時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一

全面總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)站內(nèi)外的協(xié)調(diào),，不斷完善保障機(jī)制，狠抓業(yè)務(wù)活動(dòng)組織,，以評價(jià)為手段,，調(diào)動(dòng)工作積極性，突出業(yè)務(wù)活動(dòng)實(shí)效,，規(guī)范日常運(yùn)行機(jī)制,，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。

求真務(wù)實(shí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

將工作站工作規(guī)范化,、常態(tài)化

一個(gè)陣地：以課堂教學(xué)為主陣地

五個(gè)平臺：專家引領(lǐng)平臺、課題研究平臺,、匯課研討平臺,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺、自我反思平臺

1. 專家引領(lǐng)平臺

我們通過本土專家,、省內(nèi)知名專家,、國內(nèi)知名專家的引領(lǐng)，促進(jìn)教師對課標(biāo)理念的理解,，更加準(zhǔn)確的研讀把握教材,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.課題研究平臺

依托工作站的省級課題《小學(xué)生規(guī)范書寫能力的培養(yǎng)研究》,，繼續(xù)深入研究,；另外投入研究20xx年3月申報(bào)的.國家語委科研項(xiàng)目課題《提高小學(xué)生語言文字規(guī)范應(yīng)用能力的實(shí)踐策略研究》；鼓勵(lì)成員積極扎實(shí)地研究自己的小課題,。

3.匯課研討平臺

我們通過省級教學(xué)能手示范課,、學(xué)科研討課,、組內(nèi)研討課、校級能手磨課,、展示課,、學(xué)習(xí)歸來匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課匯課等立足課堂教學(xué)的主陣地,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

4. 網(wǎng)絡(luò)交流平臺

充分發(fā)揮工作站qq群的功能，站內(nèi)成員輪流制,，每周一在群里發(fā)一篇教學(xué)案例,，每周二周五大家在線研討，結(jié)合自己的教學(xué),，發(fā)表感悟,。專人負(fù)責(zé)整理大家的交流記錄，形成研討文稿,。

5.自我反思平臺

每次活動(dòng)后鼓勵(lì)教師撰寫反思,、隨筆、論文,，編印《太陽帆》和《足跡》,，積極參加各級基礎(chǔ)教育成果評選活動(dòng)。

參照區(qū)級工作室考評辦法,，對每位成員進(jìn)行年度考評,，向區(qū)級推薦優(yōu)秀成員。

1.鼓勵(lì)成員積極上好優(yōu)質(zhì)公開課,，發(fā)表論文,。

2.積極參與評選教學(xué)能手和優(yōu)秀教師活動(dòng)。

3.吸納新人,，讓更多的想進(jìn)步的教師成為我站的新成員,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二

通過培訓(xùn)，幫助教師知道新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,，深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、特征、功能及基本要求,，深入思考新時(shí)期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,，及時(shí)更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的'信心和動(dòng)力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn),，但須參加校本培訓(xùn),，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。

1,、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2,、《教師職業(yè)道德》

3、《教師職業(yè)道德案例庫》

4,、《教師心理素質(zhì)教育》

5,、《師德啟示錄》

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

集中培訓(xùn)時(shí)間為一天,，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與,，嚴(yán)格考勤,，努力提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，督促教師做好讀書筆記，不斷提高學(xué)習(xí)效率,，要以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實(shí)踐反思,，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中感悟，從感悟到領(lǐng)悟,，從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求,，逐步形成新的教育觀念和教育行為。

1,、準(zhǔn)備階段(__年8月——__年1月),。

主要工作：

1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上,，確定培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃,。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表,。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,，并在__年9月17日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,，并在__年10月13日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn),。

2,、實(shí)施階段(__年1月——__年4月)。

主要工作：組織集中培訓(xùn),。

時(shí)間：上午八點(diǎn),。

地點(diǎn)：

培訓(xùn)對象：

主講：師德培訓(xùn)講師團(tuán)成員

要求：認(rèn)真做好聽課記錄

組織者：教師進(jìn)修學(xué)校

3)組織校本培訓(xùn)。

從__年2月至4月,，認(rèn)真實(shí)施學(xué)?！稁煹屡c教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討，挖掘典型案例進(jìn)行深入研究,，有針對性的選擇主題開展師德討論,，并與學(xué)校的校本教研活動(dòng)和教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，重視師德校本培訓(xùn)的過程管理,。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表,。

3,、考評階段(__年9月底——__年2月)。

主要工作：

1)書面考試,。4月底組織閉卷統(tǒng)考,，主要考查教師對課程理論知識的掌握情況，由省統(tǒng)一命題,，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試,、閱卷?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會(huì),，但補(bǔ)考前必須重修?？荚囎鞅椎慕處煴菊n程總評不合格,，并記錄在案。

2)過程考核,。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄,，給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評價(jià),。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。

3)學(xué)分登記,。過程考核和書面考核合格后,，由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書,，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分,，《師德與教師職業(yè)》計(jì)36學(xué)分。如考核不合格,，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分,。

4)總結(jié)評價(jià)。__年12月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計(jì)劃,、考核表,、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記,、3次作業(yè)等資料),，同時(shí)將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。

xxx中心學(xué)校

__年8月

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三

20xx學(xué)年是我校發(fā)展史上又一個(gè)重大里程碑,，借遷校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模之際,，依據(jù)學(xué)校“創(chuàng)生”,、“創(chuàng)適”,、“共生”理念，根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年工作計(jì)劃,，以“精準(zhǔn)”發(fā)力,、“精細(xì)”服務(wù)為宗旨制定教師發(fā)展學(xué)年計(jì)劃。

