制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇一
1通過添畫卷卷的羊毛,，學(xué)習(xí)蝸牛線的畫法。
2知道羊毛的用途,。
3從小懂得愛護(hù)動物,。
第二周 小刺猬搬果果
1通過添畫果子，練習(xí)畫圓,。
2會用正確的方法給圓形涂色
3從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。
第三周快樂的小火車
1認(rèn)識火車的外型特征，知道火車的用途,。
2通過添畫火車的車廂,，學(xué)習(xí)方形的正確圖色方法,。
3學(xué)習(xí)方形的正確涂色方法。
第四周小帆船出海去
1掌握畫三角形的方法,，分辨斜線的方向,。
2通過有趣的情節(jié)，增強(qiáng)聯(lián)想能力,。
3從小懂得遇到困難不畏懼,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。
第五周切蛋糕
1繼續(xù)學(xué)習(xí)畫三角形,，并在三角形內(nèi)有目的地創(chuàng)造花紋,。
2根據(jù)花紋的不同，選擇不同的顏色圖染彩色蛋糕,。
3知道好東西要與別人一起分享,，不與別人爭搶。
第六周棒棒糖
1享受畫棒棒糖的樂趣
2通過畫棒棒糖過程讓幼兒生動的了解圓形畫法,。
第七周漂亮的手帕
1學(xué)畫手帕的畫法,。
2了解手帕的作用。
第八周有趣的蛋
1通過畫彩色蛋讓幼兒學(xué)會畫橢圓的方法,。
2通過教學(xué)了解雞蛋的營養(yǎng)價值,。
第九周神秘的月兒
1能創(chuàng)作出多種月亮的擬人形象。
2能創(chuàng)編出多種月亮的光芒,。
3觀才月亮外形的變化,，引起探索科學(xué)的興趣。
第十周繪畫小蝸牛
1了解蝸牛的外形特征,，學(xué)習(xí)簡單的畫法,。
2能裝飾出不同的蝸牛殼。
3懂得做任何事情只要堅持不懈的精神,，就能得到成功,。
第十一周太陽高高照
1能創(chuàng)作出多種太陽的擬人形象。
2能用正確的涂色方法來涂染顏色,。
3了解太陽的作用,，引起探索科學(xué)的興趣。
第十二周我?guī)托∝i蓋房子
1了解房子的外形結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)幾種房子的畫法,。
2學(xué)習(xí)用不同的色彩表現(xiàn)房子的各部分。
3從小養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣,。
第十三周貪吃的蠶寶寶
1認(rèn)識蠶的外形特征,，學(xué)習(xí)簡單畫法。
2了解蠶的生長變化及生活習(xí)性,，豐富畫面內(nèi)容,。
3培養(yǎng)飼養(yǎng)小動物的興趣,。
第十四周看彩虹
1知道分辨彩虹的七種顏色,。
2學(xué)會畫彩虹,。
第十五周我愛畫畫
1通過自由創(chuàng)作，用繪畫語言表達(dá)心里所想,。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇二
一,、專題計劃的背景
新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用,，有利于幼兒開拓視野,，增長知識。
材料作為美術(shù)教育的重要工具,，是孩子們學(xué)習(xí),、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒,、紙張這些常規(guī)材料,，應(yīng)該擴(kuò)充材料品類、開發(fā)生活中的材料,，供幼兒操作,。
二、計劃目標(biāo)
1,、共同收集和留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗,，發(fā)揮主動性,。
2、充分運用多種手段,，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像,。
三、內(nèi)容與措施
1,、多種材料的收集與運用
(1) 分階段與幼兒共同收集不同種類的材料
每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料,，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮,、花瓣等,。
同時,，通過交流、分類等,，共同認(rèn)識收集的材料,，并初步討論材料的使用方式。
(2) 將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中
通過教師引導(dǎo),，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中,。 如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實踐的材料運用： 自然類材料
生活中常常可以接觸到的樹葉,、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作,。 紙成品,、印刷類材料
生活中有大量的紙盒、報紙,、紙質(zhì)手提袋等,。這些材料的運用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料,。
﹡紙盒作為主材,，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建,、黏貼,。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進(jìn)行裝飾。
﹡紙盒的盒與蓋,，都可作為繪畫的輔助工具,。尤其是滾珠畫、吹畫,、這些顏料易溢出的美術(shù)活動,，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球,，就避免了顏料的溢出問題,。
﹡一次性紙杯、紙盤,，可進(jìn)行 “小烏龜”等的造型手工制作,。 塑料類材料
塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯,、塑料瓶,、塑料袋等。
﹡各類飲料瓶,、牛乳罐,，可作為立體裝飾的載體,，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分,。
﹡水果包裝網(wǎng),，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等,。
2,、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試
生活中材料的收集是有限的,，如何充分挖掘這些材料,，使幼兒始終保持對美術(shù)活動的新鮮感?
