當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇一

這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,，通過這個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常,。班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作,，確實(shí)不易。

作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié),，概括,。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,。

首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。

對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。

怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。

這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人,。

3、充分發(fā)揮班委會的作用,。

班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性,。

在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子,，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長,，為班級爭榮譽(yù),。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動。

如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,，無論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。

讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動,，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

三、每天提前早到校,，提前完成各項(xiàng)任務(wù),。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長溝通好，班級的各項(xiàng)活動,，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決。

家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通，方便及時(shí),。

家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好,，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個(gè)新臺階。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任四年級某班的班主任,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到,，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個(gè)班級的風(fēng)氣好,，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師,，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之，班級的風(fēng)氣差,，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,，講得如何精彩,，也只能事倍功半,。那么,，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

一,、細(xì)致全面,，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級的實(shí)際情況,，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作,，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表,、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

二、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說“三個(gè)臭皮匠, 頂個(gè)諸葛亮”,。作為班級管理者,，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤?，班干部是一個(gè)班集體的火車頭是班集體的骨干,，亦是班主任的得力助手,。一個(gè)班級管理的好壞，往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理，監(jiān)督作用,。

三,、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的比較,、模仿能力是很強(qiáng)的,。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題)，學(xué)生都會比較,，并作出仿效,。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的,。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校,，自己必須比學(xué)生早到,，要求學(xué)生要做好早操，自己先學(xué)會,、并做好,。

由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,，在實(shí)際管理中注意融入情感,，平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，和學(xué)生和睦相處,，和他們談人生，談理想,，使他們感覺到師生相處無隔閡,、無壓力。

所以有正確的管理,，就能形成良好的班風(fēng),，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，達(dá)到教育的最終目的,。班級的工作就能順利完成。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格，采取各種方法,，并且要堅(jiān)持下來,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：

俗話說，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去,。好多學(xué)生,，打了鈴之后，象沒有聽到似的,，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。

大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：

我注意到,，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,，整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面,，掉底子，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室,，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟,。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。

現(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架,。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講,，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

(3)抓保持清潔：

教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(4)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

② 上課用心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④ 講文明，守紀(jì)律,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

五、這個(gè)學(xué)年的班主任工作

我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富,。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好,。

以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正，我一定再接再厲,，努力工作,。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇三

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對學(xué)生,，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?

在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。

學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。

不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。

班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。

同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。

同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。

的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極開展好課外文體活動,。

做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,。

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六,、抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊(duì)會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績,。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇四

新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段,，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，以便于本班更好地開展班級工作,。

一,、學(xué)生基本情況分析

四(4)班共有學(xué)生47名，女26名,，男21名,。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績不夠理想,。部分學(xué)生課堂參與意識差,，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí),、作業(yè)習(xí)慣,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng),。大部分學(xué)生體質(zhì)健康,，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉,。

二,、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況,。

2,、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作,，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來,。

三,、具體實(shí)施措施

1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。

為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談,，充分了解學(xué)生的基本情況,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學(xué)校工作的配合,。

2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長跑,，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育,。

3,、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng),。我希望努力抓好班級的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)，制定出有效措施,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求,，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范,、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時(shí)的鞏固和吸收。

6,、做好留守孩子的管理和教育,，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進(jìn)行溝通,。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào),，多交流,。

四,、工作安排

二月：

1.做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));

2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;

3.加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育,。

三月：

1.開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”主題教育活動;

2.慶祝“三八”婦女節(jié),。

四月：

1.校春季運(yùn)動會;

2.清明掃墓活動;

3.做好期中考試工作,。

五月：

1.慶祝“五一”勞動節(jié);

2.期中考試總結(jié);

3.學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育,。

六月：

1.慶?！傲弧眱和?jié);

2.期終考試工作;

3.做好學(xué)期結(jié)束工作。學(xué)生身體素質(zhì)測試,。

在上學(xué)期的努力中,，我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了很大的起色,，不論是環(huán)境衛(wèi)生,、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績都有了可喜的進(jìn)步。當(dāng)然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多,，共同克服了重重困難,，相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學(xué)期我們將會有更加精彩的表現(xiàn)!

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇五

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對學(xué)生，祖國的未來,，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?

在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。

學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。

不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：

一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。

班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。

同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。

同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。

的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極開展好課外文體活動。

做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,。

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

六,、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會,、隊(duì)會、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績,。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇六

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié),、勤奮,、誠實(shí)、創(chuàng)新

二,、學(xué)生情況分析：

四年級共有12名學(xué)生，6名女生,，6名男生,。學(xué)生多生性調(diào)皮好動，是我校有名的調(diào)皮鬼班級,，多少老師為之頭疼,，束手無策。但學(xué)生又多聰明伶俐,，多才多藝,，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。

三,、探索的實(shí)驗(yàn)課題：

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一

四,、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。

根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，評出"最佳拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育.使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做.

(2)班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵.同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.

4,、培養(yǎng)班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人)，使班級管理再上新臺階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理.并及時(shí)召開會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,，短短的一學(xué)期又過去了,，回顧一下這一學(xué)期的班主任工作，總結(jié)如下：

一,、學(xué)會有序的生活,。從清晨的第一次鈴聲開始，一直到放學(xué)鈴聲響起,，這一天的生活你該怎么樣度過呢?是混混沌沌,，還是有計(jì)劃、有目的進(jìn)行的呢?往往有很多學(xué)生,，一天當(dāng)中就像是趕鴨子上架一樣，被迫,、漫無目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),，整個(gè)一天，學(xué)習(xí)狀態(tài)低下,，渾渾沌沌,，長此以往，養(yǎng)成了學(xué)生做事無計(jì)劃,、無目的,、效率低下的壞習(xí)慣。

而在這學(xué)期,，我?guī)Ыo同學(xué)們的是一種健康的生活,，例如該做眼保健操時(shí)絕不寫作業(yè)，一個(gè)也不能少;該午睡時(shí),，要提前五分鐘小便,，做好準(zhǔn)備工作，鈴一響,，趴下睡覺,，在前十五分鐘之內(nèi)要入眠;下課就應(yīng)該是玩的時(shí)候，要站起來放松放松……做每件事情都不能本末倒置,，不能睡覺的時(shí)候看書,，上課的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),，該玩的時(shí)候，也在那寫作業(yè)……小學(xué)生,，特別是四年級的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻,，如果這個(gè)時(shí)候，長時(shí)間讓他們坐在位置上,，會導(dǎo)致各種疾病的隱患,，影響他們的生長發(fā)育，就像我們成人的健身一樣,，養(yǎng)生講究的是自然規(guī)律,，該休息的時(shí)候不能玩，該起床的時(shí)候不能賴床,，否則身體這臺機(jī)器會發(fā)生故障,。能主動按作息學(xué)習(xí)生活，每天都明白,，今天要完成哪些任務(wù)?學(xué)習(xí)哪些知識?掌握到什么程度?細(xì)化到每一節(jié)課,，因此我們班大部分學(xué)生都明白時(shí)間的重要性，做事比較有計(jì)劃,、有規(guī)律,，我想這不僅是四年級應(yīng)該做到的，也是他們一生當(dāng)中應(yīng)該要做到的一個(gè)好的習(xí)慣,。