1,、開發(fā)新教師培訓(xùn)系列課程,，使新教師能較快地站穩(wěn)講臺。

2,、修訂各項(xiàng)制度,，完善相關(guān)機(jī)制，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展,。

（一）以培訓(xùn)課程為綱,，充分發(fā)揮指導(dǎo)師作用，促進(jìn)新進(jìn)教師快速融入團(tuán)隊(duì),、,、站穩(wěn)講臺

1、今年新進(jìn)人員89人,，其中校醫(yī)和財(cái)務(wù)各2人,，教師87人。教師來源有選調(diào)（含非職校）,、民辦不在編,、代課教師（只上課,，不受學(xué)校日常管理培訓(xùn)）、應(yīng)屆師范類大學(xué)（研究生）畢業(yè),、應(yīng)屆非師范類大學(xué)畢業(yè)和社會(huì)招聘（無教學(xué)經(jīng)歷）等六類,，做好新進(jìn)教師分類，為后續(xù)分類培訓(xùn)培養(yǎng)打下基礎(chǔ),。

2,、開發(fā)新進(jìn)教師培訓(xùn)系列課程，包含職業(yè)道德與法規(guī),、教育教學(xué)理論,、教育教學(xué)技能和其它技能等模塊，并設(shè)計(jì)相應(yīng)課程,、授課對象,、課時(shí)、主講人等,。

3,、積極挖掘校內(nèi)培訓(xùn)專家，提升內(nèi)訓(xùn)力,；邀請校外知名專家,，提高培訓(xùn)層次與內(nèi)容。

4,、加強(qiáng)指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),，制定指導(dǎo)師工作要求，充分發(fā)揮指導(dǎo)師在新教師日常教育教學(xué)和培訓(xùn)課程的實(shí)踐運(yùn)用指導(dǎo)作用,，并建立良好師徒關(guān)系,。

5、以見習(xí)期成長為主要指標(biāo)完善新進(jìn)教師評價(jià)辦法,，并以此為試點(diǎn)探索教師考核辦法的修訂,。

6、組建新教師服務(wù)班子,，策劃組織各種活動(dòng),，提高凝聚力。

（二）建機(jī)制,，促學(xué)部競爭,，激教師內(nèi)驅(qū)力，加快師資隊(duì)伍建設(shè)

1,、對“十二五”以來三層次骨干教師,、重要教育教學(xué)成果獲得者、省市高端培養(yǎng)對象進(jìn)行摸底調(diào)查，形成數(shù)據(jù)庫,。

2,、進(jìn)一步完善骨干教師培養(yǎng)體系，將所有教師納入體系,，分層分類培訓(xùn)培養(yǎng),，促進(jìn)文化課教師與專業(yè)課教師共同發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,；并與省市三層次骨干教師有效對接

3,、繼續(xù)推進(jìn)青藍(lán)工程,、骨干教師培育工程,、“雙師型”教師發(fā)展工程、名師工程等“四大工程”,，重點(diǎn)打造學(xué)校名師工作室,，成立各類教師研修共同體等平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

4,、繼續(xù)實(shí)踐《溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校合適教育研究會(huì)工作章程》，建立和調(diào)整校,、部兩級教學(xué)專家團(tuán)隊(duì),，兩級專家團(tuán)隊(duì)既有分工又有合作共同指導(dǎo)全校教育教學(xué)工作與教師成長。

5,、多途徑展示教師教育教學(xué)研究成果,，宣傳骨干教師，組織評選“最受學(xué)生愛戴的教師”等活動(dòng),，通過樹立榜樣,、指引方向激發(fā)廣大教師自主發(fā)展的動(dòng)力。

6,、完善教師考核辦法,，以“師德為先、教育教學(xué)業(yè)績?yōu)橹亍币龑?dǎo)教師開展教育教學(xué)活動(dòng),。

7,、逐步完善職稱評審辦法，充分發(fā)揮職稱在教師發(fā)展上的引導(dǎo)作用,。

8,、加強(qiáng)與社會(huì)服務(wù)處合作，通過“引進(jìn)來,、走出去”讓教師得到高校教授,、行業(yè)專家的指導(dǎo)與鍛煉。

9、組織校內(nèi)各類教育教學(xué)能力比賽,，以學(xué)部（或教研組）為單位選拔參賽,，以賽促教師在教學(xué)能力、教學(xué)研究,、信息化應(yīng)用,、專業(yè)技能等方面提升。

10,、建章立制,，引導(dǎo)與協(xié)助學(xué)部形成教師梯隊(duì)。

要求：一般教師字?jǐn)?shù)不少于500字,，園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字,，園級骨干教師不少于1500字，區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象不少于20xx字,。

⑤多媒體課,、學(xué)件交流（一學(xué)期上交2件）

⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文

⑦新教師半日

活動(dòng)設(shè)計(jì)評比，新教師組織工作的體會(huì)交流

⑧開展主題活動(dòng)方案的`設(shè)計(jì)評比

3,、完善帶教制,，積極開展層級帶教，形成合理的師資結(jié)構(gòu),。

區(qū)級導(dǎo)師

↓

骨干教師：區(qū)級骨干教師→區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象,、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

鼓勵(lì)骨干教師在帶教園內(nèi)帶教，并爭取各類公開活動(dòng)和競賽的機(jī)會(huì),，為骨干教師提供展示才華的舞臺,。

輸送部分骨干教師外出拜師帶教。

新教師：指定教育觀念相對較正確,、教育經(jīng)驗(yàn)較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進(jìn)行全面的帶教,。

