計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我們必須要與時(shí)俱進(jìn)不斷更新自己的思想,，自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，樹(shù)立良好的教育觀念,，以便提高每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,。

1,、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒 的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)活動(dòng)中,，要做到尊重每名幼兒,，營(yíng)造舒適快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。每周認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,，制作教具，準(zhǔn)時(shí)按課表上課,，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng),。課后認(rèn)真反思總結(jié)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助,，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、鼓勵(lì)幼兒多參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，比如舞蹈,、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信心,。

4,、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題和教育孩子方面的`疑問(wèn)要盡量做到及時(shí)解決,，不僅做孩子的老師，還有做家長(zhǎng)的朋友,。定期將月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃要張貼到班級(jí)門(mén)口和家園共育上,，讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

5,、安全工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡和簽字,，才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人,，要在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份,，簽字才可以接孩子,。

6、保育工作。每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、嘴里有異物,。由于春夏時(shí)分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶(hù)外時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和及時(shí)飲水,，盡量確保幼兒少生病,、不生病。

以上是本學(xué)期的個(gè)人學(xué)期計(jì)劃,，在實(shí)施過(guò)程中,，如有突發(fā)情況將實(shí)際對(duì)此計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。其次,，專(zhuān)家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加訓(xùn)練的決心。班主任鄒老師等老師們以獨(dú)特的形式為我們上了第一堂課,，我們玩了久違的游戲,，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，似乎又回到了學(xué)生時(shí)代,。從班主任的課程介紹來(lái)看,，這次訓(xùn)練意味著培養(yǎng)在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅(jiān)教師，這次罕見(jiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我很重視,。希望通過(guò)自己的努力，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力有所提高?，F(xiàn)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下

1,、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園第一線工作9年,，大本學(xué)歷,，幼兒教育高級(jí)職務(wù)。工作期間,，曾擔(dān)任大,、中、小班教師,。工作認(rèn)真踏實(shí),。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)，可以尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。在日常教育中積極開(kāi)展教育科學(xué)研究，協(xié)助園內(nèi)開(kāi)展各科學(xué)研究課題,，同時(shí)積累了一些研究的有效戰(zhàn)略,，多篇論文在國(guó)家、市,、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),，多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),。

2,、不足：理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí),。輔導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高,。

1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心,。

2,、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。輕松控制教育,，靈活應(yīng)變，形成自己的教育風(fēng)格,。

3,、提高教育科研能力。通過(guò)幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究的專(zhuān)題研究,，積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn),，掌握實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法和手段,，提高自己的教育研究能力,。

4、提高輔導(dǎo)師資力量,，促進(jìn)師資專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。和姐妹園的中堅(jiān)教師多交流，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

1,、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專(zhuān)業(yè)理論書(shū),。認(rèn)真撰寫(xiě)閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆,，積極與他人溝通感受,，開(kāi)闊視野，提升自身理論水平,，更新教學(xué)理念,。

備選書(shū)如下：

教育理論：教育學(xué)、心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué),、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論,、中國(guó)教育改造,、兒童發(fā)展、教育心理學(xué),、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等,。

幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子,、幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié),、教師的建議、成長(zhǎng)在路上,、教師的20個(gè)項(xiàng)目,、影響教師一生的`100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例,、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)等,。

幼兒教育雜志：學(xué)前教育研究、幼兒教育,、學(xué)前教育等,。

各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動(dòng)視頻,。

2,、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真考慮老師提出的問(wèn)題,，積極參加研究,。多于姐妹花園的交流，學(xué)習(xí)其他花園和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

3,、集團(tuán)培訓(xùn)：結(jié)合集團(tuán)研究課題圖畫(huà)書(shū)教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專(zhuān)題研究,，以各種方式查閱相關(guān)資料,，學(xué)習(xí)各種科研方法,，為科研提供理論依據(jù)，開(kāi)展課題圖畫(huà)書(shū)教育中有效問(wèn)題的研究評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作和研究,。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作能力,。

4、向?qū)＜?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專(zhuān)家,、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念，不斷反省,，根據(jù)自己的實(shí)際工作不斷改善,、提高。

