光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學教師下學期工作計劃和目標篇一

首先,，在工作當中還是應該多多的學習，這是非常關(guān)鍵的,，也是接下來應該要有的態(tài)度,，多多學習一些教學經(jīng)驗，對自己的要求高一點,，繼續(xù)這樣維持下去也是比較重要的,。

在這個過程當中確實也是需要去調(diào)整好的，工作當中這些都是需要去努力的,，這對我工作也是有一定的提高,，學習更多的教學經(jīng)驗也是我下一階段的主要目標，寫給我的鍛煉還是很大的,，我相信接下來還是需要去做出調(diào)整的,，虛心和周圍的同事學習，畢竟自己參加工作也不是很久,，所以這是需要去認真對待的,。

在這個學期以來的工作當中，我需要端正好自己的心態(tài),，這也是我需要虛心學習的,，在這個過程當中，我確實是深有體會的,，我和周圍的同事相處的還是非常的不錯的,，在這個過程當中確實還是需要虛心的去學習。

再有就是和學生們快速的熟悉,，作為一名教師,，和班上的學生應該要建立起交流，對學生們的性格特點都是應該要有一個了解的,，這非常的關(guān)鍵,，作為一名學生，這也是接下來應該要去落實好的,，和學生們相處好了才能夠做出更好的成績,。

在這方面確實是應該要認真去規(guī)劃好的，這對我我個人能力確實也是需要做的更加認真一點,，現(xiàn)在回想起來的時候,，我對此深有體會，在這個過程當中,，我對自己自己的能力還是有非常多的提高的,，在這方面我也是認識到了自身能力的提高，接下里需要去維持做好的。

當然接下來在工作方面,，我覺得自己實際能力還有待提高,，這讓我也是做出足夠多地提高，對此我是比較有信心的,，現(xiàn)在思考這些事情的時候我真的深有體會,，下學期的工作當中我一定會更加努力的，會持續(xù)去做好本職工作,，這是毋庸置疑的,，對個人能力也是有著非常必要的指正。

新的學期工作即將開始,，在這樣的環(huán)境下面我一定會讓自己做的更加到位的,，希望能夠去做出一定的成績來，不辜負了學校的期望,，會對教學工作更加認真一點的,，下個學期一定努力提高學生的成績。大全

小學教師下學期工作計劃和目標篇二

本學期學校整體工作可以概括為：圍繞一個目標,，抓住兩大重點,，實現(xiàn)三項任務，貫徹四大理念,。

（一）師德方面

1,、向身邊的同志學習

向身邊的老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神,；與時俱進的創(chuàng)新意識,；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的名校教師。

2,、規(guī)范教育行為

尊重學生,、愛護學生。在語言上不挖苦學生,，不體罰與變相體罰學生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己,，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信。

3,、詳細了解學校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化,、德育工作的長抓不懈,，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學生,。

（二）日常行為方面

1、堅持面向全體學生,，關(guān)注每一個學生,。做到因材施教。

2,、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導學生去喜歡語文。

3,、抓住一年級學生的特點,，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣,。

4,、抓好學生的安全工作。

學校正在建設(shè)階段,，在這特殊時期,，要作好學生的安全工作。我要是自己為學校的主人,，時刻都要教育學生注意安全,。

5、充分發(fā)揮自己的作用,，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美,。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。

（三）教學工作

備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確、嚴密,。

在備課的過程中,，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓,。

a、在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，注重對學生閱讀能力的培養(yǎng),。

b、堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其她教師的課,，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗，來提高自己的教學水平,。

c,、不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法,。

d,、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學工作,。

小學教師下學期工作計劃和目標篇三

根據(jù)學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂人生,；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣,。德育活動目標：堅守規(guī)范,，實現(xiàn)自我管理。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校《小樹,、小蟲,、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領(lǐng)學生幸福成長》國家立項課題,、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理,，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，把學生的思想教育工作做實、做細,、做精,，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

