當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇一

孩子們下了大巴車后，一個個的都興奮地討論個不停,。在受到農場主的歡迎之后,，孩子們在老師們的帶領下各自尋找著屬于自己班的那片花生地。

我們班的孩子在找到花生地之后就迫不及待的飛奔了過去,，孩子們一個個都躍躍欲試的想要把自己手里的袋子都裝滿花生,。到了之后，孩子們開始提問了：“老師,，這些都是我們的花生么,？”“我能把它們都裝進我的袋子里嗎？”“我們應該怎么摘呢？”……聽完孩子們的話,，我就先給他們講解了摘花生的要求和注意事項,。

然后，在我的哨聲下,，孩子們都跑到了指定的區(qū)域低下頭一個個奮力的摘著花生,，不一會兒，孩子們的袋子就變得鼓鼓的了,，我們的家長志愿者也在幫著能力稍微弱些的孩子裝著花生,。最后，我們又進行了一個摘花生的比賽,，讓孩子們在規(guī)定的時間內奮力的做最后的努力,，孩子們一聽要比賽了，可是牟足了勁兒的要把看到的花生都裝進自己的袋子里,。比賽結束后,，每個孩子的袋子里都裝的是滿滿當當的花生，這時,，俊達的爸爸笑著說：“這些小娃娃們可高興了,，這一大兜的花生都夠家長回家做好幾道菜了呢！”

摘花生結束后,，我們又帶領孩子們在農場里進行了簡單的參觀,，孩子們看到了樹苗圃、菜地,、玉米地等等好多的農場特色,。孩子們還興高采烈的在空曠的玉米地里進行了一次接力比賽，看著孩子們在大自然的懷抱下盡情的釋放自己的童心,，老師和家長們的童心似乎也被調動了起來,。

回來的路上，孩子們雖然都累得不行,，但是心里卻是美滋滋的,。有的小朋友還在小聲的商討著怎么讓媽媽把他摘回來的花生做成一頓豐盛的大餐呢！

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇二

活動時間:10月7日

活動名稱:秋游

活動地點:馬鞍山革命教育基地

活動內容:

1,、讓幼兒接觸大自然,學會觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神,。

2,、讓父母和孩子有一個情感交流的機會,增進家長與小朋友之間的親子感情,。

3、主題活動《我的祖國》活動延伸,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進行愛國教育,。

4,、正直九九重陽節(jié),是登高的好時機。

設計思路:

秋高氣爽,正是外出的好時節(jié)。為了擴展幼兒的視野,豐富孩子們的社會經驗,讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風光,我們開展了此次“親子秋游”活動,。

活動準備:

1,、首先,寫出,爭得園領導同意。

2,、組織家長報名,。

3、請園領導幫忙購買門票,聯系車等工作,。

4,、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇三

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,，一路上小朋友們歡呼雀躍,，不知不覺來到了目的地——xx名果園。老師帶著小朋友認識了各種動物,，欣賞了美麗的秋景,，感受著秋天的變化。接著,，小朋友們又興致勃勃地參觀了農場,、科技園，并且在入口合影留念,。

在這里我們以走走,、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,，作為秋游活動,。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識,。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界,，還增長了見識,。在老師的指導下,，小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草，畫出了一幅幅五彩的圖畫,。

隨后，到了吃午飯的時間,，大家很有次序的坐在餐廳,，高高興興的與自己的好火伴共近午餐,，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將自己的桌面保持干凈,，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗,。

而且家長們對本次游玩的地點也非常滿意,，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,，不僅讓家長們有了放松的機會,，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界,。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境,、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展；認知的好途徑,。

看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵著我們應創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子,、了解幼兒園,，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性,；使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況,；了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子,。

這次秋游活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶,。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇四

大三上學期第九周，是充實的一周,，是不平凡的一周，也是給我?guī)碓S多經驗與教訓的一周,。這周,，我下了艱難的決定：放棄復習雅思,，組織班級活動。

偉大決定的動力來源,，我想是院運會。院運會事前準備實在不足,，院運會當天毫無班級可言，所以事后我對這次組織不善是相當愧疚的,，也是這件事的管理不善讓我真正進入了班長的角色。

