在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇一

我叫王,，是xx學院的一名應屆畢業(yè)生,。從踏入大學校門那天起，我一直把學習當作自己的首要任務,，不僅學習科學理論知識,，同時堅持學以致用，注意加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。大學期間,，我在思想上追求進步，熱愛集體,，尊敬老師,，團結(jié)同學，性格開朗有主見,，做事細致有思路,，對人真誠有愛心;在學習上孜孜不倦，學而不厭,，成績優(yōu)秀,，連續(xù)兩年獲得學院獎學金。計算機操作技術熟練,，語言表達能力突出,，文字書寫功底深厚。

同時,，長期擔任班長,、校學生會干部等職務，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,，思路清晰,，思維敏捷,，善于溝通，樂于助人,，團隊思想濃厚,，挑戰(zhàn)意識強烈,，開拓精神突出,，深得老師和同學的好評。本人在工程及相關領域積累了扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗,，掌握市場營銷的主要技能,，熟悉企業(yè)管理的基本知識，了解企業(yè)經(jīng)營的業(yè)務流程,。 樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀，刻苦學習,，點滴積累,，努力實踐，逐漸掌握了適應社會發(fā)展的技能,。

我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力,。在四年的學習生活中,我所學習的內(nèi)容包括了從計算機基礎知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學習,我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進行的各種相關時踐和實習中,具有了一定的實際操作能力和技術,。

在思想上,，我遵紀守法、熱心關心和幫助他人,，積極參與學校的志愿者活動,。我時刻關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神,，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致,，積極向黨組織靠攏。我加入中國共產(chǎn)黨的原因是為了努力實現(xiàn)自我價值,。我認真學習黨的各種理論,，并努力把他們付之于實踐，并時刻指導著我的行動,。 在校期間,，我踴躍參加各項體育、文娛活動,，以此培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,，并發(fā)展自己的才華。同時,，也長期擔任班級干部,，設計并組織過多項活動,，有一定的組織能力。在課余時間,，我還有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊,、雜志，力求盡可能地擴大知識面,，緊跟上時代的步伐,。

我有一定的策劃組織協(xié)調(diào)能力。并且為人誠實,，責任心強,，樂觀且積極向上，能吃苦耐勞,，學習領悟和適應能力也都不錯,。在學校工作中,加強鍛煉處世能力,學習管理知識,吸收管理經(jīng)驗。這些都是我的長處,。只是初出茅廬,，需要經(jīng)受社會的洗禮，承受生活的考驗,，更需要一個機會來鍛煉,。

在人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高。在今后的工作與生活中,，我將一如既往地努力學習,，迎風激浪，為未來的揚帆起行做好準備,。

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇二

本人于1999年進入房地產(chǎn)行業(yè)以來,，在自己做銷售人員的時候通過自己的努力學習，不斷提高自己的專業(yè)水平與素質(zhì).為自己后來的職業(yè)提升打下了堅實的基礎.能切實貫徹公司的營銷方針政策.熟悉并積極應對周邊具有競爭性樓盤的銷售動向.隨時掌控并處理銷售部的各種突發(fā)事件.把握每個員工的思想動向,，并且能理解和解決員工的實際問題,，所以我不論在什么地方任職都會有一批永遠忠誠跟隨我的員工.本人具有敏銳的市場觀察能力和良好的執(zhí)行力，所以請相信我的能力一定會給貴公司帶來更輝煌業(yè)績的.

在此,，也祝愿小豬能順利過關,，并能取得好成績。衷心的祝福!

1.自我評價與自我能力不符,公司發(fā)現(xiàn)了一些不可取的地方.

2.自我評價與自我能力相符,公司覺得以他們的實力無法保證你能長期的與公司合作,到時造成應聘新員工的開支浪費.

總之,聘用這種員工與他們公司的利益會產(chǎn)生某種程度的沖突

(2) 出現(xiàn)這種情況有以下幾個原因

1,、最有可能是你的自我評價距離實際情況差距巨大,。公司覺得你好高鶩遠，不切實際,，因此放棄,。

2、公司面臨嚴重問題，而要被迫裁員,，而在人員的選擇上有比你更加適合的人選,。更加適合未必是能力最好，是綜合起來最適合而已,。

ps,，如果自己對自己的能力有足夠的自信，那么何必在意公司對你如何呢 從中,可以看到,一定要對自己的自我評價(銷售人員也罷,其他類型職業(yè)也罷)做到客觀,這也是看你能否對自身素質(zhì)做到一次全面深刻的認識,也就所謂是的"認識自己".

2 一般來說,銷售人員自我評價很可能是公司要求銷售人員寫的,。具有一定的官腔.哈哈,。這有一份樣式表.供參考.

