做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇一

2、每一天中午午覺(jué)前加晚飯后的時(shí)間用來(lái)完成當(dāng)天作業(yè),，晚自習(xí)用來(lái)看資料,。放雙休，用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目,，你會(huì)找到做這方面題目的感覺(jué)的

3.做題要講究效率,會(huì)的就過(guò),把時(shí)間放在不會(huì)的上,。英語(yǔ),語(yǔ)文準(zhǔn)備一個(gè)小本本,一科個(gè)一本,隨時(shí)記下不懂的,從背面開(kāi)始記你不熟悉的重點(diǎn)

三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理,，西抓一把歷史,、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,，墻墻都漏,。思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素,。

文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則：

一是完整性原則,，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí),，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史,，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,，墻墻都漏;

二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,，切不可另起爐灶;

三是適度原則,，即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好,。

從這三個(gè)原則出發(fā),，同學(xué)們?cè)诖穗A段的復(fù)習(xí)要做到：

1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識(shí)不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍,、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素,。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求，構(gòu)建知識(shí)體系,，概括基本觀點(diǎn),，解決重、難,、疑點(diǎn),，準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容,。復(fù)習(xí)時(shí)不宜翻開(kāi)即讀,，不妨先回憶某一階段相關(guān)知識(shí)的標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題是“綱”,，對(duì)這些“綱”的綜合,、歸納，便形成了知識(shí)體系,。

2.關(guān)注現(xiàn)實(shí),，把握熱點(diǎn)

把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題,，應(yīng)了解事物的來(lái)龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料,，運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)分析說(shuō)明,。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題要注重宏觀把握,，微觀切入,。

3.掌握方法和技巧

掌握解題的思路方法和技能技巧，首先要仔細(xì)審題,，而且要審準(zhǔn),、審?fù)福釤挸鲇行畔?其次要訓(xùn)練答案語(yǔ)言的科學(xué)規(guī)范性,，答題要抓住要點(diǎn),，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，不要用夸張或者過(guò)分修飾的語(yǔ)句,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇二

(1)制訂計(jì)劃：要學(xué)習(xí)好,，首先要制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),，古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，就能合理安排時(shí)間,，得當(dāng)分配精力(重點(diǎn)學(xué)科、難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入,，但絕對(duì)不能偏科),。只有按計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打亂仗,，長(zhǎng)此下去，可以使生活,、學(xué)習(xí)規(guī)律化,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力,。

(2)課前自學(xué)(預(yù)習(xí))：課前自學(xué)有點(diǎn)像作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)前偵察,，哪是明確，哪是暗堡,，哪是最堅(jiān)固的地方,，哪是薄弱環(huán)節(jié)等等，通過(guò)預(yù)習(xí),，可以對(duì)教材有個(gè)初步的了解,，知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂,，并做上記號(hào)，這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，就會(huì)聽(tīng)得更加認(rèn)真,，并且把自己對(duì)教材的理解與老師的講解相比較，加深對(duì)教材的理解和記憶,，糾正自己的某些片面認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤,，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，這是人的一生在學(xué)習(xí)和工作中必須具備的能力,。

(3)專心上課：這是目前最經(jīng)常性的,，最大量的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，因而也是目前的初中學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),，除了端坐靜聽(tīng)外,，更重要的是積極思考(多問(wèn)幾個(gè)為什么?)，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,，可以從不同的角度去觀察,、分析和對(duì)比，大膽提出自己的見(jiàn)解和老師,、同學(xué)開(kāi)展討論,，總之，討論的越充分,，研究的越透徹,，理解的就越深刻，掌握的就越牢固,，并且能夠極大地提高自己的分析思維能力,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

(4)及時(shí)復(fù)習(xí)：現(xiàn)在的教材,，學(xué)科龐雜,，知識(shí)點(diǎn)多，要想做到一次凈,，一遍成是根本不可能的,，所以及時(shí)復(fù)習(xí)是非常必要的一環(huán)，除了跟隨老師在課堂復(fù)習(xí)外,，更多的是根據(jù)自己掌握知識(shí)的情況及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象,，做好課外復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)幾遍,，而是把學(xué)過(guò)的知識(shí)更加系統(tǒng)化,、條理化，納入到整個(gè)知識(shí)體系之中,。

(5)獨(dú)立作業(yè)：強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立二字,，作業(yè)不獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義,，那就不如不做，此外,，我們還要堅(jiān)決反對(duì)那種單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn),，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣，作業(yè)實(shí)際上是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),，通過(guò)作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識(shí),，檢驗(yàn)課堂聽(tīng)講的效果，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性,，當(dāng)然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，在經(jīng)過(guò)充分的思考、分析后可以向老師,、同學(xué)請(qǐng)教或開(kāi)展討論,，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤，要及時(shí)分析錯(cuò)誤原因進(jìn)行訂證,。

(6)解決疑難：學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題,，可以說(shuō)是大量的，反復(fù)的,，連續(xù)不斷的,，在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中始終伴隨著對(duì)疑難問(wèn)題的解決，能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn),，本身就是積極開(kāi)支腦筋的一種表現(xiàn),，是一種想解決問(wèn)題的表現(xiàn)，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難,，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決(問(wèn)題不過(guò)夜),，因?yàn)槊魈炜赡苓€會(huì)有明天的問(wèn)題，也就是說(shuō),，解決問(wèn)題一定要及時(shí),，不要讓問(wèn)題越積越多，以至到后來(lái),，堆積如山,，無(wú)法解決,，很多學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)就是因?yàn)閱?wèn)題解決的不及時(shí)而造成的,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，問(wèn)題已經(jīng)成堆,，就應(yīng)該盡快地,、系統(tǒng)地把欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái),，這需要有堅(jiān)強(qiáng)的決心和極大的毅力，應(yīng)盡可能地求得老師,、同學(xué)的幫助,。

(7)系統(tǒng)小結(jié)：平時(shí)我們學(xué)的知識(shí)，需要經(jīng)常的順一順,，理一理,，找起來(lái)就方便，用起來(lái)就順當(dāng),，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié),，同學(xué)們除了課堂上聽(tīng)從老師小結(jié)外，還可以自學(xué)一下課本上每章的小節(jié),，最終學(xué)會(huì)自己小結(jié),，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，儲(chǔ)存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去,，一旦需要,，就可以提出來(lái)應(yīng)用。

(8)課外學(xué)習(xí)：對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)：課外學(xué)習(xí)就是進(jìn)一步開(kāi)拓知識(shí)面,、開(kāi)闊視野,，發(fā)展特長(zhǎng),，參加學(xué)科競(jìng)賽等;而對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)來(lái)說(shuō),，課外學(xué)習(xí)就應(yīng)該是努力把欠缺的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)，把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí),，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練,，盡快跟上大家前進(jìn)的步伐。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇三

高三上半學(xué)期

1.展開(kāi)第一輪全面復(fù)習(xí)

2.注意對(duì)自己的評(píng)估和反饋,，力爭(zhēng)每隔一段時(shí)間成績(jī)上升一個(gè)檔次

選擇自己最有可能選擇的幾類專業(yè),，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等情況進(jìn)行了解;對(duì)學(xué)校的學(xué)費(fèi),、地理位置,、主要學(xué)科特色等進(jìn)行了解， 確定自己最感興趣的學(xué)科領(lǐng)域

對(duì)各專業(yè)的能力要求進(jìn)行調(diào)查,，并和自己能力上的優(yōu)劣勢(shì)結(jié)合起來(lái)

1.了解最有可能選擇的幾類專業(yè)在畢業(yè)時(shí)的最佳出路和發(fā)展前景

2.高三是關(guān)鍵階段,，應(yīng)該根據(jù)計(jì)劃心無(wú)旁騖地進(jìn)行學(xué)習(xí)

3.堅(jiān)持鍛煉身體，保證營(yíng)養(yǎng)和飲食起居的正常

高三下半學(xué)期

一,、二三月份,，繼續(xù)綜合復(fù)習(xí)提高成績(jī)，對(duì)于尚有弱勢(shì)的學(xué)科尤其要注意重點(diǎn)突破,，初步確定自己的專業(yè)方向,、自己的學(xué)校檔次,，對(duì)同檔次的學(xué)校展開(kāi)調(diào)查。

1.不能面面俱到,，而要有所側(cè)重

2.對(duì)專業(yè)和學(xué)校檔次的確定要根據(jù)自己的實(shí)際情況并預(yù)留調(diào)整的空間

二,、四五月份

1.抓住幾次地區(qū)性模擬考試的機(jī)會(huì)，了解自己在本校和本地區(qū)的排名情況,，確定自己的位置區(qū)間,，根據(jù)新的招生政策和其他信息對(duì)專業(yè)選擇進(jìn)行調(diào)整

a.了解和自己排名相近的同學(xué)所去的學(xué)校和專業(yè)

b.根據(jù)招生政策和招生計(jì)劃的變動(dòng)調(diào)整學(xué)校檔次

c.尋求自己興趣和專業(yè)方向的更佳的結(jié)合點(diǎn)

d.尋找有無(wú)二次選擇機(jī)會(huì)

e.借模擬考試的機(jī)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，提高應(yīng)試技能

f.從性格,、潛能等更深的層次確定自己是否適合于學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)

