“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇一

一、活動主題

以春節(jié),，元宵節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年,，傳統文化再繼承”,，遵循簡潔可行,、就近就便,、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)的文化內涵,，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統,、尊重傳統、繼承傳統,、弘揚傳統的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

二,、活動目標

1、讓學生在品味春節(jié),、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力,，培育學生強烈的民族自豪感。

2,、開展包餃子,、做湯圓等實踐活動，感受團圓,、祥和的親情,，促進家庭和諧關系。

3,、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習慣,，樹立“百善孝為先”的道德觀念,。

三、活動時間

20xx年1月15日——20xx年2月10日

四,、活動內容：

1,、了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷,、風俗等知識,。要求中高年級學生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”,、“大年”,、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

2,、家鄉(xiāng)的“過年”習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣,，并注意收集相關的文字、影像,、圖片資料,。

3、春節(jié)實踐活動：

(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”,。

(2)美在家庭,，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊,，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生,。

4、我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,，開學后與老師同學分享,，還可以上傳到學校網站，讓更多的人了解自己家鄉(xiāng)的“年”味,。

5,、拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,，表達感恩之情,，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

6,、開展安全自護教育活動,。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示,，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能,，重點開展防火災,、防食物中毒、防疾病等,，引導學生增強自護本領,，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

五,、活動要求：

1,、各班要利用元月14日的結束班隊會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性,。

2,、開學后,，各班要深入了解活動開展情況,，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料,，并及時上報少先隊總部,，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇二

豐富學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統,、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感,。

1月12日～1月18日

1、向師長,、朋友發(fā)送賀卡,，表達感恩之情。

2,、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間,，拍攝自己的寒假生活照片，并配上相關文字記錄自己的寒假生活,。

3,、學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵,，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,，展示節(jié)日收獲和感悟。

4,、辦一期關于春節(jié),、元宵的手抄報。

5,、撰寫主題征文,。圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統節(jié)日,，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文,。每個小組至少上交一篇。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇三

20××年2月19日是我國傳統佳節(jié)——元宵節(jié),，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節(jié)日,，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準備,，做好布置,，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣， 進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節(jié)日

一,、活動背景：

為了讓學生體驗,、感受、熟悉民族的傳統節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二,、活動目的：

通過活動,，讓學生體驗、感受,、熟悉我國的傳統節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習俗，學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報,、元宵燈作品,。

三、活動安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問上一輩的人,。

第二階段：

1,、學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設計一份手抄報,。三——六年級每班交五份，學校進行評比,。

2,、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,， 以班為單位,，班主任(任課教師協助)準備好燈謎，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品,。

3、活動結束后,，每班(三——六年級學生)交 5 篇有關過元宵節(jié)的小作文,，進行評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機,， 我們學校開展了系列活動,，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學生走進生活學習的意識,。以班級的形式展開猜謎競賽,，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力,，學以致用,，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,， 體會到傳統文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇四

20xx年3月2日是我國傳統佳節(jié)——元宵節(jié),，元宵節(jié)又被稱為 “燈節(jié)”。為促進廣大少先隊員進一步了解民族傳統節(jié)日,，進而弘揚 民族精神,，秉承傳統節(jié)日，豐富知識,，增強民族自豪感,。我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準備,，放假前做好布置,，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節(jié)日

為了讓學生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統節(jié)日，進而尊重我們的 民間風俗習慣,，熱愛我們中華民族的傳統文化,。通過這次的元宵節(jié)活 動，來樹民族文化之根,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動,，讓學生體驗,、感受、熟悉我國的傳統節(jié)日——元宵節(jié)； 通過活動,，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化,；通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料,，調查訪問等綜合能力,；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識，協作精神,；讓學生獲得情感的體驗,。

由學生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節(jié)” 第一階段

學生方面：提前布置學生,，借助學校的電腦室,，讓學生圍繞“元 宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識,？可以上網收集資 料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知 識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學?？梢宰寣W生到 電腦房上網查找有關資料,， 并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行 整理、歸類,。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能 力,。

學校方面：提供電腦房

第二階段：

1,、學生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動 第二階段 手設計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交五份,，學校進行評比,。

2,、元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,，以備開學后進行評比 學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎,； 開學后舉辦猜燈謎活動； 以班為單位,，班主任（任課教師協助）準備好燈謎（也可使用學 生準備好的燈謎）,，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā) 給小獎品,。