工作以來，在領導的關心,、關懷和支持下,，在廣大同事的全力幫助下,、無私指導下,，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，做出了一定的成績：

保質(zhì)保量完成了本年度領導交給的銷售任務,在大家的支持下,取的了良好的效益

工作中也遇到了一些困難,，但是在公司萬眾一心的氣氛感染下，沒有氣餒,使得今年的銷售任務圓滿完成

雖然取得了一定的成績,，但距領導的要求和同事們的期望,，還有一定的距離，我將更加努力,，.....

3 你想做銷售人員,，看什么自我評價啊.建議你還是多看看銷售人員所要求的具備的素質(zhì)吧.或者說銷售人員應注意什么問題.而不是什么自我評價!

(1)銷售員應具有的素質(zhì)：積極，自信,，大膽,，溝通力強。專業(yè)的產(chǎn)品知識,、談話技巧,、商務禮儀。在面試方面首先就要給面試官體現(xiàn)你的自信度,，然后你的說話能力,，語言組織能力，你的聲音,，靈活度,。銷售往往是從拒絕開始，客戶拒絕是家常便飯,，也是你積累經(jīng)驗的好助手,。可以說銷售這個行業(yè)確實是一個難做的行業(yè)。

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇三

下頭是我作為初中班主任20__年上半年工作評價,，也是我的期末工作評價,。

一、開學三步曲

在新生入校的第一天,，我設計了三個活動：

(一)自我介紹,，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自我：姓名、年齡,、愛好,、特長、愿望等,。主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生敢于站在講臺應對大家講話，要講得簡練,、生動,、精彩，令人難忘,。

(二)競選班干部,，每個學生都能夠來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識,、職責意識和參于意識。

(三)給每個學生一封公開信,，在信中,，我首先對學生來到初一(1)班學習表示歡迎，也介紹了我自我的情景,，并且對學生提出了具體的要求：

1,、營造家的氛圍

(1)學唱班歌，“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當，用相知相守換地久天長,?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一齊，把家的氛圍營造了起來,。

(2)設立圖書角,，由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活,，也使同學們更加熱愛我們的“家”了,。

(3)寫周記，我要求學生每周都寫周記,，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬,。

2、爭當禮貌班級

在軍訓的時候,、在學校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中,，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中,，還是在平時的學習中,，我們都有一個共同的信念：做最好的自我，創(chuàng)最好的團體,。“一分耕耘,，一分收獲”,，我們獲得了軍訓隊列比賽一等獎，還被學校評為值周優(yōu)秀班級,。

二,、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康。

我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會職責感,，進取向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母,、信心給自我,。我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章--“天下興亡，我的職責”,、讓同學們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫忙同學,，遵守紀律,，愛護團體等等。經(jīng)過這樣的教育,，同學們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結(jié)束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動要留下來撿,，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚,。

特色之二：有較強的組織紀律性

1,、規(guī)范早讀、自習課,、晚自修的紀律

早讀：在教師到來之前,，聽寫英語單詞，每一天十個,，由英語課代表負責組織,。

自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話,，對于違紀的學生處理要嚴,，等學生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓班干部管理了。

晚自修：要求學生準時到教室學習,，認真完成作業(yè),，鞏固知識，注重本事的培養(yǎng),、提高,。

2、力爭在升旗儀式,，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候,，要求同學們站隊要快、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊,、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育教師的表揚了,。此刻同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了,。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好,，同學們心里都有一個信念：我要為團體爭光,。

3、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，做好教學工作計劃

要求學生“學會傾聽”，在課堂上,，尊重教師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。要求學生要放得開,，收得住。要配合教師上好每一節(jié)課,。由值日班長每一天評價當天的紀律情景，評出每周的先進組,。

特色之三：注重本事的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我們進行了第二次班干部競選,，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督,，互相學習,，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認真,，很負職責。我把自習課分給班干部,，讓他們組織,，講題，聽寫,，默寫,。這樣，既鍛煉了本事,，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動，如：主題班會,、學習競賽小組競爭,、辯論會,、大合唱等等，這些活動,，都交給班干部們自我組織安排,，既鍛煉了本事，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的歡樂!我們還成立了足球隊,、籃球隊，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走近學生,，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向最有默契,，請你相信這份感情值得感激,。周記,，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上,，我收了同學們的周記，利用學生軍訓的時間批改出來并還給他們,，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫周記的好習慣,，并且用自我的行動告訴學生，對工作要投入,，認真,，負責。每個星期一我都會在學生的周記上認真的寫上評語,。此刻,，學生已經(jīng)習慣了在周記上和我交流了，并且,，他們的周記也寫的越來越好了,。利用午飯的時間和住宿學生一齊溝通思想，了解情景;利用放學后的時間和學生談心,、交流;學生病了，我組織學生去看望他,，送鮮花;學生打架了,，我會靜下心來了解情景，把事情教給學生自我處理,，往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了,，我會給他們講故事,，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,，我會讓學生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動,。