如：對于一些易于收集的材料，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進(jìn)行美術(shù)活動,。如紙杯類材料,，在裝飾活動中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒,，也可以使用水粉顏料,，或利用橡皮泥、手工紙等進(jìn)行裝飾,。在多種方式的運用下,，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩,。
再如：樹葉除了可以進(jìn)行拼貼類作品創(chuàng)作外,，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。
材料是幼兒進(jìn)行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ),，能有效地激發(fā)幼兒的興趣,。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要,。從種類和運用方式兩方面共同探究,，使這些材料運用面更為廣泛，將大大提高幼兒參與活動的熱情,。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇三
一,、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名，新生12名,。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：
1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,。但新生完全不行,，最起碼的勺子都不會拿;
2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);
3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;
4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。
對幼兒自我保護(hù)意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂、充實,、開心,。
二、教育教學(xué)總目標(biāo):
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：
1.情緒快樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。
2.能積極參加各項集體活動,，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。
3.愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。
4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。
各項具體教育目標(biāo)
(一)健康：
1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。
2,、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能保持桌面、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣,。會收拾日常生活用品。
4,、認(rèn)識五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法,，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。
6、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。
7,、在進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動作和做操時放松自然,。
(二)語言：
1、學(xué)會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴,。
2、喜歡與老師,、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演。
3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語,。
4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。
5,、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等，愿意學(xué)說簡單的書面語言,，豐富詞匯量,。
6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學(xué)說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。
(三)科學(xué)：
1,、樂意參加科學(xué)活動,，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì),。
2、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境,。
3,、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。
4,、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。
5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。
6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。
7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動,，能按要求拿取、擺放操作材料,。
8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。
9,、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。
10,、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。
(四)社會：
1、能大方地與成人,、同伴交往,。
2、在活動中,，不爭搶玩具,，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。
3,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。
4,、知道愛家人、老師、同伴,，會感謝,，有愛心。
5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。
6、會初步使用禮貌用語與他人交往,。
(五)藝術(shù)：
1,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂,。
2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。
3,、跟隨音樂，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作,。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
4,、愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂。
5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面,。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色,。
6,、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,，學(xué)習(xí)撕,、折、貼等,，會用團(tuán),、搓、壓等方法塑造簡單的形象,。
7,、學(xué)習(xí)使用剪刀,，會沿線條剪紙。
三,、重點工作及措施：
(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向
1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。多交流,、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)化的切合點,。
2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面。
(二)通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課
1、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇四
上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，順利地完成了各項任務(wù)，但也有不足之處,。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施,，使級部活動能正常開展。
1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。
2,、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。
3,、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。
(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想
1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,，每月都能客觀地對教師進(jìn)行全面的綜合評價,，積極反思，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值。
2,、實行教學(xué)資源共享,。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,，節(jié)約資源,，資源共享，加強(qiáng)計劃性,，大大提高教學(xué)效益,，完成預(yù)定目標(biāo)。
3,、提高級部活動的實效性,，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課,，組織教師虛心學(xué)習(xí),，強(qiáng)化聽課，認(rèn)真撰寫活動反思,，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足,。認(rèn)真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記,。
(二)班級保教工作:
1,、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性,，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點,。
2、一日活動彈性安排,，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),，活動的時間、內(nèi)容等,。
3,、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進(jìn)自然,。
4、“微笑服務(wù)”每一天,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。
5,、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展。
(三)家長工作:
1,、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄,、班級博客,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。
2,、向家長開放半日活動,。
3、精心為幼兒作好成長記錄,，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。
二月份:
1,、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。
3、做好新學(xué)期的各項計劃,。
4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境,。
三月份:
1,、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》,。
2,、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘?。
3、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動,，組織好家長開放日活動,。
四月份:
1、開展主題活動《七彩樂園》,、《健康歌》,。
2、組織好踏青活動,，開展“我和大樹交朋友”活動,。
3、將有關(guān)春天的動植物圖片,、圖書,、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片,、書籍等布置在活動室內(nèi),。
4、開展種植活動,，豐富自然角,。
5、組織開展親子春季運動會活動,。
五月份:
1,、開展主題活動《快樂寶貝》
2、積極籌備“六一”節(jié)目,。
3,、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽,，使幼兒體驗成功的快樂,。
六月份:
1、組織好級部,、班級的“六一”匯演,。
2,、開展主題活動《試試真好玩》
3、根據(jù)主題活動進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展,。
4,、進(jìn)行聽評課活動。
七月份:
1,、開展主題活動《小汗珠》,。
2、觀察活動,，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,，感受夏天的炎熱。
3,、召開家長開放日活動,。
八月份:
1、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
2,、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作。
3,、做好資料收集歸檔工作,。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇五
利用科學(xué)小故事、照顧自然角,、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物,，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護(hù),、關(guān)心,、喜歡它們的情感。下面是幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃,，歡迎閱讀參考,。
幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃
一、情況分析
本班這學(xué)期人數(shù)有24人,其中男生13人,女生11人,針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學(xué)期我們將貫徹精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.
