總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇一
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由徐建校長任組長,,各年級(jí)組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論,、交流,并及時(shí)足量寫出讀書筆記,。
學(xué)校讀書活動(dòng),,建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號(hào),,采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),,為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。
根據(jù)市教育局的工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,,按照活動(dòng)方案,,我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì),、主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言壁畫等,,多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍,,提高教師的思想認(rèn)識(shí),,為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),,將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,,實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
1,、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》,、《班主任兵法3—震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書目,,另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目,。
2,、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,,勤學(xué)善思,精讀細(xì)讀,。
3,、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,,也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周),,確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。
4,、交流研討,。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),,并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì),,作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。定期舉行教師讀書交流活動(dòng),讀書報(bào)告會(huì),,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),,在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。
5,、讀書評(píng)價(jià),。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,并結(jié)合我校實(shí)際,,每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,,至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評(píng),有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,,并予以表彰。
我校先后組織了:《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,并選出了孫海忠,、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;開展讀書心得評(píng)比活動(dòng),,把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆,、讀書心得進(jìn)行階段性評(píng)比;組織教師參加讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),。人人愛讀書,,人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。
為引領(lǐng)教師與好書為友,,與經(jīng)典對(duì)話,,與博覽同行,不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),,制定科學(xué)合理,,切實(shí)可行的評(píng)選制度。并且將評(píng)選活動(dòng)作為讀書活動(dòng)的核心工作去抓,。在讀書活動(dòng)中老師們積極參與,,涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模?!队绊懡處熞簧?00個(gè)好習(xí)慣》一書,,王晶老師都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣,,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作;孫海英老師自己拿錢主動(dòng)購買教育書籍;老師們堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆,,平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì),有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論,。通過讀書,,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液,。特別是45 歲以上的老教師老當(dāng)益壯,,不甘落后,積極參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。他們多成長于特殊的年代,,知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),,教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng),,而現(xiàn)在,他通過讀書,,專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭(zhēng)先恐后,,發(fā)揚(yáng)“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神,,不驕不躁,通過讀書,,為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液,。
總之,通過本階段的讀書活動(dòng),,中學(xué)的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,,寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí),,無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇二
書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),,以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,,確保教師讀書活動(dòng)扎實(shí),、有效地開展,營造書香校園。本學(xué)年學(xué)校開展了教師讀書活動(dòng),。
宣傳發(fā)動(dòng)階段
在這個(gè)階段,主要做了以下幾件工作:
一是成立了以校長為組長,,副校長,、教科室主任為副組長,,各學(xué)科教研組長為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。并制定了學(xué)校讀書方案,、各教研組讀書方案和教師個(gè)人讀書計(jì)劃,。
二是召開了教師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),幫助教師提高認(rèn)識(shí),,營造良好的讀書氛圍,。
三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書,。 四是推薦閱讀書目。本學(xué)年推薦的閱讀書目有: 《細(xì)節(jié)決定成敗》,,汪中求 《解放兒童》劉曉東 《十年磨一劍》金春平 《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲
《給教師的100條新建議》鄭杰
《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編 《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》周德義等著
《教師道德教育論》王榮德著
《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編 《新課程下的課堂觀》楊明全主編 《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編
《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編 《紅樓夢(mèng)》《飄》
《中小國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 2.讀書活動(dòng)開展階段
(1)建立健全制度,、措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng),,建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,、考勤制度,采取切實(shí)可行的措施,。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),,教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并計(jì)入每人的年終考核中,。
(2)讀書的內(nèi)容
文學(xué)類書,、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等 (3)讀書的形式
自己讀:每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,,自選時(shí)間、自選書籍,、自由閱讀,。
集體讀:利用教研活動(dòng)時(shí)間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書,,以激發(fā)大家讀書的興趣,。
將讀書活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合,。教師要圍繞學(xué)校主課題,,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,,細(xì)致地讀,,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”,,營造了“師生共讀”的氛圍
(4)讀書的要求
讀書的同時(shí)做好摘錄,、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫)
(5)讀書活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)期末教師個(gè)人,、各學(xué)科教研組,、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié)。
1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變
一學(xué)年中,,教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng),。通過一學(xué)年的讀書活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,,并按要求寫出讀書筆記,、讀書心得。計(jì)劃,、讀書筆記,、小結(jié)都能按時(shí)上交。
2.教師的理論水平在提高
教師通過學(xué)習(xí),,在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。
每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來指導(dǎo),、改進(jìn)教學(xué),。本學(xué)年,教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,,老師們積極寫論文,。
3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力,。 讀書活動(dòng),,營造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,,課題研究的水平逐步提高。
1.讀書筆記過于簡潔,。
部分老師的讀書筆記很簡單,,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì),。
2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛,。
大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,閱讀文學(xué)類的老師不多,。
讀書交流活動(dòng)還沒開展,。
由于時(shí)間,讀書計(jì)劃中進(jìn)行讀書交流活動(dòng)還沒開展,。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家中午好,。時(shí)間很快我們讀書沙龍又一次有聲有色的在這里展開了,。在這2個(gè)月內(nèi)我看的書并不多,有《修煉你的第二顆心》,、褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》
褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》,,自從發(fā)下來后我經(jīng)常看的,,我覺得能將我們新埭以前的事情用字來匯聚成一本書真的很不容易,,看內(nèi)容是其次更重要的是被她那種執(zhí)著的精神所感動(dòng)。就像序言寫的有一些風(fēng)俗不能遺忘,,雖然歲月讓它們失去了往日的模樣,,有些故事的傳說不能遺忘,雖然時(shí)光讓他們?cè)卩l(xiāng)間漸漸遠(yuǎn)去,;有些歌謠諺語不能遺忘,,雖然它們沉入了歷史的河床。但因?yàn)樽髡咦屛覀儚男侣牭搅税殡S著鄉(xiāng)間秧苗拔節(jié)的歌謠,聽到了回蕩在鄉(xiāng)野風(fēng)雨中的一個(gè)個(gè)迷人民間故事,,看見了長滿歲月青苔的新埭民俗風(fēng)情,。這本書里面的內(nèi)容很精彩,特別是童謠部分讓我仿佛回到了兒時(shí)的自己,,當(dāng)我拿著這本書念著以前大人教給我的兒歌時(shí)眼前頓時(shí)展開了我幼年時(shí)期的美麗畫面,,藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地,,我坐在大人們旁邊讓他們教我念兒歌,,書上的很都兒歌都是我兒時(shí)念過的,所以如今當(dāng)我翻開時(shí)感覺加倍的親切,,那種感覺無與倫比?,F(xiàn)在我和另外的老師利用空閑時(shí)間來教班里的孩子念童謠,孩子們的非常的喜歡,,而且也深受大人們喜歡。
另外就是我之前說的《修煉你的第二顆心》那本書,,那本書在我人生路上起的效果很大,,讓我學(xué)到了很多做人的道理,。前言中寫到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好朋友,,二人經(jīng)常互相打趣,,有一次兩人相對(duì)坐下看著對(duì)方,,佛印問蘇東坡,,“你從我身上看到了什么?”東坡說:“我看到了牛糞,?!苯又K東坡反問佛印說:“那么你又從我身上看到了什么呢?” 佛印回答說:“我看到了佛,?!庇谑翘K東坡就很高興,認(rèn)為自己占了便宜,,當(dāng)他得意洋洋地回到家中,,并把這事告訴蘇小妹,滿心以為這是他與佛印和尚暗中較量的一次輝煌的勝利,,沒想到蘇小妹聽了卻搖頭嘆息道:你輸?shù)煤脩K,。蘇東坡不解,蘇小妹解釋道:因?yàn)槟阈闹杏惺裁?,你就?huì)看到什么,。佛印心中有佛,所以眼中看到的就是佛,,而你心中是牛糞,,所以你就看到了牛糞,。會(huì)用第二顆心想問題的人都無疑是聰明的:
牛頓會(huì)用第二顆心看樹上掉下的蘋果,所以他看到了萬有引力……
達(dá)爾文用第二顆心看猴子,,所以他就看到了進(jìn)化論……
松下幸之助用第二顆心看管理,,所以就贏得了“經(jīng)營之神”的美譽(yù)……
塞翁用第二顆心看福禍,于是他看出了流傳千古的“福中有禍,,禍中有?!闭摗?/p>
在壞事來臨時(shí),我們應(yīng)該想到好運(yùn)離我們近了,;而一個(gè)好運(yùn)來臨時(shí),,我們應(yīng)該想一想其中有沒有隱患和危險(xiǎn)。我們的眼光看得應(yīng)該更遠(yuǎn),,想問題想得應(yīng)該更深刻,,堅(jiān)信命運(yùn)之神總會(huì)垂青于我們。
曾經(jīng)有人說過:
第一等人,,是創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人,;
第二等人,是掌握機(jī)會(huì)的人,;
第三等人,,是等待機(jī)會(huì)的人;
第四等人,,是錯(cuò)失機(jī)會(huì)的人,。 您是第幾等人呢?
時(shí)刻記?。哼\(yùn)氣不是別人給的,,是自己通過努力而得到的!哪怕是“牛屎運(yùn)”也是如此,。以前我總是和別人一樣埋怨自己運(yùn)氣不好,,所以挫折很多,但我現(xiàn)在不會(huì)了,,我相信運(yùn)氣是做出來的,,是通過平時(shí)的積累和準(zhǔn)備然后當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)像青蛙的舌頭一樣,快速的將昆蟲卷入自己的腹腔,。
愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì),,智者善抓機(jī)會(huì),成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì),,機(jī)會(huì)只給準(zhǔn)備好的人,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇四
為進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于在暑假期間開展中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的要求,并根據(jù)縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的工作安排,,為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更好地適應(yīng)新課程改革,,我校將教師暑假期間確定為“閱讀之夏”,,積極開展讀書活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)我校暑假期間教師讀書活動(dòng)開展情況作以總結(jié),。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由張曉峰校長任組長,,業(yè)務(wù)副校長任副組長,確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,,認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二,、建立健全制度,,措施到位
此次讀讀書活動(dòng)開展的過程中,提出了“讀好書將終身受益”的讀書宣傳口號(hào),,采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人開學(xué)初檢查教師的自學(xué)筆記,,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)際效果,,我校努力做到讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),,將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一,。
三,、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
根據(jù)教育局的工作安排,,假前我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言等,,多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,。通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識(shí),,為暑假期間教師讀活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四、開展切實(shí)可行的讀書活動(dòng)
一是確立閱讀書目,。閱讀書目包括《不跪著教書》,、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》、《中國民辦教育生存報(bào)告》,、《學(xué)習(xí)的快樂——走向?qū)υ挕?、《教育的十字路口》、《教育能夠改變什么》,、《影響教師一生?00個(gè)好習(xí)慣》,、《陶行知教育名篇》等自購書目。二是深研細(xì)讀,。教師緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,及時(shí)到圖書室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,,精讀細(xì)讀,。三是讀寫結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,,也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫出讀書心得,確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量,。四是交流研討,。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,寫出讀書心得體會(huì),,作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。開學(xué)初舉行教師讀書交流活動(dòng),讀書報(bào)告會(huì),,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),,在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。五是讀書評(píng)價(jià),。根據(jù)我校教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,,并結(jié)合我校實(shí)際,,每名教師假期至少讀一本必讀書籍,至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感,,有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,并予以表彰,。
五,、有效開展讀書交流活動(dòng)和“讀書標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)
開學(xué)初,我校對(duì)教師上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評(píng)比,,評(píng)選出了先進(jìn)個(gè)人,,并在讀書報(bào)告會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流。開展讀書心得評(píng)比活動(dòng),,大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),,初步形成了人人愛讀書,人人讀好書的良好氛圍,。為引領(lǐng)教師與好書為友,,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,,不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。開學(xué)初,學(xué)校積極開展“讀書標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),,評(píng)選了6名教師為第四小學(xué)讀書標(biāo)兵,。通過讀書,老師們開闊了視野,,頭腦里注入了新鮮血液,。
通過假期的讀書活動(dòng),我校的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,,寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí),,無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。通過讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)的開展評(píng)選出了優(yōu)秀教師,,引導(dǎo)廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,,能夠促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)將會(huì)不斷的提升,,為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇五
為進(jìn)一步落實(shí)太倉市教培研中心《關(guān)于20xx-20xx學(xué)年(上)我市教師讀書活動(dòng)與優(yōu)秀組織單位評(píng)比的通知》的精神,為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,更好地適應(yīng)新課程改革,,有效地完成教師閱讀書目,我校用心開展讀書活動(dòng),。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r的總結(jié):
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由陸振東校長任組長,,各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長任成員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論,、交流,并及時(shí)足量寫出讀書筆記,。
二,、建立健全制度,措施到位
學(xué)校讀書活動(dòng),,建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,,提出了讀書宣傳口號(hào),采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中,,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),,為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)狀況作以評(píng)定,,并且作為常規(guī)檢查的重要資料,。
三、深入宣傳,,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排,,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,,我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要好處,,透過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識(shí),,為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四,、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),,將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,,實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)光科學(xué)統(tǒng)一。