我和學生之間，有三個共同--共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼,，感受生活的完美;共同分享：分享學習的歡樂,，分享友情的歡樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學生共同成長。

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇四

在校黨委和行政的領導下,，在上級主管部門的指導幫助下,，我們審計處全體同志認真學習、領會三個代表重要思想和xx大會議精神,，一如既往地貫徹和落實《審計法》,、《審計署關于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》和國家相關法律法規(guī)。以學校教育工作為中心,，結(jié)合內(nèi)審工作實際,，緊緊圍繞我校的熱點、重點,、難點問題開展審計工作,，充分發(fā)揮內(nèi)審的監(jiān)督和服務職能，為學校領導及時提供決策依據(jù),。全年共開展各項審計400余項,，為學校節(jié)約了大量資金。在深化學校改革,，促進廉政建設,，加強財務管理，提高經(jīng)濟效益等方面,，真正起到了經(jīng)濟衛(wèi)士和參謀助手的作用,。由于工作成績突出，我校審計處被評為xx年度新鄉(xiāng)市內(nèi)審工作先進單位,，兩人被評為校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和三育人工作先進個人,。

一、基礎建設

xx年是我校各項改革迅速發(fā)展的一年,，教學,、科研、管理工作有條不紊的開展,，為我們搞好工作提供了有力保證,。我們審計處認真貫徹落實審計廳,、教育廳等上級部門的指示精神，結(jié)合我校實際,，在做好審計工作的同時,，積極配合其它各項工作的開展。堅持完善自我,，提高認識的原則,，努力完善審計制度，健全審計機構(gòu),，調(diào)整人員結(jié)構(gòu),。

1.參與制定了學校物資采購、設備管理及相關規(guī)章制度若干項,。規(guī)范了經(jīng)濟行為,，使審計工作進一步走向法制化、制度化和規(guī)范化,。

2.在學校機構(gòu)改革后,，進一步明確了審計工作人員的職責和權(quán)限。使內(nèi)審工作的內(nèi)部監(jiān)督職能進一步得到體現(xiàn),，可以更好的為領導提供決策依據(jù),。

3.調(diào)整人員的知識和年齡結(jié)構(gòu)，新增專業(yè)審計人員2名(均為應屆本科畢業(yè)生),，加強了審計隊伍建設,，一名同志獲高級會計師資格。經(jīng)驗豐富的老同志和積極上進的年輕人相互交流,、相互學習,、以老帶新、新老結(jié)合,，形成了一支知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)較為合理的充滿生機和活力的審計隊伍,。

二、學習及培訓

強化措施,，進一步提高審計人員的業(yè)務素質(zhì)和政治素質(zhì),，使我校每個內(nèi)審人員都真正成為 思想領先、業(yè)務過硬,、技能嫻熟,、務實高效的工作高手。

1.派一名同志隨同教育廳考察團赴法國等國外學習考察,，獲取了大量審計工作信息及先進工作經(jīng)驗,。

2.與南京大學、華南理工大學、河南大學等省內(nèi)外高校相互交流,，共同探討審計工作新思路。

3.加強自身業(yè)務素質(zhì)的學習,，積極進行學術研究和探討,，公開發(fā)表專業(yè)學術論文。

三,、參與后勤改革

隨著高校后勤管理社會化改革的深入,，我校后勤集團已逐步成為獨立核算、自主經(jīng)營,、自負盈虧的經(jīng)濟實體,，這就要求我們必須建立健全成本核算制度。我們參與制定了一系列后勤改革的規(guī)章和措施,，同財務處,、后勤管理處一道，對集團每個中心進行了成本核算,，并結(jié)合外校經(jīng)驗,，根據(jù)本校實際，制定了各項定額標準,，為推動學校的后勤改革和發(fā)展起到了應有的作用,。

四、參與校辦產(chǎn)業(yè)改革

科教興國和發(fā)展高科技,，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化這一戰(zhàn)略的提出,，給以高科技為特征的高校校辦產(chǎn)業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。但是由于校辦企業(yè)的利益和學校的利益并不完全是一致的,，企業(yè)內(nèi)某些同志往往會為了個人利益或小團體利益而致學校利益于不顧,，很難保證