3、活動結束后,，每班（三——六年級學生）交5篇有關過元宵 節(jié)的小作文,，進行評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機,，我們開展了 “元宵燈謎會” ,、 “七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛,，豐富傳統佳節(jié)的內涵,，拓 寬學習途徑，培養(yǎng)走進生活學習的意識,。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、 原則，為元宵燈謎會做準備,。元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎,，經過篩選確 定比賽試題,，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲,，在快樂中 體會到漢字的魅力,，燈謎會還特設了學生 自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學以 致用,，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”,，獲獎同學興奮不已，也增進了 大家學習語言文字的熱情和興趣,。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,， 體會到傳統文 化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇五

一,、活動目的：

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化,，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節(jié)日,，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

二、活動時間：

20xx年2月23日午會,、班會時間

三,、活動內容和具體安排：

1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,，了解元宵節(jié)的由來,，習俗和一些有趣的傳說。

2,、班會課活動內容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下,，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求：

1,、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后,，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,， 爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運動元宵 樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2,、負責人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,，中間不能掉球，合作協調前進,，看哪個班級最快,。(各班20位學生,十男十女)

活動準備：四個籃球,、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂!) (負責老師做好準備)

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學一首有關的詩詞)

三、四,、五年級

主題：元宵燈謎 猜猜猜

活動要求：

1,、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規(guī)定的紙上,，(謎底不要寫,，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品,。

2,、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手,，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3,、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備：在班會課開始前,，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品,，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈 妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇六

一,、活動設想：

“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近,，學生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三,、四年級的學生來說,，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現象,，它涉及自然界的發(fā)展變更,、民族風俗、歷史文化等內容,。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,，更使教材真正與學生的生活聯系起來,。從而引導學生學會觀察和分析，初步培養(yǎng)學生探索社會文化現象及其根源的能力和善于質疑的能力,。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的收集能力,、動手能力和小組合作的能力,，在體驗和表現的過程中，了解各地元宵節(jié)日習俗,，親身感受風俗習慣,，以便有意識地學習關注生活。

二,、活動目標：

1.體會我國傳統的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2.在元宵節(jié)活動中能表現出探究的意識,，發(fā)現元宵節(jié)活動的新鮮事,，有趣事。

3.學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,，鍛煉學生通過各種渠道(書籍,、報刊、網絡,、他人經驗等)獲取信息的能力,。

4、在活動中培養(yǎng)學生分工合作,，積極參與,、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

5,、表現遵守公共秩序,，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法,。

三,、活動重點和難點：

活動重點：

1、學習在日常生活中進行自我保護的方法,。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍,。

2、培養(yǎng)學生分工合作,，積極參與,、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

活動難點：

1,、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,，并在課堂上能充分運用這些資料。

2,、體會我國傳統的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往。

四,、活動準備：

學生課前準備：

1,、學生在家長的幫助下,，收集有關元宵節(jié)的圖片資料。

2,、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;

3,、布置教室，請學生將收集的圖片資料布置教室,，營造慶祝元宵的氛圍,。

教師課前準備：

教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);

五,、活動方案：

課題導入

同學們,，自古以來，農歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天,，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設情景,，引起學生對節(jié)日的回憶,，關注節(jié)日的內涵。

做湯圓,、吃湯圓

過渡：同學們,，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓,，吃湯圓,。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎? (學生各抒己見，“吃湯圓,，好團圓”,、“預示生活的美滿、幸福等”)

(1),、今天老師準備了面粉,、芝麻、豆沙,，我們就一起來做做湯圓,。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈，一起來做湯圓,。

(2)、以四人小組為單位,，老師巡回指導和面,，包餡。

小組成員分工合作,，有的和面,、有的打下手、有的固定容器,、有的攪拌餡,。

注意：和面時注意水溫，小心燙手,。 包餡也不要太貪心,，別太多，又不要太少,。(做完之后,。比比哪個組的湯圓包的最圓。)

(3),、師生合作下鍋煮湯圓;

(4),、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂,。)

(5),、吃著自己包的湯圓，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)

(6),、談談跟元宵有關的奇聞逸事,。

《我們的節(jié)日》p27：“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,，不許百姓點燈”