1,、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，提高藝術(shù)管理實效,，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,，人人都是德育工作者,。“全員德育,，人人有責”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,，看到違紀行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去,，相信我們的學生紀律會有很大好轉(zhuǎn),，教學樓內(nèi)會變得安靜,、井然有序，我們工作環(huán)境,、學校面貌都會有一個新的局面,。

2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機結(jié)合,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組,，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育,，加強紀律性,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，促進優(yōu)良校風的形成,。

4,、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育,，培養(yǎng)學生儒雅,、仁愛,、正義,、禮貌,、聰慧,、誠信的博大情懷,。

5、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技,、文體藝術(shù)活動，社會實踐,、演講會操健美操比賽活動等,。

6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級,、校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

7,、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

二月份：

1、舉行“引領(lǐng)幸福堅持規(guī)范”開學典禮,，進行紀律,、禮儀,、安全教育。

2,、召開“堅守紀律自我管理”主題班會,，整頓校容校貌,。

3、召開期初級部長會議，制訂德育,、少先隊,、班級等工作計劃。

4,、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底,。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6、進行期初班容班貌,、板報,、小明星班級文化評比。

7,、班內(nèi)實行自我管理評比細則,，評選第一批五星文明管理小隊。

8,、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊,，路誦響亮，精神抖擻,；動作協(xié)調(diào),，步調(diào)一致；班內(nèi)沒有違紀記錄,，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。

三月份：

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯(lián)匯演。

2,、大力開展“四靜”,、上課“四不準”活動，進行儒雅教育：雅標——學習習慣：教室桌凳,，排列整齊,；桌面桌內(nèi)，擺放有序,；認真作業(yè),，書寫規(guī)范；上課聽講,，專注用心,；積極舉手，聲音洪亮,。

3,、組織學生上,、下樓道及路隊安全演練。

4,、做好學校安全及春季傳染病的防控工作,。

5、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動,。

6、積極訓練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準備,。

四月份：

1、開展經(jīng)典誦讀教育活動,。

2,、舉行小故事、演講比賽,。

3,、聘請法制副校長上法制教育課,。

五月份

1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。

2,、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3,、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生,，主動打掃；地面紙屑,，彎腰撿起,；個人衛(wèi)生，個個牢記,；衣著整潔,，勤梳勤洗。

4,、調(diào)研各級部課題實施情況,，舉行樹鷹教育小知識競賽。

六月份：

1,、舉行各年級會操,、健美操比賽。

2,、進行陽光中隊,、家長、少年評選活動。

七月份：

1,、進行德育,、隊、班級工作總結(jié),。

2,、布置暑假社會實踐活動。

小學教師下學期工作計劃和目標篇四

不知不覺又是一年過去了,?；仡欉^去的一年可以用一個字來概括：累！新的學期或許會更累,，但我希望累并快樂著,！為了提高自己的做事效率，順利完成本學期的各項任務,，特制定如下的教學工作計劃：

首先結(jié)合學校日程安排，提前制定周計劃或是月計劃,，按照計劃嚴格要求自己,，凡事盡可能做到計劃在前，提前準備,。

對于教學工作,，我想還是要繼續(xù)落實常規(guī)工作。首先是備課,，不管本學期再忙再累,，我都會嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但要備教材,，還要備學情,，根據(jù)五、六兩個班學生的特點制定切實可行的教案,。在精心準備好每一節(jié)課的前提下,，我會要求自己盡最大可能上好每一節(jié)課，繼續(xù)充分發(fā)揮合作學習小組的作用,，根據(jù)班級特點,，征求學生意見調(diào)整自己的授課方式方法，最大可能提高課堂效率,，向課堂45分鐘要質(zhì)量（盡量甚至堅決不拖堂）,。課堂上要做到面向全體學生，分類施教,。尤其是要加強對后進生的指導與幫助,，發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。為了鞏固課堂效率,，必要的作業(yè)是必不可少的，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，我都會精心選擇,，分層布置，認真批改,，并把作業(yè)情況進行總結(jié)反饋（必要時可反饋給家長）,。對于單元檢測我依然會保持以前的做法：多考多練，精心批改,，及時反饋,。

