計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
我們必須要與時(shí)俱進(jìn)不斷更新自己的思想,,自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,,做好本職工作,,加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識(shí),,樹立良好的教育觀念,,以便提高每個(gè)幼兒的身心發(fā)展。
1,、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒 的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展,。
2,、在教學(xué)活動(dòng)中,,要做到尊重每名幼兒,營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。每周認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,制作教具,,準(zhǔn)時(shí)按課表上課,,并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后認(rèn)真反思總結(jié),,對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助,,以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
3,、鼓勵(lì)幼兒多參加幼兒園組織的各種活動(dòng),,比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動(dòng),,這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,,還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),,建立他們的自信心,。
4、注重家園聯(lián)系,。真誠的對(duì)待每一位家長,,對(duì)家長提出的各種問題和教育孩子方面的`疑問要盡量做到及時(shí)解決,不僅做孩子的老師,,還有做家長的朋友,。定期將月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃要張貼到班級(jí)門口和家園共育上,讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,。
5,、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度,,請(qǐng)家長按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡和簽字,,才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人,要在取得家長的聯(lián)系后,,確認(rèn)其身份,,簽字才可以接孩子。
6,、保育工作,。每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,加強(qiáng)午睡的檢查工作,,檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、嘴里有異物。由于春夏時(shí)分季節(jié)干燥,,注意幼兒在戶外時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和及時(shí)飲水,,盡量確保幼兒少生病,、不生病,。
以上是本學(xué)期的個(gè)人學(xué)期計(jì)劃,在實(shí)施過程中,,如有突發(fā)情況將實(shí)際對(duì)此計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
在這個(gè)萬物復(fù)蘇的春天,我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí),。開學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng),。其次,專家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真參加訓(xùn)練的決心,。班主任鄒老師等老師們以獨(dú)特的形式為我們上了第一堂課,我們玩了久違的游戲,,認(rèn)識(shí)了更多的朋友,,似乎又回到了學(xué)生時(shí)代。從班主任的課程介紹來看,,這次訓(xùn)練意味著培養(yǎng)在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅(jiān)教師,,這次罕見的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我很重視,。希望通過自己的努力,,理論水平和專業(yè)能力有所提高。現(xiàn)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下
1,、優(yōu)勢:在幼兒園第一線工作9年,,大本學(xué)歷,幼兒教育高級(jí)職務(wù),。工作期間,,曾擔(dān)任大、中,、小班教師,。工作認(rèn)真踏實(shí)。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn),,可以尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展,,科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。在日常教育中積極開展教育科學(xué)研究,,協(xié)助園內(nèi)開展各科學(xué)研究課題,,同時(shí)積累了一些研究的有效戰(zhàn)略,多篇論文在國家,、市,、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),多項(xiàng)教育活動(dòng)在市,、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),。
2、不足:理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),,理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí),。輔導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高。
1,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),,提高師德修養(yǎng),樹立科學(xué)幼教理念,,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心,。
2、提高專業(yè)水平,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。輕松控制教育,靈活應(yīng)變,,形成自己的教育風(fēng)格,。
3、提高教育科研能力,。通過幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究的專題研究,,積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn),掌握實(shí)用性強(qiáng),、操作性強(qiáng)的研究方法和手段,,提高自己的教育研究能力。
4,、提高輔導(dǎo)師資力量,,促進(jìn)師資專業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅(jiān)教師多交流,,學(xué)習(xí)其他園區(qū)和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。
1、自主學(xué)習(xí):讀幼兒教育專業(yè)理論書,。認(rèn)真撰寫閱讀筆記,、教學(xué)活動(dòng)隨筆,積極與他人溝通感受,開闊視野,,提升自身理論水平,,更新教學(xué)理念。
備選書如下:
教育理論:教育學(xué),、心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué),、學(xué)前游戲論,、中國教育改造、兒童發(fā)展,、教育心理學(xué),、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等,。
幼兒教育文集:爬上豆子看自己,、窗邊的豆子、幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié),、教師的建議,、成長在路上、教師的20個(gè)項(xiàng)目,、影響教師一生的`100個(gè)好習(xí)慣,、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)等,。
幼兒教育雜志:學(xué)前教育研究,、幼兒教育、學(xué)前教育等,。
各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案,、教學(xué)活動(dòng)視頻。
2,、參加式學(xué)習(xí):珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真考慮老師提出的問題,積極參加研究,。多于姐妹花園的交流,,學(xué)習(xí)其他花園和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3,、集團(tuán)培訓(xùn):結(jié)合集團(tuán)研究課題圖畫書教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專題研究,,以各種方式查閱相關(guān)資料,學(xué)習(xí)各種科研方法,,為科研提供理論依據(jù),,開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作和研究。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作能力。
4,、向?qū)<?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念,,不斷反省,,根據(jù)自己的實(shí)際工作不斷改善、提高,。
5,、在教育實(shí)踐中不斷提高:認(rèn)真記錄訓(xùn)練內(nèi)容,勤奮思考,,多實(shí)踐,,在教育實(shí)踐中不斷鍛煉自己,努力成為理論,、實(shí)踐擅長的專家型教師,。
