我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會 幼兒教師外出培訓(xùn)心得和反思篇一

當(dāng)我邁進(jìn)濱河幼兒園的大門，讓我感覺這個幼兒園很大氣,，也很舒服,，而且周圍的綠化非常好,。走進(jìn)正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺,，洗手,，體育活動中的情景)，這些照片可以展示給家長看,，讓家長了解孩子在幼兒園的情況,。上了樓梯，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的,，他們在網(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫,、折紙)，我們幼兒園可以借用他們的特色,，我們幼兒園以小秒畫為主,，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板,，上面的內(nèi)容有一些簡短的故事,，也有格言。

進(jìn)入教室,，我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的,，這個比較新穎，而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個人簡介”,，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況,。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有“生長樹”育兒知識等,?！吧L樹”能將每個區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。教室入口旁邊就是廁所,，我感覺廁所的位置不是太好,，進(jìn)去有一個味道。整個教室的區(qū)域劃分比較明確,。

教師走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動,。每走一段路,，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高,，他們會用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩。

在上課方面,，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯，在體育教學(xué)方面,，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié),。同時我也聽了彭老師上的體育課，他在上課之前,，用律動操引入主題,，他在上課時會根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程，而且他的講課方式很吸引小朋友,，小朋友很開心,，不斷的給小朋友新鮮感。在體育教學(xué)中,，教師一頂要備好課,，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境、幼兒,、教材,、備課法。

廣州二幼的張園長給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》,，非常生動,，張?jiān)洪L是讓我們在有西中去明白她所講的內(nèi)容，會讓我們記憶更深刻,，更易理解,，讓我們知道了什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性,，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。在賓和幼兒園的老師中，我看到了這一點(diǎn),。

時間過的很快,，但是在這3天里我學(xué)到了許多在自己幼兒園里沒有學(xué)到過的知識，讓我受益匪淺,。

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會 幼兒教師外出培訓(xùn)心得和反思篇二

幼兒園教師外出學(xué)習(xí)心得體會今天20xx年3月17日,，我有幸參加了xx市五愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會》。學(xué)習(xí)時間不僅安排的緊湊而且內(nèi)容非常豐富,，有上海著名專家xx教授的講座《教學(xué)活動設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》,。上海特級教師吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔子找太陽》、大班綜合活動《西游記》,。宋燕老師的中班音樂活動《功夫熊貓》,、大班音樂活動《走進(jìn)新疆》等。雖然是短短的一天學(xué)習(xí),，但我感觸頗深,，給了我不小的觸動和深深的理論引領(lǐng),，真是受益匪淺?？吹脑蕉?，接觸新鮮的事物越多，越發(fā)覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多,，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會總結(jié)如下：

一,、課堂示范我的反思

感悟最深的是x老師的《小兔子找太陽》，整個課堂給我感覺親切,、自然,、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì),，處處滲透著教師的教育機(jī)智,。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子，而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰呢?穿的什么樣的褲子呀?尾巴怎么樣啊?”等等,。這樣的提問幫助幼兒精準(zhǔn)的表述,，整個互動強(qiáng)調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽習(xí)慣。在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中,，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性,，她在信封里畫上圓形，啟發(fā)幼兒小兔子要找的是什么?并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等,。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機(jī)智,、互動的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”,。例如：讓幼兒找圓圓的東西時,，佳佳老師會很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小圖又找到了馬路上、天上,、佳佳老師的身上等等,。”即是對剛才孩子們的總結(jié),，有演繹到另外一個維度,，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性,。其中,，當(dāng)小兔快找到太陽時，佳佳老師用非常激動欣喜的語氣說“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話體現(xiàn)了問題有層次性,，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實(shí),，一點(diǎn)不做作，能積極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望,。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽?”(動物,、植物,、人類、物品)其中有個孩子回答了太陽能,。老師回答“你很有學(xué)問,，長大肯定很能干!”這樣的表揚(yáng)給了這位孩子很大的鼓勵,，這時其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧,，回答的非常完美，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的思維能力,，這是我應(yīng)該學(xué)的地方,。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時經(jīng)過反思、實(shí)踐,、再反思的實(shí)踐過程形成的,，滲透著每位老師的辛勤汗水，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。