2,、將自己和專業(yè)出路情況結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考慮(推薦進(jìn)行swot分析)

a.每年四五月份是信息集中的時(shí)期，應(yīng)該抓住這些信息對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整

b.通過(guò)模擬考試,，明確自己成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)力

三,、六七月份

1.參加高考并對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行預(yù)估

2.等待成績(jī)并填報(bào)志愿

a.結(jié)合試題的難度和自己對(duì)成績(jī)的預(yù)估調(diào)整專業(yè)選擇，;注意各個(gè)志愿之間的合理分布

b.尋找降低風(fēng)險(xiǎn)的途徑

根據(jù)預(yù)估成績(jī)對(duì)目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行調(diào)整,，縮小范圍,，對(duì)幾所學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)估，根據(jù)多方面的信息進(jìn)行通盤(pán)考慮,，確定最終的報(bào)考學(xué)校,。堅(jiān)持將自己的興趣和專業(yè)選擇聯(lián)系起來(lái)，一旦選定,，不輕易動(dòng)搖. 不要盲目趕熱門(mén),，應(yīng)冷靜分析能夠使自己的能力得到最大發(fā)展的專業(yè)選擇，從適合自己的出路出發(fā)選擇合適的專業(yè),，并考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇四

(一)戰(zhàn)前準(zhǔn)備

高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的戰(zhàn)役，為了取得這場(chǎng)用筆桿子打的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，準(zhǔn)備期從狹義上說(shuō)是指高三一年,，但所謂笨鳥(niǎo)先飛，更廣義上講,，這個(gè)準(zhǔn)備可以延伸至高二暑假,。如果說(shuō)高三是在軍事上的不斷演習(xí)，高二暑假要做的就是心理上的備戰(zhàn),。

1.明確目標(biāo)

高考目標(biāo)的確定在很多人看來(lái)會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，許多人甚至直到最后臨填報(bào)志愿仍然在猶豫。作為一個(gè)立志要考北大的學(xué)子,，你的目標(biāo)應(yīng)該非常明確,。高三有許多事情可以讓你分散精力，到了11、12月份會(huì)有各個(gè)高校的加分推薦考表格下發(fā),，你總免不了動(dòng)心看一看吧，萬(wàn)一考不進(jìn)北大,，有復(fù)旦大學(xué)的加分也不錯(cuò)吧;但你為了準(zhǔn)備加分考,，總會(huì)多少打亂你平時(shí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏;再譬如到了4、5月份會(huì)不斷地有藝術(shù)類學(xué)校招生考試,，有時(shí)想想我考個(gè)中國(guó)傳媒大學(xué)(以前大名鼎鼎的北京廣播學(xué)院)也不錯(cuò)啊,，而且大多數(shù)藝術(shù)類學(xué)校分?jǐn)?shù)都不高，可是備考的時(shí)候你得去面試,，像中國(guó)傳媒大學(xué)在長(zhǎng)江三角洲的面試地點(diǎn)設(shè)在杭州,，周邊的同學(xué)還要花費(fèi)周末寶貴的調(diào)整和復(fù)習(xí)時(shí)間屢次三番往杭州跑……目標(biāo)不堅(jiān)定的同學(xué)太容易受到周邊不同聲音的干擾，從而影響備考節(jié)奏,，所以你一旦咬住一個(gè)目標(biāo),，不要松口。

至于如何選定一個(gè)適合自己的目標(biāo),，原則是“跳一跳能夠得著”的大學(xué),，而專業(yè)不要太功利，特長(zhǎng)和興趣很重要,。熱門(mén)專業(yè)前途好嗎?你敢說(shuō)北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的整體出路一定比阿拉伯語(yǔ)系的同學(xué)好?許多東西受供求關(guān)系的影響,，你今天看到的熱門(mén)專業(yè)四年以后還熱門(mén)嗎?學(xué)的人多了你要出類拔萃就不容易了。至于填報(bào)志愿我下文會(huì)著重講,。

2.明確自我

兵書(shū)言：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。你對(duì)自己有多少了解，對(duì)自己還有多少潛力,，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是否清楚?找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處和短處至關(guān)重要,。因?yàn)楦呖疾灰竽銚P(yáng)長(zhǎng)避短，它要求你每一門(mén)都無(wú)懈可擊,。所以我不建議你對(duì)你的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目猛下功夫,，我英語(yǔ)能考140，我每天往英語(yǔ)上猛砸3,、4個(gè)小時(shí),，非得在高考的時(shí)候沖擊個(gè)滿分，這何必呢?學(xué)習(xí)的特點(diǎn)就是一個(gè)金字塔形,，越往上爬越困難,。我有一個(gè)同學(xué)他物理數(shù)學(xué)都很好，高二就有了高考沖140的水平,，但他的弱勢(shì)在英語(yǔ),，他在高三的一年目標(biāo)非常明確，猛飆了一年的英語(yǔ)題(雖然不提倡這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，但作為戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在特殊時(shí)段還是有效果的),，結(jié)果雖然他高考物理和數(shù)學(xué)都沒(méi)有考到滿分(145和146),，但是他成功地把英語(yǔ)從90提高到了130，從純功利的角度上說(shuō),，他這樣做把利益大化了一倍,。

3.心態(tài)調(diào)整

引用毛主席的話，對(duì)于高考,，我們要“從戰(zhàn)略上藐視它,，從戰(zhàn)術(shù)上重視它”。首先不要談高考色變,，這是99%學(xué)子人生必經(jīng)的道路,。建立信心是第一位的，只要你高中前兩年沒(méi)有荒廢,，高考對(duì)你來(lái)說(shuō)考的就是熟練,，所以你不必?fù)?dān)心你的智商沒(méi)有班里頂尖同學(xué)高，只要你有正常人的水平,，高考其實(shí)跟智商這玩意兒沒(méi)多大關(guān)系,。

以一個(gè)愉快的心態(tài)面對(duì)高三至關(guān)重要。如果你總是給自己一個(gè)“高三是黑暗的,，高三是痛苦的,，高三是地獄般的”的心理暗示，你在高三永遠(yuǎn)快樂(lè)不起來(lái),。事實(shí)上無(wú)論是考試,、分?jǐn)?shù)、復(fù)習(xí)題,，你都需要把它們看成一種歷練,。做復(fù)習(xí)題很痛苦，可是每當(dāng)你攻克一道難題,，每當(dāng)你在測(cè)驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)提高2分,，你都能從中享受到成功和成長(zhǎng)的喜悅。

在高三每節(jié)體育課都是很寶貴的,，沒(méi)準(zhǔn)從什么時(shí)候開(kāi)始體育課就會(huì)像希特勒閃擊戰(zhàn)中的波蘭城市,，守都守不住，所以珍惜每次在球場(chǎng)上颯爽的機(jī)會(huì),，因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)這就是你高中三年最后一節(jié)體育課了,。一天的弦不能總是繃著，我高三的時(shí)候每天放學(xué)堅(jiān)持打半個(gè)小時(shí)乒乓球,。

另外,，千萬(wàn)要處理好和同班同學(xué)的關(guān)系,。在笑聲中更容易讓你以輕松的心態(tài)正視競(jìng)爭(zhēng)，高三的笑聲會(huì)在你的耳畔回蕩一生,。你需要一雙發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛,，雖然很苦，但是苦中作樂(lè)也不失為一種很好的心態(tài)調(diào)節(jié)方式,。不要讓作業(yè)占用了你笑的時(shí)間,。

(二)學(xué)習(xí)技巧

1.規(guī)律：我在上文多次提到了“規(guī)律”或者“節(jié)奏”，因?yàn)樵诟呷詈眠x擇一個(gè)固定的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，例如周一晚上主攻語(yǔ)文,，周二晚上主攻數(shù)學(xué),，周三晚上主攻英語(yǔ)等等,，另外周末時(shí)間很重要,，千萬(wàn)不要一到周末就破壞了你一周好不容易養(yǎng)成的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，該幾點(diǎn)起床還是幾點(diǎn)起床,。因?yàn)樯韺W(xué)告訴我們，一旦做事形成規(guī)律可以讓事情變得簡(jiǎn)單許多。

