時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的理論素養(yǎng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料,。

2,、加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

二,、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益在備課中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。

2,、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。

3,、加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，俗話說,，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的.容量,。只有自己有了充足的知識(shí),，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹,。

4、加大對(duì)學(xué)生的管束力度,，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5,、“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展,。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

7、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進(jìn)行不同的教育方式,，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中,。

總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

教師個(gè)人工作計(jì)劃 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

不知不覺來到深幼一年了,，接手的中班的孩子也已經(jīng)變成大班的哥哥姐姐了，我也從剛開始對(duì)幼教行業(yè)懵懵懂懂,，到現(xiàn)在可以單獨(dú)代班了,。既然是新的學(xué)期，就有新的開始,，也就有新的計(jì)劃,。為了幼兒能健康全面的成長(zhǎng)，為了自己更好的工作并在工作中不斷的成長(zhǎng),、學(xué)習(xí),，提高自己、完善自己,。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對(duì)待每位兒童,。以《教師法》 《未成年人保護(hù)法》來約束自己，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),，養(yǎng)成每周一讀的好習(xí)慣，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

1,、在工作中做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心,、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子。

2,、對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。

3,、做好每天的一日五檢工作和三浴鍛煉,，并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，積極做好疾病防控,。

4、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費(fèi),；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,。

6、積極配合班級(jí)老師做好幼小銜接工作,，讓幼兒順利過渡到小學(xué)生活,。

7、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,，為全國(guó)英語口語大賽做好準(zhǔn)備,。

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度,。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒,。

1、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，形成良好的班風(fēng)班貌。

3,、加強(qiáng)自身英語能力水平的訓(xùn)練,。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,。做好工作計(jì)劃,，才能保證自己的工作有序進(jìn)行。新學(xué)期,，擼起袖子加油干,！

教師個(gè)人工作計(jì)劃 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助之下有幸被選為20xx年骨干教師,，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量,。

我于1998年7月畢業(yè)于師范大學(xué)物理教育專業(yè),，踏上教育崗位后，平日工作兢兢業(yè)業(yè),，工作有熱情,，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，善于反思，勤于實(shí)踐,，對(duì)學(xué)生有愛心，有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。任教以來,，我擔(dān)任過xx一中的高中年級(jí)備課組長(zhǎng),，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的理綜教研組長(zhǎng)、年段長(zhǎng),，xx三中的年級(jí)備課組長(zhǎng),，均能起帶頭作用，團(tuán)結(jié)教師共同進(jìn)步,。本人多次參加南平市教學(xué)比武大賽和自制教具比賽,，均取得南平市一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。歷年來指導(dǎo)學(xué)生參加物理競(jìng)賽,、三小創(chuàng)作比賽，也均取得較好成績(jī),。撰寫教育教學(xué)論文,，多次榮獲南平市一、二等獎(jiǎng),，xx市一等獎(jiǎng),，經(jīng)常在xx市市級(jí)物理教研活動(dòng)加開優(yōu)質(zhì)公開課,。

作為市級(jí)骨干教師，我要認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。

具體目標(biāo)：

1,、成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師：不斷提高自身的理論水平,，積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊、雜志,、專業(yè)理論書籍,，并寫好讀后感。增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力,，積極開展科研工作,。

2、成為一個(gè)樂觀自信的教師：本人認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學(xué)反思,、教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段的不斷改革和創(chuàng)新,，才會(huì)有更大的發(fā)展和成功,，才能成為一個(gè)工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師,。因此,，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究，并將將課題研究的成果應(yīng)用于課堂,。爭(zhēng)取每學(xué)期開一堂有一定質(zhì)量的公開課,，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

3,、成為一個(gè)全能型教師：在工作中,，合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，好的課件在教學(xué)中能突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),。微課能針對(duì)性地解決課堂中的疑難問題,，翻轉(zhuǎn)課堂能讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。因此,，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作高質(zhì)量的課件、微課也是我的發(fā)展計(jì)劃,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，不斷豐厚自身內(nèi)涵

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，閱讀各種有利書籍,，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí),，制定個(gè)人學(xué)習(xí)的具體書目,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著的同時(shí)做好摘抄記錄，寫好心得體會(huì),，努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng),。每年閱讀兩本教育專著。虛心學(xué)習(xí)專家的理論,，學(xué)習(xí)他們獨(dú)具特色的思想,，科學(xué)研究的智慧。

