計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師個人工作總結(jié)和計劃篇一

我在本學期在師德素養(yǎng)方面會好好成長自己，我雖然師德素養(yǎng)方面表現(xiàn)得并不差,，但我個人認為做得不夠好。我缺少了應多一些微笑,，少一些嚴肅,，不管是給任何人都要同等微笑,。在平時的工作中，我往往很多時候會有生氣,、板著臉，確實想給孩子指認出他們錯誤所在,，但是這樣下來，孩子就覺得是一個很兇的老師,，看來我要更好的研究這一方面,。讓孩子快樂,，我也快樂地情況成長。

教育教學是從事教育工作者的尚方寶劍,，是靠這把寶劍去桃李滿天下。而對于從事幼教事業(yè)5年余多的我還沒有達到人劍合一的地步,。在5年多的不停換了好幾家教育單位的我,，在這一路走來,，我確實撿到不少寶貝，但是由于我的換工作,，撿到的寶貝沒有好好的去更進一步的挖掘,、探索，到頭來就成了一堆生銹的廢鐵,。我現(xiàn)在要好好用心把這些廢鐵冶煉出來，好好虛心向更有經(jīng)驗的,、更有能力的教育能手學習。我不會去分辨他們在教育教學事業(yè)走了多久,，只要他們有優(yōu)點讓我去學習,，我就不能小瞧別人,。我相信每個人潛在的能力是無限的，只是看你怎樣對待,，每個人都有值得學習的閃光點。

針對這一項,，我們從事幼教的所有人都會好好把此項成長起來，同時,，也是首要個人成長的任務,。在這一項里,，我做得比較不錯，不管是學生的家長,，還是身邊的朋友都能相處融洽。但我也有缺點所在,，就是有時太過于善良,，說話不夠圓滑,，有時可能會說一些比較直接的話,，我的性格急躁,、直接，只有相處久了,，了解我性格的人才能接受我的,，這一點我還需要改正,。

在新學年里，我個人會著重往自我價值的體現(xiàn)與自我的成長奮發(fā)前進,，同時，我會考慮就讀大專,、課外英語培訓、普通話,、教師資格證的合格,，利用周末時間外出學術(shù)學習成長,。

總之，計劃是死的,，人是活的。我會時刻鞭策自己,，人生的`路還很長，我要看別人的歷史,，書寫自己的人生歷程,。

教師個人工作總結(jié)和計劃篇二

新學期又開始了,。我這學期的教學任務是五年理科，兩年文科,，五年理科是我第一次接觸的新學科,，兩年文科是我教過一次的老學科,。

1、認真?zhèn)湔n,，做到難點突出,，簡潔有條理,，課后分析評價適當。

2,、豐富課堂容量,，充分利用教學時間,。

1、堅持參與集體學習,，并與自學相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導》,，以及各種商務書籍為重點，借鑒先進經(jīng)驗,，樹立創(chuàng)新意識。

2,、在學習中學會反思,，提高自己,。進一步規(guī)范教育言行，不遲到不早退,，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事,。

加強對尖子生的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的學科興趣和個性。積極組織學生參加國家,、省、市競賽,，豐富學生校園生活?？傊視栏褚笞约?，不斷提高自己的專業(yè)水平,，成為一名合格的美術(shù)老師。

課前準備：備課,。

認真學習教材，明確教材的基本思路,、基本概念、每一句話,、每一個單詞,，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點和難點，掌握知識的邏輯,，能夠自由運用，知道要加什么材料,，才能教好。

了解學生原有知識技能的質(zhì)量,、興趣,、需求,、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的預防措施。

考慮教學方法，解決如何把教材傳授給學生的問題,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,。

上課的情況。組織課堂教學,，關(guān)注全體學生，注重信息反饋,，引起學生注意。

提高教學質(zhì)量,，也要做好課后輔導，做好輔導和幫助學生學習,。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化,，要盡量對后進生友好,，比如牽他的手，摸他的頭,，或者幫忙整理衣服。從贊美開始,，所有人都渴望被別人理解和尊重,。

積極參加講座,，評課，虛心向同齡人學習教學方法,，向他人學習，提高教學水平,。

進入21世紀，社會對教師素質(zhì)提出了更高的要求,。在以后的教育教學工作中,，我會更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正自己的缺點，銳意進取,，為更美好的明天貢獻自己的力量,。

教師個人工作總結(jié)和計劃篇三

提升個人修養(yǎng),，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生,、家長的責任感,，培育祖國的花朵,。

