總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學生期中考試心得總結與反思篇一

這一次我期中考試的成績總體來說還是不錯的,。語文考了95分,、數學99分,，英語98分。對于考試的成績和錯誤原因我做了一些分析,。

語文我的作文扣了兩分,，其它三分都扣在幾個小錯誤上。其中有一分扣在填詞語上,、一分扣在填空題上,，這都是我的粗心導致的。另外一分則是在回答問題時沒有回答完整而扣了一分,?？蓱c幸的是這次考試的閱讀理解我竟然一分沒扣，我想應該是媽媽給我買了一本閱讀書,，專門來練習閱讀理解的,，我一般一個星期做兩三課。呵!這下可起到作用了,。這本書可真有用,，我以后可得多練練。

以前媽媽就經常說我粗心,，可我卻不以為然,，心想又沒有什么關系，這下可知道粗心帶來的后果,。本來這次數學考試我可以得一百分,，可由于我的粗心大意，把一道計算題的“答”給漏答一個,，因而白白地被扣去了一分,。“真冤啊!”我不禁大叫,，媽媽說：“以前說你粗心你總是不聽,，這下好了，總算知道粗心的壞處了吧,，看你,，下次還會不會粗心?！蔽医窈笠欢ㄒ恼中倪@個壞毛病,，讓一百分重新回到我的手中。

英語是我考得最好的一門課,。也許你會問我,，為什么這學期的幾次考試都考了班上第一名?我會告訴你，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水,。我當然也一樣,。告訴你一個秘訣：學好英語要多聽,、多讀、多背,。比如我每天學完英語課后就抄寫當天學的單詞和句子，然后寫一課英語題目,，最后的一項是最艱巨的：每天堅持聽半小時磁帶,，把當天學的課文聽到會背、會默為止,。再預習下節(jié)課要學的內容,，有不會的單詞查字典，注上音標就會拼了,。照我說的做,，你的英語成績一定會有進步!

雖然我這次期中考試考得不錯，但是也不能驕傲,，要再接再厲,，再續(xù)輝煌，爭取在期末考試取得更好的成績,。同時,，爭取早日改掉粗心的壞毛病。

小學生期中考試心得總結與反思篇二

這個星期的星期四,、星期五,，我們學校舉行了為期兩天的期中測試，今天是最后一天,?？嫉迷趺礃幽?有哪道題出錯了呢?錯在哪里呢?

這兩天期中考試下來，如果不出差錯的話,，應該不錯!但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學,，由于我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關槍嘴,，這樣的學生,，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見,，這還不算可惡,，可惡的是老師提前催同學們交卷，我也看到也很多的同學沒有寫好,，而時間還剩半個鐘,，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分,，老師你可倒好啊!!

當然這只是個別的老師,，還是有一些些是好的,。但我還是很氣憤，雖然我已經寫好了,，但還沒檢查呢!老師就說交,。交了，我對這老師表示無奈,，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎?還有一大半同學沒寫好呢!“或許這種話只有能從校長的嘴說出來,，但那時我是多么想用這句話，堵住老師的嘴,，但我意識到畢竟他是老師,，我得尊重他，不能讓他難堪,，所以這句話就埋藏在了我的心里,，直達我回到家才意識到應該把那句話給說出來，不該埋在心里,，我們品德有教過,，“如果我們的父母做出了錯誤的行為，我們作為孩子的應該及時制止和批評”,，而老師也一樣也是我們的長輩,，我們就不能批評他們嗎?我當時沒有及時說出來，所以我現(xiàn)在很后悔,，但不代表我以后會做這樣后悔的事,，所以有下次我一定說出來，所以我不再做后悔事!

如果這是一道數學題,，但是做錯了后悔做錯了,，這樣的后悔不叫后悔，至少你還有做,，真正后悔的是“沒做”,，因為你是知道這道題的答案的，但你因為害怕,，所以不敢做!同樣的道理“說與不說,，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里,，可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”,，這讓我想到了我們的品德老師，就是因為我們的品德老師,，所以我才害怕的,，這件事說來話長，聽我慢慢講,。

我們的品德老師是非常愛遲到的,，每個星期他多要遲到的,，據說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚,，當然老師賭博是不好的,，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶,、錫峰三個人跑到了辦公室,，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了,，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句,，也跟誰進了教室坐下,，但老師在我們三個旁邊走來走去，最后醞釀了一下,，“問我們去辦公室干嘛?”,，我們就說：“拿一下東西”，這時候他回答說：“那你們怎么空手來的”,，我們緊張了一下,，就保持了沉默，因為我們知道,，他是知道我們去干嘛的,，所以才保持的沉默!課后我們三個討論該怎么辦?“我們就討論他會不會針對我們啊?”