除了做好常規(guī)工作外，我會定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題，做學生的良師益友,。因為我始終相信：親其師,，信其道！

新的學期,，我會繼續(xù)努力,，期待能有令人滿意的結(jié)果！

小學教師下學期工作計劃和目標篇五

新學期的準備工作準備就緒,，看著明顯長高的孩子們,，就不再像之前帶的那些新入園的豆豆班的寶寶們那樣以玩兒為主了，我感覺到肩上的擔子更重了!自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質(zhì)……都是我要認真思索的問題,。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,，特作如下計劃：

我仍將以一名優(yōu)秀的學習教師去要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

我一定吸取教訓,、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;在平常一有機會就多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助,。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩,，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作,。正好這回開展了‘教師一幫一’的學習活動,，作為還在一個在路上奔跑的我，更要努力,、虛心,、認真的去學習每一點,，從而使我得到更大的進步。師傅,，我來啦!

本學期我的努力方向,，首先就是踏實努力地做好本職工作，認真努力的去計劃上好每一節(jié)課,，人后做好記錄,，慢慢學習積累，爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師!

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

要學的，要說的太多太多,，光說是不夠的,，那么就看看我的努力吧!我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。謝謝!

小學教師下學期工作計劃和目標篇六

新的學期又開始了,，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量,，我做教學計劃如下：

：

⑴課前準備：備好課,。

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

在新學期的工作中,，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書,，多看有關(guān)語文教學的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平。

小學教師下學期工作計劃和目標篇七

1,、班級人人有事做,，事事有人做，時時有事做,。

2,、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制,。

3,、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4,、班級風貌：做人要自尊,，行為要自律，說話要誠實,，學習要勤奮,。

5,、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚,。

五年（1）班共有65名學生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn),。但仍然存在比較多的問題,，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小,，在學校的各項競賽都處于劣勢,；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話,，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲,；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等,。針對班級管理中的不足之處,，我制定了這學期如下幾個工作要點。

1,、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級是五年級,。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多,。這學期，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,，應該為集體做出自己的一點貢獻,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理,。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。

2、注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學生年齡的增長,，集體意識、競爭意識的增強,，本學期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合,。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,，為班級、為同學服務的意識,。我想后者是更為積極重要的,。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放,。學生在校學習,，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障,。在學習習慣中,，緊抓課前準備，抓課堂紀律,。牢記沒有良好的課堂紀律保障,，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認真,、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話,，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中,，抓勞動常規(guī),，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明,、講禮貌,。結(jié)合學校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感,。本學期結(jié)合學校校慶,，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣,，每個人都有責任,。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報,，辦好墻報,。在活動中，學生得到了能力的鍛煉,，培養(yǎng)了集體觀念,。

小學教師下學期工作計劃和目標篇八

以“促進有效學習”為中心，以“學在平陽·品質(zhì)教育”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點,，以浙江省中小學教育質(zhì)量綜合評價改革試點項目《小學低年級(一至三年級)學業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革實驗》,、溫州市“促進有效學習”課堂變革項目平陽縣(小學低段)的區(qū)域試點工作(統(tǒng)稱：“項目評價”改革實驗)和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學改進”及學區(qū)“學業(yè)質(zhì)量提升行動”為抓手，整體推進“項目展評”和“課堂變革”兩大行動,，強化“培訓,、研究、指導,、管理,、服務”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識,，做好學業(yè)質(zhì)量提升,、教師專業(yè)發(fā)展培訓與素養(yǎng)提升行動等工作，全面提高我校教育教學質(zhì)量,。

(一)深化“項目評價”改革實驗,，落實“以評導教·以評促學”