二,、專家講座

xx教授的講座是《教學(xué)活動設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》圖文并茂，她結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講了很多關(guān)于《教學(xué)活動設(shè)計(jì)德育滲透的真與假》,。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎我國發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)(教育是基礎(chǔ))。是兒童個體全面和諧健康發(fā)展的一個教育標(biāo)志,。嬰幼兒時期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，從娃娃抓起可以事半功倍。家庭和學(xué)前教育公共機(jī)構(gòu)是人們接受道德最早的地方,。再次,，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,，其中還出示ppt繪本《小蛇散步》,，先讓我們老師觀看并說說故事內(nèi)容。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別,。其觀點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)“虛”,，追求單一的德育內(nèi)容，引導(dǎo)“關(guān)愛”錯位,，體驗(yàn)落空,。

教授還總結(jié)了一定意義上：幼兒的“愛在哪里”——關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”

1、幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對情感的理解,。

2,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，尤其是生活實(shí)踐(真生活)決定了情感體驗(yàn)?zāi)芊竦玫铰鋵?shí),，能否避免教條,。

3,、對豐富課程資源精細(xì)解讀，有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點(diǎn),。

4,、互動中的情感體驗(yàn)是教師精心想象與預(yù)設(shè)，不是走過場,。

5,、教師自身的生活信念、態(tài)度與方式,，決定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位,。

6、“情”與“趣”是需要尋常時刻培養(yǎng)的,，不是靠一個教學(xué)活動或一個節(jié)日就可以建立的,。

通過這次外出學(xué)習(xí)，我開闊了視野,，同時對照自己的教學(xué)活動,，找出了工作中的不足?！八街?，可以攻玉”，別人成功的經(jīng)驗(yàn),，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng),，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量,，這就是我此行的最大收獲!

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會 幼兒教師外出培訓(xùn)心得和反思篇三

首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，本次活動的主題是“濰坊市學(xué)前教育中心教研組教研活動研究會”，本次活動主要分為觀摩教學(xué)活動并進(jìn)行點(diǎn)評以及講座兩種形式,，尤其是前者,，采取觀摩后全員參與討論，對示范課進(jìn)行探討,，特別是在董續(xù)花教授(中華女子學(xué)院教授)的引導(dǎo)下進(jìn)行思考,，使我們在座的每位都受益匪淺。

通過這次活動,，使我感觸很多,，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對各領(lǐng)域教學(xué)活動有了更深層次的理解與探討 本次觀摩活動涵蓋多領(lǐng)域,、多年齡階段，有社會領(lǐng)域的《我喜歡我》，健康領(lǐng)域的《護(hù)眼歌》,、《好玩的紙盒》,，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》,、《冬天的樹》,，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域,，如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，這是一門很深的學(xué)問。

二,、通過專家以及諸位教師的評課,，對教學(xué)活動的設(shè)計(jì)有了新的了解

本次觀摩活動,，每次活動結(jié)束后都會由董教授提出思考點(diǎn),，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智,，但通過探討對問題也有了更深的見解,，在以后的教學(xué)活動中，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合,，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性。不會出現(xiàn)類似活動中的錯誤：《護(hù)眼歌》在目標(biāo)及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點(diǎn),，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞,，《冬天的樹》不但沒有開門見山，重點(diǎn)在畫線上了,。

2,、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)應(yīng)避免形式多樣、面面聚到有失重點(diǎn),。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”,，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗(yàn),，一會學(xué)習(xí)兒歌,，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌,，教學(xué)活動的重點(diǎn)反而沒突顯出來,。