5,、在教育實(shí)踐中不斷提高：認(rèn)真記錄訓(xùn)練內(nèi)容,，勤奮思考，多實(shí)踐,，在教育實(shí)踐中不斷鍛煉自己,，努力成為理論、實(shí)踐擅長(zhǎng)的專(zhuān)家型教師,。

我知道教育教育這一藝術(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,，我在今后的訓(xùn)練過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,。通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí),，引入新的教育理念，提高自己,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真努力的工作。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象，時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

在教育教學(xué)中，我會(huì)不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，以幼兒為中心，依照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒在親身體驗(yàn),，動(dòng)手操作中得到全面發(fā)展,，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,，以生動(dòng),、有趣、直觀的游戲,、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動(dòng)手操作能力等。

提高幼兒的生活自理能力,，教會(huì)幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的.自我服務(wù)意識(shí)。在自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,，安安全全回家,，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)反饋孩子在園情況,，使

家長(zhǎng)積極配合教師的教育教學(xué)工作,。

我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，透過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒,、每位家長(zhǎng),。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在簡(jiǎn)單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ),，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的用心性,，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。透過(guò)晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。

2,、智育方面

多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)?、事,、物等。透過(guò)觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。用心開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過(guò)渡,，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己的潛質(zhì)完成到，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的'觀察、記錄技能,。

2,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。透過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理推薦,。

2、用心邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng),。

3,、如遇特殊狀況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃。

5,、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們發(fā)奮，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和職責(zé)心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

新的一年,，新的一個(gè)學(xué)期就要來(lái)到，中班的教學(xué)工作也將要開(kāi)展了,。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的積累,，我已經(jīng)明確的掌握了班級(jí)之內(nèi)存在的一些缺陷，也了解到了孩子們的一些優(yōu)點(diǎn),，所以這個(gè)學(xué)期,，我將制定一個(gè)計(jì)劃，緊跟實(shí)行,。

中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長(zhǎng)的,，就如我們班的__而言，小班的時(shí)候來(lái)幼兒園總會(huì)哭,，不能離開(kāi)自己父母的'懷抱,，面對(duì)老師也不太喜歡說(shuō)話，是比較沉默的一個(gè)小男孩,，但是隨著我的開(kāi)導(dǎo),、時(shí)間的增長(zhǎng)，他慢慢的變得開(kāi)朗起來(lái),，喜歡和其他的小朋友們一起合作了,，也在學(xué)習(xí)上面更加積極了。所以我認(rèn)為接下來(lái)一個(gè)學(xué)期,，我應(yīng)該首先從孩子們的身心健康方面發(fā)展,，只有讓孩子們有了一個(gè)正確的觀念，我給孩子們做出了好的模范之后,，他們才可能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)發(fā)展,。這是我下個(gè)學(xué)期的第一步，也希望能夠新學(xué)期做一個(gè)好的開(kāi)頭,。

在我的課堂上,，很少會(huì)有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，我在課堂中算是一個(gè)比較溫柔的老師,，面對(duì)這個(gè)年紀(jì)的孩子們,，我們幼兒教師首先是要學(xué)會(huì)溝通，孩子們雖然年紀(jì)比較小,，但是他們是能夠聽(tīng)得懂話的,，他們能夠清楚我們所表達(dá)的，我們所要求的。所以不管怎么說(shuō),，我們都應(yīng)該給孩子們一個(gè)溫柔且溫暖的教師形象,，用這種柔和的方式在課堂上去調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，確保課堂的教學(xué)質(zhì)量,。我認(rèn)為是一種不錯(cuò)的方式,。如若有遇到不聽(tīng)話的孩子，我們也可以通過(guò)私下溝通,，確保尊重孩子,，用最適當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生。