二,，細(xì)化工作的要求。每一個(gè)大目標(biāo)下,，會分解成許多小目標(biāo),，那么這些小目標(biāo)的達(dá)成，該如何提高質(zhì)量呢?這就要教師特別細(xì)心,，善于發(fā)現(xiàn),，及時(shí)改進(jìn)。例如,，打掃教室和打掃包干區(qū),。首先說一下，打掃教室,。有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)打掃教室,，速度特別慢，于是就相機(jī)規(guī)定打掃教室的時(shí)間要求,。當(dāng)又一次發(fā)現(xiàn),，教室角落掃得不干凈時(shí)，又進(jìn)行了評比方法,。于是,，在及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)糾正，及時(shí)激勵的措施下,，打掃教室已不再是一件難事了,。

再說打掃包干區(qū)，我一開始發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)打掃包干區(qū)來得晚,，于是,，除了承包責(zé)任制之外，我還特別要求,，包干區(qū)值日組長配備一塊手表,，規(guī)定到達(dá)包干區(qū)的時(shí)間，如果不到,，要賞罰分明,。后來和任課老師共同發(fā)現(xiàn)，打掃包干區(qū)的同學(xué)每次都來教室特別晚,，以致早讀不能如期進(jìn)行,，或者不能及時(shí)進(jìn)行全班性的學(xué)習(xí)活動。這個(gè)時(shí)候,，我又規(guī)定他們每次打掃包干區(qū)的到教室時(shí)間,，并讓第二天的值日組長提前三分鐘進(jìn)行檢查、評分,，及時(shí)指正打掃包干區(qū)的不足之處,。到了夏令作息時(shí)間，根據(jù)實(shí)際需要,，還將打掃包干區(qū)的時(shí)間提前。這樣,，學(xué)生做事有條有理,，也更加珍惜了早晨這么寶貴的時(shí)間用來早讀。

當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中,，會發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)性的問題,，比如說，個(gè)別同學(xué)打掃的要求不達(dá)標(biāo),，這個(gè)時(shí)候,，不僅要采取每天的小組評分制度，還要進(jìn)行分級管理制度,，即教師明確問題給值日組長,，由組長進(jìn)行采取相應(yīng)的措施，幫助他改正,。

班主任教育工作不是一成不變的,，不是一個(gè)模子,，不管哪一個(gè)班往里面套就行，而是需要班主任因材施教,，根據(jù)不同的班級特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的管理措施。進(jìn)行細(xì)致的觀察,、發(fā)現(xiàn),，能夠制定出合理、科學(xué)的,、有效的管理方法,，并不斷改進(jìn)、跟進(jìn),，隨時(shí)修正,。所以我覺得，班主任工作具有一種靈活的,，具有高瞻遠(yuǎn)矚的工作性質(zhì),。

三，下發(fā)班主任權(quán)利,。班主任的工作千頭萬緒,，而作為四年級的學(xué)生，他們的認(rèn)知能力,、理解能力,、動手能力等等都不亞于成年人，甚至有的學(xué)生還超出成年人的思維方式,，那么這個(gè)時(shí)候我們就要讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會,。這不僅能夠鍛煉學(xué)生各方面能力，而且還大大減輕了班主任的工作量,。

學(xué)生要學(xué)會自習(xí)了,，不能總是被老師看著學(xué)習(xí)，這是逐漸練習(xí)的一項(xiàng)基本功,。中午時(shí)間是最好的練習(xí)時(shí)間了,，中午這段時(shí)間，學(xué)生在教室里看書,、寫作業(yè),。而教師吃完飯之后，可以做一下自己的事情,，休息休息,，完全沒必要在教室里陪著學(xué)生。陪公子讀書的方式，只適合于低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。那么,，怎樣提高中午的學(xué)習(xí)效率呢?怎樣管理好中午的班級紀(jì)律呢?我這學(xué)期采用了“值日班長”的管理方式，即星期一至星期五,，每一天都分別安排兩位同學(xué)當(dāng)值日班長,。值日班長的任務(wù)主要是老師不在的時(shí)候管理班級。他們倆分別坐在講臺左右兩側(cè),，一人管兩組同學(xué),，在同學(xué)們寫作業(yè)或看書的時(shí)候，間隔幾分鐘,，就會提醒大家的寫字姿勢,，然后兩大組分別比賽，看哪兩大組的紀(jì)律好,。紀(jì)律好的要求,，要讓每一個(gè)學(xué)生都明確，不能講話,，不能下位置,，不能調(diào)頭，腰桿要挺直,，坐姿要端正,，書寫時(shí)要做到又快又好。這樣,，在一個(gè)公平公正的環(huán)境下進(jìn)行的學(xué)習(xí),，學(xué)生是來不得半點(diǎn)馬虎的。當(dāng)然這要求老師,、值日班長要特別重視對于結(jié)果的評價(jià)和執(zhí)行力度,，否則效果不佳。

如果班主任給學(xué)生多一分信任,，多一分表現(xiàn)的機(jī)會,，多一份小班干部的管理機(jī)會，那么幸福的,，不僅僅是班主任,，更幸福的是他們自己,，因?yàn)樗麄冇斜憩F(xiàn)的機(jī)會呀!曾經(jīng)記得有一個(gè)學(xué)生翻窗戶,，被我批評，叫他寫檢討,，讓他寫一寫翻窗戶的危害和翻窗戶的原因,，沒想到他竟在原因里告訴我，僅僅是因?yàn)榉皯簦寗e人感覺他很厲害,，別看他個(gè)子小,，他也能翻窗戶。他想翻窗戶,，是為了表現(xiàn)自己!既然學(xué)生這么想表現(xiàn)自己,，我們班主任何不給他們一個(gè)平臺呢?(當(dāng)然不包括翻窗戶哦)

四、進(jìn)行多緯度的溝通,。班主任為什么稱為“班主任”,，而不是“語文老師”?班主任的主要目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的德育、日常常規(guī)管理,，還在于他需要經(jīng)常與數(shù)學(xué),、英語等科目老師的溝通，進(jìn)行緯度了解,。