4、新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。根據(jù)規(guī)劃,，全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，期末,，視完成情況給予一定獎(jiǎng)勵(lì),。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四

以英才初中“三好習(xí)慣”教育理念為指導(dǎo)思想。進(jìn)一步在教學(xué)工作中落實(shí)英才的初中“三好習(xí)慣”教育,，切實(shí)執(zhí)行小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生更加喜歡歷史學(xué)科。注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，讓學(xué)生掌握更多的知識,，在中考中考出好的成績,。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識面,，比較中國與其它各國的差異，以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。

九年級一班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本學(xué)期教學(xué)中,，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視,，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,，但只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識加以生動(dòng)化,、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好,。

因?yàn)槭钱厴I(yè)班,，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,，以便世界歷史下冊授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)。

本冊教材共有19課,，結(jié)合歷年中考要求,，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,，知識點(diǎn)多,，且容易混淆，要記憶的圖形也多,，教師要教會(huì)學(xué)生理解,，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊,，基本內(nèi)容分為兩部分,。

1,、年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭時(shí)期。 ①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家,，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端,。二三十年代，蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就,，但也存在嚴(yán)重的問題,。

②“一戰(zhàn)”后建立的凡華體系，暫時(shí)協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾,，但大危機(jī)的發(fā)生,，又一次激化資本主義世界的矛盾。美國通過羅斯福新政實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)穩(wěn)定,，德國和日本建立了法西斯專政,，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地。

③德,，意,，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張，而英法美推行綏靖政策,，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的'全面爆發(fā),；世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難,，同時(shí),，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2,、1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,，是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期。這一時(shí)期：兩極格局形成演變解體,，隨之向多極化過渡,。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng),。四,、五十年代開始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng),。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,，也提出了挑戰(zhàn)。

和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。

教學(xué)重點(diǎn)：

根據(jù)xxxxx區(qū)20xx年中考考綱要求,，本學(xué)期世界現(xiàn)代史的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容為，“俄國十月革命,、經(jīng)濟(jì)大危機(jī),、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、世界政治格局的多極化趨勢,、世界經(jīng)濟(jì)的全球化,、第三次科技革命?！?/p>

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。

2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、制作歷史課件,，輔助歷史教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，開展“自主,、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng),。 5,、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為理想的成績,。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級發(fā)展,，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué)。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇五

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們留意每個(gè)幼兒生活能力的培育,，如：系鞋帶、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個(gè)性進(jìn)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng)、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常喜歡深厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動(dòng),，喜愛?參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜愛?參與賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、機(jī)敏,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)喜歡不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個(gè)別狀況：

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，說話能力進(jìn)展慢,，口齒不清，還有一個(gè)幼兒從來不和老師,，同學(xué)溝通,。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)主動(dòng)鼓舞他們自己動(dòng)手,，關(guān)心他們獲得自信和成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

4,、家長狀況分析

(1)家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通,，建立起了良好的溝通

平臺,。家長們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法。

(2)家長教育觀念仍有待提高通過日常觀看,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。

1,、動(dòng)作技能：

(1)鼓舞幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng),，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較機(jī)敏地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡潔的操作工具和材料,，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng),。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松,、開心地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具,，能主動(dòng)飲水。

(2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我愛護(hù)：

(1)主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人,。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危急知道呼喊求救,。

(4)熟識日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)則,，留意平安,。

認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的.簡潔規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到開心,。

(2)有目的、有順序地觀看四周常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀看,，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(4)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對自己的意義,。

(5)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法,，主動(dòng)回答問題。

(6)喜愛?讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒熟識頁碼。

(7)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息,，從中獲得學(xué)問,、感受快樂。

2,、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)覺并敘述四周生活中的神奇事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟識使用簡潔的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼全都,。

社會(huì)性進(jìn)展：

1,、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，熟識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)熟識四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。

2,、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開心情緒,，知道自己在長大，能做很多事情,，知道自己有很多喜歡和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)我于關(guān)注四周的人和事,，愿意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為

(1)能依據(jù)正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人,，遇到困難知道尋求關(guān)心,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，疼惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，老師仔細(xì)備課,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)喜愛?和關(guān)懷幼兒,，敬重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)家長老師相互協(xié)作,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī),，依據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，溝通教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面,、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、協(xié)作,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與全都性。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

教學(xué)方面。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,，做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;高一學(xué)生信息技術(shù)知識淡薄,，且來自不同的學(xué)校，知識層次存在差異,，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生,，主要采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,，既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓他們在實(shí)踐中探究知識,。另外,，由于個(gè)人原因或?qū)W校的個(gè)別活動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補(bǔ)學(xué)生所缺的課,，本學(xué)期一直采用“提前8分鐘進(jìn)課堂,，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課等辦法,，贏得了學(xué)生的滿意,。

教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學(xué),，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個(gè)條件的微機(jī)室?在其它鄉(xiāng)下,，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道,，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)的技巧了，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長環(huán)境而自豪,、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學(xué)生說,，我覺得，作為一名人民教師,，不僅僅是貫穿書本上的東西,，而更重要的是要注重學(xué)生的身心健康成長。

