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2022年感恩主題班會內(nèi)容500字(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-10 08:54:54
2022年感恩主題班會內(nèi)容500字(7篇)
時間:2022-11-10 08:54:54     小編:admin

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

感恩主題班會內(nèi)容500字篇1

教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,,請常常報有一顆感恩的心,。

時間:20__年x月x日

主持人:高越,馬翌超

主要內(nèi)容:感謝父母,,賜予我生命,,不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,,傳授我知識,,告訴我做人的道理。

感謝朋友,,在我困惑,,委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,,因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

一.一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記,,《紅樓夢》的凄美,,《西游記》的神幻,《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯,、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力,。人生需要經(jīng)典,在經(jīng)典中體會著震撼與感動,,慢慢成長與

互動活動:挖掘一下身邊的經(jīng)典,,向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

鄔一豐:經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》

陳思維:經(jīng)典詩詞《滿江紅》

凌霏開,,王文博:經(jīng)典電影對白《向左走,,向右走》《笑傲江湖》

二.擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲,,感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三.聽了朗誦后,,互動活動二:說出最讓你感動的事

施徐量:腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

黃青:與父母溝通的益處

楊依曼:姨父在人世給自己上的最后一課

四.要學(xué)會感謝身邊的人,特別是父母,,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,,而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢,?

小型辯論賽正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五.

無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,,珍惜自己的至親,,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,,卻沁人心脾,。

男生合唱《丁香花》.

六.班主任梁老師講話

在這次“走近經(jīng)典,擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中,,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,,辯論會非常精彩,,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,,看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情,,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,,他們對他們的父母,、老師、朋友,,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,,所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩,、尊敬師長的熱潮,,這說明“走近經(jīng)典,體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,,我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。

七.歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課,。

八.讓我們常常擁有一顆感恩的心,,哪怕是面對一個微笑,一句關(guān)懷,,即使是不經(jīng)意間的,。

我們也要學(xué)會感恩,感謝這一切

感恩的心,,感謝有你

伴我一生,,讓我又勇氣作我自己

感恩的心,感謝命運

花開花落,,我依然會珍惜

感恩主題班會內(nèi)容500字篇2

一,、活動主題:

感恩父母,感恩老師,,感恩社會感恩生活,,感恩失敗,

二,、背景,,指導(dǎo)思想:

我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng),,對他人之恩熟視無睹者有之,,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,,以怨報德者亦有之,,知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”,,嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展,。為此,以感恩教育為主題,,通過生動,、鮮活的教育形式和活動載體,把富有人性的情感教育滲入活動各個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,,讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,,使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承,構(gòu)筑健全的人格;通過互動,,讓學(xué)生懂得對生活和他人心存感激是一種美德,,學(xué)會理解和關(guān)心他人,產(chǎn)生一種回報恩情,、立志成材的情感,。

三、活動目的:

班會力求通過各種形式,,引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會感激,,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回報,,從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母愛老師愛同學(xué),,到愛學(xué)校,,最后升華到一種愛國情懷,進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì),,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

四、活動準(zhǔn)備:

學(xué)唱《感恩的心》,,多媒體課件,,部分家長代表。

五,、活動步驟:

主持人:同學(xué)們,,英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,,它也笑,;你哭,它也哭,?!蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光,;你不感恩,,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

的確,,“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,,學(xué)會感恩,可以將無以為報的點滴付出永銘于心。我認(rèn)為,,我班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在可以開始了,。

(一)感恩父母的愛

1、主持人甲:(在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會)同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧,。

全體學(xué)生低聲吟誦:

慈母手中線,,游子身上衣。

臨行密密縫,,意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,報得三春暉,。

2,、主持人乙:這首詩以富有感情的語言,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛,,今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動,。可同學(xué)們曾想過沒有,,在我們今天的現(xiàn)實生活中我們的母親又何嘗不是如此呢,?

3、播放影像資料,。(一位母親對子女的獨白)

(二)感恩老師的愛,。

主持人甲:母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個牙牙學(xué)語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生,?是誰為我們批改作業(yè)到深夜,?是誰把一生的精力都獻(xiàn)給太陽底下最光輝的職業(yè)?

