確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇一

2-心理健康周---健康從心開始，生命因你綻放

二,、活動宗旨

1,、為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上,、健康明的化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性,。

2,、引導(dǎo)以良好、陽光,、理智,、健康的心態(tài)去面對生活。

三,、活動時間：20__年月22日--月26日

四,、活動內(nèi)容

1、利用國旗下講話宣傳,。

2,、充分利用校園媒體(橫幅、黑板報,、廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍,。

利用班級主題班會進行正能量宣傳,。

五、活動安排

1,、周一國旗下講話：《健康從心開始,，生命因你綻放》

講話人：

2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任

校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級：82班

4,、“2心理健康教育”手抄報展責(zé)任人：政教處

心理健康咨詢活動責(zé)任人：郝培鳳周波

(集中咨詢時間：月22日--月26日的大間)

6,、觀看心理健康教育視頻。

__礦區(qū)學(xué)校

20__年月17日

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇二

為慶?！?.1勞動節(jié)”,、“5.4青年節(jié)”、“5.12護士節(jié)”,，進一步豐富全院干部員工的文體生活,，展示員工健康文明,、積極向上的精神風(fēng)貌，增強員工的凝聚力和工作熱情,，擬定于20xx年5月中旬舉辦“20xx年健康運動會”,。為全面做好各項工作，確保運動會圓滿成功,，特制定本工作方案,。

以豐富職工文化生活、增強職工體質(zhì)為著力點,，引導(dǎo)廣大職工開展形式多樣的體育活動,，推動醫(yī)院文化健康發(fā)展，為實現(xiàn)醫(yī)院工作更快更好發(fā)展做出新的貢獻,。

運動會的主題是：強體魄,、增合力、促發(fā)展,。

運動會的原則是：

（一）廣泛參與原則：即比賽項目設(shè)置為員工喜聞樂見的體育項目,，使廣大員工都能有機會、有能力參加比賽,，達到鍛煉身體,，增強體質(zhì)的目的。

（二）增強團隊意識原則：即嚴(yán)密組織,，合理組隊,，凝聚人心，增強團隊意識和集體榮譽感,。

（三）增強對抗性原則：即通過在賽場上公平競爭,，激勵員工積極進取，團結(jié)拼搏的奮斗精神,。

醫(yī)院各科室在職員工均可報名參加,，嚴(yán)禁借用外院人員。

運動會原則上安排在20xx年5月中旬舉行,，地點在梅城中心小學(xué),。

運動會競賽項目設(shè)田徑（男女4×100米接力賽跑道項目）、健康在身邊,、定點投籃,、抬擔(dān)架,、套圈共5個大項,。本次比賽以推進凝聚力，加強團結(jié)精神為宗旨,，不設(shè)置個人項目,，全部為集體項目,，除抬擔(dān)架每代表隊派3人參賽外，其余項目均需4人一組參賽,，其中健康在身邊要求男女混合組隊參賽,，每項比賽設(shè)一、二,、三等獎各一名,，每項比賽第一名至第八名依次按10、8,、6,、5、4,、3,、2、1計分,，各比賽項目計分列入各代表隊匯總,，最后根據(jù)各代表隊得分匯總情況分別給予表彰獎勵。

第一階段：20xx年4月底為籌備和部署階段,。主要工作：健全組織,，包括組委會領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦事機構(gòu)人員組成；制定實施方案,；下發(fā)通知,、規(guī)程、報名表,；進行動員和部署,。

第二階段：20xx年5月上旬為綜合性籌備階段。主要工作：組織報項,、報名,，制發(fā)各競賽規(guī)則，著手進行運動員資格審查,；制定下發(fā)運動會各種獎項的評選辦法和條件,，確定裁判，編輯總秩序冊和競賽指南等,。

第三階段：20xx年5月中旬為比賽階段,。

（一）成立20xx年健康運動會組委會

主 ? ?任：

副 主 任：

委 ? ?員：

（二）組委會工作組

1.綜合協(xié)調(diào)組

組 ? ?長：

成 ? ?員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定運動會的總體實施方案，擬定工作計劃和活動總?cè)粘瘫?；?fù)責(zé)組委會的通知,、記錄等項工作；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好綜合協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)運動會各組工作,，匯總各組工作執(zhí)行情況,；協(xié)助召開協(xié)調(diào)會議等。

2.組織競賽組

組 ? ?長：

成 ? ?員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)運動會日程安排,，制定場地,、器材設(shè)置、配備方案,；制發(fā)各單項規(guī)程,；負(fù)責(zé)各參賽科室的報項、報名工作,；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、聘請及確定裁判長、裁判員工作,；負(fù)責(zé)各項目競賽的工作方案和成績統(tǒng)計,、核對及公布成績；指導(dǎo)各項目賽事的組織實施,。

3.新聞宣傳組

組 ? ?長：

成 ? ?員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定運動會總體宣傳方案,，各項競賽活動解說及主持報道；準(zhǔn)備《國歌》,、《運動員進行曲》等音響資料,；負(fù)責(zé)運動會的攝像及宣傳報道工作；負(fù)責(zé)起草開,、閉幕式領(lǐng)導(dǎo)的講話,。

