當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇一

1,、提高了自己的`師德水準(zhǔn),。

從師德教育培訓(xùn)起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)意識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間,。

2、提高了專業(yè)知識水平,。

深化了本學(xué)科知識,，加強(qiáng)了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力,。

3,、教育觀念得到更新。

通過集中理論學(xué)習(xí),，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平,。

在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動的能力,、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。

5,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

一年的學(xué)習(xí),，使我對一些教育觀念的理解更加深刻,；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確,；對投身教教育改革的激情更加充沛,。教師繼續(xù)培訓(xùn)使我補(bǔ)了元氣、添了靈氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機(jī)。

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇二

20xx年新員工入職培訓(xùn)在人力資源部全體同事的精心策劃和嚴(yán)密組織之下圓滿結(jié)束了，這次集團(tuán)人力資源部為我們新員工安排的一系列培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋豐富,、多彩,，貼近新員工實際需求，各位講師授課生動有趣,、通俗易懂,。雖然僅有短短的兩天集中培訓(xùn)時間，但是,，卻讓我受益匪淺,、感受頗多。

培訓(xùn)期間,，我感觸的就是深刻了解公司的企業(yè)使命“永恒建筑理想生活”“理想生活到永恒”的企業(yè)愿景,，以及以“誠信責(zé)任創(chuàng)新共贏”為企業(yè)的核心價值觀等等，這讓我們新入職的員工感到了永恒是有責(zé)任心的企業(yè),，是一個有燦爛夢想和遠(yuǎn)大理想的企業(yè),，同時對公司的輝煌明天也充滿了信心和希望。

通過本次培訓(xùn),，我更加深了對永恒的了解和認(rèn)識,，也感受到了永恒人的熱心用心和細(xì)心的作風(fēng)和態(tài)度，同時也感受到了集團(tuán)xx總裁,、xx副總裁等集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對入職新員工的重視,、鼓勵和期望。通過這次培訓(xùn),，更加堅定了我的選擇,，更加有信心快速融入到這個團(tuán)隊，更快的融入到工作中,，為永恒的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點微薄之力,。

規(guī)章制度是一個公司發(fā)展的.基石，企業(yè)文化是一個公司發(fā)展的動力,，我將以此次新員工入職培訓(xùn)為契機(jī),，認(rèn)真、全面,、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公司各項規(guī)章制度并認(rèn)真遵守,、執(zhí)行;在熟悉規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，逐步深入的了解和熟悉公司的工作流程和企業(yè)文化,。積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教,、學(xué)習(xí)，了解公司各在建項目進(jìn)度情況,，收集各項目設(shè)計各階段設(shè)計成果,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在熟悉圖紙的基礎(chǔ)上，快速融入角色和團(tuán)隊,。

品質(zhì)源于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)成就完美。通過參觀遠(yuǎn)大理想城項目,，就能感受到集團(tuán)對項目開發(fā)品質(zhì)的追求,，精益求精。正因為源于對細(xì)節(jié)的把控才使得遠(yuǎn)大理想城項目在鄭州乃至全省地產(chǎn)界聲名顯赫,。從規(guī)劃到工程,，從工程到銷售、從銷售到竣工交房,，以及后期的物業(yè)服務(wù)等等,，點點滴滴的細(xì)節(jié)，決定了項目的開發(fā)成功,。通過參觀學(xué)習(xí),，積累和延續(xù)公司優(yōu)秀的項目開發(fā)經(jīng)驗，將細(xì)節(jié)融入到自己的本職工作中,，從點滴做起,，從小事做起，關(guān)注和重視細(xì)節(jié)問題,，踏踏實實,、勤勤懇懇，將工作做扎實,。

翻開“永恒人”?？渲杏羞@樣一句話“永恒建筑是因,，理想生活是果;永恒建筑是物質(zhì)載體,，理想生活是精神追求;建筑不是永恒的，但其承載的精神追求是永恒的”,，可以感受到永恒人是在為社會和客戶創(chuàng)造更大價值,，讓城市更加美麗，讓客戶生活更為理想,，引導(dǎo)客戶理想的生活方式,。作為永恒一員，我也將這句話印在我的腦海里,，作為我的座右銘，牢記自己的責(zé)任和使命,，配合王總和部門同事做好總工辦的本職工作,，不斷學(xué)習(xí)和專研業(yè)務(wù),，更好的服務(wù)好集團(tuán)其他職能部門和項目公司，提高工作效率,、效能和效果,，提升執(zhí)行能力，做好事前,、事中和事后控制,，向規(guī)劃化和精細(xì)化管理要成果。

總而言之,，我認(rèn)為公司這次新員工入職培訓(xùn)對我個人收獲是特別大的,。它不僅加強(qiáng)了我對公司的認(rèn)識和了解，更重要的是,，給了我們快速融入公司的信心和決心,。非常榮幸能夠加入到永恒這樣一個優(yōu)秀團(tuán)隊，我定當(dāng)全力以赴,，多向優(yōu)秀同事學(xué)習(xí),，竭盡全力，為永恒的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量!

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇三

隨著新課程改革的實施,，校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺,，本學(xué)期，我從實際出發(fā),，把堅持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，從實踐困惑出發(fā),。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本,，以校為本的理念,，加強(qiáng)合作，相互切磋,，取長補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,；增強(qiáng)研修意識，以研究的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個人研修工作做一下總結(jié)：

為了全面貫徹國家教育方針,，更好的開展各種教育教學(xué)活動,，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié),，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍，有關(guān)教育方面的各項法律法規(guī),，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高,，形成了熱愛教育，愛崗敬業(yè),，腳踏實際的工作作風(fēng),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、鉆研業(yè)務(wù),、尊重學(xué)生,，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，相互協(xié)作,，維護(hù)集體榮譽,，為人師表，嚴(yán)于律己,，樹立教師新形象,，期間，撰寫有關(guān)學(xué)習(xí)心得與體會文章,。教師個人個人師德修養(yǎng)與自我約束,、自我完善的機(jī)制逐步形成。