我知道教育教育這一藝術(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,我在今后的訓(xùn)練過程中虛心學(xué)習(xí),,認(rèn)真思考,。通過學(xué)習(xí)新知識(shí),引入新的教育理念,,提高自己,。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真努力的工作,。無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長,,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,,時(shí)刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己。
在教育教學(xué)中,,我會(huì)不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的,,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處,以幼兒為中心,,依照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索,,使幼兒在親身體驗(yàn),動(dòng)手操作中得到全面發(fā)展,,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式,,以生動(dòng)、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等,。
提高幼兒的生活自理能力,,教會(huì)幼兒基本的生活技能,提高幼兒的.自我服務(wù)意識(shí),。在自覺進(jìn)行生活活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,,我會(huì)積極和家長取得聯(lián)系,,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,,安安全全回家,,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長反饋孩子在園情況,使
家長積極配合教師的教育教學(xué)工作,。
我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子,,用自信放飛孩子的心靈,用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,,透過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),,以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,,不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,,服務(wù)于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中超越自我,,為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際狀況,,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:
1,、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,,將不安全因素降低到最低限度,。
2、教學(xué)環(huán)境
因本班是英語特色班,,為了幼兒能在簡單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,沒有壓力地“玩”著學(xué),,激發(fā)他們學(xué)英語的用心性,,其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,,容易分散,,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式,讓幼兒融入其中,,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,教師只有不斷地改善自己的工作,,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,,能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。
1,、品德教育方面
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。透過晨間談話、離班前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。
2,、智育方面
多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì),。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。透過觀察,,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。用心開展分享閱讀課題研究活動(dòng),,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字,、教學(xué),,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
1,、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,盡自己的潛質(zhì)完成到,,這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進(jìn)孩子,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,,提高自身的'觀察、記錄技能。
2,、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。
3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),,及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。
家長是我們教育事業(yè)的合作人,,是教育職責(zé)的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,,不定期地與家長聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。,,同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,,虛心采納合理推薦。
2,、用心邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。
3、如遇特殊狀況及時(shí)向家長匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問候。
4,、邀請(qǐng)家長用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去,,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃,。
5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,,只要我們發(fā)奮,,我們必須能夠出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責(zé)心,,換取每個(gè)家長的放心,。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
新的一年,新的一個(gè)學(xué)期就要來到,,中班的教學(xué)工作也將要開展了,。通過上個(gè)學(xué)期的積累,我已經(jīng)明確的掌握了班級(jí)之內(nèi)存在的一些缺陷,,也了解到了孩子們的一些優(yōu)點(diǎn),,所以這個(gè)學(xué)期,我將制定一個(gè)計(jì)劃,,緊跟實(shí)行,。
中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的,就如我們班的__而言,,小班的時(shí)候來幼兒園總會(huì)哭,,不能離開自己父母的'懷抱,面對(duì)老師也不太喜歡說話,,是比較沉默的一個(gè)小男孩,,但是隨著我的開導(dǎo)、時(shí)間的增長,,他慢慢的變得開朗起來,,喜歡和其他的小朋友們一起合作了,也在學(xué)習(xí)上面更加積極了,。所以我認(rèn)為接下來一個(gè)學(xué)期,,我應(yīng)該首先從孩子們的身心健康方面發(fā)展,只有讓孩子們有了一個(gè)正確的觀念,,我給孩子們做出了好的模范之后,,他們才可能在健康的環(huán)境中成長發(fā)展。這是我下個(gè)學(xué)期的第一步,,也希望能夠新學(xué)期做一個(gè)好的開頭,。
在我的課堂上,很少會(huì)有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,,我在課堂中算是一個(gè)比較溫柔的老師,,面對(duì)這個(gè)年紀(jì)的孩子們,我們幼兒教師首先是要學(xué)會(huì)溝通,,孩子們雖然年紀(jì)比較小,但是他們是能夠聽得懂話的,,他們能夠清楚我們所表達(dá)的,,我們所要求的。所以不管怎么說,,我們都應(yīng)該給孩子們一個(gè)溫柔且溫暖的教師形象,,用這種柔和的方式在課堂上去調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,,確保課堂的教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為是一種不錯(cuò)的方式,。如若有遇到不聽話的孩子,,我們也可以通過私下溝通,確保尊重孩子,,用最適當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生,。
在我們班級(jí)里,孩子們的習(xí)慣普遍還算合格,,但是還是有待加強(qiáng),。其中有一個(gè)小男孩平時(shí)算是比較調(diào)皮的,喜歡愛做小動(dòng)作,,惹其他的女孩子哭,,我通過和他溝通之后,他也想我表明認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,,從那以后就很少再去騷擾其他的學(xué)生了,。其實(shí)孩子們是非常單純的,它們需要的是耐心的講解,,也是需要我們對(duì)他們的培養(yǎng),。每一個(gè)孩子都像一張空白的紙業(yè),一開始并沒有一個(gè)明確的方向,,而我們教師就是一本參考圖,,我們需要告訴他們好的東西是什么,做什么事有意義的,,要養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣,,才能幫助到今后的我們,這都是非常重要的,。所以今后的教學(xué)中,,我們重視以上我說的這些,并且更好的付出實(shí)踐,,我會(huì)付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事,,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