就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因,，就是因為怕這個老師,，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕,，才沒說的,。”當然,，品德老師到目前為止,，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了,，因為品德老師常常針對人!

但對于我現(xiàn)在來說,，他針對我也不怕，因為投訴他的理由是“事實”的,，所以我不怕,，不是捏造的，他應該不敢怎么樣!

最后,，還是期待下個星期一的成績結果,。

小學生期中考試心得總結與反思篇三

緊張的期中考試已經結束了,，我的心情非常激動。雖然我取得了令人滿意的成績,，但是這次成績的取得,，離不開一切幫助過我的人。在這里,，我要感謝細心呵護我的父母,，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關愛我的同學們,，是你們給了我信心和力量,。

下面我想和大家一起交流一下學習方法。

1,、好成績離不開正確的學習態(tài)度,。一位作家說過：“態(tài)度決定一切?！币粋€擁有良好學習態(tài)度的人,，才會認認真真地做好每一件事，我們要把學習當作是我們自己的事,，認認真真地做好,，那么我們才有可能走在別人的前面。

2,、好成績離不開正確的學習方法,。我認為語文關鍵是“記憶”，語文知識可分為四個部分：字,、詞,、句子和文章。學習一個“生字”,，想想它怎么寫怎么讀,，能組成什么詞，造成什么句子,，在哪篇課文中出現(xiàn),，能幫助我們記憶。對于數學關鍵是“理解”,，我們應該勤動腦,，多思考。其實學習最關鍵的是錯題更正,。只要我們把作業(yè),、練習冊、考卷上的錯題掌握了，弄懂了,。我們的成績自然而然也就上去了,。我們訂閱的學習報很不錯。我們應該好好地讀一讀,，做一做,。當然你也可以根據自身情況，采取適合自己的方法,。我相信一個好的學習方法,，一定會使你終身受益.

3、好成績離不開勤奮,。偉大的發(fā)明家-----愛迪生,，曾經說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感,?！碧觳旁谟谇趭^。學習需要勞逸結合,。但我認為應該在學習任務完成后才能去開心的玩。我發(fā)現(xiàn)有一部分同學早上鈴不響不進班,，這部分學生往往作業(yè)不能按時完成;而有一部分同學課間操當自習課,，這部分同學往往作業(yè)完成的早，成績好,。如果我們每天多學一點點,，將來我們的成績能提高一大截。因此我們要抓住平時的每一分每一秒,，用于學習,。

我的暫時成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試,，給我?guī)砹顺晒Φ南矏?，但我不會沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過去,，一切從零開始,，今后我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!

小學生期中考試心得總結與反思篇四

今天,，我們捧著累累的碩果,，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱,，迎來了我校期中考試總結表彰大會,。期中考試已經落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先,，我代表學校教導處向一直勤奮學習,、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!

緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結反思, 通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時候,你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的,。這次考試,我們每一位同學都經受了成功,、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲,。

今天會議的主要議題是總結表彰,。會議的目的就是希望全校學生認清形勢，查找差距,，理清思路,，振奮精神，凝心聚力,，為全面提升學校教育教學管理水平,，提高教育教學質量而不懈努力。

這次期中考試成績通報(見我校年級各科成績統(tǒng)計表),。,。。,。,。。這些成績的取得,，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學們刻苦勤奮的結果,。

同學們,我們要正確面對考試成績 “不以物喜,不以己悲”，勝敗乃兵家常事 ,，對這次考試取得成功的同學,你們要繼續(xù)保持,，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點，沒有暴露,。應該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結,不停地反思,不停地拼搏,。對于成績不理想的同學來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,，因為我們正處在人生攀登的山腰上,，還有好長的路等待我們去開拓、創(chuàng)造,。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親,，是的,關鍵是你沒有能抓住成功的父親,成功的父親是

奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想,、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反

思 ,。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨,，學習在高耗和低效中進行,。所以，我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

學習是刻苦拼搏,、持之以恒。正所謂學海無涯,，唯勤是岸,。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花,，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索,。種子牢記著雨滴獻身的叮囑,，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風風雨雨,，大地就不會春華秋實,。只會幻想而不行動的人,，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅,。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩,。我們三個年級在這次考試中都取得了很大進步,，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!

