人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇一
1,、我們中班,共有60名幼兒,。其中女孩19名,,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,,還需一定的時(shí)間適應(yīng),,因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,,多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,增加幼兒抗寒抗病能力,。
2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),,自理能力較強(qiáng),。
3、在語言活動方面能堅(jiān)持講普通話,,在鼓勵下愿意試著大膽的講話,,個(gè)別孩子語言的交往能力較強(qiáng),但詞匯量不大,用詞比較單一,。在聽別人講話時(shí),,不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達(dá)自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。
4、在音樂方面,,個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,,喜歡節(jié)奏感強(qiáng),、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。
5,、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,表現(xiàn)的_強(qiáng),。
二,、我根據(jù)班級的實(shí)際情況和_兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃
1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:
(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。
(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。
(4)通過實(shí)際操作活動,明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變,。
2.社會教育領(lǐng)域:
(1)喜歡認(rèn)識新朋友,,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲,。
(2)愛勞動,,愛惜勞動成果。
(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,講文明,,有禮貌,不在公共場所大聲喧嘩,。
(4)主動參加各種活動,,大膽表達(dá)自己的見解。
(5)遇到困難不畏懼,,相信自己能克服困難,,完成活動任務(wù)。
3.科學(xué)教育領(lǐng)域:
(1)能根據(jù)提供的材料,,大膽設(shè)想,,積極參與制作活動,。
(2)有動手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。
(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。
(4)經(jīng)歷探究春天的過程,感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,,能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流
4.藝術(shù)教育領(lǐng)域:
(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習(xí)開始,,對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,,讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,,將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。
(2)感受音樂的節(jié)奏,,放松愉快地歌唱,。
(3)體驗(yàn)4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。
(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。
(5)認(rèn)識各種打擊樂器,并能說出其名稱,。
(6)自制小樂器,,體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
(7)能用繪畫,、粘貼,、浸染,、制作等形式,,表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。
(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂,。
(9)能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識,。
(10)用畫,、折疊,、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。
(11)喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩,、圖形的對比,。
三、家長工作
針對實(shí)際情況及時(shí)與家長溝通,、交流教育心得,,共同來了解孩子,幫助孩子健康成長,,聽取家長合理意見,,及時(shí)溝通,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇二
一,、班況分析
本班47位孩子,男孩26,、女孩21,,個(gè)性活潑好動、喜歡與同學(xué)游戲,、模仿性強(qiáng),,但也有部分孩子自制能力差,在游戲時(shí)存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為,。
二、指導(dǎo)思想
(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,,培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。
(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo),。 0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,,指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練,。
三、教育目標(biāo)
1,、幼兒積極主動地參加集體活動,,在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。
2,、練習(xí)幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,,使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。
3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。
4,、幼兒有基本的體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,,發(fā)展幼兒的空間概念,。
5,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動,培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個(gè)性,,促使幼兒樂意和他人交往、學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。
6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,,體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣。
7,、促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。
四,、具體內(nèi)容
1、能姿勢正確,、自然協(xié)調(diào)地走和跑,,能向指定方向走和跑。
2,、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳。
3,、能從25-30厘米的高處自然跳下,。
4、能走跑交替 100米,,或連續(xù)跑約半小時(shí),。
5、能一個(gè)跟著一個(gè)走,,走成一個(gè)大圓圈,。
6、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,能和老師一起收拾使用過的體育器械,。
7、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,。
8,、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作,、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識,。
9,、在活動中使左右手相互合作,發(fā)展幼兒的左右腦,,以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
10、培養(yǎng)幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力,。
五,、具體游戲安排如下:
2月份:
抽中拍、學(xué)習(xí)解放軍,、點(diǎn)手指,、找小熊、小蝸牛,、小皮球真可愛
3月份:
鉆魚網(wǎng),、泡泡不見了、拋雪花,、包餃子,、自己的事情自己做、三條魚
4月份:
到小動物家做客,、小蜘蛛,、學(xué)學(xué)小動物、綠燈行,、拍手歌
金蘋果,、銀蘋果
5月份:
我會變、迷迷轉(zhuǎn),、我們都一樣,、紅燈停、小動物真愛玩,、小狗送信
6月份:
會變顏色的小手,、小汽車嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇,、木頭人
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇三
新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,,結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī),,不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、愛護(hù)每個(gè)孩子,,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展,。
一,、班級情況
我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,,能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,,樂于幫助他人,,學(xué)會了分享,喜歡運(yùn)動,。非常喜歡游戲,,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,,找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長,,家長卻無計(jì)可施,,那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,,在幼兒園會讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,,孩子過飽問題就接踵而來,,造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,,個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,,是在游戲中進(jìn)行,,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,,具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,,孩子們動手動腦制作作品,,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,,有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,,愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,,促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。
a,、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報(bào)告自己的身體狀況。
2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。
3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4,、 安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。
5,、 安靜午睡,將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,,自我檢查手,、足有無異常。
6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,,團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識,。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,,遵守公共秩序,,愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8,、在公共場所靠右側(cè)行走,,不占用、破壞盲道,。
9,、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動,。
b,、教育教學(xué)常規(guī):
1、積極參加早鍛煉活動,,增強(qiáng)體質(zhì),。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。
3,、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,?!保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。
5、積極參加戶外體育活動,,玩運(yùn)動器械時(shí)不爭不搶,,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,,組織幼兒晨練,,保證幼兒2小時(shí)戶外活動。
6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,,和同伴友好、協(xié)商一起玩,。
7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。
8、愛祖國,、愛國旗,,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,,不做損害班級的事情,。
9、做好值日生工作,,做好老師的小幫手,。
10、學(xué)習(xí)跳繩,,掌握跳繩的技能,。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,,讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。
三,、衛(wèi)生保健
1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,,防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。
4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長,。
四,、家長工作
1、反饋家長對園工作的建議,、意見,,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,同時(shí)對幼兒園管理,,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。
2,、提高家長育兒知識,,溝通家園聯(lián)系,,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。
