計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

新教師年終工作總結(jié)及明年工作計劃篇1

20__年x月x號對我而言是一個很特殊的日子,，那是我正式上班的第一天，現(xiàn)在回想起來,，只有兩個字可以形容當(dāng)時的狀況———“忙,、亂”，不僅僅是忙,，還很亂,。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，沒想到還有這么多的突發(fā)事件,，都是自己沒有料想到的,，包括花費(fèi)了很多心思備的課，也沒有達(dá)到預(yù)想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了,，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時，真的是感慨萬千,，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開課,，第一次出試卷，第一次評課……,，這么多的第一次,，讓我從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長為一名像樣的人民教師。

回首這一年的成長,，我漸漸的由“忙,、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”,，下面，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長,。

一,、教學(xué)工作方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

要想上好課,，必須先備好課，剛一開始,，我沒有掌握好備課的方法,，花費(fèi)時間很多，卻達(dá)不到想要的效果,。這時我虛心向師父請教,，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧,，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,，我在探索中成長，在失敗中收獲,，逐漸掌握了備課的方法,，力圖用最少的時間達(dá)到的效果，一步步提高了上課的效率,。我的教案書寫詳細(xì),，反思及時，在學(xué)校常態(tài)檢查中,，受到了教研組長的好評,。

2、投入上課,。

一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。為了提高課堂效率,，我仔細(xì)研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點(diǎn),，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題,、隨堂批閱,、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3,、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差,。

為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好,。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率,。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近，每天放學(xué)后,，我也會對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進(jìn)行總結(jié),，要忙到近21：00才回宿舍,。

由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來,。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格，現(xiàn)在基本上能考近七十分,。通過一個學(xué)期的工作,，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。

5,、及時反思,。

我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因?yàn)槲抑廊魏我粋€教師,，不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何,，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時把所思所想給寫下來,，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣,。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題,，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題,。關(guān)注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意識,，并潛心參與教學(xué)研究的過程,。反思是教師進(jìn)步的的途徑，我在反思中得到了成長,。

6,、優(yōu)異的學(xué)生成績。

老師教得好不好,，學(xué)生的成績最能說明問題,。任教近一年來，我所教的六(1),、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名,。第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分,。

二,、班級管理方面

1,、班級多次獲獎。

這一學(xué)年,，我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習(xí)班主任,，充分的參與到班級管理中來。從給學(xué)生排座位,，到秋游和春游,，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉,。經(jīng)過師生的共同努力,，六(2)班取得了很大的成就—。

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”(區(qū)級)

②“20__年秋季運(yùn)動會”獲第三名(校級),。

③“科技周”獲第三名,。

現(xiàn)在的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,，六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十,，占到了全年級的40%，本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班,，我也能將它帶好,。

2、成功開設(shè)班隊(duì)課,。

六(2)班是一個表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級,，我利用這一特點(diǎn)，班隊(duì)課中爭取讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來,，從主持人,、中隊(duì)長的選拔，到各個節(jié)目的排練,，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,，讓每個學(xué)生都得到了鍛煉。班隊(duì)課上的很順利,，形式多樣,，主持人激昂飛揚(yáng)，舞蹈演員動作嫻熟,，小品意義深刻,，亮點(diǎn)很多，顯示出了我選人的準(zhǔn)確性,。

三,、自身成長方面

1、虛心聽課,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。通過聽課,，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。我大膽的將編題、課堂討論,、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的效果。

2,、積極開設(shè)公開課,。

從亮相課到區(qū)級新教師研討課,，再到匯報課，我在一次次磨課中逐漸成長,，雖然過程很痛苦,，但收獲卻很大，尤其是區(qū)新教師研討課,，三名新教師同臺競技,，我被評為教學(xué)重點(diǎn)抓的的一位，我的教案設(shè)計也得到了聽課教師的好評,。我在講課時充分考慮到借班上課的因素,，在課前激勵學(xué)生，活躍課堂氣氛,，得到了教研員莊老師的肯定,。雖然每次上課都會有一些遺憾，但我從這些遺憾中吸取教訓(xùn),，爭取下一次上的更好,。

