人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

感恩主題班會內(nèi)容500字篇1

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

時間：20__年x月x日

主持人：高越，馬翌超

主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

一．一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記,，《紅樓夢》的凄美,，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯,、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力,。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動,，慢慢成長與

互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典,，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》

陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

凌霏開,，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走,，向右走》《笑傲江湖》

二．擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲,，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三．聽了朗誦后,，互動活動二：說出最讓你感動的事

施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

黃青：與父母溝通的益處

楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

四．要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母,，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢,？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五．

無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親,，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞,，卻沁人心脾,。

男生合唱《丁香花》.

六．班主任梁老師講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母,、老師、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩,、尊敬師長的熱潮,，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。

七．歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課,。

八．讓我們常常擁有一顆感恩的心,，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的,。

我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切

感恩的心,，感謝有你

伴我一生,，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落,，我依然會珍惜

感恩主題班會內(nèi)容500字篇2

一,、活動主題：

感恩父母，感恩老師,，感恩社會感恩生活,，感恩失敗，

二,、背景,，指導(dǎo)思想：

我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng),，對他人之恩熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之,，以怨報德者亦有之,，知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”,，嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展,。為此，以感恩教育為主題,，通過生動,、鮮活的教育形式和活動載體，把富有人性的情感教育滲入活動各個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,，讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,，使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承，構(gòu)筑健全的人格；通過互動,，讓學(xué)生懂得對生活和他人心存感激是一種美德,，學(xué)會理解和關(guān)心他人，產(chǎn)生一種回報恩情,、立志成材的情感,。

三、活動目的：

班會力求通過各種形式,，引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會感激,，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報,，從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母愛老師愛同學(xué),，到愛學(xué)校,，最后升華到一種愛國情懷，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì),，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

四、活動準(zhǔn)備：

學(xué)唱《感恩的心》,，多媒體課件,，部分家長代表。

五,、活動步驟：

主持人：同學(xué)們,，英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑,，它也笑,；你哭，它也哭,?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光,；你不感恩,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!

的確,，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會感恩，可以將無以為報的點滴付出永銘于心。我認(rèn)為,，我班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在可以開始了,。

(一)感恩父母的愛

1、主持人甲：(在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會)同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧,。

全體學(xué)生低聲吟誦：

慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心，報得三春暉,。

2,、主持人乙：這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛,，今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動,。可同學(xué)們曾想過沒有,，在我們今天的現(xiàn)實生活中我們的母親又何嘗不是如此呢,？

3、播放影像資料,。(一位母親對子女的獨白)

(二)感恩老師的愛,。

主持人甲：母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個牙牙學(xué)語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生,？是誰為我們批改作業(yè)到深夜,？是誰把一生的精力都獻(xiàn)給太陽底下最光輝的職業(yè)？

主持人乙：今天,，讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過老師窗前》(畫面)

合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》快結(jié)束時,，向到會的科任老師獻(xiàn)花

(主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無以回報,，讓我們用鮮花和掌聲來表達(dá)對老師您的愛吧)

(三)感恩朋友的愛,。

主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲,。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情,。(古詩引入——)

主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州,。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,，惟見長江天際流。

主持人乙：海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。

主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,，它無處不在。是中華民族的精髓,，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),。

主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

學(xué)生活動：詩朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長地久》)

主持人甲：是啊,，現(xiàn)在,，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易!讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠地說聲：“謝謝你坐在我的身邊,?！?學(xué)生互動)

(四)感受社會的愛

主持人乙：每天我要面對很多的人，但這些人有時眉頭緊鎖,，有時笑逐顏開,。下面請大家欣賞音樂劇《幸福》,。

學(xué)生活動：音樂劇《幸?！贰?讓同學(xué)學(xué)會懂得感恩才會擁有幸福)

人物一：棒棒

每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺階向下滑落,，肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因為我的努力,，我的小孩已經(jīng)上了城里的小學(xué),，就算我再累再苦，我也很幸福,。

人物二：醫(yī)生

白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,，伴著我生活的每一天，病患的呻吟,，家屬的期盼,，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,，我開心,，我幸福。