學校國有資產(chǎn)的保值增值。面對這一現(xiàn)狀,，我們會同財務處,、企業(yè)管理處一道，參與制定了校辦產(chǎn)業(yè)改革工作的相關文件,，對校辦每個企業(yè)進行了清產(chǎn)核資,，摸清了企業(yè)家底，改善了經(jīng)營環(huán)境,，明確了經(jīng)濟責任,，提高了經(jīng)濟效益，為領導提供了決策依據(jù),，為學校的改革和發(fā)展做出了貢獻,。

五、參與各項招投標工程及政府采購

隨著學校改革的迅速發(fā)展，加強內(nèi)部管理,，強化內(nèi)部監(jiān)督機制就顯得尤為重要,。學校工程建設和物資采購是與市場緊密相聯(lián)的，要實現(xiàn)對工程建設和物資采購工作的有效控制,，就必須用各項規(guī)章制度來規(guī)范和約束,。我們參與制定招投標程序及學校物資采購工作的相關規(guī)定并監(jiān)督實施。在招投標工作中真正堅持公開,、公正,、公平的原則。對物資采購工作,，審計處自始至終全過程參加,，充分發(fā)揮了事前、事中,、事后審計的監(jiān)督作用,。一年來共參與招投標項目及物資采購項目110余項，監(jiān)督簽訂經(jīng)濟合同50余份,，涉及金額近千萬元,，為學校節(jié)約資金130多萬元，規(guī)范了學校物資采購行為,，維護了學校的經(jīng)濟利益,。

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇五

通過近一段時間對自身在工作當中的不足和缺點進行反省,發(fā)現(xiàn)自己在工作中確實存在不同程度的缺點。下面就從現(xiàn)實工作當中自身存在的問題以及下一步改進措施兩個方面簡要敘述,。

一,、工作中的不足以及造成原因

1.工作上滿足于正常化,，缺乏創(chuàng)新,。

造成原因：在工作當中遇到事情，有時心浮氣躁,、急于求成,、平穩(wěn)有余;處理問題過于簡單化、想得不周到,、不全面,，沒有主觀能動性，沒有創(chuàng)新的概念,，自身的專業(yè)業(yè)務水平不夠高,，重大事件的應急處理能力不夠強。

2.工作當中服務意識淡薄,，過于懶散,。

造成原因：作為一名共產(chǎn)黨員,，工作當中淡化了全心全意為人民服務的宗旨，主動性較差,，以自我為中心,，自認為高高在上，總覺得是群眾有求于我,，自身官僚主義較濃厚,沒有服務意識,。其次，為基層服務,、為基層排憂解難方面總是說得多做得少，為群眾服務缺乏主觀能動性,，仍需在實踐中進一步加強真心實意為群眾辦實事,。

3.全局意識不夠強，缺乏組織能力,，能動性較差,。 造成原因：在工作中服務意識和大局意識樹立的還不夠牢固，現(xiàn)實工作中不能好好團結(jié)同事,，只是埋頭單干,，沒有全局意識，深感組織能力的缺乏,，有時工作中造成被動,，從而帶來很多沒必要的損失。

二,、下一步改進措施

1.繼續(xù)拓寬自己的理論知識面,，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中遇到問題多思考,、多考證,，從而提高自己解決實際問題能力;深化學習，努力提高自己的思想理論水平,，加強自己對事業(yè)的責任感,，用新理論武裝自己的頭腦,，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際,，注重學以致用。

2.時刻牢記黨的綱領,，遵紀守法,，把全心全意為人民服務宗旨放在首要位置，主動為民排憂解難,，放下身段,，去掉官僚主義，做好人民公仆。

3.在實際工作中,，積極主動與上級領導溝通,，并聽取同事的意見。通過多問,、多聽,、多想來不斷提高自己的實際工作能力，在工作過程當中不斷摸索,、探索,，創(chuàng)新工作方式、方法,，提高工作效率,。

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇六

一年的時間很快過去了，在一年里,，我在院領導,、科室領導及同事們的關心與幫忙下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高,，本年度的工作評價主要有以下幾項：

一,、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻

在開展工作之前做好個人工作計劃,，有主次的先后及時的完成各項工作,，到達預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作,，工作效率高,，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自我,，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的提高，開創(chuàng)了工作的新局面,，為醫(yī)院及部門工作做出了應有的貢獻,。

二、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

堅持“以病人中心”的臨床服務理念,，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位,，踏踏實實做好醫(yī)療服務工作,。

三、專業(yè)知識,、工作本事和具體工作

能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，刻苦嚴謹,，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位,。能及時準確的完成病歷,、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷,、治療,。較好的完成了自我的本職工作。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情景下,，虛心的向上級醫(yī)生請教,，自覺的做到感性認識和理性認識相結(jié)合，從而提高了自我發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的本事。

四,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入,，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律,，保證按時出勤,，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象,，有效利用工作時間,，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點,，保證工作能按時完成,。

評價一年的工作，盡管有了必須的提高和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改善,。

在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

醫(yī)生的天職就是治病,，這些基本工作我這么多年來一向在提高,，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生,，可是相信量變積累到必須程度，我就會迎來自我的質(zhì)變和升華,。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作本事,，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個完美的未來!