在我們班級(jí)里,，孩子們的習(xí)慣普遍還算合格,，但是還是有待加強(qiáng)。其中有一個(gè)小男孩平時(shí)算是比較調(diào)皮的,，喜歡愛(ài)做小動(dòng)作,，惹其他的女孩子哭，我通過(guò)和他溝通之后,，他也想我表明認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，從那以后就很少再去騷擾其他的學(xué)生了,。其實(shí)孩子們是非常單純的,，它們需要的是耐心的講解，也是需要我們對(duì)他們的培養(yǎng),。每一個(gè)孩子都像一張空白的紙業(yè),，一開(kāi)始并沒(méi)有一個(gè)明確的方向，而我們教師就是一本參考圖,，我們需要告訴他們好的東西是什么,，做什么事有意義的，要養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣,，才能幫助到今后的我們,，這都是非常重要的。所以今后的教學(xué)中,，我們重視以上我說(shuō)的這些,，并且更好的付出實(shí)踐，我會(huì)付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事,，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),！

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

一、狀況分析：

1,、幼兒狀況分析:

本學(xué)期我們班共有40名幼兒,，其中有2名是新生插入。原小班升上來(lái)的孩子，在透過(guò)的幼兒園生活,，基本已構(gòu)成了必須的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每一天都能高高興興的來(lái)園;會(huì)在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐,，穿衣,、褲、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往;會(huì)聽(tīng)成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對(duì)群眾生活充滿(mǎn)著陌生感，也由于以前一向在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時(shí)活動(dòng)中,，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見(jiàn)玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話,，但語(yǔ)言不夠豐富,，不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些狀況,，加強(qiáng)引導(dǎo),、注重培養(yǎng)，因此,，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,，都有效滲透相關(guān)教育，期望透過(guò)這學(xué)期的發(fā)奮,，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步,。

2。家長(zhǎng)狀況:

透過(guò)一年的家園聯(lián)系,，與家長(zhǎng)的接觸和了解,，教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián),。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)注,，他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還期望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3,。教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)工作中,，我們都能相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、關(guān)心體貼對(duì)方,、關(guān)聯(lián)十分融洽，這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”,。

二,、學(xué)期工作目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、能借助各類(lèi)器械進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。透過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作簡(jiǎn)單,、自然,、協(xié)調(diào)。

3,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量等方式與人交往,，學(xué)做禮貌人，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處,、互相關(guān)心,、互相幫忙。

4,、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。

5,、喜愛(ài)閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書(shū)，能初步看懂書(shū)的資料,。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

6,、樂(lè)意親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,。有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的.影響。

7,、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步明白數(shù)量,、顏色,、方位、等概念,，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法,。

8、在游戲中愿意用動(dòng)作,、歌聲,、語(yǔ)言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛(ài)的主角。

三,、教育工作及措施：

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的進(jìn)餐,、整理物品等習(xí)慣,，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì)，持續(xù)班級(jí)的衛(wèi)生,。

措施：(1)對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排,。(2)向幼兒說(shuō)身體的主要功能。(3)對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的培養(yǎng),。(4)對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語(yǔ)言,、認(rèn)知等方面發(fā)展,，重點(diǎn)在計(jì)算、語(yǔ)言方面,、為以后打下基礎(chǔ),。

措施：(1)教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快,、喜愛(ài)閱讀圖書(shū)。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說(shuō)普通話,、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準(zhǔn)確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián),，產(chǎn)生探索的興趣。(4)認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字,，明白其實(shí)際好處,、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3,、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn),，以便把工作做的更好,，更到位。

措施：(1)認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”,，為家長(zhǎng)說(shuō)各種教學(xué),、保健知識(shí)，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好,、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài),。(2)和家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)們對(duì)老師,，對(duì)幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的機(jī)會(huì),，了解家長(zhǎng)對(duì)老師,、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù),。(4)寫(xiě)好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》,，實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)們了解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性,，探索性,，生活行為習(xí)慣好，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳,、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。

保教工作中,，規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作,，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的'培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

2,、教育教學(xué)工作

在教課的過(guò)程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能,、等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理,，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

目的：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,，確保幼兒來(lái)園、離校安全,。

2,、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地做好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4,、通過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨(dú)立地進(jìn)餐,、疊被、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,，為同伴整理玩具,、圖書(shū)，提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng),，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等,，是老師的好幫手。

在上學(xué)期時(shí),，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣，每次教師講述故事時(shí),，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽(tīng)著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課，他們的注意力也十分集中,，大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見(jiàn)、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解,，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行，個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視,。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯,，一般情況下，一楠,、民洋,、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與的熱情,。