4.會務(wù)保障組

組 ? ?長：

成 ? ?員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)配運動會期間的場地安排（桌椅、器材,、飲用水等）,；安保工作；醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作,。

5.資格,、經(jīng)費審查組

組 ? ?長：

成 ? ?員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報名參賽人員的資格審查工作；負(fù)責(zé)服裝統(tǒng)計,、獎勵證書,、獎品的選購；負(fù)責(zé)審核運動會各項費用支出預(yù)（決）算,，并監(jiān)督執(zhí)行,。

（一）各科室要高度認(rèn)識舉辦首屆運動會的意義，認(rèn)真組織干部帶頭參加,，運動員要展現(xiàn)參賽科室最好的競技水平,、道德風(fēng)尚和精神風(fēng)貌。

（二）運動會要本著友誼第一、比賽第二的原則進行,，既要賽出成績、賽出水平,，又要賽出風(fēng)格,，賽出和諧。要遵守賽場紀(jì)律,，尊重裁判及對方運動員,，服從組委會的安排。

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇三

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，突出健康教育工作重點,，努力提高師生環(huán)境健康衛(wèi)生意識和能力,，培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，健康衛(wèi)生習(xí)慣,，加強健康教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，為全縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市作出積極貢獻,。

二,、工作目標(biāo)

在中小學(xué)開設(shè)健康教育課程，健康教育普及率達到100%,，健康知識知曉率達到85%,，健康行為形成率達到85%，依據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》學(xué)校自評得分≥85分,，“開課率”等5個項目總得分不低于自評分的95%,。做好學(xué)生傳染病、多發(fā)病防治工作,，無甲,、乙類傳染病爆發(fā)流行。14歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以下,。

三,、教育內(nèi)容

1、小學(xué)階段(略) 2,、中學(xué)階段

(1)健康行為與生活方式：不良生活方式有害健康,，慢性非傳染性疾病的發(fā)生與不健康的生活方式有關(guān);膳食平衡有利于促進健康;青春期充足的營養(yǎng)素，保證生長發(fā)育的需要,。保證充足的睡眠有利于生長發(fā)育和健康(每天睡眠時間9小時);食物中毒的常見原因;發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報告,，不吃病死禽畜肉;適宜保存食品;拒絕吸煙、飲酒;毒品對個人、家庭和社會的危害;拒絕毒品的方法;吸毒違法,，拒絕毒品,。

(2)疾病預(yù)防：乙型腦炎的預(yù)防;疥瘡的預(yù)防;肺結(jié)核病的預(yù)防;肝炎的預(yù)防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);不歧視乙肝病人及感染者;艾滋病的基本知識;艾滋病的危害;艾滋病的預(yù)防方法;判斷安全行為與不安全行為,，拒絕不安全行為的技巧;學(xué)會如何尋求幫助的途徑和方法;與預(yù)防艾滋病相關(guān)的青春期生理和心理知識;吸毒與艾滋病;不歧視艾滋病病毒感染者與患者,。

(3)心理健康：不良情緒對健康的影響;調(diào)控情緒的基本方法;建立自我認(rèn)同，客觀認(rèn)識和對待自己;根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和狀況確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo);異性交往的原則,。

(4)生長發(fā)育與青春期保?。簾釔凵睿鋹凵?青春期心理發(fā)育的特點和變化規(guī)律,，正確對待青春期心理變化;痤瘡發(fā)生的原因,、預(yù)防方法;月經(jīng)期間的衛(wèi)生保健常識，痛經(jīng)的癥狀及處理;選擇和佩戴適宜的胸罩的知識,。

(5)安全應(yīng)急與避險：有病應(yīng)及時就醫(yī);服藥要遵從醫(yī)囑,，不亂服藥物;不擅自服用、不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成癮性藥物;不擅自服用止痛藥物;保健品不能代替藥品;中毒的應(yīng)急處理;溺水的應(yīng)急處理;骨折簡易應(yīng)急處理知識(固定,、搬運);識別容易發(fā)生性侵害的危險因素,，保護自己不受性侵害，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮,。

四,、任務(wù)措施

(一)、健全學(xué)校健康教育工作機制

中小學(xué)健康教育是教育系統(tǒng)在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中的重要內(nèi)容,，各校要高度重視,，進一步完善健康教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，將健康教育工作納入學(xué)校工作的重要議事日程,，及時制定本年度健康教育專項工作計劃,，完善各項規(guī)章制度，創(chuàng)新舉措,，狠抓落實,。做到機構(gòu)健全，工作有計劃,、有檢查,、有總結(jié)。

(二),、開足,、上好健康教育課

中小學(xué)必須全面開設(shè)健康教育課程，把健康教育課納入教學(xué)計劃,，并做到教師,、教材,、教案、課時,、考核“五落實”,。積極挖掘其它學(xué)科健康教育因素，進行環(huán)境教育滲透教育,，在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育,，在科學(xué)課中滲透環(huán)境衛(wèi)生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等,，使學(xué)生能夠接受全方位的健康教育。加強校本教材的研究開發(fā),，充實校本教材的健康教育內(nèi)容,。加強健康教育的教學(xué)研究，對健康教育教師進行多種形式的培訓(xùn),，通過開展示范課,、觀摩課等教研活動，提高健康教育教師的業(yè)務(wù)能力和水平,。