3、大膽評課,。

這一年來,，聽了幾十節(jié)課，每次評課我都積極主動參與,，有些觀點(diǎn)得到了很多老師的認(rèn)同,，比如在古華中學(xué)聽陸老師講課時，我提出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進(jìn)去,，得到了教研員的肯定,。通過評課，我加強(qiáng)了自己分析教材的能力,，能夠從一個學(xué)生的角度看一節(jié)課的成功與失敗,，并提高自己的評課技巧,，在評課中反思自我,，在日常教學(xué)中吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，避免出現(xiàn)類似的缺點(diǎn),。

4,、在教研組中成長。

每周二的數(shù)學(xué)教研活動是我成長最快的時機(jī),，我緊緊抓住這個機(jī)會,，認(rèn)真聽取老教師的教學(xué)想法，在其他教師和自己的磨課中吸取精華,，讓自己逐步完善,。平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。數(shù)學(xué)組的教研活動,、區(qū)里的集體備課和聽課活動，讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

5,、初步參與教科研課題課題，案例,，論文,。

作為一名新教師，這一年我參與了數(shù)學(xué)組的兩個課題,，一個是張忠華老師負(fù)責(zé)的《九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》,，一個是權(quán)克軍老師負(fù)責(zé)的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有效合作交流機(jī)制的研究》，在做課題的過程當(dāng)中,，搞清楚課題研究的基本過程,，為以后申報課題做好準(zhǔn)備，我也充分體會到了做一名研究性教師的重要性,，希望將來自己也能獨(dú)自承擔(dān)課題,。

我將平時教學(xué)中碰到的問題寫成教學(xué)案例和教育案例，并匯總成論文形式,，邊成長,，邊總結(jié)，走一步有一步的收獲,，厚積薄發(fā),，為將來做準(zhǔn)備。

以上是我的一些匯報,，這一年來我確實(shí)收獲了很多,，大學(xué)里學(xué)的是理論的知識，現(xiàn)在是在實(shí)踐中成長,，在一次次的失敗與碰壁中收獲,，這才是實(shí)打?qū)嵉闹R，我很感謝泰日學(xué)校對我們新教師的培養(yǎng),，我相信我的明天會更好!

新教師年終工作總結(jié)及明年工作計劃篇2

我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學(xué)期了,?；厥走@一個學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已,。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語教學(xué)工作,同時還擔(dān)任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我人也倍加努力,學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的'工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一,、教學(xué)工作的心得體會,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇章,我往往發(fā)現(xiàn)中可講的知識點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出章的重點(diǎn),。面對這么多的知識點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇章上得連貫、流暢,、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題,。于是,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個知識點(diǎn)列出按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開,。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅(jiān)持每節(jié)語課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦,一可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二可以鍛煉他們上臺的膽量,。一學(xué)期下,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。

針對不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。

身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感,。

二,、班主任工作的心得體會。

1,、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率,。

2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起,。

“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,。

3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,。

高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育,。

4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析,、解決問題,成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。

我經(jīng)常借助周記了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映,、跟我探討的問題會越越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁,。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5,、關(guān)注中間型學(xué)生,。

一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后通過與學(xué)生的接觸,、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤摹Ｎ野l(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度,。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的積極性也隨之提高,。認(rèn)識到這一點(diǎn)后,面對學(xué)生我不吝嗇己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動作充滿了動感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的,于是他們就會發(fā)揚(yáng)己的優(yōu)點(diǎn),更好地表現(xiàn)己,。這時候我就會不失時機(jī)地給以扶植,、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)己、施展才能的機(jī)會,如鼓勵他們參與出黑板報,、參加學(xué)校的運(yùn)動會,、合唱比賽,他們在參與集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時也感受到了為班級爭光的榮譽(yù)感。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃,、積極向上的新生力量,。