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多，上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),、表現(xiàn)自己,，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番,。陽(yáng)陽(yáng)……雖然嗓門(mén)很小,，有點(diǎn)卻場(chǎng),，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會(huì)盡力地去做,、去唱,，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅、滿(mǎn)足,，甚至是為自己驕傲的表情,。班里的樂(lè)樂(lè)等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，掌握的本領(lǐng)越多，享受過(guò)的.成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

從這個(gè)學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，不斷創(chuàng)新,、突破,。

2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,，陶冶自身,。

3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,，初步樹(shù)立集體觀念,。

5、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

6、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

7、能愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的換進(jìn)意識(shí),。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我迎來(lái)了畢業(yè)以來(lái)的第一份工作——學(xué)前教育,。無(wú)論從專(zhuān)業(yè)角度還是從經(jīng)驗(yàn)角度,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的嘗試；我會(huì)努力讓自己融入孩子的生活環(huán)境,，了解孩子的性格特點(diǎn),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。作為一名新教師，我深深地感到,，我應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力提高自己的綜合文化素質(zhì)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代和孩子的需要,，成為一名合格的好教師。因此,，制定以下計(jì)劃:

這學(xué)期我會(huì)按照一個(gè)優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行舉止,，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)幼兒園,，自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)每一位家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí),，積極學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的書(shū)籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織每一次教育活動(dòng)。我會(huì)盡量以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察為序”為重點(diǎn),，著眼于如何深入落實(shí)和開(kāi)展日常工作，營(yíng)造適合幼兒發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思,、多聽(tīng),、多做,、勤于實(shí)踐，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展,。讓每天的工作井然有序,。

配合班組長(zhǎng)的管理，充分發(fā)揮班長(zhǎng)的工作積極性,，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步,。加強(qiáng)對(duì)日常工作尤其是細(xì)節(jié)工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

1,、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì)，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展，因材施教,，讓孩子全面發(fā)展,。

2.在教學(xué)中，尊重孩子,，營(yíng)造平等,、和諧、溫馨的課堂氛圍,。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子,，從孩子身上畫(huà)出亮點(diǎn)，點(diǎn)亮孩子自信自強(qiáng)的燈塔,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧,，建立對(duì)集體的信心和歸屬感。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺(jué)教具,，激發(fā)孩子的興趣,。

3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有特色,、有意義的課堂是老師和孩子的共同責(zé)任,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，動(dòng)靜活動(dòng),，為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，為孩子準(zhǔn)備豐富的素材，讓孩子自主選擇,，大膽使用,，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境,。

4.鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng),，如珠心算、舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，既能開(kāi)發(fā)孩子的智力，又能培養(yǎng)孩子在德,、智,、體各方面的'興趣。

居墻日常清潔消毒工作,，在工作中要嚴(yán)格按照?qǐng)@林要求認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健工作,。為孩子提供干凈舒適的環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，保證孩子上課出勤規(guī)律,，提高工作質(zhì)量。同時(shí)堅(jiān)持每天兩次戶(hù)外活動(dòng)后給孩子換衣服,，做到隨換隨洗,，加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧。在上學(xué)期“保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取上一個(gè)臺(tái)階,。

照顧老師的配課能力,，看書(shū)能力，觀察幼兒能力,。

在這學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我們班繼續(xù)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我們班將努力做好以下工作:

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，了解每位家長(zhǎng)的需求,，是否愿意參加班級(jí)活動(dòng)。求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn),。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),，豐富孩子的重點(diǎn)體驗(yàn)，完善專(zhuān)題探究活動(dòng)的實(shí)施,。

3.做好家訪,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我們主要通過(guò)預(yù)約,、電話,、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。

4.按時(shí)更換家長(zhǎng)園,，為家長(zhǎng)提供新的學(xué)前教育信息,。

進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)的孩子是生理和心理上的特殊時(shí)期,。比起小班，他們會(huì)更獨(dú)立,，更好奇,，喜歡參加探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做,。這時(shí),，他們已經(jīng)開(kāi)始有了自我意識(shí)。這時(shí),，我們鼓勵(lì)他們?nèi)ニ伎?，去做，去嘗試,。