日常管理,。作為千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目管理員,，平時(shí)能及時(shí)查收郵件、瀏覽西部故事,、遠(yuǎn)距雇用和中心網(wǎng)站信息,，了解千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目以及活動(dòng)開展的`新動(dòng)態(tài)，積極組織學(xué)校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項(xiàng)活動(dòng),，能積極使用郵件,、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進(jìn)行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作,，并將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí)、準(zhǔn)確的反饋給千鄉(xiāng)萬才,。

樹木樹人,。這是一個(gè)需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來,，都是我一個(gè)人在掙扎,，在我提交的所有申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機(jī)會(huì),，但督促學(xué)生也好,，給千鄉(xiāng)萬才強(qiáng)力推薦也好，還是有段寧,、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了資助,，每到月底，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水,、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報(bào),，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任,。

西部故事,。這是一個(gè)工作量相當(dāng)大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來,，在我的宣傳和號召下,，共有6位教師和30名學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng)，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò)作品,，其中我指導(dǎo)的11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品,，學(xué)生也得到了每篇100元的獎(jiǎng)勵(lì)金，為他們的家庭和自身的學(xué)習(xí)減輕了壓力,。

西部人才,。在西部人才活動(dòng)中，學(xué)校有6名教師的作品獲得了1000元的獎(jiǎng)金,，其中李強(qiáng)等3名老師的作品還入圍決賽,，這不是我的功勞，但在這6人中,，除了李強(qiáng)和解宏偉外,，其他4名教師的大部分工作都是我來完成的，報(bào)名,、申請郵箱,、提交作品、信息傳遞,、申請帳號,、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù),，我直接的幫助了他們。

ciss應(yīng)用,。自ciss跨網(wǎng)通為會(huì)員學(xué)校免費(fèi)開通后,，我積極提供相關(guān)資料并為全校教師申請了校內(nèi)ciss帳號,，縱然我對教師做了培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo),，但應(yīng)用不是很廣泛,。我是管理員,，為了應(yīng)付千鄉(xiāng)萬才的考核，我不知做了多少手腳,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇七

一年之計(jì)在于春,，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學(xué)期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇,，面對新課程的改革,，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實(shí)踐中?面對一批接近五周歲的孩子,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí),、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的,，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn),，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、總體思路以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn),，提高幼兒多方面的素質(zhì),。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算,、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。(一)健康領(lǐng)域1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng),。2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。3、具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。4、積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào),。(二)科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的`物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。3、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù),、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識,，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。5,、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過各種各樣的游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。(四)保育目標(biāo)1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn),，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

(五)常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑向人主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處,。2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。三,、教學(xué)措施：1、開展豐富多采的教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。2,、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,，并要做到持之以恒。3,、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教,，多鼓勵(lì)表揚(yáng),，激發(fā)幼兒上進(jìn)心,。4、尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

2,、家園溝通

1,、通過電話、家訪,、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流總之,，在今后的工作中,，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好,，力求取得最佳的教育效果,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇八

高二(8)班是文科普通班，現(xiàn)有學(xué)生37人,，其中男生14人,，女生23人。作為一個(gè)新組建的班級,，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。為了在新學(xué)期把本班建成為擁有“團(tuán)結(jié),、向上,、尚學(xué)、自律”良好班風(fēng)的優(yōu)秀集體,，特制定班級工作計(jì)劃如下：

1,、第一月指定班干，一月后民主投票選舉,。班干兩人合作管理自習(xí)課,，平時(shí)各負(fù)其責(zé)。一月后采用班干和值日班長相結(jié)合的形式來管理班級,。

2,、時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài)，每月定期召開班委會(huì)。

3,、培養(yǎng)班干的管理能力和帶頭輻射作用,，多指導(dǎo)多鼓勵(lì)，促進(jìn)班干隊(duì)伍的迅速形成,。

1,、組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《徐州二中德育學(xué)分考核條例》，加大學(xué)生文明行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的'學(xué)習(xí),。通過班會(huì)等多種形式的教育學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生熟知《徐州二中德育學(xué)分考核條例》的每一項(xiàng)要求,，自覺對照“條例”自檢自己的言行,，以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、督促落實(shí)教室和衛(wèi)生區(qū)的的打掃,、保潔責(zé)任制，要求一日兩掃掃到位,，課間和中午進(jìn)行保潔,。

3、對儀表,、發(fā)型,、飾物等加強(qiáng)檢查、監(jiān)督,、整改,。

4、加強(qiáng)自習(xí)課紀(jì)律的自管自律,，形成自覺學(xué)習(xí)良好習(xí)慣。

5,、搶抓遲到,、使用手機(jī)等違規(guī)行為。

1,、積極配合學(xué)校推進(jìn)的學(xué)講方式教學(xué)改革,，促進(jìn)每個(gè)小組自主學(xué)習(xí)和合作交流的習(xí)慣養(yǎng)成，努力提高學(xué)生成績,。

2,、配合各科任課老師，做好作業(yè)收繳,、學(xué)講分?jǐn)?shù)記錄等工作,。

3、協(xié)調(diào)各科，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)形成,，爭取小高考取得優(yōu)秀成績,。

1、堅(jiān)持每天夕會(huì)制度,及時(shí)反饋班級情況,當(dāng)天的事當(dāng)天解決,。

2,、堅(jiān)持每周班會(huì)制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)，作好學(xué)生的思想教育工作,。

3,、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生談話,，對癥下藥,，做好學(xué)生思想工作。

4,、班主任個(gè)人生活態(tài)度積極,，用自己的責(zé)任心、愛心影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識,。

利用家校通、電話,、面談等形式經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，深入了解、反饋學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活各方面的情況，和家庭教育形成合力,，促進(jìn)學(xué)生全面成長,。