教師的教育教學(xué)過程是與學(xué)生的相互配合中共同度過的,，期間,，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是互相共享的，對教師來說,，最易影響學(xué)生的便是板書和語言,，所以，三筆字,、普通話成為教師的門面,，它是一種豐富的課程資源，按照學(xué)校的要求,，我認(rèn)真的進(jìn)行了鋼筆字,，毛筆字和粉筆字的書寫訓(xùn)練，練字帖,，盡可能使自己的書寫規(guī)范,，使學(xué)生看了還過得去，在語言表述方面,，潛心練習(xí)普通話,，糾正自己的一些方言和土話，使學(xué)生的語言表達(dá)逐步標(biāo)準(zhǔn)化。

教學(xué)常規(guī)是教師實施教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，也是影響教學(xué)效果的主要因素,。我在教學(xué)中做到，節(jié)節(jié)有教案,，節(jié)節(jié)有發(fā)展，針對教學(xué)中的生成資源,，及時調(diào)整教學(xué)思路與策略,，使教學(xué)實施及師生的共同發(fā)展得到了較好的`協(xié)調(diào)。堅持進(jìn)行反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)中的失誤,，警示自己時刻注意防范失誤的再次發(fā)生。

現(xiàn)代教育的特點是科學(xué)高效,，只有對新課程的課程理論,、課程思想、課程方法有深刻的理解,，才能把握新課程教學(xué)的精髓,，才能以新的理論、新的思想,、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動,，教育效率才可能提升。一學(xué)年中,，自己始終以一名新手的姿態(tài),，不斷向有經(jīng)驗、有開拓意識,、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí),，聽新課程研討課二十多節(jié)，并參加評課交流,，時時處處留心學(xué)習(xí),，對照自己的教學(xué)實踐，反思自己的失誤,，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗,，改進(jìn)自己的教學(xué)思路與弊病，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善,。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會,。這些文章分別從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學(xué)中的點滴心得和收獲，同時,，對自己前面的教學(xué)實踐也做了深刻的回顧與反思,，對今后進(jìn)一步開展教育教學(xué)活動，提高教學(xué)效率,，都有很大的促進(jìn),。

校本培訓(xùn)是提升學(xué)校教育管理,，推進(jìn)學(xué)校高速發(fā)展，激勵教師積極,、進(jìn)取,、開拓、創(chuàng)新,。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的必然選擇,。在今后的工作中還需要幾點花力氣鉆研：

1、教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革,。

2,、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)模式的研討還需要繼續(xù)深入,。

3,、新課程與教學(xué)評價的探索與深化。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”,。我會在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始，不斷探索,，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐,。

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇四

一、培訓(xùn)的重點內(nèi)容及措施：

(一),、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)

我園圍繞20xx年度重點工作計劃,，著力加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用,，開展多形式的活動,，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍,，打造樂學(xué)向上的教工集體,，進(jìn)行了專題報告的聆聽等。

在學(xué)習(xí),、反思,、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為,，樹立了良好的師德形象,，得到了廣大家長們的肯定。

(二)、提升教師教育教學(xué)實踐能力

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，完善教育理念。

本學(xué)年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進(jìn)行1次專題輔導(dǎo),。如：我園重點加強(qiáng)對教師日常行為細(xì)節(jié)的觀察與指導(dǎo),，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質(zhì)量的評價指南》的學(xué)習(xí)落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習(xí)慣,。如： 3月份就檢查教師的.備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作——《活動的設(shè)計與思考》專題輔導(dǎo),、4月份就新教師展示活動中發(fā)現(xiàn)的共性問題作——《讓回應(yīng)更自如，互動更精彩》專題講座……讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現(xiàn)問

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇五

20xx年11月18至25日,，我和同事一行53人到北京師范大學(xué)參加高級研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，漫長而又短暫的8天的時間,，我們先后聆聽了錢志亮教授《教師職業(yè)的基本邏輯》,、《班主任如何指導(dǎo)家長》，張紅教授的《外顯有規(guī),，內(nèi)涵有德》,，盧強(qiáng)老師的《學(xué)生心理與教學(xué)策略》，謝志東老師的《中小學(xué)教師依法執(zhí)教》,，朱洪秋老師《德育建?！罚踅ㄗ谛ｉL的《教書育人的智慧與藝術(shù)》的報告和參加學(xué)習(xí)了北京165中學(xué),，讓我收獲頗豐,。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全,，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任,，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任。

給我印象最深的是張紅老師的講座,，張紅是一個注重研究教育現(xiàn)狀的老師,，她用風(fēng)趣、貼合現(xiàn)實的語言,，給我們揭示了在我們教育中一些困惑,、一些棘手的問題出現(xiàn)的根源。我們的教育有時會太功利,、太現(xiàn)實從而失去了教育的本質(zhì),。我們教育可能僅僅停留在教書，而忽略掉了“育人”,，而教育的本質(zhì),，它的根而是“育人”，是為國家培養(yǎng)合格的公民，我們國家的發(fā)展,、和諧社會的建設(shè)需要遵守規(guī)則,、遵守秩序的合格公民，我們學(xué)校的教育就是為這一目標(biāo)打基礎(chǔ)的`,。

在班級管理,，我們會制定很多的規(guī)則、制度,，要求該如何如何,，不應(yīng)該做什么什么，制度制定了很多,，管理也很嚴(yán)格,，可是老師一離開班級就亂了，為什么會亂呢,？是因為學(xué)生心中有惑,，我們不僅要與

學(xué)生一起制定規(guī)則、制度,，而要向?qū)W生講清楚為什么要制定這些規(guī)則制度,，這樣做對學(xué)生有何意義，學(xué)生認(rèn)同了,，才能夠自覺地去遵守這些規(guī)則,、制度。所以我們老師不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要注重對學(xué)生思想的引領(lǐng),。