好學上進，團結(jié)協(xié)作,，不計得失，愛生如子,，教學技能全面而扎實,，做個研究型的教師,，力爭做到“教育理論新,，教學方法活,，教學效果好”，使學生受益,，使家長滿意。

1,、嚴謹治學,，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。

（1）平時“樂于學習,、善于學習,、主動學習”,，掌握多層次的,、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng),，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變,，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。

（2）“善于反思,，勤于積累”,。注重積累平時教學中的成敗得失,，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研探討和實踐,，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

（1） 更系統(tǒng)地掌握“教,、學”,，關(guān)心愛護幼兒，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。

（2） 向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征,，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養(yǎng)人品,，塑造人才。

3,、總之，在接下來的一學期中,，我力爭做到：

堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己；

反思教學實際,，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己；

學習教學理論,，在理性認識中豐富自己,；

投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越,。

本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關(guān)系。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量,。

教師個人工作總結(jié)和計劃篇四

我是一名普通的小學語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著教育教學改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰。

只有不斷地學習,，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一、 情況分析

從19**年踏上工作崗位至今,，本人任教已將近十五年，雖說只是一個普普通通的老師,，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問,，教育教學工作一直勤勤懇懇。19**年和19**年有幸在杭州師范大學脫產(chǎn)培訓,，得到了許多專家和名師的指導、幫助,，從而使我的課堂教學有了很大提高,，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高,。但最近一年來，對比新教師的快速發(fā)展,，我感到了很大的壓力，感到自己的發(fā)展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進的步伐受到各種各樣的束縛,。

二,、發(fā)展目標

成為一個會學習的教師：樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需成,，提升多種能力,，如選取教育資源運用教育資源的能力,，設(shè)計能力,，科研能力等等,。

成為一個自信的教師：成為一個工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師,；讓我的自信感染我的學生，讓他們也在學習中滿自信,。

成為一個有耐心教師：在工作中，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,；在實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型的教師。

三,、主要措施

（一）在"學"中厚實文化底蘊

我們只有自身有著豐富的知識底蘊,，才能在教學時游刃有余、揮灑自如,。因此,，在今后的時間里,，我要學習一些教育專著，要?？匆恍┙逃s志。更重要的是,，我作為一名英語教師，要不斷提高自己的語言素養(yǎng),，努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學中,，要學習教材，以教材為例子,，擴大學習范圍，搜集資料,，厚積薄發(fā)，在課堂上煥發(fā)生機和活力,。我更要向其他教師學習，向新教師學習,，努力使自己的課堂語言更精彩，教學更有效,。

有了學習的目標和決心，貴在能持之以恒,。在學習的過程中，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力集中精神,，將學習進行到底！

（二）在"思"中探索感悟進取

葉瀾教授說："一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師,。"有學者指出：對教師而言，能否以"反思教學"的方式化解教學中發(fā)生的教學事件,，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標志。由此不難看出反思的重要性,。因此，在學習時,，要根據(jù)所學,，反思自己的教育實踐。優(yōu)點,，發(fā)揚；不足,，改進；問題出在哪,？找準突破點；方式不正確,？換一種來嘗試,；教學語言不精練,？勤練基本功,；教態(tài)不恰當？對鏡常演練,；難點有偏差？教材不可輕,；提問不科學？策略很重要……反思,，這是一種對教育的執(zhí)著和專注,，是一種永不滿足的進取精神。相信,，經(jīng)過不斷的反思，我的教育智慧也會隨之不斷增長,。這樣,，才會有效的促進我的專業(yè)成長。

（三）在"做"中開拓創(chuàng)新發(fā)展

課堂,，是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地。因此,，我要以課堂為載體，精心備課,，專心上課,，用所學的教育理論來指導我的教育實踐。我會力求堂堂課有實效,。并在不斷的反思中改進教育實踐，逐步完善。讓"實踐──反思──再實踐──再反思"無限循環(huán),，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機。

在教中研,，在研中教，教學水平才能有所發(fā)展,，教育能力才會有所提高。教學中,，我要認真觀察并捕捉可研究的瞬間,，讓教育與研究結(jié)合起來,，體驗其中的樂趣。同時,，我要抓住教學中存在的問題和困惑之處，選取恰當?shù)慕嵌冗M行研究,，分析現(xiàn)狀,，找出問題的根源，研究解決問題的策略,。踏踏實實的教學，認認真真的研究,。

