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2023年小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排(十六篇)

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2023年小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排(十六篇)
時間:2023-02-08 17:31:22     小編:zdfb

為了確保事情或工作得以順利進行,,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇一

>一,、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題,突出"喜慶祥和過大年,,傳統(tǒng)文化再繼承",,遵循簡潔、節(jié)儉的原則,,深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,,培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,,增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

>二、活動目的

豐富小學生節(jié)日精神文化生活,,培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,,增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的

認同感和自豪感。

>三,、活動內(nèi)容

活動時間:20xx1月17日——20xx年2月26日

活動地點:各班教室,、操場、家庭

活動形式:圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行,、就近就便,,力所能及的原則開展活動。

1,、利用寒假,,讓學生在家讀一本好書、學一首好歌,、干一天家務,、一件好事。

(一)讀一本好書:一至六年級由老師布置任務,,每個學生寒假讀一本書,,做好讀書筆記,由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。(附讀書表)

(二)學一首好歌:學生自己學唱一首積極向上的歌曲,。

(三)做一件好事:學校印發(fā)"做一件好事"表格,讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學生懂得付出,,學會給予。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢:結合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢,、爭當理財小能手"主題班會活動,促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少:假期讓學生自主的了解有關春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和民族風俗,收集春聯(lián)和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動,,使學生懂得健康文明的餐桌文化,養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,,推廣餐桌文明,。

>四、組織領導

為加強組織領導,,確保我校20xx年元春節(jié),、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,特成立"我們的節(jié)日"傳統(tǒng)文化活動領導小組,,成員名單如下:

組 長:張桂強

副組長:趙國立 李亞麗 成 員:全體師生

>五,、活動階段安排

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課,,根據(jù)學?;顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?,組織指導學生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1,、開展"我們的節(jié)日"專題交流活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),,精心收集的春聯(lián)和風俗典故,,開學后進行交流學習。

2,、開展假期學習交流,,分享看的好書,參加的實踐活動等,。

(三)成果展示階段(20xx年2月)

結合本班主題班隊會組織"我們的節(jié)日"主題活動各項評比,。

>六、活動要求

1,、加強組織領導,。為了推動全校"我們的節(jié)日"活動的深入開展,各班要建立健全班級組織機構,,加強宣傳教育,。

2、營造氛圍,。各年段要加強宣傳力度,,充分利用班會課、學習園地,,朗讀,、摘抄中華經(jīng)典篇目,共同營造良好的學習氛圍,。

3,、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處,。要把組織參加"我們的節(jié)日"主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機,,作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,納入活動總體安排,,抓好工作落實,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇二

20xx年3月2日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),元宵節(jié)又被稱為 “燈節(jié)”,。為促進廣大少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,,進而弘揚 民族精神,秉承傳統(tǒng)節(jié)日,,豐富知識,,增強民族自豪感,。我校特制定 了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準備,,放假前做好布置,,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

為了讓學生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的 民間風俗習慣,,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活 動,來樹民族文化之根,,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動,讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié); 通過活動,,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過本次活動,,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,;培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,,調(diào)查訪問等綜合能力,;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識,,協(xié)作精神;讓學生獲得情感的體驗,。

由學生自主自愿地參加這次探究活動,,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動,。

第一階段:了解“元宵節(jié)” 第一階段

學生方面:提前布置學生,借助學校的電腦室,,讓學生圍繞“元 宵節(jié)”的主題,,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資 料,,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知 識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,,學??梢宰寣W生到 電腦房上網(wǎng)查找有關資料, 并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行 整理,、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能 力。

學校方面:提供電腦房

第二階段:

1,、學生就元宵節(jié)活動,,以及掌握的元宵節(jié)知識,動 第二階段 手設計一份手抄報,。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交五份,,學校進行評比。

2,、元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品,以備開學后進行評比 學生方面:每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎,; 開學后舉辦猜燈謎活動,; 以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學 生準備好的燈謎),,并到總務處領小獎品,,讓學生猜謎底,猜對者發(fā) 給小獎品,。