這個星期,，我一直就圍繞著心理劇場還有秋游在忙。先說秋游,，我星期一晚上第一次走訪每個宿舍問大家想去哪里，原本打算私下定地方選了金星農莊,，后來有人反對，于是又多出了兩種選擇：大夫山和男生宿舍!最后,，經歷了三晚的宿舍走訪，投票決定去男生宿舍大火鍋,，這次秋游游得很“遠”嘛!不過，讓人高興的是：秋游在本周五進行!!如果是下一周,，就得又被占用一個星期六，不爽中的不爽,，當然，班長沒有選擇權,，但是決定周五舉行而不在周六舉行的剎那我竊喜!下面我簡明扼要總結一下本次秋游活動,。

秋游活動

基本信息：

1. 主題：男生宿舍打火鍋

2. 地點：716男生宿舍

3. 時間：--.10.28晚上6.30到11.20

4. 當中節(jié)目：吃火鍋,，唱歌，聊天,，玩幸運篩子罰喝桶裝齊康水

5. 收費：20/人,，僅包食材(飲料不計)20-16=320 (實收款額).

6. 大伙出席情況：604五個606兩個607一個608兩個605三個716六個 一共：20位

7. 活動反響：整體是非常成功的!

8. 備注：超人參與同時超支,，故班費撥款90元,。飲料由本人榮譽贊助(珠江啤酒夏桑菊王老吉)。

活動開展流程：周一至周三意見收集確定主題時間地點,，周四詳盡策劃加收錢,，周五買食材，在宿舍“備戰(zhàn)”

本次活動經驗教訓：

經驗：

1. 民以食為天,，我們吃出了感情!

2. 用心聆聽，多聽民意就有多收獲,。

3. 有話好好說，不行說到行,，所以人數可以達20人,。

4. 多記錄,，好記性不如爛筆頭，用張紙把東西寫下來,，一清二楚,。

5. 幸好有調動氣氛的刺激性活動，下次活動繼續(xù)發(fā)揚!!

6. 把男生宿舍的衛(wèi)生搞好了,，大伙超開心，我很安慰,。

7. 領導開會回來把我們留下的東西全包了,，吃得很開,，我表示很受鼓勵,。

教訓：

1. 眾口難調,，沒那么簡單，別人說的話,，仔細聽一聽，自己做決定,。(歌詞)不可能追隨每個人意愿。所以不必太糾結,。

2. 下次可縮短收集意見方式,，走訪宿舍是必須的,，但是一晚就好了,，三晚自己累,，也影響人家宿舍同學的正常休息,。

3. 買食材的教訓：下次再打火鍋，不能沒有面筋沒有豆腐沒有好脆皮腸!不能不處理好餃子!(那天最后都變成肉餡了,，皮都破了。)

4. 地點：這是偉大的嘗試,，對很多同學來講也相當新鮮，but有下次呢,，確實煮東西就還是在正規(guī)地方吧,，那天在宿舍氣氛很好,，但是地方實在好窄埃

5. 下次記得門禁是10.30，那天阿姨很生氣,，男生以后很難做人了……

作為組織人之一，我的感想：

這次活動組織起來雖然很累,，但是真的很快樂。

我快樂的是讓同學們有了一次溫馨的聚會,，那天大家笑得很開，把我的心也笑開了花;我快樂的是雖然自己不懂煮菜但是還會搞衛(wèi)生,，終于把男生宿舍的地板刷得亮堂堂，感覺很有成就感;我快樂的是大家吃完火鍋,，還繼續(xù)有興致玩骰子，我敢說,，沒有參與第二輪的絕對少了很多很多的樂趣,。罰喝水的過程看到了大伙的天真爛漫,，大伙的童心未泯還有大伙的濃濃情意。

這是多難得的機會啊,，我們有多久沒聚在一起了!我們有多久沒有對自己身邊最親密的同學笑過了，大鬧過,，欺負過了?都大三了，還這么有激情,，真是不容易。

這次活動的舉辦,，是成功的,，為我對接下來的男生大節(jié)組織有了強大的信心,。

真心希望,，大家開開心心!