一,、狀況分析:
1,、幼兒狀況分析:
本學(xué)期我們班共有40名幼兒,其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子,,在透過的幼兒園生活,基本已構(gòu)成了必須的生活、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī),,他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),在各方面都取得了許多進(jìn)步,。如:每一天都能高高興興的來園;會(huì)在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐,,穿衣、褲,、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡單的與同伴交往;會(huì)聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,對(duì)群眾生活充滿著陌生感,,也由于以前一向在家,,生活方面成人包辦較多,由此自理潛質(zhì)也較差,。而在老生中,,有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想,,平時(shí)活動(dòng)中,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話,,但語言不夠豐富,不夠完整,。本學(xué)期針對(duì)這些狀況,,加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng),,因此,,在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,都有效滲透相關(guān)教育,,期望透過這學(xué)期的發(fā)奮,,讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步。
2,。家長狀況:
透過一年的家園聯(lián)系,,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián),。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),,隨著孩子的年齡增長,家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,,他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí),,還期望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的,,也需要我們老師的宣傳和溝通。
3,。教師分析:
我們班有兩名教師和一名保育員,,都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn),平時(shí)工作中,,我們都能相互配合,、取長補(bǔ)短、關(guān)心體貼對(duì)方,、關(guān)聯(lián)十分融洽,,這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”。
二,、學(xué)期工作目標(biāo):
1,、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等,初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
2,、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法,。透過活動(dòng)使動(dòng)作簡單,、自然、協(xié)調(diào),。
3,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量等方式與人交往,學(xué)做禮貌人,,學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心,、互相幫忙,。
4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。
5,、喜愛閱讀,學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,,能初步看懂書的資料,。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,,聲音響亮,。
6、樂意親近自然,,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的.影響,。
7,、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,,初步明白數(shù)量,、顏色、方位,、等概念,,學(xué)習(xí)比較和測量的方法。
8,、在游戲中愿意用動(dòng)作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角,。
三,、教育工作及措施:
1、保育工作:培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,,構(gòu)成良好的進(jìn)餐,、整理物品等習(xí)慣,構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),,持續(xù)班級(jí)的衛(wèi)生,。
措施:(1)對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排。(2)向幼兒說身體的主要功能,。(3)對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的培養(yǎng),。(4)對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。
2,、教育工作:培養(yǎng)幼兒在計(jì)算,、語言,、認(rèn)知等方面發(fā)展,重點(diǎn)在計(jì)算,、語言方面,、為以后打下基礎(chǔ)。
措施:(1)教育幼兒能主動(dòng),、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快、喜愛閱讀圖書,。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準(zhǔn)確,。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián),,產(chǎn)生探索的興趣,。(4)認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字,明白其實(shí)際好處,、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。
3、家長工作:請(qǐng)家長參加半日活動(dòng),,了解幼兒在園的表現(xiàn),,并能給我們的工作提出寶貴的意見,以便把工作做的更好,,更到位,。
措施:(1)認(rèn)真辦好“家長園地”,為家長說各種教學(xué),、保健知識(shí),,同時(shí)使家長們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài),。(2)和家長持續(xù)聯(lián)系,,取得家長們對(duì)老師,對(duì)幼兒園的信任,。(3)利用接送孩子的機(jī)會(huì),,了解家長對(duì)老師、對(duì)孩子的要求,,并及時(shí)給予答復(fù),。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,實(shí)事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r,。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了,,他們的自理能力都有了很大的提高,,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,,主動(dòng)性,,探索性,生活行為習(xí)慣好,,尊重老師,,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,,但是仍存在一些問題,,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,,衛(wèi)生知識(shí),,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。但我們也看到存在的一些問題,,幼兒的語言表達(dá)能力欠佳、自主操作能力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作,。
保教工作中,規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1,、保育工作
為了做好幼兒園保育工作,,督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的'培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
2、教育教學(xué)工作
在教課的過程中,,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理,扶上扶下注意安全,,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
1、每月定期召開班務(wù)會(huì),,對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。
2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。
3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。
4、管理好班級(jí)財(cái)物,,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。
目的:做好家長工作,提高家園共育的效果,。
1,、請(qǐng)家長按時(shí)接送孩子,確保幼兒來園,、離校安全,。
2、根據(jù)中班具體情況,,有針對(duì)性地做好家園共育欄目,,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通,。
4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。
總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,,爭取取得更好成績!