五,、我校制定了用心有效可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案
1,、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教培研中心發(fā)放的<幸福地做老師——我的生本教育實(shí)踐之路>,、<教師如何撰寫教育論文>等2本教師必讀書目,。
2、深研細(xì)讀,。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學(xué)實(shí)踐,,及時(shí)到圖書室或閱覽室或自我上網(wǎng)查閱有關(guān)的書目和刊物,勤學(xué)善思,,精讀細(xì)讀,。
3、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,要求每位老師對(duì)所讀資料寫出三篇讀書心得(每篇不少于600字),,并且每學(xué)習(xí)小組需上交學(xué)習(xí)心得的電子文檔,,確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。
4,、交流研討,。分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,,并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會(huì),作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要資料,。舉行教師讀書交流活動(dòng),讀書報(bào)告會(huì),,交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),,在學(xué)校教師隊(duì)伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
5,、讀書評(píng)價(jià),。根據(jù)教培研中心讀書活動(dòng)工作安排要求,,并結(jié)合我校實(shí)際,至少寫三篇高質(zhì)量的讀后感或書評(píng),,由學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。共評(píng)選出優(yōu)秀作品15篇,,作者是:,、等等。
六,、有效開展各種形式的讀書交流活動(dòng),,在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣
我校先后組織了讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并選出了部分老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;組織教師參加讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),。人人愛讀書,人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成,。
總之,,透過本階段的讀書活動(dòng),我校每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,,寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師透過學(xué)習(xí),,無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇六
我一向認(rèn)為,一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,,而一個(gè)民族的精神境界,,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在必須好處上說,,讀書就意味著教育,,甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個(gè)教育的前提,。
如何做一名合格的教師?自我只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,,與時(shí)俱進(jìn),,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實(shí)施,,教師“一言堂”已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,,教師要成為研究者、專家和名師,。
在提倡素質(zhì)教育的這天,,學(xué)校、家長對(duì)教師要求高,,對(duì)學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自我卻無所謂,在這樣的狀況下,,我們就應(yīng)怎樣做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時(shí)我們自我都覺得茫然,束手無策,,不明白如何去教學(xué)生,。在學(xué)校的讀書活動(dòng)中使我受益匪淺。現(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下:
首先,,敢于正確應(yīng)對(duì)自我,,認(rèn)識(shí)自我。和幾十個(gè)學(xué)生比起來,,我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,,學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,這是個(gè)事實(shí),??傊寣W(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!
其次,,做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人,。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,這是用心休息,,也是提高自我生活情趣的必要的手段,,如果整天只明白工作,那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個(gè)有情趣的老師,,他的生命質(zhì)量才是高的,也才可能得到學(xué)生的親近,。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通,。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自我生活的人去溝通。
第三,做一個(gè)善于反省的人,。“中國文化中有一個(gè)詞是‘反省’,,荀子曰:君子日三省乎己,。長期以來,我們的教學(xué),,包括我們的學(xué)生,,包括我們教師自我,對(duì)自我的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí),,但是真正會(huì)去反思還比較少,。對(duì)于教師來說,反思是一個(gè)用心的思維活動(dòng)過程,,同時(shí)也是用心的行為改善過程;讓教師自我承擔(dān)起學(xué)習(xí)和潛力提高的職責(zé),,在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)。
第四,,新課改下,,要轉(zhuǎn)變班級(jí)的管理理念和方式。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是:由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識(shí)”到此刻關(guān)注學(xué)知識(shí)的“學(xué)生”,。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立,,使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而,,班級(jí)管理改革卻相對(duì)滯后,,一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”,、限制學(xué)生用心性的管理方式依然存在,。滯后的班級(jí)管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),因此班主任務(wù)必要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念和方式,。
第五,,要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),就應(yīng)以平等的人格對(duì)待學(xué)生,。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評(píng)價(jià),。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,把學(xué)生作為服務(wù)的對(duì)象,,要理解學(xué)生,,站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看問題,這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù),。在為學(xué)生服務(wù)的過程中,,我們有好的心態(tài),學(xué)生就會(huì)心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激之后,,才會(huì)醒悟,,才會(huì)更好的回報(bào)教師。
總之,,讀書活動(dòng),,給了我很大的影響,其中的新理念,,新方法,,新推薦,都有其獨(dú)特的,,今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí),、充實(shí)、發(fā)展,。
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本學(xué)期,,我校根據(jù)教培研中心的安排,適時(shí)安排教師利用寒假讀一本書活動(dòng),。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,,學(xué)校挑選了郭思樂《天縱之教》一書、使教師能夠從中了解生本教學(xué)動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),,使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。
一,、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
召開教師會(huì),,宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,,明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)。
二、制定切實(shí)可行的措施保障,,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開展。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#,、任務(wù)具體、做起來易行,。
三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),,有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、撰寫論文、讀書心得等各項(xiàng)工作,。
四,、此活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,,提高教師的科研能力,。通過活動(dòng),使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),,增強(qiáng)教育管理的水平,,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇八
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,,同時(shí)還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),,使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。
一,、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開全體教師會(huì)議,,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,,為教師配備了《論語易讀》,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,,以于丹的論語心得為源頭,,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二,、制定切實(shí)可行的措施保障,,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開展,,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。
三,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施,;各位教師積極響應(yīng),,有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書,;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,,配制光盤、音像制品,,為活動(dòng)提供充足的保障,。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評(píng),、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等,。這些活動(dòng)的開展,,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。
通過讀書活動(dòng),,教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,,課題研究的水平逐步提高。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇九