2.語(yǔ)文：語(yǔ)文這門(mén)課程雖然不容易拉開(kāi)差距，但要維持在110~120分也并不容易,。其實(shí)語(yǔ)文并不像許多人想像中的那樣虛無(wú)縹緲答案行蹤不定,，事實(shí)上語(yǔ)文閱讀的答案許多時(shí)候都是有據(jù)可尋的,，所以不要忽視語(yǔ)文“飆題”的效果,。語(yǔ)文比任何學(xué)科都看重答題技巧,，這種技巧只有在不斷練習(xí)中反復(fù)體驗(yàn),。例如詩(shī)歌鑒賞,，完全都是有固定格式的，而作文如果你對(duì)自己的文筆沒(méi)有信心,，勸你不要去冒險(xiǎn)創(chuàng)新,。每年高考不知有多少篇夢(mèng)想70分的作文最終被槍斃,，原因是語(yǔ)文作文閱卷的特點(diǎn)：10秒一篇,，毫不夸張。在10秒鐘的時(shí)間里讓老師細(xì)細(xì)品味你的作文根本不可能,，只有你的作文有明顯的行文結(jié)構(gòu),，能讓閱卷老師一眼就能看明白你在寫(xiě)什么，再加上一個(gè)漂亮的標(biāo)題,，你的文章才吸引人,。所以高考不推薦蘊(yùn)意很隱諱的文章。

3.英語(yǔ)：在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧上我比較有體會(huì),。要明白一點(diǎn),，分?jǐn)?shù)高的人英語(yǔ)未必好，但英語(yǔ)真正好的人分?jǐn)?shù)絕對(duì)不會(huì)低,。所以不要以“我不屑做這種語(yǔ)法題”,、“中國(guó)人就喜歡摳語(yǔ)法”、“真正講英語(yǔ)的人不講語(yǔ)法”為理由忽視高考的英語(yǔ)習(xí)題,。如果你的英語(yǔ)強(qiáng)到一定境界,，你可以鄙視靠飆題提高英語(yǔ)成績(jī)的做法,，但如果你英語(yǔ)平均成績(jī)沒(méi)有145分以上就不要這么做，因?yàn)槟阕约阂詾橛⒄Z(yǔ)很好,，可分?jǐn)?shù)卻考不高的原因只有一個(gè)——你的英語(yǔ)還不夠強(qiáng),。我對(duì)高考英語(yǔ)的評(píng)價(jià)是：這是字母游戲不是英語(yǔ)。一張高考的英語(yǔ)考卷體現(xiàn)不出你的語(yǔ)言水平,，最多只能體現(xiàn)你的做題水平,。但功利地說(shuō)，你需要這150分,，所以你就必須去玩這個(gè)游戲,，怎么玩好?其實(shí)很簡(jiǎn)單，自己做一本錯(cuò)題集,，把每次考試做錯(cuò)的題都總結(jié)在上面,，每隔一段時(shí)間翻過(guò)來(lái)看看。不要忽視背誦,，背誦是一種積累,，沒(méi)有積累你無(wú)法語(yǔ)言輸出，包括在翻譯,、在作文里,。

4.數(shù)學(xué)：我個(gè)人并不怎么喜歡數(shù)學(xué)，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不算太差,，因?yàn)槲液芮宄?，高考?shù)學(xué)是王道，這一點(diǎn)是不會(huì)因你是否喜歡數(shù)學(xué)而改變的,。對(duì)于數(shù)學(xué)不太好的人如何學(xué)好數(shù)學(xué)我比較有體會(huì),，因?yàn)閿?shù)學(xué)高考不考你智商，只考你熟練,。你只要認(rèn)真做好,、弄懂老師講的,，你做到過(guò)的每一道題，熟練到一道數(shù)列極限的題在你腦子里形成了條件反射，高考那種小case對(duì)你不再是什么了不起的威脅了,。

5.歷史：我個(gè)人歷史比較好,，簡(jiǎn)單介紹一下,，歷史學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣是學(xué)不好的,。把書(shū)背得滾瓜爛熟最多只能考120分，還有30分靠你平時(shí)的思考和積累,。記憶歷史要有網(wǎng)狀記憶,，時(shí)間和地點(diǎn)縱向橫向都要比較，例如從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的不平等條約的內(nèi)容可以看出西方兩次工業(yè)革命的特點(diǎn)：商品輸出和資本輸出,。而在記憶一些史實(shí)的時(shí)候可以用一點(diǎn)特殊的記憶方法,，例如八國(guó)聯(lián)軍侵華是哪八國(guó)?可以記稱“英美伐我,，日奧得益”(英、美,、法,、俄,、日,、奧匈帝國(guó),、德,、意)。

(三)高三攻略

完成了戰(zhàn)前準(zhǔn)備,，下面正式進(jìn)入高三,，引用土耳其伊斯坦布爾的球迷打出的標(biāo)語(yǔ)：“歡迎來(lái)到地獄!”

9月份：6月份高考,，如果你從高三開(kāi)始進(jìn)入高三，你有9個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,，可是如果你從高二暑假就進(jìn)入高三，你就比其他人多準(zhǔn)備了2個(gè)月,。暑假的效率直接影響你在高三剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的心態(tài),，甚至?xí)绊懩銓?duì)目標(biāo)的定位。在9月份的月考不會(huì)太難,，主要幫助你恢復(fù)狀態(tài)，并且用于你確定大致目標(biāo)級(jí)別,?？傮w來(lái)說(shuō)這次月考不怎么重要，能在這個(gè)月里盡快進(jìn)入高三狀態(tài),，習(xí)慣高三學(xué)習(xí)節(jié)奏是最重要的,。

3月份：這段時(shí)期一般是高三同學(xué)心理的低谷。因?yàn)閺纳砩?，弦長(zhǎng)期繃那么緊,，到這個(gè)時(shí)候往往都會(huì)出現(xiàn)疲勞、厭倦的情緒;同時(shí)不少同學(xué)在這個(gè)時(shí)期也遇上了學(xué)習(xí)上的瓶頸,，分?jǐn)?shù)好像就這樣停滯不前了,，再怎么努力似乎也就這樣了。于是焦慮,、不安,、煩躁的情緒會(huì)充斥班級(jí)，一些心理承受能力不太好的同學(xué)甚至?xí)唛T(mén)來(lái)宣泄,。這時(shí)拼的就已經(jīng)不是你的“業(yè)務(wù)水準(zhǔn)”而是心理素質(zhì),。誰(shuí)能頂過(guò)著一陣，以后就柳暗花明豁然開(kāi)朗了,。

4~5月份：最后兩個(gè)月了,。黎明前的黑暗，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!這段時(shí)期各科卷子會(huì)像海一樣鋪天蓋地向你襲來(lái),，這段期間也是熬夜最瘋狂的時(shí)期,，在忙于應(yīng)付的同時(shí)要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),。因?yàn)橥ㄟ^(guò)過(guò)去大半年的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該已經(jīng)掌握了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)規(guī)律,，一般都會(huì)呈正弦函數(shù)曲線狀,，你需要做的就是找到這個(gè)規(guī)律然后抓緊時(shí)間調(diào)整,。往往此時(shí)波谷已經(jīng)過(guò)去,，你要時(shí)刻注意不要讓自己的狀態(tài)來(lái)得太早，一定要把狀態(tài)的波峰留在6月7,、8,、9號(hào)三天。還有就是4月份的模擬考,，一定要認(rèn)真對(duì)待,，這是你填報(bào)志愿時(shí)最重要的參考，所以盡量考出你的真實(shí)水平,。

5月底6月初：隨著最后一堂數(shù)學(xué)課,、最后一堂英語(yǔ)課、最后一堂語(yǔ)文課,、最后一堂物理課的相繼結(jié)束,，意味著你高中生涯的學(xué)習(xí)生活臨近尾聲。這時(shí)班里的氣氛或許會(huì)有幾分離別的悲傷,，大家都會(huì)相互傳寫(xiě)同學(xué)錄之類的東西,。這里不推薦把精力花在這上面，同學(xué)錄等高考考完返校的時(shí)候再寫(xiě)不遲,，不要讓這種情緒影響你的復(fù)習(xí),。

在離校回家復(fù)習(xí)的時(shí)候每天要合理安排時(shí)間,，而且最好根據(jù)高考考試順序每天安排主攻一門(mén)課,，遇到什么問(wèn)題集中起來(lái)去學(xué)校，那時(shí)學(xué)校都有老師為你答疑,。這段時(shí)間再拼難題偏題已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,，好好靜下心來(lái)把做過(guò)的考卷都看一遍，把做錯(cuò)的題目再做一遍,，這比什么都有價(jià)值,。另外就是不要熬夜，這時(shí)候熬夜對(duì)你已經(jīng)是弊大于利的事情,，你需要完全按照高考的作息時(shí)間調(diào)整自己的生物鐘,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇五

語(yǔ)文:提升的空間不大,，重點(diǎn)放在文言文和作文,，現(xiàn)代文帶過(guò)了

數(shù)學(xué):高一到高三,，課本上的一般不難，但高考相對(duì)上了一個(gè)層次,，你務(wù)必額外自己做題

英語(yǔ):重點(diǎn)是語(yǔ)感,，推薦你每個(gè)早讀花15分鐘大聲讀,，這樣能夠培養(yǎng)語(yǔ)感.瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò):學(xué)英語(yǔ)，最厲害的人是,，會(huì)做題又講的出為什么的:第二種是，讀上去就會(huì)做,，但是講不出為什么,，因?yàn)樗幻靼渍Z(yǔ)法，只是憑語(yǔ)感做題,。