在這里我想著重說一下我們初三年級,，初三同學們,，你們是初一、二學生們的表率,，你們的意志就是他們要傳承,，你們還有幾個月了，就要離開我們的學校,，淳化中學畢業(yè)的莘莘學子很多很多,，他們都盼望著你們能一代強于一代，你們剛好走在人生的第一個十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走,，走出自己的一片精彩來,，下面我從幾個方面談一談幾點想法：

一、要給自己一個思想撥正,。端正學習態(tài)度,，增強成功的信心。有些同學整天想著網吧,、電視,，也有一些同學，人在班上不講話,，上課目光呆滯,，腦袋成天想入菲菲，無所事是,，“這個老師比較狠,，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學們：思想問題是大問題,，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多，只要思想跟得上,，學習成績一定會提高! 態(tài)度決定高度,，成敗系于信心，事實證明,，這次取得優(yōu)異成績的同學,，他們并不是比別人更聰明，而是在學習上積極向上,，自覺性更強,，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己,，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利,。學習是很苦的，痛并快樂著,，因此要有明確的學習目標和實施的計劃,。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己,。同時要加強競爭與合作,，一個幫一個，一個帶一個,，齊頭并進,。

二,、要給自己一個正確定位。一要給自己一個正確定位,，哪科是自己的強科,，哪科是自己的弱科，二要找一個學習競爭的對手,，超越對手的同時也超越自我,，千萬不要眼高手低，大事做不來,，小事不愿做,，體會到成功的感覺。

三,、要給自己一個切實行動,。發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進步,。著名發(fā)明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水,，其實靈感也是對一個問題的長期關注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲,，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的,。只要我們每天在努力，每天進步一點點,，我們就有成功的希望,，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的,，我們要把這種習慣和品質保持下去,。不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事,，學習是一種興趣,、責任、愿望,，一種追求,，學知識是為人生更快樂,，更有滋味,，更有激情。

四,、要給自己選一個切實可行的學習方法,。講究學習方法，提高學習效率,。有些同學感到自己也很努力,，也很勤奮,，但對自己取得的成績不太滿意，這主要是一個學習方法的問題,。學習好的同學都有一套自己的學習方法,，每個同學都要根據自己的習慣和個性特點進行總結，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。這里我提醒大家注意幾點,，要跟著老師走，不管你

是否喜歡這個老師,，更不能為了個別老師而學這一門課,，其他學科就不學了，這是一種錯誤的做法,，路在自己腳下,，方向由自己定，不另搞一套,。要多思多問,，如果老師們把學生教得多問就成功了，如果教得沒有問題了就是最大的問題,。要舉一反三,，還要舉三反一。要歸納總結,，查漏補缺,。

五、要給自己謀一個前途,。一些同學認為自己成績一般,，拼命學習也考不上省重點，不學習也考不上重點高中,，反正考不上,，初三就混混。這類同學我只能說他目光短淺,，胸無大志,。只知道舒服、快活,，學習跟他無關,，反正父母也不管我，有的父母還不在身邊,，試想想一下：你能做什么,，做什么有用，有的同學會說,，我的父母沒有他家的父母有錢,、有權,，我學不學有什么用啊，我想請我們的同學想一想,，你為什么學習比別人差呢,，那又是誰一次又一次使父母失望呀!還有一些個別父母說：“你要考不上高中，就回來幫他打工”,。其實同學們想一想,，天下父母沒有不想自己的子女飛黃騰達，哪一個父母不是自己的子女能成才,，成為國家有用的人,。那是他們的自豪、驕傲,。他們只是期望你們有更大的發(fā)展,，用心何其良苦呀!假如你盡力了，沒有考取重點高中,，差個幾分,，他們真會這樣做嗎?我相信各位同學一定知道答案。他們會千方百計的想辦法,、籌學費讓你盡量到最好的學校讀書,。同學們，明天就是感恩節(jié),，如果你想感恩父母,，你就從現(xiàn)在起每天學習進步一點點。因為這是對父母最好的回報!

同學們!在你奮斗的身影旁,，有老師關注的目光與你同行!因為老師知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛!