活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的,。

(1)、同學們,，元宵節(jié)那天,，我們全家在家里燒湯圓、煮湯圓,、吃湯圓,，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

(學生討論：做燈籠、賞燈會,、猜燈謎)

(2)請學生各抒己見：

看過燈會的同學時說說燈會的見聞,，說說有趣的、難忘的事;

請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。

做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗,。

另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受,。

活動方案三：簡單了解各個地方的 元宵節(jié)的不同習俗

過渡：自古以來，農歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。

讓學生展示收集到的關于元宵節(jié)的資料,。

(學生自由地相互參觀，評說,。)

翻閱學習《我們的節(jié)日》p22——27

(耍龍燈,、舞獅子、踩高蹺,、劃旱船等,。)

活動方案四：學生看老師拍攝的影象制品

向學生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動的現場情況,。

讓學生感受元宵節(jié)的歡慶場面,。(前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面,，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,，引發(fā)學生發(fā)現、思考,、解決問題)

討論：

(1)這么多人簇擁在一起,，好嗎?該怎么辦?

(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

(3)怎樣防止丟失錢包?

(4)有了垃圾該怎么辦?

(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?

活動方案五：學習詩詞佳句(《我們的節(jié)日》p29-30)

詩一： 生查子·元夕 詩二： 元 宵

歐陽修 唐寅

去年元夜時，花市燈如晝,。 有燈無月不娛人,，有月無燈不算春。

月上柳梢頭,，人約黃昏后,。 春到人間人似玉，燈燒月下月如銀,。

今年元夜時,，月與燈依舊。 滿樹珠翠游村女,，沸地笙歌賽社神

不見去年人,，淚滿春衫袖。 不展芳尊開口笑,，如何消得此良晨,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇七

一,、活動目的：

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化,，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節(jié)日,，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

二、活動時間：

20xx年2月23日午會,、班會時間

三、活動內容和具體安排：

1,、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說,。

2,、班會課活動內容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈,，觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動

2,、觀看完后,，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎,，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠,。

二年級

主題：運動元宵 樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2、負責人：

3,、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球,，合作協調前進,，看哪個班級最快,。(各班20位學生,十男十女)

活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負責老師做好準備)

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學一首有關的詩詞)

三、四、五年級

主題：元宵燈謎 猜猜猜

活動要求：

1,、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規(guī)定的紙上,，(謎底不要寫,，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品,。

2,、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手,，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3,、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備：在班會課開始前,，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品,，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈 妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇八

爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年,。新春佳節(jié)即將來臨，春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統節(jié)日,，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順,、家人團聚的日子,。為認真貫徹落實平頂山衛(wèi)東區(qū)關于在全區(qū)教育系統開展 "我們的節(jié)日?春節(jié)、元宵節(jié)"主題活動的通知精神,，以"我們的節(jié)日?春節(jié),、元宵節(jié)"為主題，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)所凝結的優(yōu)秀傳統文化內涵,，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化,，推動中華文化歷久彌新,、不斷豐富我校學生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：

>一,、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓,、孝老愛親、感恩祈福,、健康文明為主題,，突出"喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承",，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內涵,，以活動為載體,，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統,、尊重傳統,、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

>二、活動目的

豐富小學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統,、尊重傳統、繼承傳統,、弘揚傳統的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統的

認同感和自豪感。

>三,、活動內容

活動時間：20xx1月17日——20xx年2月26日

活動地點：各班教室,、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行,、就近就便，力所能及的原則開展活動,。

1,、利用寒假,，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌,、干一天家務,、一件好事。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務,，每個學生寒假讀一本書,，做好讀書筆記，由學校組織印發(fā)讀書調查表,。(附讀書表)

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲,。

(三)做一件好事：學校印發(fā)"做一件好事"表格，讓學生自己填寫事情經過和事后感想,。讓學生懂得付出,，學會給予。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢,、爭當理財小能手"主題班會活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和民族風俗，收集春聯和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,，推廣餐桌文明,。

>四、組織領導

為加強組織領導,，確保我校20xx年元春節(jié),、元宵節(jié)文化活動圓滿成功，特成立"我們的節(jié)日"傳統文化活動領導小組,，成員名單如下：

組 長：張桂強

副組長：趙國立 李亞麗 成 員：全體師生

>五,、活動階段安排

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課，根據學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導學生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1,、開展"我們的節(jié)日"專題交流活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),，精心收集的春聯和風俗典故,，開學后進行交流學習,。