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇七

一學期已經(jīng)過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。總體來說,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，進取探索，改革教學,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,，從各方面嚴格要求自我,，進取向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學期教學工作作出評價,，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，評價檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、備課方面

認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出評價，寫好教學反饋,，認真按搜集每課書的知識要點,。

二、教學方面

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得簡便,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、提高業(yè)務水平方面

在教學中如有疑慮,，我能虛心請教老教師及其他教師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足，有時還邀請其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作,。

四、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,，批改作業(yè)時努力做到面批面改,。讓學生的練習有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類評價，進行透切的評講,，并針對有關情景及時改善教學方法,，做到有的放矢。

五,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

除了在課堂上進行輔導外,，在課后為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得簡便，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、進取推進素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生本事的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇八

轉(zhuǎn)眼間,，半學年過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各項工作，回顧這半年來,，有許多值得我反思的地方,，現(xiàn)將半年的工作做一個反思，促進我今后工作的進一步提高,。

一,、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。積極進行業(yè)務學習,，參加聽課活動,，摩課等,。提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任工作,，通過學習,，充實了自己，發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足,，為自己教學實踐和教學能力的提高作好了準備,。

二、 認真開展教學工作,。

課前,，我認真鉆研教材、教參,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，用活教材,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，決不打無準備之仗。課后,，對學困生進行面對面的輔導,，每上完一個單元，及時反思,，找出自己教學中的不足,。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,，及時查漏補缺,。對后進生，課堂上多提問，多輔導,。對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心。經(jīng)過努力,，林建藝,、李子浩同學的數(shù)學成績從原來的30分提高到70分。

三,、 任勞任怨完成班主任工作

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作，通過班會對學生進行愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛學習的思想教育,，使學生養(yǎng)成良好的班風,、學風。培養(yǎng)得力的班干部,，鼓勵他們大膽開展工作,，使班干部能在同學中樹立威信，成為同學的榜樣,。在工作中,，不利用教師的地位和權(quán)力壓制學生，而是盡力去了解每一個孩子,，親近每一個孩子,，尊重、理解,、信任學生,。本學期，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信,，我們班的學生還是相信我，喜歡我的,，班集體的開展還是比較順利的,。

四、 反思本學期不足之處

1,、 對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，在實踐中思考得還中夠多,，教學水平提高速度緩慢,。

2、 課堂教學水平，與一些教師相比,，差距較大,。 班級管理得不夠理想。

五,、 今后努力方向

1,、 對差生多關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大的進步。

2,、 在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲得都是充實,，沉甸甸的情感，讓我把自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,。

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇九

按照大隊《反思日制度的通知》精神,，我把本人工作實際與《通知》要求相比，對照查看內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)存在一些具體問題,，并從自己內(nèi)心深處反思如下：

1、政治理論學習不夠,。實事求是的說,，我還是比較愛學習的，但是近幾年來,，自己學習不如從前那樣刻苦了,。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮,?？傆X得自己接受快，要用時學習隨時來得及,、跟得上,。二是深入思考不夠。自己平時學習,，屬淺層次的理解,、記憶，沒有認真思考,，沒有從深層次上去理解和把握,，并加以指導實際工作,。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后,，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作,。

2、對為民服務的觀念理解不深,、不透,。做好本職工作，為群眾辦好事,、辦實事,，正確處理各種利益關系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式?？偟恼f,，在思想的認識上、行動的自覺性上有差距,。有時覺得在實際工作中,，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結(jié)合,。

3,、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗,。對政治形勢研究較少,，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢,、掌握外界動態(tài),，制定方針政策是上級的事、領導的事,，自己是執(zhí)行者,，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識,。這種思想是不對的,，片面的，說明自己的不成熟,。

所以在今后的工作,、學習、生活過程中我要彌補現(xiàn)在存在的不足之處,，完善自我： 首先,，要進一步加強政治業(yè)務學習，提高自身素質(zhì),。堅持理論聯(lián)系實際,，實事求是,，解放思想。加強自身思想改造,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，強化為民服務觀念,，使自己的一言一行都體現(xiàn)出城管執(zhí)法人員的形象。

其次,，要進一步解放思想,，適應工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn),、解決工作中遇到的各種問題,，因此，在今后的工作中,，將以學習為載體,，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新,，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,，以適應工作的需求。