同學們,，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步,。在你們中間有國家未來的棟梁,、有工人、有醫(yī)生,、老師等各種各樣對社會有有的人,，現(xiàn)在的你們在課堂上、班級中,、校園里都播撒下了辛勤的汗水,，付出總會有回報。

同學們,，努力吧!青春是一道灑滿陽光的風景,，它經不起風雨的沖刷,，經不起時間的等待,，更經不起人生的荒蕪,。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪,，青春的音符需要我們用激情去高歌,。

同學們，讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇,，緊密結合自身的實際,，長遠規(guī)劃，埋頭實干,，站在新的起點上,，向著更高的、更美好的目標奮進,。

同學們,，春種一粒粟,秋收萬顆籽,我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們更大的學習熱情,，掀起更高的學習熱潮,。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步,，在期末考試中,，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣,，頑強拼搏,，奮勇直追，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流,。

最后祝愿同學們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學習狀態(tài),，積極生活,，勤奮學習，努力拼搏,，為奪取今年的期末考試的勝利作準備!謝謝大家!

小學生期中考試心得總結與反思篇五

考試前我只想到玩了,，把復習拋在腦后，復習時又沒細心復習,，想著卷子一定很簡單,，就不用復習了，我們?yōu)槭裁纯荚嚭蟮某煽儾焕硐肽?因為總把玩放在前面,。

考數學時,，數學卷子做完后，我答卷的時間很短,，剩的時間也很長,，我們本來是可以考好的,，答完卷后把卷子放在一旁，沒心檢查,，有些錯題沒看出來,，如果細心檢查把有些問題檢查出來，只要改成正確的就能拿滿分,，有些計算題我做的時候,，沒有反復檢查，我在計算題錯的時候,，一般是計算題錯了或這是抄錯了,。

我們不會的題，為什么不提前去問老師或同學呢

懶,，是我們的通病,。懶得檢查;懶的發(fā)問

我不理解的卷子發(fā)下來，為什么老師一講就很簡單,。

其實有的難題,，只要一動腦筋就能做出來，再一看是那么簡單,，是我們把什么問題都想的太復雜了,。

應用題沒看懂題意就往上寫，我們應該先多看幾遍,，把題目理解后,，把方程列出來然后檢查是否正確，然后再寫上去,。

在語文考試中,，我們像一些注拼音的題，還沒有看完題目就寫成解釋了,。在閱讀題中,，我們應該把問題看一遍，然后把問題帶入文章中讀一遍,，把問題答完,，背誦古文我們應該背的熟熟的，文言文要會背,、會寫,、懂其中的意思。要會讀,，要把它寫會,，今后的基礎知識，閱讀知識，拼音知識就可以拿滿分了,。

我們應該多讀一些報紙,，多讀一些作文，把其中優(yōu)美的句子畫出來,，積累起來,，寫作文時就可以用上,，還可以提高自己的作文水平,，和標點符號的用法。

在英語考試中,，我們應該在考試前,，把單詞背會，用單詞來造句,。我們光做到這些還不夠,，還要把其它科目也提高上去。

我們要做到不懂就問,，上課認真聽講,，還要積極發(fā)言。爭取期末考出優(yōu)異的成績,。

小學生期中考試心得總結與反思篇六

這次期中考試的成績已經出來了,，我通過各種渠道收集了部分學校的考試試題，也在私下和各位老師了解了一下孩子們的考試情況,，最后得出一個我十分不愿意看到的結論,，現(xiàn)在的很多孩子，仍舊停留在只會做題不會思考的階段,。

拿著卷子我統(tǒng)計了一下,，雖然說各個學校考察的內容不盡相同,，但是我綜合每一個知識點算了一下每一部分的失分率,，發(fā)現(xiàn)失分率比較高的幾種知識點有如下幾種。

關于代數式變形：有個孩子拿著題目來問我

這種題目是最容易讓孩子們崩潰的題目,，但是實際上這道題考查的知識點并不多,，只是孩子們沒能看出來。

我問他："想求后面的式子需要知道a,、b,、c的值，對吧,。"他點點頭,。

接下來我問："條件只有一個等式，我們需要從這個等式中得到a、b,、c的值,，也沒問題吧。"他又點點頭,。

然后我問："從你上初中以來,，我們學過的一個等式3個未知數，還要把這三個未知數的值求出來的方法,，有什么?"