3、新領(lǐng)域的探索要巧妙,，如本次活動中的《冬天的樹》,，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫，體裁新穎具有創(chuàng)造性,，但是前期前期要充分了解,，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。

4,、在教學(xué)活動中,，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動，如講兩邊故事,、做兩次實(shí)驗(yàn)等,，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性、遞進(jìn)性,，避免進(jìn)行重復(fù)活動,。

5、如何與幼兒進(jìn)行交流與評價,，是我們今后教學(xué)活動探索的重點(diǎn),。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響,。

6,、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時播放背景音樂的現(xiàn)象,，專家建議,，對背景音樂的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂為主,，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響,，還是今后我們需要探討的問題。

三,、通過本次學(xué)習(xí)活動,，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處 一直以為自己少的是實(shí)踐，對于理論,，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題,。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的,。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求,，如果帶班教師連這些都不知道,，確實(shí)是很不合格的老師。

四,、今后努力方向

有缺點(diǎn)不要緊,，知不足而后進(jìn)才是最重要的。通過本次活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)本身有很多值得研究的點(diǎn),，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視,，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長進(jìn)行領(lǐng)域研究,，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇，希望自己在此方面有所造就,。

總之,，這次教研活動雖然安排在周末，時間緊,，任務(wù)重,，但是獲益匪淺,，希望在后的教學(xué)活動中，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐,，真正學(xué)有所用，有更大的提高!

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會 幼兒教師外出培訓(xùn)心得和反思篇四

我很感謝我們園長給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，雖然只有短暫的3天學(xué)習(xí)時間,，但我感覺自己收獲了很多知識,，這次穴道的東西對我今后的工作有借鑒之處,。7月22日-7月24日的學(xué)習(xí)安排時間：22日,，參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課;23日上午，廣州二幼的體育老師(彭老師)給我們戰(zhàn)士了2節(jié)體育課,，劉老師給我沒戰(zhàn)士了一節(jié)音樂課;下午,，彭老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》;24日上午,，廣州二幼的張園長給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》,。

當(dāng)我邁進(jìn)濱河幼兒園的大門，讓我感覺這個幼兒園很大氣,，也很舒服,，而且周圍的綠化非常好。走進(jìn)正門,，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺,，洗手,，體育活動中的情景),，這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況,。上了樓梯,，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的,，他們在網(wǎng)上貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙),，我們幼兒園可以借用他們的特色,，我們幼兒園以小秒畫為主,，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色,。樓梯的墻壁上有許多木制的板,，上面的內(nèi)容有一些簡短的故事，也有格言,。

進(jìn)入教室,，我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的,，這個比較新穎，而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個人簡介”,，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況,。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有“生長樹”育兒知識等,?！吧L樹”能將每個區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化,。教室入口旁邊就是廁所，我感覺廁所的位置不是太好,，進(jìn)去有一個味道,。整個教室的區(qū)域劃分比較明確,。

教師走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來,，更加形象生動,。每走一段路,，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高,，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩,。

在上課方面,，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯,，在體育教學(xué)方面，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié),。同時我也聽了彭老師上的體育課,，他在上課之前，用律動操引入主題，他在上課時會根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程,，而且他的講課方式很吸引小朋友,，小朋友很開心,，不斷的給小朋友新鮮感,。在體育教學(xué)中，教師一頂要備好課,，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境、幼兒,、教材,、備課法,。

廣州二幼的張園長給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》,，非常生動，張?jiān)洪L是讓我們在有西中去明白她所講的內(nèi)容,，會讓我們記憶更深刻,，更易理解，讓我們知道了什么是執(zhí)行力,，執(zhí)行力的重要性,，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在賓和幼兒園的老師中,，我看到了這一點(diǎn),。