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇十

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,。20__年，我擔任二(1)班的班主任,。能擔任班主任工作,，我感到光榮的同時,，也覺得身上的擔子不輕,。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我?！敖虝瞬⒅?，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設,。班主任工作有了點滴收效,，為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗吸取教訓,，特評價本學期班主任工作如下：

一,、抓好班級管理，使班級成為良好的班團體

1,、我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣,，行為習慣，禮儀習慣,，讓每一個孩子成為能主宰自我命運的人,。二年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的進取性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌、講禮貌的好習慣,。

同時,，針對本班學生實際，我利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng),。訓練學生正確的讀寫字姿勢,。讀書時，要求全班同學都捧好書,，做到眼到,、口到、心到;學生做作業(yè)時,，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時,，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注,，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了必須的促進作用。

2,、構(gòu)成正確的輿論導向,，為孩子的健康成長指明方向。應對低年級段的孩子,，在他們的辨別本事還處于懵懂的狀態(tài)期,，我常常利用班會,、思品課等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育,。班團體在最近一段時間內(nèi),，發(fā)生了什么問題，學生的現(xiàn)狀怎樣樣,，有哪些不足，都和學生進行實事求是的,，實實在在的分析,，叫學生既明白自我存在的問題，又明白應當怎樣做,。不知不覺中,，班級里構(gòu)成了正確的輿論導向。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班團體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨立工作的班干部隊伍,。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學習生活習慣,，在同學中樹立威信,。其次，應以身作則,，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步,。我在班里反復強調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評,。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信,，再給予具體指導,。學生是班級的主體，學生是班級的主人,，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務,，也有參與管理班級的權(quán)力,，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作,。學期開始有幾個小朋友一到學校就喜歡往小賣部跑,，并且課前讀書不認真的人也很多，在班干部的監(jiān)督下,，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里,，并聽從學習委員的提醒做好課前讀書。

4,、進行“我是小擂主”的評比,。以小組為單位，一周下來,，表現(xiàn)好,、有提高的，獎一枚小笑臉,，表現(xiàn)異常好的,，多獎一顆。每次小測驗,，成績提高或取得優(yōu)秀,，均獲得小笑臉。學期末進行統(tǒng)計,，哪一組多,，哪組就獲得大獎。學生在評比中讓學生構(gòu)成一種你追我趕的學習氣氛,，好的要求更好,，后進的要求提高。學生很看重自我得幾個笑臉,，此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

5、進行“小星星”的評比,。要求學生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎勵一顆標志,，期末進行統(tǒng)計，誰的標志多,，就成為“小書法家”,。在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，本班學生在經(jīng)過一年級和這學期的書寫習慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈,、整潔,。

6、開展豐富的活動,，為孩子的本事培養(yǎng)供給舞臺,。本學期我班開展了豐富多彩的活動，有“唱紅歌”專題活動,，“行為美形象美”探討交流會,，“學習《三字經(jīng)》”、“我是故事大王”等主題班會,。

二,、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量

孩子的提高,，離不開教師,，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情景,，我經(jīng)過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系,。應對學生家長,，我總是一視同仁，平等對待,。當學生有錯時,，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。我班的彭雨蔓,，平時做作業(yè)總是慢吞吞的，還常常不完成作業(yè),。于是我向家長介紹一些教育孩子的方法,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，做好榜樣,。本學期,，她的成績提高很大，家長十分激動,。教師對孩子的愛,，贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作,。多重教育力量的凝聚,，直理解益者當然就是孩子。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫忙他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情景,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。經(jīng)過一系列的工作，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

學生的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,，所以,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的職責，也是義務,。學生在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，僅有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。所以，在本學期中,，我利用校訊通這一平臺,，主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用家長接送學生的時間多和家長交流，多方面的了解學生在家的情景及其各方面的表現(xiàn),。

三,、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足

1、缺少觀察,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后。

2,、做事要貴在堅持,。自我做事總是比較沖動，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就立刻能實施，但自我就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自我就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自我要好好克服的問題,。我要明確我應對的是活生生的生命，他們都有自我的思想,，都有自我的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自我的思想,，然后改變自我的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠,，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考，不斷實踐評價,，爭取把班主任工作干得更出色,。