他沉默了,。我相信當謎底解開的時候他一定會恍然大悟，因為這個就是我們初一就講過的,，如果

非負數+非負數+…+非負數=0

那么每個非負數都必須為零,，所以能夠求出每個非負數中所含字母的值。這是我們講過的最常見的未知數個數大于等式個數的題型,。

所以我問他這道題要怎么辦?他低聲說要把原題中的式子變成上面那種型式,。

"很好"我說。

我又問："這道題條件中,，字母c已經在絕對值里面了,，那么你想把a、b怎么辦?變成哪種非負數?"

他指了指我寫在紙上的a^2,。

"這就對了"我很高興的說,。

"好了，現(xiàn)在我們想把a,、b放在平方之中,，你想到了什么方法?"

"……"

"配方吧，有印象么,，要想辦法配出來關于a,、b的兩個完全平方公式吧"我想他應該是聽懂了我的話，因為他略有所思的點了點頭,。

“…..”

“平方項么?”

“不是…”

“那就是中間項咯?”

他點點頭,。

我想說的是，這道題我大可以把過程寫下來交給他說“你看看是這樣的吧”,，我相信只要我寫的足夠細致,，他一定能看懂。但這又有什么用呢?我們的學習并不是看懂了絕世秘籍上的每一個字你就真正練成了神功?，F(xiàn)在的孩子們更多的還是缺少自己思考的過程,，把知識能夠真正應用的能力。

我僅僅舉這個例子,，說明孩子們做題中的的一些認識不足,。事實上,，孩子們的學習首先是了解每一個知識點的每一方面，下一個階段,，是了解這些知識點能夠解決的題型,。接下來是能夠知曉每一種題型考察的知識點，最后,，需要在一道綜合題目中分離出來很多知識點依次解決,。上文中的那個孩子，就是欠缺在不知道這是考的哪個知識點(若干非負數之和=0,，則每個非負數都為零),，不知道應該用什么方法來解決(用配方法配出平方)，而且對于知識點本身的掌握也并不是十分熟練(怎么配方),。

我的擔憂在于,，我們在家里看著讓孩子們努力地做題,，這其中又有多少是經過他真正的思索,、總結和歸納過的呢。初中的數學沒有難題,，所謂難題,，就是2個知識點綜合算簡單，4個知識點綜合就算難題了,。而每個知識點都曾經簡簡單單的孩子們面前,，只不過那些時候有多少孩子真正細細觀察過他們的每一個細節(jié)呢?因式分解在我在暑假給孩子們講了11個公式，默寫也默了,，前幾次上課講到7個公式時他們卻恍若隔世一般,。我想，知識點不熟,，你們又怎么能會用呢?

期中考試失分率高的題目,，都是我們中考中的重要考點。代數式變形和圖形變換,，是中考代數和幾何壓軸題的重點考察方向,。函數和代幾綜合又是中考中100%會出現(xiàn)的考點。所以就這樣下去,，那么你只拿到一些基礎分,，如何考得上重點呢?

退一萬步，就初二接下來會學習到的知識點也是足夠令我擔憂的,。

我在擔心一次函數,，甚至函數的概念都沒掌握到位的同學們能不能夠輕松的完成反比例函數的學習。對于幾何,，無論哪種進度,，接下來都會接觸到全等三角形以及四邊形的知識,。(全等三角形對于部分學校剛開始起步)而四邊形將整個初二幾何推上了巔峰，高處不勝寒,，依舊糾結在全等三角形模型中,，望著三大變換的題目腦海一片空白的同學們大有人在，接下來又該何去何從?有些學校已經講完因式分解和分式的內容,，但是對于一元二次方程,，又是初中方程的一個制高點，其難點比初一所有方程內容的總和還要多的多,，這又要孩子們在一遍一遍的做題中麻木然后不斷的改正哪些陌生的題目么?

同學們應該學會學習,，至少在你有時間的時候應該學習一些知識，接觸一些題目,，思考一些方法,，歸納一些結論。

眼光放遠一些,，這次期中可以當做是一次起點,，最終你要在初二下學期看到你的成效，你有這半個學期和一個假期的努力時間,。至于為什么要在初二下學期看結果,，因為在之前一切都是未知數，而到了初二下學期,，那個叫做“兩極分化”的家伙就真正的將你的心智,，你的習慣栓的死死的，若想要再脫穎而出,，只有初三的“燃燒著生命在學習”或許能夠幫助你,，而你為何不在水結冰之前把這一切做得盡善盡美呢?