這學(xué)期我就感觸特別深,，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常把家庭作業(yè)給我看，說某位同學(xué)作業(yè)情況馬虎了,，說某位同學(xué)不訂正了,。我發(fā)現(xiàn)，咦,，這位同學(xué)語文似乎也退步了一點(diǎn)嘍,。英語老師向我反映哪位同學(xué)英語家庭作業(yè)少寫啦、偷懶啦!我盡我所能,，協(xié)助教育學(xué)生,，因?yàn)槲疑钌钪溃胰绻慌浜咸幚磉@小小的苗頭的話,，相信不要一個(gè)星期,，懶惰就會泛濫成災(zāi)。因?yàn)槲乙仓酪婚T功課的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，能影響這個(gè)同學(xué)其他幾門功課的學(xué)習(xí),。看,，英語字跡端正了,，我相信他的語文字跡不會差到哪兒;數(shù)學(xué)愛動腦筋了，我想他的語文閱讀理解能力,，也會有進(jìn)步,。

所以我們班主任，在與科任老師的配合了解之下,，一定要在班上采取相應(yīng)的改進(jìn)措施,，或進(jìn)行全班教育，或個(gè)別談話，與家長運(yùn)用校信通的平臺溝通,，或來校共同教育等等,，把一切學(xué)生的壞習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)，這是班主任應(yīng)該要做到的一點(diǎn)?，F(xiàn)在我們都講究團(tuán)隊(duì)精神,，我想語數(shù)英老師的互相配合，也是屬于一種團(tuán)隊(duì)精神吧!

五,、鞭長也能及,。雖然說班主任在學(xué)校里管理，學(xué)生一回家,，就是鞭長莫及了,，可是我認(rèn)為，孩子是尊重老師的,，老師的一句話抵得上家長的十句話,、百句話，所以我們教師特別是班主任不應(yīng)吝嗇于自己的一個(gè)小小的教導(dǎo),、要求,。有的時(shí)候班主任只要提出一個(gè)要求，大部分學(xué)生還是能按你這個(gè)要求去做的,。

這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班每天放學(xué)之后,，抽屜里有臟亂差現(xiàn)象，于是就要求同學(xué)們,，在放學(xué)之前把抽屜收拾干凈,，才能回家。值日生掃完地之后,，還要進(jìn)行檢查,、記錄，第二天進(jìn)行反饋,。經(jīng)過兩個(gè)星期的試驗(yàn)下來,，學(xué)生基本養(yǎng)成了抽屜干凈、整潔的好習(xí)慣,，特別是那些不愛干凈的幾個(gè)學(xué)生,，也能做到抽屜干凈整潔了，真為他們感到高興,。小小的抽屜,，能反映一個(gè)人的生活自理能力，也能教育他們,，無論何時(shí)何地,，自己的桌子，必須要收拾干凈,。

有家長反映,，學(xué)生的家庭作業(yè)做得特別晚，我就感覺到很納悶,，作業(yè)并不多,，為什么寫那么晚呢?就尋找原因，在班上展開了小小的討論會,，發(fā)現(xiàn)有的是由于寫字姿勢不對,，包括坐姿和抓筆姿勢,，有的是邊寫邊玩，有的是沒有時(shí)間概念……我就相應(yīng)地在班上教給學(xué)生一定的寫作業(yè)的方法，比如說時(shí)間規(guī)定法,、一氣合成法、自我獎勵法……許多學(xué)生,，按照要求去做,，進(jìn)步特別大，家長在家長聯(lián)系本當(dāng)中,，表示感謝,，也對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行了表揚(yáng)。

臨近考試之前,，讓每位學(xué)生讓家長在家校聯(lián)系本上每天都要寫上一句,，或者是對孩子鼓勵的話語，或者是總結(jié)表現(xiàn)的話語,，或者是提出希望的話語,，等等。每天早晨我會選幾本來讀給大家聽,，通過這些短短的看似簡單的話語,，學(xué)生不僅從中學(xué)到了自豪，增強(qiáng)了自信,，也大大解放了班主任的純粹性的口號性的,、動員、鼓勵工作,，用家長的話來鼓勵學(xué)生,，我想這是事半功倍的。所以家校聯(lián)系本看似簡單,，不僅是學(xué)生的習(xí)慣,，也是對家長的一種培訓(xùn)工作。家長重視了教育,，我們的孩子怎能沒有進(jìn)步呢?

今后的班主任工作不僅要堅(jiān)持以上幾點(diǎn),，還需在以下幾方面進(jìn)行不斷地改進(jìn)：

1,、學(xué)生的童年時(shí)光是美好的，而我們給了他們多少美好呢?在班會上,，在晨會上,，短短的時(shí)間只要我們班主任愿意去做，設(shè)計(jì)非常有趣的,、精煉的小活動,，我想學(xué)生們會喜聞樂見的。

2,、路隊(duì)的管理,，這學(xué)期學(xué)生是被迫、看管型的,，怎么樣才能使他們由被迫轉(zhuǎn)為主動習(xí)慣呢?我想,，班規(guī)在這方面還要有待研究。

3,、早操是一個(gè)班級精神面貌的象征,。應(yīng)該教育學(xué)生做好操、走好路,，在這方面教師還應(yīng)多采取一些相應(yīng)的措施,，多花一點(diǎn)時(shí)間，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

總而言之,，我認(rèn)為班主任的工作，不應(yīng)是一團(tuán)亂麻,，而應(yīng)是,，有條不理。工作不在于多而在于精,。怎樣把每天的常規(guī)工作做好,，這才是班主任需要動腦筋的地方。有的時(shí)候班主任的一個(gè)方法措施下去了,，過了半個(gè)月或一個(gè)月,，當(dāng)學(xué)生松懈的時(shí)候，班主任可能又要采取另外的激勵辦法或措施,，才能讓學(xué)生能夠堅(jiān)持下去,。因?yàn)槎栊允敲總€(gè)人都會有的。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇八

時(shí)間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。

這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,，通過這個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。

作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié)，概括,。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律。

首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋,。

對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。

怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。

這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。

3,、充分發(fā)揮班委會的作用,。

班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性,。

在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù),。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動,。

如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好,，做好家長,，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動會,，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。

讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

三、每天提前早到校,，提前完成各項(xiàng)任務(wù),。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項(xiàng)活動,，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。

家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通，方便及時(shí),。

家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個(gè)新臺階,。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作，本班47名學(xué)生,，男生多,，女生少，后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩,，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,，你不催,，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班有47名學(xué)生,，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，,，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng),。

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信。

其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面",。

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”因此,，我在教學(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯誤,。平時(shí),，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇十