有了目標(biāo),，工作才不會(huì)迷失方向，才會(huì)有改進(jìn)和發(fā)展的意義,。說(shuō)的好不如做的好,。希望在以后的工作中，通過(guò)探索解決問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能夠有所進(jìn)步。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

俗話說(shuō)“春天是一年的關(guān)鍵”,，沒(méi)錯(cuò),！又一個(gè)生機(jī)勃勃的春天到來(lái)了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,，我們的老師齊心協(xié)力,，教學(xué)并重，努力營(yíng)造良好的班風(fēng),，讓每個(gè)寶寶都能在新學(xué)期不斷進(jìn)步,。這學(xué)期，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn),，我們制定了以下班級(jí)計(jì)劃:

我班有xx個(gè)孩子,，xx個(gè)男生，xx個(gè)女生,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)點(diǎn)如下:

對(duì)園內(nèi)各種活動(dòng)感興趣,，有明顯的求知欲,；對(duì)自己日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習(xí)慣；有初步的責(zé)任感，有幫助伴侶照顧他人的意識(shí)和精神,。孩子在生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解,，可以大膽的和老師一起表達(dá)自己的意愿；孩子們與外界交流的主動(dòng)性和他們?cè)谏鐣?huì)交往中的能力都得到了很大的提高,。數(shù)的概念在研究中已經(jīng)初步形成,，可以更好的根據(jù)特征進(jìn)行分類(lèi)歸類(lèi)，對(duì)圖形有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；語(yǔ)言方面,，孩子能完整的說(shuō)出一句話，很少有孩子能恰當(dāng)?shù)氖褂靡恍┬稳菰~,；在藝術(shù)上,，孩子們?cè)诶L畫(huà)、手工,、歌唱和節(jié)奏方面都取得了很大的進(jìn)步,。

缺點(diǎn)是個(gè)別孩子沒(méi)有意識(shí)到規(guī)則，集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自控能力弱的問(wèn)題更加突出,，有些孩子聽(tīng)不好別人的講話；個(gè)別孩子還是慢慢吃,；很少有孩子的溝通能力和自理能力得到提高,。

(a)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè),，學(xué)會(huì)善于傾聽(tīng),。

2.激發(fā)孩子對(duì)口頭表達(dá)的興趣，幫助他們正確恰當(dāng)?shù)厥褂每陬^語(yǔ)言,。

3.繼續(xù)了解書(shū)籍的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)籍的習(xí)慣，了解單頁(yè)多圖與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愿意和同齡人交流，在集體面前大方的說(shuō)話講故事,，聲音洪亮,。

(2)藝術(shù)領(lǐng)域:

1.通過(guò)唱歌、節(jié)奏活動(dòng),、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏,，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言和非語(yǔ)言思維、想象力和創(chuàng)造力,。

2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通協(xié)調(diào),，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子健全和諧的.人格,。

3.能夠形成一些初步的樂(lè)舞概念,，知道如何從樂(lè)舞活動(dòng)中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的體驗(yàn),。

4.引導(dǎo)孩子不斷學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)基本功和方法，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5.引導(dǎo)孩子大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力和繪畫(huà)意識(shí),。

6.幫助孩子在塑形和制作活動(dòng)中培養(yǎng)做小肉和手眼協(xié)調(diào)的能力,，幫助孩子體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子手工制作的興趣,。

(3)科學(xué)領(lǐng)域:

1.激發(fā)孩子對(duì)環(huán)境中的量和形的理解和探索的興趣,，是他們?cè)敢夂拖矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2.觀察,、比較,、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等價(jià)概念,，利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,。

3.知道10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)，鞏固1-10的序號(hào),，學(xué)會(huì)倒數(shù)1-10,。

4.能夠在4內(nèi)掌握組合和分解。

5.幫助孩子學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感覺(jué)知覺(jué)特征,，培養(yǎng)觀察能力,，學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴和老師交流,。

6.培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的感情和行為,。

7.激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的欲望，積極參與活動(dòng),。

(4)健康領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)孩子了解一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí),，形成健康安全生活所需的行為和態(tài)度，具備簡(jiǎn)單的自理能力,。