不管是國企或者私營單位,或者事業(yè)單位,,領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書活動(dòng)中,,我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,,樹好樣子。校長徐認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,,學(xué)習(xí)一書,,前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,堅(jiān)持寫讀書筆記,,參加全縣校長考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績,。教導(dǎo)主任康帶頭學(xué)習(xí),堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),,使得自身的管理方法得到改進(jìn)。過去,,在學(xué)校管理上,,常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況,,對(duì)學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,,現(xiàn)在通過讀書,從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,,使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。
我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,,能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng),。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,人人都已讀過多遍,,并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,,自己拿錢買或向別人借,,主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,堅(jiān)持寫讀書筆記,,平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì),。通過讀書,老師們開闊了視野,,頭腦里注入了新鮮血液,。在我校教師老齡化問題日趨凸顯,平均年齡超過50歲,,他們成長于特殊的年代,,知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),,教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,,嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,,通過讀書,,使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。
要讓教師能讀好書,,必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,,可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了,,亟需補(bǔ)充新的。學(xué)校有一個(gè)圖書室,,可里面的圖書,,由于經(jīng)費(fèi)等原因,很難找到一本本世紀(jì)的書籍,,而可供教師借閱的書籍則更少,。為此,我們想方設(shè)法,,訂閱了一部分雜志,放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決,,教師就自己買自己借。去年學(xué)校添置了20臺(tái)電腦,并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,讓教師到網(wǎng)上讀書,,汲取營養(yǎng),。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,,學(xué)校妥善安排,,讓他們學(xué)得定神,,學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),,組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,盡可能提供幫助。
不過,,我們清醒地看到,教師讀書活動(dòng)的開展,,還有好多工作要做,還需進(jìn)一步深入開展下去,,要最大限度地讓教師讀好書,,為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇十
淡泊以明志,,寧靜以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來,學(xué)習(xí),,思考,,豐富知識(shí),陶冶情操,,讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中,,多一些書卷味兒,少一分銅臭氣,;多一分深邃,,少一分淺薄,;多一分高雅,,少一分世俗?!岸嘧x方知書中味,,勤寫始覺筆有神?!币虼私處煹某砷L離不開讀書,,作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,,課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣,!一年來,我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,,認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃,我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法總結(jié)如下:
一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自己的理論知識(shí)
每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,,認(rèn)真做好筆記,,每個(gè)月撰寫600字讀書筆記以及讀書心得。通過讀書,,我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,,讀書使我再提起筆來寫些什么,,不再會(huì)覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,,從書中汲取更多的營養(yǎng),,再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。
二,、積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng),,豐富自己的讀書生活
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案,開展了豐富的讀書活動(dòng),。我積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng),。這些活動(dòng)分別有“我讀書,我快樂,,我成長”“讀書隨筆”,、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動(dòng),、“講述我的教育故事”,、“閱讀、工作,、成長”演講等主題活動(dòng),。按照學(xué)校要求,我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的百果讀書會(huì)上,,與其他教師進(jìn)行交流,。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
三,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),,提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的外出讀書活動(dòng),并且仔細(xì)傾聽,,認(rèn)真做好筆記,,及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲,按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識(shí),,并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,收到了很好的教學(xué)效果,。
在今天作為一名教師,,對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入,必須不斷讀書,,才能做一個(gè)卓越智慧的教師,,用新觀念育出不同的人才,快樂地生活,,快樂地工作,,真正做一個(gè)享受教育的陽光教師,!
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇十一
教育是事業(yè),而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間,,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題,?!敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界,?!倍嗝礃銓?shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話,,道出了張思明對(duì)教育的理解,,表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。
用心做教育,,就要擁有一份童心,。
教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體,教師是施教者,,學(xué)生是受教者,,而兩者并不是對(duì)立的,教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動(dòng)得以順利進(jìn)行的保障,。在教育活動(dòng)中,,由于學(xué)生的年齡因素決定了學(xué)生的思想,他們有自己觀察問題,、分析問題,、解決問題的視角,作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師,,則必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近,,才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處,使教育活動(dòng)以最小成本取得最大效益,。
用心做教育,,就要奉獻(xiàn)一片愛心。
“愛孩子是連母雞都會(huì)做的事”,。學(xué)生在老師的眼中就是孩子,。既然是孩子,我們就得用我們的愛來教育他們,。我們每天最主要的工作是什么,,上課,、批改作業(yè)?不是,,那只是我們工作中很小的一部分,,我們主要的工作是把我們的愛給學(xué)生,并且,,要把我們的愛給每一個(gè)學(xué)生,,不要有所遺漏,因?yàn)?,如果你仔?xì)觀察,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)孩子都是那么可愛。
用心做教育,,就要豎立一顆恒心,。
“十年樹木,百年樹人”,。教育不是朝夕之功,,而是一個(gè)周期性較長的工作,也許作為我們來說,,體會(huì)到的只是重復(fù):上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)……,,然而,,正是在這單調(diào)的重復(fù)中,學(xué)生卻無時(shí)無刻不在發(fā)生著變化:年齡在漸漸長大,,知識(shí)在逐步增多,,思想越來越成熟,與人交往的能力越來越強(qiáng)……當(dāng)然,,這些不會(huì)展現(xiàn)在我們面前,,但是我們可以通過學(xué)生的一言一行體會(huì)得到。這是我們持之以恒,,堅(jiān)持不懈地教育的結(jié)果,。我們每個(gè)人都有過這樣的經(jīng)歷:經(jīng)過多次思想工作,頑固不化的調(diào)皮學(xué)生愛上了學(xué)習(xí),;經(jīng)過耐心輔導(dǎo),,成績落后的學(xué)生迎頭趕上……這些都是我們長期教育的結(jié)果。
我們選擇了教師這一職業(yè),,從事著教育這一事業(yè),,我們應(yīng)該用童心、愛心,、恒心去撐起這一工作,,我們應(yīng)該用心地去做好我們的工作,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇十二
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,掌握較好的讀書方法,是人生發(fā)展的源泉,!為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界,,讓孩子們的身心得以健康成長,讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋,,我們結(jié)合教研室的精神,,立足于本校實(shí)際,,開展課外閱讀活動(dòng),,具體做法如下:
一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu),是一個(gè)計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障,。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開展和順利地進(jìn)行,,我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,我班在計(jì)劃方案的引領(lǐng)下,,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,,也形成了班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃,有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行,。
興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),,是需求的動(dòng)力,只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣,,學(xué)生才會(huì)將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會(huì),從中獲得信息,,得到閱讀滿足,,產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn),得到知識(shí)和愉快的體驗(yàn)又會(huì)增加閱讀興趣,。