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇五

涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至，在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,，20--年-月-日，我們--幼兒園為了讓孩子“走進大自然,，感受大自然”，融入自然,，享受大自然帶給我們的幸福,，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。組織了大型的秋游活動,。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——--森林公園。走進森林公園,，清新的空氣撲面而來,，大家身心愉悅。賞秋景,，意秋收，拾秋葉,，感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式,，邀請家長參與,，由老師和家長帶孩子走出課堂,，接觸自然，感受季節(jié)的變化,，來發(fā)現生活的美好,。是一種開放的,、互動的,、家園合作的形式,。由于家長的直接參與，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程,。并通過家園的積極互動,，有效地增進家長和老師之間的溝通，提供了家園聯系的機會,。

當然本次秋游活動最受益的是我們的孩子,，每個孩子個個精神抖擻,，在他們的臉上,，我們看到的是快樂,，是喜悅,，是快樂和興奮,。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停,，“老師,，這是大森林,，書上有的,?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了,。”我們的教師也很好的利用這次難得機會對孩子們進行隨機教育，大大小小,，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點,，成了他們眼中美麗的圖畫。

我們跟隨導游到達了第一個目的地,，足球場，這里的草坪好大哦,，空中有好多只風箏競相爭高低,，小朋友很榮幸的來到這個美麗的“世外桃源”，怎能不對這周圍的一切產生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活,、多變,、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊),，詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解,，隊員們蓄勢待發(fā),，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開始了,，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球,，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊,。接下來的貓咪隊更是厲害哦,，1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心,。

下午的活動，我們老師也一直和小朋友在一起,，無論是電游還是散步游玩。我們的老師首先讓孩子們融入這秋景之中,，引導幼兒去感知、探索,、發(fā)現,、創(chuàng)造,，讓孩子一邊體會一邊學習,。孩子跟隨著老師們的細心的引導,，不斷的發(fā)現“新事物”,，想象力也得到豐富,。一個又一個問題得以解決,，滿足了孩子們的求知欲,，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感,。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結出有殼包著的豆?……帶著這些疑問,，孩子們傾聽著,，討論著,，思考著……,，他們智慧的火花被點燃了,，一個個都變成了小哲人,。

在這里的一切,，讓我們真正體現了“素質教育”的內涵!這種寓教于樂的方法,，使孩子體驗了生活,，并能夠與大自然親密接觸,，沐浴秋日陽光,，呼吸新鮮空氣,，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記,，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問,，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認識，了解到人與自然和諧相處的重要,，也收獲了快樂。

活動中,，全體家長的配合無不體現了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能互相幫助,，幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺,。家長認識孩子，孩子認識家長,，這在平時的活動中是不能體現的。我們覺的這次活動意義深刻,。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,，我們感觸很深,。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇六

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,，一路上小朋友們歡呼雀躍,，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認識了各種植物,，欣賞了美麗的秋景,，感受著秋天的變化。

在這里我們以走走,、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天,，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界,，還增長了見識。在老師和家長的指導下,，小朋友不僅認識了許多植物（例如銀杏，雪松等）還興致勃勃收集了許多植物的葉子,，做成一幅幅五彩的植物標本。

隨后,，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐,，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,，還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現出來了,，使得公園的草地依然整潔美麗。

聚餐結束后我們的游戲就開始了：親子游戲（摸寶寶）體育游戲（過河拆橋等）,。看著寶貝們一家家開心的游戲真是明白了什么是天倫之樂,。

許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意,，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化,，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機會,，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界,。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境,、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展；認知的好途徑,。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇七

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,，一路上小朋友們歡呼雀躍,，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園,。老師帶著小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景,，感受著秋天的變化,。

在這里我們以走走,、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天,，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,，通過參觀植物園,，他們不但開闊了眼界,，還增長了見識,。在老師和家長的指導下,，小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏,，雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子,，做成一幅幅五彩的植物標本,。

隨后,，到了吃午飯的時間,，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物,，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,，還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境,，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗,。