(三)以活動為載體,，認(rèn)真做好健康教育的宣傳和教育工作。辦好健康教育專欄,。每兩個月更換—次健康教育內(nèi)容,。充分利用班隊會、家長會,、校園廣播,、黑板報、墻報,、手抄報,、掛圖、專欄等形式多樣的宣傳載體,，宣傳健康教育的重大意義,，普及健康知識，衛(wèi)生知識和疾病預(yù)防知識,。重點抓好中小學(xué)生的青春健康教育,、心理健康教育、生理健康教育,、控?zé)熃逃?。確保學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率必須在85%以上。要重視艾滋病預(yù)防的健康教育,，積極開展艾滋病專題講座等宣傳教育活動,。

(四),、切實作好健康教育的評價工作，每學(xué)年6月份組織開展中小學(xué)健康教育評價活動,，對照《學(xué)校健康教育評價方案的實施細則》規(guī)定的20項指標(biāo),，認(rèn)真開展自評。尋找差距和不足,，切實加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善學(xué)校健康教育環(huán)境,，確保健康教育各項指標(biāo)高質(zhì)量達到國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn),。

(五)、加強衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員健康教育師資隊伍建設(shè),。各中小學(xué)按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定,，按照600:1的比例配備專兼職衛(wèi)生技術(shù)人員，學(xué)生數(shù)不足100人的學(xué)校,，配備1名專職或兼職保健教師,。

(六)、繼續(xù)開展“健康教育示范?！眲?chuàng)建工作,，充分發(fā)揮健康教育示范校作用，做好校與校健康教育工作交流,，進一步推動我縣中小學(xué)健康教育工作的發(fā)展,。

(七)、繼續(xù)做好健康教師和校醫(yī)的培訓(xùn)工作,，采取座談會,、培訓(xùn)班、健康知識講座,、文藝匯演等多種師生喜聞樂見的形式廣泛開展創(chuàng)衛(wèi)及健康教育知識宣傳,。

(八)、加大對學(xué)生常見病防治和傳染性疾病預(yù)防知識的宣傳與教育,，建立健全傳染病預(yù)防工作長效機制,，做好學(xué)生體質(zhì)健康指導(dǎo)工作。按照創(chuàng)衛(wèi)關(guān)于學(xué)?！傲　狈乐蔚囊?，積極采取有效措施，切實做好中小學(xué)生齲齒,、近視眼,、脊椎彎曲、沙眼,、蛔蟲病,、營養(yǎng)不良,、貧血等常見病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防與嬌治,，確保14歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以下,。

(九)、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報告制度,。學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱,、咳嗽、腹瀉;食物中毒以及麻疹,、腮腺炎,、肺結(jié)核等傳染性疾病時，學(xué)校應(yīng)及時書面報疾病預(yù)防控制中心和教育局,。

(十),、加大對各中小學(xué)健康教育的督查力度。按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作對中小學(xué)健康教育工作的要求,，縣局要對各校健康教育的教學(xué)工作和活動開展情況,，采取普查和抽查相結(jié)合的形式進行檢查指導(dǎo),，確保學(xué)校健康教育工作向高質(zhì)量,、高水平邁進。

附：學(xué)校健康教育評價方案實施細則

(1)課時：根據(jù)教基[]14號文件要求,，各中小學(xué)校(九年義務(wù)教育教材階段各年級)每周要在活動類課程“科技文體活動”中安排0 .5課時開設(shè)健康教育課(以列入正式課表為準(zhǔn)),，未列入課表的其它時間和其它形式進行健康教育不作為此項指標(biāo)的評價內(nèi)容。

(2)教材與教具：教材必須做到①“中小學(xué)生健康教育要求”的八項內(nèi)容,，②教育內(nèi)容(文字,、插圖)無概念錯誤;③課文深度和文字?jǐn)?shù)量教學(xué)規(guī)律(三項);教具包括掛圖、模型,、幻燈片及其它類型的健康教育用具,。內(nèi)容相同類型不同的教具只按一種計算。允許自制教具,，但制作的教具必須科學(xué),、準(zhǔn)確。本指標(biāo)對教具的評價只要求內(nèi)容,，不要求類型,，以“必備教具配備率”為評價指標(biāo)。必須教具目錄見附錄1,。

必備教具配備率=以配備的教具內(nèi)容數(shù)÷必須教具內(nèi)容總數(shù)×100%

(3)采光照明與黑板：采光照明的測量方法見《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)明測量方法(gb5700—85)》,。所查各教室平均照明度的總平均值為本指標(biāo)的評價值，總平均照度應(yīng)不低于150lx;黑板應(yīng)無裂縫,、無反光,、無眩光(三項完全達到為合格),，以受檢“黑板合格率”為指標(biāo)。

(4)課桌椅：評價標(biāo)準(zhǔn)見《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(gb7792—87)》,。課桌,、椅號(或高度)均與就座學(xué)生身高相符合時才計入符合人數(shù)。以受檢“課桌椅符合率”為指標(biāo),。