1,、從課內(nèi)向課外延伸
許多作家、名人都說:“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生,,你要問他的經(jīng)驗(yàn),,異口同聲說是得益于課外?!本窒拊谡n堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的,、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜,,課外的西瓜一個(gè)沒有抓,?!闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的,教
師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”,,去摸摸更吸引人的“西瓜”,,拓寬學(xué)習(xí)的范圍。
2,、“放任自流”任其讀
要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí),,開展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海,,但是如果以為開展興趣活動(dòng)就等同于摘抄,,在書中看畫練習(xí),寫讀后感就是鉆牛角尖了,。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強(qiáng)迫性的要求,,很容易對(duì)讀書產(chǎn)生厭倦情緒,讀之無味,,還可能會(huì)打消讀書的念頭,,無興致可言,往往與本意背道而弛,。因此,,給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心,,人皆有之,,小學(xué)生也不例外,當(dāng)他們自由充分閱讀以后,,我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了,,知識(shí)豐富了,。
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子,,他們的閱讀興趣差異比較大,,知識(shí)分子家庭的孩子,幼兒時(shí),,詞語積累多,閱讀興趣大;非知識(shí)分子家庭的孩子這方面的能力相對(duì)較低,。校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大,學(xué)校,、班級(jí)重視了孩子閱讀,,那么,孩子就會(huì)更加熱愛閱讀??梢?,孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。
但由于條件限制,,我們手中的圖書,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍,,我們班建立了一個(gè)較為完善的圖書角,因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)
獻(xiàn)上一,、二本書”的活動(dòng),。我們提倡生生互動(dòng),學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀,;班班互動(dòng),,同年段班級(jí)圖書角的圖書定期交流,,橫向交流,,資源共享。
當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí),,我們還應(yīng)該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間,,進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊,。
2、保證閱讀時(shí)間,,確保有效指導(dǎo),。充分利用每周三下午閱讀課,有秩序,、有計(jì)劃,、有針對(duì)性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀,。
3,、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,,組織學(xué)生在本班級(jí)讀書,。從班級(jí)的“圖書角”中選擇書籍,教師每天有計(jì)劃性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。低年級(jí),,教師以引導(dǎo)他們閱讀一些童話,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語,、寓言為主,,因?yàn)檫@些作品通俗易懂,情節(jié)生動(dòng),,最符合低年級(jí)學(xué)生的口味,,這樣讓學(xué)生在班級(jí)讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣。
五,、互動(dòng)交流 展示風(fēng)采
興趣是最好的老師,。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,有了一定的閱讀積累后,,通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng),,為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書成果和展示自我的舞臺(tái)。
我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀,,就一定能濃厚讀書氛圍,,讓校園書香四溢
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這學(xué)期本社團(tuán)開展了讀動(dòng)物小說的閱讀活動(dòng),一個(gè)學(xué)期下來,,我們精讀了《狼王夢(mèng)》,、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》,、《木偶奇遇記》四本書,。每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,較好地落實(shí)了“享受閱讀,,做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的,。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,,在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)做一簡單小結(jié):
1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書,。
2,、再用10分鐘寫自己的讀后感。
3,、再用10分鐘來分享讀書的ppt,。
4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書筆記
充分發(fā)揮了集體的力量,。每個(gè)學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來與其他同學(xué)進(jìn)行交換,。
1、生生共讀。
在課室里同讀一本書,,每周有40分鐘,,較為完整的時(shí)間靜靜地閱讀,做好讀書筆記,。時(shí)間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀,,能將知識(shí)銜接上,融會(huì)貫通,。每周在結(jié)課時(shí)的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來,,思想得到碰撞,生成系統(tǒng)性的知識(shí),。
2,、表演課本劇、情境劇,。
為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,,我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng),他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié),,發(fā)揮了自己的聰明才智,,也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力,?;顒?dòng)形式以閱讀教材為載體,,寓教育性、知識(shí)性,、娛樂性于一體,,有一定的創(chuàng)新意識(shí)?;顒?dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如學(xué)了《狼王夢(mèng)》之后,,學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟,。
3、 布置實(shí)踐性作業(yè),,鍛煉實(shí)踐能力,。
創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,接觸社會(huì),,在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉,。課堂只是一個(gè)引子,在課堂上讀書的時(shí)間畢竟是零碎而有限的,。我通過向?qū)W生推薦動(dòng)物小說,,誘發(fā)他們對(duì)于這類書籍的興趣,進(jìn)而在課下去閱讀同一個(gè)作家不同的書,以及不同作家同一題材的書,。更重要的是,,小動(dòng)物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴,他們熱愛動(dòng)物,,引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動(dòng)物,,并練習(xí)說話寫話,這對(duì)學(xué)生來說將不再是件難事,。
學(xué)生通過大量的閱讀,,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美,、想象,、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”,,讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
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一,、積極組織發(fā)動(dòng),,宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校召開全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,,為教師配備了書籍,,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二,、制定切實(shí)可行的措施保障,,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開展,,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。
三,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場(chǎng)所保障,;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),,有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,,配制光盤,、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障,。
四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,,提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄等,。,。這些活動(dòng)的開展,極大地開闊了教師的視野,,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。
通過讀書活動(dòng),教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),,增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,,課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇十五
為了活躍校園文化,,樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,我校開展了教師讀書活動(dòng),。旨在讓教師在讀書活動(dòng)中提升自身修養(yǎng),,便于指導(dǎo)工作。同時(shí),,為了提高師生的文化底蘊(yùn),,讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動(dòng):
本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書校園”為主題,,逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),,培養(yǎng)實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書,,共同學(xué)習(xí),閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,,并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會(huì),,在開會(huì)時(shí)相互交流參考,完成了兩百多篇閱讀心得,。
在學(xué)生群體中,,學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,評(píng)選出每周一個(gè)“讀書之星“,、舉行朗讀比賽,,組織班級(jí)讀書會(huì),充分利用語文課,,由語文老師組織,,開展讀故事,演話劇和演講等文化活動(dòng),。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,,向大家推薦好書,并介紹了自己在家讀書的情況,。在學(xué)校的號(hào)召下,,不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲,,參與面廣,,文章質(zhì)量高,有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上,。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書計(jì)劃,,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,,讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,,邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神,。