我們在教育要真正樹立孩子始終是教育發(fā)展的主體的思想意識，要把“看班”,、“管班”變?yōu)椤皫О唷?，在教育教學(xué)要允許“亂”，要積極引導(dǎo),，要注重規(guī)則,、文明、民主,、自由的生活方式的養(yǎng)成,，要把班級管理的權(quán)力分解，下放到更多學(xué)生的手中,，讓他們在自治中學(xué)會自律,，這樣才能實現(xiàn)真正的“帶班”

在教育教學(xué)的過程中，我們班主任首先應(yīng)該做一個快樂的人：能站在學(xué)生的角度看問題,，多了解學(xué)生,，愛學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力,；應(yīng)該善用激勵方式,；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者和探索者?！卑嘀魅?，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育。愛就是尊重學(xué)生,，重意味著信任、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受,，包容他的缺點，分享他的喜悅??我深深地知道,，一名好班主任,、一名好教師，既是知識的塑像,，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的

要求作為愛的起點,，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。

為什么學(xué)生不愛學(xué)習(xí)而仇恨學(xué)校,？他是讓我們老師教出來的,！北京十四中王校長一席話如警鐘般在我耳邊不斷響起，時時提醒我,，我們在教育中的不經(jīng)心,、不耐心而讓學(xué)生變得怨恨、灰色,、消極,，所以我們老師在平時的教育教學(xué)中要拒絕膚淺，不要總以為自己的正確的,，是對的,，膚淺使人率性而為，變得因固執(zhí)而迷途不知返,；在教育教學(xué)要拒絕簡單,，它使人表面化，使僅憑經(jīng)驗辦事,。我們逐步告別膚淺,、簡單化的唯一方法就是理性修煉，經(jīng)常做一下精神體操,、思想鍛煉,，要注重反思與總結(jié)。寫下問題,，尋找原因,，交流、實踐,，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法,。一個好的老師他是一個公正、民主的人,，他遵守孩子的想法,，能夠從孩子的立場體恤孩子，孩子從他的身上能看到堅持,、熱愛,，他有著一顆平和的心態(tài)，他迷戀他學(xué)的專業(yè),，他智慧,、學(xué)識洋溢而出，他是一個不斷學(xué)習(xí)的人而講求遍布廣被,。我們要經(jīng)常對照與反思我們與上面一個好的老師的標(biāo)準(zhǔn),，不斷改進(jìn)我們的不足，相信我們每個人都會成為一名好老師,，成為孩子生命旅程的領(lǐng)航人,。

孩子確實存在著差異,，教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式,。我們?nèi)绾伟哑椒驳氖聞?wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外,，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育,，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團(tuán)隊精神，處理好與同事,，任課老師在工作上生活上的關(guān)系,，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,，我們應(yīng)該利用家長這個群體,，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長,，老師,，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存,?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要,，付出比結(jié)果更重要”。

其實我們教的孩子智力都是那百分之九十智力正常的,，包括那些個智力超常與智力不正常的孩子每個人都一個奇跡,、每個人都是最棒的！因為我們每個人的誕生是那個最勇敢,、最聰明,、最有體力的精子歷經(jīng)千辛萬苦與健康正常的卵子結(jié)合而成的，從受精卵開始到一個人的成長這期間要經(jīng)歷重重危機(jī),，有一個小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯可能這個生命將不會在人世上存在,，生命來之不易，它短暫且極脆弱,，所以在作為師者我們重視生命,，珍惜我們身邊的每一個孩子，尊重每一個孩子的父母,，善待他們,、呵護(hù)他們,。

天空收容每一片云彩，不論其美丑,，所以天空廣闊無比,；高山收容每一塊巖石，不論其大小,，所以高山雄壯無比,；大海收容每一朵浪花，不論其清濁,，所以大海浩瀚無邊,；我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣,，所以我們才桃李滿園,。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大,。新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心,、動真情,、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,，一個新型魅力班主任,。

每個學(xué)生都是好學(xué)生，班主任對待學(xué)生的態(tài)度要一視同仁,。不能歧視任何一個學(xué)生,，并能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點。不能偏愛好學(xué)生,，冷落學(xué)困生,，如果這樣，時間一長便會形成兩種極端的學(xué)生,。教師要當(dāng)愛的使者給學(xué)生愛,，讓學(xué)生學(xué)會愛。凡得到班主任愛的學(xué)生,，

他們對生活總是充滿信心,、力求上進(jìn);反之，往往產(chǎn)生悲觀,、對立的消極情緒,。這種情緒往往會影響著他們一生的發(fā)展。那班主任應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢 我認(rèn)為班主任應(yīng)賦予學(xué)生理解,、平等,、尊重,、信任、民主的愛,。作為班主任要多抽時間和他們談心交流,，共同活動，縮短師生距離,。要從實際出發(fā),，理解學(xué)生的思想、生活和立場,。作為班主任應(yīng)充分的信任學(xué)生,，給學(xué)生足夠的空間，相信學(xué)生有獨立處理事情的能力,。在我的班級里,，很多事情我都大膽地交給學(xué)生去做，結(jié)果他們都做得比我還好,。人無完人,，老師也會犯錯，何況是學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤,，我們對學(xué)生進(jìn)行批評教育時，也應(yīng)以尊重為前提,，諄諄教導(dǎo),，才能取得良好教育的效果。反之,，一味的訓(xùn)斥,，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。教師對學(xué)生尊重,、信任,，會使師生關(guān)系更為融洽。 這次班主任培訓(xùn)使的思想有了很大的觸動,，觀念得到了更新，開闊了眼界,，使我找到了今后努力方向,。我會以本次培訓(xùn)作為新的起點，轉(zhuǎn)變觀念,，確立起符合時代要求的教育觀念,，發(fā)揮自己所長，爭取在今后的班主任工作中不斷改進(jìn),，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任,。

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇六

上周末非常榮幸參加了為期兩天的全縣小學(xué)體育教師培訓(xùn),，通過兩天的學(xué)習(xí)使我收獲很多。下面是我兩天學(xué)習(xí)的一點體會：