6,、注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用,多開展豐富多彩的集體活動,鼓勵學(xué)生積極參加,從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,同時也通過各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,。

7,、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個鍛煉的機(jī)會,從而也提高同學(xué)們的信心和積極性。

8,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識,讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,在人的努力下,一個學(xué)期下,111班已經(jīng)形成班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。我班學(xué)期在學(xué)校的六項(xiàng)評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”,同時還被學(xué)校評為“明班級”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,我班也均獲“優(yōu)秀獎”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中,我班榮獲二等獎,。此外,我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征比賽,、英語競賽和運(yùn)動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的表現(xiàn),。

以上內(nèi)容是我從教以在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求己,認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,不斷提高己的教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善己,。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。

新教師年終工作總結(jié)及明年工作計劃篇3

本學(xué)期是我初涉教壇的第一年,。從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情,，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單,。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作,，從多方面抓班級管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、德

本人熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動,，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,。以現(xiàn)代教師道德的核心：“善,，公正，責(zé)任感”來衡量自己,，約束自己,務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

教師是我從小夢寐以求的崇高職業(yè),，我打從心里愛著它,，因?yàn)槲颐鎸Φ挠肋h(yuǎn)是一幫天真可愛的小孩，所以我熱愛我的學(xué)生,，我深知：愛是現(xiàn)代教育的第一法則,。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的工作藝術(shù)是"騙人術(shù)",。教師的愛應(yīng)該像母親般細(xì)膩,像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠,。列·尼·托爾斯泰認(rèn)為："如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛,，那么,，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個完美的教師,。"我并以此為自己的座右銘，時刻提醒自己,，鞭策自己?，F(xiàn)在的我充其量系一個空對事業(yè)有愛，但如何把這種愛落實(shí)到實(shí)踐中,，這就必須通過自己的多觀察,，多思考，多積累去完善自己,，提升自己,，使自己朝著一個完美的老師去前進(jìn)。

二,、能

通過一個學(xué)期校各領(lǐng)導(dǎo),、資深的中、老年教師的關(guān)心與幫助下,，及自己的摸索,，，已經(jīng)初步掌握了一年級拼音教學(xué),，識字教學(xué)與課文教學(xué)的基本教學(xué)模式,。特別由梁校監(jiān)對我拼音總復(fù)習(xí)課的教學(xué)進(jìn)行了精心的評課后，使我對自己的教學(xué)工作有了更透徹的了解,。第一,，自己的組織調(diào)控能力不強(qiáng)，學(xué)生的課堂常規(guī)沒形成,。第二,，教學(xué)語言不簡練，應(yīng)多留給孩子說話的機(jī)會,。第三,，教學(xué)五環(huán)節(jié)的思路不清晰，帶有隨意性,。第四,，聲調(diào)輕重緩急掌握得不好，基本上自己還沒投入到課堂中去，不能很好地調(diào)動學(xué)生的真正情感參與到課堂中去,。自己提問學(xué)生時,，腦子里只有自己教案的下個環(huán)節(jié)，而忽略了用心去欣賞課堂的真正主人——學(xué)生的回答,，也就是學(xué)生在課堂的活動只是老師為了教而教的媒介,，并不能體現(xiàn)出孩子真正的課堂主體地位，不能是“以學(xué)生為本”了,。

我想如果不是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與耐心的指導(dǎo),，而是讓我放任自流地去探索,，探究自己教學(xué)的話,，這些不好的教學(xué)習(xí)慣就會成為我成長的絆腳石，久而久之我必然會成為照本宣科的,、不適合新時期的教書匠,。還有陸主任對我們這幫年輕老師的成長更是勞心勞力，在匯報課時,，她不閑麻煩地三次帶我一起研究教材教參,，三改教案，特別是怎樣問才能使小孩“好學(xué)”的問題上更是想得很細(xì),。最令我感動的是：那天一早,，她放下挎包就來找我，我以為有什么急事,，原來她昨晚又為我的匯報課作了思量與調(diào)整,，一早回來就早餐還沒來得及吃就先來指導(dǎo)我。能在方圓這樣一所不僅具有濃厚教學(xué)氛圍,，而且領(lǐng)導(dǎo)與老師之間,，老師與老師之間又是如此和諧的學(xué)校工作我真是倍感自豪，因此自己工作也在不斷地改善,，不斷地進(jìn)步,。