3,、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,,形成有效教育合力,。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,,提高家長和幼兒的安全意識,。
5,、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,,達(dá)成教育共識,。
五、月工作安排
二,、三月份工作安排
1,、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,,開窗通風(fēng),,記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。
2、熱情歡迎幼兒返園,,和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,,為幼兒營造溫馨的港灣。
4,、開展三八節(jié)主題活動
5,、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。
6、豐富自然角,,并填寫觀察記錄表,。
7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。
8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開班會,,制定班級工作計(jì)劃,。
四月份工作安排
1、結(jié)合主題活動“春天”,,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,,體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,,并做好觀察記錄,。
2、預(yù)防春季流行病的感染,,做好班級消毒工作,,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,,杜絕傳染病的發(fā)生,。
3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。
4、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題,,開展環(huán)保教育系列活動。
5,、觀察“春天的變化”,,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。
五月份工作安排
1,、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。
2、教育幼兒自己的事情自己做,,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。
3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作,。
六月份工作安排
1、開展慶“六·一”主題活動,,感受節(jié)日的愉快氛圍,。
2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法,。
3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。
4、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評語,,填寫幼兒身心發(fā)展評價(jià)表,、上交班級各類總結(jié)等。
在今后的工作中,,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇四
“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
一,、班級情況分析:
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高,,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,,良好的常規(guī)尚未形成。
2,、幼兒的創(chuàng)造力,,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,,手段單一,。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,,膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、班級日常工作
1,、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)
計(jì),、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
2、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),,做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,,做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí),,做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評比;音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動會;積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作,。
三,、衛(wèi)生保健工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行,。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育,,掌握一些基本的安全常識,,避免出現(xiàn)安全事故。
3,、做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。
四,、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
語言:
1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容,。
3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。
4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評價(jià)作品,,歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,,復(fù)述故事。
5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,,能專注地閱讀,會獨(dú)立講述書中故事,,積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。
常識:
1,、會正確使用各種餐具,能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事,保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有一定的生活自理能力。
2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,,能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,喜歡吃粗糧,。能積極,、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識,,培養(yǎng)競爭意識,。
3、增強(qiáng)愛祖國的情感,,對親人,、對他人的關(guān)愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,,有合作意識,懂得謙讓,。
4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動,,能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,,形成較強(qiáng)的求知_,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,,萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。
5,、學(xué)會在探索過程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢、細(xì)心,、樂于合作的心理品質(zhì),。
音樂:
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,充分感受歌曲的情緒,,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。
2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感,。
3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏,,看指揮開始和停止演奏,體驗(yàn)演奏樂器的快樂,。
4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí),,進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),,體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣,。
體育:
1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,,了解相關(guān)的知識,,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協(xié)調(diào),,增強(qiáng)體質(zhì),。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,,并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。
3,、能夠在愉快的活動中,,聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,,促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
4,、鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉,,培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,,合作精神,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,,勇于克服困難,,體驗(yàn)成功的樂趣。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇五
一,、指導(dǎo)思想
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神,,圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),,求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,優(yōu)化一日活動,,促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)教學(xué)改革,。
二,、工作思路
以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,,合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。
三、主要工作
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,,促師幼共同發(fā)展,。
1.建立在園長領(lǐng)導(dǎo)下,由業(yè)務(wù)園長,、教研組長,、班主任所組成的教育教學(xué)管理體系,全面計(jì)劃,、組織,、調(diào)控、檢查和總結(jié)幼兒園的教育教學(xué)工作,。
2.依據(jù)教育教學(xué)常規(guī)要求,,對幼兒園整體教育教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查,善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學(xué)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法,,對教育教學(xué)狀況和質(zhì)量進(jìn)行診斷,,并及時(shí)提出改進(jìn)意見。
3.在建立科學(xué)的一日活動常規(guī)的基礎(chǔ)上,,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,,從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、區(qū)域活動,、餐點(diǎn),、午睡、起床,、離園,,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。
(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育,。
1.立足習(xí)慣養(yǎng)成,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。在一日活動中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,,幼兒行為習(xí)慣評估要求,,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
2.豐富幼兒活動,。
(1)豐富戶外體育游戲活動的開展,,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。
(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,,節(jié)日慶?;顒拥龋瑒?chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,。
(3)豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動會,,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
(三)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽,,促進(jìn)專業(yè)成長,。
1.扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)
(1)分崗進(jìn)行帶班教師、保育員培訓(xùn),。舉行每月集體學(xué)習(xí)與交流,,規(guī)范教師職工言行、儀容,、儀表,,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境,。
(2)分內(nèi)容培訓(xùn):本學(xué)期主要對教師進(jìn)行與家長溝通,、教學(xué)技能(講課、說課)兩方面的專題培訓(xùn),,要求教師認(rèn)真按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,,結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃,認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,通過工作實(shí)踐提高,。
2.積極組織教師的專業(yè)技能比賽
(1)舉行講故事,,為教師提供切磋教學(xué)技藝的舞臺,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,、合作創(chuàng)新,不斷提高教書育人的過硬本領(lǐng),。
(2)舉行教學(xué)技能比賽,,發(fā)揮骨干教師的輻射作用,引導(dǎo)青年教師迅速成長,,加快教師隊(duì)伍建設(shè),,整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(四)開展多樣教研活動,,促進(jìn)教科研工作,。
1.確定教研時(shí)間,每周五上午10點(diǎn)至10點(diǎn)40分為固定的教研組教研活,。
2.及時(shí)提出,、發(fā)現(xiàn)問題,針對一日環(huán)節(jié)中管理方法及出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行研討,,進(jìn)行反思與總結(jié)。