第一天上午培訓(xùn)老師為我們分好組,，讓我們各組成員通過制作本組名片(包括組名,、組徽、小組口號)增進(jìn)了我們小組成員之間的進(jìn)一步了解與合作默契,，為下一步一起學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),，之后度假村朱老莊聯(lián)校的馬昌勇老師為我們講解了如何上好一節(jié)體育課，通過學(xué)習(xí)使我更加明確了上好一節(jié)體育課的要領(lǐng),，體會到上好一節(jié)課要的重要性,。

下午東阿縣高集聯(lián)校的張付寨老師，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述,。面對社會的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,。對我今后的學(xué)習(xí),、教學(xué)有了更大的幫助。

第二天上午在茌平樂平聯(lián)校孫麗惠老師的帶領(lǐng)下我們通過多媒體觀摩了孫鑫老師的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課——肩肘倒立,，之后我們一起進(jìn)行了評課,，從聽課到評課我都收獲了很多自己平時沒有關(guān)注過的細(xì)節(jié)。下午我們學(xué)員展示,，一名老師就立定跳遠(yuǎn)這節(jié)課進(jìn)行了試講,，之后通過大家評課后，另外一名老師就試講思路上了一節(jié)立定跳遠(yuǎn)的外堂課,，大家在學(xué)習(xí)中收獲了很多,。

通過學(xué)習(xí)使我感到自己要學(xué)習(xí)的知識還很多，特別是第二天的學(xué)習(xí)對我在今后的`教學(xué)中有著很大的幫助,，通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解,。我深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂",。

短暫的學(xué)習(xí)，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實,。我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對上好體育課充滿信心,。

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇七

本學(xué)期，我有幸參加了“景寧縣中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,，通過幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)真聽取了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計,，同時還與學(xué)員們進(jìn)行了充分的交流,，收獲很大，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足,。

這次培訓(xùn)來的很及時,，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將極大地提升了我的教育教學(xué)水平,。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈,。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀、向上的心態(tài),，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

一,、一絲不茍，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

培訓(xùn)一開始,，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽并閱讀了霍懋征,、鄒有云,、黃靜華,、盤振玉,、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報告會上作精彩報告。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深,，催人奮進(jìn)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用行動來響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”,、“沒有教不好的孩子”的理念,。像鄒有云老師所說的:“要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的,，更需要潛心鉆研教學(xué),。”像黃靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽,，以高尚的師德支撐自己的整個人生,，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè),，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬,，熊熊燃燒，代代相傳,。牢記林崇德老師說的:“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己?！?/p>

二,、不斷進(jìn)取，深刻反思教學(xué)工作,。

在培訓(xùn)過程中,，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點,。通過和其他學(xué)員交流,，我不斷思量著自己在工作中的`不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。多年來，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

三,、立足課堂,，在實踐中提升能力。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我深刻意識到:自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和能力還非常欠缺，教學(xué)理念也比較陳舊,。在今后的教學(xué)中,，我將立足實際，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改,，不斷地提高自身的價值,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù),。

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇八

彈指間，短短的三天暑期校園長培訓(xùn)已結(jié)束,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我提高了認(rèn)識，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,，而且在培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多市、區(qū)專家的精彩講解,，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。在暑期校園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)日子里猶如冬日里的暖陽，溫暖著,，照亮著我們的心,。培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。如《在共享中成長》,、《不一定第一但絕對唯一》等給了我深刻的印象。現(xiàn)將本次的培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

打開暑期培訓(xùn)的筆記本,，回顧著3天來培訓(xùn)的日子,，每一位專家的講座報告赫然引入眼簾：幽默風(fēng)趣的徐則明老師用一個個生動的案例給我們做了《這些年我們一起追著幸福》的講座,，帶給我們深思,，如何提升教師的“教師的職業(yè)認(rèn)同”，幫助教師獲得“職業(yè)幸?！?，專家徐則明告訴我們，通過團(tuán)隊示范引領(lǐng),、課程中的孜孜以求,、研磨中尋求突破來領(lǐng)略同甘苦的幸福、收獲追逐夢想的幸福,、體驗睿智收獲的幸福,。

要搞好學(xué)校班子建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神,，應(yīng)以身作則,，率先垂范。班子團(tuán)結(jié)才有凝聚力和戰(zhàn)斗力,，只有堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體才能將學(xué)校不斷地走向發(fā)展與輝煌,。作為學(xué)校副職,，做事更要民主，做人要大肚,。要主動關(guān)心,、幫助每一個班子成員，善于與他們溝通,，在學(xué)校工作的各個方面以身作則,。要求教師做到的，自己必須先做到,。

樹立正確的終身學(xué)習(xí)觀至關(guān)重要,。當(dāng)今社會是一個學(xué)習(xí)型社會，知識更新非?？?，競爭越來越激烈，留給我們真正靜下心來去思考,，去學(xué)習(xí),，去探究的時間很少。如不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時更新知識和觀念,，就必將被社會所淘汰。唯有學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新形勢,，做到與時俱進(jìn),。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的'機(jī)會，洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西,，讓我回歸本真,，靜心學(xué)習(xí)。真正做一名研究型的教師,。修心—修行—修能,。真正做一個成功的幼教著，需要不斷的努力,，努力塑造好的幼兒教師形象,。

以上三點，是我在暑期校園長培訓(xùn)的最大收獲,。我相信：“以人為本”的學(xué)校管理,，會給我們幼兒園帶來強(qiáng)大的生機(jī)和活力，會加速推進(jìn)我們的教育步伐,，朝著建設(shè)和諧的校園邁進(jìn),。

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇九

“活到老,，學(xué)到老?！睂W(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，在信息化時代，只有堅持不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍,。通過一年來的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀,，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí),，我更加深刻的體會到教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件,這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學(xué)習(xí),。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。學(xué)生所回答的問題,、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極,，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考,。一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題,，但很少有學(xué)生提出自己的`見解;表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案,。師生,、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題,。