我班將積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，利用活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，培養(yǎng)他們積極向上,、班榮我榮的心理。

有付出就有收獲,，我會(huì)全力愛我高二(8),。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇九

進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段,，成為學(xué)校,、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。因此，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。一要抓好立志教育,，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1,、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì),，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求,。

2,、通過主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動(dòng)態(tài),，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

3、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

4,、通過對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。

對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個(gè)方面的`工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。

1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài),。

3、針對學(xué)生各次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

5,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

7、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心。

8,、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),，共同研究，設(shè)法解決,。

明確的高三這半年的努力方向,，為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無窮的動(dòng)力源泉。

通過開學(xué)初的“談理想,，表決心,，定目標(biāo)”活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),，走的穩(wěn)，學(xué)得好”,。

作為高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學(xué)則個(gè)性明顯,；針對這種狀況,，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型,，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信,，我出色”的學(xué)習(xí)口號,。要提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。

而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時(shí),，通過互相的學(xué)習(xí),，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學(xué)習(xí)的深入,，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越大，將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)與其交流，幫忙其克服畏難情緒,，提升學(xué)習(xí)信心,。

而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可,。因此,，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注,。對于一些家長的過高期望,，也應(yīng)進(jìn)行交流，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績,，學(xué)生每次考試的得失分析,，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo),，對出現(xiàn)成績波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識的輔導(dǎo),，與科任老師緊密合作，對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo),，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱情,。

整合教與學(xué)的關(guān)系,，加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，不僅僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待,，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,，加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系,，整合社會(huì)各方面的教育資源，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長會(huì),，通過家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。

總之，本學(xué)期的班主任工作,，應(yīng)在學(xué)校,、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計(jì)劃已定,，重在行動(dòng),，力爭在20__年高考中取得佳績,！

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十

作為一名教育工作者，八年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的榮耀和艱辛,。尤其是剛開始從事教育工作時(shí),，當(dāng)新老師的情景，我記憶猶新,。當(dāng)時(shí)我既興奮又擔(dān)心。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,，我很激動(dòng),，但又擔(dān)心自己做不到。帶著這種狐臭,，我對每一個(gè)新老師都有一種特別的感覺,。我下定決心要為他們做些實(shí)事，幫助他們早日成為合格的教師,。張桐之剛來我們學(xué)校的時(shí)候,，和我當(dāng)初一樣，在教學(xué)上感到無助和迷茫,。正好我和她在一個(gè)班,，我是班主任，教語文,，她教數(shù)學(xué),，她在一個(gè)辦公室，所以配對輔助的責(zé)任就落在我肩上了,。為了更好地幫助她,，我不僅要學(xué)習(xí)我教的'語文課本，還要和她一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本,。為此,，我制定了專項(xiàng)指導(dǎo)計(jì)劃。

年輕教師剛從學(xué)校畢業(yè),，知識面廣,，水平高，思路新穎,，充滿活力,。但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中往往很難順利完成教學(xué)任務(wù),，在普通教室遇到意想不到的事情往往會(huì)措手不及,，尤其是遇到一些調(diào)皮的孩子，更是不知所措,，經(jīng)常被逗得哭笑不得,。為了讓她盡快勝任,，提高專業(yè)能力，輕松愉快地工作,，特制定本計(jì)劃,。

為了使她能夠在兩到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，提高她的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),，我們學(xué)校的教育教學(xué)水平將提高到一個(gè)新的水平,。而且能在教育教學(xué)理論研究上做出一定成績，寫一定量的教學(xué)論文,，成為學(xué)校的骨干教師,。

首先要放下包袱，輕松上崗,。年輕教師工作積極性很高,，但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在課堂上往往顯得膽小,、害羞,、語無倫次。學(xué)生紀(jì)律差,，難以應(yīng)付,。如果長期找不到解決辦法，他們會(huì)失去信心,，對教學(xué)感到厭倦,。所以首先要讓她意識到這是新老師在工作中普遍存在的問題。一旦這個(gè)問題解決了,，其他問題也就解決了,。

其次，要鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。平時(shí)經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材,，在課堂上討論可能出現(xiàn)的問題,，找到最好的解決辦法；她經(jīng)常深入自己的課堂,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，課后交流，從而及時(shí)解決問題,，效果明顯,。張同志勤奮好學(xué)，成為我校的教學(xué)骨干，20xx年獲得市頒發(fā)的骨干教師證書,。

第三,，在業(yè)余時(shí)間，我還幫她讀了一些教育教學(xué)方面的著作,，和她一起鉆研教育教學(xué)理論,，捕捉教學(xué)中的片段，記錄一些經(jīng)驗(yàn),，寫了很多論文,。近年來，張同志取得了豐碩的成果,。許多論文在縣內(nèi)獲獎(jiǎng),，兩次被縣評為“先進(jìn)個(gè)人”。尤其難得的是她在全縣精品課程評選中獲得“一等獎(jiǎng)”,。用她的話說，沒有侯老師,，她也不會(huì)為這個(gè)成就而驕傲,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十一

課文先講故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),，接著記敘了我和一家法國人交談的經(jīng)過,。談話是從四五歲的小姑娘引起的，她的父母也參加了交談,，談話中我知道這一家三口都是中國迷,，孩子的父親希望他的女兒長大了能為發(fā)展法中人民的友誼作出貢獻(xiàn)。