一、班級概況：

本班學(xué)生現(xiàn)有44人,，男生有20人,，女生有24人?？傮w來說,，我們班級集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)，比較遵守紀(jì)律,，嚴(yán)重違反紀(jì)律的現(xiàn)象沒有,，學(xué)習(xí)比較自覺，一般都能及時(shí)完成作業(yè),。但學(xué)生思維能力有限,，雖然成績優(yōu)秀率比較理想，但 總是學(xué)習(xí)及格率不高,，作業(yè)的質(zhì)量不高,，所以在新的學(xué)期里，有待進(jìn)一步開拓他們的思維,，鼓勵他們還要多看課外書,，豐富自己的詞匯量，在這學(xué)期里,，爭取讓每位同學(xué)的作文都能順利地過關(guān),。

二,、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：

以xx區(qū)教育局的教育局的教育思想為依據(jù)，學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，配合學(xué)校德育工作,，嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)工作的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,，建立一個(gè)能自我管理,，有自我特色的班級。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、重視行為規(guī)范教育：

(1)一日之計(jì)在于晨，早讀紀(jì)律不放松,。

(2)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉,。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

(4)用班會,、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。做好《法律讀本》,、《消防安全》,、《民族常識》和《心理健康教育》課的知識傳授。

(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動,，班級里開展競爭意識,。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”,、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“勞動之星”。

2,、強(qiáng)化班干部工作：

(1)調(diào)整新一輪的班干部,，加強(qiáng)班干部的訓(xùn)練,，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去,。

(2)工作方針：

a,、 平等：每個(gè)學(xué)生，不論成績?nèi)绾?、紀(jì)律如何,、擔(dān)任什么職務(wù)，在班級中都是平等的,，沒有身份的高低之分,。

b、尊重：班干部是為其他隊(duì)員服務(wù)的,，不是高于其他學(xué)生一等,，對班級中的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令,。

c,、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他學(xué)生的信任,。

d,、主動：有問題不推諉，迎難而上,，不等不靠,。

e、團(tuán)結(jié)：與班級的其他班干部及全體學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,，共同協(xié)作,，充分調(diào)動、發(fā)揮每個(gè)人的才智,。

f,、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見,，積極為少先隊(duì)工作,。

(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識,。

3,、做有特色的班級。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽(yù)意識,，加強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感,。讓學(xué)生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛班級,，愛集體意識,，成為一個(gè)有凝聚力的班級。

(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長,，并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人,，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采，友誼第一,，比賽第二,。讓學(xué)生在競爭的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的孩子。

4,、繼續(xù)開展書香班級的活動

通過各種活動,、學(xué)校資源引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書,，好讀書,，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。

5,、積極配合學(xué)校工作，爭當(dāng)“文明班集體”,，形成“整潔的氛圍,、誠信氛圍、友愛氛圍,、全勤氛圍,、競爭氛圍等”。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，達(dá)到家校全力，為學(xué)生的發(fā)展共同努力,。

7,、重視體育、衛(wèi)生工作：

(1)督促學(xué)生上好體鍛課,。組織好早鍛煉,，力求人人參與，不缺席,，不遲到,。

(2)與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

(3)小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,，共同進(jìn)步,。

(4)抓好“兩操”,，注重質(zhì)量,。

(5)布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識,。

8、科學(xué),、藝術(shù)等非主課工作：

(1)組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)律問題,。

(2)協(xié)助科常、音樂,、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng),。

(3)全力以赴做好藝術(shù)節(jié)活動。

四,、每月安排工作：

二月份：安全文明,、預(yù)防流感

1、開學(xué)報(bào)到工作,，班級日常行為規(guī)范教育,，向?qū)W生宣傳本學(xué)期新的評比規(guī)定，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī),，以此為主題開展班會活動,。

2、收好牛奶費(fèi),、搭食費(fèi)工作,。

3、班干部民主選舉,，競選中隊(duì)委,，召開小干部會議，展開 “每周之星”的評比活動,。

4,、出一期《新學(xué)期，新氣象!》黑板報(bào),，召開“預(yù)防流行病”的主題班會活動,。

5、寫好家長會發(fā)言稿,，做好家長會工作,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通。

7,、開展本學(xué)期新一輪的捐書活動,，將我班圖書角的圖書以新?lián)Q舊,，并配合好學(xué)校開展讀書活動。

8,、總結(jié)寒假學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)行寒假學(xué)習(xí)檢測，評選優(yōu)秀讀后感,。

三月份：參與環(huán)保,，愛我家園

1、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教育,，如上下樓梯的紀(jì)律,，要求學(xué)生注意安全，特別是?？普n,。

2、繼續(xù)“每周之星”的評比,，給孩子們發(fā)以表揚(yáng)信,。

3、進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒,，好人好事”教育活動,。

4、小干部會議培訓(xùn),。

5,、以“我是小雷鋒”為主題開展中隊(duì)活動，并出一期墻報(bào),。

6,、配合學(xué)校開展春游活動。

7,、中下生輔導(dǎo)工作

四月份：紅領(lǐng)巾心向黨

1,、進(jìn)行環(huán)保教育，“倡導(dǎo)“誠實(shí),、有禮,，不在校園里大聲喧嘩”文明好習(xí)慣。

2 ,、繼續(xù)“每周之星”評比,，給孩子發(fā)表揚(yáng)信。

3,、中下生輔導(dǎo)工作

五月份：舞動童年,，唱響五月

1、開展中隊(duì)會。

2,、開展環(huán)保主題活動,。

3、組織讀書,、讀報(bào)活動,。

4、中下生輔導(dǎo)工作

5,、準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)工作

六月份：讀書,，明智,，修身

1,、中下生輔導(dǎo)工作

2、開展讀書活動,，評“書香少年”,。

3、慶?！傲弧眱和?jié),。

七月份：創(chuàng)佳績，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的好少年

1,、散學(xué)典禮，布置暑假作業(yè)

2,、班會：“我愛學(xué)習(xí)”,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)考試,。

3,、做好期末家長會工作。

4,、進(jìn)行期末評比及各項(xiàng)總結(jié)工作,。

5、做好假期安全教育,。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,。通過上一學(xué)期對學(xué)生的了解,通過我一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個(gè)新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷,。因此,，我針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個(gè)方面存在的問題,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是不高，學(xué)生的基礎(chǔ)差，成績不理想,，因此對癥下藥,，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒ǎ龊帽緦W(xué)期的班主任工作,。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。這樣,，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快,，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部,，讓班干部來代替老師管理班級。

在本學(xué)期的班主任工作中,，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作,。首先，選舉班干部,。通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，各位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動開展有序,，我的班級管理也輕松了不少,，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