那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做、說的機(jī)會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,，讓學(xué)生放開說，并且盡可能多的讓學(xué)生說,。條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極,、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個體才能得到發(fā)展,。

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點賞識與鼓勵。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光,?！睘榱俗屓w學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點,。大量的實踐證明,，對學(xué)生的賞識與鼓勵，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞他人,，相信自己，積極向上的品格,，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。

通過開展軟環(huán)境教育活動,，我認(rèn)識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實質(zhì)所在，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊,，在每個昆明人的一舉一動當(dāng)中,。作為教師，我們必須實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，找準(zhǔn)自己的位置,、服務(wù)對象，找到自身存在的問題,、差距,。一切著眼于發(fā)展、一切服務(wù)于發(fā)展,，用發(fā)展凝結(jié)人心,、難題，加大教育投入力度,，關(guān)心弱勢群體,，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感,，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的時代精神,。同時,，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，培養(yǎng)出更多的人才,。

總之，我們要不斷學(xué)習(xí),致力于新課標(biāo)的研究與探索之中,，尋求創(chuàng)新,，切實以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十

一轉(zhuǎn)眼七天的培訓(xùn)就過去了,，回首這七天的工作,，通過學(xué)習(xí)和其他員工的相互溝通，我已逐漸的融入到這個集體中,，以下是我的培訓(xùn)總結(jié),。

雖然我到公司的時間很短，培訓(xùn)所講的內(nèi)容還沒有完全掌握吸收,、理解,，但通過這些，我知道公司花了大量的人力物力進(jìn)行這次的總結(jié),，這也反應(yīng)了公司的企業(yè)風(fēng)貌,，讓我看到了公司的良好面貌。具體的培訓(xùn)總結(jié)：

從踏入公司的第一天起,，我知道我已經(jīng)要有進(jìn)步了,，公司這次培訓(xùn)，給我們分發(fā)了培訓(xùn)詳細(xì)計劃書,，涵蓋的內(nèi)容從公司的概況到公司禮儀,，從業(yè)務(wù)到營銷，從腳手架構(gòu)件等材料到的特點,，實際用途等,，最后計劃書還安排了勞動實踐和現(xiàn)場學(xué)習(xí)。

隨后7天的培訓(xùn)安排計劃開始了實事求是,，這是公司創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)秀品德,，這一點，在培訓(xùn)我們張總的身上我深深地感受到了這一點，并受到影響,，由于我是第一次踏入這個行業(yè),，對行業(yè)的`情況一無所知，所以在在學(xué)習(xí)中不能很快的理解這些培訓(xùn)內(nèi)容,。

經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),，慢慢的了解了公司行業(yè)操作模式，學(xué)到了待客禮節(jié)：

1,、電話溝通技巧

2,、現(xiàn)場管理中關(guān)于值班

3、關(guān)于材料的看管

4,、材料的清理及維修

5,、文明施工

6、鼎為的整體租賃模式

7,、報價單的要求

8,、文明施工相關(guān)的內(nèi)容等，除了這些以外,，我還通過與公司其他員工的交流,，了解一些人際交往等方面的知識，收獲了一些其他公司不能學(xué)到的知識,。

通過這次培訓(xùn),，我初步適應(yīng)了公司的氛圍，對自身工作的職責(zé)及相適應(yīng)的部門工作溝通和業(yè)務(wù)的往來單位都有了一定的了解,，作為對公司負(fù)責(zé)的角度出發(fā),，我明確了自己工作崗位的職責(zé)，規(guī)劃了自身的長期職業(yè)計劃,，不僅要做好自身的工作崗位的工作,，還要多花精力在公司也無發(fā)展和工地的現(xiàn)場管理上,，為自己負(fù)責(zé),，把公司的利益放在第一位，全心全意的為公司出謀劃策,，為公司出力,。總的來說,，通過這次的培訓(xùn),，我提升了自己對實際工作的掌控能力，增強(qiáng)了工作經(jīng)驗,，感想公司的栽培,。

由于初次進(jìn)入公司，學(xué)到的東西對我來說都沒有實際的演練，理論與實際運用之間的差距到底是怎樣的,，目前我還不知道,，但是這不是沒有辦法解決的，我相信只要通過努力,，只要動腦報謙虛的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí),，一切都會有進(jìn)步的，總有一天,，我能成為一名有經(jīng)驗有頭腦,，能為公司謀福利的人才。

以上是我培訓(xùn)的心得,，總的來說,，我感謝公司對我們的栽培，我會用實際行動來證明,，我希望能為公司帶來活力,，為公司做出自己的貢獻(xiàn)。

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十一

每個人都有自己的人生目標(biāo),，而我的人生目標(biāo)是希望我能用我的一生為社會為國家做出自己的貢獻(xiàn),，實現(xiàn)自己的人生價值，而不想平平凡凡的度過一生,。而這次我的家鄉(xiāng)——防城港xx區(qū)提供了一個讓我實現(xiàn)自己人生價值的舞臺,，我義無返顧的報名參加了這次考試，希望能用我所學(xué)知識來建設(shè)和回報我的家鄉(xiāng)??！我一路闖關(guān)過來，很幸運最后我進(jìn)入了50人的大名單,，我被錄用了,！前些天參加了培訓(xùn)，雖然只有短短四天的時間,，但感覺很充實而且收獲了很多東西,，參加了這次培訓(xùn)之后讓我更加的自信了，在參加工作之前能有這次培訓(xùn)感到很慶幸,！一開始電話通知說要培訓(xùn)的時候,，我還以為就像黨員培訓(xùn)班那樣上理論知識而已，培訓(xùn)后才知道內(nèi)容是那樣的豐富多彩,，這次培訓(xùn)采用了理論+體驗式+教練式這種模式,，讓我學(xué)起來更加的容易接受，而且記得特別深刻,。以下我就對這四天的培訓(xùn)做個總結(jié)吧,。