學(xué)校方面積極組織活動(dòng),,配合學(xué)生和教師,把讀書活動(dòng)推到高潮,。
1,、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,,或以班級(jí)為單位集體借閱,,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,,進(jìn)行自主性閱讀,。
2、辦好班級(jí)圖書角:以學(xué)生自帶為主,,畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔,,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),,精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”,。從小區(qū)綠地到小園一石一草,,從校園主體墻到走廊樓道,無不充斥著大量的閱讀信息,,養(yǎng)成文化,。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),舉行各類閱讀之星評(píng)比,。上好每周的閱讀課,,以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好???,每月一期,發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章,,鼓勵(lì)師生閱讀,,體現(xiàn)閱讀成果。
本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽,,分別于四月,、五月、六月中下旬開展了學(xué)生朗讀比賽活動(dòng),。有180余人次在朗讀比賽活動(dòng)中受到表彰,,有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生,。
希望大家能從這篇讀書活動(dòng)總結(jié)范文中得到一些寫作的經(jīng)驗(yàn),。更多活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)戳活動(dòng)總結(jié)。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇十六
這一學(xué)年來我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng),。旨在透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)潛力,、教育創(chuàng)新潛力,,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣,。透過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,,進(jìn)一步提升教師的理念,,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。真正踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
一,、針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,,學(xué)校精心挑選了不一樣種類的書籍,包括經(jīng)典閱讀:《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》;每月必讀:《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等;教學(xué)書籍:《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說明》;教學(xué)網(wǎng)站:《數(shù)學(xué)第一范文網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》,。在讀書的基礎(chǔ)上,,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)光內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。
二、具體措施是
1,、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)光閱讀有關(guān)書目,勤于做讀書筆記,,寫好心得體會(huì),,讓讀書成為自我的自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自我的一種需要。
2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自我的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自我的不足,,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目,。
3,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程,。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流、共同提高,。
三,、制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。
四,、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師用心響應(yīng),,有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。
各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研潛力,。透過活動(dòng),,使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,,課題研究的水平逐步提高。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇十七
根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神,,為營造濃烈的讀書氛圍,,引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育教學(xué)理念,,豐富并形成教育智慧,,促進(jìn)教育創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平,、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升,。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動(dòng)?,F(xiàn)將近期活動(dòng)開展情況作一簡要總結(jié),。
本學(xué)期,學(xué)校適時(shí)安排教師利用課余時(shí)間讀一本書活動(dòng),。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。
一,、制定方案,建立機(jī)構(gòu),。學(xué)校由教導(dǎo)處制定了《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,,對(duì)本學(xué)期讀書活動(dòng)做了周密的部署和安排,使此項(xiàng)工作能有序地開展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動(dòng),,并將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體,成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,指導(dǎo)督查讀書活動(dòng),。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
二、廣泛動(dòng)員,,群體參與,。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展動(dòng)員,使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義,。統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,使讀書逐漸成為教師自身成長的需要,成為教師自發(fā)的行為,。宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。
召開教師會(huì),,宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),。對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行具體要求,,教導(dǎo)處在教學(xué)檢查時(shí)對(duì)教師讀書情況也一并予以檢查。
三,、制定切實(shí)可行的措施保障,,確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。
四,、確定書目,相互研討,。學(xué)校購買了部分教師必讀書,,如:《教師角色與教師發(fā)展新探》、《愛心與教育》,、《有效教學(xué)方法》,、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》,、《陶行知教育文集》等書籍,,。學(xué)校發(fā)給老師互相傳閱,。另外,學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀,。教師根據(jù)確定的書目有計(jì)劃地讀書,,認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得,鼓勵(lì)教師參與讀書活動(dòng),。
五,、積極推進(jìn),縱深拓展,。為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深入開展,,學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽,通過這一活動(dòng),,讓教師積極參與新課改研究,,讀新課改書籍。學(xué)校還充分利用各種征文競(jìng)賽等活動(dòng)促進(jìn)教師讀書研究,,提升專業(yè)素養(yǎng),。
六、營造氛圍,,凸顯人文,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,全面推進(jìn)新課程改革,,提升學(xué)校辦學(xué)品位,,強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè),,推動(dòng)人文教育,,構(gòu)建書香,、健康、和諧,、平安的校園文化,。學(xué)校從人文性的角度審視讀書活動(dòng),把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位,,形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思考,。積極營造濃郁的文化氛圍,加強(qiáng)校園文化建設(shè),。大力倡導(dǎo)閱讀,,推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)書香校園,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇十八
淡泊以明志,,寧靜以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來,,學(xué)習(xí),,思考,豐富知識(shí),,陶冶情操,,讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中,多一些書卷味兒,,少一分銅臭氣;多一分深邃,,少一分淺薄;多一分高雅,少一分世俗,??墒牵谶@個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代,,有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,,一天到晚忙忙碌碌,把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,,迷失了自我,,讓理想離自己越來越遠(yuǎn)。所以讀書,,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟,?!岸嘧x方知書中味,,勤寫始覺筆有神?!币虼私處煹某砷L離不開讀書,,作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,,課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣!
一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,,通過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng),積淀自己的文化底蘊(yùn),,讓書香飄滿校園,。一年來,我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,,認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃,我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法總結(jié)如下:
一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自己的理論知識(shí)
每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,,認(rèn)真做好筆記,,每個(gè)月撰寫4~6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書,,我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,讀書使我再提起筆來寫些什么,,不再會(huì)覺得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,從書中汲取更多的營養(yǎng),,再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。