二,、事無巨細(xì),，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

在上一學(xué)期中,，雖然我在班級管理上下了很大力氣,，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可我也明白,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是四年級學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動,、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事,。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵,、多表揚(yáng),，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。通過自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、嚴(yán)中有愛,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

通過上學(xué)期的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班,，學(xué)困生人數(shù)挺多。他們大部分難于管理,，學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差。因此,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項(xiàng)必不可少的,，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)閷W(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高,，關(guān)系到班級的更好發(fā)展,。怎樣對待學(xué)困生呢?對學(xué)困生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時(shí)指出,，嚴(yán)格的要求他們。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我對后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛,、賞識,、嚴(yán)格的教育他們，所以,，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化,，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi),。

四、繼續(xù)做好家長工作,，雙向管好孩子,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。以前,，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外。平時(shí),，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué),，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教。

五,、工作不足及努力方向

經(jīng)過這一學(xué)期的努力,，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦,，一起分享平淡,。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤,，人無完人”,。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的,。本學(xué)期,，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們,，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L,，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。

總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合,，現(xiàn)在我對四年級的班主任工作，感覺還是得心應(yīng)手的,。經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主任工作做的更好,。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

重視每周的班會課，開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。

作為一名小學(xué)班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中,，我時(shí)刻注意從小事做起,，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里，記在心里,，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象,。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊(duì)會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會不斷的努力,，把工作做好。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇十三

一,、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育,。

由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，集體主義教育。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操,、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。

開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方

“激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，宋爽,、錢文龍,、陳凱,、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有七,、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇十四

作為一名教師,，特別是一位班主任,，是很幸福的一件事情,，因?yàn)槟强梢泽w驗(yàn)到別人無法體驗(yàn)的快樂。

作為班主任,，我可以感受到班級慢慢進(jìn)步的快樂,。

班級是整體,，是一個(gè)家,，在我這個(gè)“家長”的培養(yǎng)下,，看著它慢慢的長大,，那是一種無法用言語表達(dá)的快樂和自豪,。

一,、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍是直接影響班級質(zhì)量的因素之一,。

以前的我,，總覺得學(xué)生還小，還沒有那么強(qiáng)的能力去管理一個(gè)班;總覺得自己還很年輕,，還有足夠的精力去應(yīng)付他們;總覺得自己有很多時(shí)間,，畢竟自己與學(xué)生朝夕相處的,，對他們的問題我可以一一去分析?？墒俏义e了，我的管理代替不了學(xué)生的;問題不能出現(xiàn)以后才去解決,。

我和任課老師一起選定一個(gè)學(xué)生,，然后充分的肯定她，讓她先在班級里樹立威信,，然后著手培養(yǎng)她的一些管理要領(lǐng)。現(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)慢慢的走向成熟了,。如今我最自豪的時(shí)候就是別班的班主任和我說,，在他們找不出這樣的班干部,，能把那么調(diào)皮的學(xué)生都管牢,。

二、營造良好的班級氣氛是促進(jìn)班級進(jìn)步的另一有利因素,。

在班級理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣,。而且自開學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過程中。為了配合這個(gè)理念,，我自己為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的,，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。

三,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理是提高班級成績的又一關(guān)鍵因素,。

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說,，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,，班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,?？梢哉f，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體.一方面，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。我在晨會、少先隊(duì)活動中宣傳“自己的事自己做”,，并舉行各類小競賽激趣,，強(qiáng)化意識,。課外,，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會,，保證了學(xué)校,、家庭、社會影響的一致性,。另一方面,，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律,，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法,，每個(gè)孩子都會成為班級管理的積極參與者,。使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，才是教育的真諦,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果,，這樣,，變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了,，主要矛盾解決了,，其它問題也就迎刃而解了。久而久之,，會逐步提高聽課的效果,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。做到一個(gè)同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī),，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動手操作,、生生互講等活動,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強(qiáng)教育,。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

孔子曰“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。這個(gè)“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會貫通的新水平。系統(tǒng)化的知識有利于記憶,，道理很簡單,，孤立的事物容易忘記,，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記,。想搞好知識的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,，為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考,。思想懶漢,，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識的;三要學(xué)會科學(xué)地思維,。

五,、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進(jìn),。

班主任工作讓我明白：班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的,。班主任只有區(qū)別不同情況,，進(jìn)行全方位的立體思維，做到左思右想,、三思而后行,，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙””，提高班級工作的有效率和成功率,。

作為班主任,，我能體驗(yàn)到和孩子一起的快樂。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇十五

一,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

本學(xué)期我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加。如本學(xué)期本班有一多半同學(xué)參加了參加學(xué)校舉行的“慶六一”學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞蹈,，詩朗誦,，繪畫作品等活動，并且取得了一等獎,。

二,、.以身作則,，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力不夠的四年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 ,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。同樣本學(xué)期開展了“文明禮儀”主題班會,，學(xué)生們積極發(fā)言,，取得良好效果。

三,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。本學(xué)期多次組織學(xué)生觀看思想品德,、愛國教育電影,、節(jié)目。

三,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法

1,、清潔衛(wèi)生小組責(zé)任制。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,，值日班長監(jiān)督。

2,、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，共組織了兩次全體家長會，及時(shí)與所有家長溝通學(xué)生情況,。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇十六

時(shí)間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，通過這個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié)，概括,。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。

3,、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動,。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好,，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào),，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動,，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的。

作為班主任,，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項(xiàng)活動,，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望，增強(qiáng)家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪,，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個(gè)新臺階,。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇十七

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，這個(gè)學(xué)期，我們四(4)班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈。

重視每天的晨會課,。每天出操后我都會與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，特別是星期一和星期五，星期一是一個(gè)星期的開始,，很多學(xué)生往往常規(guī)會出現(xiàn)問題,，而且休息了兩天學(xué)生習(xí)慣變了，有時(shí)候身體也會出現(xiàn)狀況,，所以往往在這一天要梳理各個(gè)方面的問題。星期五要到周末了,，學(xué)生往往丟三落四,，忘記帶作業(yè)回家。還要特別強(qiáng)調(diào)周末的安全問題,、飲食問題等等,。每天的常規(guī)問題都要在晨會課處理，一些班主任工作也需要在晨會課安排,，所以晨會課顯得很重要,，這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間是不能用來安排教學(xué)的。只有做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，才能使我們的學(xué)生在做人方面得到很大的提升，而這樣也為教學(xué)打了一個(gè)好的基礎(chǔ),。俗話說要成才先要學(xué)習(xí)做好人,。