文綜：1.把課本看熟,，基礎(chǔ)打牢。注意,，是用心看熟,，而不要死記硬背—這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。

2.在充分掌握課本主干資料的基礎(chǔ)上,，把目錄背下來(lái),，這是至關(guān)重要的一步，無(wú)論是政治,、歷史還是地理,，都把課本上的目錄給背下來(lái)，那里我用的是“背”而不是“看”字,，假如學(xué)文科真的有點(diǎn)什么務(wù)必死記硬背下來(lái)的話,，首要的就是目錄，不要去翻教輔書(shū)上整理的五花八門(mén)的資料,。為什么要背目錄呢,，因?yàn)闊o(wú)論是政治,、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分,，比如一道題目12分,，要答4個(gè)觀點(diǎn),，每個(gè)觀點(diǎn)3分,，可能你寫(xiě)了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn),，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫(xiě)了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn),，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高,。目錄背熟以后，無(wú)論碰到哪一道主觀題,，首先想到的都就應(yīng)是那一張目錄,。依照目錄,，一節(jié)一節(jié)去回想資料,，去發(fā)散，這時(shí)候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來(lái)了,，課本看得越熟,，你迅速回想,、發(fā)散到的就越多，短時(shí)間內(nèi)想到的資料就越廣,。所以我們背目錄再?gòu)哪夸洶l(fā)散,，目的就是不要漏觀點(diǎn),，所有的觀點(diǎn)都是可從課本上延伸出來(lái)的。有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn),，但是考場(chǎng)上時(shí)間那么緊張,，課本又那么多，每本課本都有自己的目錄,，哪有時(shí)間在一道題上花那么大功夫一點(diǎn)點(diǎn)地去回想,，這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練，在做一道主觀題前,，先不要看答案——假如你每做一

道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話,，那你很難學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)各類題目，你的思路會(huì)只局限在這一道題,，這對(duì)文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯——自己一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄,，第一次、第二次也許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練,，你會(huì)發(fā)此刻考場(chǎng)上你的速度會(huì)快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘,，但回想完之后,，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了,。

文綜也很講究時(shí)政熱點(diǎn),，熱點(diǎn)不能不注意，但僅僅是“注意”罷了,，也就是說(shuō)明白是最近發(fā)生的,，大體是怎樣回事，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤輔導(dǎo)書(shū)所帶給的觀點(diǎn)就足夠了,。我對(duì)待時(shí)政熱點(diǎn)的方法是：記下幾個(gè)熱門(mén)的詞語(yǔ),，比如“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”,、“社會(huì)主義新農(nóng)村”等等,。在答題的時(shí)候，與題目有沒(méi)有關(guān)系,，你都盡量用上它們,，更多時(shí)候也許是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點(diǎn)盡量用上,。

背目錄和看熱點(diǎn),，其實(shí)都在為考場(chǎng)上的答題做準(zhǔn)備。考生在考場(chǎng)上做文科綜合的主觀題時(shí),，心中默念六個(gè)字：“教材,、材料、熱點(diǎn)”,。千萬(wàn)別小瞧這六個(gè)字,，要想做到這六個(gè)字還需要一番努力。這六個(gè)字怎樣解讀呢,，用簡(jiǎn)單點(diǎn)的話說(shuō),，教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例,，一些觀點(diǎn)甚至能夠直接從材料搬下來(lái)用,，這點(diǎn)是很多同學(xué)都會(huì)忽略的，大家都會(huì)覺(jué)得,，材料里怎樣會(huì)有答案呢,，事實(shí)上，很多答案都用的是材料里的語(yǔ)句;熱點(diǎn)——就是剛剛說(shuō)過(guò)的,，聯(lián)系上幾個(gè)熱門(mén)詞語(yǔ),，別小看了這些熱門(mén)詞語(yǔ)，別覺(jué)得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬(wàn)次,，很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫(xiě)的“科學(xué)發(fā)展觀”,。

3、至于客觀題(也就是選取題)吧,，課本主干掌握好了,，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了,，你還擔(dān)心客觀題會(huì)大面積失分嗎當(dāng)然，重要的是平時(shí)多做訓(xùn)練,，反正選取題題目短小精悍,，看起來(lái)也挺可愛(ài)，做做選取題還是挺有成就感的,，不要怕做錯(cuò)選取題,，錯(cuò)了這一道，你就又多深刻地積累了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，哪怕錯(cuò)了十幾道,，也千萬(wàn)不要垂頭喪氣，堅(jiān)持做,，超多地做,，不斷地為以后積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯(cuò)越少,，不再成為你的絆腳石,。

4.每科弄一個(gè)錯(cuò)題本，但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄,，你認(rèn)為你會(huì)的,，但做錯(cuò)的，能夠不改,，不會(huì)的記錄在上面,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇六

一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽,。要深入了解知識(shí)內(nèi)容,，找出重點(diǎn)，難點(diǎn),，疑點(diǎn),，經(jīng)過(guò)思考，標(biāo)出不懂的,，有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn),，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí),。

二.聽(tīng)講,。核心在課堂。1,。以聽(tīng)為主,，兼顧記錄。2,。注重過(guò)程,，輕結(jié)論。3.有重點(diǎn),。4,。提高聽(tīng)課效率。

三.復(fù)習(xí),。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),，整理筆記，

四.多做練習(xí),。1,。晚上吃飯后，坐到書(shū)桌時(shí),，看數(shù)學(xué)最適合,，2,。做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么,，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述,，要想提高必須要一步一步推，一步一步想,，每個(gè)過(guò)程都必不可少,，3。不要粗心大意,，4,。做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做,，大腦建立一種條件發(fā)射,，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪,，5,。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己,，那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻,，

五.總結(jié)。1,。要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng),，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中,，新題想到老題,，從而一通百通。2,。建立錯(cuò)誤集,，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下,，還有可能錯(cuò)下去,，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí),。3。周末再將一周做的題回頭看一番,，提出每道題的思路方法,。4有問(wèn)題一定要問(wèn)。

六.考前復(fù)習(xí),，1,。前2周就要開(kāi)始復(fù)習(xí),，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮,，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的,。2。要重視基礎(chǔ),。

另外,，聽(tīng)老師的話，勤學(xué)苦練不可少,，成功沒(méi)有捷徑,，要樂(lè)觀，有毅力,，要有決心,，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比,，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì)，但只要堅(jiān)持下去,，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái),，一定能看到光明。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇七

首先,，是要有好的身體,，不要熬夜，每一天至少保證6個(gè)小時(shí)的睡眠;其次,，發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在,，興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步:

1,。用彩筆把教科書(shū)或者參考書(shū)上重點(diǎn)部分都畫(huà)上,，五彩斑斕的能夠增加你看書(shū)的興趣，并且在涂顏色的過(guò)程中也無(wú)形中把書(shū)看了一遍,。

2,。在做題的時(shí)候能夠和自我成績(jī)相差不大的同學(xué)比著做。

3,。找老師談?wù)?，哪怕只有一次，你也?huì)受益匪淺,，不信你試試吧!

4,。復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽(tīng),。

5,。每一天上課時(shí)明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講,。

最后，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,。每堂課的筆記必須要記好,，回家再看一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些老師沒(méi)有講到的,，然后問(wèn)老師,，不信試試!

2。無(wú)論文科還是理科,，概念都是很重要的,，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題,，你就會(huì)找到自我哪里理解錯(cuò)了

3,。背的東西，要當(dāng)天背熟,，不要等到考試時(shí)才背

學(xué)習(xí)方法有:

1,。珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。

2,。獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí),。

3,。兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)。

4,。從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

5。適合自幾的方法就是最好的方法

在那里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事,，做好學(xué)習(xí)中的每一件事,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃,，你能嚼出它的香味來(lái),。”

這一切都是我個(gè)人的一些想法,、經(jīng)驗(yàn),。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的能夠自我試試,，偏激的干脆掠過(guò)不讀,。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

1,、學(xué)習(xí)未動(dòng),，興趣先行

2、務(wù)學(xué)與求道

3,、自信是成功的第一秘訣

4,、態(tài)度決定一切

5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

6,、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

7,、會(huì)玩、會(huì)偷懶,、然后會(huì)學(xué)

8,、考試、分析考試結(jié)果,、做出下一步計(jì)劃,、調(diào)整自我

9、學(xué)習(xí)別人

高三開(kāi)學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個(gè)階段,，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏,。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,，要明白“萬(wàn)丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨,，對(duì)一般人來(lái)說(shuō),，疲勞已消除，頭腦最清醒,，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí),。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是理解各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)資料。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)證明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對(duì)“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè),。但午休切莫過(guò)長(zhǎng),。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)證明,，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果十分好,。可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人狀況妥善安排,?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ),、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,，可供參考：