聚餐結束后我們的游戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等)?？粗鴮氊悅円患壹议_心的游戲真是明白了什么是天倫之樂。

許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意,，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化,，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,，不僅讓家長們有了放松的機會,，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界,。讓家長們更懂得了生活,、環(huán)境,、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認知的好途徑,。

我們的秋游不是昂貴的旅游,，不需要太多的花費,。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經驗的探討而成為有關植物方面的“專家”,。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料,，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的了解?？吹郊议L們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語,，激勵著我們應創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子,、了解幼兒園,，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動,，去了解孩子的基本情況;了解學校宗旨：把童年的快樂,，還給孩子.

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇八

一,、 計劃到位，組織有序

我們年級五位班主任在活動前明確分工,，確保活動中師生的安全,。上下車時有各班班主任和帶隊的位老師負責召集,、清點、匯報本車人數,。制訂了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設,、時間,、地點,、職責分工,，做到有備無患,。在活動中,，老師們均以學生為中心，帶領學生一起參觀,、游戲,，時刻關注學生,，能正確引導學生。整個活動井然有序,，體現了安全出行、文明的主題,。

二、 安全和文明禮儀到位

在活動前各班召開一次班會,，在活動中老師們也在強調各項安全注意事項,。要求學生不瘋打，不追逐,，不私自離隊,。學生們聽從教師安排,，隊列整齊,，不打聲喧嘩,，做文明的小學生,。在安全教育的同時，也樹立了湛江市第二十四中學小學部學生的良好形象,，所有學生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍,，使用文明用語。

三、 引導到位,，促進預期目標

我們在秋游時也組織了一些活動，如游覽湖光巖,、各班各自開展活動競賽及燒烤，從孩子們開心的笑臉看,，效果比較好!

在這次活動中，學生們開闊了眼界,，學到了校園里和書本上學不到的東西，看到家鄉(xiāng)的變化,，培養(yǎng)學生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)之情，促進了我們活動目標的達成,。本次活動能夠圓滿的成功,，離不開秋游活動每一位老師的奉獻和努力!

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇九

秋高氣爽,，正是外出的好時節(jié),。學校為了開展“能走多遠走多遠”系列主題教育秋游活動,，20xx年9月29日四,、五、六年級的師生走進逍遙湖,，感受自然風光，豐富并充實學生的學習內容和生活,，體驗集體生活的樂趣,，我們的活動實施均很成功?？偨Y如下：

提前成立活動小組，明確分工落實責任,，確保活動期間學生的人身安全,。

各個班級將學生分成幾個小組活動,，選出負責人,，定時定點集合清點人數，劃定活動范圍,，收拾飲食中產生的各種廢棄物，做到責任到人,，每班配備教師管理學生安全工作,。

定了詳細的活動方案,，包括活動目的和成果預設,、時間,、地點、職責分工,，做到有備無患。

安全教育的同時,，也樹立了良好的石油娃形象,，所有學生排著整齊的隊伍；使用文明用語,；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中,，同學們團結合作，互幫互助,，文明謙讓，遵守社會公德,。

此次活動的亮點：通過這次參觀，同學們開闊了眼界,，在逍遙湖里領略了那里的文化特色，讓學生學到了課堂上學不到的知識,，同時在游玩的過程中,，學生們也學會了什么叫做遵守時間,，什么叫做互相團結,，就拿六（2）班來說,，班上有一名男生，突然發(fā)高燒了,，走路都成困難，班上的男孩子們爭先恐后地輪流背生病的孩子下山,，一路上對他悉心照顧，這不正是我們倡導的團結和諧嗎,？

本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻和努力,！

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇十

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍,，不知不覺來到了目的地——番禺名果園。老師帶著小朋友認識了各種動物,，欣賞了美麗的秋景,，感受著秋天的變化。接著,，小朋友們又興致勃勃地參觀了農場、科技園,，并且在入口合影留念。

在這里我們以走走,、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天,，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,，通過參觀科技園,，他們不但開闊了眼界，還增長了見識,。在老師的指導下，小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草,，畫出了一幅幅五彩的圖畫,。