3.學(xué)習(xí)《指南》,,組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記,、集體交流等方式,深入解讀《指南》,,注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會交往能力等,,堅(jiān)持防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”,。
4.定期組織教研組內(nèi)的集體備課活動,集體備課每兩周至少一次,,明確主題,、中心發(fā)言人,集體備課成果是修改完善后的教案,。
5.教師之間要互相學(xué)習(xí),,共同提高,每學(xué)期聽課不少于15節(jié),,教研組長,、保教主任、副園長,、園長每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。
6.每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案、聽課記錄,、評議記錄,、教學(xué)反思,并要求有說課稿,。
(五)有效開展主題活動,,促進(jìn)師生能力發(fā)展。
1.充分挖掘教育資源,,豐富幼兒主題活動,,扎實(shí)開展幼兒一日活動,結(jié)合主題,、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動,。
2.利用主題活動,促進(jìn)家園聯(lián)系,,讓家長參與的教育幼兒的工作中來,,共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。
3.做好主題活動的材料整理與匯總,,主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合,,充分利用主題墻飾,進(jìn)行玩教具收集,,及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域,。
(六)加強(qiáng)家園一體化建設(shè),形成教育合力,,豐富教育資源,。
1.建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,,建立家長委員會,,定期召開會議。2.密切家園聯(lián)系,,本學(xué)期召開家長會,,聽取家長的各種意見,及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。
3.提高家教園地的質(zhì)量,,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,,并做好記錄,形成家園教育合力。
4.積極做好家長工作,,充分利用家長資源,,開展親子活動、實(shí)踐活動,、家長當(dāng)教師的活動,。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇六
工作思路:依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,我園以研究教學(xué)為基本思路,,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,,提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力,,提高我園教育質(zhì)量,。
工作重點(diǎn):
1、在上學(xué)期區(qū)域活動進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,,努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。
2、抓好老師思想道德,,教學(xué)質(zhì)量的工作,,為老師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),,不斷提高老師育人能力和水平,。
3、對新形勢的課題研究,。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論。
4,、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,使幼兒對自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。
5,、科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題,。
具體工作:三月份
1、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成,。
2,、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高,操作材料,,活動內(nèi)容,,活動形式,標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。
3,、根據(jù)教學(xué)改革的需要,,制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。
4,、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作,。
5、教研活動組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn),。
四月份:
1,、隨著季節(jié)的變化,主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容,,讓孩子們感受春天的美,,歌唱春天,描繪春天,,到大自然中去尋找春天,。
2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,,孩子們的戶外活動時(shí)間隨之增多,,老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲,使孩子們在游戲中獲得健康,、獲得快樂,。
3、教學(xué)活動,、區(qū)域活動個(gè)別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,在愉悅的心情中找到快樂,。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅。
4,、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,,老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,使他們的品行得到正確的教育,,同時(shí)與家長及時(shí)做好溝通工作,,家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。
五月份:
1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料?;顒又黝}新穎,,為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛,。
2、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動計(jì)劃,,根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容,。使每個(gè)幼兒參與其中,每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會,,在他們的記憶中留下美好的回憶,。
3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作,,老師們要各負(fù)其責(zé),,對來園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作,。達(dá)到聯(lián)歡活動圓滿成功,。
六月份:
1、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施,,在區(qū)域活動的形式上,,材料的投放上,指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,,在其基礎(chǔ)上,,老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn),。
2,、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,,豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn),,使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美,,用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作---教學(xué)材料和教育思路,。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教育隨筆及時(shí)記錄,,使孩子們在這一學(xué)科中增長知識,激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,,讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),,就在我們身邊。
4,、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,,組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn),,提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路,,利用教具掛圖等操作材料,,加上老師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會保護(hù)自己的身體,懂得健康的重要性。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇七
時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),,轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,,在新環(huán)境中,,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,對新環(huán)境陌生,,畏懼,,還有跟人亂跑,拒睡,,拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,,將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒,,與班級成員積極配合共同搞好班級工作。本學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一,、思想方面
遵紀(jì)守法,,積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛祖國,,愛人民,,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周按時(shí)給孩子輔導(dǎo)安全健康學(xué)習(xí),,積極參加園里的各項(xiàng)有益活動,,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,,努力的工作,,來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),,無論是面對孩子還是面對家長,,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,,努力要求思想進(jìn)步,,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,,顧全大局,,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
二,、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面,,本學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,,不光有日常的知識傳授,,還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個(gè)好的班級,,好的活動離不開好的常規(guī),,因此我將用愛心和耐心,對待每個(gè)幼兒,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處,,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)",。以幼兒為中心,,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),,學(xué)中玩的形式,以生動,,有趣,,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,,想象力及動手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到的發(fā)展,,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三,、衛(wèi)生保健方面
本學(xué)期,,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,,流感疫苗接種,,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,,做到讓幼兒餐后漱口,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,,同時(shí)注意戶外活動的時(shí)間要保證,,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四,、家長工作方面
家長工作由為重要,,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,,才能促進(jìn)班集體的管理,,我將積極和家長取得聯(lián)系,家,,園結(jié)成教育伙伴,,充分發(fā)揮教育的潛能,讓每位幼兒都高高興興來園,,安安全全回家,,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,,使家長了解幼兒在園的一日生活,,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,向家長介紹孩子在園情況,,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),,讓家長了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。
五,、合作方面
目標(biāo)是走向成功的第一步,,通過培訓(xùn),我深刻感受到esey體系對成功的重要性,,因?yàn)槲磥淼母偁帲翰皇且粋€(gè)人與另一個(gè)人的競爭,,而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭;不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競爭,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競爭,。在本學(xué)期,,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),做到分工明確,,責(zé)任到人,,在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金,極大地推動了班級工作計(jì)劃的開展,,是班級成員形成了工作自覺性,,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍,。積極進(jìn)取,,樂觀向上,共同奮斗取得成功,。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇八
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),,以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、工作重點(diǎn)
1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2,、在教學(xué)中,,尊重幼兒,營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),,讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,,激發(fā)幼兒的興趣。