除了有名師對我們的悉心指導(dǎo)外，學(xué)校還為我們的成長提供了許多提升的機(jī)會——聽優(yōu)質(zhì)課就是其中之一,。在短短的三個月時間,，我們就聽了十多節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。每節(jié)課都使我獲益良多,。使我的教學(xué)有了更多的提高與對教學(xué)的思考,。如在劉淑琴主任的拼音教學(xué)中，使我深刻地體會到：新課標(biāo)要求讓孩子愉快學(xué)習(xí)所創(chuàng)設(shè)的有趣的完整情景,，是如何落實(shí)到課堂中去的,，讓孩子真的能樂學(xué)，愛學(xué)，在劉主任的課堂中讓我從眾多的文本的理論中,，走到實(shí)際操作,，讓孩子真正能得到生命的提升，同時劉主任扎實(shí)的基本功,，靈活的調(diào)控能力,，多樣的游戲活動形式都使我得到許多收獲;還有謝主任那堂精彩的英語活動課，讓我這位身在課堂以外的老師,，都被她那全身心的課堂投入所感染,，連聽課筆記都沒暇寫下來，好像我也成了課堂中的學(xué)生一樣,。

所以這次讓我最深地體會是：只要老師全身心地投入到教學(xué)中,，帶領(lǐng)著孩子“跳一跳”就摘到自己所能得到的紅萍果，必定能使孩子不僅提起對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，更讓孩子得到更多的知識之果,。還還有許許多多有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們創(chuàng)造了提高教學(xué)工作的殿堂，如數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人,，陳孝順老師,，刑琪老師，張少鴻老師,，都為我們展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S,，及簡練沒有多余語句的教學(xué)語言，使我得到了許多教學(xué)上,，思維碰撞的火花,。如，如何精心設(shè)計,，逐步落實(shí),，讓孩子積極主動地參與到課堂中，使聽,、說,、讀、寫,、的訓(xùn)練扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到孩子們身上;如何關(guān)注每一個孩子,，讓孩子不斷的得到進(jìn)步，使孩子能真正成為課堂中的主人;還有如何通過語言文字感染學(xué)生,，提升學(xué)生的語文積累;及師生的關(guān)系和諧能真正提高課堂的效率等等,，都是我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況與在優(yōu)質(zhì)課中得到的啟發(fā)而產(chǎn)生的一點(diǎn)自己的反思。我堅(jiān)持每次觀摩課都寫下自己的點(diǎn)滴感受與自己的反思,，使自己能不斷地細(xì)細(xì)回味,，與學(xué)習(xí),、積累。

回顧自己一個學(xué)期的教學(xué),，盡管自己努力不斷的學(xué)習(xí)與吸收,、積累經(jīng)驗(yàn)，但自己教學(xué)上還是存在著許多不足,，必須通過各種途徑去提升自己的教師素質(zhì)?，F(xiàn)代對教師的要求越來越高，因?yàn)樽约号囵B(yǎng)的人,，將要面對當(dāng)今如此競爭激烈的社會,，所以他必須真正具有能力，最最重要的是他要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,。這就要求我們小學(xué)老師——孩子一生起跑線的啟蒙者，教會他們個人的良好行為習(xí)慣,，良好的心里素質(zhì)等等,。因此身為老師的我要不斷的博覽群書，增長知識,，開闊眼界，積墊深厚的文化底蘊(yùn),。多看與教學(xué)有關(guān)的書籍,，并做好筆記與收集。我深信：天道酬勤,，只要努力,，全心全意地為孩子付出，為他們努力,，一定能有更多的收獲,。