3,、活動結束后,每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵 節(jié)的小作文,,進行評比,。

利用元宵佳節(jié)這個契機,我們開展了 “元宵燈謎會” ,、 “七彩元宵節(jié)”系列活動,,營造節(jié)日氣氛,豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,,拓 寬學習途徑,,培養(yǎng)走進生活學習的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、 原則,,為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前,,學生廣泛搜集了上百條燈謎,,經(jīng)過篩選確 定比賽試題,,以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,,在快樂中 體會到漢字的魅力,,燈謎會還特設了學生 自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),學以 致用,,最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”,,獲獎同學興奮不已,也增進了 大家學習語言文字的熱情和興趣,。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,, 體會到傳統(tǒng)文 化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇三

一、活動目的:

20xx年元宵節(jié)即將來臨,,為弘揚民族文化,,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,,通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。

二,、活動時間:

20xx年2月23日午會,、班會時間

三、活動內(nèi)容和具體安排:

1,、午會課時間:根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容,,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說,。

2,、班會課活動內(nèi)容安排:

一年級

主題:參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,,觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動

2,、觀看完后,,回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,,敲得獅子大抖毛,,敲得旱船街上漂, 爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,,我拍巴掌奶奶笑,,放聲高唱豐收謠。

二年級

主題:運動元宵 樂樂樂

活動要求:

1,、活動地點:操場(雨天改在體操房)

2,、負責人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進,,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)

活動準備:四個籃球,、學說口號(傳傳傳,、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!) (負責老師做好準備)

帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,,各班學一首有關的詩詞)

三,、四、五年級

主題:元宵燈謎 猜猜猜

活動要求:

1,、各班推薦兩名學生工作人員,,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,,10份左右的小獎品。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3,、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,,準備好猜的字謎,,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排:

活動地點:教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題:巧手做燈 妙妙妙

活動要求:各班把制作的元宵燈,,放在規(guī)定處進行展評

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇四

一、活動目的:

20xx年元宵節(jié)即將來臨,,為弘揚民族文化,,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

二、活動時間:

20xx年2月23日午會,、班會時間

三,、活動內(nèi)容和具體安排:

1、午會課時間:根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容,,了解元宵節(jié)的由來,,習俗和一些有趣的傳說。

2,、班會課活動內(nèi)容安排:

一年級

主題:參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下,,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求:

1,、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后,,回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,,敲得旱船街上漂,,

爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,,我拍巴掌奶奶笑,,放聲高唱豐收謠。

二年級

主題:運動元宵 樂樂樂

活動要求:

1,、活動地點:操場(雨天改在體操房)

2,、負責人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進,,看哪個班級最快,。(各班20位學生,十男十女)

活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳,、樂樂樂,,元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負責老師做好準備)

帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)

三,、四,、五年級

主題:元宵燈謎 猜猜猜

活動要求:

1,、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,,(謎底不要寫,,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品,。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,派出5名高手,,參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3,、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備:在班會課開始前,,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排:

活動地點:教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題:巧手做燈 妙妙妙

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇五

爆竹聲聲辭舊歲,,歡歡喜喜過大年,。新春佳節(jié)即將來臨,,而春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國人民慶賀豐收,、祈福風調(diào)雨順,、家人團聚的日子。以“我們的節(jié)日”為主題,,深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)所凝結的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,,引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化,,推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大,。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動,,特制訂活動方案如下:

一、活動主題

以春節(jié),,元宵節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,,遵循簡潔可行,、就近就便、力所能及的的原則,,深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動為載體,,吸引全體學生廣泛參與,,培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,,著力營造歡樂,、祥和、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。

二,、活動目標

1,、讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,,培育學生強烈的民族自豪感,。

2、開展包餃子,、做湯圓等實踐活動,,感受團圓、祥和的親情,,促進家庭和諧關系,。

3、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,,培養(yǎng)孝敬,、知恩圖報的文明習慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念,。

三,、活動時間

20xx年1月15日——20xx年2月10日

四、活動內(nèi)容:

1,、了解“年”的知識:學生通過網(wǎng)上學或民間收集,,深入了解我國民間的“年”的來歷,、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(yè)(可以是小報,、文章等形式)——《我知道的“小年”,、“大年”、“元宵”》,。各班在開學后一周內(nèi)向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

2,、家鄉(xiāng)的“過年”習俗:廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣,并注意收集相關的文字,、影像,、圖片資料。

3,、春節(jié)實踐活動:

(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”,。

(2)美在家庭,美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除,,使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊,開展為空巢老人,、烈軍屬義務勞動活動,,并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,搞好公共環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、我的春節(jié)剪影:用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,開學后與老師同學分享,,還可以上傳到學校網(wǎng)站,,讓更多的人了解自己家鄉(xiāng)的“年”味,。

5,、拜大年活動:向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,,表達感恩之情,,倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

6,、開展安全自護教育活動,。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育,在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示,,特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,,提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動,向?qū)W生傳授自我保護的基礎知識和技能,,重點開展防火災,、防食物中毒,、防疾病等,引導學生增強自護本領,,切實提高學生的安全意識和避險自救能力,。

五、活動要求:

1,、各班要利用元月14日的結束班隊會時間進行細致的安排部署,,盡最大努力保證活動的實效性。

2,、開學后,,各班要深入了解活動開展情況,收集學生活動中的文字,、圖片和影像資料,,并及時上報少先隊總部,少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇六

豐富學生節(jié)日精神文化生活,,培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

1月12日~1月18日

1,、向師長、朋友發(fā)送賀卡,,表達感恩之情,。

2、“紅紅火火過大年”記錄:寒假期間,,拍攝自己的寒假生活照片,,并配上相關文字記錄自己的寒假生活。

3,、學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,,深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,,展示節(jié)日收獲和感悟,。

4、辦一期關于春節(jié),、元宵的手抄報,。

5,、撰寫主題征文。圍繞春節(jié),、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,,撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文。每個小組至少上交一篇,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇七

20××年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),,為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定 了元宵節(jié)活動方案,,望各班提早準備,,做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,, 進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

一,、活動背景:

為了讓學生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

二、活動目的:

通過活動,,讓學生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,,元宵節(jié)的習俗,,學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品,。

三,、活動安排:

第一階段:了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,,也可以問問上一輩的人,。

第二階段:

1,、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,,動手設計一份手抄報,。三——六年級每班交五份,學校進行評比,。

2,、元宵節(jié)前學生搜集燈謎,、制作元宵燈作品, 以班為單位,,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品,。

3,、活動結束后,每班(三——六年級學生)交 5 篇有關過元宵節(jié)的小作文,,進行評比,。

利用元宵佳節(jié)這個契機, 我們學校開展了系列活動,,營造節(jié)日氣氛,,培養(yǎng)學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,,學生熱情高漲,,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣,。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深, 體會到傳統(tǒng)文化的魅力,,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇八

一,、活動設想:

“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近,,學生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三,、四年級的學生來說,,他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象,,它涉及自然界的發(fā)展變更,、民族風俗、歷史文化等內(nèi)容,。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,,在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,更使教材真正與學生的生活聯(lián)系起來,。從而引導學生學會觀察和分析,,初步培養(yǎng)學生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的收集能力,、動手能力和小組合作的能力,,在體驗和表現(xiàn)的過程中,,了解各地元宵節(jié)日習俗,親身感受風俗習慣,,以便有意識地學習關注生活,。

二、活動目標:

1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,,感受人們對美好生活的熱烈向往,。

2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,,有趣事,。

3.學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,鍛煉學生通過各種渠道(書籍,、報刊,、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,。

4,、在活動中培養(yǎng)學生分工合作,積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。

5、表現(xiàn)遵守公共秩序,,愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為,。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。

三,、活動重點和難點:

活動重點:

1,、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍,。

2,、培養(yǎng)學生分工合作,積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。

活動難點:

1、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,,并在課堂上能充分運用這些資料,。

2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,,感受人們對美好生活的熱烈向往,。

四、活動準備:

學生課前準備:

1,、學生在家長的幫助下,,收集有關元宵節(jié)的圖片資料。

2,、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;

3,、布置教室,請學生將收集的圖片資料布置教室,,營造慶祝元宵的氛圍,。

教師課前準備:

教師收集元宵的道具,拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);

五,、活動方案:

課題導入

同學們,,自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,,喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天,,我們的教室布置的真漂亮,小朋友們臉上各個喜氣洋洋,,現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學們齊聲高喊:好。)

活動方案一:創(chuàng)設情景,,引起學生對節(jié)日的回憶,,關注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓,、吃湯圓

過渡:同學們,,每逢元宵節(jié),我們的家里都會燒湯圓,,吃湯圓,。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎? (學生各抒己見,“吃湯圓,,好團圓”,、“預示生活的美滿、幸福等”)

(1),、今天老師準備了面粉,、芝麻、豆沙,,我們就一起來做做湯圓,。好嗎?

(齊聲高喊:好)

老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈,一起來做湯圓,。

(2),、以四人小組為單位,老師巡回指導和面,,包餡,。

小組成員分工合作,有的和面,、有的打下手,、有的固定容器、有的攪拌餡,。

注意:和面時注意水溫,,小心燙手。 包餡也不要太貪心,,別太多,,又不要太少。(做完之后,。比比哪個組的湯圓包的最圓,。)

(3)、師生合作下鍋煮湯圓;

(4),、吃湯圓:(感受自己勞動所得帶來的快樂,。感受元宵節(jié)的快樂。)

(5),、吃著自己包的湯圓,,大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)

(6)、談談跟元宵有關的奇聞逸事,。

《我們的節(jié)日》p27:“元宵節(jié)的神話”,、“只許州官放火,不許百姓點燈”

活動方案二:說說:我們蕭山是如何度元宵的,。

(1),、同學們,元宵節(jié)那天,,我們?nèi)以诩依餆郎珗A,、煮湯圓、吃湯圓,,那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

(學生討論:做燈籠,、賞燈會、猜燈謎)

(2)請學生各抒己見:

看過燈會的同學時說說燈會的見聞,,說說有趣的,、難忘的事;

請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎,。

做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。

另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受,。

活動方案三:簡單了解各個地方的 元宵節(jié)的不同習俗

過渡:自古以來,,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。

讓學生展示收集到的關于元宵節(jié)的資料,。

(學生自由地相互參觀,評說,。)

翻閱學習《我們的節(jié)日》p22——27

(耍龍燈,、舞獅子、踩高蹺,、劃旱船等,。)

活動方案四:學生看老師拍攝的影象制品

向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動的現(xiàn)場情況,。

讓學生感受元宵節(jié)的歡慶場面,。(前一段是大家有秩序的參觀,歡慶場面,,后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,,引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)、思考,、解決問題)

討論:

(1)這么多人簇擁在一起,,好嗎?該怎么辦?

(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

(3)怎樣防止丟失錢包?

(4)有了垃圾該怎么辦?

(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?

活動方案五:學習詩詞佳句(《我們的節(jié)日》p29-30)

詩一: 生查子·元夕 詩二: 元 宵

歐陽修 唐寅

去年元夜時,花市燈如晝,。 有燈無月不娛人,,有月無燈不算春。

月上柳梢頭,,人約黃昏后,。 春到人間人似玉,燈燒月下月如銀,。

今年元夜時,,月與燈依舊。 滿樹珠翠游村女,,沸地笙歌賽社神

不見去年人,,淚滿春衫袖。 不展芳尊開口笑,,如何消得此良晨,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇九

一,、活動目的

元宵節(jié),古稱上元節(jié),,是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,,亦是春節(jié)后第一個重要的假期。節(jié)日期間,,為促進公司同事間和諧融洽的關系,,增加各部門之間的交流溝通,營造積極快樂的工作氛圍,,讓大家體驗公司大家庭的溫馨,,樂貝科技人事行政部特舉辦20xx年元宵節(jié)猜燈謎活動。