3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,,是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,,建立其自信和對集體的歸屬感
5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,,讓家長感到我不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視,。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇九
一,、基本情況
20xx年,我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,,我充滿熱情,我愛孩子,,孩子是陽光的象征,,他們純潔,他們善良,,他們真誠,,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,,那是在其他任何地方所感受不到的,。
在這幾年的教育教學(xué)活動中,使我快速的成長起來了,。我相信,,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師。
二,、優(yōu)勢分析
1.我快樂,,我充滿童真
一直以來,我都讓自己生活得很陽光,,就算遇到再大的困難,,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切的教態(tài)對待每一個(gè)孩子,,用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友,。我愛孩子,孩子們也愛我,,對我來說這就是一種收獲,,一種喜悅。
2.我年輕,,我充滿希望
二十五歲的我們正值青春年華,,對一切新事物的接受能力很強(qiáng),我也不例外,。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,,基本的英文也難不倒我。因此,,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,,但因?yàn)槲夷贻p,有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,,讓我做的更好,,因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好,只有更好,。
三,、弱勢分析
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,在工作中成熟,勤一定能補(bǔ)拙,。
四,、個(gè)人目標(biāo)
既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):
1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),,在理論上進(jìn)一步完善自己,。
2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。
3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,培養(yǎng)幼兒。
4.對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。
5.通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),,成為一名“教研型”的幼兒園教師,。
五、任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,,促進(jìn)自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo):建立自我管理意識,,激勵自我發(fā)展
措施:
1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo),。
2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃,。
3.建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。
4.積極參與園內(nèi)各類評比活動,。
第二階段
目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識,,注重自我發(fā)展
措施:
1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。
2.在探索教學(xué)方法的同時(shí),,向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。
3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,,通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確,、有效的教育方法,。
第三階段
目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展
措施:
1.請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,,及時(shí)改正缺點(diǎn),,對教學(xué)活動進(jìn)行反思,。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢,在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),,
促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
措施:
1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,,提高幼兒的興趣,充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2.創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,,擴(kuò)大幼兒探索資源。
3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,,豐富孩子各方面的認(rèn)識。
第二階段
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施:
1.根據(jù)主題的需要,,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段
目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。
措施:
1.在學(xué)習(xí)活動中,,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。
2.教師以榜樣影響幼兒,,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
(三)家園共育工作
第一階段
目標(biāo):加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動,,探索家園共育的有效
途徑。
措施:
1.通過各種形式與家長聯(lián)系,,了解幼兒的特點(diǎn)與需求
2.定期召開家長學(xué)校,、家長開放日活動,,交流育兒經(jīng)驗(yàn)
第二階段
目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施:
1.充分發(fā)揮家委會作用,成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動,。
3.充分利用家園資源,,豐富晨園小報(bào)。
第三階段
目標(biāo):整和家園,、社區(qū)力量,,形成一體化育人環(huán)境。
措施:
1.圍繞家長工作展開深入的研究,。
2.進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇十
從事幼兒教師行業(yè)以來,,我的知識面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化,我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員,,雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,,但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的,幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助,,使我很快成長起來,。作為教師,尤其是幼兒教師我深深的感到,,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,,以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求,成為一名合格的好老師,。
一?新學(xué)期,,新氣象
(1)和班級的孩子在一起兩年了,從陌生到熟悉,,從剛開始弄錯(cuò)他們名字,,到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么,,到現(xiàn)在能輕松地交談,,
在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒,、配合老師的工作,。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),,樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
(2)繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),在遇到一些事情的時(shí)候,,能圓滿解決,。
二?個(gè)人發(fā)展總目標(biāo):
1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班,,把知識做到很好的銜接,。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),,能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,,做到與家長適時(shí),、有效的溝通
(4)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,,爭取進(jìn)一步提高自己對班級幼兒的管理和教學(xué)能力。
(5)自從建立qq空間以來,,我們與家長的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,,努力使自己做的更好,,成為家長心目中的好老師。
(6)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,自己還要多學(xué)幾門技能,利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課,,多看光盤,,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料(material),為了自己更好的工作,,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇十一
幼兒是祖國的未來和希望,幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長的地方,。作為幼兒教師,,要多讀書,讀好書,,常寫讀書筆記,,讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣。讀書,,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”,。讀書,,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,能夠改變教師的人生,,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo):
1,、努力提升理論和實(shí)踐水平,,增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。
2,、通過讀書學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3,、通過閱讀學(xué)習(xí),,樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,。
三、主要書籍
《理想國》
《跟上孩子的成長的腳步》
《幼兒園指導(dǎo)綱要》
《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實(shí)記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》([美]&cathygrace著:南京師范大學(xué)出版社,,20xx年版)
蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》
《解放兒童》(劉曉東著,,新華出版社,20xx年版)
四,、主要措施
1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計(jì)劃適時(shí)適度對個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào)。
2,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,。
3、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,,做好讀書筆記,,寫好心得體會。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。
5、以自學(xué)為主,,在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。
6,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,,潛心寫好讀書心得,。
莊子說,吾生也有涯,,而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,。通過讀書,,我們深深地體會到:教育不應(yīng)是僵硬的教育,而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育,。讀書,,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇十二
一,、班級情況分析:
本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣,,說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的,,每次音樂課時(shí)間,孩子們都能積極,、主動地參加活動,,幫助老師布置場地,快速地分配角色,,能踴躍地參與到各種游戲中?;顒咏Y(jié)束時(shí)也能爭著介紹自己掌握的情況,,同時(shí),在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了,,游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題提供了很好的途徑,。幼兒在游戲活動中學(xué)會了好多歌曲,常常會碰到這樣那樣的困難,、問題以及一些小矛盾,,孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累,在面對這些問題時(shí)逐漸大膽、樂觀起來,。通過上學(xué)期的努力,,和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中,幼兒在社會交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,,幼兒在游戲中還存在著一定的問題如:不同的幼兒,,有著不同的興趣、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異,,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,,因此他們的合作有一定的難度,。
二、本學(xué)期游戲目標(biāo)
1,、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間,,開展形式多樣的游戲。