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會 幼兒教師外出培訓(xùn)心得和反思篇五

今天20xx年3月17日,，我有幸參加了市五愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會》。學(xué)習(xí)時間不僅安排的緊湊而且內(nèi)容非常豐富,，有上海著名專家教授的講座《教學(xué)活動設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》,。上海特級教師吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔子找太陽》、大班綜合活動《西游記》,。宋燕老師的中班音樂活動《功夫熊貓》,、大班音樂活動《走進(jìn)新疆》等,。雖然是短短的一天學(xué)習(xí)，但我感觸頗深,，給了我不小的觸動和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺,?？吹脑蕉啵佑|新鮮的事物越多,，越發(fā)覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多,，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會總結(jié)如下：

一、課堂示范我的反思

感悟最深的是老師的《小兔子找太陽》,，整個課堂給我感覺親切,、自然、輕松,，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì),，處處滲透著教師的教育機(jī)智。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子,，而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰呢,？穿的什么樣的褲子呀？尾巴怎么樣??？”等等。這樣的提問幫助幼兒精準(zhǔn)的表述,，整個互動強(qiáng)調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽習(xí)慣,。在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性，她在信封里畫上圓形,，啟發(fā)幼兒小兔子要找的是什么？并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等,。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機(jī)智,、互動的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”,。

例如：讓幼兒找圓圓的東西時,，佳佳老師會很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小圖又找到了馬路上、天上,、佳佳老師的身上等等,。”即是對剛才孩子們的總結(jié),，有演繹到另外一個維度,，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性,。其中,，當(dāng)小兔快找到太陽時，佳佳老師用非常激動欣喜的語氣說“快啦,！快啦,！快要找到我要找的東西啦！”這句話體現(xiàn)了問題有層次性,，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實(shí),，一點(diǎn)不做作，能積極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望,。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽,？”（動物、植物,、人類,、物品）其中有個孩子回答了太陽能。老師回答“你很有學(xué)問,，長大肯定很能干,！”這樣的表揚(yáng)給了這位孩子很大的鼓勵，這時其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧,，回答的非常完美,，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的思維能力，這是我應(yīng)該學(xué)的地方,。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時經(jīng)過反思,、實(shí)踐、再反思的實(shí)踐過程形成的，滲透著每位老師的辛勤汗水,，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。

二、專家講座

教授的講座是《教學(xué)活動設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》圖文并茂,，她結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講了很多關(guān)于《教學(xué)活動設(shè)計(jì)德育滲透的真與假》,。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎我國發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)（教育是基礎(chǔ)）,。是兒童個體全面和諧健康發(fā)展的一個教育標(biāo)志,。嬰幼兒時期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從娃娃抓起可以事半功倍,。家庭和學(xué)前教育公共機(jī)構(gòu)是人們接受道德最早的地方,。再次，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,，其中還出示ppt繪本《小蛇散步》，先讓我們老師觀看并說說故事內(nèi)容,。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別,。其觀點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)“虛”，追求單一的德育內(nèi)容,，引導(dǎo)“關(guān)愛”錯位,，體驗(yàn)落空。

教授還總結(jié)了一定意義上：幼兒的“愛在哪里”——關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”

1,、幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對情感的理解,。

2、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，尤其是生活實(shí)踐（真生活）決定了情感體驗(yàn)?zāi)芊竦玫铰鋵?shí),，能否避免教條。

3,、對豐富課程資源精細(xì)解讀,，有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點(diǎn)。

4,、互動中的情感體驗(yàn)是教師精心想象與預(yù)設(shè),，不是走過場。

5,、教師自身的生活信念,、態(tài)度與方式，決定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位,。

6,、“情”與“趣”是需要尋常時刻培養(yǎng)的，不是靠一個教學(xué)活動或一個節(jié)日就可以建立的。

通過這次外出學(xué)習(xí),，我開闊了視野,，同時對照自己的教學(xué)活動，找出了工作中的不足,?！八街梢怨ビ瘛?，別人成功的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng),，不斷提高我們的教學(xué)水平,，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲,！