2.培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的意愿,，積極開(kāi)展力所能及的體育鍛煉，不斷提高體質(zhì),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和處理事故的基本方法,，知道不要和陌生人一起去。

4.能根據(jù)節(jié)奏與上下肢協(xié)調(diào)行走和奔跑，能聽(tīng)信號(hào)變速行走或奔跑,；會(huì)走路和跑步交替進(jìn)行,；能改變身體姿勢(shì)或走過(guò)低矮的障礙物；可以繞著障礙物跑,。

5.能夠熟練監(jiān)聽(tīng)各種密碼和信號(hào),，并做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào),，能熟練聚散,，四列排列；能隨著音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器樂(lè)操,。

(5)社會(huì)領(lǐng)域:

1.關(guān)心和尊重父母長(zhǎng)輩,，聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社工，了解自己的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重自己的勞動(dòng),。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽有效地表達(dá)自己的愿望,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同齡人的友好交流與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)習(xí)謙讓與分享,。

4.理解并能夠執(zhí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

5.了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀,，享受參與民俗活動(dòng)的樂(lè)趣,，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。

這學(xué)期開(kāi)始,，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情。在一天的生活中,，引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)自律,，建立規(guī)則感,。營(yíng)造健康豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育,，保障孩子的發(fā)展。關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展,。

科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)，面向全體兒童，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。能熟練聽(tīng)各種密碼和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作,，能配合音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器樂(lè)操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng),，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物,，有一定的集體意識(shí),。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于關(guān)愛(ài)弱者,，具有愛(ài)心和同情心,。大膽表達(dá)自己的意愿，主動(dòng)與他人溝通,，樂(lè)于了解社會(huì)生活,，熱愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境。促進(jìn)兒童和諧發(fā)展,，加強(qiáng)兒童安全教育,。另外，讓孩子對(duì)數(shù)字有深入的了解,，這學(xué)期盡量讓孩子寫(xiě)1到10的數(shù)字,，為大班做準(zhǔn)備！

1.配合園長(zhǎng)和保健老師做好春季流感和傳染病的防控工作,，保證孩子的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢，做好晨檢第二關(guān),。

3.經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育,，提高兒童的自我保護(hù)能力和意識(shí),。

長(zhǎng)期工作是幼兒園工作的重要組成部分，家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)水平,、促進(jìn)兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

1、加強(qiáng)家庭聯(lián)系方式,，共同提高教育

(1)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作,，密切配合。

(2)豐富家教園的內(nèi)容,，進(jìn)一步完善家庭作業(yè),。

(3)通過(guò)電話和面對(duì)面的方式與父母溝通，以獲得父母在工作上的支持,。

2.加強(qiáng)個(gè)性化教育

(1)對(duì)特殊的孩子給予特殊的觀察和照顧,，根據(jù)他的特殊性隨時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同配合教育,，讓他們健康自信地參與活動(dòng),，快樂(lè)地生活在我們班。

(2)多關(guān)心一些體弱的孩子,，增加他們的抵抗力,，讓他們減少缺課天數(shù)。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

我班9名幼兒,其中男孩3人,，女孩6人,，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了1名新生，新生對(duì)本班的日常行為規(guī)范有待熟悉,。從開(kāi)學(xué)第一周的情況看,，孩子還不能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,，只有情緒略微波動(dòng),。

經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在各方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨(dú)立地洗手,、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,，保持自身衣物和身體的干凈,。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，為同伴整理玩具,、圖書(shū),，提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng)，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等,，是老師的好幫手。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的觀察,、分析，并結(jié)合各幼兒前兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展概況,，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,，小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)

a,、學(xué)習(xí)興趣

在上學(xué)期時(shí)，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣，每次教師講述故事時(shí),，教室里就特別安靜,，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽(tīng)著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課,，他們的注意力也十分集中，大