教師工作的自我評價 對本職工作的自我評價篇十一

內(nèi)部審計是由部門、單位內(nèi)設的審計機構(gòu)從內(nèi)部對其財務收支的真實性,、合法性和效益性進行審計監(jiān)督,。內(nèi)部審計對企業(yè)進行會計政策的監(jiān)督，促進企業(yè)遵守《會計法》、《企業(yè)會計準則》和統(tǒng)一會計制度等法律法規(guī),，正確制定,、執(zhí)行企業(yè)會計政策，以保證會計信息的真實,、完整,，符合國家宏觀經(jīng)濟管理的要求，滿足社會各方了解企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)狀,，以及企業(yè)內(nèi)部管理的需要,。它是企業(yè)審計監(jiān)督體系中的一個重要的組成部分，通過系統(tǒng)化和規(guī)范化的方法,，評價和改進風險管理,、控制和治理過程的效果，幫助企業(yè)提高運作效率,，實現(xiàn)經(jīng)營目標,。可以說,，內(nèi)部審計是企業(yè)的重要管理手段,。它具有不同于外部審計的特征，并在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著獨特的作用,。隨著我國審計事業(yè)的不斷發(fā)展,，審計在促進國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位越來越重要。對內(nèi)部審計工作也提出了更新,、更高,、更明確的目標和要求。

一,、提高對內(nèi)部審計工作的認識

1.內(nèi)部審計人員對內(nèi)部審計工作要有深刻的認識,、清醒的定位。首先,，要認清內(nèi)部審計的的目的,。內(nèi)部審計是在受托經(jīng)濟責任下產(chǎn)生的，從誕生之日起,，就是為了考察受托人是否高效,、誠信地履行了受托責任，檢驗受托責任履行的效果,。其次,，要認清內(nèi)部審計的職能。內(nèi)部審計的目的決定了內(nèi)部審計必須具有監(jiān)督,、控制,、評價,、服務的職能。在不同的階段或情況下,，內(nèi)部審計的諸項職能會有所偏重,。在現(xiàn)階段，內(nèi)部審計的服務職能逐漸成為一種主要的職能,，同時監(jiān)督,、控制和評價職能與之相輔相成，也是不可或缺的,。再次,，對內(nèi)部審計工作在組織內(nèi)部的定位要有清醒認識。內(nèi)部審計并不能解決所有問題,。內(nèi)部審計只是在制度設計上增加了一道防火墻,，對委托人來說能盡量減輕但并不能完全避免逆向選擇和道德風險的負面作用,，對受托人來說則能通過內(nèi)部審計盡量客觀合理地評價自身受托責任的履行情況?？陀^上說內(nèi)部審計能起到一定的威懾作用,，卻不能完全克服內(nèi)部人控制導致的信息不對稱而產(chǎn)生的不良影響,。

2.對審計風險的認識和防范,。審計風險是指會計報表存在錯誤或漏報,，而審計人員審計后發(fā)表不恰當審計意見的可能性,。內(nèi)部審計因受主客觀條件或因素的限制,，以及在采用審計方法上的原因，難免不會出現(xiàn)遺漏。出現(xiàn)審計風險的可能性是客觀存在的,，忽視審計風險的存在,，它的直接后果是使企業(yè)受損失,，內(nèi)部審計信譽受到影響，只有正確地認識審計風險,。樹立強烈的責任感和自我保護意識,，才能有效地防范和控制風險,，維護企業(yè)的合法權(quán)益,。

二,、改進工作方法,，提高審計質(zhì)量

近年來,，經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生了重大變化,，經(jīng)濟全球化、信息技術的迅速發(fā)展,、跨國收購等,，而這些變化直接導致了經(jīng)營風險的加大。新的環(huán)境以及由此帶來的內(nèi)部審計工作重點的變化,，對內(nèi)部審計人員的職業(yè)技能,、知識體系提出了更高的要求,。

1.在審計方式和手段上,，應加快計算機在審計中的應用，要開發(fā)出適應本企業(yè)特點的審計軟件，使計算機審計與企業(yè)會計核算,，以及生產(chǎn)管理中運用的計算機技術同步,，及時為企業(yè)提供專業(yè)咨詢和服務，提高審計效率,，降低審計成本,，節(jié)約審計資源,。

2.在審計內(nèi)容上，注重內(nèi)控制度審計,，內(nèi)部控制是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分?，F(xiàn)代審計的一個重要特征就是對內(nèi)部控制制度進行評審，并在評審的基礎上進行抽樣審計,，通過審查和評價內(nèi)部控制制度,，找到和發(fā)現(xiàn)管理制度中存在的缺陷以及薄弱環(huán)節(jié)，及時提出合理化建議,，促使管理者善經(jīng)營,，提高經(jīng)濟效益。

3.在審計重點上,，由財務收支審計,，向經(jīng)濟效益審計轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計著重于審計和評價經(jīng)濟活動的效益性,。因此,，內(nèi)部審計必須以經(jīng)濟效益審計為中心。