課文結(jié)尾,，我再次發(fā)表感想：鞏固和發(fā)展中法兩國人民之間的友誼是這個(gè)普通的法國公民美好,、純真的心愿，是中法兩國人民的共同心愿,?？梢姡疚膶懽骶€索是緊緊圍繞心愿這個(gè)主題展開的,。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生從整體入手,，理清文章的寫作順序。初讀課文后,，讓學(xué)生談?wù)勛约旱念A(yù)習(xí)情況,，弄清這篇文章主要寫了一件什么事，是按怎樣的順序?qū)懽鞯?。在這個(gè)教學(xué)步驟中,，要注意面向全體學(xué)生，確實(shí)讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來，以自學(xué)為主,，給他們動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的時(shí)間,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。這條原則要貫穿整個(gè)教學(xué)過程。

文章緊緊圍繞心愿這條線索展開,，在理解的過程中,，有一些反映法國人民心愿的句子要作為重點(diǎn)來處理。注意引導(dǎo)學(xué)生理解句子時(shí)要聯(lián)系上下文,，把句子放在文章的整體中去理解,。

1.讀。通過指導(dǎo)朗讀,，讓學(xué)生從課文整體入手,，根據(jù)課后練習(xí)1的要求，找出反映法國人民心愿的句子,，并帶著感情朗讀,。我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國人,，把真誠的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國人的家庭,，而且生根發(fā)芽，開出美麗的花朵,。這個(gè)句子感情充沛,，要指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣和感情，不說話的中國人,、真誠的友誼要讀重音,，生根發(fā)芽既要讀出重音，又要放慢速度,，通過朗讀讓學(xué)生從中體會(huì)句子的意思,。維勒尼克的爸爸從中國帶回了泥人，陳列在家中,，所以小姑娘一眼就認(rèn)出我是中國人,，表明了爸爸對中國人民真誠的友愛，連小姑娘也成了中國迷,。

2.想,。在朗讀課文的過程中，讓學(xué)生獨(dú)立思考這些反映法國人民心愿的句子,。維勒尼克的爸爸說：中國是一個(gè)偉大的國家,，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化,，但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力,，這是誰也比不上的,。說明爸爸對中國燦爛的文化和現(xiàn)狀了解得很清楚，對中國有著深厚,、誠摯的感情,，對中國的發(fā)展充滿信心。對于這類句子的理解,，可設(shè)計(jì)幾個(gè)問題分層理解,。

3.議。以小組或同桌互議的形式,，交流學(xué)習(xí)體會(huì),，加深對句子的理解和認(rèn)識。我希望她學(xué)中文,，以后到中國留學(xué),，做架設(shè)友誼橋梁的`工程師!通過朗讀，討論弄清什么是友誼橋梁,，架設(shè)友誼橋梁的工程師是什么意思,，這句話表明爸爸希望女兒長大后做促進(jìn)法中人民友好的工作，為增進(jìn)兩國人民的友誼作出貢獻(xiàn),，表達(dá)了鞏固和發(fā)展兩國人民友誼的美好心愿。

4.講,。以討論小組為單位選派發(fā)言人,，講解對這些句子的理解和體會(huì)。教師點(diǎn)撥,，給學(xué)生以正確答案,。

在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回歸整體,，再次朗讀課文,，理清課文主要寫了一件什么事，以及課文的寫作順序,。從這些具體的描寫中,，體會(huì)課文表達(dá)了怎樣的思想，讓學(xué)生說說自己是怎樣體會(huì)到的,。要讓學(xué)生明確,，鞏固和發(fā)展中法兩國人民的友誼是中法兩國人民的共同心愿。同時(shí)回歸單元整體,，進(jìn)一步明確通過內(nèi)容體會(huì)思想是讀書的非常重要的方法,，在以后的閱讀實(shí)踐中要有意識地運(yùn)用這種方法，以形成能力。

4黃河是怎樣變化的

(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,，提出讀寫要求,。

1、播放影像資料,，回顧課文主要內(nèi)容,。

觀看影像資料后，指名回答課文主要內(nèi)容,。

教師板書：災(zāi)難搖籃原因治理

2,、復(fù)習(xí)電子文稿制作方法，提出讀寫要求,。

指名回答電子文稿的制作方法,，教師相機(jī)投影：

一、篩選,、下載資料;

二,、整理、編輯資料;

三,、完成并存盤;

四,、展示、介紹電子文稿,。

然后教師提出讀寫要求,，要求學(xué)生選定主題后，在與電子資料庫的對話中閱讀,、篩選有關(guān)資料,，進(jìn)行資料重組，制作出一個(gè)圖文并茂,、聲形并茂的電子文稿,，實(shí)現(xiàn)閱讀與寫作的一體化。

(二)檢索閱讀資料,，協(xié)商制作文稿,。

1、分組選擇主題,，自主查閱,，篩選資料;

2、分組協(xié)商討論,，進(jìn)行探究學(xué)習(xí);

3,、教師監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，開展個(gè)別化教學(xué);

4,、分組完成電子文稿的制作,。

(三)分組匯報(bào)展示,，指導(dǎo)評議修改。

1,、學(xué)生分組匯報(bào),，展示電子文稿;

2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從篩選文本,、音頻,、視頻資料，圍繞主題重組資料,，推敲文稿結(jié)構(gòu),、語句、版面設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評議修改;

(四)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),，升華學(xué)習(xí)體會(huì),。

總結(jié)本課的收獲，并希望學(xué)生對電腦的學(xué)習(xí),，為讀寫一體化打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十二