主持人乙:今天,,讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過老師窗前》(畫面)

合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》快結(jié)束時,,向到會的科任老師獻(xiàn)花

(主持人甲:老師的恩情比山高比海深,我們無以回報,,讓我們用鮮花和掌聲來表達(dá)對老師您的愛吧)

(三)感恩朋友的愛,。

主持人乙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情,。(古詩引入——)

主持人甲:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州,。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,,惟見長江天際流。

主持人乙:海內(nèi)存知己,,天涯若比鄰,。

主持人甲:這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,,它無處不在。是中華民族的精髓,,是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),。

主持人乙:而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

學(xué)生活動:詩朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長地久》)

主持人甲:是啊,,現(xiàn)在,,我們同坐在一間教室內(nèi),這是多么的不易!讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠地說聲:“謝謝你坐在我的身邊,?!?學(xué)生互動)

(四)感受社會的愛

主持人乙:每天我要面對很多的人,但這些人有時眉頭緊鎖,,有時笑逐顏開,。下面請大家欣賞音樂劇《幸福》,。

學(xué)生活動:音樂劇《幸?!贰?讓同學(xué)學(xué)會懂得感恩才會擁有幸福)

人物一:棒棒

每天我在城市中穿梭,汗水伴著青石臺階向下滑落,,肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因為我的努力,,我的小孩已經(jīng)上了城里的小學(xué),,就算我再累再苦,我也很幸福,。

人物二:醫(yī)生

白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,,伴著我生活的每一天,病患的呻吟,,家屬的期盼,,讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,,我開心,,我幸福。

人物三:軍人

打靶場上怦怦的槍聲,,練兵場上嘹亮的歌聲,,讓我的軍旅生活充實滿滿,而枯燥的軍事訓(xùn)練,,緊張的軍事演習(xí),,又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭,,看著大家在和平的環(huán)境里快樂地生活,,我從他們的笑臉中體味到了幸福,。

人物四:明星

閃光燈在我的身旁不停地閃爍,記者像蒼蠅一樣圍繞著我,,我失去了原來的生活,,躁動與鱷浮華充斥著我的一切,我開始厭倦這樣的生活,,變得狂躁,,變得需要各種方式的發(fā)泄,但每當(dāng)見到粉絲們?yōu)槲壹饨?,給我歡呼,,原來我是這樣的幸福。

人物五:服務(wù)員

酒店里面對不同的客人,,有辛苦的摸索學(xué)習(xí),,有打碎盤碟的忐忑不安,有客人抱怨時的委屈,,有領(lǐng)導(dǎo)批評時的惶恐,,但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪,客人溫暖贊許的笑容,,成為我未來的動力,,幸福的源頭。

人物六:運動員

腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,,隨著年齡的增大,。我想過好多次放棄。但我不想再賽場上輸給對手,,更不想輸給自己》今天,,今天,今天我贏了,,贏得了屬于我,、屬于我祖國的金牌,站在領(lǐng)獎臺,,看著五星紅旗冉冉升起,,淚水浸在眼眶,我品味著成功與辛酸的幸福,。

人物七:農(nóng)民

播種,,耕作,收獲是我一生的寫照,,冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,,一場風(fēng)雪,暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,,我無奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,,秋天終于來了,,看著收獲的果實,我長吁一口氣,,幸福的笑著,。

人物八:學(xué)生

“池塘邊的榕樹下,知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過的少年生活,??涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本,郁悶的心情無人溝通,,讓我的生活愈發(fā)少了樂趣,。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波,,聽到老師不倦的教誨,,我怎么會不幸福。

主持人:是呀,,他們是幸福的人,,因為他們和我們一樣懂得:

(五)感恩愛心卡——表達(dá)我們的感激

1、主持人甲:當(dāng)代作家畢淑敏說過:“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償,?!彼裕F(xiàn)在的我們,,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心,。也許它只是一杯粗茶,,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,,他們等值,,因為——孝心無價!現(xiàn)在讓我們一起來分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。

(同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母,、老師,、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們,。)

2,、主持人乙:是呀,父恩比山高,,母恩深似海,。

主持人甲:居里夫人也曾經(jīng)說過:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子,?!?/p>