人物三：軍人

打靶場上怦怦的槍聲,，練兵場上嘹亮的歌聲,，讓我的軍旅生活充實滿滿，而枯燥的軍事訓(xùn)練,，緊張的軍事演習(xí),，又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭,，看著大家在和平的環(huán)境里快樂地生活,，我從他們的笑臉中體味到了幸福,。

人物四：明星

閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我,，我失去了原來的生活,，躁動與鱷浮華充斥著我的一切，我開始厭倦這樣的生活,，變得狂躁,，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當(dāng)見到粉絲們?yōu)槲壹饨?，給我歡呼,，原來我是這樣的幸福。

人物五：服務(wù)員

酒店里面對不同的客人,，有辛苦的摸索學(xué)習(xí),，有打碎盤碟的忐忑不安，有客人抱怨時的委屈,，有領(lǐng)導(dǎo)批評時的惶恐,，但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪，客人溫暖贊許的笑容,，成為我未來的動力,，幸福的源頭。

人物六：運動員

腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,，隨著年齡的增大,。我想過好多次放棄。但我不想再賽場上輸給對手,，更不想輸給自己》今天,，今天，今天我贏了,，贏得了屬于我,、屬于我祖國的金牌，站在領(lǐng)獎臺,，看著五星紅旗冉冉升起,，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福,。

人物七：農(nóng)民

播種,，耕作，收獲是我一生的寫照,，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,，一場風(fēng)雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,，我無奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,，秋天終于來了,，看著收獲的果實，我長吁一口氣,，幸福的笑著,。

人物八：學(xué)生

“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過的少年生活,?？涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無人溝通,，讓我的生活愈發(fā)少了樂趣,。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波,，聽到老師不倦的教誨,，我怎么會不幸福。

主持人：是呀,，他們是幸福的人,，因為他們和我們一樣懂得：

(五)感恩愛心卡——表達(dá)我們的感激

1、主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說過：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償,?！彼裕F(xiàn)在的我們,，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心,。也許它只是一杯粗茶,，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上,，他們等值,，因為——孝心無價!現(xiàn)在讓我們一起來分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。

(同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母,、老師,、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們,。)

2,、主持人乙：是呀，父恩比山高,，母恩深似海,。

主持人甲：居里夫人也曾經(jīng)說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子,?！?/p>

我們的家長聽了同學(xué)們的肺腑之言，一定也有許多話要講吧,。

六,、活動總結(jié)

1、老師總結(jié)

只要能理解,、孝敬,、尊重父母，你就和父母走近了,。人的一生中應(yīng)該感謝的不止是母親,，還有很多人：父親、老師,、朋友,、同學(xué)、親友,、陌生人等等,。正是有了這些人的付出和愛心，我們的世界才變的如此溫馨和美麗,。除了他人外,，還有社會、自然,、知識……都值得我們心懷感激,。在自己與他人、社會相互尊重以及和自然和諧共處中追求生命的意義,，展示,、發(fā)現(xiàn)自己的獨立人格。

2,、主持人總結(jié)

主持人甲：感恩的心,，永遠(yuǎn)年輕!感恩的人，永遠(yuǎn)快樂!

主持人乙：感謝天地,，感謝命運,，天地寬闊，道路坎坷,，但只要心中有愛,，心存感恩，我們就會努力,，我們就可以前行,。

合：《感恩的心》主題班會課到此結(jié)束,，謝謝大家的參與。

感恩主題班會內(nèi)容500字篇3

一,、活動背景

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑,；你哭,，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩,，只知一味地怨天尤人,，最終可能一無所有、大學(xué)生活作為人生的一部分,，不可能一帆風(fēng)順,，種、種挫折與失敗都會接踵而至,，成功時,，感恩的理由很多，失敗時,，不感恩的理由卻只需一個,。設(shè)計此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動,，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意,，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格，健康的心態(tài),，進(jìn)取的信念,。

二、活動主題：

心懷感恩,，感謝有你

三、活動目的：

讓同學(xué)們學(xué)會感恩,，學(xué)會感謝我們的父母,、老師、親戚朋友,，感謝一切愛我們,、關(guān)心我們、幫助我們的人,。為同學(xué)們提供一個抒發(fā)感恩之心,，感激之情的平臺,。讓同學(xué)彼此之間更了解，互相寬容,，互相支持,，讓感恩一路伴我們同行。