2,、樂于動(dòng)筆,，提高教育教研水平

認(rèn)真閱讀《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》,、《物理教師》等教育教學(xué)雜志，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，每學(xué)期完成教學(xué)案例1篇；積極撰寫教育教學(xué)論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,；不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)年至少有1篇論文獲獎(jiǎng)或在縣級(jí)以上,。

3,、積極反思，提高教育教學(xué)質(zhì)量

扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教學(xué)質(zhì)量?；ハ嗦犝n,，交流思想，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。在教學(xué)中，做到“三反思”：實(shí)踐前的反思,，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思。通過對(duì)典型案例的深入研究和反思,，尋求科學(xué),、最佳的解決方案，把學(xué)習(xí),、科研,、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，使教學(xué)方式有新的突破,。本學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課,，開展與外校本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效,，并積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步。

4,、善于研究,，加強(qiáng)個(gè)人科研能力

積極做好市級(jí)課題《初中物理課程資源的開發(fā)與利用》的各項(xiàng)工作，和本校教師一起在高級(jí)老師陳順貴和王日恩的帶領(lǐng)下,，做出實(shí)際的,、有成效的、適用于初中物理課堂教學(xué)的成果,。應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),，靈活、合理使用優(yōu)質(zhì)課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自制能突破難點(diǎn)的微課片段,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

以上是我作為20xx年xx市級(jí)骨干教師在末來2年的工作計(jì)劃,，相信通過自己不懈地努力，會(huì)使工作更完滿,！

教師個(gè)人工作計(jì)劃 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

xxxx年已經(jīng)到來,，很慶幸從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直在陜西師大附中這個(gè)省級(jí)名校工作，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友教學(xué)精英,工作與學(xué)習(xí)中收獲了很多,，成長(zhǎng)了不少,。xxxx年我又有幸成為“西安市許勤物理名師工作室”的一員，工作室里又有來自其他學(xué)校的優(yōu)秀骨干教師,，我相信在許老師的帶領(lǐng)下以及在其他工作室成員的幫助下我會(huì)取得更大的進(jìn)步,。我確實(shí)應(yīng)該借助工作室這個(gè)平臺(tái)認(rèn)真負(fù)責(zé)的制定個(gè)人工作的年度規(guī)劃，因?yàn)闆]有目標(biāo)的行為不會(huì)有多大的成果,，而且長(zhǎng)期的一線瑣碎繁雜的日常工作會(huì)使我有所懈怠,，所以我認(rèn)真分析自身特點(diǎn)，為自己制定了這個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,。

本人的個(gè)性隨和,、活潑、開朗,，和他人能夠和睦相處,，能較好的與他人進(jìn)行溝通交流與合作；具有正確的科學(xué)觀,，高尚的情感和意志,；具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和終身學(xué)習(xí)能力；基本了解課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,，熟悉教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié),，能獨(dú)立開展教學(xué)工作；熟練掌握信息技術(shù)輔助教學(xué),。

1.熟練掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉中學(xué)物理教學(xué)的全過程要求；能有意識(shí)和有目的的開展教學(xué)工作,；恰當(dāng)?shù)拈_展信息技術(shù)與課程整合,，能建立體系完整符合個(gè)人教學(xué)需求的學(xué)科資源庫；能獨(dú)立指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)并有成效,。

2.積極嘗試教學(xué)創(chuàng)新，能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，不斷追尋符合個(gè)人自己特色的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,。在工作室的幫助下,，打造一節(jié)物理學(xué)科特點(diǎn)突出,、個(gè)人風(fēng)格明確的精品課。

3.積極開展教科研工作,，利用日常的教學(xué)工作選擇研究的問題和搜集重要的信息,，撰寫教育教學(xué)論文2篇，公開發(fā)表教育教學(xué)論文1篇,。

4.能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)科活動(dòng),，利用業(yè)余時(shí)間比較自覺的學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)，借助工作室的平臺(tái)能主持或參與省級(jí)課題一項(xiàng),；承擔(dān)物理競(jìng)賽或自主考試的輔導(dǎo),。

5.能創(chuàng)建有特色、符合現(xiàn)代班集體特征的班級(jí),，班級(jí)學(xué)生主體意識(shí)強(qiáng),，班級(jí)管理科學(xué)化、民主化,。

6.積極參與專業(yè)建設(shè),、學(xué)科建設(shè)和名師工作室建設(shè)，主動(dòng)積極承擔(dān)工作室的日常事務(wù),，及時(shí)更新工作室網(wǎng)站,。