隨后，到了吃午飯的時間,，大家很有次序的坐在餐廳，高高興興的與自己的好火伴共近午餐,，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將自己的桌面保持干凈，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現出來了,，使得公園的草地依然整潔美麗。

而且家長們對本次游玩的地點也非常滿意,，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現,，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活,、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展,；認知的好途徑。

看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語,，激勵著我們應創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園,，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性；使更多的家長通過我們的親子活動,，去了解孩子的基本情況；了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂,，還給孩子,。

這次秋游活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號,，給大家留下了美好的回憶,。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇十一

秋天是一年中最美的季節(jié)，也是秋游的大好時節(jié),。通過踏青秋游活動,，讓學生走出課堂，走進社會,，豐富學生的課余生活，拓展學生的知識面,，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化,。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,、熱愛大自然的情感。

-月--日龍沙小學少先隊組織4—5年組師生到龍沙公園進行“我與秋天同行”主題秋游活動,，這次活動順利、安全,、圓滿完成。現在總結如下：

1,、領導高度重視：為了有效的組織好這項活動,，學校領導周密策劃,，部署工作,。學校制定了嚴密的活動方案,，如：秋游教師安排及職責，臨行前的秋游安全教育,，活動注意事項等具體工作方案。學校統(tǒng)一領導,，是順利完成這次活動前提。

2,、班主任和帶隊老師密切配合。全體教師高度重視這次活動,，認真落實學校的各項要求,，整個活動氣氛熱烈，同學們熱情高漲,。各班出發(fā)前，講清要求,，使學生有明確的要求，自覺遵守各項制度,，是順利完成工作的保證。

3,、組織學生認真參觀龍沙公園紀念展館,。在參觀過程中,，同學們認真聆聽講解員的講解,，了解龍沙公園的百年歷史，知道了先輩們歷盡了艱辛,，為家鄉(xiāng)建設艱苦奮斗的精神。

4,、開展了豐富多彩的活動,，使得活動的目的性更強，教育意義更遠,。在登高宣誓的活動中，個年組激昂的誓詞,，體現了各班同學爭當陽光少年的積極熱情，也體現了各班同學的凝聚力,。

5,、在整個活動中，學生自覺遵守紀律,、注意安全、文明有禮,、活動有秩序,、愛護環(huán)境、團結友愛,，體現了柳園小學良好的校風、班風,。從活動到結束都保持很好的紀律,，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進行各項活動,。很多同學的自理能力,、合作能力比較強,，組織的比較成功。

這次秋游活動,，學生不僅領略了美好的秋光，參觀了龍沙公園百年紀念館,，而且開拓了視野、增長了知識,，更是對家鄉(xiāng)的文化遺產有了更深入的了解。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇十二

在這陽光明媚,、秋高氣爽的季節(jié)里,，我校為了讓學生們領略到大自然的寧靜與神秘,，培養(yǎng)他們的觀察能力與實踐能力,，并激發(fā)學生們熱愛大自然的情感,，我校于20--年10月23日，開展了秋游活動,。

在活動前,，學校做了充分的準備工作，讓各個班級都召開了以“秋游”為主題的班會,，師生共同商討出了本次秋游活動的目標、活動前的準備和活動時要注意的事項,。在秋游活動的當天，又利用了國旗下講話的時間對學生進行了活動時的教育,，為本次秋游活動的圓滿成功奠定了基礎,。

23日上午9：00,，學生們在老師帶領下向著本次活動的目的地出發(fā)了，學生們高興的像一只只快樂的小鳥,，一路上唱著自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂的氣氛包圍著,，共同享受著秋天的美景。40多分鐘的路程,，我們就到達了活動目的地。

老師和孩子們邁著輕盈的步伐,，興高采烈地向大本營——“和平公園”奔去，林中是一塊綠油油的大草坪,，走到跟前時小樹林的美景立刻吸引了學生們。只見一棵棵小草在微風中搖擺,，好像在和學生們親切的打著招呼,。學生們從來沒有看到這么大的草地，一個個的都十分高興,，有的在草地上盡情的呼吸著新鮮的空氣，有的在草地上做起了游戲,，有的在草地上滾來滾去進行比賽樂得合不攏嘴。