每一天6:00起床,，6:30-7:30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),，4:10-6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。

注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間,，又該有張有弛,，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,，才能考好!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇八

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講,，除了要對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,，考生可以參考進(jìn)行,。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō),，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí),。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè),。但午休切莫過(guò)長(zhǎng),。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明,，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好,。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí),，語(yǔ)、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：

每天6：00起床,， 6：30-7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ),，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4： 10 -6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng),。在每一門(mén)課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主,，多看課本或多做習(xí)題,，要掌握好。

總之,，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間,，又該有張有弛,，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,，才能考好!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇九

語(yǔ)文:提升的空間不大,，重點(diǎn)放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過(guò)了

數(shù)學(xué):高一到高三,課本上的一般不難,但高考相對(duì)上了一個(gè)層次,你必須額外自己做題

英語(yǔ):重點(diǎn)是語(yǔ)感,建議你每個(gè)早讀花15分鐘大聲讀,這樣可以培養(yǎng)語(yǔ)感.瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò):學(xué)英語(yǔ),最厲害的人是,會(huì)做題又講的出為什么的:第二種是,讀上去就會(huì)做,但是講不出為什么,因?yàn)樗恢勒Z(yǔ)法,只是憑語(yǔ)感做題,。

文綜：1.把課本看熟,，基礎(chǔ)打牢。注意,，是用心看熟,，而不要死記硬背—這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。

2.在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，把目錄背下來(lái),，這是至關(guān)重要的一步，無(wú)論是政治,、歷史還是地理,，都把課本上的目錄給背下來(lái)，這里我用的是“背”而不是“看”字，假如學(xué)文科真的有點(diǎn)什么必須死記硬背下來(lái)的話,，首要的就是目錄,，不要去翻教輔書(shū)上整理的五花八門(mén)的內(nèi)容。為什么要背目錄呢,，因?yàn)闊o(wú)論是政治,、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分,，比如一道題目12分,，要答4個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分,，可能你寫(xiě)了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn),，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫(xiě)了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn),，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。目錄背熟以后,，無(wú)論碰到哪一道主觀題,，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄,，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容,，去發(fā)散，這時(shí)候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來(lái)了,，課本看得越熟,，你迅速回想、發(fā)散到的就越多,，短時(shí)間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣,。所以我們背目錄再?gòu)哪夸洶l(fā)散，目的就是不要漏觀點(diǎn),，所有的觀點(diǎn)都是可從課本上延伸出來(lái)的,。有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn)，可是考場(chǎng)上時(shí)間那么緊張,，課本又那么多,，每本課本都有自己的目錄，哪有時(shí)間在一道題上花那么大功夫一點(diǎn)點(diǎn)地去回想,，這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練,，在做一道主觀題前，先不要看答案——假如你每做一道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話,，那你很難學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)各類題目,，你的思路會(huì)只局限在這一道題，這對(duì)文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯——自己一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄，第一次,、第二次也許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上你的速度會(huì)快很多,，我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘,，但回想完之后，我要答些什么,，早已經(jīng)成竹在胸了,。

文綜也很講究時(shí)政熱點(diǎn)，熱點(diǎn)不能不注意,，但僅僅是“注意”罷了,，也就是說(shuō)知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事,，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤輔導(dǎo)書(shū)所提供的觀點(diǎn)就足夠了,。我對(duì)待時(shí)政熱點(diǎn)的方法是：記下幾個(gè)熱門(mén)的詞語(yǔ)，比如“和諧社會(huì)”,、“科學(xué)發(fā)展觀”,、“社會(huì)主義新農(nóng)村”等等。在答題的時(shí)候,，與題目有沒(méi)有關(guān)系,，你都盡量用上它們，更多時(shí)候也許是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們,，所以能用上的熱點(diǎn)盡量用上,。

背目錄和看熱點(diǎn)，其實(shí)都在為考場(chǎng)上的答題做準(zhǔn)備,?？忌诳紙?chǎng)上做文科綜合的主觀題時(shí)，心中默念六個(gè)字：“教材,、材料,、熱點(diǎn)” 。千萬(wàn)別小瞧這六個(gè)字,，要想做到這六個(gè)字還需要一番努力,。這六個(gè)字怎么解讀呢,，用簡(jiǎn)單點(diǎn)的話說(shuō),，教材——就是讓你根據(jù)目錄回想,、發(fā)散;材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點(diǎn)甚至可以直接從材料搬下來(lái)用,，這點(diǎn)是很多同學(xué)都會(huì)忽略的,，大家都會(huì)覺(jué)得,，材料里怎么會(huì)有答案呢，事實(shí)上,，很多答案都用的是材料里的語(yǔ)句;熱點(diǎn)——就是剛剛說(shuō)過(guò)的,，聯(lián)系上幾個(gè)熱門(mén)詞語(yǔ)，別小看了這些熱門(mén)詞語(yǔ),，別覺(jué)得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬(wàn)次,，很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫(xiě)的“科學(xué)發(fā)展觀”。

3,、至于客觀題(也就是選擇題)吧,，課本主干掌握好了，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸,，文科系統(tǒng)思維有了,，你還擔(dān)心客觀題會(huì)大面積失分嗎?當(dāng)然，重要的是平時(shí)多做訓(xùn)練,，反正選擇題題目短小精悍,，看起來(lái)也挺可愛(ài)，做做選擇題還是挺有成就感的,，不要怕做錯(cuò)選擇題,，錯(cuò)了這一道，你就又多深刻地積累了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，哪怕錯(cuò)了十幾道，也千萬(wàn)不要垂頭喪氣,，堅(jiān)持做,，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn),，客觀題越錯(cuò)越少，不再成為你的絆腳石,。

4.每科弄一個(gè)錯(cuò)題本,，但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄，你認(rèn)為你會(huì)的,，但做錯(cuò)的,，可以不改，不會(huì)的記錄在上面,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十

第一階段：是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這個(gè)階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁，要明白“萬(wàn)丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要，它既能夠檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，又能夠查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,，還能夠向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我那里，個(gè)性提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段：從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最就應(yīng)到達(dá)高效率的復(fù)習(xí),。也能夠?qū)⑦@個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功,，能夠使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。就應(yīng)為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段：從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道，一張一弛”,，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中構(gòu)成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力,。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，就應(yīng)做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。

在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選取題拿不準(zhǔn)也不要放下,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們就應(yīng)注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，每一天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每一天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩,。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎樣能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢因此,，我推薦大家在一個(gè)晚上專攻一門(mén)到兩門(mén),，抓住重點(diǎn)，集中精力,，以爭(zhēng)取到達(dá)較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每一天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周必須為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語(yǔ)日,，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日,，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò),。

以下是一些注意事項(xiàng)：1。晚上必須要保證睡眠,。2,。上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記,，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)3。哪不懂,，這些就是這天自己要消化的東西,。4。晚上不用苦命的熬夜!5,。每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍,。好的學(xué)習(xí)成績(jī),，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十一

十二年的披荊斬棘,，一千多天的艱難坎坷,，昔日的努力即將綻放沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，,。在這最后的沖刺時(shí)光,，如何高三勵(lì)志，鍛造奇跡,，最后百日學(xué)習(xí)不可松懈,。

在這最關(guān)鍵、最緊迫的時(shí)間里,，必將全力以赴,，以科目為區(qū)分，各個(gè)擊破,，做到以下學(xué)習(xí)計(jì)劃,，力爭(zhēng)高三勵(lì)志：

在語(yǔ)文方面梳理熟記需要記憶的詩(shī)歌、課文,，抓緊最后時(shí)間突擊名著梗概,，加強(qiáng)文言文翻譯、積累,，多看作文范文,。配合糾錯(cuò)本與之前的試卷，查漏補(bǔ)缺,。

在數(shù)學(xué)方面把握整體知識(shí)主線，熟悉公式,、定理,，在練習(xí)過(guò)程中聯(lián)系課本觀點(diǎn)，照高考的考試時(shí)間,、形式進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，熟悉高考的各項(xiàng)要求,，從而適應(yīng)高考。

英語(yǔ)單詞基礎(chǔ)不可廢棄,，閱讀訓(xùn)練亦需抓緊,。多翻翻自己以前的試卷，發(fā)現(xiàn)自己常犯錯(cuò)誤,，待提高的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然,，背誦經(jīng)典范文對(duì)于沖刺英語(yǔ)作文必不可少,。

就其他科目而言，學(xué)習(xí)計(jì)劃萬(wàn)變不離其宗,，全面梳理,，重點(diǎn)突破，以前的糾錯(cuò)本,、試卷分析是關(guān)鍵,。

最后，讓我們以最飽滿的熱情,，最高度的自信去落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，創(chuàng)造勵(lì)志高三吧!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十二

文綜：

1。把課本看熟,，基礎(chǔ)打牢,。注意，是用心看熟,，而不要死記硬背—這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ),。