初三的需要復習，復習需要時間,，所以很多知識放到了初二的下學期,，同樣多的知識，有些人用一學期上課學,，有些人用一學期+晚上回家+周末+假期在學,。若非他的智商遠超于你，你學的怎可能不比他扎實?當然,，還是那句話,，學，也要會學,。思考,，永遠是成就你的最終選擇。

記著,，下學期改掉學會學習,，寒假努力多學一些新知識,，開春之后抓緊追。這是你們唯一要做的事,。

若非良材,，則精雕可掩其瑕。

若為良材,，則久置能腐其華,。

孩子們，一切都不晚,，只要你開始認真起來,。

小學生期中考試心得總結與反思篇七

這學期自開學到本次監(jiān)考、閱卷,，絕大多數老師很盡心,，很盡力，這從好多地方可以看出來,，許多老師或身體不適,，或家里有事兒，他們不向學校提困難,，默默地承受,、克服著一個個來自自身,、家庭,、單位的壓力和困難，精心備課,，耐心輔導學生,，認真批改作業(yè)，把自己的工作打理的井然有序,。監(jiān)考時無論是一線老師還是處室人員絕大多數按時到崗,，準時就位，不向學校提困難,，不向學校要照顧,，閱卷時，服從閱卷組長分工,，不挑肥揀瘦,，不斤斤計較，部分老師完成了自己的任務之后,，還主動去幫助別的小組……這些老師講奉獻,、講團結、講互助,、講協(xié)作,，真可謂可圈可點,。

考試是對我們前一段兒工作的善意提醒，其本意不是去比較去衡量老師的優(yōu)劣,，而是取精去粗,，保優(yōu)除劣，發(fā)現(xiàn)當前問題,，理清工作思路,，理清工作重點，找到解決途徑,，為下一階段工作打基礎,，做鋪墊。

階段性測評給我們提供了一個回頭看的機會,，絕大多數老師對這次考試做了深入的分析和總結,，能用辯證的觀點看待成績，能用理性的思維看待問題,。在分

初中期中考試總結(2) 析總結時既講客觀,，又講主觀，不一味責怪學生成了此次分析的一大亮點,，我們即既深刻地剖析學生存在的問題,，又毫不留情地揭示自身的不足。

這次考試我們初一除政治科目外,，與崗南,、回舍比較，無論是年級前20名,、60名還是200名幾乎是全面開花,，在這兒我代表學校領導，代表初一學生由衷地感謝初一的各位老師,，希望大家再接再厲,，再創(chuàng)起佳績。

初二年級除物理之外,，初三除物理,、政治、歷史外,，與兄弟學校相比有一定差距,，這其中有許多原因是由學校造成的，比如招生,、教導處日常管理,、命題質量等，我們能看到困境,，也能看到出路,，更能看到希望,，初二初三老師信心很足，干勁很足,，我相信保持現(xiàn)在良好的工作狀態(tài),，經過下一階段的努力許多科目一定能改變現(xiàn)在的座次。

我們經常講給學生的一句話是磨刀不誤砍柴工,，在這兒我想和大家談談磨刀的事兒,，磨刀是提高效率，改變結果的有效途徑,，把刀磨好讓我們既省時間又省力氣,，既輕松又愉悅。對于學生來說,，聽好課就是磨好刀,，對于我們來說，備好課就是磨好刀,。充分的準備是上好課的基石,，是吸引學生注意力的法寶，是讓學生臣服的殺手锏,，是讓學生因愛上我們而愛上我們任教科目的利器,。能得到學生的認可，才能得到學生的親睞,，能得到學生的親睞,，才能得到學生的愛戴，能得到學生的愛戴,，才能得到學生的擁護,，能得到學生的擁護，學生就愿意為你甘愿付出,，管理學生的任務小了，就會騰出大量的時間去專心地組織有效教學,，降低管理成本,，說穿了就是俘獲學生的那顆因沒有你而胡亂跳動的心，我們的任務就是讓學生臟朝我們希望的節(jié)律去跳動,，引發(fā)共鳴,，引起強震，如果我們能做到這,，你的成績想不好都成了一種極其困難的事兒,。

現(xiàn)在怎么把刀磨好成了我們成敗的關鍵，成了我們提升職業(yè)幸福感的關鍵,，磨刀也得講究技法,，要不磨剪子鏹菜刀又怎么能成為一種行當呢?怎么才能把刀磨好呢?