我們的家長聽了同學(xué)們的肺腑之言,一定也有許多話要講吧,。

六,、活動總結(jié)

1、老師總結(jié)

只要能理解,、孝敬,、尊重父母,你就和父母走近了,。人的一生中應(yīng)該感謝的不止是母親,,還有很多人:父親、老師,、朋友,、同學(xué)、親友,、陌生人等等,。正是有了這些人的付出和愛心,我們的世界才變的如此溫馨和美麗,。除了他人外,,還有社會、自然,、知識……都值得我們心懷感激,。在自己與他人、社會相互尊重以及和自然和諧共處中追求生命的意義,,展示,、發(fā)現(xiàn)自己的獨立人格。

2,、主持人總結(jié)

主持人甲:感恩的心,,永遠(yuǎn)年輕!感恩的人,永遠(yuǎn)快樂!

主持人乙:感謝天地,,感謝命運,,天地寬闊,道路坎坷,,但只要心中有愛,,心存感恩,我們就會努力,,我們就可以前行,。

合:《感恩的心》主題班會課到此結(jié)束,,謝謝大家的參與。

感恩主題班會內(nèi)容500字篇3

一,、活動背景

英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,,你笑,它也笑,;你哭,,它也哭?!蹦愀卸魃?,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,,只知一味地怨天尤人,,最終可能一無所有、大學(xué)生活作為人生的一部分,,不可能一帆風(fēng)順,,種、種挫折與失敗都會接踵而至,,成功時,,感恩的理由很多,失敗時,,不感恩的理由卻只需一個,。設(shè)計此次班會的目的,就是要通過班會的一系列活動,,讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意,,引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格,健康的心態(tài),,進(jìn)取的信念,。

二、活動主題:

心懷感恩,,感謝有你

三、活動目的:

讓同學(xué)們學(xué)會感恩,,學(xué)會感謝我們的父母,、老師、親戚朋友,,感謝一切愛我們,、關(guān)心我們、幫助我們的人,。為同學(xué)們提供一個抒發(fā)感恩之心,,感激之情的平臺,。讓同學(xué)彼此之間更了解,互相寬容,,互相支持,,讓感恩一路伴我們同行。

四,、活動時間:

20__年12月18日

五,、活動地點:

__樓609

六、指導(dǎo)老師:

輔導(dǎo)員__

七,、活動形式:

朗誦,,唱歌,視頻,,ppt

八,、活動流程

1、活動前期準(zhǔn)備

(1)班干部負(fù)責(zé)好本次活動流程

(2)動員班上同學(xué)積極參加本次主題班會活動

2,、活動流程當(dāng)天

(1)相關(guān)負(fù)責(zé)人提前半小時到班級,,打掃布置教室,安排座位,;

(2)有朗誦引入主題

(3)主持人宣布感恩主題班會活動正式開始

(4)有相關(guān)人員對此次主題班會活動進(jìn)行講解

(5)觀看相關(guān)視頻并讓同學(xué)們發(fā)表感想

(6)和同學(xué)們進(jìn)行互動

(7)以唱響《感恩的心》結(jié)束此次主題班會

(8)最后由主持人宣布本次主題班會活動到此結(jié)束

九,、主持人宣布主題班會活動結(jié)束

1、所有工作細(xì)節(jié)由班團(tuán)委認(rèn)真負(fù)責(zé),,不得有誤

2,、團(tuán)支部必須相互協(xié)調(diào),相互配合,,努力把此培訓(xùn)做到最好,;

3、未盡事宜,,另行通知,。

感恩主題班會內(nèi)容500字篇4

一、活動主題:

“感恩的心”

二,、活動背景及目的:

感恩,,一個永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩,,是人性中善良一面的真切寫照,,從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,,父母,、朋友、師長,還有培育我們的祖國和自然,。由于我們這一代人,,缺乏感恩的心,對此,,我們感到很遺憾,。因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機(jī),以開展關(guān)于感恩的一系列活動為重點,,以實際行動為抓手,,使同學(xué)們在體驗中成長。帶著感激去迎接新的一天,,新一輪太陽的升起,,一日三省,學(xué)會感恩,,讓自己時刻感覺到春天的溫暖,,我們會愜意一生,我們的生活會豐富,、鮮活,、生動起來。

