總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師讀書活動總結200字 教師讀書活動總結收獲篇一

針對教師的教學和教育工作的需要,，學校挑選了郭思樂《天縱之教》一書,、使教師能夠從中了解生本教學動態(tài),，學習新的教育方法、增強教學的本領,。在讀書的基礎上,，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習,、解惑,。

一、積極組織發(fā)動,，宣傳 “讀書活動”的精神實質,，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標,。

召開教師會,，宣傳活動的內容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標,。

二,、制定切實可行的措施保障，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確,、任務具體,、做起來易行。

三,、建立學校,、教研組、教師三級網絡,。學校負責整個活動的資料,、資金、場所保障,；教研組負責組織教師參與,、實施；各位教師積極響應,，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、撰寫論文、讀書心得等各項工作,。

四,、此活動的開展,，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力,。通過活動,，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范,，領悟素質教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。

教師讀書活動總結200字 教師讀書活動總結收獲篇二

為進一步落實德州市教育局《關于開展中小學教師讀書活動的通知》的精神,，根據禹城市教育局的安排,，為提高我校廣大教師的整體素質，加強教師隊伍建設,，更好地適應新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動,。以下是對我校讀書活動開展情況的總結：

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔負的卻是教育的責任,。師與生之間，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題,。“教育的境界是不留痕跡的愛,，我希望自己能夠達到這個境界,。”多么樸實的一句話,。正是這樣樸實的一句話,，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做,。

首先建立教師讀書活動領導小組,，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長,。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組,，每小組在組長的帶領下,，認真學習,、討論、交流,，并及時足量寫出讀書筆記,。

學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度,，提出了讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施。在讀書活動中,，把表現突出的教師進行獎勵,，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務,。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記,，對教師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內容,。

讀書活動是校本培訓的有機組成部分,。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來,，實現讀書與培訓的雙贏效應,。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中,，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統(tǒng)一,。

1、確立閱讀書目,。本學期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》,、《學校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目,，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》,、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學心得》等自購數目。

2,、深研細讀,。教師要緊密結合自己的教育教學實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學善思,，精讀細讀。

3,、讀寫結合,。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結合起來，也可以對所讀內容寫出讀書心得（1000字/周）,，確切保證讀書活動的質量,。

4、交流研討,。分學期分階段讀書活動小組進行學習交流,，領導做好帶頭，教師和學習小組的領導寫出階段性總結,，并結合教育教學實際進行反思,、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內容,。定期舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍,。

5、讀書評價,。根據禹城市教師全員讀書活動工作安排要求,，并結合我校實際，每名教師每學期至少讀一本必讀書籍,，至少寫一篇高質量的讀后感或書評,，有學校讀書活動領導小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行推薦,，并予以表彰,。

積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質,，使每一位教師都切實領會活動的目的,、要求及要達到的具體目標。學校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華,。教師讀書活動總結

制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確,、任務具體,、做起來易行。

建立學校,、教研組,、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料,、資金、場所保障,；教研組負責組織教師參與,、實施；各位教師積極響應,，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項工作,。為把此項活動搞好,，學校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設備,，配制光盤,、音像制品，為活動提供充足的保障,。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習慣》的讀書心得經驗交流會,，并選出了孫海忠、楊紅星,、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經驗交流,；開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關讀書的教育隨筆,、讀書心得進行階段性評比,；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動,。人人愛讀書,，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。

為引領教師與好書為友,，與經典對話,，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學能力,。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標兵”評選活動,，制定科學合理,，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓,。在讀書活動中老師們積極參與,，涌現出了一大批讀書楷模?！队绊懡處熞簧?00個好習慣》一書,，王晶老師都已讀過多遍，并注意從中學習好習慣,，用以指導自己的實際工作,；孫海英老師自己拿錢主動購買教育書籍；老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,，平時經常交流讀書體會,，有時候還進行激烈的討論。通過讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當益壯,，不甘落后,，積極參加讀書學習活動。他們多成長于特殊的年代,，知識的結構上存在著一定的問題,，沒有經過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊,、機械,，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現在,，他通過讀書,，專業(yè)素質和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進,。青年教師更是爭先恐后,，發(fā)揚“上崗不放書”的學習精神，不驕不躁,，通過讀書,，為自己的教育教學工作不斷補充新的血液。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。促進了學校教育教學改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。教師讀書活動總結

總之,，通過本階段的讀書活動,，倫鎮(zhèn)中學的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結,。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高,，教師的自身素質正不斷的提升,。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎！