(5)飲水與洗漱設(shè)施：學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水;應(yīng)提供相同與教學(xué)班數(shù)的完好的水龍頭,，對無自來水的農(nóng)村學(xué)校酌情評價。

(6)廁所實施：學(xué)校修建的廁所,，其學(xué)生數(shù)與蹲位比應(yīng)達到：男生40:1,，女生20-25:1，男廁所小便池要相應(yīng)配套,。

(7)數(shù)學(xué)計劃：應(yīng)有完整的健康教育數(shù)學(xué)計劃,，做到數(shù)學(xué)進度、數(shù)學(xué)內(nèi)容與計劃一致(確定執(zhí)行情況時可參與教案),。

(8)教案：教案應(yīng)包括課時,、課題、數(shù)學(xué)目的,、數(shù)學(xué)重點,、數(shù)學(xué)難點、教具,、數(shù)學(xué)內(nèi)容及過程,、數(shù)學(xué)小結(jié)等八項內(nèi)容;教案書寫應(yīng)做到無概念錯誤、整潔,、簡練等三項主要內(nèi)容,。共十一項內(nèi)容。

(9)師資培訓(xùn)：授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受120小時以上的培訓(xùn),。培訓(xùn)形式為：培訓(xùn)班,、集體備課、教研活動,、數(shù)學(xué)交流,、觀摩課等。

(10)授課質(zhì)量：教師應(yīng)做到概念清楚,、啟發(fā)式數(shù)學(xué),、語言生動、理論聯(lián)系實際,、板書工整等五項主要內(nèi)容,。

(11)傳播活動：學(xué)校每年應(yīng)利用宣傳欄、家長會,、班隊會,、廣播,、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生或家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識達20次。

(12)開課率：開設(shè)健康教育課的數(shù)學(xué)班數(shù)占應(yīng)開設(shè)健康教育課的數(shù)學(xué)班總數(shù)的百分比,。

(13)書面考核：核實個人成績和總平均成績,。以全部學(xué)生總平均成績?yōu)橹笜?biāo)。

(14)實際操作：從附錄2中按各年級教學(xué)要求隨機抽三項,，受檢學(xué)生做到三項完全符合標(biāo)準(zhǔn)為合格,。評價時對受檢學(xué)生采用逐項淘汰的辦法(每查完一項，將不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生淘汰),。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo),。

(15)頭發(fā)與指甲：學(xué)生應(yīng)做到頭發(fā)整潔(勤洗頭、無異味,、無頭虱),，指甲整潔(勤剪指甲、保持干凈),，兩項均做到合格,。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

(16)面部與衣著：學(xué)生應(yīng)做到面,、耳,、頸干凈，衣服,、鞋帽整潔,、無異味,，兩項均做到為合格,。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

(17)體育鍛煉：學(xué)生應(yīng)做到堅持做好課間操(態(tài)度認(rèn)真,、動作準(zhǔn)確為合格);積極參加課外體育鍛煉,。以做操合格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標(biāo)。

(18)教學(xué)用房與宿舍(寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍)：應(yīng)做到地面和墻壁無煙頭,、無紙屑,、窗明、桌椅凈,、物品擺放整齊,。六條均做到為合格。有學(xué)生宿舍的學(xué)校,，受檢宿舍數(shù)應(yīng)不少于受檢教學(xué)用房與宿舍總數(shù)的三分之一,。以受檢教學(xué)用房與宿舍“合格率”為指標(biāo)。

(19)校園與廁所：校園應(yīng)做到無雜草,、無亂棄廢物,、無痰跡,、無污水洼(池)、無亂寫亂畫(五條);廁所應(yīng)做到無臭,、無蚊蠅滋生,、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫,、糞池加蓋(五條),。共十條。

(20)缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課,。

∑本學(xué)年全校學(xué)生缺課時數(shù)

缺課率(‰)= _________×1000‰

學(xué)年課時總數(shù)×全校學(xué)生總數(shù)

學(xué)年課時總數(shù)=每周平均課時×全學(xué)年教學(xué)周數(shù)

全校學(xué)生總數(shù)=(每年初學(xué)生數(shù)+學(xué)年末學(xué)生數(shù))÷2

注：對有關(guān)指標(biāo)進行評價時,，可檢查全部對象，或隨機抽取部分有代表性的對象進行評價,。

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇四

為了更好的推動我校心理健康教育的開展,，探索適合初中學(xué)生身心特點的心理健康教育模式，促進學(xué)生心理素質(zhì)的提高,，根據(jù)上級有關(guān)心理健康教育的文件精神,，特擬定本實施方案。

一,、心理健康教育的主要任務(wù),。

心理健康教育的主要任務(wù)，一是面向全體學(xué)生開展心理健康教育,，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平,，增強發(fā)展自我的能力。

二,、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校將組成由朱文良校長為組長的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐漸形成以政教處,、團委,、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

三,、心理健康教育的實施途徑,。

(一)調(diào)查、摸底,。學(xué)校將以問卷調(diào)查的方式,，了解我校學(xué)生的心理狀況，摸清學(xué)生中較為突出的心理問題,，為今后的教育工作指明方向,。

