確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項(xiàng)工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。
圣誕活動晚會策劃方案 圣誕晚會策劃書篇一
1,、大堂：
騰出一定的空間，擺放一棵裝飾好的3米高圣誕樹,，周圍擺放一些各式禮品盒,，圣誕老人,，2只小鹿(用彩帶、彩燈,、茜草,、小飾品,、kt板制作白色柵欄裝飾好，晚上可以點(diǎn)亮);
2,、大門口：
兩旁放置圣誕樹2棵,，高2。5米左右,，樹上用彩燈、彩帶及其他小裝飾品裝飾,，懸掛小彩吊旗等;
3,、入口：
可以裝飾一個拱門,，用綠藤條裝飾好，掛上小彩燈,，且門口兩旁各擺放一棵圣誕樹;
4、門楣：
上方噴繪圣誕背景圖案,，具有喜慶,、快樂的氣氛,，周邊用綠藤加彩色燈帶加以裝飾，再懸掛一些小裝飾品(如：公仔,、雪花、小風(fēng)車,、風(fēng)鈴等等);
5,、門旁楣：
懸掛一些有關(guān)圣誕的小飾品裝飾;
6,、門柱：
可以擺放圣誕樹，以松藤纏繞,，點(diǎn)綴各類圣誕小飾品，并纏繞彩燈串;
7,、電梯門口：
一邊粘貼圣誕老人的貼畫,，圣誕帽,，一邊粘貼圣誕樹的貼畫，可以適當(dāng)添加一些小飾品;或者在電梯旁放置一棵圣誕樹,，掛上小彩燈，小飾品裝飾好;
二,、通道
用小型雙面吊旗連成條形，面向出口縱向懸掛
三,、收銀口
收銀口上方懸掛噴繪吊旗,，并用裝飾品裝飾
四,、中庭
1、柱面：
用小飾品或kt板造型加以裝飾
2,、中央高空：
將彩噴的豎型圣誕主題面(兩面),、用kt板制作的立體圣誕樹和圣誕襪模型及1個花球串聯(lián),，掛于高空中央
五,、賣場
走道，入口處,，賣場通道,，副通道,，電梯上下兩旁等地方可以擺放兩棵高1.5米的圣誕樹(彩燈、彩帶,、小飾品等裝飾好)或懸掛一些小飾品,，小彩色吊旗等等。
一,、活動目的：對市場現(xiàn)狀及活動目的進(jìn)行闡述。是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?
二,、活動對象：活動針對的是目標(biāo)市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三,、活動主題：在這一部分,，主要是解決兩個問題：
1、確定活動主題
2,、包裝活動主題
降價價格折扣贈品\抽獎禮券服務(wù)促銷演示促銷\消費(fèi)信用還是其它促銷工具選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標(biāo),、競爭條件和環(huán)境及促銷的費(fèi)用預(yù)算和分配,。
四,、活動時間和地點(diǎn)
五、廣告配合方式
六,、前期準(zhǔn)備：
前期準(zhǔn)備分三塊
1,、人員安排
2,、物資準(zhǔn)備
3、試驗(yàn)方案
在人員安排方面要“人人有事做,，事事有人管”,，無空白點(diǎn)，也無交叉點(diǎn),。誰負(fù)責(zé)與政府,、媒體的溝通?誰負(fù)責(zé)文案寫作?誰負(fù)責(zé)現(xiàn)場管理?誰負(fù)責(zé)禮品發(fā)放?誰負(fù)責(zé)顧客投訴?要各個環(huán)節(jié)都考慮清楚,，否則就會臨陣出麻煩，顧此失彼,。
圣誕節(jié)作為西方傳統(tǒng)節(jié)日,，隨著國際化的進(jìn)程，已越來越受中國人歡迎,。為讓x居的業(yè)主體驗(yàn)到圣誕節(jié)溫馨浪漫的社區(qū)氛圍，感受“一齊高歌,，一齊尖叫”的狂歡氣氛,，從而起到活躍小區(qū)文化生活,、提高生活品味，進(jìn)一步提高公司品牌影響力及小區(qū)服務(wù)質(zhì)量美譽(yù)度的目的,，值圣誕節(jié)來臨之際,，特策劃x居圣誕節(jié)的小區(qū)活動方案如下：
一、活動主題
鼓舞飛揚(yáng)音樂無處不在——x居圣誕音樂動感之夜
二,、活動時間
20__年x月x日晚7：00至9：30
三、活動地點(diǎn)
x
四,、活動形式
以音樂為主題,，以舞蹈為媒介
包括：
1、以外請的x隊表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線,。
2、穿插火熱街舞,。
3,、突出“殘酷一?！庇螒颍喊l(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目，節(jié)目可包括：唱歌、樂器表演,、舞蹈或其他,。在限定時間(一分鐘內(nèi))未被叮走的,，可獲得圣誕老人親手送上大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份,。
4、加入互動的游戲：超級無敵估歌仔,，大小同慶(踩報紙游戲)。
超級無敵估歌仔：請上兩組人(每組五人),，分站在舞臺兩邊,，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量,，猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝,。
大小同慶：請上三組人,，每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上,，通過者，進(jìn)入下一關(guān),。三個人同時站在1/2報紙上,，通過者再下一關(guān)，三個人同時站在1/4報紙上,，堅持到最后者為贏，長度為8分鐘,。
5,、結(jié)束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲(蜈蚣步,、超級無敵估歌仔、撥河)送小禮品,，肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍,。
五、活動對象
x居所有業(yè)主
六,、工作任務(wù)分配
1、晚會前期籌備工作組負(fù)責(zé)人：x
2,、晚會當(dāng)晚現(xiàn)場工作負(fù)責(zé)人：x
讓學(xué)生了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié),，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同,。體驗(yàn)與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。培養(yǎng)學(xué)生勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。現(xiàn)策劃了一系列小學(xué)生圣誕節(jié)活動,。
一、活動時間
__年__月__日至__年__月__日,。
二,、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場,。
三、活動對象
全校師生,。
四,、活動階段
班主任布置學(xué)生帶彩帶,、圣誕樹、圣誕帽,、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪,、零食、裝飾品,、小禮品,、圣誕義賣物品等活動所需物品,。策劃好班級聯(lián)歡活動方案,，副班主任組織學(xué)生布置好教室,，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙,、圣誕老人頭像,、拉花等,，其余發(fā)動學(xué)生自帶)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文,、英語,、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課。
五,、活動要求
以班級為單位開展聯(lián)歡活動,，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié),、圣誕樹、圣誕老人的傳說,、圣誕老人分發(fā)禮物等,。老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供,，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強(qiáng)求);下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐,，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級與生同樂。早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生,。平安夜,、圣誕夜行政值班,、保育老師也戴圣誕帽。
活動目標(biāo)
1,、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。
2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)“進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同,。
3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍“歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。
4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。
活動準(zhǔn)備
1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件,。
4,、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片,、拉花等廢舊材料。
活動過程
活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》
1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來,。
介紹圣誕節(jié)的由來,，初步了解圣誕節(jié)的由來,。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。
活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
1,、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2,、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說,。
(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,。
(1)從顏色,、吉祥物、吃,、穿、人們的活動等進(jìn)行對比,，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器,。
自選區(qū)域活動區(qū)域一：
美工(1)用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的方式
制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人,。
區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽,。
區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié),。
區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知,。
區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
教師巡回指導(dǎo),。
活動四：請“圣誕老人“給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束,。