教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生的引路人,。教師的言行對學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的影響,，因此加強(qiáng)師德修養(yǎng)尤為重要。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校以“樹新風(fēng),、樹一流”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)要求,，為提高個(gè)人思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和自身修養(yǎng),，特制定個(gè)人道德修養(yǎng)計(jì)劃如下:

深入貫徹落實(shí)學(xué)校以“樹新風(fēng)正氣,，創(chuàng)一流業(yè)績”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，深入貫徹《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本立足點(diǎn),，以“愛學(xué)生,、教書育人”為核心,，以“師德為先、學(xué)為人師,，和示范行為”為標(biāo)準(zhǔn),，以“言傳身教”為重點(diǎn)，提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，忠誠于人民教育事業(yè),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、依法辦事,，加強(qiáng)時(shí)事政治學(xué)習(xí),。

進(jìn)一步強(qiáng)化政治思想觀念。利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《職業(yè)道德建設(shè)十大誤區(qū)》等相關(guān)規(guī)定。,，樹立良好的職業(yè)形象,。堅(jiān)持實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，全面貫徹黨的教育方針,，熱愛學(xué)生，樹立以人為本的思想,，一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，不懲罰學(xué)生,。

2.為人師表，以身作則,。

作為小學(xué)老師,，我們的一言一行都會(huì)是小學(xué)生模仿的對象。所以,，一個(gè)真正的好老師,，應(yīng)該用自己廣博的知識和完善的人格去影響和感染學(xué)生。思想品德誠實(shí)守信,；在學(xué)術(shù)研究中語言優(yōu)美,，外表美觀。

言行一致,，長相一致,，領(lǐng)導(dǎo)上班有無都一樣。正確對待領(lǐng)導(dǎo)和同事提出的意見,，從自己的意見中看清自己平時(shí)沒有注意到或重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受并努力解決問題。只有這樣,，你才能進(jìn)步得更快,。

3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尋求創(chuàng)新,。

“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勇于創(chuàng)新”是從事教書育人的教師的職業(yè)素養(yǎng)。它要求教師不僅要有系統(tǒng)深刻的專業(yè)知識和廣博的人文知識,，還要學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué),、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現(xiàn)代教育手段,。只有不斷創(chuàng)新,，才能得到更多孩子的.喜愛。只有不斷創(chuàng)新,，才能推動(dòng)教育的大發(fā)展,。

在工作中，認(rèn)真履行教師職責(zé),，教書育人,，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn),，努力完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),。全面落實(shí)學(xué)校要求，認(rèn)真做好每一節(jié)課,，每一節(jié)課的準(zhǔn)備,，積極參加老師的“兩優(yōu)一過”鍛煉活動(dòng)。

課前認(rèn)真研究教材和學(xué)生,，深刻理解教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材深度；在教學(xué)中,，多學(xué),、多讀、大膽創(chuàng)新,，努力營造寬松,、民主、和諧的氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，精益求精,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。

4.對學(xué)生充滿愛心。

熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心,。作為老師,，愛學(xué)生是最重要的,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有愛，嚴(yán)而有度,，促進(jìn)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),。增強(qiáng)尊重和關(guān)愛學(xué)生的責(zé)任感，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。

總之,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定嚴(yán)格要求自己,，努力做一名合格的人民教師,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十三

一、教學(xué)目的

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心；

2.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感,，良好的語音語調(diào)寫作基礎(chǔ),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3.使他們具備簡單的英語日常交流能力,。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。

5.適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界的意志,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二,、教材分析

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》,，初三用，是人民教育出版社和lingo共同編寫的全新的連接初中和初中的英語教材,。加拿大媒體國際集團(tuán),。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫的。這本書是為開設(shè)英語的第一個(gè)學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備的,，從小學(xué)三年級開始,。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)理念的繼承和發(fā)展。在分析研究國內(nèi)外多種小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,，形成了這套教材獨(dú)特的編寫體系,。同時(shí),，吸收了國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn),，并將這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與我國小學(xué)外語教學(xué)的.實(shí)踐相結(jié)合,，形成了我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

這本教科書有以下特點(diǎn)：

1,、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語言的實(shí)用性和交流性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.注重中外文化的雙向交流,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力,。

4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，用不同的方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

5.注重學(xué)科內(nèi)容的整合,，加強(qiáng)學(xué)科間的整合和滲透,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識,。

6.注重教材的靈活性和可操作性,，滿足不同層次學(xué)生的需求。

7.注意教材的搭配,，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展空間。

8.注意中小學(xué)不同階段的銜接,，以保證各個(gè)階段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量,。

三,、教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材,，狠抓課堂教學(xué),，掌握課堂內(nèi)容。

2.使用各種肢體語言來輔助

教學(xué),。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等,。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。

6,、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事,，多看英語書籍,。

7、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

四、主要教學(xué)目標(biāo)：

1,、能聽懂,、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽,、說、讀,、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校,、時(shí)間、衣服,、天氣,、購物、農(nóng)場動(dòng)物,、數(shù)字,、顏色等幾個(gè)話題)，并簡單運(yùn)用,。

3,、能聽、做6個(gè)tpr活動(dòng),。

4,、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

5、能唱8首歌曲,。

6,、能聽、說,、唱7首歌謠,。

7、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng),。

8,、能聽懂6個(gè)幽默小故事。

9,、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識,。

六、班級情況分析

四年級從上個(gè)學(xué)期的情況來看在英語學(xué)習(xí)上掌握較好,，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻,，英語學(xué)習(xí)興趣很高，口語朗讀上較為扎實(shí),。在教學(xué)上我最多的是在個(gè)別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí),，師徒結(jié)隊(duì)，共同進(jìn)步,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十四