2,、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),,使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智,,在共同游戲中學(xué)會與同伴交流,、合作、發(fā)展其社會情感,,交往能力和語言表達(dá)力,,逐步提高動手能力和自理能力。
3,、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,,提供豐富的游戲材及半成品,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,,鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往,,互相謙讓,輪流擔(dān)任主角和其他角色,,在游戲中感到快樂,。
4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,,人們的勞動態(tài)度等,,鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。
5、能自己分配游戲角色,,引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,,共同解決,鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則,。
6,、與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會主動向別人問好,,與小伙伴交談,,懂得輪流和分享等方面的能力
7、能自始至終的參與游戲,,游戲結(jié)束能共同整理場地,、材料。
三,、教學(xué)重難點(diǎn):教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲,。
四、具體措施
(一),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1提供部分成品玩具,,如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品,。
2,、活動材料投放層次性、趣味性,,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣,。活動材料提供多元化,,充分發(fā)揮家長的力量,,家校合力自制材料。如:制作標(biāo)本的樹葉,、植物的根,、種子等等。
(二),、教師指導(dǎo)
教師要全面地有重點(diǎn)地觀察,,并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲,,還包括教師要了解在游戲中的活動流程,。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,,重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo),,幼兒有爭執(zhí),,產(chǎn)生過激行為的適時(shí)指導(dǎo),出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為,、動作,、語言時(shí)所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo),。游戲結(jié)束后,,讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會,。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,指導(dǎo)要協(xié)商,,對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施,,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。每次活動結(jié)束有評價(jià),,采用教師和幼兒共同評價(jià)的形式,,尊重幼兒。
以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想,,我會在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整,,努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力,。
五,、時(shí)間安排:
三月:學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲,。
五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,,并了解音樂的內(nèi)容。
六月:能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。
七月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇十三
作為一名幼兒教師,在享受職業(yè)快樂的同時(shí),,也應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己的目標(biāo),,目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程,它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,,才會知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力,,才會知道如何更好的集中精力,避免徘徊不前,。
一,、道德思想方面。
1,、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,熱愛本職工作,為人師表,,在言行舉止方面做幼兒的表率。
2,、熱愛幼教事業(yè),,熱愛幼兒園,盡心盡責(zé),,教書育人,。
3、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒,,平等尊重每一位幼兒,。
4、與家長建立良好的家園關(guān)系,,并努力做到幼兒園在園開心,,家長放心。
二,、理論學(xué)習(xí)方面,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,,注意教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。
3,、勤于反思,,勤于實(shí)踐,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。
三、文化專業(yè)水平,、教育教學(xué)方面,。
1、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)水平,使自己的課堂變得生動有趣,,讓自己成為幼兒喜愛的老師,,在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐,、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。
2,、在自己的教學(xué)過程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思,,從幼兒的能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程,,教學(xué)中反思,,及時(shí)自動的在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,,形成自己的教學(xué)個(gè)性,。通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,,改善教學(xué)行為,,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,,不斷更新教育觀念,,改善教育行為,提升教學(xué)水平,,同時(shí),,形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。
3,、在實(shí)踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐,把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,,不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。
4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作,,發(fā)現(xiàn)工作中的不足,,加以調(diào)整和整合,,使自己的教學(xué)充滿激情,,讓活動更有效,讓孩子學(xué)得開心,,生活得快樂,。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面,。
1,、做一名有思想、有追求的幼兒教師,。
2,、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒教師,。
3,、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結(jié)對名師學(xué)習(xí),。
4,、多讀理論書籍,保證每天有讀書時(shí)間并做好讀書筆記,。
5,、自覺閱讀理論書籍,加強(qiáng)師德修養(yǎng),,將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去,,爭取做一名孩子喜愛,,家長滿意的教師。
6,、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能,,使自己的總體素質(zhì)有所提高。
7,、多看理論書籍,,多學(xué)習(xí)理論知識,不斷積累,,并要學(xué)以致用,,積極撰寫案例、反思等,。
8,、提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,,及時(shí)記錄自己的反思,、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,,多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力,。
9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件,,進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng),,加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。
10,、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法,,多學(xué)習(xí)、多請教,。
11,、教育教學(xué)上,不斷追求,,積極上好公開課,。
12、積極進(jìn)行課題研究,,提高自己的科研能力,。
14、做好師徒“帶、傳,、幫”,,在提高青年教師專業(yè)成長的同時(shí),也提高自己,。
我堅(jiān)信,,只有通過不斷的自我改造,陶冶,,鍛煉,,定能成為出色的好老師,為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),,讓組織放心,,讓家長滿意。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇十四
不知不覺酷暑已去,,又迎金秋,。我們班的孩子也順利升入大班。大班是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,,大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn),,但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長的期望又高,,在這學(xué)期,,希望能從多方面入手,給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,,讓他們在快樂地學(xué)習(xí),、健康地成長,,以下是我制訂的新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃:
一,、班級情況分析
本班共有61個(gè)幼兒,經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),,對違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。社會交往方面幼兒能學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,,游戲活動的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,,活動時(shí)大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子
傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,,要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧,、不會謙讓,以自我為中心,。
二,、保育工作
1、晨間入園:做好晨檢工作,,知道不帶危險(xiǎn)的玩具,、小物件到幼兒園,有不舒服的情況及時(shí)告訴家長和老師,。
2,、飲水、入廁:時(shí)刻關(guān)注孩子,,提醒幼兒排隊(duì),,有良好的秩序,不打鬧,、不喧嘩,、不插隊(duì)。喝水時(shí)先試杯子溫度,,以免燙口,。
3、三餐:注意飯菜溫度,,過燙的飯菜遠(yuǎn)離孩子,,幼兒在老師盛餐時(shí)不伸手,不東張西望,防止?fàn)C傷,。進(jìn)餐時(shí)不講話,,不玩餐具,不挑食,,專心吃飯,,不掉飯,注意餐桌衛(wèi)生,,知道飯后整理自己掉的飯?jiān)?,飯后及時(shí)漱口,清洗嘴巴和手,。
4,、午休:午睡前不進(jìn)行劇烈運(yùn)動,不帶尖銳,、小物品進(jìn)入休息室,。及時(shí)入睡,不講話,,不打鬧,,保證充足睡眠。午睡后不賴床,,自己整理被褥,。
5、值日生:安排制定合理的值日生計(jì)劃,,孩子們分組值日,,小組長每天一換,使每個(gè)孩子都感受到自己是集體的一份子,,懂得為小伙伴服務(wù),,樂于助人,。
三,、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強(qiáng)了幼
兒閱讀、寫字,、講故事、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。組織幼兒閱讀、識字,,積極鼓勵孩子大膽的展示自己,,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,建立榮譽(yù)感。
四,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要,。
1、加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2,、在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。
3、提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,。讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。
五,、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,,讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲,及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況,,通過面對面交談,、通過家園聯(lián)系冊和電訪向家長公布幼兒今日在園的變化。對個(gè)別幼兒家訪,,聽取家長的意見和建議,。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇十五
做為一名幼兒園老師,深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師,,這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐,,不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,用愛心去愛他們,,用細(xì)心照顧他們,,用真心擁有他們,用誠心打動他們,,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!