二,、本學(xué)期保教學(xué)工作
(一)常規(guī)方面： 本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：
1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。
2、 學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。
3,、 學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓。
(二)學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：
1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。
2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短,、厚薄)的差別,。
3、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨立朗誦
4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。
5,、愿意參加美術(shù)活動,，會認(rèn)5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。
(三)社會交往方面： 針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具,。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨立能力,。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。
4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5,、繼續(xù)多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。
二,、家長工作
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。本學(xué)期家長工作計劃如下：
1、進(jìn)行新生普訪工作,，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進(jìn)行教育。
2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。
3,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,， 聽取家長的有關(guān)意見。
4,、設(shè)置“請您配合”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合,。
5,、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，順利地完成了各項任務(wù),，但也有不足之處,。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,，全面推進(jìn)教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合本級部幼兒的實際特點,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃,，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展,。
二、工作目標(biāo)：
1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。
2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作,。
3,、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
三,、具體措施：
(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想
1,、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進(jìn)行全面的綜合評價,，積極反思,，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值,。
2、實行教學(xué)資源共享,。采用多種形式-----集體備課,、集體制作教具等，節(jié)約資源,，資源共享,，加強(qiáng)計劃性，大大提高教學(xué)效益,，完成預(yù)定目標(biāo),。
3、提高級部活動的實效性,，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間,，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課,，認(rèn)真撰寫活動反思,，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。認(rèn)真做好各種筆記,、寫好心得及教育筆記,。
(二)班級保教工作：
1、隨主題更換班級環(huán)境,，具有兒童性,，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點,。
2,、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),，活動的時間,、內(nèi)容等。
3,、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然,。
4,、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒,、家長及同事,。
5、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展,。
(三)家長工作：
1、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄、班級博客,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。
2、向家長開放半日活動,。
3,、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡,。
四,、具體工作：
二月份：1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。
3,、做好新學(xué)期的各項計劃。
4,、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。
三月份：1,、開展主題活動《讓愛住我家》,、《大大小小》。
2,、創(chuàng)設(shè)友好,、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘?。
3、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動,，組織好家長開放日活動,。
四月份：1、開展主題活動《七彩樂園》,、《健康歌》,。
2、組織好踏青活動,，開展“我和大樹交朋友”活動,。
3、將有關(guān)春天的動植物圖片,、圖書,、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片,、書籍等布置在活動室內(nèi),。
4、開展種植活動,，豐富自然角,。
5,、組織開展親子春季運動會活動。
五月份：1,、開展主題活動《快樂寶貝》
2,、積極籌備“六一”節(jié)目。
3,、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂,。
六月份：1,、組織好級部、班級的“六一”匯演,。
2,、開展主題活動《試試真好玩》
3、根據(jù)主題活動進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展,。
4,、進(jìn)行聽評課活動。
七月份：1,、開展主題活動《小汗珠》,。
2、觀察活動,，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,，感受夏天的炎熱。
3,、召開家長開放日活動,。
八月份：1、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
2,、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作。
3,、做好資料收集歸檔工作,。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇七
眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班,，成為哥哥姐姐了,，真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……
(一)保教工作：
1,、提高幼兒的自理能力。
在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時提醒他們飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅持鼓勵,、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大，真讓我替他高興,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。
俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施。首先,，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話。再次,，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面教育,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望,。
3,、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操,、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。同時,，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長。
4,、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動,。
期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認(rèn)真制定,，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。
5,、注重幼兒自主性的發(fā)揮,。
在組織活動的過程中，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用,。針對小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此,，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動,、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點,。小班集體教學(xué)活動,，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂,。
6、開展豐富的班級活動,。
為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”,、“穿脫衣服比賽”,、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”,、“拍球比賽”等活動,，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。