首先，通過這次培訓(xùn)讓我體會到了什么是團(tuán)隊，怎樣打造高績效的`團(tuán)隊,。我們在進(jìn)行組員背靠背一起站立起來的那個游戲的時候,，我體會到了如果要讓組員同時站立起來，首先要有一個人統(tǒng)一口號,，然后組員之間同時用力使在一個地方上,，最后就會很成功的大家一起站立起來了。而那個統(tǒng)一口號的人就是團(tuán)隊里的領(lǐng)導(dǎo)者,，而組員同時用力在一個地方上就說明了團(tuán)隊就必須有一個目標(biāo),，目標(biāo)必須很明確。在分組進(jìn)行報數(shù)競賽游戲的時候,，我深深體會到了作為一名成員在工作中必須要高度負(fù)責(zé),，稍微有點疏忽大意就會給別人造成很大的損失，在進(jìn)行這個游戲的時候由于我們組員的錯誤讓我們的組長受到了懲罰,，我們的組長在做苦肉撐做到趴下的時候,，我們的組員為之掉下慚愧的眼淚，因為本來錯在我們但要組長承擔(dān),，我們感到很慚愧,、很內(nèi)疚，所以我們在工作中必須高度負(fù)責(zé),。姚老師給我們講的美國石油大亨保羅·蓋蒂故事的時候,，讓我們體會到了作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，必須要善于授權(quán),，這樣才能發(fā)揮團(tuán)隊的最大效益,。我們在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的時候，體會到了作為一個團(tuán)隊去完成某個任務(wù)的時候,，組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的,，團(tuán)結(jié)力量才會強(qiáng)大，而互相協(xié)作就提高了完成任務(wù)的效率,，特別在進(jìn)行“特殊使命”這個游戲的時候尤顯團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,！高績效的團(tuán)隊除了具有以上的目標(biāo)明確、善于授權(quán),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、高度負(fù)責(zé)的特點以外,，還必須具備靈活主動,、堅強(qiáng)自信、心態(tài)良好和得到認(rèn)可,。

其次,，通過這次培訓(xùn)讓我對xx區(qū)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，我雖然是防城港人，但我從小就生活在xx區(qū),，對xx區(qū)只有很少的了解,，包主任的講課讓我對xx區(qū)有了全面的了解，并且對xx區(qū)的發(fā)展有了更大的信心,，因為很多大項目都落戶在xx區(qū),，首先是一個大型的鋼鐵基地將在xx區(qū)的企沙鎮(zhèn)落戶，其次是一個核電站將在xx區(qū)光坡鎮(zhèn)建設(shè),，再次是在公車鎮(zhèn)將建大批的工業(yè)園區(qū),，再加上發(fā)展江山半島的旅游業(yè)，我想在不久的將來我們的防城港必定會發(fā)展成為廣西的老大??！我知道我定能在這個城市里展現(xiàn)我的才華，實現(xiàn)我的人生價值??！

再次，在這次培訓(xùn)中我結(jié)交了很多朋友,，他們都來自五湖四海,，所以在工作中善于與同事交流和溝通，我知道在不久的將來他們就是我的同事,，只要我們的勁往一處使,，我想我們定會為防城港發(fā)展事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)的！

最后,，在這次培訓(xùn)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,，一是我的語言表達(dá)能力要繼續(xù)加強(qiáng)，應(yīng)該要做到能把復(fù)雜的事情用簡潔而有條理的語句概括出來,，這一點,，有很多學(xué)員都比我做得好，不過我相信自己有信心做好這點的,；其次是要提高我的創(chuàng)新能力,，因為在工作中創(chuàng)新意識是十分重要的，在進(jìn)行“成功之門”這個游戲的時候,，就顯示出了創(chuàng)新的重要性,。

以上就是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)，這次培訓(xùn)我要感謝很多人,，首先我要感謝xx區(qū)委,、區(qū)政府給我提供了一個讓我實現(xiàn)我人生價值的舞臺；其次要感謝我們的主訓(xùn)講師姚老師,，您辛苦了??！其實姚老師是個很平易近人的人，雖然他身為組織部的部長,，但他在我們面前一直沒把自己當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo),，也沒把我們當(dāng)成是下屬，他只把自己當(dāng)成一名老師,，把我們當(dāng)成他的學(xué)生,，這樣的關(guān)系才使得我們能夠輕松交流；最后,，我要感謝一直在關(guān)心和幫助我們的班主任和助教們,，你們也辛苦了！,！

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十二

做為一名幼兒園教師,，-我有幸參加了201#年中小學(xué)幼兒園全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，我收獲很多,，感觸也很深。現(xiàn)在對本次學(xué)習(xí)做一下總結(jié),。

在學(xué)習(xí)中我深深地體會到,，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦挠變簣@教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。另外,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,，聆聽著專家,、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流,，收獲著知識,，收獲著喜悅，收獲著友誼,?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子,，有艱辛,，也有喜悅和欣慰,。一路走下來，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比,。

在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園必修所有課程，同時也很好的學(xué)習(xí)了選修課,。積極參加課程留言,，用心完成作業(yè)，傾聽專家答疑,，參與問卷調(diào)查,，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實際,，將所學(xué)理論與自己教學(xué)實際進(jìn)行對比,，積極進(jìn)行反思，同時和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流,，努力提高自己的教學(xué)能力,。

在培訓(xùn)過程中，我看了專家的精彩講座,，讓我明白了怎樣做一個幸福的教師,。

1、要有一顆平常的心態(tài),。就是說做人要時刻保持一種冷靜,、客觀、理智,、忘我的心態(tài),。我們擁有了一顆平常的心態(tài)，在尊重學(xué)生個性的基礎(chǔ)上不急不躁的教育他們,，對那些調(diào)皮搗蛋和學(xué)習(xí)情緒低落的學(xué)生,，只只要我們冷靜客觀的去對待，理智的分析出現(xiàn)問題的原因,，并作出恰當(dāng)?shù)臎Q策,，我們就會受到意想不到的收獲。