2、開展假期學習交流,，分享看的好書,，參加的實踐活動等。

(三)成果展示階段(20xx年2月)

結合本班主題班隊會組織"我們的節(jié)日"主題活動各項評比,。

>六,、活動要求

1、加強組織領導,。為了推動全校"我們的節(jié)日"活動的深入開展,，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育,。

2,、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度,，充分利用班會課,、學習園地，朗讀,、摘抄中華經典篇目,，共同營造良好的學習氛圍。

3,、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處,。要把組織參加"我們的節(jié)日"主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機,，作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排,，抓好工作落實,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇九

一、活動時間：

20_年2月23日(周六上午9:30)

二,、活動節(jié)日分析：

元宵節(jié)是中國傳統節(jié)日,，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈,、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關,，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化,，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興,。

三,、活動目的：

春節(jié)過后“家人”共團圓,，舍小家來顧大家，一家人男女老少,，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育,。

四,、活動內容：

1、猜燈謎(提前準備若干燈謎,，書寫并懸掛于操場門廳兩側)

2,、親子齊動手做湯圓(根據人員情況而定，最好是集體)

3,、書寫心愿卡片

4,、吃湯圓

五、活動具體流程：

1,、前期準備,，提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片,、紅線繩(窄的彩帶),、彩旗、大紅色卡紙,、粉色卡紙,、打孔器(小)每班配備一個

2、周三中午集體教研,，交待活動具體流程及注意事項

3,、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線,。

4,、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

5,、讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的知識,，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關的教育活動(手工制作繪畫剪紙)

備注：

1,、材料購買完后,，每班派一名老師參與大環(huán)境的`創(chuàng)設，彩旗懸掛,、燈籠懸掛,、及窗花的張貼

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二,、三,、(二樓餐廳)

芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

3,、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十

為了全面展示新區(qū)開發(fā)建設成果,，激發(fā)廣大干部群眾建設“科學、魅力,、和諧”新區(qū)的熱情,，營造濃烈喜慶祥和的節(jié)日氣氛，新區(qū)黨工委,、管委會決定于20xx年2月8日—10日舉行新區(qū)元宵節(jié)系列活動,，本次系列活動包括彩車巡游展、大型群眾匯演,、農民文藝晚會,、大型焰火晚會、濃情元宵贈湯圓活動等五項內容,，現將有關事宜通知如下,。

一、彩車巡游展

（一）活動時間：2月8日—10日（正月十四至正月十六）,。

（二）活動地點：xx新區(qū)城區(qū),。

（三）活動要求：xx街道辦事處、xx街道籌建辦,、xx街道籌建辦,，協調轄區(qū)內各大企業(yè)制作彩車，各辦事處協調制作彩車數量不得少于6輛,，花車內容應反映xx新區(qū)的發(fā)展建設成果,。

二、大型群眾匯演

（一）活動時間：2月8日（正月十五）9：00-12：00,。

（二）活動地點：廣場。

（三）活動要求：xx街道辦事處,、xx街道籌建辦,、xx街道籌建辦各組織一支群眾隊伍參加匯演；新區(qū)各單位,、各大企業(yè)要編排1-5個節(jié)目,，人數較少的單位可聯合其他單位共同編排節(jié)目參加匯演；節(jié)目單務于1月22日前報送新區(qū)社會事業(yè)管理局,。

三,、農民文藝晚會

（一）活動時間：正月十五（2月8日）18：30—19：50。

（二）活動地點：廣場,。

（三）活動要求：由xx街道辦事處負責組織編排農民文藝晚會,，節(jié)目內容于春節(jié)前編排完畢,。

四、大型焰火晚會

（一）活動時間：2月8日（正月十五）20：00,。

（二）活動地點：廣場,。

（三）活動要求：新區(qū)社會事業(yè)管理局負責焰火晚會安全操作監(jiān)控；新區(qū)公安分局及綜合監(jiān)察大隊負責現場安全警戒工作,；新區(qū)消防大隊負責消防安全工作,。