二,、班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友,。

作為一名小學(xué)班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。平時(shí)我時(shí)刻注意從小事做起,，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如，同學(xué)們出操或者去專用教室去上課,，我總是悄悄地把燈關(guān)掉,，或者提醒班長把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,，記在心里,，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗。學(xué)生掃地時(shí)常常掃得不干凈,，我就給學(xué)生示范怎么掃,，哪些地方要注意。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。雖然班主任雜事情多,，但我做好班主任工作的同時(shí)安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。無論活動結(jié)果怎樣,，都讓全班學(xué)生知道，讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感，人人都要努力,，為班級處理,。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。

三,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)”的班集體。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。四(4)班53人,，男生32人,，女生只有21人。男生多就容易出亂子,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一開始,，排座位全是按個(gè)子來安排，而且男女搭配,，這樣個(gè)子高的而且多下來的11名男生全部坐在了最后兩排,，半個(gè)學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)最后的男生們聽課紀(jì)律不好,，有幾個(gè)成績好的也受影響了。于是我改變策略,，把這些個(gè)子高,，調(diào)皮的男生調(diào)到了第一、二排,，靠近了講桌,，靠近了老師，經(jīng)過調(diào)查，這些學(xué)生各方面都有了進(jìn)步,，他們也非常喜歡坐在“黃金位置”,。原來我安排掃包干區(qū)的都是男生，以為他們跑得快,，力氣大,。殊不知他們離開老師就調(diào)皮，總是時(shí)間弄得很長,，還有搗亂的,，經(jīng)常打小報(bào)告。于是我把班級所有的女生都調(diào)到去掃包干區(qū),，而且人數(shù)還沒有男生多,，但我發(fā)現(xiàn)女生細(xì)心，聽話,，總是很認(rèn)真地完成任務(wù),，這令我感到欣慰。

班級的平時(shí)管理工作我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過競選我選出得力的班長,，還有每天一個(gè)的臨時(shí)班長協(xié)助班干部管理班級工作。我給班干部很大的權(quán)利,，積極處理各種事情,。但班干部也有弄權(quán)的時(shí)候，我聽到后也及時(shí)耐心地進(jìn)行指導(dǎo)工作以及教育他們要怎么去對待同學(xué),。通過班干部的協(xié)調(diào),，取得了意想不到的效果。我們班級中午做作業(yè)紀(jì)律很好,，去圖書館借書也只要班長帶去就可以了比較有秩序,。

學(xué)生之間有時(shí)難免有小摩擦，有時(shí)不小心撞到了別人,。在學(xué)生犯錯時(shí),，我讓學(xué)生進(jìn)行道歉，而且我要求學(xué)生帶一個(gè)雞蛋和一個(gè)蘋果給別人進(jìn)行安慰,。我要學(xué)生知道,，雖然是不小心犯的錯，但還是要負(fù)責(zé)任,，這個(gè)就是小小的代價(jià),。

三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，我在平時(shí)就指定了一對一的小老師，請她們幫助并督促。遇到不會的就可以去請教這些指定的小老師,。作業(yè)完不成小老師也有責(zé)任去督促,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們。

四,、積極開展好課外文體活動,，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五、抓好安全工作,。我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會,、隊(duì)會、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會不斷地努力,，把工作做好。

二

時(shí)光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了，這學(xué)期，我擔(dān)任的是一年級4班的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上,。首先是利用晨會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求,，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。老師先講講有趣的童話故事,，讓他們對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，平時(shí)讓他們有時(shí)間就看看課外書,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，本學(xué)期學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”的活動，在活動中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生誦讀古詩,、精彩的故事，讓學(xué)生在活動中感受到：我們要好讀書,、讀好書,。通過廣播操比賽,、跳繩等比賽項(xiàng)目，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的重要性,，使學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,，從而更加熱愛自己的班級，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭光,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、培養(yǎng)有能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表,。并從小干部中每天選出一個(gè)值日組長,，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力,。

四,、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶,，家長打來電話時(shí),，我總是耐心地和他們講解、溝通,，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長,。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也基本能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生的進(jìn)步還是比較大的,。在我和孩子們的努力下，也取得了一些可喜的成績,，下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好。班主任的工作是繁瑣,、辛苦的，但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇十八

今年我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,，雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣,，但在擔(dān)任班主任時(shí)所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒,，越飲越能體味到那芬芳的酒香,，余味無窮，因而,，我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔,，而且情有獨(dú)鐘。

根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的情況,，為了全面提本班學(xué)生素質(zhì),，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，改善班風(fēng)學(xué)風(fēng),，也為了更好地開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計(jì)劃：

一、架通師生間情感的天橋

冰心老人說過：有了愛便有了一切,。教書育人是教師的天職,，這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學(xué)生,，時(shí)時(shí)刻刻地眷戀著學(xué)生,，學(xué)生心中才會有你這個(gè)老師。愛得深,、切,、誠，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活,、學(xué)習(xí)充滿信心,，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。

當(dāng)然這種愛又有非常具體,、艱巨適度,、嚴(yán)愛統(tǒng)一,、嚴(yán)中注愛、愛中溶嚴(yán),。實(shí)踐證明,，嚴(yán)師出高徒，愛能化解一切,。春雨潤無聲,，有在不言中。師生間的情感水乳交融,，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,，不能一一言盡的情感星空。

二,、了解學(xué)生,、個(gè)別施教

俗話說：知人才能善教，善教須先知人,。要搞好班級工作,，首先就要全面深入地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活以及家庭狀況等,。與此同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生不同情況開展個(gè)別教育,。根據(jù)上學(xué)期班級里出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行補(bǔ)救措施。

三,、培養(yǎng)班干,，當(dāng)好導(dǎo)演

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，必須狠抓學(xué)生班干的培養(yǎng),。一方面,，讓每個(gè)班干明確職責(zé)，大膽工作,。另一方面,，對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理,，勤于指導(dǎo),，在干部的作用下，形成了良好的班集體,。要做好這項(xiàng)工作教師應(yīng)精心導(dǎo)演,。

我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高，還培養(yǎng)他們敢于面對挫折,、勇于競爭的精神,。我在班級中實(shí)行干部競選制,，每隔兩個(gè)月進(jìn)行一次競選，有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦,，再由班主任審查批準(zhǔn),。競選前要有一周的自我表現(xiàn)，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強(qiáng)的自制能力,，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等，這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作積極性,，也調(diào)動了全體學(xué)生的參與熱情,。

四、科學(xué)管理,，注重實(shí)效

班主任對工作要有預(yù)見性，要有超前意識,。我覺得管理科學(xué)的第一點(diǎn)是要有明確的目標(biāo)即班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),，如本學(xué)期我班的目標(biāo)是：

1、樹立正確有世界觀,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，

2、開拓進(jìn)取,，自強(qiáng)不息,，文明守紀(jì)，助人為樂,，

3,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。個(gè)人目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)一技之長,，依照個(gè)性特長選任班干部。