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,,幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨(dú)立地進(jìn)餐,、疊被,、穿衣等,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,,保持自身衣物和身體的干凈,。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,為同伴整理玩具,、圖書,,提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng),還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等,,是老師的好幫手。
在上學(xué)期時(shí),,我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,,在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣,,每次教師講述故事時(shí),教室里就特別安靜,,大家的視線都聚集到一處,,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課,,他們的注意力也十分集中,,大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見,、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中,,幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解,操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行,,個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景,,其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視,。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯,一般情況下,,一楠,、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,,在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、參與的熱情,。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多,,上來表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己,象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子,,每次都能在大家面前好好的表演一番,。陽陽……雖然嗓門很小,有點(diǎn)卻場,,但他們也十分喜歡為同伴表演,,總會(huì)盡力地去做、去唱,“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅,、滿足,,甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣,,但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長,掌握的本領(lǐng)越多,,享受過的.成功越多,,自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,,為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),,他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。
從這個(gè)學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材,,對(duì)于我們來說,不僅是孩子們要從新出發(fā),,老師們也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,,不斷創(chuàng)新,、突破。
2,、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,,陶冶自身。
3,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有基本的生活自理能力。
4,、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,初步樹立集體觀念,。
5,、注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語,。
6,、能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,。
7、能愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,有初步的換進(jìn)意識(shí),。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
隨著新學(xué)期的到來,,我迎來了畢業(yè)以來的第一份工作——學(xué)前教育。無論從專業(yè)角度還是從經(jīng)驗(yàn)角度,,對(duì)我來說都是全新的嘗試,;我會(huì)努力讓自己融入孩子的生活環(huán)境,了解孩子的性格特點(diǎn),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,不斷提升自己。作為一名新教師,,我深深地感到,,我應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力提高自己的綜合文化素質(zhì),,盡快形成自己的教學(xué)特色,,以適應(yīng)時(shí)代和孩子的需要,成為一名合格的好教師,。因此,,制定以下計(jì)劃:
這學(xué)期我會(huì)按照一個(gè)優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行舉止,熱愛自己的工作,,熱愛幼兒園,,自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,關(guān)愛每一個(gè)孩子,,對(duì)每一位家長誠實(shí),,積極學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織每一次教育活動(dòng),。我會(huì)盡量以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),,以“環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察為序”為重點(diǎn),著眼于如何深入落實(shí)和開展日常工作,,營造適合幼兒發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思,、多聽、多做,、勤于實(shí)踐,,促進(jìn)其專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展。讓每天的工作井然有序。
配合班組長的管理,,充分發(fā)揮班長的工作積極性,,帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)日常工作尤其是細(xì)節(jié)工作的監(jiān)督,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。
1、全面了解幼兒教育的新趨勢,,思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展,,因材施教,,讓孩子全面發(fā)展。
2.在教學(xué)中,,尊重孩子,,營造平等、和諧,、溫馨的課堂氛圍,。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子,從孩子身上畫出亮點(diǎn),,點(diǎn)亮孩子自信自強(qiáng)的燈塔,,幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧,建立對(duì)集體的信心和歸屬感,。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺教具,,激發(fā)孩子的興趣。
3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用,。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有特色,、有意義的課堂是老師和孩子的共同責(zé)任。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),,動(dòng)靜活動(dòng),,為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,為孩子準(zhǔn)備豐富的素材,,讓孩子自主選擇,,大膽使用,大膽創(chuàng)造,。讓孩子成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境,。
4.鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng),,如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班,,既能開發(fā)孩子的智力,,又能培養(yǎng)孩子在德、智,、體各方面的'興趣,。
居墻日常清潔消毒工作,在工作中要嚴(yán)格按照?qǐng)@林要求認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健工作,。為孩子提供干凈舒適的環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,保證孩子上課出勤規(guī)律,,提高工作質(zhì)量,。同時(shí)堅(jiān)持每天兩次戶外活動(dòng)后給孩子換衣服,做到隨換隨洗,,加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,。在上學(xué)期“保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上爭取上一個(gè)臺(tái)階。
照顧老師的配課能力,,看書能力,,觀察幼兒能力。