學生們在短暫的休整,、嬉戲后，學生們就在導游老師的監(jiān)督下分小組搞活動,，有些同學在不停的拾落葉，收集標本,，綠的、黃的,、紅的形狀各異的葉子，讓他們回去編織五彩的夢,。大自然如此親近他們，

賦予他們秋天的美好,，這種感受會讓他們健康地成長。此時此刻,，也使他們深深的體會到了要熱愛大自然，保護環(huán)境,，要從小做起，從我做起,。

各個班級的老師和學生們還在自己喜歡的地方合影留念，學生們有的揮舞著小手喊著茄子,，有的喊著ok,，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樤陉柟庀赂@燦爛了,。

通過此次秋游活動,，學生們親近了大自然,，不僅使他們在學校的生活過得更愉快，更充實,，更豐富,，而且還使他們學到了許多在課堂內學不到的知識,。不僅增加了學生的知識,，還通過親身體驗培養(yǎng)了學生們愛家鄉(xiāng)、愛樹木的綜合素質,，促進了學生智力的健康發(fā)展,。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇十三

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍,，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認識了各種植物,，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化,。

在這里我們以走走、聊聊,、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動,。讓小朋友親身感受秋天,，增進對秋天的認識,。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅,，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界,，還增長了見識。在老師和家長的指導下,，小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子,，做成一幅幅五彩的植物標本。

隨后,，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐,，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,，還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現出來了,，使得公園的草地依然整潔美麗。

聚餐結束后我們的游戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等),。看著寶貝們一家家開心的游戲真是明白了什么是天倫之樂,。

許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化,，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現,，猶如我們也回到了童年的世界,。讓家長們更懂得了生活,、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認知的好途徑,。

我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費,。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經驗的探討而成為有關植物方面的“專家”,。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料,，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的了解?？吹郊议L們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語,，激勵著我們應創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子,、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動,，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子,。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇十四

為了增進同學們的友誼，增加08藥學的凝聚力,，使08藥學各位同學在緊張,，而又忙碌的大三生活豐富多彩,，特舉辦了本次秋游,，希望各位同學都能回歸到08藥學這個大家庭中。

活動得到了同學們的熱烈響應,，大家都積極參與,，活動現場充滿了歡聲笑語，整個活動在大家的熱情配合下,，圓滿結束。

本活動從早上7點半坐車到晚上11點回到大學城,，歷時15個半小時;流程有沙灘排球和足球,、游泳、玩撲克,、燒烤、卡拉ok和篝火晚會等等

回首這個活動,，在此過程中,，有不少成功之處，這是很值得高興的：當然地,，世上沒有絕對完美的事，其中也發(fā)現了一些不足之處,。一個活動下來積累的經驗是很寶貴的,，現在把好的地方和不足的地方記錄下來，以便給以后工作作個借鑒,。