四,、活動時間：

20__年12月18日

五,、活動地點：

__樓609

六、指導(dǎo)老師：

輔導(dǎo)員__

七,、活動形式：

朗誦,，唱歌，視頻,，ppt

八,、活動流程

1、活動前期準(zhǔn)備

（1）班干部負(fù)責(zé)好本次活動流程

（2）動員班上同學(xué)積極參加本次主題班會活動

2,、活動流程當(dāng)天

（1）相關(guān)負(fù)責(zé)人提前半小時到班級,，打掃布置教室，安排座位,；

（2）有朗誦引入主題

（3）主持人宣布感恩主題班會活動正式開始

（4）有相關(guān)人員對此次主題班會活動進(jìn)行講解

（5）觀看相關(guān)視頻并讓同學(xué)們發(fā)表感想

（6）和同學(xué)們進(jìn)行互動

（7）以唱響《感恩的心》結(jié)束此次主題班會

（8）最后由主持人宣布本次主題班會活動到此結(jié)束

九,、主持人宣布主題班會活動結(jié)束

1、所有工作細(xì)節(jié)由班團(tuán)委認(rèn)真負(fù)責(zé),，不得有誤

2,、團(tuán)支部必須相互協(xié)調(diào)，相互配合,，努力把此培訓(xùn)做到最好,；

3、未盡事宜,，另行通知,。

感恩主題班會內(nèi)容500字篇4

一、活動主題：

“感恩的心”

二,、活動背景及目的：

感恩,，一個永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題；感恩,，是人性中善良一面的真切寫照,，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,，父母,、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然,。由于我們這一代人,，缺乏感恩的心，對此,，我們感到很遺憾,。因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機(jī)，以開展關(guān)于感恩的一系列活動為重點,，以實際行動為抓手,，使同學(xué)們在體驗中成長。帶著感激去迎接新的一天,，新一輪太陽的升起,，一日三省，學(xué)會感恩,，讓自己時刻感覺到春天的溫暖,，我們會愜意一生，我們的生活會豐富,、鮮活,、生動起來。

通過本次班會,，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感,，懂得愛的無私、偉大,、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意,，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格,，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念,。

三,、活動的宣傳：

宣傳委員做好在班里的宣傳

四、活動時間：

20__年11月27日晚自習(xí)正式開始（1個小時左右）

五,、活動地點：

教學(xué)樓215

六,、活動對象：

各班全體同學(xué)

七、會場布置：

1,、會場的布置必須顯得溫馨而浪漫,。（營造“放開心扉”這個主題內(nèi)容）包括一些會場的裝飾品

2、背景音樂設(shè)置

八,、其它物資準(zhǔn)備：

可準(zhǔn)備些糖果、花生、瓜子,、筆,、筆記本等

九、活動內(nèi)容：

1,、事先做一個會前熱身小游戲或小活動（以此緩解會前緊張陌生的氣氛）

活動：擊鼓傳花之真心話大冒險主持人背對觀眾喊開始,，蘋果在同學(xué)們手里依次往下傳，主持人喊停時,，正好接到蘋果的同學(xué)即為被懲罰對象,。“真心話”,、“大冒險”,，被罰同學(xué)任選其一。選“真心話”：可讓此同學(xué)對他（她）最想感激的人說出感激之言,，若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出,；或者和班上某同學(xué)有何誤會也可借此機(jī)會說明等等。選“大冒險”：可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等,。旨在給同學(xué)們一個表達(dá)感激的平臺,，并借此升華同學(xué)間的友誼。

2,、利用多媒體播放一些感恩勵志的短片,。

3、結(jié)合感恩的演講,，播放感恩的背景音樂,。

3、以全班合唱的形式,，結(jié)束此次班會,。

感恩主題班會內(nèi)容500字篇5

一、活動目的：

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼--“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，只知道享受,，只知道自己需要,，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動,，告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

二、活動過程：

(一)聽一個感人的故事

老師：同學(xué)們,，我說一個英語單詞,，看看大家知不知道它的中文含義，Thanks ?giving ?Day,，對,，是感恩節(jié)，大家知道,，在美國,，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們,，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧,。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心,，報得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,，只知道汲取的“冷漠一代”,。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來回報父母,，老師和社會，下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣,，一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷的索取,，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得,，此時此刻我們的心情都不會很平靜,，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! ?這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們,，祝福著你們,，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言,?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時,，照亮你們茫茫的人生……

(二)現(xiàn)場調(diào)查

可我們又對父母了解多少呢 ??下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題：

1,、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4,、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7,、你父親喜歡吃的菜是?