2。為什么要背目錄呢,，因?yàn)闊o(wú)論是政治,、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分,，比如一道題目12分,，要答4個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分,，可能你寫(xiě)了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn),，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫(xiě)了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn),，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高,。

3。這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練，在做一道主觀題前,，先不要看答案——假如你每做一道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話,，那你很難學(xué)會(huì)自我應(yīng)對(duì)各類題目，你的思路會(huì)只局限在這一道題,，這對(duì)文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯——自我一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄,，第一次、第二次也許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練,，你會(huì)發(fā)此刻考場(chǎng)上你的速度會(huì)快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘,，但回想完之后,，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了,。

4,。心中默念六個(gè)字：“教材、材料,、熱點(diǎn)”,。

教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;

材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例,，一些觀點(diǎn)甚至能夠直接從材料搬下來(lái)用,，這點(diǎn)

是很多同學(xué)都會(huì)忽略的，大家都會(huì)覺(jué)得,，材料里怎樣會(huì)有答案呢,，事實(shí)上，很多答案都用的是材料里的語(yǔ)句;

熱點(diǎn)——就是剛剛說(shuō)過(guò)的,，聯(lián)系上幾個(gè)熱門(mén)詞語(yǔ),，別小看了這些熱門(mén)詞語(yǔ)，別覺(jué)得它們已

經(jīng)重復(fù)了千次萬(wàn)次,，很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫(xiě)的“科學(xué)發(fā)展觀”

5,。每科弄一個(gè)錯(cuò)題本，但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄,，你認(rèn)為你會(huì)的,，但做錯(cuò)的，能夠不改,，不會(huì)的記錄在上方,。

備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié),，備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理,，西抓一把歷史,、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,，墻墻都漏。

思維不活躍,、潛力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素,。

一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí),、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理,，西抓一下歷史,，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;

二是同步性原則,，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃必須要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,，切不可另起爐灶;

三是適度原則，即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本,，不是越多越好,。注意事項(xiàng)：

第一，上課不要開(kāi)小差,，專心聽(tīng)老師講課,，認(rèn)真記好筆記，畢竟記筆記能夠集中注意力

第二,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)

第三，不要認(rèn)為自我有多能,，不要見(jiàn)到題不細(xì)看就認(rèn)為自我會(huì)了,，要真正的弄懂第四，學(xué)習(xí)時(shí)要注意身體,，反對(duì)挑燈夜戰(zhàn)

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十三

作為一個(gè)新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃,、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的細(xì)節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ)注重積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，修正學(xué)習(xí)方法和策略。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺(jué)得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起,。

了解高考變化

新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu),、試題特點(diǎn)等，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型、內(nèi)容,、題量,、分值等，把握高考趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),，只有對(duì)高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。

心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然,，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”,。志向要有根有據(jù),。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本,。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想,。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。

既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做,。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃,，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

在高考復(fù)習(xí)中,，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算,，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī);也有的玩兒命補(bǔ)差科,，抱著“硬骨頭”死啃到底,。殊不知，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗,。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻,，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此,，在考生制訂“長(zhǎng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn),，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”,，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。

身體方面：儲(chǔ)備充足體能

由于高考不僅是拼知識(shí)，也是拼毅力和體力,。每年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力,，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好。

生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生,，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。體育鍛煉可選擇打球、跑步,、游泳,、跳繩、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等,。

保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠,。

新的學(xué)期馬上要開(kāi)始了，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十四

把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào),。多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢(shì)科目”和“弱勢(shì)科目”,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間,，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng),、弱科目上，“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大,。

備考不能過(guò)分“聚焦”

競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏,，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考,，就會(huì)少點(diǎn)浮躁,，少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué),，從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考,，非高考科目不下工夫，非課本參考書(shū)不感興趣,，好像這樣就能“聚焦”,，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大,。

從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ),。學(xué)英語(yǔ)，有的人專攻單詞,、語(yǔ)法和習(xí)題,。這種高效率的辦法并不一定適合你，相信,，也不易達(dá)到好效果,。喜歡看“雜書(shū)”，這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上,，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力,。另外,，對(duì)于課本：從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn)，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn),，又能培養(yǎng)整體理解能力,，還利于在寫(xiě)作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí),，應(yīng)分塊歸納,。按基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀,、寫(xiě)作分塊,，采用不同方法?；A(chǔ)知識(shí),，按老師的要求從參考書(shū)上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕,。對(duì)于閱讀，依據(jù)自己的閱讀功底,，主要把注意力集中在熟悉技巧,、適應(yīng)題型上。

輕重分明,，全力補(bǔ)弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明,，全力補(bǔ)弱。即：要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,，少花時(shí)間,，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上。例如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上,，自己不另外加班,，只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對(duì)歷史、政治則是課上努力,，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度,。這樣，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科,，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn),。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上，但不必過(guò)濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行,，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足,，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ);外語(yǔ),，堅(jiān)持語(yǔ)境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn)，熟讀已陌生的課文,，再做一定量習(xí)題,，注意總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤;歷史，應(yīng)該“書(shū)必?？?，題要精做”，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,，而應(yīng)安守課本,。看課本不要鉆牛角尖,，不要摳得過(guò)細(xì),，也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林。所以千萬(wàn)要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系,，人物之間、事件之間,、人物與事件之間的聯(lián)系,，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)階段雖長(zhǎng),，卻易被忽視,。因?yàn)檎嬲闹泵娓呖迹?dāng)屬高三,。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年,。我要說(shuō)的是，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化,，但任何妄想以前瞎混,、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。如果你以前瞎混過(guò),，那就要付出比別人多若干倍的努力 ! 跨入高三,，也就意味著復(fù)習(xí)的開(kāi)始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是站在全局高度上的一種綜合,。復(fù)習(xí)很講究方法:

第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn),、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸,，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí),，還要對(duì)相近,、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。

第二,，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法,。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時(shí),，常使用“目錄回憶法”,，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的,，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法十分有效,，既全面又省時(shí),，同學(xué)們不妨一試,。

第三,，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷,，把不懂處,、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處,、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù),，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn),。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多,，分值低,，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上,，一有空就拿出來(lái)看,。到后來(lái)就能倒背如流了，填空自然就不在話下了,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò),，就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上,，果然出錯(cuò)率就直線下降了,。

第四,，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮,。高三期間有許多模擬考試,，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況,，二是為了模擬高考情景,，鍛煉考生的心理素質(zhì),。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì),、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好,，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn),。面對(duì)難題，苦思真想,，不得其解,，心慌煩躁，知難而退;面對(duì)易題,，得意忘形,，粗心大意，白白丟分,，這是同學(xué)們最易犯的毛病,。其實(shí),，若能想到我難人難,，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn),，就能取得理想的成績(jī),。

第五，要勤動(dòng)手,，避免紙上談兵的情況出現(xiàn),。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的,。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí),，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單;看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)為已經(jīng)掌握了,。于是飛快地 跳過(guò)去。殊不知許多東西,，看似簡(jiǎn)單,，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的,，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì),。而且，熟能生巧,，為了達(dá)到“快,、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo),，做一定量的題目是十分必要的,。

考前一個(gè)月，進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時(shí)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的,，應(yīng)該回歸課本,，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因?yàn)楦呖碱}主要是圍繞課本作文章,，偏題,、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的,。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子,，緩解緊張氣氛。另外,，還要提醒大家注意,，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí),，甚至通宵奮戰(zhàn),，所以晚上精神比較好，效率也比較高,。但高考是在白天進(jìn)行的,，因此要有意識(shí)地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點(diǎn)處于上,、下午,。這樣，高考時(shí)才能處于好狀態(tài),。這段時(shí)間,，由于高考的臨近，許多同學(xué)會(huì)因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容多,，時(shí)間短.產(chǎn)生急躁情緒,。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒,，增強(qiáng)自信,，以平和的心態(tài)迎接高考。

考前的幾天容易緊張,，所以不宜多看書(shū),，應(yīng)以調(diào)整心情為主，同時(shí)為考試做準(zhǔn)備,。如前往看考場(chǎng),，熟悉環(huán)境和交通路線，準(zhǔn)備考試的各種證件,、學(xué)習(xí)用具和防暑用品,，以免考試時(shí)臨時(shí)慌亂，影響情緒。

由于每個(gè)人的條件不同,，根據(jù)以上的經(jīng)驗(yàn),，作為參考，結(jié)合你自身的條件來(lái)給自己制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，這樣才會(huì)使自己充分的發(fā)揮自身潛能,，在考試中獲得成功!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時(shí)光，辛勞與苦澀已漸漸散去,，縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進(jìn)的執(zhí)著和堅(jiān)韌,。衷心希望你都能腳踏實(shí)地，漸入佳境,，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十五

作為一個(gè)新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃,、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的細(xì)節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,。

學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注重積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法,、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化,。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺(jué)得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識(shí),。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起。