通過本次班會,,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感,,懂得愛的無私、偉大,、純潔,,激發(fā)學(xué)生愛的情感,讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意,,引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格,,健康的心態(tài),進(jìn)取的信念,。

三,、活動的宣傳:

宣傳委員做好在班里的宣傳

四、活動時間:

20__年11月27日晚自習(xí)正式開始(1個小時左右)

五,、活動地點:

教學(xué)樓215

六,、活動對象:

各班全體同學(xué)

七、會場布置:

1,、會場的布置必須顯得溫馨而浪漫,。(營造“放開心扉”這個主題內(nèi)容)包括一些會場的裝飾品

2、背景音樂設(shè)置

八,、其它物資準(zhǔn)備:

可準(zhǔn)備些糖果、花生、瓜子,、筆,、筆記本等

九、活動內(nèi)容:

1,、事先做一個會前熱身小游戲或小活動(以此緩解會前緊張陌生的氣氛)

活動:擊鼓傳花之真心話大冒險主持人背對觀眾喊開始,,蘋果在同學(xué)們手里依次往下傳,主持人喊停時,,正好接到蘋果的同學(xué)即為被懲罰對象,。“真心話”,、“大冒險”,,被罰同學(xué)任選其一。選“真心話”:可讓此同學(xué)對他(她)最想感激的人說出感激之言,,若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出,;或者和班上某同學(xué)有何誤會也可借此機(jī)會說明等等。選“大冒險”:可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等,。旨在給同學(xué)們一個表達(dá)感激的平臺,,并借此升華同學(xué)間的友誼。

2,、利用多媒體播放一些感恩勵志的短片,。

3、結(jié)合感恩的演講,,播放感恩的背景音樂,。

3、以全班合唱的形式,,結(jié)束此次班會,。

感恩主題班會內(nèi)容500字篇5

一、活動目的:

現(xiàn)在的學(xué)生,,就其心靈的一翼--“情”來看,,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動,只知道享受,,只知道自己需要,,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動,,告訴大家生命不是你一人所有,,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,,請常常報有一顆感恩的心,。

二、活動過程:

(一)聽一個感人的故事

老師:同學(xué)們,,我說一個英語單詞,,看看大家知不知道它的中文含義,Thanks ?giving ?Day,,對,,是感恩節(jié),大家知道,,在美國,,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,,具有不同信仰和不同背景的人們,,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧,。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),,像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,,報得三春暉”都是很好的寫照,,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,,只知道汲取的“冷漠一代”,。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),,學(xué)會感恩,,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,,來回報父母,,老師和社會,下面請大家一起來聽一個感人的故事:蘋果樹和小男孩

主持人:大家和我們一樣,,一樣都是故事中的小男孩,,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,,我們不斷的索取,,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,,此時此刻我們的心情都不會很平靜,,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! ?這首歌不禁使我們回憶起,,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點點滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)

主持人:雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,,體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們,,祝福著你們,,請聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個)有的家長雖然沒有來,但是也給我們同學(xué)留了言,??纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時,,照亮你們茫茫的人生……

(二)現(xiàn)場調(diào)查

可我們又對父母了解多少呢 ??下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題:

1,、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4,、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7,、你父親喜歡吃的菜是?

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母,,可是反過來如果被問的是父母,,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,,每天起早貪黑,,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),,精心上好每一堂,,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,,但我相信從今天開始,同學(xué)們會和我一樣,,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,,同學(xué)和朋友。下面有請4個同學(xué)演唱:《感恩之心》

(三)做一個感恩的人

一起做一個感恩的人吧!感恩父母,,感恩老師,,感恩社會……這是我們共同的宣誓,,從我做起,從現(xiàn)在做起,,(放FKASH音樂:《感恩的心》,,)老師:感恩的心,感謝有你,,伴我一生,,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,,感謝命運,,花開花落,我依然會珍惜……伴隨著這動人的歌曲,,我宣布主題班會到此結(jié)束

三,、活動延伸

讓學(xué)生回家做好三個一活動:

1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。

2.為父母或親人洗一次腳,。

3.每天為家里做一件家務(wù),。

感恩主題班會內(nèi)容500字篇6

【活動背景】

在我們的身邊,不僅有細(xì)膩如絲般的母愛需要感恩,,也不只有深沉如海的父愛需要感恩,。在漫長的求學(xué)生涯中,學(xué)校扮演了一個至關(guān)重要的角色,。上了

【活動準(zhǔn)備】

1,、選拔班會主持人。(三人)

2,、搜集與主題相關(guān)的音樂,,如《感恩的心》等。(五組)

3,、拍攝學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和部分學(xué)生的不良行為,。(便于形成對比)

4、向上屆的學(xué)姐尋求《感恩母?!返囊曨l,。

5、編排話劇,,學(xué)生自導(dǎo)自演,。(六人)

6、把相關(guān)材料制成幻燈片,。

7,、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。

8,、布置會場,。

9,、準(zhǔn)備許愿瓶。

【活動地點】

教室

【參加人員】

全班同學(xué)

【班會實錄】

師生互動結(jié)果:

溝通較好,,配合較為默契,。

到此,我們的游戲環(huán)節(jié)就結(jié)束了,,通過這次游戲,,我們看到,在我們溝通時還是存在者這幾方面的問題:

第一,,描述者的語言表達(dá)能力還顯得不足,,通常連一個簡單的詞都表達(dá)不清,而在溝通時,,語言表達(dá)能力是否出色則直接影響到我們的溝通效果,若描述得不夠清晰準(zhǔn)確,,那么溝通過程的第一步就受到了阻礙,,整個溝通過程就變得困難。

第二,,同學(xué)們表現(xiàn)的還不夠自信,,在進(jìn)行溝通時我們要對自己抱有自信,而同學(xué)卻顯得比較緊張,、害怕,,導(dǎo)致描述不清,影響到了溝通效果,。

第三,,描述者描述的內(nèi)容過雜,信息量過大,,致使猜詞者無法完全接受,,也會影響到溝通的效果。第四,,從聽著角度來講,,我們應(yīng)該做到仔細(xì),認(rèn)真地去聽,,來有效

溝通的方法多種多樣,,選擇正確的方法,使我們之間的溝通變得更加簡單流暢,!

感恩主題班會內(nèi)容500字篇7

【活動背景】

現(xiàn)在的學(xué)生根本不懂得珍惜幸福生活,,他們并不知道理解、心疼父母,,生活消費大手大腳,,追求物質(zhì)消費,。對父母之恩,熟視無睹者有之,,麻木不仁者有之,,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,,唯獨知恩圖報者鮮有之,。對父母無情無義,對師長對社會更不會有情有義。他們普遍患有“情感冷漠癥”,,感恩的意識薄弱,。

【活動目的】

小學(xué)教育是學(xué)生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時期,這一階段他們受到的教育將對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,,所以我想利用班會課開展“學(xué)會感恩”活動,,努力喚回學(xué)生的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,,懂得愛的無私,、偉大、純潔,,激發(fā)學(xué)生愛的情感,,學(xué)會感恩!

【活動準(zhǔn)備】

1、布置黑板,,準(zhǔn)備課件,。

2、收集,、整理資料,。

3、布置寫一篇作文,,以“感恩”為話題,。

【活動過程】

一 ?音樂導(dǎo)入:

播放熟悉的歌曲——《感恩的心》,營造氣氛,。

二,、主持人出場

甲:我們沐浴著愛的陽光長大。

乙:我們滋潤著人間的真情成長,。

甲:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),。

乙:多少回含著感動的淚花暢想。

甲:常懷感恩之心的人是最幸福的

乙:常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲:11月的最后一個星期四是感恩節(jié),,雖然它不是今天,但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間,。

合:讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲,。六年(1)班“學(xué)會感恩”主題隊會現(xiàn)在開始。

三,、?班會正式開始

1,、學(xué)生一齊朗誦唐代詩人孟郊的《游子吟》:“慈母手中線,游子身上衣,。臨行密密縫,,意恐遲遲歸。誰言寸草心,,報得三春暉,。”這首詩以富有感情的語言,,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛,,讀來令人感動。