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會 幼兒教師外出培訓(xùn)心得和反思篇六

首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次到南京學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓我有幸到這樣幼兒教育先進(jìn)的大都市近距離的學(xué)習(xí)。一周的學(xué)習(xí)之旅,，讓我眼界大開,，收獲不小。

一,、先進(jìn)的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認(rèn)知,。

在南京的一個星期，我有幸地聆聽了南京市北京東路附屬小學(xué)幼兒園園長吳邵萍,、南京市第一幼兒園園長陸嫻敏,、南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系主任及教授許卓婭的講座。她們從開放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略,，從幼兒園教科文化談到園本的"詩性智慧"和"游戲精神",，既有理論又有實(shí)踐，深入淺出,。

聆聽專家們的講課,，不僅有理論層面的闡述，也有操作層面的分析,，清晰的講解思路,，通俗易懂的案例，讓我掌握了不少先進(jìn)的理念,。特別是許卓婭老師的講課,，談民間音樂舞蹈的游戲精神，她隨性而發(fā)卻生動又哲學(xué)的言語,、形象逗人的表演,、精彩的案例分析，吸引著全場的每一位幼教人，整個晚上氣氛"活"到沸點(diǎn),。她指出,，音樂游戲精神就講究一個"逗"字，從她"逗"得我們?nèi)珗鼋處煻纪度氲接螒蛑?，我意識到,，我們自己需要"逗"才激發(fā)興趣，孩子們不是更需要這種"逗"嗎,？

二,、觀摩和考察南京市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設(shè)讓我獲益良多。

第一站我們觀摩的是南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園,。北幼以培養(yǎng)幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標(biāo),，不斷建構(gòu)開放性園本課程，形成以音樂教育為特色,，促進(jìn)每個幼兒富有個性化發(fā)展的課程體系,。讓我最驚嘆的是他們的早操活動。當(dāng)早操的音樂一播放,，不管多調(diào)皮,、多好動的孩子，一聽到樂聲,，馬上歸隊(duì),，認(rèn)真地做起操來。每個孩子的音樂律感都非常強(qiáng),，還不斷的變換隊(duì)形,，互動性和配合性都非常好。觀摩他們做早操是一種享受,，整齊又有氣勢,，我想孩子們自己也把做早操當(dāng)成了一種享受吧！

北幼由于還在搞擴(kuò)建,，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性,，為彌補(bǔ)不足，園里安排了4節(jié)開放性課程,。有小班的美術(shù)《棉線合印畫》,、中班的探索活動《香香的爆米花》、大班的數(shù)學(xué)活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》,，每位教師對細(xì)小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位,，講課生動，非常吸引孩子,。

第二站我們到了南京市第一幼兒園,。他們以"詩性的智慧",，"游戲的精神"為宗旨，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動課程為教育特色,。一幼園舍清新淡雅,，戶外運(yùn)動場有開闊的活動空間，多樣的運(yùn)動器械,，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間,，呈現(xiàn)出田園式布局。園內(nèi)有小朋友自己的森林主題公園,，分為百草園,、百果園、月季花園,、歲寒三友園,，孩子在這里鍛煉身體、陶冶心智,。戶內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室，幼兒如同進(jìn)入了一個充滿問題的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，學(xué)會探究自己的問題,，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn)，自由展示自己的成果,，從中體驗(yàn)探究的無窮樂趣,。園內(nèi)布置非常優(yōu)美，以幼兒的作品為主,，孩子的活動區(qū)域投放材料多,，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機(jī)拍攝下來,，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來,。