了解高考變化

新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，還要了解一下今年的考試變化，包括題型,、內(nèi)容,、題量、分值等,，把握高考趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。

心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”,。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長(zhǎng)作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值,，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。

既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”

飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃,，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。

在高考復(fù)習(xí)中,，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科,，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī);也有的玩兒命補(bǔ)差科,，抱著“硬骨頭”死啃到底,。殊不知，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗,。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻,，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此,，在考生制訂“長(zhǎng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn),，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”,，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。

身體方面：儲(chǔ)備充足體能

由于高考不僅是拼知識(shí)，也是拼毅力和體力,。每年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力,，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好。

生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生,，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球,、跑步,、游泳、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等,。

保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素,，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十六

不知不覺(jué),，進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期了，我已開(kāi)始投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。老師讓我們回頭想想,，我們?cè)谛聦W(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一番思考和比較,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步：

1,、以前,，我對(duì)學(xué)習(xí)十分馬虎，除了上課,，有不懂的問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)老師,，所以作業(yè)總不會(huì)做，只好抄同學(xué)的答案,。而此刻,，只要有不懂的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我首先就會(huì)經(jīng)過(guò)一番思考,，如果還不會(huì)的話,，便虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)。

2,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真記筆記，個(gè)性是老師分析題目的時(shí)候,，我會(huì)更仔細(xì)聽(tīng),，不會(huì)像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

3,、做作業(yè)認(rèn)真了,，不再馬虎，不會(huì)偷工減料了,。記得小學(xué)的時(shí)候,，我常常不完成書(shū)法作業(yè)，因?yàn)闀?shū)法老師追得不嚴(yán),，所以我就常常趁機(jī)不做書(shū)法作業(yè),，因?yàn)槲颐靼祝@書(shū)法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催了,，所以到此刻,，家里還有一大疊空白的寫(xiě)書(shū)法用的宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的,。而此刻,，我認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了，不管老師嚴(yán)不嚴(yán),，我都一樣的認(rèn)真,，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做,，再也不欠作業(yè)了,。

4、不會(huì)像以前那樣,，頂撞老師,，欺負(fù)同學(xué)了,。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師，覺(jué)得他們對(duì)我不好,，因而會(huì)在心里抵觸他們,，不愿聽(tīng)他們的話。而此刻我能體會(huì)到老師的用心,，他們對(duì)我們嚴(yán)格,，是對(duì)我們負(fù)責(zé)，是真正對(duì)我們好,。所以此刻班主任歐老師批評(píng)我吃飯慢,，我努力去改；英語(yǔ)老師說(shuō)我做事慢吞吞,、浪費(fèi)時(shí)間,，我也努力去改……而不會(huì)像以前那樣老師批評(píng)過(guò)后，什么也聽(tīng)不進(jìn)去,。

5,、不會(huì)因?yàn)槟撤N不順心的事情亂發(fā)脾氣，當(dāng)別人向我指出我的不足時(shí),，我會(huì)虛心聽(tīng)教,，努力把缺點(diǎn)改正，而不會(huì)像以前那樣,，人家一說(shuō)我的不是,，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫(xiě)在臉上,。雖然被別人指出不足,，心里難免會(huì)有點(diǎn)不舒服，但我盡力控制自己,，我讓自己想,，別人肯指出我的不足，是真正為我好,，是我真正的良師益友,。然后帶著笑容說(shuō)，下次我必須會(huì)改,，謝謝你。

6,、原先吃飯慢吞吞,，愛(ài)吃的吃，不愛(ài)吃的就倒掉,，這個(gè)毛病對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)頑癥,，六年的小學(xué)生活天天如此,，為此，幾乎全校的老師都認(rèn)識(shí)了我,。此刻,，我正努力改掉它，并且小有成效,，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完,，好幾次還有同學(xué)說(shuō)我吃得快呢。

最重要的是,，我愛(ài)上了學(xué)習(xí),，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù),，此刻我把學(xué)習(xí)看成是樂(lè)趣,，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習(xí),、逃避學(xué)習(xí),。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步，當(dāng)然,，還有很多方面我做得還不夠好,，也有很多地方我能夠做得更好，在以后的日子里,，我會(huì)更努力去做好,，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

四,、《學(xué)習(xí)計(jì)劃》

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,，迎來(lái)的是一個(gè)完美的秋天。在這丹桂飄香,，金秋收獲的季節(jié)里,，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,，我們又重新回到美麗的校園,，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

我已踏進(jìn)了初中的殿堂,，在初中的生活中要百尺竿頭,，更進(jìn)一步。在這時(shí)期里,，我要認(rèn)真,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中,。以前有一位老師對(duì)我說(shuō),，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,，相信自己,，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間是有限的,，時(shí)間不等人,，因?yàn)檫@是我初中生涯的剛開(kāi)始一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,，掙取把握好身邊的每分每秒,。我要為我的初中學(xué)習(xí)生活定個(gè)目標(biāo)。

我們需要一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界,，向著自己的目標(biāo),，奮力前進(jìn)！

弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有十分之膽識(shí),，始可做十分之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功,。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水你也能夠投稿,，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得,。因此，對(duì)于即將成熟的我們,，更就應(yīng)好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！

我的理想就是要考上名牌高中,?？忌厦拼髮W(xué)。

以下是我定的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深，精的題目,，拓展思維,。

2.每一天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感,。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,，句型。注意活學(xué)活用,。

3.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià)，酸,、堿,、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用，明白反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果,。

4.認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí),。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè),，做筆記,。

5.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

6.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十七

期末考試結(jié)束了,，當(dāng)同學(xué)們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候,，寒假就要來(lái)臨了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲,，對(duì)于高考充滿信心;也有同學(xué)會(huì)覺(jué)得對(duì)與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺，對(duì)于高考會(huì)有些許畏懼,。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中,。那就是努力就一定有收獲,。我們并不孤獨(dú)，在這關(guān)鍵時(shí)刻,，你有夢(mèng)想,，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長(zhǎng)的關(guān)心更有我們學(xué)習(xí)方法網(wǎng)的鼓勵(lì)和陪伴,。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的,，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

說(shuō)了這么多,，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來(lái)!

另外,，為了讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議,，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3,、中午適當(dāng)午休

4,、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡、科學(xué)安排,。

5,、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里,。

6,、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等,，但要看看新聞,。

7,、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄

8,、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30,。

10、既不要睡懶覺(jué),，也不要開(kāi)夜車。

11,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè),，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目,。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

14、若有自己解決不了的問(wèn)題,，千萬(wàn)不要死摳或置之不理,，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

附：寒假每日學(xué)習(xí)時(shí)間表 (可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

7：40——8：00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

8：00 吃早飯

8：20——9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15——10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一,、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10——10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05—— 11：50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00 吃午飯

12：30——13：30 午休 【午睡,，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40——14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35——15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,，體育活動(dòng)，或娛樂(lè)】

15：50——16：35做題【做數(shù)學(xué)題,，物理,，化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45——吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞,、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

吃完飯后——21.：30進(jìn)行一天的總結(jié),，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類作業(yè),，并聽(tīng)錄音,，背單詞或古詩(shī)古文等

10：00 睡覺(jué)

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè),，像考試一樣,，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十八

一,、總體上的工作要求

1、營(yíng)造良好的高三重點(diǎn)生復(fù)習(xí)氛圍

年級(jí)組要積極做好師生的目標(biāo)激勵(lì),鼓足師生干勁,辦好班級(jí)勵(lì)志墻報(bào),、標(biāo)語(yǔ)和展示臺(tái),，樹(shù)立良好的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、激昂向上的備考氛圍,。

年級(jí)、班級(jí)要形成高效合作的團(tuán)隊(duì)精神,。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能,。班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師、欣賞老師,樂(lè)于與老師交流,拉近師生心理距離,為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境,。班級(jí)任課教師要分包若干目標(biāo)生,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,、關(guān)注其心理健康。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要積極展開(kāi)談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理,。

年級(jí)組每一位老師都要把整個(gè)年級(jí)積極向上的風(fēng)氣的形成看成是自己的事,，多出力，要同心同德,、齊心協(xié)力,、充滿信心，并把這種團(tuán)結(jié)和信心積極地傳遞給學(xué)生,，讓學(xué)生按老師期望的方向發(fā)展,。老師們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，主動(dòng)的多找學(xué)生談心交流溝通,，多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí),。

要嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，切實(shí)做好部分學(xué)生直升和文2班的分流工作,。