借助工作室的平臺(tái)，在主持人許老師的帶領(lǐng)下多與其他成員以研討會(huì),，論文交流會(huì),，觀摩課，實(shí)地考察等多種形成研討討論相互學(xué)習(xí),。

以上是我的個(gè)人計(jì)劃,，懇切的期盼許老師和各位同仁們給予我指導(dǎo)和幫助。我一定會(huì)安心于平凡的教學(xué)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做研究,，人生的道路有多種，選擇了教師為我一生的職業(yè),，也就注定我將之奮斗,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

為了積極投身初中生物教育教學(xué)工作，努力更新教育理念,，以“精彩教,、有效學(xué)”為目標(biāo)，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自己的教育教學(xué)能力,，鑒于自身情況，本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20_學(xué)年規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

1.自我定位：用心教書,。

2.發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨,、淡泊名利,、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá),、謹(jǐn)慎,，待人真誠(chéng)、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí),、樂于思考,、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,。

(1)師德目標(biāo)方面：

本人對(duì)工作有一顆狂熱的心,，對(duì)自己有一顆寧靜的心。充分尊重學(xué)生的情感需求和人格獨(dú)立;以民主的作風(fēng),，創(chuàng)新的理念,，增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并形成了個(gè)人“嚴(yán)中有愛”的教育特色,。

(2)學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：

①認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,?；ハ嗦犝n，共同備課,。

②結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課,，課前做好充分預(yù)備,，課后做好筆記，寫好教學(xué)反思,。

③課堂教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)題目，質(zhì)疑問難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

(3)教育教學(xué)方面：

以學(xué)生為本,，充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，往經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程,，在教學(xué)中往感受學(xué)習(xí)的樂趣，往體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感,，態(tài)度，價(jià)值觀,，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中,，也在實(shí)際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度,。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動(dòng),，通過師生之間,、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

通過三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

①學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),、進(jìn)步專業(yè)化技能的自覺性有明顯進(jìn)步。

②努力成為校優(yōu)秀教師,。

③成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)公道,、教育教學(xué)水平高的資深教師,。

1.學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我

鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力,。

每學(xué)期讀1-2本教育專著或跟蹤閱讀教學(xué)雜志,，及時(shí)作好筆記，撰寫2篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì),，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志或網(wǎng)站,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2.專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步,，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的題目或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

3.日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升：

精心備課，探索趣味性練習(xí),，創(chuàng)新性練習(xí),。上課有教案、不遲到,、不提早下課,、不拖堂、不譏諷諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的進(jìn)步,。

4.善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟：

學(xué)會(huì)思考教育題目,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價(jià)值的東西記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自

我。堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審閱今天——在審閱中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

5.充分利用網(wǎng)絡(luò)。

利用網(wǎng)絡(luò),，并在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，把握新方式，運(yùn)用新理論,，進(jìn)步教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體課件于教學(xué)中,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

人們常說：“做好事不難,，難的是一輩子做好事?！蓖瑯印耙粋€(gè)人讀書不難,，難的是一輩子讀書?！比欢皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,。”只有讀書,，我們才能成長(zhǎng),，才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人,，哪一個(gè)不是從讀書開始的呢?

因此,，作為一名教師，只有多讀書,，讀好書,，好讀書，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學(xué)工作,，為此，我特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

1,、必讀書目：,、《新教育之夢(mèng)》(朱永新)人民教育出版社，20xx年7月版

《愛心與教育》1999年,，李老師的《愛心與教育》一書出版,，這本書同時(shí)獲得中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書大獎(jiǎng)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng),。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社,。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學(xué)》.

2、自選書目：《明日之學(xué)?！?杜威著,，趙祥麟、王承緒編譯,，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版)

《人的教育》,，福祿倍爾(福祿倍爾：幼兒教育之父)人民教育出版社，1991年版

《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》以及學(xué)校安排的書籍,。

3,、日常閱讀：《小學(xué)語文教師》報(bào)刊雜志及學(xué)生同步作文。

1,、完成讀書摘記不少于一萬字,。

2、完成個(gè)人博客教育文字,，每?jī)芍懿坏陀?00字,。

3、完成讀書會(huì)bbs論壇主題帖不低于5個(gè),，跟貼不低于10次,。

4、參加讀書會(huì)的外出活動(dòng)和小組活動(dòng),，完成個(gè)人承擔(dān)任務(wù),。

教師個(gè)人工作計(jì)劃 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

2,、應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇,、好動(dòng),、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌,、舞、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明,。