(二)舉辦心理健康教育的專題講座在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上,，學(xué)校將每學(xué)期開展一至兩次的心理健康知識講座,，參加的對象包括在校學(xué)生和家長，以期通過講座,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，解決學(xué)生的心理困擾。

(三)組建心理健康小組 學(xué)校團委將在學(xué)生中組建心理健康小組,，對參加的學(xué)生進行心理健康知識的培訓(xùn),，使他們能夠成為信息員、小教員,。

(四)辦好學(xué)習(xí)園地,，使之成為心理健康教育的平臺。

(五)加強對班主任的培訓(xùn),，提高班主任心理健康教育的工作能力,，使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。

(六)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,，在學(xué)科教學(xué),、各項教育活動中，注重對學(xué)生心理健康的教育,，形成全員育人的氛圍,。

(七)建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通的渠道,，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,，學(xué)校將通過家長學(xué)校的授課，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀,，以良好的行為,，正確的方式去影響和教育子女。

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇五

一,、活動主題:

相親相愛一家人

二,、活動目標(biāo):

開展心理健康教育月系列活動,營造相親相愛一家人的團隊氛圍,引導(dǎo)教師更新理念,關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),關(guān)心每一個孩子的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍,促進師生科學(xué)地認(rèn)識心理健康教育,、了解心理健康教育知識,掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的心理健康教育觀念,增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,盡情享受學(xué)習(xí)、工作,、盡責(zé)與助人的快樂,。

三、宣傳標(biāo)語:

團結(jié)友愛,互助分享,。

四,、活動時間:

12月2日-12月31日

五、活動對象:

全校教師,、學(xué)生,、家長

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:z

副組長:z

成員:z

七,、活動內(nèi)容

本屆心理健康教育月將通過四個系列活動讓全體師生感受學(xué)校是一個充滿愛的溫馨家園,。

[系列活動一] 主題宣傳

(一)第一屆心理健康教育月活動啟動儀式

時間:12月8日(星期一)晨會時間。

主持:z

內(nèi)容:1.心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)

2.四(6)班學(xué)生國旗下講話《團結(jié)友愛共同進步》,。

3.心理社團團員帶領(lǐng)全校師生手語表演《相親相愛一家人》

4.準(zhǔn)備退場背景音樂《讓世界充滿愛》,。

(二)心理宣傳專欄

12月2-10日在校門口海報展示第一屆心理健康教育周活動安排;

12月2-10日參觀心理活動室、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室

12月下旬心理手抄報和心理漫畫在校門口和團體輔導(dǎo)室走廊展示;

12月下旬各項活動照片在校門口專櫥和團體輔導(dǎo)室展示,。

注意事項:各班主任在教室張貼活動安排表,并提醒學(xué)生和家長按期參與各項活動,。

(三)心理健康輔導(dǎo)課

3-6年級相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課

(四)心理健康教育周閉幕頒獎會。

時間:12月29日(星期一)晨會時間,。

主持:z

內(nèi)容:宣布活動月閉幕,宣讀各項評比獲獎名單,請每班代表上臺領(lǐng)取本班獲獎證書,。

[系列活動二] 專題講座(教師)

(一)《每一個孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》

時間:12月8日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時間

對象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)

地點:四樓會議室

主講:溫州教師教育院吳郁蔥老師

(二)《學(xué)校對隨班就讀的思考》

時間:12月15日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時間

對象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)

地點:四樓會議室

主講:溫州市教育局基教處楊昌奎老師

[系列活動三] “相親相愛一家人”團體輔導(dǎo)

(一)教師團體輔導(dǎo)《長大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感

時間:12月22日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時間

對象:全體教師

地點:四樓會議室

主講:z老師

(二)學(xué)生團體輔導(dǎo)“尋找溫暖的記憶”(感恩教育)

時間:12月10日下午

對象:全校師生

地點:操場

主講:關(guān)工委宣講隊

(三)心理游戲輔導(dǎo)

1、教師游戲:人椅游戲,、解手鏈(心有千千結(jié)),談游戲感悟

2,、學(xué)生游戲:

一年級:百合花開

二年級:蠶爬行

三年級:同舟共濟

四年級:背靠背夾球

五年級:巨龍翻身

六年級:履帶戰(zhàn)車

注意事項:由級段長把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任,各班主任利用課外活動課組織學(xué)生進行心理游戲,并引導(dǎo)學(xué)生說游戲感悟。

(四)閱讀心理故事

1,、教師閱讀:《拒絕長大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》

2,、學(xué)生閱讀

五年級:《蘇東坡與佛印的故事》、《好人與壞人》

六年級:《卵石和寶石》,、《驢的哲學(xué)》

注意事項:由級段長把心理故事發(fā)給各班主任,各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事,并引導(dǎo)學(xué)生說閱讀感悟,。