在這學(xué)期的家長工作中,,我們班繼續(xù)以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長的溝通,。我們班將努力做好以下工作:
1.召開家長會(huì),,了解每位家長的需求,是否愿意參加班級(jí)活動(dòng),。求家長對(duì)班級(jí)管理的意見,。
2.邀請(qǐng)家長參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),豐富孩子的重點(diǎn)體驗(yàn),,完善專題探究活動(dòng)的實(shí)施,。
3.做好家訪,加強(qiáng)與家長的溝通,。我們主要通過預(yù)約,、電話、家訪等方式與家長溝通,。
4.按時(shí)更換家長園,,為家長提供新的學(xué)前教育信息。
進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)的孩子是生理和心理上的特殊時(shí)期,。比起小班,,他們會(huì)更獨(dú)立,,更好奇,喜歡參加探索性的活動(dòng),,不喜歡按照大人的要求去做,。這時(shí),他們已經(jīng)開始有了自我意識(shí),。這時(shí),,我們鼓勵(lì)他們?nèi)ニ伎迹プ?,去嘗試,。
有了目標(biāo),工作才不會(huì)迷失方向,,才會(huì)有改進(jìn)和發(fā)展的意義,。說的好不如做的好。希望在以后的工作中,,通過探索解決問題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能夠有所進(jìn)步,。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
俗話說“春天是一年的關(guān)鍵”,,沒錯(cuò)!又一個(gè)生機(jī)勃勃的春天到來了,。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,,我們的老師齊心協(xié)力,教學(xué)并重,,努力營造良好的班風(fēng),,讓每個(gè)寶寶都能在新學(xué)期不斷進(jìn)步。這學(xué)期,,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn),,我們制定了以下班級(jí)計(jì)劃:
我班有xx個(gè)孩子,xx個(gè)男生,,xx個(gè)女生,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進(jìn)步,。主要優(yōu)點(diǎn)如下:
對(duì)園內(nèi)各種活動(dòng)感興趣,,有明顯的求知欲;對(duì)自己日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習(xí)慣,;有初步的責(zé)任感,,有幫助伴侶照顧他人的意識(shí)和精神。孩子在生活學(xué)習(xí)的過程中開始有了自己的見解,,可以大膽的和老師一起表達(dá)自己的意愿,;孩子們與外界交流的主動(dòng)性和他們在社會(huì)交往中的能力都得到了很大的提高,。數(shù)的概念在研究中已經(jīng)初步形成,可以更好的根據(jù)特征進(jìn)行分類歸類,,對(duì)圖形有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);語言方面,,孩子能完整的說出一句話,,很少有孩子能恰當(dāng)?shù)氖褂靡恍┬稳菰~;在藝術(shù)上,,孩子們在繪畫,、手工、歌唱和節(jié)奏方面都取得了很大的進(jìn)步,。
缺點(diǎn)是個(gè)別孩子沒有意識(shí)到規(guī)則,,集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自控能力弱的問題更加突出,,有些孩子聽不好別人的講話,;個(gè)別孩子還是慢慢吃;很少有孩子的溝通能力和自理能力得到提高,。
(a)語言領(lǐng)域:
1.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,,讓孩子學(xué)會(huì)快樂,學(xué)會(huì)善于傾聽,。
2.激發(fā)孩子對(duì)口頭表達(dá)的興趣,,幫助他們正確恰當(dāng)?shù)厥褂每陬^語言。
3.繼續(xù)了解書籍的基本構(gòu)成,,養(yǎng)成愛護(hù)書籍的習(xí)慣,,了解單頁多圖與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愿意和同齡人交流,,在集體面前大方的說話講故事,,聲音洪亮。
(2)藝術(shù)領(lǐng)域:
1.通過唱歌,、節(jié)奏活動(dòng),、音樂欣賞和樂器演奏,培養(yǎng)孩子的語言和非語言思維,、想象力和創(chuàng)造力,。
2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通協(xié)調(diào),引導(dǎo)孩子體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,,培養(yǎng)孩子健全和諧的.人格,。
3.能夠形成一些初步的樂舞概念,知道如何從樂舞活動(dòng)中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的體驗(yàn),。
4.引導(dǎo)孩子不斷學(xué)習(xí)各種繪畫基本功和方法,,養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣,,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
5.引導(dǎo)孩子大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力和繪畫意識(shí),。
6.幫助孩子在塑形和制作活動(dòng)中培養(yǎng)做小肉和手眼協(xié)調(diào)的能力,幫助孩子體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣,,培養(yǎng)孩子手工制作的興趣,。
(3)科學(xué)領(lǐng)域:
1.激發(fā)孩子對(duì)環(huán)境中的量和形的理解和探索的興趣,是他們愿意和喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng),。
2.觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等價(jià)概念,,利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問題。
3.知道10以內(nèi)的相鄰數(shù),,鞏固1-10的序號(hào),,學(xué)會(huì)倒數(shù)1-10。
4.能夠在4內(nèi)掌握組合和分解,。
5.幫助孩子學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感覺知覺特征,,培養(yǎng)觀察能力,學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),,并與同伴和老師交流,。
6.培養(yǎng)孩子愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的感情和行為。
7.激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的欲望,,積極參與活動(dòng),。
(4)健康領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)孩子了解一些簡單的健康知識(shí),形成健康安全生活所需的行為和態(tài)度,,具備簡單的自理能力,。
2.培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的意愿,積極開展力所能及的體育鍛煉,,不斷提高體質(zhì),。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和處理事故的基本方法,知道不要和陌生人一起去,。
4.能根據(jù)節(jié)奏與上下肢協(xié)調(diào)行走和奔跑,,能聽信號(hào)變速行走或奔跑;會(huì)走路和跑步交替進(jìn)行,;能改變身體姿勢或走過低矮的障礙物,;可以繞著障礙物跑,。
5.能夠熟練監(jiān)聽各種密碼和信號(hào),并做出相應(yīng)的動(dòng)作,;能聽信號(hào),,能熟練聚散,四列排列,;能隨著音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操,。
(5)社會(huì)領(lǐng)域:
1.關(guān)心和尊重父母長輩,聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社工,,了解自己的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重自己的勞動(dòng),。
2.了解自己的興趣和愿望,,學(xué)會(huì)大膽有效地表達(dá)自己的愿望、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同齡人的友好交流與合作,,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)習(xí)謙讓與分享,。
4.理解并能夠執(zhí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。
5.了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀,享受參與民俗活動(dòng)的樂趣,,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情懷,。
這學(xué)期開始,我們將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的能力,,讓他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情,。在一天的生活中,引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)會(huì)自律,建立規(guī)則感,。營造健康豐富的環(huán)境,,以環(huán)境促教育,保障孩子的發(fā)展,。關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展。