1、整體推進,，重視“四大領(lǐng)域”研究

本學期,，努力實現(xiàn)“項目評價”改革實驗在四大領(lǐng)域有明顯進展：

(1)建立評價體系。

(2)突出綜合素質(zhì)評價,，進行學科考試改革攻堅,。突出學生研究和命題技術(shù)研究兩個方面工作，以命題技術(shù)的革新推動評價改革前進的步伐,。

(3)以學校為改革主體,，重校本化實踐,。主動優(yōu)化“項目評價”，嘗試從課程,、課堂和課外三個層面，開展系列研究,。

(4)還考試以學習功能,，把考試變成學習活動。突出“活動,、學力,、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學習功能,，成學習新常態(tài)”,。通過整體推進“項目展評”，促進學校在“學,、教,、管、研”四方面的工作有實質(zhì)性的改變,。

2,、優(yōu)化載體，驅(qū)動課堂變革

“項目評價”改革實驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評,，更是高水平的學習活動(認知活動),。學校在實施低段(一至三年級)語文、數(shù)學,、英語和科學這四門學科“項目評價”改革實驗過程中,，要加強“項目展評驅(qū)動課堂變革”的教學研究，通過“評價”引導“改課”,。

以“項目展評”的研究為載體,，開展“學為中心·以評導教·以評促學”課堂教學變革行動，積極推進變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展,。改變教師的教學方式和學生的學習方式,，突出“讓學、樂學,、善學”,，強化課堂關(guān)鍵學習活動的設(shè)計、展開與落實,，促進學生“有效學習”,。

落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以“學習活動”為要素,，扎實落實“學為中心”的教學理念,，開展基于導學單(或?qū)W案)的備課與上課的改革與實踐。改進備課、上課教學環(huán)節(jié),，促進課堂教學改革,。

3、重視過程,，追求“學力”與“常態(tài)”

圍繞“項目展評”所倡導的“人人過關(guān)·樂學善學·學力取向·習慣為重”16個字基本原則,，重視日常表現(xiàn)測評的研究，努力突出“活動,、學力,、合作”三大要素，回歸“項目展評”的學習功能,，使“項目展評”成為“學習新常態(tài)”,。

重視過程性評價，防止期末“過于集中,、走過場”的現(xiàn)場測評,，重起始年級的引領(lǐng)，合理安排全校性集中測評的次數(shù),，發(fā)揮班級,、任課教師在過程性評價尤其是“日常表現(xiàn)測評”中的作用。實施過程性評價,，要將質(zhì)性評價(語言描述)和量化評價(五星級)相結(jié)合,，細化階段性測評，建立學習檔案,。

在“日常表現(xiàn)測評”中,，從項目的設(shè)計到實施，要聚焦學科關(guān)鍵能力,，突出學科本質(zhì),，著力培養(yǎng)“學力”;要開展與“日常表現(xiàn)測評”緊密相關(guān)要素的細化研究，包括課堂作業(yè),、課堂表現(xiàn),、樂學情感、學習習慣等要素的探索;既要發(fā)揮口頭測評,、實驗操作測評,、紙筆測評、作業(yè)展評等呈現(xiàn)方式的獨特價值,，又要發(fā)揮“學生自己,、教師、小評價師,、本年段同學和家長”等評價主體的各自優(yōu)勢,，還要重視“小老師”團隊的培養(yǎng),，尤其要發(fā)揮“小評價師”在評價過中“評價、互促,、自我激勵”的作用,。

4、組建新型工作團隊,，助推評價改革,。

積極發(fā)揮學區(qū)項目評價改革指導組的作用。學校要積極推薦教師參加縣“我愛學習”項目研修小組,，縣小學各學科骨干教師高級研修班，20xx年上半年《小學低年級學業(yè)質(zhì)量“項目評價”改革實驗》有關(guān)學科的短時培訓班,，并積極發(fā)揮他們的作用,，開展一系列“科研—教研—培訓”活動，培育一批骨干研究力量,，以此助推評價改革與學業(yè)質(zhì)量提升,。