2,、配樂詩朗誦《母親》(全文附后)

3,、感動的故事

主持人:父母為我們付出了很多很多,那是無私,、無悔的付出,那么,,我們能為父母做什么呢?我們應(yīng)如何感恩父母呢? ?(同學(xué)們暢所欲言,,氣氛活躍)

a:可以為父母洗一次腳、做一頓飯,。

b:可以對父母說聲“謝謝”,,獻(xiàn)上一個吻。

c:長大后賺很多錢,,讓父母過上幸福舒適的生活,。

d:好好學(xué)習(xí),不讓父母操心,。

e:我覺得父母并不需要我們給很多錢,,只要我們懂事些,成績好些,,他們少操些心,,就是孝順父母,回報父母,,感恩父母了,。

主持人:是啊,感恩其實很簡單,,一個微笑,,一個眼神,,一句貼心話,一件小事,,只要我們做了一點點,,父母就會很感動,他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”,,我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事,,好嗎?

學(xué)生:好!

4、演唱《只要媽媽露笑臉》

5,、感恩其他人

主持人:生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,,除了父母之外,生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰想來說一說我們還應(yīng)該感恩哪些人呢? ?(同學(xué)們發(fā)言,。感謝老師,、同學(xué),感謝曾經(jīng)遇見過的好心人……)

6,、小合唱——《每當(dāng)走過老師窗前》

7,、愛的表達(dá)

主持人:我們很多人,已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,,接受別人的幫助,,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸地忘記了感動,,忘記了說聲謝謝,,也漸漸淡忘了幸福的感覺。其實該說謝謝的時候應(yīng)大聲說出來,,不要把謝意在心底深埋,。行動起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,,用愛回報得到的關(guān)懷,。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,送給你們最想謝謝的人吧!

(播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,,學(xué)生填寫卡片,。)

選代表來發(fā)言你最想送給誰?我想對你說————

主持人:聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動,。今天的班會讓我明白了,,對于愛,我們不能夠只是不停地索取,, ?還要懂得感謝與回報,。

四、?結(jié)束語:

我們的主題班會就要結(jié)束了,生活中那些平淡溫馨的的故事,,每天仍在繼續(xù),,只要我們用心感受,用心聆聽,,就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,,因為我們學(xué)會了感恩。

最后,,讓我們再次唱起那個熟悉的旋律——《感恩的心》,,并把右手放在心口,感恩陽光給予我們燦爛的光輝,,感恩小草賦予我們清新的空氣,,感恩上蒼賜予我們美好的生活,感恩父母賜予我們的心臟所跳動的節(jié)奏,,感恩…… ?(在熟悉的《感恩的心》的旋律中,,班會結(jié)束……)

【效果及反思】

現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越,只懂得如何享受,,很少知道關(guān)愛他人,。此次班會,目的就是啟發(fā)學(xué)生感恩生活,,感恩親人,、朋友對自己的關(guān)心和愛護(hù),讓他們明白:感恩,,是一種責(zé)任意識,、自立及自尊意識,更是一種精神境界的追求,。感恩,,不僅僅是一種美德的要求,,更是生命的一個基本要素,。

安排《感恩的心》的故事,讓學(xué)生在與小女孩的對比中感受自己生活的美好,,感受親人的可貴,。讓學(xué)生敞開心扉,對自己的親人,、朋友訴說心聲,,使學(xué)生藏在心里的話得以表現(xiàn)。他們有的訴說父母對自己的愛,,有的向親人傾訴,,有的感激老師,有的贊揚幫助過自己的人。感激之情發(fā)自肺腑,。有個同學(xué)哭著表達(dá)自己對爸爸媽媽的感激,,感動得我們都落淚了?!陡卸鞯男摹返男韶灤┦冀K,,極力營造感恩的氛圍。整個活動是成功的,,在場的人都被感染了,,收到了預(yù)期的效果。

我相信,,通過這次班會,,學(xué)生們懂得了親人、朋友對自己的愛,,也懂得了如何回報他們,。我希望他們永遠(yuǎn)記住六個字:感恩、知足,、惜福!

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