三,、正確處理好監(jiān)督與服務的關系,。

1.注重在服務上下工夫，寓服務于監(jiān)督之中,，將二者有機結(jié)合,。

過去常常把審計與被審計的關系只片面的理解為檢查與接受檢查的關系，審計人員就是通過查帳發(fā)現(xiàn)問題,，查出問題后只要對被審單位和相關人員進行了處理,、處罰，就算完事大吉,。同時,，社會上對審計工作的重要性和必要性缺乏認識，對審計帶有某種抵觸情緒,，想方設法逃避審計,。審計工作如同“貓捉老鼠”。審計查出問題后，處理,、處罰只是一種手段,，而通過審計工作促進被審計單位規(guī)范制度管理，更好地遵守財經(jīng)法紀,，減少違紀違規(guī)問題的發(fā)生,，逐步提高管理水平和效益，才是審計的根本目的,。寓服務于審計監(jiān)督之中,，才是新形勢下的審計與被審計的關系。

2.既要堅持原則,，又要注重與被審計單位溝通交流,，營造和諧的審計環(huán)境。

正確處理好監(jiān)督與服務的關系,，要求審計人員必須牢固樹立促進被審計單位發(fā)展的理念,，審計過程中善于從積極的角度去發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題,。在與被審計單位交換意見時,，盡可能詳細地通報審計中發(fā)現(xiàn)的問題，積極主動地與被審計單位進行溝通與交流,，充分聽取被審計單位的意見,，審計結(jié)論和意見力求做到客觀公正，實事求是,。

3.建立與被審計單位的定期聯(lián)系制度,，切實發(fā)揮審計的“審、幫,、促”作用,。

查處和揭露問題不是審計工作的最終目的，其最終目的是通過審計工作促進被審計單位規(guī)范制度管理,，維護國家資產(chǎn)安全,，減少違紀違規(guī)問題的發(fā)生。

四,、抓好內(nèi)部審計隊伍建設

審計工作是一項專業(yè)性較強的工作,，對從業(yè)人員的素質(zhì)相對來說要求較高。作為一名審計人員,，不僅要掌握會計審計方面的業(yè)務知識和技能,，還要熟悉現(xiàn)行財經(jīng)法規(guī)，不僅要清楚本單位的經(jīng)營財務狀況和變化趨勢,，還要熟悉社會主義市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代化企業(yè)原理;不僅要有一定文字水平和表達能力,，還要具有對復雜問題的敏銳洞察力和準確判斷力,。提高內(nèi)部審計人員的業(yè)務素質(zhì)，既是新形勢下對內(nèi)部審計工作的客觀要求,，也是防范審計風險的有效辦法,。內(nèi)部審計人員要與時俱進，提高認識,，更新觀念,，改進工作方法，不斷完善自身建設,，必須采取措施,，針對審計隊伍素質(zhì)上存在的問題，因材施教,，努力提高審計人員的整體素質(zhì),。

1.建立內(nèi)部審計用人新機制,。對進入內(nèi)部審計的人員進行必要的資格限制,，只有具備規(guī)定的學歷和一定時間的專業(yè)年限。才能進入內(nèi)部審計機構(gòu)工作;同時,，還要建立內(nèi)部審計干部任用的科學考評獎懲制度,，實行內(nèi)部審計干部能上能下，能進能出的競爭機制,，只有這樣,，才能使內(nèi)部審計結(jié)構(gòu)日趨合理，從而不斷提高審計隊伍的素質(zhì),。

2.加強內(nèi)部審計干部業(yè)務能力和水平的提高,。首先要建立內(nèi)部審計干部定期培訓制度。組織內(nèi)審干部進行系統(tǒng)的理論知識的學習,，緊跟先進內(nèi)審理論,，拓寬內(nèi)審視野，交流內(nèi)審信息,，其次,，要重視內(nèi)審干部的后續(xù)教育，鼓勵內(nèi)審干部攻讀第二學歷和高一級學歷,，為內(nèi)審干部“加油充電”進行知識更新和掌握新的審計技能創(chuàng)造條件,。

內(nèi)部審計工作人員需要從企業(yè)整體利益出發(fā)，找到企業(yè)內(nèi)部的財務流程漏洞,、項目管理以及內(nèi)部控制管理漏洞,，梳理企業(yè)的運作流程，分析問題并提出解決問題的方法與策略,，做到未雨綢繆,，避免更大的損失。

內(nèi)部審計在現(xiàn)代審計機構(gòu)體系中越來越占有重要的地位，這是當代社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果,，內(nèi)部審計控制活動則更應貫穿于整個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及管理的全過程,，國有企業(yè)在建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度過程中，應進一步重視加強內(nèi)部審計工作,，不斷發(fā)揮內(nèi)部審計職能作用,。