(五)感統(tǒng)訓(xùn)練

時間:每周三午間

對象:1-2年級隨班就讀孩子

地點:感統(tǒng)訓(xùn)練室

輔導(dǎo)老師:張鳴宇

[系列活動四] “相親相愛一家人”主題評比活動

(一)心理咨詢室名稱征集

要求:每班(包括老師和家長)征集1-2個名字,并附注解。

時間:12月20日截止

對象:全體師生及家長

(二)心情故事(或心情語錄)征集

要求:各班主任組織全班學(xué)生寫自己的心情故事或心語,選出5幅作品(故事至少一個)上交給年級負(fù)責(zé)老師,。作者,、班級寫在作品背后。

時間:12月20日(星期五)截止

對象:全體師生及家長

(三)ab劇本征集評比

要求:各班主任組織學(xué)生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作ab劇,選出1-3幅作品上交給年級負(fù)責(zé)老師,。作者,、班級寫在作品背后,字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

時間:12月20日(星期五)截止

對象:五、六年級學(xué)生

八,、活動安排表

1.第一屆心理健康教育月活動啟動儀式

12月8日

全校師生

2.海報與網(wǎng)站宣傳

12月2-10日

3.心理櫥窗,、長廊活動照片展示

12月下旬

全校學(xué)生

4.心理健康教育月閉幕并頒獎

12月29日

全校師生

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇六

活動目標(biāo)

1、能正確對待壞心情,，學(xué)習(xí)大膽清楚的表達自己的心情,。

2、感受他人的心情,，學(xué)會關(guān)心別人,，恰當(dāng)?shù)谋磉_自己的愛心。

3,、學(xué)會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5,、初步了解健康的小常識,。

教學(xué)重點、難點

1,、學(xué)習(xí)大膽清楚的表達自己的心情,。

2、恰當(dāng)?shù)谋磉_自己的愛心,。

活動準(zhǔn)備

小熊的頭飾,、情景表演《小熊,生日快樂》、心情圈：快樂圈,、傷心圈若干個,、動感和抒情音樂磁帶、錄音機

活動過程

1,、師扮演小熊,，利用情景，表述小熊的心情,，引起幼兒的共鳴,。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱膲男那?，鼓勵幼兒大膽表述?/p>

(1)“小朋友,，你們一定也有心情不好的時候吧，是什么事情呢,，悶在心里多難受呀，說出來聽聽吧?！?/p>

(2)請幼兒談?wù)勛约涸羞^的壞心情,。

總結(jié)：有了傷心事，不要悶在心里,，給朋友說說,，朋友會給你關(guān)心和安慰的，你的心情就會變得好多了,。

3,、幼兒觀賞情景表演《小熊,生日快樂》。

4,、根據(jù)情景表演進行提問,，讓幼兒感受小動物之間的關(guān)心及愛心的表達。

小熊：“為什么我的心情好多了?”“小動物是怎樣關(guān)心,，安慰我的?”

總結(jié)：有了朋友的關(guān)心和愛心,，我們的心情就會快樂起來。

5,、引導(dǎo)幼兒想一想：如果你的同伴心情不好,，你會怎樣幫助，關(guān)心他?

(1) 讓幼兒自由討論,。

(2) 請幼兒回答,，說出自己的辦法，表達自己的愛心,。

6,、小動物加入進來，和幼兒一起玩游戲“心情碰碰碰”,。讓幼兒在游戲中學(xué)會分享,，互相表達關(guān)心和愛心，將壞心情碰掉,。

7,、幼兒和小動物帶著快樂圈，一起吟誦兒歌《他會快樂起來》,，在愉快的氣氛中結(jié)束活動,。

兒歌：他會快樂起來

給他微笑

給他擁抱

給他關(guān)心

給他最真的愛

我相信

他會快樂起來

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇七

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

2,、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。

5,、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備：

1,、歌曲錄音帶,、牙齒模型、(一個完好的,，一個齲齒的)牙刷,、一條毛巾、兩張掛圖,。

2,、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,，其中11名幼兒有不同程度的齲齒,，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙,，但不是每天刷的有30名,。)

活動過程：

1、開始部分：

出示牙齒模型,，引導(dǎo)幼兒觀察后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼,。

2、基本部分：

(1)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》,。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何保護牙齒的健康,，如：飯后漱口、早晚刷牙,、少吃甜食,、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法,。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁,，以加深印象。

3,、結(jié)束部分：

與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》,。

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇八

活動目標(biāo)

1、了解買食品時應(yīng)該注意的事項,。

2,、通過自己探索、尋找的過程,，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,。

3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備

1,、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品,。

2、相同包裝的食品,，一份有防偽的標(biāo)記,，一份沒有。

3,、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品,。

活動過程

1、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品,。

——幼兒觀看教師表演,。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品,，說：“今天,，我在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著,，假裝肚子痛,。

2、引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點,。

3,、配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查,，說：“小朋友,，你是食物中毒了?！贬t(yī)生拿過小朋友手中的食品,，觀察上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品,，就會生病不舒服,。”

4,、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

——我們到商場里選購食物時，要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標(biāo)記?

——怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

——幼兒觀察自己帶來的小袋食物,，幼兒自己觀察,、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

5,、組織幼兒討論：在買食品時,，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么?