在20__年的新學(xué)期中,,我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,,還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,,本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃:
一,、教育教學(xué)工作
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,,與人談時(shí)說普通話,。
2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒樂趣,,使幼兒積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會快樂,。
3,、開展有趣的主題,讓幼兒多動腦,,發(fā)揮想象力,,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習(xí)慣,。
4、多開展一些有意的活動,,營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,,同利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織,。抓晨間磨煉,,充實(shí)調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性,對經(jīng)常遲到的幼兒,,與家長取得聯(lián)系,,獲得家長的配合與撐持。
5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,。
6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異,因材施教,,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。
7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,,開展安全教育的活動,,讓幼兒受到教育。
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作
1,、在進(jìn)餐、上廁所,、做操時(shí),,讓幼兒有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,,做到不時(shí)通風(fēng),,日日消毒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,,整潔的環(huán)境,。
2、在穿,、脫的衣服午睡時(shí),,能自己的工作自己做,提高自理能力;
3,、不帶危險(xiǎn)物品入園,,與其他小朋友能和和睦善相處;
4、組織開展多樣化的體育活動,,讓幼兒磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,,勤洗手,,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,,體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,,日常平常多注重提醒幼兒喝水,。
三、積極和家長溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級,,新的幼兒,,新的家長。
所以家長工作由為重要,,只有做好家長工作,,才能促進(jìn)班級的管理,,我會積極和家長取得溝通,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,,使家,,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和建議,,滿足家長的合理要求,縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇十六
教師—傳道授業(yè)解惑者,,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書香校園,。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師,要通過讀書學(xué)習(xí),,不斷更新自己的教育理念,,用新的思想,新的理念,,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。
學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間條件,,我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項(xiàng)重要途徑,,要通過讀書學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,,用新的思想,,新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃,我制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃:
一,、讀書目標(biāo):
1,、知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2,、意識提高:在讀書中提高自己的思想境界,。
3、能力提高:實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。
二,、在讀書活動中遵循思路:
1,、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長”的原則,,將精讀與泛讀相結(jié)合,,讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會,,將讀書與反思相結(jié)合,,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
2,、積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會,。
3、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。
4,、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育,、享受人生,,提高生命質(zhì)量,。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,開展網(wǎng)上電子閱讀,,開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會,。
三,、讀書內(nèi)容:
1、研讀專著:《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》
2,、解讀綱要:《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
3、每月必讀:《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》
4,、品讀名著:《紅樓夢》
5,、專業(yè)理論:《主題活動與幼兒成長》
四、主要措施:
1,、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動,。
2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,,開闊自己的視野,。
3、以品讀為主,,認(rèn)真書寫讀書心得體會,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,,古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。
4,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。
5,、古人云:“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆?!币苓呑x邊想,,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,,提高認(rèn)識,,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,,在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。
6、按照幼兒園讀書活動實(shí)施計(jì)劃的要求,,把讀書活動和日常教科研活動融合在一起,。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書活動中去。
7,、以自學(xué)為主,,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》,,構(gòu)成自己的“三本書”。同時(shí)廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。
我希望通過我的讀書實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),,但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),。”我希望通過讀書實(shí)踐,,自己能成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師。
最后,,我想說:天下風(fēng)光在讀書,。“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?!蔽覀儜?yīng)把讀書作為今天的選擇,讓我們自己打開書本,,打開自己的成長之門,,走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,且讀且思,,且思且行,,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇十七
“一年之際在于春”,,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
本學(xué)期本班幼兒名,,舊生名,新生名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,。但是幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一,、幼小銜接實(shí)施方案:
1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備:
通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。
2,、身體方面的準(zhǔn)備:
(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。
(3)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會看紅,、綠燈,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,玩電,。
3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:
(1)通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,,愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
首先,,請家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;
其次,,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;
再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;還有,,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累:
a前閱讀,、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。
b數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
二,、班級日常工作:
1)本學(xué)期,,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2)配合教研組開展專題研究,。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手,,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極運(yùn)用“生態(tài)式教學(xué)”,做到符合大班幼兒的年齡特征,,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,,做到與主題相結(jié)合。
4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí),,做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練;專題研討的觀摩及評比;組織班級幼兒參與春季遠(yuǎn)足活動;積極準(zhǔn)備“慶五,、一”故事大王評選活動籌備,“五一節(jié)”故事大王選手評選及參賽活動;召開幼小銜接家長會;做好慶“六一”文藝匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。
三,、衛(wèi)生保健工作:
1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,。
2)對幼兒進(jìn)行安全教育,,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故,。
3)做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。
四,、家長工作:
1)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“貝貝心語”內(nèi)容,,更新網(wǎng)上資料,鼓勵家長參與班級教學(xué),,開展家長助教活動,。
3)利用家長接送幼兒的時(shí)間與家長交流幼兒在家情況和在園學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性,。
4)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
5)鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級而努力!