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大,。因此,，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育,，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師,，并在老師的關(guān)心下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。假如有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣褲洗潔凈,。

小好友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特殊不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)難過地哭了起來，這時(shí)候小好友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小好友都要進(jìn)食肯定的飯量,，讓他們在安靜聲中開心的進(jìn)餐,。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓舞的語言去鼓舞。

睡覺的時(shí)候,，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡。

常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育,，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮,、守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱忱,、懇切、主動(dòng)地和家長溝通,。利用“家長會(huì)”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長檔案,，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的.狀況,，暢所欲言地說出自己的建議,。仔細(xì)填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足,。

將平安工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特殊的幼兒);仔細(xì)做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，留意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的平安,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意平安,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，留意取暖,、納涼設(shè)備的平安使用;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)留意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十五

教師是蠟燭,，照亮別人，燃燒自己,。教師是人類的工程師,，培養(yǎng)著祖國未來的希望。教師是天底下最高尚的職業(yè),，所以我希望我長大后能成為一名人民教師?，F(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢想,，成為一名培育祖國花朵的光榮教師,。

一年就這么匆匆過去了,?；仡欉^去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，真的收獲很多,，想說的太多了,。也讓我認(rèn)識到，做一個(gè)小學(xué)老師很難,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師更難,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的優(yōu)秀老師更難。在這一年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我在教學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我收獲了很多。在這里,，我將具體談?wù)勎疫@一年在教學(xué)和班主任工作中的收獲:

當(dāng)我第一次走上講臺時(shí),，雖然我能在課堂上流利地講授這一課，但這似乎是我一個(gè)人在表演,。我好像忽略了學(xué)生的存在,，上課也無法面對所有的學(xué)生，組織班級的能力也不是很好,。經(jīng)過一年的經(jīng)歷和學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的幫助下,，我取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我可以以學(xué)生為主體,，把自己放在一個(gè)組織者、參與者,、引導(dǎo)者的位置上,，這樣我就可以面對所有的學(xué)生。所以在這里感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校和有經(jīng)驗(yàn)的老師們的幫助,。使我在教學(xué)上取得進(jìn)步。經(jīng)過這一年的工作,，我覺得要想成為一名合格的教師,，我覺得在教學(xué)中首先要做到以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，把教材的基本理論和基本概念,，每一句、每一個(gè)字都講清楚,，深入理解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些信息,；了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量、興趣,、需求,、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2.精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，并保持相對穩(wěn)定,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情緒,，讓他們感到快樂,，營造良好的課堂氛圍,。課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的問題,。課堂提問是面向全體學(xué)生的,，要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在課堂上,，要把教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合起來,，布置作業(yè)，讓學(xué)生的作業(yè)少而精,。

3.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)。小學(xué)生愛動(dòng)貪玩,，缺乏自控能力,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。一些學(xué)生抄襲他們的作業(yè),。要解決這個(gè)問題,，就要做好學(xué)生的思想教育工作，并使這項(xiàng)工作用于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助,，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，努力對后進(jìn)生友好,。從贊美開始,，所有的人都渴望被別人理解和尊重,。所以在和差生交談時(shí),，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重。我們班有個(gè)女同學(xué)叫田爽,，學(xué)習(xí)成績很不理想,。一開始我還訓(xùn)了她一頓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本不管用,。相反,，她越講越壞，好像被人說“蠢”,。后來我開始對她友好,，從她愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)入手，重用她,，和她說話,，鼓勵(lì)她。現(xiàn)在她知道自己學(xué)習(xí)了,，成績有了很大的提高,。

4.積極參加講座和評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

5.培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬自己的知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

6.人無完人，教學(xué)中難免存在缺陷,。比如課堂語言平淡,，語言不夠生動(dòng)。所以,，作為一名合格的教師,，要嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揮自己的長處,，改正自己的短處，銳意進(jìn)取,，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

它是學(xué)校德育的重中之重，而我認(rèn)為德育的秘訣就是愛,。師愛是偉大而神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，體現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的'精神,。師愛是非凡的愛,。高爾基曾經(jīng)說過:誰不愛孩子，誰就不會(huì)愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子,。這種愛，沒有血源,，沒有親情,，沒有私利，沒有目的,，卻有著巨大的力量,。

1.愛是關(guān)心。

師愛是教育的潤滑劑,，是教育的必要條件,。當(dāng)教師全心全意地關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生,，成為學(xué)生的貼心人,，師愛就成為一種巨大的教育力量。因?yàn)橛袔煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任,，學(xué)生愿意接受教育，教育才能收到好的效果,。師愛應(yīng)該是全面的,，公平的。全面的愛意味著教師應(yīng)該充滿激情地愛每一個(gè)學(xué)生,。愛學(xué)得好的,，愛學(xué)得一般的，愛學(xué)得差的,；活潑的去愛,，安靜穩(wěn)重的去愛，內(nèi)向內(nèi)斂的去愛更多,；要愛金鳳凰,，丑小鴨也要愛。這就是我的工作,。我們班兩個(gè)班108人,。我非常喜歡他們,。我喜歡他們,，關(guān)心他們,，不管他們是“金鳳凰”還是“丑小鴨”。每當(dāng)我走在校園里,，只要我們班的同學(xué)看到我,，都會(huì)禮貌地跟我打招呼；每當(dāng)我下課后坐在教室里,，他們就會(huì)圍上來,。