三、職

在職方面就談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ?，班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,，需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,，于是我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如廣播操比賽、體育花會比賽,，六星評比等,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。如,1、預(yù)見性不強(qiáng),?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想,，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，但如果用心去當(dāng),，按照宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”,，“腳勤”,，“腦親”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情,，這是由于自己對小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致,，如果對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好,，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴老師,，而自己如果善于關(guān)注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同,，馬上關(guān)心他,，就不至于家長那樣生氣;而且自己在孩子中的事件反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件,，有同學(xué)流血,，竟沒人告訴班主任的我。

所以我一定要以此為監(jiān),，以后做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,，考慮到更大更多的問題,。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生,，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

新教師年終工作總結(jié)及明年工作計劃篇4

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼__年就要過去了。在__年上半年,，我順利的完成了研究生階段的學(xué)習(xí),，結(jié)束了我的學(xué)生時代。從七月份開始,，開始我的教師生涯,。

我很慶幸，有這樣一個機(jī)會實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他老師、同事的幫助下,，在同學(xué)們的配合下,，我這半年來的教學(xué)工作進(jìn)行得還算順利?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、鉆研教學(xué)內(nèi)容,，提升能力,。

我在本科、研究生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué),，現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作,，看上去二者之間有一些聯(lián)系，但是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了,。對于教學(xué)的內(nèi)容,，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看具體的內(nèi)容,，卻都那么陌生,。對此，我沒有退縮,，我相信自己的自學(xué)能力,，也很感謝教研室的老師在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，收集案例,，查找有用的圖片,，其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對我擴(kuò)展背景知識,，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用,。我的課時很少，但是我卻每天都很忙,，因?yàn)槲铱偸窃趯W(xué)習(xí),，在思考。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好,。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲,，尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會里說老師講的很仔細(xì),，我感覺這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的。

二,、研究教學(xué)方法,，理清教學(xué)思想。

在準(zhǔn)備教師資格證考試的時候,，我仔細(xì)閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué),。在此基礎(chǔ)上,，對教學(xué)實(shí)踐中的一些情況綜合考慮，不斷的調(diào)整教學(xué)方法,，并且越來越清楚了教學(xué)的思想,。我上課的班級是三個兩年制新疆班。在教學(xué)過程中,，我首先擺正心態(tài),，平等的去對待每一個學(xué)生，我告訴自己,，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,，但是哪個班上又沒有成績相對好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢?我目前的掌控能力還不足的情況下,，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西,。我重視他們對于知識的掌握，為此,，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識,，這在上面一點(diǎn)里我已經(jīng)講到。我還對于課件的制作特別的用心,，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力,。在學(xué)院舉行的電子課件比賽中，我有幸獲得了三等獎,。當(dāng)然,，還有很多需要改進(jìn)和向其他老師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上,，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣,。通過我對于民族理論與政策這門課程的備課情況，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這門課不像通常人們認(rèn)為的那樣枯燥,。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解,，我覺得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利。我們告訴他們結(jié)論,，卻從來不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿贸鲞@樣的結(jié)論,，久而久之，他們自己也就習(xí)慣于被動的接收,，然后就覺得這門課程很枯燥,。我想要消除這樣的誤解還需要很長的時間和很多的努力，對此,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎難而上,。

三、為人師表，引導(dǎo)學(xué)生,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批?即我所教育對象的未來,，我要對他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對于需要幫助的學(xué)生,，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們,。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些學(xué)生長期保持著通信,、談話的聯(lián)系,，希望能夠幫助他們了解自己，看到自己的價值,，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進(jìn)發(fā),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。盡到教書育人的職責(zé),，光有知識是不夠的，我的研究生導(dǎo)師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情,，永久的保持下去。