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇十八
新學(xué)期,,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對教師來說,,面臨新的挑占,。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足。
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二,、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒24人,,男孩14人,女孩10人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(一)優(yōu)勢表現(xiàn):
1,、個(gè)性發(fā)搌較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群,,能主動與人交往,也愿意用各種方平表達(dá)自己的情感,。
2,、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
3,、活躍、好動,,喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動作較挾調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,,控制自己的行為,,遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析:
1,、我班有部分幼兒,,他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,,需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育,。
2、與糙作活動中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,,區(qū)角活動中,,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),,圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
三,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任,,從事科學(xué)及英語活動的教學(xué)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1,、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù);
2、認(rèn)識1——10的序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù),。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1——20;
3、學(xué)習(xí)模式排序,,鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快;
4,、了解常見的數(shù),、量、形,,能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;
5,、認(rèn)識星期,知道一周有七天及排列順序,,并與今天,、明天、昨天時(shí)間概念建立;
6,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,,學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;
7、糙作活動中,,用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;
8、積極參加小組討論的探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。
措施:
1、編制各類游戲,,激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,。
編制游戲,必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,,選擇,、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),他們適宜開搌各類游戲,。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中,,我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,,在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類,。
2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,,讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí),我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,,有時(shí)杯子多,有時(shí)茶杯多,,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí),,我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識,。
3,、為幼兒提供有意義的糙作材料。
提供豐富的可糙作材料,,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方平進(jìn)行探索提供活動的條件。在進(jìn)行“認(rèn)識數(shù)字4,、5”的教學(xué)時(shí),,為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡,、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”,,很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量,。
4、使科學(xué)教育生活化,。
我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),,在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題,增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。如:在玩“找座位”的游戲中,,我讓幼兒自己選擇座位,可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性,、積極性,。
5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中,。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,,日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會,教師要善于利用這些教育資料,,引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,,懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如:生活中的圖形,,孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,,椅子面是梯形的,門是長方形的,,氣球,、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,幫助老師整理圖書,、玩具等,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣的觀察力,,注意觀察幼兒的言行'舉止'神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處,,在尊重'理解幼兒的同時(shí),,胩一顆平常心去與每一位幼兒交流,讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展,。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇十九
一,、教研組情況分析
上學(xué)期,我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,,在全體組員的積極配合下,,教師責(zé)任意識逐步增強(qiáng),處處以幼兒園利益為重,、以幼兒發(fā)展為本,,組內(nèi)已經(jīng)初步形成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組,。但是經(jīng)過反思與分析,,覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表現(xiàn)在:
1、教師的理論水平還不夠高,,對活動的分析和反思不夠深入,,只能從表面分析。
2,、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣,。
3、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力間還存在著一定的差距,。
4,、教師參與研討的主動性、積極性,,教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高,。
針對教研工作中存在的問題,本學(xué)期我將盡自己的全力,,努力利用自己的空余時(shí)間,,提升自己相關(guān)的能力,為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項(xiàng)活動做好充分的準(zhǔn)備,,爭取在同事之間起到表率的作用,,有效地幫助年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)提供有效的交流平臺,,把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂,、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的集體,。
二,、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),深化幼教課程改革,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,,使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng),,在各方面都能上一個(gè)臺階,。以幼兒發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。
三,、本學(xué)期工作目標(biāo)
1,、圍繞課題開展研討,并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo),。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,真正有話可說,,有話會說,,形成討論中求進(jìn)步的教研模式。
3,、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對主題背景下集體教學(xué)活動價(jià)值的把握,。引導(dǎo)教師評課方法的改進(jìn),變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。
四、具體措施
1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,,以教學(xué)活動為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,,鼓勵教師暢所欲言,,發(fā)表自己的見解,相互學(xué)習(xí),,相互提高,。
2、開展評課教學(xué)活動,,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。積極參加園內(nèi)的公開課,互相聽課,、評課,,自我反思等系列活動,在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論,。
3、注重教學(xué)反思,。加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成每次課后的活動反思,從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。
4,、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐,,從實(shí)踐中的問題入手,,提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析能力,積極申報(bào)各類課題,注意資料的積累,。
五,、具體安排
二、三月份:
1,、制定各級各類計(jì)劃和教研組計(jì)劃
2,、集體教學(xué)活動研討
3、召開期初家長會,,加強(qiáng)家長工作的開展,,并做好家長記錄工作
4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動——參觀消防隊(duì)
5,、鼓勵青年教師相互聽課評課
6,、教研組制定課題申報(bào)表
四月份:
1、討論和制訂主題的目標(biāo)和主要內(nèi)容,。
2,、各班家長開放日活動安排
3、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論,,
4,、觀摩骨干教師的課
5、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》
五月份:
1,、集體教學(xué)活動研討
2,、研討在日常活動中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
3,、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》
4,、排練六一文藝節(jié)目
5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的完善;角色游戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換
六月份:
1,、開展幼兒園“迎六一”活動,。
2、幼兒期末家長匯報(bào)活動
3,、做好各類小結(jié)撰寫,,資料整理工作。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇二十