3、開發(fā)音樂的感知力,，體驗(yàn)音樂的美感,。

4、自然地、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng),。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

1,、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度,。

通過音樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人,、對(duì)他人,、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛之情,，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。

2,、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,，在親自參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

3、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,。

通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào),、思想傾向,、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力,，養(yǎng)成健康向上的審美情趣,，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。

4,、培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神,。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民,、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解,、互相尊重,、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。

5,、尊重藝術(shù),、理解多元文化。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng),、尊重藝術(shù)作品,，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家,、不同民族,、不同時(shí)代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng),，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

教學(xué)重點(diǎn)：

以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點(diǎn)：

審美情操的培養(yǎng),，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

教學(xué)思路:

1,、能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首,。

2,、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂,，能聽辨童聲女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。

3,、體驗(yàn)不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

4,、聆聽兒歌,、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,，能夠通過模唱,、打擊樂對(duì)所聽音樂做出反應(yīng),，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂,、走步,，跳舞。

5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱,、音色長(zhǎng)短和高低。

6,、能夠運(yùn)用線條,、色塊、圖形記錄聲音或音樂,。

1,、面向團(tuán)體，因材施教;

2,、以審美為核心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3,、師生互動(dòng),，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

4,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;通過對(duì)音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn),。

5,、音樂教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系;通過游戲活動(dòng)來感知、體驗(yàn),、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

6,、改革評(píng)價(jià)機(jī)制,。

7、完成教材任務(wù)的同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高活動(dòng)能力,，且配合學(xué)校的中心工作，豐富校園生活,。

(1),、通過課堂教學(xué)。(2),、通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

方法：示范：教師示范,、學(xué)生模仿。

鼓勵(lì),、表揚(yáng)法：通過鼓勵(lì)表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng)。

(一),、唱歌局部

1,、緊扣教材、課程規(guī)范,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴同學(xué)聽音高自學(xué),，直到正確為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來演唱,，若有不正確的地方老師和時(shí)教正,。

5、有學(xué)習(xí)有記載,，使同學(xué)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練局部：在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展音高;運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表示;唱時(shí)堅(jiān)持音高,，聲音要豐滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞局部：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。

(四),、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備,、反思工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2、因材施教,，對(duì)不同的同學(xué)注意采用不同的教學(xué)手法,，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充溢知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以和扮演性。限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使同學(xué)開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

教師個(gè)人工作計(jì)劃 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、新生幼兒常規(guī)松懈,，個(gè)別幼兒注意力易分散;

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓,、分享精神不足;

3,、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃工作計(jì)劃,。

針對(duì)幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí),、做好,，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃,。

學(xué)期總目標(biāo)：

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況,，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

1,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí);

2、結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力;

4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;

5,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);

6,、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;

7,、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),，轉(zhuǎn)變教育觀念;

8,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，使幼兒快樂的生活,、游戲,。

主要工作及具體措施

(一加強(qiáng)班級(jí)管理工作

1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事,、談話,、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅(jiān)持正面教育,，取得家園的配合,，注重個(gè)別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長(zhǎng)的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2、生活自理能力學(xué)會(huì)正確簡(jiǎn)單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí),，樹立典范,，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì);采取各種活動(dòng)、比賽,，促進(jìn)幼兒鞏固方法,。

3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

(二開展主題活動(dòng),、蒙氏教學(xué)

1,、認(rèn)真研讀新綱要，把握課程精髓采用綜合,、整合,、靈活的活動(dòng)方式,。

2,、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)中,，利用家長(zhǎng)資源,、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)行反思、總結(jié)

3,、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三英語

教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取熱身/復(fù)新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和?？瓷M(jìn)了中班,。孩子們希看見到老師美麗的笑臉,、學(xué)到新奇有趣的知識(shí),。家長(zhǎng)們希看看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長(zhǎng),。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚愛好,。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。愛孩子,、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展,。根據(jù)我班的實(shí)際情況,，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計(jì)劃,，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步,。

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開朗,、思維活躍,，運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思,，但個(gè)別幼兒的語言表達(dá)能力相對(duì)其他同齡幼兒來說稍有不足,。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng)，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo),，比上學(xué)年有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,。但總體來說還是有很多的不足,，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),。