（四）在"練"中夯實豐富完善

（1）"聽"──能耐心傾聽學生的問題，了解學生的內(nèi)心世界,；能聽同行的真誠建議,，改進自己的教學；能聽家長的殷切希望,。

（2）"說"──能經(jīng)常找學生談心,，鼓勵學生努力學習,，幫助學生克服困難,，說真話,，講真情。對其他教師的公開課,，肯說，善說,，精說，使大家都能通過互相學習共同進步,。

（3）"讀"──制定自己的讀書計劃,，努力提高自己的專業(yè)水平。

（4）"寫"──寫教育敘事,，寫教學反思，寫教學隨筆,，寫案例分析，寫心中感悟……筆耕不輟,！

此外，在社會高速發(fā)展的今天,，信息化不斷影響著人們的生產(chǎn)和生活,，教育也因此而引發(fā)了一場變革。這就對教師提出了新的要求：對信息技術(shù)的掌握,。因此,，今后的教學中,，我會不斷的學習信息技術(shù),，制作課件，利用多媒體進行教學,，學會使用教學軟件，力求熟能生巧,，操作自如,；能網(wǎng)上與他人進行課件交流，教學探討,。

我努力，我成長,；我體驗，我快樂,。在通往未來的路上，我愿意日復一日,，年復一年的穿梭在學生與教室之間,，游走于教學與教研之間，做一名學習型教師,，做一名專業(yè)化教師，做一名有智慧的教師,。相信,，我的未來桃李芬芳,，我的未來不是夢,！

教師個人工作總結(jié)和計劃篇五

首先,，不斷提高自己的業(yè)務水平,，教學能力,。

（1）刻苦鉆研，加強本學科專業(yè)理論學習,，提高課堂教學實踐能力。

（2）進一步領(lǐng)會“課改”精神,，并付諸于實踐，提高課堂教學效率,，使自己能靈活駕馭新教材。

（3）重反思,，堅持寫教學筆記和教學隨筆。同時要積極撰寫教育教學論文,，爭取在有關(guān)的教育教學刊物上發(fā)表。

（4）努力開展教育教學科研,，積極參加學校課題研究。

（6）始終保持一顆年輕的心,、進取的心投入工作，不能因為工作時間長了而放松對自己的要求,。

（7）養(yǎng)成聽課的好習慣，積極參加各類聽課,、評課的活動，并堅持每學期至少聽15節(jié)課,，從別人那里學到自己所需要的東西,。

其次,，不斷提高自己的多媒體教學水平,。

21世紀是信息時代，人類的生活已離不開電腦,，教學同樣如此，借助多媒體教學可以極大的豐富課堂,。我將努力掌握多媒體教學方法，掌握一些有助于教學的基本軟件的使用方法,，為課堂教學服務。自制課件,，在課堂上能熟練運用多媒體教學手段教學。并積極參與各級課件制作評比活動,。電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學習信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

再次，師德建設(shè)的發(fā)展目標,。

想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷的發(fā)展,不斷的進步。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.為加強自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學習,與學生交朋友,增強教師的服務意識,開展為學生服務的活動.特別是對那些學習上有困難的學生,更要多給予他們關(guān)心發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師,。

未來的一年里，逐漸提升師德修養(yǎng),，逐步在各方面融入合作市中學這個大家庭，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、細心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力；向?qū)W校有經(jīng)驗的老師學習,，成為教育教學有自己特色的合格教師,。

（1）總體思想

鼓足干勁,，立足前沿，自我突破,，力爭一流。

（2）上課要明確教學目標,，把握重、難點進行教學,。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記,，不斷總結(jié)教訓,，積累經(jīng)驗,。進行教學案例的分析,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。努力改進課堂教學,，千方百計激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”。堅持自己的特色,。

最后，努力提高教育科研能力,。

積極參日照市和學校組織的各類教研活動，學習先進學校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和好的做法,。加強集體備課和同伴互助,，充分發(fā)揮集體的力量和智慧。相互協(xié)作,，營造團隊的積極合作文化，集思廣益,，共同克服教育教學中的困難；共同分享正反兩方面的經(jīng)驗,，少走點歪路，多一點成功,；一起探究,，不斷地實踐與反思，不斷地改進自己的教學行為,。

教師個人工作總結(jié)和計劃篇六

一、思想方面、始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。

二,、個人業(yè)務、作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

三,。教學方面,、關(guān)注課堂教學,，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思,。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀,，勤做，勤思,，勤寫,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

四,、教研工作、我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,，尊重同志,，相互學習,，相互幫助,。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