2,、要有一顆寬容的心,。每個人都有自己的不足,，人不完人，我們的天職是敬業(yè)求實,，為人師表,。雖然我們的知識、閱歷經(jīng)驗都比學(xué)生豐富,，但回頭想想,，我們每個人都存在著許許多多不足的地方，也并不完美,，那為什么要強(qiáng)求教出完美的學(xué)生呢?學(xué)生畢竟年紀(jì),、知識、閱歷很少,，犯了錯誤也是很正常的,，正因為他們比我們?nèi)菀追稿e，所以才存在我們這些教育者和引導(dǎo)者,。所以我們?yōu)閹熣咭獞阎活w寬容之心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，發(fā)現(xiàn)他們積極向上的東西，去引導(dǎo)鼓勵學(xué)生,。如果我們用寬容的心去感化學(xué)生,，我們也許會發(fā)現(xiàn)會少些煩惱、多些快樂,，少些狹隘多些豁達(dá),，也許我們就會發(fā)現(xiàn)自己擁有了這份真正的幸福。

從參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來,，我在教育教學(xué)理念和教學(xué)觀念上都有了較大的感悟,，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，是我積累了好多的教學(xué)經(jīng)驗,，提高了我的師德修養(yǎng),，更新了我的教育理念，完善了我的教學(xué)方法,，解決了以往教學(xué)中遇到的好多難題,。下面談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會：

(一)加強(qiáng)幼兒教師素質(zhì)

(1)提升道德素質(zhì)

人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德。為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈。所以觀察教師應(yīng)先從品德看起,。試想一下如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的,。所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人多注意幼兒細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

(2)樹立終身學(xué)習(xí)理念

隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。

(二)引導(dǎo)幼兒自主探究

教師有的時候考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題,。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索,。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的'情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否。

我們幼兒園的孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師正確引導(dǎo)孩子在這張白紙用愛描繪畫卷,，讓孩子的心從這里起航。

(三)創(chuàng)設(shè)當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候,，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候,，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭,。哪個老師沒有遇到這樣的情況?可是，作為教師的我們,，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任?我們怎么忍心傷害他們?所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦擔(dān)首先,，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望,。因為欲望過高當(dāng)我們達(dá)不到的時候總是會煩惱和疲倦,，保證一顆平常心，得之我幸不得我命,，隨遇而安好了,。其次，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的,，從來沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時候,，你怎么知道雨后不會有絢麗的彩虹?

只有創(chuàng)設(shè)總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我想,，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要不斷的更新自己的教育理念,、積極專研教育理論,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí),，我也認(rèn)識到了平時工作之中的不足之處,，在以后的教學(xué)中，會不斷更新教學(xué)方法，因材施教,，爭取取得更好的成效,，為孩子健康快樂成長不斷努力!

有句話說得好：“干一行，愛一行,?！奔热贿x擇了這份職業(yè)，就要付出全部的熱情,，關(guān)愛每一個孩子,，熱愛我們的事業(yè)，為自己所從事的光輝的事業(yè)感到自豪和驕傲!同時,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的能力，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的孩子,，感受工作的充實和快樂,。我相信我們一定可以!

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十三

兩天一夜的學(xué)習(xí)時間,，雖然有點辛苦,，但大家都堅持著，第一天上午是由王總親自為我們講“成功”是什么,，如何成功,，還有成功是要找方法，以及九大理念的講解,。在講的過程中,，王總王總時不時鼓勵大家舉手發(fā)言。在回答問題時,，不管我們回答的對也好錯也好,，王總都給我們熱烈的.掌聲。在王總講解中,，讓我明白成功就是達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而達(dá)成預(yù)期目標(biāo)就是必須先有目標(biāo)。目標(biāo)達(dá)成才算成功,。而且目標(biāo)必須量化,。成功是中性概念，成功有明顯的個性特征,。目標(biāo)因人而異,，而我們現(xiàn)在就要定好自己的目標(biāo)。定了就要找方法達(dá)成,。方法對定能完成,。還有我們?nèi)粢删褪裁吹氖聵I(yè)全憑自己，只有難過才會成長。嚴(yán)格就是大愛,。

一個成功者必須具備“凡事積極,，凡事正面,凡事熱情”的態(tài)度。

這次學(xué)習(xí)的“領(lǐng)袖風(fēng)采”內(nèi)容是理論加實踐,，在游戲環(huán)節(jié)讓我心靈與身體都是很大的震撼,，王總講到別看它只是游戲，但在現(xiàn)實生活中,，戲如人生,，因為在“魔王闖關(guān)”過程中開始很多家人都沒能闖關(guān)成功，就因為我們的意志力沒能達(dá)到百分之百,，所以沒能打動“魔王”最后大家在失敗中找原因,，找方法，終于都過關(guān),。通過這個游戲使我明白了一個道理,，無論做什么想要成功，都要有百分之百的意志力才能完成,。

還有數(shù)數(shù)游戲,，因為我們開始方法不對，我們沒能成功,，不成功團(tuán)隊的隊長就要承擔(dān)責(zé)任,，我們的隊長為我們做了160個俯臥撐。大家心里很難過,，在難過之余我們要把淚水留給訓(xùn)練,，在失敗過程中我們總結(jié)方法，終于我們做到了,，通過這個游戲使我懂得了就當(dāng)今社會來說,，要成就大事光憑自己干事不行的，而是要一個會帶領(lǐng)大家的領(lǐng)袖才行,。一個好的領(lǐng)袖就是一個團(tuán)隊的榜樣,，團(tuán)隊的精神。領(lǐng)袖就要承擔(dān)責(zé)任,。

再次感謝公司給我上了如此精彩的一課,，它將鼓舞我的一生。謝謝!