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,，每天起早貪黑,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),，精心上好每一堂,，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣,，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,，同學(xué)和朋友。下面有請4個同學(xué)演唱：《感恩之心》

(三)做一個感恩的人

一起做一個感恩的人吧!感恩父母,，感恩老師,，感恩社會……這是我們共同的宣誓,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，(放FKASH音樂：《感恩的心》,，)老師：感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己，感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我依然會珍惜……伴隨著這動人的歌曲,，我宣布主題班會到此結(jié)束

三,、活動延伸

讓學(xué)生回家做好三個一活動：

1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。

2.為父母或親人洗一次腳,。

3.每天為家里做一件家務(wù),。

感恩主題班會內(nèi)容500字篇6

【活動背景】

在我們的身邊，不僅有細(xì)膩如絲般的母愛需要感恩,，也不只有深沉如海的父愛需要感恩,。在漫長的求學(xué)生涯中，學(xué)校扮演了一個至關(guān)重要的角色,。上了

【活動準(zhǔn)備】

1,、選拔班會主持人。（三人）

2,、搜集與主題相關(guān)的音樂,，如《感恩的心》等。（五組）

3,、拍攝學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和部分學(xué)生的不良行為,。（便于形成對比）

4、向上屆的學(xué)姐尋求《感恩母?！返囊曨l,。

5、編排話劇,，學(xué)生自導(dǎo)自演,。（六人）

6、把相關(guān)材料制成幻燈片,。

7,、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。

8,、布置會場,。

9,、準(zhǔn)備許愿瓶。

【活動地點】

教室

【參加人員】

全班同學(xué)

【班會實錄】

師生互動結(jié)果：

溝通較好,，配合較為默契,。

到此，我們的游戲環(huán)節(jié)就結(jié)束了,，通過這次游戲,，我們看到，在我們溝通時還是存在者這幾方面的問題：

第一,，描述者的語言表達(dá)能力還顯得不足,，通常連一個簡單的詞都表達(dá)不清，而在溝通時,，語言表達(dá)能力是否出色則直接影響到我們的溝通效果，若描述得不夠清晰準(zhǔn)確,，那么溝通過程的第一步就受到了阻礙,，整個溝通過程就變得困難。

第二,，同學(xué)們表現(xiàn)的還不夠自信,，在進(jìn)行溝通時我們要對自己抱有自信，而同學(xué)卻顯得比較緊張,、害怕,，導(dǎo)致描述不清，影響到了溝通效果,。

第三,，描述者描述的內(nèi)容過雜，信息量過大,，致使猜詞者無法完全接受,，也會影響到溝通的效果。第四,，從聽著角度來講,，我們應(yīng)該做到仔細(xì)，認(rèn)真地去聽,，來有效

溝通的方法多種多樣,，選擇正確的方法，使我們之間的溝通變得更加簡單流暢,！

感恩主題班會內(nèi)容500字篇7

【活動背景】

現(xiàn)在的學(xué)生根本不懂得珍惜幸福生活,，他們并不知道理解、心疼父母,，生活消費大手大腳,，追求物質(zhì)消費,。對父母之恩，熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之,，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之,。對父母無情無義,對師長對社會更不會有情有義。他們普遍患有“情感冷漠癥”,，感恩的意識薄弱,。

【活動目的】

小學(xué)教育是學(xué)生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時期，這一階段他們受到的教育將對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，所以我想利用班會課開展“學(xué)會感恩”活動,，努力喚回學(xué)生的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私,、偉大、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感,，學(xué)會感恩!