五、濃情元宵贈湯圓活動

（一）活動時間：2月8日（正月十五）18：30至19：30,。

（二）活動地點：廣場,。

（三）活動要求：新區(qū)社會事業(yè)管理局負責指派專人為現場參與群眾免費發(fā)放元宵。

六,、組織領導和職責分工

為加強組織領導,，確保新區(qū)20xx年元宵節(jié)群眾文化活動圓滿成功，特成立元宵節(jié)群眾文化活動領導小組,，成員名單如下：

工作職責：新區(qū)公安分局,、綜合監(jiān)察大隊、交警大隊分別負責活動期間的場地安全保衛(wèi)和交通管制,；新區(qū)消防大隊負責活動期間的防火安全,；新區(qū)安全生產監(jiān)督管理局負責活動期間安全生產監(jiān)督檢查；新區(qū)120急救中心負責各類突發(fā)醫(yī)療事件的應急處理,。

七,、保障措施和要求

（一）本次活動由新區(qū)社會事業(yè)管理局總牽頭，各相關單位配合,，各單位要加強組織領導,、高度重視，對各項工作提早部署,、認真研究,，制定工作預案，確?；顒悠陂g各項工作萬無一失,。

（二）公安、交警,、消防等部門要制定活動治安,、消防、保衛(wèi),、交通管制方案,，確保各項活動的安全；宣傳部門要積極宣傳報道，及時準確播發(fā)活動預告,，讓廣大群眾踴躍參加,。

（三）新區(qū)各街道辦事處、各單位,、各大企業(yè)要組織本轄區(qū)群眾,，本單位干部職工、企業(yè)員工積極參與各項活動,，營造喜慶,、祥和、濃烈的節(jié)日氛圍,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十一

一,、活動主題

“鬧元宵，猜燈謎”

二,、活動時間

20__年__月__日晚7：00整

三,、活動地點

酒店餐廳

四、活動準備

1,、前期工作：由工會負責收集整理活動期間的各種燈謎及道具,、活動背景制作、宣傳海報,、購買獎品,、水果、干果,、飲料等,。

2、場地布置：2月_日上午,，由工會牽頭,，行政部、機動能源部協助進行會場布置,，懸掛準備元宵節(jié)燈謎(具體在餐廳四周拉上鐵絲,，懸掛燈謎)。

3,、活動期間：由酒店行政部負責音響設備的調試及播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛;工會負責瓜子、花生,、水果、飲料的裝盤及擺放工作;酒店團委協助維持活動期間的秩序,。

4,、各分會安排專人協助工會負責組織猜謎活動的前期宣傳，包括人員通知，活動期間的獎品發(fā)放等工作,。

5,、活動結束：由各分會主席安排人員協助清掃場地，整理,、歸還物品及道具等,。

五、活動環(huán)節(jié)設置

第一環(huán)節(jié)：“你來比劃,，我來猜”,。由每桌推薦2名選手參與此環(huán)節(jié)的游戲(1個負責比劃，1個負責競猜),。

游戲規(guī)則：負責比劃的選手可以用語言和肢體動作來向猜詞者傳達信息,，但不得說出詞中的任何一個字，不得同音/諧音,，否則算犯規(guī),，此題作廢。猜不出可喊“過”!則換下一題,，以在限定的時間內猜出最多的詞匯為最終勝利方,。分數相同的組可加賽一次。

主持人負責此環(huán)節(jié)的規(guī)則介紹,，流程掌控,，氣氛渲染、提示工作人員獎品發(fā)放等,。

第二環(huán)節(jié)：“猜燈謎”,。由現場所有人員參與。

游戲規(guī)則：

1,、猜謎者每猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認正確無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，由工作人員進行登記后，方可領取獎品;猜錯者不領取獎品,，謎面繼續(xù)保留使用,。(謎面由巡視人員負責揭取，嚴禁猜謎者撕扯,、或私自取下謎面)

2,、猜對一條謎語兌換一份獎品。

3,、謎語共計400條,，其中：

第001-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案;第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案;第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案;第301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案,。

4、獎項設置：

共設置獎品400份,，猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完，活動結束,。

一至四號兌獎桌(點)工作人員由各分會委派,，每桌(點)工作人員為3人，其中：謎底核對1人,、謎面巡視1人,，獎品登記1人。

抽獎環(huán)節(jié)：由現場所有人參與,。

游戲規(guī)則：每位進場人員均在工作人員的引領下取得號碼牌1張,，在第一環(huán)節(jié)進行中，可由主持人(或邀請酒店領導層)負責現場抽獎,，被抽到的號碼可獲得小禮品一份,。