家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見(jiàn),、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解,，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行,，個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景,，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯,，一般情況下,，王建軍、王婷等小朋友參與的積極性特高,，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、參與的熱情,。

b、肌體發(fā)展

班中的女孩子占了三分之二,，因此全體幼兒顯得十分活躍,，在各自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子們跑啊、跳啊,，充分的活動(dòng)著身體,，無(wú)形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展。另外,，孩子們喜歡音樂(lè),，特別是活潑的曲風(fēng),，喜歡隨音樂(lè)隨意地?cái)[弄身體各部位，喜歡跟著老師做各種活動(dòng)身體,、放松身體的動(dòng)作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯(cuò)，他們能很好地使用餐具,、做畫(huà)工具,、美工用品等。

c,、自我展現(xiàn)

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多，上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),、表現(xiàn)自己,，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅、滿(mǎn)足,，甚至是為自己驕傲的.表情,。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，掌握的本領(lǐng)越多,，享受過(guò)的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。

(2)薄弱

a,、學(xué)習(xí)

在前兩個(gè)學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有許多不足之處,。在安靜地傾聽(tīng)他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對(duì)一部分自信、講話聲音響亮的孩子,，大家是會(huì)聽(tīng)些的,，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽(tīng),。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,，這問(wèn)題的根源則是孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，他們不能安靜的傾聽(tīng)他人講話不僅會(huì)阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,，而且在對(duì)教師把握整個(gè)活動(dòng)有著嚴(yán)重的影響,，長(zhǎng)期的不良傾聽(tīng)習(xí)慣會(huì)讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會(huì)如此,。

另外,，半數(shù)以上的幼兒,，不能較長(zhǎng)時(shí)間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳,、雙手,，或是轉(zhuǎn)身、扭頭等等,，孩子有許多的小動(dòng)作,。做小動(dòng)作也正是孩子分散注意力的開(kāi)始，或許做小動(dòng)作時(shí)孩子已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽(tīng)的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿,、傾聽(tīng)??)才是幼兒成長(zhǎng)的春雨。

b,、交往能力

現(xiàn)代家庭家家戶(hù)戶(hù)基本上都是獨(dú)生子女,，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問(wèn)家長(zhǎng)：“孩子日常都和誰(shuí)一起玩?”,，家長(zhǎng)們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案：一個(gè)人玩,，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài),，習(xí)慣了等他人來(lái)叫喚，習(xí)慣著大人讓著自己,，什么事情都順著自己,，對(duì)幼兒的交往

能力的發(fā)展有著極消極的影響。現(xiàn)在我們班約有三四位孩子會(huì)和人爭(zhēng)搶玩具,，或是因?yàn)橥婢咴撚姓l(shuí)玩而爭(zhēng)論不休;約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩,，不主動(dòng)和他人交流或者說(shuō)只在他人來(lái)訪時(shí)才會(huì)和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西,，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,，就弄得情緒不愉快，有時(shí)還爭(zhēng)著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作,。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

本班共有幼兒31人,，男孩16名,，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡,，1名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異,，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來(lái)照顧的幼兒較多,。

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球,，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。

上學(xué)期末，對(duì)班中19名幼兒進(jìn)行健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)能力的自測(cè),。測(cè)查中發(fā)現(xiàn)，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上,，但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,，幼兒開(kāi)始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開(kāi)始發(fā)展,。通過(guò)一系列的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感,、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。

在語(yǔ)言方面,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè),。在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿鱛不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛?，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類(lèi)。在日?；顒?dòng)中,，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),，會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞,。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng),，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。

待加強(qiáng)的'工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽,；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事比賽等一系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述_,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動(dòng)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子（李路瑋、盧梓靜）的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà),、喜歡畫(huà),。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，通過(guò)家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的配合,。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,，跟上步伐,，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同健康成長(zhǎng),。

1,、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴(lài)感,。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí),、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題,。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究_,。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),，滿(mǎn)足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過(guò)多種途徑,，豐富幼兒知識(shí),。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?！?/p>

5,、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過(guò)程中,，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。

6、采用生動(dòng)形象,、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為,，通過(guò)講故事,、說(shuō)兒歌、看圖書(shū)、討論等生動(dòng)活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。

7,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

1,、通過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃(2)3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等）,，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題,。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作,，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。

4,、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

1,、對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,，開(kāi)心快樂(lè),。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài),，讓她能感覺(jué)到集體的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理,，不怕麻煩和辛苦。