(二)家長工作
1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪,，了解他們的情況,。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進(jìn)行記錄,、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動,。同時,，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長,。
2,、充分利用“寶寶成長檔案”、電話,、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進(jìn)步和存在問題,，以及回復(fù)家長的建議和意見,。運用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項，交流幼兒在園的表現(xiàn)等,。
3,、與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”,?！傲弧钡搅耍覀兘M織家長來園參加半日活動,。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中,，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情,。
4,、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看,。
5,、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。
讓孩子快樂地學(xué)習(xí),、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年,。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇八
一,、班況分析
我班幼兒在動作發(fā)展方面已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個體差異。我們發(fā)現(xiàn),，這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關(guān),。為了給幼兒提供盡可能多的活動機(jī)會和條件,，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿，如通過運動游戲發(fā)展幼兒粗動作,、在活動區(qū)提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細(xì)動作,。對幼兒動作發(fā)展的個體差異，我們要予以充分的理解和接納,，并為每位幼兒提供有效的幫助,。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1,、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感,。
2,、了解自己的興趣、愿望,，體驗和感激他人對自己的愛,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。
3,、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔,、愛勞動的習(xí)慣,，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,，能簡單評價自己和同伴的行為,，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。
4,、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,，樂意與人交往,，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會公德意識,。
5,、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者,，懂得愛惜勞動成果,。
6,、遇到困難、挫折,，嘗試自己解決,，初步養(yǎng)成勇敢、自信,、合作等良好品質(zhì),。
三、具體措施：
1,、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動的樂趣。
2,、在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛,。
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助。
4,、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流,，積累有計劃,、有條理做事的經(jīng)驗。
5,、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。
6,、在日常活動和游戲中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快,。
7,、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級和幼兒園的各種物品，愛護(hù)公共設(shè)施,。
8,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),，了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng),。
9,、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。
10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇九
一,、班況分析：
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二,、工作計劃
對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。
三,、發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。
3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。
5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。
(二)語言領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。
3,、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。
(三)社會領(lǐng)域：
1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。
3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。
四,、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。
3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。
4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
(二)語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。
2、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
3,、各個教學(xué)活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人,。
2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。
2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。
4,、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱,。
5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。
6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
五,、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。
5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
六、家長工作：
1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識,。
2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。
3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4,、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員。
七,、每月工作安排：
二,、三月份：
1、做好開學(xué)幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。
3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。
4、認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳,。
四月份：
1,、結(jié)合主題，組織幼兒踏青,。
2,、做好環(huán)境布置工作,。
3,、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。
4,、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。
5、舉行幼兒韻律操比賽,。
五月份：
1,、舉行慶“六一”
親子運動會。
2,、常規(guī)調(diào)研,。
3、做好幼兒“六一”體檢工作,。
4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。
六月份：
1,、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等。
3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇十
一,、班級教師介紹
班主任：徐老師配班老師：高老師保育老師：呂老師
二,、上學(xué)期班級工作總結(jié)
1、表揚(yáng)我們的寶寶們
上課能積極回答問題的是：王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博
在數(shù)學(xué)操作活動比較突出的是：湯祥瑞權(quán)博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予
在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的寶寶有：聶源一謝向揚(yáng)武詩奇張睿祺佟欣雨陳詩怡
在生活自理方面有進(jìn)步的有：魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語桐李可欣
比較遵守紀(jì)律的寶寶有：田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源
2,、表揚(yáng)我們的家長們
武詩奇的爸爸給紅石榴班送來了2塊畫板,，
主動帶來抽紙和寶寶霜的家長，
在圣誕節(jié),、元旦時帶來圣誕樹及各種裝飾物的家長
還有在座的每一位關(guān)心,、支持我們班級工作的家長們，謝謝你們!