個人培訓(xùn)總結(jié)簡短 教師個人培訓(xùn)總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的要求,，以《綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實際,，加強(qiáng)了理論與實踐的引領(lǐng),，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究,，對本園教師進(jìn)行了自身修養(yǎng)、教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)研究,、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、抓師資隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

（一）以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng),。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，切實把“學(xué)高為師,，身正為范”落實到保教日常工作中,，樹立良好的師德形象。

1,。組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》,、《十五不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求,，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范。

2,。認(rèn)真落實了《__區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》,，將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容，要求教師以師德為先,，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。

3,。組織開展了“視頻回放,，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”,。

4,。組織教師開展了“幸福教師”演講活動，提高幸福指數(shù),。

（二）立足自培,，加強(qiáng)外訓(xùn)，不斷強(qiáng)化教師專業(yè)水平,。

1,。通過園本培訓(xùn)、進(jìn)班指導(dǎo),、觀摩課,、教研等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的園本培訓(xùn)活動,，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)，提高專業(yè)水平,。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動,；二是落實部分教師技能培訓(xùn)工作（教師風(fēng)采大賽）。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,，同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動,；三是加大進(jìn)班指導(dǎo)力度，從而了解各班教學(xué)常規(guī),、教師的課程駕馭能力,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。

2,。鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，并于4月份組織教師讀書分享活動,，每位老師結(jié)合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟,，收獲頗多,，讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的`必修課。

3,。邀請了有關(guān)專家,、__區(qū)教研員走進(jìn)幼兒園，為我園課程建設(shè),、課題研究,、教研做專題指導(dǎo)，共促教科研發(fā)展,。具體有：師德培訓(xùn),、億童體能、二次培訓(xùn)（__學(xué)習(xí)）,、攝影培訓(xùn),、音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓(xùn)等,。

4,。為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動,，教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗,，了解新的教育策略、方法,，通過學(xué)習(xí),、交流，讓教師在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)步和成長,，具體培訓(xùn)：參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會,、幼兒園區(qū)域個別化學(xué)習(xí)專題研討、__區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩,、國培,、鄂爾多斯市園長掛職交流學(xué)習(xí)等。

5,。教師課堂,。繼續(xù)開展了教師舞蹈、美術(shù),、彈唱,、體育教師課堂，本學(xué)期,，老師們在教師課堂中認(rèn)真學(xué)習(xí),，舞蹈方面，學(xué)習(xí)蒙古舞組合,；美術(shù)方面,，體驗不同材料制作的樂趣，并掌握相應(yīng)的技法,，而且利用美術(shù)教師課堂活動,，更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè)；體育方面,，通過玩各種游戲：生命旅途,、星球大戰(zhàn)、攻守到,、快樂傳遞，為老師們建立相互信任的平臺,，并在工作忙碌之余放松心情,，提高了老師們的幸福指數(shù)；彈唱方面,，提供新的兒歌曲目,，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱,，最后進(jìn)行考核,。

6,。師徒結(jié)對活動。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動,，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟,；區(qū)級骨干教師3名徒弟；園級骨干,、成熟教師1名徒弟,，結(jié)合結(jié)對計劃，開展了帶教指導(dǎo)活動,，師徒共同成長,。培養(yǎng)目標(biāo)主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動、家長工作,、聽評課,、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高,。

1,。抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊作用,。

每個年級組隔周一次集中備課,，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有了一定的提高,。

2,。一課三研，促成長,。

落實了課堂三部曲“備課,、上課和活動反思”。根據(jù)教材內(nèi)容,，老師們發(fā)揮群策群力的功效,，通過反復(fù)的磨課，研討,，逐步完善教學(xué)設(shè)計與組織,，老師們也在不斷的觀摩,、反思與實踐中提高自己，同時也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍,。

3,。深入?yún)^(qū)域游戲，跟進(jìn)問題反思研究,。

a主題教學(xué)和區(qū)域活動的相互融合,。

每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生,，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo)。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力,。

b營造研討氛圍,，加強(qiáng)區(qū)域研究。

為了提高教師的教研能力促進(jìn)教師成長,，也為了更好的尊重孩子的自主性學(xué)習(xí),，本學(xué)期，我們進(jìn)行了區(qū)域教研的系列活動：首先,，各班創(chuàng)設(shè)了信息區(qū),，在分園老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，老師們了解了信息區(qū)的作用和創(chuàng)設(shè)方法,，在創(chuàng)設(shè)的過程中,，以孩子為主參與其中，逐步解決了在教學(xué)活動中的一些困惑：例如,，幼兒前期經(jīng)驗的儲備,，材料的收集等，使教學(xué)質(zhì)量逐步提高,，也尊重了孩子自主學(xué)習(xí)的方式,；其次，優(yōu)秀的研究來源于優(yōu)秀的問題,，在收集到老師們的困惑后我們通過集體教研的形式逐個擊破，逐步解決教師在日常工作,、教學(xué)活動,、家長工作中遇到的困惑,；最后，在區(qū)域材料投放中老師們結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，尋找并投放適合孩子年齡特點的材料,。對區(qū)域的觀察我們以“拍視頻

回頭看”、講故事的形式,，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容,，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心經(jīng)驗,、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因,，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始,，相信在今后的落實中越做月細(xì)。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強(qiáng)大,，我們一定會不忘初心,，為了孩子繼續(xù)努力前行。

4,。優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，6月份我們進(jìn)行了全園教師教學(xué)觀摩活動,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性，盡可能地提供各種材料,、教具,，讓幼兒看、摸,、想,、做中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認(rèn)識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學(xué)水平,，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。

雖然我園的培訓(xùn)工作卓有成效,，但也存在不足，如規(guī)劃與計劃之間還存在著一定的矛盾；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進(jìn)一步思考,，在課程實施中,，大部分教師的水平處于實踐操作層面，研究,、總結(jié)的能力相對薄弱,；教師在進(jìn)行教學(xué)活動實踐之后，反思的能力欠缺,。

教師培訓(xùn)是個系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力，勇于探索,，讓終身學(xué)習(xí)的觀念深植每位教職工的心中,。在下學(xué)期的工作中，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理,，激勵教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，提高綜合綜合素質(zhì)，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容,，促進(jìn)培訓(xùn)實效性,，促進(jìn)幼兒園教師培訓(xùn)和管理工作更是一個臺階。