二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動(dòng),,豐富自己的讀書生活
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案,,開展了豐富的讀書活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng),。這些活動(dòng)分別有“好書我推薦”,、“我讀書,我快樂,,我成長”的征文活動(dòng),、“好書我交流”、“好書我導(dǎo)讀”,、“讀書隨筆”,、“讀書名言”,、“讀書與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”,、“閱讀,、工作、成長”演講等主題活動(dòng),。按照學(xué)校要求,,我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,與其他教師進(jìn)行交流,。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣,。
三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),,提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),并且仔細(xì)傾聽,,認(rèn)真做好筆記,,及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,,都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識(shí),并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,,收到了很好的教學(xué)效果,。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,知識(shí)的更新無時(shí)無刻,,作為一名教師,,對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入,必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),,讀書讀書再讀書,,這樣我們才能用智慧教出趣味,用新觀念育出不同的人才,,快樂地生活,,快樂地工作,真正做一個(gè)享受教育的陽光教師!
我一直認(rèn)為,,一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,,而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在一定意義上說,,讀書就意味著教育,甚至意味著學(xué)校,。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,,而且是整個(gè)教育的前提,。
如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,,與時(shí)俱進(jìn),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實(shí)施,教師“一言堂”已全盤否定,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者,、專家和名師,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇十九
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,,提升廣大教師的整體素質(zhì),提高教育教學(xué)工作質(zhì)量,,更好地適應(yīng)新課程改革的發(fā)展需要,,努力打造書香校園、和諧校園,。我校依據(jù)《xx縣師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神,,組織開展了教師讀書活動(dòng),并收到良好的效果?,F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下:
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、率先垂范,。
學(xué)校成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長,。教研組長、學(xué)年組長,、工會(huì)組長為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組在讀書中,率先垂范,,以身作則,,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,,并寫出3000字的讀書筆記,。在教師中發(fā)揮模范作用。
二,、提高認(rèn)識(shí),、明確目的。
引導(dǎo)教師高度重視讀書活動(dòng),,加強(qiáng)宣傳,,提高認(rèn)識(shí),明確目的,,學(xué)校要求全體教師要積極投身到讀書活動(dòng)中去,,讓讀書真正成為教師提升素質(zhì)的內(nèi)心需要,成為汲取營養(yǎng)的精神食糧,,成為良好的讀書習(xí)慣的自覺行動(dòng),,成為工作、生活重要的組成部分,。推動(dòng)讀書活動(dòng)順利開展,。
三、健全制度,、措施到位,。為了使學(xué)校讀書活動(dòng)有章可循,扎實(shí)有效,。建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,、考勤制度,提出了“人無我有,,人有我優(yōu)”,, “愛讀書、會(huì)讀書,、常讀書,、讀好書”讀書宣傳口號(hào)。采取切實(shí)可行的措施,,創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查讀書筆記,。期末上交教學(xué)隨筆、讀書筆記,。還要定期舉行讀書筆記展示,,評(píng)選出優(yōu)秀,學(xué)期末將優(yōu)秀的讀書心得體會(huì)編輯成冊(cè),,做為教師們學(xué)習(xí)的樣本,。每學(xué)期教師要寫出不少于3000字的讀書筆記,。負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué) 筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,,納入教師“一評(píng)三考” 考核之中,。
四、營造環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)氛圍,。為充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享,。以教研組為單位組成讀書小組,。建立辦公室圖書角。人均圖書要達(dá)到3-5冊(cè),,把圖書角建設(shè)成辦公室一道亮麗的風(fēng)景線;學(xué)校還為每個(gè)教研組提供(1—2)本學(xué)科雜志,,作為教師的良師益友。同時(shí)為教師讀書活動(dòng)提供一定的便利條件,,保證充分讀書時(shí)間,,滿足廣大教師的讀書要求。全體教師能夠認(rèn)真讀書,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn),做到讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀研結(jié)合,討論教學(xué)中的收獲與困惑,,做好筆記,,注重日積月累。教導(dǎo)處定期檢查;要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,樹立典型,,推廣先進(jìn),對(duì)多讀善思,、以讀促教成效顯著的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)表彰,,推動(dòng)讀書活動(dòng)縱深發(fā)展,營造具有濃郁氛圍的學(xué)校文化環(huán)境.,。
五、內(nèi)容豐富,,任務(wù)明確
為了使所讀書籍更有針對(duì)性,,并能有效地指導(dǎo)教育教學(xué),學(xué)校規(guī)定了必讀書籍和選讀書籍,。20xx至20xx教師寒暑假必讀書籍有《提高課堂有效性》,、《第56號(hào)教室奇跡》,、《走進(jìn)新課程》、《魏書生班主任工作漫談》,、《做幸福教師》,、《導(dǎo)學(xué)案的教與學(xué)》等。
根據(jù)我校實(shí)際,,要求教師每個(gè)假期必須認(rèn)真閱讀,,完成規(guī)定的讀書筆記10篇,心得體會(huì)一篇(不得少于600字),,開學(xué)后進(jìn)行交流展示比賽,,首先以工會(huì)小組為單位進(jìn)行小組交流,每組有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入其中,,然后在小組交流的基礎(chǔ)上,,每組推薦2名人選(共12人)參加全校交流展示比賽,并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,。并將心得體會(huì)統(tǒng)一在學(xué)校宣傳板展出,,同時(shí)將推薦部分優(yōu)秀作品上報(bào)參加優(yōu)秀心得評(píng)選。每位教師細(xì)心品味書中內(nèi)涵,,深刻領(lǐng)悟書中真諦,。
除此之外,學(xué)校黨支部還積極組織教師學(xué)習(xí)了在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的重要講話,,學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,,學(xué)習(xí)韓國祥、沈浩,、郭明義等先進(jìn)人物事跡,,并各寫出心得體會(huì),通過學(xué)習(xí),,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的師德修養(yǎng),,激發(fā)了教師教書育人的工作熱情,堅(jiān)定了教師植根教育的崇高信念,。
六,、形式多樣,注重實(shí)效,。
學(xué)校采取“分散讀書,,集中交流”的方式,通過多種形式為教師搭建讀書交流的平臺(tái),創(chuàng)設(shè)展示讀書成果的空間,,使教師讀書在凸顯個(gè)性中增加內(nèi)涵,,在活動(dòng)中更具特色。學(xué)校通過開展“四課”活動(dòng),,(即:推門課,、拉練課、開放課,、研討課)教師論壇活動(dòng);外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)展示;教學(xué)反思交流;師德教育案例交流等形式,,積極撰寫學(xué)習(xí)感悟和心得體會(huì),展示教師的教育智慧的積累及運(yùn)用,,從而激發(fā)教師的讀書興趣,,促進(jìn)教師形成良好的讀書習(xí)慣。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初,,都要進(jìn)行以工會(huì)小組為單位的小組讀書交流匯報(bào),,每組有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入其中,達(dá)到人人參與展示,,個(gè)個(gè)收獲智慧的良好效果,。
七、感悟內(nèi)涵,,提升自我,。為了充分展示優(yōu)秀教師的讀書成果,發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,,推動(dòng)我校教師讀書活動(dòng)長期有效的開展,,20xx年10月份,學(xué)校根各工會(huì)組推薦的12名教師代表,,舉辦了教師讀書交流展示比賽活動(dòng),,每位參賽教師在閱讀、吸收的基礎(chǔ)上,,反思自己的教育教學(xué)行為,,在工作中踐行所學(xué)所得,內(nèi)容以通過讀書并有效運(yùn)用書中理論轉(zhuǎn)變提升自己的教育教學(xué)理念,,解決自己在教育教學(xué)中的疑難,,獲得專業(yè)成長的經(jīng)歷和故事為主,觀點(diǎn)鮮明,,理據(jù)充分,,事例典型、真實(shí),、生動(dòng),、感人,,感悟深刻,表現(xiàn)出色,,具有教強(qiáng)的感染力和信服力,贏得了全校教師的好評(píng),,老師們深有感觸的說,,聽了12名教師的精彩匯報(bào),真是有一種意猶未盡的感受,,從而達(dá)到互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,相互交流,、資源共享,、相互促進(jìn)、共同提高的目的,。
八,、鼓勵(lì)先進(jìn),樹立典型,。為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師讀書的積極性和自覺性,,使讀書成為教師的一種內(nèi)心需要,學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)“教師讀書先進(jìn)個(gè)人”,,“學(xué)習(xí)型教研組”,,“優(yōu)秀讀書團(tuán)隊(duì)”等評(píng)比活動(dòng),并將評(píng)比結(jié)果納入教師的“一評(píng)三考”的考核范圍之中,,學(xué)校對(duì)在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出閱讀面廣,,內(nèi)涵豐富,學(xué)以致用的榜樣教師給予精神和物資獎(jiǎng)勵(lì),,20xx年有三名教師讀書心得榮獲縣級(jí)優(yōu)秀作品,,獲校級(jí)優(yōu)秀一等獎(jiǎng),,、獲校級(jí)優(yōu)秀二等獎(jiǎng),,、獲校級(jí)優(yōu)秀三等獎(jiǎng),。并把20多名教師的讀書感悟和體會(huì)編輯成冊(cè),,共大家欣賞和學(xué)習(xí)。同時(shí),,對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的語文組,、英語組、史地組,、化學(xué)組,,推薦縣級(jí)校本教研工作先進(jìn)教研組,充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)引領(lǐng)作用,鼓勵(lì)教師以他(她)們?yōu)榘駱?,多買書,,多藏書,形成良好的自覺讀書習(xí)慣,,培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)精神,,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