新教師年終工作總結(jié)及明年工作計劃篇5

學(xué)生是具有無限生命力的生命體,，是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。面對學(xué)生，面對祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任,。素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生，服務(wù)好學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身心素質(zhì)和諧全面發(fā)展,。我們的班級管理應(yīng)該如何閱讀個別學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和生活質(zhì)量?在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下,，在領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下,，在老師的大力支持和配合下，我們班各項(xiàng)工作順利開展,，在安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了突出成績?，F(xiàn)在,，我的一些工作總結(jié)如下：

一是做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生思想工作從兩方面入手：一是重視每周班會,，開好班會;第二,，注意和學(xué)生的思想交流，多和他們交談,。重視班會,，開好班會，是為了形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供良好的環(huán)境，注重學(xué)生的共性,。

為了配合學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中變得理性和博學(xué),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接批評可能是思想叛逆。利用班會教育學(xué)生思想的好處是避免了學(xué)生因單調(diào)重復(fù)的批評說教而產(chǎn)生的反感,，學(xué)生容易接受,，可以幫助學(xué)生理清對思想的模糊認(rèn)識，提升思想境界,。

但是,，不必等到每周二下午的第四季度再開班會?？梢岳靡恍┝闼榈臅r間,，在不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的情況下，召開簡短扼要的班會，取得良好的效果,。沒有必要長篇大論,。班主任及時指出發(fā)現(xiàn)的不良思想的癥狀，對不適合人的東西給予警示引導(dǎo)教育,，往往能消除一些萌芽階段影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的不良思想,。并注重與學(xué)生交流思想，與學(xué)生交談,，注重學(xué)生個性,，因材施教。我經(jīng)常利用業(yè)余時間和學(xué)生進(jìn)行推心置腹的談話,，及時給予他們有針對性的教育,。

用個人魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和活力感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的方方面面,。做任何事情，都要站在學(xué)生的角度考慮,，為了學(xué)生的利益,，讓學(xué)生容易接受。這個時候我就是他們的好朋友,，盡力解決他們的問題,。正因?yàn)槿绱耍业玫搅税嗬锎蠖鄶?shù)同學(xué)的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面了解學(xué)生，努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、進(jìn)步的班級集體,。

四年級學(xué)生的思想和心理發(fā)展變化很快,。因此，學(xué)生的思想工作尤為復(fù)雜和重要,。這學(xué)期,，我的班級管理工作主要從三個方面實(shí)施：

一方面，我主要加強(qiáng)了學(xué)生自理能力的培養(yǎng),，通過各種途徑,，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，使學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上進(jìn)取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì);還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己,，培養(yǎng)多方面的能力,，讓學(xué)生自己設(shè)計和組織各種教育活動，在活動中寓教于樂;也要注意文化

在這方面,，特別值得一提的是班干部的選拔，這是讓學(xué)生自主的重要途徑,。班主任的管理代表著學(xué)校的管理,。班主任再怎么和氣，這是毫無疑問的,，不被理解和接受也是必然的,。通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以取得意想不到的效果,。

班干部在班級管理中起著輔助班主任的作用,。他們接受班主任的指導(dǎo)，及時向班主任反饋班級情況和學(xué)生的思想動態(tài);他們分工管理班級事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體,。選拔班干部不僅有利于班級管理，也有利于全體學(xué)生的共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班組長是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種非常有效的途徑，如培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,。還可以培養(yǎng)他們關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)秀的思想素質(zhì),。多培養(yǎng)班干部，有利于大多數(shù)學(xué)生的全面發(fā)展,。

通過班干部管理,，學(xué)生可以自主照顧自己，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的管理和自控能力,。同時,，做好宏觀調(diào)控，做班級的帶頭人和帶頭人,，保持好的方向,，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)和發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。使班級管理工作向健康方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，努力讓后進(jìn)生以失敗者的身份來,，與WINNER同行,。

后進(jìn)生的教育和管理一直是班主任工作的難點(diǎn)，也是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。每個學(xué)生都享有受教育和鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。

在這方面,，作為班主任,，我首先以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查,，找出他們成為差生的原因,，因材施教，處處真誠相待,，一直耐心互助,，真正成為他們的知心朋友，最可靠的朋友,。