接著，我們一行又來到了南京江寧區(qū)的百家湖幼兒園,，地處美麗的秦淮湖畔,，這是一所年輕向上的幼兒園，這是一支年輕的教師隊(duì)伍,，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的教師隊(duì)伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩,。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類教育活動：第一個藝術(shù)活動是由胡萍老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動《手繪鞋diy》，其獨(dú)具匠心的活動設(shè)計(jì)思路,、新穎有趣的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球,，當(dāng)孩子們充滿創(chuàng)意又個性十足的多彩手繪diy鞋作品展現(xiàn)在來賓們眼前時，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機(jī)和攝像機(jī)紛紛記錄下這精彩的一刻,；第二個藝術(shù)活動是由湯琳老師展示的打擊樂活動《雄壯進(jìn)行曲》,，當(dāng)大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂經(jīng)驗(yàn)的孩子在短短20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后,，所有的來賓都為這充滿靈性的互動式體驗(yàn)教學(xué)所感染。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化,，正如考察團(tuán)的園長和老師所說："一進(jìn)百幼給人一種家的感覺,，百幼是開放的、前沿的,，非常有能力成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口,！"

百幼從園長到后勤人員自始至終陪同考察團(tuán)成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和孩子主動向考察團(tuán)的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境,?；顒幼詈螅袊逃?wù)中心幼教培訓(xùn)部郝主任不禁感慨："百家湖幼兒園是名副其實(shí)的藝術(shù)特色園,，16個班,，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的靈魂,，藝術(shù)的魅力正在于此,；其次百幼的老師親和、團(tuán)結(jié),、積極向上,，是一支具有優(yōu)秀素質(zhì)的幼教突擊隊(duì)！最后,，百幼的孩子在這樣一所充滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的幸福,！"。

"煙花三月下?lián)P州"的感覺特別難以忘懷,。在飽覽美麗的"瘦西湖",，游歷"二十四橋"的余興下，我們來到了揚(yáng)州市的機(jī)關(guān)第三幼兒園,。這是一所以"多元化生態(tài)環(huán)境課程"為教育特色之一的幼兒園,，中央教科所重點(diǎn)課題已成為該園的特色教育，先進(jìn)的理念,、科學(xué)的方法,、多元的內(nèi)容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，使三幼從開園時的50多名幼兒發(fā)展到500多名,。在當(dāng)?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下，三幼能發(fā)展成這么好,，足以證明三幼的實(shí)力,。三幼的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)》和音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》。整個課程安排得井然有序,，條理清晰,，幼兒的興趣極高,。值得一提的是音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》，一節(jié)課下來,，孩子們學(xué)會了揚(yáng)州小曲,，我們觀摩團(tuán)的老師也學(xué)會了唱揚(yáng)州小調(diào)，還對揚(yáng)州的特色有了一定的了解,，這使同樣做為游客的我們對這趟的揚(yáng)州之行記憶深刻,。

學(xué)到的知識和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少知識,，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排,，我一定把學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去，致力和發(fā)展萍鄉(xiāng)三園的美好未來,！

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會 幼兒教師外出培訓(xùn)心得和反思篇七

8月25日-30日,，郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在園長周鳳的帶領(lǐng)下參加了為期教師暑期培訓(xùn)活動。現(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣。

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平,，深刻領(lǐng)會新的教育理念,，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性，園長室精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》,、幼兒園教師禮儀,、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細(xì)則》、觀看優(yōu)質(zhì)課活動光盤,、編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期新編排的各年級幼兒體操,、進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,，讓他們的視野更開闊,，思想更深邃，觀念更新穎,，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破,。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平,，又充實(shí)了教師們的暑期生活,，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn),，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合,，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,，還有園本培訓(xùn)。

二,、培訓(xùn)時間緊湊,，紀(jì)律嚴(yán)明。

本次培訓(xùn)共6天時間,，從8月25日至30日,。每天培訓(xùn)六個小時，時間安排比較緊湊,，本次培訓(xùn),，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面,，嚴(yán)格考勤紀(jì)律,，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請假,。遲到早退一次,，扣款十元，事假一天扣款四十元,，病假一天扣款三十元,，無故不參加培訓(xùn)一次扣款六十元。