二,、活動主題

猜燈謎歡歡樂樂度元宵,。

三、活動對象

全體員工

四,、活動時間

20xx年2月14日中午12:30-13:30

五,、活動方式

1、 由各位同事自愿參與,。

2,、 場地布置:行政組同事于2月13日下班前將16只燈籠用細繩懸掛于管理看板邊白墻上(樓上樓下各8只),每只燈籠下放置6條謎語,。燈籠上方用彩紙打印“猜燈謎度元宵”字樣和活動具體時間,,提前向員工告知本次活動。

3,、 每只燈下的6條謎語設置5易1難,,用紅黃兩色加以區(qū)分,員工可自由選擇答題,。

4,、 員工在活動規(guī)定時間內(nèi)從燈籠上摘取所要猜的燈謎至前臺核對答案,若正確,,此項作廢,,參與者領獎;若不正確,重新掛回原處,,參與者可更換繼續(xù)參與,。其中,優(yōu)先選擇答難題的同事,,若答對,,可獲得價值更高禮品一份。難,、易謎語每人各限答一條,。

5,、 辦公室樓上樓下大門口各懸掛大型燈籠兩只,為配合當天情人節(jié)氣氛,,每只大燈籠下懸掛情人節(jié)應節(jié)燈謎一條,,活動時間內(nèi),優(yōu)先搶得猜謎機會的同事,,若猜對,,可獲得精美禮品一份。

6,、 當日下班前,,所有同事均可領取干吃湯圓一份,由人事行政部按部門人數(shù)發(fā)放,。

六,、活動經(jīng)費預算

七,、活動職責劃分

八,、注意事項

1、 活動重在參與,,請大家文明答題,,憑個人的頭腦與智慧;保持現(xiàn)場秩序井然,請勿

大聲喧嘩,。

2,、 未猜中謎底請勿隨意取下謎語。

3,、 在不影響大家正常工作的同時,,為大家繁忙的工作增添一點色彩,活動時間定在中

午的12:30-13:30,。希望大家踴躍參與,。

4、 行政組不得參與本次活動,。

九,、人事行政部對本次活動擁有最終解釋權。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十

活動目標:

1,、認識鼓,、喇叭、手鈴等樂器,,能說出其名稱,。

2、學習用正確的方法擊打樂器,。

活動準備:

1,、鼓,、喇叭、手鈴等樂器,,一份事先裝在布袋里,,其余的數(shù)量與寶寶人數(shù)相等。

2,、音樂磁帶《元宵音樂會》,、錄音機。

活動目標:

一,、猜一猜,。

1、展示布袋,,激發(fā)興趣,。引導語:咦?布袋里裝著什么呢?

2、請寶寶摸一摸,、敲一敲,、晃一晃布袋,說說自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、鼓勵寶寶根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)猜一猜。

引導語:原來每一個布袋里都裝著一個會發(fā)出聲響的玩具,,猜一猜是什么?

二,、認一認。

1,、逐一從布袋里取出三種樂器,,引導寶寶認一認。

2,、引導寶寶學說“鼓”“喇叭”和“手鈴”,。

三、聽一聽,。

1,、提醒寶寶安靜傾聽。

2,、教師敲鼓,、吹喇叭、搖手鈴,。

3,、鼓勵寶寶模仿“咚咚咚”“噠噠噠”“鈴鈴鈴”等象聲詞。

四,、學一學,。

1,、提問:剛才老師是怎樣讓鼓(喇叭、手鈴)唱歌的?