【活動準(zhǔn)備】

1、布置黑板,，準(zhǔn)備課件,。

2、收集,、整理資料,。

3、布置寫一篇作文,，以“感恩”為話題,。

【活動過程】

一 ?音樂導(dǎo)入：

播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，營造氣氛,。

二,、主持人出場

甲：我們沐浴著愛的陽光長大。

乙：我們滋潤著人間的真情成長,。

甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),。

乙：多少回含著感動的淚花暢想。

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié),，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間,。

合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲,。六年(1)班“學(xué)會感恩”主題隊會現(xiàn)在開始。

三,、?班會正式開始

1,、學(xué)生一齊朗誦唐代詩人孟郊的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報得三春暉,。”這首詩以富有感情的語言,，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛,，讀來令人感動。

2,、配樂詩朗誦《母親》(全文附后)

3,、感動的故事

主持人：父母為我們付出了很多很多，那是無私,、無悔的付出，那么,，我們能為父母做什么呢?我們應(yīng)如何感恩父母呢? ?(同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍)

a：可以為父母洗一次腳、做一頓飯,。

b：可以對父母說聲“謝謝”,，獻(xiàn)上一個吻。

c：長大后賺很多錢,，讓父母過上幸福舒適的生活,。

d：好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心,。

e：我覺得父母并不需要我們給很多錢,，只要我們懂事些，成績好些,，他們少操些心,，就是孝順父母，回報父母,，感恩父母了,。

主持人：是啊，感恩其實很簡單,，一個微笑,，一個眼神,，一句貼心話，一件小事,，只要我們做了一點點,，父母就會很感動，他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”,，我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事,，好嗎?

學(xué)生：好!

4、演唱《只要媽媽露笑臉》

5,、感恩其他人

主持人：生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰想來說一說我們還應(yīng)該感恩哪些人呢? ?(同學(xué)們發(fā)言,。感謝老師,、同學(xué)，感謝曾經(jīng)遇見過的好心人……)

6,、小合唱——《每當(dāng)走過老師窗前》

7,、愛的表達(dá)

主持人：我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸地忘記了感動,，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺。其實該說謝謝的時候應(yīng)大聲說出來,，不要把謝意在心底深埋,。行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心,，用愛回報得到的關(guān)懷,。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧!

(播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,，學(xué)生填寫卡片,。)

選代表來發(fā)言你最想送給誰?我想對你說————

主持人：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動,。今天的班會讓我明白了,，對于愛，我們不能夠只是不停地索取,， ?還要懂得感謝與回報,。

四、?結(jié)束語：

我們的主題班會就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事,，每天仍在繼續(xù),，只要我們用心感受，用心聆聽,，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,，因為我們學(xué)會了感恩。

最后,，讓我們再次唱起那個熟悉的旋律——《感恩的心》,，并把右手放在心口，感恩陽光給予我們燦爛的光輝,，感恩小草賦予我們清新的空氣,，感恩上蒼賜予我們美好的生活，感恩父母賜予我們的心臟所跳動的節(jié)奏,，感恩…… ?(在熟悉的《感恩的心》的旋律中,，班會結(jié)束……)

【效果及反思】

現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越，只懂得如何享受,，很少知道關(guān)愛他人,。此次班會，目的就是啟發(fā)學(xué)生感恩生活,，感恩親人,、朋友對自己的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們明白：感恩,，是一種責(zé)任意識,、自立及自尊意識，更是一種精神境界的追求,。感恩,，不僅僅是一種美德的要求,，更是生命的一個基本要素,。

安排《感恩的心》的故事，讓學(xué)生在與小女孩的對比中感受自己生活的美好,，感受親人的可貴,。讓學(xué)生敞開心扉，對自己的親人,、朋友訴說心聲,，使學(xué)生藏在心里的話得以表現(xiàn)。他們有的訴說父母對自己的愛,，有的向親人傾訴,，有的感激老師，有的贊揚幫助過自己的人。感激之情發(fā)自肺腑,。有個同學(xué)哭著表達(dá)自己對爸爸媽媽的感激,，感動得我們都落淚了?！陡卸鞯男摹返男韶灤┦冀K,，極力營造感恩的氛圍。整個活動是成功的,，在場的人都被感染了,，收到了預(yù)期的效果。

我相信,，通過這次班會,，學(xué)生們懂得了親人、朋友對自己的愛,，也懂得了如何回報他們,。我希望他們永遠(yuǎn)記住六個字：感恩、知足,、惜福!