三,、培訓(xùn)效果良好,，收獲頗豐。

十天的培訓(xùn),，教師們都能按照要求,，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極交流,，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務(wù),。通過學(xué)習(xí),，教師們的思想更加解放，勁頭更足了,，敬業(yè)精神更強(qiáng)了,，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐,，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命,。短短的幾天時間，教師們上交了學(xué)習(xí)體會,，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會,，觀點(diǎn)新穎,，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣,。

全體教師一起進(jìn)行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，編排了新學(xué)期的各年級幼兒體操。實(shí)用性強(qiáng),，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，也提升了教師們的教學(xué)水平。

總之,，十天的暑期教師培訓(xùn),，達(dá)到應(yīng)有的目的,，出色地完成了規(guī)定任務(wù),，廣大教師精神面貌煥然一新,。他們正以飽滿的熱情,，期待新學(xué)年的到來。

幼兒教師外出培訓(xùn)心得體會 幼兒教師外出培訓(xùn)心得和反思篇八

本次活動主要分為觀摩教學(xué)活動并進(jìn)行點(diǎn)評以及講座兩種形式,，尤其是前者,，采取觀摩后全員參與討論,，對示范課進(jìn)行探討,，特別是在董續(xù)花教授(中華女子學(xué)院教授)的引導(dǎo)下進(jìn)行思考,，使我們在座的每位都受益匪淺。

通過這次活動,，使我感觸很多,，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對各領(lǐng)域教學(xué)活動有了更深層次的理解與探討

本次觀摩活動涵蓋多領(lǐng)域,、多年齡階段，有社會領(lǐng)域的《我喜歡我》,，健康領(lǐng)域的《護(hù)眼歌》、《好玩的紙盒》,，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》,、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》,，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動,，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，這是一門很深的學(xué)問,。

二、通過專家以及諸位教師的評課,，對教學(xué)活動的設(shè)計(jì)有了新的了解

本次觀摩活動,，每次活動結(jié)束后都會由董教授提出思考點(diǎn),，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智,，但通過探討對問題也有了更深的見解,，在以后的教學(xué)活動中，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合,，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性。不會出現(xiàn)類似活動中的錯誤：《護(hù)眼歌》在目標(biāo)及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點(diǎn),，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞,，《冬天的樹》不但沒有開門見山，重點(diǎn)在畫線上了,。

2,、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)應(yīng)避免形式多樣、面面聚到有失重點(diǎn),。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”,，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗(yàn),，一會學(xué)習(xí)兒歌,，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌,，教學(xué)活動的重點(diǎn)反而沒突顯出來,。

3、新領(lǐng)域的探索要巧妙,，如本次活動中的《冬天的樹》,，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫，體裁新穎具有創(chuàng)造性,，但是前期前期要充分了解,，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂,。

4,、在教學(xué)活動中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動,，如講兩邊故事,、做兩次實(shí)驗(yàn)等，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性,、遞進(jìn)性,，避免進(jìn)行重復(fù)活動。

5、如何與幼兒進(jìn)行交流與評價,，是我們今后教學(xué)活動探索的重點(diǎn),。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響,。

6,、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時播放背景音樂的現(xiàn)象,，專家建議,，對背景音樂的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂為主,，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響,，還是今后我們需要探討的問題。

三,、通過本次學(xué)習(xí)活動,，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處一直以為自己少的是實(shí)踐，對于理論,，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題,。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的,。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求,，如果帶班教師連這些都不知道,，確實(shí)是很不合格的老師。

四,、今后努力方向有缺點(diǎn)不要緊,，知不足而后進(jìn)才是最重要的。通過本次活動,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)本身有很多值得研究的點(diǎn),，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視,，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長進(jìn)行領(lǐng)域研究,，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇，希望自己在此方面有所造就,。

總之，這次教研活動雖然安排在周末,，時間緊,，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在后的教學(xué)活動中,，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐,，真正學(xué)有所用，有更大的提高!