在“評價研究、評價改課”的過程中,，要特別重視校本化實踐,。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，以校為本,，基于學情,，進行“校本化測評”的研究和推進課堂教學方式的變革。不斷反思,，積累經(jīng)驗,，完善題庫、典型案例和課例的建設(shè),。通過成功經(jīng)驗的調(diào)研,、發(fā)現(xiàn)、培育和總結(jié),，培植“評價研究,、評價改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色,。

(二)基于數(shù)據(jù)分析,，改進命題與教學

探索與構(gòu)建增值評價體系與模式，扎實推進“學業(yè)質(zhì)量提升行動”,。通過數(shù)據(jù)分析,、教學調(diào)研、學業(yè)質(zhì)量提升行動推進會等專題會議和研訓活動形式,，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學故事,。構(gòu)建“學為主”的和諧的生態(tài)課堂,，要十分關(guān)注后20%學生的發(fā)展，提高全科合格率,。要將檢測數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學,，引導教師引用翔實的數(shù)據(jù)并運用科學的數(shù)據(jù)分析方法，為改進“教”與“學”服務,，為改進命題質(zhì)量服務,，為改進學校教學管理服務，為提高教學效益服務,。

通過對命題的研制,、應用與反思，關(guān)注評價改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用,。依托骨干力量,，重視質(zhì)量分析工作，充分利用學業(yè)水平檢測數(shù)據(jù),，引導教師分析數(shù)據(jù),，提高廣大教師的命題水平教學水平和學生的學業(yè)質(zhì)量。

(三)深化校本主題研訓,，助力教育教學發(fā)展

進一步加強和完善校本主題研訓開放周活動,，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，助力教育均衡發(fā)展,，開展與名校聯(lián)誼教研活動,，結(jié)合專題交流會、學區(qū)特教講習會等,，大力推進以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、實踐跟進”為特征的校本主題研訓,，激活教師的教學水平生長力，優(yōu)化學校教學工作,，以此積極推進教學文化建設(shè)與教學品牌學校建設(shè),。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極探索校本教研的有效模式,，充分放大教研資源,，助推教育教學發(fā)展，同時,，加大教育科研力度,，實施科研先導，科研訓一體化的策略,，促進科,、研,、訓品質(zhì)的提升。

(四)關(guān)注個性發(fā)展,，積極推進實踐活動

積極推進“愛閱讀”,、“經(jīng)典誦讀”、“四小”等具有很強的綜合性,、實踐性活動,。繼續(xù)開展小學生“愛閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目,，開展各類“師生共讀”活動,，整合各類教育資源，強化閱讀保障,，推進“愛閱讀”,、“經(jīng)典誦讀”課程建設(shè)，提高學生閱讀力,，濃厚閱讀氛圍，建設(shè)書香校園,，激活閱讀的力量,，提高學生、教師,、家長的人文素養(yǎng),。開展“小數(shù)學家”“小文學家”“小科學家”“小老師”(與“項目展評”活動結(jié)合)等培養(yǎng)活動，優(yōu)化培優(yōu)機制,，促進學生全面,、個性發(fā)展。

新的學期又開始了,，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,，更好地提高自己的教學質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學計劃如下：

1,、認真領(lǐng)會陳校長,、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《__年-20xx學年第二學期工作計劃》,，明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準備。

2,、認真學習教研組,、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課,，認真上好每節(jié)課每個自習,，提高教學質(zhì)量提高學科成績。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何教會學生自主學習自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習,、如何對待每次練習與測試,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3,、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育,，樹立信心,，提高興趣，增強他們的勝任感成就感,。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

4、提高自身的業(yè)務水平,。

積極參與聽課、評課,，虛心向優(yōu)秀教師和其他同事學習,，學習他們先進的教學理念,，靈活的教學方法,，精煉的教學語言,，精選的典型習題,，博采眾長,，全面提高自己的教學水平。

5,、為了更好地充實自己,，跟上時代和學科教學的需求,，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書,，除了閱讀與物理教學研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,，科技前沿類書籍,，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面,，為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教學水平,。