總之,,通過讀書活動(dòng),,每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,寫出讀書筆記,、讀書心得,、讀書活動(dòng)總結(jié),并積極參加各種讀書交流展示活動(dòng),。教師通過學(xué)習(xí)和交流,,無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到更大的提高,,教師的自身素質(zhì)又有了新的提升。在今后的學(xué)習(xí)中,,進(jìn)一步增強(qiáng)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),,鞏固讀書成果,為打造書香校園,、和諧校園而努力,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇二十
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,,上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,,同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),,使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。
一,、積極組織發(fā)動(dòng),,宣傳 讀書活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。
學(xué)校召開全體教師會(huì)議,,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了《論語易讀》,,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,,以于丹的論語心得為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。
二、制定切實(shí)可行的措施保障,,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,,確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,,防止一陣風(fēng)刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。
三,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),,有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,,配制光盤,、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障,。
四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評(píng),、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等,。這些活動(dòng)的開展,,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。
通過讀書活動(dòng),,教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,,課題研究的水平逐步提高。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇二十一
“教育是事業(yè),而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),,擔(dān)負(fù)的卻是教育的職責(zé)。師與生之間,,維系在一齊的是愛,,因而愛也就成為了教育永恒的主題?!敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,,我期望自我能夠到達(dá)這個(gè)境界?!倍嗝礃銓?shí)的一句話,。
這一學(xué)年來我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng)。旨在透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力,,逐步養(yǎng)成多讀書,,讀好書的習(xí)慣。透過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象,,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。
一,、針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校精心挑選了不一樣種類的書籍,,包括經(jīng)典閱讀:《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》;每月必讀:《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等;教學(xué)書籍:《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說明》;教學(xué)網(wǎng)站:《數(shù)學(xué)第一范文網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》,。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),,使教師們能夠在短時(shí)光內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。
二,、具體措施是1、個(gè)人自學(xué)為主,,充分利用課余時(shí)光閱讀有關(guān)書目,,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì),,讓讀書成為自我的自覺行動(dòng),,學(xué)習(xí)成為自我的一種需要。2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自我的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自我的不足,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目。3,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流,、共同提高。
三,、制定切實(shí)可行的措施保障,,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開展,,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。
四,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師用心響應(yīng),有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。
各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,,提高教師的科研潛力,。透過活動(dòng),使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,,感受教育大師的風(fēng)范,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),,增強(qiáng)教育管理的水平,,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇二十二
我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要,,適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,,從點(diǎn)滴做起,,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,,包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),,使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。
宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校召開年級(jí)、學(xué)科組長及骨干教師會(huì)議,,商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,,初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人,做到了分工細(xì)致,,責(zé)任明確,,便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭,,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。
召開教師會(huì),宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,,明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),,并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場(chǎng)所保障,;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施,;各位教師積極響應(yīng),,有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書,;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障,。
有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,,提高教師的科研能力。通過活動(dòng),,使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,,提高文化知識(shí)素養(yǎng),,增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,,課題研究的水平逐步提高,。
“閱讀經(jīng)典,豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開展,,得益者——教師,,受益者——學(xué)生,同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì),,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。
實(shí)用的教師讀書活動(dòng)總結(jié) 教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)收獲篇二十三
1、可悲,、可憐的我曾終日與書無緣,,有時(shí)除了讀教材、教參,,就不曾讀過其他書籍特別不問津教育教學(xué)書籍,,更別提潛心閱讀,堅(jiān)持閱讀了,。這一點(diǎn)要改變,爭(zhēng)取讀李老師所說的三類書,。一讀教育經(jīng)典,,真正的教育經(jīng)典永恒而平易;二讀教育報(bào)刊,,了解同行在思考什么,;三讀人文書籍,拓展自己的人文視野,;四讀中學(xué)生寫的和為中學(xué)生而寫的書,,走進(jìn)學(xué)生心靈。
2、教師對(duì)學(xué)生影響巨大:教師讀書意識(shí),、熱情和習(xí)慣對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的,,非常重要。學(xué)生是否真正熱愛讀書很多時(shí)候并不取決于教師的明令要求,,而主要在于教師的默默影響,。我會(huì)努力去影響學(xué)生愛讀書。
3,、人是高級(jí)動(dòng)物,,應(yīng)學(xué)會(huì)品味生活,應(yīng)有高雅的生活情趣,,應(yīng)追求高層次的精神層面的享受,,否則就可能低俗無趣。而書是最豐富,、便捷,、便宜的人類精神文化產(chǎn)品。通過書,,我們可以感受人間百態(tài),,體驗(yàn)人生諸多情感,獲取豐富的知識(shí)和信息,。我們不該放棄享受的機(jī)會(huì),。
聽了大家的介紹,我把讀書方法歸納一下幾點(diǎn):
1,、博覽+精讀,。因?yàn)楝F(xiàn)在書籍眾多,要學(xué)會(huì)有所取舍,,有很多內(nèi)容的書大面“瀏覽”,,掌握要點(diǎn)即可,但很多好書,,尤其是優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍,,需要仔細(xì)閱讀不可。
2,、讀+思+寫,。要做到認(rèn)真閱讀,讀中仔細(xì)思考,,將讀書中產(chǎn)生的靈感或點(diǎn)滴的想法及時(shí)記錄到書中,,再在“通覽”的基礎(chǔ)上選擇要點(diǎn)或精彩的語句進(jìn)行摘記,寫出讀后感,,形成系列的讀書體會(huì),,慢慢積累成為讀書所得,。
3、自讀+交流,。在充分“獨(dú)享”的基礎(chǔ)上要試著與人口頭或書面“分享”,。因?yàn)椤胺窒怼钡倪^程是促使自己深入思考的過程,是與人交流思想的過程,,是提升境界的過程,,忽略不得。
4,、聯(lián)系實(shí)際讀,。讀書要真正讀進(jìn)去,不能只停留于字句的表面,,而是要在讀書中文字的同時(shí),,腦海中進(jìn)行想象或聯(lián)想,及時(shí)反思自己的教育教學(xué)實(shí)際,,主動(dòng)與自己的實(shí)際相聯(lián)系,,看能否對(duì)自己的實(shí)踐起指導(dǎo)作用。如果有所感悟,,就算有所得,。
5、深入淺出讀,。要有把薄書讀厚,,把厚書讀薄的能力和意識(shí),即面對(duì)非常抽象,、概括的內(nèi)容,,要學(xué)會(huì)舉一反三,聯(lián)想豐富,;面對(duì)內(nèi)容具體,、翔實(shí)的書籍,要學(xué)會(huì)提綱挈領(lǐng),,“抽”出要點(diǎn),。
6、讀中質(zhì)疑,。讀書過程中要認(rèn)真吸取其中的營養(yǎng),,但更要有批判、質(zhì)疑的態(tài)度,,不能人云亦云,,要有自己的觀點(diǎn),。