科學(xué)合理地開展教育教學(xué),,面向全體兒童,,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,,開展安全教育,,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。能熟練聽各種密碼和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作,能配合音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操,。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng),,養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,,愛護(hù)公物,,有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,,樂于關(guān)愛弱者,,具有愛心和同情心。大膽表達(dá)自己的意愿,,主動(dòng)與他人溝通,,樂于了解社會(huì)生活,熱愛動(dòng)植物和周圍環(huán)境,。促進(jìn)兒童和諧發(fā)展,,加強(qiáng)兒童安全教育。另外,,讓孩子對(duì)數(shù)字有深入的了解,,這學(xué)期盡量讓孩子寫1到10的數(shù)字,為大班做準(zhǔn)備,!
1.配合園長和保健老師做好春季流感和傳染病的防控工作,,保證孩子的健康。
2.配合保健老師做好晨檢,,做好晨檢第二關(guān),。
3.經(jīng)常開窗通風(fēng),保持教室空氣流通,。
4.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育,,提高兒童的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
長期工作是幼兒園工作的重要組成部分,,家長工作是提高教學(xué)水平,、促進(jìn)兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。
1,、加強(qiáng)家庭聯(lián)系方式,,共同提高教育
(1)定期召開家長會(huì),讓家長及時(shí)了解幼兒園工作,,密切配合,。
(2)豐富家教園的內(nèi)容,進(jìn)一步完善家庭作業(yè)。
(3)通過電話和面對(duì)面的方式與父母溝通,,以獲得父母在工作上的支持,。
2.加強(qiáng)個(gè)性化教育
(1)對(duì)特殊的孩子給予特殊的觀察和照顧,根據(jù)他的特殊性隨時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,共同配合教育,,讓他們健康自信地參與活動(dòng),快樂地生活在我們班,。
(2)多關(guān)心一些體弱的孩子,,增加他們的抵抗力,讓他們減少缺課天數(shù),。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
我班9名幼兒,其中男孩3人,,女孩6人,男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了1名新生,,新生對(duì)本班的日常行為規(guī)范有待熟悉,。從開學(xué)第一周的情況看,孩子還不能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活,只有情緒略微波動(dòng),。
經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,,幼兒在各方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨(dú)立地洗手,、穿衣等,,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,保持自身衣物和身體的干凈,。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,,為同伴整理玩具、圖書,,提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng),,還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等,,是老師的好幫手,。
本學(xué)期開學(xué)初,我們對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的觀察,、分析,,并結(jié)合各幼兒前兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展概況,以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,,小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢
a,、學(xué)習(xí)興趣
在上學(xué)期時(shí),我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,,在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣,,每次教師講述故事時(shí),,教室里就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,,聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課,他們的注意力也十分集中,,大
家爭先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中,,幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解,,操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行,個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),,引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景,其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視,。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯,,一般情況下,王建軍,、王婷等小朋友參與的積極性特高,,在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,,增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、參與的熱情。
b,、肌體發(fā)展
班中的女孩子占了三分之二,,因此全體幼兒顯得十分活躍,在各自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子們跑啊,、跳啊,,充分的活動(dòng)著身體,無形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展,。另外,,孩子們喜歡音樂,特別是活潑的曲風(fēng),,喜歡隨音樂隨意地?cái)[弄身體各部位,,喜歡跟著老師做各種活動(dòng)身體,、放松身體的動(dòng)作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯(cuò),,他們能很好地使用餐具,、做畫工具、美工用品等,。
c,、自我展現(xiàn)
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多,,上來表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己,“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅,、滿足,,甚至是為自己驕傲的.表情。幼兒隨著年齡的增長,,掌握的本領(lǐng)越多,,享受過的成功越多,自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,,為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。
(2)薄弱
a、學(xué)習(xí)
在前兩個(gè)學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對(duì)一部分自信,、講話聲音響亮的孩子,大家是會(huì)聽些的,,但那些音量中等,,或是輕的孩子們他們就不怎么聽。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,,這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,,他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會(huì)阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,而且在對(duì)教師把握整個(gè)活動(dòng)有著嚴(yán)重的影響,,長期的不良傾聽習(xí)慣會(huì)讓孩子處于孤立狀態(tài),,思維和行為都會(huì)如此。
另外,,半數(shù)以上的幼兒,,不能較長時(shí)間地保持一定的坐姿,或是隨意擺弄雙腳、雙手,,或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等,孩子有許多的小動(dòng)作,。做小動(dòng)作也正是孩子分散注意力的開始,,或許做小動(dòng)作時(shí)孩子已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事,于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),,也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿、傾聽??)才是幼兒成長的春雨,。
b,、交往能力
現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨(dú)生子女,孩子們的玩伴也逐漸的減少,。每次家訪我們問家長:“孩子日常都和誰一起玩?”,,家長們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案:一個(gè)人玩,或者是爸爸媽媽,、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài),,習(xí)慣了等他人來叫喚,,習(xí)慣著大人讓著自己,什么事情都順著自己,,對(duì)幼兒的交往