4,、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率,。

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2,、在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng),、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。

4,、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等），不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

5、察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié) 中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

一個(gè)悠閑快樂(lè)而短暫的暑假生活結(jié)束了，孩子們回到了熟悉的幼兒園,。新學(xué)期新知識(shí),，為了更有效地做好幼兒園教學(xué)工作，我為幼兒園中班制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃:

大部分孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)一年多,，自理能力大大提高,，基本能為自己服務(wù)，有自我意識(shí),，主動(dòng),，探索，生活行為習(xí)慣良好,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同伴，和睦相處,。但仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)兒童午睡意識(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)兒童安全健康知識(shí),，提高兒童自我預(yù)防和自我保護(hù)意識(shí)等,。但是我們也看到了一些問(wèn)題，比如孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差,，自主操作能力弱,，孩子的行為常規(guī)有待加強(qiáng)。認(rèn)真規(guī)范孩子的日常作息,，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)教育。

在保護(hù)和教學(xué)工作中,，要規(guī)范兒童的日常生活,，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，做好德育工作,，開(kāi)發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展,。

1,、養(yǎng)護(hù)工作

為了做好幼兒園的看護(hù)，督促生活老師做好班級(jí)衛(wèi)生,，每天打掃,、消毒,、通風(fēng),；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行兒童日常作息制度，合理安排兒童日常生活,；組織室內(nèi)外環(huán)境,，為兒童創(chuàng)造干凈、舒適,、健康,、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，防止疾病從嘴里進(jìn)入,。加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)量力而行。

2.教育教學(xué)工作

在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)尊重兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)兒童的.興趣和發(fā)展目標(biāo)以及我們新的建設(shè)性課程內(nèi)容，增加五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定每月,、每周和每天的教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃,、有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用和整合各方面的資源,。充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,。關(guān)注兒童語(yǔ)言智能、自我意識(shí)智能,、人際智能等的發(fā)展,。開(kāi)展賞識(shí)教育，關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),。對(duì)于那些比較內(nèi)向安靜的孩子，要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì),，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步,，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。套路直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨談、隨意談,、出園前談等,。,，向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓(xùn)練孩子,，嚴(yán)格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守規(guī)則。

注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，提高孩子的講述能力,。幫助孩子掌握閱讀方法，逐頁(yè)閱讀,，學(xué)會(huì)用完整的文字表達(dá)每頁(yè)的大致內(nèi)容,。培養(yǎng)孩子講故事的能力，利用課余時(shí)間開(kāi)展故事比賽,。

我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把安全放在第一位,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。注意兒童日?；顒?dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理，如晨間安全檢查,、飯前飯后巡視,、午睡前后、午睡期間,，確保兒童的日?；顒?dòng)不脫離老師的視線。日?；顒?dòng)中應(yīng)穿插安全教育,，增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)，幫助兒童掌握一些自我保護(hù)技能,。提高責(zé)任心,，認(rèn)真排除一切不安全因素。要加強(qiáng)對(duì)孩子上下樓梯的管理,，幫助孩子安全,，讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

1.每月定期召開(kāi)班會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的所有情況,，討論工作中遇到的困難，找出解決辦法,。安排好這個(gè)月的工作內(nèi)容,。

2.認(rèn)真做好月、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展所有活動(dòng),。兒童日常活動(dòng)安排科學(xué)合理,，交替進(jìn)行。

3.認(rèn)真督促填寫(xiě)兒童假期登記表并提交*記錄,。

4.管理班級(jí)財(cái)產(chǎn),，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不要讓階級(jí)財(cái)產(chǎn)流失,；平時(shí)注意節(jié)約用水用電,，避免不必要的浪費(fèi)。

目的:做好家長(zhǎng)工作,，提高家庭男女同校效果,。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，確保孩子上下學(xué)的安全,。

2,、根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)的具體情況，做好家庭男女同校,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園區(qū)的情況。

3.利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4.通過(guò)家訪、電話拜訪,、電子郵件等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)溝通孩子的生活學(xué)習(xí)情況。

總之,，我班的兩位老師會(huì)繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)一致，共同努力做好班級(jí)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),！