2,、高度重視非智力因素的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),。在這方面我們不能要求學(xué)生樹(shù)立什么遠(yuǎn)大的理想，唱高調(diào),，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體,，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài),。 堅(jiān)韌意志的培養(yǎng),。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，學(xué)生可能由于一次成績(jī)的優(yōu)異而沾沾自喜,，也可能由于一次成績(jī)的降低而情緒低落.教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當(dāng)難度的練習(xí)題,，讓他們獨(dú)立解決。每次考后分析不僅要看成績(jī)更要看重點(diǎn)生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對(duì)待?身體是不是健康的,，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?與同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?只有目標(biāo)生的狀態(tài)進(jìn)入佳境,，高考時(shí)才能處事不亂、遇驚不變,，正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，從而立于不敗之地,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng),。可以指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何聽(tīng)課,，如何分析問(wèn)題，如何記憶等,，在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)解題步驟,，規(guī)范解題過(guò)程。

3,、找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)：短板(弱科),、細(xì)節(jié)、規(guī)范性,、速度,、正確的答題習(xí)慣、不犯同樣的錯(cuò)誤等,，有效突破(1)目標(biāo)不宜過(guò)高,，從多拿1分做起。尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí),，重在細(xì)節(jié),，重在積累。如果要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn),，一般來(lái)講不太可能,，但是"多拿一分,、多對(duì)一題"卻容易做到。千萬(wàn)不要小看卷面上的1分,，高分與低分,，有時(shí)就是一分之差。很多學(xué)生意識(shí)不到"1分"的重要性,，定的目標(biāo)太高,，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了，還打擊了自信心,。其實(shí),，只要各科都能從多提高1分入手,總成績(jī)就會(huì)有大的進(jìn)步,所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分,多做對(duì)一題的問(wèn)題。

多拿一分,、多對(duì)一題,，要培養(yǎng)學(xué)生重視細(xì)節(jié)、重過(guò)程,、重積累的意識(shí),。第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣,，解決學(xué)生會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的問(wèn)題;第二,，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病;第三，克服不重視步驟,、做題不嚴(yán)密,、不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題等不規(guī)范的弊端;第四，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤;第五,，留意粗心大意出錯(cuò)的地方;第六，加強(qiáng)識(shí)記,，保證記憶題的得分;第七,，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí);第八,，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量;第九,，嚴(yán)格遵守題目的要求。做到以上幾點(diǎn),，多拿一分,、多對(duì)一題就不難了。

(2)每周一考一練,。重點(diǎn)生的各類作業(yè),、周練、試卷等批改均要做到細(xì)致批改,、面批面改,、詳批詳改,、快批快改。老師們要把學(xué)生存在的問(wèn)題,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)不合理的步驟,、不合理的書(shū)寫(xiě)做到時(shí)糾正,不留死角,不留后患。老師們要重視作業(yè),、試卷講評(píng)后學(xué)生思想態(tài)度,、思維習(xí)慣、知識(shí)和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分,。要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng),，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，要注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本,，保存試卷,，補(bǔ)充試題，積累錯(cuò)題,，便于經(jīng)常反思與總結(jié),。

(3)要進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的目的性,、針對(duì)性,。在考試中要教會(huì)學(xué)生要認(rèn)真閱讀題目，要看見(jiàn),、看懂每一句話,，關(guān)鍵的每一處提示,，可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。審題時(shí),要通過(guò)觀察,、對(duì)比,、分析,、推理、綜合,，弄清試題的考查意圖,。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭(zhēng)取多拿分,，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式,。因此,在后期的訓(xùn)練中,教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，解題步驟合理,，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng),，書(shū)寫(xiě)整齊清晰,，給閱卷老師形成良好的印象,。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng),，遇到容易題不大意,，遇到難題也不緊張，一步一步分析,，達(dá)到解決問(wèn)題的目的,。

(4)要積極幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)反思。每次考試結(jié)束后,，班主任應(yīng)要求目標(biāo)生對(duì)失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并分析失分原因。要積極地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理,，積極進(jìn)行對(duì)例題,、習(xí)題的探究，精選習(xí)題,，進(jìn)行一題多解和多題一解,，培養(yǎng)常題常做、重題會(huì)做,、會(huì)題做對(duì),、對(duì)題滿分的好習(xí)慣，使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；?、日常化,。

(5)老師也要把平時(shí)的糾錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行積累總結(jié),，對(duì)錯(cuò)題要以試卷的形式做二次或三次滲透，從而達(dá)到真正糾錯(cuò)的目的,。要規(guī)范做題,，展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷，對(duì)不規(guī)范的答題要利用電子屏幕剪輯播放展示,讓學(xué)生驚醒,。

(6)要對(duì)目標(biāo)生的成長(zhǎng)建立成績(jī)跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績(jī)分析,。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生情況的分析做到經(jīng)常化,。每次的考試后均要有每科和總體的情況分析,通過(guò)分析要求提出合理的整改措施,，開(kāi)專題的重點(diǎn)生成績(jī)分析班級(jí)座談會(huì)。

二,、制定“百日沖刺”日安排表

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇十九

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香,，金秋收獲的季節(jié)里,，新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園,，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途,。

我已踏進(jìn)了初中的殿堂，在初中的生活中要百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。在這時(shí)期里，我要認(rèn)真,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,，相信自己,，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間是有限的,，時(shí)間不等人,，因?yàn)檫@是我初中生涯的剛開(kāi)始一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,，掙取把握好身邊的每分每秒,。我要為我的初中學(xué)習(xí)生活定個(gè)目標(biāo)。

我們需要一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤,。讓我們共同探索未知世界,，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí),，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功,。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水你也可以投稿,，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得,。因此，對(duì)于即將成熟的我們,，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

我的理想就是要考上名牌高中,。考上名牌大學(xué),。

以下是我定的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,，精的題目,，拓展思維。

2.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感,。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型,。注意活學(xué)活用,。

3.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià),，酸,、堿、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果。

4.認(rèn)真識(shí)記物理公式,，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),，按時(shí)完成作業(yè),，做筆記。

5.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

6.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇二十

1 個(gè)人計(jì)劃服從于學(xué)校,、班級(jí)大計(jì)劃

不管是學(xué)校計(jì)劃還是我們的個(gè)人計(jì)劃都是為了我們更好的復(fù)習(xí)，在時(shí)間安排上可能有矛盾,，但個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間盡量在班級(jí)計(jì)劃以外的時(shí)間安排,。

2 保證常規(guī)學(xué)習(xí)，利用自由時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí),。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。

在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),，一般可以做兩件事：補(bǔ)課和提高,。

補(bǔ)課，指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足;

提高,，指深入鉆研,，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

3 長(zhǎng)計(jì)劃和短安排

實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,，往往不好預(yù)測(cè),，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體，不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái),。但是,，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù),。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題,，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)具體些,。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí),，心中就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,，有了具體的短安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，具有明確的學(xué)習(xí)目的,。

4 從實(shí)際出發(fā)

制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?

首先是自己的知識(shí)基礎(chǔ),?；A(chǔ)好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高,，基礎(chǔ)差,，就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。

其次是自己的接受能力,。能做到什么程度就訂到什么程度,，任務(wù)不能太多，要求不可太高,，應(yīng)做到量力而行,。每個(gè)階段，能提供自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少,，應(yīng)量時(shí)而訂,。還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂。

5 計(jì)劃要留有余地

計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排往往與后來(lái)的實(shí)際不完全吻合,。

例如,，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多,，這樣計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加,，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)減少。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成,。所以,，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，在訂計(jì)劃時(shí)必須留有余地,，以便適時(shí)調(diào)整,。

6 經(jīng)常對(duì)照，及時(shí)調(diào)整

計(jì)劃訂好之后,，要貼在顯眼的地方,，經(jīng)常對(duì)照，檢查自己的執(zhí)行情況,。如果完成任務(wù)很輕松,，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn),。如果沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù),，要分析是什么原因,，對(duì)癥下藥，采取措施,。必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃,，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度,，使計(jì)劃切實(shí)可行,，為學(xué)習(xí)服務(wù)。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。希望大家都能根據(jù)學(xué)霸的計(jì)劃，參考制定計(jì)劃的方法,，給自己制定最合適的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,。抓住重點(diǎn)，集中精力,，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表 高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇二十一

1、目標(biāo)定位

(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破,。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,，要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，從某一方面進(jìn)行突破。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序,。如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣,，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法,，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè),、陶冶性情結(jié)合起來(lái),，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚,。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略

要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣,。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí),，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具,，如字典、軟件,、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上,，不斷溫習(xí)鞏固,，并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來(lái),，以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng),，看看是不是有明顯的進(jìn)步。(5)挑選語(yǔ)言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象,。不要光為了背誦而背誦,，將語(yǔ)音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞,、單詞的記憶,、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程,，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃,。

形成如下學(xué)習(xí)策略：

(1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信(2)了解思維差異，即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異,?！八季S差異”需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì),，積累英語(yǔ)中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式,，才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念(4) 經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比(5)要有文體意識(shí)。

3,、堅(jiān)持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：(1)聽(tīng)磁帶20分鐘,。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí),，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力 (2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯,，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯 (3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章) (4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三

總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程,，只有策略,、技巧和方法是不夠的，還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力,。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo),，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功,。朋友們,，一起努力吧!笑到最后,，笑得最甜。