能力的發(fā)展有著極消極的影響?,F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會(huì)和人爭搶玩具,,或是因?yàn)橥婢咴撚姓l玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩,不主動(dòng)和他人交流或者說只在他人來訪時(shí)才會(huì)和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,,玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西,,偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,就弄得情緒不愉快,,有時(shí)還爭著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯,。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
本班共有幼兒31人,,男孩16名,女孩15名,,其中30名幼兒符合中班的年齡,,1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,,由母親撫養(yǎng),。由祖輩來照顧的幼兒較多,。
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),,班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo),,比入園初有明顯的增長,與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,,其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球,,而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。
上學(xué)期末,,對(duì)班中19名幼兒進(jìn)行健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn),,小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上,,但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,,并且行為的有意性也開始發(fā)展,。通過一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),,幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,,幼兒的責(zé)任感,、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。
在語言方面,,班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽,,能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面,,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,,愿意親近老師,能主動(dòng)參加集體活動(dòng),,樂意和同伴一起游戲,,并且嘗試與同伴一起分享玩具,,并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面,,幼兒對(duì)周圍事物的探索_不斷增強(qiáng),,并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類,。在日常活動(dòng)中,,幼兒喜歡操作,,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識(shí),會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面,,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng),,能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。
待加強(qiáng)的'工作:要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng),,多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽等一系列活動(dòng),,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述_,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動(dòng)中,要特別注意幾個(gè)膽小孩子(李路瑋,、盧梓靜)的個(gè)別教育,,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力,,使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。
本學(xué)期增加了兩名新小朋友,通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),,取得家長的配合,。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,,讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,,跟上步伐,鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,,共同健康成長,。
1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,,參與幼兒的活動(dòng),分享成果,,善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,,形成安全感和信賴感。
2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí),、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒,,讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論,,并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。
3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,,讓幼兒多參觀,、探索、交流,、討論,,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,,引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究_。積極鼓勵(lì)幼兒提問,,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,,通過多種途徑,豐富幼兒知識(shí),。
4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,,并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,,提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”
5,、充分保證幼兒各類游戲,,特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,,不斷豐富游戲內(nèi)容,體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,,要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作,,自主開展游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。
6,、采用生動(dòng)形象,、寓情于教的方式,發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為,,通過講故事、說兒歌,、看圖書,、討論等生動(dòng)活潑的形式,由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,,并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固,。
7,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,積極運(yùn)用語言與他人交往,,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
1、通過期初,、期末家長會(huì)及家訪工作,,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長的意見建議,,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,,使家園教育更協(xié)調(diào),。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,,確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容,,讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,,讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,,使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃(2)3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,,與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話,、家訪,、親子活動(dòng)、家長接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),,以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。
