作品,，還要閱讀蘊(yùn)含豐厚文化遺產(chǎn)的中國(guó)古代作品,。

我們的老師對(duì)于學(xué)生健康閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和良好語(yǔ)感的形成起決定性的作用,。我們應(yīng)著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)和幫助,。不但要有共同的文本閱讀,，還要有學(xué)生個(gè)性化的文本閱讀;在就文本與學(xué)生的交流對(duì)話中幫助學(xué)生提出和思考有價(jià)值的問(wèn)題;閱讀后的訓(xùn)練要簡(jiǎn)化,、精化,，避免實(shí)效低下意義不大的煩瑣練習(xí),。既要有朗讀和背誦，也要有對(duì)文本多層次,、多角度的解讀及解讀策略指導(dǎo);既要有閱讀,，也要有寫(xiě)作和交流;既要通過(guò)良好的考試成績(jī),，也要通過(guò)豐富的交流展示，讓同學(xué)們擁有讀書(shū)的自我實(shí)現(xiàn)感,，樹(shù)立閱讀的自信，從而讓同學(xué)們實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的閱讀,。另外,，學(xué)生閱讀能力和語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)的提升是一個(gè)緩慢的過(guò)程,，老師們應(yīng)有足夠的耐心等待同學(xué)們的成長(zhǎng),。

值得關(guān)注的是，語(yǔ)文,、英語(yǔ)這兩門(mén)課程雖然從形式上看,，學(xué)習(xí)的是言語(yǔ)文字符號(hào)，但言語(yǔ)文字符號(hào)的本質(zhì)意義在于其言語(yǔ)形式背后的言語(yǔ)內(nèi)容,，即文化,。這些作為言語(yǔ)內(nèi)容的文化包括人對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界的認(rèn)知，人的多姿多彩的情感等,。這些認(rèn)知和情感通過(guò)變幻無(wú)窮的言語(yǔ)文字符號(hào)的組合呈現(xiàn)出來(lái),。因此，言語(yǔ)符號(hào)和言語(yǔ)內(nèi)容在言語(yǔ)學(xué)習(xí)中是融為一體的,。通過(guò)言語(yǔ)形式來(lái)了解外部世界,，表達(dá)認(rèn)知和情感,，深深根植于人性,。正是在借助言語(yǔ)文字滿足學(xué)生認(rèn)知世界,，表達(dá)自我的需求時(shí)，學(xué)生的良好語(yǔ)感也就逐步地,、自然而然地形成了,，學(xué)生的中考、高考的語(yǔ)文,、英語(yǔ)成績(jī)也將自然而然地得到普遍提升,。另外，讀書(shū)對(duì)學(xué)生的精神成長(zhǎng)和我們的德育工作都有不可替代的深刻而重要的影響,。學(xué)生從讀書(shū)生活中獲得的真善美的熏陶,，獲得的豐富的歷史和社會(huì)認(rèn)知，及人格力量的形塑和成熟的文字表達(dá)交往技能,，是其他的德育形式所無(wú)法替代的,。

有效指導(dǎo)學(xué)生的閱讀要求我們的老師們對(duì)外部世界，對(duì)歷史,、文化,、社會(huì)、人性的廣泛關(guān)注,，用言語(yǔ)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生的言語(yǔ)形式學(xué)習(xí),，從而要求老師們自身堅(jiān)持閱讀，踐行我?！安W(xué)”的校風(fēng),。

我們將全力支持廣大師生的讀書(shū)與寫(xiě)作活動(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng),、校報(bào),、板報(bào)、電子大屏幕,、演講比賽等平臺(tái),，大力展現(xiàn)老師們和同學(xué)們的閱讀與寫(xiě)作成果，讓每一位師生實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的價(jià)值,。我們相信,，如果我們的老師如果能勇于面對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們就一定能把校建設(shè)成“溫馨高雅的書(shū)香校園”,、流光溢彩的特色校園,、激情涌動(dòng)的創(chuàng)新校園。

謝謝大家!

抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇5

老師和同學(xué)們：

早上好,！

我今天演講的題目是《成功在于堅(jiān)持》,。

首先，我想和大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘,。開(kāi)學(xué)第一天,，偉大的哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：今天,，我們只學(xué)最簡(jiǎn)單最容易做的事。每個(gè)人都盡可能向前擺動(dòng)手臂,。說(shuō)著,，蘇格拉底又演示了一遍，從今天開(kāi)始,，每天做300次,，你能做到嗎？學(xué)生們都笑了,。這么簡(jiǎn)單的事情有什么辦不到的,？一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪些學(xué)生堅(jiān)持每天投300發(fā),？”,？90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。一個(gè)月后,，蘇格拉底又問(wèn),，這一次，只有80%的學(xué)生堅(jiān)持,。一年后,，蘇格拉底又問(wèn)大家：請(qǐng)告訴我，還有哪些同學(xué)堅(jiān)持了最簡(jiǎn)單的切割動(dòng)作,？這時(shí),，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉手了。這個(gè)學(xué)生就是柏拉圖,，他后來(lái)成為古希臘另一位偉大的哲學(xué)家,。這篇短篇小說(shuō)的深刻含義顯而易見(jiàn)。

法國(guó)偉大的啟蒙思想家布馮曾說(shuō)：天才是長(zhǎng)期堅(jiān)持的人,。中國(guó)數(shù)學(xué)家華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)和做研究工作,，必須持之以恒。事實(shí)上,，毅力和毅力對(duì)于我們所做的事情和取得成功至關(guān)重要,。世界上最容易的是堅(jiān)持，最難的是堅(jiān)持,。說(shuō)起來(lái)容易是因?yàn)槊總€(gè)人愿意做就能做,，說(shuō)起來(lái)難是因?yàn)檎嬲茏龅娜撕苌佟?/p>

同學(xué)們，當(dāng)困難拖住你成功的腳步,；當(dāng)失敗挫傷了你的進(jìn)取雄心,；當(dāng)你被重?fù)?dān)壓垮時(shí)，不要退縮，不要放棄,，堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能走向成功！

抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇6

雄偉的群山廣闊的平原,，孕育出璀璨的文化;奔騰的長(zhǎng)江壯麗的黃河，浩瀚洪流沖過(guò)歷史的阻擋;而中國(guó)卻依然屹立在世界的東方,。

在歷史書(shū)上,，我看到了那個(gè)硝煙彌漫的日子里，她曾成了帝國(guó)主義傾銷(xiāo)鴉片的場(chǎng)所;成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng);她曾遍體鱗傷,，千瘡百孔 ,，讓書(shū)前的我也覺(jué)得痛心疾首。但是我又看見(jiàn),，無(wú)數(shù)的先烈們,，為了她，折戟沉沙,，浴血奮戰(zhàn)-林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的熊熊烈火,，聞一多人民大會(huì)上的說(shuō)與做，江姐渣滓洞里寧死不屈的回音,。尤其當(dāng)我看到,，國(guó)民黨為了找到組織，對(duì)江姐用盡酷刑,，老虎凳,、電刑..，甚至殘酷地將竹簽釘進(jìn)江姐的十指!你們可以打斷我的手,，殺我的頭,，要組織是沒(méi)有的。,，毒刑拷打,，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是竹子做的,，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!這是怎樣的力量讓一個(gè)弱女子如此堅(jiān)強(qiáng)?是深深的愛(ài)國(guó)之情啊

多少年的期盼,，多少年的煎熬，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗,，終于換來(lái)了天安門(mén)城樓那一聲中國(guó)人民從此站起來(lái)啦!

第一個(gè)30年,，工業(yè)基礎(chǔ)，兩彈一星,，文化掃盲,，我們脫掉了貧油的帽子，我們?cè)斐隽藢儆谧约旱娜f(wàn)噸輪船。將不可一世的17國(guó)聯(lián)軍打回了三八線,。一紙停戰(zhàn)協(xié)議的背后,，是辛酸，是正義,，是無(wú)數(shù)英勇戰(zhàn)士的犧牲和奉獻(xiàn),。視死如歸的氣概，讓世界明白了什么叫中國(guó)精神,，什么是大國(guó)利益和尊嚴(yán);

第二個(gè)30年,，我看到春風(fēng)吹進(jìn)億萬(wàn)扇幸福的門(mén)窗-在鄉(xiāng)村，稅費(fèi)免征,、退耕還林,、合作醫(yī)療、電器下鄉(xiāng),，農(nóng)民笑了;在我身邊,，學(xué)校新樓崛起、課改減負(fù),、減免雜費(fèi),，學(xué)生笑了;西部大開(kāi)發(fā)、雙創(chuàng)活動(dòng),、家鄉(xiāng)的人民笑了,。看吧!我們?nèi)A夏兒女創(chuàng)造了多少奇跡,，讓世人刮目相看,。香港回歸，澳門(mén)回歸,，驕傲地抒寫(xiě)著振興中華的新篇章,。神五神六神七載人航天，,，這無(wú)不展示著中國(guó)日益成熟的高新科技;汶川地震后的迅速支援,，北京奧運(yùn)的成功舉辦，金融危機(jī)下的及時(shí)應(yīng)對(duì),，華夏兒女無(wú)不揚(yáng)眉吐氣,，豪情萬(wàn)丈。

我愛(ài)我的祖國(guó),，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,，我愛(ài)我的祖國(guó)，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩,，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),，堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄,，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托,。

祖國(guó)啊,，祖國(guó)!你永遠(yuǎn)充滿希望，祖國(guó)啊,，祖國(guó)!你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!

抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇7

教師和學(xué)生：

大家好,！

我今天演講的題目是《未來(lái)屬于自己》。

過(guò)去屬于死亡,，未來(lái)屬于自己,。這句話是18世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的一首詩(shī)。幾百年來(lái)人們一直這么說(shuō),。

人生坎坷,，前面的每一條路都是一個(gè)未知數(shù),?？倳?huì)有荊棘和暗礁。結(jié)果,，有些人成功了,，有些人失敗了。每個(gè)人的過(guò)去都不一樣,。無(wú)論是輝煌的昨天,，還是悲慘的過(guò)去，都只能代表昨天,。在今天的旅程中,，每個(gè)人都站在同一起跑線上。有些人總是后悔過(guò)去,，每天熬過(guò)痛苦和自責(zé),。他們?cè)诤蠡诮裉欤魈旌秃筇?。他們的未?lái)被自憐吞噬,，卻無(wú)法從過(guò)去的失敗中吸取教訓(xùn)，重整旗鼓,，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上再戰(zhàn),，不迎接明天，面對(duì)嶄新的未來(lái),。這樣,，他們就失去了未來(lái)。

生活是由無(wú)數(shù)的昨天,、今天和明天組成的,。昨天永遠(yuǎn)是昨天,；畢竟今天會(huì)變成昨天，明天也會(huì)變成今天,。抓住今天,，你就會(huì)抓住明天；抓住明天,，抓住未來(lái),。如果你總是在過(guò)去哭泣，你會(huì)失去比昨天更多的東西,。當(dāng)你跌倒又爬起來(lái),，當(dāng)你一次次艱難跋涉，一次次洋洋灑灑出海,，生活不就是這樣嗎,？努力工作，前方是另一個(gè)村莊,；成功,，算了，明天從頭開(kāi)始,。

朋友,，忘記過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去屬于死亡,；朋友,，去擁抱明天的太陽(yáng)吧，因?yàn)槲磥?lái)屬于你,！

謝謝大家,！

抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇8

世界上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài),！世界上有一個(gè)人最值得我們尊敬和獎(jiǎng)勵(lì),，那就是媽媽?zhuān)?/p>

母愛(ài)不同于父愛(ài)。父愛(ài)如山,，母愛(ài)如海,。但我覺(jué)得母愛(ài)更大，因?yàn)閶寢屔覀兊臅r(shí)候,，痛苦是媽媽比死了好,。為了生下我，媽媽愿意忍受痛苦,，不管有多痛苦,。我媽要生我的時(shí)候，就像斷了的身體,。那時(shí)候我媽汗流浹背,，苦不堪言,，但她沒(méi)有放棄生我，還是忍著痛生了我,。生完我,，看到媽媽臉上的笑容，很容易看到興奮,，忍不住笑了,。就是我一直在感受幸福，媽媽一直在照顧我,，關(guān)心我,，媽媽對(duì)我的愛(ài)被深深的感受到了。我知道自從我媽生我以后,，身體一直很虛弱,，不是頭疼就是感冒。從中我明白了我媽真的很棒,！

我想對(duì)我媽說(shuō)：“媽?zhuān)抑滥銥榱松?，忍受了很大的痛苦，我還你兩次,！在家我會(huì)聽(tīng)話,，幫你做家務(wù),。我在學(xué)校的時(shí)候,，認(rèn)真聽(tīng)講,，考個(gè)好成績(jī)報(bào)答你！”

媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽诉@么多，我會(huì)做一個(gè)懂事勤勞的孩子,，不辜負(fù)您的苦心，從力所能及的小事做起,。如果我愛(ài)你,，我會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜,！

抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇9

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天,，明天。這三天組成了人生的三部曲,，,。但我說(shuō),，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天,。

樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬,；悲觀的人,，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè),。但生命的內(nèi)涵只在于今天,。生命是寶貴的,，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,，珍惜今天就是珍惜生命,，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙,，再也無(wú)法挽留,，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭,。同時(shí),，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天,，一天一個(gè)驛站,，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái),，我們就應(yīng)抓住今天,，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,，也不應(yīng)該向明天祈求什么,，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，抓緊今天的分分秒秒,，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想,。 在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間,。老師上課時(shí),，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課