獎項設置：獎品10份。

六,、活動注意事項

1,、“比劃猜”環(huán)節(jié)現場在座人員不得提示，否則扣取犯規(guī)人員所在桌的分數1分,。

2,、“抽獎環(huán)節(jié)”只在第一環(huán)節(jié)中穿插，用于調節(jié)氣氛,。

3,、猜謎要有秩序，兌獎按先后順序排隊,，不得大聲喧嘩,，不得利用手機或其他電子設備搜索答案，一經發(fā)現,，按無效論處,，不發(fā)獎品。

4,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處向工作人員報告謎面題號及答案,，回答正確由巡視人員取下相應謎面,，回答錯誤則保留謎面繼續(xù)使用，嚴禁私自將謎面取下,。

七,、活動道具

1,、制作燈謎用彩紙、鐵絲,。

2、舞臺背景,、海報,。

3、水果,、瓜子花生,、飲料。

4,、抽獎箱,、抽獎號。

5,、投影儀及筆記本電腦,。

6、音箱設備,。

7,、小禮品410份。

八,、活動費用預算

1,、猜謎用彩紙：75元;

2、背景制作,、宣傳海報：400元;

3,、水果、瓜子花生,、飲料：1500元;

4,、禮品410份(含抽獎環(huán)節(jié)10份獎品)20元/份×410份=8200元。

費用合計：約1萬元,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十二

元宵節(jié)是中國傳統節(jié)日之一,，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛,，展現員工風采,，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍,，讓員工歡度一個溫馨,、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動,，擬訂活動方案如下：

一,、活動主題：猜燈謎、慶元宵

二,、活動時間：

三,、活動地點：娛樂室及籃球場

四、活動準備：

1,、x月xx日前,，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條,，負責人：

2,、場地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠,；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶,，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,，負責人：

3、x月xx日晚,，娛樂室組織猜謎活動,，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,，負責人：

4,、x月xx日晚，籃球場組織趣味小游戲,，游戲積分兌換,、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責人：

5,、保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序,，負責人：

請以上負責人于2月15號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交于部門經理處,。

五,、活動規(guī)則：

1、猜謎活動,，必須是現場猜謎,，不得將謎面揭下帶走。

2,、每個猜謎者猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，猜謎者進行登記,，填寫所猜中謎面題號、謎底,、本人姓名,、部門或車間之后，方可領取獎品,。

3,、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,，每人次限猜一條。（待討論）

4,、謎語共400條：

第1-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案,，第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案,，第,，301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。

5,、游戲設置至少5個,，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵,，積分用于兌換禮品

6,、獎項設置：

燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次,，抽獎成功則兌換一份獎品,，獎品兌完，活動結束,。（抽獎內容按照獎品來設定）

游戲活動共設置禮品30份,，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識,，累積一定積分可換取想要的禮品,，禮品發(fā)完，則活動結束,。

六,、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩,。

2、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下。猜題成功,，則在謎面處做出標記,。

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

4、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍

七,、活動費用預算：

1,、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

2,、紅絲帶兩盤,，15元×2=30元

3、獎品200份,，4元×200=800元

4,、禮品30份，500元（可申請公司產品）

合計費用：約1500元左右,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十三

一,、目的及意義

1、鼓勵學生自己動手組織活動,，參與到整個活動中來,，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,，包括合作能力,、參與能力、搜集整理信息的能力,、獲取新知識的能力

2,、讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感,，激發(fā)他們積極,、主動求知的愿望，

3,、豐富學生的學習生活,，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的,。

二,、基本情況

時間：2月24日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長。

要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干,，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平,，并自備獎品,，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學?？梢哉埱蠹议L協助(比如寫燈謎),，但不能完全代替。

三,、活動基本思路,。

動員，集思廣益,。

在開學報到完后,，召開班會，激發(fā)學生的興趣,，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語,，哪些同學重點搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎,、燈籠。

教師,，做好領路人,。

重點指導學生準備活動，在籌備過程中,，鍛煉能力,。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導,，一方面也要參與到活動中去,、可以設計制作一些燈謎。

家長,，好幫手,。

充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念,。