4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí),,為家長排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,,不束縛他們,,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,,從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好“隔代家長”的思想工作,,取得他們的支持和配合,。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,,邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等,,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
1,、對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì),,幫助他們樹立自信心,并不厭其煩的教育和幫助他們,,同時(shí)與家長密切配合,,使他們在幼兒園這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,開心快樂,。
2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,讓她能感覺到集體的溫暖,,喜歡上幼兒園,。
3、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng),,提高幼兒的睡眠質(zhì)量,,對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,耐心護(hù)理,,不怕麻煩和辛苦,。
4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,及時(shí)提醒他們增減衣物,,鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì)。
5,、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率,。
1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),,和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。
2,、在天氣好的時(shí)候,利用中午午睡時(shí)間,,幫孩子把鞋子曬曬,,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng)、游戲環(huán)境,,并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。
4、增強(qiáng)保育意識(shí),,耐心做好保育工作,,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐,、午睡,、喝水、疾病等),,不讓家長把臟被子臟床單帶回家,,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
5,、察言觀色,,注重幼兒的心理活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。
中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三
一個(gè)悠閑快樂而短暫的暑假生活結(jié)束了,,孩子們回到了熟悉的幼兒園,。新學(xué)期新知識(shí),為了更有效地做好幼兒園教學(xué)工作,,我為幼兒園中班制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃:
大部分孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)一年多,,自理能力大大提高,基本能為自己服務(wù),,有自我意識(shí),,主動(dòng),探索,,生活行為習(xí)慣良好,,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,,和睦相處,。但仍存在一些問題,,如繼續(xù)加強(qiáng)兒童午睡意識(shí),,繼續(xù)加強(qiáng)兒童安全健康知識(shí),提高兒童自我預(yù)防和自我保護(hù)意識(shí)等,。但是我們也看到了一些問題,,比如孩子語言表達(dá)能力差,自主操作能力弱,,孩子的行為常規(guī)有待加強(qiáng),。認(rèn)真規(guī)范孩子的日常作息,加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)教育,。
在保護(hù)和教學(xué)工作中,要規(guī)范兒童的日常生活,,增強(qiáng)兒童體質(zhì),,做好德育工作,開發(fā)兒童智力,,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。
1,、養(yǎng)護(hù)工作
為了做好幼兒園的看護(hù),,督促生活老師做好班級(jí)衛(wèi)生,每天打掃,、消毒,、通風(fēng);預(yù)防傳染病的發(fā)生,;嚴(yán)格執(zhí)行兒童日常作息制度,,合理安排兒童日常生活,;組織室內(nèi)外環(huán)境,為兒童創(chuàng)造干凈,、舒適,、健康、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,防止疾病從嘴里進(jìn)入,。加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)量力而行,。
2.教育教學(xué)工作
在教學(xué)過程中,,應(yīng)尊重兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)兒童的.興趣和發(fā)展目標(biāo)以及我們新的建設(shè)性課程內(nèi)容,,增加五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,制定每月、每周和每天的教學(xué)工作計(jì)劃,,有計(jì)劃,、有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用和整合各方面的資源,。充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。關(guān)注兒童語言智能,、自我意識(shí)智能,、人際智能等的發(fā)展。開展賞識(shí)教育,,關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。對(duì)于那些比較內(nèi)向安靜的孩子,,要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì),,及時(shí)表揚(yáng)他們的進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。套路直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談,、隨意談,、出園前談等。,,向孩子講解規(guī)則和要求,,以各種形式訓(xùn)練孩子,,嚴(yán)格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則,。
注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,,提高孩子的講述能力。幫助孩子掌握閱讀方法,,逐頁閱讀,,學(xué)會(huì)用完整的文字表達(dá)每頁的大致內(nèi)容。培養(yǎng)孩子講故事的能力,,利用課余時(shí)間開展故事比賽,。
我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把安全放在第一位。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理,。注意兒童日常活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理,,如晨間安全檢查,、飯前飯后巡視、午睡前后,、午睡期間,,確保兒童的日?;顒?dòng)不脫離老師的視線,。日常活動(dòng)中應(yīng)穿插安全教育,,增強(qiáng)兒童的安全意識(shí),,幫助兒童掌握一些自我保護(hù)技能。提高責(zé)任心,,認(rèn)真排除一切不安全因素,。要加強(qiáng)對(duì)孩子上下樓梯的管理,幫助孩子安全,,讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長,。
1.每月定期召開班會(huì),總結(jié)上個(gè)月的所有情況,,討論工作中遇到的困難,,找出解決辦法。安排好這個(gè)月的工作內(nèi)容,。
2.認(rèn)真做好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按照計(jì)劃開展所有活動(dòng),。兒童日?;顒?dòng)安排科學(xué)合理,交替進(jìn)行,。
3.認(rèn)真督促填寫兒童假期登記表并提交*記錄,。
4.管理班級(jí)財(cái)產(chǎn),每天檢查門窗是否關(guān)好,;不要讓階級(jí)財(cái)產(chǎn)流失,;平時(shí)注意節(jié)約用水用電,避免不必要的浪費(fèi),。
目的:做好家長工作,,提高家庭男女同校效果。
1.請(qǐng)家長按時(shí)接送孩子,,確保孩子上下學(xué)的安全,。
2、根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)的具體情況,,做好家庭男女同校,,及時(shí)向家長宣傳學(xué)前教育知識(shí),讓家長及時(shí)了解孩子在園區(qū)的情況,。
3.利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長溝通。
4.通過家訪,、電話拜訪,、電子郵件等方式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)溝通孩子的生活學(xué)習(xí)情況,。
總之,,我班的兩位老師會(huì)繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)一致,,共同努力做好班級(jí)工作,,爭取更好的成績!