在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光

在周末,，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本 畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來(lái)迎接中考,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 聰明的人,，檢查昨天，抓緊今天,，規(guī)劃明天,；愚蠢的人，哀嘆昨天,，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天！ 朋友們,！讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

魯迅先生曾告訴我們：“路,，是自己走出來(lái)的,！”是啊,！我們 的人生之路只能靠自己去選擇,，去拼搏?？墒?，對(duì)于涉世之初的我們來(lái)說(shuō)，我們?nèi)松暮綐?biāo)該指向蒼穹的何方呢》我們迷茫了,。面隊(duì)未來(lái),，我們不知所措？

“問(wèn)渠哪得清如許,？惟有源頭活水來(lái),。”是一冊(cè)紅色的《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》,，讓我找到了漫漫人生長(zhǎng)河的“源頭活水”,。厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎(jiǎng)?wù)?。我用顫抖的雙指翻閱十位英雄職業(yè)人生的每一頁(yè),，他們成長(zhǎng)的事跡是 如此的 感人至深、催人奮進(jìn),。讀過(guò)他們?nèi)松碌娜藗兌贾?，他們中的每一位英雄都只有中?zhuān)學(xué)歷,?？墒?，他們就是在一技校畢業(yè)生的基礎(chǔ)之上，建立起了人生的輝煌,?！拌F人式”的石油工人王為民，把生命獻(xiàn)給了勝利油田的技術(shù)革新工作,。十位楷模中唯一的女英雄——涑濱霞,，用5萬(wàn)多個(gè)油井?dāng)?shù)據(jù)，記載了她執(zhí)著于技術(shù)學(xué)習(xí)的崗位追求,。人們親切的稱(chēng)她為“油井醫(yī)生”,。還有新時(shí)代的“創(chuàng)新尖兵”羅東元，二十年磨一劍,，靠自學(xué)成才,，在鐵路電氣設(shè)備維修工作中，完成了100多項(xiàng)的技術(shù)革新項(xiàng)目,，獲得數(shù)項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利,。今天的成功，完全是他憑著一種堅(jiān)韌,，一份執(zhí)著,，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現(xiàn)實(shí),。一個(gè)憑著自學(xué)成材的技術(shù)工人,，怎能不讓人折服！

抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇10

大家好,！我是三年級(jí)五班的學(xué)生,。我叫高。我今天演講的題目是《感恩父母》,。

有一首歌是這樣唱的：“感恩的心,，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”,，我想感謝很多人,，我的老師給了我知識(shí)，我的同學(xué)給了我快樂(lè),，我的朋友幫助了我,。但是我非常感謝我的父母。

從出生到牙牙學(xué)語(yǔ),，從饑餓到蹣跚學(xué)步,，從對(duì)幼兒園的依賴(lài)到小學(xué)生的獨(dú)立,，從不開(kāi)心的苦惱和迷茫到深信不疑，我成長(zhǎng)的每一步都牽動(dòng)著父母的心,，傾注著他們的愛(ài),，凝聚著他們的心血。

記得上幼兒園的時(shí)候是一個(gè)夏天,。晚上爸爸來(lái)接我,，開(kāi)始下雨了。雨突然下得越來(lái)越大,，沒(méi)有停下來(lái)的意思,。路上沒(méi)有出租車(chē)。爸爸一手拿起傘,，一手抱著我,，穿過(guò)水往家走?；氐郊野l(fā)現(xiàn)衣服干了,，但是爸爸的衣服濕了…

我上過(guò)小學(xué)。父母不僅很關(guān)心我的學(xué)習(xí),，也很關(guān)心我的生活,。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我媽媽總是給我耐心的解釋,。他們也很關(guān)心我的課余生活,，和我一起玩，一起打游戲,。節(jié)假日或者我生日的時(shí)候,，爸媽會(huì)精心準(zhǔn)備禮物給我。

父母一直給我無(wú)私的愛(ài),。愛(ài)情和我一起長(zhǎng)大,。我感謝他們的愛(ài)，我也深?lèi)?ài)著他們,。種瓜得瓜,，種豆得豆。爸爸媽媽播下深深的愛(ài),。我想他們一定會(huì)收獲甜蜜的幸福,。我一定要更加努力，更加努力的學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績(jī)換取他們舒適的笑容,。

最后，我要感謝我所有的父母,，說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?/p>

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！