1,、傳授知識(shí)

在幼兒的成長(zhǎng)過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展,。對(duì)于4,、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,，最重要的是傳授知識(shí)給他們。這里所說的傳授知識(shí)并不是那些機(jī)械的內(nèi)容,，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石,。正是教師所教授的這些知識(shí)，才得以塑造出懂禮貌,、講文明,、愛勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。

2,、創(chuàng)造性

大多數(shù)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子受到傷害,，所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子，而對(duì)于幼兒園的老師來說,，為了讓家長(zhǎng)放心,，也被要求要保護(hù)好孩子?？墒?，過度的保護(hù)措施對(duì)于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制,，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對(duì)的,。然而又有誰能真正判定對(duì)錯(cuò)呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手,，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好,。

3,、操作技能

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能，相對(duì)其他同齡的孩子,，我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺,。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。

1,、科學(xué)探索

這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力,，善于發(fā)現(xiàn),、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng),。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性,，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動(dòng)探求新知識(shí),。

2,、美術(shù)創(chuàng)作

這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境,、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見,、所聞、所想;鼓勵(lì)幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫,、制作等美術(shù)手段來表達(dá)自己對(duì)規(guī)則的理解等,。

3、識(shí)字

這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)主要是教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單,、常規(guī)的字,，只要求他們能夠認(rèn)讀生字，但不要求會(huì)寫,。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對(duì)這些生字的記憶,，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習(xí)到這些日常用的字。

孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,，更是社會(huì)的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的,，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育,，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn),。對(duì)此,，我們首先要做的是怎樣與家長(zhǎng)就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)交流,、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃,，向家長(zhǎng)提出教育上的要求,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，配合,、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,，帶幼兒去街道,、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院,、孤兒院慰問;進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等,，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高!

教師個(gè)人工作計(jì)劃 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

學(xué)生能對(duì)一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所認(rèn)識(shí),，不再單純的認(rèn)為美術(shù)就是畫畫,。多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣，能運(yùn)用單線,、色彩平涂的方式進(jìn)行造型,。隨著身體的發(fā)育，學(xué)生在認(rèn)識(shí)能力上的提高,，在形象的表現(xiàn)上由卡通形逐漸趨于寫實(shí),，追求準(zhǔn)確，但造型能力還很不夠,。對(duì)一些形式美的規(guī)律有所認(rèn)識(shí),，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾,，打擊了他們的表現(xiàn)的信心,。動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維,、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式也需在教學(xué)中逐步訓(xùn)練和強(qiáng)化,。

1,、欣賞評(píng)述：

通過攝影,、雕塑、繪畫作品的欣賞,，初步掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法,。

2、造型表現(xiàn)：

(1)有意識(shí)的運(yùn)用美術(shù)語言,，記錄和表現(xiàn)過去的事情,，傳遞自己的思想感情。

(2)能初步選擇,、消化和運(yùn)用營(yíng)造新奇視覺形象的基本方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),，傳遞環(huán)保意識(shí),，宣傳環(huán)保,。

(3)感受星空的美麗，選擇合適的方法表現(xiàn)星空,。

3,、設(shè)計(jì)制作：

(1)能選擇合適的紙質(zhì)材料設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達(dá)友情,。

(2)學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)結(jié)的兩種基本編制方法,，弘揚(yáng)民族文化。

(3)學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)知識(shí),，能結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行標(biāo)志的設(shè)計(jì)。

4,、綜合探索：

(1)品味原始藝術(shù)的特點(diǎn)和價(jià)值,，通過創(chuàng)作和表演，提高對(duì)美術(shù)知識(shí)和技能的綜合運(yùn)用能力,。

(2)從運(yùn)動(dòng)中得到美的啟示,，能運(yùn)用合適的材料或形式表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)之美。

重點(diǎn)：

1,、通過不同美術(shù)語言和形式的運(yùn)用,，表現(xiàn)自己的生活，引起學(xué)生對(duì)社會(huì)和自我的關(guān)注和認(rèn)識(shí),。

2,、能學(xué)習(xí)運(yùn)用新奇創(chuàng)造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品,，并樹立環(huán)保意識(shí);

3,、體驗(yàn)和感受星空的美麗，選用吹色法表現(xiàn)星空之美;

4,、學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)的兩種編制方法,，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)知識(shí),。