3,、現(xiàn)本班最薄弱的是：
1幼兒握筆姿勢(建議報美術(shù)藝術(shù)團(tuán))
2習(xí)慣的培養(yǎng),，例如：在家是否養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴?自己吃飯的習(xí)慣
3任性,，不服管,，喊不答應(yīng)
4注意力不集中
5口齒不清，吐字不清,，家長要教孩子慢慢說,，說清楚
三、介紹本學(xué)期的課程安排及教學(xué)計劃
1,、我們開設(shè)的課程有
語言(兒歌,、故事,、分享閱讀)、數(shù)學(xué)(配套的蒙氏數(shù)學(xué)),、綜合(季節(jié),、社會、環(huán)境),、英語,、游戲、體育,、美術(shù),、音樂、生活,、
2,、具體的課程安排請關(guān)注門口的宣傳欄
四、家園配合內(nèi)容
1,、關(guān)于入園的路線：東進(jìn)西出,，晨檢牌
2、班級門口的宣傳欄每周都會公布我們一周的教學(xué)內(nèi)容,，請家長關(guān)注并配合在家中持續(xù)教育,。
3、綜合課上要有一些需要家長配合做的或是帶的東西,，我會用校信通或是在班級博客上通知大家,，請注意瀏覽。
4,、植物角歡迎家長帶菜心,、蘿卜頭、花菜等可發(fā)芽的物品,。也可帶小烏龜,、小魚。
5,、請每天給寶寶準(zhǔn)備一塊干凈的手帕,，吃完點心寶寶要使用。
6,、上學(xué)期家長反饋表
(1)調(diào)換教室每年調(diào)換一次
(2)家園聯(lián)系,、相互配合保育員有b的，與家長交流,、家訪等,，關(guān)于幼兒教育方面的事情，保育園不會主動與家長說,，他們主要搞好班級衛(wèi)生工作,，在日常配合老師做好班級工作。
(3)有一位家長建議幼兒園網(wǎng)站更新,，我已經(jīng)開過通訊會議,，也把任務(wù)領(lǐng)來了，班級生活,、活動將及時發(fā)布上去,。
(4)有一位家長寫到：建議班主任加強(qiáng)幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督，糾正幼兒不良習(xí)慣的發(fā)展,。
從這句話可以看出這位家長的孩子有不好的習(xí)慣發(fā)生,，并且已經(jīng)發(fā)展。而作為班主任的我還沒有發(fā)現(xiàn),，沒有幫助孩子改正,。你提出來了你的意見，很好,，但是我覺得你這樣籠統(tǒng)地寫不如和我當(dāng)面說,，效果會更好。我不知道你說的“不良習(xí)慣”是什么?我怎么來糾正?如果覺得當(dāng)面不好說,，就給我發(fā)短信,、寫信給我都可以，如果在調(diào)查表上有任何不好的意見,，都說明我們的工作你不滿意,，也會對我們這一學(xué)期辛苦的工作一票否定，這是很令人傷心的事情,。這個家長問卷也作為評定優(yōu)秀班級的憑據(jù)之一,，我們團(tuán)組只因為微弱的分?jǐn)?shù)沒有評上，真是很可惜!
你們既然把孩子送到我的手里,，就要放心,，就要信任我,，這是對我最起碼的尊重,，我們之間沒有什么不可以說的,，你不說,，我還是不知道,，我還照舊這樣工作,，你不滿意的地方還是得不到改變,，讓我們大家都敞開心扉,，好嗎?
(5)有一位家長提出早上鵪鶉蛋2,、3個,，太少。
我們幼兒園有營養(yǎng)師統(tǒng)一計算幼兒一天的營養(yǎng)量,，好東西不是吃得越多越好,，家長要轉(zhuǎn)變觀念,，葷素搭配得當(dāng)才能營養(yǎng)均衡。
7,、蒙氏教材一套48元(另2元做班費),，在班里交50元，分享閱讀書自己到幼兒園大廳購買,，名字寫在右上角的位置,，最好能畫上寶寶的標(biāo)記或貼上大頭貼，寶寶使用起來比較方便,。
8,、下午接完孩子就離開，不要在操場上跑,，以免發(fā)生危險
9,、就是"自己的事情自己做".盡量少包辦，少插手,，從生活的小事做起,，讓他自己去解決一些事情.孩子自己能做的事情，讓他自己去做,，等他成大以后,，肯定會面臨更激烈的競爭，只有從小有意識地去鍛煉和培養(yǎng),，才能贏得美好明天.今天多放手,，明天才能多放心讓他自己去做，孩子自己能想的事情,，讓他自己去想.給孩子獨立成長的空間.
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇十一
新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。
1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。
2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用,。
3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。
1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說"對不起"。
2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。
3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。
午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇十二
一,、情況分析
本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,__6人,其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.