2,、鼓勵寶寶模仿敲鼓,、吹喇叭、搖手鈴等動作,。

3,、引導寶寶學說“敲鼓”“吹喇叭”“搖手鈴”等。

五,、奏一奏,。

1、請寶寶選擇一種自己喜歡的樂器,,并敲一敲,、吹一吹或搖一搖。

2,、欣賞音樂《元宵音樂會》,。

3、組織寶寶齊奏《元宵音樂會》,。

活動延伸:在音樂區(qū)投放音樂磁帶《元宵音樂會》和各種樂器,,引導寶寶嘗試擊打各種樂器,并進一步感受音樂的開始和結束,。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十一

一、目的及意義

1,、鼓勵低年級的學生自己動手,,高年級的學生自己組織活動,參與到整個活動中來,,體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,,培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。

2,、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,,傳承中華美德,,增強愛國主義情感和社會責任感。

二,、活動內(nèi)容:

活動一:開學第一周布置任務,,學生自制花燈,、燈謎,周三隊課或周五元宵節(jié)當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,,同時交流元宵節(jié)的來歷,,講講關于元宵節(jié)的故事,可以結合“家長進課堂”活動同時進行,。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處,。

活動二:元宵節(jié)當天中午,每位學生吃湯圓,。其中學校準備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,,吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

活動三:元宵節(jié)晚上自行賞花燈,,拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,,班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。

三,、相關事項

1,、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動,。

2,、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。

3,、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關活動,,相關活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十二

為了提高各店營業(yè)收入,,樹立__餐飲品牌形象,,再掀節(jié)日消費高潮,經(jīng)管理公司研究決定,,元宵節(jié)促銷活動具體內(nèi)容如下:

一,、活動時間:

20__年3月5日

二、活動主題:

正月十五鬧元宵,,__餐飲送祝福

三,、活動地點:

__美食城、__美食海鮮城,、__美食海鮮廣場,、__法爾春天餐廳

四、活動內(nèi)容:

1,、3月5日(正月十五)當天到店內(nèi)消費的客人,,每人贈送元宵兩個,贈完為止,營業(yè)做好登記,,財務備存,。

2、3月5日(正月十五)當天各店廚師推出幾款團圓菜品,,寓意元宵節(jié)團團圓圓,。

3、3月5日(正月十五)當天來店消費的客人可參加猜燈謎活動,,猜中者可獲得精美小禮品一份,,每桌限猜一個燈謎。

五,、配合部門:

1,、企劃部負責設計橫幅,每店一條,,內(nèi)容:正月十五鬧元宵,,__餐飲送祝福,利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝福短信,,內(nèi)容:正月十五鬧元宵,,__餐飲送祝福,__餐飲祝您月圓燈圓事事圓,,情圓夢圓人團圓!

2,、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進行購買。

3,、燈謎由各店自己打印準備,。(字謎部分發(fā)給客人,謎底部分放在前臺,,按序號對謎底)

4,、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā),財務做好登記,。

六、注意事項

1,、各店對員工進行相關知識培訓,,當日客人用餐時主動提示,并送上節(jié)日祝福,。

2,、活動當天贈券活動只贈不用、積分卡活動正常進行,。

__餐飲經(jīng)營管理有限公司

二___年二月五日

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十三

一,、設計思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中,,通過調(diào)查、參觀,、學習和表演等不同形式的活動,,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),,進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,,獲取多方面的經(jīng)驗:

1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣。

2.“元宵”象征著“團圓”,,它有不同的種類和味道,。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂,。

4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),,是團圓的日子。

5.元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

二,、各年齡段主題活動目標

1,、大班主要目標:

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,,在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義,。

2,、中班主要目標:

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長,、老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂,。

3,、小班主要目標:

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,,感受節(jié)日的快樂氣氛,。

三、活動實施概況

活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈,、猜燈謎)

組織形式:親子形式(分年級組開展)

活動時間:_年_月_日下午小班15:40,、中班15:55、大班16:10

活動準備:園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動建議:

1,、參觀花燈展,欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

2,、交流對燈謎的認知經(jīng)驗,,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,。

3,、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

四,、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求,。

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,,布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”,,介紹主題活動的構想和配合事項。

元宵之夜,,小孩子們紛紛提著燈籠,,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格,。過去燈內(nèi)點蠟燭,現(xiàn)在用電,,使燈更加奇幻多姿,,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,,如:鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十四

活動目的:

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學常識,。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷,、品種等。

活動準備:

1,、做元宵需要的材料:糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2、教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。

3、音樂《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動場地。

活動過程:

一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),,孩子們,,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,,好不好?