搞好集體備課,，做好集體備課首要的是要把心態(tài)放平，作為我們懷揣的不是什么絕技和秘笈,，許多東西在我們當寶貝懷揣著的時候,，說不定別人家這樣的東西已經遍地皆是，已是平常物了,，互通有無,，做到水漲船高是我們的首要。現(xiàn)在是互聯(lián)網時代,，互聯(lián)網時代是一個開放的時代,，誰把寶貝不敢亮出來，誰就已經落務于時代了,，網上的寶貝比我們懷里揣著的一點兒都不少,，成色一點兒都不差，那么多大師都敢把寶貝亮一亮,，我們就不敢嗎?

其次是提高我們的學習意識,，我們是文化人，文化人是什么人?是立于潮頭的人,，互聯(lián)網的大潮涌起已有好多個年頭了,，這個大潮里蘊藏著豐富的資源，我們何不到在這個大潮里淘點兒金呢?備了課以后,，同頭課老師何不到網上搜索一個名師的課例,，仔細地研究研究，再備一備,，吸取一點兒營養(yǎng)呢?用好網絡資源,，在課堂上我們就能占據有利位置，牢牢守住制高點,，誰站據了制高點,，你還怕?lián)碛胁涣笋{馭力嗎?另外集體備課時，要推誠布公地講一講自己往年講課時的一得一失,，避免拙戲重演,，重蹈覆轍。

我們要有宏觀戰(zhàn)略,，更要有精細戰(zhàn)術,。我們許多工作開展的不順利，是源于籠統(tǒng),，空對空,，任務布置不具體，小組分工不明確，語言表達不凝練,，引導督促不到位,，檢查評估不到位，這些都導致了學生麻痹,，有令不行,，有禁不止，所以我們每位老師都要齊抓共管,，在宏觀戰(zhàn)略的指引下,，精確致命打擊目標，練就一劍封喉的絕技,，讓學生成為我們手中的乖乖兔,。離開了精細戰(zhàn)術的支撐，宏觀戰(zhàn)略就成了紙上談兵,。

再次是提升反思力,，個別老師一提教學手記就惡心，反思不是懲戒,，不是認錯,，反思不是只思失，得同樣也是值得思的,，反思能力是一個人的內省能力,，自省是成熟的重要標志，事事推脫,，找借口其實是一種近乎幼稚的表現(xiàn),，我們不是有句話叫好漢子怨自己，賴漢子怨別人嗎?另外,，從另一個角度講,，知識分子是握筆桿子的，提不起筆,，怎么能叫知識分子呢?以后的教學手記就不要抄襲了,。

最后是提高我們的閱讀意識，在一定程度上講,，閱讀比教研更重要,，許多知識是由閱讀而獲得的，做為知識分子,，閱讀量上不去，就有愧于知識分子的稱號,，閱讀開闊眼界,，閱讀發(fā)散思維，閱讀提高思維力,，提高表達力,，提升個人魅力,。

面對學生我們應該是一位手中永遠有牌可出的魔術師，不能讓學生弄的我們無計可施,，我們人人應該總結出一套系統(tǒng)地如何抓學習的具體方案和方法,。讓學生聽的時候，學生就不聽,，讓學生小組活動的時候,，就不動，讓學生背的時候就不背,，讓學生練的時候,，就不練，我們應該怎么去引導?怎么去調動?怎么去管理?這些都依賴我們去閱讀,，去學習,，豐富我們的內心世界，提升我們的管理水平,。

在這兒,，建議各組組長每天到學校博客選一遍文章一起學習，順便也為我們的博客提高點擊率做點兒貢獻(我們的博客點擊率很高,，不知道在座的各位做了多大的貢獻,，如果我們博客的點擊率是依賴他人的點擊而高的話，那就是對我們莫大的諷刺),。

影響考試結果的因素有很多,，一次考試說明不了我們的素質和水平，成績差的老師你的差與教導處的日常管理也有很大的關系,，教導處工作出現(xiàn)了紕漏,，平時問題診斷沒跟上，具體指導沒跟上,。成績差不論是由于何種原因,，學校的態(tài)度是不看重你現(xiàn)在的成績，只在乎你考試之后有多大的改觀,。

階段考試是給我們階段工作的提示和提醒,，我相信每一位老師在考試過后都有了清晰的工作思路，明確的工作方向,，具體的工作措施,，在我們的同力協(xié)作下，期末考試一定會捷報頻傳,。