二、本學(xué)期保教學(xué)工作
(一)常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：
1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。
2,、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。
3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。
(二)學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，本學(xué)期將采取集體教學(xué),、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：
1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。
2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短,、厚薄)的差別,。
3、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。學(xué)講故事，背誦兒歌,。
4,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演,。
5、愿意參加美術(shù)活動,，會認(rèn)5種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。
(三)社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：
1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具,。
2、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨立能力。
3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。
4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。
三,、家長工作方面
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：
1,、進(jìn)行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進(jìn)行教育,。
2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。
3、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。
4、設(shè)置“家園共育”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況,，進(jìn)行配合。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇十三
本學(xué)期本班還是原班人馬40人,，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境,、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評。但是,，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期,，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新學(xué)期中,，對幼兒動手能力進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。
(一)常規(guī)教學(xué)工作
1、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會,。
5,、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。
7,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。
8,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作：
1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作,。
2、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3、對班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。
4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。
5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中保教人員相互配合,，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作,。
(三),、家長工作
我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：
1,、利用校信通平臺，積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，及時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。
2、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關(guān)意見。
3,、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動,。
4,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,。
(四),、具體工作安排
二、三月份
1,、報名注冊,。
2、抓好各項常規(guī)工作,。
3,、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動,。
4、結(jié)合“我愛我家”布置主題環(huán)境。
5,、規(guī)范區(qū)域活動記錄,，制作區(qū)域活動記錄表。
四月份
1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。
3,、組織幼兒春游遠(yuǎn)足活動,。
4、召開家長會,。
5,、指導(dǎo)幼兒繪畫，參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”,。
6,、開展春季疾病預(yù)防工作。
7,、開展綠色環(huán)?；顒樱S富自然角,。
五月份
1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。
2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動,。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。
(2)“我運動,，我健康,、我快樂”親子模擬運動會。
(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,。
六,、七月份
1、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。
2,、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評,。
3,、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育,。
4、做好專題總結(jié),，繳交書面材料,。
5,、幼兒離園活動,。
小班下學(xué)期美術(shù)活動計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，順利地完成了各項任務(wù),，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施,，使級部活動能正常開展,。
二、工作目標(biāo)：
1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。
2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作,。
3,、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
三,、具體措施：
(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的夢想
1,、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進(jìn)行全面的綜合評價,，進(jìn)取反思,，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值,。
2、實行教學(xué)資源共享,。采用多種形式-----團(tuán)體備課,、團(tuán)體制作教具等，節(jié)儉資源，資源共享,，加強(qiáng)計劃性,，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo),。
3,、提高級部活動的實效性，每周安排一次團(tuán)體學(xué)習(xí)時間,，團(tuán)體備課,，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課,，認(rèn)真撰寫活動反思,，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自我之不足。認(rèn)真做好各種筆記,、寫好心得及教育筆記,。
(二)班級保教工作：
1、隨主題更換班級環(huán)境,，具有兒童性,，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點,。
2,、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),，活動的'時間,、資料等。
3,、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然,。
4,、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒,、家長及同事,。
5、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展,。
(三)家長工作：
1、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄,、班級博客，隨時讓家長明白孩子在幼兒園的一些情景,。
2,、向家長開放半日活動。
3,、精心為幼兒作好成長記錄,，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡,。
四,、具體工作：
二月份：
1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。
3、做好新學(xué)期的各項計劃,。
4,、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境,。
三月份：
1,、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》,。
2,、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘?。
3、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動,，組織好家長開放日活動,。
四月份：
1、開展主題活動《七彩樂園》,、《健康歌》,。
2、組織好踏青活動,，開展“我和大樹交朋友”活動,。
3,、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書,、幼兒放風(fēng)箏,、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi),。
4,、開展種植活動，豐富自然角,。
5,、組織開展親子春季運動會活動。
五月份：
1,、開展主題活動《歡樂寶貝》
2,、進(jìn)取籌備“六一”節(jié)目。
3,、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽，使幼兒體驗成功的歡樂,。
六月份：
1,、組織好級部、班級的“六一”匯演,。
2,、開展主題活動《試試真好玩》
3、根據(jù)主題活動進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展,。
4,、進(jìn)行聽評課活動。
七月份：
1,、開展主題活動《小汗珠》,。
2、觀察活動,，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,，感受夏天的炎熱。
3,、召開家長開放日活動,。
八月份：
1、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
2,、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作。
3,、做好資料收集歸檔工作,。