難點(diǎn)：

1、學(xué)生在造型能力上還很欠缺,，影響了他們對(duì)形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達(dá),。

2、學(xué)生的創(chuàng)造性,、視野不夠,，使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn)，還是標(biāo)志的設(shè)計(jì),，都會(huì)存在困難,，可能都缺乏新意。

3,、在設(shè)計(jì)制作等課堂實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生的.動(dòng)手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養(yǎng),。

4,、一些學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的工具材料學(xué)生在準(zhǔn)備上有難度，需要教師幫助解決,。

5,、教材中的一些教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)，在農(nóng)村受環(huán)境,、條件及學(xué)生能力,、情感發(fā)展水平的限制，實(shí)現(xiàn)起來有很多困難,，如何結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定切實(shí)可行的目標(biāo)和教法,，使教學(xué)有效，是一個(gè)的難題,。

1,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的、先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念,，改變自身的教學(xué)行為方式，以適應(yīng)新的教育形勢(shì)下對(duì)美術(shù)教學(xué)的要求,。

2,、注意通過多種教學(xué)形式和方法，保持和促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣,，以興趣帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí),。

3、鉆研教材,，深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖,，合理利用教材及各種教學(xué)資源,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)，用教材教,，而不是教教材,。

4、教師不斷學(xué)習(xí)新的教育技術(shù),，訓(xùn)練自身的專業(yè)技能,，以提高專業(yè)水平和為學(xué)生服務(wù)的能力，

5,、鉆研教材,，熟悉美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求，了解學(xué)生,，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和方法，以提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃 教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

我們組的八名教師一定會(huì)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進(jìn)一步探究初中地理,、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法,，以實(shí)施“361有效課堂”教學(xué)為中心，優(yōu)化生物,、地理課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和愛國(guó)主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗,、敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

1.通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué)。

2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進(jìn)行教學(xué),，不斷反思,，研究總結(jié),，加深對(duì)“361有效課堂模式”的認(rèn)識(shí)與理解，并力求能駕馭自如,。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題,，使之更深入，更細(xì)化,，達(dá)到預(yù)期的研究目的,。

3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容，適量適度,，全面典型,，力爭(zhēng)課上完成，課下不布置作業(yè),。確實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，提高作業(yè)質(zhì)量。通過學(xué)生的互評(píng)作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,，并且以此來達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的目的,。

4.教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生做的作業(yè)和評(píng)的作業(yè)中存在的問題和錯(cuò)誤,，本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則評(píng)判作業(yè),，切不可敷衍了事。

5.積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動(dòng),，尤其是我校的有效課例研討,、教學(xué)評(píng)優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動(dòng),，力爭(zhēng)高質(zhì)量完成,。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn)，厚實(shí)自己的專業(yè)底蘊(yùn),。

6.積極努力創(chuàng)造和諧課堂,，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí),，鞏固背誦的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自查的能力,，訓(xùn)練學(xué)生互查互促,，使學(xué)生既競(jìng)爭(zhēng)又合作，提高學(xué)習(xí)效率,。

7.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛大自然的思想感情,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長(zhǎng),全面提高師生的整體素質(zhì),。

8.按照起初制定的聽課講課計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)，促進(jìn)地,、生教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，在《專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》作好記錄,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出感想體會(huì),，使學(xué)有所用。

2.深入鉆研教材,，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，研究具體的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案，按要求上好每一節(jié)課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè),，批閱試卷,，合理安排學(xué)生的輔導(dǎo),，多關(guān)注進(jìn)線生和后進(jìn)生,，面向全體教學(xué)。

4.認(rèn)真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動(dòng),，做到全員參加，堅(jiān)持到最后?；顒?dòng)后,，認(rèn)真總結(jié)，做好反思,，多自我反省,，自我批評(píng)，彌補(bǔ)不足,，改進(jìn)方法,，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升專業(yè)素質(zhì),。

5.完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù),，寫好聽課筆記,，在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。加強(qiáng)組內(nèi)的相互交流,、相互聽課,、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

6.充分備好每一節(jié)課,，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，利用導(dǎo)學(xué)案,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

7.生物要做好實(shí)驗(yàn)探究工作,，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)，將學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室,，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

總之,，我們地理,、生物組的全體教師會(huì)同心協(xié)力，以務(wù)實(shí)的作風(fēng),，服務(wù)的意識(shí),，創(chuàng)新的思路開展各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高地理,、生物的教學(xué)質(zhì)量。