——幼兒自由討論,。知道要選購包裝完好的食品,，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記。通過對比相同包裝的食品,，認(rèn)識防偽標(biāo)記,，來確定食品的可靠性。

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇九

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。

2,、在游戲中體驗參與活動的樂趣,。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

5、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置：小路,，圈圈作河中的石頭,，若干小傘作蘑菇，布置森林情景,。

2,、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

3,、《刷牙歌》《悄悄話》音樂,。

活動過程：

一、開始部分

1,、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入,，創(chuàng)設(shè)游戲情境,。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了,。(播放刷牙歌,，帶幼兒做動作)今天天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ妫脝?”

2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,，為游戲做好準(zhǔn)備。

師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地,，教師先完整示范)

(1)踮腳走的形式走小路,，發(fā)展幼兒平衡能力。

師：我們要先走過小路,，這條小路太窄了,，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走,。

(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河,，發(fā)展跳躍能力。

師：前面有條小河擋住了去路,，應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭,，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了,，別掉進河里去了,。(孩子開始走小路，過小河,，要求幼兒不推不擠,，一個跟著一個走)

二、基本部分(游戲)

森林到了,，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧!

1,、教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時候，兔寶寶們就繞著蘑菇跑,。媽媽醒來的時候,，就開始抓你們，你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里,。(提出要求：不能跑到森林外面去,，不能碰到蘑菇傘。)

2,、第二次游戲,。森林里有一只狡猾的狐貍,，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法,，狐貍要抓你們時,，趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里,，這樣狐貍就抓不到你們了,。

三、結(jié)束部分

1,、放松活動,。

2、師：“下雨了,，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧,。”

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇十

【活動目標(biāo)】

1,、初步懂得人的身體需要水分,，知道白開水是的飲料。

2,、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣,。

【活動準(zhǔn)備】

ppt、一桶溫開水,，每人一只水杯,。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動,。

師：小朋友我們剛鍛煉過,，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二,、欣賞ppt,。

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我,，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

(口渴時,、鍛煉后、勞動后,、游玩時,、洗澡后、起床時)

2,、喝水有益健康,。

(1)師：我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分,，它可以幫助我們將身體里面的毒 素通過小便排出體外,，使我們的身體更健康。)

(2)師：小朋友,，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒、瓶,，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料,。)

【活動延伸】

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

【活動反思】

在本次的集體生活當(dāng)中,，我讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱,，很容易出汗,，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水,。

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇十一

活動目標(biāo)：

1.講講玩玩的過程中了解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成美麗的蝴蝶,。

2.養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛吃，不挑食的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

1.毛毛蟲、蝴蝶,。

2.各種水果,、蔬菜。

重難點：了解毛毛蟲多吃水果,，蔬菜才變成美麗的蝴蝶,。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動過程：

一,、出示毛毛蟲,，引發(fā)幼兒活動的興趣。

1.出示毛毛蟲,。

師：看看誰來了,，毛毛充想和你們一起玩游戲，你們開不開心呀!

2.引出故事名稱,。

師：毛毛蟲長大后會變成什么?今天胡老師就給你們講一個故事《想變蝴蝶的毛毛蟲》,。

二、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事,。

1.師：有一只毛毛蟲,，長的又瘦又小，可是它非常想變成美麗的蝴蝶，于是它就跑去問媽媽："媽媽,、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶?"毛毛蟲媽媽告訴它："你要多吃點水果蔬菜,，樣樣?xùn)|西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶。"毛毛蟲聽了媽媽的話,，它想：那我一定要多吃點東西

2.教師提問：毛毛充

是怎樣變成美麗的蝴蝶的,。

3.教師小結(jié)：毛毛蟲吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的營養(yǎng),，毛毛蟲才長大變成了美麗的蝴蝶,。

三、請幼兒喂毛毛蟲吃東西1.出示另一只毛毛蟲,。

師："我也想變成蝴蝶,，那我該怎么辦?可以喂我吃哪些水果蔬菜。"2.請個別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西,，3.教師小結(jié)：樣樣?xùn)|西都要吃才能長大變成美麗的蝴蝶,。

四、游戲,。

1.師：那我們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲,。

2.教師示范操作的要求。第一次吃一個和媽媽一樣的水果,。第二次吃一個自己喜歡的水果,、蔬菜。第三次吃一個自己沒吃過的蔬菜,、水果,。

3、幼兒操作,。

五,、活動結(jié)束，和幼兒一起出活動室,。(放音樂)師：我們都變成了蝴蝶,，一起去外面玩吧!

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇十二

活動目標(biāo)

1、透過看看講講,，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程,。

2、在游戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦,，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

活動準(zhǔn)備

1、ppt課件：胎兒的發(fā)育過程

2,、音樂《我的好媽媽》

活動過程

一,、講述,，我從哪里來。

1,、以談話形式引出話題,。

教師：“小朋友，你明白你是從哪里來的嗎?”

(讓幼兒互相說說自己的猜測)

教師：讓我們來看一看吧,，爸爸,、媽媽怎樣才能有一個孩子。

2,、播放課件,，進行演示。

(1)讓幼兒觀看圖片,，初步明白精子和卵子,。

(2)哦!原先我們就是那個小圓球慢慢長成的小寶寶呀!