教師讀書活動總結200字 教師讀書活動總結收獲篇三

為進一步落實太倉市教培研中心的精神,，為提高我校廣大教師的整體素質,，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結:

一,、領導重視,，率先垂范。

首先建立教師讀書活動領導小組,，由陸振東校長任組長,，各相關科室負責人及教研組組長任成員。確定具體負責的領導,。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組,，每小組在組長的帶領下，認真學習,、討論,、交流，并及時足量寫出讀書筆記,。

二,、建立健全制度，措施到位,。

學校讀書活動,，建立了教師讀書活動學習制度,，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施,。在讀書活動中,，把表現突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習,，為了更好的督促教師完成讀書任務,。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內容,。

三、深入宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍,。

根據太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

四,、實現讀書活動與校本培訓的有機結合,。

讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機,，將讀書活動與校本培訓有機結合起來,，實現讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中,，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統(tǒng)一。

五,、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案

1,、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括市教培研中心發(fā)放的,、等2本教師必讀書目,。

2、深研細讀,。教師要緊密結合自己的教育教學實踐,，及時到圖書室或閱覽室或自己上網查閱有關的書目和刊物,，勤學善思，精讀細讀,。

3,、讀寫結合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結合起來,，要求每位老師對所讀內容寫出三篇讀書心得(每篇不少于600字)，并且每學習小組需上交學習心得的電子文檔,，確切保證讀書活動的質量,。

4、交流研討,。分階段讀書活動小組進行學習交流,，領導做好帶頭，并結合教育教學實際進行反思,、寫出讀書心得體會,，作為教師考評的一項重要內容。舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍,。

5、讀書評價,。根據教培研中心讀書活動工作安排要求,，并結合我校實際，至少寫三篇高質量的讀后感或書評,，由學校讀書活動領導小組組織評價,，對優(yōu)秀作品進行表彰。共評選出優(yōu)秀作品15篇,，作者是:陳曉樺,、錢海燕、孫杰,、高海燕,、邵帥、唐曉東,、方燕,、陳虹、汪莉,、張萍華,、何紅潔,、蔡麗萍、范惠芳,、袁麗婷,、趙揚。

六,、有效開展各種形式的讀書交流活動,，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。

我校先后組織了讀書心得經驗交流會,，并選出了部分老師作為讀書先進個人在校會上做經驗交流,；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動,。人人愛讀書,，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。

總之,，通過本階段的讀書活動,，我校每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結,。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中,，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升,。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎!

教師讀書活動總結200字 教師讀書活動總結收獲篇四

我一直認為,，一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在一定意義上說，讀書就意味著教育,，甚至意味著學校,。教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提,。

如何做一名合格的教師,？自己只有不斷學習，更新觀念,，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書當然不僅是為了學生,。隨著新課程改革的實施,，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體,，教師是學生學習過程中的引導者,，教師要成為研究者、專家和名師,。

在提倡素質教育的今天,，學校、家長對教師要求高,，對學生的期望高,。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下,，我們應該怎么做教師,？這是我們經常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然,，束手無策,，不知道如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益匪淺?，F總結如下：

首先,，敢于正確面對自己，認識自己,。和幾十個學生比起來,，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多,，這是個事實,?？傊?，讓學生了解一個真實的你！

其次,，做一個有豐富業(yè)余愛好的人,。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息,，也是提高自己生活情趣的必要的手段,，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊,。一個有情趣的老師,，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近,。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通,。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通,。

第三，做一個善于反省的人,?！爸袊幕杏幸粋€詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己,。長期以來,，我們的教學，包括我們的學生,，包括我們教師自己,，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少,。對于教師來說,，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程,；讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任,，在整個學習過程中教師具有學習的主動權和自主權。

第四,，新課改下,，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的“知識”到現在關注學知識的“學生”,。這種關注點的轉移以及“學生中心理念”的確立,，使教學領域的改革取得了較大成效。然而,，班級管理改革卻相對滯后,，一些不科學、忽視學生“自主性”,、限制學生積極性的管理方式依然存在,。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式,。

第五,，要擺正位置為學生的服務，應該以平等的人格對待學生,。服務的好壞要學生來評價,。教師還要提高服務手技能和態(tài)度，把學生作為服務的對象,，要理解學生,，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生服務。在為學生服務的過程中,，我們有好的心態(tài),，學生就會心存感激。當學生學會感激之后,，才會醒悟,，才會更好的回報教師。

總之,，讀書活動,，給了我很大的影響，其中的新理念,，新方法,，新建議，都有其獨特的內涵,，今后我還會不斷地學習,、充實、發(fā)展,。