班主任的一言一行對學(xué)生影響很大,。班主任不僅要注意言教,，更要注重身教，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決帶頭不做,。只有老師以身作則,，學(xué)生才能遵規(guī)守紀(jì)，班主任的言行榜樣對學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,，真所謂"喊破嗓子,，不如做出樣子"',。如要求學(xué)生不遲到，自己首先上課不遲到,，如果偶爾有事上課去晚了,，向?qū)W生說明原因。

五,、具體實(shí)施計(jì)劃

(一)開學(xué)工作：

1,、布置教室，在黑板上寫出"歡迎回家,，譜寫新曲"八個(gè)大字,。

2、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3、整理桌凳,，安排座位,，下學(xué)期班級工作班干部選舉活動。

4,、發(fā)書,，發(fā)本，讓學(xué)生知道作業(yè)的要求,。

5,、演講，讓學(xué)生知道到校安全,、任務(wù),、責(zé)任。

(二)班主任工作的分類：

類：每天必做的事情

1,、值日生日記,，班級日記。(輪流值日,、輪流班長做好記錄,，配備標(biāo)牌)

2、每日一句(名言警句或者成語),，每日一生演講,。按座位次序。

3,、中午的休息的安排,，課前安排。

4、放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè),。

5、檢查學(xué)生的規(guī)范,，由學(xué)生檢查,，是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

6,、值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，問題并建議改正措施,。

7,、兩操與路隊(duì)、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,，由學(xué)生執(zhí)行,。

8、作業(yè)完成情況,，設(shè)置好記錄,，按時(shí)公布與規(guī)定處理。

9,、上好每一節(jié)課，抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，向上，永爭!

類：每周必做的事情,。

1,、評比，每周或者兩周評出先進(jìn),，公布名單與分?jǐn)?shù),。

2、組織班會,，由班干部找班會主題,，班會來滲透素質(zhì)教育。

3,、每周組織一次"小探討",，和同學(xué)們一起交流周學(xué)習(xí)的心得與感受。

4,、周五放學(xué)前對下周的安排,。

5、總結(jié)本周管理中所出現(xiàn)的問題，強(qiáng)化學(xué)生改正意識,。

類：每月必做的事情,。

1、月底摸底,，獎勵進(jìn)步的學(xué)生,。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月學(xué)生作業(yè)全交名單,。(適時(shí)聯(lián)系家長,，做好溝通)

3、對學(xué)生的鼓勁加油,，讓學(xué)生喜歡寫作業(yè),。

4、給班干部開會,，評比,，總結(jié)，及時(shí)給予糾正不好的做法,，學(xué)習(xí)好的做法,。給班干部提建議，給班主任提意見,。

5,、學(xué)生的自信心，參加班級學(xué)?；顒?，使學(xué)生在活動中受到教育。

(三)班主任工作思路

1.以人為本,，對人有禮貌,，教育學(xué)生正直，善良,，智慧,，健康的人。

2.營造溫馨,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

4.獎罰分明,，寬容為本，弘揚(yáng)正氣,?；顒影嗉壍模屆總€(gè)學(xué)生都為班級而自豪,。

5.關(guān)愛每學(xué)生,，走進(jìn)每學(xué)生的心里，學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，信心。

這群可愛的孩子們陪伴我度過了許多的快樂時(shí)光,，我們共同的筑建,，小家漸漸"起色"，當(dāng)然所任課教師和孩子們都付出了努力,，克服了重重,，相信在"彼此信任"和"愛的關(guān)懷"下，本學(xué)期將會有精彩的呈現(xiàn)!

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇十九

今年暑假我由教育局安排至我們城西小學(xué)交流兩年,，有幸能借此機(jī)會向更多的同事學(xué)習(xí),。

這學(xué)期我接手的是四(1)班，學(xué)生大多居住在城北小區(qū),、清華園,、郵堂廟一帶，有一半是外來人口,，父母大多是手藝人,、做點(diǎn)小買賣或打工者，文化水平一般,，但是他們都有一個(gè)相同的特點(diǎn)：關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況。也有一個(gè)相同的弱點(diǎn)：重學(xué)習(xí)而輕能力,。學(xué)生的自理能力,、自主獨(dú)立性普遍較弱。

在經(jīng)過一階段的接觸之后,，我逐漸適應(yīng)了學(xué)生,，在心理上能真正接受他們，也逐漸喜歡和他們相處,、交流了,。學(xué)生也是如此。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，我覺得做得好的是以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)生上下樓梯的教育。“上下樓梯——靠右行,，上下樓梯——保持安靜”,，這是我開學(xué)初給學(xué)生的號子，由一學(xué)生引領(lǐng)全班邊上下樓梯邊喊號子,。第一個(gè)月試行下來,，已基本養(yǎng)成安靜靠右行的習(xí)慣。這樣一個(gè)小習(xí)慣的養(yǎng)成,，班主任不費(fèi)勁,，還排除了安全隱患，可謂一舉多得,。

(反思：行為習(xí)慣的養(yǎng)成光靠說教效果甚微,，班規(guī)重在“怎樣執(zhí)行”。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成就像積沙成塔,，需要班主任一點(diǎn)一滴地去“執(zhí)行”監(jiān)督,，形成一個(gè)習(xí)慣之后再去培養(yǎng)新的習(xí)慣，新舊習(xí)慣需要班主任及時(shí)督促提醒執(zhí)行,，這是一個(gè)“滾雪球”式的教育,。)

2、學(xué)生繞圈跑步的教育,。第一天進(jìn)行冬季長跑時(shí),，隊(duì)伍前后學(xué)生扎堆，時(shí)快時(shí)慢,，忽停忽走,，亂糟糟一團(tuán)。這樣極易發(fā)生危險(xiǎn),，跑完后我立即整隊(duì)進(jìn)行相應(yīng)教育：勻速,、慢速前進(jìn)，前后距離1米,，繞大圈拉長距離跑,，并給他們確定相應(yīng)的轉(zhuǎn)彎點(diǎn)。再試跑一遍,。第二天跑步前,，首先回顧跑步要求，再下樓跑,，跑完針對不足再教育,。三天下來，學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到要求,。接下來的一個(gè)多月的跑步鍛煉,，我再也沒有操心,。費(fèi)心了三天，放心了每天,，值!

(反思：有時(shí)學(xué)生某一習(xí)慣一旦起“苗頭”,，班主任要立即第一時(shí)間糾正，哪怕再辛苦也要在短時(shí)間之內(nèi)扳正了,，否則拖泥帶水,，不但習(xí)慣沒改正，而且還會使我們班主任處于長期勞累中,。這大概就是俗語所說的“快刀斬亂麻”之功效吧!班主任工作的及時(shí)性能使我們更輕松!)