首先，說一下好的地方吧,。

1. 買保險和安全責任書是非常好的提議

2. 詢問班里同學們的意見

3. 在車上播放音樂很有浪漫的感覺

4. 大家手拉手篝火更能使大家都團結起來

5. 篝火晚會達到了本次秋游的高潮,，許多同學都非常高興

6. 同學們都積極配合組宣委的工作，特別是班委和各組組長

7. 各組在自由娛樂時間都玩得非常高興,，這得歸功于各組組長

8. 篝火晚會時手拉手唱著我們的班歌和跳舞，氣氛更加融洽

9. 午餐時各組聚在一起吃著準備的食物,，有的還帶著鍋去煮面

另外，也存在以下一些問題,。

1.未提前一個月跟輔導員說明秋游的事

2.準備了班旗但卻忘記帶

3.沒有去金海灘踩點，以至于同學們對海邊感到很失望

活動結束后,，針對這次活動,，我們也向同學們了解對于這次活動的相關評價，評價如下：

1.同學們對本次活動都感到滿意,，只是回來比較晚

2.同學們對司機和導游因為回來晚了沒有道歉比較不滿

3.同學們對金海灘卡拉ok和篝火晚會的設備感到不滿,，覺得錢花得不值得

4.希望下次能兩天一夜游

5.組宣委和班委們都辛苦了

回顧這次活動,，下面是我們覺得需要改進的一些地方：

1.以后的活動要提前一個月給輔導員說明

2.對于集體出去游玩的地方最好去踩點

3.活動的過程中要適當的控制時間

4.多多詢問班上同學的意見

活動已經結束,，總的來說還是挺成功的，我們會繼續(xù)努力,，把好的地方延續(xù)下去，把不足之處改正過來,，希望把下次的活動辦得更好。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇十五

這次秋游背離原有的策劃,，盡管我們的策劃書沒有用上,，可是我們在秋游的過程中沒有出現任何狀況，我們都很開心,。這次我們從華科步行至森林公園，大家沒有抱怨,，我們班委將所有寢室的人員全部打亂,，分成三隊六組，讓大家能夠更好的交流,，認識，團隊意識這是真的很重要,。

在這次活動中，效果比我們預期好的多,。這次活動使我們國貿班成立以來參加人數最多的一次活動,，四個人沒有去參加，不過我們班去了好幾個人的家屬,，與我們一起燒烤,，一起玩鬧。

通過這次活動,，我覺得大家并不是不可以更好的融入，主要是班委的滲透力強不強,，所以班委一致決定至此之后每兩個星期搞一次素質拓展活動,，或者請某位老師跟我們一起聊聊,。

這次活動大家都狠high了一把，燒烤分工很好,，大家搶東西吃，男生忙著燒烤,，女生忙著弄好東西,，大家合作著，忙碌著,，交流著，呵呵,，真的是讓大家徹底都相互認識了。終于突破以前留下的這個問題,，在今后的工作我們將會繼續(xù)努力，為班級的凝聚做更多的事,，讓這個班級更具活力。

這次秋游的得與失的分析：

得：在本次秋游活動中,，我們一起擠公交，一起走路,，一起燒烤,，增加了彼此的感情,，更讓大家有了更好的交流。讓我們享受到累得快樂,，自己動手的快樂。在這次活動中,，我們進行了很好的分配，不同的寢室,，男生女生的配合，是真正的讓班級融合,，是使這次的活動遠勝于從前，而且這次活動班里的同學基本全部到場,！

失：這次活動我們對目的地沒有做好考察，讓我們開始的時候出現了混亂,，而且對場地不夠了解,，使得集體活動無法開展，這是我們班委的失職,。

補充：針對這一次活動,，我們以后會有規(guī)律的開展一些班級活動，讓班級更加活躍,，在以后的每次活動中一定會做好充分準備,。

秋游活動總結大學 幼兒園秋游活動總結篇十六

活動時間：10 月7日

活動名稱： 秋游

活動地點：馬鞍山革命教育基地

活動內容：

1,、讓幼兒接觸大自然，學會觀察大自然的事物,，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

2,、讓父母和孩子有一個情感交流的機會,，增進家長與小朋友之間的親子感情,。

3、主題活動《我的祖國》活動延伸,，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進行愛國教育,。

4、正直九九重陽節(jié),，是登高的好時機。

設計思路：

秋高氣爽,，正是外出的好時節(jié),。 為了擴展幼兒的視野,，豐富孩子們的社會經驗，讓幼兒與大自然親密接觸,，感受秋天大自然的美好風光，我們開展了此次“親子秋游”活動,。

活動準備：

1、首先,，寫出計劃,，爭得園領導同意,。

2、組織家長報名,。

3、請園領導幫忙購買門票,，聯系車等工作,。

4、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育,。

活動小結：秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,，不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地?；顒又校w家長的配合無不體現了他們對我們工作的支持與配合,。家長能聽從老師的安排,，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間,。整個大班級部就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子,，孩子認識家長，這在平時的活動中是不能體現的,。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然,，游了齊長城，聽了馬鞍山上的革命故事,，參觀了革命烈士紀念館。