小寶寶躺在什么地方?(解釋“子宮”)

(3)寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么?(胎兒)

(4)胎兒在肚子里呆了多長時間才出來呀?

師：在這十個月里，小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢?

二,、觀察圖片,，互相討論圖片資料。

1,、引導(dǎo)幼兒自由提問,。

(教師依據(jù)幼兒的問題隨機做好直接回答或把問題拋給幼兒進行討論)。

2,、老師也有幾個問題要問大家,。

(1)胎兒在媽媽肚子里會吃東西嗎?

臍帶是母體孕育嬰兒時母體和嬰兒交流物資的通道，

嬰兒在出生之前所需要的所有營養(yǎng)都是透過臍帶來運送的,。

(2)“胎兒在媽媽肚子里會怎樣動呢?”

(3)小寶寶立刻就要和媽媽見面了,。咦!寶寶怎樣出來呢?

(幼兒猜測)

小結(jié)：其實，每個媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊,，

當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候，在醫(yī)生的幫忙下,，

寶寶就沿著走廊出來啦!哇!哇!哭著叫媽媽啦!

三,、游戲：體驗?zāi)付鳌?/p>

教師：小朋友，你們想不想體驗一下媽媽大肚子時候的生活?

請小朋友在自己的衣服里塞上一個皮球,，跟著老師表演

教師按照慢慢起床

留意走路

彎腰打掃衛(wèi)生

扶著肚子散步

彎腰撿東西

輕輕坐下

生下寶寶)

四,、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

1,、寶寶出生了,，媽媽還要做哪些事情呢?

2、媽媽生了我們,，養(yǎng)育了我們,，她是最值得我們愛的人，

我們必須要十分地愛媽媽，聽媽媽的話,，幫媽媽做些事情……

3,、《我的好媽媽》的音樂響起，自然結(jié)束活動,。

健康活動方案策劃 健康活動方案幼兒園篇十三

為貫徹落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,、《__省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《__市關(guān)于加快教育體制改革，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》,，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)__省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃工作實施方案的通知》要求,，自__年起，在全市啟動實施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃?，F(xiàn)制定實施方案如下,。

一、目標(biāo)任務(wù)

通過實施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃,，在全市樹立一批心理健康教育先進學(xué)校典型,，帶動廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育，落實心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項要求,，明確學(xué)校在促進學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任,，規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時間和必要的活動場地,，豐富課程內(nèi)容,，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊伍，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛每一個學(xué)生心靈成長的良好氛圍,，切實提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平,，促進立德樹人根本任務(wù)落實。爭取到20__年,，在全市創(chuàng)建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,，10所左右的__省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，5所左右全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,。

二,、創(chuàng)建范圍

全市全日制普通中小學(xué)。

三,、工作步驟

爭創(chuàng)工作自__年開始,，__年組織首次認(rèn)定，工作步驟如下：

(一)創(chuàng)建階段,，自通知下發(fā)之日起,，各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校對照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》,，組織本縣市區(qū)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，全面推進學(xué)校心理健康教育工作,。

(二)認(rèn)定階段，__市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從__年開始,，隔年進行,。__年3月由各縣市區(qū)組織申報，每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過3所,，市教育局委托__市中小學(xué)生健康成長研究中心組織專家對申報學(xué)校進行考察認(rèn)定,，公布濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評審,。近兩年內(nèi)存在學(xué)生逃學(xué),、輟學(xué)、流失,、違法犯罪等情況的不能申報各級中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,。

(三)推廣階段，由__市中小學(xué)生健康成長研究中心建立工作交流平臺,，及時推廣宣傳各級特色學(xué)校開展心理健康教育的先進經(jīng)驗,。

四、工作保障

(一)完善工作制度,。各縣市區(qū)和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，建立和完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導(dǎo),、評估評價等方面的規(guī)章制度,，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理,、值班值勤,、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機干預(yù)等方面的工作制度,。建立針對學(xué)生個性特點的心理健康教育教學(xué)研究制度,，推動學(xué)校積極開展校本研究，開發(fā)貼近學(xué)生實際的心理健康教育校本課程,。健全心理健康教育教師工作考核制度,，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)計入教學(xué)工作量。

(二)注重專業(yè)指導(dǎo),，各級中小學(xué)生健康成長研究中心要協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育專家資源，加強心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作的指導(dǎo),，定期組織開展專題性培訓(xùn),、觀摩研討和經(jīng)驗交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平,。

(三)加強隊伍建設(shè),，在核定的編制范圍內(nèi),，爭取政策支持，做好專職心理健康教育教師配備,，并根據(jù)學(xué)生實際需要配備兼職心理健康教育教師,。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作,。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度,。加強心理健康教育培訓(xùn)，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計劃,，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)不少于10課時,，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn)。保證心理健康教育教師在職務(wù)評聘,、工資待遇,、評優(yōu)評比等方面的待遇，鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作,。

(四)保障工作經(jīng)費,，各地和學(xué)校要設(shè)立專項經(jīng)費，為開展心理健康教育教學(xué),、師資培訓(xùn),、課題研究、課程開發(fā)等提供必要的支持,。原則上,，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費不低于10元。