五,、出勤、在工作中我一定要做到不遲到,，不早退，聽從領(lǐng)導分配 ,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護,。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,， 工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，按時完成領(lǐng)導交待的工作,。

六、學期目標、通過本學期教學,，使學生形成一定的化學素質(zhì)，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,，形成扎實的化學基本功，為今后學習化學打下良好的基礎(chǔ),。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。

教師個人工作總結(jié)和計劃篇七

我認為必須找到自身的不足,，對癥下藥,。首先，我感到在學習上對自己有所放松,，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向,。其次，由于缺乏學習,，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領(lǐng)導撥一撥,，動一動，怎么撥,，怎么動。同時,，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面。

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學”,。

(1) 堅持不懈地學,。

活到老，學到老,，樹立終身學習的觀念。 (2) 多渠道地學,。

要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，三年內(nèi)讀六本專業(yè)書籍：學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(1) 認真完成每周一篇的教學反思,。及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 做好讀書筆記,，進行教學案例的分析，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

我相信，從20 年到20 年在這三年中,，只要自己踏踏實實的按照自己的計劃,，一步一個腳印，認認真真去努力實施,，一定會更好地超越自我，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

教師個人工作總結(jié)和計劃篇八

教師的專業(yè)發(fā)展是一個十分復雜的事情，它的實現(xiàn)需要內(nèi)在動機和外部力量的共同努力,。教師是成長中的個體，應始終走在自我發(fā)展的路上,。同一時間段進入學校的教師,，雖然學校會給大家創(chuàng)造相似的發(fā)展條件和機會，但幾年之后的發(fā)展依然會有較大差異，其主要原因就在于對自我發(fā)展的要求上,。發(fā)展從來就是每個人自己的事情，教師如果對自身缺乏正確認識，對自我發(fā)展渴望度不高,，外部力量再怎么推動，效果也不會很大,。做為教師,，我們既然選擇了這一職業(yè),，就要對得起教師這一稱號，對得起自己所教的學生,。這就要求我們一定要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛本職工作,，重視專業(yè)發(fā)展，利用業(yè)余時間多讀書學習,，多鉆研教材課標，在教學中不斷實踐,、反思,、總結(jié),，從而形成自己的教學理論和教學風格。

一,、教師是團隊中的一員

何為團隊？真正的團隊應該如同飛燕,，成員之間相互合作，共同維護團隊利益,。作為團隊一員,，要學會關(guān)愛團隊中的每一個成員,，增強團隊凝聚力,；要充分發(fā)揮個人特長,，扮演好自己的角色；要學會尊重,、包容團隊其他成員的'個性，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓他們成為團隊成員的共同財富，只有這樣,，才能打造出一個高效能的團隊。

二,、教師是校本研修中的主力

一是關(guān)注教師的行動以及對行動作出的反思，以提升教學的有效性,。

二是重視基于教學現(xiàn)場的研究，并有針對性地提出改進措施,。

三是重視團隊之間的合作。

當然,，在教學實踐中，值得研究的問題很多,，如目標的制定、教學模式的選擇,、作業(yè)的布置等等，對每一個問題的深入研究,，對教師來說都是一次專業(yè)提升的過程。

教師個人工作總結(jié)和計劃篇九

新學期,，新希望，新起點，這學期我擔任四年級班主任語文教學兼六年級英語教學,。我將認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習,，不斷提高自己的思想認識。以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，落實教學常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育，使學生全面發(fā)展,。

四年級有8名學生，其中男生6人,，女生2人。學生上課氣氛不活躍,，中等生、后進生生占較大多數(shù),。學習不踏實，對問題不求甚解,；書寫速度慢，錯字多,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。

（1）備課,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法。本學年采用電子備課,，注重二次備課。課前專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。

法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒不會受到影響,，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。

（3）作業(yè)。重視對學生句子的講解和訓練,，重視作文的指導和訓練。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。重視對學生書寫的評價,。

（4）輔導。因為語文的特殊情況,，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導。

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待,，后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，對會等進行思想品德教育，增強學生的衛(wèi)生,、紀律、安全意識,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求,，班內(nèi)形成團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

總之,，希望通過這學期的努力，學生能保持良好的學習風氣,，有積極進取之心,，熱愛學習,，以學習為樂,。熱愛班集體,，形成積極向上的班風。書寫認真,，習作有一定水平，為今后的學習打下良好的基礎(chǔ),，在少先隊大隊部組織的各項活動,，都獲年級組優(yōu)秀獎,。