一,、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)二期課改為核心,,以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,,整體地領(lǐng)會與把握,并積極開展實(shí)踐研討,,努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量,,使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展,。
二、現(xiàn)狀分析
(一)教師現(xiàn)狀
本學(xué)期,,我園仍是9個(gè)班,,其中2個(gè)托班,2個(gè)小班,,3個(gè)中班,,2個(gè)大班。本學(xué)期,,我園在調(diào)走2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了2位教師?,F(xiàn)在一線教師共有18名,其中在讀本科有2人,,大專有23人;區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級教師9名,,一級教師18名,平均年齡27歲,。總體來說,,我園教師較年輕,,學(xué)歷層次較高,接受信息能力較強(qiáng),,有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
(二)保教工作現(xiàn)狀
1、經(jīng)過學(xué)習(xí),,教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,,在實(shí)際工作中能嘗試運(yùn)用新理念。如:教師能知道并注意關(guān)注幼兒,,捕捉幼兒的信息,,能根據(jù)本班幼兒實(shí)際開展探索型主題活動,但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面,,仍普遍存在著問題,。
2、由于實(shí)施了分組教學(xué),,有效地促進(jìn)了師生互動,、生生互動,幼兒的學(xué)習(xí)積極性,、探索欲望等有了明顯提高,,學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善,而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,,教學(xué)質(zhì)效得到提高,。
3,、通過學(xué)習(xí),教師對整合這一理念開始重視起來,,但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響,,在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說,,托班的情況比小中大要好一些,。
4、能運(yùn)用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計(jì)劃等,,但不能有效運(yùn)用信息技術(shù),,充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。
(三)幼兒現(xiàn)狀
我園的外部條件比較好,,有充足的幼兒活動場地,,所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次,,我園幼兒喜歡參加活動,對活動充滿了好奇,。但幼兒的探究動手能力有待于進(jìn)一步培養(yǎng),,應(yīng)加強(qiáng)幼兒音樂、美工的教育,,以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力,,我園幼兒的語言表達(dá)能力也應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。
三,、主要目標(biāo)
1,、繼續(xù)開展二期課改研究,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,,提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性,,促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。
2,、立足自培,,完善師資自培工作體系,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,促使教師專業(yè)化水平提高,。
四、主要工作
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念,,大膽實(shí)踐,,加強(qiáng)保教工作過程化管理,,逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究《指南》、新教材,,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),,轉(zhuǎn)變新的教材觀。
根據(jù)區(qū)教研室“讀通,、讀懂,、讀爛”這一精神指示,繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí),、大討論活動,,促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材,,促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。
措施:
①以班組教研組為單位,一起通讀主題全部內(nèi)容,,一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,,一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn),主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,,哪些需要替代,哪些需要補(bǔ)充,,哪些需要刪除,,主題的展開可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行,主題何時(shí)導(dǎo)入,,何地導(dǎo)入,,以何種方式導(dǎo)入等。
②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南:分段式讀,,每讀一段找出關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句,并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述,。
2,、加強(qiáng)實(shí)踐研討,促觀念向行為轉(zhuǎn)化
大膽,、積極地實(shí)踐新教材,,在實(shí)踐新教材的過程中不斷地反思,積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,豐富,、擴(kuò)展,、創(chuàng)造教材。
研究專題:如何以整合的思想實(shí)施新教材?(包括在教學(xué)實(shí)踐中,,如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實(shí)施過程中,,如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應(yīng)?
3、結(jié)合反省課題,,開展案例實(shí)證研究,。即將已撰寫好的案例化為教案,進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證,,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教案,。
4、加強(qiáng)保教常規(guī)管理,,全面提高保教質(zhì)量
①修訂,、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》,使幼兒園的保教管理規(guī)范化,、科學(xué)化,。
②組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范,加強(qiáng)保教工作檢查考核,,如是否做到分組教學(xué)等,,并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤,,從而制約保教工作的隨意性,,增強(qiáng)保教工作有效性。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇二十一
愉快的暑假生活又結(jié)束了,,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里,我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合新教 材,,聯(lián)系實(shí)際,開展一些具有班級特色的,,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動,,積極為幼兒營造一個(gè)輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境,。
一,、班況分析
本班幼兒42人,,經(jīng)過三年的幼兒園生活,在行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成,,勞動意識和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。連續(xù)兩次被為"文明班級",,這為我們 開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ),。但由于家庭教育、性格等差異,,個(gè)別幼兒過分調(diào)皮,、好動和存在一些不文明行為,都有待于培養(yǎng),。
二,、工作目標(biāo)
(一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,,不斷探索新方法,、新思路,積累經(jīng)驗(yàn),,計(jì)劃組織好幼兒的一日活動,。
(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索,、自主,、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。
(三)加強(qiáng)幼兒安全教育,,教師間密切配合,防止事故發(fā)生,。
(四)積極探索家園合作新途徑,利用家庭,、社區(qū)等有利條件,,開展多元化家園活動。
(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,,使幼兒快樂地成長,。
三、工作措施
(一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,,結(jié)合新教材,,不斷探索新方法、新思路,、積累經(jīng)驗(yàn),,計(jì)劃組織好幼兒的一日生活,。
1、以新的教育理念為指導(dǎo),,積極參加幼兒園新課程改革研討活動,。
2、新教材的使用,,這是對教師來說又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn),,不斷探索和學(xué)習(xí),教師之間多交流,,定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本,、教學(xué)效果交流。
幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃托班篇二十二
時(shí)間就這樣分分秒秒的過去了,,轉(zhuǎn)眼間差不多一個(gè)月的寒假就這樣結(jié)束了?,F(xiàn)在開始進(jìn)入了緊張而又忙碌的時(shí)光,轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了,,孩子們也開始新的學(xué)習(xí)和生活,,希望在這個(gè)學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,努力提高學(xué)生的思想品德,。
以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃:
一,、班級基本情況
學(xué)一班一共24人,其中男生13人,,女生11人,。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,不過也有幾個(gè)年齡偏小的孩子,,只有四歲左右,。本學(xué)期周寄4人,日寄12人,,走讀8人,。孩子們都是老生多,所以對孩子我還是比較了解的,,希望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步,。
二、加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育
⑴制定“好習(xí)慣從我做起”的本月好習(xí)慣計(jì)劃,,給予孩子足夠的空間,,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。
⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,,讓孩子們在榜樣的作用下,,不斷審視、不斷促進(jìn),,逐步形成自我教育,、自我管理。
⑶創(chuàng)設(shè)“紅花欄”,,包括笑臉,、紅花等,本學(xué)期將利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對性地鼓勵,,讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步,讓孩子在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,,奮勇爭先,讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng),,營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌,。
三、班主任工作要點(diǎn)
1.安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?;顒又耙贫ê糜?jì)劃,,明確活動要求,設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部,,同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部,。第一,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵班干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。
四,、工作措施
1、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,,密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;