二,、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,,好嗎?)孩子們請坐,,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,,下面老師就來考考你們,,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷,。

三,、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四,、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五,、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,,誰吃的多,。

幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

六,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,,小朋友們都已經(jīng)做完了,,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七、煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,,煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了,。好,,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十五

活動時間: 年 月 日 星期

活動地點:各班教室

活動準備:音樂,、面團,、花燈、邀請家長代表8位,。

活動目的:

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣,。

2、愿意積極參加活動,,感受節(jié)日的快樂,。

活動流程

一,、介紹元宵節(jié)。

教師:今天我們一起看花燈,、猜燈謎,,是為了慶祝一個節(jié)日,你們知道嗎?

教師:元宵節(jié)不僅有看花燈,、猜燈謎這些好玩的活動,,還有好吃的食品,猜猜是什么? 教師結合幼兒用書小結:每月正月十五這一天是元宵節(jié),,元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵。

二,、師幼一起欣賞花燈,。

教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,,我們?nèi)タ匆豢窗?。可以拿起來看,,但是要注意輕輕拿,,輕輕放回去。

幼兒自由觀賞各組的花燈,,教師巡回觀察,,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,,初步了解花燈的外形特征和名稱。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師:燈展結束了,,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,,引導幼兒觀察不同的燈,。

三、教師,、幼兒,、家長一起制作元宵。

教師:猜猜,,我們要做什么呢?我們一起來做元宵,。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面,,幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

幼兒洗手后一起搓元宵,。

四,、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的快樂,。

教師:瞧,,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵,。

活動反思:

活動優(yōu)點:1、活動的氣氛比較熱烈,,孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,,孩子們自己的勞動成果也比較滿意,。

2、有家長的參與,,活動進行的比較有序。

3,、這樣的活動很適合小班幼兒,,通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗,活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

活動不足:

1,、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了,。

2,、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,可以安排一些內(nèi)容,,而且元宵下的比較慢,,中間活動的銜接就不夠緊湊了。

小學元旦節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動安排篇十六

一,、20××年元宵節(jié)活動時間:

20××年(正月十一)---(正月十五)

二,、20××年元宵節(jié)活動主題:

紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵

三,、活動賣場內(nèi)外裝飾計劃:

1.元宵節(jié)燈謎會印刷燈謎條8000-10000張

2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀,、熱熱鬧鬧吃元宵)

3.吊掛寫真看板:一樓東、圓門,、南門共3塊

4.超市布置元宵節(jié)的氛圍

5.燈謎會的布置:燈謎10000條

6.電視臺,、氣象局廣告

7.手機短信(全縣用戶)

8.彩色宣傳單10000份

9.超市布置“元宵美食街”

10.條幅活動策劃方案:

①正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!

②過年七天樂,,元宵也快樂

③慶團圓吃元宵,開門見禮送紅包

④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽

11.活動看板:大看板2塊,,小看板12塊,,一拉寶10塊

12.一樓玻璃門貼紅裝飾

四、活動策劃方案:

活動一:慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包

活動期間,,對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包,,紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張,顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿10元以上的購物小票,,到服務臺領取元宵,。

活動二:過年七天樂 元宵也快樂

正常商品88折后滿100元,棉鞋,、棉服類5折,、特價、削價品滿200元,,化妝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會員卡積分),,)送4.50元湯圓1包,滿200元送2包,,限單張小票,,多買多送,以此類推,,限量1000名,。

活動三: 正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!

正月十五期間,在各樓層均開辟懸掛燈謎,,來新世紀的顧客無論是否購物,,均可參與猜謎,凡猜中即有獎品一份,,猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品,。

游戲規(guī)則及兌獎辦法:

1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。

2.按編號對證確認后方可領取,。

3.憑有效證件(身份證,、學生證、駕駛證等)登記后方可領取,,每證限領3份,。

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