小學生期中考試心得總結與反思篇八

期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了,，好也罷，壞也罷，成也罷,，敗也罷,，喜也罷，愁也罷,，都已經過去了,，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思,，調適心態(tài),，再決將來。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,，還讓我們知道自己的真實水平,。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網上的漏洞,，經過一次次的修補,，一次次的捕撈，在中考的時候,，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的,。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗,、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練、反省和升華自我的機會,，這正是我們最大的收獲,。 期中考試取得了高分，固然可喜,，因為它是過去一個階段汗水的結晶,。但這個成績不能代表全部，不能代表將來,。成功自有成功的喜悅,，以此為動力，一路向前,，將成功串聯(lián),，才能鑄就更大的成功。但是,，失敗也有失敗的魅力,，因為暫時未能成功，我們便有了期待,，在努力中期待,，在期待中努力,，終究會迎來希望的太陽,。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由。某某人,，為了發(fā)明某某物,，失敗多少次，才終于取得最后的成功,，不應該只是作文時舉例論證的材料,。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著,，就是美麗的。

期中考試,，不管取得怎樣的成績,，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣,。上課是否認真聽講,，認真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨立完成?是否主動學習,，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度,、專注度,。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的,。我們要多自問：面對作業(yè),，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習,，是心無旁騖,，窮根究底，還是心猿意馬,，淺嘗輒止?

同學們,，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在,，只有善于總結,，才能贏得未來。一次考試并不是句號,，更不能代表我們全部的實力,。人生道路有風和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣,，卻可以改變心情,，我們不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容,，我們不能改變世界,，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽，及時己,，為下一次考試做好準備.

小學生期中考試心得總結與反思篇九

時光流逝,，歲月如梭。從我身邊悄然而過,。不知不覺中期中考試卻在同學們的期盼聲中趕來了,，我將迎來我第一次正規(guī)的期中考試。

考試的時間很短,，仿佛在夢境之中一般,，考試過后我還在每天晚上做著噩夢。天哪,，這太可怕了,，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話,。但是在星期一我接到數學考砸的消息后我反而平靜多了,，怎么這么奇怪呢?不過管他呢，心里的一塊石頭終于落地了,。噩夢也終于離我遠去,。

是的，考試過去了,，如夢幻般的過去了,。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發(fā)下的那一刻,，成為泡影,。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?

人生從無后悔藥可買,，既然失敗了,，就要學會去承受,，只著眼于過去又有什麼用呢?只會忽視現(xiàn)在，當現(xiàn)在變成過去,，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在,，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去,，不知進取,。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的,。碌碌終身。

正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前,，過去便讓他過去吧,，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天,，當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時,，你終會發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實的。

由此我想,，考試過去就過去吧,，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已,，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試,，人不能永遠沮喪下去啊!抬起頭，仰望天空,，明天依舊輝煌,。

小學生期中考試心得總結與反思篇十

每次考試后，我最關心的就是自己的成績了,。通過成績的好壞,，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真,。這次月考,，也不例外。

下課鈴聲敲響了,，緊張的考試終于結束了,。這時，操場上,、走廊上,、教室里，就像爆炸了一樣,，同學們講話的聲音提高了十倍,。一個個都三五成群地圍在一起,，討論著有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有,，這不,，你一言、我一語,，都在對答案哩,。

接著，就是焦急地等待了,，有忐忑不安,、有緊張、有興奮……

考試后的第三天,，考試成績出來了,。馬上要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放,，又去辦公室了,，我們都知道，今天要報成績了,。上課鈴聲終于響了,，朱老師走進了教室，現(xiàn)在,，開始報成績了,。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見;接著,，開始有人竊竊私語;最后,，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐,，同學們開始坐不住了,，恨不得下位置去討論……

平時最愛數學的我，這次才考了91分,。這道題,，是因為結果寫錯了，扣了2分;這道題,，答案少寫了一個“0”,，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點,。爸爸因為我的一次次粗心,，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心,，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

語文和英語,，同樣離不開我的粗心,。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因,。

每一次考試,，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱,。不管怎么說,，接下來，對于我們每個人,，都是一個新的開始,。考好了,，再接再厲,，不要驕傲;考差了，也不要氣餒,，找出自己不足的地方，努力改正,。相信,，下次考試會取得好成績。