反之,，需要改進(jìn)的是以下幾點(diǎn)：

1、與配班任課教師的協(xié)管力度不足,。(措施：及時(shí)與數(shù),、英及術(shù)科老師了解學(xué)生上課情況，并積極協(xié)商采取方案彌補(bǔ)不足,，并跟進(jìn),。)

2、衛(wèi)生檢查的方案和教育力度不足,。(措施：不僅要繼續(xù)堅(jiān)持分配到人的原則,，而且要強(qiáng)化時(shí)間觀念，保潔觀念,，形成小主人意識,。為防止“南郭先生”，須獎罰分明,。)

3,、對學(xué)校的各項(xiàng)活動缺乏計(jì)劃性。(措施：針對學(xué)校規(guī)定的活動,，班主任要積極宣傳發(fā)動,，并給予學(xué)生平臺，加強(qiáng)練習(xí)準(zhǔn)備,，本著“培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的能力”開展活動,，重在過程。)

4,、少先隊(duì)常規(guī)教育力度不足。(措施：針對少先隊(duì)的常規(guī)要求,，不僅要常抓不懈,，而且要多動腦調(diào)動學(xué)生的積極性，化被動為主動,。)

衷心感謝新同事們在我這半年班主任工作中對我的幫助,，下學(xué)期我將針對以上4點(diǎn)不足采取相應(yīng)措施,，使我們的班主任工作更輕松!

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇二十

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對學(xué)生,，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極開展好課外文體活動,，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊(duì)會,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績。

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇二十一

今年暑假我由教育局安排至我們城西小學(xué)交流兩年,，有幸能借此機(jī)會向更多的同事學(xué)習(xí),。

這學(xué)期我接手的是四(1)班，學(xué)生大多居住在城北小區(qū),、清華園,、郵堂廟一帶，有一半是外來人口,，父母大多是手藝人,、做點(diǎn)小買賣或打工者，文化水平一般,，但是他們都有一個(gè)相同的特點(diǎn)：關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況,。也有一個(gè)相同的弱點(diǎn)：重學(xué)習(xí)而輕能力。學(xué)生的自理能力,、自主獨(dú)立性普遍較弱,。

在經(jīng)過一階段的接觸之后，我逐漸適應(yīng)了學(xué)生,，在心理上能真正接受他們,，也逐漸喜歡和他們相處、交流了,。學(xué)生也是如此,。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，我覺得做得好的是以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生上下樓梯的教育,?！吧舷聵翘荨坑倚校舷聵翘荨３职察o”,，這是我開學(xué)初給學(xué)生的號子,，由一學(xué)生引領(lǐng)全班邊上下樓梯邊喊號子。第一個(gè)月試行下來,，已基本養(yǎng)成安靜靠右行的習(xí)慣,。這樣一個(gè)小習(xí)慣的養(yǎng)成，班主任不費(fèi)勁,，還排除了安全隱患,，可謂一舉多得。

(反思：行為習(xí)慣的養(yǎng)成光靠說教效果甚微,，班規(guī)重在“怎樣執(zhí)行”,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成就像積沙成塔，需要班主任一點(diǎn)一滴地去“執(zhí)行”監(jiān)督,，形成一個(gè)習(xí)慣之后再去培養(yǎng)新的習(xí)慣,，新舊習(xí)慣需要班主任及時(shí)督促提醒執(zhí)行，這是一個(gè)“滾雪球”式的教育,。)

2,、學(xué)生繞圈跑步的教育。第一天進(jìn)行冬季長跑時(shí),，隊(duì)伍前后學(xué)生扎堆,，時(shí)快時(shí)慢，忽停忽走,，亂糟糟一團(tuán),。這樣極易發(fā)生危險(xiǎn)，跑完后我立即整隊(duì)進(jìn)行相應(yīng)教育：勻速,、慢速前進(jìn),，前后距離1米，繞大圈拉長距離跑,，并給他們確定相應(yīng)的轉(zhuǎn)彎點(diǎn),。再試跑一遍。第二天跑步前,，首先回顧跑步要求,，再下樓跑，跑完針對不足再教育,。三天下來,，學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到要求,。接下來的一個(gè)多月的跑步鍛煉，我再也沒有操心,。費(fèi)心了三天,，放心了每天，值!

(反思：有時(shí)學(xué)生某一習(xí)慣一旦起“苗頭”,，班主任要立即第一時(shí)間糾正,，哪怕再辛苦也要在短時(shí)間之內(nèi)扳正了，否則拖泥帶水,，不但習(xí)慣沒改正,，而且還會使我們班主任處于長期勞累中。這大概就是俗語所說的“快刀斬亂麻”之功效吧!班主任工作的及時(shí)性能使我們更輕松!)

反之,，需要改進(jìn)的是以下幾點(diǎn)：

1,、與配班任課教師的協(xié)管力度不足。(措施：及時(shí)與數(shù),、英及術(shù)科老師了解學(xué)生上課情況,，并積極協(xié)商采取方案彌補(bǔ)不足，并跟進(jìn),。)

2,、衛(wèi)生檢查的方案和教育力度不足。(措施：不僅要繼續(xù)堅(jiān)持分配到人的原則,，而且要強(qiáng)化時(shí)間觀念，保潔觀念,，形成小主人意識,。為防止“南郭先生”，須獎罰分明,。)

3,、對學(xué)校的各項(xiàng)活動缺乏計(jì)劃性。(措施：針對學(xué)校規(guī)定的活動,，班主任要積極宣傳發(fā)動,，并給予學(xué)生平臺，加強(qiáng)練習(xí)準(zhǔn)備,，本著“培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的能力”開展活動,，重在過程。)

4,、少先隊(duì)常規(guī)教育力度不足,。(措施：針對少先隊(duì)的常規(guī)要求，不僅要常抓不懈,，而且要多動腦調(diào)動學(xué)生的積極性,，化被動為主動,。)

衷心感謝新同事們在我這半年班主任工作中對我的幫助，下學(xué)期我將針對以上4點(diǎn)不足采取相應(yīng)措施,，使我們的班主任工作更輕松!

四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 四年級下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)篇二十二

時(shí)間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，通過這個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié),，概括,。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2,、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。

3、充分發(fā)揮班委會的作用,。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵,，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù),。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動,。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好,，做好家長,，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動會,，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

三、每天提前早到校,，提前完成各項(xiàng)任務(wù),。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長溝通好,，班級的各項(xiàng)活動,，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望，增強(qiáng)家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪,，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個(gè)新臺階,。